资助系统学前教育资助子系统操作步骤及学前子系统程序图

资助系统学前教育资助子系统操作步骤及学前子系统程序图
资助系统学前教育资助子系统操作步骤及学前子系统程序图

全国学生资助管理信息系统学前教育资助子系统

操作步骤及说明

一、登录系统前的准备工作

1、安装火狐浏览器;

2、安装flash_player;

3、设置EXCEL:

(1)EXCEL2003的设置:①打开一个空白Excel,点击菜单【工具->宏->安全性】。

②建议选择“中”,然后点击“确定”按钮。③双击打开下载模板Excel,在弹出的“安全警

2

3、在[发放信息]卡片中发放信息

4、点击保存

点击[查询]可查看已录入资助名单。

方法二(模板录入):

(一)下载学生信息

学生信息管理→在校学生信息查看→选择需录入困难学生信息的学生→导出(选择选

中结果导出)→是→选择保存文件(选择存放位置)→确定

(二)下载家庭经济信息录入模板

学生信息管理→家庭经济信息录入→选择学期→查询→下载模板

(三)填写信息

在“学前家庭经济信息录入模板”中填写信息:

(1)将之前下载的“在校学生信息查看模板”与“学前家庭经济信息录入模板”相

对应的信息复制过来,

(2)完善家庭困难信息等。

(3)点击[开始检查]

(四)导入信息

点击[导入] →选择文件→[导入] →是

(五)学生银行卡号管理和资助名单录入

同“方法一的(三)学生银行卡号管理和(四)资助名单录入”

四、学前业务审核人员审核

[资助业务管理] →[资助项目管理] →国家资助→学前国家资助→资助名单审核→选择学生→审核

初始密码

13579,首

2、

3

2021年学前教育工作计划

2021年学前教育工作计划 一、班级情况分析。 本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。 二、管理班级工作计划。 1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。 2、继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。 3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。 4、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 5、做好各科的教学工具。 6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身

体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的观察能力,和想象能力。 3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。 5、五大领域。 (1)健康——身体运动智能,随儿歌指令。 (2)社会——人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。 (3)语言——语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺

扶贫资助政策宣传课

扶贫资助政策宣传课教案 二六班 主题:宣传扶贫资助政策 目标:用通俗易懂的语言向学生宣讲政策,让学生及时了解国家政策过程: 为进一步提高扶贫资助政策知晓率,实施精准资助,今天开展“扶贫资助政策”宣讲课。 一、扶贫资助政策的内容 国家提出的扶贫资助政策涉及面比较广,政策也比较多,今天老师重点宣讲和你们密切相关的内容,教育扶贫资助政策。 1、扶贫资助的对象 xx县列为精准扶贫对象家庭中的全日制在校大学生及我县境内在校就读的高中生(含职高)、初中生、小学生、普惠性幼儿园在园儿童为教育精准扶贫对象。简答的说就是你家有乡里发的扶贫明白卡,并且上面有你的名字。才能享受资助。那么资助的标准是什么呢?2、资助标准:一是全日制在校贫困大学生。学费:生活费:全日制在校贫困大学本、专科生基本生活费,每年计发10个月,每半年打卡发放一次。二是县内职高在校贫困寄宿学生:享受国家助学金资助,即对我县职高在校贫困寄宿学生,按x元/人·年的标准给予生活补助。三是县内普高在校贫困学生:享受国家助学金资助,即对县内普通高中阶段在校贫困学生,按x元/人·年的标准给予生活补助。四是县内义教阶段学校贫困寄宿学生:对我县农村义务教育阶段在校贫

困寄宿制学生,除享受国家相关补助政策外,再给予x元/人·年的生活补助。五是县内学前教育阶段贫困儿童:享受国家“三儿”(孤儿、残疾儿童、家庭经济困难儿童)资助政策,即对县级以上教育部门审批设立的普惠性幼儿园在园贫困儿童,按1000元/人·年的标准给予保教费资助,保教费每月不足100元的按实资助。六是县特教中心贫困残疾学生:对特殊学校(特教中心)就读的贫困残疾学生,除享受教育部门的相关补助政策外,县上再给予160元/人·月的生活补助,每年计发10个月,每月发放一次。 3、学校的帮扶措施 学校严格按照上级的指示进行扶贫。除此之外。学校还对特别贫困的学生送棉被一套,送去学校的温暖和关心。学校老师自发的向特别贫困学生进行衣物,书籍,食物等方面的捐助。 二、扶贫的意义 扶贫资助政策不仅成为指导我国扶贫工作的重要方针,为我国扶贫攻坚全面建成小康社会能够取得成功奠定了思想基础,而且提升了关于社会主义共同富裕的思想认识,是马克思主义中国化的又一个重要的最新成果,具有深远的实践意义和广泛的理论意义。

2020年幼儿园资助工作计划

幼儿园资助工作计划 20xx年学前教育工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路,促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实《薛城区学前教育三年行动计划(20xx-20xx)》为目标,按计划完成年度建设任务,做好各级各类争创活动,提高整体办园层次。内涵建设以加强教师培训,提高教师素质为主线,提高幼儿园保教水平,彰显办园特色,促进全区学前教育工作再上新台阶。 1。落实《薛城区学前教育三年行动计划》,做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动计划中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。 2。做好农村幼儿园保教设备配备工作,完成20xx年50个班的配备任务。 3。拓展优质资源,提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。 4。加强园所管理,提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规,做好幼儿园区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。

5。加强教师队伍建设,提高教师业务素质。开展业务评比和教师基本功比赛工作,促进教师专业发展;举办园所交流活动,由常规办园向特色办园转变,实现城乡资源共享。 (一)恪尽主管部门职责,完成三年规划建设目标 1。争取各级政府支持,完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区实验园和xx中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作,做好13所幼儿园的新建和改扩建工作,提高整体办园层次。 2。多措并举,完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动,营造全社会关注学前教育的良好氛围,提高幼儿入园人数,确保学前三年入园率达到90%以上,完成三年规划中的事业发展目标。 3。加强农村公办幼儿园设施设备配备工作,改善办园条件。20xx 年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成,下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准,做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施,完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。

幼儿园贫困补助申请书范文

幼儿园贫困补助申请书范文 导读:本文幼儿园贫困补助申请书范文,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 幼儿园贫困补助申请书范文1尊敬的领导: 您们好! 我是一幼大(6)班的xxx。现在因为家庭经济困难特向学校申请贫困助学金,希望学校考虑给我资助。 以下是我的家庭经济情况和我的个人情况。 我来自xx县xx镇园艺村的一个贫困家庭。 我的家中除了父母和一个哥哥外,还有年迈的爷爷和奶奶。生活在这样一个物价高涨的时代,对于我们这样一个没有丁点耕地也没有一点固定收入的大家庭来说真的很难生存。 爷爷和奶奶年纪都很大了,还都有病,每年都需要很高的医疗费用。再加上我和弟弟还在上学,无疑又给家里增加了一份压力。 爸爸为了支撑这个大家庭,每年都去外地找工地打工。妈妈为了我们能和其他有钱的孩子一样好好学习、健康成长,每天都早出晚归,去市场上摆摊卖菜。 爷爷看着爸爸妈妈为了家里那么卖力,为了减轻他们的压力,爷爷带着病骑着家里仅有的一辆三轮自行车东跑西跑的收破烂。 看着邻居们的新房一幢又一幢的盖起来了,我们是多么的羡慕啊,多么的希望有一天我们也可以摆脱这个又小又黑的小平房啊。

我自知家中的困难,也经常听妈妈和老师说知识可以改变命运,因此我决定要靠读书来摆脱现在的生活状况,我知道单凭我的力量是不够的,我要靠自己的行动来证明,也希望能够得到幼儿园的帮助。 此致 敬礼! 申请人:xxx 20xx年x月x日 幼儿园贫困补助申请书范文2尊敬的xx幼儿园领导: 您们好! 我是_______幼儿园小班_______幼儿的母亲。现在因为家庭经济困难特向学校申请资助,希望学校予以批准。以下是我的家庭经济情况: 我们是_______县_______镇_______村的一个贫困家庭,家中除了孩子年迈的爷爷和奶奶,还要抚养两个孩子,女儿在读学前班,儿子在幼儿园。 现在生活十分艰难,家里只有一间破房,生活、居住都成问题,是我们_______村里的特困户。 对我们这样一个没有一点外来经济收入的家庭来说真的很困难,再加上孩子的爷爷奶奶体弱多病,我及孩子的父亲为了负担家中的经济开销,均出外打工,且收入微薄,面对两个孩子上学需要的各种费用,勉强支付。 特向学校申请资助,望批准!

学前教育工作计划

学前教育工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。那么,则怎样写? 1 一、指导思想 本学期,xx市教科院以“立足幼儿发展提高保教质量”为核心理念,以贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的行动研究为主线,遵循“按需教研、按需服务、按需指导”的原则,引领全市各级各类幼儿园开展常态教研、专题教研,关注四个“注重”:注重课程资源开发,注重游戏环境创设,注重幼儿自主游戏,注重学习品质培养。切实提高幼儿园课程实施品质与区域教研质量,促进幼儿主体发展、教师专业发展和幼儿园内涵发展。 二、工作要点 (一)常规“立”园。全市各级各类幼儿园要建立园本教研制度,加强教师分层培训,做实做强园本教研。每学期要明确教研重点,聚焦本园问题开展专题研究,提高教研实效性。结合实践引导教师有重点的读书学习,深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,读懂《0—8岁儿童学习环境创设》等专著,引导园长和教师参照《指南》领域和年段要求进行儿童观察评价,关注幼儿核心经验和关键能力。结合幼儿园教师职业技能要求,加强教育教学基本功培训,鼓励自学自练,互帮互评,区、园层面要

举行相应的基本功竞赛提高教师素质。幼儿园要制订科学合理的教育教学评价体系,规范日常教育教学常规,评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,评价应自然地伴随着整个教育过程进行。 (二)游戏“乐”园。倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,规范幼儿园一日活动的组织,科学合理的安排幼儿一日生活和游戏,特别强调幼儿每天户外活动的时间不低于2小时,游戏活动不少于3小时,重点研究户外体育游戏和区域游戏活动的开展,因园制宜创设游戏环境,分析游戏材料的价值,有效开展过程性的观察、记录。让集体教育活动和区域游戏、户外活动有效链接,实现幼儿园课程的完整性、儿童学习的丰富性和发展的多元性。 本学期,xx市课程游戏化研究共同体将组织省、市项目基地园定期召开推进会、研讨会,合力推进我市课程游戏化建设水平。 (三)生态“润”园。幼儿园要崇尚自然生态理念和人本主义思想,园所文化打造和环境改造要彰显儿童本位,服务课程游戏化方向,体现自主灵动、多元变通。幼儿园课程要结合季节特点,充分利用园本自然生态资源、周边环境资源,要让幼儿园的花草树木、自然角、种植园真正成为儿童的“生态场”、“实践场”、“游戏场”,研究如何结合主题活动课程利用?如何引导幼儿参与?如何对动植物进行实践探究、观察记录和拓展游戏体

学前教育资助工作计划

学前教育资助工作计划 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

实验幼儿园2015——2016学年 学第二学期教育资助工作计划 一、指导思想 遵循教育局资助管理中心、学区工作计划,坚持“民主公开、服务孩子”工作原则,围绕全镇教育均衡发展工作目标,强化工作理念,创新工作方法,尽力做好孩子资助工作。 二、工作目标 1、搞好孤儿、特困生、留守和残疾儿童孩子以及流动人口子女基本情况调查,为资助行动提供可靠依据。 2、认真完成学前教育补助发放任务。 3、加大资助政策宣传和资助过程的监督力度,进一步创建公平和谐教育环境。 三、工作措施 1、强化认识,提高服务意识 进一步强化做好贫困学前资助发放和管理工作是幼儿园稳定、发展的需要,是国家惠民政策的具体体现,是社会主义制度优越性的生动体现的认识,把为经济困难孩子服务和促进教育发展当作要事来办,将各项资助工作抓好、抓实。 2、建章立制,完善工作体系 根据新的工作要求,对学校原有的资助规章制度予以修订和调整,使之进一步深化和细化;建立资助工作考核评价机制,年末对学校

资助工作落实情况进行考评,使学校资助工作管理体系进一步完善。 3、务实工作,优化资助过程 结合深入开展的“课外访万家”活动,分学期深入细致地对学生进行家庭经济状况摸底,建立全面的贫困生档案库,进一步为资助工作开展打下坚实基础。加强工作过程管理,继续实行“双线摸底、集中评审、两地公示、监督发放”的评审发放机制,在工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新举措,在进一步规范工作程序、严格要求的基础上求突破、求发展,提高工作效率,增强工作效果。积极拓宽学生资助渠道,多方位、多途径、多形式地为经济困难学生提供资助服务,做到应助尽助,尽力而助。及时搞好有关报表、材料的汇总、统计、存档和报送。 4、加强宣传,搞好思想教育 进一步通过多种形式加强各项资助政策宣传,使经济困难学生和学生家长对资助政策能有深入理解,做到了解办理程序,知晓政策含义,并能根据自己的实际情况申请资助。同时,加大资助工作的对外宣传力度,不断扩大资助工作影响和浓厚资助工作氛围。 2012年9月

学前教育资助工作实施方案

孙六湾小学幼儿园学前教育资助工作实施方案 为了加强我校学前教育资助管理工作,确保我校学前教育资助工作顺利开展,根据上级补助方案文件精神,结合我校实际情况,特制订本实施方案。 一、指导思想 实施教育资助制度,实现资助政策在全园的全覆盖,是落实科学发展观、建设教育强县的客观要求,是优化教育结构、加快发展学前教育的有交手段,是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。 二、组织机构 组长:孟素侠 成员:孙红兵刘杰 三、主要内容 家庭经济困难幼儿入园补助金实施办法 1、补助对象。家庭经济困难的在园幼儿,优先考虑城乡低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿和家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。享受入园补助政策的幼儿人数按照上级文件分配的指标全镇统筹分配。 2、资助标准。2017年春,按资助对象保教费600每年,生活补助400每年标准。 3、操作程序。坚持公开、公平、公正的原则,严格按照评审程序组织评审。 四、工作要求

1、加强组织领导。学前教育资助涉及面广、政策性强、社会关注度高。段碧芳为第一责任人,为直接责任人。结合实际,制定切实可靠的实施方案。幼儿园要将实施方案(要有幼儿园学费减免和社会助学的措施),上报中心学校备案。 2、加大宣传力度。幼儿园要充分对学前教育资助政策进行宣传,召开好各种资助工作会议使党的惠民政策家喻户晓。 3、完善基础信息。幼儿园要高度重视学前教育资助工作,要设立资助工作办公室,确定专人负责学前教育资助工作。资助管理员要根据有关要求建立学前教育资助工作住处管理系统,在全国学前教育信息管理系统中做好在园幼儿和受助幼儿基础管理工作,根据幼儿数量变化情况及时更新有关数据,实行动态管理,确保受助幼儿信息真实可靠。 4、确保资金落实。要切实加强家庭经济困难幼儿入园补助资金的管理,确保及时发放、专款专用。同时各幼儿园每学期也要拿出相应的资金用于减免贫困幼儿的学费,资助贫困幼儿。要广开渠道,积极开展社会助学活动。 5、加强档案建设。幼儿园制定资助档案管理制度,设立专门的资助档案。将上级的资助文件、受助幼儿申请表、受助幼儿明细表、受助幼儿名册汇总表、学前教育基本情况统计表、公示和发放照片、幼儿园经过公示的贫困幼儿减免学费签字名册和统计表以及社会助学等有关资料和资助工作情况分学期、分年度装订成册,建档备查。

小学学前教育工作年度计划

小学学前教育工作年度计划 86留学网小编为各位收集整理小学学前教育工作计划,供大家参考。 学前教育工作计划 本溪市南一小学 本溪市南一小学学前教育工作计划 一、指导思想 以上级教育主管部门办园要求文件为指导,关注学前学生的发展、教师的发展。坚持“用爱心服务成长”的大方向,关注学前学生习惯的养成,有创新地开展工作,努力促进我校学前教育事业有效、均衡、持续发展。 二、工作目标 (一)学前学生发展目标 孩子们能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 (二)教师发展目标 让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关

爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐,在学习中进步,在工作中发展。 (三)学前学生园发展目标 管理规范、学前学生快乐、家长满意、社会赞誉。三、工作措施 (一)重点工作 1 、抓好“一天文化”。 2、强调学前学生活动以游戏为主要方式,让学前学生在快乐的活动中学习。 3、制定学期各项工作计划及学前学生一日活动常规,抓好学前学生良好习惯的培养。 6、参加市学前教育教学研讨会。 7、开展经典诵读歌、画、演等比赛活动。 8、开展“十一”庆祝活动。 (二)常规工作 1、抓好学前学生安全管理工作。完善安全管理制度,定期检查园内各项设施;加强班级安全管理,杜绝恶性事故和责任事故的发生。 2、切实做好保育工作。搞好清洁卫生,坚持消毒工作;按照一日流程做好一日活动各环节的工作。 3、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动;坚持在日常工作中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。

学生资助政策宣传主题班会

资助政策、助我成长主题班会 一、活动主题:“资助政策、助我成长” 二、活动目的:此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难 学生资助知识,让每位在校生全面了解各项学生资助政策,减免政策 三、活动意义:使国家资助政策深入师生之中,确保国家资助政策顺利实施,确保家庭经济困难学生顺利完成学业,引导他们在获得资助的同时,培养学生的思想政治教育,懂得感恩,关爱他人,关爱社会,对国家和社会有所回报。 四、活动时间:2018年9月7日。 五、活动地点:黄中八6班。 六、参加人员:八6班全体同学、班主任、各任课老师。 七、主持人:郭语然高振坤 八、本次班会形式:知识问答 九、本次班会过程: 1、开场白: 主持人郭:为进一步加强大学生资助政策,普及资知识,今天,我们八6班举行以“助学教育助我成长”主题班会 主持人高:我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空,它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。 主持人郭:有人说,重生是为了脱离地狱,而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂,我们要用自己的双手来报答,国家乃至学校给予我们的资助之恩,用自己力所能及的力量,让这个世界充满无私,充满帮助。 主持人郭:(1)、问题一:国家助学金基本申请条件? 王璐祺同学答:(1)、热爱社会主义,拥护中国共产党领导; 2)、遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; 3)、诚实守信,道德品质优良; 4)、勤奋学习,积极上进; 5)、家庭经济困难,生活简朴。 主持人高:(2)问题二:“两免一补”指的什么? 刘伟晔同学答:“两免一补”是对农村义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费并补助寄宿生生活费的一项政策

市实验幼儿园学前教育资助工作计划

市实验幼儿园学前教育资助工作计划**市实验幼儿园2015学年 学前教育资助工作计划 为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受普惠性学前教育,培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时,也为了规范对贫困生的资助与管理工作,结合本园的特点,特制定以下计划。 一、指导思想 为贯彻落实自治区《关于开展建立学前一年教育资助制度试点工作的通知》(宁财教发[2012]80号)、《中共**市委、市人民政府关于进一步深化教育改革和发展的意见》(石党发[2012]28号),坚持学前教育的公益性和普惠性,全面落实学前教育资助政策,保障适龄儿童受教育权利,促进学前教育又好又快发展。 二、工作目标 1、搞好受助幼儿基本情况调查,为资助行动提供可靠依据。 2、做好资助资金的使用管理和拨付工作。 3、认真完成资助资金的发放任务。 4、加大资助政策宣传和资助过程的监督力度。 5、开展好园内其他形式的资助活动。 三、工作措施 (一)、强化认识,提高服务意识 进一步做好在园幼儿资助工作,学前教育资助工作是幼儿园稳定、发展的需要,是国家惠民政策的具体体现,是社会主义制度优越性的生动体现的认识,把为经济困难幼儿服务当作要事来办,将资助工作抓好、抓实。 (二)、建章立制,完善工作体系##

根据新的工作要求,制定了我园学前教育资助管理办法,成立领导小组;建立资助工作评价机制,年末对本园资助工作落实情况进行考评,使学校资助工作进一步完善。 (三)、务实工作,优化资助过程 结合我园开展的家访活动,分学期深入细致地对幼儿进行家庭经济状况摸底,建立的贫困生档案库,进一步为资助工作开展打下坚实基础。加强工作过程管理,实行评审发放机制,在工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新举措,在进一步规范工作程序、严格要求的基础上求突破、求发展,提高工作效率,增强工作效果。积极拓宽幼儿资助渠道,多方位、多途径、多形式地为经济困难学生提供资助服务,做到应助尽助,尽力而助。 (四)、加强宣传,搞好思想教育 进一步通过多种形式加强各项资助政策宣传,使经济困难幼儿家长对资助政策能有深入理解,做到了解办理程序,知晓政策含义,并能根据自己的实际情况申请资助。同时,加大资助工作的对外宣传力度,不断扩大资助工作影响。 **市实验幼儿园 二〇一五年三月十日

学前教育工作计划

学前教育工作计划范文汇总7篇 学前教育工作计划篇1 一、指导思想 以践行党的群众路线为工作的出发点和落脚点。进一步贯彻落实教育部《关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[20xx]8号)、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“《指南》”)等文件精神和要求,实施《东西湖学前教育三年行动计划》,以市区教育局、市教科院工作要求为依据,坚持以儿童为本,提升教师素质,推进园所建设,规范办园行为,提高保教质量,促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展,推动幼儿园可持续发展。 二、工作目标 (一)实施《东西湖学前教育三年行动计划》,各园科学制定未来3—5年教师发展规划,促进教师专业成长。 (二)学习贯彻国家教育部颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》,继续开展我区学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作。 (三)落实《武汉市幼儿园一日活动指南》,科学、规范实施幼儿园一日活动管理,防止和纠正“小学化” ”现象,全面提高保教质量,保障幼儿健康快乐成长。 (四)开展主题为“幼儿园区域活动的有效实施”的研究。贯彻落实《省教育厅关于加强幼儿园活动区域建设的通知》,依据幼儿园实际和当地特色、乡土资源等研究创新活动区类型、丰富活动区内容。 三、主要工作及措施 (一)加强课程建设,促进内涵发展 1、深化课程改革。鼓励各级各类幼儿园积极开展课改实践,不断实现教育观念与教育行为的协调统一。组织开展东西湖区第三批幼儿园教育课程改革基地园的评审工作。 2、强化课程管理。以《3~6岁儿童学习与发展指南》为标准,对我区各级各类幼儿园进行课程管理工作检查和指导,全面了解幼儿园课改现状,以能及时发现问题、研究对策和总结经验,促使幼儿园课程在规范上体现亮点和特色,让课程为幼儿的发展和保教质量的提升服务,以增强幼儿园课程实施的整体效应。 (二)依托教科研建设,提高研究实效。

资助政策宣传

资助政策宣传主题班会 班会主题:宣传资助政策培养感恩之心 班会目标: 1.通过本次宣传活动,旨在让更多的学生了解政府对学生资助政策的情况,扩大了学生、家长、教师对国家资助的知晓面,有利于学生顺利完成学业,同时有利于我校资助工作的开展。 2.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 3.让学生懂得怎样去感恩。 4.通过活动让学生真真学会如何做人。 班会过程: 一、通过文字介绍与口头经验交流,使同学们细致地了解了国家及我校的各项学生资助政策及资助申请的各种流程,方便了贫困学生进行奖助学金的申请,同时也是其他同学对其有所了解,进而使得我校的学生资助活动更加清晰化和明朗化。 二、播放歌曲l播放《怒放的生命》导入班会主题。一首《怒放的生命》昭显青春的气息,漫漫征途中,诚然不能一帆风顺,曾经多少次失去了方向,曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷,甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面;在这些坎坷面前,有的人真得被打败了,然而有些人却在这里面学会了自强。就像鹰的重生,有时候困境是大家绝处逢生的机会,熬过了难关,便可以重新飞翔在辽阔的天空,穿行在无边的狂野。 三、情景剧——《爱的传递》 感人的情景到处可见,但我们同学们卖力的表演,却更能诠释出父母的爱、国家的爱。爱,需要传递。但爱的传递有很多种方式,寸草将爱传递给春晖,舍生将爱传递给取义,用生命的柴薪点燃精神的炬火,但是,无论是哪一种,它始终都能让我们感到欣慰和惬意。因为爱,是用善良、用爱心筑成的城墙。为无助的同胞担起一片避风港,去沐浴一片蓝天下的阳光,去拥抱微笑……

善良是可以有翅膀的,可以飞翔到很远很远的山那边,为干涸的大地送去雨露。让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方,飞向未来的天空,将这份恩情传递下去…… 二、听诗歌朗诵——《资助政策,筑未来》 整齐洪亮的朗诵声,荡气回肠,歌颂了中华民族的伟大,歌颂了国家资助的美好,歌颂了我们应该滴水之恩,当涌泉相报。有了资助的相伴,我们前行的道路更加宽广,我们的心灵不再寂寞与无助。 我们相信,平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。我们要用我们的实际行动去表达我们的感激,用我们的真情去回报社会,用我们的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为承载未来和向往明天的学生,我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神,以顽强的斗志,务实的行动书写合格的青春答卷。俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生,一个深受国家、社会关怀的本科生,我们深知社会、家庭对我们的期望:刻苦学习,学到真本领、好技术,成为人才,服务社会,报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业,我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义,将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。 十、结束语: 做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。 总之,希望同学们:1.孝敬父母,学会体贴2.尊敬老师,努力学习3.尊重他人,团结友爱。

20xx年学前班下学期工作计划完整版

编号:TQC/K782 20xx年学前班下学期工 作计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

20xx年学前班下学期工作计划完整 版 下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,孩子们已经开始向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德,以下是我学前班班主任工作计划: 一、班级其本情况 本班共有学前儿童xx人,其中男生xx 人、女生xx人、达到学前儿童年里的有xx 人,有xx人尚未年满5周岁。

幼儿教育工作计划

幼儿教育工作计划 篇一:《幼儿教育学》教学计划 《幼儿教育学》教学计划 幼儿教育学作为幼师专业学生的必修课程,不论是从理论或是实践当中,都具有很重要的教育指导意义,是学生职业生涯的奠基石。因此对于该课程的教学计划,应注重幼儿教育的宏观问题及其一般活动的规律,给学生整体的入门知识和能力训练,让学生深刻了解幼儿教育学在儿童的发展过程当中的地位和价值,以此增强学生从事幼儿教育工作的职业素质,提高幼儿教育质量。本专业女生占很大比例,在教育教学上有一定的优势。但就读我校的学生初中基础较差,全专业的学生整体水平不高,大多数学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己,这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。一、指导思想: 本着“明确目的性、突出学习性、强调实效性”的原则,开展幼儿教育教学工作。深化“学习促发展”,“学习升实力”的意识,针对幼儿园教育教学中的问题,着眼一日活动中保教质量的把握,提升学前教育专业性,体现“学习有主线,学习有实施,学习有突破,学习有成效”的工作思路,在学习中提升学生知识技能,真正促进我校学前教育专业学

生自身能力的提高,更好地服务于幼儿教育事业。 二、教材分析 本课程将立足于中职层次学生师资培养的实际,面向全体学生,注重全面打好基础,因材施教,促进学生个性的健康发展。根据幼儿及学生的身心发展规律,合理安排课程,注意教学要求和课业负担适当。夯实学生的幼儿教育的基本理论与基本能力,培养和造就符合时代要求、具有良好专业素养的新型幼儿教师。从我校实际出发,注意学生的个体差异,坚持统一性与灵活性相结合。 三、学情分析 13、14级幼师班的学生经过一段时间的学习,已经掌握了基本的学习方法,但在知识的掌握上,尤其是对幼儿园的基本情况的了解少之又少,她们对学前教育的基本理论和方法只有较为零散的印象,缺乏系统的理论知识。 在技能的掌握上,她们的分析和思考能力有待加强,对幼儿园常见的教学设计、组织更是着重强化。幼儿一日生活管理流程等缺乏清晰的认识,没有动手实践的经验,需要加强相应的模拟课堂,教学设计等技能操作训练。 四、本课程教学的主要任务和要求: (一)教学的主要任务: 1、通过系统的学习,帮助学生了解幼儿教育的产生、

学前教育资助申请书

学前教育资助申请书 申请书一:学前教育资助申请书 县(市、区)乡镇(街办) 幼儿园 幼儿 姓名性别出生 年月民族入园 时间 身份 证号家庭 住址 年级班级年班园籍号 家庭成员(或监护人)情况姓名年龄与幼儿关系身份证号码工作或学习单位 家庭经济状况户籍性质?农村(含县镇) ?城市主要收入来源 家庭人口总数家庭年收入(元)人均年收入(元) 邮编联系电话 低保证号 儿童福利证号 残疾人证号 申请资助理由 家长(或监护人)签名:年月日 村委会或居委会意见负责人: (公章)年月日 镇街民政部门意见负责人: (公章)年月日 幼儿园初审意见负责人: (公章)年月日

公示结果负责人: (公章)年月日 学前教育资助申请书二:学前教育资助申请书(175字) 县幼儿园: 本人****,系***县***镇社会待业青年,家庭人口*人,儿子***,于公元前 20XX年*月出生,公元前20XX年9月进入***幼儿园**班接受学前教育,因家庭人口多,在县城没有房产,本人夫妻二人靠打零工养家糊口,没有稳定经济来源,生活十分困难,特申请县幼儿园资助学前教育资金,望予以批准为盼。 申请人:**** 公元前20XX年13月32日 学前教育资助申请书三:学前教育资助申请书(175字) 尊敬的领导: 您好~ 我是宝华国际幼儿园***班***幼儿的家长,现因家庭经济困难特向政府申请贫困助学金,希望领导能考虑给我资助,以下是我的个人情况和家庭经济情况: 以上便是我的个人情况和家庭经济情况,希望各位领导能考虑我们的实际情况,帮助我和我的家庭渡过难关,在此代表全家表示诚挚的感谢~此致敬礼 申请人:***(幼儿) ***(家长) 20XX年12月12日

学前教育工作计划安排

学前教育工作计划安排 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是关于学前教育工作计划安排的内容,欢迎阅读! 学前教育工作计划一继续学习全面贯彻落实党的教育方针,加强小学附设学前班和学点学前班的管理和督导检查,保证其教育质量。为了使幼儿毕业后进入小学能迅速自然顺利地适应小学生活的学习,确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展,我们以素质教育的思想和理论为导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面,提高教学质量,促进幼儿全面和谐发展。 1、加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。为巩固提高九年义务教育打下坚实基础 2、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处,继续加强德育教育。为人师表,关心学生善待家长,在新的一年里使学前班工作更上一层楼。 3、加强幼儿教师理论学习,提升教学能力。 4、教师间积极展开“教育教学研讨活动”,进行集体讨论,交流,辨析,提高教师的专业素质和基本功能力。 1、加强理论学习,提升教学能力,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,改变旧的传统教法,努力学习教育新理

念,以新的教育方法搞好教育教学工作。同时到外面听课学习。 2、认真学习教育理念,深钻教材,认真备课,充分利用多媒体教学,让学生乐中求学,吸收知识营养 3、在幼儿教师中开展教研活动,互相学习,取长补短。 4、加强体育锻炼,教育学生锻炼身体,坚持幼儿一天在外的体育活动,从根本上提高幼儿抵抗疾病的能力。 5、以养成教育为主体,稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育,促进幼儿良好品质形成。 6、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检,注意学生饮食教育,严控各种疾病的侵袭,放学时小结卫生情况,让学生漂漂亮亮上学,干干净净回家。使幼儿能健康成长。 7、坚持不懈地进行安全教育,上好安全教育,防止危险品带进学校及课堂。让幼儿高高兴兴上学,平平安安回家。密切家校联系,定期召开家长会,多种形式地开展各种亲子活动,使幼儿教育做到家庭和学校同步。 8、充分利用课内时间抓紧教学,注意教学密度,语言教学要以故事为线索,幼儿要注意多读·多说,复述浅显易懂的故事。 9、数学教学能举一反三,多用启发式教学。多练,灵

2020幼儿园资助工作计划4篇

一、工作思路: 20xx年学前教育工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路,促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实《薛城区学前教育三年行动计划(20xx-20xx)》为目标,按计划完成年度建设任务,做好各级各类争创活动,提高整体办园层次。内涵建设以加强教师培训,提高教师素质为主线,提高幼儿园保教水平,彰显办园特色,促进全区学前教育工作再上新台阶。 二、工作重点 1。落实《薛城区学前教育三年行动计划》,做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动计划中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。 2。做好农村幼儿园保教设备配备工作,完成20xx年50个班的配备任务。 3。拓展优质,提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。 4。加强园所管理,提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规,做好幼儿园区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。 5。加强教师队伍建设,提高教师业务素质。开展业务评比和教师基本功比赛工作,促进教师专业发展;举办园所交流活动,由常规办园向特色办园转变,实现城乡共享。 三.具体措施 (一)恪尽主管部门职责,完成三年规划建设目标 1。争取各级政府支持,完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区实验园和xx中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作,做好13所幼儿园的新建和改扩建工作,提高整体办园层次。 2。多措并举,完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动,营造全社会关注学前教育的良好氛围,提高幼儿入园人数,确保学前三年入园率达到90%以上,完成三年规划中的事业发展目标。 3。加强农村公办幼儿园设施设备配备工作,改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成,下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准,做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施,完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。 (二)加强幼儿园管理,规范幼儿园办园行为 1、加强督导检查,促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指

2017年学前教育工作计划

2017年学前教育工作计划 5 2017年学前教育工作计划 为了贯彻落实XX县制定的学前教育三年发展规划,进一步推进我镇学前教育改革,进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平,满足我镇人民对学前教育的要求,促进我镇的学前教育科学发展,特制定XX镇中学2017年学前教育工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以办人民满意的学前教育为宗旨,认真贯彻XX省和XX县学前教育三年规划,以规范管理为中心,以加强幼师队伍建设为重点,以让更多的幼儿接受更加优质的教育资源为目的,积极推进我镇学前教育又快又好的发展。 二、工作目标 1、提升我镇三年学前受教育率,力争达到85%,适龄儿童入园率达到80%以上。 2、进一步加强幼师队伍建设,提升幼师队伍的整体水平。 3、加强对学前教育的常规管理,进一步提升保教质量。

4、进一步提升幼师待遇,尽可能调动幼师工作积极性。 5、加强经费投入,努力改善硬件建设。 三、主要工作及措施 1、加强宣传力度,搞好与家长的沟通交流,提升服务质量,做好在园幼儿的 巩生工作和适龄幼儿入园就读的劝学工作,并制定相应的奖励方案。 2、加强幼师队伍建设,制定《XX镇学前教育工作人员管理方案》,并以贯彻 落实,确保我镇幼师队伍建设得到进一步发展。 3、进一步加强对幼师的常规管理,落实幼教工作人员职责,加强检查力度,搞 好对幼师队伍的考评工作,并将考核成绩与绩效工资相挂钩。 4、积极开展学前教育师资培训,提升幼师队伍素质,强化教改教研工作,组织 全镇幼师大比武获,力争在XX县组织的“2017年学前教育幼师基本功大 赛”中获得优胜奖。 5、加大对学前教育的投入力度,一是加大对幼儿园硬件建设的投入,改善办学 条件。二是制定和落实XX镇中学关于在全镇幼师队伍

资助政策宣传

教育扶贫各项资助政策宣传 一、学前教育 1、学前一年免保教费 对象:学前一年在园幼儿 标准:1300元/生.年 2、建档立卡贫困家庭幼儿生活补助费 资助对象:儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿;父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿;因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿;重点优抚对象,城市低保户、农村低保户幼儿;计划生育独生子女户和双女绝育户家庭经济困难的幼儿等建档立卡贫困家庭幼儿。 标准:750元/生.年(每天3元,全年按250天计算) 程序:家长申请-学校(园)评审-学校(园)公示-学校(园)发放 二、义务教育 1、免除学杂费: 农村小学:860元,寄宿制小学:1060元,农村初中:1060元,寄宿制初中:1260元 2、国家免费教科书 3、寄宿生生活补助费 补助对象:农村(含镇)义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生(档立卡贫困家庭在校寄宿学生优先享受)补助标准:小学生每生每天4元、全年1000元,初中生每生每天5元,全年1250元(全年按250天计),按学期发放。 申请程序:本人申请-学校评审-学校公示-学校发放 4、营养改善计划 补助对象:农村义务教育学校学生、学前幼儿 标准:义务教育阶段学生每生每天4元,每生每年800元;学前幼儿每生每天2.68元,一学年按200天计算,每生每年536元。 三、中职 1、免学费 对象:全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和非涉农家庭经济困难学生。 标准:1600元/生.年,按学期发放

2、助学金 对象:一、二年级涉农专业学生和非涉农家庭经济困难学生 标准:2000元/生.年,按学期发放 申请程序:本人申请-学校评审-学校公示-学校发放 3、扶贫资助 对象:建档立卡贫困户家庭学生 标准:一次性资助3000元/人 四、高中 1、免学费 对象:在市内普通高中学校就读、纳入教育事业统计范围、具有全国学生学籍信息管理系统普通高中学籍的在校学生。 标准:每生每学期省级示范及标准化高中800元、城市普通高中350元、农村普通高中200元,对在民办普通高中就读的学生学费,按照同级同类公办普通高中学费标准减收。 2、国家助学金 对象:具有本县户籍和正式学籍的普通高中建档立卡贫困家庭在校生和其他家庭经济困难学生 标准:特困2500元/年.生,贫困1500/年.生 申请程序:本人申请-学校评审-学校公示-学校发放 五、高校 1、生源地信用助学贷款 对象:已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取,取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生; 标准:根据就读学校的学费,最高不超过8000元 申请程序:本人申请-资助中心审定-国家开发银行发放 2、大学新生入学资助 对象:当年被国家普通高等院录取的建档立卡贫困户家庭大学新生。 标准:各个资助项目不同,金额不等 商南县城关街道办事处中心小学宣

2019学年度学生资助工作计划

徐家店初中 2018-2019学年度学生资助工作计划 2018-2019学年度我校学生资助工作将在市政府、市教育局资助中心、学校的正确领导下,全面贯彻国家和省对学校家庭经济困难学生的各项资助政策,通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作,确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业,为学生创建营造和谐稳定的校园环境。 一、加大力度,认真做好资助政策的宣传工作 建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系,充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀,是一项极好的利民政策,是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道,运用学生喜闻乐见的形式,切实抓好宣传工作,使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系,个个熟悉资助程序与办法,确保我校学生资助工作顺利有序地开展。 (一)要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式,宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班新生进行专门的学习。 (二)在学校墙报上宣传学校各项资助政策及工作动态,并开展经常性的交流,解决学生提出的问题,随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传,正确引导舆论导向,形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体,引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难,积极乐观地学习和生活。 二、完善制度,规范程序,确保学生资助工作制度化、规范化开展 (一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行,确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展,本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上,突出各项制度的可操作性,增强制度的指导性,确保资助工作有规可依、有章可循。 (二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节,规范认定程序,坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审,校内公示,确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理,进一步细化经济困难学生贫困认定办法,规范认定程序,建立经济困难学生档案库,

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