提示理解性默写题

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提示理解性默写题

1、曹操虽最终没有称帝,却在文学作品中充分展示了他不可一世的帝王风度。如《观沧海》“,;,。”曹操的人格力量着实令人震撼。

2、“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。《次北固山下》表达游子怀念故土、思念家乡的两句诗:,。

3、历代文人与水有解不开的情缘,悠悠流水,拨动了几多情弦。《渡荆门送别》中也有表达这种情缘的诗句:,。

4、《次北固山下》中含有旧事物蕴涵着新事物的哲理的句子是:,。

5、随着中国经济的发展,社会财富的增加,一个大众旅游的新时代正在来临。中西部三峡地区旅游事业正面临着极好的发展机遇。成立不久的三峡旅游发展公司可谓生逢其时,顺水顺风,正应了王湾的那句:“,。”

6、听,莺在试它清脆的歌喉;看,燕在田间轻盈地低飞,你情不自禁地想起白居易的诗句:“,”。这才意识到春天真的来了。

7、敞开你善感的心扉,尽情领略春天的美好。初春的小雨、

草色是那样的美妙动人:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”《钱塘湖春行》所描写的莺、燕、花、草无不传递着:“,。,”的浓浓春意。

8、《钱塘湖春行》直接抒发作者对西湖景色的赞美和喜爱之情的句子是:,。

9、《天净沙·秋思》中道出游子孤寂愁苦的名句是:,

10、“一切景语皆情语”。徜佯在文学艺术的原野,情景交融的佳句俯拾皆是:欧阳修笔下的“”,写出了琅琊山夏日山林之绣美;“,”,描绘出三峡夏日水势之汹涌;“,。所谓伊人,在水一方”,于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情;“,”,则渲染了古代边陲秋景的悲凉凄异;“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”表达了天涯沦落人的凄苦之情。

11、诗有色。“隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠”,红白相衬,像一幅写意的画。《过故人庄》中“,”两句更显绿意葱葱,如一首悠然的歌。

12、高档豪华的别墅住宅区,自然令人羡慕,《过故人庄》中“,”所描绘的农家小院对生活在都市里的人来说,同样有着不可阻挡的魅力。

13、李白“托明月以寄情”的句子是:“,”。

14、同写别离,同抒情谊。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”是豪放健美的;柳永的“杨柳岸,晓风残月”是婉约缠绵的;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“,”是深切而浪漫的。

15、无情未必真豪杰。真情,最能打动人心。李白珍视友情,挥手与友人别,高歌“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;苏轼于中秋之夜,思念远方的弟弟,衷心祝愿“但愿人长久,千里共蝉娟”;李商隐与妻子伉丽情深,面对巴山夜雨,畅想“,”。

16、借想象写情,是诗人常用的手法。杜甫望月怀人,泪眼中浮现妻子的形象,“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”;李商隐滞留巴山,遥想与妻子团聚,“,”;苏轼思念亡妻,情不能自已,“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆”。

17、诗是写意画:那是《泊秦淮》“,”的轻烟淡月。

18、抗战时期,许多达官贵人躲到重庆,依然歌舞升平,令

人不由得想起杜牧的诗句:“,”。

19、情思是诗。读李煜的《相见欢》,我们品味“,,”的落寞惆怅;也感受“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。

20、面对石灰,于谦说:粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间;面对腊梅,陆游说:零落成泥碾作尘,只有香如故;面对流水,孔子说:逝者如斯夫,不舍昼夜;面对落花,晏殊说:,。世间的万事万物,都能带给我们无尽的遐思和感悟。

21.王维的《使至塞上》描写了塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑。其中被王国维称为“千古壮观”的名句是:,。

22.《使至塞上》中以比喻来写出旅途孤寂的句子是:,

23.读了范仲淹的“千嶂里,长烟落日孤城闭”,我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“,。”

24.我国古代诗歌中,有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀。《望岳》中“,”就体

现这一点。

25.“神舟六号”遨游太空,让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜,也让全世界再次感受到了中华民族“,”的雄心和气概。

26、杜甫在《望岳》中用“,”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。27、接受不需要杜甫“,”的壮语,只需要王勃“海内存知己,天涯若比邻”的真心;付出不需要龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的痛苦,只需要李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心。

28、《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是:,。

29、《春望》一诗中杜甫移情予花鸟,以“,”这两句诗表达了感时伤世的复杂情怀。

30、“,”,一封家书宛如一部唐朝史书,凄厉清扬、扣人心弦。

31.现在城乡房地产异常火暴,住宅楼如雨后春笋,杜甫《茅屋为秋风所破歌》中向往的“,”在今天已成为美好的现实。

32.走进大漠,就走进了壮美的画卷,你会欣赏到王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”奇丽壮阔景象,也许还会领略到岑

参“,”的悲壮苍凉的图景。

33、故乡,人的生命之根,请写出《黄鹤楼》中表达乡情的两句诗句:,。

34、《黄鹤楼》中传诵不衰的一句:“,”唱出了多少游子思乡的羁旅之情。

35、《黄鹤楼》写景的名句是:“,。”

36、《游山西村》中既描绘山水回环、峰回路转的农村自然风光又蕴涵含深刻哲理的诗句是:,。

37、我们在探究学问、研究问题时,往往会出现扑朔迷离的情况,但是,如果锲而不舍,继续前行,便会突然发现一个全新的天地。《游山西村》的两句诗“,”就包含这一哲理。

38、苏轼《浣溪沙》中由写景转入抒怀,表达作者热爱生活、积极乐观人生态度的句子是:?,。

39、苏东坡留给后人无数的千古绝唱,有“起舞弄清影”的飘逸;有“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的凄婉;也有“天涯何处无芳草”和“,”

的超脱。

40、当朋友遇到挫折,灰心丧气时,你不防从《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用诗句“,”来安慰他。

41、历史的发展进程中,总会有暗流,有险滩,有时会停滞,甚至会倒退,但“,”,社会向前发展的趋势是不可逆转的。

42、在通往成功的道路上,机遇从来都很重要。三顾茅庐是诸葛亮的机遇,他因此“受任于败军之际,奉命于危难之间”,而成为一代名相;东风是周瑜的机遇,否则“,”,孙氏霸业将成为泡影。

43、《赤壁》一诗中表达作者辨证看问题,抒发兴亡之感的句子是:,。

44、《过零丁洋》中的“,”道出了生命的意义和人生的价值,历来为世人传唱。

45、文天祥的那句气势磅礴的“,”影响了后世千千万万成仁取义的英烈们,至今仍撼动人心。

46、生命是什么?生命就是范仲淹“,”的政治抱负;生命就是文天祥“,”的浩然正气;生命就是龚自珍笔下“,”的奉献精神。

47、写出《过零丁洋》或《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句:“,。”

48、幸福是什么?幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自得;幸福是苏轼“,”的美好祝愿。

49、王勃有“海内存知己,天涯若比邻”的传世佳句。苏轼《水调歌头》中的佳句“,”与张九龄的“海上生明月,天涯共此时”有异曲同工之妙;佳句“,”则与李白的“青天有月来几时,我今停杯一问之”意境颇为相仿。

50、《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会本质,揭示统治者剥削人民、压迫人民的句子是:,;,。

51、《山坡羊·潼关怀古》中,从视觉和听觉两方面写出潼关地势险要的句子是:,。

52、“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,雪中的梅花清气飘逸;陶渊明《饮酒》中“,”的菊花幽香浮动,诗中也有花香撩人遐思。

53、四季中的花,在诗人笔下各具情态。白居易《钱塘湖春

行》中“,”,描绘春花初绽、春草吐绿;杨万里《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,摹写莲叶田田、夏荷怒放;陶渊明《饮酒》中“,”将现秋菊淡雅、南山悠悠;王安石《梅花》中“墙角数枝梅,凌寒独自开”,点染冬梅傲雪、风骨凛然。

54、《饮酒》表达诗人远离世俗名利,虽然身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是:“,”。展现诗人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是:“,。”

55、陶渊明《饮酒》诗中揭示全诗主旨的句子是:,。

56、诗以言志,有许多古诗词名句展示了作者的个性,其中“,”就反映出李白自信豪放、坚定执着的个性。

57、读着古代优秀诗人的精美诗篇,他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动——陶渊明不为五斗米折腰,回归田园:“,”;李白在逆境中不失进取:“,”;杜甫登上泰山极顶,感慨万千:“,”。58、俗语说:“屋漏偏逢连夜雨,船破忽遇顶头风”,身遭

丧乱之苦的杜甫在这首诗中有类似描述的诗句是“,。”

59、古代许多仁人志士的高风亮节、博大襟怀令我们钦佩和敬仰,范仲淹在《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宽阔胸襟和崇高人格,在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中亦有所体现。杜甫诗中体现这种精神的诗句是:,。

60、清晨,推开窗户,只见白茫茫的一片,飘飞的细雪,如精灵般降落,亲吻着大地,此刻,你会禁不住轻吟岑参的诗句“,。”

61、《己亥杂诗》中以落花为喻表明心志的名句是:“,。”

62、情结是诗,龚自珍用“,”吟唱凄风无情,落花有意的生命之歌。李商隐用“,”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。

63、初中校圆生活即将结束,朝夕相处的同学将要分别,请你用《送杜少府之任蜀州》的名句“,”来表达离别之情。

64、情谊是诗。“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”,是高适送别董大时真诚的劝慰;“,。”是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。

65、早春时节,细雨霏霏,走上街头,踏上阡陌,你会欣赏到像《早春呈水部张十八员外》“,”那样的美景。

66、小桥头,疏林边,旷地上,竟泛出一抹新绿。我朝着那片草色奔去,仍旧是一抔慌草,莫不是春天竟又携着那青青的影子,一同飞去了。重又跑回去,转身再放眼望去,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才更浓了些,这真是“”!

67、为了国家的富强,民族的复兴,他们甘守寂寞,默默工作,无私奉献,至死不悔,他们具有李商隐《无题》中“,”的精神,他们是中国的脊梁。

68、在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统。让我们走进陶渊明,去体验“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊与和谐;让我们走近李商隐,感受“,”的执着与奉献;让我们走近王安石,去学习“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的坚毅与无畏。这样,我们才能找到精神的寄托。

69、《无题》中通过神话传说找到慰藉自己的途径的,以此表达情感的句子是:,。70、初次出远门,举目无亲,夜深人静之时,不由得想念父母,这时候,《相见欢》中“,,,。”的词句便萦绕

在耳边,眼泪也不争气地流了出来。

71、《相见欢》中借秋景表达自己由皇帝沦为阶下囚的孤寂愁苦之情的诗句是:“,”。

72、自古以来,登山给许多诗人以感悟,留下不少名句。杜牧上寒山体会到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;杜甫登泰山领略到“,”;王安石登飞来峰领会到“,”。

73、《登飞来峰》中的“,”与《望岳》中的“,”,以及王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”均有异曲同工之妙。

高考理解性默写练习300题

2018高考理解性默写练习300题(中) 1、劝学 1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“________________,________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案

1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 2.故木受绳则直金就砺则利 3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 4.知明而行无过博学而日参省乎己 5.君子生非异也善假于物也 2、逍遥游 1.《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是:“________________,________________。” 2.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是:“________________,________________,________________。” 3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此,在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所待,如:“________________,________________。”

高中语文必修一理解性默写题及答案

高中语文必修一默写练习 《沁园春·长沙》(毛泽东) 2.这首词上半阕着重写景,写景的角度多样。远看:“,”;近观:“,”。仰视:“”;俯瞰:“”。总 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是:,;,。, 《雨巷》(戴望舒) 1.写雨巷特点的诗句是:,,。

《再别康桥》(徐志摩) 《荆轲刺秦王》(“易水诀别”)(《战国策》) 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是:,。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是:。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围,表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是:, 。 6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是:。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是:,。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是:,。 9.写易水送别场面时,借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是:, 。 《记念刘和珍君》(第2、4节)(鲁迅) 1.评论“真的猛士”的句子是:,,

3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是:,; ,。 4.,; ,。 5.作者对“沉默”作出预言,召唤人民起来反抗的选择复句是:,。 高中语文必修一默写练习 2.这首词上半阕着重写景,写景的角度多样。远看:“万山红遍,层林尽染”;近观:“漫江碧透,百 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是:恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥

《雨巷》(戴望舒) 1.写雨巷特点的诗句是:撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷。 《再别康桥》(徐志摩)

《荆轲刺秦王》(“易水诀别”)(《战国策》) 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是:荆轲和而歌,为变徵之声。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是:复为慷慨羽声。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围,表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是:士皆瞋目,发尽上指冠。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是:于是荆轲遂就车而去,终已不顾。 9.写易水送别场面时,借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。 《记念刘和珍君》(第2、4节)(鲁迅) 1.评论“真的猛士”的句子是:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀 3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是:惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。 5.作者对“沉默”作出预言,召唤人民起来反抗的选择复句是:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

高考理解性默写题汇编

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高考理解性默写题汇编(二) (1)《桃花源记》中陶渊明用“,”两句,展现出一幅老幼生活安宁、人人自得其乐的幸福生活图景。 (2)李商隐《锦瑟》中“,”两句拢束全诗,表明作者到老珍重这份感情,但当时已然是凄迷难辨。 (3)李煜《虞美人》中“”一句.以水喻愁.写出了词人满腔的幽愤。 (4)庄子《逍遥游》中,在写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后,提出总结性看法的两句是“,” (5)刘禹锡《陋室铭》中写主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“”(6)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“,”两句,交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少、春风得意之时。 (7)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“___________,___________”两句,表达作者对刘裕北伐立下赫赫战功的赞叹。 (8)《庄子·逍遥游》中“__________,__________”两句,表明宋荣子看淡了世间的荣辱,不因为外界评价而兴奋或颓丧。

(9)柳宗元《小石潭记》中“___________,___________”两句,描写了小鱼由静而动的活泼情景,生动形象。 (10)《赤壁赋》中,作者从侧面描写朋友箫声和歌声悲凉的句子是: “,。” (11)《蜀道难》中引用秦国开发蜀地的神话故事的句子是: “,。” (12)李商隐《无题》中“,夜吟应觉月光寒”一联,表达了抒情主人公推己及人、从自身相思愁苦揣想出对方凄苦愁怀的情感。 (13)庄子在《逍遥游》中指出列子“御风而行”“犹有所待也”之后,从人与自然关系的角度,指出无所待状态的三句是“,,”。 (14)辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中,赞叹刘裕北伐有赫赫战功的两句是“,”。 (15)在《师说》中,韩愈提出新的“师道”思想,其中“,”两句指出老师和弟子的关系是相对的。 (16)在《雁门太守行》中,“”一句描写城内的守军披坚执锐,严阵以待,显示了军威和气势。

2015北京高考语文理解性默写试题汇编

2015年北京高考语文理解性默写试题汇编 (一)在横线处写出诗文原句。(限选其中4道题)(8分) ①陶渊明身在宦海心系田园,因此他在《归园田居》中运用比喻、对偶手法,写出了“,”的诗句。 ②身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的名句“,”。 ③浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。 ④杜甫在《登高》中发出“,”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 ⑤当经历了艰辛万苦,终于看到了奇景异观时,我们会想到王安石的《游褒禅山记》中“世之奇伟、瑰怪,非常之观,”的慨叹,感佩王荆公“”“然力不足者,亦不能至也”和“至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也”的独到见解。 (二)在横线处写出诗文原句或相关文学常识。(10分) ①《论语?子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中,写孔子哂笑子路的原因的句子: _________________,__________________。 ②白居易《琵琶行》第二段中,通过描写听众的反应来侧面突出琵琶女演奏技艺高超的句 子:_______________________,____________________。 ③李煜《虞美人》中,用形象的比喻抒写愁思之深之浓的诗句: ________________? ______________。 ④屈原在抒情长诗《__________》中,以“悔相道之不察兮”“及行迷之未远”等诗句, 表达了自己后悔当初不曾看清前途、趁着迷途未远赶快罢休的思想感情,诗人__________(作者名)则化用其诗句写下了“悟已往之不谏,知来者之可追。 _______________, _______________”的句子,表达了相似的思想感情。 ⑤怀古诗以历史事件、人物、陈迹为题材,主要借登高望远、咏叹史实、怀念古迹,来达 到感慨兴衰、托古讽今、寄托个人情怀等目的。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中就有“故国神游,__________,____________”的诗句;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中也有“元嘉草草,_________________,_________________”的诗句。 (三)在横线处填写出诗文原句或相关文学常识。(8分) ①在《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》一章中,曾皙描绘了自己理想的政治图景,“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,,咏而归。” ②庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。 ③在《曹刿论战》一文中,曹刿认为作战要善于抓住时机,应在敌军“再而衰,三而竭,,”之时,出兵作战。 (朝代)大诗人陶渊明在《归去来兮辞》中,用“实迷途其未远,觉今是

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案 劝学 1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“________________,________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要 “______________”,可见,学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案:1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是: “________________,________________。”

2.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是: “________________,________________,________________。” 3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此,在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所待,如:“________________, ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,________________”。 答案:1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 师说 1.《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________,________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:“________________,________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“________________,________________。” 4.在《师说》中,韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,________________,________________”。

理解性默写考试题收集

(三)10、理解性默写(6分,每空1分) (1)《鱼我所欲也》中在孟子看来,即使遇到祸患也会挺身而出的,“所恶有甚于死者,。” (2)《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国原因的句子是:“,出则无敌国外患者。” (3)《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:“。” (4)《曹刿论战》中曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:“吾视其辙乱,,故逐之。” (5)《虞美人》中以水喻愁的名句是“问君你能有几多愁?。” (6)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:“此情可待成追忆,。” (三)名篇名句默写(6分) 【题文】L010.请补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)《诗经?氓》中表示什么事物都有个限度的二句:“,。”(2)《赤壁赋》中“,。”表明一世之雄曹操面对大江斟酒,横长矛吟唱“对酒当歌,人生几何……” (3)荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”,孔子则认为“,。” 【知识点】本题考查考生默写名家名篇的能力,能力层次为A级(识记)。 【答案和解析】答案:(1)淇则有岸,隰则有泮(2)酾酒临江,横槊赋诗(3)学而不思则罔,思而不学则殆。 解析:注意“淇”“隰”“泮”“酾”“赋”“罔”“殆”等易错字的书写。每空1分,共6分,每一个小分句中,如有错别字,不给分。 10. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《鱼我所欲也》中,用“。”来强调“生命”固然重要,但若遇到比生命更重要的东西(如“义”),我是不会苟且偷生的。 (2)《次北固山下》中,与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是“,。” (3)李煜的《虞美人》中,最能体现“物是人非”的诗句是“,。”

高考理解性默写练习(含答案)汇总

语文理解型默写练习 名篇名句默写试题解析:本题考查名句默写。名句默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字,注意同音异义词,注意同义异形词等。该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写。就本题而言,这是一组理解型默写,要求学生理解基础上记忆。 1王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的苍凉,更看到了“ ___________ _______________ ”的壮美。 2?白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“ __________________ 3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是“ ________________________ 4、《诗经?氓》中多处运用比兴的手法,托物寓意,借物言情,其中“桑之未落, __________ “桑之落矣,___________ ”,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。 5、《离骚》中作者运用比喻手法,将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类,从而表达自 己不与世俗同流合污的情操的句子是“ _____________________ ,____________________ ” 6、《赤壁赋》中,以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“ _____________________ 7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井语 言进行对比的句子是“,”。 8王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替,蕴含着生活哲理的诗句是“ ___________ 9、《荀子?劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _________ ”的观点是相同的。 10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是 ---------------------- , ---------------------- 0 11李白《行路难》中“ ____________________ ,________________ ”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。 12、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“ ____________________ , _______________________________________________________________ , 万夫莫开”。 13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“ _________________ ,__________________ ”成为远隔千 山的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是 15、有的人常用“常在河边走,哪有不湿鞋?”来掩饰自己的错误,对此我们可以用周敦颐 在《爱莲说》中的“,”作为理论依据进行反驳。 16、李白年轻时胸怀大志,他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻:“大鹏一日同风起,扶摇直上

九年级上册理解性默写题(含答案)

九年上学期古诗文理解性默写 望江南(梳洗罢) 1、词中写思妇晚妆初罢即登楼望江,等待征人归来的词句是:梳洗罢,独倚望江楼 2、词中通过眼中所见,烘托出一种空旷无聊,怅然若失之感的词句是: 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 3、词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处,愈觉神伤的词句是:肠断白蘋洲。 4、词中与柳永的“想佳人,妆楼隅望,误几回,天际识归舟。”这句话意境相似的语句是: 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 5、描写思妇盼望之深、相思之苦、忧愁之深的句子是:斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲 6、写思妇形单影只、久久等待的句子是:梳洗罢,独倚望江楼。 渔家傲秋思 1、词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受的词句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 1、词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是:衡阳雁去无留意 3、词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是: 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 4、词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是:人不寐,将军白发征夫泪。 5、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉,这句话是:长烟落日孤城闭 6、抒写征人思乡、戍边报国的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 江城子密州出猎 1、词中生动描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势的词句是:千骑卷平冈 2、词中动用典故言志的词句是:亲射虎,看孙郎。或(持节云中,何日遣冯唐?) 2、词中表现作者决心报效祖国,立功边疆,实现报国壮志的词句是: 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 4、古诗词中,有许多运用典故表情达意的语句,请写出这样的两句,并注明作者和出处。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) 5、以孙权自比,突出诗人豪情的句子是:亲射虎,看孙郎。 6、以魏尚自比,希望重新得到朝廷重用的句子是:持节云中,何日遣冯唐。 武陵春(风住尘香花已尽) 1、词中触景伤情的词句是:风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 2、词中抒写人去楼空,万事皆休,还未开口,泪已先流的悲苦之情的词句是: 物是人非事事休,欲语泪先流。 3、词中写词人想泛舟解愁,却最终无奈作罢的复杂心情的句子是: 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 4、李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”的词句。《武陵春》中把“愁”写得更有分量,想象新奇而生动的句子是:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 5、词人睹物思人,悲从中来的句子是:物是人非事事休,欲语泪先流。 6、化虚为实,语意新奇,描摹愁思的句子是:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 破阵子(醉里挑灯看剑) 1、表现词人愿为国家效力,梦中也不忘报国志愿的句子是:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营 2、词中表现戍边将士骑术精湛,射技高超的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 3、词中表现词人欲助君王实现统一大业,为自己树立千载功名的词句是: 了却君王天下事,赢得生前身后名。 4、李白《行路难》中有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的诗句,《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。 5、古诗词中,有许多描写戍边将士的诗句,请写出你印象最深的连续两句,并注明作者和出处。:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行七首》) 6、从视觉和听觉两方面生动写出激烈战斗场面的句子。视觉:马作的卢飞快;听觉:弓如霹雳弦惊 7、描写军营豪壮生活的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

高考语文理解性默写测试题(高中部分)与答案

高考理解性默写-----高中部分(14篇) (一)《劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“,,”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:,。 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:,,,。 5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:,。6.强调空想不如学习的一句:,。 7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:,,,,。 (二)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:,。 2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:, 。 3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是,,。 4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:,。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:,,,。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:,,。 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:,。8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:,。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:,。 (三)《师说》

高考理解性默写高考题目带默写练习(全国卷)

高考理解性默写高考题目及默写练习(全国卷) 《孔子语录》 1、阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2、论述好学精神和教学态度的两句是:学而不厌,诲人不倦。 3、阐述关于对待学习应保持正确态度的语句是:知之为知之,不知为不知,是知也。 4、孔子评论孔文子的两句是:敏而好学,不耻下问。 5、论述学习的三个层次的语句是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 6、《论语》谈学习态度的语句是:(1)见贤思齐焉,见不贤而自省也;(2)三人行,必有我师焉; (3)学而不厌,诲人不倦;(4)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 7、《论语》谈学习方法的语句是:(1)学而时习之;(2)温故知新;(3)学而不思则罔,思而不学则殆;(4)默而识之。 9、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。 10、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示。 11、阐述正确的学习态度,实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。 12、每日反省自身品德修养的句子:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;传不习乎。 13、为人处事要:己所不欲,勿施于人。 14、《论语》谈学习态度的句子是:见贤思齐焉,见不贤而自省也;三人行,必有我师焉;学而不厌,诲人不倦;知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 15、当别人不了解甚至误解自己时,个人应有的修养和态度是:人不知而不愠,不亦君子乎? 16、AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有句话可以表达这种喜悦:有朋自远方来,不亦乐乎? 17、作为一个士人,一个君子,必须要有宽广的胸怀、坚忍的品质的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远;仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? 18、比喻有节操的人有坚韧的力量,耐得住困苦,受得了折磨,不至于改变初心的句子是:岁寒,然后知松柏之后雕也。 19、人与人之间的交往确实应该坚持的原则是:己所不欲,勿施于人 20、孔子倡导实事求是的求知态度的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也 21、强调要随时随地虚心向周围的人学习的句子是:三人行,必有我师焉。 22、与“有则改之,无则加勉”意思相近的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之 23、孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是:岁寒,然后知松柏之后雕也。 24、孔子认为“恕”的含义应该是:己所不欲,勿施于人。(恕: 从字面来看,是“如心”,也就是“如自己的心”。恕,仁也。——《说文》强恕而行,求仁莫近焉。——《孟子》以心度物曰恕。——《声类》以己量人谓之恕。——《贾子道术》。《论语》解释说:每个人通过对自己的“心”的观察,知道自己喜欢什么,不喜欢什么,进而据此推断他人会喜欢什么,不喜欢什么。因为自己喜欢什么,而成全别人的喜欢,这就叫“忠”(为其一部分含义),也就是“己欲立而立人,己欲达而达人”。因为自己不喜欢什么,而知道别人也不喜欢什么,因而不愿意将这些别人不喜欢的事情强加到别人身上,这就是“恕”) 25、几个人在一起,其中必有一人是可以学习的能者,选择他的长处学习,也要与他的短处对比的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 26、儒家提倡的待人接物的处世之道是:己所不欲,勿施于人。 27、体现古人注重思想修养,严格要求自己,善于自我批评的句子是:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 28、选择别人的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。

最新全国卷语文高考理解性默写试题(附答案)

高三语文周三小测12 默写 班别:姓名:评分: 1、在欧阳修的《醉翁亭记》中,具体描写山间朝暮之景的句子是“________________, __________________”。 2、白居易在《琵琶行》中,抒写与琵琶女素昧平生却同病相怜的句子是“____________ _____,__________________”。 3、李煜在《虞美人》中,把抽象的感情形象化,写愁之多与绵绵不断的句子是“_____ ____________?__________________”。 4、在《出师表》里,诸葛亮自述他躬耕南阳时的心理状态是 “,”。 5、《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为国家常常会灭亡的原因是 “,”。 6、在《阿房宫赋》中,杜牧用“,”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。 7、在《劝学》中,荀子用“木受绳”和“金就砺”来比喻论证,引出学习效果: “,”。 8、李商隐《锦瑟》诗意含蓄,但诗人最后发出了 “,”的感慨,引发了读者情感的共鸣。 9、苏轼《水调歌头》中“,”两句,既包含望月怀人的思念,又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。 10、《出师表》中,诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是:“_____,_____”。 11、韩愈在《师说》中认为,圣人之所以愈益圣明是因为他们“_____”,而普通人则相反,是因为他们“____”。 12、“______,_____”道出了《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人白居易与琵琶女感情的共鸣。 13、《登高》中作者对自己漂泊异乡、年老体弱感叹的句子是: “,” 14、杜牧《阿房宫赋》中“____________,”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势,给人以雄伟壮观的印象。 15、范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡眷念之情的句子是“,”。 16、《阿旁宫赋》中,杜牧用比喻的方式想象宫殿的走廊和屋檐的句子是 “________,_________”。

(完整版)高考语文理解性默写试题

高考语文理解性默写试题 必修一 《荆轲刺秦王》(选自《战国策》) 1、《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:,。 必修二 《诗经?氓》(选自《诗经?卫风》) 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:,。 ,。 2、在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:,。 3、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是: ,。 4、以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:,。 5、女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:,。 6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是:,。 《兰亭集序》(王羲之) 1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子____________________,____________________。 2、我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹:,。 3.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评:,。 《赤壁赋》(苏轼) 1、《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净,也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是: ,。 2、写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的诗句是:,。 3、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片的诗句是: ,。 4、写作者任凭一叶扁舟飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是:,。 5、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是:,。 6、用比喻手法写生命之渺小的诗句是:,。 7、借客人之口来感慨生命的短暂,羡慕江水的长流不息的语句是:,。 8、写希望与神仙相交,与明月同在的语句是:,。 9、写清风与明月可激情享用,无人禁止,无穷无尽的语句是:,。《游褒禅山记》(王安石) 1、“,”,照应“其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众”; 2、“,”,照应“由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游不能穷也”。 3、“,常在于险远,”,照应“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”。 4、“,常在于险远,而人之所罕至焉,”强调了“志”的重要作用。

《木兰诗》理解性默写题目(答案):

1 《木兰诗》理解性默写测试姓名计分班级 一、理解性默写 1、《木兰诗》 中写木兰从军的原因是: 2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是: 3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是: 4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的: 5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句:万里赴戎机,关山度若飞。 6、《凉州词》诗云: “醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。” 《木兰诗》中有相似的两句诗是: 7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是: 8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是: 9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦: 10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是: 11、写战争激烈紧张的句子是: 12、诗中描写边塞战地夜景的两句是: 13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是: 14、描写战争惨烈的句子是: 15、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子 是(共10 字): 15、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是: 16、 二、找出并解释句中的通假字 1)当窗理云鬓,对镜帖花黄: 1

2 2)出门看火伴,火伴皆惊忙: 三、思考与探究 1、《木兰诗》中哪些地方写的详细?哪些地方写的粗略? 详写: ①②③④; ②略写:① 2、说一说木兰是个怎样的人? 3、结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么? 3、你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。 4、你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么? ① ② 5、“不闻机杼声,惟闻女叹息”所用的修辞手法是(), 这句诗的作用是写出木兰停机叹息,表现()。 6、“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数,请联系所学内容再举两例: 7、 8、“阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。”这几句运用修辞手法是(),表现了木兰(、和)的性格。 2

2018高考理解性默写练习300题

2018高考理解性默写练习300题(上) 1、劝学 1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“________________,________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案 1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 2.故木受绳则直金就砺则利 3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 4.知明而行无过博学而日参省乎己 5.君子生非异也善假于物也 2、逍遥游 1.《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是:“________________,________________。” 2.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是:“________________,________________,________________。” 3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此,在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所待,如:“________________,________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,________________”。 答案 1.小知不及大知小年不及大年 2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者 3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮 4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也 5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 3、师说 1.《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________,________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是:“________________,________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“________________,________________。” 4.在《师说》中,韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,

最新各省市高考模拟题理解性默写汇编

最新各省市高考模拟题理解性默写汇编 整理编辑:公主岭一中二年十八班第七学习小组 1.山东省淄博市2016届高三下学期第一次模拟考试 补出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)《论语?泰伯》中论述“士”要抱负远大、刚强勇毅、责任重大的两句是“_________,_________”。 (2)《劝学》中强调君子“广泛学习和反思省察”重要作用的两句是“_________,_________”。 (3)辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》一词中描写楚地秋色无际、秋水辽远的两句是“_________,_________”。 2.2016广安眉山遂宁三市高三语文第一次诊断性考试题 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原《离骚》中“____,___ _”两句,用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁,以致被君王弃用。 (2)刘禹锡《陋室铭》中“,”两句,写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在,两耳清静,又没有繁琐的政务劳累自己的身体。 (3)在《赤壁赋》中,苏轼用“,____”两句,描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。 3.山东省济南市2016届高三3月高考模拟考试语文试题 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语》中子夏谈到人生要多学习,多发问,多思考,从而达到“仁在其中矣”的句子是“”_________,_________。这句话后来成为复旦大学的校训。 (2)一个人努力了不一定能成功,但只要尽力了,也就没什么可后悔的,这就是王安石在《游褒禅山记》中所说的“ _________,_________”。 (3)苏轼在《定风波》中用“ _________,_________”劝慰同行者,既然大自然的风雨不能改. 2016年江西省南城一中南康中学高安中学彭泽一中泰和中学樟树中学高三模拟考试补写出下列句子的空缺部分。(6分) ⑴《离骚》中用“_________,_________”两句来直接表白自己宁死也不与小人们同流合污的心志。 ⑵《赤壁赋》中描写诗人泛舟江上随意飘荡自由来去的情景的两句是:“_________, _________ ⑶《渔家傲?秋思》中用“_________,_________”两句,点出了“塞下”的地域性的特点,并以“异”字领起全篇,为下片怀乡思归之情埋下了伏线。变,不如改变我们的心态,在雨中吟诗放歌。 5.江苏省扬州中学2015—2016学年第二学期质量检测 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴辘辘远听,。(杜牧《阿房宫赋》) ⑵今年欢笑复明年,。(白居易《琵琶行》) ⑶天之苍苍,其正色邪??(庄子《逍遥游》) ⑷,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》) ⑸登斯楼也,则有去国怀乡,,满目萧然,感极而悲者矣。(范仲淹《岳阳楼记》) ⑹唇焦口燥呼不得,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 6.2016届江苏省百校联考高三下学期第一次联考 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1),小年不及大年。(庄子《逍遥游》) (2)醉不成欢惨将别,。(白居易《琵琶行》) (3),只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》) (4)一日之内,一宫之间,。(李牧《阿房宫赋》) (5)剪不断,理还乱,是离愁。。(李煜《相见欢》)

《逍遥游》高考理解性默写完整版(含答案)

《逍遥游》测验: 1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:“,”。 2.用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子:“,”。 3.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:“,”。 4.《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是:“,”。 5. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“,”。 6.面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:“,”。 7.讲舟对水的依赖性的句子:“,”。 就好像倒在堂坳里的一杯水,无法浮起一个杯子一样。 8.草芥可以在低洼的地方浮起:“,”。 9.水太浅杯子便被粘住了:“,”。 10.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:

“,”。 11.用夸张的手法写鹏鸟可以背负起青天而没有谁能阻止它:“,”。 12.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:“,”。 13.到郊外所做的准备:“,”。 14.到百里之外,头天夜里准备粮食:“,”。 15.到千里之外,提前三个月准备粮食:“,”。 16.文中用朝菌、蟪蛄、冥灵和大椿的例子为了论证的道理:“,”。 17.冥灵的长寿体现在哪:“,”。 18.大椿的长寿体现在哪:“,”。 19. 《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“,”。 20.鹏鸟的脊背如泰山,翅膀如垂在天边的云:“,”。 21.体现斥鴳见识短浅的句子:“,”。 22.那些才智能胜任一官的职守,行为能够庇护一乡百姓的:“,”。 23.德行能投合一个君王的心意的,能力能够取得全国信任的:“,”。

初中语文古诗文理解性默写题及答案

初中语文古诗文理解性默写题及答案 《论语》十则 1.《论语》中,记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述,他认为“________________,________________”,这两者在人的进步中均不可或缺,是不能被割裂的。 2.《论语》中的“________________,________________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。 3.《论语》中,提到了“________________,________________”的可贵品质,孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。 4.朋友远在天涯,我们吟诵“但愿人长久,千里共婵娟”,遥寄深情的祝愿;朋友长途来访,我们吟诵“________________,________________”,抒发内心的喜悦。(用《论语》中的句子作答) 5.艰难困苦的境遇,更能显现人的高贵品质,正如《论语》中所说的 “________________,________________”。 答案:1.学而不思则罔思而不学则殆2.人不知而不愠不亦君子乎3.己所不欲勿施于人4.有朋自远方来不亦乐乎5.岁寒然后知松柏之后凋也 鱼我所欲也 1.《鱼我所欲也》中“________________,________________”两句解释了不苟且偷生,而要舍生取义的原因。 2.孟子《鱼我所欲也》中,强调做人要有自己的原则的句子是: “________________,________________!”

3.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中,孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时,我们应当做到“________________, ________________”。 4.《鱼我所欲也》中,体现孟子的“向善论”的句子是:“________________,________________!” 5.舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱,这在《鱼我所欲也》中的体现是:“________________,________________。” 答案:1.是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者2.万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉3.二者不可得兼舍生而取义者也4.非独贤者有是心也人皆有之5.二者不可得兼舍生而取义者也 生于忧患,死于安乐 1.“人非生而知之者,孰能无过?”《生于忧患,死于安乐》中,体现知错能改的句子是“________________”;体现文章中心论点的句子是 “________________”。 2.《生于忧患,死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时,写人心理状态变化的句子是“________________”;写人面部表情的变化的句子是 “________________”。 3.《生于忧患,死于安乐》一文中,表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是:“________________,________________。” 4.《生于忧患,死于安乐》中,从反面分析国家灭亡原因的句子是: “________________,________________。” 5.欧阳修在《伶官传序》中说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过意思相近的话:“________________。”

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