数学 暑期绘本版教案 二升三-1 方向与位置

第1讲快乐旅行

——方向与位置

【教学内容】

《佳一数学思维训练教程》暑期版,二升三第1讲“快乐旅行——方向与位置”。

【教学目标】

知识技能

使学生认识东南、东北、西南、西北能根据给定的一个方向（东南西北）来辨认其余七个方向。并能用这些词语描述物体所在的方向。

数学思考

在活动中培养学生初步的空间观念和推理能力。

问题解决

使学生在观察一些平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。

情感态度

使学生在观察，解决问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。

【教学重难点】

教学重点

辨别八个方向。

教学难点

给出其中一个方向，会根据这个方向辨认其它的方向。

【教学准备】

动画多媒体语言课件。

第一课时

教学过程：

教学路径学生活动方案说明一、谈话导入

同学们，老师知道太阳从东方升起，那你知道哪些方向？你是怎么知道的呢？

学生自由说一说。

师：方向对我们的生活非常重要，我们知道了方向出游才不会迷路。今天老师就带着你们去辨认方向。

板书：方向与位置

课件播放导入：

佳一数学夏令营开始啦！辅导员张老师带领孩子们来到如诗如画的海滨城市——连云港。

（多多）哇，这个城市真漂亮，我想去海边玩一玩。

（乐乐）嗯，我想去科技宫看一看……

这不，今天一大早，他们又跟随着张老师展开了一次探求知识奥妙的发现之旅。

暑假的时候，我们有很多的同学想去旅游，那一定要把方向的知识学好。

二、探索研究：

一起来看看他们先去了玩了什么地方？

第一站：科学城

例1：

（1）欢欢家在科学城的（）面；学生纷纷回答先让学生熟悉东

西南北方向

先找出方向，再

根据题意确定方

向

（2）森林公园在科学城的（）面；

（3）科学城在景秀山的（）面。

师：图中你看到了哪几个地方？分别说出它们的名字。

生：5个，有科学城，森林公园，景秀山，月亮湖，还有欢欢家。

师：题目中给我们标出了北，你能把东、西和南也标出来吗？看谁找的准（1）学生画出方向标；

师：下面老师来提问，你们根据方向标寻找方向。

科学城的东面是什么地方？

生：景秀山。

师：好，老师请两位同学来表演，像老师这样，一个提问，一个回答。学生演示。

解析：方向箭头在原来基础上增加东、西、南三个方向的并标明文字；答案：（1）南（2）北（3）西

师：表演得很好，而且他们方向都找得很准。现在你能完成题目中的问题吗？

（2）学社独立完成；

（3）反馈交流。

师：我们同学完成得不错，能够把方向都找出来，我们首先要把标有4个方向的方向标来帮忙，然后找一找是在哪儿看的，根据题目要求的找准方向，同学们记住了吗？

夏令营的孩子们游玩了科学城，他们又去了什么地方呢？我们一起去看看。

第二站：高科技种植园

他们来到了种植园，那里肯定有很多的水果，辅导园张老师给他们出了个小问题：

例2：学生在图画中标

出方向

根据题意找准方

向

指导学生再找方

向的时候首先要

标出方向标

指导学生标出8

个方向标，为描

述行走路线做准

备

第三站：走进新社区

例3：下面是东东家周边道路建筑物平面图。

学生读题，观察朝北走一个路段的标志是什么样的。

独立完成第（1）（2）小题。

答案：因为“北”表示朝北走一个路段，所以

“东”表示朝东走一个路段，

“西”表示朝西走一个路段，

“南”表示朝南走一个路段。

东东先向南走一个路段，再向东走一个路段，最后到达学校。（配行走动画）

（3）你还能提出哪些问题呢？

学生结合图形，两人一组，互相提问题并回答。

第四站：娱乐大世界

师：来到娱乐大世界后，张老师带领的同学们分成了两个特别行动小组，学生可以现在小组内说，互相评议，然后再在班内交流

学生活动，根据问题，找准行走路线

例4：

1．一组从南大门进入，先向东面走到（），再向（）走到四季亭，然后向（）面走到水上乐园，接着向（）面走到（），再向（）面走到（），向（）面走到盆景园……

2．另一组从东门进入，从南门走出，他们会如何游玩，请画出游览的路线并说一说。

（1）让学生辨认平面图中的八个方向，

师：如果老师想从月亮湖出发到达时光隧道，我要怎么走呢？你们能告诉老师吗？

学生各自发表自己的看法

师：很谢谢你们给老师指导方向，下面夏令营的孩子们，也需要你们的帮助孩子们在游玩的过程中分成了两组，一组从南大门进，一组从东门进。现在老师想让你们给指导方向。

（2）问题：从南门进入的四季亭该怎么走呢？再向什么方向到达水上乐园？又接着怎样走到盆景园？

学生发表自己的看法

答案：分步出示行走动画，并依次填上：

花廊，北，北，西，音乐喷泉，西，时光隧道，东南

（2）另一组从东门进入，从南门走出，他们会如何游玩，请画出游览的路线并说一说。

师：如果从东门进入，从南门走出，他们会如何游玩，请说出游览的路线；学生发表自己的看法学生总结

尽可能的让每个

学生都有练习叙

述行走路线的机

会，学生说的不

一样的路线，只

要方向没有说

错，老师要给予

肯定

学生叙述正确的

路线，老师给予

肯定和鼓励，给

学生信心，然后

再来比较那条路

最近

给学生锻炼的机

会，让学生更深

刻的认识方向问

题

第二课时教学过程：

教学路径学生活动方案说明一、谈话导入

刚才我们很多同学都说了自己在上节课的学习中的收获,看来同学们

的收获还真不小啊.下面就是要考验你们的时候了,一起要闯关室看看吧!

二、大胆闯关

1.在商场西面60米的地方有一个游乐场，请用标出来。

原题中设置一个小旗，可自由拖动，标注：拖动小旗标一标。

(1)让学生标出方向标；

师：找出商场西面60米的地方,并且画上小旗子。

学生找到目标，标上记号

（2）学生独立完成。

师：你能找出商场东面40米的地方吗?试试看。

师:这个问题一点都难不到你们哦,因为你们都是聪明的孩子。挑战下面题目：

2.看图填空。

（1）小狗在小兔的（）面；

（2）小鹿的西北面是（）；

（3）小兔的北面是（）；学生独立完成

学生在做题的过

程中,老师要注

意巡视,帮助困

难学生

（5）小熊的东南面是（）。

（1）标出方向

师：你知道小兔的东西南北方向分别住着什么动物吗？

生：

（2）完成题目中的填空

（3）在班上交流自己的答案

师：有了小朋友们帮小动物找的方向，他们就不会跑错地方了，小动物们谢谢你们的帮助。

师：看，那边小红正在和小朋友们玩游戏呢，她在每个小朋友的身上都写了一道算式。同学们,我们也一起去看看吧.

3.得数大于10的朝北走，其余的朝西走。

师:你能很准确的计算出这些算式的结果吗？谁对自己有信心，举起手来。

（3）学生回答计算结果

师：小红这样规定,得数大于10的朝北走,其余的朝西走.聪明的小朋友,你知道这些小朋友应该怎么走吗?把每个小朋友的走向指给你的同桌看。

（4）反馈交流每只小猫的走向。

师：其实，欢欢还是个很乐于助人的孩子，还有她的好朋多多、乐乐。他们每次放假的时候都要到敬老院去看望那些老人，帮助那些老人。

多好的孩子啊！我们去看看他们是怎样到达敬老院的？

4. 学生通过计算找出要走的方向

学生回答问题

（1）欢欢从家出发向（）走（）米到敬老院；

（2）多多从家出发向（）走（）米，再向（）走（）米到敬老院；

（3）乐乐从家出发向（）走（）米，再向（）走（）米到敬老院。

（1）学生观察图

师：谁的家离敬老院最远？有多少米？

生：多多和乐乐家到敬老院都是80米。

师：你能告诉老师欢欢是怎样到达敬老院的？

生：从家里出发，向西走60米就可以到达了。

师：多多是怎样到达敬老院的？

生：向北走20米到达邮局，再向东走60米就可以到达

师：乐乐是怎样到达敬老院？

生：向西走30米到达书店，再向北走50米就可以到达

（2）学生完成题目

解析：动画分三步出示三人从家到敬老院的路线，用不同颜色线表示。师：从图中我们可以看到欢欢家离敬老院是最近的，但是欢欢每天去学校的路可不近哦，还要经过好几个地方呢？我们去看看小红上学的路怎么走的？

（选做题）

你能说出欢欢上学的路线吗？学生回答问题

观察图，学生交

流回答问题

回答问题

引导学生看图，

注意方向和距离

参考答案

例题

例1：（1）南（2）北（3）西

例2：水库的东面是苹果园，南面是桃园，西面是山楂园。

葡萄园在水库的西北面，梨园在水库的东南面。

例3：（1）朝东走一个路段；朝西走一个路段；朝南走一个路段。

（2）学校

（3）略

例4： 1.花廊北北西北音乐喷泉西时光隧道东南

2.略

大胆闯关

1. 略

2.（1）东北（2）小松鼠（3）小熊（4）小鹿（5）小猫

3. 略

4. （1）西 60 （2）北 20 东 60 （3）西 30 北 50

（选做题）欢欢先向东走到大桥，然后向东北走到桃园，最后向西北走到学校。

练习册

1．西北南东

2．南西北西南

3．略

补充题目

1．判断：面向西的时候，右边是北，左边是南。（）

2．

（1）小兔住在小猴的（）面，在小狗的（）面。

（2）小猴家的西面是（）家，东面是（）家。

（3）有一天，小猫要到小狗家玩，先向（）走（）米到小松鼠家，再向（）走（）米到

小兔家，最后向（）走（）米到小狗家，小猫去到小狗家一共走了（）米。

3．你能帮小蜜蜂找到采蜜的地方吗？

（1）蜂房的西面15米的地方有个桃树林，请你用▲画出它的位置。

（2）蜂房的东面30米有一片迎春花，请你用●画出它的位置。

4．请你开动脑筋，认真填。

北

（1）学校在电影院的（）面，在火车站的（）面；

（2）公园在学校的（）面，在火车站的（）面；

（3）少年宫在电影院的（）面，在汽车站的（）面。

5．在佳和园小区的东边40米的地方有一所幼儿园，西边60米的地方有一个银行，南边50米的地方有一超市，北边40米的地方有一家饭店。请你分别标出幼儿园、银行、超市、饭店的位置。

6．看图填空。

人民桥汽车站超市

火车站学校少年宫

公园电影院体育场

小猪要到小猴家玩，它可以怎么走？

（1）小猪从家出发，向南走到（）家，再向（）走到小猴家。

（2）小猪从家出发，向（）走到小狗家，再向（）走到小猴家。

（3）小猪从家出发，向（）走到小兔家，再向（）走到小猴家。

（4）在上面的三种走法中，你觉得小猪怎样走，到小猴家会近些？

（5）算一算，小猪从家出发，经过小鹿家到小猴家要走多少米？

补充题目

1．√

2．（1）东南（2）小松鼠小兔（3）南 20 东 55 北 15 90 3．略

4．（1）北东（2）西南南（3）东北东南

5．略

6．（1）小鹿东（2）东南（3）东南东南（4）（3）的方法最近（5）110米