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英国留学新闻传媒专业热门推荐

英国留学新闻传媒专业热门推荐院校有哪些你知道吗？的我今天要告诉大家的，就是关于英国留学新闻传媒专业热门推荐院校的详情。

英国新闻传媒专业是处于各国的顶尖行列，在欧洲乃至世界的传媒领域都有着不可动摇的地位。英国的传媒产业产值已经占到了GDP的5%。今天就为大家介绍英国新闻传媒推荐院校，想申请的同学请抓紧时间哦！

英国有众多综合排名世界领先的高等学府：华威大学，LSE；KCL、皇家霍洛威学院；东安格利亚大学、拉夫堡大学、谢菲尔德大学……众多名校使英国成为培养国际传媒行业人物的摇篮，而强大行业的背景支持，使传媒专业成为英国本土以及全世界前途最光明的专业之一。国内的中央电视台的很多名嘴都是毕业于英国的大学的传媒专业，比如大家熟悉的位于伦敦市的威斯敏斯特大学。

莱切斯特大学

开设的传媒研究生学位包括MA in Mass Communications，MA in Globalization and Communications；以及MSc in Media and Communication Research.这些专业理论性很强，要读、要写的东西很多。

利兹大学

开设的传媒研究生学位包括MA in Communications Studies，MA in International Communications和MA in Political Communications.这三个硕士学位的理论性也比较强；另外该校的国际新闻硕士课程（MA in International Journalism）则包括更多要动手操作的内容。

卡迪夫大学

新闻专业比较传统，与其他科目交叉性并不大。这种课程通常会对申请者的英语水平有相当高的要求。

华威大学

一些传媒专业就比较侧重媒体经营以及媒体与商业之间的联系。因此，专业的选择对于未来选择媒体机构或是企业的宣传部门有着直接影响。

布里斯托大学

媒体专业侧重于电视管理和学科交叉。这所大学在英国乃至整个欧洲都很出名，很多国际一流媒体的管理者都愿意来到这里进修和充电，这所城市也集中了很多英国重要的媒体机构。

伦敦政治经济学院

传播系的课程设置非常完善。除了教学资源，在选择学校的时候，还应该对学校的传统强势科目有一个大概的了解。比如，LSE的全球化研究

是非常出名的，所以如果你对文化全球化这一个媒体热点问题感兴趣的话，这里就会是一个很好的选择。

谢菲尔德大学

新闻系教广播专业的老师都是很有实践经验的，有些是在BBC曾经从事新闻工作多年的，他们因此和当地之声保持良好的联系。

学术要求：

大多数学校开设的传媒专业要求申请者具备一定相关专业学士学位，当然，相关工作背景也可以弥补学历的不足，专业课成绩优秀，目前，英国有很多大学的传媒硕士可以接收本科阶段没有传媒专业背景的学生，如拉夫堡大学，莱斯特大学、纽卡斯尔大学等。

在硕士阶段，这些学校仍然欢迎非本专业学生攻读硕士阶段的课程，但是学生需要提供一些相关的经历。这也是为什么我们说，留学要趁早规划，因为在大一和大二的时间，我们可以有充足的准备对未来做规划，比如有一些自媒体的经营，比如到一些企业去实习。此外，传媒专业接受转专业也是传媒领域的特性，需要有更多专业背景的人群对传媒做不同角度的研究。因此有转专业打算的学生不妨考虑未来从事传媒领域相关的工作。

雅思要求：

一般来说，想申请英国传媒的学生要具有优良的英语水平，良好的沟通和出色的文笔对于传媒专业尤其是新闻专业的的学生是必不可少的，英语要求一般为IELTS6.5-7.0分。如果不是学习新闻学，那么硕士阶段的雅思要求也只有6.5分。但是新闻专业的要求基本是在7-7.5分。只是，传媒领域对文化的要求是比较高的，学生最好是对实事，文化，艺术等方面比较敏感的学生，另外，沟通能力强的学生，会在该领域有值得期待的表现。

新闻传播专业词汇

Accredited journalist n. 特派记者 advertisement n．广告． advance n．预发消息；预写消息 affair n．桃色新闻；绯闻 anecdote n．趣闻轶事 assignment n．采写任务attribution n. 消息出处，消息来源 Back alley news n. 小道消息 backgrounding n．新闻背景 Bad news travels quickly. 坏事传千里。 banner n．通栏标题 beat n．采写范围 blank vt. "开天窗" body n. 新闻正文 boil vt．压缩(篇幅) box n. 花边新闻 brief n. 简讯 bulletin n．新闻简报 byline n. 署名文章 Caption n．图片说明 caricature n．漫画 carry vt．刊登 cartoon n．漫画 censor vt. 审查(新闻稿件)，新闻审查 chart n．每周流行音乐排行版 clipping n．剪报 column n．专栏；栏目 columnist n．专栏作家 continued story 连载故事;连载小contributing editor 特约编辑 contribution n．(投给报刊的)稿件; contributor n．人 copy desk n．新闻编辑部 copy editor n．文字编辑 correction n．更正(启correspondence column读者来信专栏 correspondent n.驻外记者；常驻外埠记者 cover vt．采访;采写 cover girl n. 封面女郎 covert coverage 隐性采访;秘密采访 crop vt．剪辑(图片) crusade n．宣传攻势 cut n．插图 vt．删减(字数) cut line n．插图说明 Daily n．日报 dateline n．新闻电头 deadline n．截稿时间 dig vt．深入采访；追踪(新闻线索)；“挖”(新闻) digest n．文摘 Editorial n．社论 editorial office 编辑部 editor's notes 编者按 exclusive n．独家新闻 expose n．揭丑新闻；新闻曝光 extra n．号外 eye-account n．目击记;记者见闻Faxed photo 传真照片 feature n．特写；专稿 feedback n．信息反馈 file n．发送消息；发稿 filler n．补白 First Amendment (美国宪法)第一修正案(内容有关新闻、出版自由等) five "W's" of news 新闻五要素 flag n．报头;报名folo (=follow-up) n．连续报道Fourth Estate 第四等级(新闻界的别称) freedom of the Press 新闻自由 free-lancer n．自由撰稿人 full position 醒目位置 Good news comes on crutches. 好事不出门。 grapevine n．小道消息 gutter n．中缝Hard news 硬新闻;纯消息 headline n．新闻标题；内容提要 hearsay n．小道消息highlights n. 要闻 hot news 热点新闻 human interest 人情味 In-depth reporting 深度报道 insert n.& vt．插补段落;插稿 interpretative reporting 解释性报道 invasion of privacy 侵犯隐私(权) inverted pyramid 倒金字塔(写作结构) investigative reporting 调查性报道 Journalism n．新闻业;新闻学 Journalism is literature in a hurry 新闻是急就文学． journalist n．新闻记者 Kill vt．退弃(稿件)；枪毙(稿件) Layout n．版面编排；版面设计 lead n．导语 libel n. 诽谤(罪) Makeup n. 版面设计 man of the year 年度新闻人物，年度风云人物 mass communication 大众传播(学) mass media 大众传播媒介 master head n．报头;报名 media n.媒介，媒体Mere report is not enough to go upon．仅是传闻不足为凭． morgue n．报刊资料室News agency 通讯社 news clue 新闻线索 news peg 新闻线索，新闻电头 newsprint n．新闻纸 news value 新闻价值 No news is good news．没有消息就是好消息；不闻凶讯便是吉。nose for news 新闻敏感 Obituary n．讣告 objectivity n．客观性 off the record 不宜公开报道 opinion poll 民意浏验 Periodical n．期刊 pipeline n．匿名消息来源 popular paper 大众化报纸；通俗报纸

新闻专业论文选题汇总

一.最新新闻专业论文选题第一部分（1~~105） 1 异地重大突发新闻的本地化报道 2 浅析报刊专栏评论的创新与发展 3 网络时代的新闻道德问题 4 突发性事件报道与社会舆论平稳 5 危机传播的界定及媒体角色定位 6 ＂媒介审判＂现象研究 7 论新闻报道中的人文关怀与法律冲突 8 探寻传统媒体的"众议"空间 9 论新闻自由与媒体的责任10 浅析我国电视民生新闻11 论电视新闻节目的发展空间12 浅析故事化栏目的生命力13 试论电视新闻的现场报道14 “民生新闻”方言播报形式探析15 故事中的电视—由《新闻调查》看中国电视专题片的叙述方式16 浅谈社会新闻编辑的新思维17 从播音员到主持人再到新闻主播探讨三者的素质差异（大陆范围内）18 联系着的人——浅析新闻人物专访中的心理互动19 从车祸现场报道看新闻报道的人性化20 媒体公信力的流失_浅析不良广告对媒体公信力的影响21 浅谈民生新闻给传统新闻带来的机遇与挑战22 浅析新闻报道中的人文关怀23 从法制节目看广播新闻的优劣势24 论“媒介审判”对型案审理的影响25 谈分众传播26 新闻的娱乐性和娱乐新闻27 新闻报道与受众权利保护28 浅析新闻真实与新闻道德29 论新闻记者的报道道德观30 浅论广播新闻发展、现状及走向31 试论新闻报道中的价值取向32 论新闻媒体如何提高提高重特大事件应对能力33 网络中的

新闻舆论监督34 试论受众期望与新闻宣传35 网络媒体对意识形态的影响36 浅谈出镜记者在新闻报道中的重要性37 公共频道的现状与发展38 电视民生新闻的优势39 浅析博客新闻的真实性40 恶炒“明星绯闻”研究41 从新闻伦理剖析时下传媒的“低俗之风”42 新闻报道的客观性与倾向性的平衡43 娱乐新闻和新闻的娱乐化44 新旧媒体大融合对传统电视业的影响45 媒介产业化发展的问题46 媒体竞争和共生研究47 电视法制类节目的生存空间及展望48 电视谈话类节目的现状及发展49 新闻失真的原因与防范50 现代新闻法律与职业道德的5152新闻节目形态的多样化研究52 我国都市类报纸娱乐化倾向问题研究53 寻找市场中的大奶酪——浅析网络时代的新兴势力手机媒体的发展态势54 论地方电视台民生新闻栏目的策划和运营55 揭发性新闻的线索来源保密研究56 电视新闻节目的故事化57 广告传播中品牌形象的塑造58 多元媒体的竞争与共生59 浅析新闻播报的现状与发展60 适者生存——市场化竞争下我国体育类报纸的现状与发展61 论科学、中立、正义的观点在新闻报道中的应用62 传媒引导与受众心理分63 论新闻传者的现代意识64 新闻报道的国际化思路65 炒作新闻与假新闻的异同66 新闻报道中对未成年人的保护67 如何把握娱乐报道的舆论导向68 论危机事件中新闻媒体的传播策略69 为何报道黑幕更能吸引受众的眼球70 对有偿新闻的思考71

高考志愿填报中国语言文学类专业新闻传播学类专业解读

高考志愿填报中国语言文学类专业、新闻传播学类专业解读文学类专业包括：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类三大类。中国语言文学类包括：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学汉语言文学汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的人才，本专业需结合写作技能的训练及相关文化现象的研讨。就目前我国高校汉语言文学专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学史等等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。总体上汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门，但就业面宽。汉语言文学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作，还可以考取教师资格证成为教师。汉语言 “汉语言”比“汉语言文学”少了“文学”二字，说明其研究重点不在“文学”，而在“语言”，其学习特点不是“浪漫”，而是“严谨”。本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科

研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语发展史、实验语音学、文字学、音韵学、训诂学、汉语方言学、语言调查、语言逻辑等等，这里我们也可以看出，汉语言专业与汉语言文学专业，虽然只差两个字，但其主要课程研究方向是不一样的。汉语言所学习的文字学、音韵学、训诂学，都是研究语言文字规律的，而汉语言文学，它更多的是研究文学现象及文学作品。这一点大家要注意。汉语国际教育本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论，同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解的人才。说得通俗一点，就是教授外国人学习汉语及中国文化等知识。汉语国际教育虽然设在中文系，但对学生的外语水平要求较高，通常需要达到专业水平，学生不仅要将传统的中国文化和专业知识融会贯通，还应当对国外的历史、文学和文化有着充分的了解，才能够拥有传授中国语言的资本。学生毕业就业 1、可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作。 2、经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外比如孔子学院等从事汉语作为第二语言的教学工作。

新闻与传媒类专业分析

新闻与传媒类专业分析 --摘自澳洲留学网首席咨询顾问宋凡澳洲考察札记一、什么样的学生可以学习新闻很多学生在无专业可选时，朦胧的认为对写作还有些兴趣，写了一些好文章、老师表扬过我、能不能当记者？其实若要成为一个出色的新闻记者，尤其是国际新闻记者，除了具备基本的写作能力之外还应考虑诸多其它的因素：第一，你是否是一个性格开朗、容易与人沟通的人？作采访首先应该让交流对象愿意向你敞开心扉，告诉你想知道的事情，若能做到更进一步的只愿与你敞开心扉，那独家新闻也就由此而来了；第二，你是否有冒险及不怕苦的精神？传媒职业一致被列在全世界最危险的专业之一，无论是国际记者还是国内记者，总是出现在危险与复杂的环境中，若胆小怕事，则不会有任何建树；第三，你是否天性敏感、目光独到、有自我独立的思想？很多新闻题材的发掘，并不来自于命题与经历，而是需要凭借记者对问题独到的分析、判断与敏感，这也是作为一个记者的基本素质，若不具备这种素质，将来的职业生涯将困难重重；第四，文笔是否流畅，有没有基本的文学功底？联系到出国留学在文字要求中包括了英文写作能力必须是要强于一般专业的学生；第五，专业的选择与个人兴趣也相当重要，热爱是最好的老师，只有热爱，只有喜欢，才能干得好，干得长。二、传媒专业的具体分类及就业前景传媒专业分类广泛，大致包括了以下几大类及延伸的分支：第一、营销广告类（如广告、市场营销、文化政策、文化研究）广告和营销专业的毕业生即可以在政府部门，也可以在私人企业从事工作，其工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。目前这类毕业生的专业知识在银行、保险和旅游等行业都起着重要的作用。第二、媒体发布类（如桌面发布、媒体产品、电影与媒体研究）

0503新闻传播学一级学科简介

0503新闻传播学一级学科简介一级学科（中文）名称：新闻传播学（英文）名称：Journalism and Communication 一、学科概况新闻传播学是研究新闻学、传播学及其它新闻传播现象的学科。19世纪末和20世纪初，新闻学分别在德国和美国的大学作为一门学科讲授。传播学作为一个学科，则首先出现于20世纪四、五十年代的美国，后被世界各地普遍接受。我国新闻学科创建的起点，是1918年10月北京大学新闻学研究会的成立，传播学则是在20世纪八十年代开始兴起。1997年，我国新闻学和传播学组合成一个一级学科，称为“新闻传播学”。在信息全球化和传播技术日新月异的背景下，传播交流的影响力举足轻重：构建社会现实，交流公共话题，影响人们的现实感知，改变人际交往和关系。传播既是国家软实力的体现，也是国家战略的重要构成部分，本学科的重要性因而愈加凸显。本学科目前所呈现的状况是：1.培养具有思考和创造能力的高素质新闻传播人才，其重要性和迫切性超过以往任何时候；2.随着大量新问题、新现象的出现，新闻传播学原有的内涵外延及其学科建制，面临新的调整和规划；3.学术基础逐渐厚实，研究水平大为提高，一批训练有素且具备国际对话能力的中青年学者已成为中坚力量。本学科未来的发展将呈以下主要趋势：1.重新理解和认识新闻、传播、媒介等等概念及其与人类社会的关系，由此将导致整个学科发生新的多方面的变化；2.在人才培养和专业设置上，将不再是以媒介本身作为划分的唯一依据，而以传播内容或其他新的尺度为依据重新规划专业类别，以适应媒体融合或多媒体传播的需要；3.以全球传播的视野，深入全面研究中国新闻传播的历史、实践、体制与观念，提出有独创性的理论观点，努力建立既有中国本土特点，又有普遍意义的传播理论话语，

新闻类文体的相关知识及试题

新闻类文体的相关知识及试题单父语文组李军2012-12-12 新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。（三性：真实性、及时性、准确性。）一、新闻（消息）文体特点：最主要的特点：“用事实讲话”。基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。标题特点：准确、凝练、新颖、醒目。标题形式：单行标题，多行标题。引题（引标）作用：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。二、通讯的体裁特点：通讯是一种以叙述、描写为主要表达方式，对典型人物、有意义的事件和新鲜经验等进行具体形象地报道，及时反映现实生活风貌的新闻体裁。三、消息与通讯的区别： ? 通讯和消息相比，它们同属于新闻体裁，内容真实、准确，反映及时、迅速，具有现实意义。其区别在于： ? 从内容上看，消息对事物只作概括地报道；通讯则是对事物作具体形象的反映，它能够更加淋漓尽致地写人状物，使读者能够多侧面地进行观察，从事物的表象追溯到事物的背景，从人物的行动深入到人物的内心。 ? 从形式上看，消息的结构通常是“倒金字塔式”；而通讯却没有固定的写作格式，比较灵活自由。消息主要运用叙述；而通讯不仅运用叙述，还夹用抒情、议论、说明，尤其多用描写。消息的语言简洁明了；通讯的语言则细致深刻，生动含蓄，具有强烈的文学色彩。练习1 阅读下面一则新闻，回答文后的问题。飞机撞鸟，16秒的生死抉择 2006年11月14日，兰空某团驻地天空少云，能见度大于10公里，是个飞行的好天气。上午11时17分，飞行员李剑英(代号639)驾某型歼击机双机起飞，执行空中巡逻游猎任务。起飞、出航、空域动作和返航、解散加入起落航线均正常顺利。 “639起落架好，大力臂！”“639襟翼全放！”12时02分许，飞行员李剑英接连向指挥员报告。“检查好三转弯！”“着陆！”指挥员指挥回答。战机像往常一样下降高度，进入三转弯，加入下滑线，一切动作都非常娴熟。

重庆新闻传媒中心工程耐磨地坪工程施工方案【重庆新闻传媒中心工程】

重庆新闻传媒中心一期工程地下室耐磨地坪施工方案中冶建工集团有限公司 I

新闻传媒中心一期工程项目经理部目录第一章工程概况 (1) 1.1 工程简述 (1) 1.2 地下室耐磨地坪工程简述 (1) 第二章编制依据 (2) 第三章工程施工目标 (2) 第四章施工进度计划 (2) 第五章施工准备与资源配置计划 (3) 5.1技术准备 (3) 5.2材料准备 (3) 5.3机械准备 (3) 5.4人员准备 (3) 第六章施工方法及工艺流程 (3) 6.1施工流程 (3) 6.2操作要点 (4) 6.3注意事项 (6) 第七章质量控制 (6) 第八章安全管理制度和安全技术措施 (11) 8.1、安全生产管理制度 (11) 8.2 安全技术措施 (12) II

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第一章工程概况 1.1 工程简述（1）建筑地点本工程位于重庆市渝北区空港新城同茂大道和秋城大道相交处西北侧，同时也位于轨道交通五、十号线交汇处的西北侧，即重庆空港新城两路组团F-132-1地块。（2）建筑面积建筑总面积：约10万m2。其中四层地下室约4万 m2、五层裙楼约1.6万 m2、1号主楼（6～34F、机房层、水箱层）约4.4万m2。（3）建筑性质及主要结构体系一类高层,最大建筑高度（地上/地下)：172.8m/-17.2m；最大建筑层数（地上/地下)：36F/-4F；层高分布为：-2F至-4F层高为3.9m、-1F层高为5.5m、12F及25F层高为5.4m、其余层层高均为4.5m。主要结构体系为框架核心筒结构，建筑主体结构合理使用年限为50年。（4）主要参建单位建设单位：重庆日报报业集团；设计单位：中国机械工业第三设计研究院；监理单位：重庆市永安工程建设监理有限公司；施工单位：中冶建工集团有限公司。 1.2 地下室耐磨地坪工程简述本工程地下室车库共四层，每层约1万平米。按照业主要求，车库地面为金刚砂耐磨地坪面层。面层厚度为40mm，金刚砂层厚度为3-4mm.面层混凝土材料为C25混凝土。 1 读万卷书行万里路

新闻传播类论文选题

1、从受众文化趣味看电视“庸俗化”的深层内因 2、高校电视台建设之我见 3、企业台如何选择电视新闻报道角度 4、新形势下地方电视台办好对农节目之浅见 5、论网络时代体育电视传媒的发展 6、电视谈话节目的类型及现状思考——以《实话实说》等栏目为研究样本 7、对电视娱乐明星形象传播的文化批判 8、试论电视体育节目主持人的专业化培养 9、对体育电视评论节目的思考 10、以错位竞争理念构想地市级电视媒介产业发展战略 11、电视节目编排的观念与策略 12、电视传媒对青少年的不良影响及对策探讨 13、试析电视娱乐功能的认识误区 14、关于儿童电视节目定位的思考 15、体育新闻报道娱乐化问题的思考 16.、体育文化传播中的大众狂欢景象-以刘翔、姚明、田亮、易建联等为例 17、浅议我国大众传媒在北京奥运传播中的职责和功能 18、民生新闻如何打造公信力 19、对我国中西部农村信息传播现状的思考 20、移动电视的传播学思考

21、对手机短信传播的利弊思考 22、早间电视节目的机会与挑战 23、略论广播新闻的优势和弱点 24、采编播合一是广播新闻改革的趋势 25、在理想与现实之间——《新闻调查》被边缘化原因探析 26、电视隐性采访的是与非 27、论“焦点访谈”的权利与权力 28、广播电视受众观念变化之我见 29、电视谈话节目的人际传播探讨 30、广播电视新闻导语写作特点研究 31、公共汽车上的平面广告研究 32、广告人的情感体验与广告作品的情感诉求 33、略论电视公益广告对构建和谐社会的作用 34、试论媒介形象的确立与塑造——以《凤凰卫视》为例 35、民生新闻“注意力经济”的新趋势 36、地方电视新闻的新走向 37、对欠发达地区电视业发展的思考 38、试论安徽电视品牌的建构与提升 39、简论地市级电视台报道特色的构建 40、试论深夜节目的开发 41、校园电视新闻制作艺术初探 42、试析高校广播如何坚持先进文化的前进方向

南京师范大学新闻传播学试题

南京师范大学新闻传播学试题（2007）新闻传播史一单选２０分二判断１０分三名词解释４８分８个苏报案万国公报北京大学新闻学研究会经济学家苏联呼声蜗牛事件样板戏语言广播部暂行条例四简答４０分５个１王韬在新闻史上的历史地位与功绩２狄楚青在经办时报期间的贡献３抗战时期广播事业的特点４杰斐逊的新闻自由观５十一次广播电视工作会议后电视改革方面的变化与成就五论述３２分２个１根据中国商业报刊的发展历程，结合三份商业报纸，论述中国商业报刊取得成功的主要原因。２谈谈你对８０年代以来“自己走路”方针的看法。 2006年南师新闻学与传播学专业试题新闻传播史一.若干填空题有几个填空题(新闻史部分)有印象: 1985年法国总理______发表(或签署)了关于广播什么什么的文件. 北京电视台是在________周年改为中央广播电台. 电视台内部机构分为____、__________、______三个部分. 邸报的发行程序:通政司、________、提塘. 第一部肥皂剧________,肥皂之母________. <阿Q正专>发表于________副刊. 中国最早介绍马克思的报纸_______. 因报道林肯事件而著名了电视人_________. 还有一个题目我只记得答案是默罗和现场报道.

二.若干多项选择题三.名词解释 1.《中国日报》 2.曾格案件 3.三社四边协定 4..心理恐怖剧 5.报人电视 6.收费广播四.简答 1.民国初期新闻业短暂繁荣的原因 2.列举邹韬奋的四份报纸并说明其办报特色 3.〈新莱茵报〉的宣传特色 4. 5.直接电影与真实电影的异同。 6.弗拉哈迪的记录电影的特点五。论述 1.根据中外新闻史，试术媒介技术的发展及对社会的影响 2.论述中国电视传播方法的变革历程。新闻传播理论一.若干填空题理论部分软新闻的写作手法有叫_______(答案:散文笔法) 有关改革开放,<解放日报>上连续发表了三篇文章是谁:皇甫平.(我写成皇甫潮了,也不知哪来的印象.) 好象还考到了杰弗逊<人权法案>还是<论自由>的,睡过几天,已经记不清楚了. 选择题媒介即讯息的含义 "偏倚时间"和"偏倚空间"理论是谁提出的?(闻所未闻,我就选了英尼斯,结果是-----蒙对了!) 二.若干单项选择题三.名词解释 1. 新闻选择 2.宣传价值 3.知情权 4. 议程设置功能理论 5.使用与满足理论 6.硬新闻 7.休眠效果四。简答 1.新闻事业的一般功能 2受众对传媒的监督控制作用有几个方面？ 3国际新秩序的背景、焦点和实质？ 4.报业集团经营的优势 5.如何从精神交往和物质交往的辨证关系中把握传播？ 6.商品性原则给媒介带来的积极影响五。论述 1.根据材料论述新闻工作者的职业素养 2.论述当今新闻媒介的趋同与分化。

新闻传媒中心岗位竞选演讲稿

新闻传媒中心岗位竞选演讲稿新闻传媒中心岗位竞选演讲稿老师、同学们大家好！今天我在这里做竞职演讲。首先要感谢中心领导给了我这个公平竞争、直面挑战、努力发展的机会。我是广播台理工之声栏目的张雪，我竞选的职务是中心秘书处秘书。我今天演讲的题目是《抓住机遇力求发展》。我的演讲分三大部分：一、个人工作经历。二、竞选理由及优势。三、工作设想及计划。第一部分：个人工作经历。从初中起我就开始接触传媒行业。在初中和高中时都曾担任过校园广播站站长与记者站新闻记者。2011年进入大学后也顺利的进入了校园广播台理工之声栏目，成为了一名播音员。第二部分：竞选的优势。首先，我有较强的组织领导和协调能力。中学期间，我曾带领广播站全体成员，多次成功组织过校园大型文艺晚会。高中三年有我负责的《升旗仪式与国旗下演讲活动》从未出现过事故。广播站在我的带领下也成为了一个团结、协作的团体，并且受到了领导、老师的充分的肯定。其次，我有丰富的主持、播音与参赛经验。

从小学起就一直担任校园升旗仪式与文艺活动主持人，中学时所参加的各项演讲、朗诵比赛均取得不错成绩。进入大学后，曾代表全体大一新生进行军训动员演讲。在《艾滋病演讲比赛》中获得校级一等奖和省级三等奖。参于过2011年中心迎新晚会主持活动。我想这些经历一定能够给我今后的工作带来很大帮助。最后，我有信心、决心和耐心。我知道我在广播台的工作时间不长，对中心的各项工作还不太熟悉。这也是我决定进入中心秘书处工作的原因，在那里我会虚心学习，听从安排，在工作中锻炼自己成长自己。第三部分：工作设想和计化。1、加强广播台与记者团的合作交流。 2、加快中心发展，使之成为理工一大亮点。 3、提高广播台台员整体素质，使之成为采、编、播一体化的综合性人才。无论这次竞选成绩如何，我都将一如既往的努力学习和工作，去实践自己的诺言。用自己的努力和汗水、爱心和奉献推动中心的整体工作水平，在理工校园中焕发出新的光芒。

2020考研热门专业解析：新闻传播学

旗开得胜 1 '，「◎:读万卷书行万里路新闻传播学 90年代中期开始，新闻与传播教育在国内超常规发展，原有的几位“老大”如人民大学、复旦大学新闻教育规模在不断扩大，各地方院校也纷纷开办新闻教育，尤其引人瞩目的是，中国最著名的两所高等学府北京大学、清华大学也相继开设了新闻与传播学院。近 3? 5年内，中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针，传媒基本上维持现有的规模，对新闻学类毕业生需求量有限。及干货 ■ ■ 2020考研

旗开得胜为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新闻学类专业属于长线专业，要适度控制发展规模，应在现有专业点的基础上，着力提高毕业生的质量。为广大有意于新闻传播学的学员提供指导性建议: 一、专业介绍新闻传播学为文学学科门类下的一个一级学科，它又下设有新闻学、传播学两个传统的二级学科，近年来随着社会发展的需要，中国传媒大学等学校又增设了广播电视新闻学、传媒经济学、国际新闻学、舆论学、编辑出版学、广告学、公共关系学、传播心理学、传媒生态学、传媒教育学、传媒政策与法规、广播电视语言传播等。（一）研究方向新闻学：新闻史、新闻理论、新闻业务、网络新闻及新媒体、报刊理论与实践传播学：理论传播学、应用传播学、传播学研究方法、电视文化传播、媒介与女性、国际传播（二）职称资格考试 1.广播电视编辑记者资格考试公共科目：综合知识; 专业科目：（1）新闻基础知识；（2）广播电视新闻业务。 2.广播电视播音员主持人资格考试 2

旗开得胜公共科目:综合知识; 专业科目：（1 ）新闻基础知识；（2）广播电视播音主持业务。综合知识是编辑记者和播音员主持人资格考试的公共科目，重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。综合知识考试时间、考试方式和试卷结构：考试时间为90分钟，方式为闭卷、笔试，试卷满分为100分。试题类型包括单项选择题和多项选择题。三、重点院校推荐中国传媒大学、北京大学四、就业方向新闻传播专业的硕士毕业生主要到新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作。职业发展资格认证：广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试认证目的：规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作。五、就业前景

新闻学毕业论文(精选多篇)

新闻学毕业论文(精选多篇) 第一篇：新闻学专业毕业论文题目新闻学专业毕业论文题目新闻本质论新闻传播模式论新闻舆论研究新闻价值论新闻受众理论研究新闻自由与新闻控制论新闻媒介批评研究市场经济条件下的新闻自律新闻观念变革与大众传播影响改革开放历史条件下我国新闻学的建设李普曼舆论学对传播学的意义麦克鲁汉媒介理论分析大众传播的社会控制及其评价跨文化传播的现实影响文化变迁与传播方式演变电视大众文化批判影视受众差异论电子媒介实现受众参与的途径传播新技术对世界影响的分析 “议题设置”理论对我国大众传播媒介的影响新闻记者的角度意识和思维方法新闻敏感与记者素质培养新闻可读性研究会议新闻报道的改革与创新专业新闻特殊报道规律研究新闻报道方法的现代变革

深度报道的新闻改革意义及其代表性新闻文体发展的现代趋势现代新闻写作的创新性现代新闻写作方法探索实例分析新闻编辑活动的社会文化控制我国报纸的扩版改革及其评价新闻审美与报纸版面艺术我国现代报纸版面风格的比较研究我国某报新闻编排特色评析报纸新闻标题创新例析现代传播事业发展对新闻编辑的要求新闻编辑的报道创意与传播策划新闻编辑的媒介意识新闻编辑传播心理特征研究论浓度摄影报道新时期新闻摄影报道的主题走向新闻题材与新闻摄影的形式选择新闻摄影报道的独立性新闻敏感与新闻摄影的抓拍意识面对电视挑战的图片现场报道摄影报道与文字报道协同的规律论新闻摄影艺术探索同艺术摄影的关系新闻摄影系列组照报道研究新闻摄影作家或作品风格例析西方传教士在中国的办报活动中国资产阶级改良派和革命派的办报活动论黄远生的新闻思想穆青的新闻活动及其成就邹韬奋创办报刊的群众观点邓拓新闻观简论

2020新闻传播学类专业大学排名一览表

2020新闻传播学类专业大学排名一览表本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识.熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。一起来了解一下新闻传播学类专业大学排名吧! 新闻传播学类专业排名学校名称星级学校数 1中国传媒大学5★+6592中国人民大学5★+6593武汉大学5★+6594复旦大学5★+6595北京大学5★+6596北京印刷学院5★+6597华中科技大学5★+6598厦门大学5★6599暨南大学5★65910四川大学5★65911浙江大学5★65912南京大学5★65913南京师范大学5★65914郑州大学5★65915安徽大学5★65916华东师范大学5★65917河北大学5★65918上海大学5★65919华南理工大学 5★65920南昌大学5★659 培养目标

本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识.熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。应获能力 1.掌握新闻学基本理论与基本知识; 2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能; 3.具有调查研究和社会活动能力; 4.了解新闻工作的方针、政策和法规; 5.了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。主干学科：新闻传播学主要课程新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、中国历代文学作品

编辑记者专业考试新闻采访与写作试题及答案

编辑记者专业考试《新闻采访与写作》试题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．记者要善于发现和捕捉新闻，就要掌握一把判断新闻的“尺子”，这就是（） A．新闻意识 B．新闻价值 C．新闻头脑 D．新闻政策 2．记者要正确有效地运用新闻选择标准，就要综合考虑新闻价值要素，全面权衡新闻政策标准，还要（） A．考虑社会形势发展的需要 B．考虑人民群众的精神需求 C．正确处理新闻价值与新闻政策的关系 D．正确处理主观需要与客观可能的关系 3．记者在拟定采访计划时，主要考虑明确采访目的，确定采访的重点，设计采访的主要方式，以及（） A．选择采访的时机 B．选择采访的突破口 C．选择采访的场所 D．选择采访的基本点

4．在采访中，记者“有意图”与“带框框”是有原则区别的。这种原则区别集中表现于（）A．是否服从报道需要 B．是否完成采访任务 C．是否尊重事实 D．是否符合单位工作需要 5．记者采访中运用开放式提问，可以让采访对象的回答（） A．思想更加开放 B．有思想活动．有细节与故事C D．不受答案的限制 6．新闻采访的首要任务是（）．了解新情况，发现新问题A B．发现新闻，报道新闻 C．发现新闻并采集相关的新闻材料 D．采集新闻材料）7．事实与新闻之间的关系，是一种（．流与源的关系A B．源与流的关系 C．并列关系 D．等同关系

8．新闻采访和一般的调查研究相比，具有鲜明的特点，除了新闻性、突击性、广泛性、持续性外，还有（） A．求实性 B．多变性 C．灵活性 D．公开性 9．1958年11月，一位中央领导同志对《人民日报》负责人说：“记者的头脑要冷静，要独立思考，不要人云亦云。”这位中央领导同志是（） A．刘少奇 B．毛泽东 C．周恩来 D．邓小平 10．新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，指明采访的去向，还可以（） A．决定报道的质量 B．赢得采访的主动权 C．提高采访的工作效率 D．把采访引向深入 11．有各种访问类型中，因争论访问的主要意图是（） A．针对某一问题，了解各方的不同看法 B．介绍某一方面的经验和成就

2015年38家新闻传播类研究生考试真题(3)

2015年38家新闻传播类研究生考试真题(3) 【华中师范大学440新闻与传播专业基础】一、名词解释：新新闻主义、元传播、微内容、IPP指数、数据新闻二、简答：1、谈谈“报道说”和“信息说”的异同；2、以网络推手为例，谈谈新闻炒作的成因和危害；3、谈谈传播符号是什么有什么意义；4、谈谈“大众”和“受众”观点的异同论述；5、谈谈经济学派的特点和对传播学的影响；6、谈谈怎样以互联网思维进行传统媒体的转型【复旦大学新闻传播学基础714试题】一、名词解释：新闻选择、媒介融合、媒介的铺垫作用(priming)、时务体、《观察》周刊二、简答题 1、马克思和恩格斯关于新闻出版自由的观点 2、何谓新闻职业道德，如何理解我国新闻从业者遵守新闻职业道德的必要性 3、大众媒介的新闻来源是如何影响新闻生产的 4、《察世俗每月统计记传》和《东西洋考每月统记传的》相同点和不同点三，论述题 1、为什么说“新闻是历史的来源”，在新媒体时代如何理解新闻与历史的关系 2、何谓意见领袖，他们的特征是什么，他们在传播过程中产生怎样的影响，结合具体案例探讨意见领袖是如何引导舆论的产生和发展的 3、中国共产党在新民主主义革命期间的出版的中央机构报刊【上海大学专硕】一、简述： 1、我国新闻职业道德基本原则和规范； 2、当代英国新闻自律组织； 3、新闻传播的客观性； 4、新闻传播的受众心理机制； 5、德国哈贝马斯的公共领域概念以及演变过程二、论述： 1、20世纪50年代，美国和西欧公共电视的发展过程和美国、西欧体制的区别； 2、当代数字传媒语境下，新闻舆论监督的历史变迁，出现的问题及解决方法【上海大学新闻传播理论与方法】一、概念辨析 1、新闻价值的不同内涵及国内外权威论述。 2、关于新媒体的不同观点和最新界定。二、问题简述 1、新闻的四个重要特征 2、从社会形态和传播体制看新闻业发展四阶段。 3、传播学批判学派的主要流派任选四个阐述。三、传播学研究方法简答(选一) 1、简述信度与效度的概念及种类，并说明信度和效度间的关系。 2、德尔菲法四、经典理论应用及研究方法论述(选一)

中国传媒大学新闻学专业各方向介绍

中国传媒大学新闻学专业各方向介绍新闻学（050301） 1．新闻史方向作为新闻学的三大组成部分（新闻史、新闻理论与新闻业务）之一，新闻史研究以人类新闻传播事业发展历史为对象，以探索人类社会的新闻信息传播活动与发展规律为主要目的，以世界各国不同历史时期的新闻传播事业为具体研究内容，通过对人类社会新闻传播史纵向性的脉络梳理和横向性的对比研究，了解与把握人类社会系统中新闻传播事业体系的地位、功能与影响，奠定新闻传播学研究的扎实基础。新闻传播史研究方向的重点研究内容包括：人类新闻传播思想史、新闻传播体制发展史、新闻传播事业发展史、新闻传播媒介演变史、各国新闻事业比较史等较为宏观性的领域，同时也对新闻传播业务史、新闻人物研究和媒介科技发展史予以充分的重视。以马克思主义历史唯物发展史观为主要指导方针，充分吸纳其他科学合理的社会科学理论与研究体系，通过扎实的文献资料法、横向比较法、田野调查法、数据统计法和其它有效的历史学研究方法，探讨与发掘人类不同历史时期的新闻信息传播规律，为今天建设中国特色社会主义新闻事业提供有益的借鉴成果与参考信息。本专业方向的具体培养目标是：通过两年系统扎实的专业学习，使学生能够全面了解与掌握人类新闻传播事业的基本发展规律和历史发展路径，熟稔世界各国新

闻传播事业的基本情况，能够前瞻性地把握新闻传播事业未来趋势潮流，成为具备丰厚扎实的专业基础知识和很强的专业历史视野与创新发展能力的高层次、复合型新闻传播专业人才。毕业生将具备良好的科研素质和从事传播实务工作的技能，能够进入传媒机构、科研院所从事相关工作。本方向师资队伍老中青结合，科研实力雄厚。除开设新闻学、传播学基础课程外，还开设了中国新闻史研究、外国新闻史研究、俄罗斯大众传媒研究等专业核心课程。 2．新闻理论方向新闻理论在新闻学学科体系中处于基础和核心的地位，其目的是认识新闻学的基本原理，探讨新闻传播活动的基本规律，掌握新闻工作的基本原则和方法，树立马克思主义新闻传播观，自觉运用新闻规律指导新闻实践。新闻理论研究的主要内容包括四部分:新闻本体研究、新闻事业研究、新闻工作政治规范和业务规范研究、新闻从业者及新闻教育研究。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，注重思辨性，并适当引入实证研究，主要采用质化的研究方法，增强理论研究的科学性和对实践的指导性。研究重点和特色在于探索建立一个具有科学性、系统性、开放性及中国特色的社会主义新闻理论体系。本方向强调密切结合理论学习、科研训练和媒体实践，引导学生树立起马克思主义新闻观和强烈的社会责任感，成为合格的社会主义新闻工作者，更好担负起信

全国新闻传播专业院校排名

全国新闻传播专业院校排名全国新闻传播专业院校排名 2014-06-15 每天学一点传播学 2009年和2012年有过两次全国性的新闻传播专业评估，所以有两个全国排行榜。两次参评院校都不是很多，09年31所，12年48所。当然参评的都是自信有实力的。本人将其分成了三个军团，第一集团橙色军团，第二个蓝色军团，第三个灰色军团。国内新闻传播专业第一份SSCI期刊即将诞生在中国传媒大学。微传播史：版权制度的历史起源 ------------------------------------------ 一、2012年全国学科评估的方式、指标、过程。 2012年的学科评估据其官网曰”自愿申请参加、免收评估费用”。 1.评估基本反映新闻传播学整体状况。

新闻传播一级学科中，全国有”博士一级”授权的高校15所，本次有14所参评，未参加的是山东大学。部分具有”博士二级”授权和硕士授权的高校参加，参评高校共48所。 2.参评院校还不全。本人将48所参评院校分了三大集团（详见后文）。第一集团已经基本都齐了；少的是中山大学。中山这两年在胡舒立执掌之下，有新的气象；第二集团军中少深圳大学、苏州大学、云南大学、浙江传媒学院、四川传媒学院、汕头大学长江新闻传播学院（汕大很有特点，我学生初畇畇毕业论文就研究长江新闻传播学院）等等。第三集团大部分缺席。全国不是有600多个新闻院系吗？当然，中国新闻传播最牛的院校缺港大、香港中文大学、香港城市大学等港澳台院校。3.评估方法有进步。学科评估采用”客观评价与主观评价相结合、以客观评价为主”的指标体系；包括4个指标”师资队伍与资源”、”科学研究水平”、”人才培养质量”和”学科声誉”；指标权重由参与学科声誉调查的专家确定。有几个特点应该注意：各项指标在比总量的同时，还要比人均。为何？可以看到有综合性院校比如人大、复旦，也有以传媒为主的院校中国传媒大学。改革人才评价方式，强调学生为本，注重在学培养质量与毕