后湾大桥施工组织设计

后湾大桥施工组织设计
后湾大桥施工组织设计

重庆梁平到长寿高速公路

K合同段后湾大桥

施工组织设计

十九冶重庆分公司

二00一年四月十六日

目录

第一章工程名称 (1)

第二章施工部署 (2)

第三章总平面布置 (3)

第四章施工方案 (3)

第五章施工进度计划 (10)

第六章设备需用计划 (11)

第七章项目施工管理 (12)

第八章质量管理 (13)

第九章施工安全管理及文明施工 (15)

附图一:施工总顺序

附图二:平面布置图

附图三:预制厂平面布置图

第一章工程概况

1. 1 工程概况

后湾大桥位于重庆梁平至长寿高速公路第K合同段,桥梁中心桩号为K85+336,交角90°,基本结构为5跨30m预制T型梁。

桥墩为双柱式桥墩,圆墩柱直径130cm,明挖扩大基础,墩盖梁高150cm,最高墩21m。

桥台有两种结构,长寿台为片石砼重力式U型桥台,明挖扩大基础,梁平岸桥台采用钢筋砼肋板埋置式桥台及桩基础,台背设置8m长桥头搭板。

上部结构设计为30m跨预应力钢筋砼预制T型梁,梁高2m,梁宽1.6m,主筋为φj15.24钢绞线,OVM型锚具、边梁、中梁共计60片梁,最大安装量533KN。

本桥纵向位于R=10000m竖曲线内,设2%的桥面横坡,由台帽斜置调整,除两桥台设置滑板球冠支座,其余均设置普通球冠支座,桥面设置桥面连续,仅在两桥台处设置仿毛勒80型伸缩缝。

该桥跨一小河沟,常年水位深1.2m,洪水期3.4m。

1. 2 主要结构工程量

1. 3 工程特点

该工程下部、上部全为砼结构,所以要特别注意砼外观质量,砼单片梁最重53.3t,给梁的安装造成一定困难,为创造精品工程,必须针对工程特点制定出详细的施工设计及作业设计。

第二章施工部署

2. 1 施工总体布置

后湾大桥由于横跨一小河沟,所以桥两岸须同时有进场道路,其重点放在梁平岸桥台施工上,待0#台完,并回填台背、路基到标高后,0#台背布置T梁预制生产场地,并抓紧构件的生产。

桥墩的施工顺序由1#墩向4#墩进行。这也是为T梁的安装创造条件,同时合理安排5#桥台的施工。

2.2 临时设施

将钢筋加工场地,木工棚及生活设施布置在1#墩及4#台之间位置上。

2.3 施工总顺序(见附图一)

2.4 工期

总工期按10个月安排。

2.5 工期保证措施

2.5.1 主动与监理甲方配合,施工方案、方法、工序和施工检查、检验一次达优。杜绝返工,以质量保工期。密切与设计单位联系,争取做到全面熟悉工程情况,超前准备加快进度。

2.5.2 安排合理的施工程序,抓好工序之间的搭接工作,做到有条件的分部分项工程及时组织施工,总体上根据工程的各种条件的变化及时调整好施工顺序。

2。5.3 确保作业方案合理、成熟、先进,充分利用以往工程施

工中取得的成熟经验,对新材料、新方法、新工艺的使用进行贯彻和实施,以先进的技术手段确保工期质量目标的实现。

第三章总平面布置

3.1水

施工用水可抽取小河中水,生活用接当地农民自来水用。3.2电

生产用电利用桥位旁当地50KV A变压器。

3.3施工总平面布置(见附图二、附图三)

第四章施工方案

4.1基础开挖

后湾大桥墩基和5#台基为明挖扩大基础,0#台基为直径1.2m 桩基。

4.1.1明挖基础

明挖基础开挖采用机械开挖,人工修理的方式施工,粉质粘土边坡按1:0.75放坡,挖到泥岩后可垂直开挖,挖出的土就地弃置,在基坑底部,设排水沟和集水坑,地基渗水用潜水泵抽出。

4.1.2挖孔桩

桩基成孔用人工挖孔的方式施工,挖好桩基承台基坑的基础上,定出桩位,再单独开挖每一桩孔,孔顶如有松散强风化泥岩可用砖砌护壁,挖掘过程中,弃土用绞车提升,并经常检查桩孔尺寸和平面位置,孔深超过10m时,要增设通风设备,孔由有水渗出时,可边挖边抽水。挖到基岩部分,采用浅眼爆破的方法进行挖掘,并严格控制炸药用量,采用电引爆方式,炮眼深不超过0.5m,中间一组集中掏心,四周斜插挖边,爆破以松动为主,中间炮眼装硝铵炸药1/2节,边限装药1/3~1/4节,孔内爆破后先通风,经检查无毒后,方可以下人清渣,接近桩底设计标高30cm内不准放炮,由人工清理到位。4.1.3 基础检验

基础挖到设计标高后,要进行孔底处理,必须做到平整,无松渣,污泥及沉淀等,地基承载力及嵌入基岩深度应符合设计要求,经自检认可后,申请监理工程师检验签收,在开挖过程中经常检查了解地质情况并作详细记录,稍与设计资料不符,提请监理和设计人员处理,在检验通过后迅速用水泥砂浆封底。

4. 2 桥墩及基础施工

桥墩基础坐于砂岩地基上,并有超过其1m的嵌入深度,所以墩基的第一阶采用原槽浇灌,浇完第一阶后,放线、绑钢筋、支模浇第二阶。砼浇筑用手推车完成水平运输。

柱模采用钢模板支护,以保证砼的外观质量,模板加工尺寸精度要高,特别是水平和竖缝的严实。柱模用四个方向的风绳固定,砼浇筑水平运输用手推车,垂直运输用卷扬机提升架完成,为加快砼浇筑速度,每个墩设置两个提升井架。

4。3 重力式桥台施工

后湾大桥长寿岸5#桥台采用片石砼浇筑重力式U型桥台,施工难点在模板支护的刚度,平整度及二次支模模板与上期浇筑砼拼接上,如处理不好砼面,将在平整度和施工缝处出现外观质量缺陷,如砂线、错台等。所以在模板支护工艺上要有保证措施,具体支护见下图:

模板采用定型钢模,每次支护高度2m。砼浇筑1.0m高。砼浇筑方向由台尾墙浇向台前墙再到台中中缝,浇筑方式按分层和斜层浇筑。分层厚度30cm,斜浇角25°,在砼浇筑过程中要保证二次下灰时间不超过砼初凝时间,下灰高度不超过2m。

4。4 肋板埋置式桥台施工。

4.4.1 挖孔桩

挖孔桩深12.5m,钢筋在孔上绑扎,用钢管脚手架做固定,在

绑扎成钢筋笼后,用手动葫芦吊装就位,砼浇筑时,用串筒将料送到孔底,保证下灰就度不超过2m。

4.4.2 台身

模板用定型钢模支护。模数不配部份用木板拼齐。钢管脚手架支撑,为保证模板刚度采用对拉方式加固,其间距按80×80cm。4.5 T型梁预制

4.5.1 预制厂布置安排

遵循“安全、紧凑、通畅”的原则,根据现场较狭窄的实际情况,T梁的预制和存放地采用延伸式预制场,即在梁平岸桥头沿路方向将预制底座、存梁场、砂石料堆场和拌和站一字排列,(见预制场平面布置图),并设置一台跨径5m脚高6m的自行式龙门吊,龙门吊主要负责T梁预制时,安拆模板以及浇筑砼,T梁的水平移动由滑移的方式完成,在台座及台座间,及台座与存梁区,要布置滑道。4.5.2模板及台座

T梁做一套中梁和边梁钢结构模板可满足工期和周转要求,台座用砖砌筑,但砂浆标号要有7.5#以上,砌筑台座前要对基地作夯实处理。

4.5.3钢筋骨架的制做和安装

钢筋下料成型在钢筋棚完成,在台座上绑扎,普通钢筋连接采用焊接,断面接头必须满足规范要求,钢筋的绑扎程序是:安装梁底支座上垫板→在底座上分线定出各型号钢筋位置→钢筋绑扎就位→绑扎肋板钢筋→绑扎上翼缘钢筋→肋板端部埋件安装就位。

所有钢筋在加工之前,必须作清污、除锈和调直处理。4.5.4砼浇筑

搅和好的砼倒入灰斗内,再由轨道小车推到浇筑位置,由龙门吊提斗浇筑。

浇筑采用水平分层,斜向分段的连续浇筑方式,从梁的一端顺序向另一端推进。分段长度4-6m,分层下料厚度不超过30cm,上层砼必须在下层砼初凝前覆盖,以保证接缝处砼的良好接合。浇筑到顶后,及时整平,抹面收浆。

4.5.5T型梁安装

T型采用滑移的方式安装就位,垂直起落用手动油压千斤顶操作,水平移动用慢速卷扬机牵引。

梁预制生产完后,由4台油压千斤顶将梁顶起,喂入走板及滚杆,支撑好T梁,用卷扬机牵引,横向滑出台座。到存梁区后将梁落下。

梁的安装用导梁的方式完成,导梁用贝雷桁片拼装而成,在过桥墩处做非标连接钢结构过渡架跨过,在施工桥台时,须留出纵向过梁的缺口,桥墩过导梁处挡块先不浇出,待梁安装完后再支模浇筑。

第五章施工进度计划

5.1施工计划管理

本工程施工进度计划采用二级进度计划:

一级计划:合同段总进度计划

二级计划:后湾大桥施工作业进度计划,详见施工计划表。

5.2施工进度措施

5.2.1节点考核

根据施工计划,确保重要节点,定期考核,制定奖惩措施,确保重要节点实现。

5.2.2例会制度

定期召开工程例会,检查施工进度情况,对“破网”的项目,研究出“补网”和“保网”的方法和措施,并落实确保工期。5.2.3调整进度计划

由于条件的变化,扰乱了施工进度计划,应重新调整计划,使之符合实际并能达到工期要求。

第六章设备需用计划

第七章项目施工管理

7.1 项目法管理

为了建好后湾,达到优质、高速、创效益的经营目标,我单位在该桥施工中实施项目法管理。

7.2 管理机构

中国杭州湾跨海大桥简介与分析

中国杭州湾跨海大桥 王亚洲 10244025 工程管理

摘要 本文从要求的各个方面来具体分析杭州湾跨海大桥的施工、影响、特点等诸多方面。总的来说杭州湾跨海大桥这个项目是比较新鲜的,也是比较有建设意义的,它的影响也是可观的。在受力分析方面的介绍有所匮乏,主要关注的是它的影响以及特点方面,分析跨海大桥的建筑工艺,结合课上所学的诸多因素去分析大桥。总之,从这篇论文里,我们可以比较全面的了解杭州湾跨海大桥的整体面貌,以及它的一些缺陷。 关键词 跨海距离;经济圈;工程难点;成就 正文 该项工程的概况及其成就 总的评价:杭州湾跨海大桥是一座横跨中国杭州湾海域的跨海大桥,它北起浙江嘉兴海盐郑家埭,南至宁波慈溪水路湾,全长36公里,是目前世界上最长的跨海大桥,比连接巴林与沙特的法赫德国王大桥还长11公里,已经成为中国世界纪录协会世界最长的跨海大桥候选世界纪录,成为继美国的庞恰特雷恩湖桥和青岛胶州湾大桥是目前世界上最长的跨海大桥后世界第三长的桥梁。杭州湾大桥建筑上所克服的难点,以及设计上所做出的突破在中国建筑史上是浓墨重笔的。总的来说,杭州湾跨海大桥是中国人自主设计施工的标志性建筑,值得我们去学习和牢记。这也是其为何而声名远播的原因之一。 数字特征:杭州湾跨海大桥缩短了 宁波至上海间的陆路距离120公里,是 国道主干线——同三线跨越杭州湾的便 捷通道。大桥按双向六车道高速公路设 计,设计时速100公里/h,设计使用年

限100年,总投资约140亿元。2003年11月14日开工,经过43个月的工程建设,2007年6月26日全桥贯通,计划于2007年11月30日前完成桥面铺装,大桥于2008年5月1日晚11时58分正式通车。2008奥运火炬传递中穿越了杭州湾跨海大桥。这无疑是中国人民的一大创举,令国人心潮振奋。大桥设南、北两个航道,其中北航道桥为主跨448m的钻石型双塔双索面钢箱梁斜拉桥,通航标准35000吨;南航道桥为主跨318m的A型单塔双索面钢箱梁斜拉桥,通航标准3000吨。除南、北航道桥外其余引桥采用30~80m不等的预应力混凝土连续箱梁结构。大桥共需要钢材76.7万吨,水泥129.1万吨,石油沥青1.16万吨,木材1.91万立方米,混凝土240万立方米,各类桩基7000余根,为国内特大型桥梁之最。南滩涂50米*16米箱梁采用整孔预制,大型平板车梁上运梁的工艺,开创了国内外重型梁运架的新纪录。水中区引桥70米*16米箱梁采用整孔制、运、架一体化方案,单片梁重达2180吨,为国内第一。水中区引桥打入钢管桩直径1.5-1.6米,桩长约80米,总数超过4000根,其钢管桩工程规模全国建桥史上第一。 大桥所获得的成就:这个由我国自行投资、自行设计、自行管理、自行建造的特大型国家基础建设项目的一组组天文数字背后,是一条条艰难的创新之路。 1.投融资体制创新——民营资本首度进入“国字号”工程。 2.科技创新——9大自主核心技术,诸多“中国创造”跃然海上 3.管理创新——36公里长海工地“数据化”一目了然。如此庞大的施工现 场,靠人力无法完成施工管理,指挥部决定创出一条信息化、数字化管 理之路。 4.杭州湾跨海大桥“智能”灯光照明既美观又节能 5.世界十二大奇迹桥梁之一 6.获2010—2011年度建筑工程“鲁班奖”,以及“詹天佑”奖。 随着时间的推进,杭州湾大桥将发挥它各方面的公用,也将被更多的人熟知。或许有一天我们还可以亲身去体会一下杭州湾大桥的气魄,相信那必然是很令人难忘的事情。

工程测量技术课程标准

《工程测量技术》课程标准 课程名称:工程测量技术 适用专业:道路桥梁工程技术 开设学期:第一学年第二学期 学时:72 学分:4.5学分 一、课程的性质与作用 本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业基础课程,课程教学目标是在具备工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上,培养学生使用工程测量相关仪器完成路桥工程设计、施工中工程测量的能力,以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程测量技术相关问题的能力,加强对工程测量技术实践应用的探讨,促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。本课程教学使学生达到施工员资格证书中相关技术考证的基本要求。 本课程的前续课程有:CAD绘图与识图、应用高等数学 本课程的平行课程有:土建力学、道路建筑材料 本课程的后续课程有:路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构工程技术、桥梁下部结构工程技术和隧道施工技术等。 二、课程设计思路 1.总体思路 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。变学科型课程体系为任务引领型课程体系,紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。变知识学科本位为职业能力本位,从“任务与职业能力”分析出发,设定课程能力培养目标。变书本知识的传授为动手能力的培养,创设工作情境,以“工作项目”为主线,结合职业技能证书考证,培养学生的实践动手能力。本课程以道路工程技术类专业学生的就业为导向,根据行业专家对道路工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,同时遵循高等职业院校学生的认知规律,紧密结合职业资格证书中相关考核要求,确定本课程的学习情境与项目单元及任务。 2.课程设计思路

(1)目标设计 《工程测量技术》课程教学目标设计体现目前高等职业教育的最新教学理念,采用凸显职业教育的教学方法和评价体系,最终达到高等职业教育培养学生的目标要求,即用职业能力表述课程目标。 (2)内容设计 设计七个学习情境即:1.测量工作认知2.高程测量;3.平面控制测量4.公路地形图测绘;5.公路中线测量;6.公路纵横断面测量;7.公路施工测量。 每个学习情境又分为若干个教学项目,围绕每个教学项目又选取若干个教学任务。打破传统的知识传授方式,以“学习情境”为主线,结合职业技能证书考证,培养学生的实践动手能力。 (3)考核评价设计 采用知识与技能相结合的考核模式,突出专业技能的考核,实训考核比例40%,知识能力考核过程中采用开卷与闭卷相结合的考核方式,对于基础知识的考核采用闭卷,对于能力提升考核采用开卷,在平时考核中注重笔试、口试、抽查、作业、设计等模式进行考核。三、课程目标 通过任务引领型的项目活动,使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理论知识,在掌握水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、导线测量、地形测量、道路中线测量、路线纵断面测量、路线横断面测量的基础上,通过专业课程的学习,能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神,为发展职业能力奠定良好的基础。 1.专业能力目标 ?能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则; ?会操作使用水准仪、光学经纬仪、钢尺、光电测距仪、GPS、全站仪、罗盘仪、平板仪等常用测绘仪器; ?能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和测量数据的误差分析和处理; ?能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理; ?能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量;

测绘与地质工程技术专业简介

测绘与地质工程技术专业简介 专业代码520307 专业名称测绘与地质工程技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测绘和地理信息系统基本知识,具备数字测图、地质工程控制测量、施工放样能力,从事国土资源、地质勘查、矿业开发、矿山管理、矿山旅游资源开发规划等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向国土资源、测绘、矿山、地质勘探等企事业单位,在地质探勘、矿业开发、矿山旅游资源开发等技术领域,从事控制测量、工程测量、变形监测、地理信息系统应用等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备变形监测、数据处理、分析,预测地质灾害的能力; 3.具备良好的团队合作精神和独立工作能力; 4.掌握测绘与地质工程有关的专业知识; 5.掌握测绘基础、测量数据处理、数字测图技术、控制测量、矿山测量的理论知识; 6.掌握地理信息系统软件的应用和使用方法; 7.了解地质学、固体矿产勘查、开采的理论知识。

核心课程与实习实训 1.核心课程 测绘基础、误差与数据处理、地形测量、GPS 测量技术、地理信息系统、矿山测量、普通地质学等。 2.实习实训 在校内完成控制测量、GPS 测量、误差与数据处理、数字测图、GIS 原理与应用、摄影测量、数字矿山软件、矿物鉴定、岩石鉴定等实训。 在测绘、矿山、地质勘探企业进行实习。 职业资格证书举例 工程测量员(含矿山测量员)不动产测绘员(含地籍测绘员和房产测绘员)地理信息采集员 衔接中职专业举例 工程测量地质与测量 接续本科专业举例 测绘工程地理信息科学地理国情监测

高塔施工测量技术方案及详细操作流程

高塔施工测量技术方案及详细操作流程 一、总则 斜拉桥(悬索桥)主塔施工测量精度要求高,难度大,施工测量方法千差万别,各种方法精度不一,为了更好的规范主塔施工测量作业,提高作业效率,确保测量精度和产品质量,特编写本方法。我们单位目前施工或已经施工的有关项目:武汉天兴洲长江大桥、武汉二七长江大桥、长沙三汊矶湘江大桥、重庆大佛寺长江大桥、厦漳跨海大桥、黄冈公铁长江大桥、汝郴郴洲大桥、浪岐大桥等项目。就针对我们目前施工的情况,对高塔施工作业的有关技术问题进行讨论和介绍,提供一些可行的测量方法供大家参考。 二、概述 主塔主要分为斜拉桥主塔和悬索桥主塔,其施工测量的重难点是如何保证塔柱的倾斜度、垂直度和外形几何尺寸以及内部构件的空间位置。测量的主要内容有:控制网复测加密、塔柱基础定位、塔柱的中心线放样、高程传递、各节段劲性骨架的定位与检查、索道管定位、模板定位与检查、预埋件定位、各节段竣工测量、施工中的主塔沉降变形观测和塔梁同步施工中主塔测量控制等。 三、主塔施工测量流程

四、主塔施工测量依据和精度要求 1. 测量依据(制定的测量方案和施工方案) 2. 规范要求 注:H为索塔高度(mm) 铁路工程测量规范

主索鞍安装精度实测项目--------公路桥形涵施工技规范

3. 施工合同有特别要求的,按照其要求的精度施测(如武汉天兴洲长江大 桥、武汉二七长江大桥、黄冈公铁长江大桥等项目按塔段的摸板平面轴线位置与设计位置的差≤5mm;锚垫板中心位置偏差≤5mm;索道管轴线偏差≤5′;塔拄的倾斜度应该满足塔高的1/3000且不大于30mm。) 五、测量准备工作 1. 方案制定与审核 由于主塔施工测量精度高,一般距离岸上控制点较远,测量精度受仪器自身误差和外界环境的影响较大,尤其是夜间测量和雾天测量时,影响更为显著。塔身受到日照和风力等作用,会发生倾斜和扭转,给塔身模板检查和索道管定位等测量作业带来困难,特别是钢梁架设挂索和塔身同步施工时,使测量作业更为困难。所以在进行施工测量作业时,必须从仪器人员配置、测量定位、精度控制等方面,根据施工组织设计,结合项目施工特点,编制切实可行详细主塔施工测量方案。 2. 设计图纸核对 接到设计图纸和施工图纸后,测量人员必须与施工技术人员一起会审图纸(包括:主塔结构形式、设计尺寸、倾斜度;横梁的设计尺寸;索道管的高程、平面坐标和倾角、长度;塔梁几何关系;施工方法等),领会设计意图,及时复核图纸中提供的各项数据有无错误,对缺失的相关参数以及有疑问的地方及时与设计单位和监理单位沟通,无误后方可进行内业计算,准备测量作业。 在接收到有关设计变更后,及时做好设计变更台账,在原图纸上标示变更内容并签名确认。同时更新测量数据,告知所有测量人员,以免用错图纸和数据。 3. 控制网复测与加密 (1) 建立独立坐标系 一般情况下设计院提供的的控制网坐标系统不是以桥轴线方向进行定位定向,这使测量数据的计算和复核显得复杂、不便操作,易出错,为了便于测量计算和放样,必要时要建

建筑工程测量技术专业预备技师四年制教学计划

建筑工程测量技术专业(预备技师四年制)教学计划 一、学制、招生对象 学制:四年(2.5+1.5模式) 招生对象:中专、中职、中技、高中毕业生或同等学历者 二、培养目标 本专业主要培养学生身体健康,遵守劳动纪律,具有较高的职业道德;通过学习能掌握建筑工程测量技术的基本理论与基本操作技能,具有对应用仪器、工具进行工程测绘工作的专业能力;具有较强的创新能力与团对协作;基本达到中、高级工程测量员、测量预备技师执业资格所需的专业技能水平,从而更好的服务于企业生产第一线。 三、职业岗位群和人才培养规格 1、职业岗位群 就业岗位面向的岗位对应的主要工作任务及职业资格证书见附表1 附表1 岗位所对应的主要工作任务及职业资格证书一览表 2、人才培养规格 (1)专业能力: 1)、具有识读建筑工程施工图的能力; 2)、能进行小区域三、四等及以下的平面和二等以下的高程控制测量; 3)、能进行一般民用建筑施工测量,能进行建筑物的变形及沉降观测; 简单了解道路、桥梁的施工测量。 4)、能进行数字化地形图、地籍房产图的测绘; 5)、掌握计算机操作的基本技能及在本专业中的应用; 6)、掌握工程测量专业的基本技能并获得测量员或测量放线工的中、高级上岗资格证书。 (2)方法能力:能自主动脑解决工程实际中遇到的问题。 1)、具有一定的自学能力和创新能力;

2)、具有较确切的语言文字表达能力; 3)、具有较强的吃苦耐劳能力; (3)社会能力:良好的人际交往能力,良好的团队合作能力。 1)、具有团队合作、良好的人际交往的能力; 2)、具有协调各工种的能力; 3)、具有工作上的踏实肯干的精神及强烈工作责任感; 4)、具备独立、自信、创新精神的现代设计意识 四、毕业标准 1、所修课程(包括实践教学环节)的成绩全部合格。计算机必须通过课程合格等级考试。 2、获得中、高级工程测量工职业资格证书 3、获得测量员、施工员等职业资格证书 4、参加1.5年的顶岗实习并成绩合格 五、课程设置及学时、学分分配、教学安排表等见附表2~5 附表2 建筑工程测量技术专业(预备技师四年制)课程设置与教学进程表

工程测量毕业个人简历

工程测量毕业个人简历 工程测量毕业个人简历模板 简单明了突出重点是优秀的关键,在中虽然不能用过多的内容来表现自我,但是可以在个人简历中附加一些能够增加自身价值的学历证书或者职业技能证书的复印件。 个人信息 性别:男 学历:大专政治面貌: 0 生日: 1985-07-09 民族:汉 婚姻状况:已婚籍贯:河南-新乡市 身高: 182 公分体重: 75 公斤 专业:工程测量工作经验: 10 年

期望工作地点:新乡市 求职意向 行业/职位:房产物业/建筑施工类土建工程师期望月薪:面议工作性质:全职 教育经历 学校名称:黄河水利职业技能学院专业:工程测量就读时间: xx-09-01 至 xx-07-01 获得学历:大专 语言能力 语种:英语能力:一般 工作经历 公司名称:新乡公铁物流园 工作时间: xx-09-10 至 xx-08-10

公司规模:保密 所在部门:工程部 工作分类:房产物业/建筑施工类土建工程师工作描述:负责商贸区的工程管理 公司名称:新乡正隆置业 工作时间: xx-04-28 至 xx-05-02 公司规模: 100~200人 所在部门:工程部 工作分类:房产物业/建筑施工类土建工程师工作描述: 公司名称:中煤邯郸中原监理咨询责任有限公司

工作时间: xx-08-02 至 xx-02-26 公司规模: 200~500人 所在部门:青岛地铁3号线 工作分类:房产物业/建筑施工类不限职位月薪: 2000~2999 工作描述:为驻地监理工程师。 公司名称:江西省水电工程局 工作时间: xx-07-10 至 xx-07-31 公司规模: 1000人以上 所在部门:工程部 工作分类:房产物业/建筑施工类不限

测量个人专业技术总结(共17篇汇总)

第1篇工程测量个人专业技术总结 个人专业技术总结 我在大学的专业是工程测量专业,在不断的学习中,我感到了自身的不足,我需要更多的实习来补充我的知识,在实习中找到更多的学习的方法,这些都是我们要做好的事情,这些只有在不断的实习中才能学到更多的东西。 刚从学校毕业的我感觉到在学校所学的理论知识与实践相差得太远,深深的感觉到了自己实践知识的匮乏。这时我就一边学习业务知识,一边工作,在工作中,遇到不懂的问题及时请教,向他们虚心学习。在工作中力求精益求精。 在工地上学习的目的如下 (1)通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。 (2)熟悉水准仪、全站仪和GPS的工作原理。 (3)加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。 技术总结如下 通过这次工地上的学习,学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的能力。 一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如\\"从整体到局部\\"、\\"先控制后碎部\\"、\\"由高级到低级\\"的工作原则,并做到\\"步步有检核\\"。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力。 二、熟悉了水准仪、全站仪和GPS的用途,熟练了水准仪、全站仪和GPS的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。 三、在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,即要作到

工程测量技术专业

工程测量技术专业学生专业技能考核标准 2019年6月

目录 一、专业名称及适用对象 (1) 二、考核目标 (1) 三、考核内容 (1) 四、评价标准 (1) 五、抽考方式 (4) 六、附录 (4)

工程测量技术专业学生专业技能考核标准 一、专业名称及适用对象 1、专业名称 工程测量技术(专业代码:520301)。 2、适用对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 通过研制《工程测量技术专业学生专业技能抽查考试标准》,建立与完善高职院校工程测量技术专业学生专业技能抽查考试题库,顺利推进工程测量技术专业学生专业技能抽查。引导高职院校进一步明确工程测量技术专业定位,深化专业教育教学改革和课程体系建设,提升专业高素质技术技能人才培养质量,为高职工程测量技术专业人才的培养和技能考核提供标准规范。 三、考核内容 综合工程测量技术技能人才的职业标准和专业教学标准中人才培养规格的核心能力要求,结合企业生产的典型工程项目,标准构建了导线控制测量外业观测和内业计算、四等水准测量外业观测和内业计算、数字测图外业观测和内业图形编辑、工程施工放样内业数据计算和外业放样共四个考核模块。 按完成生产项目任务考核学生利用专业知识和技能解决实际问题的能力。选取职业岗位广泛应用的新技术和完成任务的核心职业能力作为考核的主要内容。每个模块下分2个典型工程任务设计考核内容,共8个任务:导线控制测量外业观测、导线控制测量内业计算、四等水准测量外业观测、四等水准测量内业计算、数字测图外业观测、数字测图内业图形编辑、工程施工放样内业数据计算、工程施工放样外业观测。 四、评价标准 模块一导线控制测量外业观测和内业计算(外业观测) 1.导线控制测量外业观测

跨海大桥码头施工组织设计

第1章编制依据 1.1本工程招标文件 1.2 本工程施工图 1.3 本工程地质勘察报告 1.4《公路路基施工技术规范》 1.5《公路桥涵施工技术规范》 1.6《公路工程质量检验评定标准》 1.7《港口及航道护岸工程设计与施工规范》 1.8《海港工程混凝土结构防腐蚀技术规范》 1.9《港口工程技术规范》 1.10交通部《水运工程测量规范》 1.11交通部《水运工程质量检验标准》 1.12交通部《防波堤设计与施工规范》 1.13《中华人民共和国环境保护法》中华人民共和国主席令第22号 1.14《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令第70号 1.15《施工现场临时用电安全技术规范》 1.16《建筑机械使用安全技术规程》 第2章概述 2.1编制说明 营口滨海新区望海珍珠湾综合开发建设项目包括:跨海大桥、道路、防波堤、码头、陆域回填等工程。 2.2工程概况 2.2.1地理位置 本工程位于鲅鱼圈北部,原望海松春水产基地,西南侧与鞍钢厂区隔沙河相望,西北侧为渤海海域。 2.2.2现场自然条件 2.2.2.1气象 本工程的水文、气象参考鲅鱼圈港区的相关资料。

2.2.2.2根据位于韭菜砣子的鲅鱼圈海洋站1994~2003年的资料统计: 1)气温: 年平均最高气温 14.1℃ 年平均最低气温 7.4℃ 年平均气温 10.6℃ 年极端最高气温 34.7℃(出现在2002年8月3日) 年极端最低气温 -22.5℃(出现在2001年1月13日) 2)降水: 年平均降水量 441.6mm 年最大降水量 769.0mm 年最小降水量 273.3mm 一日最大降水量 145.0mm 3)雾: 该区年平均雾日为7.4天,轻雾平均为1.9天,能见度≤1km的大雾为5.4天。 4)风: 根据鲅鱼圈海洋站2001~2003年资料统计:常风向为S向,频率为22.78%,次常风向为NE向,频率为14.37%,强风向为NE向,该向≥6级风出现频率为2.33%,≥7级风出现频率为0.55%。全年≥6级风出现频率为8.39%,全年≥7级风出现频率为2.11%。见风玫瑰图。 风玫瑰图: (2001年~2003年)

热能与动力工程测量技术

热能与动力工程测量技术 复习提纲与复习题 复习提纲 第一章 自动测量系统的组成:1、传感元件。作用:感受被测量并将其转换为可用的规范信号输出,通常这种信号为电信号。 2、变换元件。作用:他将传感元件变成显示元件易于接受的信号。 3、显示元件。作用:向观测者显示被测参数的量值。 误差的分类:系统误差:指在相同条件下,多次测量同一被测量值时,误差的大小和符号保持不变或者条件变化时按某一确定的规律变化的误差。用“正确度”表示。 随机误差:指在相同条件下,多次测量同一被测量值中,误差值的大小和符号总以不可准确预计的方式变化,但具有抵偿性的误差。用“精密度”表示。 粗值:无意义。 允许误差:仪表出厂时规定的基本误差不超过某一给定值,此给定值就是仪表的允许误差。 基本误差:最大引用相对误差。 精确度等级(允许误差去掉百分号):0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、4.0 变差:在全量程范围内,上下行程测量差异最大的数值与仪表量程之比的百分数,称为变差,公式: 随机误差的特性:对称性、单峰性、有界性、抵偿性。 分辨率、线性度(越小越好)、灵敏度。 第二章 温标——用来度量温度高低的标尺 摄氏温标(℃)华氏温标(℉)热力学温度(T)国际实用温标 水的三相点热力学温度是273.16K, 卡尔文一度等于水三相点热力学温度的1/273.16。摄氏温度(t),单位℃ t = T-273.15 热电效应:将两种不同材料的导体组成一个闭合回路,如果两端接点的温度不同,回路中将产生电势,称为热电势。这个物理现象称为热电效应或塞贝克效应. 热电势=接触电势+ 温差电势(可忽略不计) 1均质导体定律:由一种均质导体(或半导体)组成的闭合回路,不论导体(或半导体)的截面和长度如何,各处的温度分布如何,都不能产生热电势。 2中间导体定律:由不同材料组成的闭合回路中,若各种材料接触点的温度都相同,则回路中热电势的总和等于零3中间温度定律:热电偶回路中接入第三种材料的导线,只要第三种材料导线的两端温度相同,就不会影响热电偶的热电势。 热电偶的补偿导线:延伸型、补偿型两种-----结构与电缆一样, 1、延伸型补偿导线的材料与相应的热电偶相同,准确度略低。 2、补偿型补偿导线材料与对应的热电偶不同,用贱金属制成,低温下它们的热电性质相同。 注意: 补偿导线应该与热电偶配套使用; 连接时极性不可接错;(正极:红色(P),负极:其它色(N),如:SP,SN) 补偿型补偿导线,必须保证它与热电偶连接的两个接点温度一致 标准化热电偶:1)定义:是指生产工艺成熟、成批生产、性能优越并已列入工业标准文件中的热电偶。 标准化热电偶:

项目机械设备管理细则

中铁大桥局股份有限公司 泉州湾跨海大桥A1合同段项目经理部 项目机械设备管理细则 第一章总则 第一条为加强项目部项目机械设备的现场管理,提高机械的各项技术、经济指标,保证机械安全生产,降低项目工程机械使用成本,使项目部在机械设备的投入使用中取得最大经济效益,特制定本细则。 第二条本细则系依据《中铁大桥局集团二公司机械设备管理办法》及相关支持性文件,结合本项目现场实际情况和施工特点而制定的。 第三条凡在本项目投入使用的机械设备,无论其产权所属及来源,均被视作为本项目机械设备,按本细则之规定进行管理。 第四条项目机械设备管理实行专业技术管理与经济管理相结合,实物管理与资产管理相结合,专业管理与群众管理相结合。 第二章机构和职责 第五条项目部由常务副经理分管机械设备管理工作。项目部机电部专门从事项目机械设备的具体管理工作。 第六条项目机械设备管理主要职责 1、贯彻执行国家、行业、股份公司和二公司有关机械设备的方针、政策、法规、规定和办法,结合本项目的实际情况制定

项目机械设备管理细则,并认真执行。 2、根据施工组织设计,认真调查研究,编制机械配备、使用计划。经济合理地配备和使用机械设备,努力降低机械使用成本,提高机械利用率。 3、负责机械的租赁、采购、进场、使用、退场、结算等各个环节的工作,参加机械作业成本核算工作。 4、建立机械台帐、运转记录、维护保养记录、随机资料等各类档案,准确掌握机械设备的数量、动态、技术状况和维护情况,切实执行设备的标识原则,做到帐物相符。认真收集、整理、分析、保管各种原始资料,及时准确填报各种统计报表。 5、负责进行机械设备的日常管理,掌握机械设备的使用状况,发现问题要及时处理、汇报。 6、检查落实持证上岗制、岗位责任制、交接班制等各项机械使用基本制度。按时组织本项目机械设备大检查,参加“红旗设备”评比活动,总结经验,表彰和奖励先进。 7、严格执行机械设备操作规程,掌握设备安全使用情况。发生机械事故及时上报,参与本项目机械事故的调查、分析、处理工作。 8、配合股份公司及二公司有关部门做好机械设备管理、使用和维修人员的技术业务培训与考核工作,指导班组机电人员使用和维护保养设备。 9、在业务上接受局股份公司及二公司机械设备管理部门的

工程测量技术专业学习指南

工程测量技术专业学习指南 一、专业介绍 目前工程测量技术专业主要采用“项目导向、工学结合”的人才培养模式,学习主要分为四大模块:专业基础能力模块、专业基本能力模块、专业核心能力模块,专业拓展能力模块。学生职业技能的培养主要是通过“312”工学结合培养模式完成的,通过该模式学生具备了本专业的岗位职业能力。但存在一些问题:基于岗位工作过程课程教学设计方案和实际工作过程还存在一定的差距;教师的实践教学能力和教学目标还存在差距;教学实验实训基地建设不足;学生爱岗敬业精神薄弱,可见现有专业人才培养模式还需进一步的创新和完善。 二、培养目标 本专业主要面向线路测量、国土资源管理与城市规划建设、地籍与房产测绘、测绘仪器销售与维护等一线工作。培养主要从事公路工程建设项目的勘测设计、施工放样、变形监测工作,能适应自治区公路建设发展需要,具有较强的工程测量技术职业技能,具有爱岗敬业、吃苦耐劳、团结合作的职业素质和一定创新能力的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。 三、毕业生应获得知识和能力 本专业学生通过学习,毕业时应具有以下知识和能力: 本专业学生应具有的基本素质 (一)素质要求 1、基本素质

(1)道德素质:有较高的道德修养,文明礼貌、遵纪守法、克己奉公; (2)文化素质:有一定的文化艺术修养,有良好的语言、文字表达能力; (3)身心素质:具有一定的体育和国防军事知识,掌握科学锻炼身体的基本方法和技能,达到体育锻炼的基本要求,有健康的体魄,良好的卫生习惯,良好的心理素质; 2、职业素质 (1)责任意识:有高度的责任感,有严谨、认真、细致的工作作风; (2)协作精神:具有团队精神和合作意识,具有协调工作和组织管理的能力; (二).专业能力 培养学生工程项目思维能力、独立完成工程项目工作任务的能力,解决道工程建设过程关于工程测量技术方面实际问题的能力,评价工作任务完成结果的能力。具有公路勘测与设计能力;公路施工测量能力;计算机应用基本能力;地形图测绘能力;地籍与房产测绘能力;工程测量能力。 (三).方法能力 培养学生具有独立学习的能力,获取工程测量技术方面等新知识、新技术、新工艺、新方法和可持续发展的能力,具有一定的创新精神与创业能力。

跨海大桥海上施工测量措施

海上施工测量方案 1. 施工测量坐标系统 施工测量坐标系统:平面坐标系统采用####跨海大桥统一地独立地施工平面坐标系(54工程65m高程坐标系),高程采用1985年国家高程系统.施工测量过程中应按照大桥测控中心提供地坐标转换公式,将各设计图纸中地1954年北京坐标系地坐标转换至######大桥54工程65高程坐标系坐标. 2. 首级控制网、首级加密网地复测及一、二级加密网建立施测 为保证各工序施工放样地精度符合设计、规范及本工程地特殊要求,确保工程质量,施工过程中必须接受大桥测控中心和监理工程师地监督和指导,严格遵守大桥测控中心颁发地《####大桥GPS施工测量实施规程》进行控制和放样. 2.1 首级控制网、首级加密网地复测 全桥平面和高程控制网是杭州湾跨海大桥施工测量和结构放样地依据,是确保全桥施工测量地核心部分.控制网分首级网、首级加密网和一、二级加密网四个等级.首级网由业主委托浙江省一测院布测和复测,首级加密网由####跨海大桥工程测控中心布测和定期、不定期复测. 全桥首级平面和高程控制网由22个点组成,首级网施测按《全球定位系统(GPS)测量规范》(GB/T18314-2001)中地B级GPS网测量精度进行控制,高程按Ⅰ等或Ⅱ等水准联测,其平面精度为:相对中误差≤1/200000;其高程精度为:每公里全中误差≤±2mm. 我部进场后将立即按业主提供地首级施工控制网及加密网复测方案,配置测量专业人员及测量仪器设备,对首级施工控制网及加密网进行复测.随着工程不断地进展,在以后地施工中定期对首级施工控制网和加密网中全部或部分网点进行复测,两次复测时间不超过一年,复测精度原则上同原测精度. 复测时外业观测严格按静态作业模式操作.事先编制GPS卫星可见性预报表,依据预报表制定观测计划,选择PDOP值小且在时段内稳定、卫星方位分布合理、卫星数多地时间段进行观测,如实作好GPS外业观测手簿地记录,观测结束后,及时进行观测数据处理、质量分析以及GPS控制网严密平差计算,计算出网中各点1954年北京坐标系坐标和大桥施工独立坐标系地坐标. 岸上水准点复测要求采用精密水准仪几何水准方法,按照国家二等水准规范

高等职业教育工程测量技术专业教学

高等职业教育工程测量技术专业 教学资源库项目 建设可行性研究报告 专业名称工程测量技术 所属专业大类名称资源开发与测绘大类 所属专业类名称测绘类 项目主持单位(盖章)北京工业职业技术学院 昆明冶金高等专科学校 重庆工程职业技术学院 项目主持人陈建民 联合申报单位石家庄铁路职业技术学院等31所学校 中国测绘科学研究院等27家行业企业申报日期2011年01月28日

主持单位基本情况 由北京工业职业技术学院、昆明冶金高等专科学校、重庆工程职业技术学院三所国家示范建设院校共同牵头申报工程测量技术专业教学资源库建设项目。 三所牵头申报院校开设的测量专业均有50余年的历史,都是测绘教职委的成员单位,在测绘领域具有较大的影响和良好的社会声誉;三所院校的工程测量技术专业均为国家财政支持的重点建设专业,在50多年的办学历史中,三所院校在专业建设、教材建设、教学团队建设以及国家示范院校建设等方面有密切的合作和交流,具有良好的合作基础和合作关系,具备良好的校企合作基础条件;三所院校强强联合,组成了全国实力最强、最具代表性的专业资源库建设牵头团队。近五年内,建设了工程测量技术专业4门国家级精品课程,7门省部级精品课程,基本涵盖了本专业的核心课程。牵头团队具有全国最强的专业建设能力、课程开发能力、教改教研能力。另外,三所院校分别代表着我国的南、北、西三大区域,具有很好的区域代表性。 北京工业职业技术学院为国家教育部“国家高等职业教育综合改革试验区”军地人才联合培养基地,承担军地两用人才培养和驻区部队官兵职业技能培训的任务,是北京市高职院校技能大赛网、北京市高等职业教育网(门户网站)、北京市高职教育资源网、北京市人才培养数据采集平台承办单位;昆明冶金高等专科学校是冶金行业高技能人才的摇篮,是教育部高职教育测绘教职委牵头单位;重庆工程职业技术学院是重庆主城区职业技能鉴定中心和三峡库区移民培训基地。三所高职院校与德国、俄罗斯、韩国、蒙古、马来西亚、新加坡、泰国、老挝、柬埔寨等国家多所知名大学有长期的教育教学合作关系;在我国高职教育领域具有得天独厚的地域优势和人文优势,在教研教改、服务区域社会经济发展、开展职业培训、提供技术服务、培养军地两用人才、扩大国际合作交流等方面具有丰富的经验和良好的社会基础。

象山县三门口跨海大桥工程实施施工组织设计

象山三门口跨海大桥工程实施性施工组织设计

第一章工程概况 一、编制范围 本施工组织设计编制范围为象山县三门口跨海大桥工程A合同段,起讫里程K9+973~K10+974。其中以北门桥、中门桥及路基路面的施工组织及方案为编制内容。 二、编制依据 1浙江省象山县环石浦港陆岛交通工程三门口跨海大桥A合同段施工图设计 2公路桥涵施工技术规范(JTJ041-2000) 3钢结构工程施工质量验收规范(GB50205-2001) 4钢管混凝土结构设计与施工规程(CECS28:90) 5建筑钢结构焊接规程(JGJ81-91) 6建筑安装工程施工技术操作规程 7我单位在类似工程的施工经验 8施工现场实际考察结果 三、编制原则 1.严格遵守中标合同文件明确的设计规范、施工规范和质量评定与验收标准。 2.全面贯彻推行ISO9001标准,按照我公司质量手册及程序文件建立及运行质量体系,作到层层标准管理,人人按照标准做事,事事按照标准规范,处处按照标准考核。

3.严格遵守国家、浙江及象山有关工程建设的政策、法律、法规、文件等。 4.严格遵守业主对工程质量、安全、工期、环境保护、水土保持及造价等控制原则,并结合工程的实际情况编制。 5.坚持技术先进性、科学合理性、安全可靠性相结合,组织有效性、经济适用性。选择工序能力指数最佳的施工机具或设备,保证工程工期及质量。 6.专业化分工与紧密协作相结合的原则。按照流水施工组织原理和网络计划技术,控制关键线路施工,注意均衡作业和工序衔接,防止或减少窝工,提高劳动生产率和机械效率,以达到提高工程质量、降低成本、缩短工程工期的目的。 7.加强施工与建设、设计、监理及政府相关部门等方面的紧密联系,密切配合、相互支持。落实季节性施工措施,合理安排雨季、台风季节施工项目。 8.最佳技术经济决策原则。从不同的施工方法、施工技术中,通过具体的计算、分析、比较,选择最佳的技术经济方案,以达到降低成本的目的。 9.实施项目法管理,建立高效、精干、务实的组织机构,实行目标控制,通过对人力、机械设备、材料、资金、技术、信息等资源的优化配置,实现质量、安全、工期、成本、环境保护、水土保持、社会信誉等目标为主要预期目标。 10.支持文明施工,严格按照浙江省建设工程现场文明施工管理

工程测量技术专业大学生职业生涯规划

工程测量技术专业大学生职业生涯规划 一.前言: 大学四年说长不长、说短不短,就在自己还在迷茫混沌得时候,大学时光已经在不知不觉中过了将近三分之一,回头瞧瞧自己一路走来得足迹,竟发现自己什么都没留下,什么都没得到,而当初来大学前得那些美好梦想也在这庸庸碌碌得时光中被一点一点得消磨。庆幸得就是,这不就是故事得结局,在上了近一学期得职业生涯规划课后,我明发现梦想不曾消失,它只就是被掩埋,现在就行动起来,规划自己得未来,我不期许能成就什么惊天动地得大事业,但希望可以微笑着回首往事,拥抱属于自己得成功、属于自己得丰富人生。 二.自我分析: 性格开朗外向,对人友善,善于表达,富于想象力,喜欢具有创造性得工作,能够很快得找出事件与资料之间得关联性。缺点也不少,自己在办事能力、学习能力、独立能力等等方面差,对于自己不感兴趣得事情,总就是抱着无所谓得态度,没有责任感等。这也导致自己到目前为止,没有真正用心去体会与学习这个专业。所以我要克服懒惰心理,克服散漫。学会自己做决定,自己拿主意,学会控制自己。三.社会环境及专业就业前景分析 当初选择工程测量专业,谈不上喜欢,就就是感觉上这个

专业就业很好,到处跑跑不用一直坐办公室,具体谈不上什么了解,而我从小就在设计方面有些天分,只就是由于家庭因素,不得不放弃,这就让自己在接触这个专业时没有任何动力。在专业得学习工程中,自己也渐渐喜欢上了这门学科,觉得它得发展也就是不错得。它主要就是培养掌握测量工程专业必需得基础理论知识与基本测绘技能,从事工程建设中得测量工作得高级技术应用性专门人才。展望21 世纪,工程测量将在以下方面将得到显著发展,测量机器人将作为多传感器集成系统在人工智能方面得到进一步发展,其应用范围将进一步扩大,影像、图形与数据处理方面得能力进一步增强。在变形观测数据处理与大型工程建设中,将发展基于知识得信息系统,并进一步与大地测量、地球物理、工程与水文地质以及土木建筑等学科相结合,解决工程建设中以及运行期间得安全监测、灾害防治与环境保护得各种问题。大型复杂结构建筑、设备得三维测量,几何重构及质量控制,以及由于现代工业生产对自动化流程,生产过程控制,产品质量检验与监控得数据与定位要求越来越高,将促使三维业测量技术得进一步发展。工程测量将从土木工程测量、三维工业测量扩展到人体科学测量。多传感器得混合测量系统将得到迅速发展与广泛应用,如GPS 接收机与电子全站仪或测量机器人集成,可在大区域乃至国家范围内进行无控制网得各种测量工作。GPS、GIS 技术将紧密结合工程项目,在勘测、设计、

工程测量技术课程标准

《工程测量技术》课程标准 1.课程的性质 本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业核心课程,其教学目标是在具备了工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上,培养学生使用工程测量相关仪器完成道路桥梁工程设计、施工中工程测量的能力,以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程测量技术相关问题的能力,加强对工程测量技术实践应用的探讨,促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。 本专业学生应达到测量员职业资格证书中相关技术考证的基本要求。 2.课程内容选择思路 2.1 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2.2 变学科型课程体系为任务引领型课程体系,紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 2.3 变知识学科本位为职业能力本位,从“任务与职业能力”分析出发,设定课程能力培养目标。 2.4 变书本知识的传授为动手能力的培养,以“工作项目”为主线,创设工作情境,结合职业技能证书考证,培养学生的实践动手能力。 2.5 构建模块化课程内容 本课程以道路桥梁工程技术类专业学生的就业为导向,根据行业专家对道路桥梁工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,同时遵循高等职业院校学生的认知规律,紧密结合职业资格证书中相关考核要求,确定本课程的工作模块和课程内容。 为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想,本课程按照工程测量技术的基本顺序按测量工作的认知、地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术等七方面进行课程内容安排。整个课程内容的知识介绍以够用为度,操作技能力求熟练。 3.课程目标 通过任务引领型的项目活动,使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理论知识,在掌握地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术的基础上,通过其他专业核心课程的学习,能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神,为发展职业能力奠定良好的基础。 职业能力培养目标: 3.1能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则; 3.2会操作使用水准仪、光学经纬仪、全站仪、钢尺、GPS、罗盘仪等常用测绘仪器; 3.3能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和测量数 据的误差分析和处理; 3.4能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理; 3.5能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量; 3.6能操作使用传统测量仪器或全站仪进行公路中线测量、纵断面测量、横断面测量, 能绘制纵、横断面图; 3.7能操作使用GPS进行控制测量和使用GPSRTK放样平面点位; 3.8能描述处理误差的基本原则和方法,并能对测量成果进行误差分析与精度评定。 4.课程内容和要求

斜拉桥施工技术介绍PPT

斜拉桥施工技术 概述 中交第一公路工程局有限公司

1概述 2施工技术准备 2.1施工组织设计 2.2控制网、放样 3深水(沟)基础施工 4索塔施工 4.1索塔类型 4.2钢索塔施工 4.3混凝土索塔 4.4索塔的特殊施工方法 4.5混凝土 4.6施工预埋件设计 4.7其他关键技术 5主梁施工 5.1主梁类型

5.2预应力混凝土梁现浇施工 5.3预应力混凝土梁拼装施工 5.4钢箱梁施工 5.5钢桁梁施工 5.6钢-混凝土组合梁施工 5.7混合梁 5.8特殊施工方法 6斜拉索施工 6.1平行钢丝索施工 6.2钢铰线斜拉索施工 6.3临时减震 7施工监测与施工控制 8矮塔斜拉桥 9参考文献

1概述 斜拉桥是设计与施工必须高度藕合的结构,其施工方法及流程不但影响施工时的结构应力,而且将影响结构成桥时的应力状态 斜拉索的防火、保护预案,施工期减振措施 阵风、台风期影响主梁安全的预案 完善、连接良好的防雷系统 起重技术、专用设备的准备时间 专业队伍的选择(方式) 设计小组或者专业人员2~3名,软件 总工(技术人员)创造变更,与总经一起及时索赔

2施工技术准备2.1施工组织设计 1.要避免台风期进行大悬臂施工作业 措施:抗风立柱,既抗拉又抗压,装拆快速、简易

2.纳入技术准备、主要设备准备的网络计划 3.监控:监控、设计、施工、监理等进行深入、多次交流,在主梁开始安装前就确定了 详细的工况流程、荷载,施工中不仅不得变动,而且要想方设法达到相关要求。导致主梁标高、索力发生偏差的因素,按影响程度排列如下:①施工流程变动较大;②不平衡施工荷载;③斜拉索本身的匀质性、索力的精确性;④构件自重波动; 4.整体布置:平面上的文明施工,立体交叉带来的安全隐患

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