高中物理学案:电表改装 伏安法测电阻的两种电路

高中物理学案:电表改装 伏安法测电阻的两种电路
高中物理学案:电表改装 伏安法测电阻的两种电路

高中物理学案:电表改装伏安法测电阻的两种电路

[学科素养与目标要求]

物理观念:1.掌握将小量程电流表改装成电压表和大量程电流表的原理.2.认识伏安法测电阻的两种电路.

科学思维:1.根据串、并联电路知识,进行电表改装的有关计算.2.理解电流表的内接法和外接法,并能正确的选择和应用.

电压表和电流表

1.小量程电流表G(表头)的三个参量:

2.电表改装原理:

(1)电压表改装:将表头串联一个较大电阻,如图1所示:

图1

(2)电流表改装:将表头并联一个较小电阻,如图2所示:

图2

1.判断下列说法的正误.

(1)电压表中串联的电阻的作用是分去一部分电流.(×)

(2)电流表中并联的电阻的作用是分去一部分电压.(×)

(3)若将电阻串联在电流表上改装成电压表后,增大了原电流表的满偏电压.(×)

(4)若将电阻并联在电流表两端改装成电流表后,电阻和电流表两端的电压相等.(√)

2.(清华附中期中)某同学在进行电阻测量时,需要将一满偏电流为50μA、阻值为800Ω的小量程电流表G改装成量程为3V的电压表,则需要选择一个阻值为________Ω的电阻与这一电流表________(选填“串”或“并”)联.

答案 5.92×104串

解析设小量程电流表的内阻为R g,量程为I g,需要串联电阻的阻值为R,电压表改装的原理图为:

改装电压表需要串联大电阻来分压,根据串联电路规律:I g(R g+R)=3V,代入数据可得:R=5.92×104Ω

一、电压表和电流表的改装

(1)小量程电流表有哪三个参数?三个参数之间有什么关系?

(2)对于小量程电流表,其额定电压比较小,如何将该电流表改装成大量程的电压表?

(3)对于小量程电流表,其额定电流比较小,如何将该电流表改装成大量程的电流表?答案(1)三个参数:内阻R g、满偏电流I g、满偏电压U g,U g=I g R g

(2)需将表头串联一个阻值较大的分压电阻,改装成大量程的电压表.

(3)需将表头并联一个阻值较小的分流电阻,改装成大量程的电流表.

电压表、电流表的改装及其特点

例1有一电流表G,内阻R g=10Ω,满偏电流I g=3mA.

(1)要把它改装成量程为0~3V的电压表,应串联一个多大的电阻?改装后电压表的内阻是多大?

(2)要把它改装成量程为0~0.6A的电流表,需要并联一个多大的电阻?改装后电流表的内阻

是多大?

答案(1)990Ω1000Ω(2)0.05Ω0.05Ω

解析(1)由题意知电流表G的满偏电压

U

g

=I g R g=0.03V

改装成量程为0~3V的电压表,当达到满偏时,分压电阻R的分压U R=U-U g=2.97V

所以分压电阻R=U

R

I

g

2.97

0.003

Ω=990Ω

改装后电压表的内阻R V=R g+R=1000Ω.

(2)改装成量程为0~0.6A的电流表,当达到满偏时,分流电阻R的分流I R=I-I g=0.597A

所以分流电阻R=U

g

I

R

≈0.05Ω

改装后电流表的内阻R A=

R

g

R

R

g

+R

≈0.05Ω.

针对训练1 如图3是有两个量程的电压表,当使用a、b两个端点时,量程为0~3V,当使用a、c两个端点时,量程为0~15V.

已知电流表的内阻R g为100Ω,满偏电流为1mA,则电阻R1的阻值是________Ω,电阻R2的阻值是________Ω.

图3

答案2900 12000

解析接a、b时,串联的电阻为R1,则有R1=U

1

I

g

-R g=

3

0.001

Ω-100Ω=2900Ω;接a、c时,

串联的电阻为R1和R2,则有R2=U

2

I

g

-R g-R1=

15

0.001

Ω-100Ω-2900Ω=12000Ω.

二、电流表的内接法和外接法

1.两种接法的比较

2.电流表内、外接的选择方法

(1)直接比较法:当R x?R A时,采用内接法,当R x?R V时,采用外接法,即大电阻用内接法,小电阻用外接法,可记忆为“大内小外”.

(2)公式计算法

当R

V

R

x

<

R

x

R

A

即当R x>R A R V时,用电流表内接法,

当R V R x >R x R A

即当R x <R A R V 时,用电流表外接法, 当R x =R A R V 时,两种接法效果相同.

(3)试触法:如图4,把电压表的可动接线端分别试接b 、c 两点,观察两电表的示数变化,若电流表的示数变化明显,说明电压表的分流作用对电路影响大,应选用内接法,若电压表的示数有明显变化,说明电流表的分压作用对电路影响大,所以应选外接法.

图4

例2 (重

庆市高二期末)用伏安法测某一电阻:电压表示数为U ,电流表示数为I ,电阻测量值R =U I

.如果采用如图5甲所示的电路,测量值为R 1,如果采用如图乙所示电路,测量值为R 2,电阻的真实值为R 真,它们之间的关系是:R 1____R 真,R 2______R 真(填“>”“=”或“<”),这种误差

属于________误差.

图5

答案< > 系统

解析题图甲中电压表测量值为真实值,由于电压表分流作用电流表测量值偏大,故电阻测量值偏小;题图乙中电流表测量值为真实值,由于电流表分压作用电压表测量值偏大,故电阻测量值偏大,所以有R1R真,这种误差属于系统误差.

针对训练2 (清华附中期中)某同学用如图6甲所示电路测量电阻R x,R x的测量值比真实值________(选填“偏大”或“偏小”);若被测电阻R x的阻值约为1Ω,应采用图________(选填“甲”或“乙”)所示电路,误差会比较小.

图6

答案偏小甲

解析电流表采用外接法时,电压表测量的电压为电阻两端的电压,考虑到电压表的内阻,电流表测量的电流为电压表和电阻的电流之和,即测得的电流偏大,根据欧姆定律,知测得的电阻偏小.若被测电阻R x的阻值约为1Ω,该电阻远小于电压表内阻,属于小电阻,故用电流表外接法测量误差较小,应采用题图甲所示电路.

1.(电压表的改装)(聊城市期末)一只电流表的满偏电流I g=2mA,内阻R g=500Ω,把它改装成量程为0~3V的电压表,下列说法中正确的是( )

A.需串联一个1500Ω的电阻

B.需串联一个1000Ω的电阻

C.需并联一个1000Ω的电阻

D.改装后,电压表的内阻为1000Ω

答案 B

2.(电流表的改装)(烟台市期末)一电流表G的满偏电流I g=2mA,内阻为100Ω.要把它改装成一个量程为0.4A的电流表,则应在电流表G上( )

A.并联一个0.5Ω的电阻

B.并联一个100Ω的电阻

C.串联一个0.5Ω的电阻

D.串联一个100Ω的电阻

答案 A

3.(电表的改装)两只电压表和

是由完全相同的两个电流计改装成的,

表的量程是5V,

表的量程是15V,把它们串联起来接入电路中,则( )

A.它们的示数相等,指针偏转角度也相等

B.它们的示数之比为1∶3,指针偏转角度相等

C.它们的示数相等,指针偏转角度之比为1∶3

D.它们的示数之比、指针偏转角度之比均为1∶3

答案 B

解析由于两个电压表是用相同的电流计改装的,当两个电压表串联使用时,通过两表的电流是相同的,所以表头指针偏转的角度是相同的;刻度盘上的示数表示的是电压表两端的电压,与量程成正比,故选项B正确,选项A、C、D错误.

4.(电流表的内接和外接)(多选)用如图7所示的电路测量待测电阻R x的阻值时,下列关于由电表产生误差的说法中,正确的是( )

图7

A.电压表的内电阻越小,测量越精确

B.电流表的内电阻越小,测量越精确

C.电压表的读数大于R x两端真实电压,R x的测量值大于真实值

D.由于电流表的分流作用,使R x的测量值小于真实值

答案BC

解析该电路中电流表的读数为通过R x的电流的真实值,电压表的读数为R x两端的电压与电流表的分压之和,大于R x两端的真实电压,根据欧姆定律知,R x的测量值大于真实值,C对,D错.该电路中,R x的测量值实际上为R测=R x+R A,故电流表的内电阻越小,测量越精确,A错,B对.

一、选择题

考点一电表的改装

1.(宿迁市沭阳县高二上期中)一电压表内阻为3kΩ,量程为0~3V,要把它改装成一个量程为0~15V的电压表,需要给它( )

A.并联一个12kΩ的电阻

B.并联一个15kΩ的电阻

C.串联一个12kΩ的电阻

D.串联一个15kΩ的电阻

答案 C

解析电压表内阻为3kΩ,量程为0~3V,要把它改装成一个量程为0~15V的电压表,需要

给它串联一个电阻,阻值R=U-U

g

U

g

R

g

=12kΩ,故选C.

2.有一电流表内阻为10Ω,满偏电流为500mA,要把它改装成量程是3A的电流表.正确的方法是( )

A.应串联一个2Ω的电阻

B.应并联一个2Ω的电阻

C.应串联一个60Ω的电阻

D.应并联一个60Ω的电阻

答案 B

解析电流表满偏电压U=I A R=0.5×10V=5V,应并联电阻R=

U

I-I

A

5

3-0.5

Ω=2Ω,选项

B正确.

3.(多选)如图1甲、乙所示的电路图为电表改装的示意图,G为表头、R为可调电阻,则下列说法正确的是( )

图1

A.图甲为电流表改装的原理图,增大可调电阻的阻值,改装后电表的量程增大

B.图甲为电流表改装的原理图,增大可调电阻的阻值,改装后电表的量程减小

C.图乙为电压表改装的原理图,增大可调电阻的阻值,改装后电表的量程增大

D.图乙为电压表改装的原理图,增大可调电阻的阻值,改装后电表的量程减小

答案BC

4.把表头G改装成大量程电流表时,下列说法正确的是( )

A.改装原理为并联电阻能增大通过G的电流

B.改装成电流表后,表头G本身允许加的电压增大了

C.改装后,表头G自身的电阻减小了

D.改装后使用时,表头G本身的参量都不改变,整个并联电路允许通过的电流增大了

答案 D

解析把表头G改装成大量程的电流表时,只是并联了一个分流电阻,使整个并联电路允许通过的电流增大,但表头的各参量都不变,故A、B、C错误,D正确.

5.(多选)如图2所示电路,将两个相同的电流计分别改装成电流表A

1(0~3A)和电流表A

2

(0~

0.6A),把这两个电流表并联接入电路中测量电流.则下列说法中正确的是( )

图2

A.A

1的指针半偏时,A

2

的指针也半偏

B.A

1的指针还没有满偏,A

2

的指针已经满偏

C.A

1的读数为1A时,A

2

的读数为0.6A

D.A

1

的读数为1A时,干路中的电流为1.2A

答案AD

解析电流表是由电流计并联一个电阻改装而成,两电流表并联,所以两表头也并联,流过两

表头的电流相等,A

1的指针半偏时,A

2

的指针也半偏,A正确,B错误;两电流表的内阻之比

为1∶5,则电流之比为5∶1,A

1的读数为1A时,A

2

的读数为0.2A,干路中的电流为1.2A,C

错误,D正确.

6.一电压表由电流表G和电阻R串联而成.若在使用过程中发现此电压表的读数总比准确值稍小一些,采用下列哪种措施可以改进( )

A.在R上串联一个比R大得多的电阻

B.在R上串联一个比R小得多的电阻

C.在R上并联一个比R小得多的电阻

D.在R上并联一个比R大得多的电阻

答案 D

解析若电压表读数总比准确值稍小一些,说明串联电阻R稍大些,应在R上并联一个比R 大得多的电阻.

7.(多选)(天津耀华中学期末)四个相同的小量程电流表(表头)分别改装成两个电流表A

1、A

2

和两个电压表V

1、V

2

.已知电流表A

1

的量程大于A

2

的量程,电压表V

1

的量程大于V

2

的量程,改

装好后把它们按图3所示接法连入电路,则( )

图3

A.电流表A

1的读数大于电流表A

2

的读数

B.电流表A

1指针的偏转角小于电流表A

2

指针的偏转角

C.电压表V

1的读数小于电压表V

2

的读数

D.电压表V

1指针的偏转角等于电压表V

2

指针的偏转角

答案AD

解析电流表A

1与电流表A

2

由相同表头与不同电阻并联改装而成,并联在电路中,电流表A

1

与电流表A

2的指针偏转角相同,电流表A

1

的量程较大,则电流表A

1

的读数较大,故A正确,B

错误;电压表V

1与电压表V

2

由相同表头与不同电阻串联改装而成,串联在电路中,通过表头

的电流相同,故指针的偏转角相同,因V

1量程较大,所以电压表V

1

的读数大于电压表V

2

的读

数,故C错误,D正确.

考点二电流表的内、外接法

8.(多选)在图4中,甲、乙两图分别为测灯泡电阻R的电路图,下列说法正确的是( )

图4

A.甲图的接法叫电流表外接法,乙图的接法叫电流表内接法

B.甲中R测>R真,乙中R测

C.甲中误差由电压表分流引起,为了减小误差,应使R?R V,故此法测较小电阻好

D.乙中误差由电流表分压引起,为了减小误差,应使R?R A,故此法测较大电阻好

答案ACD

解析题图甲叫做电流表的外接法,题图乙叫做电流表的内接法,A正确;题图甲由于电压表

的分流导致电流的测量值偏大,由R=U

I

可知,R测<R真,R越小,电压表分流越小,误差越小,

因此这种接法适合测小电阻;题图乙由于电流表的分压,导致电压的测量值偏大,由R=U

I

得R

>R真,R越大,电流表的分压越小,误差越小,因此这种接法适用于测大电阻,B错误,C、测

D正确.

9.(多选)用伏安法测未知电阻R x时,若不知R x的大约数值,为了选择正确的电流表接法以减

小误差,可将仪器按图5所示接好,只空出电压表的一个接头K,然后将K分别与a、b接触

一下,观察电压表和电流表示数变化情况,则( )

图5

A.若电流表示数有显著变化,K应接a

B.若电流表示数有显著变化,K应接b

C.若电压表示数有显著变化,K应接a

D.若电压表示数有显著变化,K应接b

答案BC

解析若K从a移到b时,电流表读数有显著变化,说明电压表的分流作用明显,K应接在b

处,故A错误,B正确;若K从a移到b时,电压表读数有显著变化,说明电流表的分压作用

明显,K应接在a处,故C正确,D错误.

10.如图6所示,用电流表和电压表测量电阻R x的阻值,c端与b端相连时,电流表示数为

4.60mA,电压表示数为2.50V,c端与a端相连时,电流表示数为

5.20mA,电压表示数为2.30V,

比较这两次结果正确的是( )

图6

A.电阻的真实值更接近543Ω,且大于543Ω

B.电阻的真实值更接近543Ω,且小于543Ω

C.电阻的真实值更接近442Ω,且大于442Ω

D.电阻的真实值更接近442Ω,且小于442Ω

答案 B

解析比较两次的电压表读数,可知ΔU=0.20V,则ΔU

U

0.20

2.50

=0.08;电流表示数变化ΔI

=0.60mA,则ΔI

I

0.60

4.60

=0.130,可见

ΔI

I

>

ΔU

U

,即电流变化明显一些,可见电压表内阻带来

的影响比电流表内阻带来的影响大,故应采用内接法,R x=

2.50V

4.60×10-3A

≈543Ω,此法测量值

偏大,因此选项B正确.

11.(孝义市高二期末)如图7所示用电压表和电流表测电阻,R x为待测电阻,如果电压表的读数是3.50V,电流表的读数是10.0mA,电压表的内阻是1.50kΩ,电流表的内阻是10Ω,那么R

x

的精确值为( )

2018上海市各区九年级物理一模《伏安法测电阻》专题汇编

2018物理一模伏安法测电阻集锦 1.甲、乙两位同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。两位同学所用器材完全相同,电源电压为6伏,待测电阻的阻值约为10欧,滑动变阻器标有“20Ω ”。 (1)甲同学按照18(a )所示电路图正确连接电路,在闭合电键前,他应将滑动变阻器的滑片P 移到 (选填“A”或“B”)端。 (2)甲同学闭合电键,将滑动变阻器的滑片P 移到某一位置时,两电表示数如图18(b )所示,由此可知:电压表示数为 伏,电流表示数为 安。 (3)甲同学继续移动滑片获取多组数据,其目的是 。 (4)乙同学将测得的三组数据记录在下表中,甲同学发现乙同学的实验数据存在问题,请你判断甲同学说的是否正确 (选填“是”或“否”),并简述你的理由: 。 2 . 为测量某个未知阻值的电阻,老师提供了两节新的干电池、电压表、电流表、电键、滑动变阻器、若干导线。小红和小华分别设计了图12甲、乙所示的实验电路图。 ①由设计的电路图可知,他们的实验原理是:________________________; ②比较两个实验电路,你认为更为合理的是图______,理由是_____________________; ③小华按照图12乙连接实物继续实验,并设计了如下实验数据记录表。 (a )闭合电键S 后,移动滑动变阻器滑片P 的过程中,电压表、电流表有示数,但示数变化范围很小,简述产生该现象的原因。________________________________________ (b )请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。 0 0 3 (a ) 图18(b )

3.小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,现有电源(电压保持不变)、待测电阻 R x 、电流表、电压表(只有0~3伏档完好)、滑动变阻器、电键及导线若干。小张正确连接电路 后严格按要求进行操作,当他闭合电键时发现两电表的示数如图14(a )、(b )所示。他经过思考后仍用原有器材重新连接了电路,并测得了三组数据记录在下表中。根据该同学的实验及测量的数据,完成以下问题。 ① 实验所用电源的电压为________(14)伏。 ② 请将上表填写完整。(计算电阻时,精确到欧)________(15) 4. 小红同学做“用电流表、电压 表测 电阻”实验,电源电压保持不变,实验所用器材齐全且完好,滑动变阻器所标的“1安”字样清晰可见。小红在连接变阻器时将滑片置于一端,使其电阻线全部接入电路中,电路连接完毕后试触电键,观察到电压表的指针位置如图12(a )所示。她经过分析思考,重新正确连接电路,且实验步骤正确,闭合电键后观察到两电表的示数分别为安、伏。随后根据要求,又进行了两次实验,其中一次实验是使电路中的电流达到最大,此时两电表的指针位置如图12(b )、(c )所示。 ① 根据图12(b )、(c )所示,该次实验所测得待测电阻的阻值为________(15)欧。(计算结果精确到欧) ② 根据相关信息,请写出试触电键时电压表接在电路中的可能位置。________(16) ③ 根据相关信息,求本实验所用滑动变阻器的最大阻值。________(17)(写出简要的计算过程或理由) 5.小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,电源电压为3伏且保持不变,所有器材均完好。他移动滑动变阻器的滑片到阻值最大处,闭合电键,观察到电压表示数如图19所示,且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同。然后他移动变阻器的滑片至中点,观察到电压表的示数变小至伏。接着他继续移动变阻器的滑片,发现电路中的最大电流为安。 请将下表填写完整。(计算电阻时,精确到欧) (9) (a ) 图14 (b ) 图12 (a ) (b ) (c )

■■高中物理测量电阻的方法大总结

高中物理测量电阻的方法大总结 太原市第十二中学 姚维明 电阻的测量是恒定电路问题中的重点,也是学生学习中的难点。这就要求学生能够熟练掌握恒定电路的基本知识,并能够灵活运用电阻测量的六种方法,从而提高学生的综合分析问题、解决问题的能力。 一.欧姆表测电阻 1、欧姆表的结构、原理 它的结构如图1,由三个部件组成:G 是内阻为Rg 、满偏电流为Ig 的电 流计。R 是可变电阻,也称调零电阻,电池的电动势为E ,内阻为r 。 欧姆档测电阻的原理是根据闭合电路欧姆定律制成的。当红、黑表笔接 上待测电阻Rx 时,由闭合电路欧姆定律可知: I = E/(R+Rg+Rx+r )= E/(R 内+R X ) 由电流的表达式可知:通过电流计的电流虽然不与待测电阻成正比,但存在一一对应的关系,即测出相应的电流,就可算出相应的电阻,这就是欧姆表测电阻的基本原理。 2.使用注意事项: (1) 欧姆表的指针偏转角度越大,待测电阻阻值越小,所以它的刻度与电流表、电压表刻度正好相反,即左大右小;电流表、电压表刻度是均匀的,而欧姆表的刻度是不均匀的,左密右稀,这是因为电流和电阻之间并不是正比也不是反比的关系。 (2)多用表上的红黑接线柱,表示+、-两极。黑表笔接电池的正极,红表笔接电池的负极,电流总是从红笔流入,黑笔流出。 (3)测量电阻时,每一次换档都应该进行调零 (4)测量时,应使指针尽可能在满刻度的中央附近。(一般在中值刻度的1/3区域) (5)测量时,被测电阻应和电源、其它的元件断开。 (6)测量时,不能用双手同时接触表笔,因为人体是一个电阻,使用完毕,将选择开关拨离欧姆档,一般旋至交流电压的最高档或OFF 档。 二.伏安法测电阻 1.原理:根据部分电路欧姆定律。 2.控制电路的选择 控制电路有两种:一种是限流电路(如图2); 另一种是分压电路。(如图3) (1)限流电路是将电源和可变电阻串联,通过改变电阻的阻值,以 达到改变电路的电流,但电流的改变是有一定范围的。其优点是节省能 量;一般在两种控制电路都可以选择的时候,优先考虑限流电路。 (2)分压电路是将电源和可变电阻的总值串联起来,再从可变电阻 的两个接线柱引出导线。如图3,其输出电压由ap 之间的电阻决定,这 样其输出电压的范围可以从零开始变化到接近于电源的电动势。在下列 三种情况下,一定要使用分压电路: ① 要求测量数值从零开始变化或在坐标图中画出图线。 ② 滑动变阻器的总值比待测电阻的阻值小得多。 ③ 电流表和电压表的量程比电路中的电压和电流小。 3.测量电路 由于伏特表、安培表存在电阻,所以测量电路有两种:即电流表内接和电 流表外接。 图 1 图 2 图3

(完整版)初三物理电阻测量测试题.doc

电阻测量测试题 1.在测量额定电压为 2.5V 的小灯泡工作时的电阻实验中: ( 1)在连接电路时开关应。(2)晓明同学连接完电路后,闭合开关,发现电压表向 右偏转,而电流表指针向零刻度的左边偏转,造成这一现象的原因 是。(3)晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路,闭合开关,发现灯泡较暗,为了让小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向端(选填“左”或“右” )移动。 (4)当小灯泡正常发光时,电流表 指针如图乙所示,则通过灯泡的电 流是A,小灯泡正常工作时 的电阻是Ω。(结果保 留一位小数) 2.小亮同学做测量小灯泡电阻的实 验,小灯泡的额定电压为2.5V, 已经连接了如下图所示的部分电路。 (1)请你用笔画线代替导线将图甲 中的电路补充完整。(2)闭合开关 之前,应将滑片移到滑动变阻器 的(选填“左”或“右” ) 端,目的是为了; (3)当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的电阻是Ω;(4)小亮移动滑片又测量了两次数据后发现,三次测得的灯泡的电阻相差较大,与其他同学交流 也是同样的情况,由此总结得出:当灯泡两端的电压增大时,通过灯泡的电流增大,灯泡的 亮度(选填“变亮”或“变暗”),灯泡的电阻。 3.在测量定值电阻 Rx 阻值的实验中, (1)请你将图甲中的实物电路用笔画 线代替导线连接完整。 (2)实验时,若只有 Rx 断路,开关闭 合,电路中可能出现的一种现象 是;. (3)在实验过程中,发现电压表不能 使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用( R0 值已知),设计了如图乙所示的电路测量Rx 阻值,测量时, 只闭合开 S1电流表示数I 1,只闭合 S2电流表示数 I 2,则 Rx 两端电压为,电阻 Rx= 。(用 I 1、I 2和 R0表示) ( 4)因图乙未能测出多组数据,于是小明向 老师借了一只定值电阻R0( R0值已知),设计 了如图丙所示的实验电路,重复(3)中的测 量步骤和计算方法,并多次测量求出了Rx 的 阻值,小明得出的 Rx 的阻值是( 正 确 / 错误 ) 的,理由是。4.关于测量定值电阻阻值得实验 【方案一】运用电压表(无电流表),一个阻值为 R0 的固定电阻,测量定值电阻阻值。 器材:一只电压表,一个阻值为R 的固定电阻、电源、 开关和导线若干。 实验步骤: 步骤一、请你在图17 虚线框中画出实验时所需的电路图, 并连接电路 步骤二、将电压表在 Rx 两端,闭合开关,读出电压 表的示数 Ux 步骤三、将电压表在 R0 两端,闭合开关,读出电压 表的示数 U0 步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量,写出Rx 的表达式(用符号表示) 【方案二】运用一只电压表(无电流表)一个已知最大阻 值的滑动变阻器,测量定值电阻阻值。 器材:一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器,电 源、开关和导线若干。 实验要求:请你在图 148 虚线框中画出实验所需的电路图。 评估交流: (1)从实验操作角度看,以上两个方案中,方案更好。 (2)好在(只 要求写出一条) 5.小明用“伏安法”测量定植电阻 Rx 的阻值,实验提供的实验器材有: A. 待测电阻 Rx(阻值约为 200Ω); B. 二节干电池(每节干电池的电压约为1.5V ) C.电压表一个(量程0~ 3V, 0~15V); D.电流表一个( 0~ 0.6A ,0~3A); E. 滑动变阻器R0(规格为100Ω,2A ); F.开关 S 一个,导线若干,则; ①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx 的阻 值,则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值 为;电路中的最大电流约为A。 ②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx 的阻值。那么,为了能较精确的测出Rx 的阻值,请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案: A.在虚线方框内画出 你设计的可行实验电路 图,要求连接好电路后, 电表的位置不移动就能测 出待测电阻Rx 的阻值(其 中部分已画好) B.根据所画的电路图, 用铅笔线代替导线将实物图连接起来,使之成为符合要

初中物理中考考点详解——伏安法测电阻

伏安法测电阻 一、伏安法测电阻 1、定义:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理:I=U/R 3、电路图: 2.如图所示,电源电压保持不变,开关S 由闭合到断开时,关于电流表的示数变化,下列说法正确的是( ) A .A 1示数变大,A 2示数变小 B .A 1示数变小,A 2的示数不变 C .两表示数都变小 D .两表示数都变大 4.在图所示的电路中,当S 1、S 2均闭合时,为了使电流表、电压表的示数均减小,下列操作可行的是 ( ) A .断开S 1,滑片向左移 B .断开S 2,滑片向右移 C .保持P 不动,使S 1由闭合到断开 D .保持P 不动,使S 2由闭合到断开 5.小明同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将A 、B 两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是 ( ) A .记录电流表和电压表的示数 B .将滑动变阻器滑片向右移动 C .将滑动变阻器滑片向左移动 D .适当增加电池的节数 8.某同学在实验室里连接一个电路(如图所示),她想让小灯泡暗些,则应该将滑动变阻器的滑片P 向_______端移动。在这一过程中,连入电路的电阻值逐渐变____________。

9.用电流表、电压表测电阻的实验: (1)在连接电路的过程中,开关始终是_____(填“断开”或“闭合”)的; (2)根据图所示实物连接情况,闭合开关前滑片P 若在B 端,线的M 端应接滑动变阻器的_____端;(填“A ”或“B ”,并在图中连接) (3)根据实物连接图画出电路图; (4)滑片P 移动到某一位置时,电流表、电压表读数如图所示. --0.6 3 315 I=_____A ,U=_____V ,电阻R=_____Ω 1.如图所示的电路中,电源电压6V 保持不变,定值电阻的阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω。当开关闭合,滑片由b 端向a 端移动的过程中,以下说法正确的是 ( ) A .电压表的示数减小 B .电压表示数与电流表示数的比值不变 C .当滑片移到中点时,电压表示数为2V D .当滑片移到a 端时,电流表示数为0.2A 2.一只小灯泡上标“6V 0.4A ”的字样,这只小灯泡正常工作时的电阻为______Ω。现要将该小灯泡接入8V 的电源上,为使其能够正常发光,应串联一个______Ω的电阻。 8.如图所示,电流表量程为0~0.6A ;0~3A ,电压表量程为0~3V ;0~15V ,滑动变阻器阻值为0~10Ω,两节干电池(串联使用),一个开关还有若干导线.利用这些器材测一个约为5Ω左右的电阻的阻值.

伏安法测电阻的几种方法归纳总结

伏安法测电阻的几种方法归纳总结 一、伏安法 1.电路图:(如下图所示) 2.步骤:移动变阻器滑片位置,记录电压表、电流表的示数。 3.R X 的表达式:R X = I U 。 二、伏伏法(利用串联分压成正比) ㈠基本方法 1.器材:已知阻值的电阻R 0、电压表、电源、开关、导线、待测电阻R X 。 2.电路图:(如图甲、也可改成图乙) 3.步骤:分别用电压表测出R 0和R X 两端的电压值U X 和U 0。 4.R X 的表达式:R X =_____________。 ㈡伏阻法:(几种变式 R 0均为已知) 1.如图⑴,分别用电压表测出R 0两端电压U 0和电源电压U ,则R X =________。 2.如图⑵,分别用电压表测出R 0两端电压U X 和电源电压U ,则R X =________。 3.如图⑶, 断开开关,读出电压表示数为U 1;闭合开关,读出电压表示数为 U 2 ,则R X =_______。 4.如图⑷, 断开开关,读出电压表示数为U 1;闭合开关,读出电压表示数为U 2 ,则R X =___ ____。 三、安安法(利用并联分流成反比) ㈠基本方法 1.器材:已知阻值的电阻R 0、电流表、电源、开关、导线、待测电阻R X 。 2.电路图:(如下图所示) 3.步骤:分别用电流表测出R X 和R 0的电流值I X 和I 0。 4.R X 的表达式:R X =__________。 ㈡安阻法:(几种变式 R 0均为已知) 1.如图⑴,分别用电流表测出R 0通过电流I 0和干路电流I ,则R X =________。 2.如图⑵,分别用电流表测出R 0通过电流I X 和干路电流I ,则R X =___ _____。 3.如图⑶,断开开关,读出电流表示数为I 1;闭合开关,读出电流表示数为I 2 ,则R X =_ __。 4.如图⑷,断开开关,读出电流表示数为I 1;闭合开关,读出电流表示数为

初中物理测电阻的多种方法

初中物理多种方法测电阻 (一)伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验,本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Rx 的电压、电流,再用欧姆定律的变形公式求出Rx的阻值。由于电压表也叫伏特表,电流表也叫安培表,所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1.原理:由欧姆定律推出 2.电路图:(见图1) 3.器材:小灯泡(2.5V)、电流表、电压表、开关、电池阻(3V)、定值 电阻(10Ω)、滑动变阻器、导线。 4.注意点: ⅰ连接电路时,开关应断开,滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用: (1)保护电路; (2)改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是:测出小灯泡在不同情况(亮度)下的电阻。 5.实验步骤: (1)根据电路图把实验器材摆好。 (2)按电路图连接电路。 (在连接电路中应注意的事项:①在连接电路时,开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择,“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法,闭合开关前,滑片应位于阻值最大处。)(3)检查无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片(注意事项:移动要慢),分别使灯泡暗红(灯泡两端电压1V)、微弱发光(灯泡两端电压1.5V)、正常发光(灯泡两端电压2.5V),测出对应的电压 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 1.5 3 正常发光 2.5 灯泡的温度升高。 (4)算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6.分析与论证: 展示的几组实验表格,对实验数据进行分析发现:灯泡的电阻不是定值,是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢?是电压与电流吗? 难点突破:(我们对比一个实验如图2:用电压表、电流表测定值电阻的阻值R)

高三物理一轮复习电阻的测量

电阻的测量 历年来,电学部分的实验是高考物理实验的命题热点,而其中电阻的测量更是考试频率更高,对于电阻的测量,现总结如下几种方法: 一、伏安法测电阻: 原理:根据部分电路欧姆定律:R=U/I,用电压表测出电阻两端的电压U,用电流表测出流过电阻的电流I,代入公式。 测量电路: 1)、内接法: 误差原因:电流表的分压作用,使得R 测=R x +R A >R x ,使用条件:R x >>R A 2)、外接法: 误差原因:电压表的分流作用,使得R 测= Rv Rx RxRv R R V A ,看成是大电阻。 方法二:试触法,如图,让电压表的P端分别与A,B两位置试触一下,若电压表示数变化较大而安培表的示数变化 较小,即表明R x 与R A 相差不远,R x 为小电阻。若电流表 示数变化较大而电压表示数变化较小,即表明R x 与R v 相 差不远,R x 为大电阻。 控制电路: 限流式: 分压式: 1)、适用条件: 限流式电路-----当滑动变阻器的电阻R x

初中物理多方法测电阻(整理)

精品文档* 欧姆定律专题:多种方法测电阻(整理) (一)伏安法测电阻 1.原理:由欧姆定律推出 2.电路图:(见图1) 注意的事项:①在连接电路时,开关应断开。②注意电压表和电 流表量程的选择,“+”、 (二)测电阻的几种特殊方法 1 .只用电压表,不用电流表 方法一(“伏伏法”):如果只用一只电压表,用图3所示的电路可以测出未知Rx的 阻值。 具体的作法是先用电压表测出Rx电压为Ux;再用这只电压表测出定值电阻R0的电压 为U0。根据测得的电压值Ux、U0和定值电阻的阻值R0,可计算出Rx的值为:用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次。 方法二(“伏阻法”):如果只用一个电压表,并且要求只能连接一次电路,用图4所示的电路可以测出未知Rx的阻值。 具体的作法是先闭合S1,读出电压表的示数为U1,再同时闭合S1和S2,读出这时电压表的示数为U2。根据测得的电压值U1、U2和定值电阻的阻值R0。 根据分压公式可计算出Rx的值: 方法三(“伏滑法”):如果只用一个电压表,并且要求只能连接一次电路,用图5所示的电路可以测出未知Rx的阻值。 具体作法是先把滑动变阻器的滑片P调至B端,闭合开关,记下电压表示数U1;把滑片P调至A端,记下电压表示数U2。根据测得的电压值U1、U2和定值电阻的阻值R0,可 计算出Rx的值: 以上方法,需要测量两次电压,所以也叫“伏伏法”;有电压表和一个已知阻值的电阻R0,所以又叫“伏阻法”;有电压表和一个滑动变阻器R0,所以又叫“伏滑法”。2.只用电流表,不用电压表 方法一(“安安法”):如果只用一只电流表,用图6所示的电路可以测出未知Rx的阻值。先后用电流表测出通过R0和Rx的电流分别为I0、Ix,根据测得的电流值I0、Ix 和定值电阻的阻值R0,根据分流公式可计算出Rx的值为 方法二(“安安法”):用图7所示的实验电路也可以测出未知Rx的阻值。先闭合开关S1,读出电流表的示数为I1,再断开S1闭合S2,读出这时电流表的示数为I2。根据测得的电流值I1、I2和定值电阻的阻值R0。 根据分流公式可计算出Rx的值: 方法三(“安阻法”):如果只用一个电流表,并且要求只能连接一次电路,用图8所示的电路也可以测出未知Rx的阻值。 具体的作法:是先闭合开关S1,读出电流表的示数为I1,再同时闭合S1、S2,读出这时电流表的示数为I2。根据测得的电流值I1、I2和定值电阻的阻值R0。 计算过程如下:设电源电压为U,当只闭合S1时,根据欧姆定律的变形公式U=I(Rx+R),可得U=I1(Rx+R0)①;当再同时闭合S1、S2,R0被短路,这时有:U=I2Rx ②。 联立①②解方程组得 方法四(“安滑法”):如果只用一个电流表,并且要求只能连接一次电路,用图9所示的电路也可以测出未知Rx的阻值。 具体的作法:把滑动变阻器的滑片 P 调至A端,读出电流表的示数为I A,再把滑动变阻器的滑片P调至B端,读出这时电流表的示数为 I B。根据测得的电流值I A、I B 和定值

九年级物理:伏安法测电阻

初中物理新课程标准教材 物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案 编订:XX文讯教育机构

伏安法测电阻 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识,可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助,本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 [教学目标] 知识与技能 应用欧姆定律,学习用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。 理解电阻是导体本身固有属性,了解灯丝(钨丝)的电阻特性。 过程与方法 通过测量电阻,了解欧姆定律的应用,进一步了解和学习物理研究问题的方法。 情感、态度、价值观 培养学生设计实验、连接电路、测量及分析归纳物理规律的兴趣。 [教学重点] 1.学习应用欧姆定律,用电流表和电压表测量电阻 2.理解电阻是导体本身固有属性,与导体两端的电压及通过导体的电流无关。[教学难点]

1.实验电路的设计、连接,电流表、电压表量程的选择,滑动变阻器的使用,实验数据表格的设计。 2. 理解电阻是导体本身固有属性,与导体两端的电压及通过导体的电流无关。了解灯丝(钨丝)的电阻随温度变化的特性。 [教学准备] 学生分组探究实验器材:电流表(1)、电压表(1)、滑动变阻器(1)、甲电池(2)、定值电阻(5ω、10ω各1个)、小灯泡+灯座(1)、导线10根。 [教学设计] [新课导入] 1.复习:欧姆定律的内容、适用条件及其数学表达式。 2.教师提出问题:用电流表和电压表你能测量出定值电阻的阻值吗?试说明测量原理,并作出测量电路图。 [新课教学] 学生思考、设计实验: 教师提出问题:用什么方法可以改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压?应如何改进测量电路图?

高三电学实验复习—伏安法测电阻(复习讲义)含答案

实验:伏安法测电阻(复习学案) 一、伏安法测量电阻的两种电路的比较: 项目 电流表内接 电流表外接 电路图 测量值 待测电阻和电流表内阻之和 X A X R R R I U R >+==测 待测电阻与电压表内阻并联值 X X V X V R R R R R I U R <+== 测 误差原因 电流表(R A )的分压作用 电压表(R V )的分流作用 误差较小条件 R X >>R A R X <<R V 选用电路方法 X V A X R R R R ?(V A X R R R >) X V A X R R R R ?(V A X R R R <) 适合测量的电阻 阻值较大的电阻 阻值较小的电阻 记忆口诀 大内偏大(内大大) 小外偏小(外小小) 修正后的测量结果 A X R I U R -= U IR UR V V —= X R 测量电路选择: 1、如果准确地知道电流表的内阻R A ,适用 电流表内接 法。 2、如果准确地知道电压表的内阻R V ,适用 电流表外接 法。 3、若知道待测电阻的大约值和电流表、电压表的内阻的大约值,可比较X R 和V A R R 的大小来选择测量电 路。若X R > V A R R ,选用 电流表内接 法,若X R

初中物理伏安法测电阻(基础)

教育学科教师辅导讲义 年级:初二学员姓名:辅导科目:物理学科教师:老师授课类型新授学习内容串并联动态电路 教学内容 伏安法测电阻,是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点知识,如串联电路的电流、电压特点,电流表、电压表的使用及读数,电学实验的操作步骤,实验故障,滑动变阻器的使用,欧姆定律,电阻的计算、表格的设计等。 一、概念 1.定义:用电压表和电流表分别测某一导体两端的电压和通过电流,根据欧姆定律I=U/R的变换公式R=U/I求得 导体电阻的方法。 2. 实验依据:R=U/I 3. 测量的物理量:U,I 4. 实验电路图 5. 实验步骤: (1)根据电路图连接实物。 实验时注意事项: ①熟悉伏安法测电阻的实验电路图。 ②连接电路时,滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态,开关应断开。 对于三个基本电路仪器的连接处理: ③连接完毕,在待测电阻值无法估计时,电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。 ④实验中存在误差。为了减小误差,应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。 (2)检查电路无误后,闭合开关S,三次改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的示数,填入表格。(3)算出三次R x的值,求出平均值。 (4)整理器材。 6. 数据的记录:多次测量求平均值。 物理量实验次数电压(伏)电流(安)电阻(欧)R x阻值(欧) Ⅰ.知识结构 滑动变阻器变阻(“一上一下”) 阻值最大(“滑片远离下接线柱”) __联在电路中 电流表 “__”接线柱流入,“__”接线柱流出 量程选择:算最大电流I=U/R x __联在电路中 电压表 “__”接线柱流入,“__”接线柱流出 量程选择:

特殊方法测量电阻初中物理试卷

测量电阻初中物理组卷 一.选择题(共2小题) 1.在“伏安法测电阻”的实验中,下列说法正确的是() A.为了监测电路连接是否正确,连接电路时,需闭合开关 B.应该选取规格匹配的器材,既不会损坏器材,又能使测量结果误差小 C.在无法估计被测电阻小时,电流表、电压表应选用较小的量程 D.需进行三次实验,这样测量的结果才具有普遍性 2.在如图所示的伏安法测电阻实验中,闭合开关S,小明发现电流表有示数,但示数较小,小灯泡不亮.接下来应进行的操作是() A.更换一个同样规格的小灯泡 B.更换电压表所使用的量程 C.检查电路中是否存在断路故障 D.减小变阻器接入电路的阻值 二.填空题(共3小题) 3.小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R x的阻值.闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为V,电流表的示数为A,待测电阻R x的阻值为Ω. 4.用如图1的电路测量定值电阻R的阻值.

(1)测量电阻的实验原理是. (2)按图1电路,将图2中的滑动变阻器正确连入电路. (3)连接电路时,开关必须,正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的连入电路的阻值应处于值. (4)闭合开关.将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图3.由此可知被测电阻的阻值R= Ω. (5)该同学完成一次试验后,为确保测量结果的准确性,接下来的操作是,以测得多组数据. (6)小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源,也测量出了未知电阻R x的阻值,实验电路如图4所示.实验操作如下: ①按照电路图,连接好实物电路. ②将开关S拨至(填a或b)处,移动滑片P,使电流表指针指向一准确值,读出电流表的示数I. ③保持滑片P位置不变,再将S拨至(填a或b)处,调节电阻箱使电流表的示数仍为I,此时电阻箱的示数R.若R阻值如图5中所示,则R x阻值为Ω. 5.小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图. (1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,若没有发现错误,闭合开关,会出现现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片调到端(填“A”或“B”); 次测得的小灯泡的电阻为;从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等.你认为可能的原因是.

中考:伏安法、特殊法测电阻最全方法汇总

伏安法测电阻专题:用多种方法测出未知电阻R X的阻值一、伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验,本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Rx的电压、电流,再用欧姆定律的变形公式求出Rx的阻值。 这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1.原理:欧姆定律2.电路图:(见图1)3.器材 :小灯泡(或定值电阻)、开关、电池组、导线、、、。 4.注意点: ⅰ、连接电路时,开关应,滑动变阻器应调到处; ⅱ、滑动变阻器的作用:(1),(2); ⅲ、本实验中多次测量的目的是:测小灯泡的电阻:;测定值电阻的电阻:。 5.实验步骤: 6.分析与论证:对实验如图1实验数据进行分析发现:灯泡的电阻不是定值,是变化的;实验如图2发现:电阻R是定值,不随电压、电流的变化而变化。 难点突破:灯丝的电阻发生改变的原因:受影响;越高,灯丝电阻越大。 二、特殊方法测电阻 (一)所给器材:电流表、定值电阻R、电源(电压未知)、开关、导线若干、未知电阻R X 方法1 方法2 方法3 方法4 方法5 方法6 实验步骤: 1、闭合S,先测出R的电流I1 2、拆下电流表,接到另一支路上测 出R x的电流I2 表达式: 实验步骤: 1、闭合S,先测出干路的电流I1 2、拆下电流表,接到支路上,测 出R x的电流I2 表达式: 实验步骤: 1、闭合S,先测出干路的电流I1 2、拆下电流表,接到支路上,测出R 的电流I2 表达式: 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1 2、S闭合时,读出电流表示数I2 表达式: 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1 2、S闭合时,读出电流表示数I2 表达式: 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1 2、S闭合时,读出电流表示数I2 表达式:方法7 方法8 方法9 所给器材:电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、电源(电压未知)、开关、导线若干、未知电阻R X

(完整word版)伏安法测电阻及误差分析

第二单元 恒定电流 伏安法测电阻及误差分析 【原理】伏安法测电阻是电学的基础实验之一。它的原理是欧姆定律IR U =。根据欧姆定律的变形 公式I U R = 可知,要测某一电阻x R 的阻值,只要用电压表测出x R 两端的电压,用电流表测出通过x R 的电流,代入公式即可计算出电阻x R 的阻值。 【内接法与外接法】由于所用电压表和电流表都不是理想电表,即电压表的内阻并非趋近无穷大,电流表也存在内阻,因此实验测量出的电阻值与真实值不同,存在误差。为了减少测量过程中的系统误差,通常伏安法测电阻的电路有两个基本连接方法:电流表内接法和电流表外接法(如图1所示),简称内接法和外接法。 图1 电路图 【误差分析】对于这两个基本电路该如何选择呢?下面从误差入手进行分析。 外接法: 误差分析方法一: 在图2的外接法中,考虑电表内阻的存在,则电压表的测量值U 为R 两端的电压,电流表的测量值为干路电流,即流过待测电阻的电流与流过电压表的电流之和,此时测得的电阻为R 与v R 的并联总电阻,即: R R R R I U v v +?==测R <R (电阻的真实值) 此时给测量带来的系统误差来源于v R 的分流作用,系统的相对误差为: 100%R R 11 100%R R v ??= + =-测R E (1) 误差分析方法二: 当用外接法时,U 测=U 真,I 测=I V +I 真>I 真 ∴测出电阻值R 测= 测 测I U = 真 真+I I V U <R 真,即电压表起到分流作用,当R 越小时,引起误差越小,说明该 接法适应于测小电阻。 内接法: 误差分析方法一: 在图3内接法中,电流表的测量值为流过待测电阻和电流表的电流,电压表的测量值为待测电阻两端的电压与电流表两端的电压之和,即: R R I U A +==测R >R (电阻的真实值) 此时给测量带来的系统误差主要来源于A R 的分压作用,其相对误差为: 100%R R R R R E A ?= -= 测 (2) 误差分析方法二: 当用内接法时,I 测=I 真,U 测=U A +U 真>U 真 ∴测出电阻值R 测= 测 涡I U = 真 真 +I U A U >R 真,即电流表起了分压作用。当R A 越小时引起误差越小,说明该 接法适应于测大电阻。 综上所述,当采用电流表内接法时,测量值大于真实值,即“内大”;当采用电流表外接法时,测量值小于真实值,即“外小”。从(1)式可知,只有当V R 》R 时,才有→E 0,进而有R =测R ,否则电表接入误差就不可忽略。同样,从(2)式也可以得到,只有当A R 《R 时,才有→E 0,进而R =测R 。 图2 外接法 图3 内接法

高中的物理电学实验经典模型总结

电学实验经典模型总结 实验设计的基本思路 (一)电学实验中所用到的基本知识 在近年的电学实验中,电阻的测量(包括变形如电表内阻的测量)、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为:Ir U E I U R +== ,。由此可见,对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在,但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样,在此往往也是高考试题的着力点之处。因此复习中应熟练掌握基本实验知识及方法,做到以不变应万变。 1.电路设计原则:正确地选择仪器和设计电路的问题,有一定的灵活性,解决时应掌握和遵循一些基本的原则,即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则,兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑,灵活运用。 ⑴正确性:实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 ⑵安全性:实验方案的实施要安全可靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流,不能烧坏仪器。 ⑶方便性:实验应当便于操作,便于读数,便于进行数据处理。 ⑷精确性:在实验方案、仪器、仪器量程的选择上,应使实验误差尽可能的小。 2.电学实验仪器的选择: ⑴根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一般要大于满偏度的1/3),以减少测读误差。 ⑵根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器,注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值,对大阻值的变阻器,如果是滑动头稍有移动,使电流、电压有很大变化的,不宜采用。 ⑶应根据实验的基本要求来选择仪器,对于这种情况,只有熟悉实验原理,才能作出恰当的选择。总之,最优选择的原则是:方法误差尽可能小;间接测定值尽可能有较多的有效数字位数,直接测定值的测量使误差尽可能小,且不超过仪表的量程;实现较大范围的灵敏调节;在大功率装置(电路)中尽可能节省能量;在小功率电路里,在不超过用电器额定值的前提下,适当提高电流、电压值,以提高测试的准确度。 明确目的 →选择方案 → 选定器材 → 拟定步骤 数据处理 → →误差分析

初中物理:2018伏安法测量电阻实验题汇编(答案)

图12 1.小张同学做“用电流表、 电压表测电阻”的实验,实验器材齐全完好。他先将滑片放置于变阻器的一端,然后连接电路,闭合电键,在向变阻器另一端移动滑片的过程中,观察到电压表的示数从6.0伏逐渐变小、电流表的示数从0.30安逐渐变大。经过思考后发现了实验操作中的不当之处,随后重新正确连接电路进行实验,且步骤正确。闭合电键后,他观察电表的示数,跟前次电键闭合时相比,发现电流表的示数没有变化,而电压表的示数变为如图12(a )所示情况。接着继续移动变阻器的滑片分别至某两处(其中一处在中点附近某位置),并观察了上述两处时的电表示数,但在记录数据时仅将电流表示数记录在下表的实验序号2和3中,遗忘了如图12(b )和(c )所示电压表的示数。 ① 实验所用滑动变阻器的最大阻值为 欧,实验所用电源的电压为 伏; ② 请根据相关信息,将下表填写完整。(计算电阻时,精确到0.1欧). 2.某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。 ① 该实验的目的是: 。 ② 为进行多次实验,三位同学各自设计了三个不同的实验方案,简述如下表所示。 (a )上述三个方案中,能实现“多次实验,减小误差”的方案有 (填序号);方案Ⅲ与另两个方案相比,优点有: (写出两点即可)。 (b )小明同学根据方案Ⅲ,准备测量阻值约为20欧的电阻,实验所提供的器材齐全完好,其中:电源电压为6伏且保持不变,电流表、电压表规格如图12所示,滑动变阻器有两种规格(分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样)。

小明对所提供两种规格的滑动变阻器,提出了问题:实验中,两种变阻器是可以随意用一个变阻器,还是其中一个更适合实验?请你根据实验的相关条件,帮助小明解决问题并简要说明理由。 。 3.小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全且完好,电源电压保持不变.①小华正确串联实验器材,并将滑片放置于变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中.闭合电键后,两电表的示数如图所示.接着移动变阻器的滑片,观察到电压表的示数逐渐变小,直至为零,则他在连接电路时存在的问题是______.②经过思考,小华重新实验,他正确连接电路,操作步骤正确,闭合电键后,发现两电表指针所指的刻度与图所示一致.在小华同学前两次的实验中,______表的示数一定没有发生变化.③继续移动变阻器的滑片,当电压表示数为3伏时,电流表示数为0.28安,则此时,待测电阻RX阻值为______欧.(计算结果保留一位小数)④本实验所用的电源电压为______伏,滑动变阻器的最大阻值为______欧. 4.在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中. (1)此实验的原理是______ (2)在虚线框内画出实验电路图,并把图1的实物对应连接起来.(滑动变阻器接线柱A必须使用)(3)实验中应测量物理量是______和______,分别用______和______测量. (4)连接电路时,开关应______,闭合开关前滑动变阻器滑片应置于______端(填“左”或“右”),滑动变阻器的作用是:______ (5)某次实验,电流表和电压表的示数如图2所示,该次实验测得的电阻R X为______欧. (6)如果要使电流表的示数变为0.4安,滑动变阻器滑片应向实物图中______端移动(填“左”、“右”),此时电压表示数为______伏. (7)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数却有明显偏转(示数较大),则电路中发生故的原因是______. 5.小陆同学做“用电流表,电压表测电阻”实验,现只有电源(电压大于3伏且保持不变),待测电阻Rx,电压表(0-15伏量程档损坏),阻值为10欧的定值电阻R1,阻值为30欧的定值电阻R2,电键及导线若干,他经过思考,进行了三次实验,电路图及闭合电键S后对应的电压表的示数分别如图(a)(b).(c)所示,请根据相关信息计算(需写出计算过程).(1)小陆同学所用电源的电压U.(2)待测电阻Rx的阻值.(计算电阻时,精确到0.1欧).

九年级物理测电阻方法

电阻测量的几种方法 一、伏安法测电阻 根据欧姆定律可得。用电压表和电流表测出待测电阻两端的电压和通过的电流,就可以计算出电阻。这种同时用电压表和电流表测电阻的方法称为伏安法。 1.实验器材:电压表1只、电流表1只、滑动变阻器1只、单刀开关1个、电源、导线、待测电阻1只。 2.实验电路图如图1-1所示。 3.测量的物理量及待测电阻的表达式 闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片使电压表上有合适的读数,读出电压表的示数U和电流表的示数I, 则(实际测电阻时,一般测三组读数,求出每一组读数对应的电阻,再求三个电阻值的平均值作为待测电阻的阻值)。 例1.(2014宜宾中考)电压表内阻较大,在实际电路中也有一定电流通过。紫琪同学为了测量一电压表的内阻,她找来电源、电流表、定值电阻R0(阻值已知)、滑动变阻器R、开关和导线若干,并设计了如图1-2所示的电路图。

(1)将滑动变阻器滑片P移至b端,闭合开关S,当滑动变阻器滑片P由b端向a端移动的过程中,则下列说法正确的是; A.电流表示数增大,电压表示数增大 B.电流表示数减小,电压表示数减小 C.电压表示数与电流表示数之比为一定值 D.电压表示数与电流表示数之乘积为一定值 (2)闭合开关S,移动滑动变阻器滑片P,当电流表的示数为I时,电压表的示数为U,请写出该电压表内阻R V的表达式; (3)此实验要多次测量电压表内阻值,最后求其平均值,其目的是; (4)若用此电路去测量某未知电阻R1的阻值,其测量值与真实值的关系是(选填:“<”、“=”或“>”)。 解析:(1)当滑动变阻器滑片P由b端向a端移动的过程中,滑动变阻器接入电路中的电阻逐渐减小,整个电路的总电阻也逐渐减小,由欧姆定律得干路中的电流逐渐增大,所以电流表的示数增大;流过R O中的电流增大,R O两端的电压也增大,所以电压表的示数增大。A选项正确,B、D选项错误。 电压表示数与电流表示数之比为电压表的内阻和定值电阻R0并联后的总电阻,该总电阻为一定值,不会随电路中电流的变化而变化,所以C选项正确。 (2)流过R O中的电流,流过电压表中的电流,电压表的内阻 。 (3)多次测量某个物理量,再求平均值是为了减小误差。 (4)因为该实验中电压表示数与电流表示数之比为电压表的内阻和待测电阻R1并联后的总电阻,而并联电路的总电阻小于每一个支路的电阻,所以<。

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