安徽省合肥市第九中学高一生物下学期第一次月考试题(含解析)

安徽省合肥市第九中学高一生物下学期第一次月考试题（含解析）

生物试题

一、单项选择题

1. 毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成，这层细胞所生活的具体内环境是（）

A. 淋巴

B. 组织液

C. 血浆

D. 淋巴和组织液

【答案】D

【解析】

试题分析：本题是对内环境的概念和细胞生活的具体内环境的考查，梳理内环境的概念，分析具体细胞生活的内环境，然后进行判断．

解：绝大多数细胞生活在组织液中，由于毛细淋巴管壁细胞内与淋巴液直接接触，外与组织

液直接接触，因此毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液．

故选：D．

考点：内环境的组成．

2. 下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是( )

A. 人体的细胞外液即内环境

B. 血浆渗透压的大小主要与细胞外液中无机盐和蛋白质的含量有关

C. 细胞外液主要成分之间的关系可表示为血浆组织液→淋巴→血浆

D. 小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖

【答案】D

【解析】

试题分析：人体细胞外液主要是血浆、组织液和淋巴即内环境，故A正确。血浆渗透压的大小主要与细胞外液中的无机盐和蛋白质有关，故B正确。细胞外液血浆、组织液和淋巴之间的关系是血浆可以组织液之间相互渗透，组织液可以到淋巴，淋巴回流到血浆，故C正确。小肠壁的肌细胞必须通过细胞外液从肠道吸收葡萄糖，内环境是机体与外界环境进行物质交换的媒介，故D错误。

考点：本题考查内环境相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

3.下列物质中均属于人体内环境组成成分的组合是（）

①消化酶②抗体③维生素④血浆蛋白⑤Na+⑥O2⑦血红蛋白

A. ①②③④⑤

B. ①②③④⑤⑥

C. ②③④⑤⑥

D. ②④⑥⑦

【答案】C

【解析】

【分析】

人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜。

【详解】①消化酶在消化道中，而消化道与外界环境直接相通，因此消化酶不属于内环境组成成分，①错误；②浆细胞分泌的抗体可分布在组织液中，故抗体属于内环境中的成分，②正确；③维生素属于内环境的组成成分，③正确；④血浆蛋白在血浆中，属于内环境成分，④正确；⑤Na+主要维持细胞外液渗透压，属于内环境中的成分，⑤正确；⑥氧气需要通过血液运输，因此属于内环境成分，⑥正确；⑦血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，⑦错误。故属于人体内环境组成成分的组合是②③④⑤⑥，所以C正确，ABD错误。

故选C。

4.下图为人体局部内环境物质交换的示意图，下列有关说法错误的是（）

A. ①中液体的pH能保持稳定，与其含有由弱酸和强碱弱酸盐组成的缓冲物质有关

B. ③中有氧呼吸的最终产物可参与体液调节

C. ①中液体有蛋白质，④中液体没有蛋白质

D. ②中的二氧化碳浓度比③中的低

【答案】C

【解析】

【分析】

分析图示可知，①是血浆，②是组织液，③是组织细胞或细胞内液，④是淋巴，内环境由组织液、淋巴和血浆等组成。

【详解】人体血液的PH值能维持相对稳定状态，这是因为血液中有许多对缓冲物质，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和一种强碱弱酸盐组成，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4，A正确；

③中进行有氧呼吸的最终产物有二氧化碳，二氧化碳可参与体液调节，B正确；①是血浆，④是淋巴，两者都有蛋白质，只是血浆蛋白质含量高，C错误；组织细胞通过呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳由细胞内液进入组织液是自由扩散，所以②中的二氧化碳浓度比③中的低，D 正确。

故选C。

5.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（）

A. 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

B. ①表示食物的消化和营养物质的吸收

C. ②表示滤过作用

D. Ⅳ表示的器官是皮肤

【答案】C

【解析】

试题分析：I应是肺，内环境与I肺交换气体需要通过肺泡壁和毛细血管壁，故A正确。II 应是消化器官，①应表示食物的消化和营养物质的吸收，故B正确。②表示重吸收作用，故C 错误。IV是排出到体外的皮肤，故D正确。

考点：本题考查内环境相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别能力。

6. 下列关于体液调节的叙述中，不正确的是( )

A. 体液调节比神经调节的作用时间长

B. 体液调节比神经调节的范围广

C. 体液调节的化学物质就是各种激素

D. 体液调节的化学物质是通过体液传送的

【答案】C

【解析】

体液调节比神经调节慢，时间长，作用范围广，通过体液传送，所以C选项符合题意。

7. 下列关于神经系统功能的说法，错误的是( )

A. 成人可以“憋尿”体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用

B. 感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中

C. 体内外刺激作用于机体后，产生的兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉

D. 学习和记忆是只有人脑才有的高级功能

【答案】D

【解析】

试题分析：排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制，A正确；有的感受器和效应器分布于机体的不同组织或器官中，如缩手反射的感受器在手指，但效应器是手臂肌肉，B正确；感觉中枢位于大脑皮层，兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉，C正确；学习和记忆不是人脑特有高级功能，许多种动物都有记忆和学习能力，D错误。

考点：本题考查神经系统的功能的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

8.当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况应分别对应图中的( )曲线。

A. ①②③

B. ①③③

C. ③①②

D. ①①②

【答案】D

【解析】

小白鼠为恒温动物，外界温度降低时，小白鼠为维持体温，需要增加代谢速率，所以甲状腺激素含量会增加，促进代谢产热，对应曲线①；温度降低，则汗腺分泌变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加，对应曲线①；小白鼠为恒温动物，体温维持相对恒定，酶的活性基本不变，对应曲线②，故选D。

【点睛】解答此题，要注意正常情况下，恒温动物的体温不会随外界温度改变而改变，因此体内的酶的活性会保持正常。

9.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )

A. 与特定分子结合后起作用

B. 由活细胞产生的蛋白质

C. 在细胞内发挥作用

D. 在发挥作用后还能保持活性

【答案】A

【解析】

激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；A正确．部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．酶发挥作用的场所可以在细胞内也可以在细胞外，故C错；酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误

【考点定位】酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节

【名师点睛】激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系．

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．

神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．

激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢

10.下图表示反射弧的基本结构，下列叙述正确的是( )

A. 该反射弧的兴奋传递途径能从b→c，d→e

B. 该反射弧中兴奋的传导途径是e→d→c→b→a

C. 刺激b点，a、d与e均能测到动作电位

D. 破坏c处，刺激d点，e与a均能测到兴奋

【答案】B

【解析】

【分析】

人体神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。根据d上存在神经节可判断，e是感受器，d是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器。

【详解】反射弧中兴奋的传递是单向的，方向是e→d→c→b→a，不能从b→c，d→e，A错误，B正确；兴奋在突触处的传递是单向的，刺激b点，d、e点测不到动作电位，C错误；破坏c 处，刺激d点，兴奋不能通过c传导到a，故a检测不到兴奋，D错误。

故选B

11.递质发挥完作用后需要被灭活：有些递质被相关的酶分解，有些递质被膜上的转运体回收。如图为某药物A干扰递质回收的示意图，则下列相关推理正确的是( )

A. ②是递质的受体，位于突触后膜上，而递质转运体是位于突触前膜的通道蛋白

B. 递质储存在突触小泡①中，当突触前膜上电位转变成外正内负时，递质就会释放出去

C. 图中递质通过突触前膜释放时，需要相应的载体并消耗细胞代谢的能量

D. 若图中递质是一种抑制性递质，则药物A会使突触后膜产生持续性兴奋现象

【答案】A

【解析】

【分析】

分析题图可知，①是突触小泡，②是递质的受体，药物A可阻止突触前膜上的递质运载体发挥作用，使神经递质不能及时回收。

【详解】②是递质的受体，位于突触后膜上，能与递质发生特异性结合，引起突触后膜发生电位变化，而递质转运体是位于突触前膜的通道蛋白，能将发挥完作用的递质及时回收到突触前膜内，A正确；递质储存在突触小泡①中，当突触前膜兴奋时即膜电位转变成外负内正时，

递质就会释放出去，B错误；图中递质通过突触前膜释放属于胞吐的方式，不需要载体但需要消耗细胞代谢的能量，C错误；若图中递质是一种抑制性递质，由于药物A与递质转运体结合，使递质不能及时回收，所以药物A会使突触后膜产生持续性抑制，D错误。

故选A。

【点睛】本题考查突触结构和神经冲动传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

12. 图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示．下列说法正确的是（）

A. 未受刺激时，电流表测得的为静息电位

B. 动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同

C. 在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处

D. t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

【答案】C

【解析】

静息状态时，神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位．图甲所示两电极都在膜外，所以电流表测得的为零电位，A错误；兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，B错误；静息电位是外正内负，动作电位是外正内负，电流表会有不同方向的偏转．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处，并产生电位变化，C正确；电极测的膜外的电位，t1～t2为静息电位，是由K+外流造成的，t3～t4电位为动作电位，是由Na+内流造成的，D错误。

【考点定位】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况

【名师点睛】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致。

13.糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定

血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。下列说法错误

．．的是( )

A. 运动结束到60min时，运动组胰岛素分泌下降血糖浓度继续下降

B. 餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度

C. 餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降

D. 餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担

【答案】A

【解析】

【分析】

血糖的调节主要是体液调节，参与调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素。胰岛素能够降低血糖，主要通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖来降低血糖浓度。胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化来升高血糖。食用糖后，由于糖的消化吸收，导致血糖会升高，此时胰岛素分泌会增多；当血糖含量低时，胰高血糖素分泌又会增加，以升高血糖。

【详解】由图示可知，运动结束到60min时，运动组胰岛素分泌下降而血糖浓度有所升高，A 错误；由图可知，餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度，B正确；餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰从90-120min提前到45min，血糖浓度下降，C正确；从图中可以看出，餐后适度运动可以适当减小胰岛素分泌的峰值，这样可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌胰岛素负担，D正确。

故选A。

【点睛】本题考查血糖调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力和曲线分析能力。

14.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是（）

A. 细胞2、细胞4可以依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息

B. 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快

C. 与甲图信息传递有关的内环境依次为：细胞内液→血浆→组织液

D. 乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞

【答案】C

【解析】

【分析】

1、分析图示可知，甲图中细胞1的分泌物经过血液运输到达细胞2处发挥作用，此过程为体液调节，乙图中细胞3为神经细胞，通过分泌神经递质将兴奋传递给细胞4，此调节过程为神经调节。

2、神经调节和体液调节的区别：

（1）作用途径不同，神经调节通过的途径是反射弧，体液调节途径是体液的运输；

（2）反应速度不同，神经调节速度快，体液调节速度较慢；

（3）作用范围不同，神经调节范围局限，体液调节范围广泛；

（4）作用时间不同，神经调节延续时间短，体液调节延续时间长。

【详解】细胞2的细胞膜上有激素的受体、细胞4的细胞膜上有神经递质的受体，它们都是糖蛋白，能识别信息，A正确；信息从细胞3传递到细胞4属于神经调节，信息从细胞1传递到细胞2属于体液调节，神经调节的速度比体液调节的快，所以信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的快，B正确；与甲图信息传递有关的内环境依次为：组织液→血浆→组织液，细胞内液不属于内环境，C错误；细胞4是神经递质作用的靶细胞，该靶细胞可以是神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞，D正确。

故选C。

15.下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是（）

①大量出汗后，下丘脑产生并由垂体释放的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的兴奋通过轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉

A. ①②③

B. ②③④

C. ②④⑤

D. ①④⑤

【答案】D

【解析】

【分析】

下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：具有渗透压感受器，能感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使下丘脑合成并由垂体释放抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

【详解】①大量出汗后，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增多，①正确；②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加，通过血液运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素可促进物质氧化分解，使产热增加，②错误；③下丘脑是体温调节中枢，产生冷觉和热觉是在大脑皮层，③错误；④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺分泌肾上腺素和胰岛A细胞分泌胰高血糖素，两者通过协同作用升高血糖，④正确；⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确。综上所述，①④⑤正确，即D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

16.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分

泌的调节示意图，请据图分析下列叙述错误

．．的是（）

A. 接受刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧

B. 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节

C. 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞

D. 动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复

【答案】B

【解析】

【分析】

动物运输的过程中，出现精神紧张、焦虑不安等状态的刺激，该刺激产生的神经冲动传递到下丘脑，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，肾上腺皮质分泌皮质醇作用于细胞。

【详解】受到刺激后，下丘脑分泌激素增加属于反射，反射的结构基础是反射弧，A正确；图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节，B错误；皮质醇可促进细胞代谢，也可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，所以下丘脑细胞和垂体细胞也是皮质醇的靶细胞，C正确；动物被运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D正确。故选B。

【点睛】本题题目新颖，给人的感觉没有解题的思路，是一道典型的信息给予题，所以在解题的过程中要找到关键词语，找到相关的知识点。根据图示，可以联想“甲状腺激素的分泌调节过程”，结合神经调节的知识点，还可以结合体温调节的反射弧，就可以轻松解决问题。

17.Ach是一种神经递质，实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系（简图如下），在除去突

触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④处分别为灵敏感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示，下列各项叙述正确的是

( )

Ach浓度(mm ol·L－1) ③处感受到信

号的时间(ms)

④处感受到信

号的时间(ms)

0.1 5.00 5.56

0.2 5.00 5.48

0.3 5.00 5.31

0.4 5.00 5.24

A. 图中兴奋传递方向是从⑦传到⑥，再传到⑤，有两种信号的转变

B. 实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰

C. 表中数据说明高浓度Ach能抑制兴奋在神经纤维上的传导

D. 表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响

【答案】B

【解析】

【分析】

分析图示可知，⑤为突触小泡，⑥为突触前膜，⑦为突触后膜。分析图表可知，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③处感受到信

号的时间均相同，说明不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导过程。而④处感受到信号的时间随着Ach浓度的增加而缩短，说明不同浓度的Ach可影响兴奋在突触处的传递时间。

【详解】根据分析可知，⑥为突触前膜，⑦为突触后膜，兴奋在突触处只能单向传递，只能由突触前膜传递到突触后膜，A错误；突触小泡中含有神经递质，实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰，B正确；表中数据说明Ach的浓度对兴奋在神经纤维上的传导没有影响，C错误；由表中数据分析可知，乙酰胆碱的浓度越大，④处感受刺激时间越短，说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经元之间的传递，D错误。

故选B。

18.γ-氨基丁酸在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图1所示；某种局部麻醉药单独使用

时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列有关分析不正确

．．．的是( )

A. 局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋

B. γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋

C. 局部麻醉药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质

D. 神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位

【答案】C

【解析】

【分析】

结合题意分析题图：由图1知，γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，Cl-通道打开，促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋；由图2知，局部麻醉药单独使用时，突触后膜的Na+通道未打开，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋。

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。

【详解】由图2知，局部麻醉药单独使用时，突触后膜的Na+通道未打开，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋，A正确；由图1知，γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，Cl-通道打开，

促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋，B正确；以上分析可知局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果相同，但作用机理不同，C错误；神经细胞兴奋时，膜电位由内负外正变为内正外负，即膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，D正确。

【点睛】本题关键在于结合图1和图2分析出神经递质——γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理。

19.根据图示坐标曲线，下列描述正确的是( )

A. 若图表示血浆渗透压的变化，则AB段可能与大量饮水或食物过淡等有关

B. 若图表示人体温在一段时间内的变化，则BC段可能与骨骼肌战栗等有关

C. 若图表示健康人的皮肤血流量变化，则AB段可能与甲状腺激素等分泌有关

D. 若图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则CD段血液中胰高血糖素应减少

【答案】C

【解析】

【分析】

1、寒冷环境中，骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加进而增加产热量；另外毛细血管收缩、血流量减少、汗腺分泌减少进而减少散热量。

2、正常人进食后的血糖浓度：AB段由于消化吸收，使血糖浓度增加；BC段胰岛素分泌增加，促进组织细胞利用葡萄糖，使血糖浓度下降；CD段胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使血糖升高。

【详解】若图表示血浆渗透压的变化，则AB段表示渗透压升高，可能与饮水不足或食物过咸等有关，A错误；若图表示人体温在一段时间内的变化，则BC段表示体温下降，可能是散热增加，而骨骼肌战栗会使产热增加，使体温升高，B错误；若图表示健康人的皮肤血流量变化，则AB段表示血流量增加，当甲状腺激素分泌增加时，机体产热增加，为了维持体温的稳定，机体可通过神经调节使血流量增加，以增加散热，所以若图表示健康人的皮肤血流量变化，则AB段可能与甲状腺激素等分泌有关，C正确；若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化，则CD段是血糖降低时的调节过程，血液中胰高血糖素含量应上升，使血糖升高，D错误。

故选C。

20.下表是实际测得的某运动员训练过程中的三项生理指标的数据，下列分析正确的是( )

A. 在血糖平衡调节中，进食后血糖升高，下丘脑通过垂体调节胰岛，维持血糖的相对稳定

B. 运动员在运动时比安静状态下机体皮肤毛细血管相对有所舒张，汗腺分泌有所增多

C. 进食后2.0-2.5小时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高

D. 丙的各项指标测的是人体不同细胞外液的pH

【答案】B

【解析】

【分析】

1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。

2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。

【详解】在血糖平衡调节中，下丘脑通过传出神经直接支配胰岛细胞，维持血糖的相对稳定，不通过垂体来调节胰岛，A错误；运动员在运动时机体产热增加，但体温相对稳定，说明机体的散热增加，故运动员运动时比安静状态下机体皮肤毛细血管相对有所舒张，汗腺分泌有所增多，B正确；进食后2.0～2.5小时，血糖降低，此时胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高，肌糖原不能分解形成葡萄糖，C错误；胃液、唾液、肠液和胰液属于消化液，不属于细胞外液，D错误。

故选B。

二、非选择题

21.稳态是人体进行生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的组织、器官和系统的功能也会发生相应的改变，但人体并不会因此失去稳态。下图是人体部分生理过程示意图，请据图回答以下问题：

(1)若人的体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是图中的________。

(2)当饮食中缺碘时，将导致图中[ ]________的合成受阻，进而引起激素①和③含量的变化趋势是______，这是一种________调节。

(3)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺的内脏神经兴奋增强，其末梢内___________释放的神经递质与肾上腺细胞膜上的特异性受体结合，导致b分泌增多，从而促进________分解，引起血糖浓度的升高，以满足运动时对能量的需要。

(4)当人吃的食物过咸时，体内细胞外液渗透压升高会引起位于_________的渗透压感受器兴奋，增加________的释放，进而引起________对水的重吸收增加，以保持体内水平衡。

(5)激素分泌后是弥散在内环境中的，但仅作用于特定的靶细胞，原因是

____________________。

【答案】 (1). 下丘脑(2). ②甲状腺激素 (3). 增加 (4). (负)反馈 (5). 突触小泡 (6). 肝糖原 (7). 下丘脑 (8). 抗利尿激素 (9). 肾小管、集合管(10). 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。其中①是促甲状腺激素释放激素、②是甲状腺激素、③是促甲状腺激素。b为肾上腺细胞分泌的肾上腺素，c为胰岛细胞分泌的胰岛素或胰高血糖素。

【详解】（1）体温调节中枢在下丘脑，所以若人的体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是图中的下丘脑。

（2）碘是合成甲状腺激素的原料，当饮食中缺碘时，将导致图中②甲状腺激素的合成受阻，由于甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节，所以甲状腺激素分泌不足对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，引起激素①促甲状腺激素释放激素和③促甲状腺激素含量增加。这种负反馈调节可维持机体中激素含量的相对稳定。

（3）剧烈运动时，肾上腺分泌肾上腺素属于神经调节，即剧烈运动时，支配肾上腺的内脏神经兴奋增强，其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺细胞膜上的特异性受体结合，导致肾上腺素分泌增多，肾上腺素可促进肝糖原分解，从而引起血糖浓度的升高，以满足运动时对能量的需要。

（4）渗透压感受器分布在下丘脑。抗利尿激素通过作用于肾小管和集合管对水分的重吸收调节尿量进而调节渗透压，所以当体内细胞外液渗透压升高会引起位于下丘脑的渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起肾小管和集合管对水的重吸收增加，以保持体内水平衡。

（5）由于只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体，所以激素虽然分泌后是弥散在内环境中并由血液运往全身各处，但却仅作用于特定的靶细胞。

【点睛】本题考查了甲状腺激素的分级调节及体温调节和稳态的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识准确判断问题的能力。

22.下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极，请据图回答问题。

（1）图一a处受刺激后，由于__________，导致细胞膜内表面的电位是________(填

“正”“负”或“零”)电位。

（2）若从图一a处切断神经纤维，刺激b处，效应器________(填“能”或“不能”)产生反应，它________(填“属于”或“不属于”)反射。

（3）如果在电极a处给予一适当的刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是________，

在细胞A处给予一适当的刺激，电流计的指针会发生怎样的偏转？

______________________________。

（4）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是________，其放大图即为图二。研究发现，

某患者突触小体内的线粒体大量损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的释放量_____，兴奋

在神经细胞间的传递效率__________，病人表现出记忆障碍。

（5）乙酰胆碱与位于图二[ ]________上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化

分解，其生理意义是提高神经调节的准确性。

（6）一个神经细胞在静息电位时，添加具有生物活性的化合物——河豚毒素（Na＋通道蛋白

抑制剂）后，其膜电位的变化是____________。

【答案】 (1). 钠离子内流 (2). 正 (3). 能 (4). 不属于(5). b→a (6). 两次方向相反 (7). 突触 (8). 减少 (9). 降低(10). ④突触后膜(11). A

【解析】

【分析】

分析题图一：神经细胞B是传入神经元，神经细胞C是中间神经元，神经细胞D是传出神经元，在该反射弧上，兴奋的传导方向是皮肤细胞A→神经细胞B→神经细胞C→神经细胞D→

细胞E。

分析图二：该图是突触的结构，①是突触小泡，②是突触前膜，③是神经递质，④是突触后

膜，⑤是突触间隙，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在

突触处的传递是单向的，只能由突触前膜传到突触后膜。

【详解】（1）a处受刺激后产生兴奋，主要是由钠离子内流引起的，细胞膜内表面由静息时的

负电位变成正电位。

（2）若从a处切断神经纤维，刺激b处，兴奋能传到效应器，所以效应器能产生反应；由于没有经过完整的反射弧，故不属于反射。

（3）电流由正电荷流向负电荷，在电极a处给予一适当的刺激，此时a处膜外是负电荷、b 处膜外是正电荷，两点之间会产生电流，其方向是b→a。在细胞A处给予一适当的刺激，兴奋传至a，电流表指针偏转一次，传递到b时，电流表指针又发生一次反方向偏转，故电流表会发生两次方向相反的偏转。

（4）由于在突触处神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋通过突触传递是单向的，在神经纤维上的传导是双向的，在反射弧上的传导的单向性是由突触决定的；神经递质释放属于胞吐过程，需要消耗能量，主要由线粒体提供能量，故患者突触小体内的线粒体大量损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的释放量减少，兴奋在神经细胞间的传递效率降低，病人表现出记忆障碍。

（5）乙酰胆碱通过与图二中的④突触后膜上的相应受体结合，引起突触后膜神经元兴奋或抑制，然后会立即被乙酰胆碱酯酶催化分解。

（6）动作电位的形成是由于钠离子的内流，河豚毒素是一种Na＋通道蛋白抑制剂，静息电位时添加河豚毒素后，可使Na＋通道蛋白被抑制，钠离子不能内流，故不会发生膜电位变化，选项中只有A选项的膜电位保持不变，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

【点睛】本题旨在考查学生理解兴奋的产生和传导途径，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断。

23.Ⅰ.为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：

（1）请完善下面的实验步骤：

①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是

______________________________________________________ ，B组的处理是

___________________________。

②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。

③_____________________________________________________________ 。

④对所得数据进行统计处理与分析

（2）实验结果与分析

B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源

于垂体的_________激素和________激素。

Ⅱ.垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用狗做了以下实验：

①垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，狗的尿量增加。

②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果同实验①相同。

③将垂体前叶切除，狗出现甲状腺激素缺乏的症状。

④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果同实验③相同。

根据上述①—④实验结果，请回答下列问题：

（1）实验①证明垂体后叶能释放______________。

（2）实验②证明__________________________________。

（3）实验③证明垂体前叶能分泌________________________________，促进甲状腺分泌。（4）实验④证明______________________________。

【答案】 (1). 手术但不切除垂体 (2). 切除垂体 (3). 每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重 (4). 生长 (5). 促甲状腺 (6). 抗利尿激素 (7). 下丘脑通过神经联系控制垂体后叶释放抗利尿激素 (8). 促甲状腺激素 (9). 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素通过血液运送控制垂体前叶分泌促甲状腺激素（或下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素通过血液运送控制垂体前叶的活动）

【解析】

【分析】

1、垂体能分泌生长激素促进动物的生长，垂体也能分泌促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌，而甲状腺激素可促进动物的生长发育。

2、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌的，并由垂体后叶释放，抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使尿量减少。

3、下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能够促进垂体释放促甲状腺激素，该激素又能促进甲状腺分泌甲状腺激素；但是当甲状腺激素分泌过多时，甲状腺激素又能够抑制下丘脑和垂体的分泌。

【详解】Ⅰ.（1）本实验是研究垂体对生长的影响，自变量是垂体的有和无，实验步骤中应遵循单一变量处理，①A组为对照组，不切除垂体，但为了排除手术操作本身对小鼠的影响，也应该进行手术。B组为实验组，处理是切除垂体。

③该实验的因变量是小鼠体重的变化，故培养过程中，每隔一定时间，测定并记录两组大鼠