江苏省扬州宝应县联考2018-2019学年七下语文期末模拟试卷+(8套模拟试卷)
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(24分)
1、根据课文默写古诗文。(10分)
①独坐幽篁里，口口口口口。(王维《竹里馆》)
②口口口口口口口，口口口口口口口。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
③口口口口口口口，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
④赵师秀的《约客》一诗中，描写了夏夜美丽景色的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口。
⑤默写王安石的《登飞来峰》。
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
2、根据拼音写出相应的词语。(4分)
①紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn（）的水花。
②我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo míng( )和皮鞭滚落在山涧里的脆响
③漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yōu īn chōng chōng（）
④我īn yǒu líng ī（）地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然这里面，看着大屏幕。3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁。
B母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
C垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联，令民不厌其烦。
D“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多络新词中脱颖而出，获评2018年度十大新词语。
4下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A珠算“中遗”成功后，不少友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)
B昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
C我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)
D《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”)
5 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。（4分）
大自然的语言是丰富多彩的。从冰雪的消融中，我们看到了春天的生机；从鸣蝉的欢唱中，我们听出了夏天的热
情；，；
，。
二、（46分）
（一）（10分）
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹．数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮
于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠．乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不
能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激．渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。转转不已．，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
6解释下面句中加点的词语。(3分)
⑴山门圮于河（）⑵阅十余岁（）
⑶转转不已（）
7用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
8下列对文章理解和分析有误的一项是（）(3分)
A文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。
C文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。
(二)(9分)
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者恒朝夕审视吾听其自然若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”
宋有悯其苗之不长而揠②之者，芒芒③然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
[注]①壅(yōng)：用土壤或肥料培在植物根部。②揠：拔。③芒芒：疲倦。
9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分)
A、但识物性/但知其一，不知其二者多矣
B、百里为期/为人谋而不忠乎?
C、今日病矣/吾日三省吾身
D、不可谓已至/谓其人曰
10、请用三条“/”给下列句子断句。(3分)
凡人于初植者恒朝夕审视吾听其自然若不以为意
11、选文说明了怎样的道理?(3分)
（三）雾霾天气的影响及对策（10分）
雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应场所，加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。冷空气来临，风速增加，雾霾逐渐消散。研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。
2009年11月3-8日的一次持续性雾霾天气过程具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。本次持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段PM25浓度增加是影响雾霾能见度降低的主要因素;第二阶段是大雾阶段，该阶段相对湿度增大是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致PM25浓度累积增加;第三阶段后，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM25浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系;而从整个过程来看，PM25与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段PM25与能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM25对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。风速与雾
霾能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。
以北京为例。研究发现：无论是年均水平还是月均水平，霾日都要远远高于雾日，说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。从月际变化上来看，大雾天气月变化十分明显，更集中于10-12月份;而霾天气在各月差异相对较小，除8-10月份的其他各月均有较多霾天气出现。从空间分布来看，雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。城区和东南地区是霾天气影响最为严重的地区，而大雾天气虽然在东南发生频繁，但是大雾强度在城区相对较弱，在城区的西北和西南大雾强度最大。
雾霾天气频繁发生，对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等带来的影响日益显著，极易酿成雾霾灾害。同时，由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散，此类持续性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重，并容易带来较强的社会负面影响。2018年，雾霾天气第一次入选中国十大天气气候事件，反映出社会公众对雾霾天气关注程度的进一步提高。雾霾气候特征和影响因素是雾霾灾害风险评估的基础性工作，对于雾霾防灾减灾和雾霾风险防范具有重要意义。
12下列对于雾霾天气的理解，不正确的一项是( )
A雾霾天气是一种重要的城市气象灾害，严重的雾霾一旦形成，大多很难消散，对城市环境的危害很大，容易酿成雾霾灾害。
B雾霾天气的大范围出现，主要是在冷空气较弱或水汽条件较好的大气环流形势下，而且近地面低空为静风或微风。
C雾霾天气之所以形成污染，是由于反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结核加速雾霾生成的相互作用。
D雾霾天气的湿度较高，水汽较大，最后的消散往往受到冷空气入侵的影响，它的形成和发展与气象条件的变化有密切关系。
13根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，但是雾天气和霾天气对这些地区的影响却有着明显不同。
B雾霾天气如果持续时间长、阶段性特征明显，就会表现出：PM25浓度、相对湿度、风速与能见度保持稳定的线性关系。
C雾霾天气人选中国十大天气气候事件，体现了民众关注度的提高，也可以反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。
D雾霾天气极易酿成雾霾灾害，如果对形成它的气候特征和影响因素进行灾害风险评估，采取针对措施，就有利于防范这种天气灾害。
14请谈谈我们在日常生活中应如何积极地应对“雾霾”。(4分)
(四)生了根的空床（17分）
那天，小艾跟妻子商量说，他想把次卧的那张空床撤了，然后买一张书柜放进去，改做书房。这样不好吧？妻子不无担忧地说，以后来客人了咋办？
客人？咱们家两三年也没来一个客人！小艾看了妻子一眼，不屑地撇了撇嘴。那爸妈来了呢？妻子想了想，又问。爸妈来了可以睡在沙发上或者打地铺，小艾说，再说爸妈一年也来不了两次。
小艾的父母不爱走动，很少来小艾这儿，就是来了，也是当天来当天赶回去，很少在小艾这儿过夜。妻子想想觉得小艾在理，便同意了。
书房弄好后没多久，国庆节就到了。小艾想他和妻子已经有些日子没去看父母了，何不趁这个机会回老家看看父母？于是小艾和妻子开着车赶到了那个小县城。
老家的大门上着锁，父母没在，可能是到菜市场买菜去了。小艾自己用钥匙开了门，进屋后，当他的目光落在窗台边的那张空床上时，不禁有些哭笑不得。那张空床是小艾上大学前睡的，挨着东边，是屋里采光最好的一个位置。
上大学后，小艾跟父母建议，把他的床撤了，给屋里腾点空间。父母住的是那种老式房子，空间很小，一张床就占了四分之一。父母不同意，父亲瞪着眼睛说，那怎么行呢？放假了你住在哪儿？
我可以睡在沙发上或者打地铺！小艾说，再说我一年也只住两个假期。父母还是不同意，逼急了，父母就敷衍着说，等你大学毕业了再说吧。
大学毕业后，小艾在省城安了家。小艾想这下父母该把空床撤了吧？可是没有，小艾每次从省城回来，那张空床还在窗台边安着，生了根似的。小艾急眼了，威胁父母说，再不把空床撤了，我就不回来了。父母看小艾急
眼了，便答应着说，好！好！但父母总是动口不动手。小艾没招了，每次回来都故意不睡在那张床上，打地铺或者睡沙发。父母也不管，你爱睡哪里就睡哪里，反正就不撤床。
半年前，小艾给父母进了些新家具，这下空间更小了，当时小艾就要把床撤走。父亲叹了一口气，说撤就撤吧，不过得再放几天，那张床已经在窗台边放了二十多年，一下子没了还不习惯。
现在都半年过去了，父亲还不动手，那就让我自己动手吧。小艾摇摇头，挽着袖子走了过去。
正当小艾卸第一个螺丝的时候，父母拎着菜筐回来了。小艾，干啥呢？父亲一看，变了脸色，一把扔掉菜筐，慌慌张张地跑了过来。这张床已经没什么用了，放在这里还占空间！小艾说，我叫你们撤了，你们就是不撤，我只好自己动手。
住手！父亲吼道，谁说这张床没用了，那是我们留给你睡的。小艾哭丧着脸说，关键是我已经有五六年没在上面睡过了。我不管你在哪里睡！父亲说，无论空间再怎样狭小，家里永远会给你留一张床。
小艾一惊，和妻子对视了一眼，他们决定，回去就把次卧里的那张空床支起来。
15、根据小说的情节，以小艾为陈述对象，完成下列表格。(4分)
17、联系上下文，品味下列句子，分析其表达效果。(4分)
父亲一看，变了脸色，一把扔掉菜筐，慌慌张张地跑了过来。
18、请简要分析文本的标题“生了根的空床”有什么深刻的含义和作用。(5分)
三、作文(50分)
19阅读下面文字,按要求作文
在成长的路上，有许许多多的瞬间给予我们力量。老师的眼神给我力量,同学的鼓励给我力量,朋友的拥抱给我力量，父母的微笑给我力量…
题目给我力量
要求①立意自定,题目补充完整;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于500字④文中不得出现真实的姓名和校名。
四、附加题（10分）
轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是希奇的事情，尼德?兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德?兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
1、以上文字出自小说《》，作者是（2分）
2、为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？（4分）
3、“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。（4分）
第二学期七年级期末语文试卷参考答案
一、积累与运用(24分)
1（10分）、①弹琴复长啸②烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家
③箫鼓追随春社近④黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
⑤飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2（4分）①迸溅②嗥鸣③忧心忡忡④心有灵犀
3（3分）C（应该说“不胜其烦”。）
4（3分）D（删去“的主要读者”。）
5、（4分）示例：从落叶的飘零中，我们读出了秋天的寂寥；从寒风的呼啸中，我们体验了冬天的威严。（每个分句2分）
二、（46分）
（一）（10分）
6、（3分）⑴倒塌⑵经过⑶停止
7、（4分）⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？（2分）
⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就主观臆断吗？（2分）
8、（3分）D（讲学家只是提出石兽埋在沙里只能越来越深的看法，并未盲目采取行动）
（二）（9分）
9、（3分）A 10、（3分）凡入于初植者/恒朝夕审视/吾听其自然/若不以为意
(用了四条或四条以上“/”,本题给0分。用了1-3条“/”,每对1处给1分。)
11（3分）
告诉我们学习(或者“修业”)不在于一时的勤勉,关键是要有恒心、毅力。（言之有理即可）
【参考译文】
（三）（10分）
12B 【解析】(“或”应为“和”)
13B 【解析】(“稳定的线性关系”分析有误)
14①要充分认识空气污染的严重性，尽量绿色环保地生活、出行，减少自己对空气的污染;②要做好对雾霾天气有应对措施，在饮食上调节，出门戴口罩等;③向社会公众、亲朋好友宣传减少、防范空气污染的方法、措施等。(答对两点且言之成理就可以给满分)
（四）（17分）
15 (1)叮嘱父母撤掉家中的空床，父母总不答应,
(2)亲自动手拆家中的空床，被父亲叫停。
16 父亲坚持自己的原则和立场，时刻在家里和自己的心中给儿子留一个位置；父亲关心儿子、惦记儿子，对儿子充满浓浓的爱意。
17运用神态和动作描写，写出了父亲看到小艾在拆卸空床螺丝时的惊讶与慌张，表达了父亲对儿子的关心、呵护之情。
18 含义：“生了根的空床”表面上是说空床已经扎根、稳定，实际上是采用比喻式的写法，深刻地写出床虽然经常在家里空着，但是已经在父亲的心中占据重要的位置，父亲时刻惦记着儿子小艾
作用：从结构上看，标题是全文的线索，文本的所有故事情节都是围绕“床”来展开；从内容上看，标题揭示了文章的中心，“生了根”说明儿子小艾在父母心中的重要位置，生动地传达出父母呵护儿子的浓浓深情。
附加题
法儒勒·凡尔纳
因为它不怕炮弹（1分），不知疲倦（1分），鱼叉投出后像是碰上了坚硬的躯壳（1分）。其实，它是一艘不为人
所知的潜水艇（1分）。
后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并把这件海底秘密公诸于世。
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分（30分）
一、基础积累与运用。（30分）
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
六月那炽．( ▲ )热的阳光烘烤着我们疲bèi( ▲ )的身体，多想能拥有片刻闲iá( ▲ )的午后，让我们在树阴下尽情嬉戏。但是，人生没有驿．( ▲ )站，稍停之后仍要续航!
2．下列句中成语运用不正确的一项是( ▲ )。（2分）
A．此时，我不禁想起在那天涯海角
．．．．的地方那些朋友，你们和我一样在为迎考而忙碌吗？
B．夏天像一位血气方刚
．．．．的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。
C．记忆的微风总会不期而至
．．．．，吹皱了平静的湖面，便悄然散去。
D．虽然今年的春天姗姗来迟
．．．．，但丝毫不减人们对春的热情。
3．依次填入下列横线处最恰当的词语是( ▲ )（2分）
在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎新、自强不息，开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，了波涛万顷的辽阔海疆，了物产丰富的广袤粮田，了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，了星罗棋布的城镇乡村，发展了门类齐全的产业，形成了多姿多彩的生活。（习近平《在第十三届全国人民代表大会第一次全体会议上的讲话》）
A．开垦开拓开发建设 B．建设开垦治理开发
C．开垦开拓治理建设 D．开拓开垦治理建设
4．名句默写。（10分）
(1) ▲，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
(2)箫鼓追随春社近，▲。（陆游《游山西村》）
(3)不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《登飞来峰》）
(4)会当凌绝顶，▲。（杜甫《望岳》）
(5)念天地之悠悠，▲。（陈子昂《登幽州台歌》）
(6)草树知春不久归，▲。（韩愈《晚春》）
(7)商女不知亡国恨，▲。（杜牧《泊秦淮》）
(8)无丝竹之乱耳，▲。（刘禹锡《陋室铭》）
(9)政入万山围子里，▲。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
(10) ▲，小人长戚戚。（《论语·述而》）
5．依据所给示例仿写句子。（2分）
例：我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
仿写：我不去想，是否▲，既然▲，便▲。
6．按要求修改下面语段。（4分）
最近，文化节目《经典咏流传》在浮躁的泛娱乐化包围中脱颖而出。①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，②此档栏目，和诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢”，③为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。
在音乐竞演节目大行其道、传统文化节目屡遇瓶颈之时，这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。因此，当某些传统文化走入困境，陷入迷惘，我们不必束手无策，只需要一双创意的翅膀，便能飞跃阻挡的高墙，奔向新的远方。
(1)语段中划横线的句子前后不连贯，正确的语序应是▲。（只写序号）（2分）
(2)画“”句子有语病，请写出修改方法。（2分）
修改方法：▲
7．阅读下面材料，回答相关问题。（6分）
【材料一】孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。（《说文解字》）
【材料二】欣赏下面漫画。
(1)阅读【材料一】，从造字法来看，“孝”字的本义是什么？（3分）
(2)请为【材料二】的漫画配上一则公益广告。（必须使用一种修辞手法，不超过50字）（3分）
第二部分（60分）
二、古诗鉴赏（5分）
8．阅读下面一首古诗，回答后面问题。（5分）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
(1)对这首诗赏析不恰当的一项是( ▲ )（2分）
A．诗中运用叠词“家家”、“处处”，既使诗前后形式工整，同时读起来也具有一定的韵律美。
B“黄梅时节”、“青草池塘”交代了诗人约客的时间与地点，同时也渲染了诗情画意的约客环境。
C客人“夜半”还未来，很可能是“家家雨”导致行途不便，但诗人仍在等待，侧面说明客人对诗人的重要性，也能表现两人之间有着深厚情谊。
D“落灯花”照应前文的“夜半”，点明了诗题。
(2)诗中的“敲”字换成“玩”字好不好？请说明理由。（3分）
三、文言文阅读。（15分）
河中石兽
纪昀
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？
9．下面句子朗读停顿不正确的一项是( ▲ )（2分）
A．必于石下／迎水处啮沙为坎穴 B．然则／天下之事
C．晋陶渊明／独爱菊 D无／丝竹之乱耳
10．下列句子中加点词语解释或用法相同的一项是( ▲ )（2分）
A．但．知其一但．当涉猎（《孙权劝学》）
B寻．十余里无迹飞来山上千寻．塔（《登飞来峰》）
C．然．则天下之事康肃忿然．曰（《卖油翁》）
D．如是．再啮斯是．陋室（《陋室铭》）
11解释下面加点的词语。（4分）
(1)阅．十余岁▲
(2)遂反溯流
．．逆上矣▲
(3)竟．不可得▲
(4)求之下流，固．颠▲
12把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
(2)盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石
13有人认为，文中划“”的句子另起一行更好，你是否赞同？说说你的理由。（3分）
四、阅读下面文字，完成后面问题。（17分）
那片绿绿的爬山虎
肖复兴
①1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西！”
②我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子楞住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使句子干净了也规范了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
③叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。
④这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！”
⑤我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见见一个初中学生，我自然当成人生中的一件大事。
⑥那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院，敞亮而典雅，刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。
⑦叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。
⑧想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：”这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。
⑨我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中
包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什么。
⑩我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的发作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天便长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
14．文中重点写了“我”与陶行知先生交往的哪两件事，分别表现了陶行知先生哪些特点？（4分）
15．请从修辞的角度赏析文中划横线的句子。（5分）
那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。
16．结合上下文语境，说说下面句子中加点词的意思。（4分）
我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境
．．．．．．．．．毕竟不一样。
17．第⑥、⑨两段中划“”句子都涉及了对“爬山虎”的描写，内容上各有什么作用？(4分)
五、阅读下面文字，完成后面问题。（15分）
丑石
贾平凹
①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿;用錾（zàn）破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮（qián）一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足;虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边;奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。
⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来;以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
⑦这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬;而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了?
⑧奶奶说：“真看不出!它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢?”
⑨“它是太丑了”。天文学家说。
⑩“真的，是太丑了”。
?“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”
?“以丑为美?”
?“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
?奶奶脸红了，我也脸红了。
?我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
18文章前面几段从“丑石”之“丑”写起，有什么作用？（4分）
19文章①②③⑤自然段都是强调“丑石”之“丑”，这里“丑”主要是什么意思？第④自然段却插写了“丑石”“稍稍能安慰我们”，这样写前后矛盾吗？（4分）
20体会下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。
21贾平凹用《一棵小桃树》含蓄地告诉我们一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造出美好的未来。从人们对丑石前后态度的变化这一角度说说，这篇文章给我们做人、识人等方面哪些警醒？（3分）
六、名著阅读。（8分）
22下面关于名著叙述不正确的一项是( ▲ )（3分）
A阿西莫夫在“机器人系列”、“银河帝国系列”、“基地系列”小说系列中，以深邃的历史洞察力，将科学知识与人文关怀、对未来科学发展的想象和对人类文明进程的沉思结合起来。
B《基地》的作者是德国科幻小说家阿西莫夫，它是“基地系列”的第一本，包含了“心理史学家”、“百科全书编者”、“市长”、“行商”、“基地的寻找”五个在时间上前后相继的故事。
C．《哈利·波特与死亡圣器》记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。
D．《哈利·波特与死亡圣器》探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。在跌宕起伏的故事主线下，信任与宽容、恐惧与迟疑等情感波澜围绕着主人公和他的伙伴们展开。
23．阅读下面名著《海底两万里》选段，回答后面问题。（5分）
【甲】我要抗拒睡眠，两眼睁着。但不可能，我的呼吸逐渐细微了。我觉得一种厉害的冰冷冻住了我的沉重肢体，像瘫痪了的一样。我的眼皮变为真正的铅铁盖，盖住我的眼睛。（《强逼睡眠》）
【乙】第二天早晨，我又到了平台上， A 已经在那里了。他一看见我，就走到我面前来。“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底散步吗？”
“我的同伴可以一同去吗？”我问。
“如果他们愿意，他们可以一同去。”
“我们一定跟您去，船长。”（《珊瑚王国》）
(1)【甲】语段中，“我”为什么抗拒不了睡眠？（2分）
(2)【乙】语段中横线A处应填的人名是▲，他邀请“我们”去海底散步的真正目的是。（3分）第三部分（60分）
七、作文（60分，含书写5分）
24．请以“这真是一次考验”为题，写一篇不少于500字的文章。写出真情实感，不得出现真实人名、校名。
参考答案
1．(4分）chì惫暇 yì 2．（2分）A 3．（2分）D
4．（10分）(1）落红不是无情物；(2)衣冠简朴古风存；（3)自缘身在最高层；（4)一览众山小；（5)独怆然而涕下；(6)百般红紫斗芳菲；(7)隔江犹唱后庭花；(8)无案牍之劳形；(9)一山放出一山栏；(10）君子坦荡荡。
5(2分)示例：我不去想，是否能有收获，既然播下希望，便只有辛勤耕耘。（形式大体一致1分，前后衔接紧密1分）
6．（4分）（1）（2分）②①③ (2)（2分）将“发挥”改为“焕发”（“生发”、“爆发”等）（适合语境，动宾能够搭配即可）。
7．(6分)(1)(3分)儿（孙）搀扶老人（老人在上，子女在下）（1分），表示子女要服从和奉养父母、长辈(2分)。
（意思相近即可）
(2)（3分）示例：今天你敬老，明天敬你老。父母是孩子的最好老师，你给父母的也会从你的孩子那里得到。（紧扣主题“孝”1分，正确使用修辞手法1分，语句通顺1分）
8．(5分)(1)(2分）B (2)（3分）“敲”比“玩”更具体、形象、可感（1分）；更能生动刻画出主人约客久等不至的无聊和无奈心境(2分)；而“玩”字没有这样的表达效果。
9．(2分)A 10（2分）A
11（4分）(1)经过，经历：(2)逆流：(3)终了，最后；(4)本，本来，原来。
12．（4分）(l)你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么会被大水带去呢？
（2)石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头。
13．（3分）示例：原文编排就好，这句议论，紧承上文，上下衔接紧密，使行文更流畅。
示例2：另起一行好。全文先叙后议，最后的议论起到总结全文、揭示主旨（点明中心）的作用。（观点1分，理由充分2分，仅有观点没有理由不得分）
14（4分）一是陶行知先生为“我”修改作文（1分），表现他待人的平和，工作仔细、认真（1分）。
二是陶先生请“我”到他家做客（1分），表现了他平易近人、和蔼可亲（1分）。
15(5分）运用比喻的修辞手法，把修改后的作文比喻成“鲜血淋漓又绑上绷带的人”（1分），形象生动地写出了“我”的作文被陶先生修改之多，让自己不忍直视（或给“我”强烈地震撼）（2分），表现了陶先生工作的认真(或对“我”的关心) (2分)。
16．（4分）“隔岸观火”这里指的是陶先生用读者的眼光和作家的身份（或“旁观人的身份”、“第三者身份”），来看待“我”的作文(2分)；“身临其境”指的是从“我”自己的角度看待自己的作文（2分）。
17（4分）第⑥自然段纯属自然环境描写，意在表现陶先生居住环境的清幽、典雅(或“暗示、侧面衬托陶先生性情的平和”)（2分）；第⑨自然段，不仅仅是对爬山虎自然写照，“虎虎有生气”的爬山虎更是陶先生给“我”以鼓励和生命话力的形象写照(2分)。
18．（4分）起到点题（扣题）作用（1分)；这是采用了欲扬先抑的写作手法（2分）；与下文“丑石”得到大家的重视与赞美形成鲜明的对比（反村下文“丑石”得到大家的重视与赞美）（1分）。
19．（4分）这里的“丑”主要是“没有利用价值”的意思（1分）。前后不矛盾。第④自然段写“丑石”“能安慰我们”也只是“稍稍”而己，聊胜于无（1分）；用“丑石”仅剩下的一点作用，是来反衬它几乎没用（2分）；所以不矛盾。
20（4分）“拉直”，化无形为有形（运用比喻）（1分），形象生动地写出了天文学家被丑石强烈吸引时那种惊奇的情态（1分）；从侧面写出了天文学家对于丑石的珍视（或“与众人对丑石嫌弃的态度形成鲜明的对比”）（2分）。
21．（3分）示例1：看一个人，不能只看他的外表丑陋与否，更不能用世俗功利的眼光看待。
示例2：了解一个人是长期的过程，在没有全面了解一个人之前，不要给他轻易地下结论。
示例3：他人身上或许就有不被我们发现的优点和长处。（其它合理的回答酌情给分）
22．（3分）B
23．（5分）（1）（2分）因为他们吃的饭里被放了些安眠药。(2)（3分）尼摩（1分）；参加葬礼（2分）。
24（60分）略
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用(38分)
1．下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)
A．萦．带yíng 赢．弱léi 孤孀．shuāng 忍俊不禁．jīn
B．哺．育bǔ 亵．玩iè 污秽．huì 毛骨悚．然sǒng
C．可汗．hán 猥．琐wěi 谰．语lǎn 锲．而不舍qie
D．修葺．qì 吞噬．shì 校．对jiào 屏．息凝神píng
2．下列每组词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A．可歌可泣鲜为人知至死不懈锋芒必露
B．妇儒皆知群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛
C．深恶痛绝诲人不倦颠沛流离悲天闵人
D．语无伦次姗姗来迟海市蜃楼心有灵犀
3．结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是( )(3分)
泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛月光下，只有泥土____，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为____每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大
A．沉默无声身处低谷而自卑 B．黑漆漆一片身处低谷而自卑
C．沉默无声身处险境而自卑 D．黑漆漆一片身处险境而自卑
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质（在“一个人能”后面加“否”）
B．农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注（把“广泛”移到“全社会”后面）
C．经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善（把“有了”改成“得到了”）
D．不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天（把“即使”改成“如果”）
5．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )(3分)
A．大量事实证明：沉溺于络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动
6．填写在下面横线上的句子，排序最恰当的一项是( )(3分)
提到风度，我曾记得有人说过这样一句话：“风度，就是吹向别人的风，带有适宜的温度”词典上说是指人好的举止、姿态____
①这哪里是什么风度？简直是对风度的误解和亵渎
②而真正的风度，是一个人由里及外自然渗透出来的内容
③可是，生活中，很多人对风度的理解往往仅限于表面
④它包括学识、趣味、追求、修养、品格等
⑤在他们看来，外表好看、衣着光鲜、里外都是名牌甚至行为怪异之类就是风度
A③④②①⑤ B①②④③⑤ C③⑤①②④ D①⑤④③②
7．对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )(3分)
A．“人生什么事最苦呢？贫吗？不是失意吗？不是”这句话用了设问的修辞方法，自问自答，引起读者注意，也引出下文的观点
B．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”这句话用了对偶和互文的修辞方法，以交往人物之雅表现陋室不陋
C．“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话用了通感的修辞方法，将视觉和嗅觉互通，表现紫藤萝花给我的愉悦之感
D．“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话用了拟人的修辞方法，生动形象地表现了胜利者阿蒙森的得意和失败者斯科特的沮丧之情
8．下列说法正确的一项是( )(3分)
A．铭，是古代刻在器物上用来警诫他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体
B．《爱莲说》《登飞来峰》《贾生》《己亥杂诗》的作者都是宋代人
C．“卖油翁”“孝亲敬老”“回忆鲁迅先生”“孙权劝学”的短语结构各不相同
D．古人以山北水南为阴，山南水北为阳如“江阴”在长江之南，“衡阳”在衡山之南
9．古诗文默写填空（10分）
(1) ，何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）
(2)马上相逢无纸笔，（岑参《逢入京使》）
(3)我们民族的伟大精神，，（光未然《黄河颂》）
(4)不畏浮云遮望眼，（王安石《登飞来峰》）
(5) ，一览众山小（杜甫《望岳》）
(6)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不弧高自傲的句子是：，
(7)陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句
是：，
10．名著阅读（4分）
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也有觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来摇去，像杏仁在它的核中滚动一般所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理原理我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了
阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇太阳光强有力地穿过水层，把水中的廉色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿在我头上，我又看见那平静无波的海面
上述文字出自科幻小说《》，主要讲述号潜艇的故事，作者，他被公认为是
二、阅读与理解(42分)
（一）阅读陈子昂的《登幽州台歌》，完成11-12题（5分）
前不见古人，后不见来者：
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
11．这是一首吊古怀今、吟咏叹惋的坐命悲歌请给诗中的“怆”字注音，并解释“古人”“来者”(3分) 怆( )
古人：来者：
12．这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
（二）阅读选段，完成13-17题（14分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹
一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论
一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中如是再啮，石又再转转转不已，遂反潮流逆上矣求之下流，固颠：求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
13．解释下列句中加横线的字词(2分)
(1)山门圮于河圮： (2)阅十余岁阅
(3)曳铁钯曳： (4)湮于沙上湮
14．翻译下列句子（4分）
(1)尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
(2)熟则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
15．对于河中石兽的位置，寺僧判断其；讲学家判断其，理由是____ （用原文填空）（3分）
16．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法?(3分)
17．你从这个故事中获得了什么的启示?(2分)
（三）阅读选段，完成第18-22题(11分)
忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声——他
们已经收揉了韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧”
18．请概括选段内容（2分)
19．“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”能否删去？为什么?(3分)
20．为什么听到钟声、祈祷声、号声，韩麦尔先生脸色惨白?(2分)
21．“我觉得他从来没有这么高大”，为什么我会有这种感觉?(2分)
22．赏析“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大宇：法兰西万岁”这句话（2分）
（四）阅读下面的文字，回答23-27题（12分）
①2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆
驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察
②几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色
蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骸得踌躇不前
③“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”
④罕见的特大沙暴持续了近40分钟渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋昏暗的天空中
出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热
⑤“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了大家开始寻找半个多小时后，
只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李恐惧袭上队员们的心头这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮
水囊大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，
其他人随后也加入到争抢之中……
⑥“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：
“从今天起，由我决定水的分配”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝”大刘咄咄逼
人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口”
⑦杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露轮到大刘了，他地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊
⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中
⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得己，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的
④下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里⑩有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”
⑥遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水有人抱怨大刘比教授更苛刻大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
⑩原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子
⑩跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊
⑩几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次厉险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物”
23．第①段所写内容有何作用？（2分）
24．依据人物的性格特点，在第⑦段的横线上分别填入恰当的词语，并筒述理由（4分）
(1)“轮到大刘了，他地喝了两大口水……”
理由是：
(2)“杯子最后轮到郭教授手中，他只地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊”
理由是：
25．第⑩段画线句“有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了”根据文意，写出大刘拒绝的原因（2分）
26．你认为文章中最感人的是谁？试简要分析（2分）
27．从下面两句话中任选一题进行赏析（2分）
(1)一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉
(2)郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物
三、综合性学习（10分）
28．传承传统美德，弘扬民族文化请你参加以“孝”为主题的综合性活动
(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义（2分）
本义：
(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点阅读以下材料，写出你的两点认识（4分）
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法
认识一：
认识二：
(3)【说“孝”理】孙萌向好发倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说(60字左右)(4分)
A．父母在，不远游，游必有方（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处）
B．事父母几谏（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻）
四、作文(60分)
29．进入初中生活快一年了，我们经过了不适的迷惘，也获得了交友的快活；经历了失败的痛苦，但也饱尝了成功的愉悦其实，世间上的生活，都有着积极的方面，也有着消极的一面，正如冬天的凄寒，也如春日的和暖只要我们认真体味，坚持前行，我们的初中生活定会开开心心，硕果累累请以“我的初中生活”为话题，写一篇不少于600字的文章
要求：
①有真情实感，不得套写抄袭；
②文章中不要出现真实的地名、校名和人名；
③除诗歌、戏剧外，文体不限；
④字数不少于600字