广西医科大学康复医学大纲
《康复医学》课程教学大纲
课程名称：康复医学
授课专业：五年制临床医学专业
学时与学分：总学时为27（理论课27学时），学分1.5
一、课程课程性质和目的
康复医学是促进伤、病、残者功能康复的一门学科，是为了康复的目的，研究有关功能障碍的预防、评定和治疗等问题。随着社会的进步和医学的发展, 人们对生活质量要求的日益提高及医学模式的转变，世界卫生组织(WHO)将预防，保健，医疗，康复列为全面医学的内容体系。康复医学作为医学的第四方面，逐步被人们重视与应用。医学不仅要治疗疾病，抢救生命，并要考虑存活后的身心，社会，职业能力。因此，康复医学已成为现代医学教育的一门必修课。
通过本课程的学习，系统了解和掌握康复医学的概念、基础理论、功能评定、康复治疗的手段及常见疾病的康复治疗。为今后临床医疗工作打下一个良好基础。
二、理论课教学内容及基本要求
第一章康复医学概论
【目的要求】
掌握：康复的定义、内涵与范围；康复医学的定义、对象、范围。
熟悉：康复预防三层次、社区康复的基本概念；康复医学与临床医学的联系；残疾的分类。
了解：康复医学的形成与发展；康复医学在医学中的地位和作用。
【教学内容】
一、康复、康复医学定义范围
康复定义、内涵、康复服务方式。康复医学的定义、对象、范围
二、康复医学的发展
康复医学发展基础
三、康复医学的组成与工作方式
康复医学的组成、工作方式
四、康复医学的地位
康复医学在医学中的地位和作用。临床医师与康复关系
五、残疾问题
残疾、残疾人、残疾学定义。残疾预防、残疾评定。康复预防三层次。
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学
【教学时数】
1学时
第二章康复医学相关基础
【目的要求】
了解神经损伤后的反应
了解中枢神经损伤后的可塑性
了解康复训练对大脑可塑性的影响
了解运动对机体的影响及制动对机体的影响
【教学内容】
通过自学并联系以往所学的解剖学、生理学、病理生理学等学科知识，对康复医学相关的运动学基础、神经学基础等等有一定的了解。
【教学方法】
自学
第三章康复医学评定
【目的要求】
掌握：康复评定的定义、目的、基本要求，熟悉关节活动范围测定的注意事项，手法肌力检查的分级标准（Lovett的6级分级法）及注意事项，常用的ADL评定方法：Barthel指数分级法及其意义。
熟悉：引起常见异常步态的原因与表现。
了解：语言、吞咽功能评定。
【教学内容】
一、康复评定
康复评定的目的，基本要求。
二、运动功能评定
肌张力的定义，修订Ashworth痉挛评定标准。
肌力测定：手法肌力检查的分级标准（Lovett的6级分级法）及注意事项。
关节活动范围测定：测量工具，主要关节活动范围测量方法，测量时注意事项，测量的准确性及影响测量的因素，关节活动范围异常的分析。
步态分析：正常行走的步行周期及引起异常步态的原因与表现，参与行走过程中的肌肉与关节活动。
平衡的概念与分类，平衡的维持机制。
三、失语症、吞咽障碍的评定
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学。
【教学时数】
2学时
第四章康复治疗技术
【目的要求】
掌握：物理治疗的种类与作用，运动疗法的基本概念、疗法特点、应用原则以及它在康复中的作用。
熟悉：运动疗法的基本类型；运动疗法适应证、注意事项，运动处方的内容；直流电药物离子导入疗法的基本原理与治疗作用，低频、中频、高频电疗法的种类、治疗作用与临床应用，光疗法超声波疗法的基本概念及治疗作用；作业治疗的定义和目的、作业疗法的种类、常用方法。
了解：激光疗法的定义及治疗作用，磁疗法石蜡疗法的治疗作用；言语和吞咽治疗的方法；假肢、矫形器、助行器的分类及应用。
【教学内容】
一、运动疗法
运动疗法的分类、基本类型、治疗作用与临床应用。关节活动技术，软组织牵伸技术，肌力训练技术，神经发育疗法，运动再学习，强制性使用运动治疗，运动处方。运动疗法适应症及注意事项。
二、物理疗法
直流电药物离子导入疗法。低频脉冲电疗法、中频电疗法的种类、治疗作用与临床应用。高频电疗法的生理作用、短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用。红外线、紫外线、激光疗法的定义及治疗作用与临床应用。超声波疗法、磁疗法、石蜡疗法的治疗作用与临床应用。
三、作业疗法
作业疗法的定义、目的、作业疗法的种类、常用的方法、治疗作用与临床应用。
四、言语与吞咽治疗
言语障碍的定义与分类。言语治疗的适应症和治疗原则。失语症的临床表现特征、分类及评定。构音障碍的临床表现特征，分类及评定
五、康复工程
康复医学工程的定义，假肢、矫形器、助行器的分类及应用。
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学
【教学时数】
3学时
第五章神经系统常见病损的康复
【目的要求】
掌握：脑卒中的运动功能的评定、康复目标和时机的选择、康复治疗
的原则。
熟悉：脑卒中各期康复治疗的方法及并发症的处理
颅脑损伤严重程度的康复评定，持续植物状态诊断。
脊髓损伤平面的诊断，脊髓损伤的AISA分级，不同时期的康复
治疗与并发症的处理。
小儿脑性瘫痪定义与分型
周围神经病损的康复评定与康复治疗。
了解：颅脑损伤的各期的康复治疗。
【教学内容】
一．脑血管意外的定义与分类、脑血管意外康复的意义、运动功能障碍的评定、脑血管意外的康复原则。脑血管意外各期的康复治疗方法。脑血管意外的预后及康复时机
二．颅脑外伤的定义与分类，损伤程度的评定，各期的康复治疗。
三．小儿脑性瘫痪的定义与分型，康复评定与治疗。
四．脊髓损伤的临床特征、康复评定与治疗。
五．周围神经病损的康复评定与治疗。
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学
【教学时数】
9学时
第六章骨关节病损的康复
【目的要求】
掌握：颈椎病的分型，康复治疗方法。
腰椎间盘突出症的康复治疗方法。
骨折康复治疗的作用和目标。
手外伤康复的定义、评定与治疗方法。
熟悉：脊柱侧弯、骨关节炎、截肢、关节置换等的康复治疗。
【教学内容】
一．骨折、类风湿性关节炎、骨关节炎的临床表现、诊断、康复治疗方法。
二．手外伤的定义、康复评定与治疗。
三．人工关节置换的康复评定与治疗。
四．截肢后的康复的定义、诊断要点、康复评定与治疗。
五．脊柱侧凸的康复评定与治疗。
六．颈肩腰腿痛的临床表现与康复治疗。
【教学方法】
课堂讲授、多媒体教学
【教学时数】
9学时
第七章内脏疾病的康复
【目的要求】
熟悉糖尿病的运动疗法的机制与运动处方。
了解冠心病、慢性阻塞性肺疾病的康复。
【教学内容】
一．冠心病的分期与康复治疗。
二．慢阻肺的呼吸训练，排痰训练，运动训练，生活指导。
三．糖尿病的康复治疗，糖尿病足的康复治疗。
【教学方法】
课堂讲授，多媒体教学
【教学时数】
3学时
第八章其他常见疾病的康复
【目的要求】
了解骨质疏松症的康复。
了解癌症的康复。
了解烧伤的康复。
【教学内容】
通过自学了解骨质疏松的评定标准、康复治疗的方法。了解几种具体癌症的康复处理及针对癌症患者进行康复的意义。了解不同时期烧伤的康复治疗。
【教学方法】
自学
第九章临床常见问题的康复处理
【目的要求】
熟悉痉挛的康复处理。
熟悉神经源性膀胱的处理。
了解疼痛、压疮、局部感染的处理。
【教学内容】
疼痛、痉挛、压疮、感染、神经源性膀胱等临床问题会在具体疾病的康复治疗中讲解，建议同学们在进入各论学习时自学本章内容，不专门开辟课时讲解
【教学方法】
自学
康复医学教研组
《康复医学概论》试题及答案
《康复医学概论》试题及答案 一、选择题。 1、康复医学的团队成员不包括() A康复医师B物理治疗师C骨科医生D作业治疗师2、残疾不包括（） A肢体运动功能障碍 B日常生活大部分依赖 C胆囊摘除 D智力低下伴有社会适应能力低下 3、下列哪一项不属于康复生物工程（） A假肢B轮椅 C助行器具D药物治疗 4、康复医学服务的对象不包括（） A传染病患者B功能障碍者C残疾者D生活不能自理者 5、不属于运动功能评定的是（） A肌力、肌张力B步态分析 C平衡及协调功能D计算能力 6、下列哪项不属于中枢神经系统（） A颅神经B大脑半球C内囊D脊髓 7、康复医学在现代医学中地位哪一个不正确？ ( ) A现代医学由预防医学、临床医学、保健医学和康复医学构成 B综合医院必须加强康复医学科建设 C康复医学尚未纳入临床医学一级学科 D社区医疗卫生服务强调“六位一体”，其中康复是一个重要内容 8、肘关节伸展主要的主动肌是（） A三角肌B肱三头肌C肱二头肌D喙肱肌 9、康复的最终目标不包括（） A回归家庭和社会B功能恢复 C重新就业D提高生活质量 10、康复医学与临床医学的关系是（）
A两者并列而互相渗透B康复医学是临床医学的辅助 C康复医学是临床医学的加强D两者独立而互不相干 11、下列关于疾病与残疾的关系错误的是： A残疾与疾病相同，没有区别 B疾病可导致残疾，但残疾不一定就是疾病或伴有疾病 C残疾可以与疾病无关 D残疾可以与疾病同时存在 12、下列哪一种不是康复医学与临床医学的区别？() A核心理念不同B治疗目不同 C治疗手段不同D工作模式不同 13、不是康复治疗的基本原则是( ) A循环渐进 B全面康复 C持之以恒 D没有疾病 14、下面表述正确的是（） A社会康复就是社区康复 B健康就是没有疾病或衰弱 C现代医学模式是生物医学模式 D康复医学专业人员的工作方式是康复小组 15、不属于康复治疗技术的是（） A物理治疗 B作业治疗 C言语治疗 D心肺复苏术 二、判断题。 1、康复医学的宗旨在加速人体伤病后恢复进程，预防和减轻其后遗功能障碍的程度。（） 2、临床医学的治疗手段主要是患者主动参与的功能训练，康复医学的治疗手段主要是药物和手术。（） 3、现代医学体系主要由保健医学、预防医学、临床医学和康复医学组成。（） 4、康复评定贯穿于康复的整个过程。（） 5、骨折后功能训练的目的是防止肌肉萎缩、关节挛缩、促进骨折的愈合。（） 三、简单题。 1.名词解释：①康复；②康复医学（备注：选择其中一个即可）
康复医学导论重点
1.康复的定义（rehabilitation）：综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的措施，对残疾人进行训练和再训练，消除或减除病、伤、残者身体的、心理的、社会的功能障碍，改善生活自理能力，重新参加社会生活。康复是使残疾人恢复功能、恢复权利的过程 2.全面康复包括医学康复，教育康复，职业康复，社会康复，是现代康复的基本准则，应贯穿于康复医疗服务的始终。 3.康复医学的定义：主要利用医学的措施，治疗因外伤活疾病而遗留的功能障碍，并导致生活、工作能力暂时或永久性减弱或丧失的残疾人，使其功能得到最大程度的恢复，为他们重返社会创造条件的医学学科 4.康复医学的对象：伤病所造成的功能障碍和能力减退的病伤残者、衰老所带来的功能障碍者、先天发育障碍的残疾人等 5.康复医学的原则：1.早期治疗的原则2.主动参与的原则3.功能训练的原则4.整体康复的原则5.团队方式的原则 6.提高生活质量的原则 6.康复医学的发展历程P9（选择题）萌芽期、形成期、确立期、发展期 7.生物-心理-社会医学模式是从生物、心理、社会等方面来观察、分析、思考和处理疾病与健康问题的科学观和方法论 8.废用综合征：是指患者因长期卧床不活动，或活动量不足及各种刺激减少，全身或局部的生理功能衰退而出现继发性结构、功能障碍 9.误用综合征：是指不正确、不科学的治疗方法导致的人为的继发性损害1．运动对运动系统的影响 A. 运动对骨的影响。通过运动的刺激和增强骨营养代谢的作用，可促进骨的生长发育，使骨小梁的排列更加整齐有规律，骨密质增厚骨变粗，骨面肌肉附着处突起明显等形态结构上的良好变化。 运动的压的刺激，使软骨细胞的繁殖、成熟、肥大加快，加之运动使血液循环改善，骨获得充分的养料，从而向两端快速生长。下肢骨变长，在身高体重的增长方面表现尤为显著。经常从事下肢活动，对下肢骨影响较大，反之对上肢骨影响较大。 B. 运动对关节的影响 1)使关节面骨密质增厚，提高对运动负荷的承受能力 2)使关节面软骨增厚，增加了关节的稳固性，并提高了关节的运动缓冲能力 3)使关节囊增厚，加固关节。关节囊内层的滑膜层分泌滑液功能提高，减少软骨之间摩擦 4)使关节滑膜囊与滑膜皱襞的形态、结构发生变化，避免关节面过大的撞击和摩擦 5)使关节周围肌肉力量增强，肌腱、韧带增粗，肌腱、韧带在骨附处直径增大，胶原纤维增加，关节的稳固性增强，提高运动能力 6)改善关节的活动范围和灵活性 C.运动对肌肉的影响运动可以使肌肉结构、功能发生变化，使肌肉在神经系统的支配下灵活协调、反应迅速、准确有力、耐久高效 1)运动对肌肉形态结构的影响：运动可以使肌纤维中线粒体数目增多、代谢旺盛，肌纤维数目增多，肌纤维增粗，肌肉体积增大，重量增加，肢体围度的大
临床康复实训大纲
《临床康复学》实验教学大纲（试行） 一、课程实验简介 临床康复学是康复医学的专业技能课程，是康复医学的重要组成部分。本课程的主要任务是使学生掌握临床各科疾病的康复治疗方法和技术，提高学生 的全面素质、增强适应工作岗位的能力，使其成为面向各级康复诊疗机构第一 线需要的全面发展的高等技术应用型康复治疗专门人才。通过实践教学（包括 教学视频观摩及实验室操作等），可以帮助学生巩固和加深对常见疾病基本理 论知识的理解，强化其基本操作技能。本实验教学大纲依据我院新修订的专业 教学计划和培养目标，并结合学院的实际教学条件和学生情况制订，适用于康 复治疗技术专业。 二、课程实验目的和要求 1．目的 旨在培养学生掌握临床常见疾病的康复评定、康复治疗方法和技术；熟练掌握运用临床各科疾病的康复训练技术；具备综合运用几种治疗技术对临床康 复常见疾病进行系统康复的能力。 2．要求 通过实验操作，加深学生对康复治疗技术的掌握，能够自行设计治疗方案，自主操作，并熟悉实验报告的撰写，增强其临床实践能力和创新意识。 三、实验方式 每5~6人为一实验小组，在教师带领下，独立或协作完成要求的实验任务。 四、实验项目及学时分配总学时：20学时 《临床康复学》实验项目及学时分配 ______________________________________________________________________________ 序号实验项目名称课时实验形式实验类型备注 ______________________________________________________________________________ 实验一神经系统疾病的康复 6 见习技能相关视频观摩 实验二精神疾病的康复 2 见习技能相关视频观摩 实验三骨关节疾病的康复 6 见习技能相关视频观摩 实验四心肺疾病的康复 2 见习技能相关视频观摩 实验五内分泌和代谢疾病的康复 2 见习技能相关视频观摩 实验六其他疾病的康复 2 见习技能相关视频观摩 ______________________________________________________________________________ 五、实验项目的内容和要求
康复医学试题和答案
康复医学试卷 单项选择题(每题4分) 1．康复医学是以下列哪方面内容为主导( ) A．功能障碍恢复B．心理疏导C．疾病D．人体完整E．辅助矫形器应用 2．临床医师的地位，在全面康复中应当是( ) A．康复二级预防的组织者和执行者 B.康复医疗的执行者 C康复三级预防的组织者D．负责住院病人的医疗康复者 E．全面康复的执行者 3．康复评定的目的是( ) A．客观地找到病因B．客观地判定疗效 C．为残损功能障碍定性D．评定功能障碍程度 E．作为了解功能障碍的性质、部位、范围、程度、趋势、预后和结局及评定疗效和治疗计划的依据 4．康复评定内容为( ) A．评分量表、问卷调查功能表 B.精神心理功能评定 C运动系统、神经系统功能评定D．听觉、言语功能评定E．器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定 5．下述哪项不是上肢运动功能检查项目( ) A．拇、示、中指抓握、侧捏B．拇指与其他各指的对捏C．前臂的旋前旋后功能D．运用上肢放置物体E．两点分辨位置6．下列哪项是脊髓型颈椎病临床常见的症状与体征( )
A．头痛、头晕B手麻、烧灼感C．肌萎缩、腱反射减弱 D.肩臂痛、麻木E．颈肩痛、下肢笨拙、Hoffman征阳性 7．下列哪项不是神经根型颈椎病症状( ) A。颈僵活动受限B．头、枕、颈痛C．手麻 D．下肢无力、步态不稳、手足颤动E．肘部痛、胀 8．下列哪项不是椎动脉型颈椎病主要症状( ) A．眩晕性恶心、呕吐B耳鸣耳聋C．手肿胀、心悸、血压不稳D．突然摔倒E．颈酸胀痛 9．颈椎病发病与下述哪项原因不相关( ) A．先天性遗传B．自身免疫C．慢性创伤D．慢性劳损E．长期生病 10．下列哪项不是水疗的方法( ) A．肥皂水洗肠B．冲浴、浸浴C．蒸气浴 D．旋涡浴、蝶形槽浴E．步行浴 11．影响红斑反应强度的因素，以下说法何者错误( ) A．病人全身营养状况不佳时红斑反应减弱 B.15天以前的新生儿几乎不产生红斑反应 C．皮肤色素含量不同，红斑阈值相同 D．同一人身体各部位的皮肤对紫外线的敏感性不同 E小儿红斑反应消失得较快 12．有关石蜡疗法，下述何者不当( ) A．溶解石蜡须采用隔水加热的方法
康复医学教学大纲 完整
康复医学教学大纲 课程名称：康复医学 英文名称：Rehabilitative Medicine 课程代码：ZB32010995 课程性质：限定选修课 总学时数：34学时；理论学时：26学时；实训学时：8学时；开课学期：6 课外实践：其他学时：考核性质：必修学分：2学分； 一、课程的性质和目的 1.课程性质 1.教学对象：公共事业管理（健康管理）专业 2.课程特点：康复医学是使功能障碍者的潜在能力和残存功能得到充分发挥的医学科学体系，是具有基础理论、评定方法及独特治疗技术的医学学科，它与临床医学有着不可分割的联系。本学科研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题，促进病、伤、残者康复。 2.课程目的 通过学习使医学生树立现代康复理念，了解现代康复医学的基本理论知识和技能，熟悉有关功能障碍的预防、评定和康复治疗，掌握临床常见病损的康复治疗方法及原则，能采用恰当的方法行床旁早期康复，选择适当的疾病、恰当的时机送诊康复，积极开展二级预防和选用矫形器等。 二、教学内容及学时分配 教学内容及学时分配 章节内容理论学时数实验学时数 第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章康复医学概论 康复医学相关基础 康复医学评定 康复治疗技术 神经系统常见病损的康复 骨关节病损的康复 内脏疾病的康复 其他常见疾病康复 临床常见问题的康复处理 1 2 4 4 6 5 1 2 1 1 2 4 1 0 合计26 8 三、教学内容 第一章康复医学概论 [讲授内容] 1.掌握：康复和康复医学的基本概念、残疾的国际三级分类与我国五级分类要点 2.熟悉：康复医学的对象、内容及工作方式；残疾的三级预防 3.了解：康复医学发展简史；残疾的概念、形成
《康复医学概论》考试试题
《康复医学概论》考试试卷 姓名：学号：成绩： 一、选择题。 1、康复医学的团队成员不包括 ( ) A康复医师B物理治疗师 C骨科医生D作业治疗师2、残疾不包括（） A肢体运动功能障碍B日常生活大部分依赖 C胆囊摘除 D 智力低下伴有社会适应能力低下 3、下列哪一项不属于康复生物工程（） A 假肢 B 轮椅 C 助行器具 D 药物治疗 4、康复医学服务的对象不包括（） A传染病患者 B 功能障碍者 C 残疾者 D 生活不能自理者 5、不属于运动功能评定的是（） A肌力、肌张力B步态分析 C平衡及协调功能D计算能力 6、下列哪项不属于中枢神经系统（） A颅神经 B大脑半球 C内囊 D脊髓 7、康复医学在现代医学中地位哪一个不正确？( ) A现代医学由预防医学、临床医学、保健医学和康复医学构成 B综合医院必须加强康复医学科建设 C康复医学尚未纳入临床医学一级学科 D社区医疗卫生服务强调“六位一体”，其中康复是一个重要内容
8、肘关节伸展主要的主动肌是（） A三角肌B肱三头肌 C肱二头肌D喙肱肌 9、康复的最终目标不包括（） A回归家庭和社会B功能恢复 C重新就业D提高生活质量 10、康复医学与临床医学的关系是（） A两者并列而互相渗透B康复医学是临床医学的辅助C康复医学是临床医学的加强 D两者独立而互不相干11、下列关于疾病与残疾的关系错误的是： A残疾与疾病相同，没有区别 B疾病可导致残疾，但残疾不一定就是疾病或伴有疾病 C残疾可以与疾病无关 D残疾可以与疾病同时存在 12、下列哪一种不是康复医学与临床医学的区别？ ( ) A核心理念不同B治疗目不同 C治疗手段不同D工作模式不同 13、不是康复治疗的基本原则是( ) A循环渐进B全面康复C持之以恒D没有疾病14、下面表述正确的是（） A社会康复就是社区康复 B健康就是没有疾病或衰弱 C现代医学模式是生物医学模式 D康复医学专业人员的工作方式是康复小组 15、不属于康复治疗技术的是（） A物理治疗B作业治疗C言语治疗D心肺复苏术
康复医学概论复习题()()
复习题名词解释 1.康复（rehabilitation）是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者的躯体、 心理和社会的功能障碍，发挥病伤残者的最高潜能，使其能重返社会，提高生存质量。 WHO将康复定义为“采取一切措施以减轻残疾带来的影响并使残疾人重返社会。”2.康复医学（rehabilitation medicine）是具有独立的理论基础、功能测评方 法、治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程，预防和/或减轻其后遗功能障碍程度,帮助病伤残者回归社会，提高其生存质量为最终目标 3. 4.物理治疗（physical therapy）包括物理因子疗法（非力学疗法）和运动疗法 （力学疗法）A物理因子疗法 5.使用电、光、声、磁、水、蜡等物理因子治疗，可减轻炎症、缓解疼痛、改善肌肉瘫痪、 抑制痉挛、防止瘢痕的增生以及促进局部血液循环 6.B运动疗法 7.强调力的应用，是通过手法操作、医疗体操以及器械锻炼等，采用主动（为主）和/或 被动运动的方式达到改善或代偿躯体或脏器功能的治疗方法 8.作业治疗（occupational therapy）是针对病伤残者的功能障碍，指导参与 选择性、功能性活动的治疗方法 9.目的是减轻残疾，保持健康，增强患者参与社会、适应环境、创造生活的能力 10.有效的作业治疗需要患者主动地参与选择性活动，以达到有目的地利用时间、精力进行 日常生活活动、工作和娱乐 11.残疾（disability）是由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天性异常 12.所致的人体解剖结构、生理功能的异常和/或丧失造成机体长期、持续或永久性的身心 功能障碍的状态并且这种功能障碍不同程度地影响身体活动、日常生活、工作、学习和社会交往活动能力 13.残疾人（disabled person）是具有不同程度躯体`身心/精神疾病和损伤或先天 性异常，使得全部或部分失去以正常方式从事个人或社会生活能力的人群的总称。14.残障（handicap）指残疾者社会活动，交往和适应能力的障碍，包括工作，学习 和社交等，个人在社会上不能独立，是社会水平的障碍。 15.活动（activity）是指个体从事的活动或任务涉及的是与生活有关的所有个人活动， 是一种综合应用身体功能的能力 16.活动受限（activity limitation）指按正常方式进行的日常活动能力丧失和工
《康复医学》教学大纲
湖南中医药大学专业课课程教学大纲 《康复医学》 一、课程性质和教学目的 《康复医学》是一门介绍康复医学的入门课程。是护理学、临床医学等专业学生学习和认识康复医学的专业课教材。其课程内容包括康复医学基本理论、康复评定学、康复治疗学以及疾病康复学等四大方面的主干内容。为必须了解和学习康复医学基础知识的护理学、临床医学等相关专业的学生打下一个良好的基础。对学生就业后的规培及专业方向的选择均具有较重要的参考意义。 二、课程目标 本课程的学习，紧紧围绕康复医学基本理论、康复评定学、康复治疗学以及疾病康复学四大方面的主干内容展开，各部分的内容分为“掌握、熟悉、了解”三个层面。通过不同层面知识内容的学习，学生能够对康复医学的基本知识有全面而系统的了解。 通过第一部分康复医学基本理论的学习，学生应当掌握康复的定义、对象、领域，康复医学的定义、对象、基本原则，能够把握康复、康复医学、临床医学的联系与区别；掌握残疾、残疾人的概念，国际残损、残疾与残障分类，国际功能、残疾和健康分类，疾病和残疾的三级预防等内容。熟悉康复的方式、基本对策、基本观点、主要方法，熟悉康复医学的内容、重要性；熟悉感觉系统、运动系统功能和组成、躯体的运动生理及制动对机体的影响等内容。了解康复医学发展简史、康复的团队及康复价值观、残疾的预防、功能恢复及代偿的基本理论等内容。该部分内容的学习，可以为学生全面理解康复医学的系统知识奠定较为坚实的理论基础。 通过第二部分康复评定学内容的学习，学生应当掌握肌力的概念、徒手肌力评定的方法，肌张力的概念、肌张力异常的类型以及肌张力异常的主要表现，掌握关节活动度的概念、常用的评定方法，以及平衡、协调、ADL、失语症、构音障碍感觉、疼痛的常用评定方法等内容。熟悉影响肌力的因素、肌张力产生的生理机制及作用，熟悉关节活动度的评定分析，协调运动障碍平衡障碍的表现特征、评估方法；熟悉ADL、Barthel指数及FIM指数测定的内容；熟悉躯体感觉、疼痛的分类等内容。了解康复评定学中肌力、肌张力、关节活动度、平衡、协调等功能评定的目的和注意事项等内容。通过该部分内容的学习，学生应当掌握一定的康复评定实践操作能力，并能够对常见的评定结果进行临床意义的判定，为康复治疗计划和方案的实施提供指导。 通过第三部分康复技术内容的学习，学生应当掌握运动疗法和物理因子疗法的概念，肌力训练的原则，作业治疗的定义，康复工程的定义，言语、语言的概念；掌握传统康复的定义，康复医学中医患关系的特点等内容。熟悉物理疗法的
康复医学导论试卷
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 康复医学导论试卷 《康复医学导论》试卷及答案（适 用康复治疗技术专业）年级_________ 专业_________ 班级 _________ 姓名_________ 学号_________ 题型名解 选择简答总分得分一、名词解释（每小题 4 分 共 20 分） 1. 康复 2. ST 3. ADL 4. 人体运动学 5. 康复心 理学二、选择题（每小题 2 分共 60 分） 1、康复医学的团队成 员不包括 ( ) A 康复医师 B 物理治疗师 C 药剂师 D 康复护士 E 作业治疗师 2、康复治疗方法不包括 ( ) A 物理治疗 B 肉毒毒素注射 C 言语训练 D 佩带矫形器 E 作业治疗 3、下列关于康复描述正确的是（） A 康复主要是指疾 病完全治愈 B 康复针对的是慢性期患者，急性期不能康复 C 康复 可减轻患者家庭及社会的负担 D 康复会增加患者的经济负担 E 康 复不包括周围环境的改造 4．康复团队的领导者是（） A 康复治 疗师 B 康复医师 C 临床医师 D 康复护士 E 康复工程师5．下列哪一种不是康复医学与临床医学的区别？ ( ) A 核心 理念不同 B 治疗目不同 C 治疗手段不同 D 工作模式不同 E 用药剂量不同 6．康复医学在现代医学中地位哪一个不正确？ ( ) A 现代医学由预防医学、临床医学、保健医学和康复医学构成。 B 综合医院必须加强康复医学科建设。 C 康复医学尚未纳入临床医学一级学科。 1 / 5
康复医学导论复习提纲
康复医学导论复习提纲 康复 定义:康复就是指综合地、协调地应用医学得,教育得,职业得,社会得措施,对残疾人进行训练与再训练,消除或减轻伤、病、残者身体得,心理得,社会得功能障碍,改善生活自理能力,重新参与社会生活。 对象:指功能有缺失与障碍以致影响日常生活、学习、工作与社会生活得残疾人与伤病员。 领域/分类:医学康复、教育康复、社会康复、职业康复 核心:功能 目得:恢复残疾人得功能与权利、 康复医学 定义:就是主要利用医学得措施,治疗因外伤或疾病而遗留功能障碍,并导致生活、工作能力暂时或永久性地减弱或丧失得残疾人,使其功能得到最大程度得恢复,为她们重返社会创造条件得医学学科。 对象:残疾人、老年人、慢性病、急性病得恢复期 属性:功能取向性、跨科性、临床学科、社会性、人道主义思想性 特点:具有医学得一般特点:科学性社会性艺术性 自身特点: 1、功能为核心 2.以非药物治疗为主 3.回归家庭与社会为目标 ４。团队合作 因功能障碍程度不同、年龄、性别、职业等差异及不同时期,康复目标而有所不同。 目得:改善功能、提高生活质量、提高生活能力、回归家庭、回归社会 意义:具体、明确得目标可直接指导康复治疗,康复治疗中最重要得一步。 内容:康复基础学、康复功能评定、康复治疗学、康复临床学、社区康复 康复基础学:解剖学包括运动学(kｉnesioloｇｙ)、生理学包括神经生理学、生物力学(biomeｃｈanics) 、环境改造学(erｇoｎomics) 康复评定学:对残疾程度进行测定与分级:运动感觉高级脑功能精神、心理功能
日常生活能力社会与工作能力…… 医学得基本范畴:生命、死亡、健康、疾病、功能障碍 健康得概念:健康不仅就是没有患病或衰弱,而且就是一种身体上、心理上与社会适应方面等得完好得状态。 康复治疗学 *定义:康复治疗学就是研究与应用康复治疗技术、旨在加速人体伤病后得恢复进程、预防与／或减轻其后遗功能障碍程度得一门康复医学应用学科。 *内容:物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗、康复医学工程、中国传统康复 ＊基本原则:因人而异、循序渐进、持之以恒、全面康复、主观能动 *基本途径: 改善:通过训练与其她措施改善生理功能。 代偿:通过各种矫形器与辅助具,使减弱得功能得到放大或增强。 替代:通过某些器具,替代丧失得生理功能、 物理治疗:就是研究与应用天然或人工得物理因子作用于人体,并通过神经、体液、内分泌与免疫等生理调节机制,达到保健、预防、治疗与康复目得得一种治疗方法。 作业疗法:就是根据患者得功能障碍与康复目标,采用有针对性得日常生活活动、娱乐活动、职业劳动与认知活动,对患者进行反复训练,以缓解症状、改善躯体与心理功能,提高生活质量,最大限度得恢复正常得家庭与社会生活。 区别:PT就是最大发挥患者得运动功能,而OT就是增强患者得生活适应力。 ＰT就是治疗患者得躯体功能障碍,OＴ还治疗心理功能障碍、 PT就是利用各种物理因子治疗,OT就是应用日常活动、工作、游戏、辅助器具等治疗。 PT介入较早,趣味性弱;ＯT介入相对较晚,趣味性强。 心理健康包括: 正常得心理状态 一个人应具有健康得情绪、健康得意志与协调得行为、 良好得人际关系 完善得社会适应能力 患者心理类型: 逃避型:虚假得自尊心,不愿承认或接受现实,生活在自我虚幻得空间,不能很好得配合诊疗。
康复医学科实习大纲
康复医学科实习大纲 目的要求 通过毕业实习，要求理论密切联系实际，使学生基本掌握能运用康复医学的基本技能，对康复医学科的常见病进行综合分析，做出正确的康复评定，并提出正确的治疗计划，写出完整的康复病历。 实习时间2周 实习内容及病种 （一）掌握实习病种的内容 脑卒中 1、目的要求掌握脑卒中的康复评定及康复治疗，熟悉脑卒中恢复的分期，预防并发症的发生，并能独立、准确的评定及治疗病人。 2、实习内容： 1）脑卒中的康复评定：运动功能障碍的评定，言语功能的评定，ADL评定。 2）脑卒中急性期的康复治疗：良肢位的摆放，预防并发症，预防关节挛缩、变形。 脑卒中恢复期的康复治疗：床上训练，坐起训练，站立及站立平衡训练， 步行训练，上肢及手功能训练，作业治疗训练。 脊髓损伤 1、目的要求掌握脊髓损伤后期的康复治疗，熟悉脊髓损伤的康复评定，达到能够独立治疗病人。 2、实习内容： 1）脊髓损伤康复评定：损伤水平的确定，损伤类型的分类，残存功能的评 估，运动功能的评定，感觉功能评定，ADL评定。 2）脊髓损伤早期的康复治疗：预防和治疗并发症。 脊髓损伤后期的康复治疗：肌力训练，ROM训练，轮椅训练，步行训练。 周围神经损伤 1、目的要求掌握常见周围神经损伤的康复治疗，熟悉周围神经损伤的评定，了解周围神经损伤的病因和病理。
2、实习内容： 1）周围神经损伤的的病因和病理。 2）周围神经损伤的评定：运动功能的评定，感觉功能评定，电诊断对病变程度和预后的评定。 3）周围神经损伤的康复治疗：保持良肢位防止挛缩变形、被动活动和推拿防止肌萎缩。 4）常见周围神经损伤的康复治疗：尺神经、桡神经、坐骨神经、胫神经、腓神经等损伤。 （二）了解实习病种的内容 小儿脑性瘫痪 1、目的要求：熟悉小儿脑瘫的治疗方法，了解小儿脑瘫的评定方法。 2、实习内容： 1）小儿脑瘫的评定：运动功能的评定，感觉功能评定，语言功能评定。 2）小儿脑瘫的康复治疗：运动疗法（头部控制功能训练，上下肢功能训练，站立行走训练）、语言训练、作业治疗、推拿疗法。 骨折后的康复 1、目的要求：了解骨折后康复治疗的原则和方法。 2、实习内容： 1）骨折后第一阶段的康复治疗：肌肉的等长收缩练习，物理治疗，健肢和躯干的正常活动。 2）骨折后第一阶段的康复治疗：ROM训练，肌力训练、ADL训练、工作能力训练。 《康复医学》教学大纲 （供针推专业五年制使用） 、八 刖 康复医学是一门新兴的医学学科，已和保健医学、预防医学、治疗医学并列而成为现代医学中的四大分支之一。它的任务是对伤、病、
康复医学导论试题
《康复医学导论》半期试卷 （适用于2012级中医康复专业） 年级_________ 专业_________ 班级_________ 姓名_________ 学号_________ 一、名词解释（4×5 共20分） 1.康复医学 2.亚健康 3.运动学 4.人体发育学 5.康复心理学 二、选择题（2×30 共60分） 1、康复医学的团队成员不包括 ( ) A 康复医师 B 物理治疗师 C 药剂师 D 康复护士 E 作业治疗师 2、康复治疗方法不包括 ( ) A 物理治疗 B 肉毒毒素注射 C 言语训练 D 佩带矫形器 E 作业治疗 3、下列关于康复描述正确的是（） A 康复主要是指疾病完全治愈 B 康复针对的是慢性期患者，急性期不能康复 C 康复可减轻患者家庭及社会的负担 D 康复会增加患者的经济负担 E 康复不包括周围环境的改造
4．康复团队的领导者是（） A 康复治疗师 B 康复医师 C 临床医师 D 康复护士 E 康复工程师 5．下列哪一种不是康复医学与临床医学的区别？ ( ) A 核心理念不同 B 治疗目不同 C治疗手段不同 D 工作模式不同 E 用药剂量不同 6．康复医学在现代医学中地位哪一个不正确？ ( ) A 现代医学由预防医学、临床医学、保健医学和康复医学构成。 B 综合医院必须加强康复医学科建设。 C 康复医学尚未纳入临床医学一级学科。 D 社区医疗卫生服务强调“六位一体”，其中康复是一个重要内容。 E 康复医学更接近于新医学 7.康复三级预防的内容哪一个是正确的？（） A 预防麻疹的发生 B 预防乙型肝炎的发生 C 预防高血压 D 预防糖尿病 E 预防残疾的发生 8．全面康复不包括（） A 医疗康复 B 教育康复 C 职业康复 D 社会康复 E 娱乐康复 9．康复的对象主要是指（） A 急性患者 B 功能障碍者 C 病情稳定者 D 生活不能自理者 E 慢性病者 10．康复的最终目标不包括（） A 疾病痊愈出院 B 功能恢复 C 重新就业 D 提高生活质量 E 回归家庭和社会 11．康复医学与临床医学的关系是（） A 康复医学是临床医学的延续 B 康复医学是临床医学的辅助 C康复医学是临床医学的加强 D两者独立而互不相干 E两者并列而互相渗透 12．社会康复科的服务内容不包括（） A 合并症的临床处理 B 工伤认定和处理 C 交通事故及其他意外事故的赔偿协议 D 社区及居室的无障碍环境的设计及改造 E 康复器材及残疾人器具的配备 13、康复医学在现代医学中地位哪一个不正确？ ( ) A 现代医学由预防医学、临床医学、保健医学和康复医学构成。 B 综合医院必须加强康复医学科建设。 C 康复医学尚未纳入临床医学一级学科。 D 社区医疗卫生服务强调“六位一体”，其中康复是一个重要内容。 E 康复医学更接近于新医学 14．不属于康复医学范畴的是（） A 解剖学 B生理学 C动力学D人体发育及运动学E 环境改造学 15．不属于运动功能评定的是（） A 肌力、肌张力 B 步态分析 C 平衡及协调功能 D 感觉功能 E 计算能力 16．不属于脑高级功能评定的是（） A 认知功能 B 言语功能 C 吞咽功能 D 平衡与协调功能 E 心理功能 17．物理治疗包括（） A 运动疗法和物理因子疗法 B 电疗和体疗 C 电疗和手法按摩
康复医学导论试题一
乐山职业技术学院2015-2016学年度第一学期护理系康复治疗技术专业《康复医学导论》期末考试试卷 使用班级:普专康复15-1～3班考试时间:120分钟 考试形式:闭卷出题教师: 一、选择题(70分,每题1分) 1、康复就是指( ) A疾病痊愈 B恢复 C疗养 D使用各种手段减轻疾病得影响 E 理疗 2、临床医学与康复医学得区别要点( ) A临床医学对急性病、康复主要对慢性病 B临床以病人为对象,康复以残疾人为对象 C临床以疾病为主导、康复以功能障碍为主导 D临床采用药物手术,康复采用教育训练 E临床要求治愈疾病,康复要求回归社会 3、什么就是现代医学模式( ) A生物学模式 B心理学模式 C整体观模式 D社会学模式 E生物—心理—社会模式 4、下面选项除哪项外均为康复评定得目得 ( ) A明确疾病临床诊断 B确定康复目标 C制定康复方案 D了解康复效果 E、帮助判断预后 5、2006年我国残疾人抽样调查得比例就是( ) A 5% B 6% C 8% D 10% E 12% 6、下面选项除哪项外均为中医康复与现代康复医学得区别点 ( ) A两者得理论基础不同 B只有现代康复医学重视理疗法 C形成了不同得康复原则 D两者形成了不同得优势 E在实际应用中,中医康复比现代康复医学服务范围更广泛 7、2001年世界卫生组织修订通过了 A“国际残疾分类”方案 B“残疾得预防与康复” C “联合意见书” D “国际功能、残疾、健康分类” E《社区康复(CBR)一残疾人参与、残疾人受益》 8、关于残疾得概念,错误得就是( ) A残疾就是由身心疾病导致 B残疾就是长期、持续或永久性得功能障碍 C残疾影响日常生活活动能力 D功能障碍就就是残疾 E残疾得功能障碍通常不能通过单纯临床治疗痊愈 9、国际分类法将残疾分为哪三类 ( ) A、残损残疾残障
康复医学概论教案1
康复定义 一、早期:Howard A.Rusk（1949） 康复是医疗护理的第三阶段，是继第一阶段预防和第二阶段内科、外科治疗后应采取的医护措施。 二、WHO（1969） 康复是指综合地和协调地应用医学的、社会的、教育的、职业的措施，对患者进行训练和再训练，使其活动能力达到尽可能高的水平。 三、WHO（80年代） 康复是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会。在拟定有关康复服务的实施计划时，应由残疾人本人、家属及他们所在社区的参与。 rehabilitation、康复、复健、复康 ?Rehabilitation的中文译词，在我国大陆、香港及台湾三个不同地区其意相近，而用词不同，含义也有差别。 ?唐书中有：“康复”一词 ?Rehabilitation: ①restoration of form and function,capability to achieve the fullest possible life compatible… ②the development to the fullest physical, psychological, social, vocational and educational potential consistent with … 康复医学的服务对象 1、急性伤病后及手术后的患者 2、各类残疾者 3、各种慢性病患者 4、年老体弱者 ?“疼痛处理”也是康复医学的主要任务，不过疼痛不是训练所能解决的问题。 康复医学概念 ?康复是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残）已经丧失的功能尽快地、能尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，使他们重新走向生活，重新走向工作，重新走向社会（WHO）。 ?1981年WHO医学康复专家委员会认为：“康复是指应用各种措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会。” 康复 ?康复是指伤病后的功能恢复，是应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会。康复不仅是指训练残疾人使其适应周围的环境，而且也指调整残疾人周围的环境和社会条件以利于他们重返社会。 康复与康复医学 ?康复的手段有：医学的，教育的，职业的，社会的，康复工程 ?康复医学：采用医学的手段，促进伤病员功能恢复的医学分支。 康复医学、物理医学与康复 ?康复医学(rehabilitation medicine,RM)、物理医学与康复(physical medicine and rehabilitation, PM&R)是同义词。按最近趋势有使用physiatry代替上述专业名称的可能。 ?学习是掌握现代知识与信息的关键，所以必须加强学习，才能跟上社会的发展与进步。 ?康复医学是一门以功能障碍为主导、以回复功能、提高生活质量为目的的医学学科。 二、康复医学 （Rehabilitation medicine） ?康复医学是由理疗学，物理医学逐渐发展形成一门新学科。
康复医学实习大纲
新疆医科大学 《康复医学》 实习大纲（初稿） （供运动康复与健康专业方向学生使用）
康复医学实习大纲 目的要求 通过毕业实习，要求理论密切联系实际，使学生基本掌握能运用康复医学的 基本技能，对康复医学科的常见病进行综合分析，做出正确的康复评定，并提出正确的治疗计划，写出完整的康复病历。 实习时间6周 实习内容及病种 （一）掌握实习病种的内容 脑卒中 1、目的要求掌握脑卒中的康复评定及康复治疗，熟悉脑卒中恢复的分期， 预防并发症的发生，并能独立、准确的评定及治疗病人。 2、实习内容： 1）脑卒中的康复评定：运动功能障碍的评定，言语功能的评定，ADL评定。 2）脑卒中急性期的康复治疗：良肢位的摆放，预防并发症，预防关节挛缩、 变形。 脑卒中恢复期的康复治疗：床上训练，坐起训练，站立及站立平衡训练， 步行训练，上肢及手功能训练，作业治疗训练。 脊髓损伤 1、目的要求掌握脊髓损伤后期的康复治疗，熟悉脊髓损伤的康复评定， 达到能够独立治疗病人。 2、实习内容： 1）脊髓损伤康复评定：损伤水平的确定，损伤类型的分类，残存功能的评 估，运动功能的评定，感觉功能评定，ADL评定。 2）脊髓损伤早期的康复治疗：预防和治疗并发症。 脊髓损伤后期的康复治疗：肌力训练，ROM训练，轮椅训练，步行训练。 周围神经损伤 1、目的要求掌握常见周围神经损伤的康复治疗，熟悉周围神经损伤的评 定，了解周围神经损伤的病因和病理。
2、实习内容： 1）周围神经损伤的的病因和病理。 2）周围神经损伤的评定：运动功能的评定，感觉功能评定，电诊断对病变 程度和预后的评定。 3）周围神经损伤的康复治疗：保持良肢位防止挛缩变形、被动活动和推拿 防止肌萎缩。 4）常见周围神经损伤的康复治疗：尺神经、桡神经、坐骨神经、胫神经、 腓神经等损伤。 （二）了解实习病种的内容 小儿脑性瘫痪 1、目的要求：熟悉小儿脑瘫的治疗方法，了解小儿脑瘫的评定方法。 2、实习内容： 1）小儿脑瘫的评定：运动功能的评定，感觉功能评定，语言功能评定。 2）小儿脑瘫的康复治疗：运动疗法（头部控制功能训练，上下肢功能训练， 站立行走训练）、语言训练、作业治疗、推拿疗法。 骨折后的康复 1、目的要求：了解骨折后康复治疗的原则和方法。 2、实习内容： 1）骨折后第一阶段的康复治疗：肌肉的等长收缩练习，物理治疗，健肢和 躯干的正常活动。 2）骨折后第一阶段的康复治疗：ROM训练，肌力训练、ADL训练、工作能力训练。
《 康复医学概论》课程教学大纲
《康复医学概论》课程教学大纲 《康复医学》课程教学大纲 课程名称:康复医学课程编号: 英文名称:Rehabilitation Medicine 课程性质: 专业必修课 总学时:144 讲课学时:125 实验学时:19 学分:8 适用对象: 针推专业(康复医学方向)学生 先修课程:医学基础理论与临床课程 一、课程性质、目的和任务 康复医学是医学的一个重要分支，是研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题，促进病、伤、残者康复的一门医学。随着医疗卫生事业的发展，人民生活条件改善，烈性传染病得以控制和消灭，人类平均期望寿命值延长、人口老化，慢性病和老年病比例大大增加，加之交道事故和其他意外伤害事件增多，社会上的残疾人口也相应增加，患者和医务人员也都不能仅仅满足于单纯的治病，而要求功能也能得到保存和恢复，渴望获得较高的生活质量，所有这些都为康复医学的快速发展提供了社会动力，基础医学和临床医学的发展也为康复医学的发展打下坚实的基础。 康复医学教学的主要目的是阐明康复医学的基本概念、基本理论和常见的康复功能评定、康复治疗等内容。使学生对功能障碍的治疗原则有一个明确的认识;对功能障碍的发生发展规律有一定的了解;对功能障碍的基本评定方法和处置原则、治疗技术能较熟悉掌握。通过康复医学的教学使学生对现代医学模式有进一步的理解并培养学生的辨证的和综合的科学思维方法，拓展其分析和解决问题的能力。
二、课程教学和教改基本要求 康复医学教学内容以功能障碍为核心，着重阐明康复医学的基本概念、基本原则和工作内容(包括功能障碍的评定和治疗)，要求达到将理论、原则与技术方法相贯穿联系，以使学生对康复医学有较全面的了解，掌握常用评定方法和康复技术。 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第一讲康复医学概论 教学要求: 掌握1.掌握康复、康复医学的概念、服务对象，认识康复医学是现代医学的一个重要分 支，认识它区别于临床医学的独有特性。2.掌握康复医学的组成，工作内容，工作方式。 熟悉 1.熟悉康复医学与临床医学的相互关系。 2.熟悉中医康复学与中医养生学的区别。了解1.了解中西医结合康复学的特点。教学内容: 一、康复的定义 二、康复医学的定义 三、康复医学与临床医学的关系 四、康复医学的组成 五、康复医学的工作内容 六、康复医学的工作方式 第二讲康复学发展简史、机构设置 教学要求: 熟悉1.熟悉康复医疗机构特点。了解1.了解康复医学的发展史。 2.了解中西医结合康复学的发展前景。
康复医学科岗位职责(最全)(修订版)
康复医学科岗位职责(最全) 1、中心主任岗位职责 (1)全面负责中心医疗、教学、科研工作； (2)贯彻执行医院、学校各项方针、政策 (3)完成医院、学校下达的各项医疗、教学、科研任务 (4)制定中心发展策略和规划 (5)制定中心人才选拨和培养计划并负责实施 (6)保持科室总收入以每年15％速度递增 (7)每周一次医疗查房，严把医疗、教学、科研质量关。 (8)每半年组织科室实物盘存一次 (9)主持发放科室奖金和津贴。 2、中心副主任岗位职责 (1)协助中心主任完成上述各项职责 (2)具体执行并实施中心主任的各项医、教、研及行政任务 (3)中心主任不在时，代理主任负责科室全面工作
3、护士长岗位职责 (1)协助主任完成科室各项医、教、研及行政工作。 (2)负责本中心护理人员的选拨、培养、素质教育，严把护理质量关。 (3)负责病房管理、床位安排调整、住院病人费用结算、查对（每周2次）及主持每月一次工休会。 (4)每周一次护理查房：重点检查护理质量（态度）、院内感染及褥疮预防、病区防火防盗安全状况。 (5)每月一次各治疗室收费情况检查，重点检查有无漏收、多收、错收。 (6)根据医疗、教学、科研需要有计划报领各种消耗材料及用品，实施各治疗部、室领用物品登记制。 (7)负责实物库房安全防火、防盗。 (8)每年组织二次护理常规考试。 4、住院总职责 (1)同住院康复医师职责 (2)负责院内科间会诊。 (3)负责病区医疗、日常行政事务处理及进修生、实习生带
教。 (4)每晚9时查房一次，负责住院人心理疏导治疗。 (5)24小时在岗，每周休息一天，节假日不休，待住院总期满，按医院规定处理有关假期。 5、物理治疗师岗位职责 物理治疗师实行科主任领导下的组长负责制，组长负责本室治疗、带教、设备维护、安全、工作计量等全部工作统筹。 (1)遵守医院和科室各项规章制度，严守作息时间。上午8~12:00，下午2~6:00，冬季顺延。中级以下职称者7：40上班。 (2)对病员要热心、耐心、细心、关心，坚持服务第一、质量第一。 (3)加强医疗安全，严格执行康复医疗操作规范。 (4)医疗质量控制 ●实行教授（或科主任）、主任（康复）医师、物理治疗师三级负责制。 ●治疗师与主管医师在病员和/或病员家属参与下负责病员治疗方案的确定。
康复医学导论复习试题及答案最新整理
康复医学导论复习试题及答案最新整理 一、选择题（70分，每题1分） 1、康复是指（） A疾病痊愈B恢复C疗养D使用各种手段减轻疾病的影响 E 理疗 2、临床医学与康复医学的区别要点（） A临床医学对急性病、康复主要对慢性病 B临床以病人为对象，康复以残疾人为对象 C临床以疾病为主导、康复以功能障碍为主导 D临床采用药物手术，康复采用教育训练 E临床要求治愈疾病，康复要求回归社会 3、什么是现代医学模式（） A生物学模式B心理学模式 C整体观模式D社会学模式 E生物—心理—社会模式 4、下面选项除哪项外均为康复评定的目的（） A明确疾病临床诊断B确定康复目标 C制定康复方案D了解康复效果 E、帮助判断预后 5、2006年我国残疾人抽样调查的比例是( ) A 5% B 6%
C 8% D 10% E 12% 6、下面选项除哪项外均为中医康复与现代康复医学的区别点（）A两者的理论基础不同B只有现代康复医学重视理疗法 C形成了不同的康复原则D两者形成了不同的优势 E在实际应用中，中医康复比现代康复医学服务围更广泛 7、2001年世界卫生组织修订通过了A“国际残疾分类”方案B “残疾的预防与康复”C “联合意见书”D “国际功能、残疾、健康分类”E《社区康复（CBR）一残疾人参与、残疾人受益》8、关于残疾的概念，错误的是（） A残疾是由身心疾病导致B残疾是长期、持续或永久性的功能障碍 C残疾影响日常生活活动能力D功能障碍就是残疾 E残疾的功能障碍通常不能通过单纯临床治疗痊愈 9、国际分类法将残疾分为哪三类（） A、残损残疾残障 B、轻度中度重度 C、躯体的心理的脏的 D、感知的运动的精神的 E、固定的进行的一过性的 10、国务院批准的《五类残疾标准》不包括人（）