桃花源记字词练习(含答案)

桃花源记字词练习(含答案)
桃花源记字词练习(含答案)

三、文学常识积累

本文选自《》,作者:,又名:,字:,浔阳柴桑人,著名诗人,我们学过他的文章有《》,诗有《》、《》

(一)、看拼音定汉字或看汉字写拼音

huò()然开朗屋舍( )俨然()便舍船()阡陌交通()( ) 黄发垂tiáo()yí然自乐()便要还家()与外人间隔()此中人语云()yì太守()

(二)、重点字词积累

1、缘溪行()

2、落英缤纷()

3、渔人甚异之()

4、仿佛若有光()

5、才通人()

6、屋舍俨然()

7、有良田美池桑竹之属()

8、阡陌交通()

9、黄发垂髫并怡然自乐()10、具答之()11、咸来问讯悉如外人()()

12、率妻子邑人来此绝境()13、无论魏晋()14、皆叹惋()

15、此中人语云()16、便扶向路()17、诣太守()18、寻向所志()

19、欣然规往()20、寻病终()21、后遂无问津者()

答案:1、沿着2、繁多的样子3、以-----为异4、隐隐约约,形容看得不真切的样子5、仅6、整齐的样子7、类8、田间小路9、一起10、详细11、都;全,都12、妻子和儿女;与人世隔绝的地方13、不要说14、感叹、惋惜15、告诉16、从前的、旧的17、到,特指到尊长那里去18、寻找19、计划20、不久21、渡口

(三)、重点句子翻译

1、渔人甚异之

2、林尽水源

3、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属

4、阡陌交通,鸡犬相闻

5、黄发垂髫并怡然自乐

6、率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔

7、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋

8、余人各复延至其家,皆出酒食

9、此中人语云:“不足为外人道也

10、及郡下,诣太守,说如此

11、闻之,欣然规往。未果,寻病终

答案:1、渔人很惊异这种美景

2、桃林在溪水发源的地方就没有了

3、这里土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类

4、田间小路交错相通,村落间能听到鸡鸣狗叫的声音

5、老人和小孩都悠闲愉快,自得其乐

6、带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方,没有再从这里出去过,于是和桃花源以外的世人隔绝了。

7、他们问现在是什么朝代,竟不知道有过汉朝,更不必说魏晋。

8、其他的人各自又邀请渔人到自己的家中,都拿出酒和饭菜来招待。

9、这里的人告诉他说:“这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊

10、回到郡里,去拜见太守,报告了这些情况

11、听到这件事,高高兴兴地计划前往。没有实现,不久病死了。后来就没有探访的人了。

(四)、一词多义

1、为:武陵人捕鱼为业()不足为外人道也()

仅有“敌船”为炎所焚()《观潮》中峨冠而多髯者为东坡()《核舟记》

2、舍:便舍船()屋舍俨然()

3、属:有良田美池桑竹之属()属引凄异()《三峡》

属予作文以记之()《岳阳楼记》

4、寻:寻向所志()寻病终()飞来山上千寻塔()《登飞来峰》

5、志:寻向所志()处处志之()

6、向:便扶向路()向吾不为斯矣()《捕蛇者说》

7、之:忘路之远近()渔人甚异之()具答之()闻之,欣然规往()

答案:1、作为;对、向;被;是;雕刻2、离开;房屋3、类;连接;同“嘱”,嘱咐4、寻找;不久;古代的一种长度单位5、标记;做标记6、从前的、旧的;假如7、的,助词;代词,眼前的景象;代词,指村民们;代词,这件事(五)、古今异义词

1、率妻子邑人来此绝境

2、阡陌交通

3、无论魏晋

4、诣太守,说如此

5、不足为外人道也

6、芳草鲜美

7、问所从来

答案:1、妻子:古义:妻子儿女。今义:男子的配偶。

绝境:古义:与世隔绝的地方。今义:山穷水尽的地步。

2、交通:古义:交错相通。今义:各种运输及邮电事业的总称。

3、无论:古义:不要说,更不必说。今义:表条件关系的关联词。

4、如此:古义:像这样今义:这样

5、不足:古义:不值得。今义:不充足,不够。

6、鲜美:古义:鲜艳美丽。今义:食物味道好。

7、从来:古义:从哪里来今义:从过去到现在

(六)、词类活用

渔人甚异之:形容词的意动用法。译为:

(七)、通假字。

便要还家:通译为:

答案:“要”通“邀”,解释为:邀请。

桃花源记重点词语解释

桃花源记重点词语解释 缘:沿,沿着。 为业:以……为生。 为:作为。 行:划船上行。 忽逢:忽然遇到。 夹岸:两岸。 芳:花。 鲜美:鲜嫩美丽。 落英缤纷:坠落的花瓣,杂乱繁多地散在地上。 落英,落花。 一说,初开的花。 缤纷,繁多而纷乱的样子。 甚:非常。 异:惊异,诧异。这里的意思是“对……感到惊异”。 欲:想要。 穷:尽,走完,这里是“走到……尽头”的意思。形容词动用。 林尽水源:桃林的尽头,就是溪水的源头。 得:发现。 仿佛:隐隐约约,看不真切。 若:好像……似的。 舍:舍弃。 才:副词,仅仅,只能。 才通人:仅仅容得下一个人通过。 通:使……通过。 豁然开朗:形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。豁然,敞亮的样子。开朗,开阔明亮。 旷:空阔,宽阔。 俨然:整齐的样子。 之:这。属:类。 阡陌交通:田间小路交错通达。阡陌,田间小路,南北走向的叫阡,东西走向的叫陌。交通, 交错相通。 鸡犬相闻:(村落间)鸡鸣狗叫的声音,彼此都可以听得见。相闻,可以互相听到。 种作:耕田劳作。 着:穿着。 悉:全都。 外人:桃花源以外的世人 黄发垂髫:指老人和小孩。黄发,古时认为老人头发由白转黄是长寿的表征,借指老年人。 垂髫,古时小孩不扎结头发,头发下垂,借指儿童。髫,小孩下垂的头发。 怡然自乐:安闲快乐的样子。怡然,快乐的样子。 乃:竟然 所:……的地方。 从来:从……地方来。 具:同“俱”,详细 要:通“邀”,邀请。

咸:副词,都,全 问讯:打听消息。讯,消息。 云:说。 先世:祖先。 妻子:妻子、儿女的总称。 邑人:同县人。 绝境:与世隔绝的地方。 复:再。 焉:谦词,于之,“从这里”。 隔绝:不通音信。 今:现在。 乃:竟然。 无论:不要说,更不必说。 叹惋:感叹惋惜,叹息。 惋:惊叹。 延:邀请,聘请。 为具言:为(桃花源中的人)详细地说出。 具:通“俱”,完全,详尽。 辞去:辞别离开。 语云:对(他)说。“语”后面省略了代渔人的“之”字或告诉桃花源不足为:不值得向。足,值得。 为,向、对。 既:已经,以后 便扶向路:就沿着原来的路(回去)。 扶:循,沿着、顺着。 向:原先的,旧时的,以前的。 处处志之:处处都做了记号。志,名词作动词,作标记。 诣:到。 说如此:说明了像这种情况。如此,判断句,像这样的话。 即:立即。 遣:派遣。 寻向所志:寻找以前所做的标记。所志,做的标记。志:做标记。 遂:终于。 得:取得,获得,文中是找到的意思。 欣然:高兴的样子 规:计划,打算。 未果:没有结果,意思是没有实现。 果:实现。 寻:随即,不久。 问津:问(通往桃花源的)路,文中指探访访求。 津:渡口。 ●通假字: 便要还家(要,通“邀”,邀请) 具答之(具通“俱”,完全,详尽。)

桃花源记重点虚词

桃花源记重点虚词 《桃花源记》是一篇流传千古的美文,作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。下面是的桃花源记重点虚词,一起来看看吧。 1.重要实词:缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云 2.重要虚词:乃(1)见渔人,乃大惊:于是,就(2)乃不知有汉:竟然 为(1)武陵人捕鱼为业:作为(2)此人一一为具言所闻:对 其(1)欲穷其林:这 (2)其中往来种作:代词,代桃花源(3)余人各复延至其家:自己的 3.多词一义(1) 缘溪行、便扶向路:沿着,顺着 (2)便要(yāo)还家、延至其家:要通“邀”,邀请。 (3)悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐:都 (4)此中人语(yù)云、不足为外人道也:说 (5)便扶向路、遂与外人间隔:于是,就 4.古今异义: 无论(古义:不要说,(更)不必说;今义:多为连词,表示条件不同而结果不变,表示条件关系的连词) 妻子(古义:妻子和儿女;今义:对已婚男子的配偶的称呼) 绝境(古义:与人世隔绝的地方;今义:没有出路的境地)

鲜美(古义:鲜嫩美丽;今义:指食物新鲜美味) 交通(古义:交错相通;今义:运输和邮电事业的总称) 不足(古义:不值得、不必;今义:不够 "注:今义也有不值得的意思,例如:不足挂齿")间隔(古义:隔绝; 今义:两个地方分隔开) 俨然(古义:整齐的样子; 今义:形容很像) 缘(古义:沿着 ;今义:缘故,缘分) 津(古义:渡口。指访求、探求的意思。今义:唾液) 外人(古义:特指桃花源外的人;今义:指没有亲友关系的人) 如此(古义:像这样;今义:这样) 仿佛(古义:隐隐约约,形容看得不真切的样子;今义:似乎,好像) 开朗(古义:土地开阔;今义:乐观,畅快多形容性格) 扶(古义:沿、顺着;今义:搀扶,用手按着或把持着) 志(古义:做标记;今义:志气,志向) 延(古义:邀请;今义:延伸,延长) 悉(古义:全,都;今义:熟悉) 咸(古义:全,都;今义:一种味道) 既(古义:已经;今义:关系连词,既然) 寻(古义:随即,不久;今义:寻找) 向(古义:以前的,旧的;今义:方向, 对…) 果(古义:实现;今义:果实,结果) 要(古义:邀请;今义:表示意愿)

2019年部编版七年级下册文言文重点词语解释

2019年部编版七年级下册文言文重点词语解释 从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦 .( )辞爷娘去,暮宿黄 河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅..( )。旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑 ( )鸣啾啾( )。 万里赴戎机( ),关山度( )若飞。朔( )气传金柝,寒 初,权谓( ) 1?孙权劝学 吕蒙曰:“卿( 《资治通鉴》 )今当涂( )掌事,不 可不学! ”蒙辞 ( ) 以军中多务( )。权曰:“孤岂( )欲卿治经 ( )为博士( )邪( )!但( )当涉猎 ( ),见( )往事( )耳。卿言多务,孰( )若( ) 孤孤常读书,自 以为( )大有所益 ( )。”蒙乃( )始就学。及 ( )鲁肃过( )寻阳,与蒙 议论,大惊曰:“卿今者( ) 才略 ( ), 非复( )吴下阿蒙! 蒙曰:“士别三日即更( ) 刮目相待 ( ,刮: ),大兄何见事() 之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而 别。 2.木兰诗 《乐府诗集》 唧唧( )复唧唧, 木兰当户 ( )织。不闻.机杼声,唯 ( )闻女叹 息。 问女何所思 ( ),问女何所忆 ( )。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见 军帖 ( ),可汗大点兵,军书 ( )十二( )卷,卷卷有爷 ( )名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为( )市( )鞍马( ),

光照铁衣()。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋..()十二转,赏赐百千强.()。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰.()千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭.()相扶将.();阿姊闻妹来,当户理红.妆();小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时 袍,著()我旧时裳。当窗理云鬓.(),对镜帖()花黄。出门看 火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄免脚扑.朔.(),雌兔眼迷离.();双兔傍地.()走(), 安()能辨我是雄雌 3.卖油翁【宋】欧阳修 尝( ) 陈康肃公尧咨善( )射,当世无双,公亦以此自矜. ()。 。 射于家圃( ), 有卖油翁释.()担而立,睨.()之, 久而不去。见 其发矢十中八九,但. ( )微颔()之。 康肃问曰:”汝( )亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰:”无他( ),但手熟()尔( )。”康肃忿然.(,然:) 曰:“尔( ) 安()敢轻()吾射!”翁曰:”以.()我酌( )油知之( )。”乃取一葫芦置.()于地,以钱覆. ( )其口,徐( ) 以杓()酌油沥之, 自钱孔入,而钱不湿。因()曰:”我亦无他,惟()手熟尔。”康肃笑而遣()之。 4?《陋室铭》【唐】刘禹锡 山不在咼,有仙则()名()。水不在深,有龙则灵()。斯( ) 是陋室,惟吾德馨()。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒(,

桃花源记知识点归纳总结背诵——刘世颖(1)(1)

《桃花源记》文言文笔记归纳 一、文学常识:本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。 二、通假字 便要还家(要同“邀”,邀请)=延(各复延至其家) 三、古今异义 1.缘古:沿着,顺着=扶(便扶向路) 2鲜美古:新鲜美好今:食物味道好 3.交通古:交错相通今:指运输事业 4.云古:说今:云彩 5.妻子古:妻子儿女今:男子配偶 6.绝境古:与人世隔绝的地方今:没有出路的境地 7.间隔古:隔绝,不通音讯今:食物在时间/空间上的距离 8.无论古:不要说,更不必说今:关联词(表条件关系,无论——都) 9.延古:邀请今:延长 10.不足古:不值得,不必今:延长 11.扶(便扶向路)古:沿着顺着今:用手支持人、物或自己不倒 12.向(便扶向路)古:先前的今:向着,朝向 13.(未)果古:实现今:果实 14.开朗古:开阔明亮今:(思想、心胸、性格等)乐观、畅快,不抑郁低沉 15.俨然古:整齐的样子今:形容很像 16.问所从来古:从哪里来今:从过去到现在 17.仿佛(若有光)古:隐隐约约,形容看不真切今:似乎,好像 四、一词多义 1.为 ) 2.舍(1)shě便舍船,从口入(放弃、舍弃,动词) (2)不足为外人道也wèi(对,向) (3)此人一一为具言所闻(2)shè屋舍俨然(房屋,名词) 3.之(1)忘路之远近(,助词,的) 4.其(1)欲穷其林(代词,那) (2)渔人甚异之(代词,它,指所看到的景象)(2)其中往来种作(代词,指桃花源/村子) (3)具答之(代词,代指村人提问的问题)(3)得其船(代词,他的,这里指渔人的) (4)闻之,欣然规往(代词,指代这件事)(4)舍人各复延至其家(代词,他们的,这指村民们的)(5)良田、美池、桑竹之属(代词,这)(5)太守即遣人随其往(代词,指渔人) (6)处处志之(音节助词—凑音节,不译) 5.乃(1)见渔人,乃大惊(于是,就) 6.寻(1)寻向所志(寻找)=寻张怀民 (2)乃不知有汉,无论魏晋(竟然,居然)(2)寻病终(随即,不久) 7.遂(1)遂与外人间隔(于是,就)8.闻(1)村中闻有此人(听说) (2)后遂无问津者(2)此人一一为具言所闻(名词,听到的事情)(3)遂迷,不复得路(最终,终于,竟然) 9.作(1)其中往来种作(劳作)10.志(1)寻向所志(名词,记号/标记) (2)设酒杀鸡作食(做)(2)处处志之(动词,做记号/做标记)

桃花源记文言词语

《桃花源记》文言词语归类 一、通假字“要”通“邀”,邀请。 二、古今异义词: 1、鲜美(古义:鲜艳美丽;今义:食物味道好) 2、交通(古义:交错相通;今义:指各种交通运输和邮电事业的总称) 3、妻子(古义:妻子和儿女;今义:专指男子的配偶) 4、无论(古义:不要说,更不必说;今义:表示条件关系的连词) 5、绝境(古义:与人世隔绝的地方;今义:没有出路的境地) 6、不足(古义:不值得;今义:不充足,不满,不够) 7、如此(古义:像这样;今义:这样) 8、仿佛(古义:隐隐约约;今义:似乎,好像) 9、间隔(古义:断绝来往;今义:两个地方分隔开) 10、俨然(古义:整齐的样子;今义:形容很像) 11、开朗(古义:地方开阔,光线充足;今义:乐观,畅快) 三、一词多义 1、乃:乃大惊(于是,就);乃不知有汉(竟然,居然) 2、志:处处志之(动词,做标记);寻向所志(名词,标记) 3、寻:寻向所志(寻找);寻病终(随即,不久) 4、遂:遂迷(终于);后遂无问津者(于是,就) 5、舍:便舍船(舍弃);屋舍俨然(房屋) 6、之:闻之,欣然规往。(代词,代这件事。);忘路之远近(助词,的);处处志之(助词,协调音节,无意义,不译。) 7、为:武陵人捕鱼为业(作为);不足为外人道也(对) 8、志:处处志之(做标记);寻向所志(做的标记) 9、其:其中往来种作(代词,代指桃花源) ;余人各复延至其家(代词,代指桃花源中的人) 10、中:中无杂树(中间);晋太元中(年间);其中往来种作(里面) 四、词类活用

1、(渔人甚异之)异:形容词的意动用法,对……感到诧异。 2、(复前行)前:方位名词作状语,向前。 3、(欲穷其林)穷:形容词用作动词,走到尽头。 4、(处处志之)志:名词作动词,做标记。 5、(未果)果:名词作动词,实现 五、一义多词: 1、都:悉如外人--具答之--咸来问讯--皆叹惋—并怡然自乐 2、沿着、顺着:缘溪行--便扶向路 3、于是、就:乃大惊—遂与外人间隔 4、邀请:便要还家--余人各复延至其家 六、七个成语: 1、世外桃源:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 2、黄发垂髫:老人和孩子。 3、豁然开朗:原意形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。后形容一下子明白了某种道理,心情十分舒畅。 4、鸡犬相闻:鸡鸣狗吠的声音都能听到,指人烟稠密。相闻,可以互相听见,表示很近的距离,也表示一种和睦的景象。 5、落英缤纷:形容落花纷纷飘落的美丽情景。 6、怡然自乐:怡然:喜悦的样子。形容高兴而满足。 7、无人问津:问津:询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。

(完整版)桃花源记生字词积累

《桃花源记》字词积累 一、给加点的字注音: 晋.太元中(jìn)缘.溪行(yuán)夹.岸(jiā)诣.太守(yì) 此中人语.云(yù)邑.人(yì) 屋舍俨.然(y?n) 阡陌 ..交通(qiān)(mò) 黄发垂髫.(tiáo)怡.然自乐(yí) 便要.还家(yāo)悉.如外人(xī)二、通假字 便要.还家(“要”同“邀”,邀请) 三、一词多意 寻:1、寻.向所志(动词,寻找) 2、寻.病终(副词,随即,不久)舍:1、便舍.船(shě动词,舍弃,离开) 2、屋舍.俨然(shè名词,房屋,住宅)

志:1、寻向所志.(名词,记号) 3、处处志.之(动词,做记号) 之:1、忘路之.远近(助词,的) 2、闻之.,欣然规往(代词,指发现桃花源这件事) 3、处处志之.(语气助词,不翻译) 为:1、捕鱼为.业(wéi动词,作为) 2、不足为.外人道也(wèi 介词,跟,向) 其:1、欲穷其.林(代词,这,那) 2、其.中往来种作(代词,指桃花源) 3、既出,得其.船(代词,他的) 乃:1、见渔人,乃.大惊(于是,就) 2、乃.不知有汉(竟然,居然)

四、古今异义 妻子:古义指妻子和儿女。 今义指男女两人结婚后,男子的配偶。 交通:古义指交错相通。 今义指运输事业。 无论:古义指不要说,更不必说。 今义指在任何条件下,结果都不会改变。 绝境:古义指与人世隔绝的地方。 今义指没有出路的境地。 鲜美:古义指新鲜美好。 今义指(菜肴.yáo、瓜果等)滋味好。 不足:古义指不值得,不必。 今义指不充足,不满。

五、词类活用 1、未果.(名词作动词,实现) 2、复前.行(方位名词作状语,向前) 3、欲穷.其林(形容词作动词,尽) 4、处处志.之(名词作动词,做记号) 5、渔人甚异.之(形容词的意动用法,对……感到惊异) 六、特殊句式 1、判断句 南阳刘子骥,高尚士也。 (“……也”表判断) 2、省略句 (1)山有小口,仿佛若有光。 (省略主语,“仿佛”前面省略了“小口”)(2)余人各复延至其家。 (省略宾语,“延”后面省略了“渔人”)(3)具答之。 (省略了主语,“具”前省略了“渔人”)(4)此中人语云。 (省略宾语,“语”后省略了“渔人”)

部编版六年级语文下册重点词语解释

部编版六年级语文下册重点词语解释 【零七八碎(línɡqībāsuì)】形容零碎的东西。 例句:书桌的抽屉里尽是一些零七八碎的小玩意儿。 【万象更新(wànxiànggēngxīn)】一切事物或景物都变得焕然一新。 例句:在新春来临之际,万象更新,家家户户喜气洋洋。 【眨眼(zhǎyǎn)】眼睛快速地一闭一睁;形容时间极短,瞬间。例句:小燕子在空中飞过,一眨眼就不见了。 【小贩(xiǎofàn)】指本钱很小的商贩。 例句:天刚一亮,街上就传来了小商小贩们的叫卖声。 【摆摊儿(bǎitānr)】在路旁或市场中陈列货物出售。 例句:他父母在农贸市场摆摊儿卖水果。 【彼此(bǐcǐ)】相对的双方;客套话,表示大家一样。 例句:我们俩不分彼此,亲如兄弟。 【贺年(hènián)】(向人)庆贺新年。 例句:小时候,大家都喜欢买贺年卡片送给自己的朋友。 【恰好(qiàhǎo)】正好,刚好。 例句:你要看的那本书恰好我这里有。 【截然不同(jiéránbùtóng)】截然,很分明的、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。 例句:他们俩是截然不同的两种人。 【悬灯结彩(xuándēngjiécǎi)】挂着灯笼,系着彩球。形容节日,喜庆的景象。 例句:正月十五时,城里处处悬灯结彩,一片辉煌。 【甜腻(tiánnì)】甜而油腻;过于甜。 例句:八宝饭味道甜腻。 【搅和(jiǎohuo)】混合,掺杂;扰乱。课文中是“搅拌”的意思。 例句:别再搅和了,锅里的面条都快被你搅烂了。 【浓稠(nóngchóu)】指液体的密度大、浓度高,黏稠。

桃花源记知识点归纳__完整版复习过程

答:这段景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃源渲染 了气氛,也为桃源的美好作了铺垫。 9.“此中人语云:‘不足为外人道也?’”表现了桃源人怎样的心理?作用是什么? 答:表现了桃花源人不愿让外界知道桃花源的存在,不希望外人进来打扰桃花源的祥和安宁。作用是设下悬念,使故事更加离奇神秘。也为下文再寻找桃花源而不得埋下伏笔。 13、作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”? 答:表明事情真实可靠,真实的历史人物,亦真亦幻的故事,让结局充满传奇

1、与本文有关的成语: (1)世外桃源:与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。 (2)豁然开朗:豁然,开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。(联系陆游诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境) (3)无人问津:津,渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。 (4)怡然自乐:快乐的样子,形容高兴而满足 ( 5)与世隔绝:不与人来往或以局外人的身份对待事物。 (6)鸡犬相闻:每家鸡和狗的叫声互相听得到,表示很近的距离,也表现一种和睦的景象。 2、对联:黄发垂髫享太平,美好理想寄桃源。 5、渔人“从口入”,看到了桃源怎样的美景? 点拨:既有自然景象,又有生活美景。 自然景象:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。” 生活情景:“其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻并怡然自乐。” 6、桃花源的美好通过哪些具体描写表现出来? 点拨:(1)自然环境:优美富饶。(2)社会环境:安定和平。(3)人文环境:自由快乐。 7、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语,这个成语是什么?它的含义是什么? 点拨:世外桃源,借指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。 8.第二段作者是从哪些方面入手描写的?请你以“桃花源美在……”领起,写两点赏析性文字。 例:桃花源美在自然环境的优美,桃花源美在社会生活宁静。 9.你是如何看待桃花源人避难于桃花源,不复出焉的行为的? 桃花源人在当时是很幸运的,能躲避祸患,生活安定;但从积极意义上来讲,躲避不是永远的,应该起来抗争。(谈出自己的想法即可) 10、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,仍然想继续在桃源生活?他们为什么不愿离开? 答:不足为外人道也。 源中人生活安定,桃源人能安居乐业,桃源人能和睦相处。 11、请用自己的话说出桃源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容? 答:(1)问渔人从哪里来(2)桃源人向渔人说明他们来桃源的原因。(3)桃 源人向渔人询问外界的情况。(4)渔人向桃源人介绍外界情况。 12、留白是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏留白,它给读者留下了许多想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法?试简要分析。 答:此人一一为俱言所闻,皆叹惋。 “具言”的内容和“叹惋”的内容都没有具体体现,但读者都会结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃花源外世事变迁,人们饱经战乱之苦。

完整版桃花源记原文翻译字词解释节奏划分

桃花源记 陶渊明 陶渊明名潜,字元亮,东晋诗人。桃花源记虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的愿望。 晋/太元中,武陵人/捕鱼为业。缘/溪行,忘/路之远近。忽逢/桃花林,夹(jiā)岸/数/百步,中无/杂树,芳草/鲜美,落英/缤纷。渔人/甚/异之。复/前行,欲穷/其林。 林尽/水源,便得/一山,山有/小口,仿佛/若有光。便/舍(sh ě)船,从/口入。初/极狭,才/通人。复行/数十步,豁(huò)然/开朗。土地/平旷,屋舍(shè)/俨(yǎn)然,有/良田美池/桑竹之属。阡(qiān)陌(mò)/交通,鸡犬/相闻。其中/往来种(zhòng)作,男女/衣着,悉如/外人。黄发/垂髫(tiáo),并/怡然自乐。 见/渔人,乃/大惊,问/所从来。具/答之。便要( yāo )/还家,设酒/杀鸡作食。村中/闻有此人,咸来/问讯。自云/先世避/秦时乱,率/妻子邑(yì)人,来此绝境,不复/出焉,遂/与/外人间隔。问今/是何世,乃/不知有汉,无论/魏晋。此人/一一/为(wèi)具言所闻,皆/叹惋。余人/各复延至其家,皆出/酒食。停数日,辞去。此中人/语(yù)云:“不足为(wèi)外人道也。” 既出,得/其船,便扶/向路,处处/志之。及/郡下,诣(yì)/太守,说/如此。太守/即/遣人随其往,寻向/所志,遂迷,不复/得路。南阳/刘子骥(jì),高尚/士也,闻之,欣然/规往。未果,寻/病终。后/遂无问津者。

1、晋太元中,武陵人捕鱼为业。 2、缘溪行,忘路之远近。(缘:循,沿着) 3、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树。 4、芳草鲜美,落英缤纷。(落英:落花,一说初开的花) 5、渔人甚异之。复前行,欲穷其林。(异:对……感到奇怪) 6、林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。 7、便舍船,从口入。初极狭,才通人。(才:仅) 8、复行数十步,豁然开朗。 9、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(俨然:整齐的样子;属:类) 10、阡陌交通,鸡犬相闻。(阡陌:田间小路;交通:交错相通)

人教版五年级语文下册-词语解释

人教版五年级语文下册词语解释 第一单元 一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。一:全;碧:绿色; 千里:辽阔无边。 翠色欲流:翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。欲:好像。流:流动。翠色:翠绿的颜色。 襟飘带舞:衣襟和裙带迎风飘动。襟:jīn ,上衣。飘:飞起。带:衣带,丝带。舞:飞舞。 浑黄一体:都是浑浊的黄色,分不出界限。文中指戈壁自然环境恶劣,荒无人烟,只有漫天黄沙,连天和地的界限也无法分清。 精神饱满:形容精神振作,精力充沛,情绪饱满。 美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰。布置等美好漂亮(轮:高大;奂: 文采鲜明) 银装素裹:从上到下没有一点彩色,非常素洁。文中指风火山被风雪覆盖的样子。素,没有染色的。裹,包,缠。 严阵以待:摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。 始料不及:指事先没有想到。料:料想,估计;及:达到。 杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴草,比喻力量太小,解决不了问题。 废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。废:停止。 栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。栩栩:活泼生动的样子。 不计其数:没法计算数目。形容很多。 浩浩荡荡:水势大的样子,也形容声势壮阔广大。 崇山峻岭:高大陡峭的山岭。 高大挺秀:高大笔直,挺拔秀丽。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树在恶劣的自然环境中,仍能够长得如此高大,令人赞叹。 七零八落:形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 不翼而飞:比喻东西突然不见了。也比喻事情传播得很迅速。翼:翅膀 劈头盖脸:冲着头和脸施加动作。形容(打击、冲击、批评等)来势凶猛。劈头:

桃花源记知识点归纳

桃花源记知识点归纳 一、重点字词读音 俨.yǎn然阡陌 ..qiān mò垂髫.tiáo 诣.yì间.jiàn隔问津.jīn 此中人语.yù云 二.重点字词解释 (1)缘溪行,忘路之远近。缘:沿着。 (2)仿佛若有光。仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。 (3)有良田美池桑竹之属。属:类。 (4)悉如外人。悉:都。 (5)具答之。具:详尽,详细。 (6)问今是何世。世:朝代。 (7)此人一一为具言所闻。具言:详细地说出。 (8)皆叹惋。惋:惊讶、惊奇。 (9)便扶向路。扶:沿、顺着。向:先前 (10)及郡下,诣太守。及:到。诣:拜见。 (11)处处志之。志:做标记。 (12)欣然规往。规:计划。 (13)未果,寻病终。未果:没有实现。寻:随即,不久。 (14)后遂无问津者。津:渡口。 三.通假字 便要还家。“要”通“邀”,解释为:邀请。 四.古今异义 (1)率妻子邑人来此绝境。妻子:古义:妻子儿女。今义:男子的配偶。 绝境:古义:与世隔绝的地方。今义:山穷水尽的地步。 (2)阡陌交通,鸡犬相闻。交通:古义:交错相通。今义:各种运输事业的总称。 (3)芳草鲜美,落英缤纷。鲜美:古义:鲜艳美丽。今义:食物味道好。 (4)乃不知有汉,无论魏晋。无论:古义:不要说,更不必说。今义:表条件关系的关联词。 (5)不足为外人道也。不足:古义:不值得。今义:不充足,不够。 ⑹阡陌交通交通:古义:交错相通,四通八达; 今义:各种交通运输和邮电事业的总称) ⑺虽与外人间隔间隔(古义:隔离;今义:距离) 外人(古义:特指桃花源外的人;今义:局外人) ⑻屋舍俨然俨然(古义:整齐的样子;今义:形容很像) ⑼后遂无问津者津(古义:渡口。问津指探访。今义:口液) ⑽说如此如此(古义:像这样;今义:这样) 五.一词多义 寻:①寻向所志(动词,寻找) ②寻病终(副词“不久”)

(完整版)《桃花源记》课文、字词翻译及全文翻译

《桃花源记》 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢7桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。 一、字词翻译。 1、缘.溪行顺着、沿着。 2、夹岸 ..数百步两岸。 3、芳草鲜.美鲜嫩美丽。 4、落英 ..缤纷落花。 5、落英缤纷 ..繁多的样子。 6、渔人甚异.之对……感到诧异。(意动用法) 7、复.前行又,再。 8、复前.行向前。 9、欲穷.其林走到……的尽头。(形容词作动词) 10、便.得一山于是,就。 11、仿佛 ..若有光隐隐约约,形容看得不真切的样子。 12、便舍.船舍弃,丢弃。 13、才.通人仅。 14、豁然开朗 ....形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。 15、土地平旷 ..平坦宽广。 16、屋舍俨然 ..整齐的样子。 17、有良田美池桑竹之属.类。 18、阡陌 ..交通田间小路。 19、阡陌交通 ..交错相通。 20、鸡犬相闻 ..可以互相听到。 21、悉.如外人全,都。 22、黄发垂髫 ....老人和小孩。 23、黄发 ..垂髫旧说是长寿的象征,所以用来指老人。 24、黄发垂髫 ..垂下来的头发,用来指小孩。 25、并.怡然自乐全,全都。 26、并怡然 ..自乐愉快、高兴的样子。 27、具.答之详细。 28、便要.还家通“邀”,邀请。29、咸.来问讯全。都。 30、妻子 ..邑人妻子和孩子。 31、来此绝境 ..与人世隔绝的地方。 32、乃.不知有汉竟然。 33、无论 ..魏晋不要说,(更)不必说。 34、为具言 ..所闻详细地说出。 35、皆叹惋 ..感叹、惋惜。 36、余人各复延.至其家邀请。 37、辞去.离开。 38、此中人语.云告诉。 39、不足 ..为外人道也不值得。 40、既.出已经。 41、便扶.向路沿、顺着。 42、便扶向.路从前的、旧的。 43、处处志.之做标记。 44、及.郡下到达。 45、诣.太守到。特指到尊长那里去。 46、太守即.遣人随其往立即。 47、太守即遣.人随其往派。 48、寻向.所志从前的、旧的。 49、寻向所志.标记。 50、遂.迷终于。 51、欣然 ..规往高兴的样子。 52、欣然规.往计划。 53、未果 ..没有实现。 54、寻.病终随即,不久。 55、后遂无问津 ..者问路,这里是访求、探求的意思。 56、后遂无问津.者渡口。 二、全文翻译。 东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。他非常诧异,继续往前走,想走到林子的尽头。 桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。

苏教版六年级语文下册部分重点词语解释

苏教版六年级语文下册重点词语解释 姓名:班级: 美妙绝伦:美好到了极点。 硕大无朋:朋,比。大得无与伦比。 赤朱丹彤:赤,红色;朱,大红色;丹,一般红色;彤,红色。本课指程度不同的红色。 前赴后继:赴,往、去。继,跟着。前面的人冲上去了,后面的人紧跟上来。形容奋勇向前,连续不断。 锲而不舍:锲,雕刻。比喻有恒心,有毅力。 万籁俱寂:籁,从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静,没有一点声音。 崇山峻岭:崇,高 乘(chéng)虚而入:趁着空虚进入。 毫不介意:一点也不在意。 不堪设想:堪,能。事情的结果无法想象,会向更坏、更危险的方向发展。 挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。 众寡悬殊:众,多。寡,少。悬殊,相差很远。双方人力多少相差很大。 出乎意料,来不及防备。抱头鼠窜:形容急忙逃走的狼狈相。 震耳欲聋:欲,快要。耳朵都快震聋了,形容声音很大。 同仇敌忾:忾,愤恨。全体一致痛恨敌人。 夜以继日:以:用。继:继续。日夜不停。多用以形容人勤奋。 猝不及防:猝,突然,出乎意料。 恼羞成怒:由于羞愧怨恨出发怒。 无辜:辜,罪。没罪的意思。 至仁至义:至,最。最仁爱,最讲正义。 无可厚非:厚,深重。非,反对,责备。没有可过分责难的。 兴尽:游兴得到满足。 不须:不一定要 如火如荼:荼,茅草的白花。像火那样红,像荼那样白。原来比喻军容之盛,现

在用来形容旺盛、热烈或激烈。 喜怒无常:常:正常。 感激涕零:涕:眼泪。零:落下 百感交集:交:一齐。集:聚拢深思熟虑:深:指程度深。 匪夷所思:匪:非,不是。夷:平常。 时光荏苒:荏苒:(时间)渐渐过去。 白驹过隙:白驹:原指骏马隙:空隙。 鉴往知来:鉴:观察,审视 莫衷一是:莫:不。衷:折中,决断。是:对。不能得出一致的结论。 望洋兴叹:兴:发出。望洋兴叹,出自于《庄子·秋水》,原指在伟大事物面前感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 大显神威:显:表露,表现。威:威力威风。 变化多端:端,项目,方面。形容变化极多。 颜色各异:异:不相同。 无穷无尽:穷:完,没有止境。 络绎不绝:绝:断绝。 无辜:辜,罪。没罪的意思。 至仁至义:至,最。最仁爱,最讲正义。 乘(chéng)虚而入:乘:趁。虚:空虚。趁着空虚进入。 毫不介意:毫:一点;介:留存,搁置;介意:放在心上。一点也不在意。 不堪设想:堪,能。事情的结果无法想象,会向更坏、更危险的方向发展。 顾名思义:顾,看。义: 含义.看到名称万里联想到它的含义 气喘吁吁:吁吁,象声词,形容出气的声音。形容呼吸急促,大声喘气的样子。望而却步:却:停止、后退。却步:不敢前进,向后退。看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻,让人害怕。 炯炯有神:炯炯,形容眼睛明亮(多用于目光)。形容眼睛明亮,精神饱满。 玉琢冰雕:形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽,像冰一样透明。 迫不及待:迫:急迫。待:等待。及:到。急迫得不能再等待。 含羞待放:待:等待。

桃花源记知识点归纳

桃花源记知识点归纳 【文章结构】课文以渔人进出桃源的行踪为线索,以时间为顺序,把发现桃源的经过,在桃源的所见所闻所历,离开桃源后再寻桃源的情形,都贯串起来了。 【文章主题】它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民对美好生活的向往。 第一段:写渔人发现桃花林的经过。这是故事的开端。 第二段:写渔人进入桃花源以及看到的桃花源的自然环境和社会风尚。这是故事的发展。 第三段:写渔人访问桃花源,在桃花源做客及辞去的经过。这是故事的进一步发展。 第四、五段:写渔人离开桃花源后,太守等人先后探访桃花源未果的情形。这是故事的结局和尾声。 3、阅读第一段,回答问题: ①第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用? 答:这段景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现奇境,为渔人进入桃源渲染了气氛,也为桃源美好作了铺垫。 ②第一段中“渔人甚或异之”的原因有哪些?请用自己的话作答: 答:以前未见过桃花源;桃花林面积之广;桃花林没有其他树种;景色优美。 4、阅读第二段,回答问题: ①作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?从哪两方面来表现世个桃源的? 答:、一是活动(往来种作),二是穿戴(男女衣着,悉如外人),三是精神状态(黄发垂髫,并怡然自乐); 从桃源的生活环境和社会风尚两方面来表现世外桃源的美好. ②作者笔下的桃花源具有怎样的特点? 答:②环境优美,和平宁静,人民热情好客,生活富足安康,安定快乐。 5、阅读第三段,回答问题: ①文段第三段主要写哪两方面的内容: 一是:花源中的社会风尚;二是:村人自叙来此避难的经过。 ②“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答语,试说说渔人是怎样回答的。 答:人问“今是何世”,渔人当答以“今是晋”;村人会接着问“秦之后即晋乎”,渔人再答曰:“否,秦之后尚有汉魏,魏之后方为晋。” ③渔人临走时,桃源人叮嘱说“不足为外人道也”,其用意是什么? 答桃源的人不想让外人进来干扰和破坏他们目前的和平、宁静的生活,不想把外面的人世纷争带进桃源。: ④“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”渔人说了些什么?为什么皆叹惋? 答:渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是:为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。 ⑤你是如何理解桃花源人“不复出焉”的原因? 答:躲避战乱,这里民风淳朴,不受压廹,自由快乐。 ⑥你从“设酒杀鸡作食”、“咸来问讯”“余人各复延至其家,皆出酒食”中读到了哪些信息? 答:桃源人热情好客,富足安康。

桃花源记知识要点(有答案)

《桃花源记》知识点过关 一、文学常识 1、《桃花源记》的作者陶渊明,又名潜,字元亮,自号五柳先生,世称靖节先生。东晋(朝 代)著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。选自《陶渊明集》。《桃花源记》 本是《桃花源诗并序》中的序。 2、记:古代的一种文体,通过记事、记物(器物建筑)、写景(山川名胜)、记人来抒发 作者的感情或见解,写法上大多以记叙为主,而兼有议论、抒情成分,如:即景抒情,托物言志。初中阶段,我们还学过《核舟记》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》。 二、重点字词读音 俨.然yǎn 阡陌 ..qiān mò垂髫. tiáo 诣.yì间.隔jiàn 问津. jīn 此中人语.云yù 三、解释加点字词 1、缘.溪行,忘路之远近。缘:沿着。 2、欲穷.其林穷:穷尽 3、仿佛 ..若有光。仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。 。 4、屋舍俨然 ..:俨然:整齐的样子 5、有良田美池桑竹之属.。属:类。 6、阡陌 ..交通阡陌:田间小路。 7、悉.如外人。悉:都。 8、黄发垂髫 ....黄发垂髫:指老人小孩 9、并怡然 ...自乐,并:都;怡然:喜悦的样子。 8、咸.来问讯咸,都 9、具.答之。具:详尽,详细。 10、问今是何世.。世:朝代。 11、此人一一为具言 ..所闻。具言:详细地说出。 12、皆叹惋.。惋:惊讶、惊奇。 13、此中人语.云语:告诉。 13、便扶.向路。扶:沿、顺着。向:先前 14、及.郡下,诣.太守。及:到。诣:拜见。 15、处处志.之。志:做标记。 16、欣然规.往。规:计划。

五年级语文下册重点词语解释汇总

五年级语文下册重点词语解释汇总 重点词语 境界:事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠色欲流的那种如诗如画的情境。 洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。 迂回:回旋,盘绕。文中指河像带子,弯弯曲曲的样子。 拘束:过分约束自己,态度显得不自然。 栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。 浩浩荡荡:水势广大的样子,形容声势壮阔广大。 五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。 崇山峻岭:高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。 美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术,由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩,精美绝伦。 遐想:漫无边际地想象。 浑黄一体:都是浑浊的黄色,分不出界限。 高大挺秀:高大笔直,挺拔秀丽超出一般。 银装素裹:素,没有染色的。裹,包,缠。从上到下没有一点彩色,非常素洁。七零八落:形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 不翼而飞:形容东西突然丢失。 劈头盖脸:从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中形容气候恶劣。 杯水车薪:比喻无济于事,解决不了问题。 废寝忘食:顾不上吃饭,忘记了睡觉。形容勤奋专心。 弄:逗弄。 蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。 篙:撑船用的竹竿或木杆。 棹:船桨。 怪生:怪不得。 茅檐:茅屋的屋檐。 吴音:吴地的方言,泛指南方的方言。 相媚好:这里指互相逗趣、取乐。 翁媪:老翁、老妇。

亡赖:同“无赖”,“亡”读wú,这里指顽皮、淘气。 沉得住气:沉住气,在情况紧急或感情激动时保持镇静。 情趣:情调趣味 驼绒:骆驼的绒毛。 闪烁:动摇不定,忽明忽暗。 光芒四射:向四面放射出强烈的光线。 随意:任凭自己的意思。 情不自禁:抑制不住自己的感情。 随心所欲:指随着自己的心意,想怎样就怎样。 天赋:自然具备,生来就有。 岂止:不止。 痴迷:深深地迷恋。 绞尽脑汁:形容费尽心思。 一本正经:形容很规矩,很庄重。 默不作声:不说话,不出声。 困窘:形容为难,感到难办。 幸亏:表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。 惠:同“慧”,智慧的意思。 乃:就,于是。 夫子:旧时对学者或老师的尊称。 大夫:古代官职的名称,读“dà”。 侮辱:使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟:可以换成成语“摩肩接踵”。 规矩:比喻一定的标准法则或习惯。 得意扬扬:形容非常得意的样子。近义词“扬扬自得”;反义词“垂头丧气”。面不改色:不改变脸色;形容临危不惧,从容自若。 安居乐业:安定地生活愉快地工作;反义词“流离失所”。 小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。近义词是“小心谨慎”。 若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。 不动声色:不说话,不流露感情,形容态度镇静。 了如指掌:形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。近义词是“一清二楚”。 战役:为实现一定的战略目的,按照统一的作战计划,在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。 噩耗:指亲人或敬爱的人死亡的消息。 支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞

桃花源记知识点及练习题

桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。 译文: 一、作者简介 陶渊明(约365年-427年),东晋诗人。又名潜,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西九江)人。长于诗文辞赋。诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景,其中往往隐喻着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神,以及对太平社会的向往;也每写及对人生短暂的焦虑和顺应自然、乐天安命

的人生观念,有较多哲理成分。其艺术特色兼有平淡与爽朗之胜;语言质朴自然,而又颇为精炼,具有独特风格。代表作有散文《桃花源记》,辞赋《归去来兮》《闲情赋》。有《陶渊明集》。 二、主题思想 本文以渔人的行踪为线索,记叙了他在桃花源的所见所闻,描绘了一个没有战乱、没有剥削和压迫、和平宁静的“世外桃源”,表达了作者对东晋的黑暗统治和长期战乱、民不聊生的社会现实的强烈不满及对理想社会的无比向往,反映了人民群众要求摆脱剥削压迫、用自己的劳动创造出和平幸福生活的强烈愿望。 三、艺术特色 本文在写作上曲折回环,层次分明。作者写桃花源并不是开门见山、单刀直入,而是幽深奥秘、迂回曲折。开始写沿着溪水划船,欣赏风景,不知不觉走了很远,偶遇一大片桃花林;林尽水源,有一座大山,山有一小口;钻入洞内,开始仅容一人通过,走数十步后忽然开阔起来。在进入桃花源后,作者的描写也极有层次:先写桃花源里的风景,再写桃花源中人们的服饰、劳动、精神状态。由远及近,从田园风光到社会人事,层层递进,步步深入。 四、知识梳理 (一)通假字 便要还家(要,同“邀”,邀请) (二)一词多义 1.舍 便舍船,从口入动词,shě,舍掉 屋舍俨然名词,shè,房屋 2.作 其中往来种作动词,劳动 设酒杀鸡作食动词,制作 3.寻 寻向所志动词,寻找 寻病终表时间的副词,不久 4.为 武陵人捕鱼为业动词,作为 不足为外人道也介词,对 5.乃 见渔人,乃大惊副词,于是 乃不知有汉,无论魏晋副词,竟然,表示出乎意料 6.之 忘路之远近结构助词,的 渔人甚异之指示代词,这景象 具答之人称代词,他们 处处志之助词,起调节音节的作用,无实义、 7.其 复前行,欲穷其林代词,那 余人各复延至其家代词,他们的 太守即遣人随其往代词,渔人 8.志 处处志之动词,做记号 寻向所志名词,记号、标记 (三)词类活用 欲穷其林穷:形容词用作动词,走到尽头 渔人甚异之异:形容词的意动用法,对......感到惊异

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