六维使用教程

六维空间使用教程

校园网不愁没资源下载哦，下载速度十几M/s，为了保护硬盘我的设置为5M/s了。

一、下载一个utorrent下载工具

1.打开这个网页

https://www.360docs.net/doc/396552739.html,/forum.php（此网站只能用校园网打开）

2.找到右上角，

（1）输入账号：可乐哥哥

密码：3446644

（2）点击“搜索”

（3）输入 utorrent

选择以下：

选择

然后找个地方解压

这个就是下载工具

二、下载资源

以上界面可供你选择，类型种类多种多样；另也可在确定下载目标的情况下使用“搜索”查找并下载。

1.以下载电影示例

（1）找到心仪的资源，单击进入

（2）下拉页面，直至看到utorrent标志开头的文件

（4）下载完毕，找到刚刚下载的文件，双击即在utorrent下载

Ps:首次下载画红线栏的下载速度可能比较小，此后都会比较快的哦，就像上图的划线数据。

至此，下载操作步骤就结束啦~~~等到Status那栏变成像第二行那样就下载完成咯~

三、六维空间使用须知

1.下载资源的选择

对于搜索到的资源，尽量选择红色数据较大的资源，红色数据表示的是做种的人数，做种的人数越多，代表资源比较好，而且下载速度也比较快。

另外，对于新手的提议哈~在下载ps之类需要破解的软件时，要注意选择破解版或带注册机的哦~

2.账号维护

六维空间是不是很神奇很强大呢？这是一个资源共享的平台。当然，下载是要扣积分的，所以我们在使用它的方便之时，也一起来浇灌它哦。

在我们下载完东西以后，不要急着删，等过一段时间在删，在这段时间，你下载的那些东西只要在开utorrent且连上校园网的情况下就是在平台上进行共享哦，这也就能获得积分啦~

Ps:顺便给一个攒积分最简单的方式：在六维空间下载最新但下载量少的电影,过一段时间下载量就会增加，积分也会哗哗地上升。

上图“433”“1250”等绿色数据即下载量，每一栏的后面都有时间标记，由时间看“新”、下载量比较少、做种人数较多的情况下，此片日后下载量会增加。3.使用过程中，还有其他需要注意的地方，具体请看版规哦~

六维空间新手任务最新答案最新

1、以下哪些行为是不允许的？（多选）答对本题加5分，答错本题扣5分 ?使用不雅或敏感的用户名及头像 ?发布会挑起民族、地域、群体之争的话题 ?购买六维的注册邀请码之后拿到别的地方去交易赚外快 ?不尊重发布者,在发布版面惹事生非 ?粗言秽语，谩骂、攻击骚扰他人 ?谈论政治相关及色情等敏感话题 ?谈论其他论坛的是非 2、在六维发现违规资源，正确的是：（多选）答对本题加5分，答错本题扣5分 ?点帖子下面的“报告” ?到站内投诉版或到相应版块的违规举报帖回帖投诉 ?通过站内信报告版主

3、一不小心，我下载过多导致积分过低不能下载了，这时我可以采取的做法有：（多选）答对本题加5分，答错本题扣5分 ?每天去领5金钱的论坛任务,让我的同学给我转账点金钱以增加积分 ?我去新手试种版发布优秀种子,待版主移动到资源区相关版块即可上传挣分 ?我以前下载的资源没有删,一直开着uTorrent上传,等到积分-1000以上了去下载置顶资源保种挣分 ?去六维银行贷款1000金钱，解燃眉之急以后注意上传赚分还贷 4、论坛任务是做什么用的？（多选）答对本题加5分，答错本题扣5分 ?逢年过节还会有节日大红包 ?新人可以在那里完成新手任务和头像任务，每天还可以去领5金币的红包！ 5、关于六维邀请码的说法，正确的是：（多选）答对本题加5分，答错本题扣5分 ?可以使用各种算号软件算出六维邀请码进行注册 ?游客区开放时，可以在游客访地按要求申请

?鹤立鸡群以上用户可以邀请其他人加入 ?六维空间严禁邀请码商业交易行为，违者将永久封禁账号，甚至连累其它会员 ?不可以开帖求六维邀请码 6、总积分与以下哪些因子直接有关？（多选）答对本题加5分，答错本题扣5分 ?贡献 ?金钱 ?在线时间 ?上传 ?威望 ?邀请人数 ?发帖量 7、以下关于高亮资源说法正确的是：（多选）答对本题加5分，答错本题扣5分 ?如果没有流量比率标记的情况，所有颜色的高亮资源都一样，上传计算全部的流量，下载的时候计算50% ?高亮资源就是标题颜色非黑色或粗体黑字的资源 8、下面关于置顶资源的说法正确的是：（多选）

CCS V6安装学习流程

CCS V6.0安装学习流程 ---------write by 聆听忧郁 CCS和IAR相同，都是MSP430的开发工具，不同的是CCS是TI自己研发的。既然如此，CCS对于MSP430的开发一定有一些独到之处吧……最独到的地方是CCS有一个Grace模块，能够进行图形化设置并生成对应代码。单片机内部的模块很多，想快速上手相当困难，Grace模块号称能让新手15分钟就能上手操作，可见其配置简单。 ①下载安装：这个软件是收费的，但是由于TI大学计划的存在，对于我们来说就相当于免费的……首先用学校邮箱注册TI帐号，已注册的可以更改绑定邮箱，改为学校邮箱，这个验证成功后以后包括申请芯片都会很省事的。因为如果不能认定你是学生，将会收到二次验证，得到的免费服务也会特别少。注册之后直接搜索CCS，然后点击免费版下载，会弹出一个调查，随便填一下就好，不过一定要合理。

填完之后会收到一封邮件，点一下这个链接就回到下载页面了。下载很慢……下载的时候要注意的就是要关掉防火墙。 ②安装：说它是安装，其实是边下载边安装……

然后在安装过程中把和MSP有关的东西全打上钩一路无脑NEXT就好了。 CCS最终程序。软件和IAR一样，是全英文的。不懂的尽管问谷歌好了…… ③Grace模块安装：传的神乎其神的Grace竟然是外部模块，这让我无法理解…… 打开CCS。这个钩最好不要打上，因为路径改起来很困难。首先找到APP中心。

没下载的这里应该是蓝色的按钮，点选它，然后点上面的INSTALL下载，不过下载速度依然很慢。 ④建立工程：基本上使用默认参数就好。

大学-英语专业-精读教材第一单元课文内容及翻译

大学英语专业精读教材第一单元课文内容及翻译《Half a Day》一、①I walked alongside my father ,clutching his right hand.（走在父亲的身旁，我紧紧地抓住他的右手）②All my clothes were new : the black shoes , the green school uniform ,and the red cap.（那时，我穿着黑鞋子，绿校服，戴着红帽子，它们都是新的。）③They did not make me happy, however, as this was the day I was to be thrown into school for first time.（然而，因为今天是我第一次被送去上学，所以这些衣服并没有给我带来一丝快乐。）二、①My mother stood at the window watching our progress, and I turned towards her from time to time, hoping she would help.（母亲站在窗前望着我们缓缓前行，我也不时地回头看她，希望会从她那里得到帮助。）②We walked along a street lined with gardens, and fields planted with crops, pears, and date palms.（我们沿着街道走着，街道两旁是花园和田野，田野里栽满了梨树和椰枣树。）三、①“ Why school ?”I asked my father .“What have I done ?”（“我为什么要去上学？”我问父亲，“是我

六维空间基础知识考试(18题1111积分)

六维空间基础知识考试
六维空间基础知识考试，只有全答对了才能领取高额奖励哦考试时间:20min 通过标准：正确回答 100%的试题请务必在考试结束前交卷刷新本页面会清空已答试题
1. 六维空间可以回帖或者发站内信（PM）形式求字幕、求汉化、或者求特定资源吗？
可以不可以，这种做法严重情况下会导致你被封号；有需要可以去“悬赏求种”版块用浮云悬赏你希望得到的资源
2. 关于提高积分哪种说法是错误的？
提高积分用处不大，够用就行用户组提高后可以进入高清区，而低等级用户不能震古烁今（10 万积分）以上用户可以进入友站邀请发放区一代宗师（5 万积分）以上用户可以购买邀请码
3. 以下哪个说法是错误的？
下载带有 0.5 字样的资源消耗 1 浮云，下载量按一半计算六维空间下载任何资源都要 1 个浮云并增加下载量在 FREE 有效期内，下载带有 FREE 字样的资源只消耗 1 个浮云
4. 作为刚注册的新人，积分不多，以下哪种做法是正确的？
随意下载自己想要的资源在论坛右上角资源索引里面下载资源（资源索引的资源都是 FREE，不计流量）努力提高自己积分
5. 以下哪种做法是正确的？
去悬赏求种区用浮云发布悬赏求字幕或自己想要的一部电影在水区使用纯表情、纯标点回复帖子

在申请区、投诉区、建议区灌水在帖子里或者发站内信（PM）求字幕、求汉化
6. 六维空间下载种子需要消耗什么？
只消耗一个“浮云” 下载种子先消耗一个“浮云”，还会根据你所下载资源体积大小消耗相应的积分
7. 关于六维空间的积分，以下哪个说法是错误的？
下载量是积分组成部分，下载量增加会减少积分贡献是积分组成部分，1 贡献=5 积分上传量是积分组成部分，1GB 上传量可以增加 100 积分在线时间不是积分组成部分浮云是积分组成部分，1 浮云=1 积分
8. 六维空间的积分小于多少以后就不能再下载种子了？
0分 -1000 分无限制
9. 关于六维空间的“浮云”哪种理解是错误的？
下载任何资源只消耗一个浮云浮云可以购买邀请码浮云不够情况下，可以在积分页面利用“上传量“兑换得到一定浮云浮云可以转账给其他用户浮云可以购买徽章
10. 以下哪个选项不能提高积分？

大学思辨英语教程精读教师用书

大学思辨英语教程精读教师用书集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

U n i t3V e r b a l a n d N o n-v e r b a l C o m m u n i c a t i o n Unit overview Both Units 1 and 2 mention a key word “communication”.As Thomas Payne points out in Text B of Unit 2, most of us, linguists or non-linguists, have the common-sense notion that “the main purpose of human language is communication”. Thus to develop a deeper understanding of the nature and function of language, we need to take a close at human communication. This unit examines this topic from a cross-cultural perspective, illustrating the similarities and differences in verbal and non-verbal communication between different cultures, which lays a foundation for further exploration into the interface between language and culture in the following units. Text A People in different communities demonstrate different perceptions and rules of both verbal and non-verbal communication. The way they interact is culturally relative in almost every aspect, including when to talk, what to say, pacing and pausing, listenership, intonation and prosody, formulaicity, indirectness, and coherence and cohesion. Text B Some non-verbal behaviors are practically universal and have the same meaning wherever you are (e.g., smiling and facial expressions of anger, surprise, fear, sadness, and so on). But for cultural and historical reasons, there have also developed great differences and variations in such aspects as eye contact, touch, gestures, and territorial space, etc. Without an awareness of respect and accommodation for people from a different background, these differences are likely to cause misunderstandings in cross-cultural communication. The two texts supplement each other in that Text A illustrates cross-cultural differences in both verbal and non-verbal communication while Text B focuses on non-verbal behaviors and addressesboth differences and similarities. Teaching objectives This unit is designed to help students develop their reading skills, communicative competence, critical thinking, intercultural reflection and abilities of autonomous learning in the following aspects.

军事理论练习题及答案

一、国防建设 1.国防的主体是什么？ 2.国防的对象是什么？ 3.国防的目的是什么？ 4.国防的手段是什么？ 5.国防的根本职能是什么？ 6.【国际法】界定的现代国家“四要素”是什么？参考答案 1. 国防的主体是国家 2. 国防的对象是侵略和武装颠覆 3. 国防的目的是保卫国家主权、统一、领土完整和安全 4. 国防的手段是军事活动和与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等活动 5. 国防的根本职能是维护国家生存和发展 6. 四要素：主权，政权，领土，居民二、世界新军事变革复习要点 1. 人类战争先后经历了冷兵器战争、火器战争、＿＿三种形态，正在向信息化战争演变。

2. 武器装备的新飞跃、军事理论的新发展、＿＿、作战方式的根本改革，是新军事变革的基本内容。 3. ＿＿是新军事变革的核心和实质。 4. 信息化战争制胜的关键是＿＿。 5. ＿＿是世界新军事变革全面展开的标志。 6. ＿＿在世界新军事变革中处于全面领先地位。‘ 7. “三非作战”是非接触作战、非线式作战和＿＿。 8. ＿＿军队正在激进转型，强力重塑大国军事体系。 9. 日本把防卫厅更名为＿＿，企图突破战后束缚。 10. 按照“三步走”发展战略，到＿＿我军基本实现信息化。 11. 2020年前，我军基本实现机械化，＿＿取得重大进展。 12. 2012年，我军首艘航母＿＿号正式入列。 13. 目前，我军武器装备已经形成以二代为主体，＿＿为骨干的装备体系。 14. 为实现中国特色军事变革，我军正在加快战略预警、军事航天、防空反导、＿＿、远海防卫等新型作战力量的建设。 15. ＿＿是强国梦的重要支撑。思考题 1. 战争形态的演变历程 2. 新军事变革的主要内容 3. 新军事变革的核心和实质 4. 中国特色军事变革的战略规划

任务一

任务一：三大搜索引擎对比分析表调查时间：2015-4-16 调查人：张颖搜索对象搜索引擎种类搜索引擎特性描述信息相关性评价信息价值度评价是否存在商业推广六度空间理论百度.百度是基于字词结合的信息处理方式信息相关度很高,搜索“六度空间理论”,前两页都是关于这个理论的很高.前两页关于”六度空间理论”的信息基本上都是有用的信息存在为某些网站做广告的现象谷歌以其复杂而全自动的搜索方法排除了任何人为因素对搜索结果的影响。信息相关度较高,搜索结果的前十条都是关于“六度空间” 信息价值度较高.前几条结果对于我们了解 “六度空间”都有用存在广告推广搜搜和最新版的 QQ结合，可以在聊天界面就可以进行搜索和百度谷歌一样,前十条是与”六度空间理论”有关相对于百度和谷歌来比较.前面的有价值主要是商业推广什么是六度空间理论？又称作六度分隔 Six Degre es of Separat ion 理论你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人搜索引擎优化百度是最大的中文搜索引擎,拥有海量的中文信息库.访问量非常大信息相关度不高.在第四条才出现第四条才是搜索引擎优化的内容存在广告推广谷歌拥有非常庞大的数据库,搜索结果是最多的信息相关度还可以,第三条就是搜索引擎的内容相对百度来说还是可以的. 商业推广,广告推广的多搜搜是著名的互联网搜索器. 和谷歌百度一样.都是第三第四个位置才出现资料比较有价值,相对百度谷歌来说也是广告推广比较多什么是搜索引擎优化？一种利用搜索引擎的搜索规则来提高目的网站在有关搜索引擎内的排名的方式. 深刻理解是：通过SEO这样一套基于搜索引擎的营销

ccs6使用教程图文

CCSv5 使用教程 1、CCSv5 软件的安装打开CCSv5的安装包，运行安装包主目录下面的ccs_setup_5.2.1.00018.exe，一路next直到安装完成。（注意：安装包应放在英文目录下） 2、注册破解首次运行CCSv5需要进行注册，按照软件启动提示或者在help菜单栏下打开注册界面，添加安装包license注册文件，提示注册成功，破解完成。 3、仿真器的安装SEED XDS510PLUS 打开仿真器的驱动安装包，在选择安装目录时选择CCSv5安装目录下的ccs 5.2\ccsv5\ccs_base，将驱动安装在此。 4、项目工程的建立（1）TI官网下载DSP2833x的标准库文件，安装标准库文件。稍后做库文件的整理。（2）在你常用的盘符下面建立一个DSP Experiment文件夹，在建立一个名为DSPlib的子文件夹，并在DSPLib文件夹下建立名为Cmd，Lib， Source，Prj 的四个文件夹。（3）打开标准库的安装目录，在DSP2833x_common和DSP2833x_headers 文件夹下整理出*.cmd存放在Cmd文件夹下，主要有下图的文件。整理出*.h，*.c，*.asm文件存放在Lib文件夹下。如图。

在Source文件夹下建立main.c的文件。至此建立工程必备的文件都已经准备齐。（4）(4)在DSP Experiment文件夹下建立example1文件夹，并拷贝Cmd，Lib，Source，Prj 到此文件夹下。然后打开 ccsv5，选择默认的工程项目文件夹为DSP Experiment，并确定。（5）Project—>New CCS Project，新建工程，并作如下填写。

博士研究生英语精读教材翻译4-6课(中科院)

第四课科学的事实：如何与基督徒的信仰协调？ Scientific Facts: Compatible with Christian Faith? 有人会认为，科学与基督教之间不必要的争斗已在很久之前完满结束。然而，科学家及神学家近年的言论显示他们并不认同这看法。例如， Richard Dawkins ——一位敢言的无神论者——认为「达尔文使成为知性上完满的无神论者变得可能」。在神学界方面，一个基要派的基督徒组织 Institute of Creation Research (ICR) 不断出版反进化论的刊物，其中提及「……爬虫类动物进化成哺乳类动物，是科学上不能接纳的主张」。有趣的是，正如 ICR 过去的出版物都有瑕疵一样，这些言论在科学界比起反基督教的科学家在神学界更广为人知。科学与基督教争斗的原因可追溯至三个错误。首先，双方的支持者都无法介定「进化」一词。此外，双方都不能接受科学是基督徒世界观的一种产物。最后，双方对科学与神学的限制都产生混淆。甚么是进化？ The American Scientific Affiliation 出版了一本超卓的著作，名为Teaching Science in a Climate of Controversy ，对象是任教高中科学的老师。书中对「进化」有五个解释。微观进化 ( 即在繁殖项目中产生杂交品种，或因适应环境而产生轻微变化的品种 ) 经常发生。宏观进化 ( 即假设人类从单细胞或无机混合物进化而来 ) 的学说并不明显，争议性亦较高。最后，「进化」有时被视为自然主义者的富宗教色彩的信念，认为「人类是无目的及自然过程中的产物」。只有少数人 ( 如果有的话 ) 会否认，随着时间的过去，植物界及动物界会有轻微的变化。相反地，只有少数人会认为人类 ( 以及宇宙中其余的生物 ) 只是随机而来的产物。当一些生物学家把宏观进化论的假设指为「事实」时，他们会歪曲证据或掩饰事情的真相。生物学家与古生物学家之间，正掀起有关宏观进化论的机制及可能性的辩论。结果是，过份强调宏观进化论反倒成为基要派基督徒群起反对的目标。基于这群基督徒对生物进化学的攻击，生物学家不能专注其理性的研究，反而联盟起来以应付共同敌人。正如接着下来会讨论的一样，在科学化的伪装下，把科学的假设延伸至神学 ( 形而上学 ) 的世界观是亳无理由的。不论生物进化学家主张甚么假设，只要是在生物学范围以内的，都不会说是谁开始或延续生物过程。同样地，视圣经为科学化文章的神学家正处于错误的诠释之内。现时已有论据指出在创世记创造宇宙的描述中，丝毫没有提及上帝以甚么机制创造宇宙。现代科学的起源很多人或会惊讶现代科学其实基本上是基督徒世界观的产物。 Herbert Betterfield 是剑桥著名的的历史学家，他在其著作The Origins of Modern Science 中有力地指出， 16 世纪及之后产生的科学，大都不是新发现，而是思维的转变。正当其它文化对人类历史作出贡献，如印度教引入「零」，以及伊斯兰教教引入「代数」的概念，西方的基督教为科学提供了一套独特的假设。现代科学的三个假设为：宇宙 ( 世界 ) 是有秩序的；有秩序的宇宙可以为人所知； [ 科学 ] 有发掘这个秩序的动机。

六维空间考试答案

1.资源帖子可以包含多少个种子？有且仅有一个可以不在主楼可以有两个以上必须在主楼可以有两个以上可以不在主楼有且仅有一个必须在主楼 2.发帖被审核，哪种行为是违规的？ PM相关版面的版主，请其注意后台审核去水区发帖抱怨帖子审核速度太慢喝杯茶慢慢等，版主也有不在的时候 3.下面哪个资源贴可以在六维发布？涉及色情的电影贴在高清版块发布的非高清资源帖资源内容不违规，六维目前没有的资源某些有争议的政治敏感性帖子 4.本站推荐用什么客户端下载上传？迅雷 FlashGet μtorrent 比特精灵 5.下列哪种投诉建议的途径是不合理的？点帖子下的“报告”链接 PM 相关版主，说明情况相关版面置顶帖有投诉专用帖水区发帖大发牢骚在投诉区发帖，条例清楚且附上相关链接或者截图 6.下列哪个说法不符合漫版版规之规定？新番更新必须添加TAG，其他情形推荐添加发布个人珍藏的精美动漫壁纸，选择“漫画画集”分类同一主题帖两人之间版聊超过5次（10帖）即会被版主处罚发布漫画要求至少附图一张 7.为什么有的人无法进入高清区？

高清区的门槛是1000积分，该会员积分不足1000 哇哦，系统BUG了吧浏览器出了故障了吧，改天再来 8.根据其他资源区版规，下列哪种帖不会成为不规范贴而被扣分或做其他处理？发布视频资源资源时不上传相应的截图/图片；发帖时保留系统默认内容；对于常见资源，主楼内无简介，只写一句：好资源无需多说之类介绍主楼内有该资源的详细介绍，2张或以上资源截图，且附上自己的观后感或类似原创文字 9.资料文档区一天最多允许发的帖子数是： 9 8 10 7 10.以下哪种行为不违反水区版规？在一栋楼里五连贴与他人一起参与版聊转载文章不在标题注明【转】复制粘贴同样内容的话回复在不同的帖子里对他人的回帖不满，恶语相向，冷嘲热讽 11.积分多少之后就无法下载了？ -1001 -501 -101 -3001 12.我手上有高清体育资源，我发到哪呢？不清楚体育天地，分类选高清随便选择一个版块发布就行 13.下列哪个行为不允许? 向周围同学推荐六维空间帐号和积分的商业交易行为

2015-2016年军事理论考试题库

军事理论课题库一、填空题第一章 1.唐宋以后发明的火药和指南针开始应用于军事领域。 2.林则徐、魏源等有识之士提出师夷长技以制夷主张。 3.世界各国的国防类型归纳起来主要有四种：_扩张型_、自卫型、__联盟型__和中立型。 4.现行《兵役法》于___2011___年12月29日颁布实施。 5.现代国防具有多层次的目标。从范围上，可分为自卫目标、区域目标和全球目标。从内涵上，可分为___安全目标___、发展目标。 6.2001年8月31日，第九届全国人大常委会议通过了《全国人大常委会关于设立全民国防教育日的决定》，确定每年___9__月第___3___个星期六为全民国防教育日。 8.中国国防性质：防御型、独立自主型、自卫型。 9.中国国防精神含：爱国主义、革命英雄、爱军尚武、国际主义四种精神。 11.2007年9月15日第七个"全国国防教育日"的宣传主题是" 热爱军队、情系国防"；2008年9月20 日是我国第八个"全国国防教育日"。 12、国防部举行新闻发布会，国防部新闻发言人杨宇军表示，"习主席在这次大会上宣布我国将裁减军队员额30万，充分彰显了我国同世界各国一道_共护和平、共谋发展_、_共享繁荣_的诚意和愿望，也展示了我国推动国际军控和裁军积极的负责任的态度。" 13、习近平主席强调指出，深化国防和_军队改革_是实现中国梦、强军梦的时代要求，是强军兴军的必由之路，也是决定军队未来的关键一招。 14、中国人民解放军战区成立大会2月1日在北京隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向_东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区五大战区授予军旗并发布训令。 15、报道称，加强解放军的联合作战能力是把____七__大军区改成___五___大战区的重要目的，而强化中央军委对军队的掌控，则是整体军改的重要目的之一。 16、2015年12月31日，习主席将一面鲜艳的军旗授予司令员魏凤和、政治委员王家胜。从此，中国人民解放军序列中诞生了一个新的军种__火箭军____ 第二章 1.军事思想是关于军事领域基本问题的理性知识，通常包括战争观、军事问题认识论、方法论、战争指导思想军队建设思想等。 2.任何军事思想都是以战争和军队以及国防建设研究对象。 3..中国历史上最为著名的兵书《武经七书》中，有5部兵书，即《孙子兵法》、_《吴子兵法》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》都问世与这个时期。 4.克劳萨维茨的《战争论》是外国军事思想的杰出代表，被誉为西方的《孙子兵法》。 5..马汉在1890年出版的_《海权对历史的影响》，1892年出版的《还全对法国大革命和帝国的影响》两书确立了制海权理论。 6..列宁认为，一方面帝国主义必然导致战争，另一方面，帝国主义战争可以造成无产阶级革命的主客观条件。 7.毛泽东思想是马克思列宁主义普及，又是中国革命战争和_ 国防建设实际相结合的产物。（ 8.坚持官兵一致，军民一致，_ 瓦解敌军的三大原则。 10.江泽民国防和军队建设思想贯穿的历史性课题就是如何积极推进中国特色的军事变革，

CCS6.0安装图文教程

1. 下载方式多种多样，本机的软件来源于CCS巴的吧友精华帖，一般非特别官方版权的软件都可以在其软件贴吧论坛能找到资源。本机下载的是CCS勺最新版本32位软件。 2. 安装步骤 a）下载完成得到2个解压包以及一个lie文件，此处我们安装的是 b）双击进入安装界面，首先会弹出两个窗口，分别提示我们：是否同意检测杀毒软件的存在，和杀毒软件正在运行、是否继续安装。需要注意的是电脑里面的防病毒软件，如果没有关的话会有如下对话窗，这里建议在安装过程中暂时关闭，如果没有关闭的话，引起安装失败，请看最后的附录 e）同意安装协议 d）选择安装目录，为了规避风险，请在选择安装目录时尽量避免有中文的目录，安装在C盘底下无疑可以运行的更方便，但此处选用其他功能盘。 e）选择型号勾选不同的类别就对应着此次安装的内容，安装的过多的内核类别，会导致运算量增加、软件运行变慢，因此需要对照右侧的 Descriptio n，选择我们需要的类别。本学期的课程围绕C2000的应用，勾选如图选项足以。就算以后需要拓宽我们的业务范围，也可后续在设置中加入，无须担心。 f）这里选择仿真器，一般可以直接安装ccS隹荐的安装就行，如果是有需要，则根据实际情况进行选择安装，单击Next g）这里是CCSV开始拥有的App Center，根据实际需要进行选择，最后单击Finishing。 h）进度条安装等待完成。 3. 启动及配置 a）找到你的安装目录下，双击ccstudio.exe进入初始化界面。 b）选择的工作区间的放置地址，此处我选择新建根目录下的空白文件。 c）正式进入软件界面，弹出一个对话框，询问是否联网下载刚才我们选中的APP STOR内插件，选择NO。 d）安装我们的license注册列表。选择Upgrand 的Launch license Setup e）找寻我们最初解压出来的那个license文件，最好把他拖到当前安装目录的文件夹下。点击Browse选择CCS6_License.Li文件。安装注册表成功的标志是，原本出现在左下角的Free Lice nse变成在右下角的Full Licensa f）至此，所有安装完成，可以享用美味大餐啦！对了，不要忘记创建快捷方式，再拖到到桌面啊A _八，此版本不能在桌面出现快捷方式，也无法在开始菜单中自动添加启动方式，需要手动。 4. 附录

精读(综合教程)2册U1练习答案

Key to Intensive Reading (II) Texts Unit 1 Text I My Father’s Shadow P5 Text Comprehension I. Decide which of the following best states the author's purpose of writing. A. RIGHT. B. WRONG. Disagreement and estrangement is only part of the story, which is intended for the more important part – the removal of this estrangement by the old man's profound affection for his grandchild. C. WRONG. It is not the author's endeavor, but the biological bond between her father and her son that settled the problem. II. Judge, according to the text, whether the following statements are true or false. 1. T. 2. F. The author's marriage was only one of the many incidents that gradually led to the tension between her and her father. 3. F. Refer to Paragraph 12. In fact, they both wanted to mend the breach, but both of them were too proud to compromise, and they did not know how to mend it. 4. F. Refer to Paragraph 8. 5. T. Refer to the last two paragraphs. III. Answer the following questions. 1. The answer to this question lies in Paragraphs 2 and 3. The author differs drastically from her father in their preferences and choices, but they are similar in that they are both "bullheaded". It is this bullheadedness that intensifies their disagreement and sets them apart. 2. Refer to Paragraph 4. The father expressed his disapproval of his daughter with silence never speaking to his daughter over the phone; the daughter responded in the same way to show her uncompromising character. 3. Refer to Paragraphs 5 and 6. The author has a mixed feeling about the upcoming meeting with her father. This feeling is indicated by her recall of the paternal love she enjoyed when she was a child, and her uncertainty about her father's reaction – "If he disapproved of Timmy, as he had of me ... 4. Refer to Paragraphs 11 and 12. When she saw the scene, the author realized that her father had accepted her son. It is his way of mending his relationship with his daughter reaching for her over the "bridge" of his grandson. 5. The father's image is portrayed from two perspectives. One is his sternness – he put too many demands on his daughter and required absolute obedience from her, as many other Chinese fathers did; the other is his love for his daughter and his grandson. IV. Explain in your own words the following sentences taken from the text. 1. It was quite possible that the physical separation and emotional breach between us would further widen and eventually separate us forever. 2. My parental love for my newborn baby aroused in me a strong wish to go back to my parents on the islands. Here the author seems to suggest that she has come to appreciate her father's love for her. 3. My father's acceptance of his half-Chinese grandson showed that he had become tolerant of

Flash CS6二维动画制作复习题

广州市广播电视大学附设职业技术学校《Flash CS6二维动画制作》复习题一、填空题 1．1. Flash CS6图层类型有 3 种，分别是普通层，和。1．2.为了使对象定位准确，可以给舞台添加和。 1．3.图层控制区位于时间轴的。 1．值表示的是对象的。 1．5.在Flash CS6中，元件分为图形元件，和。1．6.绘制图形，可以分别使用笔触颜色和。 1．7. 填充方式有、线性渐变、和。 1．8. 帧可分为、空白关键帧和。 1．9. 在遮罩层中创建的对象具有的效果。 1．10在两个不相连的关键帧之间可以创建。 1．11. 普通图层之间，它们的操作 .。二、选择题 2．1在Flash CS6中,工具箱位于操作界面 ( )侧 A.上 B.下 C. 右 D.左 2．2. Flash CS6格式创建的源文件的扩展名为 ( )。 A..doc B..swf C..fla D..bmp 2．3. 在Flash CS6中, 帧频指的是( ) A.每秒播放的帧数 B. 总帧数 C.图层数 D. 总时间 2．4.在下列各项中， ( ) 是Flash CS6使用的颜色类型。 B.灰度 C. CMYK 2．5.下列各项中,（）不使用笔触颜色。 A.铅笔 B.钢笔 C.刷子 D.矩形 2．6. 颜色JFJ000000表示 ( ) 。 A.黑色 B.白色 C. 红色 D.无色 2．7. 按钮元件通常有 ( )帧。 C. 3

2．8. 在动画设计过程中可以在( )地方加入Action Script脚本程序 C. 3 2． CS6是 ( )公司的产品。 2．10.选择工具具有（）功能。 A. 选择对象 B. 移动对象 C. 修改对象形状 D. 同时具有上述三项功能2．11. 补间动画的对象是 ( ). A. 单个分离对象 B. 单个独立对象 C. 多个分离对象 D. 多个独立对象 2．12. 元件有 ( )种类型 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2．13.选中文字后，使用( )操作可使其成为分离对象。 A. Ctrl+B B. Ctrl+D C. Ctrl+G D. Ctrl+V 2．14.引导层的作用是（）。 A. 规定被引导层对象运动的轨迹 B. 规定所有对象运动的轨迹 C. 规定所有遮罩层运动的轨迹 D. 规定所有普通层运动的轨迹三、简答题 1.新建一个Flash CS6文档，首先需要进行那些属性的设置？ 2.简述遮罩层的作用。 3.简述舞台和工作区的关系？

CCS v5的安装及使用教程

目录第二章软件的安装与应用 (1) 2.1 CCSv5.1的安装 (1) 2.2 利用CCSv5.1导入已有工程 (4) 2.3 利用CCSv5.1新建工程 (6) 2.4 利用CCSv5.1调试工程 (9) 2.5 CCSv5.1资源管理器介绍及应用 (16) 第二章软件的安装与应用 CCS（Code Composer Studio）是TI公司研发的一款具有环境配置、源文件编辑、程序调试、跟踪和分析等功能的集成开发环境，能够帮助用户在一个软件环境下完成编辑、编译、链接、调试和数据分析等工作。CCSv5.1为CCS软件的最新版本，功能更强大、性能更稳定、可用性更高，是MSP430软件开发的理想工具。 2.1 CCSv5.1的安装（1）运行下载的安装程序ccs_setup_5.1.1.00031.exe，当运行到如图2.1处时，选择Custom 选项，进入手动选择安装通道。图2.1 安装过程1 （2）单击Next得到如图2.2所示的窗口，为了安装快捷，在此只选择支持MSP430 Low Power MCUs的选项。单击Next，保持默认配置，继续安装。

图2.2 安装过程2 图2.3 软件安装中

图2.4 软件安装完成（3）单击Finish，将运行CCS，弹出如图2.5所示窗口，打开“我的电脑”，在某一磁盘下，创建以下文件夹路径：-\MSP-EXP430F5529\Workspace，单击Browse，将工作区间链接到所建文件夹，不勾选"Use this as the default and do not ask again"。图2.5 Workspace选择窗口（4）单击OK，第一次运行CCS需进行软件许可的选择，如图2.6所示。在此，选择CODE SIZE LIMITED(MSP430)选项，在该选项下，对于MSP430，CCS免费开放16KB的程序空间；若您有软件许可，可以参考以下链接进行软件许可的认证：https://www.360docs.net/doc/396552739.html,/index.php/GSG:CCSv5_Running_for_the_first_time，单击Finish即可进入CCSv5.1 软件开发集成环境，如图2.7所示。

《现代大学英语精读(第二版)》教材分析

《现代大学英语精读（第二版）》教材分析【摘要】教材是教师进行教学活动的依据，也是学生学习的根本，而综合英语教材是英语专业教学最基本、最重要的内容。《现代大学英语精读（第二版）》作为目前使用较广泛的专业英语教材，其重要性是不言而喻的，因此，对其进行综合的分析是必要的。【关键词】《现代大学英语精读（第二版）》教材分析优点不足一、引言作为英语教学中最基本的因素，教材是开展教学活动的主要依据和学生学习的中心内容。而对英语专业教学来说，综合英语教材更是重中之重。因此，选用合适的精读教材对于精读课来说是至关重要的。《现代大学英语精读（第二版）》是目前使用较为广泛的专业英语教材之一，因此，对其进行综合分析是十分必要的。本文着重分析《现代大学英语精读（第二版）》这套教材的优点与不足之处。二、对教材优点的分析 1.题材广泛、内容丰富、主题深刻、语言优美《现代大学英语精读（第二版）》的文章都选自英美国家的原创文章，选材全面广泛，涉及西方社会、政治、经济、历史、文化等各个方面。选材主题包括如下：学习态度（如

Another School Year―What For？）;家庭关系（如Message of the Land）;人生感悟（如Half a Day）;神话故事（如The Nightingale and the Rose）;悬疑小说（如Midnight Visitor）;历史灾难（如Pompeii）;生态环保（如The Rite of Spring）;生活轶事（如The Boy and the Bank Officer）;人性探讨（如The Man in the Water）;种族优越感（如Say Yes），等等。此教材题材的广泛性和体裁的多样性体现了综合英语知识内容综合的特点，在很大程度上提高了学生的学习兴趣。课文语言优美，写作手法多姿多彩，还大量运用了各种修辞手法，如比喻（明喻、隐喻）、借代、对照、夸张、讽喻等，使文章生动活泼，富有情趣。 2.知识系统完整、难易程度呈阶梯式编著、重难点突出此教材是为我国高等院校英语专业的综合英语课编写的，使用对象是英语专业学生，教材内容从易到难，由浅入深，层次清晰，知识体系完整。不管是在听说方面，还是在阅读、扩展性训练等方面，都能使学生完整地学习课程。四册课本的教学任务清晰显著，第1―2册供学生第一学年使用，基本任务是复习、提升中学所学的内容，培养学生的自主学习能力以及良好的学习习惯，训练学生的语音、语调和朗读技巧;第3―4册用于第二学年的教学，在继续紧抓听说能力训练的前提下，努力加强写作和翻译能力的训练。教材