第一学期思修论文——浅议当代大学生的幸福观

海南大学课程论文

课程名称：思想道德修养与法律基础

题目名称：浅议当代大学生的幸福观

学院：信息科学技术学院

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2011年月日

浅议当代大学生的幸福观

中文摘要：

随着经济的发展，人们本应该比以往更幸福，但是结果并非如此，反倒是人们的幸福指数在降低。社会在发展进步的同时，竞争也随之增加，大学生普遍感到不幸福，不幸福的原因来自生活的方方面面，那么导致大学生缺乏幸福感的因素是那些呢，我们又应该如何改变这一状况呢？

关键字：

幸福观压力心态

正文：

在社会人眼里，如今校园里的大学生都是蜜罐里泡大的，从小学到大学一路顺风顺水，未经坎坷，应该是很幸福的，但与之相反的是不少大学生抱怨自己并不幸福。在此，我仅作为一名大学生，浅谈我所了解的大学生不幸福的原因：

一、盲目的攀比心理。远离家庭，独自一人生活在大学的环境中，与同龄人在一起难免会出现攀比的现象，但是由于大家的家庭背景不同，必定会有差异，于是家庭环境稍差的同学就会产生莫大的自卑感，抱怨自己的父母不如别人，感觉在同学面前抬不起头，因此感到不幸福。

二、对待生活有一种抱怨的态度。不知道为什么，大学生们习惯了抱怨，抱怨生活中的一切，仿佛凡事都得顺着自己的意愿。习惯了在家安逸富足的生活，来到学校后常常抱怨：“老是要排队，烦死了！”，“为什么学校没有洗衣机？”，“这个破学校，什么都没有！”。

三、社会认知度的降低，心里存在较大的落差。早年的大学生是天之骄子，无论是用人单位还是社会评价都让大学生感到骄傲自豪，但如今的大学生已经太多，相比之前的大学生的境况，现实真是让人难受，与之前形成了很大的反差，造成大学生对自我价值肯定的降低，于是感到不幸福。

四、就业的压力。过去大学毕业生由国家统一安排工作，考上了大学意味着端上了铁饭碗，如同进了保险柜，现在大部份大学毕业生要自谋职业，有的大学生找不到合适的工作竟跳楼自杀，有的大学生为了求职含羞忍耻向老板下跪。找不到工作的大学生当杀猪者、当清洁工已不足为奇。面对如此激烈的就业压力，大学生承担了巨大的心理压力，致使他们不幸福。

那么为什么会造成这种原因？大学时代，是人生的转折点，年轻人离开家庭独立生活，开始个体社会化的真正历程。而目前的大学生正处于社会转型时期，整个社会价值观混乱，心理失衡，他们有了太多的迷茫：生活的迷茫、求知的迷茫、求职的迷茫……这些迷茫给他们带来了对幸福的迷茫，不知道去哪里寻找幸福。我认为他们感到不幸福的原因有如下几点：

一、来自自身的生活态度问题。国内著名学者张尚仁曾这么说过：“随着物质生活水平的迅速提高，人们发现，富裕的物质生活并不能和人的幸福生活画等号。幸福感和得到什么样的奖励或评语不一定是成正比的，而是自己的心态问题。”究其本质原因还是大学生生活态度存在偏差，误解了幸福与不幸福。其实幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，

而取决于人的心态，幸福的特征就是心灵的平静，所谓知足者常乐就是这个道理。幸福就是人们的渴求在被得到满足或部分被得到满足时的感觉，是一种精神上的愉悦。人们获得的幸福感都是暂时性的，就像不幸一样，随着时间的流逝，幸福感以及不幸感都会逐渐淡化的，所以，我们如果想继续拥有幸福，想过幸福的生活，就必须去不断地满足更多的渴求。人们得到一个幸福后，那么人们对同一个或同一类幸福的渴求度就会递减，当人们再次获得这个或这类时幸福时的幸福感就会逐渐递减，当达到足够多时，渴求度会变为零，幸福感也就变为零了。当你实现一个愿望、达到一个目的、爱一个人、被人爱时的心情愉悦、快乐等等都属于幸福。幸福没有距离、没有标准，幸福是一种感觉。当你心满意足时，就是幸福。知足常乐能使幸福保鲜。

二、来自社会的影响。由于中国刚开始进行市场经济，面对物质横流的社会，人们的欲望过度膨胀，过于追求名利、追求物质上的享受，一切都“向钱看齐”，所以人们变得很累，每天都在为钱奔波，“天下熙熙，皆为利来；天下嚷嚷，皆为利往”。所以大学生面对着这样的社会现状也不得不学着“与时俱进”，他们认为在日趋竞争激烈的社会里，他们不能放慢脚步，否则便会遭受市场淘汰，于是形成了无形的压力，不幸福的感觉也随之而来。在城里每天都可以看见川流不息的车辆和迈着匆匆的脚步的人群，随着经济的发展，人们的通讯工具也多了，而相互之间的联系少了，亲戚之间的走动也少了，人们每天为了生活而忙碌着，身上肩负着许多压力，在他们脸上看不出丝毫轻松和快乐的表情。相比较而言，小城镇和农村的人生活的要好些，人们虽然没有什么太多的钱，可是人们对他们的生活还比较满意的，平淡却幸福。

大学生幸福观的养成包含两层含义：一是对产生幸福观危机无序、混乱的社会消极现象的消除；二是从使他们重新回归正确的幸福观。这里所说的“重新回归正确的幸福观”，既包含有重新回到原来的幸福观（前提是原来的幸福观仍具有合理性），也包括走向新的幸福观（前提是比原来的道德信仰更具有合理性）。大学生幸福观的培养离不开他们的生活世界，那么要改变他们不幸福的现状我有如下几点建议：

一、要主动追求幸福。要懂得在人的一生中，有些困难是不可避免的。在大学生活中，每个人都会遇到困难，尽管困难各有不同，但历经艰难险阻有助于最终获得幸福。在困难面前，人的大脑会进入一个蓄势待发的停滞阶段。人们需要经过历练使人格成形。有时，后退是为了进步。虽然会经历痛苦，但直面困难的人最终要比逃避的人更加幸福。只有经历过艰难险阻的人才相信幸福。

二、要怀有一颗感恩和宽容的心。不要总是抱怨生活中的不如意，因为人生中是不可能事事顺心的，如果稍微不顺心就埋怨生活，抱怨人生不顺，只能加剧自己的不幸福感，而对改变环境毫无作用。那么就请你换一种心态，用一颗感恩和宽容的心态去面对生活，那么你就会发现生活其实是美好的，自己也过得很幸福。其实幸福就是一种感觉，感觉幸福的时候一切看起来都是那么美好。一个人在地里劳动，满头大汗，可是他觉得很幸福，那么他就是幸福的；另一个人在自家花园里散步，可是他觉得自己很不幸福，那么他就是不幸福的。

三、改变对待生活的态度。幸福是什么？怎样才算是幸福？其实对于幸福的解释没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。不要以为感受幸福是件很困难的事，其实幸福很简单，只要心灵有所满足、有所慰藉就是幸福；不要以为幸福离自己很遥远，其实幸福不在远方，也不在梦里，就在我身边，在我每一天的努力里，每一分钟的爱里，每一秒钟的期待里；幸福有时像空气，无处不在，只是习惯了它的存在而不自知。其实有时候你正在感受着幸福，只是你不知道而已：例如一家和睦地坐在一起愉快地吃着晚饭就是幸福；在意想不到的时候看到自己喜欢的人是幸福；学习顺心，家人身体健康，这也是幸福……

四、需要社会对大学生的肯定。无可厚非，刚毕业的大学生缺乏经验，而用人单位在招

聘时往往优先考虑有工作经验的人士，于是大学生在工作竞争上处于劣势。我认为其实部分大学生还是具有一定能力的，虽然刚毕业，对于一些问题的处理还不够熟练，但是专业上的知识还是学得不错的，所以希望用人单位能从多方面考虑应聘者，而不要将刚毕业的大学生拒之门外。

五、需要学校的鼓励和教育。幸福观是世界观和人生观的重要组成部分，科学的幸福观是建立在对人的尊重、关心、呵护以及给以人文基础上的幸福观，是一种满足人的合理的物质需要和精神需要。大学生形成正确的幸福观还需要学校的教育，因为学校的任务不仅仅在于授给学生从事劳动及合乎要求的社会活动所必备的知识，而且也在于给每个人以个人精神生活的幸福。确立健康的幸福观，获得幸福的感受，是贯彻落实以人为本的科学德育观的重要举措，也才能得到大学生的真正认同。

主要参考书目：

《幸福和什么有关》作者：丑丁

《幸福的方法》作者：（以）泰勒·本·沙哈尔