高中生物会考必背资料
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重点知识
第一章细胞的结构
知识点：细胞是生物体结构和功能的基本单位
生命系统的结构层次：细胞——组织——器官——系统——个体——种群——群落——生态系统——生物圈（地球）
★知识点：(1)细胞器的结构特点和功能。(线粒体有双层膜结构，内有少量DNA，有氧呼吸的场所。叶绿体也有双层膜结构，少量DNA，光合作用的场所。核糖体是蛋白质合成的场所，高尔基体与植物细胞壁形成有关，与动物细胞形成分泌物有关。中心体与动物细胞分裂时形成纺锤体有关。)P45～57
举例：1、下列细胞器中．都具有双层膜结构的一组是：(B)
A．叶绿体和中心体B．叶绿体和线粒体c．内质网和高尔基体D．线粒体和内质网
2、在植物细胞中与细胞壁形成有关，在动物细胞中与细胞分泌物形成有关的细胞器是：
(C)
A．内质网B．中心体C．高尔基体D．核糖体
。
3、下列不属于遗传物质载体的是：C
A．染色体D．叶绿体c．高尔基体D．线粒体
知识点：原核细胞和真核细胞的区别。(原核细胞无成形细胞核，细胞器只有核糖体，无核膜、核仁)（必修一P8）
举例：1、原核细胞与真核细胞最明显的区别是．(D)
A．有无细胞膜B．有无细胞壁C．有无核物质D．有无成形的细胞核
知识点（3）：在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，要用根尖的分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。这样才能看到不同分裂期细胞。必修一P115
举例：1、在低倍显微镜下，观察到洋葱根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在进行分裂。
知识点(3)：物质通过细胞膜的方式有：自由扩散(由浓度高的一侧向浓度低的一侧转运，不需载体和能量)协助扩散（高浓度的一侧到低浓度的一侧需要载体不需要能量）（如：O2、CO2、甘油、乙醇、笨等)和主动运输。P70
举例：1、下列物质通过小肠绒毛细胞的细胞膜时，既不需要载体协助，又不需要消耗能量的是：B
A．葡萄糖B．甘油C．氨基酸D．钾离子
*
知识点：（4）质壁分离：指有液泡的植物细胞放在大于细胞液浓度的液体中，由于液泡失水，发生原生质层与细胞壁分离的现象。放在小于细胞液浓度的溶液中又可以复原。P63
举例：1、在植物细胞的质壁分离与复原的实验中，在发生了质壁分离的植物细胞内，原
生质层和细胞壁之间的空隙充满了：D
A、细胞液
B、清水
C、空气
D、蔗糖液
第二章：细胞的分子组成
知识点：(1)组成生物体的化学元素。基本元素C，主要元素C、H、O、N、P、S。
举例：1、生物体生命活动的物质基础是指：(C)
A、各种化合物
B、各种化学元素
C、组成生物体的各种化学元素和化合物
D、大量元素和微量元素
知识点：(2)组成生物体的化合物：无机化合物（H2O、无机盐）；有机化合物。
举例：1、在鉴定蛋白质的实验中，在含蛋白质溶液的试管中加入双缩脲试剂，振荡均匀后，溶液呈现的颜色是：(C)
（
A、砖红色
B、白色
C、紫色
D、橘红色
2、下列能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀物的是：(C)
A、纤维素
B、淀粉
C、葡萄糖
D、脂肪
知识点：（3）氨基酸的通式：H
R C COOH
NH2
举例：1、谷氨酸的R基为－C3H5O2，在谷氨酸分子中，碳和氧的原子数分别是：B
A、4、4
B、5、4
C、4、5
D、5、5
知识点：（4）肽链中肽键、氨基酸、得失水分子的关系是：氨基酸数目－肽链数目＝肽键数目＝得失水分子数目。
举例：1、某蛋白质由A、B、两条肽链构成，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，缩合时形成的水分子数为：B
!
A、48
B、49
C、50
D、51
知识点（5）：脂类包括脂肪、类脂和固醇等。固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等。第一册P32
举例：1、下列物质中，不属于蛋白质的是：B
A．淀粉酶B．性激素c．胰岛素D．胰蛋白酶
知识点（6）：单糖主要包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖等。第一册P30举例：1、细胞中既属单糖，又是呼吸作用中常利用的能源物质是：C
A．脱氧核糖B．淀粉c．葡萄糖D．麦芽糖
第三章细胞的代谢
知识点：(1)A－P~P~P＜－＞A－P~P＋能量＋Pi P88～90
举例：1、当ATP水解为ADP和磷酸时，下列“加点”所示的化学鍵中的能量，能释放出来的是：C
:
A、A－．P~P~P
B、A－．P~P~．P
C、A－P~P~．P
D、A－P~．P~P
2、在一定条件下，ATP分子中最易断裂和重新形成的化学健是：A
A．远离A的那个高能磷酸健B．靠近A的那个高能磷酸键
c．最后两个高能磷酸键D．A与P之间的那个化学健
知识点（2）：酶的组成和特点：绝大多数是由蛋白质组成，极少数是RNA。并具有高效性和专一性，需要适宜的温度和Ph值。P83
举例：1、下列关于酶生理作用的叙述，正确的是：B
A．能为生物体内的化学反应提供能量B．能加快生物体内的生物化学反应速度c．酶是一种高效、专一的无机催化剂D．能促进生物体内营养物质的运输
2、在植物细胞工程中常常需要去除细胞壁。在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质可用于出去细胞壁A
A.纤维素酶
B.蛋白酶
C.盐酸
D.淀粉酶
]
知识点(3)：物质通过细胞膜的方式有：自由扩散(由浓度高的一侧向浓度低的一侧转运，不需载体和能量，又叫被动运输。如：O2、CO2、甘油、乙醇、笨等)和主动运输。P60
举例：1、下列物质通过小肠绒毛细胞的细胞膜时，既不需要载体协助，又不需要消耗能量的是：B
A．葡萄糖B．甘油C．氨基酸D．钾离子
知识点（1）：第一册P103，光合作用过程的图解。
举例：1、下图为光合作用过程示意图，请据图回答下列问题：
$
D E
（1）光合作用是在叶绿体中进行的，叶绿体中的色素具有吸收光能的作用。
（2）图中E过程是光合作用的暗反应阶段。
（3）图中C代表的生理过程为三碳化合物的还原。
（4）光合作用过程要放出O2，O2中的氧原子来自反应物[ ①]水（H2O）。
（5）若将进行光合作用的植物给予正常光照，但不供给⑤，则图中将会大量增加的物质是[ ②]ATP。
2、一位科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是C
A．C02->叶绿体一>ATP B．CO2一>三碳化合物一>ATP
<
C．CO2一>三碳化合物->葡萄糖D．C02一>叶绿体一>葡萄糖
知识点（2）：在叶绿体中色素的提取和分离实验中，丙酮是有机溶剂，加入SiO2的目的是为了研磨充分，加入少许CaCO3的目的是为了防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。
层析时，是利用色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的扩散得快。从上到下是橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）。
举例：1、在叶绿体中色素的提取和分离的实验中，研磨时要加入SiO2的目的是为了研磨充分；实验结果可以看到四条色素带，分布在滤纸最上层的色素是胡萝卜素。
知识点：有氧呼吸图解必修一P93和无氧呼吸P95
1、在有氧呼吸的三个阶段中，产生ATP最多的是：C
A．第一阶段B．第二阶段 C.第三阶段D．第一、第二阶段
2、人剧烈运动后，肌肉常会产生酸痛，这是由于细胞中积累了：B
A．二氧化碳B．乳酸c．丙酮酸，D．三磷酸腺苷
知识点：细胞周期：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。注意动植物细胞有丝分裂的异同
1、细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成于分裂期的A
]
A. 前期
B. 中期
C.后期
D.末期
2.植物细胞有丝分裂末期，细胞壁的形成于下列哪种细胞器的活动密切相关A
A.内质网
B.高尔基体
C.叶绿体
D.液泡
知识点：在个体发育中，一个或者一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化
举例：1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是D
A．细胞数量增多 B.细胞的体积增大
C.细胞的化学成分含量变化
D.能形成各种不同的细胞和组织
知识点：细胞的全能性指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
知识点：有丝分裂各时期染色体数目和DNA分子数目的关系是：如果分裂前有n个染色体，则有n个DNA分子。前期染色体数目为n个，DNA分子为2n个；中期与前期数目一样；后期和末期染色体数目为2n，DNA分子数目为2n个。分裂完成后与体细胞一样分别为n,n。
举例：1、果蝇体细胞中有4对同源染色体，在细胞有丝分裂中期，其染色体数目和DNA 分子数目分别为：A
\
A．8和16个B．4和8个和8个D．16和16个
知识点：秋水仙素能干扰有丝分裂时纺缍丝的形成，从而使染色体数目加倍。单倍体植株是指用植物体配子发育成的植物体。
举例：1、人工诱导多倍体植株常用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，育种工作者还常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株。
知识点：减数分裂要进行两次分裂：第一次分裂是同源染色体分开分别进入两个细胞中，染色体数目减半。第二次分裂是姐妹染色单体分开分别进入两个细胞中，染色体数目不变。
举例：1、减数分裂中，第一次分裂的主要特点是：B
A、染色体进行复制
B、同源染色体分离，分配到两个子细胞中去
C、姐妹染色单体分离，分配到两个子细胞中去
D、染色质细丝缩短变粗成为染色体
知识点：一个精原细胞减数分裂形成四个精子，一个卵原细胞减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。
举例：1、一个精原细胞和一个卵原细胞，经过减数分裂形成的有性生殖细胞分别为：C
A、1个和1个
B、2个和1个
C、4个和1个
D、8个和1个
。
2、细胞有丝分裂和减数分裂比较，前者不会产生的现象是：D
A．着丝点分裂B．染色体复制c．姐妹染色单体分开D．同源染色体联会和分离
3、下列细胞中，不具有同源染色体的是：C
A、玉米根尖的细胞
B、山羊的精原细胞
C、兔的次级卵母细胞
D、人体表皮生发层细胞
4、下列细胞中，不含同源染色体的是D
A.精原细胞B．体细胞c．初级精母细胞D．精子细胞
5、下列有关同源染色体的叙述，正确的是：B
A．着丝点分裂后形成的两个染色体B．减数分裂中配对的两个染色体
C．性染色体x、Y不是同源染色体D．复制后形成两个完全一样的姐妹染色单体》
知识点：四分体是指减数分裂第一次分裂时，一条来自父方和一条来自母方的两条同源染色体两两配对，又由于经过了复制，每一条染色体包含两条染色单体，合起来有4条染色单体。所以叫四分体。
举例：1、某种动物细胞有丝分裂后期染色体的数目为88条，该动物有性生殖细胞形成过程中，四分体的数目是：C
A、8个
B、44个
C、22个
D、11个
2、猪的体细胞中有19对同源染色体，其精原细胞在减数分裂的四分体时期，细胞内四分体个数和染色体个数分别为：B
A．19和19 B，19和38 C．38和19 D．38和38
3、用A和a、B和b分别表示某动物体细胞内的两对同源染色体(无交叉互换)。下列各组精子中，由一个精原细胞产生的一组是：C
A．AB、Ab、ab、aB B．Ab、ab、ab、AB C．Ab、Ab、aB、aB D．Ab、Ab、AB、AB
知识点：减数分裂中各时期的染色体数目和DNA分子数目的关系是：精（卵）原细胞如果是n个染色体，则有n个DNA分子。初级精（卵）母细胞（第一次分裂时期）为n个染色体和2n个DNA分子；次级精（卵）母细胞则有n/2个染色体和n个DNA分子；精子（卵细胞）则有n/2个染色体和n/2个DNA分子。
举例：1、雌蜂的体细胞中，有16对不同的染色体。那么在减数分裂过程中，它的初级卵母细胞内的染色体数目、核DNA分子数量分别是：C
A、16条32个
B、32条32个
C、32条64个
D、16条32个
$
知识点：肺炎双球菌转化实验，证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是。
举例：1、在肺炎双球菌转化实验中，R型被转化成S型，此实验证明了遗传物质是：A
A、DNA
B、多糖
C、蛋白质
D、荚膜
2、在噬菌体浸染细菌的实验中，合成子代噬菌体DNA所需的模板和原料分别来自：C
A．噬菌体DNA、噬菌体的脱氧核苷酸B．细菌的DNA、噬菌体的脱氧核苷酸。
C．噬菌体DNA、细菌的脱氧核苷酸D．细菌的DNA、细菌的脱氧核苷酸
知识点：相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。
举例：1、下列各对性状中，属于相对性状的一对是：A
A、兔的白毛和黑毛
B、狗的长毛和卷毛
C、小麦的有芒和水稻的无芒
D、豌豆的高茎和圆粒
*
2、下列关于隐性性状的叙述中，正确的是C
A、具有隐性性状的个体不能稳定遗传B．隐性性状是不能表现出来的性状
C.具有隐性性状的个体一定是纯合体
D.具有隐性性状的个体只能产生一种类型的配子知识点：基因分离定律实质：等位基因在减数分裂时，随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子传给后代。基因自由组合规律的实质：在减数分裂时，同源染色等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
举例：1、下列杂交组合中，子代只能产生一种表现型的是：D
A．AABb X AABb B．AaBB x aaBb C．AaBb x aabb D．aaBB x AABB
2、纯合的黄色园粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得Fl(全部为黄色园粒)，F1自交得F2，F2中杂合的绿色园粒豌豆占：D
A．1／16 B．2／16 C．3／16 D．9／16
3、纯合黄圆豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交得F1，F1自交得F2，F2代中基因型为YyRR的个体占B
A．1／16 B．2／16 C．3／16 D．4／16
】
4、人的肤色正常（A）与白化（a）基因位于常染色体上，色觉正常（B）与红绿色盲(b)基因位于X染色体上。一对表现正常的夫妇（但这对夫妇的父亲均是色盲患者），生了一个患白化病的女儿。请回答下列问题：
（1）写出这对夫妇的基因型：丈夫AaX B Y，妻子AaX B X b。
（2）这个女孩的基因型为aaX B X B或aaX B X b。
（3）这对夫妇再生一个孩子，完全健康（两病都不患）的几率是3/8。
（4）如果这个女儿成年后，与一个表现正常但其母亲患白化病的男子结婚，所生孩子中两病皆患的几率是1/16。
5、某男孩患有红绿色盲，其父母、祖父母、外祖父母色觉均正常，该男孩的色盲基因来自于：D
A．祖父一>父亲—>儿子B．祖母—>父亲一>儿子
c．外祖父一>母亲—>儿子D．外祖母—>母亲—>儿子
知识点：杂合子：由不同基因（Dd）的配子结合成的合子发育成的个体。它不能稳定遗
传，自交后代会发生性状的分离。纯合子：由相同基因（DD、dd）的配子结合成的合子发育成的个体。它能够稳定地遗传，自交后代不再发生性状的分离。
举例：1、家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛是否是纯合子，选用与它交配的兔最好是：B
(
A、纯种黑毛兔
B、褐毛兔
C、杂种黑毛兔
D、A、B、C都不对
2、下列有关杂合体的叙述，错误的是：B
A．杂合体不能稳定遗传B．杂合体自交后代均为杂合体
c．杂合体一般表现为显性D．杂合体能产生不同类型的配子
3、下列能判断具有显、隐性性状的杂交组合是：D
A，高茎x高茎—>高茎B．矮茎x矮茎—>矮茎
c．高茎x矮茎—>高茎、矮茎D．高茎x高茎一>高茎、矮茎
4、具有下列基因型的个体，属于杂合体的是D
A．RRHH B．rrhh C．RRhh D．RrHH
知识点：染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
(
举例：1、在正常情况下，人的卵细胞中染色体的组成是：D
A、11对＋X
B、22条＋Y
C、44条＋XY
D、22条＋X
2、人的体细胞有23对染色体，正常情况下，人的精子中常染色体和性染色体的组成是：D
A．22对+XY B．22对+X或Y C，1l对十X或Y D．22条+X或Y
3、棉花是一种四倍体植株；它的单倍体体细胞内，含有的染色体的组数是：B
A．一组B．二组C．三组D．四组
4、下列细胞中，含有一个染色体组的是C
A。果蝇的体细胞B．人的肌纤维细胞 C.牛的精子细胞D．猪的精原细胞知识点：基因型决定表现型，但环境也能影响表现型。
举例：1、在环境条件相同条件下，下列有关基因型与表现型关系的叙述中，错误是：C
￥
A、基因型是性状表现的内存因素
B、表现型是基因型的表现形式
C、基因型不同，表现型一定不同
D、表现型相同，基因型不一定相同
2、在同一环境条件下，具有下列各组基因型的个体，其表现型相同的一组是A
A．EeRr、EERr B．eeRr、EeRr C．Eerr、eerr D．eeRr、EERR
知识点：变异可分为遗传的变异和不遗传的变异。遗传的变异又分为：基因突变、基因重组、染色体变异。
举例：1、一对夫妇所生子女在性状上总有一些差异，这种变异主要来自：B
A、基因突变
B、基因重组
C、基因分离
D、染色体变异
2、下列有关基因突变的叙述中，不正确的是：C
A、基因突变在自然界中广泛存在
B、基因突变的突变率很低
C、基因突变都是有利的
D、基因突变可以产生新的基因
.
3、下列情况，能产生新基因的是：B
A．基因重组B．基因突变c，染色体结构改变D．染色体数目改变
知识点：染色体变异包括4种：1）染色体中某一片段的缺失；2）染色体中增加了某一片段；3）染色体某一片段的位置颠倒了180°；4）染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。
举例：1、下列变异中，不属于染色体结构变异的是：C
A、染色体缺失某一片段，
B、染色体增加某一片段
C、染色体中DNA的一个碱基发生了改变
D、染色体某一片段的位置颠倒了180度
生命活动的调节
知识点：稳态的意义，稳态的调节机制是：神经-体液-免疫共同调节，细胞生活的内环境包括血浆、淋巴、组织液
举例：1.下列有关稳态生理意义的叙述中，错误的是：D
A.稳态有利于酶促反应的正常进行
B.|
C.稳态是集体进行正常生命活动的必要条件
D.当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生
E.当血液成分稳定时，人一定不会生病
2.下列有关内环境的叙述，正确的是C
A.内环境是指体液
B.内环境是指细胞内液
C.内环境指细胞外液
D.内环境指血液
知识点：顶端优势：植物顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。是因为顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。
举例：1、杉树有粗壮的主干，侧枝则很小，产生这种现象的原因是：C
A、侧芽产生的生长素少，侧芽生长慢
B、顶芽产生的生长素多，顶芽的生长较快。
￥
C、顶芽产生的生长素积累于侧芽，抑制侧芽的生长
D、侧芽产生的生长素运输到顶芽，促进顶芽的生长
知识点：垂体具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用。下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，能够促进垂体合成和分泌促性腺激素。因此，可以说下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
举例：1、调节激素分泌的枢纽部位是：B
A、垂体
B、下丘脑
C、卵巢
D、睾丸
知识点：神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外的电位表现为外正电位、膜内负电位。当受到刺激时，膜外由正电位变为负电位，膜内变为正电位。
举例：1、静息时和产生兴奋后，神经纤维内外电位分别是：B
A、内正外负，内负外正
B、内负外正，内正外负
C、内负外正，内负外正
D、内正外负，内正外负
知识点：神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，就是说兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。（轴突－＞突触小体－＞突触小泡释放递质－＞突触间隙－＞突触后膜。）
举例：1、神经冲动在神经细胞之间的传递顺序是：B
①突触小体②递质③突触间隙④突触后膜⑤轴突
A、①②③④⑤
B、⑤①②③④
C、②①③④⑤
D、⑤②④③①知识点：生长激素主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而达到促进生长的作用，幼年分泌不足会患“侏儒症”（个体小但智力正常），过多则患“巨人症”。甲状腺激素则对机体的生长发育，尤其是中枢神经系统的发育和功能具有重要的促进作用。幼年分泌不足会患“呆小症”（个体小智力低下），过多则患“甲亢”。
举例：1、在人的生长发育过程中，对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响的激素是甲状腺激素，如果某幼儿的生长激素分泌不足，会导致幼儿成年后身材矮小但智力正常。
2、在某些山区，可见到经过很长时间也不发生变态的大蝌蚪，这可能是体内缺乏：C
A．生长激素B．胰岛素c．甲状腺激素D．性激素
3、引起雄孔雀在繁殖季节展开美丽尾屏的激素是：B
A．甲状腺激素B．雄性激素c．雌性激素D．肾上腺激素
4、若人幼年时期生长激素分泌不足，易患的疾病是：C
A.贫血病B．大脖子病C．侏儒病D．糖尿病
知识点：细胞免疫和体液免疫，B细胞主要靠产生抗体作战，这种方式称为体液免疫；T 细胞主要靠直接接触靶细胞作战，这种方式被称为细胞免疫。
举例：1.免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是B
A.记忆细胞
B.效应T细胞
C.浆（效应B）细胞
D.吞噬细胞
初中生物会考必考知识点汇总
生物会考必考章、节汇总 第一单元第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。 第三节生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。 每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生态系统 一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成： 1、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物） 分解者（主要指细菌和真菌等微生物） 2、非生物成分：阳光、空气、水等。 3、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。 四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。 五、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 第五节生物圈是最大的生态系统
高中生物学考必背知识点
高中学业水平考试生物精要知识点1、生命系统的结构层次: 细胞---组织---器官---系统(植物没有)---个体---种群---群落---生态系统(生物圈就是最大的生态系统) 2、蛋白质的基本单位_氨基酸_, 其基本组成元素就是_C、H、O、N_,氨基酸的结构通式: (自己填上) 肽键:__—NH—CO—_ 3、肽键数＝脱去的水分子数＝__氨基酸数_ － _肽链数_ 4、多肽分子量＝氨基酸分子量×_氨基酸数_ － __水分子数__ ×18 5、核酸种类:__DNA__与__RNA__;基本组成元素:_C、H、O、N、P_。 6、DNA的基本组成单位:_脱氧核苷酸_;RNA的基本组成单位:_核糖核苷酸_。 7、核苷酸的组成包括:1分子__磷酸、1分子__五碳糖_、1分子__含氮碱基_。 8、DNA主要存在于_细胞核_中,含有的碱基为_A、G、C、T_;RNA主要存在于_细胞质中,含有的碱基为_A、G、C、U_; 9、细胞的主要能源物质就是_糖类_,直接能源物质就是_ATP_。 10、葡萄糖、果糖、核糖属于__单__糖; 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于__二___糖; 淀粉、纤维素、糖原属于__多__糖。 11、脂质包括:__脂肪__、__磷脂_与_ 固醇_。 12、大量元素:__C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg_(9种) 微量元素:__Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo__(6种) 基本元素:__C、H、O、N__(4种) 最基本元素:__C__ (1种) 主要元素:___C、H、O、N、P、S__(6种) 13、水在细胞中存在形式:_自由水_、__结合水__。 14、细胞中含有最多的化合物:鲜重水_,干重蛋白质。 15、血红蛋白中的无机盐就是:__Fe2+_,叶绿素中的无机盐就是:__Mg2+_。 16、被多数学者接受的细胞膜模型叫___流动镶嵌__模型。 17、细胞膜的成分:__脂质(磷脂双分子层)_、__蛋白质__与少量__糖类__。 细胞膜的基本骨架就是__磷脂双分子层__。 18、细胞膜的结构特点就是: _具有流动性; 功能特点就是:具有选择透过性__。 19、具有双层膜的细胞器:___线粒体__、___叶绿体__、不具膜结构的细胞器:__核糖体_、___中心体__; 有“动力车间”之称的细胞器就是__线粒体__;有“养料制造车间”与“能量转换站”之称的就是__叶绿体_;有“生产蛋白质的机器”之称的就是__核糖体_;有“消化车间”之称的就是__溶酶体_;存在于动物与某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器就是_中心体_。与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器就是__高尔基体_。
高中生物会考知识点总结( 必背)
2017年高中生物会考知识点总结（必背） 2017年高中生物会考知识点总结（必背） 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调节是体液调节的主要部分，2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、1、单倍体，2，纯合子，3、位于染色体上。 14、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+，而染色体组型为44+XX或X、 1、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16、病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17、遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa 自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa 致死，则1/3AA+2/3Aa=1) (4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。()基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面X 一定要大写。要用题中所给的
2020生物初中会考必背知识点
左：简单初中生(jd100cz) 中：简单好家长(jd100jz) 右：扫码领取名师视频课 2020 生物会考必背知识点 一、生物的七大特征★★★ (口诀：需呼吸，需营养，还能繁殖与生长，代谢废物要排出，细胞单位病毒殊，遗传变异普遍性，遇到刺激能反应) 1.生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物从外界吸收现成的有机物。 2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3.生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼出气体等，植物以落叶、枯枝的形式带走废物。 4.生物能对外界刺激做出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾补火”等，对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。 5.生物能生长和繁殖：如“离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏。 6.生物都有遗传和变异的特性 7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。 二、调查★
1.调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。当调查范围较大 时可采用抽样调查。 2.调查的步骤：选择调查范围——分组——设计路线——调查——归类——整理。 三、生物的分类★★ 1.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。 2.按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。 3.按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 四、探究实验★★★ 1.六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 例如，在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同的环境：干燥和潮湿(形成对照)，其他条件都保持相同，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。 附加： 1.要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量)引起的，就要设置对照实验， 控制单一变量。 2.鼠妇的数目不能太少，目的是避免偶然性，提高实验的可信度。 3.实验结果只取最后一次时间的结果，此外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次重复实验的结果求平均值，目的是减少误差，提高实验的可
XX八年级生物会考必背知识学习总结要点归纳
XX八年级生物会考必背知识点归纳、男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。 2、女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。 3、子宫是胚胎发育的场所。 4、精子进入输卵管内与卵细胞相遇结合形成受精卵。 5、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。最终附着在子宫内膜上。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。 6、胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。 胎儿和母体通过胎盘进行物质交换。 7、身高突增是青春期的一个显著特点。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 8、进入青春期后，男孩出现遗精，女孩会来月经。（进入青春期的标志） 9、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质（供能物质）、水、无机盐和维生素等六类营养物质。（维生素不提供能量）0、人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。 葡萄糖（主要的供能物质）、蔗糖、淀粉都属于糖类。 1、贮存在人体内的脂肪是严重的备用能源物质。 2、蛋白质是建造和修复身体的严重原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。 3、水是人体细胞的主要成分之一，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
4、含钙的无机盐：儿童缺钙易患佝偻病；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症。含铁的无机盐：缺乏时患缺铁性贫血。含碘的无机盐：缺乏时患地方性甲状腺肿。 5、维生素A：缺乏患夜盲症。胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A。维生素c：缺乏时患坏血病。维生素D：缺乏时患佝偻病和骨质疏松症。 6、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。 7、人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。（胃腺和肠腺） 8、馒头在口腔中的变化：探究实验表明，馒头变甜与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用，可以使淀粉分解为麦芽糖。 9、淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸。 20、食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、 磨碎、与消化液充分混合，二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。 21、小肠的长度和内壁结构的特点，使它具有强大的表面积来吸收营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。 22、葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质，被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收，然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中，随着血液运往全身各处。 23、粪便通过高温堆肥，沼气发酵等方式进行无害化处理，成为农业生产上的有机肥。 24、合理营养是指全面而平均的营养。（供能不够）25、早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。26、平均膳食宝塔：面、菜、肉、奶、油。
高中生物必背重要知识点归纳
高中生物必背重要知识点归纳 【一】高中生物必背考试考点1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg ②微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu ③主要元素：c、h、o、n、p、s
④基本元素：c ⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a液，再加b液) 【二】生物知识点：生物界与非生物界的统一性和差异性 1.细胞中的化合物一览表化合物分类元素组成主要生理功能水①组成细胞②维持细胞形态③运输物质④提供反应场所⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能⑦调节渗透压无机盐 2.构成化合物(fe、mg)②组成细胞(如骨细胞)③参与化学反应④维持细胞和内环境的渗透压)糖类单糖二糖多糖c、h、o 3.供能(淀粉、糖元、葡萄糖等)②组成核酸(核糖、脱氧核糖)③细胞识别(糖蛋白)④组成细胞壁(纤维素)脂质脂肪磷脂(类脂)固醇c、 h、oc、h、o、n、pc、h、o 4.供能(贮备能源)②组成生物膜③调节生殖和代谢(性激素、vit.d) ④保护和保温蛋白质单纯蛋白(如胰岛素)结合蛋白(如糖蛋白)c、h、o、
初中生物会考必背知识点总结
初中生物会考必背知识点总结初中生物会考必背知识点总结 健康与环境 1.影响人体健康的重要因素 2.传染病及传播三环节 (1)传染病的概念 传染病是指由病原体引起的，并且能在人与人之间、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 (2)传染病的特点 传染病由病原体引起，具有传染性、流行性及免疫性。 (3)传染病的传播三环节 传染病流行必须具有传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺一不可。所以当传染病流行时，切断其中任何一个环节，流行即可终止。 3.常见的传染病 人类的传染病，按照传播途径，可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病和性传播疾病等类型。 4.环境毒物和中毒 (1)环境毒物的概念 人类环境中的某些化学物质，在一定条件下进入人体后，能在人体内发生生物化学或生物物理作用，干扰或破坏人体的正常生理功
能，引起暂时性或持久性的病理状态，甚至危及生命，此类物质称为环境毒物。 (2)环境毒物的主要来源 人类与生态环境 l.人口过度增长给自然环境带来的严重后果 生物囤为人类提供各种各样的资源，我们的.衣食住行等都依赖于生物圈。人口的适度增长有利于人类自身的发展，但是人口的过快增长必将对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响。目前，由于人口增长速度过快，人类的需要和自然界可能提供的资源、能源之间，已经产生了很大的矛盾，如土地和淡水的人均占有量日渐减少。由此造成自然资源过度开发、生态环境难以得到有效保护的局面。同时，人口的迅速增长，使我们的环境污染加剧。此外，人口的大量增加，还给住房、就业、教育、医疗、交通等增加了巨大的压力，严重阻碍了人们生活水平和人口素质的进一步提高。 2.生态平衡的现象和意义 (1)生态平衡 生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者、分解者之问能够较长时间地保持着一种动态平衡，也就是说，它的能量流动和物质的循环能够较长时间地保持着一种动态平衡，这种平衡状态就叫做生态平衡。 (2)稳定的生态系统的特征 (3)影响生态系统稳定性的因素 生态系统之所以能够保持相对的稳定，是因为生态系统内部具有一定的保持自身结构和功能 相对稳定的能力。当生态系统受到外来干扰时，只要这种干扰没有超过一定限度，生态系统就能通过自动调节恢复平衡。但若外来干扰超过这个限度，相对稳定的平衡状态就会被打破。影响生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素两类。
高中文科生物会考必背知识点-精选文档
高中文科生物会考必背知识点 高中生物会考必背知识点(一) 毛霉的生长：条件：将豆腐块平放在笼屉内，将笼屉中的控制在15～18℃，并保持一定的温度。 来源：1.来自空气中的毛霉孢子;2. 直接接种优良毛霉菌种 时间：5天 加盐腌制：将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些。加盐腌制的时间约为8天左右。 用盐腌制时，注意控制盐的用量：盐的浓度过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过 高会影响腐乳的口味 食盐的作用：1.抑制微生物的生长，避免腐败变质;2. 析出水分，是豆腐变硬，在后期制作过程中不易酥烂;3.调 味作用，给腐乳以必要的咸味;4.浸提毛酶菌丝上的蛋白酶。 配制卤汤：卤汤直接关系到腐乳的色、香、味。卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。卤汤中酒的含量一般控制在12%左右。 酒的作用：1.防止杂菌污染以防腐;2.与有机酸结合形 成酯，赋予腐乳风味;3.酒精含量的高低与腐乳后期发酵时 间的长短有很大关系，酒精含量越高，对蛋白酶的抑制作用
也越大，使腐乳成熟期延长;酒精含量过低，蛋白酶的活性高，加快蛋白质的水解，杂菌繁殖快，豆腐易腐败，难以成块。 香辛料的作用：1.调味作用;2.杀菌防腐作用;3.参与并促进发酵过程 防止杂菌污染：①用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用沸水消毒;②装瓶时，操作要迅速小心。整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后，要用胶条将瓶口密封。封瓶时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，防止瓶口被污染。 高中生物会考必背知识点(二) 制作泡菜所用微生物是乳酸菌，其代谢类型是异养厌氧型。在无氧条件下，降糖分解为乳酸。分裂方式是二分裂。反应式为：,含抗生素牛奶不能生产酸奶的原因是抗生素杀死乳酸菌。常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。乳酸杆菌常用于生产酸奶。 亚硝酸盐为白色粉末，易溶于水，在食品生产中用作食品添加剂。膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康，国家规定肉制品中不超过30mg/kg，酱腌菜中不超过20mg/kg，婴儿奶粉中不超过2mg/kg。亚硝酸盐被吸收后随尿液排出体外，但在适宜pH 、温度和一定微生物作用下形成致癌物质亚硝胺。 一般在腌制 10 天后亚硝酸盐含量开始降低，故在10
高考生物必背知识点
高考生物必背知识点 必修一 1、细胞是地球上最基本的生命系统。 2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。 7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。 8、水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。 9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为： (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。 12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。 13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
高中生物会考必背
高中生物会考必背资料 重点知识 第一章 第二章细胞的结构 知识点：细胞是生物体结构和功能的基本单位 生命系统的结构层次：细胞——组织——器官——系统——个体——种群——群落——生态系统——生物圈（地球） ★知识点：(1)细胞器的结构特点和功能。(线粒体有双层膜结构，内有少量DNA，有氧呼吸的场所。叶绿体也有双层膜结构，少量DNA，光合作用的场所。核糖体是蛋白质合成的场所，高尔基体与植物细胞壁形成有关，与动物细胞形成分泌物有关。中心体与动物细胞分裂时形成纺锤体有关。)P45～57 举例： 1、下列细胞器中．都具有双层膜结构的一组是：(B) A．叶绿体和中心体 B．叶绿体和线粒体 c．内质网和高尔基体 D．线粒体和内质网 2、在植物细胞中与细胞壁形成有关，在动物细胞中与细胞分泌物形成有关的细胞器是： (C) A．内质网 B．中心体 C．高尔基体 D．核糖体 3、下列不属于遗传物质载体的是：C A．染色体 D．叶绿体 c．高尔基体 D．线粒体 知识点：原核细胞和真核细胞的区别。(原核细胞无成形细胞核，细胞器只有核糖体，无核膜、核仁)（必修一P8） 举例：1、原核细胞与真核细胞最明显的区别是．(D)
A．有无细胞膜 B．有无细胞壁 C．有无核物质 D．有无成形的细胞核 知识点（3）：在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，要用根尖的分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。这样才能看到不同分裂期细胞。必修一P115 举例：1、在低倍显微镜下，观察到洋葱根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在进行分裂。 知识点(3)：物质通过细胞膜的方式有：自由扩散(由浓度高的一侧向浓度低的一侧转运，不需载体和能量)协助扩散（高浓度的一侧到低浓度的一侧需要载体不需要能量）（如：O2、CO2、甘油、乙醇、笨等)和主动运输。P70 举例：1、下列物质通过小肠绒毛细胞的细胞膜时，既不需要载体协助，又不需要消耗能量的是：B A．葡萄糖 B．甘油 C．氨基酸 D．钾离子 知识点：（4）质壁分离：指有液泡的植物细胞放在大于细胞液浓度的液体中，由于液泡失水，发生原生质层与细胞壁分离的现象。放在小于细胞液浓度的溶液中又可以复原。P63 举例：1、在植物细胞的质壁分离与复原的实验中，在发生了质壁分离的植物细胞内，原生质层和细胞壁之间的空隙充满了：D A、细胞液 B、清水 C、空气 D、蔗糖液 第二章：细胞的分子组成 知识点：(1)组成生物体的化学元素。基本元素C，主要元素C、H、O、N、P、S。 举例：1、生物体生命活动的物质基础是指：(C) A、各种化合物 B、各种化学元素 C、组成生物体的各种化学元素和化合物 D、大量元素和微量元素 知识点：(2)组成生物体的化合物：无机化合物（H2O、无机盐）；有机化合物。 举例：1、在鉴定蛋白质的实验中，在含蛋白质溶液的试管中加入双缩脲试剂，振荡均
必背!30个高考生物常考知识点
必背！30个高考生物常考知识点 30个高考生物必背知识点 ◆人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。 ◆单倍体是指体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。单倍体育种过程：杂种F1 单倍体纯合子。单倍体育种优点：明显缩短育种年限。 ◆现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 ◆物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 ◆达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。 ◆基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) ◆细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。 ◆双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 ◆高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 ◆洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 ◆细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
◆细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 ◆激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 ◆注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。 ◆刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 ◆递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 ◆DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 ◆隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。 ◆染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX 或XY. ◆病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 ◆病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 ◆遗传中注意事项： (1)基因型频率≠基因型概率。 (2)显性突变、隐性突变。 (3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa致死，则1/3AA+2/3Aa=1)。
某年高中生物会考知识点总结必背
XX年高中生物会考知识点总结（必背） 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中， 2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有5种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 5、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调节是体液调节的主要部分，co2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，，血清
中的抗体是多种抗体的混合物。 10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、1、单倍体，2，纯合子，3、位于y染色体上。 14、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+y，而染色体组型为44+XX或Xy、 15、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。
高中生物会考必背
必修二 会考必背知识点 第四章 生物的变异 第一节 生物变异的来源 一、基因重组 1、概念:具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖时,控制不同性状的基因重新组合,导致后代不同于亲本类型的现象或过程. 2、来源:自由组合,发生于减Ⅰ后期 交叉互换,发生于减Ⅰ前期(四分体时期) 3、意义:通过有性生殖过程实现,基因重组的结果是导致生物性状的多样性,为动植物育种和生物进化提供丰富的物质基础. 二、基因突变 1、概念:由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象或过程. 2、意义:生物变异的根本来源,对生物进化和选育新品种具有非常重要的意义. 3、类型:形态突变(果蝇红眼变白眼),生化突变(人类苯丙酮尿症),致死突变(镰刀形贫血症) 4、特点: 普遍性,多方向性,稀有性,可逆性,有害性 物理因素：如紫外线、X 射线 5、诱变因素 化学因素：如亚硝酸、碱基类似物 生物因素：如某些病毒 6、机理:由于某些因素的作用,引起碱基对的缺失、增加或替换,使DNA 分子中的核苷酸顺序发生改变,其对应的mRNA 的碱基顺序也随之发生改变,导致由mRNA 翻译的蛋白质出现异常,最终表现为遗传性状的改变. 三、染色体畸变 1、染色体结构的变异 缺失：片段的丢失（猫叫综合征） 重复：片段的增加（果蝇棒眼） 倒位：片段的正常顺序发生180度颠倒 易位：某片段移接到另一非同源染色体上 2、染色体数目的变异 整倍体变异:(增加或减少) 非整倍体变异:(少一条,特纳氏综合征;多一条,唐氏综合征) 四、染色体组：二倍体生物的一个配子中的全部染色体. 二倍体:具有两个染色体组的细胞或体细胞中含两个染色体组的个体. 多倍体:体细胞中所含染色体组数超过两个的生物. 单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体. 第二节 生物变异在生产上的应用 2、多倍体育种方法： 3、单倍体育种方法：
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《考必背》2018 黄冈市生物中考重要考点识记过关 班级姓名 #识记过关方法包括学生读背、同位考背、家长抽查等# □生态系统 ---起决定性作用 生物部分消费者（动物） 1、组成分解者（细菌和真菌） 非生物部分（环境部分） 2、食物链反映生产者和消费者之间的捕食关系。 3、食物链从生产者（植物）写起，依次用箭头指向捕食者。 4、生态系统中，随着食物链的流动，能量逐级递减，有害废物逐级富集。所以生物个体数 目越来越少，有害废物越来越多。 5、生态系统具有一定的自动调节能力。生物的种类越多，食物链（网）越复杂，生态系统 调节能力越强。 6、生态系统中的能量最终来自太阳。 7、环境影响生物：阳光影响鼠妇的生活、下雨时蚯蚓爬出地面、ft寺桃花始盛开。生物与 生物间的关系：捕食、竞争、合作。 8、生物影响环境：植物影响空气湿度、千里之堤毁于蚁穴、 9、生物适应环境：生物保护色、海豹皮下脂肪厚、仙人掌叶退化为刺 补充笔记： □细胞与生物 1、植物细胞的结构 细胞壁：保护、支持 细胞膜：保护、控制物质进出 细胞质：有液泡（内含液体叫细胞液，溶解着酸、甜味等物质或色素等） 细胞核：有遗传物质、细胞生命活动的控制中心。 2、动物细胞与植物相比，没有细胞壁和液泡、叶绿体。 3、两种能量转化器：
叶绿体（植物特有，将光能转化为化学能，贮存在有机物中） 线粒体（将有机物中化学能释放出来，供给细胞利用）。植物叶肉细胞既有叶绿体又有线粒体；动物细胞只有线粒体。 4、细胞核是遗传信息库。DNA 是遗传物质，DNA 和蛋白质组成染色体。 5、克隆羊 dolly 的性状跟供核母羊一样，说明细胞核是遗传信息库。 6、细胞分裂时细胞核最先分裂；细胞核分裂时，染色体的变化最明显。 7、生物生长原因是细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大的结果。 8、细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构、功能上出现的变化。细胞分化的结 果，形成了各种不同的组织，细胞的遗传物质并不会改变。 9、植物四种组织： 保护组织（果皮、叶的表皮等） 营养组织（果肉、叶肉等）、 分生组织（根尖分生区、芽尖）、 输导组织（植物体内的筋络、“丝”）。 10、动物四种组织： 上皮组织（主要构成皮肤与黏膜）、 肌肉组织（肌肉） 神经组织（构成脑和脊髓等） 结缔组织（血液、骨、软骨等，分布最广、种类最多）。 11、植物的六种器官：根茎叶---营养器官，花果种--繁殖器官。 12、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（与动物结构层次相比，没有“系统” 这一层次）动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 补充笔记： □植物的类群和被子植物的一生 藻类：没有根茎叶的分化（海带，紫菜等） 1、孢子植物苔藓：有茎和叶的分化，没有真正的根也没有输导组织 蕨类：有根茎叶的分化，而且有专门的输导组织 裸子植物：松、杉、柏、苏铁、银杏（没“果实”这一器官）种子植物被子植物：单子叶植物和双子叶植物
高中生物学考必背知识点
高中学业水平考试生物精要知识点 必修① 1、生命系统的结构层次： 细胞---组织---器官---系统（植物没有）---个体---种群---群落---生态系统（生物圈是最大的生态系统） 2、蛋白质的基本单位_氨基酸_, 其基本组成元素是C、H、O、N， 氨基酸的结构通式：肽键：—NH—CO— 3、肽键数＝脱去的水分子数＝__氨基酸数_ －_肽链数_ 4、多肽分子量＝氨基酸分子量×_氨基酸数_ －水分子数×18 5、核酸种类：DNA和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P。 6、DNA的基本组成单位：_脱氧核苷酸_；RNA的基本组成单位：_核糖核苷酸_。 7、核苷酸的组成包括：1分子__磷酸__、1分子__五碳糖__、1分子__含氮碱基_。 8、DNA主要存在于_细胞核_中，含有的碱基为_A、G、C、T_；RNA主要存在于_细胞质中，含有的碱基为_A、G、C、U_； 9、细胞的主要能源物质是_糖类_，直接能源物质是_ATP_。 10、葡萄糖、果糖、核糖属于__单__糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于__二___糖； 淀粉、纤维素、糖原属于__多__糖。11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。 12、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。 13、细胞中含有最多的化合物：鲜重：水，干重：蛋白质。 14、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+。 15、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型。 16、细胞膜的成分：脂质（磷脂双分子层）、蛋白质和少量糖类。 细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。 17、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性。 18、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体； 有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；有“消化车间”之称的是溶酶体； 存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。 与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。 19、细胞核的结构包括：核膜、核仁和染色质。 细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。 20、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核。 21、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散； 需要载体的运输方式是：协助扩散_和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输；
人教版高中生物必备基础知识整理
生物必备基础知识 必修一 第一章走近细胞 1、细胞是除病毒外所有生物的结构单位，是所有生物的功能单位。 ★病毒无细胞结构（非原核也非真核），代谢和繁殖在宿主(活)细胞中（不能用培养基培养）2、生命系统的结构层次：(★细胞是最基本的生命系统) 细胞→组织→器官→系统（植物无）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 3、真核细胞和原核细胞的比较 ★原核生物、病毒的可遗传变异的类型：只有基因突变。 4、显微镜的使用-低倍镜换高倍镜：①低倍镜下找到目标 ②将目标移至视野中央（偏哪移哪） ③转动转换器换高倍镜 ④调节细准焦螺旋使物像清晰；调节光圈或反光镜使视野变亮☆注意：①放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数是指长度或宽度，不是指面积或体积 ②物镜:有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大；目镜:无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大 ③放大倍数越大，物镜与装片的距离越小，视野范围越小 5、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。第二章细胞中的元素和化合物
元素 大量元素：C 、H 、O 、N 、P 、 S 、K 、Ca 、Mg 等 基本元素：C 、H 、O 、N （90%） 物质基础 最基本元素：C ，生物大分子以碳链为骨架 微量元素：Zn 、Fe 、B 、Mo 、Cu 、Mn 等（新木桶碰铁门） 化合物 无机化合物 水 无机盐 有机化合物 蛋白质：生命活动的主要承担者（体现者） 核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质——脂肪：良好的储能物质 ☆①占细胞鲜重最多元素是O ，化合物是水；占细胞干重中最多的元素是C ，化合物是蛋白质。 ②组成细胞的元素体现了：生物界与非生物界统一性(种类相同)和差异性（含量相差很大） 自由水：①良好溶剂；②参与生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态等 1、细胞中的水 （在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多） 结合水：与其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，约占4.5％； （结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强） 2、无机盐 ①组成细胞内复杂的化合物。（如Mg 2+ 构成叶绿素、Fe 2+ 构成血红蛋白、I - 构成甲状腺激素等） ②维持正常的生命活动。（如K + 维持细胞内渗透压，HCO 3-维持血浆pH,Ca 2+ 浓度过低肌肉抽搐等） 3、蛋白质 (1)合成场所：核糖体 (2)结构多样性：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；肽链形成的空间结构不同 (3)功能多样性——生命活动的主要承担者： ①作为结构蛋白，如构成肌肉； ②作为功能蛋白： 催化(如酶)；调节(如激素)；识别(如受体) 免疫(如抗体)；运输（如血红蛋白） ☆计算 一个蛋白质分子中肽键数（脱水数）＝ 氨基酸数－肽链数 一个蛋白质分子中至少．． 含有氨基数（或羧基数）＝ 肽链数 N 个AA 形成M 条肽链时（AA 的平均分子量为α），则此蛋白质的分子量= N×α－（N －M ）×18 ； ★代谢旺盛的细胞往往蛋白质的合成也很旺盛，核仁明显，核孔多，核糖体等相关的细胞器增多。 ★鉴定：双缩脲 + 蛋白质（多肽）→紫色（反应不需加热，双缩脲试剂先加A 液再加B 液） 4、核酸 (1)合成场所：主要是细胞核或拟核 AA 的结构通式
生物会考必背知识点完整版
生物会考必背知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
必修1《分子与细胞》会考必背知识点 第1章：走进细胞 第1节：从生物圈到细胞 ⒈生物体结构和功能的基本单位：细胞； ⒉病毒生物的标志是能通过增殖产生后代； ⒊草履虫是单细胞生物； ⒋人个体发育的起点是：受精卵；受精作用的场所：输卵管；胚胎发育的主要场所：子宫； ⒌父母和子女间遗传物质的桥梁：生殖细胞（精子和卵细胞）； ⒍反射活动的结构基础：反射弧；完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与； ⒎艾滋病的病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV）；HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴细胞； ⒏非典型肺炎的病原体：冠状病毒；冠状病毒主要侵染人体的肺部细胞和呼吸道细胞； ⒐生物和外界环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢；生物生长和发育的基础：细胞增殖和分化；生 物遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化； ⒑生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈； 注意：①心肌，平滑肌属组织；骨骼肌属器官②绿色开花植物有6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；③绿色植物没有系统这一层次；④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次； ⒒生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统；细胞是地球上最基本的生命系统； ⒓地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物； 第2节：细胞的多样性和统一性 ⒈高倍显微镜使用要点：①找：在低倍镜下找到所要观察的目标；②移：移动装片使观察目标处于视野的 中央 ③换：转动转换器，使高倍物镜正对通光孔；④调：调节光圈，反光镜和细准焦螺旋使视野 明亮 ⒉注意：①使用显微镜观察标本时，正确的方法：两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图； ②显微镜的放大倍数：物镜放大倍数×目镜放大倍数； ③目镜的长度和放大倍数成反比；物镜的长度和放大倍数成正比； ④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数； ⑤一行细胞数量的变化：根据放大倍数和视野成反比的规律计算； ⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算； ⑦显微镜成像规律：显微镜下成的像是倒立的像（上下左右同时颠倒，旋转1800）(b→q,d→p)； ⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央（物象在右下方就往右下方移动装片）； ⒊根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两类； ①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等；（注意：酵母菌和霉菌属真核生物） ②原核细胞构成原核生物，如蓝藻，细菌，放线菌，支原体，衣原体；（记忆口诀：蓝色细线织毛衣） 注意：乳酸菌，醋酸菌属细菌，是原核生物； ⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华（淡水）和赤潮（咸水）；蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜； ⒌蓝藻细胞的细胞膜和真核细胞相似； ⒍蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器：核糖体； ⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用，是自养生物 （细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物）；（注意：蓝藻细胞内不含叶绿体）