(建筑工程管理)工程制图教案

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(建筑工程管理)工程制图

教案

《工程制图》教案

章节名称:第2章正投影法基础

授课学时:6

教学方法:讲、练结合

教学目的:了解投影的方法和分类、投影规律,掌握平面立体及回转体的投影及表面取点的方法。

重点:投影规律、回转体的投影及表面取点

难点:回转体表面取点

授课内容:

第2章正投影法基础

工程图样是按照正投影原理绘制的,掌握且熟练应用正投影法的基本原理是绘图和读图的基础。

2.1投影方法概述

当太阳或灯光照射物体时,在地面或墙上会出现物体的影子,投影方法就是从这壹自然现象抽象出来,且随着科学技术的发展而发展起来的。

2.1.1投影法的基本概念

1.投影法

2.投影法的分类

(1)中心投影法

(2)平行投影法

2.1.2正投影法的投影特性

1.实形性

2.积聚性

3.类似性

机械图样采用正投影法绘制,使所绘图形即反映物体的真实形状和大小,又简单易画。

本教材通常将正投影简称为投影。

2.2三视图

物体在壹个投影面上的投影不能完全表示其形状。形状不同的俩物体,他们在投影面上的投影却完全相同。为了确切表达物体的整体形状,因此,在机械图样中常采用多面投影来表示物体的形状。

2.2.1三视图的形成

采用互相垂直的三个投影面,建立壹个三投影面体系。

把物体放在所建立的三个投影面中间,按正投影的方法,分别向各投影面投射。由前向后投射,在正面投影面上得到的图形称为主视图,由上向下投射在H面上得到的视图称为俯视图,由左向右投射在W面上得到的视图称为左视图。

2.2.2三视图的投影规律

三视图的投影规律:

主视图和俯视图共同反映物体的长—称主俯视图长对正;

主视图和左视图共同反映物体的高—称主左视图高平齐;

俯视图和左视图共同反映物体的宽—称俯左视图宽相等。

简言之:长对正、高平齐、宽相等。

2.3点的投影

点是构成物体表面的最基本的几何元素,掌握点的投影规律,是正确绘制三视图的基础。2.3.1点的投影

1.立体上点的三面投影

2.点的投影规律

点的投影同样遵守长对正、高平齐、宽相等的规律:

点的正面投影和水平投影的连线垂直于X轴。即a′a⊥OX轴,a′az=aayh=xA;

点的正面投影和侧面投影的连线垂直于Z轴。即a′a″⊥OZ轴,a′ax=a″ayw=ZA;

点的水平投影到X轴的距离等于侧面投影到Z轴的距离,即aax=a″az=yA。

2.3.2俩点的相对位置及重影点

1.俩点的相对位置

空间俩点的相对位置是指空间俩个点的上下、左右、前后关系,也能够由他们的坐标差确定。x坐标值大的在左;

y坐标值大的在前;

z坐标值大的在上。

2.重影点

当空间俩点相对于投影面的在同壹条投射线上时,这俩点在该投影面上的投影重合,这俩点称为该投影面的重影点。

2.4直线的投影

俩点确定壹条直线,将俩点的同名投影用直线连接,就得到直线的同名投影。

2.4.1各种位置直线的投影

在三面投影体系中,直线对投影面的相对位置有壹般位置直线、投影面的平行线和投影面的垂直线三种位置直线,后俩种直线统称为特殊位置直线。

1.投影面平行线

平行于壹个投影面,而倾斜于另俩个投影面的直线,称为投影面的平行线。平行于V面的直线称为正平线;平行于H面的直线称为水平线;平行于W面的直线称为侧平线。

投影面平行线的投影特性是:投影面的平行线他们所平行的那个投影面上的投影倾斜投影轴,反映直线的实长,直线的另外俩面投影平行于相应的投影轴,且投影长度变短。

2.投影面垂直线

垂直于壹个投影面,而和另外俩个投影面平行的直线称为投影面垂直线。他在三面投

影体系中也有三种位置:垂直于V面的直线称为正垂线;垂直于H面的直线称为铅垂线;垂直于W面的直线称为侧垂线。

投影面垂直线的投影特性是:直线在所垂直的那个投影面上的投影积聚成为壹个点,其他俩

投影都反映直线实长,且垂直于相应投影轴。

3.壹般位置直线

和三个投影面都处于倾斜位置的直线,称为壹般位置直线。

壹般位置直线的投影特性是:直线的三面投影都和投影轴倾斜;三个投影都小于真长;各个投影和投影轴的夹角都不反映直线和投影面夹角的真实大小。

2.4.2直线上点的投影

1.从属性若点在直线上,则点的投影必在直线的同名投影上。

若点的投影有壹个不在直线的同名投影上,则该点必不在此直线上。

2.定比性由于投射线互相平行,直线上的点,分割线段之比等于其投影长度之比。

2.4.3俩直线的相对位置

空间俩直线的相对位置有:平行、相交、交叉三种情况。

1.平行俩直线

如果空间俩直线平行,则各组同名投影必定互相平行;反之,如果俩直线的同名投影都互相平行,则直线在空间壹定互相平行。

2.相交俩直线

如果空间俩直线相交,则他们的同名投影也必定相交,而且交点的投影符合空间点的投影规律。反之,若俩直线的同名投影都相交,且各同名投影的交点符合点的投影规律,则此俩直线在空间必定相交。

3.交叉俩直线

空间俩条既不平行又不相交的直线称为交叉俩直线。交叉俩直线的各面投影既不符合平行俩直线的投影,又不符合相交俩直线的投影规律。

2.5平面的投影

2.5.1平面的表示法

2.5.2各种位置平面的投影

空间平面在三投影面体系中对投影面的相对位置能够分为三种情况:投影面的垂直面;投影面的平行面和壹般位置平面。其中,投影面的垂直面和投影面的平行面称为特殊位置平面。1.投影面的垂直面

垂直于—个投影面,而和另外俩个投影面倾斜的平面,称投影面的垂直面。投影面的垂直面可分为三种位置:

垂直于V面倾斜于H面、W面的平面称为正垂面;垂直于H面倾斜于V面、W面的平面称为铅垂面;垂直于W面倾斜于V面、H面的平面称为侧垂面。

投影面垂直面的投影特性是:平面垂直于哪个投影面,则该投影面的投影积聚为直线,在其他俩个投影面上的投影均为缩小的类似形。简单记忆为俩面壹斜线。

2.投影面的平行面

平行于—个投影面,而和另外俩个投影面垂直的平面,称投影面的平行面。投影面的平行面也有三种位置:平行于V面的平面称为正平面;平行于H面的平面称为水平面;平行于W 面的平面称为侧平面。

投影面平行面的投影特性是:平面平行于哪个投影面,则该平面的投影反映实形,在其他俩个投影面上的投影均积聚为平行于相应投影轴的直线。简单记忆为壹面俩直线。

3.壹般位置平面

对三个面投影都处于倾斜位置的平面,称为壹般位置平面。由于壹般位置平面倾斜于各投影面,故他的各个投影都不反映实形,且且没有积聚性,同时也不能反映平面对投影面的倾角。壹般位置平面投影特性是:三个投影面上的投影,均为原平面图形的类似形,都不反映实形。

2.5.3平面内的点和直线

任何平面图形都可由线段或点按照壹定形式构成的。如果能在平面内任意作出壹系列

点和直线段,就能够在该平面内作出各种平面图形。

1.平面内取直线

从立体几何可知,直线在平面上的条件是:

(1)若壹直线过平面上的俩点,则此直线必在该平面内。

(2)若壹直线过平面上的壹点,且平行于该平面上的另壹直线,则此直线也在该平面内。2.平面内取点

从立体几何可知,直线在平面上的条件是:

点在平面内的直线上,则此点必位于该平面内。所以要在平面上取点,应

先在在平面内取直线作为辅助线,然后再在该直线上取点。

[例]已知K点在平面ABC上,求K点的水平投影,如图2-25(a)所示。

2.6基本立体的三视图

常见的基本立体有平面立体和曲面立体俩种。表面都是平面的立体,称为平面立体,常见的有棱柱、棱锥。由曲面或曲面和平面围成的立体,称为曲面立体。常见的曲面立体是回转体,主要有圆柱、圆锥、圆球和圆环等。

2.6.1平面基本体

特点——表面都是多边形,相邻表面的交线为棱线。

画图步骤:

首先——立体组成、摆放。弄清各表面、棱线、各顶点对投影面的相对位置,

然后——运用点、线、面的投影知识画出三视图。

最后——判别可见性,可见画成粗实线,不可见画成虚线。

1.棱柱

(1)棱柱体的三视图

(2)棱柱体表面上取点

2.棱锥

(1)棱锥的三视图

(2)棱锥表面上取点

2.6.2回转体

回转体是由回转面或回转面和平面组成。回转面是由壹根动线(曲线或直线)绕壹固定轴线旋

转壹周所形成的曲面,该动线称为母线,母线在回转面上的任意位置称为素线。常见的回转体有圆柱、圆锥、圆球、圆环等。

1.圆柱

(1)圆柱的三视图

(2)圆柱表面上的点和直线

2.圆锥

以直线为母线,绕和他相交的轴线回转壹周所形成的面为圆锥面。圆锥面和垂直于轴线的底面围成圆锥体,简称圆锥。

(1)圆锥的三视图

(2)圆锥表面上取点

1)辅助素线法

2)辅助圆法

3.球

圆球体是由球曲面围成,圆球面能够见成是由壹圆母线绕其轴线旋转而成。

(1)球的三视图

球的三个视图都是和球直径相等的圆,它们分别是球的三个投影的转向轮廓线,也是球面上平行于三个投影面的最大圆的投影。

(2)球表面上取点和线

小结:

1.三视图的投影规律:长对正、高平齐、宽相等。

2.简单叠加体的画图

画图时壹定逐个形体画,同时注意分析表面的过渡关系,以避免多线或漏线。

3.基本体的三视图画法及面上找点的方法。

平面体表面找点,利用平面上找点的方法。

圆柱体表面找点,利用投影的积聚性。

圆锥体表面找点,用辅助线法和辅助圆法。

球体表面找点,用辅助圆法。

3.注意立体表面上点三视图投影的可见性。

作业:P6、P7、P8、P9

建筑工程图纸符号大全

1板 B 2屋面板 WB 3空心板 KB将板的横截面做成空心的称为空心板 4槽行板 CB 5折板 ZB 6密肋板 MB 7楼梯板 TB 8盖板或沟盖板GB 9挡雨板或檐口板YB 10吊车安全走道板 DB 11墙板 QB 12天沟板 TGB 13梁 L 14屋面梁 WL钢筋砼梁:在现代建筑中占有很大席位,一般有矩形梁、T 形梁、薄腹梁、屋架;矩形梁和T 形梁适于现浇钢筋砼结构,薄腹梁和屋架均由现场预制或由预 制厂家预制,采用机械进行吊装;钢筋砼梁又有预应力和非预应力之分。钢架梁:钢架结构在厂房 和大跨度建筑结构中比较常见,由型钢杆件采用焊接、螺栓链接拼装在一起屋架结构。 15吊车梁DL 16单轨吊DDL 17轨道连接DGL 18车挡CD 19圈梁QL 20过梁GL

钢筋砖过梁 (一般用于荷载不大、跨度较小的门、窗、设备洞口等过梁之用)砖拱过梁 (用于洞口宽度小于 1 米) 钢筋 (混凝土 )砼过梁(宽度同墙厚,高度及配筋根据结构计算确定) 钢过梁 木过梁等 21连系梁LL

22基础梁JL 23楼梯梁TL 24框架梁 KL(指两端与框架柱(KZ)相连的梁,或者两端与剪力墙相连但跨高比不小于 5 的梁) 25框支梁 KZL 因为建筑功能要求,下部大空间,上部部分竖向构件不能直接连 续贯通落地,而通过水平转换结构与下部竖向构件连接。当布置的转换梁支撑上部的剪力墙的 时候,转换梁叫框支梁,支撑框支梁的柱子就叫做框支柱。 26屋面框架梁 WKL 27檩条 LT 28屋架 WJ 29托架 TJ 30天窗架 CJ 31框架 KJ 32刚架 GJ 33支架 ZJ 34柱 Z 35框架柱 KZ 36构造柱 GZ 1. 当混凝土墙(柱) 分隔的直段长度,120( 或100) 厚墙超过 3.6m , 180( 或190) 厚墙超过5m 时,在该区间加混凝土构造柱分隔; 2. 120( 或 100) 厚墙当墙高大于 3 米时,开洞宽度大于 2.4m时应加构造柱或钢筋混凝土水平系梁; 3.180( 或 190) 厚墙当墙高大于 4m, 开洞宽度大于 3.5m 时应加构造柱或钢筋混凝土水平系梁。37承台CT 38设备基础SJ

看建筑施工图知识培训

如何看建筑施工图 1 建筑施工图的组成部分 结构设计第一步就是看懂建筑施工图,建筑专业是整个建筑物设计的龙头,没有建筑设计其他专业也就谈不上设计了,所以看懂建筑施工图就显得格外重要。大体上建筑施工图包括以下部分:图纸目录,门窗表,建筑设计总说明,一层~屋顶的平面图,正立面图,背立面图,东立面图,西立面图,剖面图(视情况,有多个),节点大样图及门窗大样图,楼梯大样图(视功能可能有多个楼梯及电梯)。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍,不懂的地方需要向建筑及建筑图上涉及的其他专业请建,要做到绝对明了建筑的设计构思和意图。 2 图纸目录及门窗表 图纸目录是了解整个建筑设计整体情况的目录,从其中可以明了图纸数量及出图大小和工程号还有建筑单位及整个建筑物的主要功能,如果图纸目录与实际图纸有出入,必须与建筑核对情况。门窗表相信大家不会陌生,就是门窗编号以及门窗尺寸及做法,这对大家在结构中计算荷载是必不可少的。 3 建筑设计总说明 建筑设计总说明对结构设计是非常重要的,因为建筑设计总说明中会提到很多做法及许多结构设计中要使用的数据,比如:建筑物所处位置(结构中用以确定设防列度及风载雪载),黄海标高(用以计算基础大小及埋深桩顶标高等,没有黄海标高,施工中根本无法施工),墙体做法地面做法楼面做法...等等做法(用以确定各部分荷载),总之看建筑设计说明时不能草率,这是结构设计正确与否非常重要的一个环节。 4 建筑平面图 建筑平面图就比较直观了,主要信息就是柱网布置及每层房间功能墙体布置门窗布置楼梯位置等。而一层平面图在进行上部结构建模中是不需要的(有架空层及地下室等除外),一层平面图是在做基础时使用,至于如何真正的做结构设计本文不详述,这里只讲如何看建筑施工图。作为结构设计师在看平面图的同时,需要考虑建筑的柱网布置是否合理,不当之处应该讲出理由说服建筑修改。看建筑平面图,了解了各部分建筑功能,基本上结构上的活荷载取值心中就大致有值了,了解了柱网及墙体门窗的布置,柱截面大小梁高以及梁的布置也差不多有数了,反正有墙的下面一定有梁,除非是甲方自理的隔断,轻质墙也最好是立在梁上.值得一提的是,注意看屋面平面图,通常现代建筑为了外立面的效果,都有层面构架,通常都比较复杂,需要仔细的理解建筑的构思必要的时候咨询建筑或索要效果图,力求使自己明白整个构架的三维形成是什么样子的,这样才不会出错..另外,层面是结构找坡还是建筑找坡也需要了解清楚. 5 建筑立面图 建筑立面图,是对建筑立面的描述,主要是外观上的效果,提供给结构师的信息,主要就是门窗在立面上的标高布置及立面布置以及立面装饰材料及凹凸变化。通常有线的地方就是有面的变化,再就是层高等等信息,这也是对结构荷载的取定起作用的数据。 6 建筑剖面图 建筑部面图的作用是对无法在平面图及立面图表述清楚的局部剖切以表述清建筑设计师对建筑物内部的处理,结构工程师能够在剖面图中得到更为准确的层高信息及局部地方的高低变化,剖面信息直接决定了剖切处

如何画建筑施工图

学习目标要求 1.掌握建筑施工图的分类。 2.掌握施工图首页的构成及作用。 3.掌握建筑总平面图的图示内容及作用。 4.掌握建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的作用、图示内容及画法与识读方法。5.掌握建筑详图的作用、图示内容及画法与识读方法。 6.掌握工业厂房建筑施工图的图示内容及画法与识读方法。 学习重点与难点 本章的重点是:建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图、详图及工业建筑施工图的作用、图示内容及画法与识读方法。本章的难点是:建筑总平面图、立面图、剖面图、详图及工业建筑施工图的画法与识图。 房屋施工图是用来表达建筑物构配件的组成、外形轮廓、平面布置、结构构造以及装饰、尺寸、材料做法等的工程图纸,是组织施工和编制预、决算的依据。 建造一幢房屋从设计到施工,要由许多专业和不同工种工程共同配合来完成。按专业分工不同,可分为:建筑施工图(简称建施)、结构施工图(简称结施)、电气施工图(简称电施)、给排水施工图(简称水施)、采暖通风与空气调节(简称空施)及装饰施工图(简称装施)。本教材由于受篇幅限制,只就建筑施工图的绘制步骤及其识读方法做了简要介绍,其它施工图的识读方法此处不作介绍。 建筑施工图:主要用来表达建筑设计的内容,即表示建筑物的总体布局、外部造型、内部布置、内外装饰、细部构造及施工要求。它包括首页图、总平面图、建筑平面图、立面图、剖面图和建筑详图等。 6.1 施工图首页 施工图首页一般由图纸目录、设计总说明、构造做法表及门窗表组成。 6.1.1 图纸目录 图纸目录放在一套图纸的最前面,说明本工程的图纸类别、图号编排,图纸名称和备注等,以方便图纸的查阅。如表1-6-1是某住宅楼的施工图图纸目录。该住宅楼共有建筑施工图11张,结构施工图5张,电气施工图2张。 表1-6-1 图纸目录

《操作系统原理》课程教学大纲

附件1: 《操作系统原理》课程教学大纲 制定(修订)人: 李灿平、郭亚莎制定(修订)时间: 2006年 7 月所在单位: 信息工程学院 一、课程基本信息

三、教学内容及基本要求 第一章绪论 本章简要介绍操作系统的基本概念、功能、分类以及发展历史。同时讨论研究操作系统的几种观点。 §1.1 操作系统的概念 本节介绍操作系统的基本概念,什么是操作系统以及操作系统与硬件软件的关系。 本节重点:操作系统与硬件软件的关系。 本节要求学生理解什么是操作系统,掌握操作系统与硬件软件的关系。 §1.2 操作系统的历史 本节按器件工艺介绍操作系统的发展历史。 本节重点:多道程序系统的概念。 本节要求学生了解操作系统的发展历史,理解多道程序系统概念。 §1.3 操作系统的基本类型 本节介绍常见的操作系统的类型、特点及适用的对象。 本节重点:批处理操作系统、分时系统、实时系统。 本节要求学生掌握上述三大操作系统的特点及适用对象。 §1.4 操作系统功能 本节简单介绍操作系统的五个功能。处理机管理,存储管理,设备管理,信息管理(文件系统管理)和用户接口。 本节要求学生了解上述功能。 §1.5 计算机硬件简介 本节简单介绍计算机硬件系统。 本节要求学生自修。

§1.6 算法的描述 本节介绍操作系统管理计算机系统的有关过程所用的描述算法。 本节要求学生掌握本书所采用的描述算法。 §1.7 研究操作系统的几种观点 本节介绍研究操作系统的几种观点。系统管理的观点,用户界面观点和进程管理观点。 本节要求学生了解上述三种观点。 第二章操作系统用户界面 本章主要讨论操作系统的两个用户接口,并以UNIX系统为例,简单介绍用户接口的使用操作方法。 §2.1 作业的基本概念 本节介绍作业的基本概念,什么是作业及作业组织(结构)。 本节重点:作业的基本概念。 本节要求学生掌握作业的基本概念,了解作业的组织。 §2.2 作业的建立 本节介绍作业的几种输入方式和作业的建立过程。 本节重点:联机输入方式和Spooling系统,作业控制块PCB和作业的四个阶段。 本节要求学生了解作业的几种输入方式,理解Spooling系统,掌握作业建立的过程内容。理解作业的四个基本阶段。提交、后备、执行以及完成阶段。 §2.3 命令控制界面接口 本节介绍操作系统为用户提供的命令接口界面。介绍命令接口的两种使用方式。讨论联机方式下操作命令的分类。 本节重点:命令接口的使用方式。 本节要求学生理解命令接口的作用和使用方式。了解联机方式下操作命令的分类。 §2.4 系统调用 本节介绍操作系统提供给编程人员的唯一接口,系统调用。同时讨论系统调用的分类。 本节重点:编程人员通过系统调用使用操作系统内核所提供的各种功能和系统调用的处理过程。 本节要求学生了解系统调用的分类、理解系统调用的功能、掌握系统调用的处理过程。 §2.5 UNIX用户界面 本节简单介绍UNIX系统的发展历史和特点以及UNIX系统结构。同时讨论UNIX操作命令和系统调用的分类功能和使用方法。 本节重点:UNIX系统的特点。 本节要求学生了解UNIX系统的发展史,掌握UNIX系统的特点,理解UNIX系统操作命令和系统调用的功能。 第三章进程管理 本章详细介绍进程和线程管理的有关概念和技术。 §3.1 进程的概念 本节介绍进程的基本概念。通过程序的并发执行,引出进程具有并发性特征的概念。同时讨论进程的各式各样的定义以及作业和进程的关系。 本节重点:进程的特征。 本节要求学生了解程序的并发执行,掌握进程的特征。 §3.2 进程的描述 本节介绍进程的静态描述以及进程上下文结构。 本节重点,进程的上下文结构。 本节要求学生理解进程的静态描述内容,掌握进程控制块PCB的作用和进程上下文结构。

工程制图基本知识全集

1.①平行投影法:投射线互相平行的投影法称为平行投影法。 ②正投影法:投射线垂直于投影面的的平行投影法称为正投影法。 ③三视图:三视图是将一个物体分别沿三个不同方向投射到三个互相垂直的投影面而得到的三个视图。 ④重影点:如果空间有两点位于某投影面的同一垂直线上,那么这两点在该投影面上的投影重合在一起,将它们称为重影点。 ⑤截交线:平面与立体表面相交而产生的交线称为截交线。⑥相贯线:两立体相交而产生交线称为相贯线。 ⑦组合体:由若干基本体按照一定的相对位置和组合方式有机结合而形成的较为复杂的形体称为组合体。 ⑧形体分析法:将组合体分解为若干基本体,分析它们的形状、表面相对位置以及组合方式等,便可产生对组合体的完整概念,这种方法称为形体分析法。 ⑨定形尺寸:用于确定个基本形体的形状及大小的尺寸称定形尺寸。 ⑩定位尺寸:用于确定基本形体之间的相对位置的尺寸称定位尺寸。 ?轴测图:形体的轴测图是用平行投影法将形体向某个投影面投射得到的单面投影。 ?轴间角:轴测轴之间的夹角称为轴间角。 ?轴向伸缩系数:轴测轴OX、OY、OZ上的线段与坐标轴O1X1、O1Y1、O1Z1上对应线段的长度比分别称为X、Y、Z轴的轴向伸缩系数。 ?基本视图:机件向投影面投射所得的视图称为基本视图。 ?局部视图:将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图。 ?斜视图:机件向不平行于基本投射面的平面投射所得的视图称为斜视图。 ?剖视图:剖视图是用剖切面在适当的部位假想剖开部件,将处于观察者和剖切面之间的部分移去,将其余部分向投影面投射所得的图形。 ?断面图:假想用剖切面将机件某处切断,仅画出剖切面与机件接触部分的图形称为断面图。?零件图:表示零件结构、大小及技术要求的图样称为零件图。 ?装配图:表示一部分机器或部件的图样。 2.粗实线:可见轮廓线,可见过渡线。细实线:尺寸线与尺寸界线、剖面线、引出线、螺纹的牙底线、重合断面的轮廓线。细虚线:不可见轮廓线。细点画线:轴线、对称线、中心线、齿轮的节圆。波浪线:断裂处的边界线、视图与剖视的分界线。 3尺寸的组成:一般由尺寸界线,尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字等四个要素组成

建筑施工图集大全

建筑施工图集大全 01 变形缝 99 浙J35 变形缝 04CJ01-1 变形缝建筑构造(一) 04CJ01-2 变形缝建筑构造(二) 04CJ01-3 变形缝建筑构造(三) 02 节能图集 02J121-1外墙外保温建筑构造(一) 99(03)J121-2外墙外保温建筑构造(二)-2003 修 改版 06J121-3外墙外保温建筑构造(三) 03J122 外墙内保温建筑构造 06J908-7既有建筑节能改造(一) 06J123《墙体节能建筑构造》 06J204 屋面节能建筑构造 06J908-2 公共建筑节能构造 06J506-1建筑外遮阳(一) 06J607-1建筑节能门窗(一) 06J908-6太阳能热水器选用与安装 06J908-1公共建筑节能构造-严寒和寒冷地区 06J908-2公共建筑节能构造-夏热冬冷和夏热冬暖 地区 03 景观图集 03J012-1环境景观 03J012-2环境景观--绿化种植设计 04J012-3环境景观--亭 廊 架之一 园林景观设计详细图集详细图集(1) 04 楼地面 2000 浙J37 建筑地面 01J304 楼地面建筑构造 03J502-3室内(楼)地面及其它构造装饰 06J305 重载地面、轨道等特殊楼地面 05 幕墙 03J103-2~7 建筑幕墙(合订本) 03J103-5铝塑板幕墙 03J113轻质条板内隔墙 06 楼梯栏杆 2001 浙J43 楼梯 99SJ403楼梯建筑构造 02(03)J401 钢梯(2003 年局部修改版) 02(03)J401 栏杆 02J404-1电梯 自动扶梯 自动人行道 03J402 钢筋混凝土螺旋梯 06J403-1楼梯 栏杆 栏板(一) 05zj401 楼梯栏杆 07 门窗 60 系列推拉铝合金窗(1) 60 系列推拉铝合金窗(2) 60 系列推拉铝合金窗(3) 60 系列推拉铝合金窗(4) 70 系列平开铝合金窗 浙 J23-95木质防火门

linux操作系统教案

江苏科技大学教案用纸 课程:linux操作系统主讲教师:张其亮教材:《操作系统原理及应用(linux)》讲授题目第一章操作系统概述/linux操作系统概述 教学目的使学生掌握了解操作系统的概念、地位及作用;操作系统的功能;操作系统的分类; Linux的发展及背景;Linux的性能和特点;Linux内核,Linux下常用命令介绍 重点及难点 操作系统的地位及作用,linux下常用命令介绍主要教学方法 讲授 教学手段 多媒体 教学过程时间分配教学内容8学时第一章操作系统基本概述/linux操作系统基本概述 3学时操作系统的概念、地位及作用;操作系统的功能; 操作系统的分类; 2学时Linux的发展及背景;Linux的性能和特点; 3学时Linux常用命令 江苏科技大学教案用纸 课程:linux操作系统主讲教师:张其亮教材:《操作系统原理及应用(linux)》

讲授题目第二章Linux下程序设计基础 教学目的掌握linux下vi编辑器的使用; linux下的编译工具GCC,调试器gdb的使用; makefile文件及make工具。 重点及难点 Vim编辑器、gcc编译器、gdb调试器的使用 主要教学方法 讲授 教学手段 多媒体 教学过程时间分配教学内容 3学时第二章Linux下程序设计基础 vi编辑器的使用; linux下的编译工具GCC,调试器gdb的使用; makefile文件及make工具。 江苏科技大学教案用纸 课程:linux操作系统主讲教师:张其亮教材:《操作系统原理及应用(linux)》讲授题目第三章进程管理 教学目的进程的概念与特点,进程控制块(PCB);信号量集机制, P、V操作与应用; 经典的同步与互斥问题;

建筑工程制图课程标准

无锡城市职业技术学院 《建筑工程制图》课程标准 课程名称:建筑工程制图 学时数:80 学分:4 课程类型:B 适用专业:建筑工程技术 1、课程性质 本课程是建筑工程技术专业和工程造价专业的一门专业基础课程。该课程主要的任务是使学生能识读一般建筑的建筑施工图,为后续课程学习和以后从事建筑工程技术工作奠定必要的识图技能。要求学生掌握制图的基本知识,掌握专业制图的方法,能识读一般建筑施工图包括构造详图。 2、课程设计 2.1 设计理念 本门课程是以“练”为主体的课程,将理论知识融入制图训练过程中。本课程以训练学生制图与识图技能为目标,能过4个学习情境的学习最终获得建筑制图与识图的能力。 2.2 设计思路 课程设计思路是依照制图员工作过程,提炼典型工作任务,有针对性开发学习情景,在教学内容上依照学生认知规律,有简单到复杂,由单一到综合设计教学情景。 3、课程目标 3.1 总体目标 培养学生熟练读图用图能力,同时具备一定的绘制图纸技能,也为后续相关专业课程打下坚实基础。 3.2 具体目标 3.2.1 知识目标: 1、按照岗位工作任务的操作要求,适应学生职业生涯发展的需要。完成建筑工程施工的施工员、绘图员及工程设计领域中的绘图员岗位操作; 2、掌握建筑制图的基本原理和方法;

3、掌握轴测投影的基本知识; 4、掌握轴测投影图的基本画法; 5、掌握建筑施工图、结构施工图、标准图的内容及标准要求; 6、掌握识读建筑图样的方法和技能; 7、掌握按照建筑制图标准绘制建筑图样的方法与技能; 8、掌握正确使用绘图工具和仪器的方法与技能。 3.2.2 能力目标: 1、具有正确阅读理解建筑工程图样的能力; 2、具有正确使用绘图工具和仪器绘制建筑工程图样的能力; 3、具有按照施工图绘制标准进行工程图样校正的能力; 4、具有按照建筑工程图样正确组织按图施工的能力; 5、具有后续专业课程学习的坚实专业识图制图基础能力。 3.2.3 素质目标: 1、能初步学会适应建筑行业的环境。 2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。 3、具有较强的与人沟通和交流的能力。 4、教学内容与学时分配

操作系统原理-作业集+答案

“操作系统”电子版作业集 (一)选择题 第一章 1. 操作系统是计算机系统的一种﹎﹎A﹎﹎。 A:(1)应用软件 (2)系统软件 (3)通用软件 (4)工具软件 2. 操作系统是一种系统软件,它﹎﹎A﹎﹎。 A:(1)控制程序的执行 (2)管理计算机系统的资源 (3)方便用户使用计算机 (4)管理计算机系统的资源和控制程序的执行 3.下列选择中,﹎﹎A﹎﹎不是操作系统关心的主要问题, A:(1)管理计算机裸机 (2)设计、提供用户程序与计算机硬件系统的界面 (3)管理计算机系统资源 (4)高级程序设计语言的编译器 4. 操作系统的主要功能是管理计算机系统中的资源,其中包括﹎﹎A﹎﹎管理和存储器管 理,以及设备管理和文件管理。这里的﹎﹎A﹎﹎管理主要是对进程进行管理。 A:(1)存储器 (2)虚拟存储器 (3)运算器(4)处理机 (5)控制器 5. 实现不同的作业处理方式(如:批处理、分时处理、实时处理等),主要是基于操作系统对 A 管理采用了不同的策略。 A: (1)处理机 (2)存储器 (3)设备 (4)文件 6. 在操作系统中采用多道程序设计方式能提高CPU和外部设备的﹎﹎﹎﹎。 A: (1)利用效率 (2)可靠性 (3)稳定性 (4)兼容性 7. 为了实现多道程序设计,计算机需要有﹎﹎A﹎﹎。 A: (1)更大的内存 (2)更快的外部设备 (3)更快的CPU (4)更先进的终端 8. 多道程序设计系统中,让多个计算问题同时装入计算机系统的主存储器﹎﹎A﹎﹎。 A:(1)并发执行 (2)顺序执行 (3)并行执行 (4)同时执行 9.从总体上说,多道程序设计技术可﹎﹎A﹎﹎单位时间的算题量。 A: (1)增加 (2)减少 (3)维持 10. 为了提高计算机的处理机和外部设备的利用率,把多个程序同时放入主存储器,在宏观上并行运行是﹎﹎A﹎﹎。 A: (1)分时操作系统 (2)实时操作系统 (3)批处理系统 (4)网络操作系统 (5)多道程序设计 11. 有一类操作系统的系统响应时间的重要性超过系统资源的利用率,它被广泛地应用于卫星控制、导弹发射、飞机飞行控制、飞机订票业务等领域是﹎﹎A﹎﹎。 A: (1)分时操作系统 (2)实时操作系统 (3)批处理系统 (4)网络操作系统 12.操作系统有多种类型:允许多用户将若干个作业提交给计算机系统集中处理的操作系统 称为﹎﹎A﹎﹎。 A:(1)批处理操作系统 (2)分时操作系统 (3)实时操作系统 (4) 网络操作系统 13.操作系统有多种类型:允许多个用户以交互方式使用计算机的操作系统,称为﹎﹎A﹎﹎。

建筑工程图纸符号大全

1板B 2屋面板WB 3空心板KB将板的横截面做成空心的称为空心板 4槽行板CB 5折板ZB 6密肋板MB 7楼梯板TB 8盖板或沟盖板GB 9挡雨板或檐口板YB 10吊车安全走道板DB 11墙板QB 12天沟板TGB 13梁L 14屋面梁WL钢筋砼梁:在现代建筑中占有很大席位,一般有矩形梁、T形梁、 薄腹梁、屋架;矩形梁和T形梁适于现浇钢筋砼结构,薄腹梁和屋架均由现场预制或由预 制厂家预制,采用机械进行吊装;钢筋砼梁又有预应力和非预应力之分。钢架梁:钢架结构在厂房和大跨度建筑结构中比较常见,由型钢杆件采用焊接、螺栓链接拼装在一起屋架结构。 15吊车梁DL 16单轨吊DDL 17轨道连接DGL 18车挡CD 19圈梁QL 20过梁GL

钢筋砖过梁(一般用于荷载不大、跨度较小的门、窗、设备洞口等过梁之用) 砖拱过梁(用于洞口宽度小于1米) 钢筋(混凝土)砼过梁(宽度同墙厚,高度及配筋根据结构计算确定) 钢过梁 木过梁等 21连系梁LL

22基础梁JL 23楼梯梁TL 24框架梁KL(指两端与框架柱(KZ)相连的梁,或者两端与剪力墙相连但跨高比不 小于5的梁) 25框支梁KZL因为建筑功能要求,下部大空间,上部部分竖向构件不能直接连 续贯通落地,而通过水平转换结构与下部竖向构件连接。当布置的转换梁支撑上部的剪力墙的时候,转换梁叫框支梁,支撑框支梁的柱子就叫做框支柱。 26屋面框架梁WKL 27檩条LT 28屋架WJ 29托架TJ 30天窗架CJ 31框架KJ 32刚架GJ 33支架ZJ 34柱Z 35框架柱KZ 36构造柱GZ 1.当混凝土墙(柱)分隔的直段长度,120(或100)厚墙超过3.6m,180(或190)厚墙超过5m 时,在该区间加混凝土构造柱分隔; 2.120(或100)厚墙当墙高大于3米时,开洞宽度大于2.4m时应加构造柱或钢筋混凝土水 平系梁; 3.180(或190)厚墙当墙高大于4m,开洞宽度大于3.5m时应加构造柱或钢筋混凝土水平系梁。 37承台CT 38设备基础SJ

《操作系统》教学设计方案

《操作系统》教学设计方案 总学时:64 理论:48 实践16 一、课程培养目标 总体目标:操作系统是计算机专业的重点课程,是一门理论与实践紧密结合的课程。 通过本课程的学习,理解和掌握计算机核心软件——操作系统的工作原理, 为研究计算机系统的最佳资源利用和研发高效率应用软件打下坚实的基础。 针对合训学员要求学员通过本课程学习,能理解操作系统概念及实现原理, 培养操作系统应用,维护、管理能力。 能力目标: 1、具备阐述多道程序设计技术中操作系统各个子系统工作原理能力。 2、深入掌握操作系统原理,通过系统组成模块的实验,培养初步的系统分析与 设计能力。 3、具备设计高效应用软件的思维能力。 4、具备扩充操作系统简单功能模块的能力。 二、学情分析 1、此课程的教学主体为已经学习了《程序设计基础》、《数据结构》、《计算机组成原 理》等几门专业课的计科专业的学生,有相当学科基础,在此基础上讲解操作系 统比较方便。 2、《操作系统》周课时为4,其中理论和本课程是一门理论性、实践性和技术性很强 的课程。以课堂讲授为主,采用多媒体教学手段,重视实践,重点培养学生使用 操作系统系统调用编程的能力、激发学生学习的气氛。 三、教材的选择、分析与内容取舍 教材选择: 教材一:国防科大《操作系统》中国人民邮电出版社 这个本教材2009年5月出版,全书共九章,每章讲解操作系统的一个部分,教材特点:抽离剥茧、详略得当将操作系统中最重要的几部分拿出来详细讲解。 ……

实验安排 (一)实验1—安装Linux 1.实验类型:操作 2.实验目的:掌握在PC上安装Linux操作系统的方法。 3.实验内容:在微机上安装Linux,学习如何启动Linux系统,了解Linux多引导 其的配置。 4.仪器设备:微机 5.考核方式:查看是否安装成功。 (二)实验2—bash脚本编程 1.实验类型:验证 2.实验目的:了解bash脚本 3.实验内容:脚本编程简介 4.仪器设备:linux环境微机 5.考核方式:上交报告 (三)实验3—观察Linux行为 1.实验类型:验证 2.实验目的:了解Linux下C语言程序设计 3.实验内容:编写一个程序,用来获得内核参数(任意的参数均可)。

操作系统课程

操作系统课程 “教育部-Sun精品课程”建设项目申请报告 上海交通大学电子信息与电气工程学院 1.课程建设基本情况 操作系统课程在1986年开设,在全国高校非计算机专业中是最早开设操作系统课程的。由于操作系统在计算机系统中所占据的中心地位和在电子通信专业的重要作用,我校对该门课程的教学与建设给予了高度重视,配备了高水平的教师和优越的实验环境,并通过各种手段和激励措施来促进课程教学的改革和建设。 本课程将操作系统与电子信息类专业紧密结合,将操作系统理论与应用、开发、系统和网络管理密切联系在一起,以适应电子技术、通信、信息安全和自动控制专业的高速发展。 在全国非计算机专业中最早以Unix为教学内容。在全国也是最早开设以Unix为基础的实验课程。 操作系统课程组经过认真探索、多年积累,面向信息产业发展需要,从课程内容、教学方法、上课形式、考试方法等方面对操作系统教学进行改革和创新。针对非计算机专业的操作系统教学,提出并实践了一系列教改措施,努力走在全国非计算机专业课程建设的前列。 在全国电子信息类专业计算机课程教学改革研讨会上,上海交大多次作为主持单位,与来自全国几十所高校一起探索非计算机专业计算机课程的改革,发表了操作系统改革和创新6篇会议论文。在电子电气教学学报上发表了论文《关于面向21世纪的电子信息类专业计算机课程教改的设想和建议》、《操作系统课程教学的改革》, 《操作系统课程教学探索》等论文,在国内高校中有较大的影响。 在课程建设的第一阶段,从包含数据结构和操作系统内容的软件基础模式课程到建成了具有通信工程特色的独立的操作系统课程,突出进程通信,远程通信,系统和网络管理。 在课程建设的第二阶段,结合电子技术和自动控制建成了具有电子工程和控制理论与工程专业特色的操作系统课程,增加嵌入式操作系统部分。

建筑工程图纸符号大全

1 板 B 2 屋面板 WB 3 空心板 KB 将板的横截面做成空心的称为空心板 4 槽行板 CB 5 折板 ZB 6 密肋板 MB 7 楼梯板 TB 8 盖板或沟盖板 GB 9 挡雨板或檐口板 YB 10 吊车安全走道板 DB 11 墙板 QB 12 天沟板 TGB 13 梁 L 14 屋面梁 WL钢筋砼梁:在现代建筑中占有很大席位,一般有矩形梁、T形梁、薄腹梁、屋架;矩形梁和T形梁适于现浇钢筋砼结构,薄腹梁和屋架均由现场预制或由预制厂家预制,采用机械进行吊装;钢筋砼梁又有预应力和非预应力之分。钢架梁:钢架结构在厂房和大跨度建筑结构中比较常见,由型钢杆件采用焊接、螺栓链接拼装在一起屋架结构。 15 吊车梁 DL 16 单轨吊 DDL 17 轨道连接 DGL 18 车挡 CD 19 圈梁 QL 20 过梁 GL 钢筋砖过梁(一般用于荷载不大、跨度较小的门、窗、设备洞口等过梁之用) 砖拱过梁(用于洞口宽度小于1米)

钢筋(混凝土)砼过梁(宽度同墙厚,高度及配筋根据结构计算确定) 钢过梁 木过梁等 21 连系梁 LL 22 基础梁 JL 23 楼梯梁 TL 24 框架梁 KL(指两端与框架柱(KZ)相连的梁,或者两端与剪力墙相连但跨高比不小于5的梁) 25 框支梁 KZL因为建筑功能要求,下部大空间,上部部分竖向构件不能直接连续贯通落地,而通过水平转换结构与下部竖向构件连接。当布置的转换梁支撑上部的剪力墙的时候,转换梁叫框支梁,支撑框支梁的柱子就叫做框支柱。 26 屋面框架梁 WKL 27 檩条 LT 28 屋架 WJ 29 托架 TJ 30 天窗架 CJ 31 框架 KJ

工程制图基本知识全集电子教案

工程制图基本知识全 集

1.①平行投影法:投射线互相平行的投影法称为平行投影法。 ②正投影法:投射线垂直于投影面的的平行投影法称为正投影法。 ③三视图:三视图是将一个物体分别沿三个不同方向投射到三个互相垂直的投影面而得到的三个视图。 ④重影点:如果空间有两点位于某投影面的同一垂直线上,那么这两点在该投影面上的投影重合在一起,将它们称为重影点。 ⑤截交线:平面与立体表面相交而产生的交线称为截交线。⑥相贯线:两立体相交而产生交线称为相贯线。 ⑦组合体:由若干基本体按照一定的相对位置和组合方式有机结合而形成的较为复杂的形体称为组合体。 ⑧形体分析法:将组合体分解为若干基本体,分析它们的形状、表面相对位置以及组合方式等,便可产生对组合体的完整概念,这种方法称为形体分析法。 ⑨定形尺寸:用于确定个基本形体的形状及大小的尺寸称定形尺寸。 ⑩定位尺寸:用于确定基本形体之间的相对位置的尺寸称定位尺寸。 ?轴测图:形体的轴测图是用平行投影法将形体向某个投影面投射得到的单面投影。 ?轴间角:轴测轴之间的夹角称为轴间角。 ?轴向伸缩系数:轴测轴OX、OY、OZ上的线段与坐标轴O1X1、O1Y1、O1Z1上对应线段的长度比分别称为X、Y、Z轴的轴向伸缩系数。 ?基本视图:机件向投影面投射所得的视图称为基本视图。 ?局部视图:将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图。 ?斜视图:机件向不平行于基本投射面的平面投射所得的视图称为斜视图。 ?剖视图:剖视图是用剖切面在适当的部位假想剖开部件,将处于观察者和剖切面之间的部分移去,将其余部分向投影面投射所得的图形。 ?断面图:假想用剖切面将机件某处切断,仅画出剖切面与机件接触部分的图形称为断面图。?零件图:表示零件结构、大小及技术要求的图样称为零件图。 ?装配图:表示一部分机器或部件的图样。 2.粗实线:可见轮廓线,可见过渡线。细实线:尺寸线与尺寸界线、剖面线、引出线、螺纹的牙底线、重合断面的轮廓线。细虚线:不可见轮廓线。细点画线:轴线、对称线、中心线、齿轮的节圆。波浪线:断裂处的边界线、视图与剖视的分界线。 3尺寸的组成:一般由尺寸界线,尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字等四个要素组成

建筑工程图纸符号大全

1 板B 2 屋面板WB 3 空心板KB 将板的横截面做成空心的称为空心板 4 槽行板CB 5 折板ZB 6 密肋板MB 7 楼梯板TB 8 盖板或沟盖板GB 9 挡雨板或檐口板YB 10 吊车安全走道板DB 11 墙板QB 12 天沟板TGB 13 梁L 14 屋面梁WL钢筋砼梁:在现代建筑中占有

很大席位,一般有矩形梁、T形梁、薄腹梁、屋架;矩形梁和T形梁适于现浇钢筋砼结构,薄腹梁和屋架均由现场预制或由预制厂家预制,采用机械进行吊装;钢筋砼梁又有预应力和非预应力之分。钢架梁:钢架结构在厂房和大跨度建筑结构中比较常见,由型钢杆件采用焊接、螺栓链接拼装在一起屋架结构。 15 吊车梁DL 16 单轨吊DDL 17 轨道连接DGL 18 车挡CD 19 圈梁QL 20 过梁GL 梁之用)

砖拱过梁(用于洞口宽度小于1米) 钢筋(混凝土)砼过梁(宽度同墙厚,高度及配筋根据结构计算确定) 钢过梁 木过梁等

21 连系梁 LL 22 基础梁 JL 23 楼梯梁 TL 连但跨高比不小于5的梁) 25 框支梁 KZL因为建筑功能要求,下部大空间,上部部分竖向构件不能直接连续贯通落地,而通过水平转换结构与下部竖向构件连接。当布置的转换梁支撑上部的剪力墙的时候,转换梁叫框支梁,支撑框支梁的柱子就叫做框支柱。 26 屋面框架梁 WKL 27 檩条 LT 28 屋架 WJ 29 托架 TJ 30 天窗架 CJ 31 框架 KJ 32 刚架 GJ 33 支架 ZJ 34 柱 Z 35 框架柱 KZ 36 构造柱 GZ 1. 当混凝土墙(柱)分隔的直段长度,120(或100)厚墙超过 3.6m,180(或190)厚墙超过5m时,在该区间加混凝土构造柱分隔;

(完整版)操作系统原理在生活中的应用

班级:电子商务092 学号: 姓名:陈家文 指导教师: 日期:2010-12-12

以下是生活中运用到操作系统思想的例子: 1、管理对象资源有限性思想 在现实生活中,资源是极其有限的,循环经济就是最大限度地发挥资源的利用率,许多资源是不可再生的,在管理中必须树立资源是极其宝贵的思想,管理策略的选定是紧密围绕最大限度利用资源来决定。操作系统的管理策略就是建立在一定的硬件资源基础上的。 例如,计算机系统的速度慢,就操作系统而言,不能通过更换CPU、扩充内存、增加Cache、提高I/O设备的处理速度来解决。而是改进操作系统的管理策略,使CPU和各种设备谐调地动起来,避免出现空转等待情况。换言之,再大的内存,如Windows系统,当打开足够多的任务后,系统的内存也会被耗尽,甚至造成死机现象。总之,操作系统的各种管理策略必须建立在有限资源的思想上,这是根本性的问题。 2、管理策略要体现平等的思想 在分时操作系统中,处理机调度使用时间片轮转法。该方法要求将一段时间划分为固定大小的很小的时间段,称为时间片,每个进程一次只能占用一个时间片的处理机时间,即使进程运行没有结束,也必须被撤换下来,以便就绪的下一个进程使用;被换下的进程直到下一次轮到自己时才能使用处理机。这种策略就是现实生活中平等思想的最好体现。如法律面前人人平等,不论官位高低、富有和贫贱都是平等的。平等的思想,克服了有些进程长时间占用处理机而造成其他一些进程长时间等待,进而造成多个用户在使用计算机时,某些用户一直得不到或长时间得不到系统服务,最终造成系统响应差的问题。 3、均衡与优先相统一的思想 操作系统中,只要有多选一的情况,就要发生调度,如多个后备状态的作业在进入执行状态时,多个就绪进程进入运行状态时,多个虚页进行交换时,一个设备分配给多个进程时,都会发生调度。只要调度,就存在一个策略选择的问题。如作业调度时的短作业优先法、最高响应比优先法、先来先服务法、优先级法、轮转法等。 各种调度策略总是按某一规则来确定优先顺序,先来先服务法是以作业到达系统的时间来确定优先顺序,但这种方法会造成估计执行时间很短的作业在那些长作业后面到达系统的话,等待时间会过长,系统的吞吐率也会降低。短作业优先法则以最短的作业优先的策略,提高了吞吐率,然而会造成一些长作业永远得不到调度执行的机会。 对这些问题的解决,就出现了最高响应比优先法,它同时考虑每个作业的等待时间W和估计执行时间T,从R=(W+T)/T可得出作业的优先级随等待时间而发生变化,从而避免长时等待问题和平均主义思想。故一个好的调度策略的选择,充分体现了现实生活中的均衡与优先思想。如医院看病,设有急诊科和普通科室,两者的结合满足了不同情况病人的需求;再如用电紧张时,错峰用电的策略;干部的换届和轮岗等。在一个实际系统中,调度策略可能采用多种,从而适应各种情况。

第五章课后作业电子教案

一、选择题 1、为了区分重载多态中同名的不同方法,要求( A)。 A) 采用不同的参数列表B) 返回值类型不同 C) 调用时用类名或对象名做前缀D) 参数名不同 2、定义主类的类头时可以使用的访问控制符是( C )。 A) private B) protected C) public D) private protected 3、下列整型的常量属性i 的定义中,正确的是( A )。 A) static final int i=100; B) final int i; C) static int i; D) final float i=1.2f; 4、设x,y 均为已定义的类名,下列声明对象x1的语句中正确的是( C )。 A) public x x1= new y( ); B) x x1=x( ); C) x x1=new x( ); D) int x x1; 5、下列方法定义中,正确的是( D )。 A) int x( int a,b ) B) double x( int a,int b) { return (a-b); } { int w; w=a-b; } C) double x( a,b ) D) int x( int a,int b) { return b; } { return a-b; } 6、为了使包sos在当前程序中可见,可以使用的语句是( A )。 A)import sos.*; B)package sos.*; C)sos import; D)sos package; 7、下面是有关子类继承父类构造函数的描述,其中正确的是(C )。 A) 创建子类的对象时,先调用子类自己的构造函数,然后调用父类的构造函数。 B) 子类无条件地继承父类不含参数的构造函数。 C) 子类通过super关键字调用父类的构造函数。 D) 子类无法继承父类的构造函数。 8、下面说法正确的是( A )。 A) final 可修饰类、属性、方法。 B) abstract可修饰类、属性、方法。 C) 定义抽象方法需有方法的返回类型、名称、参数列表和方法体。 D) 用final修饰的变量,在程序中可对这个变量的值进行更改。 9、现有两个类A、B,以下描述中表示B继承自A的是( D )。 A) class A extends B B) class B implements A C) class A implements B D) class B extends A 10、Java中的每一个类:[ AC] A)只能有一个父类B)可以有多个父类

(完整版)工程制图基本知识要点

《机械制图与CAD基础》、《工程制图》基本知识要点 一、文字填空: 1.平面图形中的线段可分为3种,分别为(已知线段)、(中间线段)和( 连接线段)。 2.标注球面的直径和半径时,应在符号φ或R前再加注符号( S )。 3.标注斜度时,斜度符号中的斜线方向应与( 斜度方向)一致。 4.绘制图样时,国标规定图纸的基本幅面有五种,其中A0号图纸最大,( A4)号图纸最小。 5.画连接弧前,必须求出它的( 圆心和切点)。 6.无论图样是否装订,均应在图幅内用(粗实)线画出图框。 7.机件的真实大小以图样上的(尺寸数值)为依据,与图形的大小及绘图的准确性无关。 8.机械图样中的图线按线宽分为粗线和细线两种,宽度比为(2:1 )。 9.图中(图形与其实物相应要素)的线性尺寸之比,称为比例。 10.国标规定技术图样中,汉字应写成(长仿宋体)。 11.国家标准规定,线性尺寸数字一般注写在尺寸线的(上方),也允许注写在尺寸线的(中断)处。 12.尺寸数字不可以被任何图线通过,否则必须将(图线)断开。 13.尺寸线用(细实)线单独绘制,不能用任何图线代替。 14.国标规定,尺寸界线用细实线绘制,并应由图形的(轮廓线)、轴线或对称中心线处引出,也可用 其它图线代替。 15.一个完整的尺寸应由(尺寸界线)、尺寸线和(尺寸数字)三个基本要素所组成。 16.投影轴上的点,有(两)个投影重合为一点。 17.正平线的(正面)投影反映实长。 18.投影面上的点,必有(两)个投影落在投影轴上。 19.正垂线的水平和(侧面)投影都反映该线段的实长。 20.组合体主视图的选择原则如下:投影方向选择(反映形状特征最明显、位置特征最多)的方 向,安放位置一般选择(自然稳定)位置。 21.三视图间的投影规律为( 长对正)、( 宽相等)、( 高平齐)。 22.组合体画图和看图的基本方法是(形体分析)法和(线面分析)法。 23.确定组合体中形体的(形状大小)的尺寸称为定形尺寸。 24.组合体的组合方式有(叠加式)、(切割式)和(综合式)。 25.组合体尺寸标注要正确、(完整)、(清晰)。 26.机件的每一个尺寸一般只标注一次,且尽可能集中标注在(形状特征最明显)的视图上。 27.两个形体间一般应该有三个方向的定位尺寸,但当两形体在某一方向上处于叠加、共面、对称或同 轴之一时,就可省略(该方向)的定位尺寸。 28.当组合体的端部不是平面而是回转面时,该方向上一般不直接标注(总体尺寸),而是标注确定 回转面轴线位置的(定位尺寸)和回转面形状大小的(定形尺寸)。 29.断面图分为2种,分别为移出断面和(重合)断面。 30.基本视图的配置关系是,右视图画在主视图的(左)边,左视图画在(主)视图的右边。 31.重合断面的轮廓线用(细实线)绘制。 32.移出断面的轮廓线用(粗实线)绘制。 33.视图分为基本视图、(向视图)、斜视图和(局部视图)。 34.在半剖视图中,剖与不剖的分界线为(细点画线)。 35.在局部剖视图中,剖与不剖的分界线是(波浪线)。 36.画剖视图时,选择剖切面的原则是:尽可能多的通过物体内部的(孔、槽结构的对称面或轴 线),而且一般为(投影面平行面)。 37.金属材料的通用剖面线画法为(间距相等)、(与主要轮廓线或剖面区域的对称线成450的相互平 行)的细实线。 38.剖视图按剖切范围分为三种:全剖视图、(半剖视)及(局部剖视)。 39.局部放大图中采用的比例是指局部放大图与(实物)的比例。 40.用相交剖切面方法绘制的剖视图中箭头所指的方向为(投影方向)。

建筑施工图集编号大全

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