成语练习:根据语意归纳词语(或熟语)

成语练习:根据语意归纳词语(或熟语)
成语练习:根据语意归纳词语(或熟语)

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1移:比喻暗中改变内容。

2山:形容风景优美。

3:比喻事物的真相或人的本来面目。4:(俗语)推卸得干干净净。

5:优秀卓越,超出常人。

6:指工作中人员过多或人多事少。

7:象棋术语,比喻不及时的举动。

8:客套话,指自己不合理的请求。

9:比喻好上加好,美上添美。

10:非常勇猛有力。

11:比喻双方各得一半,不分上下。12:指官员刚刚到任。

13:没有多余的东西,多指贫穷。

14:比喻腐朽势力很容易打垮。

15:比喻虽有缺点,但主体应是好的。16:为应付某种情况而暂时采取的办法。17:比喻局势动荡不定,复杂多变。18:(俗语)比喻要求太高,要价太高。19:(事情、情况等)变得越来越严重。20:不认为是对的,表示不同意或否定。21:形容人态度傲慢,不愿意跟别人接近。22:事物正在发展,尚未停止。

23:比喻做一件事达到两个目的。

24:形容隐藏起来或不公开出现。

25:杀了他都抵不了他的罪。

26:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。

27:指虽然提到了,但说得不详细。

28:包含在精微语言里的深刻的道理。29:一向不了解。指与某人从来不认识。30:指长期借用而不归还。

31:单独负责一个方面的工作。

32:事情既然做开了头,就索性做到底。33:指把事情隐瞒得很紧。

34:指祸患起于内部。

35:事物错综复杂,难以辨清是非。

36:没有能超过他的。

37:(俗语)比喻对不同情况采取不同的对策。

38:比喻对人让步,不与对方较高低或表示回避。

39:除了我还有哪一个?形容人敢于担当,遇有该做的事,决不退让。

40:锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。

41:比喻身外之物不必看重或比喻很容易消失的事物。

42:比喻喜爱一个人而连带喜爱和他有关的人和物。

43:(惯用语)指工作时拖延时间,也泛指工作懒散拖沓。

44:(惯用语)象棋术语。也用来比喻迎头而来的威胁或打击。

45:指在政治外交上运用手段进行联合或分化。

46:比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。

47:(俗语)本是珠算除法的一句口诀,借指双方平分。

48:把沸水舀起来再倒回去,想让它不沸腾,比喻办事不彻底,不能从根本上解决问题。

49:(俗语)比喻面对面地商谈、争论或交换意见。

50:表示推辞做某件事。自谦之词,恭敬地表示能力不够,不能够接手。

51:比喻已失去新闻价值的报道或已过时的事物。

52:比喻某人有很大的本领,先在小事情上施展一下。

53:佛教指灌输智慧,使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。

54:(惯用语)指扮演反面的角色,对事情采取尖酸苛刻的态度。

55:原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。(含有贬义。)

56:像沸腾的水一样喧闹,多形容议论纷纷。

57:原意指苦心构思诗文。现多形容在困难的环境中苦心谋划、从事某种事业。

58:事情值得人久久思考,形容意味深长。

59:比喻为人诚挚,自会有强烈的感召力,而深得人心。

60:比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。

61:(俗语)比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。

62:比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功(多含惋惜意)。

63:本谓谈论祖上的典章制度或经历的事情时,却忘记了祖先的职务,后指忘了自己情况或事物的本源。64:泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。

65:想做一事情而力量不够,感到无可奈何。

66:比喻人有某种独特的技能或成就,拿它作为求取名利的本钱。

67:比喻靠山一旦垮台,依附的人也就一哄而散。贬义词。

68:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵亲切地向他讲。形容长辈教导热心恳切。

69:象恒河里的沙粒一样,无法计算,形容数量很多。

70:多指在紧张或危急情况下,说说笑笑,和平常一样。

71:谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

72:比喻做一次就结束战斗,一次性解决问题。

73:(俗语)比喻拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题。

74:留着老虎不除掉,就会成为后患。比喻纵容坏人,留下后患。

75:指可以根据实际情况斟酌处理,不必向上级请示。

76:因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

77:比喻在绝望的情况下尽力挽救,寄希望于万一。

78:高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。

79:原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻对人任意挑剔。(贬义词。)

80:把不同的人或不同的事放在一起评论。

81:指对有差别的事物同等看待。(只用于否定句。)

82:乐曲结束后听众散去,比喻某一件事情结束,人们各自离去。

83:形容医生医术高明,能使病危的人痊愈。

84:人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。

85:比喻冒险干极其危险的事情而利益为别人获得。

86:比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。

87:比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

88:多多积蓄,慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

89:依靠别人的力量办成事情,含贬义。也表示自谦。

90:指这一年吃了下一年的粮。比喻经济困难,入不敷出。

91:病情危急不管医术好坏就去就诊。比喻事势危急盲目求援。

92:指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。

93:比喻东西虽不好,但自己却十分珍惜。

94:旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现也用来指某种灾害不可避免。95:比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。

96:不进老虎窝,怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。

97:隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。

98:天道公平,它看起来似乎很不周密,但不会放过一个坏人。比喻作恶者逃不脱国法的惩处。99:指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传诵。

100:全身的皮肤没有一块好的。也比喻理由全部被驳倒,或被批评、责骂得很厉害。

101:比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

102:比喻流言乘隙而入,或消息的传说不是完全没有原因的。

103:盖上棺材盖,才能下结论。指人死后对其一生作出评价。

104:主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

105:(俗语)比喻不达目的决不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。

106:在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到的音信、言论或来访。

107:形容作学问切实。形容分析透彻,切中要害。

108:稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

109:形容观察事物非常清楚,好象看火一样。

110:多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

部编版语文九下常用成语词语意思

九年级下册 血雨腥风:风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。 取义成仁:“舍生取义”“杀身成仁”的缩语,表示为正义事业而牺牲生命 不屑置辩:认为不值得分辨。 唠唠叨叨:絮叨,说起来没完没了。 无精打采:形容不高兴,精神不振作。 异想天开:指想法很不切实际,非常离奇。 战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子 千钧之力:形容很大的力量。钩:古代的重量单位,合三十斤。 一气呵成:ー一口气做成。形容文章结构紧凑,文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。 如坐针毡:像坐在插着针的毡子上。形容心神不定,坐立不安。 不知好歹:不知道是非,不领别人好意。 望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望殿切。 芒刺在背:像芒和刺扎在背上一样。形容内心非常不安。 妙手回春:比喻医术高明,能使危重病人转危为安。 断壁残垣:残存和坍塌了的墙壁。形容建筑物残破的景象。 天伦之乐:指家庭亲人团聚的欢乐。 嗟来之食:泛指带有侮辱性的施舍。 不耻下问:不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻,形容谦虚好学。 云山罩雾:形容云雾弥漫。也指人说话不着边际,使人困惑不解。 礼贤下士:地位高的人降低自己的身份,以恭敬谦虚的态度对待并结交有德有才的人。形容身居高位的人尊重人オ。 舍生取义:为正义而牺牲生命。常用于赞扬别人难能可贵的精神。 免冠徒跣:摘下帽子,光着脚。文中指庸夫之怒爆发的样子。 德隆望尊:道德声望高。多以称颂年高而有名望的人。 味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。 豁然贯通:指一下了弄通了某个道理。 不求甚解:原指读书要领会精神实质,不必咬文嚼字。现指学习或研究不认真、不深入。咬文嚼字:形容过分地的字句。多指死抠字限而不注意精神实质。 开卷有益:打开书本,读书总有好处。常以用来勉励人们勤奋好学,多读书。 吹毛求疵:比喻故意挑毛病,找缺点。 因小失大:形容为了小的利益而失去大的利益,得不偿失。 寻章摘句:搜寻、摘取文章的片段词句。指读书仅限于文字的推求。 高谈阔论:指漫无边际地大发议论(多含贬义) 全神贯注:形容注意力高度集中。 身临其境:形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了。 胸有成竹:比喻做事之前已做好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握。也比喻遇事不

成语熟语

高考常见的成语错误类型 正确使用词语(包括熟语)就意味着能准确地理解它的本义、引申义、比喻义,并能妥当运用。考查是往往将熟语运用中正误选项相杂,这就需要具备结合给定语境辨析熟语的能力。辨析熟语运用中主要出现的错误类型。 一、望文生义 望文生义,即只按照字面意思来理解成语的含义。有些成语有古今意义。但在语言的发展变化中,它的本义已经不复存在,而只存在它的引申义,如果不注意这一点,就容易犯“舍本逐末”的错误。也有不少成语的词义后来被引申了,但它的本义偶尔还会出现。命题者故意让考生望文生义,错用成语。 二、误用褒贬 成语的感情色彩可谓是褒贬分明.如:“无微不至”与“无所不至”仅一字之差,感情色彩截然不同。因此,我们在运用的时候,要因目的、场合、对象的不同而异,用于赞扬、夸奖、的使用褒义词,用于批评、贬斥的使用贬义成语。否则成语使用就不恰当了。命题者却故意贬词褒用,或者褒词贬用,要注意辨析。 三、搭配不当 一个词语依据的某种语法关系,往往有较固定的搭配方式,如果脱离这种搭配,很容易出错。有些成语的使用也有固定的规则不能违背,比如说修饰语与中心词不搭配,动词与宾语不搭配,有的本身本身不能带宾语等等。 四、用错对象 有些成语只适用于描述特定的人或事,有特定的对象和“方向性”,命题者常常故意偷梁换柱,张冠李戴,把使用的对象、特定的“方向性”故意弄错。如果不了解它特定的适用对象以及特定的“方向性”就会出现毛病。 五、重复赘余 重复赘余是指不明白成语的确切含义,从而造成语境中的一些词语的含义与成语的含义重复。这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语。造成整个句子重复啰嗦的毛病,如果不加仔细辨解,就会发生误判。【例如】浑身…………遍体鳞伤人民…………生灵涂炭居室…………蓬荜生辉 六、谦敬错位 有些成语是谦辞,只能对自己,有些成语是敬辞只能对别人。如果辩词不准,就会导致词语谦敬错位。 【例如】我们…………不耻下问我是…………当之无愧的领头羊我们要杜绝在公共场合信笔涂鸦的问题 七、自相矛盾 有一些成语,由于我们没有准确而全面地掌握它的意义,因而在使用的过程中使它的意义与句子的部分表达的语意产生矛盾。 【例如】1、亡羊补牢,为时太晚。 2、他不置可否,发表了批评意见。 第一类、望文生义误用字面意义。 望文生义,即只按照字面意思来理解成语的含义。有些成语有古今意义。但在语言的发展变化中,它的本义已经不复存在,而只存在它的引申义,如果不注意这一点,就容易犯“舍本逐末”的错误。也有不少成语的词义后来被引申了,但它的本义偶尔还会出现。命题者故意让考生望文生义,错用成语。

正确使用词语包括熟语测试卷附解析

正确使用词语(包括熟语)测试卷(附解 析) 专题02正确使用词语(包括熟语) ☞解读考点 知识点名师点睛 词词的常识:了解词的定义和特点、词义的定义和特点、词语的感情色彩; 词类:了解词语的分类;主要了解实词和虚词的种类; 各种词的语法功能;并要求学生能够用一定的标准进行 区分词类 考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用,常用易混 同音异义词的辨析和运用;词语辨析与选用的原则是 “词不离句”,要先理解语境意义再关注词语意义。 短语(一)掌握短语的几种类型,注意区分几种容易混淆的类型 (二)了解成语的特点和来源,注意成语运用中典型的错误类型。 (三)了解有关关联词语的知识特点,掌握关联词语的运用规律 成语和关联词语的辨析运用。所考词语,绝大多数是教 材中过的词语。学生应积累各种短语。

☞2年中考 [2015年题组] 1.(2015届江苏扬州中考)下列各句中,加点词语使用正确的一项是() A.李白笔下的蜀道雄奇险峻,峰回路转,悬崖峭壁随处可见,令人胆战心惊。 B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑,他却忍辱负重,依然刻苦学习。 C.瘦西湖是中国湖上园林的代表,这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。 D.“扬州市汉字听写大赛”前夕,老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。 【答案】A 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 2.(2015届辽宁锦州中考)下列句子中加点成语运用正确的一项是() A.此次南太平洋台风登陆,福建省首当其冲。 B.进入七月份,温度持续升高,天气真是炙手可热啊。C.老李参加聚会迟到了整整两个小时,让他的老朋友们觉得相见恨晚。 D.王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛,种类齐全,

根据意思写成语

根据意思写成语(最): 最宝贵的话(一诺千金) 最大的浪费(穷奢极侈) 最孤单的人(孑然一身) 最大的手术(脱胎换骨) 最会说的嘴(巧舌如簧) 最大的嘴巴(气吞山河) 最难做的饭(无米之炊) 最大的差别(天壤之别) 最无奈的事(木已成舟) 最危急时刻(千钧一发) 最符合情理(天经地义) 最有学问的(通古博今) 最好的作品(千古绝唱) 最高大的人(顶天立地) 最大的手术(改头换面) 最大的变化(翻天覆地) 最吝啬的人(一毛不拔) 最尖锐的针(无孔不入) 最快的手术(手到病除) 最远的地方(天涯海角) 最贵重的话(金玉良言) 最反常气候(晴天霹雳) 最宽阔胸怀(虚怀若谷) 最荒凉地方(不毛之地) 21、根据意思写成语(特): 看得特别远(高瞻远瞩) 行走特别快(健步如飞) 力气特别大(力挽狂澜) 胆子特别大(胆大包天) 胆子特别小(胆小如鼠) 速度特别快(风驰电掣) 时间特别长(一日千秋) 写字特别快(一挥而就) 手掌特别大(一手遮天)

口才特别好(对答如流) 份量特别重(一言九鼎) 办事特别快(雷厉风行) 水流特别快(一泻千里) 看书特别快(一目十行) 吃饭特别快(狼吞虎咽) 特别长的腿(一步登天) 变化特别快(瞬息万变) 行速特别快(一日千里) 时间消逝快(昙花一现) 看得特别近(鼠目寸光) 22、根据意思写成语(马): 立了功劳(汗马功劳) 快上加快(快马加鞭) 单独行动(单枪匹马) 地势平坦(一马平川) 非常危险(盲人瞎马) 心神不定(心猿意马) 声势浩大(万马奔腾) 扩充实力(招兵买马) 军务繁忙(厉兵秣马) 人马众多(千军万马) 走在前列(一马当先) 粗略看看(走马观花) 随便走走(信马由缰) 一刻不停(马不停蹄) 能够在最危险的时候醒悟回头(悬崖勒马) 23、根据意思写成语(手): 非常敏捷(眼疾手快) 表示无能(束手无策) 形容顺利(得心应手) 形容利索(手到擒来) 形容高兴(手舞足蹈) 形容凶狠(心狠手辣) 形容聪颖(心灵手巧) 表示勤奋(手不释卷) 技术高超(妙手回春) 形容卑鄙(不择手段) 重归于好(握手言和) 形容冷漠(袖手旁观) 形容亲密(情同手足) 非常专横(一手遮天) 乘便拿走(顺手牵羊) 形容惊慌(手忙脚乱)

四字成语大全及解释_好词

四字成语大全及解释_好词 四字成语大全及解释偏听偏信:偏面地听了一方面的话就信以为真.多指处理事情的态度不公正.审时度势:审:仔细研究;时:时局;度:估计;势:发展趋势.观察分析时势,估计情况的变化.消息盈虚:指事物的盛衰变化或行为的出处进退.官场如戏:官场:旧时指官吏们经常出入的地方.戏:戏剧,指随时都在变化.旧时指官场像演戏一样变化无常.随机应变:机:时机,形势.随着情况的变化灵活机动地应付.没头没脑:头、脑:比喻线索或根由.毫无线索或没有根由.变化如神:神:神奇.形容变化迅速而神奇地覆天翻:覆:翻过来.形容变化巨大.也形容闹得很凶.庄生梦蝶:庄生:战国人庄周.庄周梦见自己变成了胡蝶.比喻梦中乐趣或人生变化无常.亦作“庄周梦蝶”.捻神捻鬼:形容惊慌害怕的样子.消息盈冲:指事物的盛衰变化或行为的出处进退.阴阳惨舒:古以秋冬为阴,春夏为阳.意为秋冬忧戚,春夏舒快.指四时的变化.语本汉张衡《西京赋》:“夫人在阳时则舒,在阴时则惨.”苍黄反复:苍:青色.反复:颠过来倒过去.青的一会儿变成黄的,黄的一会变成青的.比喻变化不定,反复无常.亦作“苍黄翻复”.与世推移:随着世道的变化而变化以合时宜.今非昔比:现在不是过去能比得上的.多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化.星移斗转:斗:北斗星.星斗变动位置.指季节或时间的变化.宦海浮沉:指官场生涯曲折复杂,变化不定.出鬼入神:谓变化多端,不可捉摸.雨覆云翻:比喻变化无常.美轮美奂:轮:高大;奂:众多.形容房屋高大华丽.鱼龙曼衍:原指各种杂戏同时演出.后形容事物杂乱.也比喻变化很多(含贬义).事过情迁:随着事情过去,对该事的感情、态度也起了变化.匹夫匹妇:平民男女.泛指平民.时过境迁:迁:变动.随着时间的推移,情况发生变化.难兄难弟:形容两兄弟都好,难分上下.现也反用,讽刺两兄弟都坏.高岸深谷:指幽僻的处所.形容幽峭深邃.也比喻事物的巨大变化.隔世之感:指因人事或景物变化大而引起的、象隔了一个时代似的感觉.变化莫测:变化很多,不能预料.能屈能伸:能弯曲也能伸直.指人在失意时能忍耐,在得志时能大干一番.地老天昏:形容变化剧烈.人世沧桑:比喻人间世事变化很大冷血动物:体温随环境温度的改变而变化的动物.比喻缺乏感情、对人对事冷漠的人海沸山崩:海水沸腾,山石崩塌.比喻变化巨大.亦作“海沸山摇”.难兄难弟:形容两兄弟都好,难分上

定义解释看词语区别对待讲方法

定义解释看词语区别对待讲方法 ——词语是否需要下定义的探究 新西关小学常丽芳讲词是否要下定义,应依据词的难易程度不同,学生的年级不同来确定。对低年级解释词义,还是不下定义好,应多举实例说明,或通过造句运用。因为低年级儿童的抽象思维还不够发展,对词下定义,就是要求学生运用抽象思维去理解词义,这对低年级儿童说来,接受是较困难的。对中高年级的学生,不但可能而且需要概括词义,但是应从具体词出发,区别对待。 一、有的词不适于下定义讲解,更不必作书面注释。一是抽象概念的词。如“意志”“政治”“精神”“坚持”“研究”等,概念抽象,含义较深,要求严格下定义,对小学生说,理解更为困难。如有的教师讲“亲戚”一词,让学生按字典解释为“有血统关系和婚姻关系的人”。这样注解,学生反而不明白,如果学生要问什么是“血统关系”和“婚姻关系”,教师又怎么能讲清楚呢!二是虚词。前边已谈过,虚词是没有实在意义的,只有在句子中才能表达其语法意义,因此更不适于下定义。总之,以上这些词的讲法,可以通过例句说明,在不同的地方,多举事例,多次练习运用,逐步使学生领会其含义,掌握用法。还可以通过比较、对照,加以区别体会,如“坚决”“坚毅”“坚定”等词不必注解,最好是在具体语言环境中进行比较,区别异同。 二、有的词不需要下定义,作注解。有些词虽然可以下定义,但没有必要。一是词义本身易解,如一些实体名词、动词等;一是由熟词组成的合成词或成语、短语,如“田野”“看穿”“五颜六色”“东张西望”“一浪高一浪”等,稍加解释,学生就会明白。 三、有的词需要而且可以下定义,但不必做书面注释。比较难理解,但从字面上可以理解含义的词,如“出其不意”,只要学生知道“其”与“意”的意思,就会讲这个词。又如“悔恨”一词,学生懂得“悔”与“恨”的含义,就不难理解这个词,这类词,除了讲清词素的含义外,可以下定义,如前者可释为“出于他的意料之外”,后者释为“后悔愤恨”,但定义容易从字面上记忆,就不必做书面注释了。 四、有的词需要而且可以下定义和作书面注解。凡词义比较深奥,又不易记忆的。文言词或有文言词素的词,含义较深的成语等,都属这一类。如“宵遁”“岿然”“荒芜”“景仰”“千钧一发”等,既要细讲,又要多举例说明,还应作

专题五成语及熟语的使用

一、日常生活中望文生义的成语: 鸢飞鱼跃:形容万物各得其所。 箪食壶浆:欢迎犒劳军队。 宵衣旰食:形容勤劳,忠于公务。 厝火积薪:把柴火放到离火很近的地方。形容十分危险。 曲尽其妙:形容委婉含蓄的表达其中的妙处。 烘云托月:从侧面突出整体。 得鱼忘筌:形容成功后忘记了原来的凭借。 鸟尽弓藏:比喻事情成功之后,把曾经出过力的人一脚踢开。 见兔顾犬:看见兔子才想起放狗,形容事情还来得及,等于“亡羊补牢” 尸位素餐:形容公务人员占着位置不干事儿。 明日黄花:比喻过时的事物或消息。 火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 不刊之论:指正确的不可修改的言论。 不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 金瓯无缺:形容国土完整。 望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 惨淡经营:指苦心费力经营。 沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。 大动干戈:比喻大张声势地行事。 别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人人胜。 别出心杼:比喻写作不抄袭前人,另辟新路。 满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。 无所不为:指什么坏事都干了。 趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。 等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。 明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。 高谈阔论:指不着边际地大发议论。 始作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。 一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。 巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。 好为人师:指不谦虚,喜欢以教育者自居。 神气活现:表现出自鸣得意或傲慢的神态。 天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。 高山流水:比喻知己或知音。 巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。 一团和气:指互相之间只讲和气,不讲原则。

根据意思写成语

一、根据意思写成语。 1、比喻说话、做事不直截了当。(转弯抹角) 2、形容夜晚的天气晴和美好。(月明风清) 3、慌慌张长,不知怎么办才好。(张皇失措) 4、(姓名、事件、精神等)永远流传,不可磨灭。(永垂不朽 ) 5、不能够用语言形容。(不可名状) 6、宏伟美丽。(富丽堂皇) 7、形容原有的东西完全失去。(荡然无存) 8、 8、伟大的功绩。(丰功伟绩) 9、脸色像泥土一样,形容极端惊恐。(面如土灰) 10、深得难以测量。比哈对人或事物的情况捉摸不透。(深不可测) 11、上天不会断绝人的生路,比喻身处绝境,终能找到出路。(天无绝人之路) 12、形容人老实本分。(老实厚道) 13、微小而不值得一提。(微不足道) 14、离开了队伍。(失群落伍) 15、穷困愁苦,颓丧失意。(穷愁潦倒) 16、形容十分精妙逼真。(惟妙惟肖) 17、精巧美妙到了极点,其他的无法与之相比。(巧妙绝伦) 18、没有料到,形容意外。(意想不到) 19、没有相同的;没有可以相比的。(独一无二) 20、根据不同地区的具体情况,指定适宜的办法。(因地制宜) 21、重重叠叠的山峰、峭壁。(重峦叠嶂) 22、另有一种子巧妙的心思。(别具匠心) 23、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。(胸中有丘壑) 24、比喻人民极其痛苦的生活处境。(水深火热) 25、形容整齐有秩序。(井然有序) 26、相差很远,很不相同。(迥然不同) 27、形容东西精致,造型奇特巧妙。(玲珑奇巧) 28、形容不断地,循环往复。(周而复始) 29、本领高强,无所不能。(神通广大) 30、形容非常赞赏。(拍案叫绝) 31、相处没有冲突。(相安无事) 32、永远没有尽头。(永无止境) 33、比喻事物没有一点破绽。(天衣无缝) 33、命中洽谈室要遭受祸害,逃也逃不掉。(在动难逃) 34、灿烂多彩。(五彩斑斓) 35、比喻没有办法。(束手无策) 36、事物要适应自然的选择。(物竟天择) 37、心里一点不受感动,一点也不动心。(无动于衷) 38、说起来没完没了。(唠唠叨叨) 39、赛住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。(充耳不闻) 40、虽然看见了却好像没看见一样。显然对眼前事物漠不关心。(视而不见)

成语熟语运用“八项注意”

成语熟语运用“八项注意” 一、望文生义 生活中,很多人不了解成语的内在含义,就按成语的字面意思去理解,并且运用于生活。因此,此错误类型是生活常见的,也是高考(Q吧)常考的。如: 例1、文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚、微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。(全国卷Ⅰ) 例2、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅,不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。(全国卷Ⅱ) 例3:科技发展带来的便利是不容分说的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完成。(安徽卷) “拍手称快”意思是拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。该句意思是“为节目叫好”。例2的成语的意思是不能当作效法的经典或法则。该句误用为“不足以拿来教训”的意思。例3也因为望文生义而致误了,“不容分说”不是“不用说,肯定是”的意思,而是“不容许别人讲话就直接做某事”。 二、褒贬误用 成语中,有些是有感情色彩的,在使用的过程中,就要分辨出这些成语的褒贬色彩,否则就会产生误用现象。如: 例4:假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。(安徽卷) 例5:我们来到了实习工厂,厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派,他们对我们的关心真是无所不至。(广东卷) 例6:李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的年帮助与恩惠,哪怕仅仅是一句安慰的话,他也睚眦必报。(重庆卷) 例7:电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后,在社会上引起强烈反响,人们对它评头论足,大加赞赏。(江苏卷) “巧立名目”指“定出许多名目,以达到某种不正当的目的”,是个贬义词,不能运用于该句的“光彩事业”。“睚眦必报”是个贬义词,意思指极小的仇恨也要报复,这里所用的感情色彩刚好相反了。“无所不至”多含贬义,多指什么事都做得出来。和句中的“关心”感情色彩刚相反。“品头论足”是贬义词,用到该句明显属于褒贬不当 三、用错对象 有些成语是有固定的使用范围,如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语,就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如: 例8:各类配套完善的高新园区的建成使用,不仅带动了房地产开发,取得了经济效益,而且在潜移默化中聚集着人气,改善着人居环境。(山东卷) 例9:在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中人物演得绘声绘色,博得了观众的热流掌声。(湖北卷) 例10:不管走到哪里,她总是穿金戴银,珠圆玉润,一身珠光宝气,令人感到十分庸俗。(辽宁卷) 例:清晨,我来到天安门广场,当五星红旗升起的时候,在场的群众自发唱起庄严的国歌,强烈的爱国热情使我感同身受,心潮澎湃(江苏卷) “潜移默化”所用的对象是人的思想性格,而该句的对象是人气、环境,因此属于对象用错致误。“绘声绘色”所形容的对象是文艺或作品,而该句却用于话剧表演,

高考语文二轮复习专题正确使用词语包括熟语教学案

专题01 正确使用词语(包括熟语) 实词辨析主要是同义词、近义词的辨析。要求根据具体的语言环境,利用近义词之间的细微差别来认识不同词语的表达效果,它考查的是词语的“动态”。 正确使用虚词是近几年高考考查的一个能力点,一是辨析句中虚词使用的正误,二是选择恰当的关联词填空,又以近义虚词为主。 本节介绍实词和虚词的使用。从近几年高考试题看,实词和虚词的考查有以下特点: 1.题型丰富多样。 从近几年高考命题来看,以客观题为主,也有主观题。其中客观题的设问一般是较为固定的两种形式:一是大部分省市区的试题都采用“依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组”的形式;二是“加点词语使用不恰当的一句”的形式。 2.考查综合性强。 从近几年高考命题看,有时单独考查实词和虚词;有时也把二者结合在一起考查;或把正确使用实虚词与熟语结合起来考查。 3.考查重点固定。 从近几年的命题来看,本考点侧重考查实词。实词又侧重对词义轻重、大小、褒贬色彩等差异的考查,词语的适用对象、范围、搭配对象等方面也是考查重点。虚词考查相对较少,有时与实词结合命题。虚词考查主要侧重对句子结构和句间关系的理解,其中关联词、介词、副词是主要考查的重点。 4.考查题型多样。 高考对熟语的考查以客观题为主,但也有主观题。有下面四种常见题型:一是判断辨析型选择题,这是大部分省市采用的主要题目形式;二是填充辨析型选择题,这种题型是实虚词结合考查时的常用题型;三是替换辨析型选择题,替换或比较的对象可以是成语,也可以是俗语、谚语、歇后语,如2009年浙江卷;四是填充式的主观题,如2008年高考天津卷第23题。 5.考查重点明确。 从近年的考查情况看,熟语中的成语是考查重点。大部分试题的命题点主要是成语,但也有些省市会涉及一些常见俗语、谚语、歇后语等。 6.考查综合程度较高。 熟语既可单独设题考查,也可结合实虚词、古诗句等其他考点综合设题考查。 一、实词和虚词 汉语的词语十分丰富,从语形式看,有单音词、多音词;从词的构成看,有单纯词和合成词,从词的意义看,有单义词和多义词;还有同义词和反义词;从语汇包含的成分看,有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思,是需要下一番功夫的。怎样选用词语呢?1.要恰切地了解词语的含意。 现代汉语中近义词语的数量比较大,使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。辟如亲密、亲切、

根据意思写成语

根据意思写成语。 1 指全体一致痛恨敌人。() 2 遇到困难的时候一点也不怕。() 3 前面的冲上去了,后面的紧跟上来。形容无所畏惧地英勇前进。() 4 比喻尽力挽回危险的局势。() 6 形容极其严肃的正义行为。() 5 比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。() 7 比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。()56、形容山和水很多。() 8 比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍,克服重重困难。() 9 振作精神,谋求自强。()10 振奋精神,想办法治理好国家。() 11 万众一心,像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致,力量无比强大。() 12 指为正义而牺牲生命。()14 比喻继续努力,再加一把劲儿。() 13 担子很重,路程很远。比喻责任重大,要经历长期的奋斗。() 15 勇敢地一直前进。()5、流动的光影,满溢的色彩。形容色彩丰富明丽。() 1、形容雨极大,就像一大盆一大盆倒下来似的。()16 豪壮的心情,雄伟的理想。() 2、丝毫不迟疑,指态度非常坚决。() 3、肚子饿得咕咕响,形容十分饥饿。() 4、形容朗读、背诵得非常熟练流利。()6、指吃得很有味道或谈得很有兴趣。() 7、时间长,日子久。形容长久。()27、平平安安没有受到任何损伤。() 8、形容神态失常,失去自控。()9、头脑里涌现的感想连续不断。() 10、比喻读书不做细致地分析,不管懂不懂,全盘接受。()20、比喻费尽心血。() 11、只求懂个大概,不求深刻理解。()13、形容十分惦念,放心不下。() 12、指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。()48、心神不定。() 14、形容要求很迫切,好象饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。() 15、不用说就能明白,形容道理明摆着。()49、比完全没有好一点。() 16、指文章都一个样,形式呆板雷同,没有新意。()47、未来的日子还很长。() 17、独创一格,与众不同。()18、充分显示出本领和才干。()19、觉得事情合乎道理,心里很坦然。()58、白天的时间不够用,夜晚接着干。() 21、懂书法,会作画,有书写和绘画的才干。()23、形容大无畏的英雄气概。() 22、遭受寒风冰雪的袭击,指天气恶劣。()4、低下头,弯下腰。比喻屈服。() 25、香味飘到数里之外,形容香气浓郁,在很远的地方都能闻到。() 26、为防备外来的侵害,相邻各处协同守卫瞭望,遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。()35、结果超过了原来的期望,因而特别高兴。()29、指从古代到现在的意思。()30、外表看上去非常大的东西。()

正确使用词语(包括熟语) 教案

正确使用词语(包括熟语) 教案 正确使用词语(包括熟语) 教案 复习目标 1、熟悉成语辨析题的命题特点; 2、熟悉成语辨析的四个方面。 自主复习 一、成语略解: 成语,是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定词组,以高度凝练的语言形式,浓缩了十分丰富的文化内容,堪称汉语宝库中的精华。包括:谚语,惯用语,歇后语,格言,成语 二、考纲解读 1.过去怎么考(命题特点) (1)成语题属容易题。中华成语虽多,但考查立足于常见、常用、常错的成语,不考冷、偏、怪的成语。 (2)语料取自生活,鲜活生动。 (3)判断成语使用的正误(以选择题形式考查大家辨析句中的成语是否使用恰当。); (4)近义成语辨析(以选择题形式考查近义成语的使用) 2.将会怎么考: 极可能继续考查近义成语辨析 (1)考查重点明确。一是熟语中的成语是考查重点,二是考查的误用类型一般集中在望文生义、用错对象、褒贬误用、不合逻辑等方面。 (2)所考熟语一般是常用且易误易混的。尤其突出三不辨(不辨词义、不辨对象、不辨色彩)、三不合(不合语境、不合逻辑、不合习惯)。 三、同学们存在的问题 1. 积累的量不够大,存在盲区 2.积累时未形成体系,似是而非不扎实 3.容易受报刊、电视等媒体成语误用的影响 4、语境意识不够,对所记成语不能灵活应用。 四:如何复习备考: 1、积累是前提,是根本。 坚持记常见、常用、常错的成语。 要多要素并重而有侧重。即意义、色彩、对象、搭配等兼顾,要根据实际情况有所侧重,突出易导致误用的因素。 不可死记,要结合语境识记。要在理解中,在运用中识记,并及时地把它们用到作文中。 近义成语。1.联想记忆;2.不但要记清楚各自的意思,还要理解彼此的差别。 积累的四大途径: 随时记忆,积少成多 追本溯源,了解出处 合理联想,举一反三 课外训练,巩固落实 2、把握语境是关键。知道了成语的意义,只是成功的一半,另一半在于把握语境。要能根据语义找照应,划分关系看搭配。 3、灵活使用做题技巧。考场上要避难就易,灵活使用排除法。

表示看的词语或成语

表示看的词语或成语 导语:表示看的词语或成语 1、看风使舵:看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。 2、瞻前顾后:做事情前怕狼后怕虎,形容做事不果断。 3、虎视眈眈:像老虎的眼镜一样看着你,是一种比较有威慑性的目光。 4、看杀卫玠:卫玠:晋人,字叔宝,风采极佳,为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。 5、左顾右盼:为人不稳重很慌乱,左右的看东西。 6、望穿秋水:这里的秋水指的是人的眼镜,望穿秋水指的快把眼镜看穿了。 7、望洋兴叹:意思是说能看到但是自己却无能为力。 8、雾里看花:原形容年老视力差,看东西模糊,后也比喻看事情不真切。 9、另眼相看:用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。 10、白眼相看:看别人时眼睛朝上或旁边,现出白眼珠,表示轻蔑,不屑一顾,对人不礼貌。 11、看朱成碧:将红的看成绿的。形容眼睛发花,视觉模糊。 12、看人眉眼:比喻看人脸色。 13、面面相觑:两个人相互对着观看。 14、下马看花:比喻停下来,深入实际,认真调查研究。 15、走马观花:坐在马上看花,表示做事不认真,看事物不仔细。 16、佛眼相看:比喻好意对待,不加伤害。 17、刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。

18、冷眼静看:形容从旁冷静而仔细地观察。 19、拄笏看山:拄:支撑;笏:古代大臣上朝时拿着的手版。旧时比喻在官有高致。 20、袖手旁观:明明看见了却不出手相助,只是知道看热闹。 21、狗眼看人:比喻眼光势力。 22、矮人看场:比喻只知道附和别人,自己没有主见。也比喻见识不广。 24、极目远眺:尽量的用自己的眼镜看到最远的地方。 25、打狗看主:狗有主人,打不打它,要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。 26、远来和尚好看经:比喻外地来的人比本地人更受重视。 27、走马看花:走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。 28、目不斜视:为人比较正直尊重人,一直看着一个方向。 29、看破红尘:旧指看透人生,把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。 30、看菜吃饭:比喻根据具体情况办事。 31、察颜观色:通过观察看别人的脸色来判断这个人的动机想法是什么。

四年级语文根据意思写词语(成语)练习

四年级语文根据意思写词语练习 高耸挺立。() 好象隐藏不露,又好象显现出来。形容隐隐约约,看不清楚的样子。() 人群如山似海。形容人聚集得非常多。() 仰着头向东望。() 形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。() 指没有风浪。比喻平静无事。() 多方面同时前进,形容几件事情或几项工作同时进行。() 原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。()山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。() 比喻距离虽近,但很难相见,象是远在天边一样。() 不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑。() 不可理解的。() 由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩() 人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。() 非常安静,没有一点声音。() 形容来人或事情太多,应付不过来。() 样子完全相同。() 神志不清、迷惘的状态。() 一点也不可惜。() 指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。()

坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。() 原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。() 比喻两相符合:裂缝的缺口吻合。() 枉:白白地,徒然。白费心思。() 形容典籍、图书等极为丰富。() 由着性子,毫无约束。() 干枯的树枝,衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。() 心里高兴而行动快速的样子。() 张着嘴巴,露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。() 非常令人可怜的样子。() 精力充沛的充满活力的样子。() 不断地、含混地自言自语。() 向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。() 形容举止拘束,心中不安。() 形容态度傲慢,目中无人的样子。() 不慌不忙,沉着镇定。() 大模大样地径自走了。() 原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。() 烦琐得使人受不了。() 原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。()吸引人们注意。() 没有一点忧愁和顾虑。()

成语大全带解释

小升初复习------四字词语解释 1.安然无恙:ān rán wú yàng恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 2.拔苗助长:bá miáo zhù zhǎng比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。 3.跋山涉水:bá shān sha shuǐ跋山:翻过山岭;涉水:用脚趟着水渡过大河。翻山越岭, 趟水过河。形容走远路的艰苦。 4.百看不厌:bǎi kàn bú yàn看了多遍,不感厌倦。 5.班门弄斧:bān m?n n?ng fǔ在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领,不自量力。 6.搬弄是非bān n?ng shì fēi:搬弄:挑拔。把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后 乱加议论,引起纠纷。 7.变本加厉biàn běn jiā lì:变得比原来更加严重。 8.变幻莫测:biàn huàn m? ca变幻:变化不可测度。变化很多,不能预料。 9.别具匠心:bi? jù jiàng xīn匠心:巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的 巧妙构思。 10.不耻下问bù chǐ xià wan:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。 11.不可救药:bù kě jiù yào药:治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法 挽救的地步。 12.不可思议:bù kě sī yì原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。 13.不期而遇:bù qī?r yù。事先没有约定而意外相遇。(“期”字在词中的解释为约定) 14.不屈不挠:bù qū bù náo屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和面前不屈服,表现十分顽 强。 15.不速之客:bù sù zhī ka没有约请而自到的客人。 16.不屑置辩:bù xia zhì biàn认为不值得争辩。屑:认为值得;置辩:辩论,申辩。 认为 17.不言而喻:bù yán ?r yù喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 18.不约而同:bù yuē?r t?ng约:相约。事先没有约定而相互一致。 19.不折不扣:bù zh? bù k?u折、扣:出售商品时,按定价减去的成数。没有折扣,表示完 全、十足的意思。 20.层峦叠嶂:c?ng luán di? zhàng峦:连着的山。嶂:直立像屏障的山峰;重叠的山 峰。形容山峰多而险峻。 21.畅所欲言:chàng suǒ yù yán 畅:尽情,痛快;所:表示被动;欲:想要。痛痛快 快地把心里要说的话都说出来。 22.车水马龙:chē shuǐ mǎ l?ng车象流水,马象游龙。形容来往车马很多,连续不断的热 闹情景。 23.称心如意:chan xīn rú yì形容心满意足,事情的发展完全符合心意。 24.承前启后:ch?ng qián qǐ h?u承:承接;启:开创。承接前面的,开创后来的。指继承 前人事业,为后人开辟道路。 25. 惩恶扬善:ch?ng a yáng shàn。惩治邪恶,鼓励从善。(注:“惩”的读音为ch?ng) 26.触景生情:chù jǐng shēng qíng受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情。 27.触类旁通:chù lai páng tōng比喻掌握了某一事物的知识后,在接触同类事物时也能从 中推知其他知识。 28.春华秋实:chūn huá qiū shí华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也 比喻学习有成果。 29.唇亡齿寒:chún wáng chǐ hán嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。 30.当之无愧:dāng zhī wú kuì无愧:毫无愧色。当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。 31.道听途说:dào tīng tú shuō道、途:路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的 传闻。 32.得陇望蜀:d? lǒng wàng shǔ比喻贪心不足。

巩固练习_正确使用成语(包括熟语)

巩固练习 1、(2016年山东济南高三一模)下列加红成语使用正确的一项是() A. 过去,干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,招徕顾客。 B. 大气圈、水圈、岩石圈和生物圈这四个密不可分的圈层彼此之间休戚相关,牵一发而动全身。 C. 这十八个罗汉个个都只有拳头大小,十八个罗汉有的在念经,有的在敲木鱼,有的在打拳……它们形态各异,惟妙惟肖。 D. 游人熟视无睹“禁止通行”的指示牌,据记者现场观察,仅1分钟就有8人骑自行车从此进入公园。 2、(2016年江西南昌高三一模)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ①史书里没说,但是演义里__________地写出了尉迟敬德“三鞭换两锏”的故事,指的是敬德挥出三鞭,而秦叔宝只用两锏就接住了,以此表现叔宝还胜了一招。 ②中国广州的一位特型演员希望通过扮演美国总统奥巴马走红演艺界,人们在看过他的表演后,的确觉得他的模仿__________,印象深刻。 ③古代匠人中潜隐着许多真正的艺术家,他们运用浪漫自由的艺术表现手法,把一龛《牧牛道场》的十组牧牛图,雕琢得__________。 A. 惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色 B. 绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖 C. 绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生 D. 栩栩如生绘声绘色惟妙惟肖 3、(2015济南高三二模)下列句子中加红成语使用正确的一项是() A.抗战剧《猎豹》中,面对苏联已攻占德国柏林,日寇关东军头目河野说:“苏联红军出兵中国指日可待 ....,我们必须用细菌武器对付苏联。” B.流行文化泥沙俱下 ....,总有真金子,经得住时间的检验。如宋词在其繁盛的时代,却被文学家们认为“词为小道”,如今与唐诗双峰并峙。 C.教材中一些有深度的作品,之所以被很多人视为畏途,多源于文章被“大卸八块” 为干瘪的“知识点”,令人因目无全牛 ....而对这些课文心生畏惧。 D.遍寻文明史,国家阅读风气的兴衰总与其文明程度休戚相关 ....。凡读书蔚然成风之时,也必为思想活跃、文明进步、社会人心昂扬进取之世。 4、下列各句中,加红词语使用恰当的一句是( ) A.传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”,以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。 B.该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复,把它打造成精品,以吸引外地游客,使当地旅游人气更旺。 C.经过多年的深入研究,该课题组撰写了专题报告,对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。 D.他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给西南干旱地区,但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。 5、下列各句中,加红的成语使用不恰当的一项是( ) A.这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子,实际上,他身体健康,骨骼强健,耐力和速度非一般人可比。 B.在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家

根据意思写成语

一、根据意思写词语。 1.形容雨极大,就像一大盆一大盆雨倒下来似的。() 2.肚子饿得咕咕响,形容十分饥饿。() 3.形容很留恋,十分舍不得。() 4.形容朗读、背诵得非常熟练流利。() 5.丝毫不迟疑,指态度非常坚决。() 6.流动的光影,丰富的色彩。形容色彩丰富明丽。() 7.吃得很有味道或谈得很有兴趣。() 8.时间长,日子久。形容长久。() 9.形容神态失常,失去自控。() 10.头脑里涌现的感想连续不断。() 11.比喻读书不做细致分析,不管懂不懂,全盘接受。() 12.只求懂个大概,不求深刻理解。() 13.指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。() 14.形容十分惦念,放心不下。() 15.形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了盼着要喝水一样。() 16.不用说就能明白,形容道理(情况)明摆着。() 17.心里不舒服,情绪低落,非常伤心。() 18.指文章都一个样,形式呆板雷同,没有新意。() 19.独创一格,与众不同。() 20.充分显示出本领和才干。() 21.觉得事情合情合理,心里很坦然。() 22.比喻费尽心血。() 23.懂书法,会作画,有书写和绘画的才干。() 24.指名气很大。() 25.不太在意,不怎么在乎。() 26.遭受寒风冰雪的袭击,指天气恶劣。() 27.形容大无畏的英雄气概。() 28.低下头,弯下腰。比喻屈服。() 29.两眼含着泪花,看东西不清楚的样子。() 30.香味飘到数里之外,形容香气浓郁,在很远的地方都能闻到。() 31.太阳出来了,就开始干活。() 32.太阳下山了,就回家休息,也称日落而息。() 33.为防备外来的侵害,相邻各村落协同守卫瞭望,遇到情况相互通报支援。 () 34.平平安安没有受到任何损伤。() 35.字面意思是藕已折断,丝还连着。比喻表面上好像已经断了关系,实际上仍然挂牵着。() 36.从古代到现在的意思。() 37.外表看上去非常大的东西。() 38.形容景色和事物多种多样,非常壮观。() 39.非常小心,丝毫不敢疏忽。() 40.形容非常疲劳,一点力气也没有。()

高中语文总复习语言文字运用_词语_成语熟语练习(30)含答案

成语熟语 (30); 1.下列各句中,加线的成语使用不恰当的一句是; () A.许多事情一起涌来,而且必须在一个星期内全部完成,巨大的压力让王经理寝不安席。B.前来写生的画协会员,用他们的丹青妙手把九;华山的优美风景和内在意蕴准确地表达出来了,真是曲尽其妙。 C.登上山峰,放眼望去,一片开阔,天空霞光万丈,半山腰云雾弥漫,给人一种如坐云雾的感觉。 D.乾隆皇帝即位之时的清帝国,已经经历了康熙、雍正两朝近百年的治理,四海升平,人民生活富裕。 2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是;; A.“中国工人”作为群体人物登上了《时代》周刊的年度人物榜,这消息以迅雷不及掩耳之势,霎时传遍世界各地,令世界各地的人们惊叹不已。 B.为了增强学生的消防意识,使学生能够在实际火情中最大限度地保护自己,该校防患未然,于近日进行了学生消防应急逃生和灭火实战演练。 C.对江苏省计划实施“千名民营企业家后备人才培养计划”,有人认为政府这是越俎代庖,毕竟,民营企业家的“富二代”和政府有什么关系呢? ;D.为了实现既定的目标,当发现用一种方法无法消除障碍、加快速度时,还可以“迂回绕道”,采取另一种方法,以求殊途同归,切勿“一条道走到黑;;”。 3.找出句中加点的熟语使用错误的一项() A.贪官要牢记“小不忍则乱大谋”的教训,一时忍不住贪心,收取了别人的贿赂,最终是要东窗事发的。 B.投影机和背投电视,原本属于井水不犯河水的两类大屏幕显示工具,如今却在家用大屏幕显示市场上一争高低;;。 C.孙伯渊知道马宝山非常能干,有一次跟他说,人不能在一棵树上吊死,你应该凭自己的实力另谋发展。 D.记得有一次妈妈生病了,她都坚持要我背乘数表,背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸,爸爸就唱红脸,所以当时我更喜欢爸爸多一点。 4.下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是() A.人们说到李书记,总是称赞他大公无私、光明磊落、求全责备、不计较个人恩怨。B.有的国家对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深,居心叵测。 C.责任编辑说:“我只对文字部分负责,至于出版的其他环节,就望尘莫及了。” D.教练总是指责球员不敬业,是否也应该反躬自省,从自己的责任心入手检讨一番呢? 5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是;;()

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