精编职级晋升谈话记录表演讲稿 职务晋升谈话记录(四)

精编职级晋升谈话记录表演讲稿 职务晋升谈话记录(四)
精编职级晋升谈话记录表演讲稿 职务晋升谈话记录(四)

职级晋升谈话记录表演讲稿职务晋升谈话记录

精品文档,仅供参考

职级晋升谈话记录表演讲稿职务晋升谈话记录

演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。本站为大家整理的相关的职级晋升谈话记录表演讲稿,供大家参考选择。

职级晋升谈话记录表演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委:

大家好!

我叫王勇现是技术支撑中心一名维护人员。非常感谢各位领导能给我这次职级晋升的机会。今天能够站在这里参与职级晋升,是各位领导对我的一种信任,是同事们对我的鼓励,也是我自己对这么多年工作的一种自信和自我肯定。有了这样的后盾与动力,无论是竟聘还是实际工作,无论面对怎样的困难,我都不会退缩,我将直面一切挑战,走好人生的每一步。

我从06年6月我加入到移动公司,在2006年12月到分盐营业厅任营业厅经理,在从事前台业务时能够做到快速度地熟悉了业务,掌握业务技能,并将自己掌握的技能通过晨会与厅内人员进行培训、学习,在2007年在县公司的店员积分竞赛中,分盐两名营业员分别取得了全县第二、第三的好成绩。

2008年12月公司领导安排我协助赵经理到福田区域开展工作,(其实当时按个人来将是很不想去福田的,因为我家小孩马上就要出生了,在这种情况下家人是最需要我在身边的时候。)但由于我基于两个原因使我最终决定了,一是公司领导寄予的栽培之心;二是出于对好朋友的感情与赵照文一同下乡到福田区域工作。

在福田区域营销中心任渠道经理两年半的时间内于2008年度荣获监利分公司先进工作生产者荣誉称号,2009年赢在金秋在公司的统一部署下,区域经理的指导下赢在金秋福田区域在销售移动坐机这块发动区域所有网点积极开展营销活动。在区域销售座机最低潮时期,我个人骑单车进集团,跑遍黄歇、荒湖、周老等7个乡镇卫生院销售30多部座机。每天与代理网点下乡跑末梢渠道发展有能力网点销售终端业务,将代理商与村代结合达到三营销售目的。2009年赢在金秋成绩显著年度区域净增用户年同比率为193%,移动占有率对比08年提升10%。三季度赢在金秋全省劳动竞赛跃居全省区域排名62,全市区域第四名的好成绩。四季度区域渠道收入同比增为800%。

2010年度福田区域再次在开门红竞赛春蕾行动中以出色的业绩位列全市8强.多次分公司劳动竞赛排名前列,出色完成下达的年度收入任务,年累计新增78.78%,全市排名第五。2011年度开门红移动新增市场更是刷新区域历史新高。

区域取得每一项佳绩都与渠道有着离不开关系。

2011年7月我调任城区营销中心片区经理,同年8月份在区域张经理的指导下,我组织红城片区代理网点与路演队开展了为期一周的孝心机路演活动,每天早晨5点多钟起来与联系好的路演队到城区各菜市场人流量集中地做路演营销;到了9、10点钟菜场没人了就换到容城大道或中百超市门前做路演营销、晚上6点多钟西门提人流量最多又换带西门提,在为期一周的路演营销中总计销售孝心机213部。扩大孝心机产品的社会影响力,同时提升网点参与孝心机营销积极性。

2013年4月调任技术支撑中心硬件维护员,从市场部调到技术支撑中心一个月的时间类,已经能开通集团专线,处理系统故障,网络故障的排查等。我将认真地学习专业技术知识,向书本学,向同仁学,在实践中学,不断积累经验并不断创新,提升自己的技术水平。

各位领导,在中国移动我无时不刻感受这个大家庭的关怀!到这里我取得了明显的进步,也有了一定的成绩,但相对于领导的要求、公司的期望以及其他优秀的同事,还有较大的差距。如果这次我能够成功的晋升,在今后我将努力做到以下几个方面:

认真履行岗位的职责,求真务实,勇于创新,我将和我的同事为建设中国移动更加美好的明天努力奋斗!实现企业

价值与个人价值的最大化。

于我,在中国移动奉献的历程中才刚刚起航。

谢谢大家!

职级晋升谈话记录表演讲稿

各位领导,各位同事: 大家上午好(下午)好!

此时此刻,我本着锻炼、提高自己的目的平静地站在这挑战与机遇并存,成功与失败同在的演讲台上,展示自我,接受考评。

今天我所讲的主题是抓住机遇。

所谓谋事在人,成事在天。机不可失,时不在来。万事都皆求一个,天时地利人和,若不能慧眼识辨,它就会瞬间消失。这就告诉我们当机遇敲门的时候,要是犹豫该不该起身开门去迎接,那它就去敲别人的门了。正因为如此,当我听到有竞聘的机会时,我毫不犹豫的报名了。我不会因为来(**)茶楼没有多久而错失这次机遇。

不知道我这算不算毛遂自荐呢?其实毛遂自荐这个成语也是鼓励我们抓住机遇,挑战自我的。

毛遂是赵国平原君门下的门客,三年以来一直默默无闻,一次,秦国大举进攻赵国,情况危急。赵王派平原君向楚国求救。升职演讲稿范文。平原君决定挑选出20名足智多谋的人随同前往,可是只有19人合乎条件。这时,毛遂主动站了出来说: 我愿随平原君前往楚国。

平原君一开始不以为然(对他说): 一个有才能的人在世上,就好像锥子装在口袋里,锥尖子很快就会穿破口袋钻出来,人们很快就能发现他。而你一直未能出头露面显示你的本事,我怎么能够带上没有本事的人同我去楚国行使如此重大的使命呢? 毛遂并不生气,他心平气和地据理力争说: 我之所以没有像锥子从口袋里钻出锥尖,是因为我从来就没有像锥子一样放进您的口袋里呀。

平原君便答应毛遂作为自己的随从,连夜赶往楚国。平原君到了楚国,可是这次商谈很不顺利。只有毛遂面对楚王,慷慨陈词,对楚王晓之以理动之以情。楚王终于被说服了,与平原君缔结盟约,出兵救援。赵国于是解围。

事后,平原君说: 毛遂原来真是了不起的人啊!他的三寸不烂之舌,真抵得过百万大军呀!可是以前我竟没发现他。若不是毛先生挺身而出,我可要埋没一个人才呢! 那么现在的我们仍然如此,不要总是等着别人去推荐,而是应该学会自荐,当机遇来临时不妨狠狠抓住它,挑战一下自我,为集体做出自己应有的贡献。

机遇确实重要,那么在机遇来临之前,我还是要不断塑造与提升自我,时刻做好迎接机遇的准备。所以我会在以后的工作当中,以常人之心对待自己,以坦诚之心对待别人,以火热之心对待事业,为(**)茶楼的发展与壮大,立足本职,勤奋工作,在积极进取中不断追求,在拼搏奉献中实现价值,

在竞争中选准自己的坐标。胜固可喜,败亦无憾。

谢谢!

职级晋升谈话记录表演讲稿

在xx学院,谁,没有挣扎。一半海水一半火焰,一边是坠落一边在升腾,有人走了,有人来了,更多的人依然在上;有人盼来了期待中的成长,有人年华老去。在座的各位,走得太远,会不会忘记了自己当初为什么出发?

学工部为我提供了另一视角来理解员工作,也提供了广阔的舞台让我去发挥自己的能量,更尽可能为我创造机会,让我抬头看到了外面的风景。当初三尺三千桃李,十年树木十万栋梁的教育梦想深藏心中,我一刻都没有怀疑过曾经员的这份接地气的工作让我最有成就感,在学校里,学生才是我永远读不厌倦的教科书。

五年的工作经历,改变的不仅是工作内容、技巧和办法,更重要的是职业心态的成长。经常有同事问我是做员辛苦,还是在学工部辛苦,我给不出答案。人永远最在乎当下的自己,痛或者快乐都是最切身。在xx学院的运行体制下,它确实相比其他传统高校而言,工作要累很多。入职时很渴望拿优秀,后来拿优秀了,觉得也不过如此。但是,拿优秀最大的好处就是让我明白了:努力和平台,在职场里缺一不可。拿过一次优秀以后,就不会有这么浓厚的优秀情结,不必,可以放下,可以更轻松、更有自信的向前走。希望让想干事

的人有机会,能干事的人有舞台,会干事的人有地位这一目标距离大家都不会太遥远。

张艾嘉《忙与盲》道出了我的:许多的电话在响/许多的事要备忘/许多的门与抽屉/开了又关关了又开如此的慌张/我来来往往我匆匆忙忙/从一个方向到另一个方向/忙忙忙/忙是为了自己的理想/还是为了不让别人失望/盲盲盲/盲的已经没有主张/盲的已经失去方向/忙得分不清欢喜和忧伤/忙得没有时间痛哭一场。高校的学生工作是锻炼人的,学院更是如此。我们在充满着各种探索、创新的江河中翻腾,谁能确认自己最后抓住的是救生圈还是一根稻草。但对于工作,我们是要怀抱的。员沙龙、业务技能大赛、案例编辑、员职级晋升、员学生评价系统,矛盾和成长是事务发展的两面,而我也渐渐适应了这种工作氛围。当枯燥、繁琐、无奈、崩溃的工作扑面而来,我不会因个人喜恶而,唯一能做的就是摆正自己心态,坦然面对。

五年来,我是充实的,也是知足的。我很好,而不是比别人好。明天,我依旧会期待,并开始。每个人的心中都有属于自己的一块圣地,每个人都是自己灵魂的朝。认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。教育既要追求科学的最高成就,也要有一抹浪漫和优雅的亮色。诗意和是教育者一生的探索。书生意气,指点方遒,诗意的工作追求明媚澄澈的教育,胸怀理想、志存高远。的工作仰仗仰望星

空之后的脚踏实地。做一位敬业的员工并不难,然而把自己打造成具有生命质感、人格魅力和强大气场的教育工作者实非易事。

班主任谈话记录

2008-2009第一学期谈话记录 时间:08年9月12日地点:老师办公室 对象:一一班李睿彤 主题:近日心态不稳定,学习力不从心的问题 近一个月以来,天气逐渐变冷,又因为学校连续放假的原因,学生的学习状态很差,学习情绪不好,一天,有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去,但又不知道该如何做,就去找了班主任。 班主任让他坐在自己对面,先是问了他一句话:“柯玉琴,怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?” 李睿彤说:“老师,我这一段时间以来,学习、生活状态都不是特别好,感觉整天在班里没有学习动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,老师,您说该怎么办啊?” 班主任:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去,对学习不执著,并且找不到推动自己学习的力量,这些老师能理解,但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”

2008-2009第一学期谈话记录 时间:08年10月12日地点:老师办公室 对象:一一班吴欣怡 主题:关于正确处理与同学之间关系的谈话 由于刚到校不久与同学不熟而造成与同学关系紧张,为此和辅导员进行了这次谈话。 通过这次谈话让我认识到个人是集体的一部分,只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐,让我明白到在一个班级里,每个人都有自己的岗位,不管是普通的一员,还是班干部,都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样,这个集体就会变得井然有序,每个人虽然忙忙碌碌的,但都会很快乐!如果有个人取代了你的位子,而你又很想干下去的话,那么,你必须用脑子好好想一想,为什么同学们选择他,而不是我?为什么老师也信赖他,是不是有什么地方做错了?想到了就要及时改正。想不到,可以去请教老师和同学,这样的话,才能进步!

在职级晋升集体谈话会上的讲话

在职级晋升集体谈话会上的讲话 同志们: 今天召开这次会议,主要目的有两个,一是落实党务公开有关要求,向大家总结通报一下这次干部职级晋升的程序和有关情况,保障大家对干部选拔任用的知情权;二是进一步统一思想,树立起对职级晋升工作的正确认识,让广大干部对个人发展和事业进步有信心、有方向,营造起干事创业的良好氛围。 为做好这次职级晋升工作,根据市委组织部、市人社局的有关要求,区委认真研究、吃透精神、统一思想、制定原则、确定方向,区委组织部作了大量细致的工作,很好地完成了区委交办的任务。先是认真制定了职级晋升工作方案,然后按照动议酝酿、资格审查、谈话调研、民主推荐与民主测评、确定考察对象、组织考察、审核与征求意见、任前公示等规定步骤和要求,一环紧扣一环,扎实组织实施。期间,每结束一个环节的工作,区委就召开一次会议,及时综合研判,集体研究讨论确定有关人事事宜;在方案制定、研究确定考察对象等关键环节,都认真请示了上级组织人事部门,确保每个细节都准确无误;在人员考察环节,纪委对干部档案及有关信息进行了审核。回顾整个职级晋升工作,我们严格遵守了党的干部路线、政策、方针,遵守了《党政干部选拨任用工作条例》,遵循了市委组织部工作方案和市人社局

通知精神,做到了组织周密、程序规范、纪律严格,得到了上级组织人事部门的充分肯定和认可。 以上是这次职级晋升工作的有关情况。下面,我就如何正确认识这次职级晋升工作,谈一谈个人的意见,并提3点希望,与同志们共勉。 第一,要讲政治、顾大局,做到执行组织决定、服从组织安排。服从组织,维护大局,是党员干部应有的政治品格和政治觉悟,是判断党员干部政治上是否合格的重要标志,也是对区委对党员干部最起码的要求。本次职级晋升,是区委从工作大局考虑,本着对事业负责,同时也是对每个干部负责的态度进行的。职级晋升工作遵循的原则是:一是坚持德才兼备、以德为先,二是坚持五湖四海、任人唯贤,三是坚持事业为上、公道正派,注重工作实绩,同时还考虑了任职时间和年龄等多个维度,按照这些原则,我们与上级组织人事部门进行了充分沟通对接,履行了相关推荐程序,区委也严格落实民主集中制,进行了反复酝酿、通盘考虑、慎重权衡,通过层层推荐,在充分发扬民主的基础上,集体研究讨论,最终确定了晋升人员名单。这次获得晋升的人员,有的同志虽然相对年轻,但任职时间长,工作实绩突出;有的同志虽然目前不担任部门主要负责人,但从历史上看、从个人履历上看,也干过部门实职,取得过突出成绩;有的同志任职时间虽然不靠前,但长期担任部门“一把手”,工作敬

最新员工晋升及晋级管理办法.pdf

卓达集团员工晋升及晋级管理办法(试行) 第一章总则 一、目的 集团目前正处于事业扩大期,人才需求量成几何增长,人才匹配尤 为重要,在大量引进外部人才的同时,集团内部的人才选优和提拔工作 更需要做实做强。为达到人尽其才、各尽其能的人才建设目的,达成优 良的工作绩效,促使集团员工晋升晋级渠道畅通, 增强企业凝聚力和员工的归属感,满足集团和员工个人发展需要,提高集团和员工个人的核 心竞争力,进而提升经营绩效,特制定本管理办法。 二、范围与定义 (一)本管理办法适用于集团所有正式员工。 (二)晋升是指员工职务职级晋升。 (三)晋级是指员工薪酬等级晋级。 三、基本原则 (一)德能和业绩并重的原则。 (二)逐级与跨级相结合的原则。 (三)纵向与横向相结合的原则。 (四)能升能降的原则。 (五)机会均等原则。 (六)优中选优原则。 四、管理职责划分

(一)人力资源管理中心负责员工晋升晋级工作的组织、审查、任职公布等业务运作,负责基层员工晋级晋升工作的报批与执行,各系统人力资源部门是员工晋升晋级工作的具体执行部门; (二)监察考核中心与人力资源管理中心负责人员晋升晋级的考核数据输出与整理工作; (三)卓达学院负责员工晋升晋级必备的培训及考试工作; (四)提名与薪酬委员会负责中高层员工晋升晋级工作的审核、报批与执行; 五、晋升晋级需具备的基本条件 (一)工作年限及司龄; (二)具备较高职务职级所需的任职资格、胜任能力和潜力; (三)在本集团的过往工作业绩表现; (四)职业道德; (五)掌握拟晋升职务、晋级职级必要的基本技能和基本知识。 六、晋升晋级周期设定 人员晋升晋级工作以一个自然年为一个考评周期。 七、考核等级设定与要求 (一)考评期内的晋升晋级采用考核等级来衡量,考核等级设定为五个等级: 1、优秀(考核分数≥90分) 2、良好(80分≤考核分数<90分) 3、合格(70分≤考核分数<80分)

干部提拔考察谈话提纲

干部提拔考察谈话提纲 篇一:干部考察工作讲话提纲及相关要求 考察组长在民主推荐会议上得讲话提纲 同志们: 按照局党委得统一部署,由我们这个组负责X单位拟提职人选得推荐考察工作。今天召开这次民主推荐会议,目得就就是为了充分发扬民主,广泛征求广大干部群众在干部使用上得意见,为局党委选好用准人提供准确依据。 这次推荐会推荐拟提X级人选X名。推荐干部要坚持党得干部路线与德才兼备原则,全面把握党得干部政策、标准、条件与领导班子配备得基本方针,全面衡量干部在德、能、勤、绩、廉等方面得现实表现情况。所推荐得人选必须具备以下条件:一就是思想政治素质好,作风正派,坚持“三个代表”要求,认真贯彻党得基本理论与基本路线,在思想上、政治上与党中央保持一致。二就是具有较为丰富得专业知识,比较熟悉有关方面得领导业务,能够运用所学知识解决实际问题。三就是有较强得组织领导与协调能力,有一定得工作经验。四就是工作实绩比较突出,认真履行岗位职责,不做表面文章,在本职工作中做出了突出成绩。五就是群众公认,严于律己,清正廉洁,公

道正派,得到绝大多数干部群众得认可与拥护。六就是要具有XX以上学历,一般应在副科级干部(后备干部)中推荐。为搞好这次推荐工作,我说明以下几个问题: 一、要出以公心。民主推荐工作要坚持党性原则,正确行使民主权利,庄重地投出自己得一票,真正投出“公正票”,投出“党性票”。不能以个人得恩怨、好恶、亲疏 对待干部。要独立思考,不要商量串联。一旦发现有沟通、串联等拉票得现象,将要进行严肃处理。 二、要认真填写《民主推荐票》。这次民主推荐得要求与数量已说明了,请大家按照要求与数量进行推荐。填写推荐票时,字迹要清楚、工整。 三、民主推荐采取无记名方式进行(海推)。采取会上收票或会后收票两种方式(参加人过于集中,填票时不能超出可视范围得,可组织分散填票,会后收票),由考察组负责收票与统计,现在请大家填票。 考察组长在民主测评会议上得讲话提纲 同志们: 根据民主推荐情况,经局党委书记办公会(局党委组织部)研究决定,XXX同志被列为拟提职干部考察对象。现在把大家再次召集起来,主要就是对XXX同志就是否符合提职条件进行民主征求意见。 测评票比较简单,如同意XXX同志提拔,就在票中“同意”

职级晋升测评讲话

在一级主任科员及以下职级晋升 测评会议上的讲话 同志们: 为贯彻施行国家公务员职级并行制度,根据省厅要求,我局召开此次职级晋升工作方案实施会议,对职级晋升人员进行民主测评。 回顾今年上半年,我局刚开展完成了主任科员及以下职务晋升工作,极大缓解了长期困扰我局发展的干部晋升困难,为很多多年职务晋升停滞的同志解决了问题。随着本次职级并行工作开展,新的职级并行制度将让我局干部晋升空间更为拓宽,年轻干部培养任用渠道更为畅通。这次晋升工作得到了省######领导的亲切关怀,和人事组织部门的认可,体现了##领导对我局工作的充分肯定和大力支持。 为做好本次职级并行工作,我在这里提几点要求: (一)要充分理解职级并行制度的意义。职级并行制度是党和国家公务员制度改革的重大举措。通过将职务和职级并行、职级和待遇挂钩,改变了干部队伍“千军万马过独木桥”的状态,开辟了公务员晋升的新道路;明确了

晋升级别的综合考量因素,凸显了正确的用人导向,有利于调动广大干部干事的热情,激发基层干部干事创业积极性,我们一定要落实好职级并行工作。 (二)要充分理解晋升工作方案。此次实施方案,经过了局分党组缜密研究,充分征求了意见,严格遵照国家有关法规和省厅干部管理有关要求,晋升工作流程规范明确;充分结合单位实际,综合人员职务职级、工作年限等各种因素进行资格审查,确定符合晋升人员名单。需要强调,职级晋升不是简单按照资历排队,而是根据各方面情况通盘统筹考虑,比如要照顾部分即将退休的老同志,解决部分研究生学历同志职级问题;也不是有空缺就晋升,为我局干部队伍长远考虑需要保留部分位置,鼓励后进;不是有领导职务就不能兼有职级,本次职级并行强调全体干部,不论职务均纳入级别管理,比如有正科职务符合条件同样可以兼有职级。 (三)要充分理解晋升工作有关规定。近年来,在全局干部职工的共同努力下,我局####各项事业稳步发展,成绩显著,广大干部都拿出了精神,干出了业绩,但是晋升工作存在一定限制不能面面俱到。首先职级并行制度明

班主任谈话记录

班 主 任 谈 心 记 录 班级:五(2)班班主任:熊晨露

班主任谈话记录 1.学生姓名:黄文杰时间:3月15日地点:办公室 形式:沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况: 大脑反应灵活、基础较差,在班级有一定的号召力与组织能力,个性、自尊心强,特长应在体育方面有所体现。谈话目的: ①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况,得知该生有向上进取的趋向,但家庭处于单击亲环境,父母关爱不足,有迷失价值之惑。 ②鼓励其自信自强。③班级的温暖与关爱来感动。④有上进必鼓励。 2.学生姓名:聂家豪时间:3月15日地点:办公室 形式:沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况: 大脑反应灵活、基础较差,在班级有一定的号召力与组织能力,个性、自尊心强,特长应在体育方面有所体现。谈话目的: ①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况,得知该生有向上进取的趋向,但家庭处于单击亲环境,父母关爱不足,有迷失价值之惑。 ②鼓励其自信自强。③班级的温暖与关爱来感动。④有上进必鼓励。 3.学生姓名:李国军时间:3月26日地点:办公室形式:批评与引导 该生情况:懒惰、好追求社会不良风气、性格古怪孤僻、成绩差、人缘差。 谈话内容: 师:社会上流行的东西好吗?生:好!很吸引人。 师:流行感冒好吗?如果好,也来一回?生:(无言) 师:吸引人的东西很多,不一定要用这种方式┅┅生:(似乎略懂)。 师:列举多种事务进行开导,要融入集体等。 4、谈话学生:袁庭轩时间: 3月26日地点:办公室 参与人:家长、本人与班主任该生基本情况: 基础很差,对音乐酷爱,有一定的表演天份。个性倔强,有争强好胜之心,在很大程度上有抵触情绪的反叛倾向,有不做作业的现象与打开架现象。谈话经过及结果: ①家长交流,了解其相对去年有大进步。②就目前情况进行入手,进行开导。 ③表明班长与学生的态度,使其明白大家没放弃他,让其找回自信, ④给以时间来证明。 注:(目前状态良好!能按时完成作业,协助班长管理班上纪律,乐于助人) 5、学生姓名:聂家豪(全班的“重点人物”)时间:3月26日地点:办公室形式:谈话该生以前记录: ①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。 背景:家庭注意不够,家教较松。谈话起因:帮助同学打架。

精编职级晋升谈话记录表演讲稿 职务晋升谈话记录(四)

职级晋升谈话记录表演讲稿职务晋升谈话记录 精品文档,仅供参考

职级晋升谈话记录表演讲稿职务晋升谈话记录 演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。本站为大家整理的相关的职级晋升谈话记录表演讲稿,供大家参考选择。 职级晋升谈话记录表演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好! 我叫王勇现是技术支撑中心一名维护人员。非常感谢各位领导能给我这次职级晋升的机会。今天能够站在这里参与职级晋升,是各位领导对我的一种信任,是同事们对我的鼓励,也是我自己对这么多年工作的一种自信和自我肯定。有了这样的后盾与动力,无论是竟聘还是实际工作,无论面对怎样的困难,我都不会退缩,我将直面一切挑战,走好人生的每一步。 我从06年6月我加入到移动公司,在2006年12月到分盐营业厅任营业厅经理,在从事前台业务时能够做到快速度地熟悉了业务,掌握业务技能,并将自己掌握的技能通过晨会与厅内人员进行培训、学习,在2007年在县公司的店员积分竞赛中,分盐两名营业员分别取得了全县第二、第三的好成绩。

2008年12月公司领导安排我协助赵经理到福田区域开展工作,(其实当时按个人来将是很不想去福田的,因为我家小孩马上就要出生了,在这种情况下家人是最需要我在身边的时候。)但由于我基于两个原因使我最终决定了,一是公司领导寄予的栽培之心;二是出于对好朋友的感情与赵照文一同下乡到福田区域工作。 在福田区域营销中心任渠道经理两年半的时间内于2008年度荣获监利分公司先进工作生产者荣誉称号,2009年赢在金秋在公司的统一部署下,区域经理的指导下赢在金秋福田区域在销售移动坐机这块发动区域所有网点积极开展营销活动。在区域销售座机最低潮时期,我个人骑单车进集团,跑遍黄歇、荒湖、周老等7个乡镇卫生院销售30多部座机。每天与代理网点下乡跑末梢渠道发展有能力网点销售终端业务,将代理商与村代结合达到三营销售目的。2009年赢在金秋成绩显著年度区域净增用户年同比率为193%,移动占有率对比08年提升10%。三季度赢在金秋全省劳动竞赛跃居全省区域排名62,全市区域第四名的好成绩。四季度区域渠道收入同比增为800%。 2010年度福田区域再次在开门红竞赛春蕾行动中以出色的业绩位列全市8强.多次分公司劳动竞赛排名前列,出色完成下达的年度收入任务,年累计新增78.78%,全市排名第五。2011年度开门红移动新增市场更是刷新区域历史新高。

员工职级晋升管理制度

员工职级晋升管理制度 第一章总则 第一条为加强和规范公司员工职级晋升管理,引导员工职业生涯发展的途径和方向,确立员工职业生涯与公司发展相统一的晋升体系,特制定本办法。 第二条岗位职级管理是公司人力资源管理的基础,为人员招聘、薪酬管理、人才培养、绩效管理、员工发展等提供重要依据,公司建立以绩效考核为主,岗位职级与薪酬相结合的岗位薪酬体系。 第三条公司实行浮动的职级制度,每个岗位都有一个浮动的职级级别范围,职务与职级相对挂钩,不绝对挂钩。即不同单位同等职务的岗位,职级可不一样,同一单位同个岗位不同担任者的职级也可不一样。 第四条员工的职级是薪资福利、职权划分的重要或直接依据,跟所在岗位的工作难度、工作要求,以及个人的学历、工作熟练程度、工作能力、在公司的服务年限相关。 第五条本制度为员工职级晋升制定标准和依据,确保员工职级晋升的公平、公正和公开,进而鼓励员工辛勤劳动、努力学习知识技能,不断提高自身素质和能力。 第六条本制度适用于公司董事长以下所有员工。 第七条办公室和人力资源部负责制定员工职业发展和晋升管理制度;相关部门负责人(部门经理、店长、主任)、副总经理负责对员工晋升的审核;人力资源部负责员工晋升的考核和培训;总经理负责根据总经理办公会议的决议对员工晋升进行审批。 第二章岗位职级和职业发展管理 第一节岗位职级设臵 第八条根据公司实际,将公司所有岗位分成管理序列、营销序列和通用序列,共设臵三大序列十五级(对照关系见附表一);并实行三大序列并行、可相互转换的员工职级序列管理体系。 管理序列指承担经营、管理职责的各级岗位,主要是区域经理、部门副经理(副主任)、部门经理(主任)、副总监、总监、副总经理、总经理等岗位,也包括门店中承担管理职责的店长助理、副店长、店长。管理序列岗位设见习期,见

职级晋升述职报告

职级晋升述职报告 职级晋升述职报告一、在职责上勤奋努力。回顾一年来的自身工作。我主要是: 注重工作的力。把握好工作规律,工作有条不紊地。常规性工作和突击性工作相,统筹兼顾。工作的和任务后就不停留在号召和被动应付上,而是抓,一年来的工作和本院催办的情况。在“三民工程”活动中工作组周家乡宋家村,参加每月10号的民情沟通日活动,对该村资料台帐建设建言献策,工作进展。沟通,下情上达。乡里在三民工程物质建设上遇到,寻求市中院支持,多次后,为宋家村用于购置电脑和投影机的8000元款项到位。周家乡党委非常满意,党委书记带上我到市法院表示感谢。今年,在8名公务员考核录用上克服人多分散的矛盾,抓紧工作,节约开支办事。 在科级非职务办理过程中,基础工作,程序,材料详实,与区委组织部汇报沟通,思想工作到位,地了8名同志的主任科员的任职和3名副主任科员的材料报送了20名同志的法官等级和警衔,123人次的工资和津贴,干部任免12人,3人转正定级,2人的退休手续的办理,38人次的续职等培训。工作涉及到个人利益,排查,公开公示,漏、错。率先在全市法院政治处自身的力量了全省新的人事信息系统安

装录入工作,的做法在省高院《政工院园地》予以刊登。与此表彰奖励和教育活动等工作。县联动竞争性选拔干部工作中动员,使我院符合参加,组织挑选。组织学习型党组织建设。在由区委宣传部前头,区委组织部、区机关工委的批学习型党组织建设情况抽查中,了肯定,被列为建设学习型党组织工作六个好的,通报表扬。 高昂的工作姿态。在法院综合工作20足年余,任政治处主任也7年有余。在岗位过长,总会有惰性。一直能够的心态投入到工作当中去。其主要的原因,工作的性高。能够把工己任。工作长说明了更多的组织培养,,唯有工作才是对组织的最好回报;在工作长,能够积累更的工作经验,工作更能够游刃有余,能够把工作任务得更快;私心杂念少,社会应酬不多,能够静得下心来工作,能够有精力工作,能够有心思去工作,而不会患得患失,斤斤计较,感到有吃亏,感到组织上有亏待;工作的乐趣,的。人在为生计奔波发愁时而一份稳定的职业,倍感珍惜,投入。在的工作当中细致不应付。讲求工作,谋划在前,经常加班加点已融入日常生活中。 在干部队伍建设上,能够与党组舆论同声,行动同拍。对队伍中的思想波动,能够和党组一班人合力合拍,协助院长谈心交心,做思想工作,化解矛盾,怨气。在经济责任审

《公司内部员工晋升管理制度》 (1)

有限公司 员工晋升管理办法(草案) 第一章总则 一、目的 为达到人尽其才、各尽其能的目的,达成优良的工作绩效,促使本公司职务升迁管道畅通,满足公司和员工个人发展需要,提高公司和员工个人的核心竞争力,进而提升经营绩效,特制定本管理办法。二、范围 适用于公司所有员工。 三、基本原则 (1) 德能和业绩并重的原则。晋升需全面考虑员工的个人素质、能力以及在工作中取得的成绩。 (2)逐级晋升与越级晋升相结合的原则。员工一般逐级晋升,为公司做出了突出贡献或有特殊才干者,可以越级晋升。 (3)纵向晋升与横向晋升相结合的原则。员工可以沿一条通道晋升,也可以随着发展方向的变化而调整晋升通道。 (4)能升能降的原则。根据绩效考核结果,员工职位可升可降。 (5)职位空缺时,首先考虑内部人员,在没有合适人选时,考虑外部招聘。 四、晋升需具备的条件: (1)具备较高职位的技能; (2)相关工作经验和资历; (3)在职工作表现及操行良好; (4)完成职位所需的有关训练课程; (5)具有较好的适应性和潜力。 五、晋升核定权限: (1)中高层由总(副总)经理提议核定; (2)各部门主管以下,由公司部门主要负责人申报,呈总经理核定。 六、管理职责划分

人力资源部负责员工晋升工作的组织、任职资格条件的审查、任职公布等业务运作,是员工晋升的具体执行部门。各用人部门负责向公司推荐符合晋升条件的员工;由员工主动提出晋升时,任职部门负责对其任职条件进行初步核查。 第二章员工职业发展通道 一、纵向发展 部门普通员工→助理组长→组长→主任→部门经理或副经理→总监→副总经理 (包括:月薪制/计时制/计件制员工) 二、横向发展 有时员工选择的工作不一定是自己最合适的,如果发现其另有所长,可以在公司内重新选择如技术性工种,再晋升为某一系列岗位管理职位;或者是部门之间各岗位的调整。 第三章员工职业发展管理 根据公司的实际情况,对于具有初中/高中/中专以上学历或组长级以上人员的职业发展实行规划管理。 职业发展管理模式: 一、人力资源部负责建立员工职业发展档案,并负责保管与及时更新。各部门经理为本部门员工职业发展辅导人,如果员工转换部门或工作岗位,则部门经理为晋升员工的辅导人。 二、实行新员工与部门经理谈话制度。新员工入公司后三个月内,由所在部门经理/主管负责与新员工谈话,主题是帮助新员工根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向,大致明确职业发展意向。由人力资源部跟踪督促新员工谈话制度执行情况。 三、进行个人特长及技能评估。人力资源部和职业发展辅导人指导员工填写《员工职业发展规划表》(附件一), 包括员工知识、技能、资格证书及职业兴趣情况等内容,以备日后对照检查,不断完善,一般每年填写一次,新员工转正后一个月内填写。 四、人力资源部每年组织一次员工培训需求调查,员工需根据目前岗位职责及任职资格要求和个人职业发展规划,结合自身实际情况填写。人力资源部制订年度培训计划及科目时,考虑从需求出发,参考员工培训需求确定培训内容。 五、人力资源部每年对照《员工职业发展规划表》检查一次,了解公司在一年中有没有为员工提供学

班主任谈话记录(1)

1.学生姓名:王志强 时间:10月15日 地点:办公室 形式:沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况: 大脑反应灵活、基础较差,在班级有一定的号召力与组织能力,个性、自尊心强,特长应在体育方面有所体现。 谈话目的: ①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况,得知该生有向上进取的趋向,但家庭处于单击亲环境,父母关爱不足,有迷失价值之惑。 ②鼓励其自信自强。 ③班级的温暖与关爱来感动。 ④有上进必鼓励。

2.学生姓名:张彬 时间:11月20日 地点:班上 形式:班会检讨与个人看法 该生基本情况: 他属于“合流同污”之人,不主动制乱,有乱必参,成绩差,底子浅,有懒惰的陋习。 谈话过程: ①征其意见与自己对自己的剖析。 ②教师对其分析:长处与短处,是与非! ③就事论事,指其要害,引导其向积极主动方向发展。 ④给予时间,以同学和自己作证,使其变化。 结果:(明显有进步,甚至有主动要求调位的念头!)

3.学生姓名:叶辉 时间: 12月22日 地点:其家中 形式:与其交流和本人谈话 该生的基本情况: 该生因医疗事故,有一定的后遗作用,智力上有相对的损坏,导致目前学习进度相对落后;在班上有号召力,有一帮子人听信他的话,曾有过一度时间上课捣乱、旷课、迟到现象。 谈话基本过程: ①向家长寻问在家情况,争取家长的支持与配合,双管齐下。 ②使其明白自身价值和班级荣誉。 ③展示班上同学对他的看法与期望。 ④讨论将来的打算及计划。 电话得知(明显受到感染!据家长反映,在家已大有进步!

1.学生姓名:朱武 时间:9月16日 地点:办公室 形式:批评与引导 该生情况:懒惰、好追求社会不良风气、性格古怪孤僻、成绩差、人缘差。 谈话内容: 师:社会上流行的东西好吗? 生:好!很吸引人。 师:流行感冒好吗?如果好,也来一回? 生:(无言) 师:吸引人的东西很多,不一定要用这种方式┅┅ 生:(似乎略懂)。 师:列举多种事务进行开导,要融入集体等。

职务职级晋升管理办法(暂行)征求意见稿

000000 青岛广业锦江大酒店 职务职级晋升管理办法(暂行) (征求意见稿) 第一章总则 第一条职务职级晋升管理暂行办法是酒店一项重要的管理制度。为加强酒店干部队伍建设,规范职务职级晋升管理,拓宽各级干部职工职业发展空间和职业晋升通道,完善和优化人力资源激励机制,根据有关法律法规和锦江(北方)管理有限公司政策要求,结合酒店实际,特制订本办法。 第二条完善职务职级晋升管理办法对于人员选聘、薪酬管理、梯队建设、职工职业发展等方面有着指导意义,是酒店加强自身管理的制度依据。 第三条本办法为各级干部职工职务职级晋升提供了标准和依据,保障了职工职业发展的阳光、公平和公正性,进而鼓励和引导职工辛勤劳动、努力学习,不断提高自身素质和能力,实现职业发展规划与酒店发展愿景相统一、

相适应。 第四条本办法适用于全体干部职工。 第二章职务职级体系构成 第五条职务的设臵。 酒店设臵12个职务,由低到高依次为员工、领班、主管、管区经理、经理助理、副经理、经理、副总监、总监、总经理助理、副总经理、总经理。主管及以上称为管理干部,经理及以上称为高级管理干部,总经理是酒店最高领导职务。 第六条职级的设臵。 酒店设臵6个职级,由低到高依次为5级、4级、3级、2级、1级、店级。店级是酒店最高职级。 第七条职务与职级的关系。 员工、领班为5级,主管为4级,管区经理为3级,经理助理、副经理为2级,经理、副总监、总监为1级,总经理助理、副总经理、总经理为店级。 第三章选拔晋升的条件 第八条选拔晋升的原则。 (一)民主集中制原则; (二)德才兼备、任人唯贤原则; (三)注重实绩,职工认可原则;

(四)严格程序,依规办事原则; (五)民主、公开、竞争、择优原则。 第九条选拔晋升的基本条件。 (一)职工本人与酒店签订劳动合同,产生劳动关系,是编制内的在岗职工; (二)拥护北方公司和酒店的各项制度,具有良好的品行和出色的表现; (三)有胜任工作岗位的组织能力、专业知识,有工作业绩,有群众基础,受到职工的普遍认可。 第十条选拔晋升的具体资格。 1. 服务本酒店满一年。担任主管及以上职务的,服务本酒店至少两年以上。计算工作年限以签订劳动合同日期为准; 2. 提任经理助理级以上职务的,一般应当具有在下一级职位任职的经历; 3. 提任职务职级应当在现任职务岗位上工作满一年; 4. 工作表现、专业知识和业务能力具备任职条件; 5. 个别少数情况,由总经理办公会按照议事规则决定。 第十一条酒店注重为职工提供发展机遇,鼓励内部

2018年谈心谈话记录(5篇)

谈心谈话记录 单位: 时间2018.6.25 地点书记办公室谈话人xxx 职务总支书记谈话对象xxx 职务组织委员 谈话内容(要点)xxx:在你的工作、学习、生活当中,能够对遵章守纪做出肯定的承诺吗? xxx:由于自身的原因,在以往的工作、生活中,有些放松对自己的严格要求,请假的次数、和时间比较多一些,通过上级领导的批评教育,以及书记对我进行政策的宣讲,使我认识到了问题的严重性,本人也认真学习业务知识,尽快熟练掌握了新系统操作的技能。能够按照学习计划的安排,参加党务学习,领会上级的文件精神。结合自身的工作岗位能对对遵章守纪做出肯定的承诺。但是我知道自己还有些懒散的坏习惯没有完全改掉,希望自己在今后的工作、生活中大家能够监督我的行动,帮助我更快的进步。 注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录 单位:xxxx 时间2018.6.25 地点书记办公室谈话人xxx 职务总支书记谈话对象xxx 职务支部书记 谈话内容(要点)xxx:根据安排,我们两个谈谈心,交流下对“进一步解放思想”的认识,你先谈谈吧。 xxx:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会,通过开展党建活动提高很快,收获很大。党的领导是新中国成立和发展的核心。加强党的建设是加强执政能力、带领中国实现“中国梦”的关键。这次在党建活动中,加强分析,查摆问题,才真正找到了不足,看清了努力的方向。 xxx:你的学习态度很认真、提高很明显,收获也很大。我们的工作很忙,有的时候难免顾此失彼,作为部门负责人,你一定要注意对工作细致小心,同时不仅要做好业务,还要把党建工作放在首要位置,党建是核心,是发展的动力。 xxx:作为一名党员,我深刻认识到党中央对推进党要管党,全面从严治党正在逐步向基层延伸,对党的基层组织建设提出了新要求,我会紧跟党的步伐,为党建工作贡献自己的力量。 注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

班主任与学生谈话记录

案例背景: 小泉(真实姓名隐去),男,17岁,某高中二年级学生,性格非常叛逆,在上课中总是特立独行,漠视老师的话,对其很难掌控,语言过于严厉,根本不予理睬,好言相劝也只是起到一时效果。起初我以为这位同学是希望别人关注,吸引老师目光来突显自己。每次上课集合也总是在操场打篮球,让老师千呼万唤走过来。后听说在学农期间有位学生辱骂老师,行为过激。等我一了解,原来正是这位小泉。当我听到这个消息后,有了想帮助他的想法。虽然没有底气,但是我决定试试。 对学生的基本了解: 在有了想帮助小泉的想法后,在课后我找到班主任了解他的情况,得知此同学身处离异家庭,父母离异不久,跟随母亲。学习成绩年级倒数之列,上课很随意,老师稍管教就会出于伤人。了解到基本情况后我又找了其他任课老师,大都表现出比较失望的表情,说批评过多次都不见效,直接就给小泉定位很难教。在私下我通过同班同学处了解,小泉是离异家庭,父亲不怎么管,母亲对他也不太关心,缺少家庭的温暖,但是人很聪明。 初步分析: 对于这个时期的男生容易偏执、敌对、适应不良、心理不平衡,“长大未成人”是对他们发展特点的综合评价。经过多方了解小泉情况后,其问题的主要原因还是心理上得,既然能考上这么好得高中,证明其实力还是有得,只是在成长过程中遇到了自己不能解决或不愿意面对得问题。主要原因也是小泉身处离异家庭,父母都不大关注。老师可能对其采取的方式过于严厉。在现代社会中,随着离婚率的上升,离异家庭对子女心理的负面影响也凸现出来,并日益受到人们的关注。近些年,我国的离婚率呈逐渐上升趋势,约占结婚数的10%。父母离异对子女心身健康有不容忽视的负面影响。一项有关的研究报告表明:54%离异家庭的孩子在情绪和情感方面存在问题,表现为抑郁寡欢、心事重重,容易激怒,与同龄孩子关系紧张,甚至自暴自弃,产生心理和行为的偏差。作为体育老师,和其他学科教师有着很大的不同,过多的谈论学习上的东西没多大的效果,我决定采取谈话的方式,采用引导、鼓励的方法。 谈话记录一: 时间:体育课课后地点:校园操场司令台旁(无人) (在谈话中我始终没有谈到他的家庭,因为这是他的“软肋”,为了维护他的自尊心,我特意不提。)

班主任谈话记录第一学期

2013-2014学年第一学期教师访谈记录 学生姓名:白佳奇(全班的“重点人物”) 时间:9月12日 地点:办公室 形式:谈话 该生以前记录: ①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。 背景:家庭教育缺失,父母离异,爸爸没有管教,平时跟随爷爷奶奶生活。 谈话起因:和同学打架。 过程: ①其明白打架的危害性。 ②使其明白打架的道德破坏性。 ③列举他的种种劣迹。 ④使其省悟同学对他的态度。 ⑤引导其如何改变自己。 效果: 最近在学习和人际交往方面有大进步

教师访谈录 学生姓名:张成浩 时间:9月27日 地点:办公室 形式:谈话 该生以前记录: 近一个月以来,天气逐渐变冷,又因为学校连续放假的原因,学生的学习状态很差,学习情绪不好,该学生可能意识到自己不能这样昏昏下去,但又不知道该如何做,就去找了班主任。 出现的问题: ①状态不是太稳定。 ②学习、生活状态都不是特别好,感觉整天在班里没有学习动力、没有压力。 ③真正坐在那里钻研下去,对学习不执著,并且找不到推动自己学习的力量。 谈话过程: ①了解该生的心理活动 ②告诉该生学习的重要性以及学习的方法 ③平时有任何问题,要及时和老师沟通。 效果:这次谈话后,阮梓恒在学习上变得积极了,在课堂上也主动举手。

教师访谈录 学生姓名:吕朝旭 时间:5月9日 地点:教室 形式:谈话 谈话过程: 由于刚到校不久与同学不熟而造成与同学关系紧张,为此进行了这次谈话。 谈话内容: ①让其认识到个人是集体的一部分,只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐。 ②每个人都要做好自己份内的事。 ③在集体中,如果自己有不好的习惯或做法,要及时改正。 ④有问题可以去请教老师和同学,这样的话,才能进步! 效果: 这次谈话后,朝旭有了不小的改变,开始变得活泼,乐于与人交往了。

考核考察领导干部谈话举例.

考核考察领导干部谈话举例 计生委主任:综合素质高,统筹能力强,能够驾驭全局,有丰富的领导经验和领导艺术。不搞特殊化,能够与干部同甘共苦工作思路清晰,成效明显,流动人口和技术服务工作得到省市高度评价,并在全省会议上做了典型发言;药具工作引领全市,全市药具工作现场会在县里召开并做了典型发言,获得了全省优质服务县全省信息化合格县的荣誉称号。思想稳定,严格按照规定办事,认真地站好了最后一班岗。生活作风扎实,在党风廉政建设上保持了一个老党员的廉洁自律操守;没有违反过党纪政纪,始终保持良好传统作风。★副主任:政治坚定,思想稳定,能够忠实履行岗位职责,工作积极肯干,肯下功夫钻研业务,运用“多数人管少数人”的自律机制,开辟了新时期农村计生管理目标实现的新途径,效果明显,母婴安康保险走在全市前列。具有较强的组织协调和工作能力,对分管工作尽职尽责,能吃苦,经常深入基层检查指导工作,正确处理了工作和家庭关系。遵纪守法,尊敬领导,团结同志,为人正直,作风正派,清正廉洁,不计较个人得失。不足:创新意识要进一步加强。 人大办主任:★素质较高,能够贯彻落实党的路线、方针和政策,积极履行岗位职责,事业心和奉献精神较强。工作有条理,思路清晰,联系实际紧密,在县人大常委会办公室主任岗位上找准了位置,切实负起了党建、综治、计生第一责任人责任,较好地承提了秘书、参谋、协调、服务和联络、宣传等工作。注重加强党性锻炼,努力改造自己的世界观、人生观和价值观,淡泊名利,守住清贫,耐住寂寞,努力做到有苦不叫苦,有难不叫难,有累不喊累,受气不赌气。作风正派,廉洁守纪。★素质全面,有较丰富的领导经验和较高的领导艺术,能驾驭全局,在推动上固经济发展和改变山区面貌上倾注了心血和汗水,实绩明显,干群评价较高。服从组织安排,从乡党委书记改任县人大常委会办公室主任,角色转换快,工作积极,勤政爱岗,提高了服务效率。作风正派,胸襟坦荡,为人正直,待人诚恳,处事公道,廉洁自律意识较强。希望今后工作中进一步提高服务方法。 卫生局长:综合素质高,政治立场坚定,统筹能力强,能驾驭全局,切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰,开拓创新精神强,争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗,善于调动副职的工作积极性。讲实话,干实事,求实效,踏实工作,较出色地完成了各项工作任务,连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民主,讲究方法。办事稳妥,生活朴实,关心体贴下属。为人谦虚、坦诚,胸怀宽广,谦洁正派,不计较个人得失。★党委书记:能认真履行岗位职责,工作热情高,有魄力,敢说敢做,责任心强。具有大局意识和协作精神,正确摆正了自己的位置,积极配合支持局长工作,全心维护班子团结和权威。善学习,勤钻研,懂财务,会电脑,文字功底好,主持党委全面工作有方法,党建工作有起色;分管财务工作讲原则,严格按照财经纪律和财务制度办事。为人直率,作风正派,平易近人,能模范遵守机关的规章制度,廉洁自律意识强。不足:工作任务重时脾气较急躁。★副局长:个人素质较高,头脑灵活,成熟稳重,维护班子团结,服从组织安排。工作严谨认真,事业心强,能够开拓创新,忠实履行岗位职责,经常深入基层解决实际困难,敢于承担急难险重工作,处理问题较圆满。精通业务,善于学习,勤抓分管工作,思路清晰,见解独特,能够想点子,出措施,较出色地抓好了民生工程建设和疾病预防控制工作。为人本份,待人真诚,乐于助人,作风正派,廉洁守纪。希望在今后工作中更大胆些。 文广局副局长:能认真履行岗位职责,工作热情高,责任心强,在文化馆、图书馆、剧团被拆除的情况下,对自己所分管的工作能想方设法开拓新的阵地,组织人员到乡村开展“三下乡”活动,参加市里“金土地杯”、“三个一”文艺创作演了获二三等奖,参加省第二届少儿美术作品展览获一等奖18个,二等奖28个,三等奖24个,并获得优秀组织奖。为人诚实、本份,维护班子团,支持配合主要领导工作。希望进一步加大对文化艺术中心筹建工作力度。

班主任谈话记录(1)

六年级班主任谈话记录 学生姓名:董广南(现任班干部中的纪律委员) 时间:2月15日 地点:办公室 形式:沟通、了解学生内心世界。 该生以前的基本情况: 大脑反应灵活、基础较差,在班级有一定的号召力与组织能力,个性、自尊心强,特长应在体育方面有所体现。 谈话目的: ①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况,得知该生有向上进取的趋向,但家庭处于单击亲环境,父母关爱不足,有迷失价值之惑。 ②鼓励其自信自强。 ③班级的温暖与关爱来感动。 ④有上进必鼓励。

学生姓名:董洋洋 时间:2月20日 地点:班上 形式:班会检讨与个人看法 该生基本情况: 他属于“合流同污”之人,不主动制乱,有乱必参,成绩差,底子浅,有懒惰的陋习。 谈话过程: ①征其意见与自己对自己的剖析。 ②教师对其分析:长处与短处,是与非! ③就事论事,指其要害,引导其向积极主动方向发展。 ④给予时间,以同学和自己作证,使其变化。 结果:(明显有进步,甚至有主动要求调位的念头!)

时间: 2月28日 地点:其家中 形式:与其交流和本人谈话 该生的基本情况: 该生因医疗事故,有一定的后遗作用,智力上有相对的损坏,导致目前学习进度相对落后;在班上有号召力,有一帮子人听信他的话,曾有过一度时间上课捣乱、旷课、迟到现象。 谈话基本过程: ①向家长寻问在家情况,争取家长的支持与配合,双管齐下。 ②使其明白自身价值和班级荣誉。 ③展示班上同学对他的看法与期望。 ④讨论将来的打算及计划。 电话得知(明显受到感染!据家长反映,在家已大有进步!

时间:3月1日 地点:办公室 形式:批评与引导 该生情况:懒惰、好追求社会不良风气、性格古怪孤僻、成绩差、人缘差。 谈话内容: 师:社会上流行的东西好吗? 生:好!很吸引人。 师:流行感冒好吗?如果好,也来一回? 生:(无言) 师:吸引人的东西很多,不一定要用这种方式┅┅ 生:(似乎略懂)。 师:列举多种事务进行开导,要融入集体等。

公司员工晋升管理守则完整版讲解.doc

公司员工晋升管理制度完整版讲解1 员工晋升管理办法(草案) 第一章总则 一、目的 为达到人尽其才、各尽其能的目的,达成优良的工作绩效,促使本公司职务升迁管道畅通,满足公司和员工个人发展需要,提高公司和员工个人的核心竞争力,进而提升经营绩效,特制定本管理办法。二、范围 适用于公司所有员工。 三、基本原则 (1) 德能和业绩并重的原则。晋升需全面考虑员工的个人素质、能力以及在工作中取得的成绩。 (2)逐级晋升与越级晋升相结合的原则。员工一般逐级晋升,为公司做出了突出贡献或有特殊才干者,可以越级晋升。 (3)纵向晋升与横向晋升相结合的原则。员工可以沿一条通道晋升,也可以随着发展方向的变化而调整晋升通道。 (4)能升能降的原则。根据绩效考核结果,员工职位可升可降。 (5)职位空缺时,首先考虑内部人员,在没有合适人选时,考虑外部招聘。

四、晋升需具备的条件: (1)具备较高职位的技能; (2)相关工作经验和资历; (3)在职工作表现及职业道德; (4)完成职位所需的有关训练课程; (5)具有较好的适应性和潜力。 五、晋升核定权限: (1)高层由董事长提议,经董事会核定; (2)副经理以上由董事长核定; (3)各部门主管或助理,由公司总经理核定; (4)各部门主管以下各级人员,由各级公司主管提议,呈总经理核定。 六、管理职责划分 人事部负责员工晋升工作的组织、任职资格条件的审查、任职公布等业务运作,是员工晋升的具体执行部门。各用人部门负责向公司推荐符合晋升条件的员工;由员工主动提出晋升时,任职部门负责对其任职条件进行初步核查。 第二章员工职业发展通道 一、纵向发展

部门普通员工-部门主管或助理-部门经理或副经理—公司经理或副经理—高层—董事会—股东二、横向发展 有时员工选择的工作不一定是自己最合适的,如果发现其另有所长,可以在公司内重新选择如工程到预算,再晋升为某一系列岗位管理职位;或者是集团内各子公司之间各岗位的调整。(集团—开发公司—环境公司—酒业公司—贸易公司—物业公司) 第三章员工职业发展管理 根据公司的实际情况,对于具有大专以上学历或主管级以上人员的职业发展实行规划管理。 职业发展管理模式: 一、人力资源部负责建立员工职业发展档案,并负责保管与及时更新。各部门经理为本部门员工职业发展辅导人,如果员工转换部门或工作岗位,则新部门经理为辅导人。 二、实行新员工与部门经理谈话制度。新员工入公司后三个月内,由所在部门经理负责与新员工谈话,主题是帮助新员工根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向,大致明确职业发展意向。由人力资源部跟踪督促新员工谈话制度执行情况。 三、进行个人特长及技能评估。人力资源部和职业发展辅导人指导员工填写《员工职业发展规划表》(附件一), 包括员工知识、技能、资格证书及职业兴趣情况等内容,以备日后对照检查,不断完善,一般每两年填写一次,新员工转正

班主任与家长谈话纪要

8.17班班主任与家长谈话纪要 一、谈谈学生的行为习惯。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的集体荣誉感,主动为班集体出力。例如:杨帆同学能始终抓好班集体的卫生工作,每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服,部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯,有些孩子在家中的表现又如何呢?这在座的各位家长都最清楚了,许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的,那么你们有没有想过自己为孩子做过什么,你们能否为孩子做个好榜样呢?俗话说得好“身教重于言教”,你们是否注意了自己平时的点滴言行呢?是否真正为了自己孩子的来?有些家长能用自己的一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人。 二、家长该如何做好自己的本责工作! 1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的,但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护,更渴望的可能是拥有能理解他,和他倾心交谈的朋友,不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉,只能将它们锁进日记本内。 2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”何不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,别的也就都会了。” 3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,如有特殊情况,可书面或电话通知老师,与老师达成协议,以免在孩子心目中造成不好的影响。 4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用,家长必须注意自己的一言一行,让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样,让自己真正成为孩子生活中的老师。 家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么这对于孩子来说,这不能不算是一大遗憾。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生。因此,营造一个健康的家庭环境,绝不是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭教育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质,我们应当有这样的责任感。 “读书和摘抄,这样可以积累一些好词,好句。我孩子这方面做的不太好。这是我个人的经验。老师留了一篇《我的妈妈》。我没让他直接去写而是给他抄了几篇例文让他读,让他去学别人是怎么写妈妈的,你应该从哪几个方面去写。他不会写可借用别人的,当然这得从实际出发。 一、给家长们的几点建议:

相关文档
最新文档