JAVA实验二 类的继承和封装
JAVA类的继承实验报告
《面向对象程序设计》实验报告 实验六、类的继承 课程代码：1H10500学分：6 实验类型：实践型实验学时：4个学时 实验时间：2017.11.23 实验地点：5407 班级：计算机164 专业：计算机科学与技术专业学号：2016011147 姓名：林文辉 一、实验目的 （1）学习JAVA继承的思想 （2）了解JAVA语言继承的实现 二、实验内容及步骤 内容：在圆柱体类Cylinder里，用一个构造方法调用另一个构造方法 步骤：方案的设计与分析（类结构图。。。。。。） （1）找出对象的共同属性和行为 （2）设计代表共同状态与行为的类 （3）决定子类是否需要让某项行为有特定的不同的运行方式 （4）寻找更多抽象化的机会 （5）完成类的继承层次 三、实验过程及结果 实验1代码： abstract class Graphics { abstract void parameter(); abstract void area(); } class Rectangle extends Graphics{ double h,w; Rectangle(double u,double v){h=u;w=v;} void parameter() { S ystem.out.println("矩形高度为:"+h+",矩形宽度为:"+w); } void area() { S ystem.out.println("矩形面积为："+(h*w)); } }
class Circle extends Graphics{ double r; String c; Circle(double u,String v){r=u;c=v;} void parameter() { System.out.println("圆半径为:"+r+",圆颜色为:"+c); } void area() { System.out.println("圆面积为:"+(Math.PI*r*r)); } } class ExamAbs{ public static void main(String args[]) { Rectangle rec=new Rectangle(2.0, 3.0); Circle cir=new Circle(4.0, "Red"); Graphics[]g= {rec,cir}; for(int i=0;i 1,定义一个接口Assaultable(可攻击的)，该接口有一个抽象方法attack()。 2,定义一个接口Mobile（可移动的）,该接口有一个抽象方法move()。 3,定义一个抽象类Weapon,实现Assaultable接口和Mobile接口，但并没有给出具体的 实现方法。 4,定义3个类：Tank,Flighter,WarShip都继承自Weapon,分别用不同的方式实现Weapon 类中的抽象方法。 5,写一个类Army,代表一支军队，这个类有一个属性是Weapon数组w（用来存储该军队所拥有的所有武器）；该类还提供一个构造方法，在构造方法里通过传一个int类型的参数来限定该类所能拥有的最大武器数量,并用这一大小来初始化数组w。该类还提供一个方法addWeapon(Weapon wa),表示把参数wa所代表的武器加入到数组w中。在这个类中还定义两个方法attackAll()和moveAll()，让w数组中的所有武器攻击和移动。 6，写一个主方法去测试以上程序。 interface Assaultable{//可攻击的 void attack(); } interface Mobile{//可移动的 void move(); } abstractclass Weapon implements Assaultable,Mobile { publicvoid attack(){} publicvoid move(){} } class Tank extends Weapon{ publicvoid attack(){ System.out.println("坦克攻击！！！"); } publicvoid move(){ System.out.println("坦克移动！！！"); } } class Flighter extends Weapon{ publicvoid attack(){ System.out.println("战斗机攻击！！！"); } publicvoid move(){ System.out.println("战斗机移动！！！"); 华中科技大学文华学院 《Java程序设计》实验报告 实验三：有理数的类封装 专业班级：通信工程2008级1班姓名： 学号： 时间： 实验三：有理数的类封装 1、实验目的： 让学生学习使用类来封装对象的属性和功能。 2、实验要求： 希望程序能对分数（分子分母都是整数）进行四则运算，而且两个分数四则运算的结果仍然是分数。分数也称有理数。本实验要求用类实现对有理数的封装。有理数有两个重要的成员：分子和分母，另外还有重要的四则运算。 编写一个java应用程序，该程序中有一个Rational(有理数)类，具体要求如下： ※Rational类有两个int型的成员变量，名字分别为numberator(分子)和denominator(分母)。 ※提供Rational add(Rational r)方法，即有理数调用该方法与参数指定的有理数做加法运算，并返回一个 Rational对象。 ※提供Rational sub(Rational r)方法，即有理数调用该方法与参数指定的有理数做减法运算，并返回一个 Rational对象。 ※提供Rational muti(Rational r)方法，即有理数调用该方法与参数指定的有理数做乘法运算，并返回一个 Rational对象。 ※提供Rational div(Rational r)方法，即有理数调用该方法 与参数指定的有理数做除法运算，并返回一个Rational 对象。 3、程序效果图 4、程序代码（主要语句有注释！） 5、实验思考问题 6、实验总结及心得 附录：程序摸版 Rational.java public class Rational { int numerator,denominator; Rational(){} Rational(int a,int b){ setNumeratorAndDenominator(a,b); } void setNumeratorAndDenominator(int a,int b){ //设置分子和分母 int c=f(Math.abs(a),Math.abs(b)); //计算最大公约数 numerator=a/c; denominator=b/c; if(numerator<0&&denominator<0){ 实验项目名称：继承和多态 （所属课程：Java语言程序设计） 院系：专业班级：姓名： 学号：实验地点：指导老师： 本实验项目成绩：教师签字：日期： 1．实验目的 （1）掌握类的继承机制。 （2）熟悉类中成员变量和方法的访问控制。 （3）熟悉方法或构造方法多态性。 2.实验内容 （1）模拟编写程序，理解类的继承、多态、继承和多态规则。 （2）独立编程，实现类的继承和多态。 3.实验作业 设计一个类Shape（图形）包含求面积和周长的area()方法和perimeter()方法以及设置颜色的方法SetColor()，并利用Java多态技术设计其子类Circle（圆形）类、Rectangle （矩形）类和Triangle（三角形）类，并分别实现相应的求面积和求周长的方法。每个类都要覆盖toString方法。 海伦公式：三角形的面积等于s(s-a)(s-b)(s-c)的开方，其中s=(a+b+c)/2 程序代码为： Class包 package Class; public class Shape { private String color = "while"; public Shape(String color){ this.color = color; } public void setColor(String color){ this.color = color; } public String getColor(){ return color; } public double getArea(){ return 0; } public double getPerimeter(){ return 0; } public String toString(){ return"color:" + color; } } package Class; public class Circle extends Shape { private double radius; public Circle(String color,double radius) { super(color); this.radius = radius; } public void setRadius(double radius){ this.radius = radius; } public double getRadius(){ return radius; } public double getCircleArea(){ return 3.14*radius*radius; } public double getCirclePerimeter(){ return 3.14*2*radius; } public String toString(){ 实验5 继承、多态、接口和异常处理 一、实验目的 1、掌握Java的类和对象的声明和使用方法； 2、掌握Java的类的继承和实现方法； 3、掌握多态性在类的继承中的运用； 4、掌握接口的定义与使用； 5、掌握基本异常的处理机制； 6、熟悉try语句与catch语句的搭配使用； 7、了解有异常处理与没有异常处理的差别； 8、多重catch语句的使用； 9、使用Throws声明异常和Throw抛出异常。 二、实验环境 1、PC微机； 2、DOS操作系统或 Windows 操作系统； 3、Java sdk程序开发环境、eclipse集成环境。 三、实验内容 1. 设计三个类，分别是学生类Student，本科生类UnderGraduate，研究生类 Postjgraduate，其中Student类是一个抽象类，它包含学生的基本信息如姓名、所学课程、课程成绩等，而Undergraduate类和Postgraduate类都是Student类的子类，这两个类计算课程成绩等级的方法有所不同，如下表所示。假设某班级里既有研究生又有本科生，编写程序统计出全班学生 2. 和 Mobilephone具体实现，并设计一个应用程序类来使用这些类。 3．要求设计一个GUI图形窗口程序，该程序让用户输入一个星期中的任意一天的数字1-7，然后输出该数字所对应的是星期几。 四、实验步骤 实验内容一 1.建立package experiment5_1，其最终目录结构如下： 2.建立Student类： package experiment5_1; public abstract class Student { final static int CourseNo = 3; String name; String type; int[] courses; String courseGrade; public Student(String name) { https://www.360docs.net/doc/3e833255.html, = name; courses = new int[CourseNo]; courseGrade = "" ; } public abstract void calculateGrade(); public String getName( ) { return name; } public String getType( ) { return type ; } public String getCourseGrade( ) { return courseGrade; } public int getCourseScore(int courseNumber) { return courses[courseNumber]; } public void setName(String name) { https://www.360docs.net/doc/3e833255.html, = name; } public void setType(String type) { this.type = type; } public void setCourseScore(int courseNumber, int courseScore) { //按课程索引号设置课程成绩 this.courses[courseNumber] = courseScore ; } } 西安邮电大学 （计算机学院） 课内实验报告 实验名称：继承与多态 专业名称：计算机科学与技术 班级：计科1405班 学生姓名：高宏伟 学号：04141152 指导教师：刘霞林 实验日期：2016.10.13 一、实验目的 通过编程和上机实验理解Java 语言的继承和多态特性，掌握变量的隐藏、方法的覆盖、重载，掌握抽象类和接口的使用。 二、实验要求 1.编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。 2.编写体现类的多态性（成员方法重载）的程序。 3.编写体现类的多态性（构造方法重载）的程序。 4.编写使用接口的程序。 三、实验内容 （一）类的继承 1.创建公共类Student. （1）编写程序文件Student.java，源代码如下: public class Student { protected String name; //具有保护修饰符的成员变量 protected int number; void setData(String m,int h) //设置数据的方法 { name =m; number= h; } public void print() //输出数据的方法 { System.out.println(name+", "+number); } } （2）编译Student.java，产生类文件Student.class。 2．创建继承的类Undergraduate （1）程序功能：通过Student 类产生子类undergraduate，其不仅具有父类的成员变量 name（姓名）、number（学号），还定义了新成员变量academy（学院）、department （系）。在程序中调用父类的print 方法。 （2）编写Undergraduate 程序: class Undergraduate extends Student { 【代码1】//定义成员变量academy JAVA面向对象基础测试题 提示：本题为第一阶段，JAVA面向对象基础部分练习题，包括对象，类，继承，封装，多态，接口，内部类等等，java核心基础，适合初学者对面向对象基础的知识进行测试，以便查漏补缺。 1. 程序执行的结果是：（）。 01 public class Point{ 02 int y = 7; 03 public void step(int y) { 04 y += y; 05 System.out.println(y); 06 } 07 public static void main(String[] args) { 08 Point p = new Point(); 09 p.step(10); 10 } 11 } A.14 B.20 C.10 D.17 正确答案：B解析： 2. 程序的执行结果是:（）。 01 public class Question { 02 private int num; 03 public static void main(String [] args){ 04 Question q = new Question(); 05 q.num=13; 06 update(q); 07 System.out.println(q.num); 08 } 09 public static void update(Question q){ 10 q.num=9; 11 } 12 } A.13 B.9 C.0 D.4 正确答案：B解析： 3. 程序执行的结果是：（）。 01 public class Answer { 02 public static void main(String[] args) { 03 int score = 20; 04 Answer ans= new Answer(); 05 ans.add(score); 06 System.out.println(" main：score = " + score); 07 } 08 void add(int score) { 09 System.out.println(" add：score=" + score++); 10 } 11 实验三类的继承 实验目的：掌握类的继承、抽象类的定义和使用、对象的向上转型。实验内容：已知若干图形，求以该图形为底的锥体的体积。 实验要求：用面向抽象的思想实现 实验步骤： 1、程序总体框架 2、在shape包中创建抽象类Shape，代码如下： 3、在centrun包中创建一个类Centrun,代码如下： Centrun这个类为核心类，在之后的代码编写中可以不做更改，getVolume函数用来求椎体的体积，即利用抽象类getArea进行适应性计算。 4、创建一个包myshape，在其中先创建一个Circle类，代码如下： Circle是对抽象类shape的继承（记得导入shape包），在Circle类中，利用对getArea 函数代码的重写操作，具体实现了求圆的面积这一操作。【此处的具体实现应该放入该图形的具体面积求法。】 5、创建一个包Test，对以上三个包中的代码进行具体实现，代码如下： 导入myshape包，在main函数中通过向上转型，实例化shape包中的抽象类Shape，然后调用函数输出圆锥的体积。 6、在求出实验结果1，即调试好shape、myshape、centrun这三个包后，不再更改shape、centrun包，而是在myshape包下新建所需的类，如本次实验所需的三角形、矩形； 7、在myshape包下创建一个类Rectangular，代码如下： 8、在myshape包下创建一个类Triangle，需注意的是，求三角形的面积需要判断三角形的三边能否构成三角形（不能构成时返回0），代码如下： 实验结果： 1、Test测试包最终代码： 实验报告班级：姓名：学号： 课程名称Java程序设计实验项目Java的面向对象编程 实验项目类型验 证 演 示 综 合 设 计 指导教师吴伟敏成绩√ 一、实验目的 1、掌握Java程序面向对象编程的基本架构； 2、掌握有关面向对象的基本概念，如：类、对象、接口继承和多态等； 3、掌握包程序设计的方法，了解大型软件的构造方式 二、实验步骤 1、录入并测试以下程序，说出此程序的作用，体会类和对象的关系。 程序如下： class CCircle { double pi; double radius; double getRadius(){ return radius; } void setCircle(double r, double p){ pi=p; radius=r; } } public class Ex2_1 { public static void main(String args[]) { CCircle cir1=new CCircle(); cir1.setCircle(2.0,3.1416); System.out.println("radius="+cir1.getRadius()); } } [基本要求] 运行程序并观察运行结果。 [思考问题] 试述程序中每条语句的作用。 2、录入并测试和完善以下程序，体会接口的用法。 interface Sittable{ void sit(); } interface Lie{ void sleep(); } interface HealthCare{ void massage(); } class Chair implements Sittable{ public void sit(){ System.out.println("It is sittable!"); }; } class Sofa extends Chair implements Lie,HealthCare{ public void sleep(){ System.out.println("It is sleep!"); }; public void massage(){ System.out.println("give a message!"); }; public static void main(String[] args) { Sofa cottonSofa=new Sofa(); System.out.println(" Sofa is ok!"); } } [基本要求] 运行程序并观察运行结果。 [思考问题] 试述程序中每条语句的作用。 JAVA中继承的总结 一、继承概念： 把多个类中相同的成员给提取出来定义到一个独立的类中。然后让这多个类和该独立的类产生一个关系， 这多个类就具备了这些内容。这个关系叫继承。 二、何时实现继承 A:继承体现的是：is a的关系。 B:采用假设法 三、怎么实现继承 A:用关键字extends表示 B:格式： class 子类名 extends 父类名 {} C:子类 public class 子类 extends 父类 { //增加自己属性 //重写父类的属性 //增加自己的方法 //重写父类的方法 } 四、继承的好处： A:提高了代码的复用性 B:提高了代码的维护性 C:让类与类产生了一个关系，是多态的前提 继承的弊端： A:让类的耦合性增强。这样某个类的改变，就会影响其他和该类相关的类。 原则：低耦合，高内聚。 耦合：类与类的关系 内聚：自己完成某件事情的能力 B:打破了封装性 五、Java中继承的特点 A:Java中类只支持单继承，只能一个直接父类，Object 根类 B:Java中可以多层(重)继承(继承体系) 六、继承的注意事项： A:子类能继承父类的私有成员,但不是都能访问 B:子类不能继承父类的构造方法，但是可以通过super去访问 C:不要为了部分功能而去继承 七、继承中static用法 A:static:子类可以继承父类的静态方法,但不能重写 B:static 的属性和方法都是不能覆盖的，因为static修饰的部分都是与对象无关的，只与类有关 八、Java继承中的成员关系 A:成员变量 a:子类的成员变量名称和父类中的成员变量名称不一样，这个太简单 b:子类的成员变量名称和父类中的成员变量名称一样，这个怎么访问呢? 第四章 面向对象的概念和 Java 实现-2 回顾 ?类是具有相同属性和行为的一组对象的集合 , 对象是类的实例 ?封装是隐藏对象实现细节的过程，以便不让用户看到实现的细节 ?类可用Class 来定义，类的变量和方法可被该类的实例访问, 圆点符号用于访问对象的成员，构造函数在创建对象时初始化对象 ?包可用package 来申明，可用import 来导入包 目标 ?理解继承及其特点 ?运用JAVA程序实现继承 ?理解多态及其特点设计 ?运用JAVA程序实现多态 ?掌握访问修饰符和方法修饰符 继承 继承的特点 继承的优点 继承的JAVA实现 子类构造方法 2-1 子类构造方法 2-2 ?调用父类构造方法的语法为： super() 或 super(参数列表) ; ?super () 方法始终指向调用类的父类 调用父类构造方法 演示：示例 3 多态性 2-1 ?多态性是指?°多种形式?± ?它使用不同的实例而执行不同操作 ?多态包括方法重写和方法重载 多态性 2-2 方法重载 2-1 方法重载 2-2 演示：示例 4 方法重写 2-1 方法重写 2-2 访问修饰符 3-1 ?信息隐藏是 OOP 最重要的功能之一，也是使用访问修饰符的原因 ?信息隐藏的原因包括： ?对任何实现细节所作的更改不会影响使用该类的代码 ?防止用户意外删除数据 ?此类易于使用 访问修饰符 3-2访问修饰符 3-3 ?访问修饰符可访问性 方法修饰符 static 修饰符 3-1 ?static修饰符修饰的方法叫静态方法 ?目的 ?使该方法独立于类的实例，使用类去访问，而不是类实例，所以也叫类方法 static 修饰符 3-2 ?调用静态方法的语法为： classname.methodname( ); static 修饰符 3-3 演示：示例 6 final 修饰符 abstract 修饰符 3-1 ?由abstract修饰的方法叫抽象方法；由abstract修饰的类叫抽象类 ?抽象方法必须声明在抽象类中 ?抽象方法语法： abstract type method_name(parameter_list); ?声明抽象类语法： abstract class{…… } ?使用：父类中的某些抽象不包含任何逻辑，并需要在子类中重写，子类提供这种抽象方法的实现细节 abstract 修饰符 3-2 ?抽象类可以具有指向子类对象的对象引用 abstract 修饰符 3-3 演示：示例 7 接口 ?接口就是某个事物对外提供的一些功能的申明 ?可以利用接口实现多态，同时接口也弥补了Java单一继承的弱点 ?使用interface关键字定义接口 ?一般使用接口声明方法或常量，接口中的方法只能是声明，不能是具体的实现 创建接口的步骤 2-1 // 定义方法的接口 public interface myinterface { public void add(int x, int y); public void volume(int x,int y, int z); } // 定义程序使用的常量的接口 public interface myconstants { public static final double price = 1450.00; public static final int counter = 5; } 创建接口的步骤 2-2 接口使用示例 实验报告 一、实验项目：类与对象 二、实验目的： 1. 学会使用类来封装对象的属性和功能 2. 掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别 3. 掌握使用package和import语 三、实验器材：计算机、Java编程软件JCreator 四、实验原理（或仪器装置图）： 1. 类与对象 类是组成Java程序的基本要素。类封装了一类对象的状态和方法。类是用来定义对象的模板。 类声明 class 类名{ 类体 } 对象的声明 一般格式为： 类的名字对象名字; 定义对象引用后，用new运算符完成对象的创建工作，分配存储空间，并对其初始化。 变量名=new 类名([构造方法实参表]); 对象的使用 访问成员的基本语法形式如下： 对象名.变量成员名 对象名.方法成员名([实际参数表]) 2.成员变量和局部变量 成员变量格式：[修饰符] 变量类型变量名[=初值]; 成员方法： 格式:[修饰符] 返回值的数据类型方法名（参数1，参数2，…） { 语句序列； return[表达式]; } 类中定义的变量是成员变量，而方法中定义的变量是局部变量。 3. 构造方法 构造方法是一种特殊的方法，创建对象时被自动调用。与一般的方法不同，它没有返回值类型的说明，方法体中也不可以用return语句带回返回值。构造方法的方法名与类名相同在构造方法中可以通过this关键字调用该类中其他的构造方法。 4.包 包是Java语言中有效地管理类的一个机制。 ①通过关键字package声明包语句。package 语句作为Java源文件的第一条语句，指 明该源文件定义的类所在的包。package语句的一般格式为：package 包名; ②import 语句：使用import 语句可以引入包中的类。 五、实验步骤及数据记录： 1．定义一个圆柱体类Cylinder，并创建相应的对象，然后计算圆柱体的底面积与体积。 实验五类的继承 一、实验时间：姓名：学号： 二、实验目的 1、理解类继承的作用； 2、掌握方法的重写； 3、掌握super关键字的正确用法； 4、能够通过类的继承描述和解决实际问题； 三、知识点 1、方法的重写； 2、super关键字； 四、实验内容与步骤 1、以下程序的运行结果是：_____________________________ this is A constructor class A { A() { System.out.println(“this is A constructor”); } } public class B extends A { public static void main(String args[]){ B b=new B(); } } 2、以下程序的运行结果是：_____________________________，如何修改？ 错误，将类A中添加一个无参的构造方法即可。 class A { int a; A(int a) { this.a=a; System.out.println(“this is A constructor”); } } { public static void main(String args[]){ B b=new B(); } } 3、以下程序有什么错误？为什么？如果Son和Father类不在同一个包中，则有什么错误？ package 继承; public class Father { private int a; int b; protected int c; public int d; } package 继承; public class Son extends Father{ public void getCY(){ System.out.print(a); System.out.print(b); System.out.print(c); System.out.print(d); } } 以上程序System.out.print(a);有误，因为子类不能访问父类中的私有成员。 如果Son和Father类不在同一个包中，则System.out.print(a); System.out.print(b); 有误。因为不在同一个包中的子类只能访问父类中访问权限是protected和public的成员。 3、按照以下要求完成类的设计： 1）雇员类：Employee类，包括姓名和薪水两个属性，构造方法和对两个属性取值的方法； 2）老板类：Boss类，继承于雇员类，包括姓名、薪水和奖金三个属性，构造方法，对奖金属性取值的方法，对薪水属性取值为老板的薪水加奖金。 3）测试类：用于对雇员类和老板类进行测试。 //雇员类 public class Employee { private String name; private int salary; public Employee(String name,int salary){ https://www.360docs.net/doc/3e833255.html,=name; this.salary=salary; } public String getName(){ return name; } public int getSalary(){ return salary; } 南京邮电大学Java实验报告三 实验报告 （2015/2016学年第一学期） 课程名称JA V A语言程序设计 实验名称流处理程序设计 实验时间2015 年12 月25 日指导单位计算机学院软件工程系 指导教师邓玉龙 学生姓名李健琅班级学号B14070427 学院(系) 物联网专业网络工程 实验报告 实验名称流处理程序设计指导教师邓玉龙实验类型设计实验学时 2 实验时间2015-12-25 一、实验目的和任务 要求学生能在学习和理解课堂学习内容中JA V A流编程理论的基础上，学习并逐步掌握JA V A流程序的编写和调试，学习根据处理需求对不同流的正确选择使用和组合使用方法。 二、实验环境(实验设备) PC微型计算机系统,Microsoft Windows操作系统,，SUN Java Development Kit开发工具包，NetBeans开发工具。 三、实验原理及内容（包括操作过程、结果分析等） 实验内容：设计和编写一个程序从键盘读入一行字符串，将其写入一个文本文件中，再编写另一个程序从文本文件中读入字符串并在命令行窗口显示出来。 实验源程序： （1）写入文本程序： import java.io.*; import java.util.Scanner; public class Write { public static void main(String args[]) { File f=new File("test.txt"); //创建文本文件对象 FileWriter fw; //字符输出流对象 Scanner in = new Scanner(System.in); //准备从键盘输入字符串 System.out.print("请输入文本字符："); //键盘输入提示 String s = in.nextLine(); //从键盘输入文本字符串 try { class shap2D { static double getArea; //面积 static double getPerimeter; //周长 } class circle extends shap2D { double r; double getRadius(){return r=2;} double getArea() {return Math.PI*r*r;} double getPerimeter() {return 2*Math.PI*r;} public String toString() { String s; return s="周长："+getPerimeter()+"面积:"+getArea(); } } class Triangle extends circle { double a,b,c; Triangle (double x,double y,double z) {a=x; b=y;c=z;} void setA(double x){a=x;} double getA(){return a;} public double getPerimeter() {return a+b+c;} public double getArea() { double s=(a+b+c)/2; return Math.sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); } public boolean isTriangle() { boolean flag=false; if(a>0&&b>0&&c>0&&a+b>c&&a+c>b&&c+b>a) flag=true; return flag; } } class rectangle extends circle { double a,b; 为什么要继承、封装和多态 1,为什么要继承 继承的好处是代码重用.哲学上讲事物都是有共性和特性的.把共性函数代码放入到父类中,把特性函数代码放入到子类中,当然是否共性要以参照点的标准.OO中所谓的抽象我自己理解为哲学中的共性在同一个行业中,他们各业务流程往往有很大的相似性,但往往我们都是到一个项目中就重新写一套流程代码,或者粘贴以前的代码.可能有很多代码都是以前写过的重复代码.造成重复劳动.如果采用继承应该这样,首先在父类中做一个基本上大部分行业项目都必要的简洁的主流程.在子类中针对具体项目的特殊性做主流程充分的完善的补充.这样在每个项目中,只针对项目的特殊性编写代码,大大降低重复劳动.当然根据具体流程的复杂多可以划分多的继承层次,呈现一种继承的树结构,但一定的要保证层次一定要有实际的意义. 2,为什么要封装 高内聚低偶合的思想简单的理解同一模块内的提高内聚,不同模块降低偶合.如果说一个类代表一个模块或是一个业务流,那么A类内部要提高内聚,类的属性可以看成是内的局部变量.提高数据的重用.公共函数尽量能被其他主函数,尽量达到功能内聚.如果说是A类和B类,并且是不同模块(也许是同一个模块下的两个子模块),那么B 是不能使用A的函数和属性的,紧进行数据偶合.封装的作用就体现在这里. 再现实中就项目中经常遇到这种情况,某项业务增加或修改一种类型的业务流,自己本身调试成功了,但是缺影响了此业务下其他的业务流,不得不测试所有得其他原本正常的业务流并不得不针对此做类型判断的补丁,这种补丁很肯能导致程序结构的不合理. 3.为什么要多态 个人认为多态的好处体现在代码的可扩充性,比如一个业务有多个业务流,为了区别不同的类型就的使用判断,那么新添加一个流程就得在过程执行主流程(往往是final,必然是面向过程的)中添加一个”if then”或是重载一个函数 在目前项目中mvc得控制器就是典型的多态.想想如果我们不使用多态那么怎么办?因为对PO对象是新添加的,那么必须针对新的PO 对象在代码中做IF判断,才能用他本身的对象类型指向他.造成过程执行主流程不断的要变更自己的代码. 总结: OO中继承和多态互相依赖又互相矛盾,没有继承就不可能有多态,多态的使用往往又在面向过程的代码中.继承是使子类可以使用父类的功能,而多态使父类能使用子类的功能. OO并非只是在编码阶段来处理,实际上在概要设计,详细设计,数据库设计的时候就应该OO的思想来设计.提高软件可重用性和可扩充性.对于想对一个行业做标准化产品软件而言,很重要. 20XX级java语言实验3指导(面向对象程序设计(继承、封装、多态)) 上机实验三：面向对象程序设计(继承、封装、多态) 类是面向对象程序设计的基础，是Java的核心和本质所在，在Java中，所有的语言元素都封装在类中。编写java 程序的过程就是从现实世界中抽象出java可实现的类，并用合适的语句定义它们的过程，本节将学习类的应用，以及如何创建类的实例，通过类的继承更有效的组织程序结构，明确类之间的关系。掌握本节所讲的内容后，读者就可以使用面向对象技术编写java程序了。 接口是特殊的抽象类，只包含常量和方法的定义，而没有方法的实现，也就是说接口是方法定义和常量值的集合。 包是Java语言中有效管理类的一个机制。通过关键字package声明包语句，package语句作为Java源文件的第一条语句，指明该源文件定义的类所在的包。使用import语句可以引入包中的类。 一、实验目的 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 掌握类的定义和使用掌握对象的声明和使用 了解构造函数的概念和使用掌握类的继承关系和派生方法掌握多态的概念与使用掌握接口的定义和使用掌握 Java中包的应用 二、实验内容 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 类的声明 定义类成员变量以及成员方法 实例化类、创建类对象以及类方法的调用类的继承 通过实例理解接口的定义通过实例熟悉接口的应用 正确应用Java中包和import语句 三、实验步骤 1) 类和类的实例化 一个类的实现包括两部分：类声明和类体。、类声明[public][abstract][final] class className [extends superclassName] [implements interfaceNameList] {……} 期中修饰符[public][abstract][final]说明类的属性className为类名 superclassName为父类的名字 interfaceNameList为类实现的接口列表、类体类体定义如下 class className { [public|protected|private] [static] [final] [transient] [volatile] Type variableName; //成员变量 浙江大学城市学院实验报告课程名称面向对象程序设计 实验项目名称类的设计与封装实验（一） 学生姓名专业班级学号 一. 实验目的和要求 1.掌握使用类将对象的属性与功能封装在类中的特点 2.掌握实例方法与构造方法 二. 实验内容 1. 分析Time类的设计 2. 分析并设计Product类 3. 分析并设计Fraction类 4. 设计Rectangle类 5. 设计Student类及其测试类School类 三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可分析运行结果） 1. 阅读以下关于Time类的代码，分析程序并回答相关的问题 import java.text.DecimalFormat; public class Time{ private int hour; private int minute; private int second; Time(){hour=0;minute=0;second=0;} Time(int h){ hour=h;minute=0;second=0;} Time(int h,int m){hour=h;minute=m;second=0;} Time(int h,int m,int s){hour=h;minute=m;second=s;} Time(Time time){ this.hour=time.getHour(); this.minute=time.getMinute(); this.second=time.getSecond(); } public int getHour(){return hour;} public int getMinute(){ return minute;}Java 接口与类之间继承例题
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