八年级生物下册期中试题及答案
八年级生物下册期中试卷
一、选择题(每题1分，计20分，每题仅有一个正确答案，填入表格)
1、营养学对食品有科学定义，其中绿色食品指的是( )
A、野生动物食品
B、添加绿色色素的食品
C、野生植物食品
D、安全无公害的食品
2、水果放置久了会出现酒味的原因是( )
A、乳酸菌发酵
B、水果自身呼吸
C、酵母菌发酵
D、人为原因
3、下面不属于转基因技术成果的是( )
A、培育抗虫、抗病的新品种
B、通过杂交培育瘦肉型猪
C、提高抗生素的产量
D、巨型小鼠的诞生
4、下列哪些环节与食品的保鲜有关( )
①生产②包装③运输④保存⑤是否加入防腐剂
A、①②③④⑤
B、①②
C、①②⑤
D、③④⑤
5、食品保存的原理是( )
A、不让商品过剩，都吃刚生产的食品
B、通过一定的技术抑制微生物在食品中的生长繁殖
C、做好食品的加工、运输和保存
D、可以加入适量的苯甲酸钠，防止食品变质
6、生活在我国长江流域珍贵的爬行动物是( )
A、扬子鳄
B、白暨豚
C、蓝鲸
D、鲨鱼
7、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是( )
A、门、界
B、界、科
C、纲、种
D、界、种
8、下列属于我国一级保持植物的是( )
A、红桧
B、桫椤
C、荷叶铁线蕨
D、龙棕
9、现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、裸子植物
D、被子植物
10、许多的植物对污染物很敏感，下列植物中可以作为空气污染程度的指示植物是( )
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、种子植物
11、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于( )
A、无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱
B、无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱
C、无脊椎动物的种数约占动物种数的95%
D、无脊柱动物的种数约占动物种数的5%
12、下列动物中有“活化石”之美誉的是( )
A、扬子鳄
B、大熊猫
C、丹顶鹤
D、白暨豚
13、体表具有坚硬外骨骼的生物类群是( )
A、软体动物
B、爬行动物
C、节肢动物
D、哺乳动物
14、下列生物体中无细胞结构的是( )
A、细菌
B、病毒
C、霉菌
D、酵母菌
15、被子植物和裸子植物的共同特征( )
A、都具有果实
B、胚珠包在子房壁中
C、种子包在果皮中
D、传粉受精过程不需水，靠种子繁殖
16、人们利用中草药治病，是利用生物多样性中的( )
A、潜在价值
B、间接价值
C、直接价值
D、药用价值
17、建立自然保护区的主要目的是( )
A、生态旅游
B、法制管理
C、迁地保护
D、就地保护
18、保存鲜奶的最佳方法为（）
A、真空包装
B、冷藏
C、添加防腐剂
D、糖渍
19、下列叙述中，不．正确的是 ( )
A．化石为生物进化提供了直接的证据
B．“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C．在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加
D．达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择
20、在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程称为( )
A、生物进化
B、自然选择
C、用进废退学说
D、生存学说
二、识图综合题(本大题共10分，其中第1小题4分，第2小题6分)
21、根据鲫鱼的外部形态图示，回答出鲫鱼适应水中生活的特点。
(1)鲫鱼的身体呈型，体表被覆。
(2)鲫鱼用[ ]里面的进行呼吸。
(3)鲫鱼用[ ] 来感知水流的方向。
22、下图是“多利”培育过程的示意图，据图回答：
(1)培育多利的技术叫，此项技术的成功，标志着取得重大的进展。
(2)发育成“多利”的融合细胞，细胞核来自羊，细胞质来自羊，多利在羊体内完成了胚胎发育。
(3)细胞的遗传物质主要存在于细胞核中，因此，“多利”羊长得和羊几乎一模一样。
生物试卷答案
一、选择题(每题1分，计20分，每题仅有一个正确答案，填入表格)
题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
号
答
D C B A B B D B D B
案
题
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
号
答
A B C B D C D A B B
案
21、（1）流线鳞片
（2）②鳃
（3）⑤侧线
22、（1）克隆技术细胞工程
（2）B A C
（3）B
八年级生物试题及答案
2018-2019学年第一学期期中考试 八年级生物试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。把 正确的答案写在题后的答题栏里） 1．在樱桃开花季节，大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃A．开花 B．花粉成熟 C．传粉 D．子房发育 2．为了探究阳光是否对大豆发芽有影响，某同学设计了一个实验：在两个花盆中播种了大豆种子，并对阳光、温度、水分加以控制（如下表所示）。另一同学对其设计提出了下列意见， A．两个花盆都应放在向阳处 B．两个花盆的温度都应维持在0 ℃ C．两个花盆都应保证充足的水分 D．两个花盆都应放在暗室中 3．“树不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是 A．木质部中有输导水分的筛管 B．木质部中有输导有机物的导管 C．树皮中有输导水分的筛管 D．树皮中有输导有机物的筛管 4．我们吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳”,就这两种“壳”的来源做判断,正确的是 A. 都属于果实的果皮 B. 都属于种子的种皮 C. 花生壳是果皮,蚕豆壳是种皮 D. 花生壳是种皮,蚕豆壳是果皮 5．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用右图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是 A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D．若用此图表示家蚕的发育过程，“作茧自缚”保护的是A时期 6．两栖动物不能成为真正陆生脊椎动物的原因是 A．体温不恒定B．肺不发达 C．皮肤辅助呼吸 D．生殖发育离不开水 7．下列关于生物生殖与发育的描述中，错误的是 A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状 C．所有生物的生命都始于受精卵 D．昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制 8．联想与对比是学习生物学的有效方法。请你回想一下，菜豆种子中哪部分结构的作用与鸟卵卵黄的作用相似？ A．胚轴 B．子叶 C．种皮 D．胚乳 9．依据右图①～③，判断下列叙述正确的是
人教版八年级上册生物期中考试试卷
八年级生物第一学期期中考试试卷 （时量：50分钟，满分：100分）座号 一、单选题（共50分，） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1、下列哪些动物属于鱼类？（） A．龙虾B．鱿鱼C．海马D．章鱼 2、.在难以直接拿研究对象作实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验中的某些条件进行实验。这种实验叫（） A．探究试验B．模拟实验C．对照实验D．观察实验 3、鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比（） A．二氧化碳和氧气都减少B．二氧化碳和氧气增多 C．二氧化碳增多，氧气减少D．二氧化碳减少，氧气增多 4、蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是（） A．吸盘B．小钩C．环带D．刚毛 5、在观察蚯蚓是，经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是（） A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓的穴居生活 C.有利于蚯蚓的呼吸 D.有利于蚯蚓地消化 6、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”白鹭在空中飞翔，两翼不停的扇动，动力来自（） A、背部肌肉 B、两翼肌肉 C、腹部肌肉 D、胸部肌肉 7、鸟类飞行时进行气体交换的场所是（） A、肺 B、肺和气囊 C、气囊 D、气管 8、下列有关蝗虫外骨骼的叙述中，正确的是（） A．支撑身体，使身体长大B．有利于飞行生活 C．可以防止天敌捕杀，具有防御作用D．适应陆地生活 9、下列有关昆虫的描述错误的是（） A.是种类最多的一类动物 B.有三对足，能爬行或飞行 C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强
10、下列不属于两栖类特征的是（） A、受精过程和幼体发育都在水中进行 B、幼体用鳃呼吸 C、成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 D、成体能在干燥的陆地上生活 11、提一桶水上楼时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（） A．收缩，收缩B．收缩，舒张 C．舒张，收缩D．舒张，舒张 12、下列成语中没有描述动物行为的是（） A.莺歌燕舞 B.虎背熊腰 C.金蝉脱壳 D.飞蛾扑火 13、下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（） A. 蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物 C. 鸟类的各种鸣叫声 D.臭鼬受到威胁时释放臭气 14、失去雏鸡的母鸡，会把小猫当成自己的雏鸡，对小猫的关怀无微不至。这种现象说明了（） A、动物界的所有动物都能和平相处 B、猫与鸡的血缘关系很近 C、母鸡的识别能力很差 D、鸡的育雏行为是一种先天性行为 15、下列动物中，“学习能力”最强的是（） A、蚯蚓 B、大山雀 C、蜘蛛 D、黑猩猩 16、目前人们认为很理想的一种生物反应器是（） A．心脏生物反应器B．胃肠生物反应器 C．乳房生物反应D．肝脏生物反应器 17、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（） A.配制培养基 B.接种 C.在培养基上标出组别 D. 高温灭菌 18、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（） ①配制培养基②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌 A．①④③②B．①②③④C．②①③④D．①③②④ 19、某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（） A. 细菌 B. 病毒 C.真菌 D.霉菌 20、下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（） A、流通的货币上 B、抽真空的罐头食品中； C、刚煮熟的食品中； D、腌制食品的盐水中； 21、我们看到的橘子皮上的“霉”实际上是（） A、一个细菌 B、一个霉菌 C、细菌的菌落 D、真菌的菌落 22、在制作甜酒过程中，应尽量少打开容器，主要原因是（）
中学生物教学论试题及答案
1、请你想一想什么是“教”和“学”，谈谈在备课时应该怎样体现教和学的关系 答："教”与"学”是统一的，是从不同的角度描述同一种事物，同一种活动。在传统的教学中，教学就是教师对学生单向的"培养”活动。它表现为：一是以教为中心，学围绕教转。教学的关系是：我讲你听;我问你答；我写你抄；我给你收。在这样的课堂上"双边活动”变成了"单边活动”，教代替了学。学生是被教会的，而不是自己学会的；二是以教为基础，先教后学。学生只能跟着复制教师讲授的内容，学无条件的服从于教，教学由共同体变成了单一体，学生的独立性，独立品格丧失了，教也走向了其反面，最终成为遏制学的"力量”。新课程强调，教学是教与学的交往、互动、师生双方互相交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考经验和知识，交流彼此情感，丰富教学内容，求得新发现，从而达到共识、共享、共进、实现教学相长和共同发展的目的。对教学而言，交往意味着参与、平等对话、合作性意义建构，它不仅是一种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的精神交流。对学生而言，交往意味着主体性的凸显，个性的表现，创造性地解放。对教师而言，交往意味着不仅是传授知识，而且是一起分享理解，促进学习的过程。交往还意味着教师角色定为的转换，由教学中心的主角转向"平等中的首席”，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者，可以说，创设基于师生交往的互动、互惠的教学关系。在备课时，我做到以下几点：1.以人为本，设计教案。要熟悉学生基础，了解学生知识面，就是说要"找准教学的起点”。在设计课堂教学时，应当充分考虑学生已经知道什么，不知道什么，能够了解什么，需要学习什么。2.依据情境，巧妙教学。（1）利用学生积极学情，充分传授知识。（2）巧妙引导课堂，消除消极学情。3.三、注重反馈，反思教学课后，教师应该思考课堂上传授了什么给学生，学生学到了什么，学了多少，自己在讲课中哪些地方引导得好，学生理解透彻；哪些知识没有讲清讲透讲到位，还需要进一步巩固。同时，要注意及时收集学生反馈的信息，从而调整方向，为下一步更好教学作准备。同时，也能切实提升自己的业务素质和教研水平。 4、某广告声称：“科学研究证明，冷冻水果比罐装水果更具有营养。”在接受这种说法前，你需要了解哪些问题的答案 ①具有一定的生物学教育教学的理论知识 ②学会生物学教学的方法、技能，并能应用于实践。 ③学会反思，找准自身的不足和努力方向。 5、你认为学习本课程应该完成的主要任务有哪些 优势：(1) 可以使教师的主导作用充分发挥。(2) 学生能在较短的时间内获得大量系统的知识。(3) 有利于培养学生分析，思维能力。 不足：(1) 不易充分发挥学生的主体作用。使学生被动授受知识。(2) 不能及时得到反馈信息。(3) 长时间的讲解学生容易分散注意力。 6、试述讲解技能的优势和存在的不足。 优势：(1) 可以使教师的主导作用充分发挥。(2) 学生能在较短的时间内获得大量系统的知识。(3) 有利于培养学生分析，思维能力。 不足：(1) 不易充分发挥学生的主体作用。使学生被动授受知识。 (2) 不能及时得到反馈信息。 (3) 长时间的讲解学生容易分散注意力。 7、直观教学的优势有哪些 直观教学有助于学生对生物学知识的理解；直观教学有助于提高学生的学习效率； 直观教学有助于引发学生探索的欲望；直观教学有助于培养学生的多种能力。 8、高中生物新课程计划在2010年在全国推行，谈谈你对高中生物学新课程模块的认识。 答：高中阶段生物课程标准中规定的课程总目标1）获得关于生命活动基本规律和生物技术的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会方面的应用。2）养成科学的态度和科学的精神，树立创新意识，增强爱国主义情感。3）初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力以及交流与合作的能力。4）认识科学的性质、技术的性质，理解科学、技术、社会的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观。5）初步了解生物科学及相关的应用领域，为日后进一步的学习和参与社会生活做好必要的准备。 9、论述行为主义学习理论，认知主义学习理论，建构主义学习理论三大学习理论派别的基本观点，并联系实际课堂教学谈谈它们之间的区别与联系。 答：行为主义者认为学习就是通过强化而建立刺激与反应的联结，学生接受教学所传授的客观世界知识，得到与教育者完全相同的理解，便达到了学习目标。认识主义者虽然强调了学习者内部的认知过程，但认为学习是将外界客观事物（知识及其结构）内化为自己的认知结构的过程。建构主义者提出，学习不是被动接受已定知识，而是学习者主动在内部建构知识意义的过程。建构主义学习理论是从行为主义发展到认识主义后的进一步发展，它不仅更深刻地探讨了课堂学习的本质过程，而且以现代者的眼光透析了课堂学习的策略.形式.环境.对象等，从多角度发展和丰富了课堂学习理论。 10、新课程改革过程中，中学生物学教师应具备哪些基本素质 中学生物教师的任务是发展学生的生物科学素养和对生物技术的认识，使学生在生物技术占主导地位的21世纪中，能更好的生活。生物教师要努力满足学生在现实生活中渴求生物科学知识和一些生物技术的需要，使学生了解生物科学、技术的迅猛发展，并能领略到这些领域的工作和成就。要胜任当代中学生物学教师的工作，一个人不仅要有坚实的生物专业知识和实验技能为基础，同时还要具有和不断提高几方面的知识及技能：
2020年最新人教版八年级生物下册期中试题
八年级生物下学期期中试题 （时间：40分钟满分：40分） 试卷Ⅰ 一、选择题： （每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请选出正确答案填在卷Ⅱ答题卡中，答在试卷Ⅰ无效） 1、市委、市政府大力推广“冬季马铃薯稻草覆盖免耕栽培”新技术，为农民增收致富开辟了新途径。种植时把马铃薯的块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有（） A．根 B.芽眼 C.叶 D.表皮 2．植物的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一株完整植株的能力，科学家根据这个特性创造出了植物组织培养技术。下列有关组织的叙述中，错误的是（） A. 组织培养技术可培养无病毒感染的植株 B. 组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高 C. 组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高薪技术 D.组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输 3．春天来了，百花盛开。花的主要结构是（） A.花萼和花冠 B.柱头和花柱 C.子房和花粉 D.雌蕊和雄蕊 4．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（） ①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蝼蛄 A．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5．下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述中，错误的是（） A.皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸 B.前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水 C.繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精，幼体蝌蚪用腮呼吸 6．养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（） A.已受精的卵，胚盘色浓而略大 B.已受精的卵，胚盘色浅而略大 C.已受精的卵，卵黄色浓而略大 D.已受精的卵，卵黄色浅而略大 7. 鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为的是（） A.金鸡报晓 B.雷鸟换羽 C.鹰击长空 D. 丹顶鹤跳舞 8．下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（） ①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异 A．①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 9．下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是 ( )
2018八年级上册生物期中考试试卷及答案
2018八年级上册生物期中考试试卷 一、选择题（每题 2分,共40分） 1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是 （D ） 2、关节在运动过程中所起的作用是 3、动物具有“学习”能力，这有利于 6、 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头” ）,严重时还 造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于 （B ） A 、空气缺氧 E 、水中缺氧 C 、缺乏饵料 D 、池塘缺水 7、 鱼的呼吸器官是 （D ） A 、鳃裂 E 、肺 C 、口 D 、鳃 &地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种 （C ） A 、4 0多万 E 、1 0 0多万 C 、150多万 D 、2 0 0多万 A 、虾 B 蟹 C 、蜈蚣 D 蚯蚓 A 、很灵活但不牢固 B 既灵活又牢固 C 很牢固但不灵活 D 起动力作用 A 、找到食物 B 、逃避敌害 4、动物先天性行为的控制因素是 A 、环境因素 E 、后天“学习”所得 5、世界上已经发现昆虫超过 A 、4000 多种 E 、15000 多种 ( C ) C 、遗传物质 D 亲代训练 ( C ) C 、100多万种 D 、200多种 C 、找到配偶 D 、适应复杂的生活环境
9、兔的心脏结构包括 A、心房一心室B二心房一心室二心房二心室D—心房二心室 10、蝗虫的吸器官是 A、气门E、肺C、气管D、鳃 11、骨骼肌具有的特性是 A、分泌 B、坚韧C兴奋D收缩 12、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 A、体节 B、环节 C 、环带D、体带 13、家兔具有 A、门齿与犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿 14、下列哪一种是无脊椎动物？ A、鱼B 、蛇C 、猪D蜜蜂 15、下列动物属于鱼类的是 A、海狮 B 、海象C 、海马 D 、海豹 16、关于腔肠动物，下列哪一项是错的 A 、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B 、腔肠动物一般是脊椎动物 C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D 、都是生活在水中 17、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸 A、鳃 B、肺 C、体表、环节 18、下列动物中大脑最发达的是 A、鱼、水蛭、海葵、鲸 19、哺乳动物特有的结构是 A、肺、牙齿、膈、唾液腺
(完整版)《中学生物学教学论》试卷(第五套)
《中学生物学教学论》试卷（第五套） 一、名词解释：（共10个，共20分） 师德：教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 教学技能：是指教师在课堂上利用教育理论和教学经验进行某一学科教学的能力基础，是教师为完成特定的教学目标而进行的有意识的活动。 教学原则：是有效进行教学必须遵的基本要求。它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。 课时计划：课时计划是教师和学生在上课时所从事的教学活动，所用的教学方法和所希望达到的教学目的的详细计划。通常称课时计划为教案。 观察力：表现在生物学科上是指善于观察生物体和生物现象的细微变化及其本质特点的能力。启发式教学：教师遵循认识规律，从学生实际出发，在充分发挥教师主导作用的前提下，确认学生在学习过程中的主导地位，善于激发学生的求知欲和学习兴趣，引导学生积极开展思维活动，主动探索，获取知识的一种教学方法。 模象直观：模象直观是指实物、事物的模型和图像，它是实际事物的模拟品，如模型、图片、图表、图画以及幻灯、电视、电影等。 标准化考试：是按照系统的科学程序组织，具有统一的标准，并对误差作了严格控制的考试。STS教育思想：STS教育的基本精神强调理科各科教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合，与当前的社会生产和社会生活紧密结合。通过阐述科学、技术、社会三者之间的关系，把学科教学与本学科的科学技术在社会生产、社会生活中的应用结合起来，使学生不仅获得各学科较扎实的基础知识，而且着重培养学生分析问题、解决问题的能力，具备STS方面的知识和能力。 常态记分法：或称正态记分法，即用简单文字等第或数字把学生学习成绩优劣表示出来的方法。 二、填空题：（共50个空，共25分） 1、最新义务教育课程标准的课程理念主要有三个方面，分别是_面向全体学生、_提高生物科学素养和_倡导探究性学习_。 2、中学生物学的学科特点有（至少三个）_传授生物学基础知识__ 、 联系生产生活实际、反映现代生物学科学水平。
八年级生物下册期中试题苏科版-(2020最新)
八年级生物下学期期中试题 一、单项选择题:(本题共35题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意， 请选出并填写在答题卷上) 1.下列属于遗传现象的是 A.一母生九子，连母十个样 B.番茄有的早熟，有的晚熟 C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.世界上找不到两片完全相同的树叶 2.下列各项中，属于相对性状的是 A.山羊的卷毛和黑毛 B.人的双眼皮和大眼睛 C.月季的红花和褐色种子 D.豌豆的高茎和矮茎 3.细胞中的DNA主要存在于 A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.液泡中 4.细胞核在生物的遗传中具有重要的作用，下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是 A.细胞核→DNA→染色体→基因 B.细胞核→染色体→DNA→基因 C.细胞核→基因→DNA→染色体 D.基因→细胞核→DNA→染色体 5.人的体细胞中有23对染色体，卵细胞中染色体数目是 A. 23对 B. 23条 C. 46条 D. 46对 6.人体耳垂的性状受一对等位基因Bb控制。右图为基因B、b在染色体上位置关系的示意图。 下列有关叙述中，不正确的是 A. B表示显性基因 B.如果B来自父方，则b来自母方 C.基因b控制的性状一定不能在后代中表现 D.基因组成为Bb的个体表现出基因B 所控制的性状 7.将纯种的高茎豌豆与纯种的矮茎豌豆杂交后，产生的子一代都是矮茎豌豆，则豌豆的矮茎属于 A.相对性状 B.显性性状 C.隐性性状 D.不能确定 8.下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是 A.男性的神经细胞 B.精子 C.男性成熟的红细胞 D.卵细胞 9.人类和其他高等动物的性别决定是在 A.新个体出生时 B.受精卵发育成新个体时 C.精子与卵细胞结合时 D.形成生殖细胞时 10.某男子将X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是
八年级生物下册期末考试试卷及答案
八年级生物第二学期期末考试试卷 一、选择题：（每小题1分，共30分） （）1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是： A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖（）2、龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被： A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣 （）3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是： A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现 （）4、下列各对性状中，属于相对性状的是： A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重 （）5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是： A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰 （）6、对生物进化历程的叙述正确的是： A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞
（）7、下列叙述是正确的是： A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂 （）8、下列属于特异性免疫的是： A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌 （）9、下列哪种食品不是通过发酵产生的： A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜 （）10、下列叙述中，正确的是： A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中，发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据 （）11、下列动物行为属于先天性行为的是： A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途（）12、下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是： A、门 B、科 C、属 D、种 （）13、关于人体细胞中有染色体数目的说法，不正确的是： A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条 （）14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的： A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系
八年级上册生物期中测试题和答案
八年级上册生物期中测 试题和答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
文昌中学2010—2011学年度第一学期 初二生物期中测试题 一、选择题（每题2分，共50分，请把答案填写到表格中） 1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是 （ ） A 、虾 B 、蟹 C 、蜈蚣 D 、蚯蚓 2、炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮 头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于 （ ） Ａ、水中缺二氧化碳 Ｂ、水中缺氧 Ｃ、缺乏饵料 Ｄ、池塘缺水 3、动物先天性行为的控制因素是 （ ） Ａ、环境因素 Ｂ、后天“学习”所得 Ｃ、遗传物质 D 、亲代练习 4、鲫鱼游泳的动力来自（ ） Ａ、躯干和尾部的左右摆动Ｂ、胸鳍和腹鳍的摆动Ｃ、尾鳍的摆动Ｄ、所以鱼鳍的协调作用 5、地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种 （ ） Ａ、４０多万 Ｂ、１００多万 Ｃ、１５０多万 Ｄ、２００多万 6、下列哪一种是无脊椎动物？（ ） A 、鱼 B 、蛇 C 、猪 D 、蜜蜂 7、下列动物属于鱼类的是（ ） A 、海狮 B 、海葵 C 、海马 D 、海豹 学校： 班级： 学号： 姓名： …………………………………装…………………………………………订……………………………………………… ………………………………………………
8、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（） A、鳃 B、肺 C、体表 D、环节 9、鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的 () A、运动器官 B、排泄器官 C、感觉器官 D、消化器官 10、鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，闻名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（） A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 11、成对的鱼鳍是（） A.背鳍和尾鳍 B.胸鳍和腹鳍 C.背鳍和腹鳍 D.胸鳍和臀鳍 12、陆地生活的动物对环境的适应特点包括（） ①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲②具有支持躯体和运动的器官 ③具有能在动气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官 ⑤靠贝壳来保护身体 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤ 13、蝗虫用于气体交换的器官是（） A.气管 B.气囊 C.气门 D.肺 14、一块骨骼肌的肌腱至少固定在（） A.一块骨上 B. 两块骨上 C. 三块骨上 D. 不确定
生物学教学论试题及参考答案
生物学教学论试题及参 考答案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
生物学教学论试题第1套* 一、名词解释：（每小题2分，共10分） 1、国家课程标准：是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件，是国家对基 础教育课程的基本规范和要求。 2、多媒体：是指集图形、图象、动画、声音的输入、输出以及各种信息的加工、 处理于一体的系统，能同时获取、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。 3、合作学习:是将学生分成小组，按小组接受任务，然后小组成员一起分工合作 共同完成任务的过程。 4、效标参照评价：指以预先设定的、期待的教育目标为评价基准，来衡量评价对 象达到程度的一种评价。 5、教育实验法：是依据一定的教育理论假说，在教学实践中进行的，运用必要的 控制方法，变革研究对象，探索教学的因果规律的一种科学研究活动。 二、填空：（每空1分，共20分） 1、“中学生物学教学论”是由、、心理学和教育技术等诸多 学科相互交叉、渗透形成的学科课程。 2、在科学研究中，有三个环节是十分重要的，这就是、 和。 *来源于网络
3、在第八次基础教育课程改革中，生物学课程在课程理念、课程目的、课程和 等方面都有了很大的改变。 4、生物教育科学研究常见的两种具体方法是和。 5、教学语言中声音的变化是指教师讲话的、、节奏和速度的变化。 6、观察是指利用视、听、味、、五种感觉和一些工具来感觉事物。 7、教育实验法最显着的两个特点是和。 8、学生应该掌握的科学探究的一般技能包括：、做出假设、制定计划、收集 证据、得出结论、。 9、教学技能主要包括、、、教学语言、讲解、变化、强 化、演示、结束、课堂组织十个方面的技能。 三、单项选择：（每小题1分，共15分） 1、在《生物课程标准》的第三部分“内容标准”中确立了 A 8个一级主题 B 10个一级主题 C 6个一级主题 D 12个一级 主题 2、生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是 A 结构化的—功能化的—肤浅的—多维的 B 肤浅的—结构化的—功能化的—多维 的 C 功能化的—肤浅的—结构化的—多维的 D 肤浅的—功能化的—结构化的—多维 的 3、下列各项中与讲述法的基本要求无关的是 A 科学正确，切合学生实际 B 善于组织和诱导 C 与其它教学形式相配合 D 条理清楚，重点突出
八年级下册生物期中试题
八年级下册生物期中试题 一、单项选择题（每题2分共30分） 1、在看菊展的时候，我们可见同一植株上开眼开有不同颜色的菊花，他们是经过怎样的方式繁殖而来的（） A．种子繁殖 B. 扦插 C 嫁接 D. 压条 2、下列动物中，属于不完全变态发育的是 ( ) A. 蜜蜂 B.蝗虫 C.蚕 D 蚊 3、你见过青蛙吗? 青蛙的发育过程包括四个阶段，顺序是①受精卵②成蛙③蝌蚪④幼蛙 ( ) A ①. ④. ③. ② B ①. ③. ④. ② C ①. ②. ③. ④ D ①. ③. ②. ④ 4、鸟卵中,将来可孵化成雏鸟的部分是 ( ) A. 卵黄 B 卵白 C 胚盘 D 卵黄系带 5、正常认得体细胞中含有( )染色体 ( ) A 23对 B 12对 C 23条 D 39对 6、生物亲代的性状是通过( )传递给后代的。 ( ) A生殖器官 B生殖细胞 C体细胞 D细胞核 7、小明的爸爸是双眼皮（Aa）、妈妈是单眼皮（aa），小明也是单眼皮。控制小明眼皮的基因组成是（） A．AA B. aa C. Aa或aa D. Aa 8、我国的婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（） A．后代易得传染病 B. 后代都会得传染病 C. 后代成活率很第 D. 后代得传染病的机会增加. 9、牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的生殖细胞含染色体数是( ) A. 30对 B. 30条 C. 15对 D. 15条 10. 下列有关生物进化的规律的叙述中，不正确的是 ( ) A. 由陆生到水生 B 有水生到陆生 C. 由低等到高等 D. 由简单到复杂 11、地球上的生命是怎样起源的 ( ) A. 上帝创造的 B. 由外空间掉下来的 C. 原始海洋中的物质经过漫长的岁月逐渐演变来的 D. 是地球上的物质在短时间形成的 12、与人类关系最近的类群是 ( ) A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 13、下列疾病中不属于遗传病的是 ( ) A. 白化病 B. 肝炎 C. 红绿色盲 D. 血友病 14、在嫁接植物时，一定要注意将接穗与砧木的 ( ) A. 木质部接上 B. 韧皮部接上 C. 形成层接上 D. 树皮接在一起 15、我们在探究花生果实大小变异的过程中,制定和实施计划时不应该( ) A. 随机抽取 B. 样品要少于30粒
八年级生物结业考试试题及答案
八年级生物结业考试试题及答案
南充市二0一四年八年级学业水平考试 生物试卷 题 号 一 二 总 分 总分人 得 分 一、单项选择题（请将正确的答案填在答案框内，每小题4分，共60分） 1．梦想学习小组的同学在观察右图时,阐述了以下观点,你认为哪些观点正确 ①图中有3条食物链,，其中最长的一条食物链是：树→虫→鸟→细菌、真菌 ②该图表示的是一个生态系统 ③若图中树生长的土壤被农药 DDT 污染,一段时间后体内 DDT 积 累最多的生物是鸟 ④细菌和真菌细胞内无叶绿体,它们是分解者 得 分 评卷人 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案
⑤细菌没有成形的细胞核,细菌属于原核生物 ⑥与图中的生物相比,病毒没有细胞结构 A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥ C ．③④⑤⑥D．②③④⑤ 2．图1 为显微镜的两个视野,其中甲为主要观察对象,图 2 是显微镜的四个镜头,小辉同学使用显微镜观察细胞结构的下列操作正确的是 A．在对光的过程中，转动转换器使②号镜头对准通光孔 B．为了看到更多的细胞，选择①号镜头与④号镜头组合 C．略微调节粗准焦螺旋使物像更加清晰 D．由视野A 转到视野B，应把玻片标本向右下方移动 3．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，下列操作正确的是 A．制作临时装片的步骤为:擦→滴→撕→展→盖→吸 B．在洁净的载玻片中央滴加一滴生理盐水 C．盖盖玻片时将盖玻片直接平放在观察的材料上 D．用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜 4．小肠是消化和吸收的主要器官,下列营养物质不能被小肠直接吸收的是 A．维生素B．葡萄糖C．脂肪D．氨基酸 5．下列关于呼吸系统的叙述，错误的是 A．呼吸道能清洁、温暖、湿润吸入的空气 B．肺是呼吸系统的主要器官 C．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 D．在吸气过程中，膈肌舒张，胸廓缩小
生物学教学论试题及参考答案
生物学教学论试题第1套* 一、名词解释：（每小题2分，共10分） 1、国家课程标准：是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件，是国 家对基础教育课程的基本规范和要求。 2、多媒体：是指集图形、图象、动画、声音的输入、输出以及各种信息的加工、 处理于一体的系统，能同时获取、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。 3、合作学习:是将学生分成小组，按小组接受任务，然后小组成员一起分工合作共 同完成任务的过程。 4、效标参照评价：指以预先设定的、期待的教育目标为评价基准，来衡量评价对 象达到程度的一种评价。 5、教育实验法：是依据一定的教育理论假说，在教学实践中进行的，运用必要的 控制方法，变革研究对象，探索教学的因果规律的一种科学研究活动。 二、填空：（每空1分，共20分） 1、“中学生物学教学论”是由、、心理学和教育技术等 诸多学科相互交叉、渗透形成的学科课程。 2、在科学研究中，有三个环节是十分重要的，这就是、 和。 3、在第八次基础教育课程改革中，生物学课程在课程理念、课程目的、课程和 等方面都有了很大的改变。 *来源于网络
4、生物教育科学研究常见的两种具体方法是和。 5、教学语言中声音的变化是指教师讲话的、、节奏和速度的变化。 6、观察是指利用视、听、味、、五种感觉和一些工具来感觉事物。 7、教育实验法最显着的两个特点是和。 8、学生应该掌握的科学探究的一般技能包括：、做出假设、制定计划、收集 证据、得出结论、。 9、教学技能主要包括、、、教学语言、讲解、变化、强 化、演示、结束、课堂组织十个方面的技能。 三、单项选择：（每小题1分，共15分） 1、在《生物课程标准》的第三部分“内容标准”中确立了 A 8个一级主题 B 10个一级主题 C 6个一级主题 D 12个一 级主题 2、生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序 是 A 结构化的—功能化的—肤浅的—多维的 B 肤浅的—结构化的—功能化的— 多维的 C 功能化的—肤浅的—结构化的—多维的 D 肤浅的—功能化的—结构化的— 多维的 3、下列各项中与讲述法的基本要求无关的是 A 科学正确，切合学生实际 B 善于组织和诱导 C 与其它教学形式相配合 D 条理清楚，重点突出 4、学生的能力培养
八年级生物期中试题
八年级生物 第1 页，共6页 八年级生物 第2页，共6页 …○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○……… 学校： 班级： 姓名： 座位号： 岷县二中2013-2014学年度第一学期期中考试试卷 八年级·生物 命题教师：武小虎 审题教师：关林 满分：100分 时间：100分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1.海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于（ ） A.甲壳动物 B.软体动物 C.鱼类 D.无法判断 2.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ） A.先天性行为、攻击行为 B.先天性行为、防御行为 C.后天性行为、防御行为 D.后天性行为、攻击行为 3.下列关于腔肠动物的说法中，不正确的是（ ） A.海葵、海蜇是腔肠动物 B.腔肠动物都有刺细胞 C.腔肠动物有口无肛门 D.腔肠动物只有一种细胞 4.在推铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（ ） A.同时收缩 B.舒张、收缩 C.同时舒张 D.收缩、舒张 5.节肢动物具有的特点是（ ） A ．身体被毛，用肺呼吸 B ．身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节 C ．体表具有鳞片，用肺呼吸 D ．体表光滑，用皮肤呼吸 6.俗话说：狡兔三窟。这句话反映了兔能对各种刺激作出不同的反应，也说明兔的运动能力比较强，下列各种与兔的运动无关的是（ ） A.兔属于哺乳动物 B.其他器官、系统能适应运动的需要 C.肌肉与骨和关节相协调 D.骨骼肌非常发达 观察下列图片，回答下面第7、8小题： 鲫鱼 鳃 7.鱼鳃呈鲜红色，其原因是（ ） A.有丰富的大血管 B.有丰富的动脉血管 C.有丰富的毛细血管 D.有丰富的静脉血管 8.鱼在游泳时靠（ ）和尾部的左右摆动产生前进的动力。 A.胸鳍 B.腹鳍 C.背鳍 D.躯干 9.杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 10.夏季大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上来的原因是（ ） A.土壤中缺乏食物 B.雨后蚯蚓需要晒太阳 C.雨后土壤中缺氧 D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动 11.下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ） A.猫头鹰、扬子鳄、鲸 B.家兔、丹顶鹤、猎豹 C.白熊、蛇、袋鼠 D.金丝猴、沙蚕、大熊猫 12.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成青蛙大量减少的主要原因（ ） A.人类大量的捕杀 B.栖息地遭到破坏 C.青蛙天敌的大量捕食 D.水域环境污染日益严重 13.下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法，错误的是（ ） A.用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉 B.蚯蚓身体的前端是靠近环带的一端 C.观察蚯蚓对刺激的反应时，触动蚯蚓身体的动作要快速而强烈 D.实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面 14.同学们在探究鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，你认为错误的是（ ） A.体温恒定，适应性强 B.食量大，消化能力强 C.直肠很短，不存粪便 D.鸟的骨骼薄且很轻，胸骨发达，胸肌发达 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
八年级生物 测试题及答案纸
初二生物测试题2020.6 一、选择题 1.提出人类和类人猿有共同祖先的科学家是（） A. 施莱登 B. 达尔文 C. 施 旺 D. 达芬奇 2.“清明前后，种瓜点豆”是我们新化多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素是（） A. 阳光 B. 温 度 C. 水分 D. 空气 3.现存的下列生物类群中，可能最接近原始自养生物的是（） A. 原生动物 B. 真菌类 C. 藻 类 D. 苔藓类 4.下列现象中，不是生物对环境的适应的是( ) A. 北极熊白色的体毛 B. 鱼的体 型为梭型 C. 牦牛的绒很保暖 D. 孔雀开 屏 5.严冬时节青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素是（） A. 阳光 B. 水 分 C. 温度 D. 空气 6.动物界中与人类亲缘关系最近的动物是（） A. 鸭嘴兽 B. 金丝猴 C. 猕 猴 D. 黑猩猩 7.蚯蚓会疏松土壤，提高土壤的肥力，说明（） A. 生物生存依赖一定的环境 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 以上都是8.人类学家经过大量的研究表明，现代人类起源于( ) A. 南方古猿 B. 类人猿 C. 黑猩 猩 D. 森林古猿 9.下列食物链中正确的是（） A. 阳光→草→兔→狐 B. 枞菌→野猪→老 虎 C. 小麦→鼠→蛇→鹰 D. 草籽←麻雀←鹰 10.“长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球的许多地方生活．但是，在人类生活生产过程中，也在严重的浪费资源、破坏环境，造成了诸如温室效应、粮食问题等环境资源问题．”对这句话最合理的解释是（） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物既能适应环境，又能影响环境 11.下列现象能说明生物对环境有影响的是（） A. 到了秋天，树木纷纷落叶 B. 在沙地上栽种植物，能防风固沙 C. 旗形树的树冠像一面旗帜 D. 枯叶蝶的外形像枯叶 12.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（） A. 温度 B. 水 C. 阳 光 D. 空气 13.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的是动物之间的什么关系（） A. 合作 B. 捕食 C. 竞 争 D. 寄生 14.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难．面对泛滥蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量．下列有关叙述不正确的是（） A. 蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B. 蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的
人教版八年级上册生物期末考试卷带答案
人教版八年级上册生物期末考试试题 姓名分数 一、选择题（以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题1.5分，共30分） 1、下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（） A．海豚B．海豹C．乌贼D．鲨鱼 2、下列动物中，真正属于鱼的动物是（） A．章鱼B．鲸鱼C．甲鱼D．鲫鱼 3．在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是（） A．蚯蚓必须生活在水中B．使蚯蚓的呼吸能正常进行 C．以此增加蚯蚓的灵敏度 D. 使蚯蚓完成受精作用 4、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（） A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物 5、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（） 6、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（） ①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊 A．①④B．①②C．②④D．①③ 7、以下关于细菌和真菌的说法．错误 ．．的是（） A．细菌比真菌个体更细小B．真菌没有真正的细胞核 C．剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成D．真菌的菌落多有外观可见的颜色8、梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（） A．螺旋菌B．杆菌C．酵母菌D．霉菌 9、人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（） A．捕食行为B．学习行为C．防御行为D．社群行为 10、人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（） A．仿生学B．发酵C．克隆D．转基因技术 11 、做面包，包子需要的微生物是（） A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌
中学生物教学论试题.
中学生物教学论试题 一、填空题（每空分，共计20分）。 1、导入的结构是：引起注意、、、建立联系。 2、实验课的课堂教学一般是由、指导性谈话、、教师现场指导 和、小结及清理结束等环节构成。 3、生物教学难免会有简易教具的使用，教具的制作一般遵循以下原则：、实用性原则、、简易化原则、艺术性原则和。 4、自然科学的存在四个维度，分别是、、 和。 5、耶格曾提出STS课程学习领域是由、、、和 五个部分组成的。 、独自工作和。 7、在进行教学评价时根据实施评价时所使用的工具和形式来分，可以把教学评价划分为 和两种。 8、在生物教师进行试卷编写时应当考虑到认知领域的教学目标的六个层次，分别是识 记、、、、和。 9、初中的生物学有十个教学主题：；生物体的结构层次；生物与环境；生物圈中的绿色植物；；动物的运动和行为；生物的繁殖、发育与遗传；；；健康的生活等。 10、科学探究的有：；作出假设；制定计划；实施计划；；等6个基本步骤。 11、奥苏伯尔根据有意义学习发展出来的教学模式称为讲解式教学，而在实际的教学过程中讲解式教学分为两个阶段：和。 12、概念转变理论指出一个人原来的概念要发生顺应需要满足以下四个条件：对现有概念的不 满、、和。 13、生物课程标准的基本理念是???????????????????????、面向全体学生、?????????????????????、注重与现实生活的联系。 二、名词解释（每题4分，共计20分）。 1、变化技能 2、生物科学素养 3、实作评价
4、概念图 5、生物学教育研究 三、简答题（每题6分，共计30分）。 1、试述生物课程标准与生物教学大纲的异同点。 2、建构主义思想对生物教育有怎样的启示？ 3、试阐述讲解技能在教学中的优势和不足。 4、试述合作学习的基本含义。 5、在21世纪的今天，生物学教师的角色该如何改变从而适应新课程的教学？ 四、案例分析题（10分）。 在七年级上册人教版生物教材中有一节内容是《种子的结构》，下面是两个班级生物教师给出关于这一部分内容的教学目标。 （1）教学目标 掌握种子萌发的外界条件；? 让学生知道种子萌发的过程；? 熟悉某种常见植物的栽培方法，并亲自栽培一种常见植物，写出详细的观察记录。 （2）教学目标? 说出种子的主要结构，并描述两类种子结构的相同点和不同点；? 学会解剖和观察种子的结构；；? 能熟练描述种子萌发的过程；? 通过自行设计、完成小实验，体验探究过程。 请你根据生物课程标准的要求以及教学目标撰写的四要素方面考虑，分析哪种教学目标符合新课程改革对撰写教学目标的要求？? 五、论述题（20分）。 作为一名生物学教师，你应当适时对学生的学习效果进行检查以反思自己近段时间的教学效果。选择试卷检测是最为直接的手段，作为教师请你谈谈试题当中主观型试题与客观型试题有何不同？ 参考答案 一、填空题 1、激起动机、组织引导 2、组织教学、学生实验操作、检查实验效果 3、科学性原则、启发性原则、安全性原则 4、科学是一个知识体系、科学是一系列思维方式、科学是一套探究方法、科学要与技术和社会相互作用 5、概念、过程技能、创造力、态度、应用与连结 6、竞争、合作学习 7、纸笔测验、实作评价 8、理解、运用、分析、综合、评价 9、科学探究、生物圈中的人、生物多样性、生物技术 10、提出问题、收集证据、得出结论 11、提供先行组织者、呈现学习材料 12、新概念的可理解性、新概念的合理性、新概念的有效性 13、提高生物科学素养、倡导探究性学习 二、名词解释 1、变化技能：是指在教学过程中信息传递，师生相互作用和各种教学媒体、资料使用的转换方式。