《Unit 2 What time is it》单元教学计划

《Unit 2 What time isit》单元教学计划

一、学习目标：

句型：

1、能听、说、认读：What time is it ?It’s 9 o’clock .It’s

Time for English class. It’s time to go to school.

2.、能够在情景中运用句型What time is it ? It’s…询问

时间并回答

3、能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动

词汇：

1、能听、说、认读单词：music class, PE class, English

class,breakfast, lunch, dinner, get up, go home, go to shool,go to bed.

2、能够正确使用上述单词描述自己的日常活动。

语音：

1、能够掌握ir\ur的发音规则，即在单词中发音\ \

2、能够读出符合ir\ur发音规则的单词；并能根据发音拼写出

符合ir\ur发音规则的单词。

二、教材教学分析：

在本单元主要学习时间的表达及描述不同时间进行的日常活动。主情景图通过展示世界地图，展示了不同时区的不同时间，通

过6个不同的场景对话呈现本单元要学习的核心词汇和句型。了解

所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学

生聊天，，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教

师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生

创设生活情景，实现真正的语言交流。

三、教学重难点：1．重点

①听、说、认读本单元的单词。

②能听、说、认读：What time is it ?It’s 9 o’clock .It’s

Time for English class. It’s time to go to school.

2．难点①个别单词的发音区分，

②根据实际情景运用相关的句型。

四、教学准备：单词卡片、电子书、swf.

五、课时安排：6课时

第一课时：A Let’s talk / A Let’s play

第二课时：A Let’s learn / A Let’s do

第三课时：A Let’s spell

第四课时：B Let’s talk / B Let’s play

第五课时：B Let’s learn / B Let’s play

第六课时：B read and write B Let’s check / Look and match