物理学中的全量子化效应与新的探索

物理学中的全量子化效应与新的探索
物理学中的全量子化效应与新的探索

物理四40卷(2011年)5期 h t t p

:∕∕w w w.w u l i .a c .c n 物理学中的全量子化效应与新的探索*

陈 基1 孙兆茹1 张千帆2 王恩哥1,

2,?(1 北京大学量子材料科学中心 北京大学物理学院 北京 100871

)(2 中国科学院物理研究所 北京 100190

)摘 要 在一般的第一性原理计算中,原子核总是被近似成经典粒子.然而,在一些特殊的体系中,原子核的量子效应对体系的物理性质和物理过程有着至关重要的影响.在相关问题的模拟中,考虑了原子核量子效应的全量子化计算,展示了其独有的准确性.目前,路径积分分子动力学是被广泛采用的全量子化计算方法.而第一性原理的路径积分分子动力学不仅保留了第一性原理计算中电子结构和电子基态能量计算的方法,同时还应用费恩曼(F e y n m a n )路径积分原理,得到了包含原子核量子信息的运动方程.张千帆等人应用第一性原理路径积分分子动力学,计算了B a Z r O 3中氢核的输运情况.

结果表明,原子核的量子化对输运中两个不同的子过程有不同程度的影响,它使得有氢氧键断裂的T 过程的势垒下降更多,使T 过程成为快过程,从而验证了红外光谱实验的结果,同时否定了传统计算给出的T 过程是慢过程的结论.

关键词 全量子化,路径积分分子动力学,第一性原理计算

F u l l q u a n t u me f f e c t s i n p h y

s i c s C H E N J i 1

S U N Z h a o -R u 1

Z H A N G Q i a n -F a n 2

WA N G E n -

G e 1,2,?

(1 I n t e r n a t i o n a l C e n t e r f o rQ u a n t u m M a t e r i a l s ,S c h o o l o f P h y s i c s ,P e k i n g U n i v e r s i t y ,B e i j i n g 1

00871,C h i n a )(2 I n s t i t u t e o f P h y s i c s ,C h i n e s eA c a d e m y o f S c i e n c e s ,B e i j i n g 1

00190,C h i n a )A b s t r a c t I o n sa r ec o mm o n l y a p p r o x i m a t e dt oc l a s s i c a l p o i n t -

l i k e p a r t i c l e si nt r a d i t i o n a la bi n i t i o s t u d i e s .H o w e v e r ,i nc e r t a i ns y s t e m s ,t h e i r q u a n t u m e f f e c t sa r ec r u c i a l t ot h e p h y s i c a l p r o p

e r t i e sa n d p h y s i c a l p r o c e s s e s .A

f u l l q u a n t u mc a l c u l a t i o n ,w h i c h i n c l u d e s t h i s q u a n t u me f f e c t ,s h o w s u n i q u e a d v a n -

t a g e s i n s u c hs y s t e m s .P a t h I n t e g r a lM o l e c u l a rD y n a m i c s (P I M D )h a s b e c o m e t h em o s tw i d e l y u

s e d f u l l q u a n t u ms i m u l a t i o nm e t h o d .A b i n i t i oP I M Dk e e p s t h e e l e c t r o n s t r u c t u r e a n d g r o u n ds t a t e e n e r g y o

f a b i n i t i oc a l c u l a t i o n s ,w h i l e t h e i o n sm o v e a c c o r d i n

g t o a s e t o f e q u a t i o n sw

h

i c h c o n t a i n t h e n u c l e a r q u a n t u m e f f e c t .P r o t o n t r a n s f e r i nB a Z r O 3h a s b e e n s t u d i e d b y P I M D.T h e r e s u l t s s h o wt h a t t h e n u c l e a r q

u a n t u m e f f e c t h a sd i f f e r e n t i n f l u e n c e so nt h et w od i f f e r e n ts u b p r o c e s s e s ,r e d u c i n g t h eb a r r i e ro ft h et r a n s f e r p r o c e s sm o r e s i g n i f i c a n t l y t

h a n t h e r e o r i e n t a t i o n p r o c e s s ,w h i c hm a k e s t h e t r a n s f e r p r o c e s s f a s t e r .T h i s a g r e e sw i t ht h ee x p e r i m e n t a lo b s e r v a t i o n sb u td i f f e r sf r o m t h er e s u l t so fe a r l y a

bi n i t i os i m u l a t i o n s w i t h o u t t h e f u l l q u a n t u me f f e c t ,w h i c h i n d i c a t e t h a t t h e t r a n s f e r p r o c e s s i s r a t e -l i m i t i n g .K e y

w o r d s f u l l q u a n t i z a t i o n ,p a t h i n t e g r a lm o l e c u l a r d y n a m i c s ,f i r s t p r i n c i p l e s c a l c u l a t i o n *国家自然科学基金(批准号:10974238;91021007)资助项目2010-09-05收到

?

通讯联系人.E m a i l :e g w a n g

@p k u .e d u .c n 1 引言

物理学中的全量子化效应是指将体系中所有粒子(包括原子核和电子)当作量子粒子处理后而获得的物理效应.已经有许多成熟的第一性原理计算方法能很好地解决电子的量子化问题,所以全量子化

效应就主要体现在原子核的量子效应上.物理中常用到的第一性原理计算就是求解原子核和电子组成

的多粒子体系的薛定谔方程.要求解这样的方程,人

123四前沿进展

h t t p

:∕∕w w w.w u l i .a c .c n 物理四40卷(2011年)5期们一般采用玻恩-奥本海默(B o r n -O p p

e n h e i m e r )近似,将原子核与电子的自由度分开.电子部分的处理是求解电子体系的量子力学方程,而原子核体系往往被当作经典粒子体系来处理.考虑单粒子在一维简谐势场下,粒子波函数的展宽α=(m ω/?)

-1

(m 为粒子的质量,ω为振动频率),反比于质量和振动频率的二分之一次方,所以粒子的质量越大,其量子效应越小.又因为原子核的质量远远大于电子的质量,从而使原子核的经典近似在大部分体系中都是合理的.但是对于某些特殊体系,尤其是对于由轻元素决定物理过程的体系,原子核的量子效应可能对真实的物理过程起着决定性的作用.对于氢二锂等轻元素,当处于振动频率较小的模式时(比如氢键)

,其波函数展宽会比较大,原子核的量子效应就会显得不可忽略.另外,当体系温度较低时,体系的零点振动E 0=?ω/2的影响会比较大.而当体系动力学过程的势垒较低时,量子隧穿对体系的动力学过程就会产生重要的作用.为了研究全量子化效应,人们

发展了路径积分蒙特卡罗方法[1

]二路径积分分子动

力学方法

[2,3]

和通过单原子势能面计算原子核波函

数的方法[4,5]

等,其中路径积分分子动力学方法已经成为全量子化效应研究中应用最广泛的方法.

2 路径积分分子动力学

路径积分分子动力学在第一性原理分子动力学

的基础上,依据F e y

n m a n 路径积分原理[6],在动力学演化过程中加入了原子核量子效应的修正.根据

F e y

n m a n 路径积分原理,量子体系配分函数可写为Z =

?'

D R ?

'

D r e x p

[ -1?

∫?β0

d τL E

({R 四

I (τ)},{R I

(τ)};{r 四

i (τ)},{r i

(τ)})],(1

)其中

L E =T (R 四

)+V (R )+T (r 四

)+V (r )+V (

R ,r )=∑

I

12M I d R d ?è???÷τ2

+∑I

Z I

Z J |

R I -R J |

+∑

i

12m e d r i d ?è???÷

τ2

+∑i

|

r i -r j | -∑

I ,i e 2

Z I

|R I -r i |

. (2

)将与电子坐标相关的项写为

Z e [

R ]=?

'

D r e x p

[-∫

β

d τ(T (r )+V (r )+V (R ,r ))],(3)则总配分函数

Z =

?

'

D R e x p [-∫

β

d τ(T (R )+V (R )]四Z

e [

R ],(4

)采用B o r n -O p p

e n h e i m e r 近似[7]

,可以认为原子核的动能远小于电子的动能,电子的快运动对原子核

的慢运动有绝热的响应,于是电子自由度与原子核自由度相互退耦合.进一步假设电子始终处于基态,

并忽略电子的激发[8]

,可以将电子部分的配分函数

写为

Z e [R ]B O =

e x p [-∫

β

d τE 0(R (τ))].(5

)于是,B o r n -O p p

e n h e i m e r 近似下的配分函数Z B O =?D R e x p [-∫

β0

d τ(T (R )+V (R )+E 0(R ))].(6

)利用T r o t t e r 分解方法将此配分函数作离散化[9]

,将虚时间的积分转换为P 段路径的求和,得到

Z B O =l i m P →∞∏P

S =1∏N

I =

1M I P 2π?è???÷

β3/

2

d R (S )é?êêù?úúI ×

e x [

p -β∑

P S ={1

∑N

I =112

M I

ω2

P

(R I

(S )

-R I

(

S +

1))2

+1P

E 0

R I

(S {}()}])

,

(7

)其中ω2P

=P /β2

.由此,量子体系的配分函数被等价为类似经典体系的配分函数,等价的经典体系的有

效势为

V e f f =∑

P S ={1

∑N

I =1

12

M I

ω2

P

(R I

(S )

-R I

(S +

1))

2+1

P

E 0

R {

}I

(S ()})

. (8

)利用V e f f 进行动力学抽样,等价于对量子体系平衡态的抽样.结合C a r -P a r r i n e l l o 第一性原理分子动

力学方法[2,3

],体系的拉格朗日量(L a g r a n g

i a n )可以写为

L A I P I =1

P ∑P

S ={1∑i

μ

i

(S )|??

i (S )> -E

K S

?

{}i (S ),R {}I (S [])

+∑i j

Λ(S )i j (

(S

j >-δi j }

) +∑

P

S ={1∑I

12

M '(S

)I

(R 四

(S )I )2

-∑

N

I =112

M I ω2P

(R (S )I -R (S +

1)I )}

2,(9

)其中|??

(S )i >是第s 段虚时间时的电子波函数,M '(S )I 是四

223四前沿进展

物理四40卷(2011年)5期 h t t p

:∕∕w w w.w u l i .a c .c n 第s 段虚时间时的虚质量.从有效势和L a g r a n g i a n 的形式可以看出,每个量子原子核被等价为一个弹性连接的闭合多聚体,增加的自由度正是原子核的量子效应造成的,这种量子效应又被离散化,量子效应增加的额外抽样频率为ωP ~P .理论上,P 应该趋于无穷大,而P =1对应于没有考虑原子核振动效应的C a r -P a r r i n e l l o 第一性原理分子动力学方法,实际计算中总是将P 取为足够大的有限数.由

L a g r a n g

i a n 得到运动方程如下:1P μ¨?(S

)I =-1P δE [?{}i (S ),R {}I (S )

]δ?*(S )i

+1P ∑j

Λ(S )i j ?(S )

j

,(10

)M 'I

R 四四S I

=-1P δE [?{}i (S ),R {}I

(S )

]δR (S )

I

-M I ω2P

2R (S )

I -R (

S +

1)

I -R (

S -1)

()I .(11) 这样的路径积分分子动力学是一种在相空间中

抽样的统计方法,它不是真实时间的动力学过程,所以只能计算某些平衡态物理量的平均值.为了模拟具有真实时间意义的量子动力学过程,人们发展了

质心路径积分分子动力学方法[10,11].V o t h 等人证

明质心的运动遵循准经典的牛顿方程,质心的动力学演化代表了原子核的真实动力学演化,而且质心运动的受力来源于非质心模式运动产生的平均有效

势[12,13].

要得到质心坐标,需要对坐标进行正则变换:

u (S

)I

=1P

∑P

S '=1U S S 'R S '

I ,(12)其中矩阵U 是矩阵A (A S S '=2δS S '-δS ,S '-1-δS ,S '+1)经过对角化的幺正矩阵.s =1对应于质心模式

u (1

)

I =

1P ∑P S =1

R S I ,s >1为非质心模式.经过上述正则变换后,体系的L a g r a n g

i a n 变为L A I P I =

1

P

∑P

S ={1

∑i

μ<

??i (S )|??

i

(S )>

-E ?

{}i (S ),R I (u (P )I {})(S []) +∑i j

Λ(S )i j (

(S )

j >-δi j }

) +∑

P

S ={

1

∑I 12

M '(S )I (u 四(S )I )2

-∑N

I =1

12M (S )I ω2P (u (S )I

)}

2

,(13

)其中M (S )

I =λ(S )M I .

坐标变换实现了质心模式和非质心模式的分离,同时使得笛卡尔坐标下由于简谐

作用造成的模式之间的强耦合在正则坐标系下被消除.为了实现质心的准经典运动,各模式的运动虚质量被设为

M '(1

)

I

=M I (14

)M '(s

)I =

γM (s )I

,(s =2, ,P ).只要选取0<γ?1,

就可以使非质心模式快速运动,将质心模式同非质心模式绝热分离,这样质心模式

在真实时间运动中感受到的就是非质心模式的平均作用.于是质心路径积分分子动力学能模拟真实时间下的运动过程,经典分子动力学中的很多计算方法也能很容易应用到质心路径积分分子动力学中.

3 全量子化效应的路径积分分子动力

学研究

路径积分分子动力学方法合理地引入了原子核的量子效应,因而能够更真实地反映物理过程.第一

性原理路径积分分子动力学由P a r r i n e l l o 等人于

1994年在C P M D 软件包中首先实现[1

4

]

,并且首先将它应用于模拟氢核在团簇中的量子振动或量子隧

穿.他们起初研究了氢核在两种简单带电小分子

H 3O -2

和H 5O +2中的分布[15]

,如图1所示.当考虑原子核的量子振动以后,H 3O -2

中氢核的稳定位置处于两个氧原子的中心(见图1(a

)中的状态D ),而经典动力学模拟得到的结果是偏离中心两侧的两个平衡位置(见图1(a )中的状态C ).图1(b

)给出了氢核在H 3O -2中的自由能曲线,可以看出,原子核量子效应使得氢核的自由能曲线从双势阱型变成了单

势阱型.类似的现象还可以在水单层覆盖的金属表

面上看到[16].

随后,P a r r i n e l l o 等人又模拟了OH -和H 3O +

在水中的扩散[17,18

],解决了理论和实验关于这两种

缺陷扩散机理的分歧.此外,包括P a r r i n e l l o 在内的很多研究团队分别研究了在不同体系中氢二氘二氚之

间以及氢核与μ子之间的不同量子效应[19 25]

.

还有不少工作则研究了锂二碳等原子的原子核量子效

应[26 28].

张千帆等人用质心路径积分分子动力学方法研

究了氢核在B a Z r O 3中的转移过程(

R 过程)和转动过程(T 过程)

这两个基本输运过程[29

],发现量子效应使转移过程的势垒下降更加明显,从而得到了转动过程决定长程传输速率的结论,解决了实验与理论之间长期存在的分歧.氢导电是普遍存在于从简

323四前沿进展

h t t p

:∕∕w w w.w u l i .a c .c n 物理四40卷(2011年)5

期图1 (a )经典动力学和路径积分分子动力学模拟得到的H 5O +2

和H 3O -2中原子的几率分布图(

红球代表氧原子,蓝球代表氢原子(见‘物理“网刊彩色图),C L 代表经典动力学,Q M 代表路径积

分分子动力学);(b )H 3O -2分子中心氢核的自由能曲线(

其中纵坐标ΔF 为自由能,横坐标ν代表氢核到两个氧原子距离之差.虚线代表经典动力学,实线代表路径积分分子动力学)

单功能材料到复杂生物体系的各种系统中的物理现象.一些具有A B O 3结构的钙钛矿氧化物有着良好的氢导电性,具有广阔的电化学应用前景.同时这些氧化物还可以作为固体中快速氢输运的简单模型.氢核在这类氧化物中的长程传输过程可分解为两个基本过程:在近邻氧原子之间的转移过程(T 过程)

和围绕一个氧原子的转动过程(R 过程).之前的各种理论模拟都表明,这类氧化物中的T 过程比R 过程慢,是限制氢长程传输速率的慢过程.然而,红外

光谱实验则倾向于T 过程是快过程的结论[30

].

张千帆等人分别用普通的第一性原理分子动力

学方法和考虑了全量子效应的质心路径积分分子动力学方法模拟了不同温度下T 过程和R 过程的势垒曲线(见图2).可以看出,考虑了原子核量子效应以后的路径积分分子动力学模拟,使得T 过程和R

过程的势垒有不同程度的降低.温度越低,原子核的量子效应越明显,路径积分分子动力学模拟得到的势垒也越低.温度很高时,原子核的经典热运动远比量子振动重要,所以量子势垒和经典势垒很接近.对于T 过程和R 过程来说,原子核的量子效应对T 过程势垒的影响要大于对R 过程势垒的影响.T 过程

的经典势垒大于R 过程的经典势垒,而T 过程的量子势垒要低于R 过程的量子势垒.这也正好解释了红外光谱实验得到的T 过程更快的结论.另一方面,这也告诉我们,量子效应对有氢氧键打断的T 过程的影响要大于对没有氢氧键打断的R 过程的

影响.

图2 T =100K ,200K ,300K ,600K 时,(a )T 过程和(b )R 过程的势垒变化曲线(c l 代表普通的第一性原理分子动力学模拟,

q

m 代表质心路径积分分子动力学模拟

)图3 (a )T 过程和R 过程的迁移率随温度的变化曲线(实线代表量子迁移率,虚线代表经典迁移率,方块代表T 过程,三角代表R 过程);(b

)氢核的长程扩散系数随温度的变化曲线(实线代表量子传输速率,虚线代表经典传输速率)

图3是通过势垒计算得到的T 过程和R 过程

423四前沿进展

的量子迁移率和经典迁移率以及长程扩散系数随温度的变化曲线.从图3(a)可以看出,温度很高时,量子迁移率与经典迁移率几乎一致,这是因为高温时的量子势垒和经典势垒差别不大的缘故.随着温度越低,量子势垒比经典势垒低得也越多,于是量子迁移率比经典迁移率就越大.而对于T过程和R过程来说,量子效应对于T过程的影响更大,T过程的量子势垒与经典势垒的差值更大,所以T过程的量子迁移率和经典迁移率的差别也更大.另一方面,T 过程的经典迁移率要低于R过程的经典迁移率,它是决定总的长程传输速率的慢过程,与此之前的各种理论计算结论一致.对于量子迁移率,R过程更低,所以R过程是慢过程,这又与红外光谱实验的结论相符.图3(b)给出了两种情况下的长程扩散系数随温度的变化曲线,考虑原子核量子化以后,氢核的长程扩散系数变大,温度越低,原子核的量子效应使得长程扩散系数增加的幅度也越大.

4 结束语

从以上两个例子不难看出原子核量子效应在某些特殊体系中的重要性,在这些特殊体系中,是否考虑原子核的量子效应所得到的结果有本质的区别.尤其是在低温下,原子核的量子振动效应更加明显,只有全量子化的模拟才能反映真实的物理过程.从简单的H3O2-中氢核的分布到相对复杂的钙钛矿结构氧化物中氢核的长程输运,全量子化的模拟得到了被实验所支持的更真实的结论.正因为全量子化的重要性越来越多地被接受,所以相关的研究领域已经吸引了更多人的关注.一方面是各个科研团队根据自身的研究条件和研究兴趣将全量子化方法应用于相关的体系,比如表面体系;另一方面,针对路径积分分子动力学计算量大的缺点,在原有方法的基础上发展出了一些新的算法,从而可以处理更复杂的实际物理问题.

参考文献

[1] C e p e r l e y D M.R e v.M o d.P h y s.,1995,l67:279

[2] M a r xD,P a r r i n e l l oM Z.P h y s.B,1994,95:143

[3] M a r xD,P a r r i n e l l oM.J.C h e m.P h y s.,1996,104:4077[4] S u n d e l lP G,W a h n s t r?m G.P h y s.R e v.L e t t.,2004,92:

155901

[5] S u n d e l l PG,W a h n s t r?m G.P h y s.R e v.B,2004,70:224301

[6] F e y n m a nRP,H i b b sAR.Q u a n t u m m e c h a n i c s a n d p a t h i n t e-

g r a l s.N e w Y o r k:M c G r a w-H i l l,1965

[7] B o r n M,H u a n g K.D y n a m i c a lt h e o r y o fc r y s t a ll a t t i c e s.

O x f o r d:O x f o r dU n i v e r s i t yp r e s s,1954

[8] C a o J,B e r n eBJ.J.C h e m.P h y s.,1993,99:2902

[9] K l e i n e r tH.P a t hI n t e g r a l s i n Q u a n t u m M e c h a n i c s,S t a t i s t i c s

a n dP o l y m e rP h y s i c s.S i n g a p o r e:W o r dS c i e n t i f i cP u

b l i s h i n g

C o m p a n y,1990

[10] T u c k e r m a n M E,M a r xD,K l e i n M L e t a l.J.C h e m.P h y s.,

1996,104:5579

[11] M a r xD,T u c k e r m a n M E,M a r t y n aGJ.C o m p u t.P h y s.C o m-

m u n.,1999,118:166

[12] C a oJ,V o t h G A.J.C h e m.P h y s.,1994,100:5093;C a oJ,

V o t hGA.J.C h e m.P h y s.,1994,100:5106;C a o J,V o t hGA.

J.C h e m.P h y s.,1994,101:6157;C a oJ,V o t hG A.J.C h e m.

P h y s.,1994,101:6168

[13] J a n g S,V o t hG A.J.C h e m.P h y s.,1999,111:2357

[14] C P M D,C o p y r i g h t I B M C o r p.(1990-2006),C o p y r i g h tM P I

fürF e s t k o r p e r f o r s c h u n g S t u t t g a r t(1997 2001) [15] T u c k e r m a n M E,M a r x D,K l e i n M L e t a l.S c i e n c e,1997,

275:817

[16] L iXZ,P r o b e r tMI J,A l a v iA e t a l.P h y s.R e v.L e t t.,2010,

104:066102

[17] M a r xD,T u c k e r m a n M E,H u t t e r J e t a l.N a t u r e,1999,397:

601

[18] T u c k e r m a n M E,M a r x D,P a r r i n e l l o M.N a t u r e,2002,417:

925

[19] B e n o i tM,M a r xD,P a r r i n e l l oM.N a t u r e,1998,392:258

[20] S h i g aM,S h i n o d aW.J.C h e m.P h y s.,2005,123:134502.

[21] W a n g M L,L uZ Y,Y a n g W T.J.C h e m.P h y s.,2006,124:

124516

[22] H e r r e r oCP,R a mír e zR,H e r nán d e zER.P h y s.R e v.B,2006,

73:245211

[23] T u c k e r m a n M E,M a r xD.P h y s.R e v.L e t t.,2001,86:4946

[24] M i y a k eT,O g i t s u T,T s u n e y u k iS.P h y s.R e v.L e t t.,1998,

81,1873

[25] H e r r e r oCP,R a mír e zR.P h y s.R e v.L e t t.,2007,99:205504

[26] R o u s s e a uR,M a r xD.P h y s.R e v.L e t t.,1998,80:2574

[27] R a mír e zR,H e r r e r oCP.P h y s.R e v.B,2006,73:245202

[28] J a n g S,P a kY,V o t hG A.J.P h y s.C h e m.A,1999,103:10289

[29] Z h a n g Q F,W a h n s t r?m G,B j?r k e t u n M E e t a l.P h y s.R e v.

L e t t.,2008,101:215902

[30] K r e u e rK D.C h e m.M a t e r.,1996,8:610;N o r b y T,L a r r i n g

Y.C u r r.O p i n.S o l i d.S t a t e.M a t e r.S c i.,1997,2:593

四523四

前沿进展

物理四40卷(2011年)5期 h t t p:∕∕w w w.w u l i.a c.c n

能量量子化

17.1 能量量子化 高二物理组韦瑜教材分析、学情分析 本节由黑体和黑体辐射、黑体辐射的实验规律和能量子三部分内容组成。对黑体辐射的研究及由此引发的“紫外灾难”是19世纪初物理学天空中的“第三朵乌云”,然而正是在拨开“第二朵乌云”的过程中,物理学终于迎来了量子物理的曙光。本节的重点是对黑体辐射能量在不同温度下与波长关系的研究,难点是如何让学生理解能量量子化假说。对这部分内容,教材是按物理学史的发展展开的,目的是使学生能从前辈大师的工作中体会科学探究的真实过程。 教学目标 (一)知识与技能 1.了解什么是热辐射及热辐射的特性,了解黑体与黑体辐射 2.了解黑体辐射的实验规律,了解黑体热辐射的强度与波长的关系 3.了解能量子的概念 (二)过程与方法 了解微观世界中的量子化现象。比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点。体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。 (三)情感、态度与价值观 领略自然界的奇妙与和谐,发展对科学的好奇心与求知欲,乐于探究自然界的奥秘,能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 教学重点 能量子的概念 教学难点 黑体辐射的实验规律 教学方法 教师启发、引导,学生讨论、交流。 教学用具: 投影片,多媒体辅助教学设备 课时安排 1 课时

教学过程 (一)引入新课 教师:介绍能量量子化发现的背景:(多媒体投影,见课件。) 19世纪末页,牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功:在机械运动方面不用说,在分子物理方面,成功地解释了温度、压强、气体的内能。在电磁学方面,建立了一个能推断一切电磁现象的Maxwell方程。另外还找到了力、电、光、声----等都遵循的规律---能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到头了。 1900年,在英国皇家学会的新年庆祝会上,著名物理学家开尔文作了展望新世纪的发言:“科学的大厦已经基本完成,后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。” 也就是说:物理学已经没有什么新东西了,后一辈只要把做过的实验再做一做,在实验数据的小数点后面在加几位罢了! 但开尔文毕竟是一位重视现实和有眼力的科学家,就在上面提到的文章中他还讲到: “但是,在物理学晴朗天空的远处,还有两朵令人不安的乌云,----” 这两朵乌云是指什么呢? 一朵与黑体辐射有关,另一朵与迈克尔逊实验有关。 然而,事隔不到一年(1900年底),就从第一朵乌云中降生了量子论,紧接着(1905年)从第二朵乌云中降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇,物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 点出课题:我们这节课就来体验物理学新纪元的到来――能量量子化的发现(二)进行新课 1.黑体与黑体辐射 教师:在了解什么是黑体与黑体辐射之前,请同学们先阅读教材,了解一下什么是热辐射。 学生:阅读教材关于热辐射的描述。 教师:通过课件展示,加深学生对热辐射的理解。并通过课件展示,使学生进一步了解热辐射的特点,为黑体概念的提出准备知识。 (1)热辐射现象

前进中的物理学与人类文明版本二尔雅满分答案

物理是文化 1 (D)是实验科学的奠基人。 A、爱迪生 B、普朗克 C、居里夫人 D、伽利略 2 玻尔学说的(D)学说曾经被爱因斯坦批判。 A、互补原理 B、决定论 C、相对论 D、因果性 3 物理学包括的内容有(BCD)。 A、公理 B、定理 C、假说 D、模型 4 自从量子力学产生后,经典力学就变得不再适用了。(×)5

物理是自然科学发展的基石。(√) 探秘宇宙 1 物理学科的主要内容为研究物质结构,运动规律及物质间的(D)。 A、数学表达 B、实验结果 C、表现形式 D、相互作用 2 量子力学中涉及以下哪几个概念?(ABD) A、动量 B、能量 C、力 D、宇称 3 物理可分为两部分内容,基础物理和应用物理。(√) 4 量子理论没有推进电子计算机的进步。(×)

物理的工具 1 如下哪种工具不被现今物理理论所普遍接受?(D) A、线性代数 B、群论 C、微分几何 D、纯数论 2 (B)支持了爱因斯坦的狭义相对论? A、水星近日点进动 B、迈克尔逊干涉实验 C、黑体辐射 D、宇宙的加速膨胀 3 光的粒子性是由泊松斑的实验证明的。(×) 4 在引入微积分之前,物理学都不是一门精确的科学。(√) 猜与争论 1 (B)被焦耳的关于热和物质运动的关系的证明所否定。

A、相对论 B、热质说 C、经典力学 D、光的波动性 2 (B)实验否定了以太假说。 A、宇宙的加速膨胀 B、迈克尔逊莫雷实验 C、卢瑟福散射实验 D、黑体辐射 3 美国P5文件指出了当今粒子物理的主要问题,包括的内容有(C)。 A、宇宙加速膨胀 B、中微子质量 C、高温超导 D、希格斯波色子 4 玻尔和爱因斯坦关于量子力学的争论仅在一定程度上完善了量子力学。(√) 5 证明弱相互作用下宇称不守恒,从而使杨振宁、李政道获得诺贝尔奖。(√)

清华大学大学物理习题库量子物理

清华大学大学物理习题库:量子物理 一、选择题 1.4185:已知一单色光照射在钠表面上,测得光电子的最大动能是1.2 eV ,而钠的红限波长是5400 ?,那么入射光的波长是 (A) 5350 ? (B) 5000 ? (C) 4350 ? (D) 3550 ? [ ] 2.4244:在均匀磁场B 内放置一极薄的金属片,其红限波长为??。今用单色光照射,发现有电子放出,有些放出的电子(质量为m ,电荷的绝对值为e )在垂直于磁场的平面内作半径为R 的圆周运动,那末此照射光光子的能量是: (A) 0λhc (B) 0λhc m eRB 2)(2+ (C) 0λhc m eRB + (D) 0λhc eRB 2+ [ ] 3.4383:用频率为??的单色光照射某种金属时,逸出光电子的最大动能为E K ;若改用 频率为2??的单色光照射此种金属时,则逸出光电子的最大动能为: (A) 2 E K (B) 2h ??- E K (C) h ??- E K (D) h ??+ E K [ ] 4.4737: 在康普顿效应实验中,若散射光波长是入射光波长的1.2倍,则散射光光子能量?与反冲电子动能E K 之比??/ E K 为 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 [ ] 5.4190:要使处于基态的氢原子受激发后能发射赖曼系(由激发态跃迁到基态发射的各谱线组成的谱线系)的最长波长的谱线,至少应向基态氢原子提供的能量是 (A) 1.5 eV (B) 3.4 eV (C) 10.2 eV (D) 13.6 eV [ ] 6.4197:由氢原子理论知,当大量氢原子处于n =3的激发态时,原子跃迁将发出: (A) 一种波长的光 (B) 两种波长的光 (C) 三种波长的光 (D) 连续光谱 [ ] 7.4748:已知氢原子从基态激发到某一定态所需能量为10.19 eV ,当氢原子从能量为-0.85 eV 的状态跃迁到上述定态时,所发射的光子的能量为 (A) 2.56 eV (B) 3.41 eV (C) 4.25 eV (D) 9.95 eV [ ] 8.4750:在气体放电管中,用能量为12.1 eV 的电子去轰击处于基态的氢原子,此时氢原子所能发射的光子的能量只能是 (A) 12.1 eV (B) 10.2 eV (C) 12.1 eV ,10.2 eV 和 1.9 eV (D) 12.1 eV ,10.2 eV 和 3.4 eV [ ] 9.4241: 若?粒子(电荷为2e )在磁感应强度为B 均匀磁场中沿半径为R 的圆形轨道运动,则?粒子的德布罗意波长是 (A) )2/(eRB h (B) )/(eRB h (C) )2/(1eRBh (D) )/(1eRBh [ ] 10.4770:如果两种不同质量的粒子,其德布罗意波长相同,则这两种粒子的 (A) 动量相同 (B) 能量相同 (C) 速度相同 (D) 动能相同 [ ]

对量子力学的认识

对量子力学的认识 量子力学是研究微观粒子的运动规律的物理学分支学科,它主要研究原子、分子、凝聚态物质,以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论,它与相对论一起构成了现代物理学的理论基础。经典力学奠定了现代物理学的基础,但对于高速运动的物体和微观条件下的物体,牛顿定律不再适用,相对论解决了高速运动问题;量子力学解决了微观亚原子条件下的问题。 量子力学是一个物理学的理论框架,是对经典物理学在微观领域的一次革命。它有很多基本特征,如不确定性、量子涨落、波粒二象性等,其基本原理包括量子态的概念,运动方程、理论概念和观测物理量之间的对应规则和物理原理。量子力学的关键现象有黑体辐射、光电效应、原子结构和物质衍射,前人正是在在这些现象的基础上建立了量子力学。爱因斯坦、海森堡、玻尔、薛定谔、狄拉克等人对其理论发展做出了重要贡献。 黑体是一个理想化了的物体,它可以吸收所有照射到它上面的辐射,并将这些辐射转化为热辐射,这个热辐射的光谱特征仅与该黑体的温度有关。但从经典物理学出发得出的有关二者间关系的公式(维恩公式和瑞利公式)与实验数据不符(被称作“紫外灾变”)。1900年10月,马克斯·普朗克通过插值维恩公式和瑞利公式,得出了一个于实验数据完全吻合的黑体辐射的普朗克公式。但是在诠释这个公式时,通过将物体中的原子看作微小的量子谐振子,他不得不假设这些原子谐振子的能量,不是连续的,而是离散的。1900年,普朗克在描述他的辐射能量子化的时候非常地小心,他仅假设被吸收和放射的辐射能是量子化的。今天这个新的自然常数被称为普朗克常数来纪念普朗克的贡献。 1905年,阿尔伯特·爱因斯坦通过扩展普朗克的量子理论,提出不仅仅物质与电磁辐射之间的相互作用是量子化的,而且量子化是一个基本物理特性的理论。通过这个新理论,他得以解释光电效应。海因里希·鲁道夫·赫兹和菲利普·莱纳德等人的实验,发现通过光照,可以从金属中打出电子来。同时他们可以测量这些电子的动能。不论入射光的强度,只有当光的频率,超过一个临限值后,才会有电子被射出。此后被打出的电子的动能,随光的频率线性升高,而光的强度仅决定射出的电子的数量。爱因斯坦提出了光的量子理论,来解释这个现象。光的量子的能量在光电效应中被用来将金属中的电子射出和加速电子。假如光的频率太小的话,那么它无法使得电子越过逸出功,不论光强有多大。照射时间有多长,都不会发生光电效应,而入射光的频率高于极限频率时,即使光不够强,当它射到金属表面时也会观察到光电子发射。 20世纪初卢瑟福模型是当时被认为正确的原子模型。这个模型假设带负电荷的电子,像行星围绕太阳运转一样,围绕带正电荷的原子核运转。在这个过程中库仑力与离心力必须平衡。但是这个模型有两个问题无法解决。首先,按照经典电磁学,这个模型不稳定。按照电磁学,电子不断地在它的运转过程中被加速,同时应该通过放射电磁波丧失其能量,这样它很快就会坠入原子核。其次原子的发射光谱,由一系列离散的发射线组成,比如氢原子的发射光谱由一个紫外线系列(来曼系)、一个可见光系列(巴耳麦系)和其它的红外线系列组成。按照经典理论原子的发射谱应该是连续的。1913年,尼尔斯·玻尔提出了以他名字命名的玻尔模型,这个模型为原子结构和光谱线,给出了一个理论原理。玻尔认为电子只能在一定能量的轨道上运转。假如一个电子,从一个能量比较高的轨道,跃到一个能量比较低的轨道上时,它发射的光的频率为通过吸收同样频率的光子,可以从低能的轨道,跃到高能的轨道上。玻尔模型可以解释氢原子,改善的玻尔模型,还可以解释只有一个电子的离子,即He+, Li2+, Be3+ 等。 1919年克林顿·戴维森等人,首次成功地使用电子进行了衍射试验,路易·德布罗意由此提出粒子拥有波性,其波长与其动量相关。简单起见这里不详细描写戴维森等人的试验,

量子力学习题集及答案

09光信息量子力学习题集 一、填空题 1. 设电子能量为4电子伏,其德布罗意波长为( 6.125ο A )。 2. 索末菲的量子化条件为=nh pdq ),应用这量子化条件求得一维谐振 子的能级=n E ( ηωn )。 3. 德布罗意假说的正确性,在1927年为戴维孙和革末所做的( 电 )子衍 射实验所证实,德布罗意关系(公式)为( ηω=E )和( k p ρηρ = )。 4. 三维空间自由粒子的归一化波函数为()r p ρ ρψ=( r p i e ρ ρη η?2 /3) 2(1π ), () ()=? +∞ ∞ -*'τψψd r r p p ρρρρ( )(p p ρ ρ-'δ )。 5. 动量算符的归一化本征态=)(r p ρ ρψ( r p i e ρ ρηη?2/3)2(1π ),=' ∞ ?τψψd r r p p )()(*ρρρρ( )(p p ρ ρ-'δ )。 6. t=0时体系的状态为()()()x x x 2020,ψψψ+=,其中()x n ψ为一维线性谐振子的定态波函数,则()=t x ,ψ( t i t i e x e x ωωψψ2 522 0)(2)(--+ )。 7. 按照量子力学理论,微观粒子的几率密度w =2 ),几率流密度= ( () ** 2ψ?ψ-ψ?ψμ ηi )。 8. 设)(r ρψ描写粒子的状态,2)(r ρψ是( 粒子的几率密度 ),在)(r ρψ中F ?的平均值为F =( ??dx dx F ψψψψ* *? ) 。 9. 波函数ψ和ψc 是描写( 同一 )状态,δψi e 中的δi e 称为( 相因子 ), δi e 不影响波函数ψ1=δi )。 10. 定态是指( 能量具有确定值 )的状态,束缚态是指(无穷远处波函数为 零)的状态。 11. )i exp()()i exp()(),(2211t E x t E x t x η η-+-=ψψψ是定态的条件是 ( 21E E = ),这时几率密度和( 几率密度 )都与时间无关。 12. ( 粒子在能量小于势垒高度时仍能贯穿势垒的现象 )称为隧道效应。 13. ( 无穷远处波函数为零 )的状态称为束缚态,其能量一般为( 分立 )谱。 14. 3.t=0时体系的状态为()()()x x x 300,ψψψ+=,其中()x n ψ为一维线性谐振子的定态波函数,则()=t x ,ψ( t i t i e x e x ωωψψ2 732 0)()(--+ )。 15. 粒子处在a x ≤≤0的一维无限深势阱中,第一激发态的能量为

大学物理 量子物理基础知识点总结

大学物理 量子物理基础知识点 1.黑体辐射 (1)黑体:在任何温度下都能把照射在其上所有频率的辐射全部吸收的物体。 (2)斯特藩—玻尔兹曼定律:4 o M T T σ()= (3)维恩位移定律:m T b λ= 2.普朗克能量量子化假设 (1)普朗克能量子假设:电磁辐射的能量是由一份一份组成的,每一份的能量是:h εν= 其中h 为普朗克常数,其值为346.6310h J s -=?? (2)普朗克黑体辐射公式:2 5 21M T ( )1 hc kt hc e λπλλ =-(,) 3.光电效应和光的波粒二象性 (1)遏止电压a U 和光电子最大初动能的关系为:21 2 a mu eU = (2)光电效应方程: 21 2 h mu A ν= + (3)红限频率:恰能产生光电效应的入射光频率: 00V A K h ν= = (4)光的波粒二象性(爱因斯坦光子理论):2mc h εν==;h p mc λ ==;00m = 其中0m 为光子的静止质量,m 为光子的动质量。 4.康普顿效应: 00(1cos )h m c λλλθ?=-= - 其中θ为散射角,0m 为光子的静止质量,1200 2.42610h m m c λ-= =?,0λ为康普顿波长。 5.氢原子光谱和玻尔的量子论: (1)里德伯公式: ()221 11 T T H R m n n m m n ν λ ==-=->()()(), % (2)频率条件: k n kn E E h ν-= (3) 角动量量子化条件:, 1,2,3...e L m vr n n ===

其中 2h π = ,称为约化普朗克常量,n 为主量子数。 (4)氢原子能量量子化公式: 122 13.6n E eV E n n =-=- 6.实物粒子的波粒二象性和不确定关系 (1)德布罗意关系式: h h p u λμ= = (2)不确定关系: 2 x p ??≥ ; 2 E t ??≥ 7.波函数和薛定谔方程 (1)波函数ψ应满足的标准化条件:单值、有限、连续。 (2)波函数的归一化条件: (,)(,)1V r t r t d ψψτ* =? (3)波函数的态叠加原理: 1122(,)(,)(,)...(,)i i i r t c r t c r t c r t ψψψψ=++= ∑ (4)薛定谔方程: 22(,)()(,)2i r t U r r t t ψψμ??? =-?+????? 8.电子自旋和原子的壳层结构 (1)电子自旋: 1,2 S s = = ;1, 2 z s s S m m ==± 注:自旋是一切微观粒子的基本属性. (2)原子中电子的壳层结构 ①原子核外电子可用四个量子数(,,,l s n l m m )描述: 主量子数:0,1,2,3,...n = 它主要决定原子中电子的能量。 角量子数:0,1,2,...1l n =- 它决定电子轨道角动量。 磁量子数:0,1,2,...l m l =±±± 它决定轨道角能量在外磁场方向上的分量。 自旋磁量子数:1 2 s m =± 它决定电子自旋角动量在外磁场方向上的分量。

新课标高中物理:(教案)能量量子化

能量量子化 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解什么是热辐射及热辐射的特性,了解黑体与黑体辐射。 2.了解黑体辐射的实验规律,了解黑体热辐射的强度与波长的关系。 3.了解能量子的概念。 二、过程与方法 1.了解微观世界中的量子化现象。 2.比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点。 3.体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。 三、情感、态度与价值观 1.领略自然界的奇妙与和谐。 2.发展对科学的好奇心与求知欲,乐于探究自然界的奥秘。 3.体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 【教学重点】 能量子的概念。 【教学难点】 能量子的概念。 【教学过程】 一、复习提问、新课导入 教师:介绍能量量子化发现的背景: 19世纪末页,牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功:在机械运动方面不用说,在分子物理方面,成功地解释了温度、压强、气体的内能。在电磁学方面,建立了一个能推断一切电磁现象的Maxwell方程。另外还找到了力、电、光、声……等都遵循的规律——能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到头了。 1900年,在英国皇家学会的新年庆祝会上,著名物理学家开尔文作了展望新世纪的发言:“科学的大厦已经基本完成,后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。” 也就是说:物理学已经没有什么新东西了,后一辈只要把做过的实验再做一做,在

实验数据的小数点后面在加几位罢了! 但开尔文毕竟是一位重视现实和有眼力的科学家,就在上面提到的文章中他还讲到:“但是,在物理学晴朗天空的远处,还有两朵令人不安的乌云。” 这两朵乌云是指什么呢? 一朵与黑体辐射有关,另一朵与迈克尔逊实验有关。 然而,事隔不到一年(1900年底),就从第一朵乌云中降生了量子论,紧接着(1905年)从第二朵乌云中降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇,物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 点出课题:我们这节课就来体验物理学新纪元的到来――能量量子化。 二、新课教学 (一)热辐射 1.热辐射现象 固体或液体,在任何温度下都在发射各种波长的电磁波,这种由于物体中的分子、原子受到激发而发射电磁波的现热辐射现象称为热辐射。 (1)概念:我们周围的一切物体,在任何温度下都在辐射各种波长的电磁波,这种辐射与物体的温度有关,所以叫做热辐射。 教师展示铁块温度升高的过程种颜色的变化: 从看不出发光到暗红到橘红到黄白色 再次举例一个20瓦的白炽灯和一个200瓦的白炽灯,20瓦的白炽灯是昏黄色,200瓦的白炽灯接近白色。 说明所辐射电磁波的特征与温度有关。 (2)特征:辐射强度及波长的分布随温度变化;随着温度升高,电磁波的短波成分增加。 教师强调:激光、日光灯发光不是热辐射。 (3)热辐射的主要成分:室温时,波长较长的电磁波;高温时,波长较短的电磁波。 ①低温物体发出的是红外光。 ②炽热物体发出的是可见光。

第十二章-量子物理学

第十二章 量子物理学 §12.1 实物粒子的波粒二象性 一、 德布罗意物质波假设 νλ h E h P == h E P h = = νλ 二、 德布罗意物质波假设的实验证明 1、 戴维森——革未实验 2、 电子单缝实验 例1、运动速度等于300K 时均方根速率的氢原子的德布罗意波长是 1.45A 0 。质量M=1Kg ,以速率v=1cm/s 运动的小球的德布罗意波长是 6.63×10-14A 0 。(h=6.63×10-34J.s 、K=1.38×10-23J.K 、m H =1.67×10-27kg ) 解:(1) m k T v 32= 045.13A k Tm h mv h p h ==== λ (2)0191063.6A Mv h p h -?=== λ 例2、若电子的动能等于其静止能量,则其德布罗意波长是康谱 顿波长的几倍? 解:电子的康谱顿波长为c m h e c =λ,罗意波长为p h = λ 由题知:c v c m c m E k 2 32)1(2020= ?=?=-=γγ c m h v m h p h e e 2 3 2=== γλ,故 3 1= c λλ 三、 德布罗意物质波假设的意义 四、 电子显微镜 例子、若α粒子(电量为2e)在磁感应强度为B均匀磁场中沿半径为R的圆形轨道运动,则α粒子的德布罗意波长是:[A] (A )h/(2eRB) . (B )h/(eRB) .

(C)1/(2eRBh).(D)1/(eRBh).例2、如图所示,一束动量为p的电子,通过缝宽为a的狭缝,在距离狭缝为R处放置一荧光屏,屏上衍射图样中央最大的宽度d等于:[D] (A)2a2/R.] (B)2ha/p. (C)2ha/(Rp). (D)2Rh/(ap).

量子物理学精神之父—马克斯﹒普朗克

量子物理学精神之父—马克斯﹒普朗克 摘要:本文以普朗克完善的人格和谨慎的内在气质这主线,通过描述他对量子概念创立的艰难思想历程,展现了普朗克科学研究方法;并通过他对量子概念引入后的反常规态度,来提示其科学研究中的理性风格,以及他的伟大人格对科学界的感召. 关键词:马克斯﹒普朗克;紫外灾难;能量子;人格 1.伟人的学术历程 马克斯﹒普朗克(Planck,Marl Ernst Ludwig )1858年4月18日诞生于德国的一座小城基尔,他出生于牧师、 学者和法学博士的家庭;这个家庭是德国人所具有的最好品质的典范:诚恳、忠于职守、宽容、富于理性,并在他们这一代人身上产生一种坚定、自由的启蒙思想. 普朗克早在z 幼年时就表现出一定的音乐才能,钢琴和手风琴都演奏很好.他在基尔接受了初等教育,1867年全家迁到巴伐利亚的慕尼黑后,他进入了马克西米中学就读;普朗克的个性中蕴藏着文静的力量,性格中内含着腼腆的坚强,使他“理所当然地赢得了教师和同学的喜爱”。[1] 在普朗克生活的时代,自然科学并不像人文科学受到重视,人们会把自然科学家(Naturforscher)戏称为森林 管理员(Naturforstern)但普朗克毅然选择了物理学作为终生的目标,他并不追逐名利的成功,而是“以一种内在的动力驱使他踏实地工作”。 中学毕业后,普朗克先后在慕尼黑大学和柏林大学就读,当时的物理学大师赫姆霍兹(Helmholtz,Hermann Ludwig,Ferdinand von) 、基尔霍夫(Kirchhoff,Gustar Robert)和数学家魏尔斯特拉斯(Weierstrass,Karl Theoder Wilhelm)都是他的导师。这些大师的深邃思想,使普朗克大开眼界。同时他还精读著名热力学家克劳修斯(Clausius,Rudolf Julins Emmanuel)的著作,从而开始热衷于对“熵”的研究。年仅21岁的普朗克就以题为《论热力学第二定律》的论文于1879年获得博士学位。在这篇论文中,他创造性地定义了“熵”这个在所有的实际物理过程中都增加的量,并建立了时间的方向。1880年,他为取得大学授课资格而写的关于“各向同性物体的平衡态”的论文,是他取得的第一项首创性的科学工作。1885年,普朗克被聘为德国基尔大学“特命”副教授;1889年,他又接替了柏林大学他的导师基尔霍夫的位置。在柏林,他取得了有关电解质方面的最新成果,使他对基础性问题做出了一项决定性的贡献。1892年,他晋升为正教授,1894年,由于受到导师赫姆霍兹的竭力推荐。他成为柏林科学院的正式成员。赫姆霍兹评价说:他用热力学的方法得到了物理化学家们从关于原子和离子的特殊假设中得到的确切无疑的结果。就这样,普朗克不走弯路地登上了科学的最高峰,他成了世界上经典热力学的权威,并一直保持了这种权威地位。就在这一年,普朗克转回了当时物理学的研究热点:黑体辐射问题。 2.紫外灾难 德国物理学家基尔霍夫是黑体辐射现象研究的先驱者,他首先研究了封闭空腔内的热辐射问题,并于1859 年发现:由等温物体所包围的任一空腔内辐射仅仅取决于温度,而与构成空腔壁的材料无关。1879年斯忒藩(Stefan,Josef)从实验入手,1884年玻尔兹曼(Boltzmann,Ludwig Edward)从热力学理论入手,得到了黑体的总辐射能(W )与绝对温度(T )的四次方程成正比的结论,即:4 T W σ=;这一结论被称为斯忒藩-玻尔兹曼定律。 1896年,维恩(W.Wian )根据热力学、结合经验数据得到了一个辐射公式: T a e a c T /133..8),(νπννρ-=。 其中),(T νρ为能量分布曲线的函数,即维恩辐射定律;维恩辐射定律的推导过程并不是无懈可击的,因为他假设了辐射能量按频率的分布与分子速度按麦克斯韦分布律的分布之间有着某种契合,这些假定是缺乏根据的。1897年卢默尔(O.Lommer)和普林斯海姆(E.prungsheim)开始对空腔辐射的能量分布进行测量。1899年,当他们把测量范围扩充到18μm 红外线范围时,结果发现维恩辐射定律地波长短、温度较低时才与实验结果相符而在长波区域则系统地低于实验值。不过总的说来,直到1900年的前半年,维恩辐射定律一直被看作是一个大体上反映实验结果的表达式。

量子力学教程高等教育出版社周世勋课后答案详解

量子力学课后习题详解 第一章 量子理论基础 1.1 由黑体辐射公式导出维恩位移定律:能量密度极大值所对应的波长m λ与温度T 成反比,即 m λ T=b (常量); 并近似计算b 的数值,准确到二位有效数字。 解 根据普朗克的黑体辐射公式 dv e c hv d kT hv v v 1 183 3 -?=πρ, (1) 以及 c v =λ, (2) λρρd dv v v -=, (3) 有 ,1 18)() (5 -?=?=?? ? ??-=-=kT hc v v e hc c d c d d dv λλλ πλλρλ λλρλ ρ ρ 这里的λρ的物理意义是黑体内波长介于λ与λ+d λ之间的辐射能量密度。 本题关注的是λ取何值时,λρ取得极大值,因此,就得要求λρ 对λ的一阶导数为零,由此可求得相应的λ的值,记作m λ。但要注意的是,还需要验证λρ对λ的二阶导数在m λ处的取值是否小于零,如果小于零,那么前面求得的m λ就是要求的,具体如下:

011511 86 ' =???? ? ?? -?+--?= -kT hc kT hc e kT hc e hc λλλλλ πρ ? 0115=-?+ -- kT hc e kT hc λλ ? kT hc e kT hc λλ= -- )1(5 如果令x= kT hc λ ,则上述方程为 x e x =--)1(5 这是一个超越方程。首先,易知此方程有解:x=0,但经过验证,此解是平庸的;另外的一个解可以通过逐步近似法或者数值计算法获得:x=4.97,经过验证,此解正是所要求的,这样则有 xk hc T m =λ 把x 以及三个物理常量代入到上式便知 K m T m ??=-3109.2λ 这便是维恩位移定律。据此,我们知识物体温度升高的话,辐射的能量分布的峰值向较短波长方面移动,这样便会根据热物体(如遥远星体)的发光颜色来判定温度的高低。 1.2 在0K 附近,钠的价电子能量约为3eV ,求其德布罗意波长。 解 根据德布罗意波粒二象性的关系,可知 E=hv , λ h P = 如果所考虑的粒子是非相对论性的电子(2c E e μ<<动),那么 e p E μ22 = 如果我们考察的是相对性的光子,那么 E=pc 注意到本题所考虑的钠的价电子的动能仅为3eV ,远远小于电子的质量与光速平方的乘积,即eV 61051.0?,因此利用非相对论性的电子的能量——动量关系式,这样,便有 p h = λ

大学物理量子物理作业答案

No.6 量子物理 (运输) 一 选择题 1. 已知某单色光照射到一金属表面产生了光电效应,若此金属的逸出电势是U 0(使电子从金属逸出需做功eU 0),则此单色光的波长λ必须满足 (A )λ≤ 0eU hc (B )λ≥0 eU hc (C )λ≤hc eU 0 (D )λ≥hc eU 0 [ A ] 2. 光子能量为 0.5 MeV 的X 射线,入射到某种物质上而发生康普顿散射.若反冲电子的动能为 0.1 MeV ,则散射光波长的改变量?λ与入射光波长λ0之比值为 (A ) 0.20. (B) 0.25. (C) 0.30. (D) 0.35. [ B ] 3.氢原子从能量为-0.85eV 的状态跃迁到激发能(从基态到激发态所需的能量)为-10.19eV 的状态时,所发射的光子的能量为 (A )2.56 eV (B )3.41 eV (C )4.26 eV (D )9.34 eV [ A ] 4. 若α粒子(电荷为2e )在磁感应强度为B 均匀磁场中沿半径为R 的圆形轨道运动,则α粒子的德布罗意波长是 (A) )2/(eRB h . (B) )/(eRB h . (C) )2/(1eRBh . (D) )/(1eRBh . [ A ] 5. 关于不确定关系 ≥??x p x ()2/(π=h ),有以下几种理解: (1) 粒子的动量不可能确定. (2) 粒子的坐标不可能确定. (3) 粒子的动量和坐标不可能同时准确地确定. (4) 不确定关系不仅适用于电子和光子,也适用于其它粒子. 其中正确的是: (A) (1),(2). (B) (2),(4). (C) (3),(4). (D) (4),(1). [ C ] 6.描述氢原子中处于2p 状态的电子的量子态的四个量子数(n ,l ,m l ,m s )可能取值为 (A )(3,2,1,-21) (B )(2,0,0,21 ) (C )(2,1,-1,-21) (D )(1,0,0,2 1 )

量子力学思考题及解答

量子力学思考题 1、以下说法是否正确: (1)量子力学适用于微观体系,而经典力学适用于宏观体系; (2)量子力学适用于 不能忽略的体系,而经典力学适用于 可以忽略的体系。 解答:(1)量子力学是比经典力学更为普遍的理论体系,它可以包容整个经典力学体系。 (2)对于宏观体系或 可以忽略的体系,并非量子力学不能适用,而是量子力学实际上已 经过渡到经典力学,二者相吻合了。 2、微观粒子的状态用波函数完全描述,这里“完全”的含义是什么? 解答:按着波函数的统计解释,波函数统计性的描述了体系的量子态。如已知单粒子(不考虑自旋)波函数)(r ψ,则不仅可以确定粒子的位置概率分布,而且如粒子的动量、能量等其他力学量的概率分布也均可通过)(r ψ而完全确定。由于量子理论和经典理论不同,它一般只能预言测量的统计结果,而只要已知体系的波函数,便可由它获得该体系的一切可能物理信息。从这个意义上说,有关体系的全部信息显然已包含在波函数中,所以说微观粒子的状态用波函数完全描述,并把波函数称为态函数。 3、以微观粒子的双缝干涉实验为例,说明态的叠加原理。 解答:设1ψ和2ψ是分别打开左边和右边狭缝时的波函数,当两个缝同时打开时,实验说明到达屏上粒子的波函数由1ψ和2ψ的线性叠加2211ψψψc c +=来表示,可见态的叠加不是概率相加,而是波函数的叠加,屏上粒子位置的概率分布由222112 ψψψ c c +=确定,2 ψ中 出现有1ψ和2ψ的干涉项]Re[2* 21* 21ψψc c ,1c 和2c 的模对相对相位对概率分布具有重要作用。 4、量子态的叠加原理常被表述为:“如果1ψ和2ψ是体系的可能态,则它们的线性叠加 2211ψψψc c +=也是体系的一个可能态”。 (1)是否可能出现)()()()(),(2211x t c x t c t x ψψψ+=; (2)对其中的1c 与2c 是任意与r 无关的复数,但可能是时间t 的函数。这种理解正确吗? 解答:(1)可能,这时)(1t c 与)(2t c 按薛定谔方程的要求随时间变化。 (2)如按这种理解 ),()(),()(),(2211t x t c t x t c t x ψψψ+=

大学物理量子物理

15. 量子物理 班级 学号 姓名 成绩 一、选择题 1.黑体辐射、光电效应及康普顿效应皆突出表明了光的 (A)波动性; (B)粒子性; (C)单色性; (D)偏振性。 ( B ) 解:黑体辐射、光电效应及康普顿效应皆突出表明了光的粒子性。 2.已知某金属中电子逸出功为eV 0,当用一种单色光照射该金属表面时,可产生光电效应。则该光的波长应满足: (A))/(0eV hc λ≤; (B) )/(0eV hc λ≥; (C))/(0hc eV λ≤; (D) )/(0hc eV λ≥。( A ) 解:某金属中电子逸出功 0000000 eV c ch W h eV h eV ννλλ==?==?= 产生光电效应的条件是 000 ch eV ννλλ≥?≤= 3.康普顿效应说明在光和微观粒子的相互作用过程中,以下定律严格适用 (A)动量守恒、动能守恒; (B)牛顿定律、动能定律; (C)动能守恒、机械能守恒; (D)动量守恒、能量守恒。 ( D ) 解:康普顿效应说明在光和微观粒子的相互作用过程中,动量守恒、能量守恒严格适用。 4.某可见光波长为550.0nm ,若电子的德布罗依波长为该值时,其非相对论动能为: (A)5.00×10-6eV; (B)7.98×10-25eV; (C)1.28×10-4eV; (D)6.63×10-5eV 。 ( A ) 解:根据h p h p λλ=?=,c <

人教版高中物理选修3-5课时练习第十七章1能量量子化

第十七章波粒二象性 1 能量量子化 1.对黑体辐射电磁波的波长分布的影响因素是() A.温度B.材料 C.表面状况D.以上都正确 解析:根据黑体辐射电磁波的波长分布的决定因素知,其只与温度有关. 答案:A 2.下列描绘两种温度下黑体辐射强度与频率关系的图中,符合黑体辐射实验规律的是() 解析:根据黑体辐射实验规律,黑体热辐射的强度与波长的关系为:随着温度的升高,一方面,各种波长的辐射强度都有增加,即各种频率的辐射强度也都增加;另一方面,辐射强度的极大值向波长较短的方向移动,即向频率较大的方向移动.分析图象,只有B项符合黑体辐射实验规律.

答案:B 3.(多选)以下关于辐射强度与波长的关系的说法中正确的是() A.物体在某一温度下只能辐射某一固定波长的电磁波 B.当铁块呈现黑色时,说明它的温度不太高 C.当铁块的温度较高时会呈现赤红色,说明此时辐射的电磁波中该颜色的光强度最强 D.早、晚时分太阳呈现红色,而中午时分呈现白色,说明中午时分太阳温度最高 解析:由辐射强度随波长变化关系知:随着温度的升高各种波长的波的辐射强度都增加,而热辐射不是仅辐射一种波长的电磁波.故正确答案为B、C. 答案:BC 4.(多选)对于带电微粒的辐射和吸收能量时的特点,以下说法正确的是() A.以某一个最小能量值一份一份地辐射或吸收 B.辐射和吸收的能量是某一最小值的整数倍 C.吸收的能量可以是连续的 D.辐射和吸收的能量是量子化的 解析:根据普朗克能量子假说,带电粒子的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍,能量的辐射、吸收要一份一份地进行,故A、B、D正确. 答案:ABD 5.对应于3.4×10-19J的能量子,其电磁辐射的频率和波长各是多少?它是什么颜色?

高中物理-能量量子化练习 (2)

高中物理-能量量子化练习 基础达标 1.炼钢工人通过观察炼钢炉内的颜色,就可以估计出炉内的温度,这是根据什么道理? 解析:实验表明任何物体在任何温度下,都在不断地向周围空间发射电磁波,其波谱是连续的.随着炼钢炉内钢水温度的升高,钢水的颜色由暗红逐渐变为赤红、黄、白、蓝等色,因此,可以根据钢水颜色来估计出炉内的温度. 2.波长为0.50 μm 的光的能量是多少? 解析:由E=hν知,光子的能量为 E=h ν=λc h =6.63×10-34×68 1050.0103-?? J=6.8×10-20 J. 答案:6.8×10-20 J 综合运用 3.对应于3.4×10-19 J 的能量子,其电磁辐射的频率和波长各是多少?它是什么颜色? 解析:由ε=hν得ν=Hz h 341910626.610 4.3--??=ε =5.13×1014 Hz,为黄色.波长为λ=v c ,代入数据计算得λ=5.85×10-7 m. 答案:5.13×1014 Hz 5.85×10-7 m 黄色 4.人眼对绿光最为敏感.正常人的眼睛接收到波长为530 nm 的绿光时,只要每秒有6个绿光 的光子射入瞳孔,眼睛就能察觉.普朗克常量为6.63×10-34 J·s ,光速为3.0×108 m/s,则人 眼能察觉到绿光时所接收到的最小功率是( ) A.2.3×10-18 W B.3.8×10-19 W C.7.0×10-10 W D.1.2×10-18 W 解析:每秒有6个绿光的光子射入瞳孔,所以察觉到绿光时接收到最小功率为1105301031063.66698 34--?????==l hc P λ W=2.3×10-18 W. 答案:A 拓展探究 5.人体表面辐射本领的最大值落在波长为940 μm 处,它对应的是何种辐射?能量子的值为多大? 解析:查表可得波长为940 μm 的辐射为红外辐射,其能量子的值为ε=hν=λc h =6.626×10-34 ×J 68 10940103-?? =2.12×10-22 J. 答案:红外辐射 ε=2.12×10-22 J 6.光具有波粒二象性,光子的能量E=hν,其中频率表征波的特征.在爱因斯坦提出光子说之后,法国物理学家德布罗意提出了光子动量p 与光波波长λ的关系为:p= λ h .若某激光管以P W =60 W 的功率发射波长λ=6.63×10-7 m 的光束,试根据上述理论计算: (1)试管在1 s 内发射出多少个光子?

最新人教版高中物理选修3-5第十七章《能量量子化》

1能量量子化 1.黑体与黑体辐射 (1)热辐射 ①定义:我们周围的一切物体都在辐射电磁波,这种辐射与物体的温度有关,所以叫做热辐射。 ②热辐射的特征:辐射强度按波长的分布情况随物体的温度而有所不同。当物体温度较低时(如室温),热辐射的主要成分是波长较长的电磁波(在红外线区域),不能引起人的视觉;当温度升高时,热辐射中较短波长的成分辐射强度越来越强,可见光所占比例增大,如燃烧的炭会发出醒目的红光。 (2)黑体 ①定义:能完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体称为绝对黑体,简称黑体。 ②理解:能全部吸收各种频率的电磁辐射;是理想模型,绝对黑体实际上并不存在。 ③模型:不透明的材料制成带小孔的空腔,可近似看成黑体。 (3)黑体辐射 ①定义:黑体的热辐射,称为黑体辐射。 ②黑体辐射特点:一般物体辐射的电磁波的情况除与温度有关,还与材料的种类及表面状况有关,而黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关。 ③研究黑体辐射的意义:是研究热辐射的性质的基础。 【例1】在自然界生态系统中,蛇与老鼠和其他生物通过营养关系构成食物链,在维持生态平衡方面发挥着重要作用。蛇是老鼠的天敌,它是通过接收热辐射来发现老鼠的。假设老鼠的体温约为37 ℃,它发出的最强的热辐射的波长为λm。根据热辐射理论,λm与辐射源的绝对温度T的关系近似为Tλm=2.90×10-3 m·K。 (1)老鼠发出最强的热辐射的波长为() A.7.8×10-5 m B.9.4×10-6 m C.1.16×10-4 m D.9.7×10-8 m (2)老鼠发出的最强的热辐射属于() A.可见光波段B.紫外波段 C.红外波段D.X射线波段 解析:(1)老鼠的体温T=(273+37) K=310 K, 由题设条件λm与T的近似关系式:Tλm=2.90×10-3 m·K, 得λm=2.90×10-3 310m≈9.4×10 -6 m,B正确。 (2)可见光的波长范围4.0×10-7 m~7.0×10-7 m,λm大于此范围上限,所以属于红外线,C正确。也可根据老鼠的体温不高不能辐射可见光进行判断。 答案:(1)B(2)C 2.黑体辐射的实验规律 (1)黑体辐射的实验规律 温度一定时,黑体辐射强度随波长的分布有一个极大值。 随着温度的升高:①各种波长的辐射强度都有增加;②辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。 (2)黑体辐射的实验规律的理论解释 ①物体中存在大量不停运动的带电微粒,带电微粒的振动产生变化的电磁场,向外辐射电磁波。 ②维恩公式解释:1896年,德国物理学家维恩利用热学知识推导出一个公式,这个公式在短波区与实验非常接近,但在长波区与实验偏离很大。 ③瑞利公式解释:1900年,英国物理学家瑞利从电磁学的知识出发推导出一个公式,这个公式在长波区与实验基本一致,但在短波区与实验严重不符,而且当波长趋于零时,辐

大学物理 量子物理基础知识点总结

大学物理量子物理基础知识点 1.黑体辐射 (1)黑体:在任何温度下都能把照射在其上所有频率的辐射全部吸收的物体。 (2)斯特藩—玻尔兹曼定律:4 o M T T σ()= (3)维恩位移定律:m T b λ= 2.普朗克能量量子化假设 (1)普朗克能量子假设:电磁辐射的能量是由一份一份组成的,每一份的能量是: h εν= 其中h 为普朗克常数,其值为346.6310h J s -=?? (2)普朗克黑体辐射公式:2 5 21 M T ( )1 hc kt hc e λπλλ =-(,) 3.光电效应和光的波粒二象性 (1)遏止电压a U 和光电子最大初动能的关系为:21 2 a mu eU = (2)光电效应方程: 21 2 h mu A ν= + (3)红限频率:恰能产生光电效应的入射光频率: 00V A K h ν= = (4)光的波粒二象性(爱因斯坦光子理论):2 mc h εν==;h p mc λ ==;00m = 其中0m 为光子的静止质量,m 为光子的动质量。 4.康普顿效应: 00(1cos )h m c λλλθ?=-= - 其中θ为散射角,0m 为光子的静止质量,1200 2.42610h m m c λ-= =?,0λ为康普顿波长。 5.氢原子光谱和玻尔的量子论: (1)里德伯公式: ()221 11 T T H R m n n m m n ν λ ==-=->()()(), % (2)频率条件: k n kn E E h ν-= (3) 角动量量子化条件:, 1,2,3...e L m vr n n ===

其中2h π = ,称为约化普朗克常量,n 为主量子数。 (4)氢原子能量量子化公式: 12213.6n E eV E n n =-=- 6.实物粒子的波粒二象性和不确定关系 (1)德布罗意关系式: h h p u λμ= = (2)不确定关系: 2x p ??≥ ; 2 E t ??≥ 7.波函数和薛定谔方程 (1)波函数ψ应满足的标准化条件:单值、有限、连续。 (2)波函数的归一化条件: (,)(,)1V r t r t d ψψτ*=? (3)波函数的态叠加原理: 1122(,)(,)(,)...(,)i i i r t c r t c r t c r t ψψψψ=++=∑ (4)薛定谔方程: 22(,)()(,)2i r t U r r t t ψψμ???=-?+????? 8.电子自旋和原子的壳层结构 (1)电子自旋: 1 ,2 S s = = ;1, 2 z s s S m m ==± 注:自旋是一切微观粒子的基本属性. (2)原子中电子的壳层结构 ①原子核外电子可用四个量子数(,,,l s n l m m )描述: 主量子数:0,1,2,3,...n = 它主要决定原子中电子的能量。 角量子数:0,1,2,...1l n =- 它决定电子轨道角动量。 磁量子数:0,1,2,...l m l =±±± 它决定轨道角能量在外磁场方向上的分量。 自旋磁量子数:1 2 s m =± 它决定电子自旋角动量在外磁场方向上的分量。 ②在多电子原子中,决定电子所处状态的准则是泡利不相容原理和能量最低原理。 9.X 射线的发射和发射谱 (1)X 射线谱是由两部分构成的,即连续谱和线状谱(也称标识谱)。 (2)连续谱是由高速电子受到靶的制动产生的韧致辐射;线状谱是由高速电子的轰击而使靶原子内层出现空位、外层电子向该空位跃迁所产生的辐射。

相关文档
最新文档