江苏省扬州市江都区第三中学2019-2020学年七年级下学期期中数学试题
江苏省扬州市江都区第三中学2019-2020学年七年级下学期
期中数学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．世界上最小的开花结果植物的果实像一个微小的无花果，质量只有0.000000076克，将0.000000076用科学记数法表示为（ ） A ．87.610?
B ．77.610-?
C ．87.610-?
D ．97.610-?
2．下列图形中，由AB ∥CD ，能得到∠1=∠2的是
A ．
B ．
C ．
D ．
3．下列计算正确的是（ ） A ．326a a a ?= B ．236()a a -=-
C ．33()ab ab =
D ．824a a a ÷=
4．在数轴上表示不等式 1-x ＜0的解集，正确的是（ ） A ．
B ．
C ．
D ．
5．如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1=35°，则∠2的度数为（ ）
A ．15°
B ．20°
C ．35°
D ．25°
6．下列分解因式正确的是（ ） A ．24(4)x x x x -+=-+ B ．2()x xy x x x y ++=+ C ．2()()()x x y y y x x y -+-=-
D ．244(2)(2)x x x x -+=+-
7．已知a ，b ，c 是三角形的三边，那么代数式a 2-2ab +b 2-c 2的值（ ） A ．大于零
B ．等于零
C ．小于零
D ．不能确定
8．关于,x y 的二元一次方程组5323
x y x y p +=??+=?
的解是正数，则整数p 的值的个数为（ ）
A ．2
B ．3
C ．4
D ．5
9．多边形的每个外角都等于45°，则这个多边形是________边形. 10．若512x =，54y =，则5x y -=_____________． 11．若2,5x y x y +=-=，则22x y -=______________．
12．若把代数式245x x --化为()2
x m k -+的形式，其中m 、k 为常数，则m k +=______． 13．若不等式组20
122
x a x x +≥??
->-?有解，则a 的取值范围是____________ ．
14．在锐角△ABC 中，三条高交于点H ，若∠BHC =110°，则∠BAC =_______________ ° 15．某校组织七年级学生乘汽车去自然保护区参观，先以60km/h 的速度走平路，后又以30km/h 的速度爬坡，共用了6．5h ；返回时，汽车以40km/h 的速度下坡，又以50km/h 的速度走平路，共用了6h ，学校距自然保护区有多远？小明在解决问题时，设去时平路为x km ，上山的坡路为y km ，根据题意，列出的方程组是______________ ． 16．如图，把△ABC 沿线段DE 折叠，使点A 落在点F 处，且DE ∥BC ，∠C =80°，则∠CEF =_______________ °．
17．一个三角形的三边长分别为x cm 、（x +2）cm 、（x +4）cm ，它的周长不超过39 cm ，则x 的取值范围是______．
18．已知如图，∠COD =90°，直线AB 与OC 交于点B ，与OD 交于点A ，射线OE 与射线AF 交于点G ．若OE 将∠BOA 分成1︰2两部分，AF 平分∠BAD ，∠ABO =α（30°<<90°） ，则∠OGA 的度数为（用含α的代数式表示)____________________．
19．化简计算：
（1）248232()a a a a a ?-÷+ （2）()()()2
112x x x +--+ 20．分解因式：
(1) 2(2)25x -- （2）32363a a a -+
21．已知x 、y 满足方程组52251
x y x y -=-??
+=-?，求代数式()()()2
22x y x y x y --+-的值．
22．解不等式组：3(2)42113
x x x x ->-??
+?≥-??，把解集表示在数轴上，并写出它的所有的整数解．
23．如图，∠ABD 和∠BDC 的平分线相交于点E ，BE 交CD 于点F ，∠1+∠2=90°．试说明：(1)直线AB//CD ．(2) 如果∠1=55°，求∠3的度数．
24．如图，在8×8的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1个单位长度，△ABC 的顶点都在正方形网格的格点上．
（1）将△ABC 经平移后得到△A ′B ′C ′，点A 的对应点是点A ′．画出平移后所得的△A ′B ′C ′； （2）连接AA ′、CC ′，则四边形AA ′C ′C 的面积为 ________． （3）若连接AA′，BB′，则这两条线段之间的关系是 ； （4）△ABC 的高CD 所在直线必经过图中的一个格点点P ，在图中标出点P ．
25．有足够多的长方形和正方形卡片，如下图：
(1)如果选取1号、2号、3号卡片分别为l 张、1张、2张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙），请画出这个长方形（所画图形大小和原图保持一致）
，并用等式表示拼图前后
面积之间的关系：
(2)小明用类似方法解释分解因式a2＋5ab＋4b2，请画图说明小明的方法（所画图形大小和原图保持一致），并写出分解因式的结果．
26．某中学为丰富学生的校园生活，准备从体育用品商店一次性购买若干个足球和篮球（每个足球的价格相同，每个篮球的价格相同），若购买3个足球和2个篮球共需310元，购买2个足球和5个篮球共需500元．
（1）求购买一个足球、一个篮球各需多少元？
（2）根据学校实际情况，需从体育用品商店一次性购买足球和篮球共96个，要求购买足球和篮球的总费用不超过5720元，这所中学最多可以购买多少个篮球？
27．学习几何的一个重要方法就是要学会抓住基本图形，让我们来做一次研究性学习．
（1）如图①所示的图形，像我们常见的学习用品一圆规，我们常把这样的图形叫做“规形图”．请你观察“规形图”，试探究∠BOC与∠A、∠B、∠C之间的关系，并说明理由：（2）如图②，若△ABC中，BO平分∠ABC，CO平分∠ACB，且它们相交于点O，试探究∠BOC与∠A的关系；
（3）如图③，若△ABC中，∠ABO=1
3
∠ABC，∠ACO=
1
3
∠ACB，且BO、CO相交于
点O，请直接写出∠BOC与∠A的关系式为_．
28．定义：对于任何数a，符号[a]表示不大于a的最大整数．例如：[5.7]=5，[5]=5，[-1.5]=-2．（1）[-π]=；
（2）如果[a]=2，那么a的取值范围是；
（3）如果[37
7
x
]=-5，求满足条件的所有整数x；
（4）直接写出方程6x-3[x]+7=0的解．
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．
【详解】
0.000000076用科学记数法表示为7.6×10-8．
故选：C．
【点睛】
本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
分析：根据平行线的性质应用排除法求解：
A、∵AB∥CD，∴∠1+∠2=180°．故本选项错误．
B、如图，∵AB∥CD，∴∠1=∠3．
∵∠2=∠3，∴∠1=∠2．故本选项正确．
C、∵AB∥CD，∴∠BAD=∠CDA，不能得到∠1=∠2．故本选项错误．
D、当梯形ABDC是等腰梯形时才有，∠1=∠2．故本选项错误．
故选B．
3．B
【解析】
分析：根据同底数幂的乘法法则对A进行判断，根据幂的乘方与积的乘方对B、C进行判断；根据同底数幂的除法法则对D进行判断．
详解：A．a3?a2=a5，所以A选项错误；
B．（﹣a2）3=﹣a6，所以B选项正确；
C．（ab）3=a3b3，所以C选项错误；
D．a8÷a2=a6，所以D选项错误．
故选B．
点睛：本题考查了同底数幂的除法：a m÷a n=a m﹣n．还考查了同底数幂的乘法以及幂的乘方与积的乘方．
4．A
【解析】
【分析】
先求出不等式的解集，再根据在数轴上表示不等式解集的方法解答．
【详解】
移项得，-x＜-1，
系数化为1得，x>1，
在数轴上表示如下：
．
故选：A．
【点睛】
本题考查了一元一次不等式的解法，在数轴上表示不等式的解集，不等式的解集在数轴上表示出来的方法：“＞”空心圆点向右画折线，“≥”实心圆点向右画折线，“＜”空心圆点向左画折线，“≤”实心圆点向左画折线．
5．D
【解析】
【分析】
延长AB交CF于E，求出∠ABC，根据三角形外角性质求出∠AEC，根据平行线性质得出∠2=∠AEC，代入求出即可．
【详解】
如图，延长AB 交CF 于E ，
∵∠ACB=90°，∠A=30°， ∴∠ABC=60°， ∵∠1=35°，
∴∠AEC=∠ABC-∠1=25°， ∵GH ∥EF ，
∴∠2=∠AEC=25°， 故选：D ． 【点睛】
本题考查了三角形的内角和定理，三角形外角性质，平行线性质的应用，解题时注意：两直线平行，内错角相等． 6．C 【解析】
【分析】根据因式分解的步骤：先提公因式，再用公式法分解即可求得答案．注意分解要彻底．
【详解】A. ()2
44x x x x -+=-- ，故A 选项错误；
B. ()2
1x xy x x x y ++=++，故B 选项错误；
C. ()()()2
x x y y y x x y -+-=- ，故C 选项正确； D. 244x x -+=（x-2）2，故D 选项错误， 故选C.
【点睛】本题考查了提公因式法，公式法分解因式．注意因式分解的步骤：先提公因式，再用公式法分解．注意分解要彻底．
7．C 【解析】
a2-2ab+b2-c2=（a-b）2-c2=（a+c-b）[a-（b+c）]．
∵a，b，c是三角形的三边．
∴a+c-b＞0，a-（b+c）＜0．
∴a2-2ab+b2-c2＜0．
故选C．
8．B
【解析】
【分析】
本题考查含参数的二元一次方程组，需先将参数作为常数利用常规解题思路求解x,y，继而根据“解是正数”确定参数范围求解本题．
【详解】
利用加减消元法求解
5323 x y
x y p
+=
?
?
+=
?
，
整理得：
233
2
523
2
p
x
p
y
-
?
=
??
?
-
?=
??
，
又因为解为正数，故有：
233
2
523
2
p
x
p
y
-
?
=
??
?
-
?=
??
＞
＞
，
整理得：2323
53
＜p＜．
∵p为整数
∴p的取值为5，6，7．
故本题答案为B选项．
【点睛】
本题考查二元一次方程组的求解，难点在于参数的不确定性，求解过程中将其作为常数对待即可．
9．八
【解析】
【分析】
根据多边形的外角和等于360°，用360°除以多边形的每个外角的度数，即可得出这个多边形的边数． 【详解】
解：∵360°÷45°＝8， ∴这个多边形是八边形． 故答案为：八. 【点睛】
此题主要考查了多边形的外角，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：多边形的外角和等于360°． 10．3 【解析】 【分析】
逆用同底数幂的除法法则进行计算即可得到答案． 【详解】
∵512x =，54y =， ∴=5551243x y x y -÷=÷=． 故答案为：3． 【点睛】
此题主要考查了同底数幂的除法，逆用同底数幂的除法法则是解答此题的关键． 11．10 【解析】 【分析】
直接利用平方差公式即可求解． 【详解】
()()222510x y x y x y -=+-=?=，
故答案为：10． 【点睛】
本题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解答本题的关键． 12．-7
【分析】
利用配方法把245x x --变形为（x-2）2-9，则可得到m 和k 的值，然后计算m+k 的值． 【详解】
x 2?4x?5=x 2?4x+4?4?5 =(x?2) 2?9， 所以m=2，k=?9， 所以m+k=2?9=?7. 故答案为：-7 【点睛】
此题考查配方法的应用，解题关键在于掌握运算法则. 13．1.2
a >- 【解析】 【分析】
分别先解两个不等式，再根据不等式组有解列出关于a 的不等式即可得到答案． 【详解】 解：20122x a x x +≥??
->-?
①
②
由①得：2,x a ≥- 由②得：1,x <
若不等式组20122x a x x +≥??->-?
有解，
21,a ∴-<
1
.2
a ∴>-
故答案为：1
.2
a >- 【点睛】
本题考查了解不等式组，同时考查了不等式组有解时字母的取值范围，掌握不等式组的解集的确定是解题的关键．
【解析】
【分析】
先画出图形，根据CF⊥AB，BE⊥AC得出∠AFC=∠AEB=90°，再根据对顶角的性质得出∠EHF的度数，根据四边形内角和定理即可得出结论．
【详解】
解：如图所示，∵CF⊥AB，BE⊥AC，
∴∠AFC=∠AEB=90°，
∵∠EHF=∠BHC=110°，
∴∠BAC=360°-∠AFC-∠AEB-∠EHF=360°-90°-90°-110°=70°．
故答案为：70．
【点睛】
本题考查的是三角形内角和定理，多边形的内角和定理，熟知三角形的三条高线相交于一点是解答此题的关键．
15．
6.5 6030
6 5040
x y
x y
?
+=
??
?
?+=
??
【解析】
【分析】
按照“时间=路程÷速度”，根据去时用6.5h，返回时用6h，列方程组即可．【详解】
设去时平路为x km，上山的坡路为y km，根据题意，有：
6.56030
65040
x y x y ?+=???
?+=??， 故答案为： 6.56030
65040
x
y x y ?+=????+=??．
【点睛】
本题考查二元一次方程组的实际问题，难度较低，理解题意并合理假设相应未知数是解题前提． 16．20 【解析】 【分析】
由于折叠，可得三角形全等，运用三角形全等得出∠AED =∠DEF =∠C =80°，则∠BDF 即可求． 【详解】 ∵DE ∥BC ∴∠AED =∠C =80° ∴∠AED =∠DEF =∠C =80° ∴∠CEF =180-80-80=20°． 故答案为20 【点睛】
本题考查了利用折叠后的全等求角度问题；解题的关键是，理解折叠就是得到全等的三角形，根据全等三角形的对应角相等就可以解决． 17．2 根据三角形的周长和三角形三边关系建立关于x 的不等式组，解不等式组即可． 【详解】 根据题意可得： ()()()()2439 24x x x x x x ?++++≤?? ++>+?? 解得：211x <≤， 故答案为：211x <≤． 【点睛】 本题主要考查三角形三边关系及不等式组的应用，掌握三角形三边关系是解题的关键． 18．1152α+?或1152 α-? 【解析】 【分析】 根据三角形外角的性质求出∠BAD ，求出∠GOA 和∠GAD ，再根据三角形外角性质进行计算即可； 【详解】 解：∵OE 将∠BOA 分成1︰2两部分， ∴∠EOD= 112+∠BOA=13?90°=30°或∠EOD=212+∠BOA=23 ?90°=60° ∵∠ABO =α，∠AOB=90°， ∴∠BAD=∠ABO +∠AOB=α+90° ∵AF 平分∠BAD ， ∴∠FAD=12∠BAD =1 2 α+45° ∴∠OGA=∠FAD-∠EOD=1152α+?或1 2 α-15°． 【点睛】 本题考查了三角形内角和定理，角平分线的定义以及三角形外角性质．解题时注意：三角形内角和为180°，三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和． 19．（1）6a ；（2）-4x-5 【解析】 【分析】 （1）原式根据同底数幂的乘法、同底数幂的除法、幂的乘方分别计算，然后再合并即可； （2）原式根据平方差公式和完全平方公式将括号展开，再合并即可得到答案． 【详解】 （1）248232 ()a a a a a ?-÷+ =6a -6a +6a =6a ； （2）()()()2 112x x x +--+ =2 2 1(44)x x x --++ =22144x x x ---- =45x --． 【点睛】 此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则和乘法公式是解答此题的关键． 20．（1）(x+3)(x-7)；（2）2 3(1)a a - 【解析】 【分析】 （1）根据平方差公式分解因式，整理即可； （2）先提公因式，在用完全平方公式分解即可． 【详解】 解：（1）()()()()2 (2)25=252537x x x x x ---+--=+-； （2）()()2 322363=32131a a a a a a a a -+-+=-． 【点睛】 本题考查了因式分解，牢记“一提二看三检查”是解题关键． 21． 3 5 【解析】 【分析】 原式利用平方差公式，完全平方公式化简，去括号合并得到最简结果，求出方程组的解得到x 与y 的值，代入计算即可求出值． 【详解】 原式=（x 2-2xy+y 2）-（x 2-4y 2）=x 2-2xy+y 2-x 2+4y 2=-2xy+5y 2， 方程组 52 251 x y x y -- ? ? +- ? ＝① ＝② ， ①+②得：3x=-3，即x=-1， 把x=-1代入①得：y=1 5 ， 则原式=213 += 555 . 【点睛】 此题考查了代数式求值，以及解二元一次方程组，熟练掌握运算法则是解本题的关键．22．1 【解析】 【分析】 先求出不等式组的解集，再把不等式组的解集在数轴上表示出来，并写出整数解．【详解】 解： 3(2)4 21 1 3 x x x x ->- ? ? ?+ ≥- ?? ① ② 解不等式①得x＞1， 解不等式②得x≤4， ∴不等式组的解集是1 不等式组的解集在数轴上表示如图， ∴不等式组的整数解为：2,3,4． 【点睛】 本题考查的是求一元一次不等式组的整数解，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键． 23．(1)证明见解析；（2）55° 【解析】 【分析】 （1）根据角平分线定义求出∠ABD+∠BDC=180°，根据平行线的判定推出即可； ∠根据角平分线求出∠BDF，根据三角形内角和定理求出（2）根据∠1+∠2=90°，求解2, ∠3即可． 【详解】 解：（1）∵∠ABD和∠BDC的平分线交于E， ∴∠ABD=2∠1，∠BDC=2∠2， ∵∠1+∠2=90°， ∴∠ABD+∠BDC=180°， ∴AB∥CD； ∠=?∠1+∠2=90°， （2）∵155, ∴∠=? 235, ∵DE平分∠BDC， ∴∠BDF=2∠2=70°， ∴∠3=180°-70°-55°=55°． 【点睛】 本题考查了平行线的判定，三角形内角和定理，角平分线定义，能综合运用定理进行推理是解此题的关键． 24．（1）见解析；（2）6；（3）平行且相等；（4）见解析 【解析】 【分析】 （1）直接利用平移的性质得出对应点位置进而得出答案； （2）AA′平行且等于CC′，AA′C′C是平行四边形，直接利用割补法求面积即可． （3）由平移的性质可得AA′与BB′平行且相等； （4）过C作AB的垂线即可； 【详解】 （1）如图所示： （2）由平移的性质可得：AA ′平行且等于CC ′，AA ′C ′C 是平行四边形， 利用割补求得11 26122142622 AA C C S ''=?-???-???= 故答案是：6； （3）由平移的性质可得：AA′与BB′平行且相等， 故答案是：平行且相等； （4）过C 作AB 的垂线，P 点位置如图； 【点睛】 此题主要考查了平移变换，平行四边形的定义，正确得出对应点位置是解题关键． 25．（1）图见解析；()2 222a b a ab b +=++；（2）()()4a b a b ++． 【解析】 【分析】 （1）画出相应的图形，如图所示，正方形的面积有两种求法，边长的平方或四个面积之和，列出关系式，表示的意义为和的完全平方公式； （2）仿照（1）画出相应的图形，根据图形将已知多项式分解因式即可． 【详解】 解：（1）由长方形的面积＝()2 222a b a ab b +=++； 画图如下： 故答案为：()2 222a b a ab b +=++． （2） 画图如下： 利用图形面积可得分解因式的结果： ()()22544.a ab b a b a b ++=++ 【点睛】 此题考查了整式的乘法与分解因式的应用，完全平方公式的几何背景，弄清题意画出相应的图形是解本题的关键． 26．（1）购买一个足球需要50元，购买一个篮球需要80；（2）30个． 【解析】 【分析】 （1）设一个足球、一个篮球分别为x 、y 元，就有3x+2y=310和2x+5y=500，由这两个方程构成方程组求出其解即可； （2）设最多买篮球m 个，则买足球（96-m ）个，根据购买足球和篮球的总费用不超过5720元建立不等式求出其解即可． 【详解】 （1）解：设一个足球、一个篮球分别为x 、y 元，根据题意得 3231025500x y x y +=??+=?，解得50 80 x y =?? =?， ∴一个足球50元、一个篮球80元； （2）设买篮球m 个，则买足球（96-m ）个，根据题意得 80m+50(96-m)≤5720，解得x≤2 30 3 ， ∵m为整数，∴m最大取30 ∴最多可以买30个篮球 【点睛】 本题考查了二元一次方程组的应用，应熟练掌握列方程解应用题以及列不等式解应用题的步骤. 27．（1）∠BOC=∠BAC+∠B+∠C．理由见解析； （2）∠BOC=90°+1 2 ∠A．理由见解析； （3）∠BOC=60°+2 3 ∠A．理由见解析. 【解析】 【分析】 （1）如图1，连接AO，延长AO到H．由三角形的外角的性质证明即可得到结论：∠BOC=∠BAC+∠B+∠C； （2）利用角平分线的定义，三角形的内角和定理证明可得到结论：∠BOC=90°+1 2 ∠A； （3）类似（2）可证明结论：∠BOC=60°+2 3 ∠A． 【详解】 解：（1）∠BOC=∠BAC+∠B+∠C． 理由： 如图1，连接AO，延长AO到H． ∵∠BOH=∠B+∠BAH，∠CAH=∠C+∠CAH， ∴∠BOC=∠B+∠BAH+∠CAH+∠C=∠BAC+∠B+∠C，∴∠BOC=∠BAC+∠B+∠C； （2）∠BOC=90°+1 2 ∠A． 理由： 如图2， ∵OB，OC是△ABC的角平分线， ∴∠OBC=1 2 ∠ABC，∠OCB= 1 2 ∠ACB， ∴∠BOC=180°-1 2 （∠ABC+∠ACB）=180°-（180°-∠A）=90°+ 1 2 ∠A， ∴∠BOC=90°+1 2 ∠A； （3）∠BOC=60°+2 3 ∠A． 理由： ∵∠ABO=1 3 ∠ABC，∠ACO= 1 3 ∠ACB， ∴∠BOC=180°-2 3 （∠ABC+∠ACB）=180°- 2 3 （180°-∠A）=60°+ 2 3 ∠A． 故答案为：∠BOC=60°+2 3 ∠A． 【点睛】 本题考查三角形的内角和定理，三角形的外角的性质等知识，解题的关键是熟练掌握三角形的角的基本知识． 28．(1) -4；(2) 2≤a＜3；(3) -9，-8；（4）x=-8 3 或x=- 19 6 ． 【解析】【分析】 江苏省扬州中学2019届高三数学5月考前最后一卷 2019．5 全卷分两部分：第一部分为所有考生必做部分（满分160分，考试时间120分钟），第二部分为选修物理考生的加试部分（满分40分，考试时间30分钟）． 注意事项： 1． 答卷前，请考生务必将自己的学校、姓名、考试号等信息填写在答卷规定的地方． 2．第一部分试题答案均写在答题卷相应位置，答在其它地方无效． 3．选修物理的考生在第一部分考试结束后，将答卷交回，再参加加试部分的考试． 第一部分 一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共70分，请将答案填写在答题卷相应的位置上） 1．已知集合{}11A x x =-<<，}20|{<<=x x B ，则=B A ▲． 2．若复数i i z +-= 11，则z 的实部是▲． 3．高三某班级共48人，班主任为了解学生高考前的心理状况，先将学生按01至48进行随机编号，再用系统抽样方法抽取8人进行调查，若抽到的最大编号为45，则抽到的最小编号为▲． 4．执行右侧程序框图．若输入a 的值为4，b 的值为8，则执行该程 序框图输出的结果为▲． 5．从集合{1，2，3，4，5，6，7，8，9，10}中任取一个数 记为x ，则x 2log 为整数的概率为▲． 6．设???<--≥+=0 ,10,1)(2x x x x x f ,5 .07.0-=a ,7.0log 5.0=b ， 5log 7.0=c ,则比较)(),(),(c f b f a f 的大小关系▲．（按从大到小的顺序排列） 7．已知R b a ∈,，且a －3b ＋6＝0，则2a ＋18 b 的最小值为▲． （第4题） 江苏省扬州市江都区郭村第一中学2016-2017学年七年级上 学期期末语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中加点字的字音完全正确 ．．．．的一项是（） A．裨．益（bì）战栗．（lì）聘．请（pìn) 呕心沥．血（lì） B．镌．刻（juān）腼腆．（diǎn) 屹．立(yì) 根深蒂．固(dì) C．哽咽．（yàn）祈．祷（qí) 亘．古（gèn）锲．而不舍（qiè） D．蹿出 ．．（cuān）咫．尺（zhǐ）眸．子（mó）邪魔鬼祟．（suì) 2．下列标点符号使用全部正确 ．．．．的一项是（） A．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．一幅壁画终于诞生了！这是人类赠给南极的第一幅壁画吗？ C．风再大，也要每天四次到后山观测所取数据（包括深夜12点），够辛苦的。D．“对了，”他说，“用笔画也是一种敏锐的观察方式。”鼓励过后，他接着问，“好了，看到什么了？” 3．下列各组语句中没有语病 ．．．．的一项是（） A．经他这一番指点，让我果然看清楚了那个天上的巨人。 B．文学确是一扇神奇的大门，只有你走进这扇大门，就不会空手而归。 C．四周天然隆起，形似看台，上上下下已经坐满了人，据说已达三万多。 D．我读了许多有名的中外小说，不仅开阔了眼界，而且使自己的心与时代更加贴近。 4．下列句子中加点的成语使用正确 ．．的一项是（） A．浓荫树下，水边垂钓，别有一番闲情逸致 ．．．．。 B．学习上，他总是锱铢必较 ．．．．，不放过任何一个细小的问题。 C．做人要有求真的精神，千万不能道听途说 ．．．．了一些消息就信以为真。 D．我们不禁要问，那些面对他人苦难心中仍然无动于衷 ．．．．的人，他们是否还有资格被称为人呢？ 5．下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确 ．．．．．的一项是（） A．《春》《济南的冬天》这两篇散文的作者分别是朱自清、老舍。《蔚蓝的王国》是一篇散文诗，作者是俄国的屠格涅夫。 B．《论语》主要记载了孔子及其部分弟子的言行，由孔子的弟子及其再传弟子收集编纂 教学内容考点与难 点 课题： 一、乘数末尾有0的乘法 1. 乘数末尾有0的乘数：用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一 共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0. 二．用两步连乘解决实际问题方法： 1. 仔细审题，找出已知信息和要解决的问题; 2. 抓住有联系的信息确定先求什么，再求什么； 3. 同一个问题可以有多种解答方法； 练习题： 1. 直接写出得数。 150×4×2= 200×4×3= 45×8×3= 5×250×5= 350×2×2= 130×6×2= 238×2×0= 45×7×2= 360×2×4= 2.列式计算 （1）故事书的本数是科技书的6倍，科技书有128本。故事书有多少本？ （2）甲数是乙数的5倍，乙数是68，丙数是甲数的3倍。丙数是多少？ （3）6乘328与2的积，结果是多少？ 3. 解决问题 （1）一个工人一天可以加工24个零件，4个工人一星期能加工多少个零件？ （2）同学们去秋游，372人共租了9辆车。如果前8辆车平均每辆坐45人，你知道最后一辆车坐多少人吗？ （3）一辆客车每小时行65千米，上午8时从A城开出，下午2时到达B城。A、B两城相距多少千米？ （4）某博物馆今天下午有265人来参观，上午来参观的人数是下午的2倍，但今天的总参观人数只有昨天的一半。昨天有多少人来参观？ （5）一桶油连桶共重165千克，用去一半后连桶共重95千克。这桶油重多少千克？桶重多少千克？ （6）一本故事书，小明看完需8天，每天看105页。你知道小明第8天是从第几页开始看的吗？ （7）在“植树造林”活动中，三年级同学在公路的一旁每隔6米植一棵树，连两端在内共植树407棵。你知道这条公路有多长吗？ （8）甲车每小时行70千米，比乙车每小时多行7千米。两车同时从A地向B地出发，6小时后，甲车到达B地。此时乙车行了多少千米？ （9）每头奶牛每天平均产奶13升。奶牛场有5个牛栏，每个牛栏里有15头奶牛。这个奶牛场一天能产奶多少升？ （10）一个两数数乘18，丁丁把18错看成了8.丁丁说：“我算出的结果是296.”你知道正确的计算结果是多少吗？ 江苏省扬州中学2020-2021学年度第二学期期中考试 高 一 数 学 （试题满分：150分 考试时间：120分钟） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，计60分．每小题所给的A .B .C .D .四个结论中，只有一个是正确的，请在答题卡上将正确选项按填涂要求涂黑。 1．若直线l 经过坐标原点和(3,3)-，则它的倾斜角是（ ） A ．135? B ．45? C ．45?或135? D ．45-? 2．22cos 15sin 15sin15cos15????-+的值等于（ ） A ． 34 B ． 54 C ． 14 + D ． 44 + 3．过点A （1，2）作圆x 2+（y ﹣1）2＝1的切线，则切线方程是（ ） A ．x ＝1 B ．y ＝2 C ．x ＝2或y ＝1 D ．x ＝1或y ＝2 4．平面αI 平面l β=，点A α∈，B α∈，C β∈，C l ?，AB l R ?=，过A ，B ， C 确定的平面记为γ，则βγ?是（ ） A ．直线AC B ．直线CR C ．直线BC D ．以上都不对 5．已知α、β为锐角，若3 cos 5α= ，()1tan 3 βα-=，则tan β=（ ） A ． 13 9 B ． 913 C ．3 D ． 13 6．圆2240x x y -+=与圆22430x y x +++=的公切线共有（ ） A ．1条 B ．2条 C ．3条 D ．4条 7．在ABC ?中，内角A ，B ， C 的对边分别为a ，b ，c ．若sin :sin :sin 3:7:8A B C =，则ABC ?的形状是（ ） A ．锐角三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形 D ．不确定 8．已知直线22+=mx ny ()0,0m n >>过圆()()2 2 125x y -+-=的圆心，则12 m n +的最小值为（ ） 江苏省扬州市江都实验中学八年级（下）第一次月考数学试卷一、选择题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分．） 1．（3分）如图图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 2．（3分）下列调查中，适合采用普查方式的是（） A．了解我市百岁以上老人的健康情况 B．调查某电视连续剧在全国的收视率 C．了解一批炮弹的杀伤半径 D．了解一批袋装食品是否含有防腐剂 3．（3分）2015年我市有1.6万名初中毕业生参加升学考试，为了了解这1.6万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计，在这个问题中样本是（） A．1.6万名考生 B．2000名考生 C．1.6万名考生的数学成绩 D．2000名考生的数学成绩 4．（3分）使分式有意义的x的取值范围是（） A．x≠﹣1B．x≠1C．x＞﹣1D．x＜1 5．（3分）已知样本数据个数为30，且被分成4组，各组数据个数之比为2：4：3：1，则第二小组和第三小组的频率分别为（） A．0.4和0.3B．0.4和9C．12和0.3D．12和9 6．（3分）为了早日实现“绿色无锡，花园之城”的目标，无锡对4000米长的城北河进行了绿化改造．为了尽快完成工期，施工队每天比原计划多绿化10米，结果提前2天完成．若原计划每天绿化x米，则所列方程正确的是（）A．﹣＝2B．﹣＝2 C．﹣＝2D．﹣＝2 7．（3分）如图，已知△ABC的面积为24，点D在线段AC上，点F在线段BC 的延长线上，且BF＝4CF，四边形DCFE是平行四边形，则图中阴影部分的面积为（） A．3B．4C．6D．8 8．（3分）如图，已知?OABC的顶点A、C分别在直线x＝1和x＝4上，O是坐标原点，则对角线OB长的最小值为（） A．4B．5C．6D．7 二、填空题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分．） 9．（3分）调查神舟九号宇宙飞船各部件功能是否符合要求，这种调查适合用（填“普查”或“抽样调查”）． 10．（3分）在10个外观相同的产品中，有2个不合格产品，现从中任意抽取一个进行检测，抽到不合格产品的概率是． 11．（3分）分式与的最简公分母是． 12．（3分）平行四边形ABCD两邻角∠A：∠B＝1：2，则∠C＝度．13．（3分）如图，平行四边形ABCD的周长为20，对角线AC的长为5，则△ABC的周长为． 14．（3分）如图，将平行四边形ABCD沿对角线AC折叠，使点B落在点B′ 扬州树人学校九年级第一次模拟考试 物理试卷2020.5 （满分：100分时间：100分钟） 注意：所有试题都必须在“答题纸”上作答，在试卷或草稿纸上答题无效。 本卷 g=10N/kg． 一、选择题（本题共12小题，每空2分，共24分，每小题四个选项中只有一个选项正确）1．下列估测与实际最相符的是（ ▲ ） A．中学生课桌的高度是 0.5m B．普通中学生的质量为 50kg C．人正常步行的速度是 5m/s D．家用冰箱工作时的电流为 5A 2．下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ▲ ） A．冬天，冰冻的衣服逐渐变干B．夏天，打开冰棍纸看到“白气” C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D．秋天的早晨花草上出现小的露珠 3．下面列举的四个光现象中，属于光的直线传播的是（ ▲ ） 4．下图中的生活用具中，属于费力杠杆的是（ ▲ ） A．食品夹B．瓶起子C．羊角锤D．钢丝钳 第 4 题图 5．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（ ▲ ） A．我国的北斗卫星导航系统是利用超声波来传递信息的 B．物体间能量的转化与转移不具有方向性 C．“半导体材料”广泛应用于手机、电视机、电脑的元件及芯片 D．当电饭锅的发热体使用“超导体”后，能提高其热效率 6．关于粒子和宇宙的说法正确的是（ ▲ ） A．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力 B．分子间仅存在吸引力，不存在排斥力 C．宇宙是一个有层次的天体结构体系，太阳属于银河系中的一颗恒星 D．根据银河系的直径大约为 8 万光年，可知光年是时间单位 7．电动平衡车是一种时尚代步工具．如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ▲ ） A．关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用 B．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 C．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来 D．平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 8．小明家火线上的熔丝熔断．小明检查时，断开所有的开关，将一只完好的白炽灯L 接到图示位置．下列说法正确的是（ ▲ ） A．只闭合 S、S1，若灯L 正常发光，说明L1支路无故 障 B．只闭合 S、S2，若灯L 正常发光，说明L2支路短路 C．只闭合 S、S1，若灯L发光较暗，说明 L1支路断路 D．只闭合 S、S2，若灯L 不发光，说明L2支路短路 9．如图是小制作“神奇转框”，框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的可导电的柱形磁体两侧，金属框就能持续转动，以下各图与其工作原理相同的是（ ▲ ） 第9题图 10．水平台上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体，将质量相等、体积不等的正方体物块M、N分别放入两杯中，静止时如图所示，液 面刚好相平。则（ ▲ ） A．M受到的浮力大于N受到的浮力 B．M 的密度小于N 的密度 C．甲液体对杯底的压强大于乙液体对杯底的压强 D．若将N 也放入甲液体中静止时，N 沉在杯底 11．下表中给出的多组电压和电流的测量值，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（ ▲ ）实验次数 1 2 3 4 5 6 U/V 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6 3.0 I/A 0.26 0.34 0.42 0.48 0.52 0.54 ③测量小灯泡的阻值④探究影响电流做功多少的因素 A．①②③B．②③④C．②③D．①③ 苏教版三年级下册教案 三年级组 学段目标（1-3年级） 一、数与代数 在本学段中，学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量，体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系。 在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用， 初步建立数感；应重视口算，加强估算，提倡算法多样化；应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述"算理"。 (一) 具体目标 1．数的认识 （1）能认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 （2）认识符号＜，＝，＞的含义，能够用符号和词语来描述万以内数的大小。 （3）能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 （4）结合现实素材感受大数的意义，并能进行估计。［参见例2和例3］ （5）能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单的分数。 （6）能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。［参见例4］ 2．数的运算 （1）结合具体情境，体会四则运算的意义。 （2）能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法。 （3）能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。 （4）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算。 （5）能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。［参见例5］ （6）经历与他人交流各自算法的过程。 （7）能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 3．常见的量 （1）在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 （2）能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。 （3）认识年、月、日，了解它们之间的关系。 （4）在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 （5）结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。 4．探索规律 发现给定的事物中隐含的简单规律。 2017-2018学年江苏省扬州中学高一（上）10月月考数学试卷 一、填空题：（本大题共14小题，每小题5分，共70分．答案写在答题卡上） 1．集合{x|0＜x＜3且x∈Z}的非空子集个数为 ． 2．函数y=+的定义域是 ． 3．定义在R上的奇函数f（x），当x＜0时，，则= ．4．若函数f（x）=（p﹣2）x2+（p﹣1）x+2是偶函数，则实数p的值为 ．5．函数f（x）=﹣图象的对称中心横坐标为3，则a= ． 6．已知A={x|2a≤x≤a+3}，B=（5，+∞），若A∩B=?，则实数a的取值范围为 ． 7．已知集合A={﹣1，1}，B={x|mx=1}，且A∩B=B，则实数m的值为 ． 8．函数f（x）是奇函数，g（x）是偶函数且f（x）+g（x）=（x≠±1），则f（﹣3）= ． 9．已知函数，若f（x）＜f（﹣1），则实数x的取值范围 是 ． 10．已知偶函数f（x）在[0，+∞）单调递减，f（2）=0，若f（x﹣1）＞0，则x的取值范围是 ． 11．已知定义在R上的函数f（x）在[﹣4，+∞）上为增函数，且y=f（x﹣4）是偶函数，则f（﹣6），f（﹣4），f（0）的大小关系为 （从小到大用“＜”连接） 12．已知函数f（x）=x2+2x+a和函数，对任意x1，总存在x2使g （x1）=f（x2）成立，则实数a的取值范围是 ． 13．设函数f（x）=（其中|m|＞1），区间M=[a，b]（a＜b），集合N={y|y=f（x），x∈M）}，则使M=N成立的实对数（a，b）有 对． 14．已知函数f（x）满足f（x+1）=f（x）+1，当x∈[0，1]时，f（x）=|3x﹣1|﹣1，若对任意实数x，都有f（x+a）＜f（x）成立，则实数a的取值范围是 ． 二、解答题：（本大题共6小题，共90分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．答案写在答题卡上） 15．已知集合A={x||x﹣a|＜4}，B={x|x2﹣4x﹣5＞0}． （1）若a=1，求A∩B； （2）若A∪B=R，求实数a的取值范围． 16．已知定义在R上的奇函数f（x），当x＞0时，f（x）=﹣x2+2x （Ⅰ）求函数f（x）在R上的解析式； （Ⅱ）若函数f（x）在区间[﹣1，a﹣2]上单调递增，求实数a的取值范围．17．已知函数f（x）=|x2﹣1|+x2+kx． （1）当k=2时，求方程f（x）=0的解； （2）若关于x的方程f（x）=0在（0，2）上有两个实数解x1，x2，求实数k的取值范围． 18．学校欲在甲、乙两店采购某款投影仪，该款投影仪原价为每台2000元，甲店用如下方法促销：买一台价格为1950元，买两台价格为1900元，每多买台，每多买一台，则所买各台单价均再减50元，但最低不能低于1200元；乙店一律按原售价的80%促销．学校需要购买x台投影仪，若在甲店购买费用记为f（x）元，若在乙店购买费用记为g（x）元． （1）分别求出f（x）和g（x）的解析式； （2）当购买x台时，在哪家店买更省钱？ 19．设函数（其中a∈R）． （1）讨论函数f（x）的奇偶性，并证明你的结论； （2）若函数f（x）在区间[1，+∞）上为增函数，求a的取值范围． 20．已知二次函数f（x）=ax2+bx+c（其中a≠0）满足下列3个条件： ①f（x）的图象过坐标原点； ②对于任意x∈R都有成立； 2019-2020学年江苏省扬州市邗江区梅岭中学七年级（上）第一次月 考数学试卷 一、选择题（本大题共8小题，共24.0分） 1.下列各数互为相反数的是() A. ?(?2)与2 B. 4与?|?4| C. ?1.01与11 10D. 4与1 4 2.?1 2 的绝对值的相反数是() A. 1 2B. ?1 2 C. 2 D. ?2 3.有理数的绝对值一定是() A. 正数 B. 整数 C. 正数或零 D. 自然数 4.如图，是加工零件的尺寸要求，那么下列直径尺寸的产品(单位：mm)，其中不合格的是() A. Φ45.02 B. Φ44.9 C. Φ44.98 D. Φ45.01 5.甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20m、?15m和?10m，那么最高的地方比最低的地方高() A. 5m B. 10m C. 25m D. 35m 6.下列说法错误的个数是() ①一个数的绝对值的相反数一定是负数；②只有负数的绝对值是它的相反数； ③正数和零的绝对值都等于它本身；④互为相反数的两个数的绝对值相等． A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 7.化简：|?15|等于() A. 15 B. ?15 C. ±15 D. 1 15 8.已知a n=(?1)n+1，当n=1时，a1=0；当n=2时，a2=2；当n=3时，a3=0，…；则a1+ a2+?a2018的值为() A. 2018 B. 2017 C. 1009 D. 1010 二、填空题（本大题共9小题，共27.0分） 9. ?6的倒数是______． 10. 绝对值不大于2的所有整数和是______ ． 11. 用“<”、“>”或“=”连接： (1)?2______+6 (2)0______?1.8 (3)?2 3______?5 4 12. 在数轴上与?2的距离等于4的点表示的数是___________． 13. 观察下列数据，按某种规律在横线上填上适当的数： 1，?3 4，5 9 ，?7 16，______，______，______… 14. 按如图所示的程序计算，若开始输入的值为2，则最后输出的结果是______． 15. 若xy >0，则|x| x +|y|y +2的值为________． 16. 若 与1互为相反数，则 ________． 17. 把一张厚为0.1mm 的纸连续对折， 要使对折后的整叠纸总厚度超过12mm ，至少要对折纸______ 次． 三、计算题（本大题共4小题，共36.0分） 18. 计算：(?523)?(?234)?(?42 3)?3.75 19. 计算 (1)?14+16÷(?2)3×|?3?1| (2)36 ? 27 ×(73?119+2 27 ) 学校：班级 姓名：成绩：（苏教版）小学数学三年级期末测评试卷（时间 90分钟） 一、填空. 1.我的家乡济南在地图的东边，地图通常按照上（）、下（）、左（）、右（）绘制的. 2.闰年的1月、2月、3月一共有（）天.2002年是（）年. 3.一节课35分钟，第三节课10时10分上课，到（）时（）分下课. 4.21×39的积接近（）百. 5.4公顷＝（）平方米 3年＝（）月2平方分米＝（）平方厘米 2日＝（）时5平方千米=（）公顷 400平方厘米=（）平方分米 6.在（）里填上合适的单位. （1）小明家的住房占地面积是90（）. （2）弟弟身高是110（）. （3）邮票封面面积是6（）. 7.7□5 ÷7要使商中间有0□中数字可以填（）. 8.一个数除以6，商21余5，这个数是（）. 9.在○内填上“﹤”、“﹥”或“＝”. 6.75○6.57 5.6○4.89 4米〇40厘米 70000平方米〇7公顷 3时〇300分 1.07元〇1元7分 10.我每天在校的时间是： 8：00——11：30 13：30是下午的（）时 13：30——16：10 （）分，16：00是下午 的（）时（）分. 11.把下面的数按从小到大的顺序排起来. 3.5 3.05 3.35 3.53 _________________________ 12.有两个大小一样的长方形，长都是4厘米，宽都是2 厘米，把它们拼成一个正方形，这个正方形的周才是（）厘米，面积是（）平方厘米. 二、判断.（对的打“√”，错的打“×”） 1．两位数乘两位数，商一定是四位数.（） 2．商的中间有0，被除数不一定有0. （） 3．42×58的积大约是2400. （） 4．百货大楼高约4千米.（） 5．边长5分米的正方形，面积是20平方分米.（） 三、选择题.（将正确答案的序号填在括号里） 1.一位数乘三位数的积（） Α、一定是四位数Β、一定的三位数 С. 可能是三位数也可能是四位数. 2. 左边钟面是某下午的时刻，用24 时 计时法表示是（）. A、5：45 B、15：45 C、17：45 3.下列年份中（）是闰年. A、2100年 B、1996年 C、1986年 4.两个周长是8厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（） А、16厘米В、24厘米С、12厘米 四、用竖式计算下面各题：（带*的题要验算） 32.3＋25.9＝ 20－5.8= *59×64=735÷7 = 34×58= *864÷4＝ 江苏省扬州中学2018—2019学年度第一学期月考 高一数学试卷 2018.10 一、填空题（每小题5分，共70分） 1．若全集{1,2,3,4,5}U =，集合{1,2},{2,3}A B ==，则()U C A B =． 2．集合{} 12x x x N -<<∈且的子集个数为． 3．函数() f x = 定义域为 ． 4.若函数2 ()21f x x ax =--在(],5-∞上递减，则实数a 的取值范围是 ． 5．若2,(0) ()3,(0) x x f x x x ?≥=? +-，则满足(23)(1)f x f -<的实数x 的取值范围是 ． 9．已知函数()f x 是二次函数，且满足2 (21)(21)1646++-=-+f x f x x x ，则()f x = ． 10．函数()122f x x x x R =-+-∈，的最小值为． 11.已知函数2 42,()23,x x a f x x x x a -≥?=?+- 江都区第三中学 2020-2021 学年度第一学期期中试卷 八年级物理学科 （考试时间：100 分钟满分：100 分） 一、单项选择题(本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分；) 1．以下是对常见温度值的估计，合理的是（▲ ） A．期中考试考场的室温约为40℃ B. 刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃D．健康成年人的腋下体温约为27℃ 2.下列关于声现象的说法中正确的是（▲） A. 只要物体振动，我们就一定能听到声音 B.“隔墙有耳”说明固体可以传声 C.汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量 D.声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大 3.在探究声音的高低与杯中水量多少的关系时，琦琦同学将手指润湿后沿着高脚杯杯口摩擦，并多 次改变杯中水的多少，比较声音的高低，这一过程属于科学探究中的（▲ ） A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．得出结论 4.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化， 如图所示，下列说法正确的是( ▲ ) A．甲为固态，由甲到乙是升华过程B．乙为液态，由乙到丙是凝固过程 C．丙为液态，由乙到丙是液化过程D．丙为固态，由丙到甲是熔化过程 5.如图所示，光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是（▲ ） A.地面吸收了所有的光 B. 墙壁对光发生漫反射 C. 地面对光发生漫反射 D. 墙壁对光发生镜面反射 6.有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法．例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现．以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（▲ ） A．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低 B．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 C. 通过观察弹簧中的疏密波来研究声音的传播方式 D．研究熔化现象时，比较冰、蜡烛的熔化特点 7.如图所示,图中tA、tB 两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点,则下列说法正确的是 （▲ ） 2019-2020学年江苏省宜兴中学、江都中学联考高一（上） 期中英语试卷 一、阅读理解（本大题共10小题，共20.0分） A Amazing Scientists Who Happen to Be Teenagers We've got a list of teen scientists from a variety of fields． Jack Andraka Jack Andraka created a biosensor （生物传感器）for cancer that he says is 168 times faster，26，667 times less expensive and 400 times more sensitive than technology nowadays． He's the youngest person to have spoken in front of the Royal Society of Medicine． Taylor Wilson Taylor Wilson was the youngest person to achieve nuclear fusion （核聚变）．He was inspired by The Radioactive Boy Scout，a novel in which a kid tries and fails to build a nuclear reactor．Taylor thought he could do better．Long story short，he wanted to build a small nuclear reactor．And he did it at the age of fourteen．He received a Thiel Fellowship，which gave him ﹩100，000 to work on his own research． Sara Volz Sara Volz performed experiments in which she grew algae（藻类）based on their oil output for the purpose of growing them as biofuel （生物燃料）．This research is especially important as the world continues to search for a way to lessen our dependence on non-renewable energy．She won the top prize of ﹩100，000 in the Intel Science Talent Search． Daniel Burd Plastic （塑料）usually takes thousands of years to decompose（降解），but this high school student Daniel Burd managed to do it in three months． In an experiment，he mixed plastic bags and a special kind of dirt together，and found that they did decompose faster．He then performed tests to find the bacteria （细菌）responsible for decomposing the plastics． His solution only produces water and small amounts of carbon dioxide．He says it could easily be used elsewhere． 1.Who designed a medical instrument？______ A. Sara Volz B. Daniel Burd C. Jack Andraka D. Taylor Wilson 2.What excited Taylor Wilson's interest in his invention？______ A. A novel by a kid． B. Plastic pollution． C. Energy shortage． D. A story book． 3.What do we know about Daniel Burd's invention？______ A. It won him a ﹩100，000 prize． B. It is environmental friendly． C. It was completed in three months． D. It is widely used in everyday waste． 第一单元两位数乘两位数 一、口算、估算方法: 1、两位数乘整十数的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添一个0、 2、两位数乘两位数的估算方法:把乘数瞧作与它最接近的整十数,再口算出它们的积。 二、两位数乘两位数的笔算方法: 1、两位数乘两位数的笔算方法: (1)先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数个位对齐; (2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐; (3)然后把两次乘得的积加起来。 2、乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面的数相乘,再瞧乘数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。 三、用两步连乘解决实际问题方法: 1、仔细审题,找出已知信息与要解决的问题; 2、抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么; 3、同一个问题可以有多种解答方法。 四、有趣的乘法计算: 1、一个两位数乘11的计算规律:把这个两位数两头拉开,这两个数字相加等于积十位上的数,如果满十就向百位进一。简单地说就就是:两头一拉,中间相加,满十进一。 2、“头同尾合十”乘法计算规律: (1)乘数特点:两个乘数十位上的数相同,个位上的数相加都等于10。 (2)计算规律:把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位;两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的与的积写在积后两位的前面。即头×(头﹢1)作为积的前半部分,尾×尾作为积的后半部分。 第二单元千米与吨 1、长度单位有:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率: 1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米1千米=1000米 江苏省扬州中学2018—2019学年第二学期期中卷 高 一 数 学 2019.4 一、选择题（每小题5分，合计50分） 1．若直线过点(3,－3)和点(0,－4),则该直线的方程为（ ★ ） A ．y ＝ 33x －4 B. y ＝33x ＋4 C . y ＝3x －6 D. y ＝3 3x ＋2 2. 不等式 201 x x -<+的解集为（ ★ ） A. {} 12>- 江苏省扬州市扬州中学教育集团树人学校2020-2021学年八 年级上学期期中英语试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．---I think English is ____unimportant subject. ---I don’t think so. It is ____useful tool when we talk with foreigners. A．a; an B．an; a C．a; a D．an; an 2．—What do you think of her teaching English? —Great! No one teaches ______ in our school. A．good B．worse C．best D．better 3．—Who would you choose as your best friend? —I’d choose Simon. He’s willing to help others ______need ______their Maths. A．for ; with B．in ; with C．with ; for D．to ; / 4．In northern cities, most families _______ central heating(供暖) when fixing their houses because of the cold weather in winter. A．put in B．put up C．put on D．put out 5．Don’t just believe the advertisement on TV, the medicine is_______ it says. A．as good as B．not as well as C．not as good as D．not as better as 6．—I’d like ________ Guo Jingming’s Tiny Times. —You had better________ his books. The stories he tells are far from real life. A．buying, don’t read B．to buy, not read C．buying, not read D．to buy, not to read 7．The number of people present at the concert was _____ than expected. There are many tickets left. A．many more B．much more C．much larger D．much smaller 8．Mary writes than student in her class. She is a hard-working girl. A．more careful; any other B．more carefully; any other C．more carefully; any D．more careful; any 9．Which sentence is likely（可能）to be spoken by Americans? A．David Beckham is a popular soccer star. B．The shops all have big sales before Christmas. C．It doesn’t rain often in this city in autumn. D．The holiday begins on July 1st. 2016-2017学年第二学期 备课本 科目数学 班级三（1）班 任课教师黄菁 最新苏教版三年级数学下册全册教案 第一单元两位数乘两位数 第二单元千米和吨 第三单元解决问题的策略 第四单元混合运算 第五单元年、月、日 第六单元长方形和正方形的面积 第七单元分数的初步认识（二） 第八单元小数的初步认识 第九单元数据的收集和整理（二） 第十单元期末复习 第一单元两位数乘两位数 课题：口算两位数乘整十数第 1 课时 1.经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2.在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点：理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点：在具体的情境中，合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考的能力，提高解决问题的能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 1.口算练习。 出示口算卡片： 1×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20= 学生计算，汇报交流。（选择几题请学生说一说是怎么口算的） 2.导入新课：刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算，同学们都算得很棒，今天这节课，我们要一起探究两位数乘整十数的口算。 二、交流共享 1.教学例1。 （1）出示教材第1页例1。 引导：如何解决这个问题呢？要解决这个问题，我们首先要知道什么？ 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。 （2）探究算法。 提问：如何算出10盒有多少个？把算法说给同桌听一听。 全班交流。（结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说） ①先算9盒，再加1盒。 12×9=108（个） 108+12=120（个） ②横看，先算2盒，再算5个这么多。 12×2=24（个）24×5=120（个） ③竖看，先算5盒，再算2个这么多。 12×5=60（个）60×2=120（个） ④把算式看成12个十，十个十是一百，二个十是二十，合起来是120。 ⑤想：把乘法算式看成12个十，那就可以先写12，再在后面添上1个0。 追问：比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？ 如果大部分学生选择最后一种方法，教师要提问简便在哪里。江苏省扬州中学2019届高三数学5月考前最后一卷(含答案)
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江苏省扬州中学2018_2019学年高一数学下学期期中试题
江苏省扬州市扬州中学教育集团树人学校2020-2021学年八年级上学期期中英语试题(答案+解析)
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