教育实习报告(1)[5页].doc
教育实习报告
实习学校:曲阜师范大学附属中学
实习时间:47天(2010.02.28-2010.4.16)
实习内容:教授新课（共完成18课时的教学），批改作业，看早读自习，讲授作文和试卷（共9课时），运动会检录工作。
实习目的:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行."实习,是大学教育中极为重要的实践性教学环节。经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：（一）听课
先听一周的课，第二周开始正式上课。在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容时间等。在听课前,我再次认真阅读了教材中的相关章节,如果课后有习题,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲.到了听课时,我就认真做好听课笔记,听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己
思路不同的部分,以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什
么会这样讲,想不明白的就虚心向授课老师请教。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是"备学生"。课后,再把笔记整理好,反思如果是我上将会出现什么新的问题。我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有语文实习老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。
（二）教授新课
我教的是初二5.6班的语文，经过向老师了解和几天的听课情况，我发现这个班的语文基础还不错，特别是六班。
俗话说得好:"给人一碗水,自己得有一桶水."我原本以为自己在实习前已经做了充分的准备:仔细研读教材中的每一篇课文和师兄师姐公认为最权威的教学参考书,认真备课,写教案,和室友们一起试讲,修改教案,直到心里觉得踏实为止.但来到实习学校,听了几节课,才猛然发觉自己实在是"书到用时方恨少",原来——真正的战役才刚开始。
两个班孩子上课都很活跃，积极回答问题，没有参考辅导书的现象。上课紧跟老师思路，很容易引导。但是课堂上容易过于活跃，秩序紊乱。所以后来在备课时,我花了很大心思在课堂结构的设计上,多准备一些有趣的课外小知识,互动的同时激发学习兴趣 ,让他们忙于思考乐于回答。并应用现代教学手段"多媒体"进行教学,即方便又能吸引学生。
在指导老师周老师和课组老师宋老师的悉心指导下,我多次修改教案并
进行对内试讲,尽管这期间我暴露了很多不足,挫败感曾一次又一次地折磨着我,但老师们的亲切鼓励让我变得有信心,有热情,让我觉得将来从事教师这个职业我可以做得更好.同时,我们实习队的成员之间互相交流,吸取经验,以弥补自己的不足.。
我一共上了18课时的新课,教授机会很多，基本上达到了预期的效果.在周老师和其他老师的指导下,我的每一次讲课都比上一次有进步,在学习如何和学生形成默契方面也有一定的提升.比如我利用他们爱听名人故事的心理,在备课时就注意在适当的环节把它穿插进来,学生不但乐于接受,而且带活了课堂气氛,学习的积极性在不知不觉中得到了提高;还有,我在听课期间便开始注意哪些学生上课最喜欢开小差（五班的安国邦，六班的张宇）,并从班主任,任课老师口中了解其原因,于是,在我上课时就对症下药,爱睡觉的就多提问来集中他们的注意力,爱说话的就用精彩的故事来吸引他们,让他们跟着我的思路走……但是,还是有很多令人遗憾的地方,比如在引导学生方面做得还不是很到位,没有给学生更多的思考空间;第一次上课时,在讲解《马说》的课上,总想把涉及到的每一个知识点讲透,结果造成课堂的重点不够突出.还有,有一次在讲评试卷时,时间把握得不够好，语速过快。这些都要在以后的工作中改进。
（三）批改作业等协调工作
除了上课外,我还负责批改学生的作业.我认真批阅,并注评语,将学生作业中的问题及时的反映给宋老师,协作老师作分析总结。课下找到个别学生辅导作业，对症下药。
单元考试担任监考老师,考完试后还帮忙批改试卷,统计分数，讲评试卷等等。在这些工作中,我得到了充分的锻炼,也深切体会到了作为一名老师的辛苦和责任感. 做一名好老师的确很难.教学工作复杂而又繁琐,要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生及时的帮助."做学生学习上的良师,生活上的益友",学生才会与你有共同的语言,才会喜欢上你的课,教学工作才能更好地开展.这是我在教学工作方面最大的体会。
（四）结束语:
回顾这近五十天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
尽管听了无数次"老师好",但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容.每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的
价值感和成就感就油然而生了。在这一个多月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择.份内的工作当然要认真完成,但勇敢的"主动请缨"却能为你赢得更多的机会.只
要勤问,勤学,勤做,就会有意想不到的收获.
实习,就像进了社会大熔炉一般,"千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金",就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备.在实习中,我逐渐变得"勇敢".虽然开始也会有顾忌,怕"主动出击"会招惹"不知天高地厚"的蔑视.但事实告诉我,应该对自己有信心,勇气去尝试."不经历风雨,何以见彩虹"即使在尝试中失败,也要让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长
而这一切,只能靠自己去争取.等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机.实习,使我经受了挫折,也享受了成功的喜悦!现在,实习虽然已划上了句号,但我坚信,我的真正的人生，才刚刚开始。