为点赞半命题作文
为点赞半命题作文
篇一：为貂蝉点赞
人们都说，红颜祸水，有些美人虽然长得闭月羞花倾国倾城，但她们的确是货真价实的祸水。周幽王烽火戏诸侯，只为博褒姒一笑；唐玄宗为了杨玉环夜夜笙歌，不理朝政；那些风花雪月，自命风流，不惜花费千金买一夜春宵的人更是不在少数。
但有一位同样在史书上刻下一笔的美人，却在历史的长河中熠熠生辉。
她是任红昌，只不过是战乱时期一位普通女子。她心思纯良，无欲无求，甚至连天下行将到来的大乱也毫不知情。原本，她的命运也就是如其他姐妹们一样，学学女红，采桑养蚕，过几年作为任家最为出色的女儿红昌而出嫁，找个门当户对的如意郎君，安安稳稳的过完这一生。
可命运总是一种不可捉摸的东西。不久之后，曹操挟天子以令诸侯，强权当道，烽烟四起。红昌平静的生活被完全打乱，天下局势暗流汹涌，而亡父亡母的她如风雨飘摇的小舟，似乎随时都可能颠覆。
于是，她有了一个新的名字，貂蝉。
在貂蝉刚刚进府时，那位救了她一命的高高在上的大人就告诉她，以后，她代表的不再是自己，而是整个国家。国家兴亡，人民兴灭，
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
甚至天下格局，都会因她而改变。
貂蝉听了这些，只是郑重的点头。
可是，他们永远不会去考虑，那连他们自己都担负不起的重任，一个弱女子小小的肩膀，又该怎样去承担？
于是，她被当做工具，来玩转这场权利的游戏。
在历史上，这是一个决定性的时刻，天下三分的局面，由此开始。
而被利用完毕的貂蝉，望着寒光闪闪的宝剑穿透自己的身体，会不会对自己的结局，露出一点点悲怆？
她只是想在这乱世中活下去而已。
历史是公正的，也是无情的。也许有许多人，当她是祸水，骂她蛇蝎心肠。我尊重他们的选择，但在当今这个到处宣扬伪善的世界，我依旧要为貂蝉点赞。(中·国作文·网t262)
世上本就没有那么多故事，而讲的人多了，也便成了真实。那真正的画面，又有谁可知呢？或许只有天在默然注视着吧。
花园学校九年级八班吕海沛
篇二：为太奶奶点赞
夜里的乡村，最是宁静。天上的那枚月亮若隐若现的，正与人们捉着迷藏，星星也少得数得清颗数，天空是一种我没见过的浅蓝色，就像是铺一层幕布。北斗星在东偏北方向慢悠悠地转着……突然，一阵震耳乐声传来，广场舞开始了。
按说这广场舞都是五六十岁的中老年人跳的，可我那90岁的太
奶奶也亲自披挂上阵。
其实太奶奶的学舞之路并不是一帆风顺的，一开始还遭到一家人的反对。爷爷奶奶都说她身子骨没有以前硬朗，且反应速度也不如其他人快……反正就是不让她去。可太奶奶就是不为所动，说道：“你不去我就自己去报名！”便一把把宣传单抓了过去，头也不回地走向了村委会。无可奈何的爷爷奶奶见状只是摇头。
到报名处，太奶奶又遇上了难题。原来，队伍是要参加比赛的，太奶奶年纪这么大，反应又比别人迟钝，队长当然不能让进村队。可她硬是凭着一句“为什你们可以，我不行，我多练练不就行了！”给撬开了这学舞之门。可是队长她一个看似不可能的任务：她必须跳得和别人一样好才能继续留在村队，否则，就要主动退出。出乎意料的是，她竟然答应了。
为了不比别人差，太奶奶只得白天练，晚上练，晴天练，雨天练。总之，她除了吃饭睡觉都在练习，别人都说她犯了魔症，可她才不在乎呢。一次我放学回家，看见太奶奶正在练舞，便饶有兴致地“欣赏”了一番。她先是向前轻轻地探身，想了一会，再将右手徐徐地在头顶划了一个弧。接着，好像忘记什么似的，停了一会，然后再接着跳。她那郑重的表情仿佛不是在跳舞，而是在控制火箭发射似的。终于，她做到了最后一个动作。我刚准备鼓掌，她却在一个转身动作时摔了一跤。我不敢多想，射到了她的面前。没想到她竟很快自己爬了起来。他一面捂着右手，一边跟我说；“没事，我还行，你走吧！”我当然不信，拨开她的左手，很快发现了一个青色的血块，便说：“都这样了，还没
事哪！”她听了我的话，把我拉近她，小声地说：“千万别告诉你爷爷奶奶，不然我就没得跳了。”望着她真诚又坚定的目光，我只得同意。凭着这勤学苦的劲儿，太奶奶的舞技得到了长足的提高。
到了比赛前几天，队长不知是同情她，还是太奶奶的舞技真的过了关，竟破格让她参赛了。
比赛当天，太奶奶的舞姿一点也不比不别人差。队伍中，她双手舒展得像轻掠过海面的海燕，两脚随鼓点在地面上均匀地踏着，就连腰肢也十分灵活，左一下右一下，就像是一只在嬉戏的鱼儿。终于到了转身的动作，只见她先迈出左腿，再以右脚为轴，用左腿在地上缓缓地画了一个圆，与此同时她的手同步地摆好了最终姿势。随着乐声的结束，大家反响热烈，就连之前不看好太奶奶的人也竖起了大拇指。结果她获得了一等奖。华南实验学校
想想太奶奶，再想想自己，我是不是缺了这份坚持呢？花朵因在冬天坚持才有春天的芬芳，鸟儿因在幼时坚持才能在蓝天翱翔，而我们是不是得学点什么呢！
太奶奶，我要为您点赞。
篇三：为生命点赞
人生如树，健康茁壮，执着向上；人生如叶，飘飘洒洒，无畏无惧。
叶是树的心——
我是一棵树。
从我认识到这个世界的时候开始，我就知道，我的身体将会承载和孕育许多的小生命。所以我努力的生长，尽力去保护我体内的小生命不受伤害。
春天，它们从我的体内苏醒过来，春意盎然，一股幸福感油然而生；夏天，它们茁壮的成长，充满了无限的活力；秋天，是一个悲伤的季节，它们将带着各自的理想去远方。
它们开始与我告别，纵然它们的离去会使我神伤，但他们应该去接受命运的试量。一年复一年，多少个小生命从我体内萌发，又从我身上离去，挽留不得。朝朝暮暮，如这世界般，有重聚自会有分离。只是，这般的离去，我却承受不起。
树是叶的根——
我是一片叶。
我从母树的体内萌发，汲取着母树的养料，努力的伸展着身躯，不断地向上生长着。我知道，我的母树会保护我和我的兄弟姐妹们。
春天到来的时候，我懵懂的小脑袋东探西瞧，这世界的所有都让我好奇；夏天，我们与薄翼的知了共同歌唱着欢快的歌；秋天，这是专属我们的季节，各奔东西，自此分离，从此颠沛流离。
我们渴望着去感知这个世界的喜怒哀忧，渴望着被知音拿去收藏，渴望着去这个世界流浪。而我，渴望着来陪伴母树，让母树从此不再孤单，安慰母树悲凉的枝桠。
纵使这是一个季节的轮回，去也无可奈何。又是一年秋风起，落叶萧萧无语。
生命亦如此，终有一天我也会如叶一般凋零，但生命的长河奔腾不息，我为生命点赞！
篇四：为王老师点赞
在我刚刚步入中学殿堂的时候，记忆最深的就是语文老师——王老师。王老师个子不算高，但却有一双令学生们敬畏的眼睛，而且还带着一副眼镜。使人一看就知道是一位知识渊博，才华横溢的元老级人物。
在第一节语文课中，王老师那一手漂亮的好字就应入了同学们的眼帘，简直让我们赞不绝口。那行云流水的笔记，激励着我们要练一手好字。随着时间的推移，在以后的日子里，我们越来越感觉您了不起。
一节语文课上，一本本厚厚的大书发到了同学们的手里。上面写着——鸿蒙滚动快速作文这就是您主编的书。还记得这第一堂作文课，您亲切地对我们都说：“这是我编的书，目的是为了让同学们的作文水平有快速的提高，好在中考中大显身手。”老师信心满满的说：“从今天开始，我们大家就一起畅游在这美妙的作文课中吧！”王老师一说完这句话，同学们都很激动。尽管是第一次作文课，但同学们都竭尽全力，不辜负王老师您的期望。事后，写得好的队您还要给奖励，这完全是您自掏腰包的。而写的不好的队就要写检讨了。您这种奖罚分明的教学方法很有效果也很实用，同学们都争先恐后的完成作文。
还记得有一次上文言文课时，正学着《狼》那一课，王老师您让
徐江翻译：“其一犬坐于前”这句话。徐江回答：“其中一只狼坐在前面。”当时您又好气又好笑的等着眼睛说：“坐在谁的前面啊？坐在你的前面啊？把话说全了。”您这幽默的话语一说，同学们再看看徐江前面的杨博文，顿时捧腹大笑起来。连您也忍不住笑了。
您这种幽默与严厉结合的方式，确实值得其他的老师们学习。
您讲的课，是那样的丰富多彩，仿佛一个个生动的故事，让同学们看到了一个个斑斓的新世界……
当苗需要一杯水时，绝不送上一桶水；而当需要一桶水时，绝不给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。而王老师您，正拥有这种技艺。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲者的希望，奉献者的爱。王老师您默默的工作在教育岗位上那么多年，一路辗转反侧，只为了把知识献给我们。
您，是伟大的！我要为您点赞！
篇五：为老师点赞
一想起和老师在一起的时光，我就忍不住想为他们点个赞。
老师，一个再普通不过的职业了，但有些人在这个平凡的岗位上一站就是几十年，他们把自己的大半辈子都奉献给了教育事业，他们为自己是一名人民教师而感到骄傲，他们为培养了一代又一代优秀人才而感到自豪。可我们又何曾知道老师所付出的的心血与汗水呢？他们有的带着被病魔折磨的身体来到教室给学生上课，告诉他们做人的
道理。传授他们知识的琼浆。都说我们吸的粉笔灰多，但又有谁知道无数老师已经吸了大半辈子的粉笔灰呢？有的老师甚至因为吸了太多太多的粉笔灰而患上了肺癌。
还记得“最美教师”张丽莉吗？她为救自己的学生，奋不顾身把学生推向路边，导致双腿高位截肢，甚至为此险些送命；还有数不胜数的老师为了学生连家都回不了，他们跟学生在一起的时间比他们自己的孩子还要多得多，他们待我们视如己出，甚至比亲生的还要好；虽然他们的工资一年到头只有那么一点，但他们没有放弃他们所爱的这份职业，他们毅然决然地站在三尺讲台上默默耕耘着。
我想用一句古诗来形容我身边的和天下所有的老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让我们一起为老师点个赞吧！
篇六：为爸妈的爱点赞
从小到大，我们都是在父母那蜜糖般的爱中成长的。一想起他们对我的爱，我就忍不住为他们点个赞！
父母的爱各不相同，母爱温柔、细腻，父爱严肃、深沉，但都是无微不至的爱，是无私的爱，是永恒的爱。
我至今还记得小时候他们对我的呵护与照顾。
那年，我才9岁，正是活泼好动的年龄，一次玩耍时，一不小心从楼梯上摔了下来，手骨折了。那时的我住在舅妈家，爸妈都出去打工了。舅妈立刻把我送进了医院，医生说我必须立刻动手术，就在我被推进手术室的时候，心里在默念：“妈妈，我好想您，您要是在我身
边多好啊。”我被打了麻醉针，一晕就是几个小时。当我迷迷糊糊醒来时，发现一个人趴在我的床边，像是睡着了。仔细一看，妈妈那张熟悉而憔悴的脸呈现在我的眼前，不会吧？难道是我的错觉？我狠狠的揉了揉眼睛，再仔细的看了一遍，哇，真的是妈妈！我兴奋地叫了起来，我激动得不知如何是好。妈妈被惊醒了，睁开了双眼，随即紧紧拥抱着我。原来是舅妈打了电话给妈妈，妈妈在第一时间就赶了回来。
我在医院呆了二个月，每天都是妈妈照顾我，呵护我。我知道，这两个月是我永远不会忘记的。
爸妈，我要真诚地为您们点个赞。
篇七：为老师点赞
教师是人类灵魂的工程师；他们是果园里辛勤的园丁；他们像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是他们的代言词，他们平凡而又伟大。
老师是我们的再生父母，让我们从牙牙学语到博学多才，老师点亮了我们，老师成就了我们。回首往日里与老师相处的一幕又一幕，桩桩件件，历历在目。
冬天上学的凌晨，我冒着寒冷，迎着凛冽的寒风，一步一步地晃到学校，心想：这数九寒天的，真是遭罪啊！可是，每次到校，太阳刚刚探出头，老师就已经坐在了讲台上，带领学生们齐声朗读了，顿时我烧红了脸。
有时，我碰巧路过老师们的办公室，他们一丝不苟地批阅着作业，
看我们英语老师那苍白憔悴的脸，一定是很累了吧？我的心头不禁涌上一阵酸楚。
老师像冬日的腊梅、夏日的荷花那样吐露芬芳；任他青苔满地年年不扫，纵他尘烟风过一池萍碎。时间飞逝，花开花落，爱心依旧，奉献长存。在此，我要为老师由衷的点赞。
篇八：为妈妈点赞
妈妈，一个普通的不能再普通的称呼，当我们背着书包回到家时最爱说的一句话：“妈，我饿了。”当我们遇到困难时，常常会说：“妈妈，我该怎么办？”每次最先给我们温暖的是妈妈，每次竭尽所能帮助我们的还是妈妈！我要为妈妈点赞。
“妈“怎么写？一个女子旁加一个马字，似乎告诉我们：妈妈就是那个一辈子为我们做牛做马的女人！难道不是吗？
妈妈在没有自己的孩子之前，还是一个年轻、美丽的姑娘，可自从有了孩子，妈妈不再关注自己，把自己所有的精力倾注在孩子身上。时光飞逝，皱纹悄悄地爬上了妈妈的额头，乌黑黑的头发不知什么时候冒出来根根银丝。妈妈累了，妈妈老了。可是，你何曾听到妈妈的一句抱怨？看着孩子一天天茁壮成长，妈妈笑了。孩子安好，便是晴天。想到这里，我又要为妈妈点个赞！
农村许多孩子是留守儿童，因为家境大多不好，妈妈背井离乡，去遥远的大城市打工。殊不知她的工作有多么辛苦！她没有文凭，没有一技之长，能做的只不过是城里人嫌脏嫌累的重活而已，但是，我
们又何曾亲耳听到她的怨恨？为了家庭，为了孩子吃得好，穿得好，她们任劳任怨，从来不让家里人知道。我要为妈妈的伟大而点赞！
打开心扉，伸出双手，用真情，用行动，为天下爱我们的妈妈点赞吧！
篇九：为你点赞
转眼间，你已不在，那路的尽头，一枝花在开。
——题记
“风住尘香花已尽，日晚倦梳头……”背着《武陵春》，我不禁想到了你。
初识你是在小学罢，只记得当时自己很喜欢青瓷，觉得那天青色的纹路精巧绝伦，偶然看到瓶身上的词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。“便觉得天地都黯然失色，把那青花都比了下去，然后记住了你——李清照。
究竟是什么样的仇才能使你那样哀伤呢？当你看着昔日居住的小镇已然战火纷飞，支离破碎，你是愁的；当你看着一箱箱古人的智慧不知去向时，你也是愁的；当你看着当初说好要相伴一生的丈夫一点点阖上眼时，你是最愁的。你的家乡快要没了，你的祖国快要亡了，你怎么会不愁？夕阳渐落，你斜倚在竹榻上，纤长的手指接住一片又一片的落花，长长的乌发散落在身旁，看着落花无奈地随流水而去，你怔忡地道：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”
可你是千古第一才女，在那个男尊女卑的时代，凭借着自己的才
华闯出一席之地的，便只有你罢。
生活是那样的凄凉，亡国的切肤之痛，丧失的相思之苦，兴许在那个时代，遇上这样的事，那些个弱女子都活不下去了吧？可你不是她们，你是李清照，你是易安居士，你有自己的信念，你坚强地活着，挥毫写下那些让人肝肠寸断的词句。
因为你说过：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”当我第一次看到这句词时，我难以置信它出自你的笔下。你不只是婉约，更有着万丈豪气。也许那时的你正站在长江头，让江风使衣衫猎猎作响，让墨发在空中乱舞，然后你想到了项羽，想到了他的英气，想到了他不肯过江东的决绝，然后才写下这千古名句的罢。兴许站在那长江头，你也想到了《长相思》中那对凄苦的爱人，你也思念着，痛苦着，可你坚强地站立着，凝视着滔滔江水，想那大江东去。你顶住了来自生活的压力，你煎熬着，也坚强着，李清照，你这朵妖娆绽放的红梅！
女子的温婉，你有；男子的豪气，你也有。你不只是才女，更是人杰，这样的你，怎能让我不点赞？易安易安，愿你容易安心，在后世里，无数的人为你点赞！
篇十：为青春点赞
我们激情肆放，我们正值年少，我们就叫青春。
——题记
正当年的我们如同清晨的太阳，拥有梦想，追逐梦想。清晨的薄雾将要消散，我们的青春，来了！
青春，如同一束阳光，透过晨曦，我看到了一束阳光，由稚嫩慢慢走向成熟，我们是清晨的那束阳光，不仅散发出耀眼的光芒，还承载者未来的希望。我们的青春洋溢着激情，我们的青春充满着朝气，我们的青春五彩斑斓。青春，要像向日葵一样，哪里有阳光就要向着哪里，你听，青春在呼唤；你看，青春正在招手。青春如同一杯咖啡，有苦也有甜，正是因为苦，才让我们记住了它的甜。
青春，如同一朵玫瑰。青春期的我们如同一朵刺玫瑰，美丽却又碰不得。脆弱的玻璃心经不起丝毫的打击，可正是因为这样，如风雨一般的打击才会磨砺的更加鲜艳诱人，青春的我们，像尽力挣脱父母的束缚，你是否也有过闺蜜间手拉手走过铺满落叶的校园小路，偷偷分享着那些属于你们的小秘密？青春是属于我们的小秘密，走过的路回头看一看吧，哪是青春的痕迹，我为青春点赞。
青春，如同一缕春风。冬天的湖面，春天的到来，伴随着第一缕春风悄然无息的到来，我们也看到了希望，1919年五四大运动的爆发，我看到了一批爱国学生的分歧。他们凭借新潮的思想，毅然决然地弃学举行游行示威，面对被捕也丝毫不气馁，五四运动的消息传遍了北京城，传到了上海，使得无户阶级第一次发挥了他们的价值，学生们的爱国精神也令我动容，我从你们的青春中获得了希望，我为你们的青春点赞。
我们不是孤立，我们也有青春，我们不是懦弱，我们也有坚强。青春，愿你一生有梦可依，有树可栖。别认输，毕竟天黑之后就是日出，我为青春点赞。
篇十一：为失败的她点赞
外婆生病住院了，星期天上午，妈妈带我一起去看外婆。
病房里的空调不停地往外吐着暖气，外婆说感到有点胸闷，于是我们便扶外婆去楼下的草地上呼吸新鲜空气。
已经是三月了，春阳暖暖地照着大地，不时有微风吹过，小草们轻摇脑袋，好像在欢迎我们。妈妈扶外婆在一张椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我则在偌大的草坪上欢快地奔跑起来。
突然，不远处的一幕吸引了我的目光。只见一位年龄大约十岁左右的小女孩，在草地上练习行走，旁边站着一位女子，手里拿着两根拐杖，应该是这名女孩的妈妈。
只见小女孩刚刚迈出右腿，身子便向右一倾，摔倒在地上。她的妈妈赶忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站稳后，推开母亲的手，再次迈出右腿，谁知身子一晃，她又失败了。母亲扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又开始了第三次试走。这一回，她先迈左腿，身子一晃，她的妈妈忙伸手想去扶，但被小女孩制止。摇晃了几下后，小女孩终于站稳了左脚。接着她开始挪动右腿，不幸的是，她又摔倒了……
我听到了小女孩的啜泣声，她的妈妈也在抹眼泪。看来，这位小女孩的双腿一定是受过伤，现在正进行康复训练。三次都失败了，肯定摔疼了。还是明天再训练吧。
可就在这时，那名小女孩再次在母亲的搀扶下站了起来，喘着气，
半握着拳头，紧咬嘴唇，再次开始了行走。一步、两步……谁知，小女孩再次身子一歪，倒了下去。
小女孩的妈妈搀着她坐到一张椅子上，轻轻敲打着她的腿部。本以为，在一次次失败面前，小女孩会心生畏惧，选择退缩。但让我想不到的是，不一会儿，那名小女孩又开始训练了，当然，等待她的仍是一次次失败……直到妈妈叫我回病房，那名小女孩还在继续试走。
我的眼睛湿湿的。我想起了那个叫廖智的女孩，汶川地震夺去了她的双腿，但她却忍受着钻心的疼痛，一次次摔倒，一次次站起，进行舞蹈训练，终于舞进“舞林大会”，舞上了残疾人运动会开幕式的舞台。我还想起了史铁生，想起了张海迪，想起了海伦·凯勒，他们都是在一次次失败后，继续坚持，最终“站”了起来。所以我坚信，眼前的这名小女孩虽然现在屡屡失败，但她终究会稳稳当当地站起来，迈开步子，行走自如。
我要为这名失败的小女孩点赞，为她的坚强、勇敢和执著点赞。
篇十二：为善良的人点赞
生活中，有许多善良的人，我想为他们点个赞。
在我的脑海中，那个善良的人就是我所敬爱的——谢老师，她是我六年级时的英语任课老师。
我记得有一次。那时，我刚升六年级不久，那时我的英语成绩不好，那时我刚认识他不久，当她翻看学生档案时候，他看到我的英语非常差。她来我们班把我叫到办公室和她谈话，它用柔和的语气
说；”……“我认真地听她说完。她叫我一有时间就去她那背书。经过这件事后，她在我心中的位置又更上了一层。
她上课的时候，同学们都很认真的听课他讲课，有时，还会讲笑话给我们听。我们都很喜欢上她的课。
有一次，有一个同学的500元不见了，这500元是这个同学半年的伙食费，经过调查，还是没有找到。最后，谢老师挺身而出，向学校提出申请建立基金会来帮助那些可怜的孩子，学校批准了这个申请。谢老师非常开心，还帮基金会取了一个名字叫“小小爱心基金会”。基金会刚成立，我就把我所有的零花钱都捐出去。谢老师也带头捐了1000元，我们帮谢老师取了两个外号“一是慈善大师”“二是善良女神"基金会帮学校还了这个学生500元，这个学生非常感动。
善良的谢老师的行为，难道不值得我们学习吗？难道不值得我们点赞吗？
谢老师我为你点赞！
为善良的人点个赞吧！
——也美丽作文
作文教案 ————也美丽 一、讲解半命题作文： 1、半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观2004年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权我在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 半命题作文最大特点是：要把题目补完整才能开始写作，有一半或一部分的命题权放在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内学生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于学生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免学生千题一文的套文现象。半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一。 2、半命题作文的形式 题目独立出现。《我可以选择吗》 题目与提示（要求、导语）相结合。《这事真让我______________》，有这样的提示：在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔…… 二、出示本次作文要求《——也美丽》 学生自主拟题，然后小组讨论，班内交流。 《挫折也美丽》：8人拟题雷同 《失败也美丽》：7人 《生活也美丽》拟题宽泛 《板书也美丽》拟题随意 《——也美丽》 开放部分限制部分 “也”如何体现？ 小草鲜花溪流大海 平凡伟大白发青丝 挫折顺利失败成功 要有参照物 三、举例分析容易出现的问题。 开头：学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。 写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。 学生作文2——《失败也美丽》 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。 写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。 学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。
我渴望得到半命题满分作文400字
我渴望得到半命题满分作文400字 有许多东西值得人们渴望,例如:有的人渴望自由,而有的人渴望获得成功，你渴望什么呢?怎么写呢?本文是学习啦橙子整理的资料，仅供参考。 一：我渴望得到指责 温室中的花草安能经历外面的风风雨雨? ——题记 在家里，我是一个独苗苗;在学校，我是一颗耀眼的明珠。因此，无论在哪里，长辈、同学，把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我很少听到别人的指责。渐渐成熟的我自认为不能做温室里的花草，所以，渴望得到指责的种子在我的心灵深处形成，在赞美关爱声中逐渐生根发芽…… “当——”，一声清脆的玻璃摔破声从我的卧室传出，这声音，犹如号召铃，把一家成员全都集中到了我的卧室。 “别下床，小心扎着脚!”爸爸急切的声音首先进入我的耳朵。我的脸红到了耳根子，轻声说：“我又不是小孩子。” 妈妈拿来扫把，二话不说扫起玻璃来。我急忙说：“妈，这是我打破的，应该我来扫。”妈妈微微笑一笑，说：“你还小，再加上玻璃会伤到你的。你是我的心头肉，你可不能伤。”我低下了头，这水晶球是我在玩时打破的，连认错补过的机会也不给我。我伤心地想。 这时，爷爷像一个犯了错的孩子似的，走到我身边，轻声道：“宝贝啊，是爷爷不对，给你买了个玻璃的，害得被摔破。下次我给你买
一个更好更坚硬的，别哭，乖。”我欲哭无泪，明明是我的错，怎么变爷爷的了?我的头垂得更低。 奶奶也走过来，她一见地上的碎片，乐了。说：“宝贝这球摔得好啊!这一摔，不就摔成了岁岁(碎碎)平安吗?” “对对对!”这时候，其他人也可是附和着奶奶说：“岁岁平安，平安!”我一楞我犯了错却成了好事?我的内心有种隐隐的痛：这明明是我的错误，却没有听到指责声，我的愧疚感逐渐升高，升高……直到现在，还铭记于心。 “忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”指责也是生活五味瓶中的一味，缺少了这一味，生活也会黯然无光。 我渴望得到指责! 二：渴望得到理解 生活中，我们每一个人都拥有自己渴望的一件东西，它虽然平凡，但是它却是我们每一个人的追求，而我渴望得到的却是深深的理解，他人的理解，能使我们勇于承认自己的错误;理解，能使朋友之间的友谊更加深厚;理解，能让我们身心健康成长。 爸爸的理解 每当吃饭的时候，有些不好吃的菜总会被我从碗里挑出来放在旁边，最后并没有吃下去，当被爸爸发现后，爸爸并没有去理解我，而是大声呵斥我，不断责怪我浪费食物。现在想起来，真希望爸爸当时能够理解我的苦衷，因为每一个人都会有自己不喜欢的东西，遇到自己不喜欢吃的东西时，我想，都会将食物倒掉，所以我渴望得到爸爸
命题作文与半命题作文的区别
命题作文与半命题作文的区别 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包 含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大 特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生 有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由 地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题 一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题 作文。 1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如 “我和小草、春天、智者、母亲……的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写， 你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的 范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根 据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据 自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有 的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低 了作文的品位。如“
渴望半命题作文
渴望半命题作文 渴望>半命题作文（一） 它光滑、它绚烂、它热情。生命有红，使我对一切事物都那么好奇而充满热情。当我陷入无法挣脱的困境时，知道头顶有片红在照耀着我，我就会自豪地扬起头，从容地走过布满荆棘的野地。 我渴望生命有黄。 它是阳光，是星辰，是发黄的旧照片。生命有黄，使我对身边的人更加珍惜。不管是亲人、爱人、友人抑或是擦肩而过的陌生人。我会用我心底里的阳光去照耀、爱护、>温暖他们。 我渴望生命有蓝。 它是静谧的夜色，是甜美的泉水，是无尽的幻想。生命有蓝，使我加深对人性的思考、对未来的探索。绵绵的雨季，我需要一杯咖啡、一首小诗和一抹浅浅的蓝，来使我安静的思考，让心里的尘埃渐渐落下，化为沃土，滋润心灵。 我渴望生命有绿。 它充满生机，它是嫩草，是浅而甜的笑。生命有绿，教会我学会宽容。让一切快乐的、痛苦的、甜蜜的、苦涩的都融入我心。用微笑来面对一切。 我渴望生命有白。 它圣洁、纯净而又温柔。生命有白，让我用真实的自我去接触世间的每一个生灵。坦荡而又自在。用最纯净的自我去感动身边的每一件事物。哪怕只是一朵娇弱的雏菊，我也会用我白色的心灵去抚摸它小巧的花瓣。 我渴望无限，拥有无限渴望的我真心渴望人生有七彩。拥有七彩的人生，去关爱、去感悟、去探索、去宽容、去坦荡的面对生活…… 人生有七彩，用绚烂的画笔点缀平凡的生活，是种惊喜；用绚烂的画笔点缀>孤独的灵魂，是种博爱；用绚烂的画笔点缀黑暗的角落，更是一种勇敢、伟大。 拥有七彩人生，拥抱美好未来！ 渴望半命题作文（二） 我渴望像水一样--圣洁。
水生来清清白白，不含任何污秽之物，涤荡万物，清洁世界。即使它越洗越脏，但经过大地的渗漏，会依然澄清，保持圣洁的本质。我渴望那样的圣洁，从头到尾，洁净是唯一标准。 我渴望像水一样--坚韧。 在这个世间，只有水是剪不断，砍不烂的。也只有它是最有韧劲的。一个装满沙的杯子，什么都倒不进了--除了水。我渴望那样的坚韧，无论谁都阻挡不了前进的脚步，那种永不言败的气概。 我渴望像水一样--低调。 世上之水，无不由高往低流，它从不高攀，没有世俗的虚荣之心，只一心为求一个安静，祥和的去处--无论多少曲折，回到蓝天的怀抱。我渴望那样的低调，从而拥有自由自在的美好，心如止水的恬静，如同透明的单纯，与别样的>幸福体验。 我渴望像水一样--快乐。 每一滴水，都是自在的，也都是快乐的。它们不懂得索取，所以总是满足的。它们总是单纯地享受生活给予的一切。面对单纯，越要珍惜；越是单纯，越是关键。因此，它们每时每刻都有快乐体验。我渴望那样的快乐，拥有宇宙超级无人能敌快乐的魔力。 水是心中最美丽的神话。我渴望水一样的至情至性，我渴望水一样的永留世间！ 渴望半命题作文（三） 人生最美的语言，不是那些甜言蜜语，而是那一束束令人震撼的目光。——题记 “去不去！”妈妈手中紧握着棍子呵斥着我，叫我去上学。“不去”为什么我明明发烧了却硬要我上学？如一只倔强的小牛，冲出了家门。 随着金属的碰撞声，慢慢的，我远离了家。此时，我才发现，外面的世界是如此荒凉。风，阴凉地吹着，落叶，从树上飘到地上。我开始讨厌这个世界了，事事都不是一帆风顺…… 走着走着，突然发现脚下有一个硬块，我使劲地把它踢到右手边的墙上，墙上贴着一张希望工程的海报，一个女孩在海报上，她睁大着眼睛，是一束期盼的目光。 千言万语都凝聚在这双大眼上，一双明亮而澄澈的大眼，仿佛在告诉我：“我渴望读书，我渴望学习，我渴望美好的生活。而你不同，你拥有我渴望的一切，你应该去珍惜……” 那一霎间，我明白了：我是如此幸福，我可以读书，我可以学习，我有美好的生
命题作文与半命题作文的区别
命题作文与半命题作文的区别 导语：你知道什么是命题作文，什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释： 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
优秀半命题作文：红砖瓦屋也美丽
优秀半命题作文：红砖瓦屋也美丽 小巷里，熟悉的红砖瓦屋，一颗颗小石子依旧安然无恙地躺在路旁。我已经很久没有回到这里了，这个初心的地方，虽然老旧了，但那红砖瓦屋也是美丽的。 时光匆匆，日渐一日，我们也就离开了老巷中的这间小屋。那已是我很小的时候的事情了，记忆可能早就模糊了，但那间红砖瓦屋却是我怀念的老地方，因为那里承载了太多无法替代的人与事，那段日子是最无忧无虑的。 我像往日一样穿梭在一幢幢高楼大厦中，到了学校。又像平时一样麻木的上课。唯一特殊的是，今天需要考试，但似乎也渐渐失去了兴趣。 最近的我好像越来越迷茫，就似一个人站在十字路口，街道上一个行人也没有，没有人指路，没有人过问。一把枷锁牢牢锁住了我，让我不知道进退，迷茫地徘徊，一日复一日。这样的自己我已经厌倦了，想找方法却不知何从去路。 这天放学，我并没有直接回家，而是在街道上漫无目的地走着。远处的夕阳渐渐落下，我环顾四周，居然不知不觉中走到了这条熟悉的巷亲切，只不过经历了岁月的冲刷，让这原本就老旧的屋子更加黯淡了。 打开这扇生满了锈的铁门，它发出了一声很大的声响。我轻轻走进了这间红砖瓦屋，里头布满了灰尘，窗户上、
桌椅上、还有这台老式的冰箱上，全都是灰，显然已经很久没有人居住了。这是当然的，因为这儿就曾是我小时的故居。 走到屋外，我顺着这些红砖，寻找着小时候在这红砖墙上的涂鸦。出乎我意料的是，居然让我找到了，虽然已被雨水冲刷得只看见淡淡的痕迹。 看着这些内心深处的东西，我似乎找回了初心，找到了方向，知道了该何去何从，不再迷茫。也许这老旧的红砖瓦屋在别人眼中是那样不起眼，可在我心中它是独一无二，是最美丽的。 一个人走在这条老巷子里，看着这熟悉的红砖瓦屋，多么美丽。
我渴望半命题作文范文5篇
我渴望半命题作文范文5篇 我渴望半命题作文范文1：我渴望自由 我曾经是一只自由的小鸟! 可悲的是，现在的我却不自由了，因为我被关在了笼子里。 笼子里的食物是可口好吃，但我渴望的不是吃好的食物，我渴望的是自由在笼子里，在这个撞不破的监狱中，我失去了自由，我变得无比的孤独。 比孤独更可怕的是：慢慢的，我竟然习惯了这样的日子，习惯了这种虽然没有自由却很安逸的生活。是好吃的食物令我忘记了孤独?还是我天生就是受人支配的命? 一次主人又抓来一只小鸟，把它和我关在同一个笼子，可它却不断的在笼子里跳来跳去，时不时用头想撞破笼子，想重获自由，可这一切的所做所为终归是狂妄的，无用的，因为牢笼是撞不破是的。我见它这样便劝它说：别白费力气了，笼子很坚固，我也试过了，但都撞不开。它却没有停下自己的动作，倔强地说：我知道，那我也要撞，宁可死也要自由。我被它的话带动了，被它这种执着打动了，也情不自禁的用头撞着笼子，因为我也是那样的渴望着自由。没想到的是笼子这么坚固，根本撞不开，我们俩已经撞得头破血流的了，也无济于事，这可怎么办?我疼痛难忍停下来了，可是它还是用头狠狠的撞笼子
终于，悲剧发生了!我早上醒来，看到的不再是那只渴望自由倔强的小鸟，而是一具瘦弱的死尸，尸体的头上还在不停地流着血。我看见了它的血将这个笼子浸染，笼子终于被撞开了，它却失去了生命离我而去，我心里无比的悲痛，因为失去了这样好的一个伙伴;因为它用自己的生命带给了我自由;因为它却再也不能享受它渴望的自由的生活于是，我决定叼着它的尸体，飞到一个美丽的国度，这个国度里的每一只鸟都是自由的，我把它安葬在这片国土上，让它的灵魂在这片自由的国土上安详的存在，从此它的自由的英灵时不时出现在我的梦境，我们自由的飞来飞去看到永远永远 我渴望半命题作文范文2：我渴望自由 世界是美好的，生活是美妙的，人们是无比幸福的!然而我却是不自由的! 你听，老爸老妈又在高声吆喝我了：写作业去、看书去。我心里虽说是一万个不愿意，可不敢不听他们的命令啊，要是不照着他们的话去做的话，那紧接着来的就是暴风骤雨了!于是，在我的心中总有一个愿望，那就是我希望自己能有片刻的自由时间，能有自己支配的一点点的时间!我渴望着自由的那一天 这天，我像往常一样无奈地走在放学回家的路上，心里还在想着回到家又是老样子，一定还是在爸爸妈妈的监
命题半命题{作文类}
考点名称：命题作文，半命题作文 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 ．要易写作。 我们要十足利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 如“我和（小草、春天、智者、妈妈……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。 总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 ．要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文。 是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 ．要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。 命题作文特点: .从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考这一辈子哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 .从形式上来看: 一般有两种形式： 一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。 二是以“提示语命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。 在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一我都积极进取，充满活力。 在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力。 日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 命题、半命题、材料作文的区别： 命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。 半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇命题作文。 半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
我好想什么作文500字优秀作文
我好想什么作文500字 篇一：我好想当一名科学家 听妈妈说，在很早以前，世界上没有电灯、电话、汽车、洗衣机我想，那时候的人该多累，多无聊，多不方便啊！多亏有了科学家，他们的发明创造使我们的世界变得是多么的美好。所以，我也想当一名科学家，发明出更多对人们有用的东西。 现在因为环境污染的原因，以及人们的生存压力过大，疾病日趋年轻化了，很多人年纪轻轻就得了不治之症，早早的离开人世。白发人送黑发人，这是多少父母悲痛欲绝，痛不欲生。再加上现在的传染病这么多，非典、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人谈病色变。如果我是科学家，我要发明一种药，这种药再重的病的人吃了之后也会立即痊愈，就像现在的感冒发烧一样好治。而且这种药还很便宜，什么人都能买得起。 我们的父母经常会为我们的衣服问题发愁，季节更换、个子长高了都要给我们购置新衣服，冬天水那么凉，我们却经常因为贪玩，把衣服弄脏，害的父母跟着给我们洗衣服，手冻得像红萝卜一样。如果我是科学家，我会发明这样一种衣服：它会随着季节的变换改变颜色、厚薄，甚至会一周改变一个款式，使你不至于穿烦。更重要的是它永远也不会脏，免得父母再给我们洗衣服了。 如果我是科学家，我会发明很多对人类有益的东西。当然，要想当一名科学家并不是那么的容易。所以我会努力学习，争取早日实现我的理想。 篇二：爸爸我好想您 自从那场突如其来的车祸后，家里就变得冷清了许多，因为我永远地失去了爸爸。 以前只要家里有爸爸，就热闹非凡。他一到家就与妈妈说个不停，迫不及待地把一天的见闻与妈妈分享。而妈妈总是微笑着担当忠实的听众。可能是白天工作太辛苦，晚上，爸爸的呼噜声可响了。而妈妈磨牙的声音正好与爸爸组成一个天然的音乐。起初，我还提出过强烈地抗议。可现在家里没了爸爸的声音，晚上睡觉总是睡不着，好不容易睡着了，半夜总被恶梦惊醒了，总觉得爸爸回来了，在跟我和妈妈说话呢？ 人们常说好人有好报，可是我爸爸是个好人，为什么得不到好报呢？爸爸在银行工作，起先只是个普通的职员，可因为工作出色，很快就被提拔为副主任。尽管收入提高了，但爸爸还是十分节约。为了给我创造一个良好学习环境，爸爸送我到市里最好的小学读书，还把家从农村搬到城里。好不容易把买房子和我上学的钱全部还清了。记得还清贷款的那一天，爸爸特别高兴，对今后的生活更是充满着美好的憧憬，可怎么也没想到，没过多久，爸爸就因车祸离开了我们，当我得知这个噩耗时，眼泪止不住地往下淌，爸爸的命好苦呀！这个世界为什么这样不公平。 家里的顶梁柱一下子没了，不仅家里的经济来源减少了，欢乐也荡然无存。尤其是我学习遇到困难时，更是孤独无助。每当这时，我就格外想念爸爸。 爸爸，最痛苦的日子已经过去，你的女儿一定好好学习，争取努力考个好学校。长大以后来报答妈妈养育之恩，让您的在天之灵能够安息。 爸爸，我好想您！ 篇三：我好想有一只神笔 我好想有一只神笔，去帮助许多生活有困难的人
八年级语文《--------也美丽》半命题作文指导
阅读下面文字，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“也美丽”为题写一篇文章。 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。 【审题重点】 1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。 2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。 3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。——作文写作的重心。 【审题思路】 材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强…… 【审题结论示例】 （明确中心） 人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美？人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。 【审题失误评点】 1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》……原本就美丽，谈何“也美丽”？ 2、补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选一个即可，如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》……但部分学生意图别出心裁、与众不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》…… 3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”，审题时以此为突破，侧重一个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折也美丽》，写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”，而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长中的意义”、“挫折的价值所在”，找到这个问题的答案（最好是三点），然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。 4、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在表述含混或囫囵吞枣，只知道一味地强调“……是美丽的”，而真正的观点一直说不上来，这跟审题不清楚是密切相关的；另一方面，审题清楚了，知道重点在“为什么”，但在表述时，尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”，如大部分人写《苦难也美丽》，写作的重点在于“苦难为什么也是美丽的”，即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”，但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”，主语变成了“我们”，结果势必偏题甚至离题。 【优秀作文范例】 挫折也美丽 人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿，总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔，总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知，成功之花也需要挫折来浇灌，顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实，挫折也美丽。
[我想化作的半命题作文]半命题作文我想化作
[我想化作的半命题作文]半命题作文我想化作 篇一：我想化作一片海 海，我爱大海。爱它的清澈，爱它的奔腾，爱它的喧嚣，爱它的蔚蓝……于是，在这美妙的时刻，我化作了一片海…… 如果，我化作了一片海，忙碌的人会来到我的身边，会放下紧张的学习、工作，会慢下匆忙的脚步，仰面享受每一滴海水拍打在脸上的清凉。 我想化作一片海，将所有忧愁化作白色的泡沫，随海浪奔向远方，用海浪拍打礁石的力量，吞没城市的喧嚣，归还一片清净。倾听烦恼之人宣泄的呐喊，然后将那愤怒、悲伤融为一缕清风，飘向远方…… 我想化作一片海，盼望着寂静的黎明，盼望陪朝阳一起划破晨光，盼望红日的光芒，染红我的脸庞。盼望见证新一天的开始。当天空的蔚蓝慢慢退去，当夕阳拂过海面，用沾满霞光的手拨动海水，放眼望去，那红色的海平面成了一道亮丽的风景线。当一对老人互相搀扶，一位女士牵着她的儿子回家，一对情侣嬉笑打闹走过时，就连这美丽的霞光都成了他们的背景，为他们镀上一层温馨的色彩，我愿化作一片海，见证这温馨的时刻，我愿这真挚的情感能洗涤我的心灵。 我想化作一片海，静静守候黑夜的来临，我想陪伴圆月和繁星，我想陪伴孤寂的岛屿，陪他们一起低吟，一起低吟那些岁月里的是是非非。一起叹息那一夜之秋的美丽，海风卷起海浪，拍打岸边的礁石，却丝毫没有打破夜的静谧……
我想化作一片海…… 篇二：我想化作彩蝶飞 当明媚的阳光照射在树杈上，我飞舞着停在一朵初绽开的花朵上，静静地看着火红的太阳。 ——题记 我是一只毛毛虫，一只逍遥自在的毛毛虫，每当太阳升起时，我就磨磨蹭蹭地爬上树干，等我爬上树顶时，温暖的阳光已经将我拥抱，我悠闲自得地啃着树叶、喝着露水，时不时和其它昆虫打打招呼，聊聊天，享受着温暖的阳光带给我的礼物，我觉得这样的日子太美好了，如果来生再让我选择，我还想当一只毛毛虫。 一天清晨，我照旧爬上树干。听说知了太太走亲戚去了，听不到她往日絮絮叨叨的语言，真不太习惯。于是我四处张望，想找点事打发时间。忽然，我发现，那边的花丛中有几只蝴蝶在飞舞，她们发现了我，便飞过来和我打招呼。其中一只个头大一些的蝴蝶惊叹道：“多么漂亮的毛毛虫呀！真难以想象你变成蝴蝶光彩照人后的样子。”蝴蝶，我可从来没想过，我只想做毛毛虫，那群蝴蝶听后，都失望的摇摇头，飞走了。 蝴蝶的那句话似乎改变了我的生活，我尽力说服自己要安于现状，不要对蝴蝶抱有一丝幻想，可是总有一种奇怪的力量驱使着我去想它。经过一番思想斗争，我决定了，要放弃安逸的生活，挑战人生，我要做一只蝴蝶，我要化为一只最优秀的蝴蝶飞过千山万水！ 听说只要多吃叶子，就可以吐丝，就可以把自己变成一只蚕，于是我就开始拼命地吃叶子，我一天又一天的盼望着，可吐丝的日子似乎遥遥无期，终于有一天我吐丝了，我变成了一只蚕，我将自己结成了一只茧。 外面的一切都消失了，明媚而又温暖的阳光，绿色的叶子，絮絮叨叨的知了，……我钻进了为自己搭建的坟墓。我开始怀念外面的世界，外面那惬意的生活。我开始害怕，这里静
也美丽半命题作文题目4篇.doc
也美丽半命题作文题目4篇 也美丽半命题作文题目1：平凡也美丽 一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。 平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了"推动祖国经济发展，实现伟大复兴"，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。 平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。
平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。 平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。 也美丽半命题作文题目2：挫折也美丽 有人说，鲜花很美，春天很美，财富很美。但是，我认为，挫折也美丽。 古代的中国，司马迁告诉我们，挫折也美丽。司马迁生活在汉武帝时期，是一个宫廷史官。为人正直的他，不追名逐利也不攀龙附凤。对汉武帝的言行，他确实记录，不因为汉武帝是至高无上的皇帝，他毅然把汉武帝的陋行记录在史书上。汉武帝可受不了，把司马迁送进监狱，而且还施加了严酷的刑罚。你真的以为他会放弃吗?不是的!在狱的司马迁不愿自甘堕落，无论春夏还是秋冬，无论严寒还是酷暑，他都一丝不苟的创作，经过了三十多个春秋，他终于完成了伟大的着作――《史记》。 谁说挫折只有痛，那为什么司马迁又把它变成了――《史记》。
我渴望半命题作文教学文案
我渴望半命题作文
我渴望半命题作文（一） 有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感……可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。 人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。 我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。 我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。 我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。 我渴望成功，成功是我们活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的……这就是一个渴望成功的我！ 我渴望半命题作文（二） 我渴望生命有红。 它光滑、它绚烂、它热情。生命有红，使我对一切事物都那么好奇而充满热情。当我陷入无法挣脱的困境时，知道头顶有片红在照耀着我，我就会自豪地扬起头，从容地走过布满荆棘的野地。 我渴望生命有黄。 它是阳光，是星辰，是发黄的旧照片。生命有黄，使我对身边的人更加珍惜。不管是亲人、爱人、友人抑或是擦肩而过的陌生人。我会用我心底里的阳光去照耀、爱护、温暖他们。 我渴望生命有蓝。 它是静谧的夜色，是甜美的泉水，是无尽的幻想。生命有蓝，使我加深对人性的思考、对未来的探索。绵绵的雨季，我需要一杯咖啡、一首小诗和一抹浅浅的蓝，来使我安静的思考，让心里的尘埃渐渐落下，化为沃土，滋润心灵。 我渴望生命有绿。
命题作文和半命题作文
命题作文和半命题作文 导读：命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 命题作文概说： 1、命题作文类型： 全命题作文与半命题作文 2、全命题作文特点： 题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思 ----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。 3、半命题作文特点： 给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。
命题作文类型： (一)全命题作文： ①直接式命题 ②含蓄式命题 ③设想式命题 ④观点型命题 ⑤散文型命题 (二)半命题作文结构形式： ①命前半题 ②命后半题 ③命首尾题 命题作文的提示语： 1、设计提示语，创设写作情境(作用) ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。 ②尽力拓展文题外延。 ③提供想象空间。 2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。 补题遵循原则： ①补自己最熟悉的。 ②补自己最有把握的。
③补自己最记忆犹新的。 ④补自己最能写出新意的。 命题内容范围： 1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。 2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。 3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。 命题作文审题方法： 审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求;“不改”指准确审题，不随意改变试题要求;“不误”指正确审题，不误解题目要求。 审题具体做法： ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。 ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。 ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。 半命题作文补题技巧： 快速补题技巧补题时，要审清题意： 半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”
初一作文：我真想半命题作文600字
我真想半命题作文 【我真想抱抱曾经的自己】 孙若楠 光阴似箭，日月如梭，时间于不经意间在指尖滑过，我也在不经意间告别了我的摇篮椅，我的洋娃娃，我童年的点点滴滴…… 记忆的指针滑过年幼的三岁。 房间里静的好像没有人，她悄悄地爬上了书桌，晨光照在她充满希望的脸颊上，那笑容就像是盛开在九点的花朵。稍微一个失手，水杯毫不客气地粉碎在了地面上，玻璃片反射地光严厉地刺入她滴泪的双眼。家里没有人，我真想冲入家门，抱抱那个内心无助的小女孩，那个娇小可怜的自己。 时光的年轮碾过烂漫的七岁。 重重的纸箱被轻轻地放在地面上，小女孩小心地打开纸箱的包装，好像里面有什么宝贝似的。没错，是个宝贝，一个漂亮又精致的玻璃饰盒，她心中的宝贝。她高高地把首饰盒举起来，灿烂的阳光透过首饰盒，反射到粉红的墙壁上，像极了一个未知的神奇世界，家里充满了她的喜悦，此刻，我又想冲入家门，抱抱这个天真单纯的女孩，这个乖巧可爱的自己。 记忆越走越近，慢慢的来到了边缘，那是在两天前。还是曾经那个首饰盒，还是曾经那面墙壁，它们再次相聚时，首饰盒“叭”的一声，碎了。没有难过的眼泪，没有愉快的笑容，满屋子，只是愤怒已失落，不知道怎么了，我还是想冲入家门，抱抱这个任性的她。她也
应该回去看看，看看曾经的自己多么天真快乐，多么可爱单纯，我相信她会抱抱她们，最后再回来抱一抱我。 我真想在某些时刻，抱抱曾经的自己，然后再对现在的自己说，瞧那时的你，多好啊！是啊，那时的我，多好啊！只是，回不去了。为了已成过去的她们和终成过去的自己，我一定要好好努力，把情绪调到最好，扔掉那些无聊的坏脾气，等长大以后，拥抱更美好的曾经的自己。 如果可以，我真想抱抱曾经的自己。 【我真想回到以前】 王怡婷 大千世界，色彩缤纷，引人遐想……在我的心底，有个愿望——我真想回到以前。 我想回到公元前3000年，与河姆渡人一起生活，我想和他们一起住杆栏式房屋，我想和他们一起捕鱼，一起做彩陶，我想和他们一起品尝自己亲手种下的稻子，我真想…… 我想回到炎黄时期，观炎黄部落大战蚩尤部落，为炎黄与蚩尤两方分别呐喊助威。我想帮助禹一起治理黄河，造福于人类，我真想手握钉耙与人民一起修筑堤岸，我真想…… 我真想回到三国时期，成为蜀国军队的中的一员，我真想在赤壁之战中，勇往直前，奋勇杀敌，为自己的国家而奉献出自己的生命。我真想在三国鼎立后，替国守卫边疆，坚持不懈，成为对社会对国家有用的人，我真想回到从前……
半命题作文我渴望800字_半命题作文我要800字
半命题作文我渴望800字_半命题作文我要800字我渴望500分 我们是一群十四五岁，充满朝气与活力的青春少年，我们渴望长大，渴望老师会心的一笑，渴望走上领奖台的那一刹那。我们还年少，我们更渴望得到所有人那一思思理解与包容。岁月给我们记上了14个年轮，我们再也不是父母眼中的“小不点儿”，我们有了自己的思想、自己的主见，所以我们更渴望得到父母的理解。 一次小小的测验，由于种种原因，考砸了成绩的我们坐在校园的一角独自悔恨。因为我们深知：回到家便是一场无休止的责骂，我们渴望得到父母的理解，或许这依次不小心的考砸是由于紧张由于……作为21世纪的父母，一个合格的父母不能只会责骂，应该从根本寻找原因，帮自己的孩子改正错误，并给予一定的鼓励和安慰。生命树上的红叶纷纷飘落，我们有了强烈的自尊心。不希望在大庭广众之下挨批评、受数落，所以我们渴望得到老师的一丝理解。 由于贪玩，天真的我们竟忘了完成老师布置的作业。第二天，自尊心特强的我们便选择了逃学，因为在我们前面已经开了许许多多的“先例”：本子被撕破，在众目睽睽之下挨批评……所以我们只能以此来捍卫我们的自尊心。在我看来作为一个真正理解学生的教师应该加以正确引导，不该伤害我们那脆弱、稚嫩的心灵。 我们是一群热情、纯真的青春少年，我们渴望得到理解! 我渴望得到真正的友谊在丰富多彩的学习生活中，你一定常常萌发出许许
多多的渴望。比如：渴望得到一种儿心爱的东西;渴望有一位好朋友;渴望父母师长的关爱和理解。而我渴望的，是十分珍贵的----友谊。许多人一定会问我，这是为什么?我应该有许许多多的朋友才对。其实我一二年级的时也是这么想的。可是后来我才发现：有些同学表面上和我很要好，可实际上却不是。 于是，我的朋友圈缩小了一半儿还多，我却不以为然。到了现在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤独了，便开始回想自己以前做事儿的态度了。我知道了自己的性格：做事儿有些鲁莽，经常发脾气，并且不计后果地发脾气。我这才知道同学为什么疏远我。其实我也是有苦衷的啊!我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些没事找事的同学故意找我的事。再一再二不再三。我总不能被这些同学当成玩具吧!因此我才发脾气，一时的冲动，是同学们疏远了我。其实，我也有好的一面：经常带糖分给大家;和朋友们互帮互助;经常给别的同学讲题………等等，可都被别人忽略了! 有不少优点却没有很多朋友，这是一件多么令人苦恼的事! 我渴望得到真正的友谊，抛弃虚假的友谊! 我渴望得到真正的友谊，他会使人得到温暖! 我渴望得到真正的友谊;他是朋友之间重要的东西! 我渴望得到真正的友谊;他是链接心与心的纽带! 我渴望得到真正的友谊;因为它构成了一个生命，他是一个人生命的全部! 与其说我渴望500分，不如说我渴望上大学。但是没有500分，大学梦何能圆。所以我还是渴望500分。我热切地渴望500分，为了这个渴望，我失去了自由，放弃了爱好，没有了娱乐时间……为了这个500分，
中考命题、半命题作文的审题和构思
中考命题、半命题作文的审题和构思 命题、半命题作文是中考作文常见的命题形式。这种形式的作文要想写好，首先做好的就是审题和构思这两个环节。进行“审题”的目的，是使作文“正确”，即所写出的作文要符合题目显性的或隐性的要求，做到不跑题、不偏题；而在“构思”这个环节，则要努力给作文确定一个深刻、新颖的主旨，精巧的结构和布局，让文章变得“漂亮”。 一、审清限制条件，让作文“正确” 题目中的限制词如“更”“也”“最”“还”“越来越”等，在审题时要特别关注，以免跑题。比如“原来，妈妈更爱我”，“更”就隐含了一个限制条件：作文应该写出对比的意味，在比较中得出结论，即，相比较其他的某个人，妈妈更喜欢我”；“越来越自信的我”，则要求写出个“我”从不自信到有些自信然后到非常自信的变化过程。审不出这些限制条件，作文就不符合出题人的要求，就会跑题。 审题时需要注意的另一类词是题目中具有比喻象征义 的名词，如“花朵”“太阳”“屋檐”“门”“种子”等，在审题时要认真思考其深层含义。这些词语一般不能只做表面理解，而要努力赋予其深层的含义。否则作文的主旨就太浅，没有价值。
二、运用两种方法，让作文漂亮 1.三步追问构思法。人生有三大终极问题，那就是“是什么——为什么——怎么样（办）”。拿到一个作文题目，如果觉得无话可说，可以做这样的追问，对题目进行深度挖掘，进行发散性联想。比如“自信”这个题目，乍一看好像无从下手，所以我们可以试着进行追问： 是什么：真正的自信指的是什么？自信的内涵是什么？ 为什么：自信的价值是什么？为什么要自信？ 怎么做：怎样培养自信？ 这样一追问，作文的思路就出来了。按照“是什么——为什么——怎么样（办）”的思路对“自信”进行分步骤阐述，作文的构思会非常严谨，漂亮。 2.虚实结合构思法。作文的设计要体现出“虚实结合”的理念。比如“同在一个屋檐下”这个题目，有以下三种构思，你觉得哪一个更好呢？ 第一篇：躲雨的屋檐下已没多少空间，中学生主动让出一些地方给抱孩子的妈妈，另一打扮入时的女子却高喊挤死了。 第二篇：朋友把我撞倒，我责怪他，他生气离开。后来知道他丢了东西，并帮他一起找到，马路上他及时拉了