《现代公文写作》实践课程考试题目及标准答案
《现代公文写作》社会实践课程作业第1题
发文处理一般分为文稿的形成、公文的制作、公文的对外传递和处置办理公文等四个阶段。其一般程序为：拟稿、会商、审核、签发，核发、登记、缮印、用印或签署，分装、发出，处置办毕公文。这一程序具有很强的确定性与不可逆性，请问发文处理基本程序是什么? （共计50分）
第2题
南山县农业局为了加速科技兴农的步伐，拟在县城近郊新建一个农业技术推广站，并征用一部分土地建立实验基地，以引进新的农业技术项目。经局领导研究决定，向市农业局写一份请示报告，要求解决人员编制、征用土地以及经费等问题。此份请示报告起草后由局办公室主任亲自签发，并派遣专人送到市农业局张局长家中(张局长曾担任该县主管农业的副县长多年，对该县的农业发展情况比较了解)，同时，将文件抄送给该县人民政府和该局下属单位。但事隔不久，该份文件即被市农业局退回，文件上有张局长的批示，大意是认为他们的想法很好，新建农技站是必要的，但此事应按正常的渠道办理。
请指出该局在这件事情的办理上有哪些不当的地方。请按照公文行文规范的要求逐一加以分析说明。并提出正确的符合行文规范的解决办法。
参考答案：
第1题（共计50分）
第一阶段：文稿的形成，具体包括：拟稿、会商、审核、签发。这一阶段是发文办理活动的中心内容。拟稿，即上一节所讲述的公文写作。经过对有关信息材料的收集加工和再创造，系统地记录有用信息，使机关的意志见诣文字，草创供进一步完善的原始文稿。会商，指当公文内容涉及其他有关同级或不相隶属机关的职权范围，需征得其同意或配合时所进行的协商活动。审核，指拟就的文稿在送交有关领导审批或会议讨论通过之前，由经验丰富、政策理论水平和文字水平较高的相关工作人员等对文稿所做的全面核查、修改工作。签发，指由机关领导人或被授以专门权限的部门负责人对文稿终审核准之后，批注正式定稿和发出意见并签注姓名、日期的活动。除一些规范性及部分重要公文须经有关会议讨论通过，或再由负责人签署方可生效外，其他文稿，一经履行签发手续即为定稿。为此，签发是绝大多数公文生效的必备条件。（15分）
第二阶段：公文的制作，具体包括：核发、登记、缮印、用印或签署。这一阶段工作的任务，就是以定稿为依据.以手工缮写、机械誉写和印刷等方式，制成供正式对外发出的各种公文文本，形成供实际使用、具有法定或特定效用的正式公文。核发，指秘书部门在定稿形成后、公文正式印发前，对公文的审批手续、文种、结构格式等进行复核，确定发文字号、分进单位和印制份数。登记，这里揭发文登记，主要登记行将发出的公文的发文字号、文种、标题和发文范围。缮印，即以誉录抄写、印刷等方式制作供对外发出的公文。用印或签署，即在印毕的公文上加盖发文机关的印章，或请有关领导者在公文正本上签注姓名。其作用均为表明公文的正式性质和法定效力。（15分）
第三阶段：公文的对外传递，包括分装、发出等环节。这一阶段工作的主要任务是为使公文能为受文者有效接收创造条件。分装，指按照规定具体抗配和封装公文。发出，指将已封装完毕的公文以适宜的方式(如走机要交通等)发送给受文者。（10分）
第四阶段：处置办理公文，包括暂存、销毁、立卷、归档等（10分）
第2题（共计50分）
南山县农业局在建立农业技术推广站的行文的办理过程中存在如下问题： (1)没有正确选定主送机关。该份文件的主送机关是市农业局，但市农业局与县农业局只是业务上的指导与被指导关系，并非直接的隶属关系，市农业局无权解决该局的人员编制、征地和经费等问题，只有该局的直接上级机关滨阳县人民政府才有权解决这些问题，因此该份文件的主送机关应为该县人民政府。（10分）
(2)文种名称使用不当。该份文件的名称是“请示报告”，《国家行政机关公文处理办法》中，请示和报告是两个文种，不能将其连在一起使用，而且在其他有关文书工作的文件中，一再强调必须将请示与报告分开，在报告中不得夹带请示事项等。从该份文件的主要内容及行文目的来看，是请求上级指示、批准的事项，属于“请示”的使用范围，因此，该份文件的名称应为请示。（10分）
(3)签发人不对。该份文件是向上级机关请求批准建立农技站并解决人员编制、征地、经费等问题的。这是农业局的一件大事，应由局领导集体研究决定，由局主要领导人签发。（5分）
(4)传递渠道不对。按照行文规则的要求，请示件应按正常办文渠道送上级机关的秘书部门统一办理，除领导直接交办的事项外，“请示”不得直接送领导者个人。从这件事情的办理过程来看，显然不是市农业局张局长直接交办的。文件更不应当送到领导人家中。（5分）
(5)抄送机关不对。按照行文规则的有关规定，请示的内容如需同时告知其他机关，应当用抄送的形式，但不得同时抄送下级机关。因为向上级机关的请示，在上级机关末批复之前，其内容并不生效，如果同时抄送下级机关，必然给工作造成混乱。
因此，该份文件抄送给该局下属单位是不对的。向上抄送县人民政府也不对，因县人民政府本应为主送机关，确定县人民政府为主送机关之后，可视情况抄送给市农业局，市农业局则可从业务主管部门的角度协助其办理有关事项。（5分）综上所述，该份文件按照行文规范的要求应按以下程序办理：文件由局办公室按领导交办的要求起草，标题为：“县农业局关于新建农业技术推广站的请示”，主送县人民政府，抄送市农业局，由局办公室负责人审核后请局领导签发，然后
按正常渠道送交县人民政府办公室统一办理，抄送件送市农业局办公室。待县人民政府批复后，再按批复意见向县有关部门行文要求解决编制、征地、经费等问题，也可向市农业局行文请求在建站、引进新的农业技术项目、部分科研经费、引进农业技术人才等方面给予帮助。（15分）
综合实践考核方案
为进一步深化课程改革，推进素质教育，有效解决我校综合实践活动课程评价过程中面临的实际困难，根据综合实践活动课的内在要求，结合我校实际，制定本评价方案。 一、综合实践活动评价的理念 1、实践活动评价整体观 综合实践活动评价的整体观要求在评价中把课程、教学和评价进行整合，使它们融合为一个有机整体，贯彻到活动中去。 以学生在活动中的各种变现和活动产品作为评价它们学习情况的依据，注重把评价作为师生共同学习的机会，提供对课程修改有用的信息，实践于教学。 2、实践活动评价主体的多元化 综合实践活动的评价强调多元价值取向和多元标准。要关注学生在活动中的各种表现，并且注重学生的自我反思性评价，以提高他们辨别是非、自我教育的能力。不单纯用分数或等级，教师、学生、家长等都可以参与评价。 3、实践活动评价内容的过程性 重视学生活动过程的评价。评价内容应解释学生活动过程中的表现以及他们是如何解决问题的，重视学生在过程中获得的宝贵经验的发展价值，通过肯其活动价值，营造体验成功的情境。也应从学生获得了宝贵经验的角度视之为重要成果，肯定其活动价值。 二、评价原则、 1、评价手段和方法的科学性原则。采用“自我参照”，不过分强调结果，只要学生经历了活动过程，对自认、社会和自我形成了一定的认识，获得了实际的体验和经验，就应给予学生积极的评价，肯定其活动价值。 2、可操作性原则。评价方法要简单可行，操作性强，采取适合学而生发展的评价措施。 3、评价主体的多元化原则。学生本人、教师、家长等都可以作为评价主体。改变单一的教师评价，要加强需而生的自我评价、家长参与评价的有效措施。 4、评价内容的全面性原则。要关注学生参与综合实践活动的态度、创新精神和实践能力的发展情况，以及学习方法和研究方法的掌握情况。 三、评价方式
北师大网络教育 数值分析 期末试卷含答案
注：1、教师命题时题目之间不留空白； 2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考北师大网络教育——数值分析——期末考试卷与答案 一．填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 1.设有节点012,,x x x ，其对应的函数()y f x =的值分别为012,,y y y ，则二次拉格朗日插值基函数0()l x 为 。 2.设()2f x x =，则()f x 关于节点0120,1,3x x x ===的二阶向前差分为 。 3.设110111011A -????=--????-??，233x ?? ??=?? ???? ，则1A ＝ ，1x = 。 4. 1n +个节点的高斯求积公式的代数精确度为 。 二．简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 1. 哪种线性方程组可用平方根法求解？为什么说平方根法计算稳定？ 2. 什么是不动点迭代法？()x ?满足什么条件才能保证不动点存在和不动点迭代序列收敛于()x ?的不动点？ 3. 设n 阶矩阵A 具有n 个特征值且满足123n λλλλ>≥≥≥ ，请简单说明求解矩阵A 的主特征值和特征向量的算法及流程。 三．求一个次数不高于3的多项式()3P x ，满足下列插值条件： i x 1 2 3 i y 2 4 12 i y ' 3 并估计误差。（10分） 四．试用1,2,4n =的牛顿-科特斯求积公式计算定积分1 01 1I dx x =+? 。（10分） 五．用Newton 法求()cos 0f x x x =-=的近似解。（10分） 六．试用Doolittle 分解法求解方程组：
注：1、教师命题时题目之间不留空白； 2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考 12325610413191963630 x x x -?????? ??????-=?????? ??????----?????? （10分） 七．请写出雅可比迭代法求解线性方程组1231231 23202324 812231530 x x x x x x x x x ++=?? ++=??-+=? 的迭代格式，并 判断其是否收敛？（10分） 八．就初值问题0(0)y y y y λ'=??=?考察欧拉显式格式的收敛性。（10分）
综合实践试题及答案
综合实践试题及答案 ( 满分150分考试时间150分钟） 第一部分专业知识 一、选择题(每小题2分共50分) 1、家居环境污染因素有：（） A、装修污染、家电污染、厨房污染 B、人的排泄物 C、不文明行为； D、病毒传染； 2、在“指向性”的学习中，师生共同借助了下列哪种器材？（） Ａ、司sī南、条形磁体Ｂ、司南 Ｃ、实验室中的小磁针Ｄ、生活中的指南针 3、教学中教师介绍的显微镜有：（） A、光学显微镜和位相显微镜 B、电子显微镜和扫描隧道显微镜 C、电子显微镜和暗视野显微镜 D、光学显微镜和倒置式显微镜 4、头脑风暴法基本程序有：（） A、六项； B、五项； C、十项； D、三项； 5、理想的家居环境要素有：（） A 、地点环境良好； B、房屋结构坚固； C、清纯的空气； D、宁静而优美家居设计。 6、为了让学生顺利完成实验，在学生进行实验的过程中，教师的表现是：（ ) A、放手让学生做实验 B、经常提醒学生实验的注意事项
C、亲自动手帮学生做实验 D、抄写板书 7、“白色污染”指是什么物质？（） A、塑料袋； B、废旧钢铁； C、白色粉尘； D、废旧纸张。 8、白色污染|对地球的毒化是：（） A、大地不能长植物； B、塑料袋在土中难以降解、使土壤板结； C、产生病毒； D、动物死亡。 9、在探究“物质质量与体积有何关系”活动中（） Ａ、没让学生猜想 Ｂ、学生设计实验后没有汇报交流实验方案 Ｃ、学生实验没有展示汇报数据直接得出结论 Ｄ、学生实验展示汇报数据并自主得出结论 10、塑料制品是否可以作为再生资源利用？（） A、是可以再生利用； B、不可以再生利用； C、一次性用品不是再生资源； D、不知道。 11、探究“物质质量与体积有何关系”活动中，在数据处理这一环 节，教师知道学生采用了几种数据处理方法？（） Ａ、一种Ｂ、两种Ｃ、三种Ｄ、四种 12、在自主探究学习中到实地考察是一项重要的学习研究步骤，实 地考察中必须要做到有：（） A、考察设计；考察记录； B、考察时间；考察地点；考察人员；考察记录； C、考察时间；考察记录； D、考察记录；考察设计；考察人员。 13、综合实践活动中我们要对某一项目做实验考证，拟定实验方案必须要做到：（） A、注意事项；实验结论； B、实验目的；实验所需要准备的材料用具；实验方法步骤； 注意事项。 C、实验室；实验报告；
自考实践考核课程和要求
自考实践考核课程和要求 1、一般实践考核课程包括： 英语(本科段) ：口译与听力，加考：听力、口语； 商务英语(独立本科段)：口译与听力，加考：商务英语听力、商务英语口语； 日语(本科段) 加考：日语听说； 物流管理(专科段)：物流信息技术； 物流管理(独立本科段)：物流管理软件操作(实践) 国际贸易(独立本科段)：管理系统中的计算机应用； 市场营销(独立本科段)：管理系统中的计算机应用； 工商企业管理(独立本科段)：管理系统中的计算机应用； 项目管理(独立本科段)：项目管理软件； 国际贸易(专科)、工商企业管理(专科)的《计算机应用基础》(课程代码：00018)、《计算机应用基础》(课程代码：00019)：从1998年下半年起，凡取得全国计算机等级考试一级以上(含一级)合格证书者可申请免考该两门课程，省考委不再安排该两门课程的自学考试。说明：国际贸易(独立本科段)、市场营销(独立本科段)、工商企业管理(独立本科段)的《管理系统中计算机应用》(课程代码：00052)每年开考一次，时间为每年10月。 2、毕业考核课程包括： 英语(本科段)：毕业水平考试； 英语(基础科段)：听力、口语； 商务英语(专科) ：商务英语听力、商务英语口语； 日语(基础科段)：日语听说； 国际贸易(独立本科段)：毕业论文； 商务英语(独立本科段)：毕业论文； 日语(本科段)：毕业论文； 物流管理(独立本科段)：毕业论文； 市场营销(独立本科段)：毕业论文； 工商企业管理(独立本科段)：毕业论文； 行政管理学(独立本科段)：毕业论文； 公共关系(独立本科段)：毕业论文； 采购与供应管理(独立本科段) ：毕业论文； 金融管理(本科段)(中英合作)：毕业论文；
数值分析学期期末考试试题与答案(A)
期末考试试卷（A 卷） 2007学年第二学期 考试科目： 数值分析 考试时间：120 分钟 学号 姓名 年级专业 一、判断题（每小题2分，共10分） 1. 用计算机求 1000 1000 1 1 n n =∑时，应按照n 从小到大的顺序相加。 （ ） 2. 为了减少误差,进行计算。 （ ） 3. 用数值微分公式中求导数值时，步长越小计算就越精确。 （ ） 4. 采用龙格－库塔法求解常微分方程的初值问题时，公式阶数越高，数值解越精确。（ ） 5. 用迭代法解线性方程组时，迭代能否收敛与初始向量的选择、系数矩阵及其演变方式有 关，与常数项无关。 （ ） 二、填空题（每空2分，共36分） 1. 已知数a 的有效数为0.01，则它的绝对误差限为________，相对误差限为_________. 2. 设1010021,5,1301A x -????????=-=-????????-???? 则1A =_____，2x =______，Ax ∞ =_____. 3. 已知5 3 ()245,f x x x x =+-则[1,1,0]f -= ,[3,2,1,1,2,3]f ---= . 4. 为使求积公式 1 1231 ()()(0)33 f x dx A f A f A f -≈- ++? 的代数精度尽量高，应使1A = ，2A = ，3A = ，此时公式具有 次的代数精度。 5. n 阶方阵A 的谱半径()A ρ与它的任意一种范数A 的关系是 . 6. 用迭代法解线性方程组AX B =时，使迭代公式(1) ()(0,1,2,)k k X MX N k +=+=产 生的向量序列{ }() k X 收敛的充分必要条件是 . 7. 使用消元法解线性方程组AX B =时，系数矩阵A 可以分解为下三角矩阵L 和上三角矩
实践考试试题及答案
操作系统 1.有3个进程PA、PB和PC协作解决文件打印问题：PA将文件 记录从磁盘读入主存的缓冲区1，每执行一次读一个记录；PB 将缓冲区1的内存复制到缓冲区2，每执行一次复制一个记录； PC将缓冲区2的内容打印出来，每执行一次打印一个记录，缓冲区的大小和一个记录大小一样，请用进程通讯或P.V操作方式来保证文件的正确打印。 解： 答案一
答案二 定义信号量： avail1 ,avail2 初始值1 full1, full2 初始值0 PA: begin L1:read from disk; P(avail1); put to buffer1; V(full1); goto L1; End;
PB: begin L2:P(full1); get from buffer1; V(avail1); P(avail2); put to buffer2; V(full2); goto L2; End; PC: begin L3: P(full2); get from buffer2; V(avail2); print RECORD; goto L3 end ; Cobegin
PA;PB;PC; Coend. Java 1、用java语言编写一个java应用程序根据给定图实现最小生成树(Minimal Spinning Tree),可以采用Prim算法和Kruskal 算法，并用动画的方式表示最小生成树的生成过程。 解：import java.util.*; public class Main { static int MAXCOST=Integer.MAX_VALUE; static int Prim(int graph[][], int n){ /* lowcost[i]记录以i为终点的边的最小权值，当lowcost[i]=0时表示终点i加入生成树 */ int lowcost[]=new int[n+1]; /* mst[i]记录对应lowcost[i]的起点，当mst[i]=0时表示起点i加入生成树 */ int mst[]=new int[n+1];
数值分析期末考试复习题及其答案.doc
数值分析期末考试复习题及其答案 1. 已知325413.0,325413* 2* 1==X X 都有6位有效数字，求绝对误差限。（4分） 解： 由已知可知,n=6 5.01021 ,0,6,10325413.0016*1=?= =-=?=ε绝对误差限n k k X 2分 620* 21021,6,0,10325413.0-?=-=-=?=ε绝对误差限n k k X 2分 2. 已知?????=001A 220 - ???? ?440求21,,A A A ∞ （6分） 解： {},88,4,1max 1==A 1分 {},66,6,1max ==∞A 1分 () A A A T max 2λ= 1分 ?????=001A A T 420 ?? ?? ? -420?????001 220 - ?????440=?????001 080 ???? ?3200 2分 {}3232,8,1max )(max ==A A T λ 1分 24322==A 3. 设3 2 )()(a x x f -= （6分） ① 写出f(x)=0解的Newton 迭代格式 ② 当a 为何值时，)(1k k x x ?=+ （k=0,1……）产生的序列{}k x 收敛于2 解： ①Newton 迭代格式为： x a x x x a x a x x a x x x f x f x x k k k k k k k k k k 665)(665)(6)()(')(2 2 32 1 += +=---=-=+? 3分
②时迭代收敛即当222,112 10)2(',665)('2<<-<-=-=a a x a x ?? 3分 4. 给定线性方程组Ax=b ，其中：? ??=1 3A ??? 22，??????-=13b 用迭代公式)()()()1(k k k Ax b x x -+=+α（k=0,1……）求解Ax=b ，问取什么实数α，可使迭代收 敛 （8分） 解： 所给迭代公式的迭代矩阵为?? ? --? ??--=-=ααααα21231A I B 2分 其特征方程为 0) 21(2)31(=----= -αλα ααλλB I 2分 即，解得αλαλ41,121-=-= 2分 要使其满足题意，须使1)(小学综合实践考试题
综合实践活动技能测试题 一、填空题（每空1分，共30分） 1、综合实践活动课程是由国家设置、（）指导和（）根据实际开发与实施的课程。 2、综合实践活动最基本的内容领域包括：（）、（）、（）和（）四大领域。 3、综合实践活动内容的选择与组织以（）为核心，主要围绕三条线索进行，即：学生与（）的关系、学生与（）的关系、学生与（）的关系。 4、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段：（）阶段、（）阶段和（）阶段。 5、在综合实践活动课中，教师应该是活动的（）者和（）者。 6、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为（）。 7、综合实践活动的组织形式，小学阶段通常鼓励以（）为单位开展。 8、活动在实践和探究过程中，要注意（）材料的保存。 9、古代人是用（）快速传递信息的，现代人是用（）快速传递信息的。 10、传说汉字是（）创造的；中国最古老的文字是（）。11、常用的能源有（），你还知道哪些能源（）。 12、棉线越长，单摆一分钟内摆动的次数越（），摆动的速度越（）。 13、综合实践活动课程是以（）为主要形式展开的。 14、综合实践活动课程是由（）和（）合作开发与实施的课。 15、对于不同年级的小学生实施综合实践活动课程，教师的指导应该有不同，即年级越低，指导的力度应越（）。 二、选择题（每题2分，共14分） 1、综合实践活动是（）课程。 A.必修 B.选修
2、开设综合实践活动，我们应该更重视活动（）。 A.过程 B.结果 3、“关注个性差异”就是根据学生实际的爱好、兴趣和差异（）。 A.完全由学生自己来决定如何学习 B.将学生按照优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 4、下列说法中，不正确的是（）。 A.综合实践活动课程是一种经验性课程 B.综合实践活动课程是一种实践性课程 C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程 D.综合实践活动课程是校本课程 5、综合实践活动是最（）的。 A.抽象 B.生活 C.深奥 6、在实施综合实践活动的过程中，教师不正确的角色是（）。 A、主导者与支配者 B、支持者与参与者 C、引导者 D、指导者 7、在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）。 A、国家课程； B、地方课程 C、校本课程 D、选修课程 三、判断题（每题2分，共14分） 1、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。（） 2、综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。（） 3、与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。（） 4、综合实践活动的评价应注重研究结果的评价。（） 5、地震时要先找到出口，紧急撤离到空旷地。（） 6、泥石流来了，赶快爬上大树。（） 7、因为小学生自控能力差，所以小学生不能上网。（） 四、简答题（每题4分，共20分） 1、综合实践活动的总目标是什么？
14年《药理学(本科)》实践考试试题
1.在神经体液因素及药物对心血管活动的影响简介的实验中，分离颈部血管和神经，正中切口的长度是多少cm a A.5—7 B.8—10 C.3 D.2 E.4 2.在神经体液因素及药物对心血管活动的影响简介的实验中，20％乌拉坦溶液麻醉动物的剂量是 d A.1ml／kg体重 B.2ml／kg体重 C.4ml／kg体重 D.5ml／kg体重 E.8ml／kg体重 3.下列给药部位最合适的是 c A.耳缘静脉上三分之一之上 B.耳中静脉上三分之一之上 C.耳缘静脉中间三分之一段 D.耳中静脉中间三分之一段 E.耳缘静脉下三分之一之下 4.下列描述错误的是 c A.肝素在体内具有抗凝作用 B.肝素在体外具有抗凝作用 C.枸橼酸钠在体内具有抗凝作用 D.枸橼酸钠在体外具有抗凝作用 E.本实验中在动脉插管中充满的液体是枸橼酸钠 5.家兔颈动脉鞘内白色较细的是 e A.颈总动脉 B.颈内静脉 C.境内动脉 D.交感神经 E.迷走神经 6.在神经体液因素及药物对心血管活动的影响实验中所用的动物是a A.家兔
B.豚鼠 C.狗 D.大白鼠 E.猪 7.心脏上主要的肾上腺素能受体亚型是 c A.α1 B.α2 C.β1 D.β2 E.A 8.经耳缘静脉给予去甲基肾上腺素后，家兔血压的变化情况是 c A.降低 B.先降低后升高 C.升高 D.先升高后降低 E.不变 9.在神经体液因素及药物对心血管活动的影响简介的实验中，去甲基肾上腺素的给药剂量是e A.0．1ml／kg体重 B.0．2ml／kg体重 C.0．3ml／kg体重 D.0．4ml／kg体重 E.0．5ml／kg体重 10.耳缘静脉注射肾上腺素时，针头与血管所成的角度是c A.10° B.20° C.30° D.40° E.50° 11.关于小肠的运动，下列叙述错误的是 b A.紧张性收缩是小肠其它运动形式的基础 B.分节运动是纵型肌的收缩和舒张运动 C.小肠蠕动可发生在小肠的任何部位 D.小肠蠕动的速度约为0．5-2．0cm/s
小学综合实践考试题
综合实践活动技能测试题 一、填空题(每空1分，共30分) 1、综合实践活动课程就是由国家设置、（ )指导与（)根据实际开发与实施得课程。 2、综合实践活动最基本得内容领域包括：（）、（）、（ )与（）四大领域。 3、综合实践活动内容得选择与组织以( )为核心,主要围绕三条线索进行，即:学生与( )得关系、学生与( )得关系、学生与（ )得关系。 4、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:（）阶段、( )阶段与（）阶段。 5、在综合实践活动课中，教师应该就是活动得( )者与( ）者. 6、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材得单纯执行者转变为 ( ). 7、综合实践活动得组织形式，小学阶段通常鼓励以（ )为单位开展。 8、活动在实践与探究过程中，要注意（ )材料得保存. 9、古代人就是用( )快速传递信息得,现代人就是用（）快速传递信息得。 1０、传说汉字就是（）创造得;中国最古老得文字就是 ( )。11、常用得能源有( ）,您还知道哪些能源（)。 1２、棉线越长，单摆一分钟内摆动得次数越（）,摆动得速度越（)。1３、综合实践活动课程就是以( ）为主要形式展开得。 1４、综合实践活动课程就是由( ）与（）合作开发与实施得课. １５、对于不同年级得小学生实施综合实践活动课程,教师得指导应该有不同,即年级越低，指导得力度应越（）。
二、选择题(每题2分,共１4分） 1、综合实践活动就是( ）课程。 A、必修 B、选修 2、开设综合实践活动，我们应该更重视活动（）. A、过程 B、结果 3、“关注个性差异”就就是根据学生实际得爱好、兴趣与差异( ）. Ａ、完全由学生自己来决定如何学习 B、将学生按照优、中、差分班教学 Ｃ、使每个学生得特长都得到发挥 ４、下列说法中，不正确得就是( )。 Ａ、综合实践活动课程就是一种经验性课程 B、综合实践活动课程就是一种实践性课程 C、综合实践活动课程就是一种向学生生活领域延伸得综合性课程 D、综合实践活动课程就是校本课程 5、综合实践活动就是最( ）得. A、抽象 B、生活Ｃ、深奥 6、在实施综合实践活动得过程中，教师不正确得角色就是( )。 Ａ、主导者与支配者B、支持者与参与者 C、引导者 D、指导者 7、在小学课程构成中,综合实践活动课程应属于（ )。 A、国家课程；Ｂ、地方课程C、校本课程Ｄ、选修课程 三、判断题(每题２分,共14分) １、综合实践活动课程就是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活与社会生活得一门实践性课程。( ） 2、综合实践活动课程就就是一个大拼盘，就是其她课程得附庸。（） 3、与综合实践活动相适应得基本学习方式就是接受式学习. （） 4、综合实践活动得评价应注重研究结果得评价. ( ） ５、地震时要先找到出口,紧急撤离到空旷 地。( ） 6、泥石流来了，赶快爬上大 树. （)
综合实践活动课程考核方案
综合实践活动课程考核方案 考核是综合实践活动课程实施的重要组成部分，是实现综合实践活动课程目标的有效手段，它贯穿于综合实践活动的全过程。它对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。根据国家试行的《综合实践活动指导纲要》所倡导的考核理念，结合部分国家级实验区的研究成果，现制定综合实践活动课程学生考核方案如下： 综合实践活动课程的考核理念与考核方式与学科课程是迥异的:它反对用考试和量化的手段把学生分等划类，主张采用“自我参照”标准，引导学生对自己在活动中的各种表现进行“自我反思性考核”，强调师生之间、同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、鉴赏。因此，学生考核本身是一个教育的过程，同时也是学生与他人协商共建、互助关怀，充满民主和平等的发展过程。 （一）考核的主要原则 1、突出发展。考核的目的在于推动每个学生在原有的基础上有新的发展，不在于给学生下结论、分等级。只要学生经历了活动过程，对自然、社会和自我形成了一定的认识，获得了实践的体验和经验，就应该给予学生积极的考核。 2、注重过程。本课程考核关注学生在活动过程中的表现以及他们是如何解决问题的，关注学生在活动过程中能力的提高、情感的体验、态度与价值观的形成，而不仅仅针对他们得出的结论。 3、体现多元。本课程考核主体多元、考核标准多元、考核内容与方式多元，要避免教师考核唯一、终极结果唯一的现象。 4、关注差异。关注每个学生的差异，注意给信心不足的学生提供成功的机会。尽最大努力满足学生多方面的需求，特别是情感精神方面的需求。让每一位学生“活”起来、“动”起来。 5、强调自评。重视学生自我评估、自我调整、自我改进，使学
生及时反思自己在实践活动中的得失，以便更好地规划自己未来的行动。 （二）考核的主要内容 1、活动过程中行为能力及其发展状况。主要包括：活动主题或活动项目的选择和确定的状况。要考核学生活动主题或活动项目的意义、学生在主题或项目选择和确定中的作用。它包括： （1）提出问题的能力。综合实践活动通常围绕一个需要解决的实际问题展开。在活动过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现问题和提出问题，逐步形成质疑、探究的能力。 （2）活动方案的制定状况。要考核学生制定活动方案的能力、活动方案本身的合理性程度、活动方案的具体化程度等。 （3）活动过程的具体行为方式。要考核学生在活动过程中的具体行为，如行为的合理性、行为方式的多样性、具体的操作方式、参与实际情境的深度、文献资料、具体事实材料的搜集与加工情况等。 （4）创新精神和实践能力的发展情况。要考核学生是否不拘泥书本，不迷信权威，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，要考核学生从提出问题到解决问题的全过程所显示的探究精神和能力。 （5）活动的总结情况。要考核学生的活动报告、成果或产品等情况以及在总结、汇报、交流阶段的综合表达能力。 2、活动过程中学生的态度、情感发展。主要涉及行为所反映的情感、态度和价值观的发展状况。 （1）学生参与活动的主动性、积极性和创造性状况。对活动的专注程度、喜欢程度，对周围环境中重要事情、现象的关注程度、主动参与程度，是否爱发表意见、爱出主意、是否有自己的看法，是否能用学过的知识解决一定的问题，是否能想出各种获取信息或解决问题的途径等。 （2）学生在活动中的合作精神。如是否认真参加活动，努力完
数值计算方法期末考试题
一、单项选择题（每小题3分，共15分） 1. 3.142和3.141分别作为的近似数具有（ ）和（ ）位有效数字. A ．4和3 B ．3和2 C ．3和4 D ．4和4 2. 已知求积公式 ，则＝（ ） A ． B ． C ． D ． 3. 通过点 的拉格朗日插值基函数满足（ ） A ． ＝0， B ． ＝0， C ．＝1， D ． ＝1， 4. 设求方程 的根的牛顿法收敛，则它具有（ ）敛速。 A ．超线性 B ．平方 C ．线性 D ．三次 5. 用列主元消元法解线性方程组 作第一次消元后得到的第3个方程（ ）. A ． B ． C ． D ． π()()2 1 121 1()(2)636f x dx f Af f ≈ ++? A 1613122 3()()0011,,,x y x y ()()01,l x l x ()00l x ()110l x =() 00l x ()111 l x =() 00l x ()111 l x =() 00l x ()111 l x =()0 f x =12312312 20 223332 x x x x x x x x ++=?? ++=??--=?232 x x -+=232 1.5 3.5 x x -+=2323 x x -+=
单项选择题答案 1.A 2.D 3.D 4.C 5.B 二、填空题（每小题3分，共15分） 1. 设, 则 ， . 2. 一阶均差 3. 已知时，科茨系数 ，那么 4. 因为方程 在区间 上满 足 ，所以 在区间内有根。 5. 取步长，用欧拉法解初值问题 的计算公 式 . 填空题答案 230.5 1.5 x x -=-T X )4,3,2(-==1||||X 2||||X =()01,f x x = 3n =()()() 33301213,88C C C === () 3 3C =()420 x f x x =-+=[]1,2()0 f x =0.1h =()211y y y x y ?'=+?? ?=?
采煤机司机实践考试题(带答案)
采煤机司机实践考试题 姓名：实得分：评委姓名： 一、在现场指出采煤机的各组成部分 1-截割滚筒、2-摇臂、3-破碎机、4-牵引减速箱、5-牵引链轮滑靴、6-牵引电机、7-电控部分、8-液压泵、9-调高油缸。10-冷却系统 （本题10分每答出一项得1分，答题时间：5分钟） 二、说出采煤机的启动步骤。 1、有开机前的检查得5分， 2、说出开机前的预告得5分， 3、说出正确的启动步骤得10分。(步骤：启动先导回路给煤机送电、启动油泵、启动截割、正常牵引割煤) （评分标准20分，答题时间：5分钟） 三、更换滑靴，说出操作步骤 1、拆除滑靴正对的电缆槽；（2分） 2、拔链轮销；（2分） 3、拆销排，降摇臂将采煤机支起使滑靴方便进出；（2分） 4、换滑靴；安销轴；安电缆槽；（2分） 5、现场清理工具、物料等（2分） （评分标准：本题10分，每答出一项得2分，答题时间：5分钟） 四、说出综采工作面当推移刮板输送机时推不出去或造成刮板机溜槽向支架倾斜的原因，并说明解决办法。 说出是由于提底量大造成的原因得5分，解决办法：退回采煤机扫底或采用打眼放炮拉底（5分）。 （评分标准：本题共10分，答题时间：5分钟） 五、注油时应注意的事项。 1、先检查润滑油的性质，放旧油查看是否变质或污染。要说出新的齿轮油和液压油的颜色和气味。（2分） 2、注油前要检查顶、帮的支护情况，要保证人员设备安全；要清理注油口的浮煤；（2分） 3、将旧油放净，并清洗干净油池；（2分） 4、用专用油具并保证清洁；（2分） 5、油量适当，防止水分进入，注油口密封；（2分） （评分标准：本题10分，，答题时间5分钟） 六、说出综采工作面采煤机割支架顶梁的原因，并说明解决办法。 说出是由于支架拉移到卧底量大的地方造成支架倾向煤壁造成的得5分，（5分）解决办法：先降低采高通过支架，在不拉架的情况下退回煤机逐步割顶达到采高，这样需要2-3刀才能将支架调整到正常位置（5分）。 （评分标准：本题共10分，答题时间：5分钟）
自学考试科目及时间安排
陕西省2011年4月高等教育自学考试课程时间安排表（本科） 陕西省2011年4月高等教育自学考试课程时间安排表（本科） 课程 时间 专业及代码 星期六（4月16日） 星期日（4月17日） 上午8:30-11:00 下午14:00-16:30 上午8:30-11:00 下午14:00-16:30 金融 （B020106） 中国近现代史纲要 （03708） 市场营销学（00058） 保险学原理（00079） 管理系统中计算机应用（00051） 马克思主义基本原理概论（03709） 管理学原理（00054） 线性代数（经管类）（04184） 银行会计学（00078） 概率论与数理统计（经管类）（04183） 对外经济管理概论 （00053） 英语（二）（00015） 国际贸易 （B020110） 中国近现代史纲要 （03708） 外贸英语写 作（00097） 管理系统 中计算机应用（00051） 马克思主义基本原理概论（03709） 国际 商务英语（05844） 企业经济统计学 （00045） 线性代数（经管类）（04184） 外刊经贸知识选读 （00096） 概率论与数 理统计（经管类） （04183） 涉外经济法（00099） 会计 （B020204） 中国近现代史纲要 （03708） 市场营销学 （00058） 管理系统中 计算机应用（00051） 马克思主义基本原理概论（03709） 金融理论与实务（00150） 线性代数（经管类）（04184） 审计学（00160） 概 率论与数理统计（经管 类）（04183） 资产评估（00158） 英语 （二）（00015） 工商企业管理 （B020202） 中国近现代史纲要 （03708） 企业经营战略（00151） 管理系统中计算机应用（00051） 马克思主义基本原理概论（03709） 管理学原理（00054） 金融理论与实务（00150） 线性代数（经管类）（04184） 质量管理（一）（00153） 概率论与数理统计 （经管类）（04183） 组织行为学（00152） 英语（二）（00015） 电子商务 （B020216） 中国近现代史纲要 （03708） 互联网数据库（00911） 电子商务法概论（00996） 马克思主义基本原理概论（03709） 网络 营销与策划（00908） 数量方法（二）（00994） 英语（二）（00015） 电子商务与金融 （00913） 物业管理 （B020222） 中国近现代史纲要 （03708） 城市社区建设概论（05673） 马克思主义基本原理概论（03709） 管理 学原理（00054） 物业信息管理（05674） 物业管理国际标准与质量认证（05675） 公司管理学（07519） 英语（二）（00015） 社会学概论（00034） 物业管理（00176） 物流管理 （B020229） 中国近现代史纲要 （03708） 马克思主义基本原理概论（03709） 政治 经济学（财）（00009） 线性代数（经管 类）（04184） 概率论与数理统计（经 管类） （04183） 英语（二）（00015） 采购与供应管 理 （B020282） 中国近现代史纲要 （03708） 采购战术与 运营（03616） 马克思主义基本原理概论（03709） 政治经济学（财）（00009） 英语（二）（00015）
吉林大学 研究生 数值计算方法期末考试 样卷
1.已知 ln(2.0)=0.6931;ln(2.2)=0.7885,ln(2.3)=0 .8329,试用线性插值和抛物插值计算.ln2.1的值并估计误差 2.已知x=0,2,3,5对应的函数值分别为y=1,3,2,5.试求三次多项式的插值 3. 分别求满足习题1和习题2 中插值条件的Newton插值 (1) (2)
3()1(2)(2)(3) 310 N x x x x x x x =+--+--4. 给出函数f(x)的数表如下,求四次Newton 插值多项式,并由此计算f(0.596)的值 解：
5.已知函数y=sinx的数表如下,分别用前插和后插公式计算sin0.57891的值
6.求最小二乘拟合一次、二次和三次多项式，拟合如下数据并画出数据点以及拟合函数的图形。 (a) (b)
7.试分别确定用复化梯形、辛浦生和中矩形 求积公式计算积分2 14dx x +?所需的步长h ，使得精度达到5 10 -。 8.求A 、B 使求积公式 ?-+-++-≈1 1)] 21()21([)]1()1([)(f f B f f A dx x f 的 代数精度尽量高,并求其代数精度；利用 此公式求? =2 1 1dx x I (保留四位小数)。 9.已知 分别用拉格朗日插值法和牛顿插值法求
) (x f 的三次插值多项式)(3 x P ，并求)2(f 的近 似值（保留四位小数）。 10.已知 求)(x f 的二次拟合曲线)(2 x p ，并求)0(f 的近似值。 11.已知x sin 区间[0.4，0.8]的函数表
实践课程考核补充方案和相关格式要求
项目管理专业实践课程考核补充方案及相关格式要求 一、实践课程考核 （一）考核方式 1.三门实践课程均需要进行网上学习。每门课程网上学习成绩占该门课程总成绩的50%。 2.考生实践结束后，三门实践课程各需提交一篇实践报告。每门课程实践报告评阅成绩占该门课程总成绩的50%。 （二）网上学习要求 每门课程均需要参加网上学习，网址和账号另行下发，教学单位要督促考生按照网上学习相关要求开展学习。 （三）实践报告相关要求 1.实践选题 课程一：项目计划与控制 选题：论施工项目进度控制、施工作业进度计划的编制和执行、工程项目质量控制研究与探讨、谈房地产企业的项目进度控制、论工程项目的施工进度控制 课程二：项目论证与评估 选题：论如何进行项目有效财务评估、工程项目风险因素分析、论高等院校基本建设投资项目评估、工程项目风险的识别及风险管理的研究、我国工程建设项目后评价及其发展对策研究 课程三：项目管理案例分析 选题：项目管理理论在小型建筑施工企业中的应用、企业内部工程项目管理模式探索、论项目管理中的成本管理、项目管理在民营高新技术企业创业阶段的应用、项目管理在评估事务所的应用研究 2.实践报告提交要求 （1）3门实践课程均在相应5个选题中选择1个题目写一篇实践报告于9月20日前发送到指定邮箱：xmgl6666@https://www.360docs.net/doc/379852759.html,。（xmgl为项目管理的首字母，第四位是字母是l,而不是数字1.） （2）三篇实践报告均要求提交纸质文档和word电子文档。 （3）纸质文档和word电子文档两者内容应一致，缺一则无成绩。
（4）实践报告电子版文件命名为<准考证号>_<考生姓名>_课程名称，例如： 123456789_张三_项目计划与控制。 （5）每门实践课程报告提交纸质版时，均要一同提交《实践课程成绩表》 纸质版（事先填好个人基本信息）。 3.实践报告字数与格式要求 （1）每篇实践报告的字数不少于1200字。 （2）幅面A4，页边距上、下2.5厘米，左、右均为3.1厘米，一级标题三号加粗黑体，二级标题四号加粗黑体，正文部分小四号宋体，1.5倍行间距。在封面标明准考证号、姓名、身份证号等信息。左侧装订。 （3）封面及格式模板附后。（提交材料时请将封面模板中的“模板”两个字去掉） （四）毕业实习报告要求 1.毕业实习报告中，实习情况总结不得少于200字（小四宋体，单倍行距） 2.毕业实习评价表中，需要实习单位签署意见并盖章。 3.实习报告与实习评价表纸质版一起于2017年9月20日之前提交。 4.实习报告格式附后。 二、毕业论文提交要求 1.每位同学在56个毕业论文选题中选择1个题目写一篇毕业论文于9月20日前提交到指定邮箱：xmgl6666@https://www.360docs.net/doc/379852759.html,。（xmgl为项目管理的首字母，第四位是字母是l,而不是数字1.） 2.毕业论文要求提交纸质文档和word电子文档。 3.纸质文档和word电子文档两者内容应一致，缺一则无成绩。 4.毕业论文电子版文件名命名为<准考证号>_<考生姓名>_论文题目，例如：123456789_张三_论软件项目策划成功的基本要点。 5.毕业论文提交纸质版时，需一并提交《论文成绩评定表》纸质版（事先填好个人基本信息）。 三、毕业论文字数与格式要求 1.毕业论文的字数不少于4000字。 2.幅面A4，页边距上、下2.5厘米，左、右均为 3.1厘米，一级标题三号加粗黑体，二级标题四号加粗黑体，正文部分小四号宋体，1.5倍行间距。在封面标明准考证号、姓名、身份证号等信息。左侧装订。 4.封面及格式模板附后。（提交材料时请将封面模板中的“模板”两个字去掉）
综合实践试题
一、填空题(每空1分,共20分) 1、综合实践活动课程就是由国家设置、(地方)指导与(学校)根据实际开发与实施的课程。 2、综合实践活动自小学(三)年级设置,每周平均(三)课时。 3、综合实践活动最基本的内容领域包括:(研究性学习)、(社区服务与社会实践)、(劳动与技术教育)与(信息 技术教育)四大领域。 4、综合实践活动内容的选择与组织以(学生)为核心,主要围绕三条线索进行,即:学生与(自然)的关系、学生与(她人与社会)的关系、学生与(自我)的关系。 5、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:(活动准备)阶段、(活动实施)阶段与(活动总结交流)阶段。 6、在综合实践活动课中,教师应该就是活动的(开发者)者与(实施者)者。 7、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为(参与者)。 8、综合实践活动的组织形式,小学阶段通常鼓励以(小组)为单位开展。
9、活动在实践与探究过程中,要注意(过程)材料的保存。 二、选择题(每空1分,共5分) 1、综合实践活动就是(必修)课程。 A、必修 B、选修 2、开设综合实践活动,我们应该更重视活动(过程)。 A、过程 B、结果 3、“关注个性差异”就就是根据学生实际的爱好、兴趣与差异(使每个学生的特长都得到发挥)。 A、完全由学生自己来决定如何学习 B、将学生按照优、中、差分班教学 C、使每个学生的特长都得到发挥 4、新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( C)。 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 5、综合实践活动就是最(生活)的。 A、抽象 B、生活 C、深奥
综合实践活动课程评价方案
综合实践活动课程评价方案 临泉县长官镇第一小学 为进一步深化课程改革，推进素质教育，有效实施综合实践活动课程，根据《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（3-6年级）》、阜阳市教育局关于《阜阳市中小学实施综合实践活动课程指导意见（试行）》等文件精神，结合我校综合实践活动课程的实施情况，特制定此方案。 一、指导思想 综合实践活动课程的评价，要以学生发展为本的教育理念为出发点，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展；依据一切为了学生的发展的理念，注重评价对学生的促进和激励作用。 二、评价原则 综合实践活动课程的评价要坚持：一是注重学生参与原则，二是关注学生过程体验原则，三是综合而全面原则，四是激励学生原则。 综合实践活动课程的重点在于培养学生的态度和能力及学生的发展层次和发展水平上，特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训。综合实践活动课程坚持整体观，在评价中把课程、教学和评价统整，使其融合为一个有机的整体，贯彻到活动中去。评价应以形成性、发展性评价为主，引导学生进行“自我反思性评价”，即以已有的发展基础为评价标准，突出学习过程中的体验、
态度、情感、价值观、综合实践能力，不过分强调结果的科学性和合理性，强调评价主体的多元化，评价方法的多样化，评价形式的趣味化。 三、评价内容 一是参与活动的课时量与态度，二是在活动中所获得的体验情况，三是知识、方法、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力的发展情况，五是活动的收获与成果。 四、评价方法 1、对课程的评价 对综合实践活动课程的评价，我们主要采取师生审议的评价方法。教师与学生是综合实践活动课程的直接参与者、实施者和开发者，师生对课程从设计到实施最有发言权，因此，以师生为评价主体对课程进行审议是这一评价方法的重要形式。我校的师生审议主要通过问卷调查和师生座谈会两种形式进行。 师生问卷调是指在每一个课题实施前，学校根据教师的预设方案，把课程设计的有关问题设计成问卷，让师生作答，通过分析问卷，了解活动的可行性及有效性。师生座谈会是选择一些有代表性的教师和学生，在课程实施中与实施后，对实施过程及活动效果的有关问题进行调查研究，以此分析判断活动的效果，给课程以正确的评价。 2、对教师的评价 我校在“参与态度”、“指导能力”、“综合学习”、“指导效果”四个方面，采用以自评为主，结合学生评价、教研组评价与学校评价多种方式对教师进行综合评价。尤其侧重自我评价的方法，由于综合实践活动课程的特点决定了教师自我认识、自我完善，这种自我评价是