江阴市实验小学教职工奖励性绩效考核与分配实施方案

江阴市实验小学教职工奖励性绩效考核与分配实施方案
江阴市实验小学教职工奖励性绩效考核与分配实施方案

江阴市英桥国际学校

义务制阶段教职工奖励性绩效工资考核与分配实施方案

(讨论稿)

根据江阴市教育局2012年关于《江阴市义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资考核与分配指导意见》的精神,为进一步做好本校教职工奖励性绩效工资工作,结合本校情况,制定如下实施方案。

一、指导思想

以建和谐校园,办人民满意学校为目标,以加强教师队伍建设为核心,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价和绩效工资分配制度。

二、基本原则

坚持按劳分配、优绩优酬、学校自主、科学合理、民主决策、公正公平的原则,考核与分配方案全过程阳光操作,经学校教代会讨论通过,在校内公示后实行,确保全校教职工的知情权、参与权和监督权。

三、考核对象

本校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的正式工作人员。

四、考核内容

学校对教师的奖励性绩效工资从德、勤、量、绩等方面进行,主要分为津贴、奖励与质量三部分。津贴包括班主任津贴和管理岗位津贴;奖励包括名优骨干教师奖、荣誉奖、教改辅导奖、考勤奖、安全奖和后勤奖;质量包括师德考核、工作量考核、教育教学工作考核和年度(学期)考核。

五、考核方法

奖励性绩效工资总额,扣除津贴与奖励部分,剩余总量为质量考核,分四个项目:师德考核、工作量考核、教育教学工作考核和年度(学期)考核。其中,年度(学期)考核部分占剩余总量的30%,工作量考核和教育教学工作考核各占剩余总量的35%。

六、考核标准

(一)津贴

1.班主任津贴:班主任津贴每年按十个月发放,班主任津贴为小学300元/月,初中400元/月,副班主任津贴为班主任津贴的1/3。按实际在岗工作时间发放,超过半个月的以1个月计,不足半个月的以半个月计。班主任考核奖标准为每月小学150元,初中200元。副班主任考核奖标准为班主任考核奖标准的1/3。

2.管理岗位津贴:以班主任津贴(含考核奖)为基数,年级组长0.6、备课组长0.4元、教研组长0.6,十个月计算。中层副职、中层正职、副校级的标准分别为基数的1.3、1.4、1.6倍,十个月计算。兼任多个管理职务的人员原则上按最高职务津贴标准计发,不重复计算(兼任班主任的除外)。

(二)奖励

1.名优骨干教师奖:无锡市学科带头人以上(含名校长、无锡市德育带头人)的名优教师由市教育局统筹经费,按照统一要求进行考核奖励,其他骨干教师的奖励,学校将根据《英桥国际学校名特优教师考核奖励条例》、《英桥国际学校德育(班主任)名优教师考核评分条例》考核情况,每年度发放德育、科研、教学名优骨干教师奖:无锡市能手、江阴市学科带头人2000元,无锡市新秀、江阴市农村骨干教师、江阴市能手1000元,江阴市新秀、江阴市农村教坛新星500元。(德育、科研按相同标准执行。)班主任能手、新秀不在班主任岗位,不参加考核。如果同时拥有两项或两项以上荣誉的,按最高级别计算, 不在本地区获得的荣誉称号,须经本地上级教育主管部门确认后方可获领奖励)。

2.教改辅导奖:主要包括教师开展教育科研、发表论文、比赛获奖、指导学生获奖以及个人专业发展等方面取得成绩的激励,此项津贴按照学校奖励标准执行。

3. 荣誉奖:包括教师个人荣誉、学校集体荣誉的激励。(授奖单位已发奖金的不再重复,不足部分按学校标准补足)。

4.考勤奖:就教师的出勤、值班、加班的情况进行奖惩。按月考核,考勤奖标准为1500元/年,按学校考核办法执行。考勤奖同时考虑对一些特殊工作的奖励性补贴,如临时性工作和突击性工作。

5、安全奖:就教师在安全意识,安全防护,安全工作精细、规范、科学、到位,无重特大安全事件和安全责任事故发生等方面情况进行奖惩。按学期考核,标准为1000元/年,按学校考核办法执行。

6、财产管理奖:就教师在资产管理、维护,节支节能等方面情况进行奖惩。按学期考核,标准为500元/年,按学校考核办法执行。

7、校长特别奖:奖励在学校品牌建设、新课堂改革、教育教学质量管理中创新有突出成就的人员。

(三)质量

1.师德考核:师德考核是绩效工资考核的前提和基础,学校主要对教师遵纪守法、遵守《中小学教师职业道德规范》、执行学校规章制度、依法执教、廉洁从教,特别是为人师表,爱岗敬业、关爱学生等情况考核。对于有违反师德情况的教师,学校考核领导小组可视具体情况进行适当的惩罚。详见《江阴市中小学教师师德考核细则》。

教师有下列行为之一的,师德考核为不合格。凡师德考核不合格者,不享受奖励性绩效工资。

(1)进行有偿家教,或私自在校外兼课,或进行有偿招生的;

(2)损害学生利益,有歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生行为的;

(3)不服从学校的工作安排与管理,以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的;

(4)因工作不当或失职造成教学事故或其他责任事故的;

(5)有其他违反职业道德和校纪校规行为,严重损害教育形象的。

2.工作量考核:主要考核教师履行岗位职责的情况,反映承担教育教学和管理工作的量。教师工作量的计算参照《江阴市义务教育学校教师基本工作量参考标准》,制定学校《教师基本工作量考核方案》。

3.教育教学工作考核:主要考核教师教育教学的工作过程和工作成效。学校制定教育教学质量考核方案,根据部门考核情况,予以发放。

4.年度(学期)考核:结合事业单位年度考核工作,对教师的德、能、勤、绩等方面进行综合考核,考核结果为优秀、合格、基本合格、不合格(其中优秀比例一般为参加考核教职工总数的15%)。师德考核不合格者年度考核即为不合格。考核结果为基本合格和不合格的,不发放奖励性绩效工资,考核优秀的人员奖金500元,记功人员(连续三年考核优秀的人员)奖金800元,奖励费在事业费中列支。奖金发放时间和方式由教育局另行通知后发放。

江阴市英桥国际学校教师基本工作量考核方案

一、初中教师基本工作量参考标准

注:学校可根据年级、学科特点设定合理的系数加以调节。

二、小学教师基本工作量参考标准

1.作业、辅导课时指语数英老师批改作业、对本班学生培优补差的折合周课时数;音体美、信息技术、科学老师进行兴趣小组训练等折合周课时数。

2.其他课时指任教本学科以外的其他学科课时数。

3.可以根据学校的实际情况作适当调整,前提是各学科教师工作量相对均衡。对于有特殊情况的教师,其工作量定位必须经过教代会审议通过。

三、有关工作量的补充规定

1、长期在一线教学岗位的老师,男满55周岁、女满50周岁可照顾1/3工作量;男满58周岁、女满53周岁可照顾1/2工作量。被照顾教师总的工作量计算上限为满工作量。

2、行政人员基本工作量参考标准

副校级:1/4学科教师基本工作量;

中层正职:2/5学科教师基本工作量; 中层副职:1/2学科教师基本工作量。

当年有重大基建任务时,分管后勤的副校长、总务主任是否兼课及工作量标准等由学校确定。 3、教学辅助岗位可根据本学科规定课时折算一定工作量。 4、外出学历进修期间按70%的课时量计算。

5、承担特殊工作、临时性和突击性工作由校长室研究决定。

6、体育教师承担课间操、升旗仪式、体育活动的课时补贴参照上级文件精神执行。

四、工作量的计算

考核课时分数=市标准周课时

教师实际周课时 分值=部门考核课时总分数

部门工作量考核总奖金

考核金额=分值×考核课时分数

注:①标准周课时参照《江阴市小学教师基本工作量参考标准》执行 ②其中,术科老师作业辅导课时以所带社团活动折合成相应课时计算

社团活动辅导工作量=人)社团设定标准人数(周培训课时实际培训人数15 ×分)每课时时间(实际每课时上课时间40×整学期上课周数实际上课周数

江阴市英桥国际学校安全考核细则

江阴市英桥国际学校财产管理学期考核细则

(讨论稿)

英桥国际学校教师考勤考核办法为进一步明确学校教职工请假的有关制度,充分调动全校教工的工作积极性,确保学校各项工作有序开展,经学校行政会研究,制订本制度,并将作为学校长效管理机制,贯彻始终。

一、考勤内容

(一)请假

1、假期类别和期限

(1)病假:教职工本人因病、伤诊查,住院治疗和病休不能上班而请假为病假。

(2)事假:教职工因本人或家庭有紧急事务需要处理的,可以报请领导批准给予事假。但应从严掌握,一年事假期限一般掌握在10天以内。

(3)婚假:教职工双方结婚属晚婚(男满25周岁、女满23周岁)的,可享受7天婚假。未达晚婚年龄结婚的,享受3天婚假,但都必须经领导批准。

(4)产假:在符合结婚政策,计划生育政策情况下,女职工给产假90天(产前后合并计算),剖腹产增加假期15天。一胞多胎生育的,每多生育一个婴儿,增加假期15天。超过时间按病事假的有关规定另行申请。

(5)丧葬假:直系亲属死亡,可请假3天。

2、假期计算

7天以上的各类假期均包括法定假日和公休假日。

3、请假程序:

教职工因事、因病须离岗者,必须由本人先履行请假手续。填写统一的请假单,详细写明请假原因、时间、调课意向等。经相关负责人审批后方休假。特殊情况,必须电话通知或代请假。返校后一天内补办请假手续。凡不补办请假手续或未经批准而擅离职守的作旷工处理。

1.一天以内的病事假,教师向教务处请假,行政人员向分管校长请假。分管校长向校长请假。

2.一天以上七天以内的病事假均须到校长室办理请假手续,填写请假条批报,并将假条交至教务处,有课的教师请假必须填写调课意向,待安排好调课、代课手续以后方能离校。

3.七天以上十五天以内,必须经校长室批准;十五天以上,必须经学校校长批准。

4.请假期满因故不能上班的,可以提前一天申请续假。续假手续与请假手续相同。

5.请假或续假期满上班后,应立即销假。

所有的请假手续,各教导处、校长室等相关处室均作出记录,教导处存档,并依此为考核依据。

(二)旷工。凡属下列情况之一者,按旷工对待:

1、不经请假或请假未获批准擅自脱离工作岗位的;

2、请假理由及请假证明不当或不实,脱离工作岗位的;

3、规定的请假期限已满,不续假或未获批准而不到工作岗位的;

4、因公外出无正当理由逾期未归的;

5、不服从组织调动和工作分配,不按时到工作岗位工作的;

6、在上班时间干私活的;

7、在上班时间脱岗半小时以上的。

(三)迟到和早退

按规定的作息时间准时上下班,超过上班时间到达视为迟到;提前下班为早退。

二、考勤考核方法

考勤要实行自我约束、群众监督和领导检查相结合。主要采用发现法。

考勤按学期考核,标准为1500元/年。全勤奖为100元/学期。

1、请假期内待遇规定

(1)请病假,当月考核奖中扣除30元/天;请事假,扣除60元/天,不再享受学期全勤奖。

(2)婚假、丧假、产假等按有关规定办理,不享受学期全勤奖。

2、关于旷课及旷工的处分:

(1)旷课一节(迟到、早退5分钟按旷课处理,“放羊课”也作旷课计)

扣发当月考核奖50元。

(2)一月中累计旷课达2节,停发当月考核奖。旷课累计达3节,停发当月考核奖,期终奖金也全部停发。旷课累计超3节,解除聘用合同。

(3)每学期旷课累计达3节,停发期终全部奖金。旷课累计3节以上,解除聘用合同。

(4)旷工半天停发当月考核奖金。旷工一天停发两个月考核奖金。旷工累计二天,停发期终考核奖。旷工累计达三天,解除聘用合同。

3、关于迟到、早退、中途离校的有关规定:

每迟到或早退一次扣2元,当月迟到或早退累计5次,扣除当月考核奖。工作期间因事中途外出需事先向年级组长请假,经同意并作好登记后,方可执行,时间控制在一小时以内,各部教导处每月统计教师中途离岗数据向校长室汇报。

三、因公外出

所有因公外出一天以上的教师,必须填写统一的请假单,详细写明请假原因、时间、调课意向等(各类课务原则上进行调课,不代课)。经校长室批准,教导处安排好课务后方可外出。(其中跨学段任课老师在分管校长任批准的前提下,还须向所在学段教导处请假)。

英桥国际学校名特优教师考核奖励条例一、考核标准

二、奖励标准

每学年通过考核,达到要求,无锡市教学能手、江阴市学科带头人每年奖励2000元;无锡市教学新秀、江阴是教学能手、江阴市农村教学骨干每年奖励1000元;江阴市教学新秀、江阴市农村教学新星每年奖励500元。校级教学能手每年奖励200元,教学新秀奖励100元。(无锡市学科带头人奖励经费由市教育局下拨)

三、奖励办法:

1、在“积极撰写教育论文”项目得分的基础上:

获全额奖励的要求:无锡市教学能手、江阴市学科带头人考核得分达90分;无锡市新秀、江阴市能手、农村教学骨干考核得分达85分;江阴新秀、农村教坛新星:考核得分达80分。

获80%奖励的要求:无锡市教学能手、江阴市学科带头人考核得分达85分;无锡市新秀、江阴市能手、农村教学骨干考核得分达80分;江阴新秀、农村教坛新星考核得分达75分。

获60%奖励的要求: 江阴市及以上称号均需考核得分达70分。

2、“积极撰写教育论文”项目不得分的,按上面要求降一个等次奖励。

3、“积极撰写教育论文”项目有得分,考核未达70分或“积极撰写教育论文”项目不得分的,考核不达75分的,不给予奖励

四、说明

1、一学年内发表多篇论文,当年没有参与考核的论文,可以转入下学年考评。

2、校级教学能手、新秀考核:“积极撰写教育论文”的要求改为能撰写教学论文。分数分别以降低10分、15分标准进行考核。

英桥国际学校德育(班主任)名优教师考核评分条例

二、奖励标准

每学年通过考核,达到要求,无锡市班主任工作能手、江阴市德育工作带头人每年奖励2000元;无锡市班主任工作新秀、江阴市班主任工作能手每年奖励1000元;江阴市班主任工作新秀每年奖励500元。校级班主任工作能手每年奖励200元,班主任工作新秀奖励100元。(无锡市德育学科带头人奖励经费由市教育局下拨。)

三、奖励办法:

1、在“重视德育科研”项目得分的基础上:

获全额奖励的要求:无锡市班主任工作能手、江阴市德育工作带头人考核得分达90分;无锡市班主任工作新秀、江阴市班主任工作能手考核得分达85分;江阴市班主任工作新秀考核得分达80分。

获80%奖励的要求:无锡市班主任工作能手、江阴市德育工作带头人考核得分达85分;无锡市班主任工作新秀、江阴市班主任工作能手考核得分达80分;江阴市班主任工作新秀考核得分达75分。

获60%奖励的要求: 无锡市班主任工作能手、江阴市德育工作带头人、无锡市班主任工作新秀、江阴市班主任工作能手、江阴市班主任工作新秀考核得分达70分。

2、“重视德育科研”项目不得分的,按上面要求降一个等次奖励。

3、“重视德育科研”项目有得分,考核未达70分或“重视德育科研”项目不得分的,考核不达75分的,不给予奖励

四、说明

1、未担任班主任的不参加考核。

2、一学年内发表多篇论文,当年没有参与考核的论文,可以转入下学年考评。

3、校级班主任能手、新秀考核:“重视德育科研”的要求改为能撰写教育论文,分数分别以降低10分、15分标准进行考核。

江阴市英桥国际学校教师个人荣誉、学校集体荣誉奖励条例

(讨论稿)

为鼓励教师争先创优,有强烈的集体荣誉感为学校争得荣誉,特修订教师个人荣誉、学校集体荣誉奖励条例。

说明

1、逐级推荐的集体荣誉,按最高级别奖励;

2、每学期期末统计后组织颁奖;

3、上级规定奖金高于学校奖励标准,按学校标准发放,不重复发放。

英桥国际学校教改辅导奖发放办法

为了促进教师教育教学水平,提升教师专业化能力,结合绩效考核的具体实际,特制定本办法:

一、总则

1、坚持公开、公平、公正原则。

2、每一位教师一年的奖励总额不超过3000元,超过3000元,以3000元计算。

二、奖励细则

(一)课堂教学奖

1.未经层层选拔而直接推荐参赛的,折半计算。

2.公开课指在研讨会、现场会及校际间的上的课。校内教研活动上的课不在奖励范围。

3.凡上级领导、兄弟学校来校参观而提供的公开课,属于江阴市级公开课。

4.比赛课如不设奖,只评优秀课、好课奖等,参照同级比赛的三等奖奖励。

5.备课、说课、课件制作、教案及其他教育教学基本功比赛参照上课比赛折半计算。

6.以上奖励必须有原件和复印件,统一登记,统一存档,统一考核,最终由校长室审核通过。

说明:

1.教育行政部门组织的论文评选,如不评奖,只设交流或优秀奖,以获奖范围的三等奖予以鼓

励。未经逐级推荐的论文评选,获奖后参照江阴市级获奖计。

2.凡是班队会活动、科研报告、经验总结、教育随笔、教案等参照同级论文发表计,但是字数

要在1000字以上。字数不满1000的,折半计算。

3.发表学生学习指导文章(如解题技巧等),降级折半计算。

4.群团组织(团委、少先队、妇联、工会、教育学会等),省级以上的按照无锡市级标准计算,

省级以下的按照江阴市级计算。

5.教师个人课题研究,以结题证书为凭证给予奖励,江阴市级200元,无锡市级300元,省级

800元,国家级1000元。

6.学校新闻:《江阴日报》一篇200元,《无锡日报》等市级媒体一篇200元,省级以上媒体一

篇400元,《中国教育报》、《人民教育》一篇800元。(学校宣传奖不计入3000元奖金总额)7.教师发表文学作品(散文、小说、诗歌等),江阴市级20元,无锡市级30元,省级50元,

国家级80元。

8.如果发表或获奖文章出现多个作者,只奖励第一作者和第二作者,第一作者计60%,第二作

者计40%。

(三)辅导学生奖

(一)个人奖

1.群团组织的市级以上的比赛参照江阴市级计算,学生间接参赛再折半计算。

2.团体和个人重合的,参照高的一头计奖;个人与团体分开比赛的,分开计算。

3.学生作文发表:指导老师辅导奖为省级以上100元,无锡级80元,江阴级50元。如为学

校专版,但学校未出资,则以整个版面“400元计算”;读写大赛等民间比赛行为按照夏港街道级计算。

4.学生美术作品发表:在杂志等媒体的,省级及以上每篇奖50元,无锡级每篇奖40元,江阴市级30元;参加“星星河”、“双龙杯”等群团及民间组织的比赛参照夏港街道级计算。

5.体育比赛辅导奖:篮球、排球、足球按“个人奖”获奖计;羽毛球、乒乓球比赛,按运动员名次计奖,第一名为一等奖,2-3名为二等奖,4-6名为三等奖,余后为优秀奖,双打以组为单位计一个奖。参加江阴市级以上田径运动会,在进入团体总分前十名和金牌总数前六名的列入计奖范围。

6.科技发明奖:省、市级比赛获奖分别按照无锡级、江阴级计奖;申报发明专利的,凭国家专利总局颁发的专利证书计奖;在各级奖励我校发明专利的专项基金中,拿出2/5奖励给辅导老师。辅导老师的联系通讯费不再享受补贴;参加省级以上发明展览会:全国性的:金牌500元、银牌300元,铜牌200元。省级:金牌300元,银牌200元,铜牌100元。

7.文艺比赛奖:参照美术作品奖。

8.由于某方面工作突出,获得市级以上集体荣誉的,按江阴市级300元,无锡市级500元,省级800元,国家级1000元奖励。各项下发的专项基金不发放到个人,属专项基金专用。(四)特别贡献奖

对在维护社会稳定、保护师生生命和国家财产方面做出突出贡献者和在教育教学、教学科研、学校管理、学科竞赛、学校建设等工作中作出突出贡献者给予“特别贡献奖”;具体奖励办法由校长室提出方案后,经讨论后实施。

备注:

1.学科带头人、能手、新秀不在统计范围。

2.各级先进工作者、先进个人、优秀辅导员等不另给予物质奖励。

3.此办法自2013年1月起施行。

学校绩效工资考核分配实施方案.doc

红旗九年一贯制寄宿制学校绩效工资 考核及工资分配实施方案 为了全面实施教师绩效工资分配制度,落实我校教职工岗位目标责任制,充分发挥我校教职工工作的主动性和创造性,健全我校教职工长效激励机制,客观、科学、公正地评价学校教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩,全面提高教育质量,真正落实多劳多得,优绩优酬的激励机制,根据《岫岩县义务教育学校绩效工资实施意见和岫岩县教育局《关于印发<义务教育学校绩效工资考核分配实施方案>的通知》结合我校实际,特制定本方案(讨论稿)。 一、指导思想 实施义务教育学校教师绩效考核工作,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。 二、绩效考核的基本原则 尊重规律,以人为本的原则。尊重教育教学规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先,注重实绩的原则。完善绩效考核的内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现。 激励先进,促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 客观公正,简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核主要内容和要求 教师绩效考核的主要内容是:根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定,按照省、市、县义务教育学校教师绩效考核办法对教师服从学校工作安排,履行岗位职责,完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核,重点考核工作实绩,主要包括德、能、勤、绩等方面,“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面;“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面;“勤”的考核内容包括教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况;“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。 绩效考核分为平时考核和定期考核。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次,师德考核考核不合格者,其绩效考核直接确定为不合格等次。考核结果在校内公示(公示期一般为3个工作日)。 四、绩效考核的组织管理

小学教师绩效考核细则.doc

明德小学教师绩效考核细则(修订) 根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》,结合学校教育教学常规管理制度,制订本细则。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒,充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效薪水的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师,不包括代课教师。 2、考核以学期为周期,按照考核细则,每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班,按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 (一)、考勤(10分) 病假3天扣1分,事假1天扣1分,旷工1天扣3分,本项得分扣完为止,不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。 (二)、工作量(30分) 1、学科教学工作量,周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数:语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量,教导主任每周记10个工作量,副校长、总务主任每周记8个工作量,教研组长每周2个工作量;少先队大队辅导员每周2个工作量;电教管理员每周2个工作量;图书、仪器管理每周各2个工作量;阅览室管理每周3个工作量;报刊杂志收发每周2个工作量;保管每周3个工作量;学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内,由校长批准,教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量;教师请假一周以上一个月以下,由教管中心批准的,学校安排相应教师替课,每课时记1个工作量;教师请假1个月以上,替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。 (三)、教育教学过程(30分) 1、备课(6分),要求教师对所任学科备写相应的教案,具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行,学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行,期末检查每缺一课时扣0.1分,备写简单,教学环节不全,字迹潦草,封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分,无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学(6分),对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定,并定期抽查教师的上课情况,在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分,旷课一节扣0.5分,无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者,发现一次扣0.1分,扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。 3、作业批改及辅导(8分) 按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对作业的要求进行检查,采取平时抽查和期末检查相结合进行,检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准,每少一次作业扣0.1分,作业批改不及时,每落一次扣0.1分,作业批改粗糙,发现明显错误遗漏的,发现一处扣0.01分,无作业批改纪录者扣1分,作业批改不按学校要求,作业普遍书写潦草,封面不整洁,有家长反映,经学校调查核实,有明显问题者扣1分。(以作业检查情况反馈表为依据) 教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累,要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结,计划、总结每项各占0,5分,记录占1分,期末组织检查,量化分数。 4、教研活动(6分) 积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动,完成学校安排的听课任务。学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、试卷分析、听课记录各占1分,每项质量不高、数量不足扣0.1,每缺一次培训或教研活动扣0.01分,按照学校的要求教师每学期听课不少于20节,每缺一次听课记录扣0.05分。 5、远程教育培训及资源运用(2分) 积极参加学校的远程教育相关培训,充分利用现代远程教育设备和资源,服务课堂教学,精心筛选远程教育资源和课件上好多媒体课,教导处采取平时抽查和期中、期末汇总检查电教室上课情况和登记情况及教师个人资源包的建设情况,要求每位教师电教室上课每学期不少于10节,课件贮存不少于15件(期末刻盘存档)且与上课内容相符,没缺1节扣0.05分,没缺一个课件扣0.05分,50岁以上的教师该项记满分。 6、安全管理职责履行情况(2分) 教师要认真履行自己的岗位职责,做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范,在本学期内,在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分,如出现安全问题,除承担相应的责任外,本项不得分。 (四)、教育教学业绩(25分) 1、教师职业道德(5分) 要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,有违反教师道德规范并造成一定的影响者本项不得分;无特殊原因拒绝或未完成学校统一安排的工作任务,每次扣0.5分,扣完为止。 2、工作任务完成情况(10分),完成了学期初确定的学科教学相应的各项任务,此项得满分。期末检查按各科教学进度表检查,未完成学科教学任务者,按教学进度表扣出相应分数。(除学校统一组织的考试评价外,其它学科由科任教师负责评价,期末上交评价结果,未评价和不及时上交者扣1分;实验教学要求有实验教学进度表、实验教学总计划、实验药品通知单、实验纪录、学生实验报告单,检查时每缺一项扣0.2分,每项不及时者扣0.1分) 2、教学成绩(10分),按近三年各科成绩情况确定各年级各学科及格率和均分标准。及格率和均分都达到标准者此项的满分,不达标者,及格率每降5个百分点扣1分,均分每降3分扣1分;按照相应的标准扣分。无统一检测成绩的课任教师,教学成绩根据工作态度和工作任务的完成情况由考核组民主评断确定。 (五)、学生(家长)评价(5分) 由学校制定评价表格发放到教师所带学生和家长对教师的师德师风、教育教学水平和能力、教学管理等方面进行民主评价。 四、班主任津贴分配办法: 按照学校班级管理量化细则对班主任一学期的工作进行量化评定,确定等次报教管中心兑现津贴。 五、本学期考核组成员 组长:张志红 副组长:庄鹏飞高宏伟

教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案

XXX中学 教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案 为了进一步加强学校管理,推动学校各项工作,提高教育教学质量,调动广大教职工的工作积极性,增强学校的生机和活力,推进学校奖励性绩效工资分配改革,体现按劳分配,优劳优酬的原则,使教职工的劳动报酬与工作责任大小,工作量多少,工作效果紧密结合,正确评价教师的德才表现和工作业绩,使我校教师的工作考核做到科学化、规范化,使考核有章可循,有据可查,充分体现奖优促劣的考核宗旨。根据《凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放实施办法》(凉教人发〔2012〕2号)的精神,结合学校实际,经校委会讨论特制定《XXXXX教师工作考核及奖励性绩效工资发放实施方案》。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以促进义务教育的科学发展为目标,以提高教职工队伍素质为核心,以构建符合教育和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育,办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、基本原则 1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先,注重实绩。完善绩效考核内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。 三、考核领导小组 组长: 副组长:

成员: 四、考核对象及方法 l、现在职在岗的全体教师。 2、学校按教育局规定以学校年度考核等级为依据,发放年度考核奖励性绩效工资。 3、受教育局通报批评的责任人,列入年度考核,奖金按有关规定执行。违反学校《规章制度》的按规章制度规定处理。 4、经费来源是教师奖励性绩效工资,根据考核得分发放。 5、考核时间:第二十周 五、考核内容 教师考核主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,具体从师德修养、教学工作、教学成绩、出勤、工作量、继续教育、民主测评与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发,全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考核满分共计100分,不封顶。 (一)师德修养(3分) 1、遵守教师职业道德规范。有违纪现象不得分,体罚和变相体罚学生造成不良影响者每次扣0.5分,造成严重后果者不得分。教师之间产生矛盾造成恶略影响者不得分。 2、积极参加政治业务学习,并有记载,有笔记。无故不参加学习按旷职半天处理,无笔记不得分,笔记不全扣0.5分。 (二)教学工作(10分) 1、备课(3分) (1)教师所任学科备课课时足,内容充实,目的明确。每学期以16周记数,缺备1课时,扣0.5分,无下限,质量情况由教导处、教研组按平时检查酌

双流镇中心小学教师综合考评及绩效考核实施方案1(1)

双流镇中心小学教师综合考评实施方案 (试行) 为全面贯彻党的教育教学方针,进一步深化教育体制改 革,激励教育教学竞争机制,从真正意义上体现“多劳多得,优绩优酬”的原则,在公平、公正、公开的原则下体现教师 的工作业绩,作为教师年终绩效工资发放、岗位竞聘、评优、评先、以及晋级的依据。根据上级相关文件精神和学校实际, 经学校行政会研究决定,特制定本方案:(提请教代会及全 体教师会讨论通过并执行) 一、为确保本方案在操作过程中的可行性、公平性、公开性、 公正性,经研究决定,特成立领导组织机构。 (一)考核工作领导小组: 组长:陈伟业王中华 副组长:支文香刘佳文 成员:曾乾斌唐子斌谢德亮刘晓梅李兵 周慧谌红梅王琦杨文 (二)考核工作复核领导小组 组长:陈伟业(负责复核审议工作) 王忠华(负责复核解释工作) 成员:支文香(负责复核解释工作) 刘佳文(负责复核解释工作) 谢德亮(负责复核解释工作)

曾乾斌(负责复核解释工作) 刘晓梅(负责复核解释工作) 考核过程中所有资料由办公室主任刘佳文老师保存,工 会主席谢德亮对考核结果进行公示,教师进行查询,待公示 日结束后教师对考核结果无异议,教师在考核结果上签字。 二、教师综合考评及绩效考核方案: (一)考核程序 1、考评小组相关人员将收集的资料向教职工公布、校对后 向考核小组提供。 2、将各种资料按细则量化。 3、向教职工公布。 4、教师提出复查,写出复查申请。 5、由复核领导小组复核,如情况属实,及时纠正。 6、校长与被考核人员签字上报。 (二)考核细则 1、思想道德素质:(基本分10分) (根据双流镇中心小学教师职业道德考核细则进行考核) 2、教学业绩:(基本分35分) (根据“双流小学教育教学量化考核实施方案(试行)”进行考核) 3、教学常规工作:(基本分10分) (根据“双流小学教学常规工作检查细则”进行考核)

肥西县王集学校教师绩效考核方案

肥西县王集学校教师绩效考核方案 为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,科学有效地实施教师绩效考核,能更好地体现教师的工作实绩和贡献,充分发挥激励性与约束性,不断规范办学行为。现结合本校实际,特制定我校教师绩效考核实施方案: 一、指导思想 以义务教育学校实施绩效工资为契机,全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育,建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神,有利于调动教职工的积极性和创造性,有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。提高教师队伍整体素质,努力推进学校教育事业持续健康快速发展。 二、考核原则 实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本;以德为先,注重实绩;激励先进,促进发展;客观公正,简便易行”的基本原则,体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则,合理拉开差距。 三、考核对象 在编在岗的全体教职工。 四、考核小组名单 组长:赵德成 副组长:王永凯王纯赵德兵 成员:江宗满郭言周周传明夏守义夏伦秀梁修环王祥付王世保 五、实施细则 (一)专项津贴实施细则 1.班主任津贴

班主任津贴以教育部规定“半个工作量”来测算基数,每年按10月计算。每月从测算数中提取30%作为浮动津贴,浮动津贴执行学校的《班主任考核办法》。 2、代课补助 教职工因公误课,由学校安排人员代课,学校按8元/节的标准发给代课费。教职工每人每月病事假2节,不扣课时款,但扣满勤奖。 3、超课时津贴 超课时按每节8元计算。 4、早、晚自习辅导补助 早、晚自习按5元每节的标准补助。其中早自习补助款结算到班主任手,由班主任负责安排教师辅导,若出现失误,每节扣10元。 5、加班补助 在正常工作时间之外,经校领导安排,从事本校公务,视为加班。学校对加班实行补助制度,每天60元,非技术性加班,应轮流安排。 节假日值班每天补助20元(以值班登记表和电话来访登记表为准)。寒暑假可自愿报名值班,正月初一、初二、初三每天按60元补助。 男女生寝室辅导员每学期补助100元。 体育教师早操每学期补助300元。 6、考勤津贴 执行学校考勤制度。教职工月满勤发50元满勤奖,一学期满勤期末增发100元。 7、作业、备课津贴 按学校原办法检查,津贴按原2倍执行。 8、教育教学成果奖励 (1).期末统考本学区评比,获第一、二、三名的分别奖励300元、200元、100元(中小学标准统一)。 (2).期末统考片评比,获第一、二、三名的分别奖励500元、400元、300元(中小学标准统一)。 (3).全县统一评比,前一、二、三名奖励1000元,四至六名奖励700元,

事业单位奖励性绩效工资分配方案及考核办法

奖励性绩效工资 分配方案 根据**市人社局、市财政局《关于**市市直其他事业单位实施绩效工资实施方案的通知》文件精神,为了充分调动事业单位干部职工工作积极性,发挥绩效工资的激励导向作用,结合我站实际,经****办公会议研究,制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,充分体现工作量与实际贡献,建立符合事业单位工作人员收入的分配制度,完善体现人才价值的分配激励机制,进一步激发广大干部职工的工作积极性和创造性,促进环保事业健康发展。 二、实施范围 ****在岗、在编的正式工作人员。 三、绩效工资的构成及分配比例 事业单位绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效 工资两部分。其中基础性绩效工资为市人社局、市财政局确定的绩效工资水平的70%,奖励性绩效工资由绩效工资水平的30%和清理规范后的津贴补贴构成,具体数额为市人社局、市财政局核定的绩效工资总额中扣除基础性绩效工资以外 的部分。人均奖励性绩效工资按照“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”和“公平、公正、公开”的原则进行分配,与绩效考核挂钩,根据绩效考核情况发放。 四、奖励性绩效工资档次划分办法 按照市人社局、市财政局有关文件要求,在核定的奖励性绩效工资总额内,奖励性绩效工资分为基础工作量奖和超额工作量奖。 (一)基础工作量奖 根据****人均水平测算,拟定奖励性绩效工资中一部分

作为基础工作量奖,职工在完成规定的本质任务后领取与个人岗位相对应的基础工作量奖。基础工作量奖基数定为**元,不同岗位执行不同的系数。具体标准如下表所示: 部作为超额工作量奖发放。 (二)超额工作量奖 职工在完成本职工作的前提下,对超额完成工作部分发放超额工作量奖,具体按照以下标准执行: 五、绩效考核 **成立绩效工资工作目标考核领导小组,绩效工资工作目标考核领导小组由站长任组长,副站长和站长助理任副组长,成员由各科室主任和职工代表组成。绩效工资工作目标考核领导小组负责全站奖励性绩效工资的考核奖惩管理工作。

中小学绩效考核方案

**区***镇中小学教师 绩效考核和奖励性绩效工资发放实施方案 为推进我镇教育系统绩效工资制度的顺利实施,建立科学规范的绩效考核评价机制,充分发挥广大教师教书育人的积极性,根据商政教发(2009)346号《..区教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见(试行)》及商政教体发(2012)74号《关于转发<关于事业单位绩效工资执行中有关具体问题的处理意见>的通知》文件精神,结合本镇实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以义务教育学校教师绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制。充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务,推动教育事业持续健康发展。 二、基本原则 1、坚持尊重规律、以人为本原则。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、坚持以德为先、注重实绩原则。在考核内容中,把师德放在首位,注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、坚持激励先进、促进发展原则。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,促使教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、坚持合理公正、简便易行原则。绩效工资分配坚持实事求是、公开民主、程序规范、科学合理、讲求实效,力戒繁琐、厚此薄彼。 5、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优筹原则。绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配。

6、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师、班主任和边远学校教师倾斜的原则。 三、组织领导 1、考核领导小组: 组长:范菲菲 成员:李丽丽罗新民何建军马玉吹 初中和九年制初中部分别成立学校考核领导小组,负责本校教师的绩效考核。小学各校及九年制小学部成立本校考核领导小组,协助中心校考核。 2、领导小组职责: ⑴、检查督促,定期检查与不定期抽查相结合、学校检查与上级检查相结合,促使广大教师顺利完成本职工作任务。 ⑵、做好检查记录,建立相应档案,为量化积分提供翔实依据。 ⑶、严格考核程序,若在考核中发现徇私舞弊、弄虚作假、打击报复等情况者,将从严处理。 四、绩效考核 ㈠、考核对象:全镇中小学正式教职工。 ㈡、考核办法:采用量化积分的办法,对管理人员和教职工分别实施考核;初中和小学分别考核。 ㈢、考核内容:教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、班主任工作等方面,全面考核教师的德、能、勤、绩、廉。 1、师德:主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。规定:教职工不得以任何理由、

学校教师绩效考核实施方案(完整版)

学校教师绩效考核实施方案 学校教师绩效考核实施方案 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的中小学收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围: 全体教职工。 三、考核领导小组和考核 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组: 组长: 杨在初 副组长: 孙金和、杨永华、王席陶。 成员:

杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。 四、考核分配原则 1、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。 2、坚持公正、公平、公开的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。有如下情况者扣分或加分:

教师绩效考核工作实施方案.

教师绩效考核工作实施方案 一、基本原则 (一以人为本,遵循教育规律。 (二以德为先,注重工作实绩。 (三激励先进,促进专业发展。 (四客观公正,力求简便易行。 二、考核内容和要求 (一思想道德(8.5分教师能自觉学习并写好政治理论学习笔记, 努力提高思想道德素质。⑴各校校委会考评 0— 2分; ⑵连续在山区任教的教师每满一学年加 0.1分,最高分为 1.0分;⑶政治学习笔记书写工整,能达到教委规定量,每少一页扣 0.1分,依书写规范程度扣 0.2至 0.5分,最高分为 2分;⑷校内民主测评分 0-3.5分。 (二专业水平(17.5分 1、知识水平(2.5分。中专以下学历评 1分 , 中专学历(含高中评 1.5分 , 大专学历评 2分,本科及以上学历评 2.5分。 2、育人能力(4分教师能了解学生思想状况、分析和解决学生问题, 利用课堂教学和主题活动对学生开展思想品德教育和身心健康教育者得 2分;教师自参加工作以来,获得一次省级先进者加 0.5分,获得一次市级先进者(含市级骨干教师得 0.25分,获得一次县先进者(含县教育局授予的学科带头人得 0.2分,获得一次乡级先进者

(含乡教委和县教育局,及其他县直部门的单项奖得 0.1分,此项得分,可累加,但最高 分为 4分。 (本学期内所获奖不计入,此项只针对与教育教学直接相关的奖励,与教 育教学无关的奖励不在加分之列。 3、教学能力 (3分教师本人本学期内获得省市县乡奖励的分别加 2分, 1.5分, 1分, 0.5分。教师指导学生在本学期内获得省市县乡各类奖励分别加 1分、 0.75分、 0.5分、 0.25分。同一活动中,教师学生同时获奖只加指导奖励,同一类奖励只计算最高级别,不同类奖励可累加,但总分不超过 3分。 (省市县奖励专指省、市、 县委、政府颁发的奖励,其他行业、部门颁发的单项奖均下调一级对待,例如县教育局奖励按照乡级奖励对待;此项只针对与教育教学直接相关的奖励,与教育教学无关的奖励不在加分行列。 4、继续教育(3分听课记录和业务笔记绩效考核前由教委组织人员专项检查打分。比规定数少 1次(页扣 0.2分;教师书写工整和记录详细情况视情节扣分 0.1-1分。 5、管理和协作能力(1.5分 ,依据班级周评比情况和参加学校各类竞赛的情况, 评出等次。优秀班级的班主任得 1.5分,优秀班级个数中心不得超过 2个,其他学校 1个;良好班级的班主任得 1分,未承担班主任工作但此项工作成绩较好者评 0.75分,在乡教委及以上部门检查中,在班级卫生、学生卫生及行为习惯等方面被点名批评的班级,其班主任得分最高不得超过 0.25分。 6、课改(3分。根据教委包校人员及学校全体教师听课给学校所有教师的课 堂打分,按照 3:4:3的比例确定优秀、良好、合格。优秀、良好、合格分别赋分 3分, 2.8分, 2.6分。 7、学生社团(兴趣小组活动(0.5分。由乡教委绩效考核小组成员对各校上报 的兴趣小组量分排名,最终确定全乡范围内优秀兴趣小组的辅导老师得 0.5分。 (三工作表现(34分 1、工作量 (10分 (1教师个人同时承担以下主课者得 10分。

绩效考核及奖励性绩效工资分配方案

教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配方案 为了调动学校教职工的工作积极性,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,根据XX文件精神,结合我校实际情况,特制定本分配方案。 一、指导思想 在上级核拨的绩效工资总量内,建立以教师奉献精神为宗旨,以提高教师敬业爱岗思想为核心,以促进教师绩效为导向的分配激励机制,调动教职工工作积极性,打破平均主义的分配办法,贯彻按劳分配的原则,对受聘教职工实行“多劳多得,优劳优酬,责重酬高”的绩效工资分配机制。 二、分配原则 不劳不得、多劳多得、责重多得、优质优酬 三、奖励性绩效工资的构成及比例 将教育局划拨给学校的奖励性绩效工资分成部份: (一)完成基本工作任务和出勤奖励性绩效工资部分,占奖励性绩效工资总额的40%。 (二)班主任津贴部份,占奖励性绩效工资总额的13%。 (三)其他奖励性绩效工资部分(含:早晚自习、超课时津贴、节假日值班津贴、中层干部、备课组长等津贴)占奖励性绩效工资总额的23%。 (四)年度奖励金占奖励性绩效工资总额的8%。 三、领导机构

为确保绩效工资公开、公正地发放。学校成立绩效考核和分配领导小组,成员如下: XXXXXXXXX 四、奖励性绩效工资的构成 (一)基本工作量奖励:即教职工完成基本工作量应得的奖励性绩效工资。 (二)出勤奖励:即对教职工参加学校各项活动出勤情况的奖励性绩效工资。 (三)班主任津贴:即专门为班主任设立的奖励性绩效工资。 (四)超工作量奖励:即教职工完成超过基本工作量的工作后的奖励性绩效工资。 (五)教育教学绩效奖励:即对在学校教育教学和教育科研等工作中做出贡献的教职工的奖励性绩效工资。 五、奖励性绩效工资的分配额度 (一)基本工作量奖励 1、完成基本工作量的教职工,每月180元,按月考核,按学期奖励。 2、各类人员的基本工作量 (1)教师基本工作量 ①语文、数学、外语每周10-12节; ②物理、化学、政治每周12-14节; ③地理、历史、生物、体育每周13-15节;

最新小学绩效考核方案

齐庄小学绩效工资考核方案和分配办法 为深化教育人事制度改革,提高教师队伍素质,促进教育事业科学发展,根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》精神和《义务教育学校绩效工资实施细则》,结合我学区实际,现就小学教师绩效考核工作提出如下实施意见。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,以提高教师的工作积极性为目的,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进大靖基础教育事业持续健康快速发展。 二、基本原则: 1、以人为本,科学评价。遵循教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性。 2、以德为先,注重实绩。把全面贯彻教育方针、全面提升教育质量和师德师风建设放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和工作业绩。 3、激励先进,促进发展。科学、准确评价教师的工作业绩,鼓励教师全身心教书育人,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正,科学合理。结合各学校实际,努力做到实事求是、民主公开、科学规范、讲求实效、科学合理、公正公平、程序规范、简便易行。 三、考核范围 所有完全小学及教学点所有在编在岗人员,以学校为单位考核。 四、绩效工资构成及发放办法 根据现行有关政策,教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%,随基础工资每月发放。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%。奖励性绩效工资每半年进行一次考核发放。 五、绩效考核的基本原则 (一)绩效考核工作先由各学校领导小组按规定的程序,采取定量与定性相结合,过程性评价和结果性评价相结合的方法进行考核,全校教师无异议后,提交学区考核领导小组进行复核和审核。 (二)坚持公平公正、公开透明,充分发扬民主,增强绩效考核工作

学校教师绩效考核方案

学校教师绩效考核方案 绩效考核是一项系统工程。绩效考核是绩效管理过程中的一种手段。绩效考核本质上是一种过程管理,而不是仅仅对结果的考核。它是将中长期的目标分解成年度、季度、月度指标,不断督促员工实现、完成的过程,有效的绩效考核能帮助企业达成目标。下面是学校教师绩效考核方案,请参考! 为全面实施义务教育学校绩效工资分配,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的中小学收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组:

组长:杨在初 副组长:孙金和、杨永华、王席陶。 成员:杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,高尚。 1、理论(2分)

生活教师绩效考核实施方案最新版

生活教师绩效考核实施方案 一.指导思想 为创办一流的寄宿制公寓,总结我们前两年的经验,从本学年开始,生活教师除基本工资外每月另加200元的绩效考核,为生活教师提高待遇在考核分配中。本着多劳多得,少劳少得,不劳不得的原则,坚决杜绝“一刀切”干多干少一个样,干好干坏一个样。充分调动教师的工作积极性,激励全体生活教师爱岗敬业、扎实工作,达到学生满意、家长放心、社会认可。 二.考核对象 全体生活教师 三.分配原则 1.坚持按考核结果分配,岗变薪变的动态管理原则。 2.坚持公开、公平、公正的透明原则。 3.坚持鼓励先进,鞭策后进的激励性原则。 4.坚持不劳不得,劳者、优者多得的奖优惩劣原则。 四.发放办法 1.每年分秋季(9-12月)、春季(1-7月)两个学期进行考核,每学期末一次性进行发放。 2.绩效工资公式 每人应得的绩效工资=(绩效工资总额—额外奖励性绩效工资总和)—所有教师工作考核积分总和X个人绩效考核得分+个人额外奖励性绩效工资 五.考核内容 第一部分:勤(100分)

1.每周一必须在7:00前到校接待家长和学生,迟到一次扣0.5分; 2.有事请假离校必须请公办教师代岗; 3.夜间不请假离岗的一次扣10分; 4.不请假离校,工作时间不到岗的,一次扣3分。 5.中途外出必须履行签条登记手续,每个月超出4次者每次扣1分。第二部分:工龄考核(100分) 为稳定生活教师能持久坚持下去,对所管理的学生尽职尽责,我部进行工龄考核,按学期计算。 第三部分:常规管理各项考核(800分) 1.宿舍管理考核(300分) 教师能认真做好所分管的宿舍内务卫生工作,按文明宿舍的标准做到“两统一、四净”,宿舍卫生做到“两无”。不定时的由生活部领导与楼层组长一起检查考评,最高分为300分,然后根据检查结果酌情扣分。 2.环境卫生考核(100分) 各楼层的教师对所分管的公共卫生区域必须做到地面干净,窗台无尘土,厕所无异味,无污水,无卫生死角,卫生工具能摆放有序。由生活部领导与楼层组长一起检查考评,结果分A、B、C三类进行考核,根据检查结果分别给各分管区域的所有老师分别记100分、80分、70分。

学校奖励性绩效工资考核实施方案2篇

学校奖励性绩效工资考核实施方案2篇 Implementation scheme of school reward performance salary assessment

学校奖励性绩效工资考核实施方案2篇 小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务, 一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:学校奖励性绩效工资考核实施方案 2、篇章2:文翁中学2020年奖励性绩效工资分配方案(讨论稿) 篇章1:学校奖励性绩效工资考核实施方案 为深化学校人事分配制度改革,推进学校绩效工资制度 顺利实施,根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》和《海安县义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施指导意见(试行)》精神,结合我校实际情况,制定本方案。

为做好我校义务教育学校奖励性绩效工资的考核实施工作,根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》,现就做好我校义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施工作提出如下实施方案。 1.尊重规律,以人为本,以德为先,注重实绩; 2.激励先进,促进发展,客观公正,讲求实效; 3.民主公开,科学合理、程序规范,力戒繁琐。 我校的正式工作人员。 四、校考核领导小组: 组长: 黄xx 副组长:李x 成员:王xx 唐x x 五、项目设置及考核办法: (一)师德师风奖(15%) 为人师表、爱岗敬业、关爱学生,结合学科特点、工作特点实施德育工作,每位教职工给予每人每年全校人均奖15%的奖励。 ▲有下列情形之一者扣发师德师风奖:⒈参与有偿家教被查实;

小学教师绩效考核实施方案

小学教师绩效考核实施 方案

小学教师绩效考核实施方案 (XX—XX学年第二学期) 为进一步推进分配制度改革,做好绩效工资实施工作,根据《广东省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》、《关于做好义务教育学校绩效考核工作的意见》和《阳春市进一步落实义务教育学校教师工资福利待遇“两相当”和实施绩效工资工作方案》,结合我校实际,制定如下方案。 一、指导思想 根据上级有关指示精神,以义务教育学校绩效工资的实施为契机,建立和完善教师绩效考核评价制度的收入分配制度,充分发挥绩效工资的激励作用,激发广大教师的工作积极性的勇于开拓的创新精神,努力提高工作绩效,推进我校教育事业全面、协调、可持续发展。 二、实施对象:本校在编在岗的教师。 三、绩效考核分配的原则 绩效考核工作坚持“以人为本、注重实绩、促进发展、客观公正、简便易行”的基本原理,体现“多劳多得,优绩优酬”的分配原则。 四、绩效考核的具体事项 (一)绩效考核时间:绩效考核时间在每学期末进行。 (二)绩效考核的内容及计分方法。 (1)根据春人教[XX]39号号文件精神,结合我校实际教师标准工作 量设定如下: □标准工作量=全校周总课时÷教师总数

标准课时以学前班每节为0.7;一、二年级语文、数学为1,三、四年级语文数学为1.1,五、六年级语文数学为1.2,其他为1。 校长每周任课4节相当于本校标准工作量,教导主任每周任课10节相当于本校标准工作量;个别教师由于学校分工原因,未达到标准课时的,按标准课时计算;多出标准的按实际课时计算。(2)教育教学管理岗位绩效工资改为固定金额计算。 班主任每学期250.00元;大队辅导员、报帐员每学期100.00元;教导主任每学期200.00元;校长每学期250.00元; (3)教师学期基础总工作量计算。 □教师学期基础总工作量=周课时(实际)×有效周数+ 代(顶)课节数-考勤(按节数算) (4)考勤 事假每节扣0.4课时,病假每节扣0.2课时,假后要完成教学任务,旷工每节扣1.2课时,本项得分扣完为止,不计负分。婚产假期按相关规定执行。父母、外父母身故准假3天(不扣课时),超期按扣课时。迟到、早退每次扣0.2课时(足一节扣0.4课时,如此累推),不参加集会、学校集体活动每次扣0.4课时,没有履行义务值日每次扣0.4课时(其间出现事故的还要追究责任)。代(顶)课,每节按0.5标准课时计算。 □教育教学业绩得分,按每年期末考试确定: (1)、教师所任科目测试综合成绩(100分制,各年级以镇排序):第一名100分,第二名90分,第三名80分,第四名70分,第五名

教师绩效考核范文

教师绩效考核范文 教师考核是高校按照一定的标准对教师的教学、科研等工作进行评判的活动;下面是有教师绩效考核,欢迎参阅。 第一章总则 第一条为了全面实施义务教育学校教师绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分发挥教师工作的主动性和创造性,健全义 务教育学校教师激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特 制定本试行办法。 第二条绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效弄资制度的义务教育学校正式教师。 第二章指导思想和基本原则 第三条实施义务教育学校教师绩效考核工作,要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯 彻党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提 高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教 育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩 效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满 意的教育贡献力量。 第四条绩效考核的基本原则:尊重规律,以人为本的原则。尊重教育教学规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作 的专业性、实践性、长期性特点。以德为先,注重实绩的原则。完 善绩效考核的内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实 际表现。激励先进,促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育 人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。客观公正, 简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。

第三章绩效考核的主要内容第五条教师绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定 的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,主要包括德、能、勤、绩等方面。 (1)对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》,遵守《四川 省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。 (2)对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科 研能力、教师专业发展等方面。教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力;教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力;教育科研能力主要考核教师开 展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经 验等方面的能力;教师专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专 业素养等方面的能力。 (3)对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、 出勤和学校兼职等方面的情况。教育教学工作量主要考核教师任课 和担任班主任工作的情况;教学常规主要考核教师“教学六认真”情况;出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况;学校兼职主要考核 教师担任中层以上干部以及学校其它工作履行职责的情况。 (4)对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业 绩和专业发展等方面的内容。教育效果主要考核教师所教班级的班 风学风,学生学习和行为习惯等方面的情况;教学效果主要考核教师 完成教学任务,所教学生的学科素质、创新能力发展,学科班级合 格率、巩固率,以及帮助学困生等方面的情况;教研业绩主要考核教 师教育教学研究与改革、教学竞赛、论文撰写等方面的情况;专业发 展主要考核教师专业水平提高、学历提升等继续教育方面的情况。 第六条班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师工作量的重要组成部分。要强化对班主任 工作的考核,重点考核班主任对学生的教育引导和关爱、班级管理、

教师绩效考核方案

花戛中学教师绩效考核方案 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的绩效分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励本校教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进本校教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围:全校教职工。 三、考核领导小组和考核时间: 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组: 组长:邓雷 副组长:程贵平、张尧。 成员:彭德顶、梅德雄、岑杰、梅勇、杨志、刘晓琼、梁海、孙连芬。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。有如下情况者扣分或加分: ①言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况,每人次扣1分。 ③因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人

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