应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表I
应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表I
说明：1. 申请学生通过全国征兵网在线填写、打印本表（手填或复印无效）。
2.此表一式两份，一份由高校留存备查，另一份供学生履行相应审批程序时使用。
浅谈学校教育对学生心理的影响
浅谈学校教育对学生心理的影响 学校是学生学习、生活的主要场所，学生的大部分时间是在学校中度过的。因此，学校生活对学生的身心健康影响也很大。学校因素主要有学校教育条件、学习条件、生活条件，以及师生关系、同伴关系等。这些条件和关系如果处理不当，就会影响学生的身心健康发展。例如，校风学风不振、学习负担过重、教育方法不当、师生情感对立、同学关系不和谐等，都会使学生的心理压抑，精神紧张、焦虑，如不及时调适，就会造成心理失调，导致心理障碍。 （一）学校教育指导思想对学生心理的影响 学校教育指导思想正确与否往往决定了一所学校的校风，决定了教师的教学和学生的学习。如教师为了学生能考出好分数，采取违反学生心理健康原则的教学方法、手段和措施，如加班加点，搞题海战术等，中学生长期处于一种智力超负荷的紧张状态，容易出现神经衰弱、失眠、注意力减退、厌学等心理行为问题。 （二）学校环境对学生心理的影响 学校环境可以分为物质环境和心理环境两大类，这两种环境对中小学生的心理发展都起着熏陶作用。从物质环境来说，校园的一草一木，每一个角落都应给人以美的感受，使学生从中得到教育和心灵的净化。学校心理环境包括良好的校风、班风以及校园文化建设。良好的校风和班风催人积极上进，使人际关系和谐。这样的环境能使学生的心理健康状况得到改善和提高。
（三）教师素质对学生心理的影响 学校对学生心理发展一个非常重要的影响因素是教师的素质，因为教师不仅是学习活动的发动者、组织者，同时也是学生的心理保健医生。教师队伍的素质，如教师的职业道德、责任感、情绪情感、个性和意志品质等，都对学生起着感染作用。所以，要提高学生的心理素质，首先要提高教师队伍的素质。好的教师对学生的成长具有强烈的责任感，无论是班主任还是科任教师，教师还是教辅人员，都应以建设和营造有利于学生心理健康的环境为己任，注意自己的言行并承担相应的责任；好的教师能利用心理学的原理对学生进行恰当的奖励和惩罚，因材施教；好的教师能接纳学生的行为，尊重学生的人格，乐于帮助学生；好的教师还能进入学生的内心世界，分享学生情感体验，能理解学生……要做到这一切，首先自己必须是一个心理健康的人。 （四）学校人际关系对学生心理的影响 学生在学校的人际关系良好与否，直接影响着他们的心理健康状况。学生在学校的人际关系主要是师生关系和同伴关系，大量的实践和研究证明，有良好的师生关系和同伴关系的中小学生，必然充满归属感和安全感，其心理也会得到健康发展；相反，一个师生关系紧张，在班集体中遭到否定、排斥、冷淡，受不到平等对待的学生，必然会产生敌对、自卑、焦虑、恐惧情绪，这对其心理健康会产生不良影响。
大学生参军入伍享受的优惠政策
大学生参军入伍享受的优惠政策 一、优先优待 1. 大学生参军入伍除享受义务兵正常优待外，还享受优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵、优先安排使用政策以及体检绿色通道。 （适用：毕业生、在校生、高校新生；依据：参动〔2013〕69号） 2. 入伍大学生按规定享受优待政策，优待金由批准入伍地发放，其家庭享受军属待遇，由户籍所在地负责落实相关优待。 （适用：毕业生、在校生、高校新生；依据：参动〔2013〕69号） 3. 国家资助学费： 国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿；应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生（含高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免；学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免标准，本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元；由中央财政提前下拨预算，保证国家资助金及时发放到位。（适用：毕业生、在校生、高校新生；依据：财教〔2013〕236号，财教〔2014〕180号） 二、选用培养 1. 选取士官： 具有全日制大专以上学历的大学毕业生士兵，首次选取为士官的，参照直接从非军事部门招收士官的有关规定授予士官军衔和确定工资起点标准，在地方高校学习时间视同服役时间。 （适用：毕业生；依据：参联〔2010〕3号、参务〔2010〕734号） 2. 士兵提干： 本科以上学历，入伍1年半以上，可以列为提干对象；根据规定符合一定条件的，优先列为提干对象。
（适用：毕业生；依据：政联〔2011〕10号） 3. 报考军校： 普通高等学校在校生应征入伍士兵参加全军统一组织的军队院校招生考试，年龄放宽1岁； （适用：在校生；依据：政干〔2007〕389号） 大专毕业生士兵参加全军统一组织的本科层次招生考试，录取的到有关军队院校学习，学制2年，毕业合格的列入年度生长干部学员毕业分配计划。 （适用：毕业生；依据：政联〔2011〕10号） 4. 保送入学： 参加优秀士兵保送入学对象选拔，年龄放宽1岁，同等条件下优先列为推荐对象，按照有关规定保送入军队院校培训，本科以上学历的，安排6个月任职培训，专科学历的，安排2年本科层次学历培训。 （适用：毕业生；依据：政联〔2011〕10号） 三、复学升学 1. 复学（入学）： 应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生（含高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格，退役后2年内允许复学或入学。 （适用：在校生、高校新生；依据：教学〔2013〕8号、参动〔2013〕69号）2. 考试升学加分： 普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取；在部队荣立二等功及以上的，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。 （适用：毕业生；依据：参动〔2013〕69号） 3. 高职（专科）升学： 高职（专科）在校生（含高校新生）入伍经历可作为毕业实习经历； （适用：在校生、高校新生；依据：参动〔2013〕69号）
家庭教育方式对中学生的影响
家庭教育方式对中学生的影响 目的： 自从中国恢复高考以来，教育便成为国人普遍关注的话题。素质教育在中国实施以后，教育的重要地位更是不容置疑。尤其是家庭教育，已经越来越被人们重视。 家庭教育是一门科学和艺术，与学校教育相比，它更侧重于良好的品德、行为、习惯的培养，侧重于健康的心理的培养。而这样的培养对学生的一生都有着重大的影响。不同的方式会产生不同的影响。不同的方式会产生不同的结果。因而怎样选择一种适当的教育方式就成为广大学生及家长极为关心的问题。为此，我们决定对这一课题进行调查研究。 方法: 调查分析法：我们通过对40名学生（重点中学及普通中学）及家长进行问卷调查，对答卷进行综合分析，得出结论。 调研项目： 1、学生成绩不理想及行为不当时，家长应采取的态度和措施。 在当代中国，学生和家长之间谈论得最多的话提莫过于“成绩好不好”、“听不听话”之类。家长的教育方式不同，将会对学生产生怎样不同的影响呢？学生最能接受的是怎样的教育方式呢？ 从上面两个表中可以看出，虽然接受第一种家庭教育方式的学生不一定能做得优秀，但做得优秀的学生必然离不开这样的教育方式。由此，我们不得不承认，要提高学生的学习成绩，规范学生的行为举止，采取以说教为主，以强硬手段为辅的教育方式是十分重要的。
从上表中可以看出，几乎所有的学生都喜欢以说教为主，以强硬手段为辅的家庭教育方式，并且也容易接受。收到的教育效果，可想而知。较其余两者，应该是最好的。 所以，通过研究这个项目，我们可以得出以下结论：学生成绩不理想，行为不规范时，家长只应采取以说教、开导为主，以强硬手段为辅的教育方式。 2、家长应对学生进行一些什么教育。 学生在学校里已经接受了书本知识的教育，家长如果在进行这方面的教育，岂不是显得有些重复和单一了吗？而事实上，学生除了学习成材之外，更重要的是学习做人——这是学校里很少学到的。况且，现在不是正在提倡素质教育吗？那么家长应该对学生进行一些什么教育呢？调查结果如下： 家庭教育心理健康关心学生想法、心理健康偶尔关心不关心 健康 93．8% 6．25% 0% 不健康 23．2% 76．5% 10．3% 上表所反映出的结果很明显：家长应多关心学生的心理健康。否则，学生稍不注意，就容易产生一种误入歧途的想法。 此外，我们通过查阅各种资料，如《素质教育在中国》等。明显地可以看出：学生首先也是最基本的道德素质教育，包括爱国主义教育和诚信正直教育。 其次，是心理素质教育：要教会孩子自省、自强、优化人格，塑造良好的性格，还应对孩子进行性教育。 再次，是中国学生的情商教育，培养孩子的社会融合能力及个性发展。 接着，是家长应强化中国学生的理财教育。对于理财教育，家庭教育是关键。家长应培养学生：存钱有方、花钱有数、赚钱有道、捐钱行善。 然后，家长应培养高素质的劳动者，虽不能劳动过量,但决不能在家里“供养小皇帝” 。
2020年地征兵新政策(大学生)
.大学生应征入伍政策 1.国家鼓励大学生应征入伍服义务兵役，这里的“大学生”如何界定？ 指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院，按照国家招生规定录取的全日制普通本科、专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和已被普通高校录取但未报到入学的学生。 征集的大学生以男性为主，女性大学生征集根据军队需要确定。 2. 公民应征入伍需要满足哪些政治条件和基本身体条件？ 征集服现役的公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。征兵政治审查的容包括：应征公民的年龄、户籍、职业、政治面貌、信仰、文化程度、现实表现以及家庭主要成员和主要社会关系成员的政治情况等。 公民应征入伍要符合国防部颁布的《应征公民体格检查标准》和有关规定。其中，有几项基本条件： 身高：男性160cm以上，女性158cm以上。 体重：男性：不超过标准体重的30%，不低于标准体重的15%。 女性：不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%。 标准体重=(身高-110)kg。 视力：大学生右眼裸眼视力不低于4.6，左眼裸眼视力不低于4.5。屈光不正，准分子激光手术后半年以上，无并发症，视力达到相应标准的，合格。
科：乙型肝炎表面抗原呈阴性，等等。 3. 应征入伍服义务兵役大学生的年龄是如何规定的？ 男性普通高等学校在校生为年满17至22周岁、大学毕业生放宽到24周岁。 女性普通高等学校在校生和毕业生为年满17至22周岁。 4. 高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序？ （1）网上报名预征：有应征意向的高校毕业生可在征兵开始之前登录“全国征兵网”（网址为https://https://www.360docs.net/doc/399118126.html,）进行报名，填写、打印《应届毕业生预征对象登记表》和《高校毕业生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（以下分别简称《登记表》、《申请表》），交所在高校征兵工作管理部门。 （2）初审、初检：毕业生离校前，在高校参加身体初检、政治初审，符合条件者确定为预征对象，高校协助兵役机关将《登记表》和《申请表》审核盖章发给毕业生本人，并完成网上信息确认。初审、初检工作最晚在7月15日前完成。 （3）实地应征：高校应届毕业生可在学校所在地应征入伍，也可在入学前户籍所在地应征入伍。 （4）组织高校应届毕业生在学校所在地征集的，结合初审、初检工作同步进行体格检查和政治审查，在毕业生离校前完成预定兵，9月初学校所在地县（市、区）人民政府征兵办公室为其办理批准入伍手续。政治审查以本人现实表现为主，由其就读学校所在地的县（市、区）公安部门负责，学校分管部门具体承办，原则上不再对其入学前和就读返乡期间的现实表现情况进行调查。
2011年度大学生入伍服兵役基本政策
国家鼓励普通高等学校应届毕业生入伍服义务兵役政策50问教育部高校学生司国防部征兵办公室 编者按 今年是我国大规模征集普通高校应届毕业生入伍服义务兵役的第3年。随着国防和军队现代化建设的发展，对士兵的科学文化素质提出了新的更高的要求，越来越需要高素质适龄青年到军营建功立业。 5月9日，国家教育部、解放军总参谋部在首都师范大学启动了“2011年高校毕业生入伍预征宣传动员暨政策咨询周”活动。为使大学生及家长对此项政策有更全面的了解，本报特刊登《国家鼓励普通高等学校应届毕业生入伍服义务兵役政策50问》，以飨读者。 1. 国家鼓励高校应届毕业生应征入伍服义务兵役，这里的“高校毕业生”如何界定？ 指中央部门和地方所属全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院的全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位应届毕业生。不包括往届毕业生及成人高等教育、高等教育自学考试类学生、各类非学历教育的学生。 征集的高校应届毕业生以男性为主，女性应届毕业生征集根据军队需要确定。 2. 公民应征入伍需要满足哪些政治条件？ 征兵政治审查的内容包括：应征公民的年龄、户籍、职业、政治面貌、宗教信仰、文化程度、现实表现以及家庭主要成员和主要社会关系成员的政治情况等。征集服现役的公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗，等等。 3. 公民应征入伍要满足哪些基本身体条件？ 应征入伍的公民要身心健康、体魄强健。其中，有几项基本条件： 身高：男性162cm以上，女性160cm以上 体重：男性：不超过标准体重的+20%、-10% 女性：不超过标准体重的±15% 标准体重=(身高-110)kg 个别体格条件较为优秀的应征男青年，体重可放宽至不超过标准体重的25%，不低于标准体重的15%。 视力：陆勤岗位视力标准，大学专科以上文化程度的青年入伍，右眼裸眼视力放宽至4.6，左眼裸眼视力放宽至4.5。 内科：乙型肝炎表面抗原呈阴性，等等。 4. 对应征入伍服义务兵役的高校毕业生年龄条件有何要求？ 高职（专科）毕业生当年为18-23周岁，本科以上学历的可以放宽到当年24周岁。 5. 面向2011届高校毕业生的征兵预征工作何时开始？何时结束？ 全国征兵工作在每年冬季进行，从2009年起，对普通高等学校应届高校毕业生实行预征制度。2011年4月12日至7月12日，高校所在地兵役机关会同有关部门进入高校，开展预征工作，到毕业生离校为止。 6. 现在确定为预征对象后，什么时候正式入伍? 2011年普通高等学校应届毕业生，离校前应在网上参加预征报名，并在就读学校完成兵役登记和预征对象确定工作，持《应届毕业生预征对象登记表》在冬季征兵开始前到入学前户籍所在地县（市、区）征兵办公室报名应征。年底批准入伍。 7. 什么是网上预征报名？ 为提高工作效率、加强工作过程管理，自2010年始，全面实施网上预征，所有参加预征的高校毕业生必须上网登记报名。兵役机关不再向高校发放统一印制的《应届毕业生预征对象登记表》和《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》（以下分别称《登记
教育方式对中学生的影响
教育方式对中学生的影响 作者：佚名文章来源：本站原创点击数： 7264 更新时间： 2008-4-18 8:23:03 课题组成员：程莹向欣然吴笛毛颖曾凡谌谐婉 指导教师：罗治奎 目的： 自从中国恢复高考以来，教育便成为国人普遍关注的话题。素质教育在中国实施以后，教育的重要地位更是不容置疑。尤其是家庭教育，已经越来越被人们重视。 家庭教育是一门科学和艺术，与学校教育相比，它更侧重于良好的品德、行为、习惯的培养，侧重于健康的心理的培养。而这样的培养对学生的一生都有着重大的影响。不同的方式会产生不同的影响。不同的方式会产生不同的结果。因而怎样选择一种适当的教育方式就成为广大学生及家长极为关心的问题。为此，我们决定对这一课题进行调查研究。 方法: 调查分析法：我们通过对40名学生（重点中学及普通中学）及家长进行问卷调查，对答卷进行综合分析，得出结论。 调研项目： 1、学生成绩不理想及行为不当时，家长应采取的态度和措施。 在当代中国，学生和家长之间谈论得最多的话提莫过于“成绩好不好”、“听不听话”之类。家长的教育方式不同，将会对学生产生怎样不同的影响呢？学生最能接受的是怎样的教育方式呢？
[NextPage]从上面两个表中可以看出，虽然接受第一种家庭教育方式的学生不一定能做得优秀，但做得优秀的学生必然离不开这样的教育方式。由此，我们不得不承认，要提高学生的学习成绩，规范学生的行为举止，采取以说教为主，以强硬手段为辅的教育方式是十分重要的。 从上表中可以看出，几乎所有的学生都喜欢以说教为主，以强硬手段为辅的家庭教育方式，并且也容易接受。收到的教育效果，可想而知。较其余两者，应该是最好的。 所以，通过研究这个项目，我们可以得出以下结论：学生成绩不理想，行为不规范时，家长只应采取以说教、开导为主，以强硬手段为辅的教育方式。 2、家长应对学生进行一些什么教育。[NextPage] 学生在学校里已经接受了书本知识的教育，家长如果在进行这方面的教育，岂不是显得有些重复和单一了吗？而事实上，学生除了学习成材之外，更重要的是学习做人——这是学校里很少学到的。况且，现在不是正在提倡素质教育吗？那么家长应该对学生进行一些什么教育呢？调查结果如下： 家庭教育心理健康关心学生想法、 心理健康 偶尔关心不关心 健康93．8% 6．25% 0% 不健康23．2% 76．5% 10．3% 上表所反映出的结果很明显：家长应多关心学生的心理健康。否则，学生稍不注意，就容易产生一种误入歧途的想法。
《高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》填写说明及要求
《高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》 填写说明及要求 1、此表是由“全国征兵网”（https://www.360docs.net/doc/399118126.html,）网上报名填报成功后自动生成的PDF格式文件获得的，可以下载、另存、打印。 2、注册的同学请按网上的说明与提示先进行实名制注册，所填写的学籍信息必须与“学信档案”中的内容一致。 3、其他有关信息填写说明如下： （1）个人信息：学习类型：普通全日制。学业情况：毕业年度早于参军年度的学生选“往届毕业”，毕业当年参军的学生选“应届毕业”，其他 学生选择“在校生”。学校所在地选择“辽宁大连沙河口区”，学校资 助部门地址填“大连市沙河口区黄河路850号辽宁师范大学学生处”， 学校邮编填“116029”，其他各项信息请据实填写。 （2）家庭成员信息：各项信息请据实准确填写，以便入伍期间保证与亲属联系通畅，及时联系补偿款等有关事宜。 （3）补偿代偿总额：应缴学费总金额等于每学年学费标准乘以已读学年数（其中：一年级的已读学年数为1，二年级的已读学年数为2，依次类 推），请据实填写。只补偿学费，住宿费不补偿。实际缴纳学费总金额 等于应缴学费总金额（填表时如有欠费，也先这么填。）学费减免金额 填“0”（孤儿大学生享受到学校减免政策的，也填“0”）。 （4）校园地助学贷款/生源地助学贷款：有国家助学贷款的同学要填写贷款信息，新生入学后在学校申请的国家助学贷款请填写“校园地助学贷 款”相关栏目，在学生入学前户口所在地申请的国家助学贷款请填写 “生源地信用贷款”相关栏目。其中，贷款本金填“贷款合同上的贷 款总金额”中的“学费”总金额，贷款利息先填0。贷款银行名称、还 款账户等信息均按贷款合同上的内容填写（无法查到的，暂不填写）。
2020年大学生征兵政策
2020年大学生征兵政策 征兵流程： 1.网上登记每年8月5日前，有应征意向的青年，到各乡镇武装部报名，或登录“全国征兵网”，填写报名应征青年基本信息后到 乡镇武装部确认; 5.预定新兵林区征兵办对体检和政治考核双合格人员进行全面衡量，确定预定批准入伍对象。 6.张榜公示对预定新兵名单将在林区范围内通过广播电视、神农架报等张榜公示，接受群众监督，公示时间不少于5天。 征集主要对象： (1)男青年：征集主体对象为高中(含职高、中专、技校)毕业以 上文化程度青年，优先征集学历高的青年和应届毕业生入伍。农业 户口青年，应具备初中毕业以上文化程度;非农业户口青年，应具备 高中(含职高、中专、技校)毕业以上文化程度。征集年龄为初中毕 业生18至20周岁，高中(含中专、职高、技校)毕业生17至21周岁，大专、本科在校生17至22周岁，大专毕业生17至23周岁;本科、研究生毕业生及在校生17至24周岁。 体格基本条件： 1.身高：男青年不低于1.60米，女青年不低于1.58米。 2.体重：男青年不超过标准体重的30%，不低于标准体重的15%。女青年不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%[标准体重 =(现在身高-110)kg)]。 3.视力：裸眼视力不低于 4.6(右)、4.5(左)。 应征地基本规定：
1.应征公民应当在其户籍所在地应征,经常居住地与户籍所在地 不在同一省(自治区、直辖市)且取得当地居住证3年以上的，可以 在经常居住地应征。 2.已被普通高等学校录取的新生或者正在普通高等学校就读的学生,以及普通高等学校应届毕业生可以在其就读学校所在地的县(市、区)应征。 3.在普通高等学校所在地应征的在校生、应届毕业生的政治考核工作，由其学校所在地的县(市、区)人民政府征兵办公室政治考核 组统一组织，辖区公安派出所会同学校负责政治考核工作的机构或 者人员办理。 >>>下一页更多精彩的“2017年大学生征兵政策”
2014年鼓励大学生参军最新政策
鼓励大学生参军的最新政策解读 1.国家鼓励大学生应征入伍服义务兵役，这里的“大学生”如何界定？ 指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院，按照国家招生规定录取的全日制普通本科、专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和已被普通高校录取但未报到入学的学生。 征集的大学生以男性为主，女性大学生征集根据军队需要确定。 2.国家宪法和法律对公民应征入伍是如何规定的？ 《中华人民共和国宪法》规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。 《中华人民共和国兵役法》规定：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。 3.公民应征入伍需要符合哪些政治条件？ 征集服现役的公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。征兵政治审查的内容包括：应征公民的年龄、户籍、职业、政治面貌、宗教信仰、文化程度、现实表现以及家庭主要成员和主要社会关系成员的政治情况等。 4.公民应征入伍需要满足哪些基本身体条件？ 公民应征入伍要符合国防部颁布的《应征公民体格检查标准》和有关规定。其中，有几项基本条件： 身高：男性162cm以上，女性160cm以上。 体重：男性：不超过标准体重的25%，不低于标准体重的15%。 女性：不超过标准体重的15%，不低于标准体重的15%。 标准体重=(身高-110)kg。 视力：大学生右眼裸眼视力不低于4.6，左眼裸眼视力不低于4.5。屈光不正，准分子激光手术后半年以上，无并发症，视力达到相应标准的，合格。 内科：乙型肝炎表面抗原呈阴性，等等。 5.应征入伍服义务兵役大学生的年龄是如何规定的？
浅谈学校教育对学生的影响
浅谈学校教育对学生的影响 ----《窗边的小豆豆》有感一直以为教育只是一种职业，与教师有关的职业，只与教师有关，只是教师的事。上完教育学后才知道，那只是对教育的狭义定义。从广义上说，凡是有目的地增进人的知识技能，发展人的能力和体力，影响人的思想品德的活动，都是教育。广义的教育自有人类社会以来就产生了，存在于人类的生产，生活之中，它包括社会教育，家庭教育和学校教育。所以说，教育并非只和教师有关，学校，社会，家庭等等各个方面的因素都会对教育产生影响。学校教育，家庭教育和社会教育，三者相互关联且有效地结合在一起，相互影响，相互作用，相互制约。在这项教育工程中，家庭教育是一切教育的基础，学校教育是一切教育的关键，社会教育是一切教育的决定因素。 在这里，我想借《窗边的小豆豆》中的几个场景浅谈下学校教育对学生的影响。 小豆豆在被小学退学以后，机缘巧合下，小豆豆的妈妈找到了巴学园。进入校长办公室后，校长小林宗作先生并没有因为小豆豆是被当地公办小学退学的原因而刁难她，而是让小豆豆坐在椅子上畅所欲言，并且就像同小豆豆谈天一样探着身子非常认真的没有一丝厌倦地听她讲完四个多小时。我们可以想象小林先生的这种做法让小豆豆感受前所未有的
教师的亲切，同时给予了她无限的鼓励，给她的未来产生了长久的潜在的积极的影响。事实上，这种做法不是所有人都能做到的，但是却是师生关系所需的。现代师生关系的特点是民主平等性，互利互惠性，合作对话性，其重建更需要确立生命教育理念，教师应胸怀满腔的教育爱和善于倾听。但是将小豆豆退学的老师明显没有做到这点，只是一味地在小豆豆母亲面前抱怨和苦恼，最后甚至建议小豆豆妈妈另请高明。而小林先生却做到了这点。小豆豆的故事发生在第二次世界大战前后，反观现在，现代的教师们做到了这点吗？我们一直倡导教育改革，改什么呢？改革教学方法？改革教学组织形式？改革教学内容？可是我觉得真正需要改革的，是这个教育框架下的师生关系，因为不可否认的是，教师在学生的求学生涯中起着不可磨灭的深刻的影响，乃至对学生未来的生活中也会产生不可小觑的影响。 如何改造师生关系呢？就教师的主导作用和学生的主体地位来说，要发挥教师在培养良好师生关系中的导向作用，首先就要加强教师素养的培养和加强，让老师拥有相应的职业道德素养，过硬的业务素养，和较强的能力素养，才能让老师在教学的过程中正确导向学生。在我看来，教师，是拒绝“经验”的职业，因为教育面对的是千变万化的最不完善的自然人，教育永远不会有一成不变的经验。因此，也就决定了教师一生都要不断学习，不断地自省，不断地应变和不
应征入伍服义务兵役学费补偿暂行办法[1]
应征入伍服义务兵役学费补偿暂行办法[1]
应征入伍服义务兵役高等学校在校生学费补偿国家助学贷款代偿及退役复学后学费资助暂行办法 第一章总则 第一条为鼓励高等学校在校学生积极应征入伍服义务兵役，提高兵员征集质量，推进国防和军队现代化建设，现根据国家有关规定，制定本办法。 第二条从2011年秋季学期起，国家对应征入伍服义务兵役的高等学校在校生在校期间缴纳的学费实行补偿，退役后复学的援高校在校生实行学费资助。 在校期间获得国家助学贷款（含高校国家助学贷款和生源地信用助学贷款，下同）的，学费补偿必须首先用于偿还国家助学贷款。 第三条本办法中高等学校指根据国家有关规定批准设立，实施高等学历教育的中央部门和地方所属全日制公办普通高等学校，民办普通高等学校和独立学院（以下简称高校）。 第四条本办法中高等学校在校生指上述高校中全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位在读生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）在读生（以下简称高校在校生）。 在校期间已享受免除全部学费政策的学生，定向生、委培生，国防生以及其他不属于服义务兵役到部队参军的高校在校生不包括在内。
第五条被批准入伍的高校翌年毕业的毕业班学生，能够完成学业具备毕业资格的，按照高校应届毕业生补偿学费代偿国家助学贷款办法办理；暂不能够完成学业不具备毕业资格的，按照本办法在校生补偿学费补偿国家助学贷款办法办理，其资格认定由学生所在高校负责。 第二章补偿、代偿和资助的标准、年限及方式 第六条国家对每名高校在校生应征入伍前在校期间每学年补偿学费或代偿国家助学贷款的金额，按实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款金额计算，每人每年最高不超过6000元。 高校在校生应征入伍前在校期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款高于6000元的，按照每年6000元的金额实行补偿或代偿。高校在校生应征入伍前在校期间每学年实际缴纳学费或获得的国家助学贷款低于6000元的，按照学费和国家助学贷款两者就高的原则，实行补偿或代偿。 获得国家助学贷款的高校在校生应征入伍后，国家助学贷款即停止发放。 第七条应征入伍的高校在校学生退役复学后，可以按规定申请获得学费资助，原则上不再允许申请国家助学贷款。 国家对申请学费资助的退役复学的高校学生每学年资助学费金额，最高不超过6000元。每学年学费标准超过6000元的，按照6000
大学生参军入伍政策解读
大学生参军入伍政策解读 近几年，随着国家对提高兵员质量要求越来越高，大学生入伍优惠政策越来越多。按服役阶段可分为三个阶段：分别是应征入伍时、部队服役时和退出现役后。特别是郑州市，为鼓励大学生入伍，出台了更多优惠措施。 一、应征入伍时 1.报名应征。大学生参军优先报名、优先体检政治考核、优先审批定兵、优先分配去向、体检政治考核合格的大学生未全部批准入伍前，不批准高中及以下文化程度青年入伍。 2.补偿学费。对入伍当义务兵和士官的高校学生在校期间缴纳的学费或获得的国家助学贷款进行补偿代偿; 正在高校就读的学生(含高校新生)，退役后复学或入学的，实行学费减免; 本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。 3.保留学籍。正在高校就读的学生(含高校新生)，应征入伍服义务兵役的，服役期间原就读(录取)高校保留学籍或入学资格，退役后2年内允许复学或入学。 4.岗职保留。征兵时被批准入伍的青年，同时被机关、团体、企业事业单位招收录用或者聘用的，应当优先履行服兵役义务;服役期间有关单位应保留其被录用或聘用资格。义务兵和服现役不满十二年的士官入伍前是机关、团体、企业事业单位工作人员或者职工的，服役期间保留人事关系或者劳动关系; 退出现役后选择回原单位 的，应当享受不低于本单位同岗位、同工龄职工的各项待遇。 5.生活补助。河南省规定，从2016年起，对应征入伍服义务兵役的高校在读学生每人一次性给予5000元生活补助。 二、部队服役期间 6.军校考试。正在高校就读的在校大学生(含高校新生)，年龄不超过23周岁，可以报考军队院校; 参加全国统一高考录取且取得全
学校教育对学生的影响
浅谈学校教育对学生的影响
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浅谈学校教育对学生的影响 ----《窗边的小豆豆》有感一直以为教育只是一种职业，与教师有关的职业，只与教师有关，只是教师的事。上完教育学后才知道，那只是对教育的狭义定义。从广义上说，凡是有目的地增进人的知识技能，发展人的能力和体力，影响人的思想品德的活动，都是教育。广义的教育自有人类社会以来就产生了，存在于人类的生产，生活之中，它包括社会教育，家庭教育和学校教育。所以说，教育并非只和教师有关，学校，社会，家庭等等各个方面的因素都会对教育产生影响。学校教育，家庭教育和社会教育，三者相互关联且有效地结合在一起，相互影响，相互作用，相互制约。在这项教育工程中，家庭教育是一切教育的基础，学校教育是一切教育的关键，社会教育是一切教育的决定因素。 在这里，我想借《窗边的小豆豆》中的几个场景浅谈下学校教育对学生的影响。 小豆豆在被小学退学以后，机缘巧合下，小豆豆的妈妈找到了巴学园。进入校长办公室后，校长小林宗作先生并没有因为小豆豆是被当地公办小学退学的原因而刁难她，而是让小豆豆坐在椅子上畅所欲言，并且就像同小豆豆谈天一样探着身子非常认真的没有一丝厌倦地听她讲完四个多小时。我们可以想象小林先生的这种做法让小豆豆感受前所未有的
教师的亲切，同时给予了她无限的鼓励，给她的未来产生了长久的潜在的积极的影响。事实上，这种做法不是所有人都能做到的，但是却是师生关系所需的。现代师生关系的特点是民主平等性，互利互惠性，合作对话性，其重建更需要确立生命教育理念，教师应胸怀满腔的教育爱和善于倾听。但是将小豆豆退学的老师明显没有做到这点，只是一味地在小豆豆母亲面前抱怨和苦恼，最后甚至建议小豆豆妈妈另请高明。而小林先生却做到了这点。小豆豆的故事发生在第二次世界大战前后，反观现在，现代的教师们做到了这点吗？我们一直倡导教育改革，改什么呢？改革教学方法？改革教学组织形式？改革教学内容？可是我觉得真正需要改革的，是这个教育框架下的师生关系，因为不可否认的是，教师在学生的求学生涯中起着不可磨灭的深刻的影响，乃至对学生未来的生活中也会产生不可小觑的影响。 如何改造师生关系呢？就教师的主导作用和学生的主体地位来说，要发挥教师在培养良好师生关系中的导向作用，首先就要加强教师素养的培养和加强，让老师拥有相应的职业道德素养，过硬的业务素养，和较强的能力素养，才能让老师在教学的过程中正确导向学生。在我看来，教师，是拒绝“经验”的职业，因为教育面对的是千变万化的最不完善的自然人，教育永远不会有一成不变的经验。因此，也就决定了教师一生都要不断学习，不断地自省，不断地应变和不
传统文化对学生教育的影响
传统文化对学生教育的影响 中小学应加强传统文化教育 随着社会经济的快速发展，各种信息的来源渠道不断增多，随之而来的不良信息正悄然影响着中小学生，由此造成的不良后果已初 见端倪。青少年思想道德素质，是一项关系到国家前途和民族命运 的大事，中小学校如何利用丰富的地域的文化资源，弘扬优秀传统 文化教育，是一项刻不容缓的任务。 第一，营造传承中华优秀传统文化的大环境 随着近年来我国对中华传统文化的重视，各媒体对传统文化的大力宣传，特别是中小学校对优秀传统文化的渗透，青少年学生对传 统文化有一定的感知，但与网络、媒体的信息传播速度相比，这还 很不够，有时还很微弱，还必须借助本地报刊、电视等媒体的力量，充分利用校园网、校园广播站、宣传栏等阵地，发挥课堂主渠道作用，广泛宣传中华优秀的传统文化，增进广大青少年对传统文化的 认识，用传统文化的思想指导践行传统美德的行为。将优秀传统文 化的教育纳入课程建设，开设传统文化的校本课程，定期举行吟诵 传统经典篇目的比赛等活动，让广大青少年从中领略到中华民族固 有的道德观念和优秀的传统文化，培养学生树立正确的人生观。 就我市来说，拥有丰富的社会德育资源，如皖江文化园、五千年文博园、薛家岗文化遗址以及六尺巷等，这些资源都蕴含着丰富的 中华优秀传统文化，是对青少年进行德育的理想教育基地。需要将 这些资源进行有效整合，开辟为青少年校外活动基地，作为中小学 生课外德育的阵地，加大相关的文化场所的免费开放力度。 第二，加强校园文化建设，推进素质教育发展 第三，依托学生社团开展形式多样的活动
所以传播中华文化，是教育工作者义不容辞的职责和义务。下面本人就中国传统文化教育对当前小学生的教育意义谈几点粗浅的看法，还望同仁指教。 一、传统文化重视启蒙教育，小学阶段正是启蒙教育的重要时期， 中国自古以来就有重视未成年人启蒙教育的优良传统，启蒙教育思想极为丰富。继承这一笔可贵的遗产，对现阶段我国小学生的教育，尤其是道德品质的养成大有裨益。 《三字经》“苟不教性乃迁”说的是：如果孩子不早接受良好的教育，善良的本性就会随着环境的影响而变化，所谓先入为主，不 可不慎。如朱熹强调，在孩子知识、性情未定时，要及早进行道德 教育和道德行为训练，这样方能达到“习与智长，化与心成”的效果。当今社会有很多人会借口幼儿无知而将教育延迟到长大后再进 行的错误观念，这就像懒于摘除树苗的劣芽一样，等到长成大树以 后再去砍那些枝杈，该费多大的力气?“少壮不努力、老大徒伤悲” 其含义不言而喻。 猜你喜欢：
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当前，大学生入伍参军有哪些优惠政策？国家为什么要 实施这些政策？ 为了鼓励高学历青年参加青年参军队伍里，国防部今年对高校大学生入伍参军实施五大优惠政策： 优先参军政策，优先选拔使用，考研升学优惠，享有学费补偿和国家助学金贷款代偿，就业安置优惠。优先参军政策大学生参军，享受优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵、优先批准入伍的政策，对合格的大学生未被批准入伍前，不得批准高中文化程度青年入伍。对批准入伍的大学生在安排去向时，优先安排到军兵种或专业技术要求高的部队服役。优先选拔使用同等条件下，高校毕业生士兵在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先;具备普通本科学历、取得相应学位的高校毕业生士兵，表现优秀、符合总部有关规定的可按计划直接选拔为军官。大学在校生退役复学后参加国防生选拔、参加国家组织的农村基层服务项目人选选拔，以及毕业后参加军官人选选拔的，优先录取。考研升学优惠具有高等教育学历的士兵退役后，参加政法干警招录培养体制改革试点考试的，教育考试笔试成绩总分加10分;退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加10分;立二等功及以上的，退役后免试(指初试)攻读硕士研究生;具有高职(专科)学历的，退役后免试入读成人本科;或经过一定考核(享受招生计划单列，考试成绩单独划线、单独录取)，按报考人数30%比例录取入读普通本科。享受学费补偿和国家助学贷款代偿。对应征入伍的普通高校应届毕业生和在校生，由中央财政实施相应的学费补偿、国家助学贷款代偿和复学后学费资助。在读期间申请国家助学金贷款的学生实施代偿。对于在校期间每年实际缴纳学费或者申请国家助学金贷款本息高于六千元的，按照每年六千元的金额实施补偿或者代偿;低于六千的，按照学费和国家助学金贷款本息两者就高的原则，实施补偿或代偿。对退役复学的高校在校生实行学费资助，每学年学费标准高于六千元的，按照六千元的金额进行资助;低于六千元的，按照实际学费收费金额进行资助。就业安置优惠按照国家规定发给退役金，根据当地政策，还可领取经济补助;免费参加职业教育、技能培训，经考试考核合格的，发给相应的学历证书、职业资格证书并推荐就业;报考公务员、应聘事业单位职位的，在军队服现役经历视为基层工作经历，同等条件下应当优先录用或者聘用;参加户籍所在地省级毕业生就业指导机构和原毕业高校就业招聘会，享受提供信息、 重点推荐、就业指导等就业服务;享受国家扶持就业方面的其它优惠政策。 4.征召大学生入伍对我国国防和军队现代化建设有何重要意义？征集在校大学生入伍是我军现代化建设的现实需要保卫国家安全，维护祖国统一，是我军的根本宗旨。新时期我军的战略方针是打赢现代高技术条件下的局部战争，为此要实现两个转变，即从密集型向科技型的转变，数量规模型向质量效能型的转变，核心是向科技要战斗力。那么要实现两个转变，确保打得赢，关键在于人才，人才从哪来？单靠军队院校培养人才已不能满足层次和数量上的需要，所以，从地方大学里征集在校大学生入伍对推进国防现代化建设大有好处。同样一个大学生士兵和一个高中生士兵到军队院校去接受培训，大学生士兵一定比高中生士兵知识面宽，从而掌握军事知识和技能的速度要快，深度要深。培养出来的干部知识结构就会高，在部队发挥的作用就会更大。征集在校大学生入伍是实现大学生个人成长进步的需要部队是所大学校，军营是个大熔炉。接受部队的教育和锻炼，普通的青年学生将成为国家的栋梁之才，通过学习军事著作，接受革命教育，理论水平和工作能力将有质的飞跃，在部队培养的顽强作风和坚忍不拔的毅力将使自己终身受益。一个心理承受力和快速适应力都十分突出的大学生士兵，心理素质较好、社会实践锻炼较多、他的潜能可以最大限度地发挥出来，
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大学生服兵役国家资助政策问答集锦2013年8月，财政部、教育部、总参谋部印发了《高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助办法》。为使广大学生及有关方面更好地了解和掌握这项资助政策，2014年1月27日三部门结合近期该办法实施情况解答学生咨询较多的相关问题。 问：高校学生应征入伍服义务兵役有什么优惠政策？ 答：高校在校生应征入伍服义务兵役，享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策，保留学籍退役后准其复学并享受相应的学费资助政策。其他有关优待安置，入伍后参加军校考试、选取士官，退役后复学，复学后享受奖学金、助学金和减免学费等资助，参加专升本、研究生考试，调整专业，参加国防生选拔，参加国家组织的农村基层服务项目人选选拔，以及毕业后参加军官人选选拔等，按照国家和军队出台的文件及各地、各高校制定的实施办法和细则执行。 问：哪些学生应征入伍服义务兵役可以享受资助？可以享受什么样的资助？ 答：高校全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生，这些高校学生应征入伍服义务兵役，可以享受国家资助。 对符合资助条件的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿；应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生或入学新生，服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免。 在校期间已免除全部学费的学生；定向生、委培生和国防生；其他不属于服义务兵役到部队参军的学生，不享受资助。 问：我是一名应征入伍服义务兵役的本科毕业生，符合国家资助条件。大学四年期间我申请了两年的国家助学贷款，每年6000元，共计12000元。大学四年的学费每年5000元，共计20000元。请问，我可以申请学费补偿还是国家助学贷款代偿？可以享受多少钱的资助？ 答：学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准，本专科生每人每年最高不超过6000元。学费补偿或国家助学贷款代偿金额，按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款两者金额较高者执行。学生可自己选择是申请学费补偿还是申请贷款代偿。根据这位本科毕业生的情况，如果他申请学费补偿，可以获得20000元资助，但学校要根据“获学费补偿学生在校期间获得国家助学贷款的，补偿资金必须首先用于偿还国家助学贷款”的规定，先将资金用于偿还 12000元国家助学贷款，剩余的8000元退还学生。如果这位学生申请国家助学贷款代偿，可以获得12000元资助，用于偿还国家助学贷款。 问：我是一名高校的老师，我校有部分本科毕业生应征入伍，大学四年期间申请了国家助学贷款，每年6000元，共计24000元。请问在办理贷款代偿资助时，利息如何计算？
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浅谈音乐教育对中学生的积极影响 作者：王凤仙 摘要：古往今来，音乐教育在中国自夏以来从未停止过，我国的音乐教育定型于西周，古时“学校”教授“六艺”，“乐”便为其中重要部分，内容涵盖音乐、舞蹈、诗歌，音乐教育不仅延续了音乐艺术的发展，更渗透着不同时期、不同整治文化背景深渊内涵，深深影响着一代又一代的青年成长。随着当今时代经济、文化、知识、信息迅速发展，中学教育逐渐走向以人为本、全面发展的科学教育时代，它要求文化教育的思维能力、创造能力和知识结构，都必须适应现代化的和谐需求，繁重的课业，满桌的试卷，当代中学生面临的残酷竞争让人为之未来而担忧，这时，新时期音乐对于中学生成长的影响变得更为突出，探索音乐教育给中学生带来正能量的积极影响有着现实意义。 关键词：音乐教育中学生影响 绪言： 音乐是一种奇妙的语言，无时无刻不在抚慰着人们的心灵，使真善美从音乐教育中获得。音乐教育是为了通过音乐的表达和欣赏，努力理解音乐的美和创造性，帮助学生全面发展、有利于其一生成长，反映了义务教育的基础性、发展性和普及性，其包括教和育两个基本方面，音乐教育是以教育者和受教育者双个完整的人为目标的社会实践。而这种能力必须通过教育来实现。教育家杜威认为，教育的本质是，教育即生活、教育即生长，教育即经验的改造。长期以来，音乐与教育二者是相互依存、相互促进、相互转化、相互渗透和有机联系的整体。音乐教育不是要将艺术看成谋生的手段，而是作为一种促进人类和平共处和谐发展的工具。 音乐能丰富中学生的课余生活，帮助中学生心理减压，陶冶情操，有助于智力的开发，增强记忆力，提高形象思维能力和创造力，增强中学生的审美能力，也是培养高度的物质文明建设和精神文明建设的需要，是学校教育改革的突破口，是促进学生素质全面提高，培养高质量、高水平人才的有效措施。简而言之，音乐教育对中学生的思想道德、身心健康和学习都会产生重要而深远的影响。 一、音乐教育对中学生的身心健康的影响