2019年高考语文一轮复习第1章语言文字运用练案5语言表达得体与连贯新人教版
练案[5]语言表达得体与连贯(1)
本练案共2页，设计试题17个，赋51分，训练时间50分钟
一、语言表达得体(36分，每小题3分)
1．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )
A．一母生百般，我的长令郎忠厚老实，不善言辞，次令郎却油头滑脑，生性争强好胜。
B．以上所持拙见，实属班门弄斧，仅供大家参考，诸位都是专家，万望多多批评指正。
C．本局特在网上设立便民服务窗口，专门为居民解答民生问题，欢迎大家登录垂问。
D．首先自我介绍一下，本人尊姓白，大名罗帛，人称“白萝卜”，在村里担任小组长。
[解析]A“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子，不能用来称自己的儿子。B“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，正确。C“垂问”是敬辞，称别人(多是长辈或上级)对自己询问，不能用于居民向自己单位的服务窗口咨询。D“尊姓”“大名”是敬辞，用于询问对方，不能用于自我介绍。
2．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )
A．转眼之间，我们伉俪已经共同生活了四十多个春秋，有风雨，有收获，也有遗憾。
B．我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。
C．为期半月的军训业已结束，你们在承教中虚心好学、刻苦自律的精神，是难能可贵的。
D．弟兄们，你们今天虽然失礼了，但你们的失礼情有可原，要是我，还不如你们做得好。
[解析]A“伉俪”尊称他人夫妇，不能用于自己。B“抛砖引玉”比喻用自己的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，正确。C“承教”用作谦辞，指接受教诲，不能用于“你们”。D“失礼”是谦辞，指没有礼貌，不能用于“你们”。
3．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )
A．大家前来聆听我的玉音，这本身也是对我的信任与鼓励，我有何理由不努力讲好呢？
B．我家庭条件较差，能力又不如别人，如果不笨鸟先飞，什么时候才能赶得上你们？
C．等到他酒醒之后，耷拉着脑袋来到我这里解释此事并赔礼道歉时，我早已见谅多时了。
D．我家老爷说了，没有提前通禀的客人，今天上午不能拜见，可以安排到下午进行。
[解析]A“玉音”是对别人言辞的敬称，不能用于称自己的言辞。B“笨鸟先飞”是谦辞，表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步，正确。C“见谅”是客套话，表示请人谅解，多用于书信，不能用于“我”。D“拜见”是访晤中对被访者的敬词，不能用于访者。
4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( A )
A．小女有个不情之请，希望师兄可以护送我返回故里，对双亲尽孝完毕之后再来相聚。
B．自从大学毕业之后，我就高就于我县一中任教，转眼间，已经度过了三十多个春秋。
C．江大年先生与马丽娅女士都是我公司的青年职工，今天举行金婚大典，我要亲自去祝贺。
D．亲友们百忙之中专程前来为我祝寿，我代表全家对于大家的光临表示由衷的祝贺。
[解析]A“不情之情”是客套话，向人求助时称自己的请求，正确。B“高就”是敬辞，指人离开原来的职位就任较高的职位，不能用于自己。C“金婚”称结婚五十周年，不能用于称两位青年职工的婚礼，可改为“新婚”。D“祝贺”语意不合，应为“感谢”。
5．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )
A．小时候，每逢你来我们家，爸爸都为我们拍摄玉照，让我们的美好瞬间长期保存。
B．如此奇葩的建筑，简直令人难以想象，敢问这些建筑的设计师是怎么设计出来的？
C．这对小夫妻青梅竹马，感情基础牢固，今日去民政部门办理结婚手续，正式缔结金兰。
D．如果你的名字忝列美国名刊《社交名册》之中，恭喜你，你是真正的美国蓝血贵族。
[解析]A“玉照”是敬辞，不能用于自己。B“敢问”是谦辞，表示自谦或尊敬地向对方询问问题，正确。C“金兰”用做结拜为兄弟姐妹的代称，不能用于夫妻。D“忝列”是有愧于之意，谦辞，此处谦敬失当。
6．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( A )
A．由于受致命性病菌侵蚀，我校忍痛割爱，将校园内树龄达70年的著名樱桃树砍伐了。
B．近来玉体觉得有点不适，求老中医开了三剂中药，服后症状慢慢消失，现在已经康复。
C．你方提出的这些问题有利于和谐社会的建立，局长办公会一致惠允你们的行动方案。
D．我年轻时关节得了一种怪病，由于诊断错误，贵恙越治越坏，几乎到了截肢的地步。
[解析]A“忍痛割爱”是婉辞，表示放弃心爱的东西，正确。B“玉体”是敬辞，不能用于自己。C“惠允”是敬辞，指对方允许自己做某事，不能用于自己允许对方做某事。D“贵恙”是敬辞，称对方的病，不能用来称自己的病。
7．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( D )
A．等你领到大学《录取通知书》时，我一定亲自莅临府上，把你送上步入大学的列车。
B．来信收到，拜读数遍，内情尽知，本想当日赐复，只因琐事缠身，一直拖到今天。
C．我班班花李小红同学在全校女子乒乓球锦标赛中，以优异成绩连续两年卫冕亚军。
D．都说齐达内是足坛玄学大师，他的战术到底哪里高明，小编斗胆分析如下，以资商榷。
[解析]A“莅临”是敬辞，不能用于“我”。B“赐复”是敬辞，用于请别人给自己回信，
不能用于自己给别人回信。C“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，不能用于亚军。D“斗胆”形容胆大，谦辞，正确。
8．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( C )
A．你们作业小组奉命到达我指定位置之后，要把那里的情况及时向我汇报，不得延误。
B．在下姓李，名讳本玉，草字琢之，本是乡村中学的一名政治老师，现已退休回乡。
C．我哪有那么大的能力，还不是借重大家的鼎力相助？没有大家的帮助，就没有我的今天。
D．我们情同手足，你们如果发现我在某些决策方面有不恰当的地方，就赶快向我进言。
[解析]A“奉命”是敬辞，表示遵奉别人的命令，不能用于别人对自己。B“名讳”指尊长或所尊敬的人的名字，不能用于自己。C“借重”指借用其他人的力量，多用做敬辞，正确。“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬辞，正确。D“进言”指用尊敬或客气的口气向别人提意见，不能用于别人向自己提意见。
9．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )
A．刘大桦兄，你所借用的那件乐器我队经常使用，望演出结束后，及时将其奉还我队。
B．现在的大学生一职难求，还望先生鼎力帮助，能得一枝之栖，晚生也就深感大德了。
C．自从你嫁到我家，家父家母就对你垂爱有加，而你却一直视二老的垂爱为应当应分。
D．我在山东老家僻静处新承包山园一处，欢迎先生携带内眷前来休闲指导，不胜感激。
[解析]A“奉还”是敬辞，用于自己归还物品给对方，不能用于对方归还物品给自己。B“一枝之栖”泛指一个工作岗位，谦辞，正确。C“垂爱”是书面语，敬辞，称长辈或上级对自己的爱护，不能用于口语和“对你”。D“内眷”指女眷、内人，用于对别人称自己的妻子，不能用来称别人的妻子。
10．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( A )
A．本校建校100周年庆祝活动于10月3日在学校礼堂隆重举行，届时，敬请台驾光临。
B．我上面有两个姐姐，父母好不容易才得了我这个相公，对我宠爱有加，呵护备至。
C．妈妈，这些年来，您对我也太垂爱了吧，这样会把我娇惯出一身臭毛病，很危险的。
D．他与我家贤弟是同桌，二人性格上很有相近的地方，上中学时就经常在寒舍聚餐。
[解析]A“台驾”是敬辞，称对方，正确。B“相公”是对别人家男孩儿的尊称，不能用于自称。C“垂爱”是敬辞，书面用语，称长辈或上级对自己的爱护，多用于书信。语体色彩不当。D“贤弟”是对对方的尊称，不能用于称自己的弟弟。
11．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )
A．去年我惠赠给你的那本文言短篇小说集《聊斋志异》你读了吗？那可是一本最好的书。
B．台端来华治疾期间，必须遵守中华人民共和国法律，以及所在医院的相关管理规则。
C．记者看到，十多个农民工气乎乎地来到建筑包工头办公室，问鼎拖欠多年的工资问题。
D．我家贤侄今年高考得中，多亏各任课老师辛勤培养，在此，我谨向老师们表示谢意。
[解析]A“惠赠”是敬辞，指对方向自己赠送物品，不能用于自己向对方赠与。B“台端”是敬辞，书面用语，称对方，多用于机关、团体等给个人的函件，正确。C“问鼎”一个义项指谋图夺取政权，另一义项比喻在比赛或竞争中夺取第一名。此处属张冠李戴。D“贤侄”是对对方下一辈的尊称，不能用来称自家的侄子。
12．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( A )
A．这两箱早春水果是弟子亲手所育，只是聊表心意而已，不足挂齿，万望恩师笑纳。
B．我们都是同龄人，阅历相同，你有问题可以向我请教；我有问题也可以向你请教嘛。
C．这个微信群的建立，为同学之间讨论搭建了平台，也为大家向我垂询提供了方便。
D．由于你们及时认识错误，并有改正错误的决心，这次我就高抬贵手，不再追究了。
[解析]A“不足挂齿”指事情轻微，不值得一提，谦辞，正确。B“请教”是敬辞，指请求人指教，不能用于别人对“我”，所以第一处“请教”不当。C“垂询”是敬辞，表示屈尊询问，不能用于他人对自己。D“高抬贵手”表示请求宽恕、通容时的客套话，不能用于“我”。
二、语言表达连贯(15分，每小题3分)
13．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)导学号( C )
对于一个把读书看作是一种需要和一种享受的人来说，哲学在各种重要科目中是最丰富多彩和引人入胜的。它就像人的灵魂一样多姿多彩，它真是了不起。__①__它几乎涉及__②__人类的全部知识。它谈论宇宙，谈论上帝和永生，谈论人类的理性功能和人生的终极目的，谈论人的能力及其局限；__③__有人带着这些问题在这个神秘朦胧的世界里去游历而又得不到回答，它__④__劝说他心安理得的满足于自己的无知。它教他退守为安，__⑤__赋予他勇气。它启迪人的心智，__⑥__激发人的想象力。
①②③④⑤⑥
A 毕竟了就算也不会/ 还
而且到即使就也会/
B
C 因为/ 如果就并且同时也
D / 到尽管却从而而不是
[解析]
③④处为假设关系。⑤⑥处均为并列关系。据此可以选出C。
14．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)导学号( D )
中国共产党十八大以来，反腐在中国共产党党内高压推进。据有关方面统计，在五年时间的反腐战役中，已查处省军级以上党员干部及其他中管干部440人。无论是坐镇一方的地方官员，还是已位居最高决策层的政治局委员；无论是正崭露头角的政治明星，还是退居山隐的过往功臣，________________。用中央纪委的话说，就是反腐“绝不留死角”。
A．一旦涉足或正在违法乱纪、有腐在身，一定会“老账新账一起算”
B．一旦涉足或正在违法乱纪、有腐在身，一定会“新账老账一起算”
C．只要正在或者曾经涉足过违法乱纪、有腐在身，一定会“老账新账一起算”
D．只要正在或者曾经涉足过违法乱纪、有腐在身，一定会“新账老账一起算”
[解析]结合上文“无论是坐镇一方的地方官员，还是已位居最高决策层的政治局委员；无论是正崭露头角的政治明星，还是退居山隐的过往功臣，”就应当是“正在涉足”在先，所以排除A、B；再根据既然“正在涉足”，就应当先算新账，然后再算老账，所以又排除C，答案应当选D。
15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)导学号( A )
改革开放以来，中国实现了人类历史上最快速度的大规模减贫，成为世界上最早实现联合国千年发展目标中贫困人口减半的发展中国家。然而，我们目前仍然面临着十分艰巨的扶贫开发任务。从能源角度看，全国仍有20多万人用不上电。在一些集中连片特困地区，________________。如何让这些地区摆脱“用电贫困”的局面，是扶贫开发工作中需要考虑的。
A．虽然基本上不存在用不上电的问题，但用不起电的问题普遍存在
B．用不上电虽然基本上不存在什么问题，而用不起电才是真正的问题
C．用不起电的问题普遍存在，即使他们基本上不存在用不上电的问题
D．是否用得上电不存在什么问题，关键是能否用得起电才是真正的问题
[解析]根据前后文的语境，前一个分句是说“用不上电”的问题，后一个分句从“用电贫困”来看，应该是说“用不起电”的问题，前后分句应该是转折关系，所以答案应当选A。
16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)导学号( C ) 服用止咳药者不宜吃鱼，尤其不宜吃深海鱼。________，________，________，________，________，________，就容易造成组胺物质快速在体内积蓄，从而导致组胺过敏反应。
①这种抑制剂能抑制肠胃和肝脏分泌单胺氧化酶
②就会进入人体血液循环中
③人体内的组胺量一旦超标
④此时如果再食用深海鱼
⑤不少深海鱼含有组胺物质
⑥有些止咳药存有单胺氧化酶抑制剂
A．③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥
[解析]这是一个说明性语段，主要说明了服用止咳药者不宜吃鱼尤其不宜吃深海鱼的道理。在备组合的6句话中，⑤的“不少深海鱼”紧承横线前面的“深海鱼”，应在首位。③的“组胺”紧承⑤的“组胺”物质，表明二者结构紧密。②的“就”与③的“一旦”紧密连接。⑥另换主语“止咳药”，提出“抑制剂”的话题，①的“这种抑制剂”与之承接。④“如果”所带的假设成分与横线后的“就……”有机搭配。把以上关联关系代入原文，就可以得出本题答案C。
17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)导学号( B ) 落实改革部署，成就现实篇章，成为十九大以后一项重要而深刻的现实课题摆在世人面前。这既需要披坚执锐的信念，也需要拔山扛鼎的气概，更需要壮士断腕的坚毅。________，________，________。________，________，________。让改革蓝图在与现实的激荡中衍生出更加强大、更富激情的生命力，这是十九大以后，全国上下应该共同承担的时代重任与历史担当。
①否则深化改革的蓝图就可能在基层力道渐衰、难以落地
②都需要现实层面的坚定落实、不断递进与发展承接
③顶层设计无论多么宏伟
④改革不仅要在设计层面大功毕成
⑤并富有成效地在现实中革故鼎新
⑥更应该在落实层面上中流击楫
A．②⑥⑤④③①B．③②①④⑥⑤
C．④⑤②①⑥③D．④⑥⑤①③②
[解析]这是一个议论性语段，主要阐明了落实十九大精神的思想态度。由标点符号可知，备选的6句话由两个复句组成。从关联词语入手可以看出，“无论”句与“都”句衔接紧密，“不仅”句与“更”句衔接紧密。据此可以排除A、C。只要确定①或⑤的正确位置，就可以得到本题的答案。D中⑤①不能衔接，应当排除。将B的顺序代入原文，就可以验证上列判断的正确与否。