第一课 社会主义建设在探索中曲折发展

第一课  社会主义建设在探索中曲折发展
第一课  社会主义建设在探索中曲折发展

必修二专题三中国社会主义建设道路的探索

第一课社会主义建设在探索中曲折发展

1.考纲:20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践

2.考点:社会主义改造的内容、实质和意义;中共八大的召开背景、主要内容和意义;“大跃进”和人民公社化运动的概况和后果;“八字”方针及其作用。“文化大革命”给我国经济建设造成的严重破坏。3.重点把握:20世纪50-70年代我国探索社会主义建设道路的历史,并总结经验和教训。

4.阅读内容:“土地改革和国民经济的恢复”、“《论十大关系》”、“1956年到1966年我国社会主义建设重大成就”、“周恩来、邓小平为恢复国民经济所作的努力及第四届全国人大第一次会议”等知识点为学生课外阅读内容。

5.浙江省已考考点:12高考(选择,一五计划时的经济建设)12抽测(选择,“大跃进”和人民公社化运动的概况和后果)

★课前基础过关:

一、社会主义制度的建立(1953——1956年)

(一)奠定基础

1.建国后大规模的和工作;

2.建立在没收基础上的国营企业迅速发展。

(二)路线方针

1953年,中共中央政治局讨论并制定了总路线,其指导方针是和并举的路线。(三)一五计划

1.时间从到

2.基本任务是集中主要力量优先发展,建立的初步基础;有步骤的对、和的社会主义改造。

3.成就:到年,各项指标一般都大幅度超额完成;三大工厂、长春厂、沈阳和等建成投产。

4.意义:我国开始改变的面貌,为打下基础。(四)建立标志:三大改造

1.在农业上是农民参加,走集体化道路;手工业是手工业者参加;对资本主

义工商业是实行全行业的(也称赎买)。

2.1956年底,三大改造基本完成,标志着中国建立了,进入了阶段。

注:

过渡时期的总路线:从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。挡在这个过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

二、曲折发展的十年(1956——1966年)

(一)成功的探索,

1.1956年4月《论十大关系》报告的发表,提出了开辟具有中国特色的社会主义建设道路的重大问题。

2.1956年9月中共八大召开

指出当前我国的主要矛盾是先进的社会制度与落后的之间的矛盾;为解决这一矛盾确定了我国的主要任务是尽快把中国从落后的变为先进的。

(二)探索中的失误

1.表现:“左”倾错误

(1)原因:对于什么是,怎样建设社会主义等重大问题,在理论和上还没有深刻地认识。(2)事件:由于急于求成和片面强调的思想指导下,1958年发动了和运动,这种错误的主要标志是、、、,对社会生产力造成极大破坏。

2.纠“左”工作:1960年冬,开始纠工作中的错误,提出了八

字方针。

三.“十年动乱”中的国民经济(1966——1976年)

1.重大破坏:由于“”的狂潮;被废置,的指挥调度系统

和系统陷于瘫痪和半瘫痪状态;全国堵塞,物资供应困难;大批工矿企业处于停产、半停产状态;供应紧张,人民生活水平下降。

2.重要认识:给中国的造成极其严重的破坏,使正常的和出现严重

混乱;“文革”使中国拉大了与的差距,失去了一次极其宝贵的。

★拓展延伸:

1.新中国经济发展中的重大事件:

(1)1949——1952 恢复国民经济(没收官僚资本,建立国营经济、土地改革、农村互助合作运动)。(2)1953年党制订了过渡时期总路线(一化三改造);制订一五计划。

(3)1953——1956三大改造,社会主义制度基本建立,计划经济体制基本形成。

(4)1953——1957一五计划完成,奠定了工业化的初步基础。经济建设取得巨大成就。

(5)1956年毛泽东发表《论十大关系》标志我国开始探索建设社会主义道路。

(6)1956.9中共“八大”正确提出了我国当前主要矛盾、主要任务、经济建设方针。——探索取得了初步成果

(7)1958年提出社会主义建设总路线、开展大跃进运动、人民公社化运动。

(8)1960年中共实施“调整、巩固、充实、提高“的八字方针,1965年国民经济有所恢复。

(9)1966年发动文化大革命,严重破坏了国民经济。给党和国家、各族人民带来深重灾难。

(10)1971年周恩来主持中央日常工作,调整国民经济,73年有所恢复;

1975年邓小平主持中央日常工作,进行全面整顿,国民经济开始复苏和发展。

(11)978年十一届三中全会,作出了以经济建设为中心,实行改革开放的重大决策。

(12)1978年2月安徽小岗村农民自发包产到户;1980年四川广汉一个公社,取消人民公社。我国农村经济体制改革从安徽、四川开始。

(13)1984年十二届三中全会召开,通过《关于经济体制改革的决定》,经济体制改革全面展开,重点转向城市。

(14)1979年7月,决定对广东、福建两省对外经济活动实行特殊优惠政策。

(15)1980年设立广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门四个经济特区,作为对外开放的窗口。对外开放开始。

(16)1984年年设立十四个沿海开放城市。

(17)1985年相继建立长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区四个经济开放区;划定海南特区。

(18)1990年开发开放浦东,——成为中国进一步对外开放的重要标志。全方位对外开放格局形成。(19)1992年邓小平南方谈话进一步解放了思想,中共十四大召开,提出建立社会主义市场经济体制,标志中国改革开放进入一个新阶段。

(20)2001年中国加入世界贸易体系。(WTO)

2.“一五计划”和三大改造的关系

(1)“一五”计划是以工业化为目标,立足中国国情,实事求是,完全贯彻执行过渡时期总路线的重大步骤;社会主义三大改造是“一五”计划的重要组成部分,三大改造是建立社会主义经济制度的重大步骤,也是实现工业化的必要条件。二者有机结合,是中国实现由新民主主义社会向社会主义社会过渡,变革生产关系

与发展生产力的有机统一。

(2)三大改造的完成使我国的社会经济结构发生了根本变化,实现了生产资料私有制向公有制的转变,社会主义公有制经济由此占据绝对统治地位,标志着我国社会主义制度的基本建立;“一五”计划的完成也使国民经济结构和技术结构发生了重大的变化,但是“一五”计划并没有实现国家工业化,只是初步改变了工业落后的局面,奠定了工业化的基础。

3.大跃进和人民公社化运动的主要特点。

(1)大跃进运动反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望,其缺陷是忽视了客观的经济规律。它具体表现为经济建设中的高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风的泛滥,从而造成了国民经济比例的严重失调。

(2)人民公社化运动的主要特点是“一大二公”。所谓“大”是指公社的规模大,基本上是一乡一社,少数地方是一县一社;所谓“二公”就是公社的所有制方面公有化程度高、分配中的平均主义。4.1956年——1976年经济建设的失误原因及经验与教训

失误原因

(1)历史传统的影响。受封建专制主义的遗毒影响,只是民主法制观念淡薄。

(2)急于求成心里。社会主义制度建立后,广大人民群众对社会主义建设热情很高,迫切希望尽快摆脱贫困落后状况。

(3)中央领导人的错误估计。对当时的国内外阶级斗争形势估计过于严重,错误认为阶级斗争仍是社会的主要矛盾。

(4)国际环境的影响。资本主义与社会主义的尖锐对立,容易产生加速建设社会主义的心理。

经验教训

(1)社会主义建设是一个长期和艰巨的任务,在社会主义初级阶段,党和国家的主要任务是发展生产力,因此必须以经济建设为中心,妥善处理好经济建设与阶级斗争之间的关系。

(2)中国的社会主义经济建设必须从中国国情出发,坚持实事求是的原则,不照搬别国模式。(3)社会主义经济建设必须遵循社会主义经济建设发展规律。不可超越生产力发展的实际水平,片面追求经济建设的高速度。必须使生产关系适应生产力发展水平,既要防止右倾错误,更要防止“左”倾错误。

(4)社会主义建设要保持国民经济比例协调发展,要坚持经济体制改革,提高人民的生活水平;(5)加强社会主义民主和法制建设,加强党的民主集中制,健全国家政治生活,反对个人崇拜、个人专断和教条主义,保持社会的稳定;

(6)要坚持以经济建设为中心,把发展生产力放在首位,正确认识社会主义初级阶段阶级斗争问题,防止阶级斗争扩大化。

(7)要坚持对外开放。清王朝的闭关锁同使我们落伍于世界,落后就要挨打;十年“文革”,自我封闭,扩大了与世界的差距。

★课堂问题提升:

1.过渡时期总路线的根本任务是什么?这条路线有何特点?工业化的实现要相当长时间的原因是什么?三大改造的实质是什么?

(1)发展生产力,依据是建国后我国的社会现状。

(2)将生产关系变革与发展生产力同时并举。

(3)原因是我国经济基础的极端落后,建设社会主义的艰巨性。

2.一五计划为什么要集中力量优先发展重工业?(可以从历史、现实角度分析)新中国所走的现代化道路与西方国家相比最显著的区别是什么?这种区别的原因是什么?

经济落后,特别是重工业;西方国家的包围封锁,出于国防建设的需要;借鉴苏联建设的经验。

3.如何理解三大改造完成标志社会主义制度在我国基本确立?在社会主义改造完成后,我国在社会性质、社会主要矛盾、社会阶级结构发生了怎样的变化?为什么说社会主义改造的完成,是中国历史上最深刻的社会变革?

社会主义公有制在整个国民经济中占绝对优势,社会主义经济基础确立。

社会性质:由新民主主义社会变为社会主义社会

主要矛盾;由无产阶级与资产阶级的矛盾变为先进制度与落后生产力之间的矛盾

社会阶级结构:剥削阶级作为整个阶级已被消灭,社会主义劳动者

4.从“一五计划主要成就图”看,一五计划的成就有什么特点?从成就分布区域看又有什么特点?“一五”计划为什么把东北作为重点建设地区?

主要集中在重工业与交通运输业。

主要集中在东北地区

工业基础好;资源丰富;解放最早;便利于从苏得到援助

5.大跃进与人民公社化两场运动发动的原因是什么?人民公社化实质是什么?这是建国以来第几次农村政策的调整?与前一次政策相比其性质有没有变化?两场运动各给我们留下了怎样的历史启发?

(1)缺乏经济建设经验;“左倾”错误;

(2)实质是生产关系的调;

(3)第三次调整;性质没有改变,但所有制的公有化程度更高。

(4)大跃进的教训是发展生产力必须遵循客观经济规律,人民公社会的教训是调整生产关系必须与生产

力相适应。

6.社会主义十年探索是哪十年?有哪些成功?有哪些失误?

1956-1966.成功:《论十大关系》;中共八大;《关于正确处理人民内部矛盾》、与民族党派的“长期共存”;八字方针;教育方针;

失误:社会主义建设总路线;大跃进、人民公社化运动

7.52—57年为何情况良好?57年开始为什么经济下滑?60—66年又为何好转?66—71年为何下滑?

一五计划开展。反右斗争扩大化八字方针提出文革

13.新中国对于工业化发展的探索,从历史的眼光看,是人类历史上的全新探索,留下了宝贵的经验与教训,阅读材料:

材料一实现国家工业化,是国家独立和富强的必然要求和必要条件,也是100多年来中国人民的夙愿。旧中国的工业在整个国民经济中只占很小的比重,1949年现代工业产值占工农业总产值的17%,而且发展极不平衡,仅有的一点工业基本上集中在沿海城市和地区。……到1952年工业已经恢复并超过了历史上的最高水平,但总的说来,中国还是一个落后的农业国。

——杨先材《中国历史·中华人民共和国卷》

材料二轻重工业在工业总产值中比重表

——虞和平主编《中国现代化历程》

材料三1958年毛泽东在各地视察期间专门发表讲话自豪地说:到现在,我们还有一些同志不愿意在工业方面搞大规模的群众运动,他们把在工业战线上搞群众运动,说成是“不正规”,贬为“农村作风”、“游击习气”,这显然是不对的。

——《中国现代化历程》卷3

请回答:

(1)依据材料一、二,分析建国初期我国工业结构发生了怎样的变化?这一变化的主要原因和必要性是什么?

(2)材料三的指导思想,在实践中是怎样实施的?对我国的经济发展产生了什么影响?

(3)为纠正材料三在实践中的错误,中共中央又采取了什么方针?取得了哪些成就?

【答案】

(1)变化:轻工业比重下降,重工业比重上升。

原因:第一个五年计划优先发展重工业。

必要性:我国工业基础落后,优先发展重工业才能奠定社会主义工业化的基础,建立完整的工业体系;

才能增强国防力量,维护国家独立。

(2)实施:“大跃进”和人民公社化运动。影响:1959~1961年,我国出现了建国以来最严重的经济困难。

(3)方针:“调整、巩固、充实、提高”。成就:从1962年起,经济逐步得到恢复和发展。

★课后巩固性练习:

1.

从上表得出的结论正确的是

①近代中国GDP占世界份额急剧下降②民国时期,军阀混战导致GDP出现负增长

③改革开放前,受“文革”等因素影响GDP几无增长④改革开放后,中国经济呈现出快速发展的势头

A.①②B.①④C.②③D.②④

2.(12年高考)报载,武汉工人提出“车间就是战场,工人就是战斗员,开快机器,多做一件活,就等于于多消灭一个敌人”;鞍山钢铁厂工人“把行李搬到工厂,昼夜守护在高炉旁……在极其艰苦的情况下,先后生产了大批军锹、军镐、炮弹钢、副油箱等,并不断改进技术,提高质量”。上述场景出现在

A.抗日战争时期B.解放战争时期C.抗美援朝时期D.大跃进时期

3.(2013·安徽文综·17)从1950年到1957年,中国人的平均寿命从36岁延长到57岁。学龄儿童的入学率同期从25%增至50%,进入大中学校的人数也大量增加。这主要取决于()

A.人们对健康和教育的重视B.教育卫生事业的健康发展

C.社会主义经济体系的完善D.社会主义制度的逐步建立

4.(2013·山东文综·14)20世纪50年代,中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。前者认为它是“中国加速社会主义建设,向共产主义过渡的最好形式”;后者则认为20—30年代的苏联类似尝试,但“在经济上是不合理的”。“它”是指()

A.土地改革B.“一五”计划C.社会主义三大改造D.人民公社5.(2013·重庆文综·9)表1根据国家统计局《新中国五十年》的数据编制,其中的数据变化反映了这一时期我国()

A.经济建设的指导思想出现问题B.经济体制改革拉开序幕

C.社会主义工业化建设开始进行D.国民经济形势开始好转

6.(2013·江苏单科·10)“高产卫星”是“大跃进”时期常用词。有人以《人民日报》为例做统计,“高产卫

猪羊肥大赛黄牛

星”一词,1957年未有文章使用,1958年有85篇,1959年有15篇,而1960年只有1篇,并且还是“陕西长安县的一个学习组说1958年种的‘三亩六分高产卫星田’不尊重‘庄稼生长的规律’了”。下列对“大跃进”的准确认识有( )

①“大跃进”只在农业领域展开 ②“高产卫星”折射“大跃进”浮夸盛行

③ 1958年“大跃进”快速推进 ④1960年基层对“大跃进”有所反思

A .①②③

B .②③④

C .①③④

D .①②④

7.(2013·海南单科·23)我国“一五”计划实施过程中,民用工业企业中分别有50个部署在东北地区,32个部署在中部地区,国防工业企业中的大部分部署在了中、西部地区。国家调整工业布局的主要目的在于( )

A .充分利用原有工业基础

B .推动经济均衡发展

C .打破西方对华经济封锁

D .充分利用劳动力资源

8.(2013·海南单科·24)1958年4月,《人民日报》发表《大规模地搜集全国民歌》的社论,各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏,仅半年时间,全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5300多首。这一现象主要反映了( )

A .新中国文化教育水平迅速提高

B .社会经济发展推动了文化进步

C .政治活动强烈影响到文化艺术

D .社会主义的文学创作空前繁荣

9.(2013·上海单科·30)右图主题与下列口号精神相近的是( )

A .人有多大胆,地有多大产

B .公共食堂好,吃饭不花钱

C .自愿又互利,发展合作社

D .联产承包制,走上富裕路

10.(2011·海南单科·23)第一个五年计划期间,上海、天津等工业先进

地区人均工业产值的增长率低于全国平均水平。这反映出当时中国( )

A .工业发展速度放缓

B .重工业生产速度加快

C .工业布局发生变化

D .工商业改造已经完成

11.(2010·海南单科·22)与1952年相比,1957年我国生产资料的生产

增长210%,消费资料的生产增长83%,重工业生产在工业总产值中 的比重由35.5%提高到45%。这说明第一个五年计划期间( )

A .工业结构得到了改善

B .国家基本实现工业化

C .工农业生产比例协调

D .工业总产值超过农业

12.(2011·山东文综·29)(35分)汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。阅读材料,回答问题。

材料三 1955年10月,武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工,1958年9月建成投产。2011年,

汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动,原址上将建设一座博物馆,作为青少年爱国主义教育的新基地。

(4)结合所学知识,说明建设武汉钢铁厂的历史背景。(6分)

11.【答案】

(4)国民经济恢复工作完成,开始有计划的经济建设;1953年,国家第一个五年计划开始实施;集中力量发展重工业,以建立国家工业化的初步基础。

13.(2013·福建文综·38)(36分)阅读下列材料,回答问题。

材料四 党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化……从1953年起,我们就要进入大规模经济建设了,准备以20年时间建成中国的工业化……但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业;《论十大关系》实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的

中国社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

中国社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 1949年10月1日,中华人民共和国成立了,但新的问题也随之而来,如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义,成为党要面临的首要的问题。新中国成立初期,我国主要是学习苏联经验,这在当时是必要的,也取得了一定的成效,但是,后来的实践表明,照搬照抄苏联模式不符合中国国情,具体问题具体分析是马克思主义的精髓,事实上,再完美的理论也不是万能的,也需要与实际情况结合,推陈出新, 积极探索。下面我们探讨中国社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。 1956年4月和5月,毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上,明确提出了以苏为鉴,独立自主的探索适合中国情况的社会主义建设道路。他说:“特别值得注意的是,最近苏联方面暴露了他们在社会主义过程中的一些缺点和错误,他们走过的弯路,你还想走?过去我们就是鉴于他们的经验教训,少走了一些弯路,现在当然更要引以为戒。”这就明确了建设社会主义必须根据本国情况走自己的道路这一根本思想。《论十大关系》标志着探索中国社会主义建设道具的良好开端。 我国社会主义改造的任务完成以后,国内的社会矛盾和阶级关系发生重大变化,无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决。由于社会主义制度刚刚建立,需要有一个不断完善和巩固的过程,在这种情况下,大量人民内部矛盾逐渐成为政治生活中居于主导地位的矛盾。 实现工业化是中国近代以来历史发展的必然要求,也是国家独立和富强的必要条件。近代以来,民族工业虽然在不同历史时期有一定程度的发展,但在半殖民地半封建社会,受帝国主义和封建主义的双重压迫,难以获得大的发展。中国共产党很早就开始重视国家的工业化问题,早在新民主主义革命时期就提出保护民族工商业的政策。抗日战争时期,毛泽东指出,中国的民族独立有巩固的保障,就必须工业化。党的七届二中全会又提出了实现国家工业化的目标。 当领导人民探索社会主义建设道路,历经艰辛和曲折,在理论和实践上取得了一系列重要成果。这些成果对于巩固我国社会主义制度、开创和发展中国特色社会主义,对于促进世界社会主义发展,具有重要的意义。 第一,巩固和发展了我国的社会主义制度。 社会主义制度建立以来,如何巩固和发展这一制度是我们党必须认真研究和解决的一个重大课题。作为一种崭新的社会制度和人民当家作主的政权,社会主义的建立极大地激发了广大人民群众的建设热情和积极性。但由于我国人口多、底子薄、经济文化比较落后,社会主义建设的任务艰巨繁重。国际上,以美国为首的西方国家对中国采取敌视政策,并进行封锁和遏制,企图颠覆社会主义制度。面对着严峻复杂的国内外形势,党带领全国人民,坚持独立自主、自力更生,开始了大规模的社会主义建设,在经济、政治、文化等各方面都取得了重大成就。这些成就的取得,体现了社会主义制度的优越性,增强了广大人民群众走社会主义道路的信心,社会主义也在实践中得到了发展。 第二,为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 进入全面建设社会主义时期,党对社会主义建设道路的探索经历艰辛,积累了丰富的经验,也留下了深刻的教训,这些都是党和人民在历史实践中获得和发生的。无论是成功的经验还是失误的教训,正确地加以总结,都是党的宝贵财富,为新时期中国特色社会主义开创和发展提供了重要的思想资源。在探索中形成的一些正确地和比较正确的思想观点,取得的独创性理论成果,尤其是关于社会主义建设的正确大理论原则和经验总结,丰富和发展了毛泽东思想,对我国社会主义建设发挥了重要指导作用,为开启新时期新道路奠定了重要的思想基础。这一时期的建设成就为开启新时期新道路奠定了重要的物质基础。 第三,丰富了科学社会主义的理论和实践。 在中国这样一个有着几亿人口、经济文化比较落后的东方大国建设社会主义,其艰巨性、

社会主义建设道路初步探索的意义

. ;. 社会主义建设道路初步探索的意义 第一,巩固和发展了社会主义道路 社会主义制度作为一种崭新的社会制度和人民当家作主的政权,其建立极大地激发了广大人 民群众的建设热情和积极性。但由于我国人口多、经济文化比较落后,社会主义建设的任务艰巨繁重。国际上,以美国为首的西方国家对中国采取敌视政策,并进行封锁和遏制,企图颠覆社会主义制度。面对着严峻复杂的国内外形势,党带领全国人民开始了规模的社会主义建设,在经济、政治、文化等各方面都取得了重大成就。这些成就的取得,增强了广大人民群众走社会主义道路的信心,让社会主义在实践中得到了发展,体现了社会主义制度的优越性。 第二,为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 进入全面建设社会主义时期,党对社会主义建设道路的探索经历艰辛,积累了丰富的经验,也留下了深刻的教训,这些都是党和人民在历史实践中获得和发生的。 无论是成功的经验还是失误的教训,正确地加以总结,都是党的宝贵财富,为新时期中国特色社会主义开创和发展提供了重要的思想资源。在探索中形成的一些正确地和比较正确的思想观点,取得的独创性理论成果,尤其是关于社会主义建设的正确大理论原则和经验总结,丰富和发展了毛泽东思想,对我国社会主义建设发挥了重要指导作用,为开启新时期新道路奠定了重要的思想基础。这一时期的建设成就为开启新时期新道路奠定了重要的物质基础。 第三,丰富了科学社会主义的理论和实践。 在中国这样一个有着几亿人口、经济文化比较落后的东方大国建设社会主义,其艰巨性、复杂性在世界社会主义发展史上都是没有先例的。中国社会主义建设的实践,既不同于马克思、恩格斯设想的在生产力高度发达的基础上建立的社会主义,也不同于在资本主义有一定发展基础上开始的苏联社会主义建设。党领导人民探索社会主义建设道路汲取了苏联模式的经验教训,根据自己的实践形成许多独创性成果,深化了对社会主义的认识。探索的成就表明,社会主义建设没有一个固定不变的模式,各个国家应该根据自己的国情,独立自主的选择适合自己的发展道路。这不仅丰富了中国社会主义的理论与实践,也丰富了科学社会主义理论与实践,为其他国家的社会主义建设提供了经验和借鉴。 总之,以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体关于对中国社会主义建设道路所得出的一些理论和实践经验,不仅是我们党的一笔宝贵历史财富,而且对于我们党在新时期探索和完善建设中国特色社会主义的创新理论也提供了科学的世界观和方法论,具有极其重大的历史和现实意义。

社会主义建设道路初步探索的意义

社会主义建设道路初步探索的意义 社会主义建设道路初步探索的意义 1.巩固和发展了我国社会主义制度 2.为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验,理论准备,物质基础 3.丰富了科学社会主义的理论和实践 2.社会主义建设道路初步探索的经验教训 第一,必须把马克思主义与中国实际相结合,探索符合中国特点的社会主义建设道路 第二,必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务,集中力量发展生产力 第三,必须从实际出发进行社会主义建设,建设规模和速度要和国力相适应,不能急于求成 第四,必须发展社会主义民主,健全社会主义法制 第五,必须坚持党的民主集中制和集体领导制度,加强执政党建设 第六,必须坚持对外开放,不能关起门来搞建设,要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义 3.社会主义初级阶段的主要矛盾 人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾 4.党在社会主义初级阶段的基本路线:

领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家而奋斗 一个中心,两个基本点:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放 领导力量和依靠力量:领导和团结全国各族人民 根本立足点:自力更生,艰苦创业 奋斗目标:把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家而奋斗 5.社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征 1.我国社会已经是社会主义社会 2.我国的社会主义社会还在初级阶段 基本特征: 生产力不发达生产关系不完善上层建筑不完善(从人口结构,工业发展水平,地区发展状况,科学教育文化来分析) 6.如何理解3步走战略: 第一步,从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题。 第二步,从1991年到20世纪中叶,国民生产总值再翻一番,达到小康水平。 第三步,到21世纪中叶,国民生产总值再翻两翻,达到中等发达国家水平,基本实现现代化。党的15大把第三步进一步具体化,

社会主义建设在探索中曲折发展教案

作者:丁晓平 一、社会主义建设在探索中曲折发展教案 【课程标准】 1.概述社会主义制度在中国建立的史实,认识其历史意义。 2.概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。 【教学目标】 知识与能力 了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质,认识社会主义改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度。了解我国在开始全面建设社会主义的10年,由于缺乏经验,经历了曲折的发展过程;在党的领导下,通过全国人民的努力,终于克服了困难,仍然取得了重大的成就。了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 过程与方法 精选典型历史事件,引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓;组织小组教学,启发学生积极参与讨论,并以其讨论成果在班级交流,及时评价学生学习表现。 情感、态度与价值观 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。在这个时期,我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路,从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就,为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。文化大革命长时间的社会动乱,造成中国国民经济发展缓慢,拉大了中国同发达国家之间的差距,使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。 【重难点突破】 重点:过渡时期的社会主义工业化和三大改造;中共八大的主要内容;20世纪60年代的经济调整。 难点:社会主义工业化建设与三大改造的关系;经济建设中出现左的错误的原因和影响;总路线、大跃进、人民公社化运动的实质。 【课程工具】 图片史料、文字材料摘录、PPT课件 【课时】 课时:2课时 【教学过程】 导入:新中国成立时,中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子,面临着严峻的经济形势。面对这种局面,美国国务卿艾奇逊曾预言:中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力──即庞大的人口,没有一个政府解决了人民的吃饭问题,中共也无能为力,中国将永远是天下大乱。上海的一个资本家

第九章社会主义建设在探索中曲折发展.

第九章社会主义建设在探索中曲折发展 本章主要概述1956-1976年我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。这一时期是中国共产党领导中国人民为寻找一条适合中国国情的社会主义建设道路而艰苦探索的历史时期。一方面共产党人积极务实,努力工作,全国人民满腔热情,投身于社会主义建设;另一方面中共未对社会主义建设之路有完整地认识,这就使得这个时期的社会主义建设既有失误、挫折,同时也取得了巨大的成绩,成绩与失误并存,即在探索中曲折前进。 本章主要内容:按照社会主义探索的历史进程分为两个阶段,1956至1966年是全面开始建设社会主义的十年曲折探索时期,期间面临的两大问题是,社会主义制度建立后国内的主要矛盾问题,和社会主义经济建设的指导方针问题。《论十大关系》的发表、八大提出的许多富有创造性的方针和设想、八字方针的提出和七千人大会的总结等都是这个时期正确的社会主义建设探索成果。而反右派斗争的扩大化、“大跃进”、人民公社化运动、反右派斗争等,是在曲折的探索发展过程中出现的严重失误。但能有错必纠,时错时纠,经历了一段曲折发展的过程后,仍然取得了很大成就。1966年至1976十年文革,给国家和人民带来严重的危害,是全局性的错误。不过这一时期,我国国民经济虽遭受巨大损失,但仍然取得了一定的进展。 第一节良好的开局 本节的主要内容:全面建设社会主义的开始,以及1957年前为建设社会主义进行的早期积极探索。 本节的知识要点:把马克思主义基本原理与中国实际结合起来进行“第二次合作”的思考,《论十大关系》的内容、中共八大会议的主要内容和意义、毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》的长远指导意义。 一、全面建设社会主义的开端 在社会主义改造基本完成后,中国进入了全面的大规模社会主义建设。建国初期我国生产力水平落后,经济发展远远落后于发达资本主义国家。在落后的大国建设社会主义是前人从来没有做过的艰巨事业。刚刚取得政权的中国共产党只能根据经典作家对社会主义的设想以及苏联的建设经验来建设新中国。但是学习苏联终究不能代替对本国建设道路的探索,苏联的经验也并不都是成功的。1956年2月苏共二十大全盘否定斯大林,在共产国际运动中引起极大震动,帝国主义也乘机掀起反共反社会主义浪潮。这促使中共中央重新审视苏联社会主义建设的经验。客观形势要求中国共产党像领导新民主主义革命和社会主义改造一样,领导全国人民从实际出发,把马克思主义基本原理同中国实际结合起来,实行“第二次合作”,在实践中探索适合中国国情的社会主义建设道路。 进行社会主义建设,发展社会生产力,离开知识分子与科学技术是不可能的。1956年1月中共中央召开了知识分子问题会议,动员全国知识分子积极投入社会主义现代化建设,发起向科学进军的重大战略部署。 二、早期探索的积极进展 社会主义是前无古人的事业,我们不可能一下子掌握社会主义建设的客观规律,马克思主义经典作家中又没有现成答案,苏联与其他国家的道路和模式不能完全适合我国情况,全靠我们自己在实践中探索。 1、《论十大关系》的发表

《社会主义建设在探索中曲折发展》教案(2)

社会主义建设在探索中曲折发展 通史概要: 本专题主要叙述了新中国成立以后,特别是社会主义制度确立后50多年来中国社会主义建设道路的探索与发展的基本历程。专题内容以十一届三中全会为标志分为前后两个时期:十一届三中全会之前,是党领导全国各族人民从新民主主义过渡到社会主义和建设社会主义时期;十一届三中全会以后,是党领导全国各族人民实行改革开放和建设有中国特设社会主义的新时期。 前一时期的内容,包括基本完成社会主义改造的七年、开始全面建设社会主义的十年以及“文化大革命”的十年动乱三个时期,其中前7年是社会主义改造时期,后20年在以毛泽东为核心的第一代集体领导下开始探索中国特色的社会主义建设道路,这20年既取得过社会主义建设的重大成就,也发生过严重的失误和挫折。后一时期从十一届三中全会开始,以邓小平和江泽民为核心的第二代、第三代领导人,根据“实事求是”思想路线,实行了改革开放,逐步确立社会主义市场经济体制,终于找到了一条符合中国国情的社会主义建设道路。20年来,我国国民经济高速、健康、稳定发展,已总体上达到了小康水平,并明确了新的奋斗目标。 一、社会主义建设在探索中曲折发展 课标要求: 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。 教学目标: (1)知识与能力:理解过渡时期的总路线制订及实施背景、内容;社会主义三大改造内容、特点、实质、意义及问题;列举社会主义曲折发展十年的正确和失误的决策,分析其经验教训;了解“十年文革”时期的经济发展的状况,总结其历史教训。培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点,以及解释一般社会现象和历史问题的能力。 (2)过程与方法:学生通过课前采访调查和课堂上运用教材中及教师所引用的图文资料中的有效信息,判断和评价十年探索中的成就与失误,并在此基础上对20世纪50年代至70年代探索社会主义道路的经验教训进行分析和总结,以此培养学生正确运用史料分析问题的能力。 (3)情感态度与价值观:通过本节内容的学习,使学生认识到,探索中国建设社会主义是一个非常艰巨的过程,党和政府的方针政策能正确反映并符合中国具体实际情况时,就能推动社会主义建设事业的发展;反之,就会遇到挫折,从而使学生受到国情教育和思想教育。重点难点: 重点:过渡时期总路线和三大改造的完成;中共“八大”在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果。

社会主义建设在探索中曲折发展

社会主义建设在探索中曲折发展 一、教学目标 【内容标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。 【知识与能力】(1)了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质,认识社会主义改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度。(2)了解我国在开始全面建设社会主义的10年,由于缺乏经验,经历了曲折的发展过程;在党的领导下,通过全国人民的努力,终于克服了困难,仍然取得了重大的成就。(3)了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 【过程与方法】(1)教师应精选典型历史事件,引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓;组织小组教学,启发学生积极参与讨论,并以其讨论成果在班级交流;及时评价学生学习表现。 (2)选取一组反映“三大改造”、“大跃进”、“文化大革命”经济社会状况的图文声像资料,以多媒体手段再现历史情境。在丰富感性认识的基础上,形成一定的理性认识。 【情感、态度与价值观】(1)从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。在这个时期,我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路,从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。 (2)我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就,为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。 (3)文化大革命长时间的社会动乱,造成中国国民经济发展缓慢,拉大了中国同发达国家之间的差距,使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。 二、本课重点和难点 重点:过渡时期总路线;中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果;“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误;文化大革命使中国国民经济遭受严重损失。 难点:如何理解中国特色的社会主义改造道路。 三、教学课时:二课时 四、教学过程 导入:新中国成立时,中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子,面临着严峻的经济形势!当时美国国务卿就讲中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力,即庞大的人口,没有一个政府解决了人民的吃饭问题,中共也无能为力,中国将永远天下大乱。而以毛泽东为首的中共做出了这样的回应我们不仅善于破坏一个旧的世界,我们还将善于建设一个新的世界!那么中共是如何带领人民建设新世界的?这个专题我们就来学习中国社会主义建设道路的探索。1949年到1956年是社会主义过渡时期,1956年底三大改造完成之后,社会主义制度建立。我们进入了社会主义建设探索时期,这一期间我们既取得了重大成就,也有过曲折和失误。1978年十一届三中全会之后中国实行改革开放,进入了改革开放的新时期。这节课我们先来学习改革开放前我国的社会主义建设探索。大家来看这个图示,说明这一时期我国社会经济发展的特点是什么?在曲折中发展。这一时期我国社会主义建设在探索中曲折发展。 首先我们先看社会主义经济建设的起步(1953—1956)。新中国成立之后采取了一系列措施巩固了新生的人民政权,同时着手开始土地改革(土地所有制方面)和国民经济的恢复。到1953年国民经济基本好转。国民经济恢复和发展,为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。1953年中共中央制定了过渡时期总路线:简称一化三改。一化即实现社会主义工业化,三改即对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。同时中央

社会主义制度的建立与社会主义建设的探索——习题

社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 一、选择题 1.下列内容中,不属于我国国民经济第一个五年计划基本任务的是() A.集中主要力量发展重工业 B.建立国家工业化和国防现代化的初步基础 C.相应地发展其他行业,培养建设人才 D.实行改革开放 2.我国第一个五年计划实施中取得的成就有() ①南京长江大桥建成 ②武汉长江大桥建成 ③鞍山钢铁公司大型轧钢厂正式投产 ④长春汽车制造厂建成投产 ⑤生产出第一架喷气式飞机 A①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤ 3.通过了我国第一部社会主义类型宪法的重要会议是() A.第一届全国人民代表大会 B.第二届全国人民代表大会 C中共第八次全国代表大会 D.第一届全国人民政协会议 4.规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民的根本法律是()

A.《中华人民共和国刑法》 B.《中华人民共和国民事诉讼法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》 5.1953-1956年,国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造,“社会主义改造”是指() A.把生产资料私有制转变为社会主义公有制 B.开展社会主义工业化建设 C.开展以经济建设为中心的现代化建设 D.开展社会主义政治民主建设 6.建国初期,国家对资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是() A.建立生产合作社 B.实行公私合营 C.无偿没收 D. 实行联产承包责任制 7.到1956年底,国家对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造基本完成,这标志着() A.第一个五年计划的胜利完成 B.社会主义基本制度在我国的建立 C.我国工业、农业、国防和科学技术进入现代化阶段 D.我国已经初步解决了温饱问题,进入小康社会 8.观察右图,该图体现出我国“一五”计划期间 A.优先优先发展重工业

第九章 社会主义建设在探索中曲折前进(练习及答案)

第九章社会主义建设在探索中曲折前进 本章练习与思考 (一)选择题: 1.1956年4月25日,毛泽东作《十大关系》的报告的基本方针是: A.把国内外一切积极因素调动起来,为社会主义事业服务 B.正确处理人民内部和敌我矛盾 C.增强全党和全国人民的团结 D.探索适合我国国情的社会主义建设道路 2.1956年社会主义改造基本完成以后,我国社会的主要矛盾是: A.工人阶级和资产阶级的矛盾 B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C.社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾 D.坚持四项基本原则和搞资产阶级自由化之间的矛盾 3.毛泽东提出"长期共存,互相监督"的方针,是在()文件上。 A.《论十大关系》报告 B.在中共八大开幕词中 C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D.在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话 4.1957年5月,中国共产党开始的整风运动的主题是: A.反对官僚主义 B.反对宗派主义 C.反对主观主义 D.正确处理人民内部矛盾 5.1958年根据毛泽东的倡议,制定的"鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义"的总路线是在: A.中共八大-次会议 B. 中共八大二次会议 C. 中共中央北戴河政治局扩大会议 D.中共八届六中全会 6.1961年1月中共八届九中全会提出了: A."百花齐放、百家争鸣"的方针 B."调整、巩固、充实、提高"的方针 C."调整、改革、整顿、提高"的方针 D."鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义"的总路线 7.周恩来提出把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国的会议是: A.全国人大三届一次会议 B.全国人大二届一次会议 C.全国人大一届一次会议 D.中共八大二次会议 (二)多项选择题: 1.1956年9月中共八大对当时形势的分析是: A.社会主义改造已经取得决定性胜利

一 社会主义建设在探索中曲折发展

一社会主义建设在探索中曲折发展 一、选择题 31. 1959年10月1日,中国举行建国10周年阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢高炉模型,手捧公共食堂做的食品,高呼“为用十年左右时间主要工业产品赶上英国而奋斗”、“人民公社万岁”等口号。产生这种“狂热”的主要原因是() A. 一五计划超额完成 B. “抗美援朝”胜利 C. “左”倾错误影响 D. 三大改造完成 31. C材料体现的史实是大跃进和人民公社化运动,是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误。它忽视了客观的经济发展规律,体现了党的左倾错误,片面追求社会主义建设的高速度。 32.下图呈现的是北京市民使用的购货证和购粮证,票证的流行说明我国当时() ①实行计划供应体制②日常生活用品短缺 ③购销矛盾非常突出④城乡差别逐步扩大 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 32. A 此题实质考查的是1953年国家实行统购统销政策的背景和体现的经济模式,所以应该选择A。 33.中国共产党在探索社会主义道路过程中提出的符合客观规律的正确指导思想有() ①过渡时期的总路线②中共八大提出的经济建设方针 ③社会主义建设总路线④“调整、巩固、充实、提高” A.①③B.②④C.①②④D.①②③④ 33. B 组合选择题,可以用排除法。①过渡时期的总路线是过渡阶段,不符合题干时间“探索社会主义道路过程中”,③社会主义建设总路线是“左”倾错误的表现。都应排除。34.右图为《黑龙江省公私合营企业股票证》,图中的公章 为“公私合营东华印刷厂”,发证日期为“1956年11月15日”。当时国家颁发此凭证的目的是() A.打击不法商人,整顿经济秩序 B.没收官僚资本,建立国营经济 C.对私人工商业进行社会主义改造 D.发展多种经济,促进经济恢复 34. A 新中国成立后,面临由新民主主义社会过渡到社会主义社会的任务,这一任务是通社会主义三大改造来完成的。社会主义三大改造,即是对农业、手工业和资本主义工商业的改

社会主义建设在探索中曲折发展

社会主义建设在探索中曲折发展

社会主义建设在探索中曲折发展 一、教学目标 【内容标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。 【知识与能力】(1)了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质,认识社会主义改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度。(2)了解我国在开始全面建设社会主义的10年,由于缺乏经验,经历了曲折的发展过程;在党的领导下,通过全国人民的努力,终于克服了困难,仍然取得了重大的成就。 (3)了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 【过程与方法】(1)教师应精选典型历史事件,引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓;组织小组教学,启发学生积极参与讨论,并以其讨论成果在班级交流;及时评价学生学习表现。 (2)选取一组反映“三大改造”、“大跃进”、“文化大革命”经济社会状况的图文声像资料,以多

媒体手段再现历史情境。在丰富感性认识的基础上,形成一定的理性认识。 【情感、态度与价值观】(1)从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。在这个时期,我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路,从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。 (2)我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就,为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。 (3)文化大革命长时间的社会动乱,造成中国国民经济发展缓慢,拉大了中国同发达国家之间的差距,使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。 二、本课重点和难点 重点:过渡时期总路线;中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果;“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误;文化大革命使中国国民经济遭受严重损失。 难点:如何理解中国特色的社会主义改造道路。 三、教学课时:二课时

社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训 一、社会主义建设道路初步探索的意义 党领导人民探索社会主义建设道路,历经艰辛和曲折,在理论和 实践上取得了一系列重要成果。这些成果对于巩固我国社会主义制度、 开创和发展中国特色社会主义,对于促进世界社会主义发展,具有重 要意义。 第一,巩固和发展了我国的社会主义制度。 社会主义制度建立以后,如何巩固和发展这一制度是我们党必须 认真研究和解决的一个重大课题。作为一种崭新的社会制度和人民当 家作主的政权,社会主义的建立极大地激发了广大人民群众的建设热 情和积极性。但由于我国人口多、底子薄、经济文化比较落后,社会 主义建设的任务艰巨繁重。国际上,以美国为首的西方国家对中国采 取敌视政策,并进行封锁和遏制,企图颠覆社会主义制度。面对着严 峻复杂的国内外形势,党带领全国人民,坚持独立自主、自力更生, 开始了大规模的社会主义建设,在经济、政治、文化等各方面都取得 了重大成就。这些成就的取得,体现了社会主义制度的优越性,增强 了广大人民群众走社会主义道路的信心,社会主义制度也在实践中得 到发展。 第二,为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物 质基础。 进入全面建设社会主义时期,党对社会主义建设道路的探索历经 艰辛,积累了丰富的经验,也留下了深刻的教训,这些都是党和人民 在历史实践中获得和发生的。无论是成功的经验还是失误的教训,正 确地加以总结,都是党的宝贵财富,为新时期中国特色社会主义开创 和发展提供了重要的思想资源。在探索中形成的一些正确的和比较正 确的思想观点,取得的独创性理论成果,尤其是关于社会主义建设的 85

正确的理论原则和经验总结,丰富和发展了毛泽东思想,对我国社会主义建设发挥了重要指导作用,为开启新时期新道路奠定了重要的思想基础。在这一探索过程中,我国经济保持了较快的发展速度,经济实力显著增强;基本建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,从根本上解决了工业化“从无到有”的问题。我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基础,很大一部分是这个期间建设起来的;全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验,大部分也是在这个期间培养和积累起来的。这一时期的建设成就为开启新时期新道路奠定了重要的物质基础。 第三,丰富了科学社会主义的理论和实践。 在中国这样一个有着几亿人口、经济文化比较落后的东方大国建设社会主义,其艰巨性、复杂性在世界社会主义发展史上都是没有先例的。中国的社会主义建设的实践,既不同于马克思、恩格斯设想的在生产力高度发达的基础上建立的社会主义,也不同于在资本主义有一定发展基础上开始的苏联社会主义建设。党领导人民探索社会主义建设道路汲取了苏联模式的经验教训,根据自己的实践形成许多独创性成果,深化了对社会主义的认识。探索的成就表明,社会主义建设没有一个固定不变的模式,各个国家应该根据自己的国情,独立自主地选择适合自己的发展道路。这不仅丰富了中国社会主义的理论与实践,也丰富了科学社会主义理论与实践,为其他国家的社会主义建设提供了经验和借鉴。 二、社会主义建设道路初步探索的经验教训 第一,必须把马克思主义与中国实际相结合,探索符合中国特点的社会主义建设道路。 第二,必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务,集中力量发展生产力。 第三,必须从实际出发进行社会主义建设,建设规模和速度要和国力相适应,不能急于求成。 第四,必须发展社会主义民主,健全社会主义法制。 第五,必须坚持党的民主集中制和集体领导制度,加强执政党

《社会主义建设在探索中曲折发展》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

《社会主义建设在探索中曲折发展》教案 主讲人:任红勤 一、课程标准:概述20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。 二、三维目标: (一)知识与技能 了解过渡时期总路线、一五计划、中国农业、手工业、资本主义工商业改造及其实质。认识社会主义改造的完成,使中国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度。掌握《论十大关系》、中共八大在探索社会主义建设道路方面的成果。 了解全面建设社会主义的十年期间,出现的“大跃进”、人民公社化运动,知道文革使中国经济遭受严重破坏的史实及沉痛教训。 (二)过程与方法 教师精选典型历史事件,引导学生把握20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的线索;组织小组讨论,启发学生借助相关图文资料、家族回忆等积极参与讨论、交流看法。 (三)情感态度价值观 教师指导学生运用“曲折性”和“前进性”辩证统一原理,理解社会主义建设的艰难困苦,体会老一辈建设者为国家奉献青春的爱国热情。面对社会主义建设中的失误,教师要引导学生理性思考,分析其背后的复杂成因,学会以史为鉴,而不能单纯地局限于用批判的眼光去看待历史教训。 三、教材分析: 新中国建立后,中共和全国人民都面临着如何在中国这样一个落后的农业大国建设社会主义的重大问题。1953-1978年,中国迈入了社会主义社会,并开展了一系列建设,有成功也有失误。但正是这二十多年的建设,打下了新中国的工业化基础,为改革开放后的大规模建设奠定坚固的基石。社会主义建设初期的失误,也为今天的建设提供惨痛的教训。 四、学情分析: 学生初中接触过本课知识,对一五计划、三大改造、“大跃进”、人民公社都有印象,也能列举一些建设成就。另外,他们通过电视媒体、网络、家族记忆等,获取了部分关于社会主义建设初期的感性认识。高一的学生知识储备较牢,但是理性思维尚需发展。在教学中,教师注意引导学生凭借图文资料,增强信息分析能力,勾勒出1949-1978年社会主义建设的脉络,并掌握重点知识。 五、教学设计: (一)导入新课 课件展示董希文《开国大典》油画和1953年朝鲜战争相关图片,初步勾勒出新中国建国初期的社会风貌和民众对于新生政权的爱国热情。 展示毛泽东关于新中国工业极度困难的文字,体会当时工业建设的紧迫性和艰巨性。

第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索【教案】【统编版】 (1)

年级班科备课教师备课时间 【单元内容】社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 【课标要求】 1、了解“一五计划”和“三大改造”,知道中国1956年进入社会主义初级阶段。 2、了解人民代表大会制度和政治协商会议制度,知道中国特色社会主义的民主政治。 3、知道“大跃进”和人民公社化运动的失误,了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 4、了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。 【学习内容分析】 第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索。 随着第一个五年计划的实施,中国的社会主义工业化建设开始起步,并取得了巨大成就。民主政治建设也顺利进行,确立了人民代表大会制度。 1956年,我国完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义基本制度得以建立,中国进入社会主义初级阶段。在探索社会主义建设道路的过程中,中国取得了重大成就,但也出现了“大跃进”“文化大革命”那样的失误和曲折。社会主义建设在探索中曲折发展。 【学情分析】 学生历史基础知识不扎实,学生基础知识不过关,阅读理解能力差,深层次的文本意蕴无法自我探究,口头表达能力和分析问题水平都很薄弱。因为要实现课标的要求,课堂行为和教学设计要始终围绕课标来展开。在教学方式上,与学生共同进行研究性学习,让学生参与进来,避免满堂灌,

让学生对历史资料进行分析,得出自己想要的结论,形成自己的观点,进而学会分析问题的方法。 【学习目标】 了解“一五计划”原因、时间、基本任务、成就和影响; 了解1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》及性质; 比较人民代表大会制度和政治协商会议制度; 了解“三大改造”的时间、内容、方式、实质、影响; 知道中国1956年进入社会主义初级阶段; 了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误及失误原因; 知道“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实,理解“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。 归纳社会主义建设的成就,感受王进喜、焦裕禄体现的精神。 【重难点】 重点:“一五”计划的基本任务、成就及分布特点和人民代表大会制度。难点:“一五”计划实行的必要性;1954年宪法的性质;比较人民代表大会制度和政治协商会议制度。 重点:三大改造的方式、影响。 难点:三大改造的实质。 重点:归纳建设社会主义道路探索中出现的失误和成果。 难点:分析“文化大革命”对我国发展的危害和教训;

社会主义建设探索时期

-社会主义建设探索时期

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中 国 现 代 史 一轮复习 经济篇 (二)社会主义现代化建设的探索时期(1956——1978) 社会主义现代化建设的曲折与延误(1956——1978) 课标要求:概述20世纪50-70年代探索社会主义建设道路的实践活动, 总结其经验教训。 【阶段特征】 1956——1976年的基本特征是“探索性”。 一方面,中国共产党领导中国人民为寻找一条适合中国国情的社会主义建设道路而艰苦探索,取得了巨大成就。另一方面,由于缺乏经验,由“左倾”思想发展到“极左”泛滥,给社会主义现代化建设造成极大危害。总之,这一时期成绩与挫折并存。 【温故知新】 社会主义制度的建立可归纳为“一、二、三、四” ?一个创举:对资本主义工商业实行和平赎买政策。 ? 两大特点:优先发展重工业;社会主义经济建设(生产力)和改造(生产关系)并举。 ? 三项成果:初步奠定工业化基础;建立高度集中的计划经济体制; 确立了单一生产资料社会主义公有制。 ?四项举措:过渡时期总路线、“一五”计划、三大改造、制定共和国宪法。 课前巩固练习 1.1950年,东北人民政府规定在大区范围内对煤炭、钢材等多种生产资料统一分配,随后,东北地区计划分配的物资种类逐年增加。从1953年起,计划分配调拨体制开始在全国铺开。这反映了中国计划经济体制( ) A.是新生国家政权的基础 B .随着行政区域的扩大逐步建立 C.是在宪法原则下建立的 D .随着工业化建设的进行而建立 2.1952年我国高校进行院系调整,如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系,20个专业和13个专修科,从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了( ) A .促进国民经济的恢复 B.培养经济建设专门人才 C .提升国民的科技素养 D .推动天津经济建设发展 3.“一五”计划期间,我国实行粮食计划供应制度,各地根据国家粮食计划供应的相关规定,以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。这一制度的实行( ) A.有利于资本主义工商业改造 B.保障了工业化战略实施 C .缓解了灾害造成的粮食短缺 D .加速了国民经济的恢复 4.从1950年到1957年, 中国人的平均寿命从36岁延长到57岁。学龄儿童的入学率同期从25%增至50%, 进入大中学校的人数也大量增加。这主要取决于( ) A . 人们对健康和教育的重视 B. 教育卫生事业的健康发展 C. 社会主义经济体系的完善. D. 社会主义制度的逐步建立 从根本上去分 析,分清根本 与派生

社会主义建设在探索中曲折发展导学案及答案

专题三中国社会主义建设道路的探索 第一节《社会主义建设在探索中曲折发展》 学习目标:掌握20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。 学习的重点难点: 重点:社会主义改造的内容、实质和意义;中共八大的内容;大跃进和人民公社化运动;八字方针; 难点:探索社会主义建设道路实践中的经验教训。 自学指引:本节书要求掌握的是“20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践”问题。学生首先要清楚这段历史的阶段特征:1949-1956年是“过渡时期”,主要任务是恢复和改造,为社会主义制度建立打下基础;1956-1966是探索社会主义道路中曲折发展的十年,有成就也有失误;1966-1976年是动乱的十年,使社会主义建设遭受严重影响。从中理 解中国社会主义建设道路发展的曲折性。 【自主学习】 一、社会主义制度建立(1956年) 1.社会条件:中华人民共和国成立后,人民政府开展大规模的运动和工作。 2.过渡时期总路线:(1)制定:1953年6月,中共中央政治局讨论并制定。(2)方针:社会主义与并举。 3.一五计划(1953-1957):(1)基本任务:集中主要力量发展,建立国家的初步基础;有步骤的对、和进行改造(2)开展概况:到_____年,第一个五年计划各项指标大都________________完成。 (3)意义:中国开始改变的面貌。为进一步发展打下良好的基础。 4.三大改造:(1)措施:对农业走道路;手工业组织;工商业掀起高潮。(2)结果:1956年底,中国基本完成了社会主义改造,使生产资料私有制转变为。制度在中国基本建立起来。 (3)评价:意义:在中国建立,是中国历史上最深刻的社会变革。 局限:改造后期,存在、改变过快等缺点。 二、曲折发展的十年(1956年—1966年) 1.成功探索 (1)《论十大关系》的发表:实际上提出了开辟具有的社会主义建设道路的重大问题。 (2)中共八大的召开:对国内主要形势和作了正确判断。主要任务是集中力量把中国从落后的农业国变为。 2.失误 (1)表现:1958年“”运动和运动。 (2)严重危害:使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“”倾错误泛滥起来,造成社会生产力的极大破坏。

课中国社会主义建设的曲折发展

第四单元中国社会主义建设发展道路的探索命制人:马光贤审核人:高三历史组编号18 时间: 【单元概览】: 本单元主要讲述了从中华人民共和国成立到今天,中国共产党探索适合本国国情的社会主义建设道路的历程。主要经历了两大阶段: 1、第一阶段,从新中国成立到十一届三中全会召开(主要包括过渡时期,全面建设社会主义时期和文化大革命时期),其特征是中国社会主义建设曲折、发展,是探索性、曲折性和前进性的统一。 2、第二阶段:十一届三中全会的召开到今天,(是社会主义建设的新时期),其特征是社会主义现代化建设在正确思想的指导下,取得了举世瞩目的辉煌成就。 【单元结构】: 第18课中国社会主义经济建设的曲折发展 【学习目标】: 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。 【课前预习学案】 【基础知识梳理】 一、社会主义工业化的开端 (一)背景条件: 1、建国之初的工业概况: 工业基础差,底子薄,特别是重工业基础薄弱,制约国民经济的发展。(教材小字) 2、环境需要;中国处于帝国主义的封锁和包围之中,迫切需要加强工业化建设。 3、政治前提:___________________________________________ _________ _______ 4、物质基础:1952年底,_______________________________________________ _____ 5、方针政策:中共中央提出过渡时期的___ ___ __ ,制定。 6、经验借鉴:借鉴苏联社会主义建设的经验,优先发展重工业,并处理农轻重关系。(二)实施“一五”计划 1、时间:______________________ 2、“一五”计划的指导方针和基本任务:(一化三改造)详见小字 3、“一五”计划的主要特点:①社会主义工业化和社会主义改造同时并举 ②优先发展重工业 (三)成果:“一五”计划的意义(结合p92地图) 1、(工业部门)到1957年底,我国新建了、、、 以及等工业部门,初步建立了。 2、(工业布局)我国地区也新建了、、等工业设施,初步形成了,。

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