教科版三年级上册科学试题-复习题3(含答案)

教科版三年级上册科学试题-复习题3(含答案)
教科版三年级上册科学试题-复习题3(含答案)

期末科学试题

一、填空题

1、树是(木本 ) 植物,草是(草本)植物。

2、树叶也有生长、衰老和( 死亡 )的完整过程。

3.蚯蚓的身体有三部分:口、环带、(肛门))。

4、金鱼呼吸时,水流过金鱼的(鳃部),鱼鳃就能利用水中的(氧气)进行呼吸。

5、动物和植物都属于(生物),它们都是有生命的物体。

6、昆虫的身体由头、(胸)腹三部分组成,它是(动物界)中最大的一个类群,有(100)多万种。

7、水和( 空气 )是地球上的两种非常重要物质。

8、液本体积常用( 毫升 )、升来表示。

9、塑料是一种从(原油)中提炼出来的人工材料,在自然条件下很难分解,

环境污染 ),但是许多塑料是可以(回收利用 )的。

10、植物的一生要经历生长、(成熟)、衰老、死亡的完整过程。

11、果实的种子落在(土壤)里,又会长成新的植物。

1、物品具有韧性,能变形,但不断裂。如:木条、塑料,、铁片,但塑料的

(√)

2、世界上最小的鸟叫蜂鸟,它的跟蜜蜂差不多。(√)

3、我们家养的猫、狗寿命大约是十几年。(√)

4、蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种“信息树”,会引导后面的蚂蚁走相同

(√)

5、蚯蚓一般生活在校园里、花坛边。(√)

6.小麦、桃花都会开花,但不结果。( × )7.植物生长不需要阳光。( × )

8、陆地可以生长着许多植物,但水中;不能生长植物。( × )

9、一棵成材的树木在自然界至少要生长二到三年( × )

10、有颜色的塑料袋一般不可用来包装食品。(√)

三、选择

1、下面物质是固体的有( B )

A. 石头空气醋

B. 木头石头树叶

2、下面是水生植物的有( B )

A. 车前草蒲公英

B. 水葫芦浮萍

3、下面是天然材料的是( B )

A. 木头橡胶

B. 棉花皮革

4、纸作为记载文字的材料,它的发明人是古代( A )

A. 东汉人蔡伦

B. 西汉人蔡伦

5、用茎繁殖后代植物的是( A )

A. 马铃薯大蒜

B.蒲公英甘薯

6、常见物品在水中能上浮的是( A )

A. 纸塑料木头

B.金属瓦片砖块

四、简答题

1、大自然生长的树你观察它们有哪些相同点和不同点?

答:树的相同点:都生长大泥土里;都需要阳光、水;都有树干和树冠。

树的不同点:树冠有大有小;树干有粗有细;

结的果实不一样;树皮有的光滑,有的粗糙;

叶片的大小和形状也不一样。

2、植物的叶有生命吗?它们是怎样生长变化的?

答:①植物的叶有生命。

②植物的叶从叶芽长成小小的嫩叶,又慢慢地长大,变老。许多植物

的叶从春天长出来,到秋天枯黄死去,完成了叶的一生。有些树木虽然

秋天不落叶,但它们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。

人教版三年级科学上册练习题

三年级科学上册练习题班姓名 一单元 一、填空题 1、()让我们有问不完的“为什么”,并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗吉特发现了人眼具有() 3、()发现了接种牛痘预防天花的办法。 二、判断题 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。() 2、物体上轻下重,就不容易倒。() 3、我们探究世界的活动与科学家的工作没有关系。() 4、科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易。() 三、你喜欢或你知道哪些科学家?写出他们的名字。( )( )( )( ) 四、写出你已知道的科学探究步骤。()—()—()—()二单元 一、填空题 1、有生命物体的共同特征有:()()()() 2、在下面圆圈里的恰当位置填写: 二、判断观察活动中下列行为是不是正确 1、注意安全。() 2、不惊吓小动物。() 3、可直接触摸、抓举动物。() 4、保持安静。() 5、外出观察要获家长同意,或者有成人陪同。() 三、问答题 1、分别写出你认识的动物、植物(每种写5个) ()()()()() ()()()()() 2、给下列动物分类:鸽、海鸥、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙。 哺乳动物()()() 鸟()() 昆虫()() 两栖动物()() 爬行动物()()

三单元 一、判断题(对的打“√”错的打“×”) 1、水是白色透明的物体。() 2、污水排放到江河湖海对我们的生活没有影响。() 3、固体、气体、液体都有可能溶解在水里。() 4、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。() 5、不了解的物体,我们不能随便闻或尝。() 二、选择题(将正确答案的字母填在括号里) 1、能溶解在水里的物质是() A 木屑B 洗衣粉C沙子D面粉 2、在水中能够发生毛细现象的物质是() A 塑料B铁丝C纸巾D 卵石 3、在装满水的杯中加入曲别针,水溢不出来的原因是水有() A 浮力 B 溶解性 C 压力D表面张力 4、我们家乡的水资源是() A 丰富B 缺乏C 一般D不关我的事 5、人体内含有水分约是() A 65% B 85% C 95% D 100% 三、回答题 1、为什么砖铺的地面容易反潮?() 2、自然界水污染会造成什么样的后果?() 3、为了避免污染发生,我们应该怎么办?() 四单元 一、填空题 1、直接来自大自然的材料,我们称为();加工处理来自大自然的材料,材料的性质特点发生了改变,这样的材料我们称为()。 2、大多数纸的主要原料来自(),()()()也可以用来造纸。 3、()是世界上最早的人工合成纤维,它是从()中提炼出来的。 4、我们采用()()()等方法,发现了金属的性质有()()()等。 5、塑料最大的缺点是()。 二、连线题 把材料的名称与它的特点用线连起来。 结实 较为结实 棉线吸水性强 吸水性弱 燃烧时散发出烧纸的气味 人工合成纤维燃烧时散发出刺鼻气味 燃烧灰烬成团,颜色发黑 燃烧灰烬分散,颜色发白

苏教版一年级下册科学试题期末测试卷两套(无答案)

苏教版一年级下册科学试题期末测试卷(一) 说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间为40分钟,满分100分,其中卷面五分。 测评项目选一选辨一辨填一填连一连总分等级得分 juàn shǒu yǔjīn tiān shìzhǎn shìnǐcái néng de shíhòu zhǐyào 卷首语:今天是展示你才能的时候,只要 nǐzǐxìshěn tírènzhēn dátíbǎpíng shíde shuǐpíng fāhuīchūlái 你仔细审题、认真答题,把平时的水平发挥出来, nǐjiùhuìyǒu chūsède biǎo xiàn fàng sōng yìdiǎn xiāng xìn zìjǐde 你就会有出色的表现,放松一点,相信自己的shílì 实力! wǒlái xuǎn yi xuǎn jiāng zhèng quède xùhào tián zài kuòhào nèi 一、我来选一选(将正确的序号填在括号内) xiàliède wùpǐn zhōng shìyòng nítǔzuòchéng de 1.下列的物品中,()是用泥土做成的。 ①②③ xiàlièshǔyúgān nián tǔde tèzhēng yǒu 2.下列属于干黏土的特征有()。 cūcāo kēlìxiǎo tòu shuǐxìng hǎo ①粗糙②颗粒小③透水性好 bùnéng zài shuǐzhōng róng jiě 3.()不能在水中溶解。 xǐyīfěn nítǔwèi jīng ①洗衣粉②泥土③味精

xiàlièxíng wéi zhōngān quán de yǒu 4.下列行为中安全的有() ①②③ lǐmiàn méi yǒu kōng qì 5.()里面没有空气。 zhuān tóu lán qiútiěkuài ①砖头②篮球③铁块 yòu túshìde júbù 6.右图是()的局部。 yāzi jītùzi ①鸭子②鸡③兔子 búshìzhíwù 7.()不是植物。 ①②③ xiàmiàn búshìrén hédòng wùde xiāng tóng zhīchù 8.下面()不是人和动物的相同之处。 chīshíwùfán zhíhòu dài huìxiězì ①吃食物②繁殖后代③会写字 wǒlái biàn yi biàn duìde dǎcuòde dǎ 二、我来辨一辨(对的打“√”,错的打“×”)。 shítou kěyǐyījùbān wén gěi tāmen fēn lèi 1.石头可以依据斑纹给它们分类。()

三年级上册科学试题

三年级上册科学试题 一、判断 1、汽车轮子上有花纹,这是为了增强和地面的摩擦力,这样车轮在柏油路上就不会打滑,也容易刹车。( 2、我们身边处处有科学。() 3、树叶的形状都是一样的。() 4、汽车做成流线形主要是为了美观。() 5、要认识一个物体,就要将它拆开研究。() 6、解决问题比提出问题重要。() 7、分类的标准不同,分类的结果就不同。()

8、垃圾是没有用的东西,不用分类。() ^ 9、体温计也可以测量热水的温度。() 10、常温下,热水的温度一开始降得很快。() 11、量筒是测量液体温度的工具。( 12、太阳和人类没有关系。() 13、产生影子有两个条件:光和不透明的物体。 14、日晷是通过观测日影长短计时的仪器。()

15、沙漏根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。( ) 16、现代计时工具比古代计时工具更准确、更方便。() 17、用我们制作的简易日晷观察一段的时间后会发现:每天同一时刻日晷晷针影子的长度是一样的。()18、水是绿色的。() ; 19、牛奶是液体。() 20、地球上的水的总量里淡水占很大部分。() 21、石头落入水中,是因为不受水的浮力。()

22、树叶漂浮在水面上,说明受到了水的浮力。() 23、水的浮力是朝上的。() 24、救生衣、海面上的浮标是利用水的浮力原理制造的。() 25、铁无论在什么时候都不会浮在水面上,因为铁比水重。()26、物体的浮沉是可以改变的。() 27、改变物体形状使本来下沉的物体上浮,则物体所受的浮力变大。() 28、篮球始终漂浮在水面上,不管用什么办法都不能让它沉入水底。()

新教科版三年级上册科学全册教案设计

新版教科版三年级上册 科 学 教 案

三年级上册教材目录 植物/动物/我们周围的材料/水和空气 植物 1、我看到了什么 2、校园的树木 3、大树和小草 4、观察水生植物 5、植物的叶 6、植物发生了什么变化 7、植物的共同特点 动物 1、寻访小动物 2、蜗牛(一) 3、蜗牛(二) 4、蚯蚓 5、蚂蚁 6、金鱼 7、动物的共同特点 我们周围的材料 1、观察我们周围的材料 2、谁更硬一些 3、比较柔韧性 4、它们吸水吗 5、材料在水中的沉浮 6、砖和瓷 7、给身边的材料分类 水和空气 1、水 2、水和食用油的比较 3、谁流得更快一些 4、比较水的多少 5、我们周围的空气 6、空气占据空间吗 7、空气有重量吗

三上册始业教育课 【教学目标】 1、通过生生交谈和师生对话,通过填写调查表格,展示与教材相关知识和学习方法的前概念,提供已有知识经验基础和学习背景,为确立今后的学习目标打下伏笔。 2、讨论适合本班科学学习的学习模式,用较科学的方法分好学习小组,提出一些感兴趣的科学过程评价方法,讨论形成常规的科学学习制度。 3、初步了解本学期的学习任务和容,了解课外需要完成的一些科学辅助学习容。 【教学准备】调查表格。 【教学过程】 1、自由谈话,了解科学学习背景: 师:暑假中,看或做了哪些有关科学的事情?请共享。 师:把经历过的科学发现过程或科学疑问记录下来和大家共同研究,把家中的百科全书等科学资料分享放在教室里供全班课余阅读交流。 2、讨论交流,形成科学学习制度: 生:确定新的4人小组学习单位,小组长每月轮换。 推选2位科学课代表,明确相关责任和权利。 讨论每月科学之家栏目的操作方法(从优秀作业展览、资料汇萃、创新方法选编等方面分工合作。) 3、阅读反思,了解科学学习容: 师:组织学生看封面,了解图中意思。阅读目录,本年级科学有哪些容呢,让我们也来了解一下。有哪些容需要课外补充完成,请做好记录。 生:完成调查表容:针对三上册教学容已经有的初始概念呈现及问题提出。 小结:我们提出了许多新的问题,有待于通过课堂外的科学学习来逐一解决,当学期结束后,回过头来再来看一看这份调查表,希望我们从中看到自己成功了。

一年级上册科学试题-期末试卷--教科版-(含答案)

一年级科学(上册)期末测试卷 一、填空(50 分,每空1 分) )器官。用眼睛可以(观察物体时常用(1. )、()()()(),用 )音乐,用鼻子(耳朵可以()饭菜。 )等方法。)、()(比较物体的形状可以比较()、(2. )等。)、()、()(我知道分类的方法有(3.)部词典《尔分类可以整理信息。早在距今()多年前,我国的第(4. 类。)雅》就把动物分为了()、(4 )、()、( )等??我知道大自然的事物有()、()、()、

(5. )等方法。)、()、(观察物体靠(6. )。)、()()、()、(我知道的天气现象有()、(7. )。)、()、(常见的材料有()、()、()、(8.)等。我知道的纸有()、()、()、(9. )、()、())、(10. 我知道常见的工具有()、()、( 分)20 二、判断( 我用眼睛看音乐。()1. 2.我用眼睛看到黄色的像蝴蝶一样的花。() )(眼睛不舒服,我用手揉。3. )不要乱抠鼻子、耳朵。(4. )大自然里有动植物,还有山有水,还有自然现象??(5. )(可以用放大镜对着太阳看。6. )放风筝我选择雨天和阴天。(7. 8.雨天蜜蜂出去采蜜。() 9.不要拿着剪子和刀具打闹,拿给别人时,

要将手柄朝向对方。() 10.塑料是我们常见的材料。() 三、连一连,找朋友10 分 塑料瓶可以装头发 塑料瓶不能装油和酒 铅笔开水 大自然里有转笔刀 我们都有动物和植物 四、想一想,写一写(每道题10 分,共20 分)不会写的字带拼音。

我知道剪刀的用途有哪些?(最少写三个用途) 1. 我知道获得天气信息的方法?2. 一年级科学上册测试卷答案 一、填空题 1.眼、耳、鼻、舌、手、物体和风景、听、闻 2.形状、颜色、轻重、软硬 3.形状、颜色、高矮、大小 4.2000 、一、虫、鱼、鸟、兽 5.山、水、花、鸟(只要是大自然的事物都可以) 6.看、闻、摸 7.晴、阴、雾、风、雪、雨 8.金属、纸、玻璃、木头、布、塑料 9.卫生纸、牛皮纸、复印纸、餐巾纸(答案

小学三年级上册科学期中考试试卷及参考答案

三年级上册科学期中试卷 一、我会填写(每格1分,共28分) 1、观察一个物体,我们可以用看,用摸,用听,用闻, 还可以用__________来测量等。 2、蚂蚁的身体分为、、三部分,有条腿,都 长在部。 3、我们用量叶片的和的方法来比较叶片大小。 4、蚯蚓的身体由一节一节的组成。 5、蚯蚓与蜗牛一样喜欢、的环境。 6、植物都生长在一定的环境里,都需要、、和营养等条件。 7、和都属于生物,它们都是有的物体。 8、金鱼全身长有片,用呼。 9、一棵大树整体形态一般由树冠、组成。 10、通过观察,我知道草本植物有、,木本植物有、。 二、我会判断(每题2分,共20分) 1、蜗牛的壳不会随着蜗牛一起长大。() 2、蚯蚓不喜欢在水里生活。() 3、我们可以用放在水里的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。() 4、观察蚂蚁时,我们可以直接用手捉。() 5、植物不能运动,所以它们是没有生命的。() 6、小洞里可能有小动物。我们可以直接将手伸进去寻找。() 7、狗尾草的叶子像鸡蛋,是卵形的。() 8、蚂蚁在行进队伍过程中,我们可以用手去划。() 9、在给金鱼喂食时,别喂得太多。() 10、“无心插柳柳成荫”说明了用柳树的茎可以进行繁殖。()

三、我会选择(每题2分,共20分) 1、下列植物属于水生植物的是(),属于木本植物的是() A、樟树 B、狗尾草 C、水葫芦 2、像狗尾草一样比较软的茎叫() A、木本植物 B、草质茎 C、木质茎 3、水葫芦能浮在水面的原因是()。 A它很轻 B 它的叶柄内有气囊C它是水生植物 4、蜗牛通常在夜间活动,给蜗牛喂食的时间一般是() A、早上 B、中午 C、傍晚 5、金鱼在水里不停的张嘴是因为() A、它要不停的喝水 B、它在呼吸中的氧气 C、它是在寻找水中食物 6、蚂蚁是用()来交流信息的 A 头上的触角B、眼睛C、声音 7、在观察活动时,下列做法错误的是() A、保持动物的生存环境,保护它们的生存环境 B、观察过的小动物随便放在路边 就行了 C、爱护小动物,不要伤害它们 8、拓印树皮图案正确的方法是先将白纸紧压在树干上,再用手指在纸上反复按压,然 后()蜡笔在纸上涂擦。() A、竖捏 B、平捏 9、测量大树树干的粗细可以用()工具。 A 、绳子和尺B、放大镜C、秒表 10、下列现象中说明树有生命的是() A、书上有鸟窝B 、树干可以做家具C、树会生长 四、我会连线(共8分)

三年级上册科学期末试题(人教版)

教科版小学三年级科学上册期末试卷及答案

五、简答题。 1、请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。 电视机外壳、遥控器外壳、塑料杯、签字笔、塑料小勺、塑料梳子 2、考考你,一杯清水和一杯酒精,你能区分它们吗?方法写得越多越好? 答:能区分,用眼睛看(酒精容易挥发),用鼻子闻。 六、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。 1、红旗飘扬。 空气在流动 2、充满气的篮球,用手一拍就会从地上跳起来。 被压缩的空气有弹性。 3、把你知道的有关“植物”方面的知识填在方框里,如果方框不够,可以自己增加。 4、你在校园里发现了一种不知名的虫子,你准备从哪些方面进行观察?在观察时你认为应该注意些什么? 要观察一个不知名的虫子,要注意观察虫子的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。 七、我会连线。1、把下列生物和它们具有的特征用线连起来 2、连线题眼睛物体的冷热、轻重、粗细 耳朵物体的气味 鼻子声音的大小、高低、强弱 舌头食物的味道 手物体的大小、形状、颜色、远近 八、小侦探推测题(共30分) 1.把一张纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来,直立着按入水底,纸会湿吗?如果不会湿是为什么? 答:不会,这是因为空气占据了一定空间。 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面,挤出红水,我们看到什么现象?这个现象说明了什么? 答:发现红水从金鱼的嘴部进入,腮部流出。金鱼不是在喝水,而是呼吸。 3.水会流动,空气会不会流动?如果会流动,我们可以用什么方法来证明呢?(至少五种) 证明空气流动的方法有:吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动,观察旗子的飘动等。 九、图形题。 1、请你用简图画一只蚂蚁,并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。 2、请你画一片自己喜欢的植物叶子,并标出组成它的两部分的名称。

教科版三年级科学上册教案

第一单元水 第一课:水到哪里去了 一、教学目标 1、探究目标: ①能结合日常生活,对蒸发现象提出想研究的问题。 ②能从实验结果中分析出液态的水经蒸发变成气态的水蒸气并 带走一定的热量。 ③能通过试验探究常温下水蒸发快慢与那些因素有关。 2、情感目标:能与同学交流自己的研究方法和过程。 3、知识目标:能用自己的话说出什么是蒸发。 二、教学过程 (一)引入课题(投影) 同学们,我们的衣服脏了都要洗一洗,衣服湿了,但是晾一段时间,就会干了。我们村西的大坑或是低洼地,大雨过后都要存许多水,可是雨过不多久,水都干了。针对这些现象,你想提出哪些问题? ( 二) 探究活动 1、教师用湿手在黑板上写一水字,学生观察这字。 2、说说你的发现,讨论:为什么会出现这种现象? 3、用手指蘸少量的温水,抹在脑门上。仔细体会有什么感觉, 说明了什么? (三)看书学习 1、了解“水”到哪里去了?

2、用自己的话说说水到哪里去了。 (四)讨论交流 找自然界中的蒸发想象 (五)小组合作 1、猜想:水分蒸发的快慢是不是都一样?快慢与哪些因素有关? 2、设计实验验证猜想。教师举例,如,同样多的水,一个放在 茶缸中一个放在脸盆中,进行观察。每次只改变一个条件。(实验课下完成,并且作好记录) (六)小结:通过本节课的学习,你有什么收获? 板书设计:1、水到哪里去了 蒸发水蒸气 水分蒸发的快慢与什么有关系? 第二课:水沸腾了 一、教学目标 知识目标 1.观察沸腾现象和水沸腾时的温度情况 2.知道沸腾现象的特点 3.理解液体有一定的沸点

4.知道蒸发和沸腾的异同 能力目标 培养动手能力,观察能力,实验能力和归纳、概括能力 情感目标 1.养成学生探索热现象知识的兴趣 2.理论联系实际的思考方法 二、教学重难点:培养学生的观察实验能力,观察要注意抓住物理现象的主要特点,要注意主要方面的观察,从不同角度的观察.语言表达能力的培养,学生要 会描述看到的现象.蒸发和沸腾的比较,要能通过对比找到物理规律. 三、教学过程 (一)引入课题 本节是学生实验:研究水的沸腾,从实验中得出液体有一定的沸点的结论,学生要注意观察、实验,水沸腾过程中温度保持不变一定要注意观察到.测量水温的方法。 【课题】:水沸腾了 (二)实验 方法1、根据教材上的实验目的、器材、步骤安排实验.酒精灯的使用,要实验前讲清,让学生观察教材上的图例,说明正确的点燃、熄灭的方法,对于不正 确的方法,要分析其原因,主要是注意安全方面的原因和使用外焰提高温度.学生在实验过程中要注意仔细观察,会观察,根据实验的现象填写表格,记录每 1min或2min时间间隔的温度值,再根据表格上的数据,分析水沸腾的特点,将表格上的数据用图象的形式表现出来,还可以根据图象上的特点总结出水沸腾的 特点. 方法2、对于基础较好的班级,可以提出一些观察和实验中要注意的问题, 学生在实验过程中边实验边观察边思考.提出的问题可以有:酒精灯使用时应当注意什么问题;温度计应当如何使用;观察随着加热的过程温度是如何变化的; 观察沸腾现象,描述沸腾过程;沸腾的特点有哪些;如何用图象表示沸腾过程, 从图象中可以看出什么. 二.沸腾 方法1、学生思考沸腾的现象,得出实验结论:沸腾是剧烈的汽化现象,在 液体的表面和内部同时进行,且只在一定的温度下才发生,我们可以把这个温度叫沸点,教师再提供关于沸点的一些资料,学生阅读,形成关于液体有沸点,并 且温度固定(在标准气压下)的观念,结合实验结论,总结出蒸发和沸腾的相同 点和不同点. 方法2、对于基础较好的班级,可以在实验的基础上自己总结出实验结论, 关于液体的沸腾和沸点的知识可以用查找信息的方法学习,教师制订学习课题, 学生查找信息,处理信息,得出一些结论. 【板书设计】 水沸腾了 沸腾沸点测量水温的方法

三年级上册科学试题 人教版(含答案)

2019年上期期末质量检测试卷 三年级科学 一、我会填(每空1分,共10分) 1.()是测量物体温度的仪器;在我国,我们使用的温度单位是 ()。 2.风有()、()的不同。 3.天气谚语可以分为()、看风、()和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能()火柴、这是因为放大镜有()的作用。 5.磁铁能够吸(),磁铁磁力最大的部分叫()。 二、我会选(请将唯一正确答案的序号填入括号里,每题2分,共10分) 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙,原因是()。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是()。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线,万条线,落到水里看不见”的谜底是()。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小,头上有适于咀嚼桑叶的()。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的()。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共20分) 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。() 2.每天室外的温度都是一样的。()

3.风可以用来发电,也可以给人类生活带来一定的破坏作用。() 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。() 5.磁铁有无数个磁极。() 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。() 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。() 8.用潜望镜能在水下观察水上物体,这说明光不是沿直线传播的。() 9.熄灭酒精灯时,用嘴一吹就可以了,但要注意防止火灾。() 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。() 四、我会连(每连对一条得1分,共6分) 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分) 常见的天气现象有哪些?(至少写四种)(4分) 答:

最新教科版三年级科学上册教学计划

小学科学三年级上册教学计划 一、学情分析 和以往的三年级学生相比,这一届三年级显得与众不同,因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。 1.思维层次和行为习惯 通过一、二年级的科学学习,学生对科学课产生了浓厚的兴趣,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强,学生的观察与描述能力有了明显的发展,在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时,学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制,学生的思维依旧处于形象思维阶段,抽象概括和语言表达能力仍然比较弱,教师的指导和帮助仍然非常重要。教师还要注重观察、记录方法的示范和引导,注重提供语言表达的范例。 学生已能初步控制自己的情感和行为,但还有不稳定的现象,自制力还不强,意志力较差,遇事很容易冲动,活动的自觉性和持久性都比较差,且常与兴趣密切相关。另外,他们精力旺盛、活泼好动,具有好奇、好动等特点,在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展,用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等活动。 2.知识衔接和学习基础 “水”单元:水是地球上十分重要的一种物质,也是液体的典型代表。学生们已在生活中积累了大量有关水的认知经验,比如水可以用来清洗物品,水可以溶解一些物质,从水中可以看见气泡等等。这些知识是有趣的,和生活情境直接相关的,但也是零散的。教学中教师要将学生对水的感性认识向科学概念转化,引导学生们关注和探究有关水的各种问题。 “空气”单元:在一年级教材里,“我们周围的物体”单元的第7课,学生已经对空气进行了初步的研究,但研究方法仅限于使用感官对空气进行简单的观察和描述,学生对空气的基本特征有一定的感性认识。进入三年级,学生的探究方法和技能都有了很大程度的发展。因此在“空气”单元的学习中,引导学生采用感官和各种辅助工具,对空气这种物质进行更为深入的探究。 “天气”单元:三年级的学生对天气现象有粗浅的认识,也对天气的变化有一些直观的感受。天气与我们的生活密切相关,学生注意到天气影响着他们的生活,但是,他

教科版一年级下册科学期末试卷及答案(标准测试卷,直接打印)

2017-2018学年下学期一年级科学期末检测试卷 一年级科学试卷 题号一二三四五总分 $ 得分 【卷首语】亲爱的孩子们,人要不断地学习才有进步,在学习中不断地总结,才能获得更大的进步。让我们来对本学期的知识做一个总结吧,我相信你会仔细审题,开动脑筋,认真答题,我期待你的出色表现!加油! , 一、填空题(15分)。 ① ②③ ④ ⑤ 1.上面五种物体中,可以流动的是_______。 2.上面五种物体中,按照形状分类,_____和_____可以归为一类。 3.上面五种物体中,_____最小。 4.上面五种物体中,③和④相比,______比较轻。二、选择题(20分)。 & 1.我们可以用()感知物体的颜色。 A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 2.闻不明物体的正确方法是()。 A.凑近闻 B.戴口罩闻 C. 3.在观察一些较小的物体时,我们可以借助()来观察。 A.放大镜 B.望远镜 C.眼镜 4.玲玲将少许盐倒入水中,盐消失了,她用()的方法发现盐溶解在了水中。 @ A.搅拌 B. 观察 C.品尝 5.采用()平铺方式,能在盒子里装得更多。

A. B. 6.下面判断物体轻重最准确的是()。 A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤 7.通过观察,我们发现水是()。 A.透明的 B.有颜色的 C.不会流动的 & 8.鱼在水中靠()游动。 A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾 9.蜗牛靠()运动。 A.壳 B.腹足 C.触角 10.下面属于动物的共同特征的是()。 A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动 三、判断题(20分)。 1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。() 2. 水具有流动性,无固定形状。。()( 3. 由于污染,我们吸入的空气有时候有些刺鼻。() 4. 把物体装进盒子,不同的平铺方法,装的数量是一样的。() 5. 动物是我们的朋友,我们要保护他们。() 6. 我们的生活能离开水和空气。() 7. 石头能够溶解在水中。() 8. 在观察动物时,我们要注意不要伤害它们,不损坏它们的家。() 9. 鱼生活在水中,不需要呼吸。() 10.为了方便研究,我们可以对动物进行分类。() 四、连一连。 1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线(15分)。 $ 翅膀一展亮晶晶,红眼睛,没胳膊没腿,说它是头牛,头戴大红帽,整天飞舞花丛中,白皮袍。从来不离水。不会拉犁头,身披五彩衣, 手足不闲爱劳动,短尾巴,走路不用脚,说它力气小,好像小闹钟, 酿造蜜糖好过冬。长耳朵。摇头又摆尾。却能背屋跑。清早催人起。 五、解答题。(30分)。 … 1.空气有什么特征你是通过什么方式怎样知道的

最新教科版三年级科学上册知识点总结

三上科学知识点 第一单元水 1、水在一定条件下会变成水蒸气,水蒸气是一种无色无味的气体,存在于空气中。 蒸发(吸收热量) 水水蒸气 凝结(放出热量) 2、水加热过程中:温度不断上升,逐渐有气泡产生,水量减少; 沸腾时:温度保持不变,标准大气压下,沸腾时的温度为100摄氏度,杯底气泡 从下至上不断变大,到达水面破裂,水面上冒白气,烧杯内壁出现小水珠,水量减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高。 4、当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。 5、水在结冰过程中,要向周围放出热量;在碎冰中加盐,是为了使碎冰温度更低。

6、当环境温度高于0℃时,冰开始融化,冰会浮在水面上,冰在融化过程中,要从周围 吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素 7、水结冰后,体积变大;冰融化后,体积变小。 8、水和冰的异同点: 凝固(放出热量) 水冰 融化(吸收热量) 9、冰、水、水蒸三者是同一种物质,不同形态。

10、水能溶解食盐和小苏打,同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多, 一般情况,50ml水能溶解食盐18g,小苏打5g。 11、通过搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小,能够加快食盐在水中的溶解速度。 12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程,通过加热蒸发,可以将食盐和水分离。 13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化,没有产生新物质, 这种变化属于物理变化,如:折纸、用橡皮泥做手工,涂色等; 14、物质变化过程中产生了新的物质,这类变化称为化学变化,如:蜡烛燃烧等; 第二单元空气 1、空气具有一定的质量、较轻、并能占有一定的空间,没有固定的形状和体积、看 不见、 摸不着、无色、无味、容易泄漏、能够流动、可以压缩。空气总会充满各处。 2、物质可以分为:固体、液体和气体;主要区别在于固体有固定的形状,液体和气体没 有固定的形状。 3、空气的流动是风形成的原因。 4、在压缩试验中,向下压活塞后,管中空气被压缩,空气颗粒之间的间隙变小,空气体 积变小;用力拉伸活塞后,管中空气被拉伸,空气颗粒之间的间隙变大,空气体积变

三年级上册科学试题 - 模拟考试试卷

三年级科学试卷 全卷共四页满分: 50分时间30分钟 1.下列土壤中,肥力最好的是() A.沙质土 B.颜色较深的土壤 C.黏质土 2.下列方式中,不能保护土壤的是() A.种植绿肥 B.多施化肥 C.秸秆还田 3.下列物质中,能形成腐殖质的是() A.泥土 B.动、植物遗体 C.塑料袋 4.固体和液体共同的特点是() A.有确定的形状、体积和质量 B.有确定的形状和体积 C.有确定的体积和质量 D.确定的形状和质量 5.下列物体中,不属于固体的是() A.粉笔灰 B.碎纸屑 C.石油 D.流沙 6.下列物体中,适合用量筒来测量体积的是() A.积木 B.石头 C.水 D.课桌 7.下列物体中,能够溶解在水里的是() A.木屑 B.盐 C.沙子 D.面粉 8.下列物质中,人体通过血液循环排出体外的是() A.氧气 B.养料 C.二氧化碳 D.氮气 9.吸烟尤其会危害() A.脑 B.心脏 C.肺 D.胃 10.氧气和二氧化碳进行交换的重要器官是() A.鼻子 B.心脏 C.肺 D.胃 11.下列实验中,不能证明空气占据空间的是() A.“吹气球”实验 B.“纸蛇”转动实验 C.“纸团会不会湿”实验

12.为了保护好呼吸器官,我们应该() A.经常用淡盐水漱口 B.和吸烟的人待一起 C. 在家时紧闭门窗 13.用纸巾包住土块,使劲握一下,摊开纸巾发现纸巾变湿了,说明土壤中含有() A.空气 B.水分 C.黏粒 14.海洋里生活着20余万中生物,下列生物中,不属于海洋生物是() A.章鱼 B.水母 C.蝌蚪 15.咽与鼻腔、口腔、候相通。下列属于咽喉对吸入的空气的作用是() A.过滤 B.清洁 C.加温、加湿 三、我能判断。(每空0.5分,共10分) 1.土壤中的腐殖质越高,对土壤中植物的生长越不利。() 2.固体是不能流动的。() 3.岩石经过风吹日晒,最后变成细沙它们不再是固体了。() 4.水能溶解所有的物质。() 5.地球上的水很多,但是可以利用的淡水资源很少。() 6.除淡水有用外,其他的水都毫无用处。() 7.雨水从天上降,很干净,可以直接饮用。() 8.呼出的气体倒入澄清石灰水里,轻轻摇晃后石灰水仍然澄清。() 9.小明和伙伴们玩倒立的游戏,食物会从他们的嘴里流出来。() 10.用扇扇子和挤袋子的方法都能制造风。() 11.牛顿用实验证明了空气是有质量的。() 12.地球上的水资源非常丰富,我们不必节约用水。() 13.河流的水从上游流向下游,湖泊的水面一般较平静。()14.打气筒给自行车轮胎打气应用了压缩空气的原理。() 15.因为液体可以流动,所以流动的沙和烟也是液体。() 16.空气虽然看不见摸不着,但是可以用很多方法证明它的存在。() 17.在测量呼吸的次数时,一呼一吸算一次完整的呼吸。() 18.一般来说,人运动后的呼吸和运动前的呼吸没什么变化。() 19.使用电子天平测量物体质量时,一般打开电源就直接测量。() 20.量杯和量筒都能测量物体的体积。() 四、想一想。(10分) 1.压缩空气在生活中有哪些用途?(3分) 2.类的生产、生活离不开水,地球上的水资源非常有限,在我们的身边有很多浪费水资源的现象,请你结合实际生活,提一些节约用水的好方法。(3分) 3.呼吸器官对我们人体非常重要,我们应该保护好它,比如当空气质量不佳时,外出应该佩戴口罩。你还知道哪些保护器管的做法呢?(4分)

2020教科版小学一年级科学上册期末试题及答案

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号 一年级上册科学期末模拟练 习 题 一、选择 题。(只写序号)(每题 2分,共20分) 1、下列铅笔中,()铅笔是最深的,()铅笔是最浅的。 学 A、2B B 、H _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名姓2、冬天里,需要冬眠的动物有()。 A、青蛙 B 、狗 3、植物、动物、河流、山脉和()构成了自然世界。 A、海洋 B、房屋 4、一年有()个季度。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 别班 A、12 B、4 5、夏天季节,我们感觉比较()。 A、热 B、冷 6、用哪种人体器官能闻到苹果和香橙的气味?() A、鼻子 B、舌头 7、使用放大镜时,()用放大镜看太阳。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A、可以 B、禁止 8、蜻蜓有()条腿。 A、4 B、6 9、用()来测量物体的长度。 A、尺子 B、放大镜 校学

10、下列中,()是蔬菜,()是水果。 A、香蕉 B、茄子 二、判断题,对的打“√”,错的打“×”。(每题2分,共20分) 1、秋天到了,人们丰收的季节到了。() 2、雨后天晴可以看到彩虹。() 3、使用放大镜时,可以用放大镜看太阳。() 4、流星、天然石拱、枯叶蝶、猪笼草等都是有趣的自然现象。() 5、温室里种一盆石头是为了美观。() 6、香蕉是硬的,黄的。() 7、莲藕生长在池塘水底的淤泥中。() 8、寒冷的冬天来了,会出现霜冻、冰挂和动物冬眠的现象。() 9、秋天到了,树上长出新的叶子。() 10、用耳朵能观察到番茄的颜色、大小和形状。() 三、画一画。(10分) 画出一种蔬菜。画出一种水果。

小学三年级上册科学试题

小学三年级上册科学试 题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学三年级上册科学试题 一、我来填一填:(26分) 1、观察一个物体,可以采用许多观察方法,比如用_____看,用_____摸,用_____听,用______闻,用______尝。 2、一片完整的叶包括__________和_________两部分。 3、水是一种没有__ _____、会____ ___的物体,像水这样的物体叫_________。 4、在校园里,我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 _______ 等小动物。 8.在所有感官中______从周围的世界中接受到的信息最多。眼睛能看到上下左右的范围 ______。二、我来辨一辨:正确的打“V”,错误的打“X”。(22分) 用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。() 观察小动物时,我们要做到:爱护小动物,不伤害它们;保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境;注意安全,不在有危险的地方活动。() 液体的多少用厘米来表示。() 食用油是液体。() 15、沙子会流动,所以沙子是液体。() 16、树木和我们人类一样具有生命,我们应该象爱护自己一样爱护树木。() 17、18、蜗牛的两对触角一对长一对短。() 19、100毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。() 20、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。() 22、测量蝗虫的大小一般可用秤来称一称。() 三、我来选一选:根据你平时的实验,请选择下列正确的答案的序号。(20分) 1、蜗牛爬过的地方() A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下

2020科教版一年级下册科学《期末考试试题》(含答案)

科教版科学一年级下学期 期末测试卷 (时间:40分钟总分:100分)学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、辨一辨,对的画“√",错的画“×"。 1.空气和水都是无色、无味、透明的。( ) 2.蜗牛没有牙齿。( ) 3.食盐能被水溶解。( ) 4.我们可以根据物体的特征给物体分类。( ) 5.我们不能随便乱扔垃圾。( ) 6.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。( ) 7.玩具狗会叫,所以它是动物。( ) 二、连一连。 8.将下面的物体与相应的性质连起来。 9.将下面的动物与它们的生活环境连起来。 10.将下面的动物与它们的运动方式连起来。

11.将下列行为与所需工具连起来。 12.猜谜语,连接相应的动物。 一身毛,四只手,坐着像人,走着像狗。兔子沟里来,沟里串,背了针,忘了线。大象鼻子像钩子,耳朵像扇子,大腿像柱子。刺猬

船板硬,船面高,四把桨,慢慢摇。乌龟 耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。猴子 13.填一填。 ①②③④ ⑤ (1)这些物体中,按形状分类,________和________可以分为一类,________和________可以分 (2)这些物体中,可以流动的是________。 (3)①和②比较,________更小。 (4)预测:③和④比较,________更重一些。

答案与解析 一、辨一辨,对的画“√",错的画“×"。 1.【答案】正确 【解析】【解答】空气和水都是无色无味透明的物质。所以题目的说法是正确的。 【分析】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”,它分层覆盖在地球表面,透明且无色无味,它主要由氮气和氧气组成,对人类的生存和生产有重要影响;水是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉。 2.【答案】错误 【解析】【解答】蜗牛有牙齿,而且数量非常多。所以题目的说法是错误的。 【分析】蜗牛的牙齿长在两个触角最前面的凹凸的圆圆的那个就是她的眼睛,她的牙齿就长在眼睛的下面。所以说蜗牛在土地上爬行的时候他就在吃土。蜗牛一共有25600颗牙齿!是世界上牙齿最多的动物保持者。 3.【答案】正确 【解析】【解答】食盐可以溶于水形成溶液。所以题目的说法是正确的。 【分析】溶液是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物,被分散的物质(溶质)以分子或更小的质点分散于另一物质(溶剂)中。物质在常温时有固体、液体和气体三种状态。因此溶液也有三种状态,大气本身就是一种气体溶液,固体溶液混合物常称固溶体,如合金。一般溶液只是专指液体溶液。 4.【答案】正确 【解析】【解答】对物体进行分类的方法有很多,其中,我们可以根据物体的特征给其进行分类。所以题目的说法是正确的。 【分析】本题考查的是对物体进行分类的方法。 5.【答案】正确 【解析】【解答】垃圾会污染我们周围的环境,所以我们不能随便乱扔垃圾。题目的说法是正确的。 【分析】垃圾对环境的危害是非常严重的,比如会污染水体、土壤和空气等,严重影响了生物的生命活动。 6.【答案】错误 【解析】【解答】只有蜗牛的大触角上才有着蜗牛的眼睛。所以题目的说法是错误的。 【分析】在触角的顶端,蜗牛大触角的上端有两个黑黑的小圆点,这就是它的眼睛。虽然有

2020年教科版三年级科学上册期末试卷及答案 (7)

2020学年三年级上册科学 期末检测 一、填空题。

7.用过的纸不能再用,应丢弃它们。(×) 12、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。(×) 8.我在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。(×) 13、金鱼在水中用肺呼吸。(×) 9.比较水的多少,只有用量筒量这一种方法。(×) 14、一瓶矿泉水大约有50毫升。(×) 三、选择题。 1.狗尾草和小猫都属于( B ),它们都是有生命的物体。 A 植物 B生物 C 动物 2.液体都会流动,流动的快慢受到( B)的影响。 A 透明度 B黏度 C 轻重 3.锅一般用金属制作,但锅把却是用木头或塑料制成,这是因为木头或塑料( B )。 A易传热 B不易传热 C不易导电 4.下面材料中吸水性最强的是( A ),承受拉伸性能最强的是( C ) A宣纸 B作业本上的纸 C牛皮纸 5.下列关于液体的描述正确的是( A、C ) A都会流动 B都是透明的 C都没有固定的形状 6.注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会( C ) A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了 7.用铁锅炒菜是利用了金属( B )的性质。 A.能导电 B.容易传热 C.有光泽 D.有延展性 8.测量液体多少的工具是( C )。A.天平B.温度计C.量筒 9.空气是由多种气体混合而成的,其中占空气体积最多的是(C)。A二氧化碳B 氧气 C氮气

10.给自行车轮胎充气是利用了空气( A )的性质。 A占据空间 B可以流动 C 能被压缩 11.下列哪种不是我们描述树叶时用的方法( D)。 A画图 B拓印 C搜集实物标本 D用放大镜 12.金属容易拉成丝或打成薄片,这是利用了金属的( C ) A 导电性 B有光泽 C 延展性 13.鲫鱼的鳃不断张合,是它在( B )。 A喝水 B呼吸 14.有些树木虽然秋天不落叶,但它们的也同样也有( C )的完整过程。 A. 生长 B. 衰老 C. 生长和衰老 15.观察一种不熟悉的液体时,能做的是( C )。 A用鼻子闻B用嘴巴尝 C用眼睛看 16.和蜗牛属于同一种类的动物是( B )。 A蝗 虫B螺蛳C蚂蚁 17.蚂蚁是用( A )来交流信息的。 A头上的触角B声 音C舞蹈 18.判断是不是同一种树叶,主要看叶子的(B )是不是差不多。A大小 B形状C颜色 19.最适合做餐巾纸或卫生纸的是( C )最好的纸。 A弯曲能力 B拉伸能力 C吸水性能 四、请你说出自己喜欢的某一种树的叶,并描述这片叶的特点。(共8分) 我喜欢的叶是()的叶。这片叶的特点: 1、2、 五、简答题。 3、4、 1.请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。

三年级上科学试题及答案

三年级科学上册期末检测题 一、填空: 1、科学研究就是_______,然后想办法_______的过程,分类是_______的重要方法。 2、温度计是_______的仪器,我们常用的温度计是_______,零下10摄氏度写作:_______,十五摄氏度写作:_______ 3、我们一般从_____、_____、_____、______、______等方面来描述一天的天气。 4、观察一个物体,可以采用许多方法,比如用______看,用____摸,用____听,用_____闻,用____尝。 5.常温常压下,水是_______、_______、________ 、_________的液体。 6、不倒翁不容易倒的原因是上下,底面的形状是。 7、水变成冰时,温度在_______℃。 8、水中上浮的物体受到水的_______,在水中下沉的物体也受到水的_______。 9、水能沿着有微细孔隙的材料上升,这种现象要做“_______ ”。 二、选择题 1、_______说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。 A.爱因斯坦B。爱迪生C,牛顿 2、壁虎能在墙上爬行,是因为_______。 A.身体幼小 B .脚上有吸盘 C.身体很轻 3、牛奶是_______ 。

A.固体 B .液体C.气体 4、叶动红旗展,说的是_______级风。 A.三级 B .五级C.八级 5、下列哪些物体在水中是沉的_______ A.泡沫板B.玻璃球C.小木块 三、判断题 1、液体是没有固定形状的。() 2、物体在水中的浮和沉是可以改变的。() 3、篮球始终漂浮在水面上,不管用什么办法都不能让它沉入水底。() 4、我们身边处处有科学。() 5、风向指风吹来的方向。() 四、连一连 1、把下面的动物和它们的生活环境连起来。 蟋蟀在土壤里 蚯蚓在树林里 啄木鸟石缝里或草丛里 海龟池塘里 鲤鱼海洋里 五、探究与实验 小木块会浮在水面上,要让它沉入水中,你有什么好方法?

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