职业学院五年发展规划范本

职业学院五年发展规划

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“十一五”时期是是河南实施“科教兴省”、推进职业教育快速发展的关键时期，也是我院高等职业教育发展的关键时期，为进一步推动郑州旅游职业学院的发展和繁荣，根据党的十六大提出的和谐社会建设目标和国家、省、市教育主管部门的要求并结合我院发展的实际情况制定本规划。

一、规划背景：（办公室）

郑州旅游职业学院经过二十年创业与发展，积累了深厚的文化底蕴，形成了“团结实干，齐心开拓”的优良传统，确立了“以人为本，人人成才”的办学风格，奠定了以“和谐发展”为内涵的文化品牌。

2004年，升格为高职，作为老校将有更多的机会获得外部推动力。历史给予了郑州旅游职业学院这所老校再度焕发的机会。随着郑州作为交通枢纽的地位凸现，国际大都市的步伐越来越快，学院的地域优势逐步显现，也为学院走向国际提供了良好的机遇。学院正在进行整体改造，在基础设施方面将会有全新的面貌。

二、学院概况：（办公室）

学院占地215亩，建筑面积8万多平方米，有教学楼、办公楼、实训楼、信息中心、图书馆、学生公寓、礼堂、餐厅、运动场、体育馆等。现有在校生7000多名，教职工306人，开设有旅游管理、饭店服务与管理、旅游英语、旅游日语、风景区建设与管理、会展经济与管理、烹饪等16个旅游类专业。其中，“饭店服务与管理专业”是国家首批重点建设示范性专业。

学院教学仪器设备总值达1977万元，建有多媒体教学系统、校园网络系统和远程网络系统。拥有微机室、语音室、模拟餐厅、模拟客房、模拟酒吧、茶艺室、烹饪操作间等40个实验实训场所和近百家稳定的校外实习基地。学院图书馆藏书9.2万册，报纸期刊970种。

三、发展机遇：（办公室）

（一）是中国旅游业发展对旅游管理人才的巨大需求。国家旅游局2000年确立了实现世界旅游强国的宏伟目标，即用20年的时间，中国将实现由亚洲旅游大国到世界旅游强国的历史性跨越。据世界旅游组织预测，未来10年，中国每年将增加旅游从业人员100万人，而目前中国的旅游院校每年仅能提供10万名毕业生，旅游专业人才非常紧缺。全国旅游人才无论在数量上和质量上在未来10年中都不能满足市场和发展的需要，中国旅游业蓬勃发展将面临人才严重短缺的尴尬局面。

（二）是河南省旅游业发展的需要。河南省是中国国际旅游和国内旅游大省。良好的区位条件、地缘优势以及良好的自然、人文旅游资源为河南省旅游业的快速发展提供了天时地利的条件。鉴于旅游管理专业在招生、就业、在职培训、考研和国际合作5个方面具有极大的潜力和优势，河南多所高校目前都开办了旅游管理本科专业。但到目前为止，由于学科带头人和师资队伍的缺乏以及办学理念的滞后，省内很少有高校能够建立起一所正规的、有规模、有档次、结构合理、有国际合作背景的旅游学院。河南省现有高校的旅游学院无论在质量上和数量上都与旅游大省和旅游强省的地位大不相衬。

（三）河南省职业教育发展的需要。去年全国职业教育工作会议的召开，再次把职业教育提升到了一个前所未有的高度。国家高度重视职业教育的发展，同时国家、省、市各级领导对学院的发展予以高度重视。学院在借鉴了许多高校成功的办学经验的基础上，引进公办民助的办学模式，取得了突出的成绩。

由于学院刚刚升格，存在机遇的同时，也面临着很多困难和挑战。一方面，学院的快速发展与学院体制、机制不完善之间存在的矛盾；另一方面，学院快速发展与现有资源不足存在的矛盾（校舍、资金等）。

四、指导思想：（办公室）

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本的科学发展观，从本省、本地区的经济社会需求出发，办出我院职业教育的特色，以高职教育为主，利用社会资源采取联合办学形式，按需发展中等职业教育并积极开展各种职业培训。坚持以服务为

宗旨、就业为导向、能力为本位，积极探索人才培养的新模式。坚持以内涵发展为核心的办学质量效益观，强化学校管理，做到以教学为中心，大力开展教育教学研究，以真正能培养出具有必要的理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线急需的各种类型的职业技术应用型专门人才为根本目标，全面实现规模、结构、质量、效益的协调发展，努力把我院建设成为省内一流、本地著名的具有鲜明特色的适应社会要求的高技能人才培养培训基地，为河南实现旅游业的迅速发展提供服务。

五、发展总体目标：（办公室）

到2010年基本建设成为适应本省、本地区社会经济发展需要的中、高职教育体系，形成具有旅游为主，外语、机械、服装、计算机等三产服务协调发展的职业门类布局，学院的教育教学条件进一步的改善，各专业建设得到进一步加强，专业特色更具明显，师资队伍结构合理，教学质量、科研能力、管理水平和办学效益显著提高，学院综合实力和整体水平在地区和省内位居前列，自我发展能力和竞争实力明显增强，成为社会经济发展中重要的应用型、技能型紧缺人才培养基地，成为多专业、多层次、多种办学模式的新型高等职业院校。

六、具体规划：

（一）办学规模（招生办）

根据国家对发展职业教育的指导方针和河南省的社会经济对技能人才的需求情况，结合我院的实际办学能力，经过调研论证，按照中高职1：1的招生要求，办学规模作出如下规划。

1、全日制学生规划表

单位：人

年份

招生数在校生数

合计高职中职合计高职中职

2006年3400 1400 2000 7720 2600 5120 2007年3600 1600 2000 8700 3000 5700 2008年3800 1800 2000 9200 3400 5800 2009年4000 2000 2000 9700 3800 5900 2010年4000 2000 2000 10000 4000 6000 总计18800 8800 10000 ——————

2、非学历教育学生

非学历教育学生规划表

单位：人

年份

招生数在校生数

合计三个月

六个

月

一年及

以上

合计三个月

六个

月

一年及

以上

2006年500 400 200 100 500 400 200 100 2007年650 500 200 150 500 400 200 100 2008年800 600 200 200 500 400 200 100 2009年950 700 200 250 500 400 200 100 2010年1100 800 200 300 500 400 200 100 总计5000 3000 1000 1000 3500 2000 1000 500

（二）校园基础设施建设

根据我院所在的区位优势和未来的财力情况，经研究论证，

决定规划校园用地面积在现有215亩的基础上增加新校区，具体

情况根据郑州市教育局建设的职教园区而定。校园建筑面积新增21000平方米，以适应我院教育事业发展的需要。

1、校园基础设施建设（后勤处）

校园基础设施分年度建设规划表

单位：㎡

年度

项目

2006

年新建数

2007

年新建数

2008

年新建数

2009

年新建数

2010

年新建数

合

计

教学行政用房教室

实验室专业实训室（中心）

图书馆教学办公用房

行政办公用房

本项合计

投资金

额（万元）

生活用房单身教工宿舍学生宿舍

教工食堂

学生食堂

本项合计

投资金额（万元）

2、设备资产、图书（信息中心）

设备资产、图书建设规划表

年度教学仪器

设备总值

（万元）

生均设备

值

（万元）

普通图书

（万元）

生均图书

（册）

电子图书

（片）

设备图书

经费投入

（万元）

2006年

2007年

2008年

2009年

2010年

合计

（三）办学质量（教务处）

按照国家高技能人才培养的职业标准及社会用人单位的要求，突出能力本位，全面实施素质教育，精心组织教学，确保毕业生的综合素质较好，职业岗位的能力和实践能力强，并具有较强的创业创新能力。有较好的外语和计算机应用能力，专业技能全面达到职业岗位要求。毕业生一次性就业率在95%以上，“双证书”率达到100%，毕业生签约工资不低于1000元/月。

（四）专业建设（教务处）

稳定专业数量，突出专业特色，办好重点专业。以旅游管理、

酒店管理类专业为建设龙头，带动其他专业的建设，特别是在省

级中职示范专业的基础上进一步创建院级和省级高职示范专业，

在办好现有6个高职专业的基础上，力争在旅游类专业中继续办

好2个延伸专业（旅游营销方向和旅游管理方向），争创2个省

级示范专业（会展策划和景区开发方向），在教学设施和经费投

入上根据专业建设的层次给予相应的保障，确保专业建设符合社

会经济建设发展的需要，实现我校专业设置的合理布局。

（五）教材建设（科研处）

教材是实现教学目标的内容依据，我们将按照高技能人才的

培养目标，在优先选用教育行政业务指导部门配给学院的指定教

材和社会行业的精品教材的基础上，根据人才培养目标和岗位技

能标准的要求，着力开发具有我院专业特色的课程综合化的校本

教材，在未来五年中力争做到每一个重点示范专业开发1-2本的

综合化校本教材，其他专业分别开发出1本以上相应实用的校本

教材，并按照职业教育改革新课程体系开发出每个专业不少于3

本的校本教学讲义或校本实践教学指导书，为我院的教育教学工

作符合职业教育规律和特色提供基础性保障。

（六）师资队伍建设（办公室）

到2010年，教职工总数控制在600人以内，专任教师人数占

教职工的比例达到70%以上，其中固定教师406人，外聘教师36人。进一步优化教师队伍结构，经过努力培养，使具有硕士学位

的教师占30%，有博士学位的教师争取达到4人以上，省级专业带

头人10人以上，学院级带头人15人以上，双师型教师占专业教

师80%以上，教师的职称结构达到高级：中级：初级比例为2：3.5：4.5，使师生比控制在1：22以内，形成一支结构较为合理、教学

科研水平较高具有掌管实现职业教育人才培养目标的教学师资队伍。

教师队伍建设规划表

教职工专任教师按职称分专任教师按学历分引进和培养

年份合

计

其

中

专

任

教

师

合

计

正

高

级

副

高

级

中

级

初

级

无

职

称

合

计

博

士

硕

士

本

科

专

科

及

以

下

合

计

其

中：

高学

历、

高职

称、

学术

带头

人

外

聘

教

师

自

然

减

员

（七）实训基地建设（成教处）

实训基地是职业学校开展教学实践工作的必备场所，按照“就业为导向、能力为本位”的以人为本的职业教育思想，我院将与重点建设专业建设相结合，着重建设好旅游管理、酒店管理类国家级紧缺人才培养培训实训基地，同时兼顾院、系二级的特色专业的实验实训基地建设，完善基础课程的相关实验室，以前末完善的实验实训室继续建设，计划投资280万元，使实验开出率达100%，联建（新建）校外实训基地60个，以确保高技能型人才培养手段的现实性和先进性。

1、普通实验室建设

普通实验室规划建设表

年度固定资

产（万

元）

实验室

（个）

实验开出率备注

2006年2007年2008年2009年2010年

合计

2、专业实训基地建设专业实训基地规划建设表

年度校内校外

备注

基地（个）投入（万元）基地（个）投入（万元）

2006年 2007年

2008年 2009年 2010年合计

（八）职业教育课程改革（教务处）

按照河南省职业教育课程改革行动计划的总体目标和要求，推进我院的职业教育课程改革工作的深入开展，根据职业教育人才培养模式的特点和需要，强化课程意识，树立正确的课程理念，建立我院课程不断创新的机制；优化人才培养方案，构建适应经济建设、科技进步和个性发展的德育、文化、专业的较为完备的五年制高职课程体系；强化新课程实施推进的力度，大力推进以课程开发为中心的校本研究，探索与新课程体系相适应的教学模式，提高全体教师实施新课程的能力；创新我院新的课程评价和考核制度，建立促进学生多样化发展、教学模式改革和教师专业发展的课程多元化评价体系；建立健全实施新课程体系的各项管理制度，使职业教育新课程改革的行动落到实处。

（九）教育科研工作（科研处）

大力开展职业教育科研工作，积极参加并开展各种教育科研活动。认真完成？个省级课题，并认真参与郑州市教研室组织的相关课题的研究活动，研究确定院级？个重点课题的研究项目和内容，投入科研经费？万元，发表论文？篇以上，建立？个科研基地，使我校在科研方面的综合实力上一个新的台阶。

（十）校园文化建设（学生处）

认真开展校园文化建设，大力发挥党组织的政治核心战斗堡垒作用和共青团组织的青年学生的先锋队引领作用，弘扬“三创精神”，创建数字校园。投入？万元加强图书资料建设，增强发挥图书资料的育人功能和社会主义科技文化的传播功能；每年投

入？万元加强校园绿化美化工程和校内道路、信息网络的畅通工程建设，大力宣传倡导社会主义政治文明与精神文明，建立平安和谐校园。

（十一）对外合作交流（科研处）

开展对外合作交流活动，采用“走出去请进来”的方式进行合作与交流。我院的五大门类（旅游管理类、酒店管理类、旅游外语类、旅游商贸类、机电类）的专业群做到都有校企合作办学的专业和班级，特别是我院的饭店服务与管理类特色示范专业的“三明治”教学模式，必须与企业用人单位做到真正意义上的校企合作，实现订单式培养，建立5—10个稳定的校企合作伙伴，以实现新课程体系的培养方式的转变。大力开展国际交流与学习活动，在上级业务部门的协调指导下，努力开展自主的交流合作活动，力争在五年时间与2—3所国外和地区的职业教育特色学校进行合作办学，引进先进的办学理念，走开放式的职业教育之路，以拓展办学空间，真正实现办学层次由中等职业教育向高等职业教育的过渡，确保教育质量和办学效益。

七、实现规划的保障措施：（办公室）

细致的规划是实现目标的基础，有力的保障措施是实现规划目标的根本保证，建立一套规范的保障措施，保障规划的有效性也是规划的重要内容之一。

（一）强化领导班子和干部队伍建设

加强学院领导班子和中层以上干部队伍的思想建设、组织建设和作风建设，按照规划的总体目标和要求，学院班子团结协作，艰苦创业，与时俱进，开拓创新；干部队伍树立全院“一盘棋”的思想，做到服从和服务于学院改革、发展的大局，确保政令畅通、令行禁止，杜绝各行其是；管理干部要进一步解放思想，更新观念，加强调查研究工作，俯下身来倾听师生员工的意见和建议，同时及时汲取专家学者的建议，实行科学决策和民主决策相结合，提升学院的管理决策水平。

（二）统一思想、转变观念、激发热情、树立信心

根据本规划的指导思想和总体目标，以“三个代表”重要思想和科学发展观来统一全院教职员工的思想，认真学习规划的主要内容，转变观念，树立大局意识、市场意识、服务意识、职教

意识、民生意识，切实帮助解决学生、教师的实际困难和各种问题，充分调动学生的“学”和教师的“教”两个积极性，激发为实现规划目标而努力工作的热情，坚定信心，全面实现高开高走的职业教育新局面。

（三）科学管理、深化改革、人文关怀、制度保障

科学管理是学院教育工作顺利开展的基础，深化改革是学院教育事业进一步发展的不竭的动力。

1. 进一步加强科学管理，建立和完善学院各项规章制度，特别是为实现规划目标的各项保障制度，做到有章可循，照章办事，上下协调，步调一致。

2. 严格的制度和人性化的管理，始终做到有机的统一，贯彻以人为本的人文关怀思想，实现“科学教育与人文精神”的高度整合，构建新型的高等职业教育课程体系，推进应用教育教学现代化技术，全面实施素质教育，真正建立社会主义的和谐校园。

3. 进一步深化院内管理体制改革，特别是人事分配制度和管理模式的改革，实行全员聘任制，管理干部竞聘责任制，强化院系两级管理体制的实施力度，改革教学、科研、管理的组织方式，精兵简政，促进我院教育资源的合理配置与有效利用，全面提高办学效益和整体水平。

（四）加强投入、经费保障

有效的经费投入和资金的使用效益是实现规划目标的根本基础，学院将通过各种渠道千方百计筹措社会资金和预算自有资金？万元，依法按照规划的项目资金需求予以保障，全面实现规划目标。

二OO六年三月三十日

医院五年发展规划

医院五年发展规划 2010年—2015年是我院步入加快发展的关键阶段，科学合理安排发展五年规划，具有十分重大的意义，结合我院实际，提出医院五年发展规划。一、指导思想以邓小平理论，“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实的党的“十七大”精神，坚持科学发展观。以“以病人为中心，提高医疗服务质量”为主题，把追求社会效益、维护群众利益、保证医疗质量和医疗安全、构建和谐医患关系作为主要内容，建立医院规范管理和医院绩效评价的长效机制，提高医疗服务质量。力争五年内建成规模适度、功能完善、环境美丽、设施完备、治理规范、技术精湛的一甲医院，达到二级医院水平。二、发展目标通过科学的管理实施，完善各种规章制度与质量控制体系，建立起一支高素质的优秀人才梯队；充分发挥院内外专家的资源优势；进一步完善特色专科；重点培养40岁以下学科带头人；逐年引进新技术、新项目；争取购置与现代化乡镇中心卫生院相适应的医疗设备，促进临床各项工作的开展，使医院整体业务水平上一个新台阶，以达到县二级医院水平，逐渐形成具有一定规模，集医疗、科研、教学为一体，同时富有专科特色的现代化中心卫生院。三、科学管理

医院的发展离不开管理，科学的管理就是生产力。在医院的业务发展过程中，为了安全、高效的提升我院的业务技术水平，一方面，建立与完善各种规章制度与技术操作规范，制定健全的质量控制体系，严把质量关，无论从各种医疗文书的书写还是各项技术操作规范都要严格要求，使业务发展在良性的轨道上稳步上升。另一方面，以人为本的科学管理模式同样重要，以优质、高效、低耗、便捷为目标，努力提高医院自身的技术水平，尽可能使患者少花钱而获得最佳的治疗效果。护理管理工作，要加强科学化、规范化管理，建立健全与二级医院功能、任务相适应的护理管理体系，实行护理部、护士长二级管理方式，使护理工作能扎扎实实地落实到临床实际工作中。四、人才培养医疗市场的竞争，中心是人才的竞争，医院要发展，人才是关键，人才队伍的建设，是我们工作的重中之重，只有爱惜人才、重用人才、培养人才、留住人才，医院的发展才会有出路： 1、通过每年引进素质好的本科生、专科生或调入确有专长的实用型人才不断充实我院的人才队伍。 2、聘请院内外专家坐诊、讲学，指导手术及其他业务，尽快提升我院年轻队伍的业务技术水平。 3、制定政策及奖励机制鼓励职工自学岗位成才。 4、选送思想品质好、业务基础强、具有开拓精神的中青年技术人员去省级以上医院进修学习。

公司五年发展规划

公司五年发展规划 “十二五”时期，是xx集团调整战略布局、发展循环经济，培育支柱产业、加大资本投入、持速快速发展的五年。是不断增加积累、不断扩大规模、不断打造品牌、不断发展壮大的五年。物质文明、精神文明和政治文明三个文明建设取得巨大成就。“十二五”时期也是企业发展史上极不平凡的五年。我们认真贯彻落实党的路线方针政策，充分发挥民营企业管理体制灵活的特点和优势，有效应对国际金融危机巨大冲击，使企业在全球经营风暴中傲立市场。保持了经济发展的良好态势，并为长远科学发展和可持续发展奠定了重要基础。经过五年努力奋斗，企业形成了以建材、地产和建筑为支柱的循环产业发展集群。2014年，实现企业销售收入10亿元、利税超1亿元的经济发展目标。以硅酸钙板和水泥、商品混凝土生产为主的建材生产已成为XX市最大的产业。房地产已成为XX市十强开发企业。信德建设成为XX市为数不多的具有二级资质的企业。集团在XX市的地位和影响力显著提高；企业文化建设和党组织建设取得重大进展。五年取得的成绩前所未有，积累的经验弥足珍贵，社会的奉献名闻遐迩。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，“十三五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，科学制定“十三五”规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面

建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。《建议》明确要“大力发展循环经济”，“加快资源循环利用产业发展”，“推广循环经济典型模式”。弘洋集团现有建材、地产和建筑企业大都是关联企业，均有资源相互利用、相互补充、再生利用的循环功能和特性。为此，加快“十三五”时期集团产业发展，可以说是挑战与机遇并存，困难与希望同在。为了明确“十三五“时期集团发展方向，做到干有目标，赶有方向，经自下而上反复酝酿，征求意见，特编制宜昌弘洋集团有限公司“十三五”发展规划。一、指导思想深入贯彻党的十七届四中、五中全会精神，认真落实科学发展观。进一步解放思想，不断开拓创新。加强企业党组织建设和阵地建设，推动企业健康、快速发展。把弘洋集团建设成为XX市乃至湖北省产业规模一流，管理水平一流、企业效益一流、社会贡献一流、员工待遇一流的民营企业集团。二、总体思路及奋斗目标（一）总体思路根据集团已经形成的主导产业规模和发展趋势，未来五年总体思路是：加快发展做强建材业；超常发展做精地产业；持续发展做大建筑业，统筹发展做好辅助产业。打造产业集群，形成资源循环、全面提升弘洋综合实力。

学校五年发展规划目标

澡溪学校 / 发展规划、目标过去的几年我校坚持以和谐发展为主题，以深化改革为动力，紧密团结和依靠全体教职员工，锐意进取，开拓创新，为进一步理清办学思路，走科学发展的道路，办人民满意的教育，特制定学校今后五年（～）的发展规划。一、学校发展背景分析（一）基本情况我校于奉新县西北山区，距县城53公里，与靖安、修水两县相邻。全乡共有9个行政村，总人口8700余人。现有九年一贯制学校一所（包括初中部、小学部），村小2所，教学点2个，民办幼儿园3所。在职教职工48人（其中专任教师48人：初中专任教师23人，小学专任教师25人），离退休教师20人，在校中学生233人（初一87人、初二79人、初三67人），在校小学生590人（一年级113人、二年级107人、三年级104人、四年级91人、五年级92人、六年级92人），学前生132人，幼儿生251人。（二）存在优势学校各项规章制度健全，内部管理运作良好。大部分教师思想解放，安心工作，乐于奉献。教师工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较高。近年来，全乡教育取得了长足的发展，办学水平、教育质量、基础设施、师资队伍、普及程度等方面有了较大进步。家庭和社会对学校的各项工作满意度较高。（三）面临困难１、教育经费明显不足，无法满足学校现代化发展的客观需要。2、

办公及师生住宿。 3、教师队伍不足、不够稳定，无法满足素质教育对教师的全面要求。 4、办公条件简陋，无法满足新课程改革的现实需要。 5、管理粗放，无法适应教育综合改革的配套需求。 6、家教缺失，无法满足当代教育对家校合一的迫切要求。二、学校五年发展的目标构想（一）总体目标以"质量立校，教研强校，特色亮校"为工作思路，深入学习和贯彻落实党的教育方针，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好师风、常规管理、学校德育、教学质量、学校安全等各项工作，以建设“书香校园”为契机全力提升教学质量，以质量和特色打造品牌学校，追求“学校设施高标准，学校管理高效率，教育教学高水平，师资队伍高素质”努力办好人民满意的教育。（二）办学理念遵循“以人为本、崇尚科学、全面发展、张扬个性”和“一切为了学生、为了学生一切”的办学思想和“科学发展，和谐发展，持续发展”的理念，优化教育资源，深化教育改革，细化内部管理，提高办学效益，彰显办学特色。（三）培养目标以学生的全面发展为本，以提高学生综合素质为宗旨，着力强化行为养成训练，力求将学生培养成“一个对自己、对她人、对家庭、对社会有益无害的文明人”，让每一个学生始终葆有“自信、自理、自立”

医院五发展规划

医院五发展规划文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

学校课程五年发展规划

学校课程五年发展规划（2009---2014年）历城区华山实验小学第一部分学校发展背景分析一、学校基础资源 1．办学条件：我校位于华山镇政府驻地，地处城乡交接处。现共有20个教学班，53名教师，922名学生。学校占地总面积23825平方米，建筑面积6251平方米。 2．干部资源：我校的干部队伍男女搭配比例比较合理（男50％，女50％）。老中青搭配，年龄结构合理，平均年龄40岁。干部任职年限有4人达到10年以上，全部达到3年以上，具有较高工作热情与较好的管理能力。8人具有本科以上学历。 3．教师资源：我校共有53名教职员工，一线教师51人，大部分教师爱岗敬业，经验丰富，保证了学校教育教学质量的稳步提高。但因近几年教师队伍一直没能得到有效的补充，在一定程度上也存在着老化，弱化现象。 4．学生资源：学校现有20个教学班，922名学生，五分之一为外地借读生。生源现状参差不齐。二、学校办学优势： 1．学校领导班子分层管理、部门负责，但是又以全局为中心，互相配合，各项工作忙而不乱，紧而有序，形成了全校一盘棋的和谐局面。 2．师资队伍稳定。教师的责任心、归属感强。形成了一个具有正确舆论导向、积极进取的教育氛围，有力地保障了学校教育工作的正常开展。 3．德育工作成效显著，多项、各层次德育课题的研究更是促进了我校德育工作的开展。4．近年来学校各项成绩显著，特别是特色学校建设工作已走在全区前列。已得到学生、家长、社区及上级领导的认可。三、学校发展存在的主要问题： 1．在办学条件方面存在着严重不足。学校建筑面积小，校舍舍不足，致使六年级级部不能在校内上课，各功能室数量及面积不足，操场硬化绿化不到位，极大制约了学校的

医院五年发展规划

医院五年发展规划 ???年是我院步入加快发展的关键阶段，科学合理安排发展五年规划，具有十分重大的意义，结合我院实际，提出医院五年发展规划。一、指导思想以邓小平理论，“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实的党的“十七大”精神，坚持科学发展观。以“以病人为中心，提高医疗服务质量”为主题，把追求社会效益、维护群众利益、保证医疗质量和医疗安全、构建和谐医患关系作为主要内容，建立医院规范管理和医院绩效评价的长效机制，提高医疗服务质量。力争五年内建成规模适度、功能完善、环境美丽、设施完备、治理规范、技术不断提升的二级乙等医院。二、发展目标通过科学的管理实施，完善各种规章制度与质量控制体系，建立起一支高素质的优秀人才梯队；充分发挥院内外专家的资源优势；进一步完善特色专科；重点培养40岁以下学科带头人；逐年引进新技术、新项目；争取购置与现代化乡镇中心卫生院相适应的医疗设备，促进临床各项工作的开展，使医院整体业务水平上一个新台阶，以达到县二级医院水平，逐渐形成具有一定规模，集医疗、科研、教学为一体，同时富有专科特色的现代化中心卫生院。

三、科学管理医院的发展离不开管理，科学的管理就是生产力。在医院的业务发展过程中，为了安全、高效的提升我院的业务技术水平，一方面，建立与完善各种规章制度与技术操作规范，制定健全的质量控制体系，严把质量关，无论从各种医疗文书的书写还是各项技术操作规范都要严格要求，使业务发展在良性的轨道上稳步上升。另一方面，以人为本的科学管理模式同样重要，以优质、高效、低耗、便捷为目标，努力提高医院自身的技术水平，尽可能使患者少花钱而获得最佳的治疗效果。护理管理工作，要加强科学化、规范化管理，建立健全与二级医院功能、任务相适应的护理管理体系，实行护理部、护士长二级管理方式，使护理工作能扎扎实实地落实到临床实际工作中。四、人才培养医疗市场的竞争，中心是人才的竞争，医院要发展，人才是关键，人才队伍的建设，是我们工作的重中之重，只有爱惜人才、重用人才、培养人才、留住人才，医院的发展才会有出路： 1、通过每年引进素质好的本科生、专科生或调入确有专长的实用型人才不断充实我院的人才队伍。 2、聘请院内外专家坐诊、讲学，指导手术及其他业务，尽快提升我院年轻队伍的业务技术水平。 3、制定政策及奖励机制鼓励职工自学岗位成才。

公司5年发展规划

大连日牵电气科技有限公司五年发展规划第一章概述第一节编制的依据及目的年）历8 二、存在的问题虽然日牵电气在激烈的竞争中取得了一定的成绩，但是从企业物流装备大方向发展，还存在一定的问题和不足。在公司的组织结构方面，日牵电气组织结构还有待进一步完善，充实专业型人才；在企业的业务流程组织方面，监查及执行效率不高有待进行

有效的整顿；在综合设计能力方面，也比较缺失，有待于学习提高及整合资源。第二章总体要求第一节工作方针与争取各种可能的机会，以求自身的更快发展；积累了一定实力后，就需考虑自身业务定位，集中力量进行重点项目特色创新。第一个五年规划战略应以市场为导向，以经济效益为中心，完成标准化统一管理模式，实现资源高度整合，建立完善的管理平台，使运营体系分配更趋合理，操作流程更加优化，进一步规范内部管理。最大限度的发展风险较小、资金回笼

较快或相对稳定市场较成熟的项目。实现资本积累周期运转，同时培养2-3个重点项目，强化管理，努力提高工作效率，降低经营成本。实现2019年终产值目标最大化。第四节发展目标一、总体目标搞 2016年产值要力争实现4000万元。（三）2017年开拓公司向立体化纵深发展，开阔发展视野，开拓业务范围，开拓市场领域，从多种渠道学习、引进、整合企业发展中所需的人才、资金、政策等各种发展资源并合理利用与生产经营当中。2015年实现产值6000万元。

（四）2018年以深化经营型、服务型为发展目标，从经营管理、生产服务、思想观念、文化知识、技能素质等方面实现现代化，逐步提升企业核心竞争力，成为具有较强盈利能力，发展创新能力的自动化物流装备系统供应商。2018年实现产值8000万元。开展。组织开展各种安全知识的培训工作，提高大家的安全意识。加强各环节工作安全管控，从人身安全、财产安全、货物安全、资金安全等各方面着手，不断深化安全意识。（二）、坚持安全标准化建设，保持部门每年安全无事故，确保部门各项服务工作安全完成。加强安全管理归口员工以及外包人员工作方法的

艺术教育特色学校三年发展规划

艺术教育特色学校三年发展规划《中国教育改革和发展纲要》上指出：“发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼的发展，办出各学校的特色”。随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。为此，我校根据当前教育改革发展的趋势，结合学校自身特点及潜在优势，依托“泉湖”创建与提炼为突破口，确立了“承泉湖星火，做柘溪新人”办学理念，并在此推动下致力追求“书声琅琅，琴声悠扬”的办学境界，为此特制订大柘小学《特色学校发展规划》。一、学校发展背景分析（一）外部背景分析： 1、所在辖区情况：大柘地处遂昌县中部，距县城20公里，总面积123平方公里，人口1.5万。这里土地肥沃，茶翠粮丰，民风淳朴，是红色古镇，是龙谷丽人名茶之乡。 2、学生情况：学生大部分来源于大柘镇26个行政村，有一部分是来自外乡镇的移民，有极少数是外地来的务工子女。由于学生来源大多来自农村，所接受的家庭背景、家长素质、所受的家庭教育水平存在较大差异，给学校的教育教学工作带来一定的挑战。（二）内部背景分析： 1、学校发展优势：（1）有一支脚踏实地，乐于奉献的教师队伍。学校本着“教师是学校的支柱”这一思想，建立了一支师德高尚、业务精良、知识结构比较合理的教师队伍。全校有60名教职工，有42名专任教师，

其中有中学高级教师2人，小学高级教师32人，浙江省农村突出贡献奖1人，浙江省优秀音乐教师1人，丽水市名校长1人，市学科带头人1人，县级名师1人。全体教师心态稳定、关系融洽，正以踏实、严谨的精神，辛勤耕耘在教学第一线。（2）形成了一套切实可行的管理模式。学校领导工作踏实，严以律己，注重学校管理的科学性和规范性，已形成一个良性循环的局面。学校有一整套科学、规范的管理制度，有良好的激励机制，各项工作能规范有序地进行，能保障德、智、体、美教育的全面贯彻落实。（3）特色项目建设初露端倪。自2008年9月起，学校的艺术教育依托“泉湖”作为特色品牌建设的突破口，坚持普及与提高并重、课内与课外相结合、因地制宜开展活动，经过近两年的努力，取得了可喜的成绩，学校的办学水平、社会声誉得以不断提升。全校涌现出具有书法、美术、器乐、篆刻等方面的特长生，学校的“泉湖”师生乐队多次承担省、市、县的现场表演，得到了省、市县领导的一致好评，学校的校园文化建设、德育教育经验、综合实践教育成果等方面材料先后在省、市、县有关工作会议上交流，市县级媒体也多次报道了学校开展特色教育的有关新闻消息。 2、特色学校创建基础（1）历史地理基础：大柘小学始建于1919年春，悠久的历史，积淀着丰厚的文化底蕴：在血雨腥风的1927年1月，浙西南第一个党组织----中共遂昌支部在学校（今泉湖寺）成立，当时的校长陈恂担任支部书记，教员谢甫庸、杨则时任委员，点燃了我县的革命火种。而今的“泉湖寺”环境幽雅恬静，四周田园翠竹簇拥环抱，前有柘溪水流潺潺，后有青山绿荫葱葱。于是我们因地制宜，发挥地域优势，确立了“承泉湖星火，做柘溪新人”的办学理念。

小学五年发展规划

小学五年发展规划小学五年发展规划一、现状分析小学创建于 2006 年 9 月，至今已有 4 年。目前，学校有教学班 11 个，学生 411 人，教师 34 人，其中黄浦支教教师 5 人，外借教委 2 人。学校已经获得了市红十字工作达标校、区阳光体育推广校的荣誉，通过了区六项常规督导、数字实验合格校、艺术教育合格校、和谐校园的督查，加入了市小语会团体会员。学校拥有一支比较年轻，富有朝气，充满潜力，积极向上的教师队伍。学校在编在岗教师 34 人，35 岁以下教师 25 人，占 735，学校现有中学高级教师 2 人，占 57，小学高级教师 12 人，占 343，大专以上学历 32 名，占 941，其中本科学历 28 人，占 824。㈠、办学成效学校建立了借力优质教育资源、专家引领辐射机制，加强校本培训，精心打造敬业爱生、一专多能的教师队伍；建立了教书育人、服务育人、管理育人的德育工作体系，积极开展民族精神教育和生命教育；努力探索积极可行的教学方法和评价机制，提升教育教学质量，经过几年来师生的不懈努力，学校办学质量不断提高。

1、打造活力德育，营造良好育人环境学校在深入学习《两纲》精神的基础上，积极打造活力德育，以爱国主义教育为主线，利用社区资源进行形式多样的树魂立根教育、行为规范教育。学校将生命教育、民族精神教育有机渗透在学科教学、环境宣传、心理辅导等方面，通过课内课外相结合的方式开展形式多样的专题教育，引导学生正确认识自我、认识他人、了解社会、了解世界。学校迎世博 600 天行动计划的实施，引起了新闻媒体关注，得到多次报道。 2、注重校本培训，促进教师专业成长学校建立了以校为本、依托名校、专家引领的校本培训模式，建立了多方法、多时段、多形式、多内容、多渠道、多层面的教师培训机制，构建了以理论为引领、课例为载体，教研为抓手的新课改实践模式，引导教师通过课题研究、学科研究等来提升自身专业化水平，通过课例研究、技能比武和教学展示等活动，推进了二期课改的实施。学校通过校本读书，提高了教职工的人文修养、师德修养、学习能力、实践能力和研究能力。 3、强化教学管理，提升学校办学水平学校注重以教助研，以研促教，聚焦课堂，努力探索适应二期课改的教学方法和评价机制。学校坚持将课堂作为教学工作的主阵地，建立了组内同伴互助教研、校内跨学科统整教研、内外联动校际教研等模式。学校开展了教研组一课三备集体研课活动，以及一课三上的实践研究，

医院中长期发展规划报告

卓尼县人民医院中长期发展规划过去的2014年，全院上下团结一心、开拓创新，奋力拼搏，顺利实现了建院、开立各个科室的制定目标，为医院今后五年乃至十年的发展壮大开了个好局，奠定了基础。为保证医院未来的创业设想和发展目标的预期美好结果的实现，特制定本规划，作为今后2015—2025这一段时期医院发展的指导纲要。一、指导思想以党的十七届六中全会精神为指导，以党的十八大的召开为契机，坚持“以人为本”，“以患者为中心”，全面贯彻党的卫生方针，以提高医疗质量和社会效益为核心，以把卓尼县医院建成一所一流的二级甲等医院为终点目标，继承和发扬卓尼人的优良传统，在夯实基础，加快人才队伍建设的同时，坚持走以诚实服务、优质品牌求发展的内涵式发展道路，立高起点，创新思路，做名医院，以改革求突破，以创新促发展，与时俱进，艰苦创业，励精图志，再铸卓尼未来的辉煌。二、发展目标（一）中期规划目标 1、10年内二级甲等医院年度评审优秀通过率100%，医疗、科研、保健、康复水平达到区内一流二级甲等医院要求。

2、2015年前建成医技、后勤、病房、门诊综合楼，使医院使用面积达到9000m2，编制床位增加4倍，员工人数增加3倍。 3、2015年使医院固定资产超过8000万，业务收入年均递增30% 以上，公众满意度达到96.8%以上。 4、服务绩效指标：年门诊量到2015年达到4000—6000人次；住院病人达到6000—8000人次；急诊人次达到800—1000人次；重大医疗过失行为和医疗差错事故报告率100%；入、出院诊断符合率≥96%；治愈好转率≥95%；床位使用率≥85%—≤95%；床位周转次数≥15次；平均住院日≤8天；与同级医院相比，医院感染率≤10%；医院感染漏报率≤10%；法定传染病报告率100%；业务收入增长率30—40%。 5、在2015年期间，银硝病治疗跨入全国学科行业前列。在此基础上，力争在传统皮肤病、其他难治性皮肤病治疗上有较大突破，内、儿、外、妇等学科在同级医院中处于前沿。 6、积极实施科教兴院战略，不断提高科研学术水平，规划期内，力争医院获区级科技进步奖4—6项。有3—4篇论文在省级以上刊物发表。 7、在规划期内，建成并完善医院局域网，使其发挥院内医疗文书同传、数据资源共享，行政业务公用的信息平台。

集团公司五年发展规划 (2)

宁夏领鲜农业投资（集团）有限公司第一个五年（2011-2015）发展规划纲要 2011年，是国家“十二五”发展规划的开局之年，也是新一轮西部大开发战略实施的开局之年，国家产业政策向西部倾斜给宁夏的经济社会发展带来了新的机遇，也给公司的成长创造了前所未有的发展空间。公司抢抓机遇、超前规划，成立了宁夏领鲜农业投资有限公司，并完成了对领鲜果蔬公司、领鲜销售公司、领鲜物流公司的绝对控股，从而形成了以领鲜农投公司为母公司，以领鲜果蔬公司、领鲜销售公司、领鲜物流公司为子公司的企业集团。随着集团公司的建立，企业的产业格局更具完善。为了理清未来五年的发展方向和基本思路，公司经营管理层结合企业实际提出了未来五年的经济发展和品牌经营目标，并通过分析企业现状，寻找发展突破口，提出五年内的改革发展规划，特此制定了本规划纲要。一、四年以来的历程回顾 2007年至今以来的4年时间，是公司发展的初期阶段，第一个公司的成立，第一个基地的建设，我们摸索前进，一路走来，才有了今天的企业规模和产业格局。回顾这四年，不难发现，过程是曲折的，由于我们缺乏对农业行业的客观了解和农业企业的管理经验，的确走了不少错路，走了不少弯路。果蔬基地的发展建设，基地生产的经营决策都不同程度地出现过失误和反复，并直接影响了产

业的发展进程；销售公司规模扩张的减缓和市场竞争的不足，也直接影响了销售网络的建设；公司整体管理运营体系的运行不畅，都在很大程度上制约了企业的发展，造成了企业盈利能力不足的现状。这些教训是深刻的，但正是这深刻而又发人深省的教训，促使我们不得不思考，不得不规划，这才有了今天的第一个五年发展规划。客观的说，这四年，我们也取得了不错的成绩，随着公司规模的发展壮大和产业格局进一步优化，已经形成了强势的社会影响力，我们已经形成的产、供、销、储一体化的产业链条必将有效地助推发展“领鲜大农业”的战略构想。国家“十二五”的经济社会发展规划，为我们带来了有利的宏观政策环境，企业几年积累所形成的各种资质荣誉和良好的社会影响力都将成为企业驶上快车道的强劲动力。时不我待，我们一定要在总结经验教训的同时鼓足干劲，上下齐心，全力投入公司新的发展征程。二、未来五年的总体思路 1、指导思想因为整个的国民经济序列中农业行业依然处于落后地位，所以较之其它行业才具有更大的发展空间，由于农业行业的基础性产业地位，在社会的任何发展阶段都不可或缺，所以就奠定了农业既是最古老最传统的行业又是朝阳产业。领鲜的产业规划也将始终以农为主，这个大的方向不会改变。集团公司成立伊始，为切实抓住机遇，积极应对挑战，未来五年发展在指导思想上应注意把握以下几点：第一、紧密结合农业产业发展，突出主营业务，培育核心竞争力企业如果主营业务不突出，专业化经营管理能力不强，缺乏核心竞争能力，将很难在激烈的市场竞争中立足。因此，集团的二次创业要根据市场竞争的要求，全力推进集团产业

学校未来五年发展规划

八仙筒学区中心校未来五年发展规划为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园。结合国家教育发展目标及省、州、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定“十二五”期间学校发展规划。一、指导思想以“落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为指针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育、深化课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，“用文化的方式发展生命化教育”为切入点，坚持以法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。二、发展目标 1、总体目标：通过校园新建，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强文化建设，全面推进素质教育的实施，加强学校设施建设，用文化和环境育人，力争把我校办成“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”的地区先进学校。 2、具体目标：

（1）校园建设：积极争取校舍新建,进行校园改造，增加设施、设备，进行学校文化建设。创建“园林化校园”，创建人文环境，用文化熏陶人，用环境影响人。促进和谐校园发展，促进学生良好习惯的养成。不断优化育人环境，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园。（2）德育教育：“用文化的方式发展生命化教育”作为德育内容、德育活动的方向。充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，加强养成教育、品质教育、感恩教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为规范。（3）质量提升：实施“质量兴校工程”，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，争取通过五年的努力，实现“教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。以学生发展为本，充分尊重学生，信任学生，关爱学生，为不同层次的学生提供不同的发展空间和环境，让不同层次的学生都能建立起自信，个性、爱好和特长都得到较为充分的发展。（4）科研强校：以新课程改革为动力，以教育科研研究为抓手，走主课题统摄下的小课题研究的道路，重点做好科研课题的申报、研究工作，整体推进各级科研、教研课题的研究进程。加快校园文化建设的创建，加大科研活动力度，提炼具有特色的科研成果。形成明显的学校教育特色，促进

2020学校五年发展规划

乌额格其牧场学校五年发展规划（2016.9-2020.8）一、学校概况乌额格其牧场学校位于扎鲁特旗东部，背靠巍峨的黄花山，前面是坦荡如砥的大草原，是一所农村寄宿制学校。始建于1959年。有着深厚的文化底蕴，校园占地面积85000平方米，有12个教学班，一所中心幼儿园，在校学生500余人，住宿生287人。教职工125 人，教师的专业合格率100%。自2010年校安工程以来，乌额格其牧场学校的校园环境和办学条件得到逐年的改善，伴随着义务教育均衡发展的春风，2015年学校代表内蒙古自治区接受并通过国家教育部的检阅，以此翻开了乌额格其牧场学校蓬勃发展的新篇章。学校始终遵循“为家长着想，对学生负责，一切为了学生发展”的原则，全面贯彻教育方针，在以李森校长为核心的领导班子的引领下，反复思辨，在传统中继承和突破，提出了以“争创全旗农村牧区一流学校，造就未来高素质合格小公民”的办学目标和“知感恩、讲节俭、学知识、懂礼仪”的育人目标，形成了“为学生体验健康成长的快乐，让教师感受工作的幸福”的办学理念。以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为宗旨，全面推进素质教育，着力打造特色教育，努力构建学生健康成长的精神家园。二、学校的办学经验和存在问题

（一）办学优势 1、学校的校园环境明显改观，尤其是硬件建设得到全面的改善，教学设备齐全，信息化的教学资源得到全面的应用。 2.学校有一套较为完善的管理制度。各项制度完备科学，有力地促进了学校内涵的不断发展。 2.有爱岗敬业、善思创新的教师队伍。学校中层领导班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能创新，做实事，干成事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；中青年教师思维新，工作扎实，成效显著。 3.教育质量稳步提升。学校教育教学质量一直以来在全旗的抽测考试中成绩优秀。 4.办学特色逐步凸现。学校的常规管理和以校园文化为主题的校本课程的开发、剪纸和各类兴趣班等特色项目成果初显。（二）存在问题 1.传统教学思想根深蒂固，对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够强烈。 2、教师的个人业务能力和基本功水平还有待提升。 3.学校的办学特色虽已形成，但还不够鲜明，特色项目不特别强。三、指导思想和主要目标（一）办学思想全面贯彻教育方针，坚持“为家长着想，对学生负责，一切为了学生发展”的办学思想，培养“知感恩、讲节俭、会学习、

某妇产医院五年发展规划

某妇产医院五年发展规划 (2012—2016年) 一、背景当前民营医疗机构的现状根据卫生部的统计，2011年中国健康医疗市场规模将超过10000亿元人民币。中国健康医疗市场年均增长超过10%。按照这样的发展势头，预计到2020年，我国将会成为仅次于美国的全球第二大医疗市场。目前中国医疗产业占GDP 的5.5%，而美国这一比例达15.5%，其他欧美国家都在8%—10%之间。以规模而言，中国的医疗市场规模仅相当于美国5%，如果达到美国市场的水平，那么我国与医院相关的医疗服务将有100倍的提升空间。近年来，我国医疗卫生事业的发展，顺应基本经济制度的特征和要求，卫生资源结构正由单一公有制向以公有制医疗机构为主体、多种所有制形式与经营方式并存、公平竞争、共同发展的医疗服务体系新格局转化。据了解，目前我国民营医疗机构占医疗机构总数的一半，民营医院占总数的三成多，因此民营医疗机构无可厚非地成为我国卫生资源的重要组成部分。但从市场份额来看，民营医院存在规模较小、信誉不高、高级人才缺乏等的束缚发展的问题，大部分民营医院在取得执业登记证后要花较长时间才能完全走向正常运作，而要收回投资，一般需要5?8年，投资医院不可能马上就臝利。根据全球的经验，民营资本越是积极参与，越能支持公共医疗卫生体系的运行。对于国家而言，改善了民众的医疗卫生条件，民众有更好的就医环境；而医疗体系的稳步运行，可吸引更多的资本注入，可引进国际先进的医疗服务管理经验、管理模式和服务模式，从而在做大蛋糕的同时也可得到丰厚回报。在这个过

程中，政府、民众、医疗单位等各方面的利益均可得到满足，是一种共臝的结果。根据国家医改政策，发展民营医院是今后卫生事业发展的一个重要方面，也是卫生体制改革的一个重要容，要更多地吸收社会资金发展一些民营医院，形成医疗机构合理竞争的局面。对民营医院也要实行同等待遇，制定一些科学合理的政策。根据国家关于发展医疗卫生事业的精神，省相继出台鼓励和支持社会资本举办医疗机构，鼓励社会办医疗机构做大做强的文件政策。面对这些利好政策，作为某民营医院行业享有一定知名度和美誉度的专科医院，我院应在未来五年抓住难得的历史机遇和政策春风，通过积极吸纳适合医院发展与需要的学科人才，及时调整经营管理思路，确立经营服务行为的宗旨，强化部管理，勇于技术和管理创新，实行全方位的立体营销开拓市场，在政策环境的变迁中，发展自己，壮大自己。二、某某妇产医院的现状（一）筹建与投入情况在市政府、市卫生局的关心、支持下，经市卫生局批准，妇产医院（前身是女子医院）于2006年5月正式立项，预算总投资金额3000万元；经过7个多月的紧筹建，于2007年7月顺利通过了市卫生局组织的专家评审验收，并于2007年10月正式对外营业。目前投入的建设资金已近4000万元。妇产医院占地面积800平方米，建筑总面积近4000平方米，其中医疗用房3000平方米，辅助及后勤用房1000平方米。主建筑共6层，其中1至3楼为门诊，4至6楼为病区、产房、手术室等，7楼为营养食堂等后勤服务部门，门诊用房面积2000平方米，住院用房面积3500平方米。医院定编床位80，可开放床位100。

公司五年发展规划最新

XXXXXX有限公司 2012—2016年发展规划 XXXX公司自2001年转投LED行业以来，经过近十年的发展，现已初步形成了从功率型芯片制造到终端应用产品开发环节的LED产业链全覆盖，并凭借着先进的生产技术，成功跻身国产芯片生产商前十行列。2009年，XXXX在市委、市政府的深切关怀下，实施产业转型升级，在产业规模、技术水平、人才实力、管理体系以及品牌建设方面均取得了实质性进步，综合实力明显增强，为接下来的做大做强奠定了坚实的基础。随着产业和企业的逐步发展，XXXX经过认真调研和精心谋划，做出了通过实施外延片产业化项目，进一步完善产业链，做大产业规模；通过扩大市场，引入战略性股东，实施企业改制，做大企业格局的发展规划。新近刚出台的《政府工作报告》中指出：“大力推进产业高级化，构筑高水平崛起的产业支撑，加快培育壮大LED产业在内的战略性新兴产业，着力引进大、高、精、尖项目，培育骨干企业，扩张产业规模，力争在新兴产业的重点领域、关键环节率先突破”。围绕《政府工作报告》的精神，XXXX更加明确大产业、大格局的发展目标，希望以五年发展规划为中心，扎扎实实做产业，持续稳定促增长，为XXXX的崛起贡献力量。 1XXXX2012—2016年总体发展目标从2012年开始，通过五年努力，最终形成以“XX为先，XX为本，XX为源”的大产业发展格局，提高产能和产品质量；形成以重点项目为载体、以“后端组装工厂”为扩张基地的市场布局辐射全国，实

现企业发展大格局；同时，通过成功的资本运营，完成企业改制，优化管理体系，扩大产能和产品种类，促进公司资产规模低成本快速扩张，争取到2016年实现年产值达XXX亿元人民币。 1.1 发展规划的基本原则 1.1.1XX为先，XX为本，XX为源，做大产业格局。未来五年，XXXX将以重点项目为载体，坚持“XX为先，XX为本，XX为源”的基本思路，积极发展LED封装与应用、LED芯片以及LED 外延片产业化三大领域，不断提升公司在核心技术产业化方面的能力，实现对LED全产业链的垂直整合。 XX为先：即以应用产品的开发为先。只有用合适的应用产品迅速占领市场，我们才能够占得发展的先机，才能够带动公司整个LED 产业链的发展。LED应用的发展战略为以LED照明为起点，积极拓展LED应用领域，通过与高校及专业研究机构合作，研究与开发LED植物栽培、动物生长繁殖、动物诱引、生物医疗等方面的应用与产品。 XX为本：XXXX从来就是一个芯片企业，芯片就是XX的“本”，也是LED光源的“本”。公司的战略发展规划将紧扣此主题，一切以“本”为出发点。 XX为源：外延技术和装备一直是LED光源产业的源头，XXXX作为一个芯片企业，外延片又是制约其发展的瓶颈，为此，我们必须有所突破，在未来5至10年，我们将用自己的外延技术和装备，做出高光效的外延片，进而做出高品质的LED光源和应用产品，真正实现从上游外延技术到中游芯片技术再到下游应用产品技术的垂直整合，XXXX将在LED光源产业界大展宏图，“以LED为代表的光文化，会给人类带来全新的、和谐的、美好的生活方式”的理想将变成现实。

学校特色发展规划方案

开发实施校本课程，深化学校办学特色 ——宜春市上高田心中心小学课程改革特色学校创建方案为了深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中共宜春市委上高县人民政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》精神，落实宜春市教育局关于中小学素质教育特色学校创建文件精神，促进学生全面发展和个性发展，深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，培养创新人才，进一步深化我校办学特色，特制定《宜春市上高田心中心小学课程改革特色学校创建方案》。一、基本策略《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：基础教育阶段的学校要试行国家课程、地方课程与学校课程，《基础课程改革纲要（试行）》也提出了实行国家课程、地方课程与学校课程的三级管理。随着学校课程多样化和个性化趋势的日益彰显，校本课程开发逐渐成为理论和实践领域关注的焦点。校本课程对于学生发展、教师发展、学校发展有着十分重要的意义。但在近十年的新一轮课程改革中，从主管部门到学校校长、教师，对校本课程开发的内涵、价值、程序、方法等还存在认识不清，实施起来举步维艰的困难，其主要表现在：集中化课程管理模式阻碍校本课程的发展

进程，统一化考试制度影响校本课程的实施实效，封闭化校本课程开发妨碍校本课程质量提升，形式化校本课程实践限制了校本课程的发展水平。因此，在今后的五年中，我们要在主管部门的领导和支持下，突破现有课程体系的藩篱，举全校之力，实现国家课程校本化、学校课程特色化、选修课程超市化。具体实施以下四项基本策略：自觉以教育哲学作为校本课程实践的理论基础，以完善校本制度作为校本课程实践的重要保证；将校本课程实践与学校文化建设相结合，将校本课程实践与学校中华优秀传统文化教育办学特色相结合，把深化办学特色作为目标追求。二、简要回顾校本课程是在保证国家课程有效实施的基础上，在国家赋予的权限内，以学校为基地，自主开发的课程。过去的五年中，我校秉承“关爱全体”、“全人教育”，“个性特长”，“特色品牌”办学思想，在已有写字教育特色的基础上，拨出专项经费，从学校传统、教师特长、学生需求三个方面考虑，确定了校本课程开发、实施的基本思路和做法，为实施特色教育打下了牢固的基础。（一）写字教育校本课程日臻成熟 2003年9月，在探索校本课程开发方面，我校率先在写字教育校本教材上取得了突破，开发了《硬笔书法》教材12册，供全校各年级每周一节写字课使用。2005年9月，我校在原有《硬笔书法》的基础上，修订完善了《硬笔书法》教材，将12册压缩为6册，大

2016-2020学校五年发展规划

乌额格其牧场学校五年发展规划 (201６、9—2０２0。8) 一、学校概况乌额格其牧场学校位于扎鲁特旗东部,背靠巍峨得黄花山,前面就是坦荡如砥得大草原,就是一所农村寄宿制学校。始建于１959年。有着深厚得文化底蕴,校园占地面积85000平方米,有1２个教学班,一所中心幼儿园,在校学生500余人,住宿生28７人、教职工1２５人,教师得专业合格率１00%。自2010年校安工程以来,乌额格其牧场学校得校园环境与办学条件得到逐年得改善,伴随着义务教育均衡发展得春风,2015年学校代表内蒙古自治区接受并通过国家教育部得检阅,以此翻开了乌额格其牧场学校蓬勃发展得新篇章。学校始终遵循“为家长着想,对学生负责,一切为了学生发展”得原则,全面贯彻教育方针,在以李森校长为核心得领导班子得引领下,反复思辨,在传统中继承与突破,提出了以“争创全旗农村牧区一流学校,造就未来高素质合格小公民”得办学目标与“知感恩、讲节俭、学知识、懂礼仪”得育人目标,形成了“为学生体验健康成长得快乐,让教师感受工作得幸福”得办学理念、以“为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路"为宗旨,全面推进素质教育,着力打造特色教育,努力构建学生健康成长得精神家园、二、学校得办学经验与存在问题 (一)办学优势

1、学校得校园环境明显改观,尤其就是硬件建设得到全面得改善,教学设备齐全,信息化得教学资源得到全面得应用。２、学校有一套较为完善得管理制度。各项制度完备科学,有力地促进了学校内涵得不断发展。 2、有爱岗敬业、善思创新得教师队伍。学校中层领导班子善于思考,精于管理,想大事,有本事,能创新,做实事,干成事。教师队伍中,老教师工作经验丰富,乐于奉献;中青年教师思维新,工作扎实,成效显著。 3、教育质量稳步提升。学校教育教学质量一直以来在全旗得抽测考试中成绩优秀、４、办学特色逐步凸现。学校得常规管理与以校园文化为主题得校本课程得开发、剪纸与各类兴趣班等特色项目成果初显。 (二)存在问题 1。传统教学思想根深蒂固,对确立新理念,实施新课程得紧迫性认识不足,主动发展得意识不够强烈。 2、教师得个人业务能力与基本功水平还有待提升。 3。学校得办学特色虽已形成,但还不够鲜明,特色项目不特别强。三、指导思想与主要目标 (一)办学思想全面贯彻教育方针,坚持“为家长着想,对学生负责,一切为了学生发展"得办学思想,培养“知感恩、讲节俭、会学习、懂礼仪”全面发展得学生,造就素质过硬、敬业爱生、善思创新、积极乐观