最新小学英语微型课教案

三年级英语下册 MODULE 2

UNIT 2 That man is short .

第一课时单词微型课教学设计

一、教学内容与目标：

知识与技能：能听说认读单词：Tall ,Short ,Big,Small,Fat,Thin.

过程与方法：借助具有典型体态身材特征的人物图片，帮助学生理解和认读体态和身材的单词。

情感、态度和价值观：培养学生的观察力和描述力，教育学生正确对待体态差异。

二、教学重点、难点：

单词的读音。

掌握short 和thin两个单词的正确读音。

三、教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！

2.日常口语练习

What are they? They are ……. What’s this? It’s a ……

二、新课展示（Presentation）

1.老师出示图片，让学生认识，引出单词：fat , short ,big ,small,fat,thin.

2.认读单词。

3.听录音或看课件认识不同体态的形容词，并跟读单词。

4.学生小组讨论：这些图片中的的体态特点。

5.小组活动：把图片和单词配对。看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的单词卡片和人物图片等，一个人出示图片，另一个人说：it’s short\tall\big\small\fat\thin..让学生反复练习句子。

6.听录音，跟读对话。

三、趣味操练（Practice）

1.两人一组用图片进行对话。

2.Let’s chant。

听录音，跟着说唱。

四、作业（Homework）

听课文录音，熟记单词和图片。

课堂检测：

把图片和单词连线。

Tall short Small big thin fat