java经典案例与项目

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Java学习的经典的案例收集

1:九九乘法表

/*

功能:实现九九乘法表的输出

时间:2013年7月4日

*/

public class jiujiuchengfabiaoDemo {

public static void main(String[] args) {

for(int i=1;i<=9;i++){

for(int j=1;j<=i;j++){

System.out.print(j+"*"+i+"="+(i*j)+"\t");

}

System.out.println();

}

}

}

结果:

1*1=1

1*2=2 2*2=4

1*3=3 2*3=6 3*3=9

1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16

1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25

1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36

1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49

1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64

1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81 2:输出等腰三角形

public class SanJiaoDemo {

public static void main(String[] args) {

for(int a=1;a<=5;a++){

for(int b=1;b<=5-a;b++){

System.out.print(" ");

}

for(int c=1;c<=a*2-1;c++){

System.out.print("*");

}

System.out.println();

}

}

}

结果:

*

***

*****

*******

*********

3:输出菱形

public class 复习{

public static void main(String[] args) {

for(int i=1;i<=3;i++){

for(int j=i;j<=2;j++){

System.out.print(" ");

}

for(int k=0;k

System.out.print("*");

}

System.out.println();

}

for(int i=3;i>=1;i--){

for(int j=i;j<=2;j++){

System.out.print(" ");

}

for(int k=i*2-2;k>=0;k--){

System.out.print("*");

}

System.out.println();

}

}

}

结果:

*

***

*****

*****

***

*

4:输出1——100以内所有的质数

/*

功能:实现1——100以内的质数

时间:2013年7月4日

*/

public class zhishuDemo {

public static void main(String[] args) {

boolean a=true;

int i;

for( i=2;i<=100;i++){

for(int j=2;j

if(i%j==0){

a=false;

break;

}else{

a=true;

}

}

if(a){

System.out.println(i);

}

}

}

}

结果:

2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97

在1——100之间的质数有:25个!

5:输出九宫格

public class jiugonggeDemo {

public static void main(String[] args) {

// 4 9 2

// 3 5 7

// 8 1 6

int rongEr[][]=new int[3][3];

System.out.println("瑛姑发难");

java.util.Scanner in=new java.util.Scanner(System.in);

for(int i=0;i<3;i++){

System.out.println("第"+(i+1)+"行");

for(int j=0;j<3;j++){

System.out.println("第"+(j+1)+"个数:");

rongEr[i][j]=in.nextInt();

}

}

//瑛姑判断蓉儿是否被其忽悠

//横着来

00 01 02

10 11 12

20 21 22

//竖

00 10 20

01 11 21

02 12 22

//分别先定义横、竖

//斜最后才能判断

int heng=0,shu=0;

boolean flag=true;//假设成功

for (int i = 0; i < 3; i++) {

for (int j = 0; j < 3; j++) {

heng+=rongEr[i][j]; //00 01 02 10 11 12 20 21 22

shu+=rongEr[j][i]; // 00 10 20 01 11 21 00 10 20 01 11 21 02 12 22

}

//横或者竖线上不能够15跳出

if(heng!=15 || shu!=15){

flag=false;//失败

break;//跳出循环证明不正确

}

//将两大变量的值重新归为0

heng=0;

shu=0;

}

//循环退出,判断斜

//斜

/*00 11 22

02 11 20*/

//如果斜线不成立总体结果也不行

if(!((rongEr[0][0] + rongEr[1][1] + rongEr[2][2]==15) || (rongEr[0][2] + rongEr[1][1] + rongEr[2][0]==15))){

flag=false;

}

// 利用flag的值决定是否正确

if(flag){

System.out.println("郭靖,明天和蓉儿结婚!");

}else{

System.out.println("郭公公,里面请");

}

}

}

结果:

瑛姑发难

第1行

第1个数:1

第2个数:2

第3个数:3

第2行

第1个数:1

第2个数:2

第3个数:3

第3行

第1个数:4

第2个数:5

第3个数:6

郭公公,里面请

6:输出三个人的两门成绩

/**

*

* 功能:

* 1:手动输出3个人的两门课的成绩

* 2:求出每一门课的平均成绩

* 3:对语文成绩进行排序

* 4:输出语文的最高的成绩

*/

public class StudentDemo {

public static void main(String[] args) {

java.util.Scanner input=new java.util.Scanner(System.in);

//定义一个二维的数组是三行

int score[][]=new int [3][2] ;

for(int i=0;i

System.out.println("请输入第"+(i+1)+"个学生的成绩:");

for(int j=0;j<2;j++){

if(j==0){

System.out.print("语文成绩是:");

}else{

System.out.print("数学成绩是:");

}

score[i][j]=input.nextInt();

}

}

//求出语文和数学成绩的总成绩

int ywtotal=0;

int sxtotal=0;

for(int i=0;i

ywtotal+=score[i][0];

sxtotal+=score[i][1];

}

//System.out.println("语文是:"+ywtotal);

//System.out.println("数学是:"+sxtotal);

//求出语文和数学成绩的平均成绩

double ywavg=ywtotal/3;

double sxavg=sxtotal/3;

//对语文成绩进行排序

//对于一串数字进行排序的话,最好先把它放在数组里面

int yuwen[] = new int[3];

for(int i=0;i

yuwen[i]=score[i][0];

}

//对语文成绩进行排序

for(int i=0;ii;j--){

if(yuwen[j]

int t=yuwen[j];

yuwen[j]=yuwen[j-1];

yuwen[j-1]=t;

}

}

}

System.out.println("此时学生的信息是:");

for(int i=0;i

System.out.println("第"+(i+1)+"个学生的成绩:");

for(int j=0;j<2;j++){

if(j==0){

System.out.print("语文成绩是:"+score[i][0]+"\t\t");

}else{

System.out.print("数学成绩是:"+score[i][1]);

}

}

System.out.println();

}

System.out.println("语文科目的平均成绩是:"+ywavg);

System.out.println("数学科目的平均成绩是:"+sxavg);

System.out.println("语文科目的成绩的排序结果是:");

for(int i=0;i<3;i++){

System.out.println(yuwen[i]);

}

}

}

结果:

请输入第1个学生的成绩:

语文成绩是:10

数学成绩是:20

请输入第2个学生的成绩:

语文成绩是:30

数学成绩是:40

请输入第3个学生的成绩:

语文成绩是:50

数学成绩是:60

此时学生的信息是:

第1个学生的成绩:

语文成绩是:10 数学成绩是:20

第2个学生的成绩:

语文成绩是:30 数学成绩是:40

第3个学生的成绩:

语文成绩是:50 数学成绩是:60

语文科目的平均成绩是:30.0

数学科目的平均成绩是:40.0

语文科目的成绩的排序结果是:

10

30

50

7:输出双色球的随机的结果

/*

功能:输出双色球的随机结果

时间:2013年7月4日

知识:

1:会用到随机数函数Math.random();

2:数组的使用

3:循环的使用

双色球的原理:

1:红色球6个1——33,不可以重复

2:蓝色球1个1——16

*/

public class doubleballs {

public static void main(String[] args) {

//产生一个0——9之间的随机数字

/**

int num[]=new int [10];

for(int i=0;i

num[i]=(int) (Math.random()*10);

System.out.println(num[i]);

*/

//定义了一个数组,此时可以存储6个元素

System.out.println("蓝色球的排序为:");

int redball[] = new int[6];

for (int i = 0; i < redball.length; i++) {

int sjs = (int) (Math.random() * 33) + 1;

// System.out.println(redball[i]);

redball[i] = sjs;

boolean keyi = true;

// 判断输入的数字是否重复

for (int j = 0; j < i; j++) {

if (sjs == redball[j]) {

i--;

keyi = false; // 显示输入的代码是重复的

break; // 结束本次的for循环

} else {

keyi = true;

}

}

//对于输出结果是true的值进行输出!

if(keyi){

System.out.print(redball[i]+"\t");

}

}

//定义蓝色球的随机的数值

int blueball=(int)(Math.random()*16)+1;

System.out.print("【"+blueball+"】"+"\t");

}

}

结果:

双色球的排序为:

3 12 27 21 26 15 【3】

8:输入12345的时候,显示为54321

import java.util.Scanner;

public class ABCD_DBCA {

public static void main(String[] args) {

Scanner input=new Scanner(System.in);

System.out.println("定义数字的个数?");

int geshu=input.nextInt();

int num[]=new int[geshu];

for (int i = 0; i < num.length; i++) {

System.out.print("第"+(i+1)+"个数值是:");

int shuzhi=input.nextInt();

num[i]=shuzhi;

}

System.out.println("没有更换之前的数值排序是:");

for (int i = 0; i < num.length; i++) {

System.out.print(num[i]+"\t");

}

System.out.println();

int cs=geshu/2;

for(int i=0;i

int t=num[i];

num[i]=num[geshu-1-i];

num[geshu-1-i]=t;

}

System.out.println("更换之后的数值排序是:");

for(int i=0;i

System.out.print(num[i]+"\t");

}

}

}

结果:

定义数字的个数:5

第1个数值是:1

第2个数值是:2

第3个数值是:3

第4个数值是:4

第5个数值是:5

没有更换之前的数值排序是:

1 2 3 4 5

更换之后的数值排序是:

5 4 3 2 1

9:输入ABCDEFG的时候,显示为GFEDCBA

import java.util.Scanner;

public class FunctionWork2 {

public static void main(String[] args) {

Scanner input=new Scanner(System.in);

System.out.println("输入一行字符串:");

String name=input.next();

String name1="";

for(int i=name.length();i>0;i-- ){

name1+=name.substring(i-1, i);

}

System.out.println(name1);

}

}

结果:

输入一行字符串:

ABCDEFG

GFEDCBA 10:学生管理系统

package Student;

import java.util.List;

import java.util.Scanner;

import java.util.ArrayList;

import javax.xml.crypto.Data;

public class TestStudent {

private static Scanner IN=new Scanner(System.in);

private static List BMW=new ArrayList();

private static List list;

public static void xuanze(){

System.out.println("*********************");

System.out.println("\t学生管理系统\t");

System.out.println("1:增加学生");

System.out.println("2:删除学生");

System.out.println("3:修改学生");

System.out.println("4:学生列表");

System.out.println("5:单个查询");

System.out.println("6:排序");

System.out.println("7:退出");

System.out.println("*********************");

}

public static int bianhao(){

System.out.println("请选择要操作的编号:");

int bianhao=IN.nextInt();

return bianhao;

}

public static void shu(){

int hao=bianhao();

switch(hao){

case 1:

input();

break;

case 2:

shanchu();

liebiao();

break;

case 3:

change();

liebiao();

break;

case 4:

liebiao();

break;

case 5:

find();

break;

case 6:

paixu();

case 7:

System.out.println("欢迎你的下一次的使用!");

System.exit(0);

}

}

public static void paixu(){

double wang[]=new double[BMW.size()];

for(int i=0;i

StuMS s=(StuMS)BMW.get(i);

double num=(double) s.getScore();

wang[i]=num;

}

for(int k=0;k

for(int a=wang.length-1;a>k;a--){

if(wang[a]

double t=wang[a];

wang[a]=wang[a-1];

wang[a-1]=t;

}

}

}

for(int a=0;a

System.out.println(wang[a]);

}

}

public static void find(){

System.out.println("请输入要查询的精确的编号:");

int hao=IN.nextInt();

boolean flag=false;

for(int i=0;i

StuMS s=(StuMS)BMW.get(i);

if(s.getStuid()==hao){

flag=true;

System.out.println("编号是:"+s.getStuid());

System.out.println("姓名是:"+s.getName());

System.out.println("成绩是:"+s.getScore());

}

}

if(!flag){

System.out.println("你要查找的信息不存在!");

}

}

public static void change(){

System.out.println("请输入要修改的编号:");

int hao=IN.nextInt();

boolean flag=false;

for(int i=0;i

StuMS s=(StuMS)BMW.get(i);

if(s.getStuid()==hao){

flag=true;

System.out.println("新的姓名:");

String name=IN.next();

System.out.println("新的成绩:");

int score=IN.nextInt();

s.setName(name);

s.setScore(score);

}

}

if(flag){

System.out.println("你的信息已经修改成功!");

}else{

System.out.println("你所要修改的信息不存在!");

}

}

public static void shanchu(){

System.out.println("请输入要删除的编号:");

int hao=IN.nextInt();

boolean flag=false;

for(int i=0;i

StuMS s=(StuMS)BMW.get(i);

if(s.getStuid()==hao){

flag=true;

BMW.remove(i);

}

}

if(flag){

System.out.println("信息已经删除!");

}else{

System.out.println("你要删除的信息不存在!");

}

}

//输入学员的信息

public static void input(){

String huida;

do{

System.out.println("学号:");

int stuid=IN.nextInt();

System.out.println("姓名:");

String name=IN.next();

System.out.println("成绩:");

double score=IN.nextDouble();

StuMS stu=new StuMS(stuid, name, score);

BMW.add(stu);

System.out.println("是否还需要继续增加学员的信息?(yes/no)");

huida=IN.next();

}while(huida.equalsIgnoreCase("yes"));

}

public static void liebiao(){

if(BMW.isEmpty()){

System.out.println("本班没有学生,请输入学生的信息!");

}

System.out.println("\t学号\t名字\t成绩");

for(int i=0;i

StuMS s=(StuMS)BMW.get(i);

System.out.println("\t"+s.getStuid()+" \t"+

s.getName()+" \t"+s.getScore());

}

}

public static void main(String[] args) {

String huida;

do{

xuanze();

shu();

System.out.println("是否继续?(yes/no)");

huida=IN.next();

}while(huida.equalsIgnoreCase("yes"));

}

}

JavaWeb应用开发项目设计方案

《Java Web应用开发》项目设计参考方案(学时:84)项目一网上商城项目开发环境的搭建(学时:8) 一、教学目标 最终目标:学会Java Web 开发环境搭建,了解如何在集成开发环境中开发JSP、Servlet程序,能在Web服务器上进行运行测试。 促成目标: 1. 了解JSP、Servlet技术; 2. 了解Java Web 开发模式; 3. 了解Java Web服务器运行条件,掌握如何安装、配置Jdk、Tommcat和集成开。 二、工作任务 1.任务1 Java Web 环境搭建 2. 任务2 简单JSP、Servlet测试 三、活动设计 1.活动思路 首先介绍动态网页技术及相关开发模式,并将相关技术进行比较,从而引出本门课的重点。接着指出建立Web服务器的条件,引出如何搭建Java Web运行环境;最后学习集成开发环境的安装与设置,并学习如何写JSP程序、Servlet 程序,并掌握如何在客户端进行运行测试。 2.活动组织 3.活动评价 评价内容:根据学生具体任务完成情况、课后作业等情况进行评价。 评价标准: 实践部分评价:能基本完成相关软件的安装、环境配置为及格;独立完成相关软件的安装、环境配置,基本能进行代码编写及测试为良好;独立完成相关软件的安装、环境配置,并能进行正确的代码编写及测试为优秀。

模块一 Java Web 环境搭建(学时:4) 一、教学目标 最终目标:掌握浏览静态网页和动态网页的技能,掌握分析网页所采用的技术的技能,能独立完成JSP运行环境的安装及配置 促成目标: 1.了解静态网页中的静态的概念; 2.了解动态网页中的动态的概念; 3. 了解JSP、Servlet技术; 4. 了解Java Web 开发模式; 5.学会JDK、Tomcat的下载、安装及配置。 二、工作任务 1. JDK、Tomcat的安装及配置; 2.浏览各种类型的网页,分析出网页采用的技术; 三、活动设计 1.活动内容 通过浏览多种类型的网页、导出静态网站与动态网站的概念,继而引出对各种网页开发技术的分析,引入JSP动态网页开发技术、开发模式及运行环境;浏览电子商务网站,导出网上商城的项目;分析JSP的基本概念,导出Web服务器的概念,引出JSP常用的Web服务品Tomcat。构建JSP运行环境,为下一步开发工作做好准备。 子任务一:JDK安装与配置 子任务二:Tomcat的安装与配置,服务器运行测试。 2.活动组织

Java课程设计报告—蜘蛛纸牌

面向对象程序设计课程设计报告JA V A程序设计 课程设计 之 蜘蛛纸牌 学院: 年级: 班级: 指导老师: 小组成员: 时间:

课程设计题目JAVA课程设计——蜘蛛纸牌 学院计算机学院专业网络工程年级2009 已知参数和设计要求: 蜘蛛纸牌的主要功能模块包括:a、游戏界面的布局以及纸牌的设定;b、能够设定不同等级以实现游戏难易度的不同;c、实现游戏主功能;d、实现帮助功能; e、实现退出功能。 要求以小组为单位,用JAVA实现蜘蛛纸牌的主要功能模块;可以根据自己对蜘蛛纸牌游戏的理解,对实现的内容进行扩展最后需要提供的材料包括课程设计报告1份,程序拷贝1份(包括源代码和可执行程序)。 学生应完成的工作: 根据JAVA程序设计的思想和编程技术,设计实现蜘蛛纸牌游戏。上机调试并能正确运行,并提交完整的设计报告和软件程序拷贝。 目前资料收集情况(含指定参考资料): 《Java程序设计》,朱庆生,古平等著,清华大学出版社,2011,1 《Java编程》,王伟平等著,清华大学出版社,2010,5 《Java课程设计案例精编》黄晓东编著,中国水利水电出版社出版 《Java程序设计实用教程》张永常主编,电子工业出版社出版 课程设计时间为一周,从15周星期一开始(2011年12月12日),到15周星期五结束(2011年12月16日)。课程设计以组为单位进行。每组3~4个人。 星期一进行蜘蛛纸牌游戏的内容和规则设计。 星期二查找资料解决具体的技术问题。 星期三用JAVA语言实现程序。 星期四精星课堂演示程序以及完成课程设计报告。 星期五提交程序和课程设计报告。 本组由组成 任务下达日期年月日完成日期年月日 指导教师(签名)学生(签名)

java项目开发实例图书信息管理系统开发及源码

j a v a项目开发实例图书信息管理系统开发及源 码 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

图书信息管理系统 一、系统功能概述: 根据图书信息管理系统的特点,可以将本系统分为2大功能模块,分别为:基础数据维护、系统数据维护。本系统各个部分及其包括的具体功能模块如下图所示: 二、数据库设计: 图书信息表: 图书类别表: 用户信息表:

读者信息表: 三、系统源代码: ewInstance(); conn = (dbUrl, dbUser, dbPwd); "数据库连接成功!"); } else return; } catch (Exception ee) { (); } } xecuteQuery(sql); } catch (SQLException e) { ();

return null; } finally { } } xecuteUpdate(sql); } catch (SQLException e) { quals("[Microsoft][SQLServer 2000 Driver for JDBC][SQLServer]DELETE 语句与 COLUMN REFERENCE 约束 'FK_TB_BORRO_REFERENCE_TB_BOOKI' 冲突。该冲突发生于数据库 'db_library',表 'tb_borrow', column 'bookISBN'。")) return -1; } finally { } } etLayout(borderLayout); setIconifiable(true); dd(panel); final JLabel label_2 = new JLabel(); ("图书编号:"); (label_2); ISBN = new JTextField("请输入13位书号",13); (new MyDocument(13)); dd(panel_1, ; final FlowLayout flowLayout = new FlowLayout();

车辆管理信息系统Java课程设计

合肥学院 计算机科学与技术系 课程设计任务书 2011~2012学年第一学期 课程JAVA语言课程设计 课程设计名称车辆管理信息系统 专业班级 指导教师 2011年9月

一、需求分析 车辆管理信息系统这一软件的设计主要是针对我们日常生活中车辆以及与车辆相关的信息的管理与查询和修改。本软件所要做的就是对与车辆有关的信息包括司机信息的管理、车辆信息的管理、运营信息的管理、车辆维修信息的管理、事故信息的管理。 软件在功能上需实现: 1-1功能分析图 1)有关司机信息的管理,有信息的新增,修改及查询功能。司机基本信 息包括的数据项有:司机姓名、司机性别、出生日期、家庭住址、初 次领证时间、执照号码、准驾车型、有效期起始时间、有效期结束时 间等等。

2)车辆信息的管理,有信息的新增,查询及修改功能。车辆基本信息包括的数据项有:车号、类型、车主、发动机号、车驾号、厂牌型号、车辆总质量、核定载客、登记时间、发证时间、颜色、主要司机等等。 3)运营信息的管理,有输录,查询与修改功能。运营信息包括的数据项有:车号、司机姓名、运营开始时间、运营结束时间、运营公里、耗油量等等。 4)车辆维修信息的管理,有输入,查询及修改功能。车辆维修信息包括的数据项有:车牌号、维修时间、维修单位、维修内容、维修费用、配件、备注等等。

5)事故信息的管理,有输入,查询功能。事故信息包括的数据项有:车牌号、司机姓名、事故时间、事故地点、事故原因、对方车号、对方单位、处理方式、处理金额、备注等 二、设计 1-2功能设计图 1.功能设计 本软件的要求的功能为: 1)有关司机各种信息的新增,修改及查询。 2)车辆信息的新增,查询及修改。 3)运营信息的输录,查询与修改。 4)车辆维修信息的输入,查询及修改。 5)事故信息的输入,查询。 编写软件对以上的功能有着较好的实现。除此之外我们还增加了用户登录和帮助模块,必须在登录状态下才可以进行操作,用来解决对信息的保护等相关方面的问题,帮助模块主要提示程序的功能。在其他的附加功能方面提供了在软件运行的同时显示了当前的时间。 2. 数据库设计

Java Web项目开发总结

1、In Action (1)根据添加信息(insert)来考虑表中的字段,进行建表。使用PD画出ER图。要注意字段的数据类型的确定以及建表要满足三范式,减少数据冗余; (2)表建好后,根据表中各个字段来建pojo中的属性。要注意属性的数据类型和字段的数据类型要一致; (3)根据pojo中的属性确定bean的属性,直接拷贝即可,用于页面展示。在bean中,统一使用String类型变量接收前台页面传递的参数;每个HTML表单对应一个bean。HTML 表单中的字段和bean中的属性一一对应。 (4)自顶向下,依次定出action、manager、dao。先写出轮廓,跑通整个流程,再写具体实现,一点点累加,便于调试错误; (5)根据数据实体和具体业务逻辑,使用StarUML画类图,进行OOA和OOD,灵活运用设计模式。 (6)API命名: CRUD:add,get,update,delete,[list] 严格区分单复数形式,单数表示对象,复数表示对象集合。 对象、属性最好单个单词。 (7)前后台都要校验。 (8)按照资源方式组织数据接口,对前端开发帮助很大。即通过REST来实现资源的增、删、改、查。 (9)软件开发,思路最重要!代码开发多了,思路就有了。 a、一个版本一个版本递增的开发;每个版本增加一点内容; b、总结开发思路;第一步怎么做,下一步怎么做? c、用文档记录开发的思路,即第一个版本开发实现了什么功能以及开发步骤,下一个版本实现了什么功能等等?

d、程序员进行程序开发时,不要仅仅停留在代码,要深入到底层的运行机制,才可以对程序的运行机制有更准备的把握; (10)网页模板 request到template.jsp文件(此文件假设包括三个部分,即title、banner、body) web客户——> title banner———————>include:banner.jsp body————————>include:showcart.jsp (11)一步一步的定位。根据结果进行分析。 (12)分页控件 假分页: 基本思想是将所有的数据从数据库中取出,只显示有用的部分。靠的是程序的算法,实际上就是在ResultSet上进行操作。 真分页:(数据库中的一种实现) 任何数据库都会提供分页的函数操作:Oracle、MySQL(limit,即limit 开始的记录, 要查询的行数)、SQL Server(top) 基本思想是在数据库中编写特定的SQL语句。程序中只读取有用的部分,没用的部分不会加载到内存中。 (13) 2、TIPS

网站规划与设计教学大纲

《网站规划与设计》课程教学大纲 一课程说明 1.课程基本情况 课程名称:网站规划与设计 英文名称:Planning and Design of Website 课程编号:2413243 开课专业:计算机科学与技术 开课学期:5 学分/周学时:3/3 课程类型:专业选修 2.课程性质(本课程在该专业的地位作用) 有一定的编程基础、HTML语言基础、Java语言基础、静态网页设计工具使用基础和SQL数据库基础。 JSP是基于Java的动态网站开发技术,具有跨平台、安全、高效、面向Internet 的特点。随着J2EE技术作为电子商务/政务的最佳解决方案的推广,JSP成为动态网站开发的主流技术。通过本课程模块的学习,学生应掌握JSP的运行环境和开发环境的搭建、JSP的基本语法、JSP的内置对象、JavaBean和Java Servlet 技术、JDBC数据访问技术、JSP高级开发技术、JSP开发中的常用技巧等,并能应用这些基础知识和基本技能开发简单的JSP站点。 3.本课程的教学目的和任务 (1)目的 了解开发网站的意义和作用,掌握网站规划和设计的过程和方法。让同学利用工具软件搭建一个WWW服务器,并规划开发一个小型动态网站。 (2)任务 理论方面: 采用基于案例的应用导向、任务驱动的教学方法,围绕一个完整的网站展开。融“讲”、“学”、“做”、“练”四者于一体。为了方便读者阅读和上机操作,大部分

案例分为“案例展示”、“学习目标”、“知识要点”、“案例实现”和“案例说明”等部分进行讲解。 实践方面: 建站的准备工作、网站规划设计、网页设计、网页制作基础、CSS样式的应用、网页编辑工具Dreamweaver CS、设计Web页面布局、动态网站开发技术。 了解JSP的特点、技术原理,掌握JSP运行环境和开发平台的安装和配置理解Tomcat的结构和工作原理,熟练掌握Tomcat的配置;熟练掌握Eclipse 及其插件的安装、配置和具体应用 熟练掌握JSP的基本语法,包括JSP文件的基本构成、JSP指令元素、JSP 脚本元素、JSP动作元素 理解JSP内置对象的功能,熟练掌握JSP内置对象的常用方法 理解JavaBean的概念、优点,掌握JavaBean的创建及具体使用 理解Servlet的概念,掌握Servlet的编写和部署应用 了解JDBC数据库访问技术,掌握JSP、Servlet、JavaBean中数据库的连接和操作 了解自定义标签、标准标签库、表达式语言和Struts框架开发等前沿技术掌握JSP开发中的最常用的技巧:Java的中文问题、JSP和Servlet之间参数的传递、数据分页技术、JSP中上传文件以及JSP/Servlet过滤器技术了解网站的规划和整体设计,能够应用JSP的基础知识和基本技能开发简单的JSP站点。 4.本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求 《高等数学》、《C语言高级程序设计》、《Java语言程序设计》、《离散数学》、《概率与数理统计》、《数据结构》等课程在“应用软件开发”中的具体应用。 5.教学时数及课时分配

实验五java项目开发实例

实验五Java项目开发实例 实验目的: 掌握运用RAD开发Java应用程序 目标要求: 1.掌握运用Visual Editor创建窗口应用程序 2.掌握通过JDBC连接数据库 内容简介: 本章将介绍MyLibrary的 GUI应用程序。 实验说明: 第一节创建GUI应用程序 1.添加JDBC环境变量 在菜单栏点击“文件 -> 新建 -> 项目”,选择“Java项目”,点击“下一步”。 输入项目名称“MyLibraryGUI”,点击“下一步”。 在Java设置中选择“库”栏,点击“添加变量”。在“新建变量类路径条目”对话框

中点击“配置变量” 在“类途径变量”对话框中点击“新建”按钮,会弹出“新建变量条目”对话框。在“名称”栏中输入“CLOUDSCAPE_DRIVER_JAR”,然后点击“文件”按钮,找到D:/Program Files/IBM/Rational/SDP/runtimes/base_v6/cloudscape/lib/,如下图: 点击“确定”。再次点击“确定”。在弹出对话框点击“是”。 在“新建变量类路径条目”窗口中选择 ,点击“确定”。

这样就在MyLibraryGUI项目里添加了Cloudscape 的JDBC驱动。点击“完成”按钮。 2.新建可视类(Visual Class) 在菜单栏选择“文件 -> 新建 -> 其它 -> Java -> 可视类”,点击“下一步”。 在“Java类”窗口,“包”文本框输入,“名称”文本框输入“MyLibraryDesktopApp”,“样式”选择“Swing -> 框架”(选择后“超类”变成),点击“接口”右侧的“添加”,输入ActionListener,点击“确定”。勾选“pulibc static void main(String[] args)”,点击“完成”

java-WEB模块物流项目一

BOS物流管理系统第一天搭建环境 内容安排: 1、运行项目,分析功能结构 Struts2 通配符映射,将所有页面放在WEB-INF下 2、项目改造为maven结构 项目使用STS 3、jQuery EasyUI 框架 常用各个布局插件、Ztree菜单技术 学习目标:maven 、svn 、eclipse 工具、掌握前端开发框架EasyUI 1.BOS项目概述 1.1.项目背景 什么是BOS? (Business Operation System) ,各个软件最核心业务系统 用友软件公司为宅急送公司开发ERP系统---- 核心系统 BOS一期工程C/S结构,二期工程B/S 结构 传统项目分类:OA 自动化办公系统、CRM 客户关系管理系统、ERP 综合管理平台

1.2.项目开发任务 项目完整开发流程: 需求分析(需求分析文档)----- 系统设计(页面原型设计jquery easyui 、数据库设计PowerDesigner )------ 编码----- 测试----- 集成部署和运维 BOS系统非常庞大,十几天学习哪些功能

涉及三大核心业务模块:基础设置模块、取派模块、中转模块 基础设置模块:管理物流信息基础元素信息(快递员、配送区域、配送时间、排班…)取派模块:客户要进行快递,系统进行业务受理、系统分单到快递员、快递员取件、打包、计费 中转模块:管理货物在配送路程中间数据 路由模块:管理车辆和线路 财务模块:计费 PDA模块:管理快递员无线电通信 报表模块:生成统计数据 用户权限管理:通用权限管理系统Apache Shiro

1.3.项目开发平台和技术 新建一个Maven工程mavenbos 1.4.导入原型页面 配置说明pom.xml 导入参照下发pom.xml 文档!

软件工程JAVA课程设计报告

西安科技大学 软件工程课程设计报告 题目:画图板应用程序开发 班级 学号: 姓名: 2010年12月

目录 1 绪论 (3) 2 可行性研究报告 (3) 3 需求分析报告 (4) 4 总体设计报告 (7) 5 详细设计报告 (8) 6 系统实现报告 (12) 7软件测试报告 (32) 参考文献

1、绪论 1.1 目的和意义 用过微软Windows操作系统的人一定都对Windows自带的画图板非常熟悉了。同图像处理软件界的老大Photoshop比起来,它虽然不及Photoshop的功能强大,内容丰富,但是作为Windows一直以来都内带的附件程序,它具有小巧玲珑,简单实用等其他绘图软件所不具备的优点。同时它的风格也被许多其他的绘图软件所仿效。 作为一个软件工程专业的学生自己也想亲自动手编写一个属于自己的,简单实用的绘图程序。通过本次课程设计可以增加对整个流程的熟悉以及对程序组织结构和框架的理解,对以后开发和设计更大更复杂的程序无疑有更大的帮助。 任务 书写开发文档,分析和制定整个开发过程,然后开发一个自己的画图板应用程序。 2、可行性研究报告 进行可行性研究的方法 本应用程序可行性研究是通过对比windows自带的画板程序的方式进行的,对Windows 里面的画板进行分析研究,分析得出本应用软件应该实现的基本功能,并根据自己的能力进行了功能上的增加。 评价尺度 本软件在评价时应从以下几个方面进行分析: 开发时间应尽量短; 功能实现的代码应尽量少; 代码执行效率要高; 有较强的容错能力; 技术方面的可行性 系统现阶段的发展过程中,利用现有人力和物力是完全具备的能力开发出来的,作为阶段性产品,日后的发展空间大,实现方法逐步简单容易,所以画图板应用程序在技术上是完全可行的。 a.在当前的限制条件下,该程序的功能目标能达到; b.利用现有的技术,该程序的功能可以实现; c.由于能力的不足,现阶段的功能不够完美,还可以在日后完善; d.在规定的限期内,本程序能够完成; 法律方面的可行性 本程序不会在后台扫描用户的磁盘文件; 本程序为完全免费,没有任何盈利行为,而且仅在内部流通,不予推广,所以不涉及浸犯微软版权的行为,所以本软件完全合法。 软件服务条款要与中华人民共和国的法律解释相一致,一致同意服从高等法院所有管辖。如发生软件服务条款与中华人民共和国法律相抵触时,则这些条款将完全按法律规定重新解释,而其它条款则依旧保持对用户产生法律效力和影响。 经济可行行

JAVA编程实例大全及详解答案(50例)

JA V A编程实例大全及详解答案(50例) 【程序1】 题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少? //这是一个菲波拉契数列问题 public class lianxi01 { public static void main(String[] args) { System.out.println("第1个月的兔子对数: 1"); System.out.println("第2个月的兔子对数: 1"); int f1 = 1, f2 = 1, f, M=24; for(int i=3; i<=M; i++) { f = f2; f2 = f1 + f2; f1 = f; System.out.println("第" + i +"个月的兔子对数: "+f2); } } } 【程序2】 题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。 程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。 public class lianxi02 { public static void main(String[] args) { int count = 0; for(int i=101; i<200; i+=2) { boolean b = false; for(int j=2; j<=Math.sqrt(i); j++) { if(i % j == 0) { b = false; break; } else { b = true; } } if(b == true) {count ++;System.out.println(i );} } System.out.println( "素数个数是: " + count);

黑马程序员javaweb教程:案例--注册功能

案例--注册功能 1功能说明 没有人不知道什么叫注册功能吧! 我们这里的注册功能很简单,给用户提供一个页面,在页面中给出一个注册表单,用户输入自己的注册信息(用户名和密码)。然后提交表单,把请求发送到Servlet,Servlet会把用户的注册信息保存到XML文件中。完毕! 我们也不打算让Servlet做太多的事情,所以真正保存信息的工作还是交给DAO来做吧!所以在Servlet中只是获取DAO对象,然后调用DAO的方法来完成保存信息! DAO – Data Access Object(数据的存取工作,由这个对象来完成!) ●User :这是我们注册功能的唯一数据类! 不能用业务数据做主键(唯一标识!) username:用户名是唯一的! password email:唯一的! 2项目分析 用户通过注册页面的表单向Servlet发送请求,Servlet获取DAO对象,然后调用DAO 对象的方法save()方法完成向XML文档中保存注册信息。 ●reigst.jsp:包含注册表单的页面,提交表单会把请求交给RegistServlet来处理; ●RegistServlet:注册Servlet,包含doPost()方法。获取DAO对象,然后调用DAO对 象的save()方法传递User对象(注册信息领域对象)过去,由DAO完成保存注册信 息; ●RegistDao:只有一个save(User)方法,会使用DOM4J完成把User保存到XML文件 中; ●RegistDaoImpl:为了更好的处理耦合的问题,我们把RegistDao定义为接口,而 RegistDaoImpl为其实现类; ●User:领域对象,用来封装注册信息。最终还需要把它转换成XML数据持久化! ●user.xml:因为我们现在没学数据库,只能使用XML作为存储数据的工具。 总是从无依赖开始! 3从注册页面开始

测试页面

用户名:

Java课程设计开题报告

课程设计说明文档 学生选课查询系统 学生选课查询系统 内容摘要:随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。学生选课系统作为一种现代化的教学技术,以越来越受到人民的重视,是一个学校不可缺少的部分, 学生选课系统就是为了管理好选课信息而设计的。学生选课系统的将使选课管理工作规范化,系统化,程序化,避免选课管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 关键词:选课、课程信息发布、JSP

一、项目概述 1、背景: 华师选课系统每到选课的时候必然瘫痪,系统承受不了大量的学生用户在同一时间段涌入,此时就需要一个快捷简易的选课查询系统来帮助学生解决这种烦恼,减轻教务网的压力。 选课系统是学校必不可少的部分,随着科学技术的不断提高和计算机科学的日益成熟,其强大的功能已经为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机进行选课信息进行管理,有着手工管理无法比拟的优点。例如:检索迅速,查找方便,可靠性高,存储量大,保密性好,寿命长,成本低等。 本系统使学生能更方便的对自己的成绩进行查询,更准确的选课。该系统实现了办公无纸化,网络化,信息化。 2、选题意义: 深入了解JAVA的程序设计,设计自己所需的友好操作界面,通过该课程设

计了解如何将程序与数据库连接。 具体应实现的功能如下: ●身份验证模块 功能:根据权限的不同,分别跳转到不同的页面,进行不同的操作。该系统涉及两种用户:学生和教师。 教师: 学生信息查询:管理员可通过学生的学号,姓名对在籍学生进行信 息查询。 课程表的管理:查看每个人的课程表。 学生: 个人信息的修改和填写,个人的密码修改。 网上选课:选择自己的课程。 ●信息管理模块(选做,若有时间剩余则完成该部分) 功能:教师成绩录入,学生查看成绩 3、自己作品的优势所在 (1)界面简洁,操作简单 (2)代码简单,运行速度快 二、系统构建 1、系统框图 教师学生 选课 登录 查询已选课程查询已选课程

javaweb开发案例

中原工学院软件学院 软件工程实践一设计任务书 指导教师签字: 年月日 超市商品管理系统

摘要 20 世纪90 年代后期特别就是近几年,我国的超市产业飞速发展,其经营模式更为复杂,旧的管理体制已经无法适应超市的发展,这就迫切的需要引进新的管理技术、超市的数据与业务越来越庞大,而计算机就就是一种高效的管理系统,这就需要我们把超市的管理与计算机结合起来,从而超市管理系统应运而生、依靠现代化的计算机信息处理技术来管理超市,节省了大量的人力、物力,并且能够快速反映出商品的进销,存等状况与各种反馈信息分析,使管理人员快速对市场的变化做出相应的决策,加快超市经营管理效率。随着人们生活水平的不断提高,对于物质的需求也越来越高,而超市作为日常生活用品聚集的场所,随着全球各种超市的数目的不断增加,规模不断增大, 其管理难度也相应的增加,而为了适应当今信息化发展的时代,一套完整的超市商品管理系统显得尤为重要。 关键词: 商品; 管理; 进销 目录 摘要 (2) 第1章项目分析 (1) 1、1背景 (1) 1、2技术分析 (1) 1、2、1 框架技术 (1) 1、2、2 Html、JSP、JavaScript动态网页技术 (1) 1、2、3 MySQL数据库 (2) 1、3工程进度计划 (2) 表1、3 工程进度计划表 (2) 第二章系统分析 (3) 2、1可行性分析 (3) 2、1、1技术可行性分析 (3) 2、1、2经济可行性分析 (3) 2、1、3安全可行性 (3) 2、1、4操作可行性 (3) 2、2需求分析 (4) 2、2、1系统的主要功能 (4)

2、2、2运行环境 (5) 第三章总体设计 (5) 3、1功能模块设计 (5) 3、2系统功能设计 (6) 3、3系统数据库E-R图 (6) 3、4数据库设计 (7) 3、4、1 职工信息表 (7) 3、4、2 用户登录表 (7) 3、4、3 商品信息表 (8) 3、4、4 供货商信息表 (8) 3、4、5 进货信息表 (8) 3、4、6 销售信息表 (9) 3、4、7 库存信息表 (9) 第四章系统实现 (9) 4、1登录界面 (9) 4、2商品信息管理模块 (10) 4、3职工信息管理模块 (10) 4、4供货商信息管理模块 (10) 4、5添加销售信息模块 (11) 4、6添加进货信息模块 (11) 4、7库存信息管理模块 (12) 4、8权限设置管理模块 (12) 第五章关键技术及实现方法 (13) 5、1主要任务 (13) 5、1、1商品管理 (13) 5、1、2销售管理 (15) 第六章结束语 (16) 附录:部分源代码 (18)

JAVA工程师个人简历中的项目经验范文

JAVA工程师个人简历中的项目经验范文 JAVA工程师个人简历中的项目经验范文 国产中间件参考实现及平台 软件环境: j2ee 硬件环境: x86 开发工具: Java 项目描述:核高基重大专项课题该课题旨在建立国产中间件标准体系,进而在该标准体系指导下构建国产中间件参考实现与平台,从技术、产品与产业运作机制等方面探索适合国产中间件发展的一体化方案。责任描述:编写相关文档和设计报告。将Onceportal 4.0中符合JSR 286规范的Portlet容器OSGi化。 轻量级数据持久框架 软件环境: j2ee 硬件环境: x86 开发工具: Java 项目描述:国家863项目子课题该课题旨在提供一种能够提高小型信息系统持久层的开发效率,降低其在异构数据库之间的迁移成本的数据持久化框架。责任描述:调研现有持久化技术,编写可行性报告。借鉴已有产品和标准的经验,提取数据持久化通用接口,完成持久化框架总体设计。在Java环境下对框架进行开发,并提供了框架接口在关系数据库、XML数据库和目录数据库下的

实现。 基于门户系统的单点登录工具 软件环境: j2ee 硬件环境: x86 开发工具: Java JSP 项目描述:国家863项目子课题该课题旨在研究门户环境下如何安全有效的对常见的B/S和C/S应用进行单点登录集成。责任描述:调研企业B/S和 C/S应用的常见认证方式,设计门户环境下B/S和C/S应用单点登录集成工具OnceportalBSSSO1.0,OnceportalCSSSSO1.0/2.0并使用Java和JSP等相关技术将其实现。 可视化快递追踪分析平台- VisualExpress 软件环境: j2ee 硬件环境: x86 开发工具: Java 项目描述:该项目旨在开发一个可以向用户提供基于Google Map的可视化快递单件查询,提供RSS、手机短信、Email等多种单件状态信息订阅,能够利用既往数据进行单件到达时间预测,并对快递公司的整体运营情况进行简单分析的综合快递交互平台。责任描述:任务分配、项目模块划分、项目进度监督以及相关人员的协调(项目组共6人)。需求分析、模块功能的取舍裁定以及

JAVA课程设计大纲

淮海工学院 课程设计教学大纲 课程名称:面向对象课程设计 开课系部:软件工程 撰写人:纪兆辉 审核人: 修(制)订日期:2008年3月 系(院)主管领导签章: 淮海工学院教务处

面向对象课程设计大纲 课程类别:必修学时:40 课程性质:集中实践教学学分:2 适用专业:软件工程、网络工程开课系部:软件工程 一、基本目的与任务 面向对象课程设计是软件工程、网络工程专业实践性环节之一,是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对面向对象理论和基本知识的理解,掌握使用Java语言进行面向对象程序设计的基本方法,提高运用面向对象知识解决实际问题的能力。基本任务是使得学生通过课程设计掌握利用java进行底层的网络应用程序设计、多媒体应用设计、JDBC编程的基本方法,学会综合利用awt包和Swing组件包进行图形用户界面的设计,同时,对java的事件委托模型、异常处理机制、包和接口的概念及多线程技术有比较熟练的把握。 二、教学基本内容 正确运用常用的包、工具类和算法,熟练进行对象类的定义和使用,综合运用图形界面元素构造应用程序界面,熟悉Applet的工作原理,熟练编写Java应用程序和Applet小程序。对网络编程、多媒体编程、JDBC技术能有较全面准确的把握并会综合运用解决实际问题。 在课程设计中,为了提高开发效率,建议尝试选用开发工具Eclipse、NetBeans、Jbuilder。设计的选题要围绕Java的面向对象特点,把如下一些知识点的运用组织到课程设计的选题当中: 包、接口、抽象类 常用工具与算法--数组、向量、字符串、链表等 Java的多线程技术与动画制作 Java的网络编程 Java的数据库连接技术---JDBC Java的异常处理机制 面向对象技术中的继承、重载、各种修饰符

实验五Java项目开发实例

实验五Java 项目开发实例 实验目的: 掌握运用RAD 开发Java 应用程序 目标要求: 1. 掌握运用Visual Editor 创建窗口应用程序 2. 掌握通过JDBC 连接数据库 内容简介: 本章将介绍MyLibrary 的GUI 应用程序。 实验说明: 第一节创建GUI 应用程序 1. 添加JDBC 环境变量 在菜单栏点击“文件-> 新建-> 项目”选择“ JaVa项目”点击“下一步” ” 输入项目名称“ MyLibraryGUI ”,点击“下一步” 。 在Java 设置中选择“ 库”栏,点击“ 添加变量”。在“ 新建变量类路径条目”对话框中点击“ 配置变量”

CIjaUi)SCAPE -DRlVER _JAE - D:\Frograft Fil?≡?IEM ?E? ,点击“确定 ? Sf 鎳变量荚路径条目 选择要添加至构建路径的变量世〕: 雪 ACTIVATlON _JAR - ∕dΛFrogr?m FilesXlBMXRationtl^ " CLOuDSCAPE _I)RlVZR _JAK - D:\Tr C£rsm fιl?s VlBM ?IU 已ECLL P£E_HOME - IAFr o gra m Fιl 配吃量Q 牯科 确定 取消 在“类途径变量”对话框中点击“新建”按钮,会弹出“新建变量条目”对话框。在“名 称”栏中输入“ CLOUDSCAPE_DRIVER_JAR ”,然后点击“文件”按钮,找到 D:/PrOgram FiIeS/IBM/Rational/SDP/6.0/runtimes/base_v6/cloudscape/lib/db2j.jar ,如下图: 点击“确定”。再次点击“确定”。在弹出对话框点击“是”。 在“新建变量类路径条目”窗口中选择 -叵区

javaWEB模块物流项目一

javaWEB模块物流项目一 内容安排: 1、运行项目,分析功能结构 Struts2 通配符映射,将所有页面放在WEB-INF下 2、项目改造为maven结构 项目使用STS 3、jQuery EasyUI 框架 常用各个布局插件、Ztree菜单技术 学习目标:maven 、svn 、eclipse 工具、把握前端开发框架EasyUI 1.BOS项目概述 1.1.项目背景 什么是BOS? (Business Operation System) ,各个软件最核心业务系统 用友软件公司为宅急送公司开发ERP系统---- 核心系统 BOS一期工程C/S结构,二期工程B/S 结构 传统项目分类:OA 自动化办公系统、CRM 客户关系治理系统、ERP 综合治理平台

1.2.项目开发任务 项目完整开发流程: 需求分析(需求分析文档)----- 系统设计(页面原型设计jquery easyui 、数据库设计PowerDesigner )------ 编码----- 测试----- 集成部署和运维 BOS系统专门庞大,十几天学习哪些功能

涉及三大核心业务模块:基础设置模块、取派模块、中转模块 基础设置模块:治理物流信息基础元素信息(快递员、配送区域、配送时刻、排班…)取派模块:客户要进行快递,系统进行业务受理、系统分单到快递员、快递员取件、打包、计费 中转模块:治理物资在配送路程中间数据 路由模块:治理车辆和线路 财务模块:计费 PDA模块:治理快递员无线电通信 报表模块:生成统计数据 用户权限治理:通用权限治理系统Apache Shiro

1.3.项目开发平台和技术 新建一个Maven工程mavenbos 1.4.导入原型页面 配置说明pom.xml 导入参照下发pom.xml 文档!

实验五Java项目开发实例

实验五Java项目开发实例 令狐采学 实验目的: 掌握运用RAD开发Java应用程序 目标要求: 1.掌握运用Visual Editor创建窗口应用程序 2.掌握通过JDBC连接数据库 内容简介: 本章将介绍MyLibrary的GUI应用程序。 实验说明: 第一节创建GUI应用程序 1.添加JDBC环境变量 在菜单栏点击“文件-> 新建-> 项目”,选择“Java项目”,点击“下一步”。 输入项目名称“MyLibraryGUI”,点击“下一步”。 在Java设置中选择“库”栏,点击“添加变量”。在“新建变量类路径条目”对话框中点击“配置变量”

在“类途径变量”对话框中点击“新建”按钮,会弹出“新建变量条目”对话框。在“名称”栏中输入“CLOUDSCAPE_DRIVER_JAR”,然后点击“文件”按钮,找到D:/Program Files/IBM/Rational/SDP/6.0/runtimes/base_v6/cloudscape/lib/db2 j.jar,如下图: 点击“确定”。再次点击“确定”。在弹出对话框点击“是”。 在“新建变量类路径条目”窗口中选择 ,点击“确定”。 这样就在MyLibraryGUI项目里添加了Cloudscape 的JDBC驱动。点击“完成”按钮。 2.新建可视类(Visual Class) 在菜单栏选择“文件-> 新建-> 其它-> Java -> 可视类”,点击“下一步”。 在“Java类”窗口,“包”文本框输入mlg.library.gui,“名称”文本框输入“MyLibraryDesktopApp”,“样式”选择“Swing -> 框架”(选择后“超类”变成javax.swing.JFrame),点击“接口”右侧的“添加”,输入ActionListener,点击“确定”。勾选“puli bc static void main(String[] args)”,点击“完成” 在如下图的工作台中,点击1里的下三角箭头,将源代码区域最小化,点击2里的三角箭头使得选用板总是可见,将3处拉

超级玛丽Java课程设计

《面向对象程序设计》 课程设计报告 题目:超级玛丽软件的设计与实现 院(系):信息科学与工程学院 专业班级:计算机科学与技术1201班 学生姓名:程伟 学号:20121183011 指导教师:吴奕 20 14 年 12 月 29 日至20 15 年 1 月 9 日 华中科技大学武昌分校制

面向对象程序设计课程设计任务书

目录 1需求与总体设计 (6) 1.1需求分析 (6) 1.2程序功能图 (6) 1.3程序类图 (7) 2详细设计 (8) 2.1 MyFrame实现 (8) 2.1.1窗体对象的序列图 (8) 2.1.2 Myframe详细类图 (9) 2.2 Mario实现 (9) 2.2.1 Mario对象的序列图 (9) 2.2.2 Mario类图 (10) 2.3 Enemy类的实现 (11) 2.4 Obstruction类的实现 (12) 2.5 BackGround类实现 (12) 3编码实现 (13) 3.1 MyFrame类的详细代码........................................................................................... 错误!未定义书签。 3.2 BackGround类的详细代码..................................................................................... 错误!未定义书签。 3.3 Mario类的详细代码............................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4 Enemy类的详细代码............................................................................................... 错误!未定义书签。 3.5 Obstruction类的详细代码................................................................................... 错误!未定义书签。4系统测试. (63) 4.1 游戏开始界面的测试 (63) 4.2 游戏运行的测试 (63) 4.3 排除错误的处理 (66) 总结 (67)

javaweb案例开发

javaweb案例开发 【篇一:javaweb案例开发】 下载地址:版权归作者和出版社所有,下载链接已删除,可以到搜索电子版仅供预览,支持正版,喜欢的请购买正版书籍:图书简介: 本书从项目工程的角度出发,按照项目的开发顺序,系统且全面地介绍了程序的开发流程。对于项目开发中的开发背景、需求分析、功能分析、数据库分析和设计、系统开发到系统的部署和运行,每一个过程都进行了详细介绍。 本书dvd光盘内容丰富,包括超过40个小时的配套视频、ppt教学课件、超过3000页的技术文档和三种后台数据库的项目源代码。本书既可以作为java web初学者的培训教材,也可以作为具有一定编程经验的java w曲程序开发人员的参考书,还适合java web自学者和大专院校学生阅读。 相关截图: 图书目录:第1章企业日常事务管理系统 1.1 开发背景 1.2 系统分析 1.2.1 需求分析 1.2.2 功能分析 1.3 系统设计 1.3.1 绘制用例图设计系统功能 1.3.2 绘制系统流程图 1.3.3 系统演示 1.3.4 开发工具和开发技术的选择 1.3.5 文件夹组织结构 1.3.6 系统相关编码规则 1.4 数据库分析与设计 1.4.1 数据库分析 1.4.2 数据库概念设计 1.4.3 数据库逻辑结构设计 1.4.4 绘制表之间关系e.r图 1.5 公共类设计 1.5.1 封装数据库操作javabean开发

1.5.2 分页信息类开发 1.5.3 分页辅助类开发 1.5.4 员工信息类 1.5.5 消息信息类 1.5.6 回复信息类 1.5.7 批复信息类 1.6 员工身份识别模块 1.6.1 员工身份识别表单 1.6.2 员工信息da0层 1.6.3 完成员工身份识别 1.6.4 在首页上显示员工身份信息 1.7 消息发布模块 1.7.1 消息发布表单 1.7.2 消息信息da0层 1.7.3 完成消息发布 1.8 消息显示模块 1.8.1 实现消息查询方法 1.8.2 显示消息列表 1.8.3 显示消息详细内容 1.9 消息回复模块 1.9.1 消息回复表单 1.9.2 回复信息da0层 1.9.3 完成消息回复 1.9.4 显示消息回复列表 1.10 项目部署和发布 1.10.1 导入项目到myeclipse 1.10.2 为myeclipse整合tomcat服务器1.10.3 发布项目 1.1 1 开发技巧和难点分析 1.1 1.1 显示错误提示信息 1.11.2 生成分页跳转链接 第2章投票系统 2.1 开发背景 2.2 系统分析 2.2.1 需求分析

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