常见机器人竞赛简介

常见机器人竞赛简介
常见机器人竞赛简介

常见机器人竞赛简介

机器人足球:

机器人足球由于观赏性和竞技性较强,近几年在机器人比赛项目中一直受关注度较高。

将两队由规则允许的机器人球队放置于一块模拟的足球场中,双方机器人尽自己所能将球攻向对方球门。终场后进球数多的一方为胜。这便是机器人足球比赛的基本规则了。

现在机器人足球比赛已成为一种在国际上十分流行的运动,很多国家都有了自己的机器人足球比赛。在世界上比较有影响的赛事主要有两个:一个是由国际机器人足球联合会(FIRA)组织的微机器人世界杯Mirosot,另一个则是由国际人工智能协会组织的机器人世界杯RoboCup。

国际机器人足球联合会(FIRA)成立于1997年,总部设在韩国的大田,每年组织一次机器人足球世界杯,相伴而行的还要举行这一领域的学术研讨。1996年在韩国举行了首届机器人足球世界杯,来自7个国家的23支代表队参加了比赛。1997年6月来自9个国家的22支代表队参加了2个项目的角逐。第三届比赛在巴黎与第16届足球世界杯同期举行,有13个国家的39个代表队参加了4个项目决赛阶段的比赛。由于参赛队增加,1999年第四届分4个赛区进行了预选赛,角逐决赛阶段4个项目的32个名额,比赛已达到相当规模和水平。2000年第五届机器人足球世界杯在悉尼与奥运会相伴而行。FIRA比赛主要项目有超微机器人足球赛、单微机器人足球赛、微型机器人足球赛、小型机器人足球赛、自主式机器人足球赛、拟人式机器人足球赛和仿真机器人。

ROBOCUP的原意为ROBOT WORLD CUP。1997年正式成立,总部设在东京,正式注册在瑞士伯尔尼。ROBOCUP自1997年起每年举办一次机器人足球世界杯赛(The Robot World Cup)。而在1999年的世界杯赛上,SONY公司推出了四条腿的机器狗足球赛,引起了很大的轰动,从此便增加了SONY有腿机器人足球赛。第一届RoboCup机器人足球世界杯赛于1997年8月25日在日本名古屋举行。来自美、欧、日、澳的40多支球队参赛,观众达5000余人。第二届杯赛于1998年7月4日至8日在法国巴黎与第16届世界杯足球赛同时举行,参赛队上升到60多支。1999年7月28日至8月4日,第三届RoboCup世界杯赛及学术大会在瑞典斯德哥尔摩与IJCAI-99联合举行,参赛队多达90余支。2000年8月25日至9月3日,第四届杯赛及学术大学在澳大利亚墨尔本举行,正式参赛队首次突破100大关,达104支。一些著名的大学(如美国CMU和Cornell等,德国Humboldt)、国立研究院(如美国NASA)和大公司(如日本SONY)均参与了相关的活动。RoboCup的主要项目有电脑仿真比赛、小型足球机器人比赛、中型自主足球机器人比赛和SONY有腿机器人足球比赛。

当然,有的的朋友要说如此复杂的东西,根本不适合几个人搞嘛!别急,FIRA和RoboCup 都推出了自己的仿真比赛平台,你只要拥有一台电脑,懂一些编程,就完全可以参与到这项运动中来。仿真足球的最大好处就是你不必去研究图像处理或是通信方面的技术,可以完全把心思用在足球策略上来,这对那些又喜欢编程又喜欢足球的朋友来说是非常有吸引力的。FIRA和RoboCup的仿真平台均可以在它们的官方网站上免费下载。

机器人灭火:

世界上第一届正规的机器人灭火比赛是于1994年在美国三一学院由Jack Mendelssohn 教授创办,由于其比较容易入门,所需设备简单,很快就风靡全世界,成为了全球最普及的机器人竞赛项目,现在三一学院每年都会举办一次国际性的机器人灭火比赛,吸引着来自全世界的众多优秀选手参与角逐。

机器人灭火是模拟现实中的火情来让机器人完成灭火。具体的任务是在一个标准场地中的四个房间中随机放入一根蜡烛,机器人从规定的起点出发,在四个房间中遍历寻找蜡烛,找到蜡烛后将其熄灭。以所需时间最短,完成附加任务最多为佳。

机器人灭火比赛场地图

参加比赛的机器人由参赛选手自己制作,不能超过规则规定的大小,对驱动方式、控制芯片和灭火方式没有任何限制。选手可以选择自己习惯的控制芯片和开发语言。机器人放入场地启动后不能再有人工干扰,必需全自主的完成灭火任务。除了熄灭蜡烛,比赛中还有一些可选难度,比如在场地中添加一些斜面、障碍物等等。一般来说,参赛选手都会在保证稳定性的前提下尽可能的提升自己机器人的运行速度,追求在尽量短的时间内熄灭蜡烛。

VEX机器人竞赛:

VEX机器人竞赛全称为“美国夏威夷泛太平洋VEX机器人锦标赛”,是一项旨在通过推广教育型机器人,拓展中生和大学生对科学、技术、工程和数学领域兴趣,提高并促进学生的团队合作精神、领导才能和解决问题的能力。由美国夏威夷州政府主办,是一项面向全世界各国机器人爱好者的机器人竞赛,每年经过各地层层的选拔后最后在美国夏威夷州火奴鲁鲁举行总决赛。

VEX竞赛的机器人任务每年都会更新,要求参赛者自行设计、制作机器人并进行编程。与一般机器人竞赛所要求的不同,VEX竞赛要求参赛者设计的机器人不单要有全自动完成任务的能力,还要求具有通过人员遥控来完成任务的要求。通常是一场比赛140秒钟,其中开始的20秒为自动控制时间,接着的120秒为操作手控制阶段。最后以两段时间内机器人的任务完成情况总和来计算最终得分。

VEX竞赛最具特色的独到之处就是“联队”的设置。每场比赛中每个场地里面都会有两支队伍同时比赛,两支队伍各自完成自己的任务,必要时可以在规则允许的范围内相互帮助。联队由每场比赛前根据规则随机或参赛选手自主选择组成。初赛时的联队配对每场比赛都不同,复赛时的联队配对则一直持续到比赛最后。由于双方都是比赛现场才第一次配对,所以对双方机器人在场地中的运行和规避都是极大的考验。

2010-2011VEX竞赛任务:

集结号:

场地中央放着一架梯子。四面围栏上安装了四个得分标杆。场上有五个活动加重基座,每个基座上均装有一个得分标杆。场上的红、蓝色圆环各有18个,各分成4堆4个叠放的圆环和1堆2个叠放的圆环,放在场上的指定位置。比赛的特点是两个参赛队组成的联队从赛场的两边出发进行比赛。参赛队通过完成各种任务(用圆环套住得分标杆,占有得分标杆,爬上或挂在梯子上)竞争得分。

FLL机器人竞赛:

FLL(FIRST LEGO League)世界锦标赛是1998年由美国非盈利性机构FIRST(冠军)和丹麦乐高集团合作主办的针对9-16岁孩子的国际性机器人比赛。参赛队伍由10名队员组成,队

员们需要建设团队、解决问题和分析思考。每年九月份,由教育专家及科学家们精心设计的FLL挑战内容将通过网络,全球同步公布。挑战任务由机器人竞赛和主题研究项目两个部分组成。

参加FLL竞赛可绝不是仅仅用LEGO部件搭建一个机器人完成竞赛任务便可,参赛队还需要在网上查找资料、向科学家请教、查阅图书馆资料,完成一份FLL要求的调查报告。每年FLL的竞赛主题都与当今世界面临的问题紧密相联。因此想要完成一份精彩的调查报告并不容易。

FLL2009--2010智能交通移动挑战赛场地

智能交通移动挑战赛让你在一个模拟的环境中直接感受一辆装有传感器的智能小车在前往某个地点或运输物体的时候,去避开碰撞,并在碰撞中逃生的过程。

机器人走迷宫:

机器人走迷宫,顾名思义,就是将一个全自主的机器人放到一个未知的迷宫中,让机器人从指定的起点走到目标点,以所用时间最少为佳。

机器人走迷宫比赛最早是1972年由美国机械杂志发起,又称电脑鼠走迷宫竞赛。最初的电脑鼠是机械的,由弹簧驱动。1977年IEEE Spectrum杂志提出电脑鼠的概念:电脑鼠是一个小型的由微处理器控制的机器人车辆,在复杂迷宫中具有译码和导航的功能。真正的首场电脑鼠迷宫竞赛于1979年于纽约举行,1991年以来,每年都有世界级的比赛。国际电工和电子工程学会(IEEE)每年都要举办一次国际性的电脑鼠走迷宫竞赛,自举办以来参加国踊跃,为此许多大学还开设了“电脑鼠原理和制作”选修课程。

迷宫一般由256个方块(单元)组成,每个方块的大小为18cm见方,排成16行×16列。迷宫的隔墙板沿方块的四周布设,形成迷宫通道。隔墙板的两个侧面是白色的,顶部是红色的。迷宫的地板由木质材料做成,涂上不反光的黑漆。隔墙板的侧面和顶部对红外线有反射特性,而地板则对红外线有吸收特性。机器人要求由参赛者自制,一个完整的机器人应包含有机身、电源、传感器、微处理器、马达及驱动等部分。机器人的传感器可分为3组,分别用来感知前、左、右3个方向是否已靠近宫壁。在马达的控制下,机器人能够完成直行、转弯、掉头以及加减速等动作。

一般迷宫的形状会在比赛现场才会公示,因此机器人在赛前并不知道迷宫的具体样式,所以如果想在比赛中取得好成绩,优秀的路径算法是必不可少的。

ROBOCON:

ABU ROBOCON机器人大赛的前身是1988年日本广播协会的机器人比赛,于2002年由中国,日本,泰国,新加坡,泰国和印度尼西亚组成理事会的“亚洲太平洋广播联盟”(亚广联)正式组织成为每年一度的重大国际性赛事。比赛的宗旨是着力培养各国青少年对于高科技的兴趣与爱好,提高各参与国的科技水平,为机器人工业的发展发掘和培养后备人才。各个亚广联的成员机构都有权参加该项目的比赛,但参赛的对象仅限于各国的大学生或者工科院校的学生。

RoboCon比赛的主题每年由承办国提出,大都与承办国的文化特色相关。比如2005年由中国中央电视台承办的国际赛主题为“登长城,点圣火”;而2007年由越南承办的RoboCon 国际赛主题为“下龙湾的传说”(这一届比赛也是中国首次在RoboCon赛事中夺冠)。

每年的RoboCon机器人大赛均可以分为前期的国内赛(挑选出可以参加国际赛的代表队),和后期的国际赛。在中国,由中央电视台主办的“全国大学生机器人电视大赛(简称CCTV-ROBOCON)”其实就是为国际赛挑选可参加国际赛的代表队的国内赛。

2010年比赛在埃及举办,比赛的主题是“机器法老建金字塔”。这个想法是基于一个时间机器,它把古代埃及金字塔的建造者带到了大学教室中。而新的目标是按顺序建造三个金字塔的一部分。参赛者应该达到精确、快速和协作,他们要坚持不使用块之间的结合材料的主要要求。第一个成功完成建造三个金字塔的队伍就是“机器法老”。在三分钟比赛时间内,红队和蓝队为了模仿建造世界现存七大奇观之一而努力!

机器人相扑比赛:

从这个项目的名字便可知道,这是一项起源于日本的机器人比赛项目。

第一届机器人相扑比赛1990年在日本召开,比赛初期的赛事规模较小,全日本每年只有数百台机器人参赛,后来逐渐发展到了几千台的规模,并逐渐发展为了一项国际化的机器人赛事。

机器人相扑比赛的场地是高5CM、直径为154CM(这个数字就源自当时的“横纲”级相扑选手的体重与身高之和除以2得到的)的圆形台面。台面上敷以黑色的硬质橡胶,硬质橡胶的边缘处涂有5CM宽的浅色线。这种以两色构成边界的比赛场地便于相扑机器人利用低成本的光电传感器进行出界识别。比赛规则对相扑机器人的大小规定了其长和宽各在20厘米以内,对机器人的高度并不加限制,但要求机器人的重量不得超过3公斤。每局比赛由两台机器人参加,每台机器人将另外一台机器人推出圆形台面得一分,三分钟的比赛时间内先得到两分者胜出。

由于机器人相扑比赛对场地要求简单,每个参赛队只要有一台机器人便可参加,对参赛队负担较小,因此在日本、北美。中国等国家和地区均得到了广大的推广。

RoboCode:

RoboCode是一个纯软件的机器人竞技平台,最初由IBM的软件工程师Matthew Nelson 开发。Matthew Nelson最初开发这个竞技平台只是为能与朋友们以JAV A语言为工具进行一项竞技娱乐,没想到RoboCode一经推出后便大受欢迎,不但吸引了众多JAV A程序员的关注,甚至还有许多爱好者专门为了参与RoboCode活动而去学习了JAV A语言。

RoboCode的主题便是坦克对抗。开发者们把各自用JAV A语言开发的策略算法置于同一虚拟平台下。竞赛平台为每个参赛者提供一台虚拟的坦克,根据参赛者提供的JAV A算法来控制坦克的移动和攻击。机器人配有雷达与火炮,选手在躲避对手进攻的同时攻击对手,

一场残酷的对抗结束后,场地内存活下来的坦克便为胜者。

RoboCode与上面其他的机器人比赛不同,它不需要竞赛场地与机器人硬件。只要有一台个人计算机,参与者便可以在上面进行开发,竞赛。因此RoboCode受到了众多JAV A开发团体和高校的欢迎。各种规格的RoboCode比赛得到了轰轰烈烈的开展。

与需要硬件平台的机器人竞赛不同,RoboCode平台的机器人不需要在机械加工和电子电路上考虑太多,主要比拼的还是人工智能算法和编程算法。因此与其他机器人竞赛不同,RoboCode更多的吸引了许多软件与计算机专业的爱好者参与,而机械或电子专业的爱好者相对来讲要少一些。

机器人格斗:

机器人格斗比赛由于场面火爆,惊险刺激在国外受到了广泛的欢迎。但是由于参赛成本较高,对场地的安全性要求严格,在国内一直没有得到广泛的推广。

机器人格斗,顾名思义,就是参赛者的机器人在一块固定场地内,在规则允许的范围内利用自身配备的各种设备自由的攻击其他机器人,追求使其他机器人丧失行动能力的比赛。

按照控制方式来区分,机器人格斗比赛可分为遥控式和自主式。目前国际上比较火爆的机器人格斗比赛大多为遥控式,自主式由于观赏性不如遥控式,目前的关注度还不高。

提起机器人格斗比赛,就不能不提英国TNN电视台主办的《机器人大擂台》节目。1995年前在英国电视台首次公演。截止2008年,它的搏斗系列已经覆盖了全球27个国家。参赛的机器人选手也由最初的30多部机器人发展到现在每年有1700多部机器人参赛,比赛的科技含量和激烈程度逐年增加,观众的参与兴趣与日俱增。同时,通过比赛现场的讲解,该活动也丰富了世界各地青少年的相关科技知识,加深了他们对机器人技术的兴趣,极大地增强了他们的动手能力。在该节目中,发烧友设计并制造无线电控制的战斗机器以角斗士的方

式进行战斗,看谁的机器人更胜一筹。

另外一项比较有影响力的机器人格斗比赛是日本的ROBO-ONE比赛,是一项针对双足步行机器人的格斗大赛。这项赛事最大的特色是要求机器人在比赛中由一曲原创的主题歌伴奏。因此这项比赛不但要求参赛者具有制作机器人的能力,还有具有一定的作曲才能。

中国青少年机器人竞赛规则-全国青少年科技创新活动服务平台

第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人竞赛规则 第一章概述 一、竞赛的性质 湖北省青少年科技创新大赛机器人项目以培养青少年的创新意识和实践能力,提高青少年的科学素质为目的,是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体,面向广大青少年机器人爱好者的科学普及性活动。 二、组织机构 主办单位:湖北省科协、湖北省教育厅、湖北省科技厅 承办单位:湖北省青少年科技中心 工作网站:湖北省青少年科技创新活动服务平台(https://www.360docs.net/doc/3e11071628.html,)。竞赛的有关文件、规则和各类项目申报书均在网站上发布,供各地下载使用。 三、竞赛时间 时间:2008年 4-5月 四、竞赛内容 1、中夏机器人普及赛: ①小学组:机器人接力赛; ②初中组:和平鸽比赛; ③高中组:分辨黑白球比赛; 2、爱乐博机器人特色比赛: ①机器人轨迹赛; ②机器人不编程轨迹赛; 3、机器人提高赛; 4、机器人足球比赛; 5、机器人创意比赛; 6、机器人工程挑战比赛; ①FLL机器人工程挑战比赛; ②VEX机器人工程挑战比赛。 五、竞赛参赛对象及组团方式 凡2009年在校就读的中小学生(包括中专、中技、中师、中职),均可参加本届竞赛。本届竞赛规定的各项目,除机器人特色项目外一律按小学、初中、高中三个组别参赛,不允许跨组别。各代表队由领队、教练各1人及参赛队员组成,参赛队员的组队人数详见各项目细则。 六、奖励 1、竞赛活动优胜选手及组织者由主办单位进行表彰和奖励。 2、大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励。根据专项奖设立原则,评选出专项奖获奖人员,予以奖励。 3、本届竞赛将从获得机器人基本技能比赛、机器人足球比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战比赛、VEX机器人工程挑战比赛5项竞赛中选拔各组别的优秀代表队,组成湖北省代表团参加中国青少年机器人竞赛。 4、若有个别项目组队数低于10个队,大赛将设表演奖而不设竞赛奖。 第二章基本规则 一、第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人项目竞赛的“中夏机器人普及赛”、“爱乐博机器人特色赛”、“机器人提高赛”、“机器人工程挑战比赛”等4项赛事每个代表队比赛两轮,取最佳成绩;“机器人足球比赛”每个代表队抽签分组、采取淘汰赛的方式进行;“机器人创意比赛”采取评委现场问辩评审的方式进行。 二、竞赛器材: 中夏机器人普及赛:“中夏”教育机器人套装。 爱乐博机器人特色赛:“爱乐博”教育机器人套装。

机器人大赛策划书

机器人大赛策划书 为了展现我校科技创新水平,提高我校学生科技创新能力,为全校同学提供一个参与科技活动、进行科技创新的平台,机器人大赛作为我部科技节特色活动正式展开。为了能够使本届机器人大赛顺利举行,能够办出自己的特色,体现自己的水平,取得预期效果,现特作本届大赛策划书如下: 第一阶段:宣传动员阶段:__月__日——__月__日为了使更多的同学了解认识机器人大会的基本情况,使更多的同学参与到本次大赛中来,我部在宣传动员方面具体做如下安排: 1、成立机器人大赛机器人研发团队,本次大赛分两组,简单组和困难组,研发团队主要负责各项技术难点进行集体攻关。 2、在例会上,将举行机器人大赛的通知和有关注意事项告知各干事,要求各干事动员班级成员,届时将派分成员到场答疑。 3、我部将于__月__日在______举行大赛动员大会,届时将邀请__ __ __作动员报告,届时将对机器人大赛参赛内容和具体流程作简单介绍。 4、科技部将以横幅、宣传板和广播稿等形式进行宣传。 5、本届机器人面向全校进行组队报名,截止时间为__月__日预期将不再接纳队伍 第二阶段:组织培训阶段:__月__——__月__

为了提高机器人大赛的技术含量,提高同学们的动手能力,我部将邀请研发团队成员和相关专业老师进行集体培训,具体时间初步安排在__ __。届时将根据实际情况进行调整。同时收齐个团队报名表,根据研发模型成本预算收缴个团队材料费用,并组织具体人员集体进料。 第三阶段:机器人调试阶段__月__日—__月__日 在____期间将安排专人为同学们调试提供调试场所和工具。我部决定将于__月__对各队机器人进行验收 第四阶段:机器人大赛:__月__日 本届机器人大赛决赛定于我部决定将于__月__月末于 ____楼举行,届时将邀请____________出席开幕式,最后根据成绩评出各组奖项。 本届机器人大赛奖项设置如下:各组将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优胜奖若干名,另设最佳组织奖,最佳外形奖,最佳创意奖,技术突破奖如干名,并由到场嘉宾为获奖团队进行颁奖。 机器人大赛作为我院得特色活动,对激发同学们的创新热情,提高同学们的创新意识和创新能力具有重大意义。希望同学们积极参加。在分团委各部门的密切合作下,共同办好本届机器人大赛。

高职组机器人竞赛项目规程(DOC 22页)

高职组机器人竞赛项目规程(DOC 22页)

2012年全国职业院校技能大赛选拔赛高职组机器人项目规程细则 主办单位:贵州省教育厅职成教处 承办单位:北京中科远洋科技有限公司

四、竞赛方式 采取团体比赛形式,每个高职院校选派1~2支代表队,每个参赛队由3名选手(设场上队长一名)和1~2名指导教师组成。 模拟智能工厂的工作过程,由2台机器人相互配合实现比赛任务。 五、比赛内容与规则 (一)、比赛场地 图1 场地立体效果图 关键关键 关键关键装配装配1号3号第1组交通灯

图2 场地俯视图 本场地模拟了一个智能工厂的布局。 1、尺寸:大小为8米*6米。其中外围档板高10cm,材质为木工板。 2、货架:分为单面货架1个(3号货架,上下2层,可以存放6个工件);双面货架2个(1号和2号货架,上下2层,分别可以存放12个工件);1号货架存放位置编号A1-A6、B1-B6,2号货架存放位置编号C1-C6、D1-D6,3号货架存放位置编号E1-E6。 3、出发区:机器人正式启动前所停泊的区域,大小为1000mm*1000mm。 4、交通灯:3组交通灯,每一组交通灯有红绿2盏交通灯。比赛时,2组亮红灯,1组亮绿灯,机器人必须从绿灯下的道路通过。比赛开始后,安装在框架上的交通灯控制器将3组交通灯亮灯情况以无线通讯方式发送给机器人。 5、装配台:共有4个装配台,编号从0A-0D,在场地上按照顺时针摆放,机器人在此处将携带的工件根据任务中规定的要求进行堆放。每个装配台周围有一个500mm*500mm的装配区。 6、工件:使用尼龙,30个工件,每个工件均贴有RFID标签,RFID标签符合ISO18000-6C标准,内储存该工件的编号及工件名称、重量、基本尺寸等信息。

机器人比赛项目具体介绍教学文案

1、RoboCup足球机器人仿真组(2D、3D) 仿真组比赛类似FIFA系列足球游戏,由程序自主控制,完全模拟真人比赛,比赛的方式是由Robocup委员会提供标准的Soccerserver系统,各参赛队编写各自的CLIENT程序,模拟实际足球队员参加比赛。Soccerserver是一个允许竞赛者使用各种程序语言进行仿真足球比赛的系统。一个机器人是 Agent, 拥有自己的大脑,是一个独立的"主体"。而一个球队实际是程序组成的。服务器的工作就是计算并更新球场上所有物体的位置和运动,发送视觉和听觉信息给球员,接 收球员的命令。比赛以Client/Server方式进行。 Server,即Soccerserver,提供了一个虚拟场地, 并对比赛双方的全部队员和足球的移动进行仿 真。Client,相当于球员的大脑,指挥球员的运 动。Server和Client之间的通信是通过UDP/IP 协议进行的。 可设定阵型、战术、体力消耗等一系列参数,比赛上下半场各5分钟,由电脑裁判进行在线裁定。三维仿真与二维仿真相比,实现了对空间的模拟实战,使比赛更加激烈,更具观赏性。 2、RoboCup足球机器人中型组 中型组是由两支各有4个机器人的球队在5×10米的场地上进行的比赛,每个机器人的尺寸小于50×50×80cm。所有的机器人是全自主的,所有的传感器都由机器人自身携带,机器人能使用无线网络与队友、场外Coach机进行通讯。除了机器人上下场外,不允许人类对比赛进行额外的干预。因此机器人是全分布式的和全自主的,机器人需要能够完全自主的通过传感器信息完成目标识别和自定位,决定自身采取的动作,控制电机和其它执行机构以完成比赛。每场比赛分

2022年中国旅游业发展的预测分析

2018-2022年中国旅游业发展的预测分析 影响因素分析 一、有利因素 (一)行业发展规划发布 2016年12月,国务院发布了《“十三五”旅游业发展规划》。《发展规划》提出“十三五”旅游业发展的主要目标是: 1、旅游经济稳步增长。城乡居民出游人数年均增长10%左右,旅游总收入年均增长11%以上,旅游直接投资年均增长14%以上。到2020年,旅游市场总规模达到67亿人次,旅游投资总额2万亿元,旅游业总收入达到7万亿元。 2、综合效益显著提升。旅游业对国民经济的综合贡献度达到12%,对餐饮、住宿、民航、铁路客运业的综合贡献率达到85%以上,年均新增旅游就业人数100万人以上。 3、人民群众更加满意。“厕所革命”取得显著成效,旅游交通更为便捷,旅游公共服务更加健全,带薪休假制度加快落实,市场秩序显著好转,文明旅游蔚然成风,旅游环境更加优美。 4、国际影响力大幅提升。入境旅游持续增长,出境旅游健康发展,与旅游业发达国家的差距明显缩小,在全球旅游规则制定和国际旅游事务中的话语权和影响力明显提升。 (二)旅游需求持续增长 当前,我国人均GDP超过8,000美元,正处于旅游消费需求爆发式增长时期,大众旅游时代刚刚开始。随着我国经济社会发展、居民收入增加、消费升级加快,我国居民的旅游消费能力、旅游消费需求和旅游消费群体都将大幅度持续增长。 目前旅游消费者主要是中、青年旅游者。随着老年群体数量的增加,中国开始向老年社会转化,相当多的老年人由于身体好、收入稳定、闲暇时间充足,纷纷产生了出国旅游、飞机旅行、外出度假和参加各种专题旅游活动的愿望。 随着农村经济的发展,农民收入的提高,中国广大农民出游的势头非常强劲。无论是出游人数还是出游消费,都保持着高速增长。中国是一个农业大国,农业人口占全国总人口的比例约为45%,农村旅游市场是中国旅游业未来发展的巨大客源市场。 (三)公共服务更加完善 以“515战略”为引领,全域旅游示范区创建工作为抓手,我国旅游公共服务与治理供给侧改革全面推进。以大数据、旅游扶贫、文明旅游与旅游厕所革命为重点的旅游公共服务供给侧改革深入推进。更讲法制与规范的治理准则,更加多元与专业的治理同盟,更为科学与合理的治理架构,成为2016年我国旅游治理供给侧改革的重要标志。 截至2016年11月底,全国已完成新改建旅游厕所43,663座,累计完成厕所革命三年行动计划(共5.7万座)的76.6%。以“综合协调+专项保障”为特征的旅游发展委员会、旅游警察、旅游巡回法庭、工商旅游分局“1+3”旅游治理体制改革在全国范围内陆续展开。截至2016年年底,设立旅游发展委员会的省区市达到20个,超过了全国省区市的半数以上;13个设区市、34个县成立了旅游警察,5个设区市和9个县成立了旅游工商分局,5个设区市和44个县成立了旅游巡回法庭。目前国家旅游局先后公布了2批国家全域旅游示范区创建名单,共计500个,逐步建立全域旅游示范的全国布局,推动全域旅游发展。 (四)成为投资热点 我国经济发展进入新常态,经济下行压力加大,许多行业投资增长乏力。在巨大的消费需求推动下、有利的宏观政策引领下、良好的发展环境支撑下,旅游投资逆势上扬,成为社会投

XXXX年第十一届全国青少年机器人竞赛准入企业设备分析

2011年中国青少年机器人竞赛准入设备优缺点分析 姓名:刘龙 学号:1281407008 专业:2007级教育技术学 学校:东北师范大学 学院:计算机科学与信息技术学院

第一部分:中国青少年机器人竞赛简介 (一)目的:全国青少年电脑机人竞赛是为贯彻落实《2001-2005年中国青少年科学技术及活动指导纲要》,培养青少年的实践能力和创新精神,把现代化的科学技术引入中小学青少年科技教育活动,激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣,提高青少年的科学素质。 (二)主办单位:中国科协青少年工作部、中国儿童中心、霍英东基金会 (三)举办届数:目前已经举办了10届 (四)历届简介: 第1届 主办单位:由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办 时间地点:2001年,广州南沙科学技术馆 参加人员:10多个省市200多名学生参加 竞赛项目:机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛 准入厂家:西觅亚科技发展有限公司 第2届 主办单位:由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办 时间地点:2002年,广州南沙科学技术馆 参加人员:近20个省市区的500多名学生参加 竞赛项目:机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛。 准入厂家:西觅亚公司 第3届 主办单位:中国科协青少部主办 时间地点:2003年,河南郑州 参加人员:26个省市区的700多名学生参加 竞赛项目:电脑机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛和机器人足球赛 准入厂家:西觅亚公司 第4届: 主办单位:中国科协主办, 时间地点:2004年1月30日至2月3日,广西南宁 参加人员:28个省市及港澳地区的650支队伍1000多名学生参加 竞赛项目:机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛、机器人足球赛和FLL机器人工程课题挑战 准入厂家:西觅亚公司、中鸣科技数码有限公司 *从第5届起,竞赛更名为“中国青少年机器人竞赛” 第5届: 主办单位:中国科协主办

机器人比赛的策划例文.doc

机器人比赛的策划书 活动主题:利用各种材料,如油画、水彩、手绘或者废品制作模型、电脑模型、电脑制作等,设计你心中的人形机器人。(设计的机器人形式不限) 活动时间:20XX年11月初——11月中旬(具体另定) 活动地点: 11幢209 活动对象:社团全体社员及全校有兴趣的同学均可参加活动目的培养社员兴趣,加强社员之间的合作能力,锻炼动手能力,同时也将社团原有的机器人知识运用到其他领域,打破社员对机器人社团原有的枯燥感觉,重新树立一个多方面、多色彩有专业支持的社团形象。也为之后将举行的学院和学校机器人比赛做好准备,打下基础。 活动过程: 一、前期准备 1、宣传部马上制作并张贴关于此次活动简介的海报、宣传单及横幅。 2、秘书长鼓励社员和有兴趣的同学积极参加此次活动。 3、组织部部门查阅资料,与指导老师交流,准备此次活动的技术指导并熟悉整个活动的流程,负责活动地点和人员安排。 4、财务部印刷证书。 5、秘书长、宣传部做好各环节活动的总结工作。 6、社长联系评委。 7、社长、财务部规划整个活动,协调好各部门的工作。 二、具体流程

1、前期工作准备好后,组织部将印刷好的宣传单发于各个学院,每个学院10份。 2、要求参赛者设计他们自己的机器人(可以组队设计和制作)。 参赛要求: 1、要求设计人形机器人的外观(机器人的功能不用考虑) 2、要有创意,要新颖。 3、参赛者将参赛作品在11月21号晚6:30于11-209参赛。 三、活动安排 1、组织部在活动场合管理纪律 2、所有参加此次活动的社团干部提前半小时到场,熟悉活动流程。 3、所有社团干部打扫整理现场 四、后期总结 1、此次活动设立一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,创意奖一名,并颁发证书。 2、宣传部制作海报公布本次活动的结果 3、秘书长做一份本次活动的调研工作,评定本次活动成功与否 经费预算 海报:2元 宣传单:5元 奖品:(由赞助商提供) 横幅:50元 证书:30元 总计:87元

高职组机器人竞赛项目规程

2012年全国职业院校技能大赛 选拔赛高职组机器人项目规程细则 主办单位:贵州省教育厅职成教处 承办单位:北京中科远洋科技有限公司 一、赛项名称 机器人技术应用 主题:智能工厂 二、赛项指导思想 机器人项目方案将紧紧围绕大赛指导思想——适应国家产业结构调整与社会发展需要,展示知识经济时代高技能人才培养的特点;引领相关高职专业教育教学改革;注重展示和考察选手的职业道德与团队协作精神;吸引企业(用人部门)参与,提高高职教育社会认可度而展开。赛项综合了自动化、机械、计算机、物联网等专业技术,与机器人应用与推广需要有相应的使用和维护维修人才的需求相吻合,体现了高职教育主动服务经济建设,进而为提高我国机器人应用水平作贡献。通过机器人大赛,可以为高职教育工作者和学生提供一个体现创新、展示能力、交流经验、竞技角逐的大平台;同时也为专业教学改革、校企合作、展示高职风采提供一个良好的楔机。 三、竞赛目的 设计本方案的目的,寄希望于通过技能大赛,加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐,探索培养企业需要的机器人使用、维护维修的高素质技能型人才新途径、新方法。 本方案通过信息技术创新手段,以智能机器人为载体,运用物联网技术在一定程度实现的智慧工厂模式,提炼竞赛内容;按照技术应用要求和策略选择(反映动手能力和体现创新意识)的实际过程编排竞赛过程;检阅参赛队组织管理、团队协作、工作效率、质量与成本控制、安全意识等职业素养;引导高职院校关注行业在“机器人技术应用”、“物联网技术应用”方面的发展趋势及新技术的应用;物化竞赛结果,提高竞赛成绩评定的客观性,增强观赏性和扩大宣传效应。促进智能机器人技术(尤其是自主识别、自主决策技术)及物联网射频识别技术的普及。 四、竞赛方式 采取团体比赛形式,每个高职院校选派1~2支代表队,每个参赛队由3名选手(设

机器人比赛策划书

如对您有帮助,请购买打赏,谢谢您! 机器人大赛活动策划 一. 活动背景 随着社会的发展,机器人的发展可谓是日新月异,如今不论是在生活还是生产上,它的应用都越来越广泛。我国的机器人事业虽然起步晚,但如今也有了一定的发展,现在的大学生接过了这把火炬,就一定会让它传得更远。 我校的许多学生对机器人都有很高的热情,希望通过一定途径能有机会设计并制作机器人,并且相当一部分人都有一定的技术基础,而机器人大赛正是给他们提供了一个平台,供他们去学习、去展现。 二. 活动目的 以此来提高同学们在机械等方面的相关知识,增强同学们的动手能力,让大家在实际的设计和制作中体验实际动手操作的重要性,并以此激发同学们的创新精神,巩固并进一步加深同学们对理论知识的理解,也为我校培养机器人工业后备人才打下坚实的兴趣和知识基础。 三.活动对象全校本科生 四.活动时间*年*月 五.活动地点 六.活动内容 本次比赛分为三组,初级组、中级组(遥控组)、自动组。三组的比赛规则和难易也各不相同(具体规则见附表),参赛队可根据自身水平选择进入何组,然后在规定时间内,按照所进组的要求自行制作出相应的机器人(品种不限),最后再进行比赛。 七.活动安排 1.*年*月*号至*月*号 协会内部进行各项准备,包括海报、展板、横幅、宣传单等内容和版式的设计,宣传场地的租借,活动详细流程的规划,比赛规则以及评分标准的完善。 2.*年*月*号至*月*日 宣传 通过海报、展板、横幅、宣传单以及校广播进行宣传并在网上发布比赛规则,比赛流程,评分标准。同时开通网上电子邮件报名方式。 具体如下:1、在学校各处张贴海报,公告板、桥上、路上、宿舍楼等 为防止海报被撕,用喷雪在公告板上喷涂。 2、主要在一食堂和四食堂放大展板,并在中午和下午进行 现场报名,连续三天,并且配专人进行讲解。 3、在各个食堂门口发放传单

[整理]山东大学科技创新大赛获奖统计表

2009山东大学科技创新大赛获奖统计表 获奖等级项目名称 学院 团队成员资料编号 一等奖基于LED光敏特性演示系统物理徐博翔谢袆唐璇张兴成付运旭205-28 一等奖梦幻时钟摇摇棒控制刘纬纬艾顺义杨强强朱晓勇修展205-14 一等奖无子棋物理高原高众韩恩道205-07 一等奖密码防盗键盘物理宋飞滕渊徐思遥谢祎205-09 一等奖三自由度机械臂信息软件控制靳宗明李江涛蒲莲蓉卢繁205-10 一等奖无线门铃报警器信息胡斌周庆亮陈强王枭邵俊尧207-00 一等奖汽车紧急制动系统电气李阳阳苏振中李端松任玲玉207-04 一等奖新型热敏电阻特性曲线测定系统物理邹灵秀、姜浩、尤晓鹏、卢禹昆、吕晓萌207-22 一等奖基于超声波测距和3D音效定位技术的 避障导盲系统 物理卢凯唐璇沈婷婷李琳程子涵207-23 一等奖开放实验室门禁管理系统软件信息控制李绍林商振秦秀文李天平魏颖赵阳207-24 一等奖基于ARM7的智能叉车设计信息控制陶思聪武振国钟浩然李丹207-14 一等奖晴雨天自动晾衣架物理孙伟杰李少鹏郎需林208-13 一等奖智能报警系统信息章元智蒋思尧208-16 一等奖智能家居控制系统信息高群福许光于晖刘磊于姣208-19 一等奖手机来电提示物理窦伟208-23 一等奖快速多重旋转碾压金属表面超细晶结构设备材料王晓欣炊鹏飞王楠王佳308-09 一等奖多功能全自动智能晾衣架电气张新刘川高继辉陈冲冲308-05 -------------

一等奖高靶向缓释治疗膀胱癌模拟实验装置材料刘文靓张阿妮郭兴梅姚翔308-10 一等奖双足机器人转向结构信息控制张水王绵王晨司陈宋宏嘉308-14 一等奖智能跟踪助力行李架控制王风武李洪祥邵剑王兆兵308-26 二等奖智能感知机械花物理陈仲乾曹乘榕董晨胡腾205-12 二等奖简易电池内阻测试仪控制纪成丁凡利鄢镕易205-17 二等奖智能交通灯控制系统信息荆小兵奚斌党飞205-23 二等奖WALKER ROBOT智能两足机器人信息王静轩郝计军李辰陈德馨205-09 二等奖基于LED结电容特性的打地鼠游戏物理李雷李成籍晨露李洋205-22 二等奖低成本无线传感器控制张琦张辉蒋刚强鄢镕易205-15 二等奖基于凌阳61的智能小车设计信息殷超徐先栋王斐207-01 二等奖基于SPCE061A单片机的智能窗系统控制鄢镕易杨中旭207-07 二等奖激光导航机器人物理软件计算机能动赵振国巴清心葛亮孙虎范莹韩国栋207-21 二等奖基于远程遥控和语音识别的智能管家控制陈安生杜超超王培庆李宏敏巩宏丽207-15 二等奖晶体管特性图示仪的改进制作信息郝计军李大伟吕众赵海明207-27 二等奖基于射频识别的双认证门禁终端信息耿树理马高龙208-4 二等奖基于CCD的智能车控制器控制肖保臣程宇路宁208-10 二等奖基于Atmega16的温控饮水机设计电气张岩田昊208-15 二等奖向日葵式自动跟踪系统信息季靓海沈传魁208-20 二等奖SD卡读写音效俄罗斯USB键盘信息张恒田帅李忠才李德振208-28 二等奖短信远程报警系统控制于洪良李姗姗孔令帅郭云凤308-02 二等奖简易智能小车控制徐升继、刘超、李见银、齐威308-15 二等奖基于USB通信的虚拟数字示波器信息郝计军陈昊208-30 二等奖基于脑氧特性的新型疲劳报警装置机械材料软件信息周浩张家志陈海祥苏黎明308-12 三等奖基于WEB的以太网供电设备监控交换机电气信息尚健吴康宁孙东磊杨光宇205-05 三等奖成像水帘物理于新洋于安山郁万成秦暘205-19 -------------

第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动

第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动(江苏赛区)规则补充说明 (2017年4月13日) 根据中国青少年机器人竞赛官网(https://www.360docs.net/doc/3e11071628.html,)关于WER工程创新赛、FLL机器人挑战赛、机器人综合技能竞赛最新的规则答疑,本省规则根据实际情况做以下补充说明,省赛现场将会以该补充说明为参照依据执行。 WER工程创新赛规则补充说明 4.1穿越时空 二层机器需要在完成穿越任务后才可以开始二层的任务,一层机器人与二层机器人只有在完成穿越时空任务后才可以同时开始完成任务,两台机器人在比赛过程中,不可以由参赛队员手动在两个基地内出发完成任务。 4.3采煤和4.4运煤 任务4.3和4.4的满分是115分。任务4.3.3与4.4.3两个任务只能得到其中一个任务的分,也就是两个任务可以二选一,也可以同时完成,但是这两个任务不管选择哪种完成方式,最终最高得分为30分。 4.5开采铁矿与4.7冶炼金属 可以不进行4.5.2中的任务,直接完成4.7.2,记60分,也可以先完成4.5.2(40分),再完成4.7.2(20分)。 4.6开采铜矿 4.6.2机器人将模型上的钢珠向南推落,将围栏的矿山门打开至过黑线位置(看最终状态),得40分。 4.8改进蒸汽机 改进蒸汽机的任务模型图按规则中图8 4.12资源再利用 在资源再利用任务中,将仓库中3个可利用资源(立方体)带回基地后,不可以自由将三个立方体拼接在一起。

FLL机器人挑战赛规则补充说明 (1)运送鲨鱼 鲨鱼必须放在水族箱内,即鲨鱼必须直接并且只与水族箱内的软橡胶部件接触。 (2) 交换动物 1、交换任务的场地物品东西方向在红线之间,南北方向取决于赛台边框厚度。两张赛台紧贴放置在一起后,令该场地道具居中放置。 2、交换动物时,转盘必须完整旋转180度才算作完成任务。 (3) 仿生 1、黑色的三角支架算不算“墙”的一部分。 2、如果壁虎挂在机器人上,同时机器人挂在仿生墙上,最终只有机器人挂在墙上的32分,而壁虎的分数是没有的。 (4) 放归熊猫 熊猫园模型打开后两块底板间没有任何缝隙,则算完全打开;当有一点缝隙时,则用手推可动部分使其完全打开,手离开模型后如果两块底板间没有任何缝隙,说明任务没有完成,手离开模型后如果两块底板自动恢复成和刚才有相同大小的一点缝隙的状态,则算作任务完成。 (5) 养蜂取蜜 要求蜜蜂必须直接接触蜂房顶部后蜜蜂释放。 (6) 收集粪便 机器人在基地外机器人同时只能控制一个盘形粪便模型。如果同时携带,那么所携带的粪便模型不可再使用。

机器人比赛的计划方案书

机器人比赛的计划方案书 活动主习题:利用各种材料,如油画、水彩、手绘或者废品制作模型、电脑模型、电脑制作等,设计你心中的人形机器人。(设计的机器人形式不限) 活动时间:20XX年11月初——11月中旬(详细另定) 活动地点: 11幢209 活动对象:社团全体社员及全校有兴趣的同学均可参加活动目的培养社员兴趣,加强社员之间的合作能力,锻炼动手能力,同时也将社团原有的机器人知识运用到其他领域,打破社员对机器人社团原有的枯燥感觉,重新树立一个多方面、多色彩有专业支持的社团形象。也为之后将举行的学院和学校机器人比赛做好准备,打下基础。 活动过程: 一、前期准备 ⑴宣传部马上制作并张贴关于此次活动简介的海报、宣传单及横幅。 ⑵秘书长鼓励社员和有兴趣的同学积极参加此次活动。 ⑶组织部部门查阅资料,与指导教师交流,准备此次活动的技术指导并熟悉整个活动的流程规范,负责活动地点和人员安排。 ⑷财务部印刷证书。 ⑸秘书长、宣传部做好各环节活动的总结归纳工作。

⑹社长联络评委。 ⑺社长、财务部规划整个活动,协调好各部门的工作。 二、详细流程规范 ⑴前期工作准备好后,组织部将印刷好的宣传单发于各个学院,每个学院10份。 ⑵要求参赛者设计他们自己的机器人(可以组队设计和制作)。 参赛要求: ⑴要求设计人形机器人的外观(机器人的功能不用考虑) ⑵要有创意,要新颖。 ⑶参赛者将参赛作品在11月21号晚6:30于11⑵09参赛。 三、活动安排 ⑴组织部在活动场合管理纪律 ⑵所有参加此次活动的社团干部提前半小时到场,熟悉活动流程规范。 ⑶所有社团干部打扫整理现场 四、后期总结归纳 ⑴此次活动设立一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,创意奖一名,并颁发证书。 ⑵宣传部制作海报公布本次活动的结果 ⑶秘书长做一份本次活动的调研工作,评定本次活动成功与否 经费预算 海报:2元

高职组机器人竞赛项目规程完整

2012年全国职业院校技能大赛选拔赛高职组机器人项目规程细则 主办单位:省教育厅职成教处 承办单位:中科远洋科技

一、赛项名称 机器人技术应用 主题:智能工厂 二、赛项指导思想 机器人项目方案将紧紧围绕大赛指导思想——适应国家产业结构调整与社会发展需要,展示知识经济时代高技能人才培养的特点;引领相关高职专业教育教学改革;注重展示和考察选手的职业道德与团队协作精神;吸引企业(用人部门)参与,提高高职教育社会认可度而展开。赛项综合了自动化、机械、计算机、物联网等专业技术,与机器人应用与推广需要有相应的使用和维护维修人才的需求相吻合,体现了高职教育主动服务经济建设,进而为提高我国机器人应用水平作贡献。通过机器人大赛,可以为高职教育工作者和学生提供一个体现创新、展示能力、交流经验、竞技角逐的大平台;同时也为专业教学改革、校企合作、展示高职风采提供一个良好的楔机。 三、竞赛目的 设计本方案的目的,寄希望于通过技能大赛,加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐,探索培养企业需要的机器人使用、维护维修的高素质技能型人才新途径、新方法。 本方案通过信息技术创新手段,以智能机器人为载体,运用物联网技术在一定程度实现的智慧工厂模式,提炼竞赛容;按照技术应用要求和策略选择(反映动手能力和体现创新意识)的实际过程编排竞赛过程;检阅参赛队组织管理、团队协作、工作效率、质量与成本控制、安全意识等职业素养;引导高职院校关注行业在“机器人技术应用”、“物联网技术应用”方面的发展趋势及新技术的应用;物化竞赛结果,提高竞赛成绩评定的客观性,增强观赏性和扩大宣传效应。促进智能机器人技术(尤其是自主识别、自主决策技术)及物联网射频识别技术的普及。 四、竞赛方式 采取团体比赛形式,每个高职院校选派1~2支代表队,每个参赛队由3名选手(设场上队长一名)和1~2名指导教师组成。

对机器人基本技能比赛主题与规则的建议

第十二届中国青少年机器人竞赛 机器人综合技能比赛主题与规则 1 机器人综合技能比赛简介 机器人综合技能比赛是中国青少年机器人竞赛项目之一。其活动对象为中小学生,要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。参赛的机器人是程序控制的,可以在赛前公布的竞赛场地上,按照本规则进行比赛活动。 在中国青少年机器人竞赛中设置机器人综合技能比赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度,激发我国青少年对机器人技术的兴趣,培养动手、动脑的能力。 2 竞赛任务 本届机器人综合技能比赛的主题为“机器人嘉年华”。 比赛中,参赛队要在三个有不同任务的场地上运行自己的机器人,机器人从待命区出发,在尽可能短的时间内展示自己的各种技能,完成那些任务,获取尽可能高的得分。 经过比赛,学生们不仅完成自己的比赛机器人,也提升了对科技和利用科技来积极影响周围世界的认识。 3 比赛场地与环境 3.1 场地 图1是比赛场地的示意图,待命区的位置只是示意。 图1 比赛场地示意图

3.2 赛场规格与要求 3.2.1 机器人比赛场地的内部尺寸为长3000mm、宽2000mm。用厚15~20mm、长500mm、宽500mm的木工板制成的拼装块拼接而成。场地四周装有白色木质围栏,栏高150mm,厚15~20mm。场地中央有放置8块可换拼装块的位置。可换拼装块的数量和具体位置在赛前公布。如果可换拼装块不足8块,由带黑色十字引导线的固定拼装块补足。第4节中所述的机器人要完成的任务一般分布在场地周围的16块带黑色十字引导线的固定拼装块中。 3.2.2 两种拼装块刷白色亚光漆,用黑 色亚光漆画出宽度为20~25mm的引 导线(或用黑色胶纸粘贴)。以下凡是 涉及黑线的尺寸,均指其中心线。固定 拼装块上的引导线是连接对边中点的 直线。可换拼装块的图形在赛前公布。 3.2.3 场上有一块长500mm、宽 500mm的锥台,是机器人的待命区, 如图2所示。机器人要从待命区启动, 完成任务后还要回到待命区。图2 锥台尺寸(mm) 3.2.4 在黑色引导线的十字或丁字交叉处,可能会出现50mm×50mm的深蓝色转弯标志。机器人在遇到转弯标志时的正确动作方式如图3所示。 图3 转弯标志及允许的出路口行驶方向 3.2.5 往届机器人竞赛中所用的部分可换拼装块的图形可能沿用,但也会有一些新的图形。有些可换拼装块上可能有6mm高的突起、坡度约12°的坡道、宽320mm高320mm的涵洞。 3.2.6 比赛场地尺寸的允许误差是±3mm,拼装块尺寸的允许误差是–2mm,对此,参赛队设计机器人时必须充分考虑。 3.2.7 拼装的场地尽可能平整,但接缝处可能有2mm的高低差和2mm的间隙。3.2.8 待命区、转弯标志的位置、非十字引导线拼装块的图形以及位置和方向,等等,在赛前准备时公布。场地一经公布,在该组别的整个比赛过程中不再变化。

第十八届中国青少年机器人竞赛机器人创意比赛主题与规则

第十八届中国青少年机器人竞赛 机器人创意比赛主题与规则 1关于机器人创意比赛 机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则,组织在校中小学生机器人爱好者,花费6 个月左右的时间,在课题导师或教练员的指导下,在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室,以个人或小组的方式,进行机器人的创意、设计、编程与制作,最后提交机器人实体作品参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。 机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术,激发创新思维潜能,提高综合设计和制作的能力,培养学生开展科学研究基本素质极为有益。 2主题 2.1主题简介 本届机器人创意比赛主题选定为“家庭服务机器人”,旨在促进青少年了解机器人技术在帮助人类家庭生活方面的作用,并使得同学们在探索机器人知识、技能的过程中树立终身学习的理念。 2.2示例 “家庭服务机器人”的选题相当宽泛,可谓多姿多彩,很适合作为中小学生机器人创意的主题。下面的三个机器人的创意仅仅是为了抛砖引玉,实际应用的机器人远不止这些。 送餐机器人 根据室内房间面积和楼层高度,来安装机器人视觉能识别的航标(此航标安装精度要求很高)。设定餐桌位置及转弯位置,由此形成机器人可识别的电子地图。根据此地图机器人形成自动记忆导航并沿着航标指引方向准确无误地到达餐桌完成送餐任务和返回原点!由于机器人的自动记忆导航功能、视觉校正功能,后台调度控制系统可调度多台机器人同时运行,任务优先,柔性化更好,路径最短,效率更高!语音报菜名及障碍物语音提示内容:可自行录制方言或特色语言,方便添加更改。

图1 送餐机器人 ●烹饪机器人 图2 烹饪机器人 在上海世博会的企业联合馆曾展出一种厨师机器人,它头戴厨师帽名叫“爱可”,这个厨师机器人高约2m,宽1.8m。拉开“爱可”肚子上的拉门,里面有特制的烹调设备,有锅,有自动喷油,喷水和搅拌设备,与之相连接的是一个智能化触摸屏,上面是系统控制界面,根据工作人员事先设定好的特级厨师菜谱,“爱可”一共可以独立烹调24 种中华美食。只要按照程序“下单”,头戴专业厨师帽的机器人便会像模像样地开始准备:将早以“定量”好的主料、配料和调料都放在一个专用盒子里;然后又将它们放入炒锅中,放上油、水,炒锅开始旋转,将食材充分搅拌,然后点火,炒锅不停翻转,就像人炒菜一样,大约三分钟后,一盘佳肴就做呈现在顾客面前。 烹饪机器人的市场前景还是非常的巨大的,随着人们生活水平的提高,再加上社会节奏的加快,为了给自己拥有更多的时间和空间,在中国,厨师机器人将会进入千家万户。 ●草坪修剪机器人

第二十届中小学电脑制作活动:IER智能挑战赛——“九宫智运”竞赛规则(2019.1.24修订)

附件6 IER智能挑战赛——“九宫智运”竞赛规则 一、任务简述 参赛的选手通过现场搭建、修改调试程序,在单个“九宫”场地中使用2台机器人,完成一系列模拟智能运输场景中的任务。参与竞赛的过程中,选手不仅学会机器人的搭建方法、调试过程及控制原理,同时也使机器人成为他们共同成长的伙伴。这既是本届智能挑战赛的任务,也是国际教育机器人联盟(IER)倡导的基本理念。 二、场地说明 2.1 场地规格 由9块45*45cm 的单元格拼接而成的“九宫”场地,如图2-1所示,图中不同颜色的单元格,代表不同的任务,具体任务由裁判现场公布。

2.2单元格 45*45cm单元格,内有若干个Φ5 RGB全彩灯。场地由9个单元格组成,每个单元格都有相应的任务,现场经裁判使用“九宫竞赛管理”计算机选择规定任务图拼接而成。 2.3场地编号标准 场地单元格上的箭头标识朝一个方向,以场地箭头方向开始,按从左往右,从上往下的顺序对单元格进行编号依次为1-9,如图2-2示。编号顺序和机器人完成任务的先后顺序无关。 2.4引导线 引导线所组成的图案即机器人寻迹的路线,使用Φ5 RGB全彩灯形成,采用RGB三种颜色任意组合,选手在现场根据实际情况对机器人进行调试,以完成所要求的任务。引导线两侧可能有装饰图案,但不会影响到机器人识别引导线。 2.5环境条件 比赛场地尽可能为冷光源,低照度,低磁场干扰,场地尽可能保持平整。由于单元格拼接时存在误差,可能会有一定偏差和间隙,参赛选手应考虑比赛现场存在各种实际情况的可能性,具备适应比赛现场的能力。 三、机器人与系统环境 3.1机器人尺寸与规格

机器人最大尺寸:静止状态下垂直投影不超过直径为30CM的圆(起始区)内,机器人重量(含电池)不超过1.5千克。 3.2机器人(单台)设计要求 3.2.1.限定使用1个可编程处理器,驱动电机(减速电机、舵机)不超过5个(5V电压下,转速不超过250转/分钟)。 3.2.2.机器人不限传感器个数及种类,机器人配置无线蓝牙功能,以便与九宫竞赛管理计算机进行通讯。 3.2.3.根据机器人电源连接方式不同(串联或并联),机器人使用的所有电压不得超过5V。 3.2. 4.结构:机器人必须使用塑料或航空铝材质的成型件搭建。 3.2.5. 每支参赛队可以携带2-3台机器人部件(最多不能超出3台)用于本届竞赛。在比赛时,每支参赛队可以搭建2台机器人(最多不能超出2台),两名选手各使用一台符合规则要求的机器人参赛,可相互协助。中途不能更换机器人,可允许携带部件对机器人进行现场维护。 3.2.6.在不影响正常竞赛和公平竞争的基础上,各参赛队的机器人可进行个性化装饰,以增强其表现力和辨识性。 3.3系统环境 采用《九宫竞赛管理软件V1.0》,用于竞赛的自动计时及评分。由九宫竞赛管理软件发出开始指令,自动计时,机器人结束后应发送结束指令。裁判根据选手完成任务的实际情况,在竞赛管理计算机上或纸质表格中记录选手成绩,并显示参赛队伍的最终成绩。

关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛的通知

关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛 的通知 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛的通知 人大附中的各位机器人爱好者: 为了推动机器人科学技术的普及,鼓励更多的青少年机器人爱好者在电子、信息、自动控制等高新科技领域进行学习、探索、研究和实践,激发他们对机器人技术的兴趣,提高他们的科学素质,海淀区科协、海淀区教委将于2009年 3月 14日举办“第九届海淀区青少年机器人竞赛”,现将有关报名参赛事宜通知如下: 一、竞赛时间:2009年 3月 14日(星期六)早8:30—下午5:00 二、竞赛地点:北方交大附中(地址:海淀区皂君庙12号) 三、竞赛内容 1.机器人基本技能比赛 主题:重建家园 2.机器人足球比赛 3.FLL机器人工程挑战赛 主题:应对气候变暖 4.VEX机器人工程挑战赛 主题:高地战斗 四、竞赛申报 1、名额分配: 各学校青少年机器人爱好者参加海淀区青少年机器人竞赛应首先参加各学校的选拔比赛。参赛学校按竞赛高中、初中、小学分组项目申报,一所学校每个项目最多选派两个队参赛。 2、申报时间: 和mayong@https://www.360docs.net/doc/3e11071628.html,两个邮箱内,同时将纸质申报报名表及材料报送到高中楼6层网络办公室袁中果老师办公桌。

3、申报方式: 各项申报必须填写申报表(一式一份)和参赛项目要求报送的各类附件。本届竞赛需进行电子申报和纸质材料申报,纸质材料加盖学校公章,每个队员只能报一个项目,如有兼项,将取消该队员全部比赛资格。若学校某个项目报名队伍超过两个,先进行校内选拔。有关竞赛规则请登陆中国青少年机器人竞赛申报网站:中国青少年机器人教育在线()下载。报名表和报名通知可以到人大附中首页通知栏下载()。 竞赛执行《第九届中国青少年机器人竞赛规则》 五、联系人: 袁中果老师 阮海涛老师 马勇老师 电 话: 电子邮箱: 、 人大附中信息技术教研组 二00九年一月八号 附件:报名表附后 第九届北京市海淀区青少年机器人竞赛 机器人基本技能比赛报名表 省(区、市) 参 赛 学 校

常见机器人竞赛简介

常见机器人竞赛简介 机器人足球: 机器人足球由于观赏性和竞技性较强,近几年在机器人比赛项目中一直受关注度较高。 将两队由规则允许的机器人球队放置于一块模拟的足球场中,双方机器人尽自己所能将球攻向对方球门。终场后进球数多的一方为胜。这便是机器人足球比赛的基本规则了。 现在机器人足球比赛已成为一种在国际上十分流行的运动,很多国家都有了自己的机器人足球比赛。在世界上比较有影响的赛事主要有两个:一个是由国际机器人足球联合会(FIRA)组织的微机器人世界杯Mirosot,另一个则是由国际人工智能协会组织的机器人世界杯RoboCup。 国际机器人足球联合会(FIRA)成立于1997年,总部设在韩国的大田,每年组织一次机器人足球世界杯,相伴而行的还要举行这一领域的学术研讨。1996年在韩国举行了首届机器人足球世界杯,来自7个国家的23支代表队参加了比赛。1997年6月来自9个国家的22支代表队参加了2个项目的角逐。第三届比赛在巴黎与第16届足球世界杯同期举行,有13个国家的39个代表队参加了4个项目决赛阶段的比赛。由于参赛队增加,1999年第四届分4个赛区进行了预选赛,角逐决赛阶段4个项目的32个名额,比赛已达到相当规模和水平。2000年第五届机器人足球世界杯在悉尼与奥运会相伴而行。FIRA比赛主要项目有超微机器人足球赛、单微机器人足球赛、微型机器人足球赛、小型机器人足球赛、自主式机器人足球赛、拟人式机器人足球赛和仿真机器人。

ROBOCUP的原意为ROBOT WORLD CUP。1997年正式成立,总部设在东京,正式注册在瑞士伯尔尼。ROBOCUP自1997年起每年举办一次机器人足球世界杯赛(The Robot World Cup)。而在1999年的世界杯赛上,SONY公司推出了四条腿的机器狗足球赛,引起了很大的轰动,从此便增加了SONY有腿机器人足球赛。第一届RoboCup机器人足球世界杯赛于1997年8月25日在日本名古屋举行。来自美、欧、日、澳的40多支球队参赛,观众达5000余人。第二届杯赛于1998年7月4日至8日在法国巴黎与第16届世界杯足球赛同时举行,参赛队上升到60多支。1999年7月28日至8月4日,第三届RoboCup世界杯赛及学术大会在瑞典斯德哥尔摩与IJCAI-99联合举行,参赛队多达90余支。2000年8月25日至9月3日,第四届杯赛及学术大学在澳大利亚墨尔本举行,正式参赛队首次突破100大关,达104支。一些著名的大学(如美国CMU和Cornell等,德国Humboldt)、国立研究院(如美国NASA)和大公司(如日本SONY)均参与了相关的活动。RoboCup的主要项目有电脑仿真比赛、小型足球机器人比赛、中型自主足球机器人比赛和SONY有腿机器人足球比赛。 当然,有的的朋友要说如此复杂的东西,根本不适合几个人搞嘛!别急,FIRA和RoboCup 都推出了自己的仿真比赛平台,你只要拥有一台电脑,懂一些编程,就完全可以参与到这项运动中来。仿真足球的最大好处就是你不必去研究图像处理或是通信方面的技术,可以完全把心思用在足球策略上来,这对那些又喜欢编程又喜欢足球的朋友来说是非常有吸引力的。FIRA和RoboCup的仿真平台均可以在它们的官方网站上免费下载。 机器人灭火:

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