七年级政治上册第八课探问生命同步测试新人教版(道德与法治)
第八课探问生命
一、选择题
1.著名诗人臧克家在一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这一诗句中，你能体会到（）
①要树立正确的人生价值取向，追求生命的美好②人生的价值在于奉献与索取
③既要善待自己的生命，又要善待他人的生命④生命不在长短，而在其质量
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.面对现实生活的矛盾，我们需要有自己的，在此基础上，发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好（）
A.自身利益需求
B.兴趣需要
C.道德底线
D.努力奋斗
3.48岁的“最美司机”吴斌，为保护24名乘客的安全，献出了自己宝贵的生命。对此下列说法正确的是（）
A.吴斌不珍惜自己的生命
B.因为个人的生命是短暂的，所以他这样做不值得
C.生命短暂，人生应该追求快乐
D.他为社会作出了较大贡献，他的生命更有价值、更有意义
4.青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命善待生命的是（）
A.王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带
B.张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟
C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧
D.何义同学每天坚持做操、锻炼身体
5.关于生命的理解，下列说法正确的是（）
①生命不可能十全十美②不幸的生命就不用尊重了
③每个人的生命对他人都有价值④生命可以做到十全十美
A.①③
B.②③④
C.①②
D.①③④
6.2016年8月8日是我国第八个“全民健身日”。如今,全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。下列对于生命健康认识正确的是( )
①生命属于我们只有一次,必须倍加珍惜②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康的唯一方式
③生命是创造有意义人生的前提④生命是享受一切权利的基础
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
7.下列关于生命的接续的说法中，不正确的是( )
A.每个人的生命都是独立的个体，与他人、社会无关
B.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
C.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
D.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
8.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话主要说明生命是( )
A.是唯一的
B.是永恒的
C.有意义的
D.短暂的
9.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是来自( )
A.自己的兴趣、爱好
B.内心的自愿选择
C.法律
D.国家、社会的需要
10.2015年12月20日，深圳光明新区回填场渣土滑坡，造成大量房屋损毁和人员伤亡。事故发生十多天后，救出幸存者的希望越来越渺茫，但搜救工作仍昼夜不停。这体现了( )
A.生命的价值无上重要
B.各种生命共生共存、息息相关
C.人类的生命最具有智慧
D.我国政府尊重生命、关爱生命
11.下列行为中，正确的是（）
A.飞飞经常凭着自己高大的身材欺负比他弱小的同学
B.路路喜欢虐待他身边的一些小动物
C.红红虽然身体有缺陷，但她仍然顽强地坚持锻炼身体
D.巧巧同学身体有些残疾，她害怕同学嘲笑她，曾有过自杀的行为
12.一个可爱的女孩，在她3岁生日前的两天，被诊断出患急性淋巴性白血症。但她在与病魔抗争的过程中，为全世界儿童留下了8000余张美丽的彩笔画。所有看过她的画的人，都被她画里那不懈的生存勇气和乐观向上的精神所感染。这位女孩的故事告诉我们（）
A.死亡是不可抗拒的，我们都要面临死亡
B.不管我们遇到什么不幸，我们都要珍爱生命
C.在为社会作奉献的过程中可以提升生命的价值
D.一个人只有在出现不幸或痛苦的情况下，才能做出伟大的成绩
13.据新京报讯，湖南常德市一中两名高一男生从宿舍楼坠楼身亡。常德市公安局通报称，两名中学生系因“不堪学习压力”相约跳楼自杀。面对压力，下列说法正确的是（）
A.他的行为是值得理解和同情的
B.我不幸福、我不快乐，我的生命没有价值
C.家长、老师和同学对我不理解，这是一种无奈的选择
D.珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望
14.关于人类与其他生命关系的正确说法是（）
A.所有生命都是顽强的，所以不需要彼此相互帮助
B.其他生命都是非常脆弱的，所以需要我们去关爱它们
C.人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已
D.每种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互尊重和相互关爱
15.法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡曾说过：“人只不过是一根苇草，是自然界里脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……我们的全部尊严就在于思想。”这段话的意思是（）
A.人类的生命最具有智慧
B.人类是宇宙里最强大的生物
C.人类与苇草属于同一种类
D.人类的思想很脆弱
16.2015年12月21日，广东深圳市光明新区凤凰社区恒泰裕工业园发生山体滑坡，灾害发生后，习近平主席代表党中央、国务院立即作出重要指示，要求广东省深圳市迅速组织力量开展抢险救援，第一时间抢救被困人员，尽最大努力减少人员伤亡。与此同时，深圳市志愿服务组织迅速组织20个志愿服务团体积极参与和开展救援工作，这些志愿者的行动是（）
①关爱他人、珍爱生命的表现②自强不息、见义智为的表现
③把别人的生命看得比自己的生命重要④展现生命光辉、实现人生价值的行为
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
17.残疾孤儿是社会中最可怜、最孤独的人，需要政府及全社会给予特别的关爱和特殊照顾，这是因为关爱残疾孤儿是（）
A．珍爱自己的生命 B．尊重和关爱他人生命
C．发挥自身独特性 D．选择个人成才之路
18. 我们对生命有敬畏之心（）
①才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题②才会珍视它
③是来自法律的要求④并不是谁的命令，而是内心的自愿选择
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
19.近一段时间，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱等校园暴力频发，引发社会各界广泛关注，远离校园暴力，作为中学生，我们要（）
①提高道德素质，关爱生命②自觉学法守法，珍爱他人生命健康
③学会控制情绪，与人为善④培养自我保护意识，掌握自我保护的方法．
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
20.刚升人初中的王海，在回家的路上遇到同班同学张群被几个社会青年围劫。此时王海正确的做法是（）
①与坏人奋勇搏斗②在确保自身安全的前提下，做力所能及的事
③记住坏人特征，及时向公安机关报告④保护好生命是前提
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、非选择题
21. 有同学认为，生命短暂，人生应该追求快乐，学习和干活都是很辛苦的事情，玩电子游戏才是快乐之源，所以不能浪费生命，要抓紧时间玩电子游戏。
你如何看待这位同学的观点？这样的人生态度会给他带来怎样的影响？
22. 汶川地震中，有这样两个顽强的人。一个是刘青云，一个是李青松。地震发生后，刘青云被垮坍的房
屋压在下面，左腿被一根5公分木条死死压着不能动弹。于是他用牙齿不停地啃咬木条，最终将其咬断。一墙之隔的李青松则被水泥块压在下面动弹不得。他于是通过吞吃纸板的方法自救。最后，在受困超过100小时后，他们都获救了。
请运用所学知识回答：为什么我们对生命要有一种敬畏的情怀？
23. 2016年3月27日深夜，四川师范大学大一男生卢某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。事件经过：2016年3月26日，被害人卢某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某，两人吵了一架，之后被室友劝和。第二天晚上，滕某把卢某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里，用一把不锈钢菜刀将卢某砍死。事后，滕某投案自首，警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
【血的教训】
(1)马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去，又出现了一起杀人事件，请从生命的角度解读出现这些事件的原因。
【生命反思】
(2)被害人的生命已逝，然而对这几起事件的反思却不应逝去。这几起事件给你什么启示?
【追求美好】
(3)向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生活，便不会举刀杀人。我们应怎样与他人“休戚与共”?
参考答案
正因为在时间的长河中，个人的生命很短暂，所以我们更应该珍惜生命的每一寸时光，努力学习科学文化知识，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华；个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
这位同学整天沉湎于玩电子游戏，有害健康、荒废学业，甚至蹉跎一生。
22. 有时生命是脆弱的、艰难的，有时我们又能体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，因而我们对生命有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
23.(1)①数起杀人事件，而且有的还很残忍，说明他们自身生命意识淡薄。②身为大学生，文化素质比较高，但仍然做出此种行为，说明我们在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。
(2)①人人都渴望生存，我们应对生命心存敬畏。我们只有对生命心存敬畏，才能谨慎地对待生命关系、处理生命问题。②我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，而不仅是书本上和他人的教导，这样才不会因一时冲动，就鲁莽地采取过激行为。
(3)①我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
②我们对待他人生命的态度。表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。