基本能力测试(田径)
田径理论与技术习题
一、选择题
(1)公元前776年，第l届古代奥林匹克运动会，( B )被列为比赛项目。
A．竞走 B．短跑 C．跳远 D．掷铁饼
(2)现代奥林匹克运动会已经举行29届，其中有( B )届因世界大战而未能举行。 A．2 B．3 C．4 D．5
(3)新中国第一位打破田径世界纪录的运动员是( A )。
A．郑风荣 B．倪志钦 C．朱建华 D．王军霞
(4)( C )年，旧中国的田径运动纪录全部被刷新。
A。1956 B．1957 C．1955)我国第一位8 D．1959
(获得奥运会金牌的田径运动员是( D )。
A．朱建华 B．王军霞 c.王丽萍 D（陈跃玲）
(6)3000属于( B )项目。
A．短跑 B．中跑 C．长跑 D．中长跑
(7)决定跑速的因素主要是( A )和( B )。
A．步长 B．步频 C．速率 D．力量
(8)跳跃项目助跑的任务是取得必要的( A )和为起跳产生必要的( D )创造条件。 A．水平速度 B．速度 C．水平分力 D．垂直速度
(9)在用力距离相等时，作用在器械上的时间( A )，则器械获得的( D )也越大。 A．越短 B．越长 C．初速度 D．加速度
(10)不分道跑项目分组决赛时，应 ( B )。
A．尽量将同一单位的运动员分在同一组内
B．尽量将成绩较好的运动员分在同一组内
C．尽量将成绩较好的运动员分在不同组内
(11)如按名次录取进入下一赛次，应将成绩较好的运动员尽量 ( B )。
A．分在同一组内 B．分在不同组内 C．采用随机分组
(12)如按成绩录取进入下一赛次，应将成绩较好的运动员尽量 ( A )。
A．分在同一组内 B．分在不同组内 C．采用随机分组
(13)为了尽快统计出团体总分，最后一项应尽量安排( A )。
A．长距离跑 B．短距离跑 C．接力比赛
(14)径赛项目在决赛中出现第一名成绩相等时，应( C)。
A．并列第一
B．成绩相等的有关运动员重赛，决出第一名
C．先看手计时的1％s成绩(电计时看1％v s成绩)，然后再按有关规则处理
(15)接力跑中，运动员是否在接力区内完成交接棒判罚依据是( B )。
A．交接棒完成时，运动员的身体是否在接力区范围内
B．交接棒完成时，接力棒是否在接力区范围内
C．交接棒完成时，运动员的身体和接力棒是否都在接力区范围内
(16)在3只正式表中，如3只表所计时间各不相同，应以( A )为准。
A．中间成绩为准
B．以较差的成绩为准
C．以平均成绩为准
(17)只使用两个表计时，如所计时间不相同，应以( B )为准。
A．较好的成绩为准B．较差的成绩为准C．平均成绩为准
(18)短跑弯道途中跑身体应向( C )倾斜。
A．前 B．外 C。内 D．后
(19)400m跑优秀运动员均匀地分配跑的速度，一般前200m比后200m快( A )。
A．1-2s B．2-3s C．3-4s D．4s 以上
(20)100m终点跑的距离一般在( B )左右。
A．10m B．15m C．20m D．30m
(21)4x 100m接力跑起跑，第1棒采用（ A ）起跑。
A．蹲踞式 B．半蹲式 C．站立式 D．行进间
(22)第（ D ）棒运动员可在本分道预跑区内的外侧做好起跑准备。
A．1、2 B．2、3 C．3、4 D．2、4
(23)4x 100m接力比赛时，第1、3棒运动员沿弯道（ B）跑进，并以（ D ）手传接棒，避免冲撞而影响跑速和增加距离。
A．外侧 B．内侧 C．左 D．右
(24)4 x 100m一般第（ A ）棒应安排起跑好、善跑弯道的队员。
A．1 B．2 C．3 D．4
(25)4x 100m第( B )棒应是专项耐力好，沉着应变能力强，善于传、接棒的队员。
A．1 B．2 C.3 D．4
(26)4x 100 m第( D ) 棒应是成绩最好、意志顽强、冲刺能力强的运动员。
A．1 B．2 C．3 D．4
(27)4 x 400m接力，第3、4棒在接力区等候，按照同队传棒运动员跑完( B ) m时的先后顺序，接棒队员由里向外排列。
A． 100 B．200 C．300 D．350
(28)4x400m接力，一般是第( D ) 安排实力最强、意志顽强、善于拼搏的运动员。
A．1 B． 2 C．3 D．4
(29)跳远的远度主要取决于( C )
A．水平速度 B．垂直速度 C．腾起初速度 D．腾起角度
二、填空题
(1)通常把以时间计量成绩竞走的和跑的项目称为径赛。
(2)把以高度和远度计量成绩的跳跃、投掷项目称为田赛。
(3) 1957 年，我国运动员郑凤荣首次打破女子跳高世界纪录。
(4)我国运动员朱建华先后以2.37m、2.38m和2.39m的优异成绩三次创造男手跳高世纪录。
(5)田径运动分为竞走、跑、投掷、跳跃和全能五类。
(6)马拉松赛跑的距离为 42195 M。
(7)评定田径运动技术的标准是经济性和实效性
(8)跑的一个周期经历着两个支撑和两个腾空、
(9)在跑动中，支撑反作用力对人体产生两种作用，一是阻力作用，二是动力作用。
(10)起跳是跳跃项目最关键的技术阶段，它包括着地、缓冲和蹬伸三个动作过程
(11)空气作用力对器械的影响有两方面，一是起阻力作用，二是起升力作用
(13)运动会的最后一项比赛可安排长距离跑，也可适当减少该单元比赛项目，以便在最后一项结束后尽快统计出总分，供大会闭幕式上使用
(15)手计时计量单位是：凡在跑道上进行的各项径赛成绩，均应换算成较差的1/10S ，部分或全部在场外进行的各项径赛成绩，均应换算成较差的整秒。
(16)某运动员在100 m比赛中，手计时三块秒表的成绩分别为11.64 s、11.66 s、11.70 s，该运动员的决定成绩应记录为 11.66S ’
(17)田赛远度项目比赛中，运动员超过8人，应允许每人试跳 3次，有效成绩最好的前8名运动员可再试跳3次，试跳顺序与他们前三次试跳后的排名相反。当比赛人数只有 8人或少于8人时时，每人均可试跳6次。
(18)三级跳远比赛时，三跳的顺序分别为一次单足跳一次跨步跳和一次跳跃。
(19)短跑比赛中，运动员串道、跌倒或其动作影响他人，以及在跑弯道时踩踏内侧分道线均属犯规，应取消其比赛资格。
(20)目前使用最广泛的400m的半圆式田径场的半径主要有 36 m和 37.898 m两种。
(21)分道宽按规定为 1.22 m或 1.25 m均含右侧分道线宽。
(22)按规定，计算跑道长度时，第一道应距离内突沿外沿 30 计算，其余各道应距离分道线外沿 20计算。
(23)短跑是田径竞赛项目中距离最短、速度最快、人体运动器官和内脏器官在大量缺氧条件下完成极限强度的周期性田径运动的跑项目。
(24)短跑全程技术可分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑、四个部分。
(25)短跑起跑过程包括各就位、预备、鸣枪三个环节。
(26)接力跑的成绩取决于队员的绝对速度以及接棒技术。
(27)接棒运动员起跑常采用半蹲式或站立式。
(28)常采用的传、接棒的方法有下压式和上挑式。
(29)传、接棒时的间距是指在传、接棒时之间的距离，一般为人与人1.5－－2 m。
(30)通常第1、3棒运动员跑本分道的内侧，第2、4棒运动员跑本分道的外侧，接力棒在各分道中间进行。
(31)4×400m接力，第1棒运动员常采用蹲踞式起跑，并在本分道接力区内完成交接棒。
(32)4×400m接力时，第2棒是部分分道跑，跑完第 1 弯道后，切人里道。
(33)4×400 m接力，第3、4棒在接力区等候，按照同队传棒运动员跑完 200 时的先后顺序，接棒队员由里向外排列。
(34)中、长跑起跑一般采用（站立式）起跑；800 m跑运动员也有采用（半蹲踞式）起跑的。
(35)跨栏跑技术可分为起跑加速至第一栏技术、途中跑技术和终点冲刺跑三个部分。
(36)起跳的任务是充分运用助跑所获得的水平速度，迅速转变运动方向，使人体充分向前上方腾起，为顺利过杆创造条件。
(37)在跳远技术的发展过程中，曾经出现过三种空中姿势，即蹲踞式、挺身式、走步式
(38)跳远的技术是由助跑、起跳、腾空和落地等四个紧密相连的阶段组成。
(39)决定推铅球远度的因素主要有出手的初速度、出手的角度和出手的高度。
三、名词解释
1、周期性运动：相同动作按一定顺序循环进行的运动
2、步频：跑动时单位时间内两腿的交换次数
3、跑：单脚支撑与腾空相交替、蹬与摆相配合的周期性运动
4、跳跃：人体运用自身的能力或借助一定的器材，通过一定的运动形式，腾越尽可能高的横杆或尽
可能远的距离的运动
5、投掷：人体运用自身的能力，通过一定的运动形式，将手持规定的器械进行抛射并尽可能获得远
度的运动
6、短跑：短跑是田径竞赛项目中距离最短，速度最快，人体运动器官和内脏器官在大量缺氧条件下
完成极限强度的周期性田径运动的跑项目。
7、途中跑：途中跑是短跑途中距离最长、速度最快、技术结构最完善的跑段。
8、终点跑：终点跑是全程跑的最后一段。
四．简答题
1、根据跑的原理，外力和内力分别指哪些内容?
答：(1)外力：支撑反作用力、重力、空气作用力、摩擦力、向心力等。内力：肌肉收缩力、关节屈伸力、肌肉组织内部的摩擦力、对抗肌的拉力等。
2、跳高的成绩用公式获h=h1+h2-h3表示，各指什么内容?
答：h指横杆高度；h1指起跳离地瞬间身体重心与地面的距离；h2指起跳离地瞬间身体重心高度到身体重心腾空最高点的垂直距离；h3指人体腾空至最高点时身体重心与横杆上沿的垂直距离。
3、投掷项目中预加速阶段的形式有几种?
答：预加速阶段的形式有三种，即助跑、滑步、旋转。任务是使人体和器械获得一定的速度，超越器械，为最后用力创造良好的奈件。
教师综合素质能力测试题
教师综合素质测试题（一） 一、填空： 1、新课程要求教师运用多种备课方式，改变单一的（个体）备课、（微观）备课形式。 2、要处置教材，就要学会丰富教材，要丰富教材，就要做到四讲：（讲活）、（讲艺）（讲本）（讲实）。 3、设问教学具有鲜明的（选择性）、（竞赛性）、（透明性）和（过程性），从而使强制提问转变为自告奋勇的生动学习局面。 4、教师讲解是通过教学性语言艺术传播学习信息的（教学方式）和（教学手段）。 5、说课重点是讲教学理念、教学设计和教学艺术的（教学价值）和（学习价值）是怎样在本节课中体现的。 6、（教学价值）的实质性体现就是满足学生的成长和发展需求。 7、校本研修的应用性教学课题，常用的研究方法是（比较研究）、（发现式研究）和（实验研究）三种。 8、导入教学有两个基本功能，一是（宏观学习过程的整合功能），二是（调整学习状态的功能）。 二、判断题 1、教学的科学性在于遵循教师（学生）发展的规律，把握培养学生学习习惯和能力的有效方法，讲究过程的优化和实效。（X） 2、狭义教材是指学生的课本。（∨） 3、分析教材要坚持三结合，即结合学生的实际状况和需求，结合教师的自身的教学经验和教学风格，结合教师（课程标准）的基本要求。（X） 4、教学内容要基于教材活于教材，应当在教学过程中赋予学生自主学习的权利。（V） 5、设问内容的统一性（复合性）和综合性是设问教学在新课成课堂教学中四个基本特征之一。（X） 6、思维是学生最佳学习状态的显著特征（V） 7、帮助、合作、指导是讲解过程中的三个方面，是（而不是）相互独立的三种形式。（X） 8、汇报式说课方式，是对一个阶段的教学积累的成就向有关方面进行，总结式汇报而开展的作课说明。（V） 9、辅导教学中备课艺术最显著的特点在于充分尊重教材不能（能）够对教材进行整合与优化（X） 10、校本研究开题就是对所研究的课题进行论证的报告。（V） 三、单项选择题（每题2分，共10分） 1．课程改革的核心环节是课堂教学，提高课堂教学的（D）已经成为课程与教学改革的核心话题之一。 A．主体性B．全面性C．灵活性D．有效性 2．有效课堂教学已经成为教师发展的必然要求，有效教学的核心能力是（ A ）A．有效提高能力B．清晰授课能力 C．课堂监控能力D．自我反思能力 3．有效教学的根本原则是（ A ） A．目标性原则B．主体性原则 C．可测性原则D．策略性原则 4．（ A ）是有效教学的关键。 A．有效设计B．有效实施C．有效管理D．有效反思 5．课堂“有效对话”的基点在（ D ）
智慧树知到教师专业技能训练章节测试答案
智慧树知到《教师专业技能训练》章节测试答案第一章 1、从宏观层面讲，影响教师专业技能发展的因素有（） A:培养模式 B:教育政策 C:现代信息技术 D:专业动机 答案: 教育政策 2、教师专业技能训练时“师范性”重于“学术性”。 A:对 B:错 答案: 错 3、教师专业技能的特点有（） A:发展性 B:综合性 C:复杂性 D:应用性 E:科学性 答案: 发展性,综合性,复杂性,应用性 4、教师专业技能训练要树立的理念（） A:育人为本 B:实践为主
C:学习为先 D:能力为上 E:生态为重 答案: 育人为本,实践为主,学习为先,能力为上 5、美国斯坦福大学率先将“微格教学”用于教师专业技能培训是在哪年 A:1962 B:1963 C:1964 D:1965 答案: 1963 第二章 1、语调是指一句话或者某个语言片段在声音上的，高低、轻重、快慢的变化。A:对 B:错 答案: 对 2、《国家普通话水平测试大纲》将普通话水平测试分为二级四等。 A:对 B:错 答案: 错 3、辅音在发音过程中，气流没有受到阻碍。 A:对 B:错
答案: 错 4、元音在发音过程中，气流没有受到阻碍。 A:对 B:错 答案: 对 5、朗读时，停连的处理只需要根据自己的语感来处理就行了。 A:对 B:错 答案: 错 6、重音是朗读时需要突出、强调的音节。 A:对 B:错 答案: 对 7、表达失望的情绪，朗读时应该用慢速。 A:对 B:错 答案: 对 8、朗诵不仅是一种高雅的语言艺术形式，也能够提高普通话水平。A:对 B:错 答案: 对 9、一般教师的普通话水平最低应该达到二级。
2020年中小学教师职业能力测试试题(附答案)
2020年中小学教师职业能力测试试题（附答案） 一、单项选择题(每题1分，共5分) 1.前苏联的( )首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。 A 马卡连柯 B 加里宁 C 苏霍姆林斯基 D 克鲁普斯卡娅 2.教师是立校之本，( )是教育之魂。 A 校长 B 师德 C 学生 D 知识 3.当前教师队伍中存在着“以教谋私”和"有偿家教"的现象，这实际上违背了( )。 A 爱岗敬业的职业道德 B 依法执教的职业道德 C 严谨治学的职业道德 D 廉洁从教的职业道德 4.孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为( )。 A 走路身体一定要端正 B 对学生下命令一定要正确 C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 5.“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中( )。 A 工作与学习的一致性 B 复杂与艰巨的一致性 C 教书与育人的一致性 D 个体与群属的一致性
二、多项选择题(每题2分，共10分。多选或少选皆不给分。) 1.依法执教的法律依据有( )。 A 宪法 B 《教育法》 C 《教师法》 D 《未成年人保护法》 2. 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“”的殷切希望。。 A 爱岗敬业、关爱学生 B刻苦钻研、严谨笃学 C 勇于创新、奋发进取 D淡泊名利、志存高远 3.创新教育“三到位”要求教师的( )必须到位 A创新意识 B创新思维 C创新方法 D创新能力 4.教师尊重家长的正确方式方法包括( )。 A 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生 B 主动联系及时沟通 C 将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来 D 听取建议积极配合 5.以下属于廉洁从教的是( )。 A 不贪学生及家长的钱物 B 不贪占公共和他人的钱物 C 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D 不抱怨自己的薪酬 三、填空题(每空1分，共7分) 1.近代教育家夏丏尊曾说:“没有____就没有教育”。 2.教师职业道德的核心内容是____________。
安全基本能力测试题2016年领导干部履职能力测试题解读
安全基本能力测试复习资料 一、选择题（选1个正确项，答案填在题后的括号内） 1.HSE管理的核心是什么( A ) A、风险管理 B、领导和承诺 C、过程控制 D、直线责任 2.紧急状况下，企业主要领导要认真落实“四个第一时间”的要求，“四个第一时间”是指、第一时间采取措施、第一时间报告情况、第一时间发布信息。（B ） A、第一时间启动应急预案 B、第一时间赶赴现场 C、第一时间追究责任 D、第一时间组织事件调查 3.违反华北油田公司安全保命法则员工扣罚一个季度业绩奖金，干部同时给予行政处分；承包商员工，立即清退，单位罚款万元，重复违反保命法则的，加重处罚直至清出华北油田市场。（C ） A、5 B、8 C、10 D、15 4.《承包商健康、安全与环境管理规定》要求：凡进入油气田现场施工作业的承包商必须办理。（ A ） A. HSE准入 B.临时出入证 C. HSE告知书D、安全培训证 5.职工或者其近亲属认为是工伤，用人单位不认为是工伤的，由承担举证责任。( C ) A、工伤职工 B、受伤职工的亲属 C、用人单位 D、公安机关 6.华北油田公司的HSE方针是（B ） A、以人为本、预防为主、全员参与、持续改进 B、以人为本、预防为主、全员责任、持续改进 C、追求零伤害、零污染、零事故，在健康、安全与环境方面达到国际同行业先进水平 D、追求零伤害、零污染、零事故，在健康、安全与环境方面达到国内同行业先进水平 7.某化工厂发生氯气泄漏，造成2人死亡，108人急性中毒。依据《生产安全事故报告和调查处理条例》，该事故的等级为。（D ） A．一般事故B、较大事故C、重大事故D、特别重大事故 8.华北油田HSE的行为准则是。（A ）
教师专业基本能力测试题答案(供参考)
教育系统中小学教师岗位专业技术人员 专业基本能力测试题 一、填空题(每空2分，共30分) 1、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利 2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念 3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极推进课程改革；二是（改进和加强德育）；三是（要改革评价制度）；四是（建设高素质的教师队伍）。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容括政治素质、业务素质和心理素质。 6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力 和实践能力，促进学生全面发展。 8、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当 为人师表忠于人民的教育事业。教师应当取得国家规的教师资格。 二、选择题（每题2分，共30分） 1、“正确的学生观”就是（B ）
A、让每一个学生都考出好成绩 B、让每一个学生都全面发 C、每一个学生都有同样爱好 D、让每一个学生都文理全能 2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A） A、使每一个学生的特长都得到发挥 B、按优、中、差分班教学 C.完全由学生自己决定自己如何学习 D、培养单科独进的尖子生 3.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是(B) A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长 C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短 4、新课程在学生评价方面改革的目的是（D ） A以评价促进学生动手能力B、以评价促进考试成绩提高 C、以评价增加学校招生数量 D、以评价促进学生全面发展 5.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是(B) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 6.在学校教育体系中处于核心地位的是(C) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 7.人的身心发展是指(A) A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高 8.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起(C) A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用
教师考试综合知识与职业能力测试试题
《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲 一、考试内容及结构 《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。 主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。 考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。 二、作答要求 务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮、简单计算器。 《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。 三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验 （一）公共基础知识 公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。 例题： 哲学的基本问题是（）。 A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题 C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题 解答：正确答案为D。 (二）数量关系
数量关系主要有两种类型的题目。 第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 例题： 1， 2， 4， 7，（）， 16 A．9 B．10 C．11 D．12 解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。正确答案为C。 第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。 例题： 若每隔一米远栽一棵树，问在123米的道路上共栽多少棵树？ A．121 B．122 C．123 D．124 解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树，共124棵树，所以答案为D。 （三）言语理解与表达 言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面。其题型主要有三种。 第一种题型：选词填空。这种题型先呈现一个句子，在某些关键词的地方留出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。 例题： 这是一个秋季的薄阴的天气，（）的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外的响了。 A．厚厚B．层层C．微微 D．浓浓
计算机基础技能测试题(卷)
计算机基础技能测试题 一、Word操作题 【文档开始】 网络化计算机辅助教学主要由电子教室、教学课件、教育信息网络等构成，特别是网络、多媒体技术、现代教育理论相结合的CAI环境，更加受到青睐。网络化的计算机辅助教学可以依托网络把多种现代化的教学设备有机地结合为一体，使课堂教学生动、形象，开拓学生眼界。 学生可利用一定的输入、输出设备，通过人机“对话“的方式进行学习，激发了学生学习的积极性和主动性。学生通过操作、尝试、观察、分析，在不断的摸索中处理各种信息，最大限度的发挥了学生的自主，从而获得知识。 【文档结束】 按下列要求完成对以上文档的编辑和排版，并以文件名“WORD操作题”保存在个人文件夹下。 1、正文前加一标题“网络”，字体设置为艺术字（艺术字库第二行第三列），字体为隶书，字号为36号，居中，并设置三维效果（样式为三维样式7）。 2、文字字体：中文设置为宋体、常规、11磅；各段首行缩进2字符，1.5倍行距。 3、将正文第二段首字下沉2行，分三栏；加蓝色的10%的底纹。 4、加页眉“WORD题”和页脚“作者:民”，居中显示。 5、插入任意的图片，并将图片设置为四周型环绕方式。 6、在文档下方插入一如下形式的5行5列表格。 设置列宽为2.2厘米，行高0.6厘米；表格中粗实线为3磅，细实线为：0.75，单元格中文字的水平和垂直均居中，整表格居中。
二、Excel操作题 1、在桌面的个人文件夹下创建一个工作簿文件，在sheet1中录入以下表格容，并进行如下编辑，以名“Excel题”保存，结果见样文。 学生成绩 制表日期：2007-12-20 数学语文计算机总分总评 三95 87 90 四87 76 67 王五75 88 46 贾六95 90 96 一78 46 80 钱二95 87 92 最高分 平均分 2、计算出每个学生的总分、并求出各科目的最高分和平均分（利用函数）；总评列为优秀学生（总分>260分），在总评列只填“优秀”两个字,（总分<=260分）列则填“普通”。并将Sheet1工作表改名为“学生成绩表”。 3、“成绩表”工作表修饰如下： （1）使表格标题与表格空一行，然后将表格标题设置成隶书、20磅、合并及居中的对齐方式。将日期写到表格标题的下边，并设置成华文行楷、加粗倾斜、10磅。 （2）将表格各栏列宽设置为10；列标题行行高设置为25磅、其余行高为最
教师职业能力测试试题及答案
第一章，教师职业能力及其形成发展。 第二章一单选。 第三章1教师职业能力是：教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 第四章2：智慧技能是：人运用语言，符号，规则，模型解决问题的能力。 第五章3：动作技能：是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 第六章4；八个半智能是： 第七章大体相当于语文能力，数学能力，音乐能力，体育能力，美术能力，社会能力。自然知识能力，哲学能力，和自我认知能力。（语言智能，数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能，自知智能。博物智能，人际智能。） 第八章 第九章10：职业威望是：一种职业与其他职业的相对地位，是所有社会成员根据个人的职业给予他的敬意程度。 第十章 第十一章四；简答题 第十二章1．中等学校教师职业能力按照什么分类，又分为几种？
第十三章答，我们是按照教师教育基本任务的类型和每项任务的活动过程阶段对中等学校教师职业能力进行分类的。一中等学校教师完成教育工作任务的能力A教学能力B教育能力C管理能力D科研能力。二中等学校教师一般性职业能力A信息能力B语言能力C 交际能力D角色认知能力F心理调适能力E自我提高能力 第十四章2．加德纳认为人的智能发展有着自然的阶段性特征分别分为哪几个阶段？ 第十五章答分为，一是婴幼儿阶段，智能开端于一种原生性的模仿智能；二是幼儿早期阶段，智能开始表现为对初级符号的掌握；三是学龄阶段，智能表现为对系统符号的掌握；四是成熟阶段，智能表现为对职业技能的掌握。 第十六章3．加德纳智能是怎样形成的，？ 第十七章辨析（加德纳的多元智能是否影响人能力的形成因素。） 第十八章答。加德纳认为“八个半智能‘源于人的遗传禀赋，所以人人都潜在着“八个半智能”，这是人人共有的能力。但个人之间也存在差异，所以决定了人的“八个半智能”水平的个体差异。但是，即使禀
教师水平能力测试题及答案
教师水平能力测试题及答案 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A） A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D） A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D）
教师专业知识能力测试题
姓名： 考号： ××××××××××密封线内不要答题×××××××××× 第5页 共16页 第6页 共16页 第一部分：教育时事题： 1. 百年大计，教育为本。 教育是___________、__________的基石，是提高___________、促进_________的根本途径，强国必先________。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠______，基础在______。 2. 《纲要》的“20字”工作方针是：__________、__________、__________、_________、_________。其中，把教育摆在优先发展的_________；把育人为本作为教育工作的________；把改革创新作为教育发展的________；把促进公平作为国家基本__________；把提高质量作为教育改革发展的__________。 3. 《纲要》中教育战略目标是：到_____年，基本实现_________，基本形成_________，进入________强国行列。 实现更高水平的_______； 形成惠及全民的_________；提供更加丰富的__________；构建体系完备的__________；健全充满活力的__________ 。(目标是两基本一进入) 4.教育改革发展的战略主题是________________、___________。核心是________________、________________，目标是_____________________________________，重点是 _______________________，推进思路是坚持___________、____________、_____________。 5.加强教师队伍建设的目标是：努力造就一支_________、__________、__________、________的高素质专业化教师队伍。 6. 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的_______和_______。教师要________，_________，_________，_________，以__________和________教育感染学生，做学生健康成长的______和________。 7.《教育规划发展纲要》的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻______________，实施科教_________和_________战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好_____________，建设_____________。 8. 《小学教师专业标准》的基本理念是：________________,_______________,____________,和 _________________。 9.在“专业理念与师德”部分，《标准》从 、 、 、 四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。 10.《标准》突出小学生的生命教育，教师要将 放在首位。这就意味着，教师要服务于小学生生命成长的需要，关心小学生的生命状态，同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。 11.在“专业知识”部分，《标准》从小学生 、 、 、 四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中四个方面都体现出鲜明的时代精神和 _教育发展___的特点 14. 在 “ 专 业 能 力 ” 部 分 ， 《 标 准 》从 、 、 、 、 五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。 15.在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言、___________、与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通，_______________、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。 第二部分：教师专业知识与能力题： （一）选择题
湖北省武汉市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育最新版
湖北省武汉市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。 A、精神分析疗法 B、行为主义疗法 C、合理情绪疗法 D、人本主义疗法【答案】C 2. 不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（）。 A、爬山法 B、问题解决法 C、手段—目的分析法 D、尝试错误法【答案】C 3. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。 A、主张教学建立在个体身上 B、说明新旧知识的联系和系统化的过程 C、教学重点在于学习的过程 D、强调教学过程应该是“在做中学”【答案】C 4. 不可否认，_____的阻隔，是阻碍情感交流的一个重要原因。但无论是语音聊天，还是视频通讯，其_____便是不断缩短空间的距离。我们或许无法做到“父母在，不远游”，但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀乐，让父母在亲情的喃语中得到心灵的慰藉。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A．时空意义B．地域初衷C．环境作用D．信息目的【答案】B 5. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。 A、高智商者其创造性也高 B、高创造者必有高智商 C、低创造性者必有高智商 D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【答案】D 6. 应该学校中出现了“导生制”是在（）。 A、17 世纪 B、18 世纪 C、19 世纪 D、20 世纪【答案】C 7. 马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）方法。 A、必要 B、重要 C、一种 D、唯一【答案】D 8. 影响人的身心发展的基本因素有：（）。 A、遗传素质 B、环境 C、学校教育 D、以上三点均正确【答案】D 9. 具有多种优异性能的复合材料，在工业上、国防上用途很广，但_______起来却很_______。
教师专业基本能力测试题
2018年中小学校、幼儿园教师岗位专业技术人员 专业基本能力测试题 （测试时间90分钟满分100分） 一、填空题（每空1分,共15分） 1. _____________________________________ 习总书记指出，“广大教师要做学生_ 、、 ___________________________________________ 、__________ 的 引路人”。 2?《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 __________________ 接受义务 教育的权利。 3. 参加继续教育是中小学教师的_________ 和 _______ 。《培训学分管理意见》规定，中 小学教师和管理干部以—年为一个周期，周期内应累计修满 _________ 学分的培训课程。 4. ________________ 是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 5. 社会主义教师职业道德修养的主要内容包括___________、___________ 和__________ 。 6. 近代教育家夏丐尊曾说：“没有____ 没有教育”。 7. 教师职业道德的核心内容是____________ 。 二、单项选择题（每题2分,共20分） 1. 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（） A走路时身体一定要端正 B 对学生下命令一定要正确 C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大影响 2. “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（） A使每一个学生的特长都得到发挥 B 按不同层次分层教学 C完全由学生自己决定自己如何学习 D 培养单科独进的尖子生 3. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）
通用能力测试(综合类)试题
一、判断题：共20题。请判断以下表述的正误，正确的请将机读答题卡对应题号位置的Y 涂黑，错误的请将机读答题卡对应题号位置的N涂黑。请开始答题： (1). 中国古代五行说认为，金木水火土是生成世界万物的五种基本元素，这种观点是一种朴素的唯物主义。( ) 正确错误 (2). 马克思主义哲学认为社会意识决定社会存在。( ) 正确错误 (3). 世界观就是人们对于世界的总的看法和总的观点。( ) 正确错误 (4). 金银天然就是商品。( ) 正确错误 (5). 静止就是指事物绝对不动。( ) 正确错误 (6). “旧瓶装新酒”反映的是马克思主义哲学中“形式和内容”这对范畴。( ) 正确错误 (7). 为了保证粮食安全稳定，中国政府已经“划出红线”，即全国耕地面积总数至少保持在18亿亩以上。( ) 正确错误 (8). 为了缓解人口老龄化引发的社会问题和矛盾，在坚持计划生育的前提下，从2014年开始，全国各地相继启动每对夫妇可生育2个孩子的政策。( ) 正确错误 (9). 中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石，是捍卫社会主义国家的钢铁长城，是社会主义现代化建设的重要力量。( ) 正确错误 (10). 根据国内外形势变化，中共十八大明确提出，到2020年实现国内生产总值和城乡居民收入比2010年翻一番。( ) 正确错误
(11). 香港、澳门回归祖国，是按照“一国两制”方针实现祖国完全统一的重要步骤，对台湾问题的解决有着重要的示范作用。( ) 正确错误 (12). 混合所有制经济是社会主义初级阶段经济制度的重要实现形式，是坚持公有制主体地位，增强国有经济活力、控制力、影响力的有效途径和必然选择。( ) 正确错误 (13). 中国的诉讼法只包括民事诉讼法和刑事诉讼法两种。( )[/content] 正确错误 (14). 《中华人民共和国刑法》规定，犯罪时不满18周岁的人和审判时怀孕的妇女，不适用死刑。( ) 正确错误 (15). 在中国的合伙企业中，合伙人必须对企业债务承担连带责任。( ) 正确错误 (16). 西藏自治区与香港、澳门特别行政区一样，都是中国的一级地方行政区，直辖于中央人民政府，享有高度的自治权，包括独立的司法权。( ) 正确错误 (17). 中国刑法的“罪刑法定原则”中的“法”包括法律和行政法规。( ) 正确错误 (18). 请示和报告在公文类型中属于报请类公文，在性质上又都属于上行文。( ) 正确错误 (19). 为做好保密工作，《党政机关公文处理工作条例》规定，涉密的公文应当标注公文份号。( ) 正确错误 (20). 在公文的制定过程中，印发日期在性质上不同于成文日期，在时间上可以早于成文日期。( ) 正确错误 二、单项选择题：共50题。根据题目要求，在四个选项中选出一个最怡当的答案，将机读答题卡对应题号位置的选项涂黑。
教师职业能力测试试题及答案
第一章，教师职业能力及其形成发展。 一单选。 1教师职业能力是： A：教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 2：智慧技能是： 人运用语言，符号，规则，模型解决问题的能力。 3：动作技能： 是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 4；八个半智能是： 大体相当于语文能力，数学能力，音乐能力，体育能力，美术能力，社会能力。自然知识能力，哲学能力，和自我认知能力。（语言智能，数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能，自 知智能。博物智能，人际智能。） 5：关注论是： 描述是一名教师成长过程中各个阶段的心理焦虑，但也可以体现教师职业能力成长历程的某些特点。职业能力发展过程可分为 A关注他人阶段，B关注自己阶段，C关注教学阶段，D关注学生阶段。6：角色认知论，描述的是一名教师成长过程中的、各个阶段的角色自我认知特点。也能体现出教师职业能力成长历程的某些特点。 职业能力发展过程可分 A为角色感性认知阶段B角色自我认知阶段，G角色比较认知阶段，D。 群体角色认知阶段
7：心境论描述的是一名教师在个人成长过程中各个阶段的心境状态特点。也能体现教师职业能力成长历程的特点， 职业能力发展过程可分 A受挫与平静。B稳定与自信，C保完熟与低落。D抱怨与退出。8：典型行为论，是名教师在个人成长过程中各个阶段的典型行为。 职业能力发展过程可分 A准备与模范B积极上进C熟练与应变，D反思与革新。 E墨守成规，F退缩与退出。 9：教师职业能力一般形成和发展过程。 A理论学习，B实地观察，C模仿与练习，D实地实践，E总结与反思， F革新与创造，G反复实践。 10：职业威望是： 一种职业与其他职业的相对地位，是所有社会成员根据个人的职业给 予他的敬意程度。 二：多选： 1、教师职业能力的特征： A实践性，B发展性，C稳定性，D差异性， 2．教师能力功能或是（教师职业能力的作用？） A完善个人修养，B提高职业威望，C增强职业信心，D提高工作效率， E保证工作质量。 2、心理学大体上把人的能力分为两种 A智慧技能B动作技能
教师水平能力测试题及答案精编WORD版
教师水平能力测试题及 答案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
教师水平能力测试题及答案 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则
7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征
小学数学教师专业素质测试题和答案
小学数学教师专业素质测试题及答案 试卷满分为100分，考试时间150分钟。得分评卷人 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“错的打“X”°（每小题2分，共24 分） 1.在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（X ） 2.在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（V） 3.教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受 者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（X ） 4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（V ） 5.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 （X ） 6.在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（X ） 7.在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（X ） 8在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（X ）
9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学 效果和专业发展的重要手段。（V ） 10.在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（“） 11.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（X ） 12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（X ） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分） 1.本次课程改革的核心目标是（A ） A.实现课程功能的转变 B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学年级开始设置，每周平均课时。（A） A.必修3 3 B。必修1 1 C .选修3 3 D。选修3 4 3.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（B）
基本能力期中考试试题
高二下学期期中考试基本能力试题 一、单项选择题（每题一分，共七十分） 1. 如果一个三位正整数等于它的每个数字的立方和，则此数称为“水仙花”数(如：153＝１３＋５３＋３３)。下列算法用于求出三位正整数中的所有“水仙花”数：（） ①将100 赋值给变量i； ②判断i 是否是“水仙花”数，若是，输出该数； ③将变量i 加1，若i 还小于或等于999，转②，否则转④； ④结束。 上述算法属于 A、穷举算法 B、解析算法 C、递归算法 D、排序算法 2. “如果下雨在体育馆上体育课，不下雨则在操场上体育课”。用流程图来描述这一问题时，判断“是否下雨”的流程图符号是（） A、矩形 B、菱形 C、平行四边形 D、圆圈 3. 下列属于V isual Basic 数值常量的是（） A、Abs(-2) B、3+2 C、3.14159 D、2/3 4．在V isual Basic 中，将数值转换成字符串的函数是（） A、Str(x) B、V al(x) C、Abs(x) D、Int(x) 5. 程序设计时，为了使人们能更容易地阅读、理解和调试程序，往往使用注释。在V isual Basic 中，注释文字开头的符号是：（） A、: B、' C、" D、@ 6. 在V isual Basic 中，关系表达式x/y=x\y 为真，则说明（） A、x 不能被y 整除 B、x 与y 一定相等 C、x 与y 一定不相等 D、x 能被y 整除 7．“下雨在体育馆上体育课，不下雨则在操场上体育课”，用算法描述这一问题，合适的算法结构是（） A、顺序模式 B、选择模式 C、循环模式 D、树型模式 8. 在V isual Basic 中，语句Dim x As String 的作用是将变量x 定义为（） A、字符串型 B、整数型 C、逻辑型 D、日期型 9．下列属于正确的V isual Basic 表达式是（） A、a+|b| B、3b-2a C、2·b D、b+5 10．计算圆周长的算法描述如下：（） ①输入圆半径r；②计算圆周长a(计算公式为a=2πr)； ③输出结果；④结束。 上述算法属于 A、枚举算法 B、排序算法 C、递归算法 D、解析算法 11. 在V isual Basic 中，变量 a 中的数值是整数而且可能在-32768～32767 范围之外，则变量a 的数据类型应定义为（） A、日期型 B、整数型 C、长整数型 D、逻辑型 12．如果以下是一个完整的V isual Basic 块If 语句，则划线处的语句应该是（） If x>y Then a=b Else b=a ________ A、End B、End Sub C、End If D、If End 13．在V isual Basic 中，设a=3，b=5，则关系表达式a>b 的值是（） A、-1 B、1 C、True D、False 14. 在V isual Basic 中，表示整数型的数据类型名是（） A、Date B、Integer C、String D、Boolean 15．在V isual Basic 中，下列表达式的值等于4 的是（） A、Int(4.1） B、Int(-4.1) C、Sqr(4.1) D、Abs(-4.1) 16．下列属于正确的V isual Basic 表达式（） A、2ab B、2×a×b C、2·a·b D、2*a*b 17. 如果以下是一个完整的V isual Basic Do 语句，则划线处的语句应该是（） Do While i<10 sum=sum+i ________ A、Next B、End Do C、Loop D、End While 18．在V isual Basic 中，逻辑表达式Not(x<0)为真，则说明x是（） A、负数 B、正数 C、非正数 D、非负数 19.vb的字符串运算符是”&”，该运算符主要用于连接两个或更多的字符串，如：”abcd”&”efg”连 接后的运算结果为：”abcdefg”。那么，”1+2”&”3”的运算结果为：
山东基本能力——美术测试题
美术鉴赏复习题 班级：小组：姓名： 限时训练要求：思路清晰、条理，书写认真、规范。用红笔标出不会的问题，注重题型、思路、规律的总结，独立完成。 1、“宗教建筑是有灵魂的”，其崇高与完美往往使步入其中的人们叹为观止，甚至被一种强大的精神力量所征服。在我国有许多不同教派的宗教建筑，下列建筑哪一个代表了源自我国本土的宗教的是（） A B C D 2、2012年正值龙年，下列有关“龙”字书法体例依次排列正确的是（） A．篆书、隶书、行书、草书、楷书 B．草书、行书、楷书、篆书、隶书 C．草书、行书、隶书、篆书、楷书 D．隶书、楷书、篆书、草书、行书 3、北宋时期的山水画名作《千里江山图》，表现了绵延千里的风光，充满了作者对美好 生活境界的向往。下列关于此画的描述不正确的一项是（） A．这幅画运用了“咫尺千里”的表现手法，是一幅山水画长卷 B．作者是北宋画家王希孟 C．这是一幅青绿山水画作品 D．该作品采用了焦点透视方法，真实地再现了祖国的大好河山。 4、小明去美术馆参观“百年中国画画展”，他有可能看到的作品有（） ①齐白石的《寿酒》②刘海粟的《黄山图》③倪瓒的《渔庄秋霁图》④徐悲鸿 的《泰戈尔像》⑤林风眠的《山村》⑥董希文的《开国大典》 A．①②④⑤ B．①③⑤⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤⑥ 5、中餐馆的女服务员着中式工作装（右图），①②③是领口和袖口的花边，④⑤⑥是服 务员穿的鞋子，其中最与服装相配的分别是（） A．① ④ B．② ⑤ C．③ ⑥ D．① ⑤ 6、驱车旅游，沿途可以看到各种风格的民居建筑，被称为“中国画里乡村”、“桃花源 里人家”的安徽民居是（） 7、家居装修轻装修重装饰。小丽新居为现代简约风格，客厅需要一幅绘画作品来装饰， 下列最适合的选项是（） 8、⑴下列有关该雕塑的描述，正确的是（） ①该作品为雕塑中的圆雕作品 ②表现主观情感的高浮雕作品 ③充满朝气的雕塑形象与校园环境和谐统一 ④雕塑造型的创意来自于竞走的动作 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ A B C D A B C D