学龄期儿童常见心理问题成因及分析指导

学龄期儿童常见心理问题成因及分析指导
学龄期儿童常见心理问题成因及分析指导

学龄期儿童常见心理问题成因及分析指导

杨镒汀

【期刊名称】《中国保健营养(中旬刊)》

【年(卷),期】2013(000)009

【摘要】学龄期指年龄介于6-12岁之间,开始进入小学学习的时期。学龄期的儿童在生理和心理上都处于迅速发展的时期,其大脑活动的兴奋性增强、思维方式转变、个性逐渐形成,但是由于其个性心理特征仍有幼儿期的延续,因此处于学龄期的儿童并不能够完全进行合理的认知活动及行为,常常会出现拒绝上学、不听话、争吵打架等学习、人际及品行的问题。本文就学龄期儿童常见的心理问题及成因进行描述和分析,并据此提出相应的心理指导。

【总页数】1页(783-783)

【关键词】学龄期;心理问题;心理指导

【作者】杨镒汀

【作者单位】河北省涿州市医院河北涿州 072750

【正文语种】中文

【中图分类】R47

【相关文献】

1.农村留守儿童学龄期(6~14岁)心理问题分析——以和林格尔县为例[C], 吕向东

2.多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预 [J], 陈嘉瑜

3.胸腔镜辅助下Nuss术治疗学龄期儿童与非学龄期患者漏斗胸对比 [J], 戚胜波; 于奇

相关文档
最新文档