一千零一夜阅读指导课教案

一千零一夜阅读指导课

教案

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

《一千零一夜》阅读指导课教案

教学目标

知识与能力：提高学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；在读故事中，潜移默化地进行读书方法的指导，学生的语言表达能力、想象能力的培养，进而让学生形成初步的鉴赏能力。

过程与方法：分组讨论、交流心得。

情感态度与价值观：在阅读的过程中让孩子体会故事中人物的形象和人生哲理，真正做到“我阅读、我快乐”。

教学重难点

重点：教导学生课外阅读的方法、技巧；培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。

难点：通过《一千零一夜》的导读来激起学生的阅读兴趣，让学生认为阅读是件令人快乐、有意义的事。

教学方法

谈话法交流法

教学准备

多媒体、课外书《一千零一夜》

教学过程

一、导入新课

师：书是一剂良药，读书会让我们变得更聪明，更美丽，更快乐。老师禁不住想问一句，你们喜欢课外阅读吗？

生：喜欢。

师：我很高兴地看到同学们常常去咱们学校的图书馆借阅课外书，截止到目前，大家都看过哪些课外书呢？

生：（《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《森林三个小矮人》……）

师：我们班同学读了这么多的书呀！真是太棒了。书籍是人类进步的

阶梯啊！今天，老师还要向你们特别推荐一本非常好看的书——（PPT出示句子）

A、它是世界文学艺术殿堂中一株永远艳丽多彩的奇葩！

B、高尔基说：它是世界文学史上“最壮丽的一座纪念碑”！

C、英国学者基布说：它“在世界文学史上获得了永恒的声誉”！

多么高的评价！我们一定不能错过它。这本书就是《一千零一夜》（板书课题：《一千零一夜》），让我们一起走进它吧！

二、交流研讨

(一)、学习读书方法

1、大家回顾一下，平时你是怎样看书的，在你读书过程中，你是怎么做的？你遇到不认识的字或不懂的词语时，你会怎么做？

（学生汇报。）

2、介绍“阅读六字法”。

原来同学们都那么会读书，刚才，同学们介绍的读书方法我们可以总结为六个字“读、查、划、摘、想、记”。（PPT出示，具体讲解）

3、下面我们就用“阅读六字法”分组阅读《一千零一夜》王国里的故事。

（二）、导读《一千零一夜》

1、揭示题目由来（PPT展示）

找学生读。

2、了解封面信息（学生翻看《一千零一夜》课外书，PPT展示封面图片）

从封面上我们能了解哪些信息呢？

（参考答案：书名、作者、出版社……）

3、再翻到目录，目录起到什么作用呢？（PPT展示目录图片）。从目录上你知道了点什么？

（参考答案：神话故事的名称，每个故事是第几部，在哪页。总共有

多少个小故事。）

4、分组阅读书中的故事，然后回答下面几个问题（PPT出示问题）：

1、今天你读了哪个故事？

2、作者采用了怎样的写作手法？

3、你读懂了什么道理？

4、你积累了哪些好词佳句？

（学生阅读，交流，探讨。教师指导。）

三、课堂检测

10分钟后，学生分组回答。教师作评价。

四、拓展延伸

你还有什么好的阅读方法介绍给大家。

五、布置作业

PPT:

1、课后四人为一小组认真阅读《一千零一夜》，有问题可以互相讨论，交流读书心得；

2、边读边摘录出好词、好句，写在你的“采蜜集”上，来丰富我们的词汇，帮助我们写好作文。

六、板书设计：

《一千零一夜》

读

查

“阅读六字法”划

摘

想

记

千零一夜小学课外阅读练习题

千零一夜小学课外阅读练习题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

《一千零一夜》阅读考级题姓名：一、填空题（每格3分，共45分） 1、《一千零一夜》是民间故事集。 2、阿里巴巴的哥哥是被杀死后分成大块挂在山洞前。 3、山鲁亚尔是一位残暴的国王，他每天都要娶一个妻子，然后在第二天把她杀死。有一位姑娘很聪明，她连续给国王讲了夜故事，最终改变了自己的命运，也改变了国王。 4、《一千零一夜》的《水牛和毛驴的故事》中是向建议一夜不吃不喝，商人最终明白了其中的底细，就让代替耕地。 5、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妾被妻子是魔法变成了。 6、《一千零一夜》的《渔夫的故事》中，老渔翁靠维持一家五口人的生活，他每天只打网，决不多打。 7、《一千零一夜》的《着魔王子的故事》中，王后妖妇施展魔法将原来的四种教徒变成了四种。

8、《一千零一夜》的《三个苹果的故事》中，丈夫花了块金币买回了三个苹果。 9、《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人偷了骑兵的，所以被砍去了一只手掌。 10、《一千零一夜》的《理发师第五个兄弟的故事》中，理发师第五个兄弟被强盗割掉了。二、选择题（每题3分，共15分） 1、魔法师为了确保阿拉丁去取神灯的宝库里的安全，送给阿拉丁（）。 A.一枚胸针 B. 一枚戒指 C.一块宝石 D.一盏油灯 2、《阿里巴巴和四十大盗》中强盗开山洞的口令是（）。 A.豌豆，开门吧！ B.燕麦，开门吧! C.芝麻，开门吧！ D.大麦，开门吧！ 3、《一千零一夜》故事里最终勇敢的嫁给国王山鲁亚尔的姑娘是（）的大女儿。 A.农夫 B.邻国国王 C.强盗 D.宰相 4、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妻子趁丈夫不在，便施展魔法，把孩子变成（）。 A.一只小猪 B.一头小象 C.一头小牛 D.一只小猫 5、《一千零一夜》的《驼背的故事》中，有关联的人物有（）

《一千零一夜》阅读题-目

《一千零一夜》检测卷班级：姓名：一、填空 1．《一千零一夜》是___ ___民间故事集。 2.萨桑王国的国王每天都要娶一个妻子，然后在第二天把她杀死。 3.桑鲁卓连续给国王山努亚讲了______夜故事，终于感动了国王。 4. 看到毛驴住的棚子干净整洁，吃的是优质饲料，并舒服的休息着，心中嫉妒万分。 5．《渔夫的故事》中，老渔夫靠打鱼维持一家人的生活，他每天只撒网，不多也不少。 6.一天，老渔翁第四网打上来里面有个黄铜香水瓶，没想到打开后竟然出现了。 7.辛巴德心爱的猎鹰几次打翻了小金碗，他大怒之下拔剑砍断了猎鹰的。 8.神医鲁扬要送给国王尤南一本举世无双的经典其实是被神医的无字书。9．渔夫随着魔鬼来到湖边撒网捕鱼，捕到了白、红、蓝、的鱼。 10.魔鬼临走时告诉渔夫每日只能在那条湖里打网鱼。 11.青年人的下半身被他的妻子化成了。 12.老国王救下青年人之后踏上回乡之路，他们日夜兼程，经过了天终于看见了京城。 13.进贡神奇彩鱼的老渔夫其中一女嫁给国王为后，另一女嫁给为妃。 14.老国王派到年轻国王的故乡，封其为黑色群岛王国的一国之主。 15.巴格达脚夫因帮采购女郎搬东西，得到了工钱个第纳尔。 16.驼背最终被_ __治好的。 17.铜城的墙壁是用__ __铸的。 18.三个流浪汉经历各不相同，但是眼都是瞎的。 19.贝浩图撒谎的习惯每年只发生次。 20.下海前，渔夫把摸在身上。 21.国王、渔夫、卖面饼的和的名字都叫阿卜杜拉。 22.撒谎者贝浩图从岁就开始撒谎。 23.小偷第一次偷到钱商的钱后，成了他的替罪羊。 24.阿特土太子在租下店铺做生意。 25.无赖汉在一家饭店吃完饭没有付钱，却说付给厨师块钱。 26.哈桑的父亲是，给他留下了一大笔遗产。 27.强盗们是躲在里混进了阿里巴巴的家。 28.雄人鱼用一筐与渔夫换陆地上的水果。 29.哈桑把钱分成两份，一份平时花销，一份__ ___。 30.阿拉丁为了救回公主，夺回神灯，化妆成了。

小学五年级语文课外阅读课教案课程

第一课时教学目的： 1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、让学生知道到读书的快乐，阅读的乐趣。 3、通过阅读的指导，让学生掌握课外阅读的基本方法，并能实际运用到课外阅读中。教学重难点： 1、掌握阅读课外书的基本方法。 2、提高学生的课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。教学设备：设备投影、多媒体课件等。教学过程：一名言导入，激发兴趣同学们，今天我们来上一节课外阅读指导课。（板书：课外阅读）你们还记得一些关于书籍的名人名言吗？（课件出示）我们知道“书籍是人类进步的阶梯”，今天，让我继续在书的海洋里畅游吧。二、认识课外阅读的作用（课件出示）三．指导学生学习基本的阅读方法（课件出示） 3、选读法 4、粗读法 5、精读法 6、摘读法四、怎样写好读书笔记读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想象型、评价型等几种。（课件出示）五、小学生课外阅读推荐书目（12部）（课件出示）六、读书宣传小使者为了让更多的同学加入到我们的读书行列中来感受读书的快乐，你能说一句倡导同学们多读书，读好书，好读书的宣传口号吗？八、作业 1、用所学的阅读方法读一读自己喜欢的课外书。 2、把自己感触最深的、优美的句段抄在积累本上。第二课时教学目的： 1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、让学生知道到读书的快乐，阅读的乐趣。 3、通过阅读的指导，让学生掌握课外阅读的基本方法，并能实际运用到课外阅读中。教学重难点： 1、掌握阅读课外书的基本方法。 2、提高学生的课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。教学设备：设备投影、多媒体课件等。教学课时：

四年级阅读指导课教案

-- 四年级阅读指导课教案《好书大家看》卢建寒一、指导目的：?１、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。?２、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。 3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。?二、指导重点:让学生认识更多有益的课外书籍及小说《爱的教育》，激发阅读的欲望。?三、指导难点：使学生学会选择健康有益的书进行阅读。?四、课前准备: １、小说《爱的教育》,并打印几份目录。２、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。?五、指导课时:一课时?六、指导过程：１、导入，激起学习欲望。?同学们，我们都知道，读书会使我们增长知识，陶冶情操。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚也说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。从这些名人名言中,我们可以看出书的确是好东西!既然是好东西就应该和大家分享分享!对吗?今天,我们就来分享好书——好书大家看(板书课题、读) ２、班内互相交流好书活动。 1)师述,激发兴趣。我知道同学们都很爱看书，最近，你们又看了什么好书呢？(提问）?这么多的好书,我们一起来分享一下。在介绍好书时,可以从以下一、两方面来介绍。（出示） 2）小组交流。 3）班内交流，激发求知欲望。现在请一些同学来向你们推荐一些好书，好不好？（指名说)?3、小结及老师推荐：?刚才大家介绍得真好。我也想向你们介绍一本好书。这本书的名字叫《爱的教育》。作者是意大利作家亚米契斯。它是一部日记体小说，记述了一个四年级小学生安利柯在一个学年中所记的日记。(请看目录)它记录了安利柯从十月开学到明年七月的一个学年中所发生的故事。在这个学期，我们也学过一篇课文是出示《爱的教育》的，还记得吗？（争吵）?亚米契斯说：“每一个读过这本书的人,都会受到灵魂的震撼”。你们手上的故事都融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思。为了满足一下大家的阅读欲望!我先给大家推荐一篇故事《义侠的行为》。在读书之前，我们先来回顾一下自己常用的读书方法有哪些？（板书回答内容）现在，请同学们利用自己喜欢的读书方法进行读书。 4)看了短文后，你有什么想说的? 4、总结：?这节课我很高兴,因为同学们都很喜爱读书。在这里，我为大家送上一首诗歌《读书，成为你终生的承诺》，(师范读）希望同学们与书为友，让读书成为你终生的承诺。 --

一千零一夜小学课外阅读练习题

一千零一夜小学课外阅读练习题 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

一、选择题 1、魔法师为了确保阿拉丁去取神灯的宝库里的安全，送给阿拉丁（ B ）。 A.一枚胸针 B. 一枚戒指 C.一块宝石 D.一盏油灯 2、《阿里巴巴和四十大盗》中强盗开山洞的口令是（ C ）。 A.豌豆，开门吧！ B.燕麦，开门吧! C.芝麻，开门吧！ D.大麦，开门吧！ 3、《一千零一夜》故事里最终勇敢的嫁给国王山鲁亚尔的姑娘是（ D ）的大女儿。 A.农夫 B.邻国国王 C.强盗 D.宰相 4、在《一千零一夜》的《水牛和毛驴的故事》中公鸡忿忿地认为主人应拿几根（ A ）把老婆痛打一通。 A.桑树枝 B.木棒 C.铁棍 D.鞭子 5、在《一千零一夜》的《商人和魔鬼的故事》中，魔鬼要杀了商人是因为商人扔（ B. ）的时候，打死了他的儿子。 A.石头 B.枣核 C.鸡蛋 D.小刀 6、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，老人告诉魔鬼，这只羚羊是他的（ B. ）。 A.女儿 B.儿子 C.妈妈 D.妻子

7、《一千零一夜》的《第二个老人和猎犬的故事》中，第二个老人的两个哥哥是被（ D ）变成了猎犬。 A.他的妻子 B.他的妾 C.魔法师 D.他妻子的姐姐 8、《一千零一夜》的《第三个老人和骡子的故事》中，第三个老人被施了魔法变成了（ A ）。 A.一只狗 B.一头牛 C.一只鸡 D.一只鸭 9、《一千零一夜》的《渔翁的故事》中，渔夫最后打捞上来一只（ D ），里面却住着魔鬼。 A.大罐子 B.金花瓶 C.大酒瓶 D.黄铜瓶 10、《一千零一夜》的《着魔王子的故事》中，王子是被（ C ）施了魔法，下半身化成了石头。 A.魔鬼 B.黑奴 C.他的妻子 D.宫女 11、《一千零一夜》的《驼背的故事》中，驼背是一个（ D. ）。 A. 裁缝 B.御厨总管 C. 商人 D. 侏儒 18、《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人因为偷了骑兵的（ C ），所以被砍去了一只手掌。 A.宝剑 B.马 C.钱包 D.丝巾

《一千零一夜》阅读测试题附答案

《一千零一夜》阅读测试附答案一、填空题 1、魔法师为了骗得阿拉丁的信任，说自己是阿拉丁的（叔叔）。 2、阿里巴巴的哥哥是被（四十大盗）杀死后分成（四）大块挂在山洞前。 3、山鲁亚尔是一位残暴的国王，他每天都要娶一个妻子，然后在第二天把她杀死。有一位姑娘很聪明，她连续给国王讲了（一千零一）夜故事，最终改变了自己的命运，也改变了国王。 4、《一千零一夜》的《水牛和毛驴的故事》中是（毛驴）向（水牛）建议一夜不吃不喝，商人最终明白了其中的底细，就让（毛驴）代替（水牛）耕地。 5、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妾生了一个（儿子），但是却被他的妻子是魔法变成了（小牛）。 6、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妾被妻子是魔法变成了（黄牛）。 7、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妻子被牧人的女儿施魔法变成了（羚羊）。 8、《一千零一夜》的《第二个老人和猎犬的故事》中，第二个老人的哥哥要（10）年，才能恢复原形。 9、《一千零一夜》的《第三个老人和骡子的故事》中，第三个老人将自己的（妻子）是魔法变成了骡子。 10、《一千零一夜》的《渔夫的故事》中，老渔翁靠（打鱼）维持一家五口人的生活，他每天只打（四）网，决不多打。 11、《一千零一夜》的《着魔王子的故事》中，王后妖妇施展魔法将原来的四种教徒变成了四种（鱼）。 12、《一千零一夜》的《三个苹果的故事》中，丈夫花了（三）块金币买回了三个苹果。 13、《一千零一夜》的《驼背的故事》中，驼背是在（裁缝）家吃鱼卡死的。 14、《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人每天都给新娘礼银（50 ）块，都用丝巾包好了送给她。 15、《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人偷了骑兵的（钱包），所以被砍去了一只手掌。 16、《一千零一夜》的《总管的故事》中，总管讲的故事说年轻人的手只有（四）个指头。 17、《一千零一夜》的《总管的故事》中，总管说青年人每次吃了“滋尔巴者”都要洗手（120）次。 18、《一千零一夜》的《犹太医生的故事》中，总督认为年轻人偷了（金戒指）而割下了他的右手手掌。 19、《一千零一夜》的《犹太医生的故事》中，被杀死的是省长的（儿子）。 20、《一千零一夜》的《裁缝的故事》中，巴格达青年是因为（理发师）腿才瘸的。 21、《一千零一夜》的《理发师本人的故事》中，被国王砍头的10个人是（土匪）。 22、《一千零一夜》的《理发师第一个兄弟的故事》中，女主人和丈夫捉弄了理发师的第一个兄弟说要把一个（女仆）嫁给他，却把他骗进了磨坊。 23、一千零一夜》的《理发师第五个兄弟的故事》中，理发师第五个兄弟被强盗割掉了（嘴唇）。 24.《一千零一夜》是___阿拉伯___民间故事集。黄牛看到毛驴住的棚子干净整洁，吃的是优质饲料，并舒服的休息着，心中嫉妒万分。 25．《渔夫的故事》中，老渔夫靠打鱼维持一家人的生活，他每天只撒四网，不多也不少。 26.一天，老渔翁第四网打上来里面有个黄铜香水瓶，没想到打开后竟然出现了魔鬼。 27.辛巴德心爱的猎鹰几次打翻了小金碗，他大怒之下拔剑砍断了猎鹰的翅膀。 28.神医鲁扬要送给国王尤南一本举世无双的经典其实是被神医下毒的无字书。 29．渔夫随着魔鬼来到湖边撒网捕鱼，捕到了白、红、蓝、黄色的鱼。 30.魔鬼临走时告诉渔夫每日只能在那条湖里打一网鱼。 31.青年人的下半身被他的妻子化成了石头。 32.老国王救下青年人之后踏上回乡之路，他们日夜兼程，经过了365 天终于看见了京城。 33.进贡神奇彩鱼的老渔夫其中一女嫁给国王为后，另一女嫁给王子为妃。 34.老国王派宰相到年轻国王的故乡，封其为黑色群岛王国的一国之主。 35.巴格达脚夫因帮采购女郎搬东西，得到了工钱两个第纳尔。 36.驼背最终被_ 理发师___治好的。

大阅读课堂教学教案

课堂教学教案时间：年月日课题《中外各民族民间故事》读书指导课审查人年月日教学目标 1．搜集关于四大民间故事的传说并知道其故事的特点之处。 2、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学重难点交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学准备 1、仔细阅读《中外民间故事》 2、认真做好读书笔记。教学过程（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）二次备课一、导入激趣，激起学习欲望。 1．导入：同学们，今天又到我们课外阅读的时间了，根据老师课前给你们的布置，你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？（指名猜测后，师板书课题。）板书：好书向你推介 2．班内互相交流好书活动（1）师述，激趣过渡。只要你是一位热爱课外阅读的同学，就总会有一本自己

最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意思，你想拿出你喜爱的书与别人一起分享吗？如果想，那么就请你向别人推介你喜爱的一本书。（2）小组交流。教师巡视，及时发现好书及好的发言作好记录，及时点出不太健康的书籍。（3）班内交流．激发求知欲望。引入：老师刚才在你们中间巡视了一周，听了部分同学的推介发言。发现了两种情况：第一，你们的口才越来越棒了，这是因为得益于课外阅读；第二，你们手上都有一本很好的书。我看了，听了，都很想借你们的书来立即“饱餐一顿”，以填饱我的阅读欲。那么，你愿意到讲台上来向别人推介一下吗？（指名）（随着介绍而分类板书书名。）（4）小结。他们刚才介绍得多好啊。听了他们的介绍，我发现他们手上的确是一本好书。你愿意借给别人吗？如果我们全班同学互相把书交换一次，那么在班中就会形成一个小小的图书馆了。但要注意，记得爱护别人的书籍啊！（5）过渡。我也想向你们推荐一本好书。你听完老师的推介后一定会想看的。二、引导学生总结读书方法 1．教师向学生推荐一组有关中国传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。 2．提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？ 3．过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗？ 4．以四人小组为单位，讨论书中的黄泡泡里分别藏着什么样的读书方法。

一千零一夜阅读测试题附答案

一千零一夜阅读测试题附答案 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

五年级语文课外阅读课教学设计

五年级语文课外阅读课教学设计教学目的： 1、学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点，尤其是冰心作品的风格。 2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵，激发学生进一步阅读以冰心为代表的优秀儿童文学的兴趣。教学内容：交流在“冰心阅读月”活动中阅读的作品，并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味冰心其人其文。教学准备： 1、课前开展“冰心阅读月”课外阅读实践活动。 2、课件(内含冰心头像、冰心名句集锦等)。 3、学生自制有关冰心作品的书签、书法作品、美术作品等。教学过程：一、创设情境，导入主题。学生进入情境。老师利用课件和语言创设情境。用班德瑞的优美音乐作背景，及教师深情的诗化语言，营造出学习氛围，将学生引进冰心作品爱的意境使师生很快受到感染。二、汇报展示所了解的冰心其人及作品。 1、简要介绍所了解的冰心。 2、读了多少篇冰心的作品？记住了哪些？是从哪儿读到的？了解两个问题： (1)简要介绍你所了解的冰心。（引导学生了解冰心作品中体现的童心、母爱、对大自然之爱的主题。） (2)你读了多少篇冰心的作品？记住了哪些？是从哪儿读到的？这两个问题的设计，意在了解学生课外阅读的质和量，问题(1)通过汇报交流对冰心其人其作品的认识和了解，给学生勾画出冰心其人其作品的大致轮廓，弥补个人课外阅读的片面性；问题(2)则重在了解学生收集资料的途径和整理、阅读资料的方法，增进交流，引导学生“取长补短”，启发学生学习运用更多、更好的收集、整理资料的方法。三、回顾学习方法

公开课阅读指导课教案

六年级阅读指导课教案一、教学目标 1、通过课外阅读汇报环节，检查学生课外阅读进展情况，持续提高学生语言组织和表达能力。 2、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，进一步激发课外阅读的兴趣，逐步养成读整本书的习惯。 3、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。二、指导难点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中三、课前准备： 1、每位同学的读书笔记。 2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。 3、教师带《西游记》 4、音乐播放器四、指导课时：一课时五、指导过程： A、歌曲导入，汇报最近读书收获 1、师唱或放音乐《白龙马》，猜猜是什么歌曲？（《西游记》）知道老师为什么唱这首歌吗？因为老师知道最近许多同学都在读《西游记》？不知道你们读得怎么样了，可不可以展示一下你最近的读书收获？当然，如果你最近读的是其他的书，也可以向大家汇报一下。 2、抽号汇报，要求声音洪亮，站姿美观大方。其余学生仔细倾听。 3、学生评价，提出意见和建议。教师适时补充点评。 4、为小组投票，对胜利组进行积分奖励 B、好书推荐 1、同学们，很高兴能和你们一起分享读后的收获！老师知道大部分同学爱上了读课外书，现在喜欢读书并能能坚持读书的同学有哪些？举手给老师看看。读书贵在持之以恒，坚持下来，你们一定会有意想不到的收获！在你读过的那么多书中，肯定有你最喜欢读的或你觉得很值得一读的书，能给大家推荐一下吗？ 2、拿出自己最喜欢读的书，小组内推荐，看看谁介绍的书最具吸引力。 3、各小组选取一人进行好书推荐。说说推荐它的理由是什么？ 4、评价，定出下个月推荐阅读书目，评出优胜组 C、交流总结读书方法 1、同学们，我们有了下一步的读书目标：《……》，那么你打算什么时候去读它？怎样去读呢？你有哪些好的读书建议？说给大家听听。 2、针对这本书的特点，小组内交流读书方法，共同归纳出比较可行的读书方法 3、各小组选派代表汇报，适时板书（精读略读摘抄精彩语句概括主要内容表达读后感受） 4、为各小组评分 5、小结

一千零一夜阅读练习题

《一千零一夜》阅读练习题一、填空 1，《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。 2.萨桑王国的国王_山努亚每天都要娶一个妻子，然后在第二天把她杀死。 3.桑鲁卓连续给国王山努亚讲了_ 一千零一夜故事，终于感动了国王。 4.__黄牛看到毛驴住的棚子干净整洁，吃的是优质饲料，并舒服的休息着，心中嫉妒万分。 5.《渔夫的故事》中，老渔夫靠打鱼维持一家人的生活，他每天只撒四网，不多也不少。 6.一天，老渔翁第四网打上来里面有个黄铜香水瓶，没想到打开后竟然出现了魔鬼 7.辛巴德心爱的猎鹰几次打翻了小金碗，他大怒之下拔剑砍断了猎鹰的翅膀。 8.神医鲁扬要送给国王尤南一本举世无双的经典其实是被神医下毒的无字书。 9.渔夫随着魔鬼来到湖边撒网捕鱼，捕到了白、红、蓝、黄色的鱼。 10.魔鬼临走时告诉渔夫每日只能在那条湖里打_ 一网鱼。 11.青年人的下半身被他的妻子化成了_ 石头 12.老国王救下青年人之后踏上回乡之路，他们日夜兼程，经过365天终于看见了京城。 13.进贡神奇彩鱼的老渔夫其中一女嫁给国王为后，另一女嫁给_王子为妃。 14.老国王派_ 宰相到年轻国王的故乡，封其为黑色群岛王国的一国之主。 15.巴格达脚夫因帮采购女郎搬东西，得到了工钱_两个第纳尔。 16.驼背最终被理发师治好的。 17.铜城的墙壁是用铜铸的。 18.三个流浪汉经历各不相同，但是__ 左眼都是瞎的。 19.贝浩图撒谎的习惯每年只发生___ 1次。 20.下海前，渔夫把___鱼肝油摸在身上。 21.国王、渔夫、卖面饼的和__ 雄人鱼的名字都叫阿卜杜拉。 22.撒谎者贝浩图从八岁就开始撒谎。 23.小偷第一次偷到钱商的钱后，女仆成了他的替罪羊。 24.阿特土太子在_ 布匹市场租下店铺做生意。 25.无赖汉在一家饭店吃完饭没有付钱，却说付给厨师一_块钱。 26.哈桑的父亲是_ 商人_ ，给他留下了一大笔遗产。

(完整word版)五年级课外阅读指导课走进《西游记》教学设计

五年级课外阅读指导课走进《西游记》教学设计教学目标：（1）了解名著《西游记》的主要内容，培养阅读兴趣。（2）、结合作品故事情节等来分析名著主要人物形象特点。（3）、懂得对名著进行情感体验，结合名著谈感受，了解阅读名著方法。教学重点、难点：结合故事情节分析人物特点，感受人物形象。教学过程：一、课前引导师：今天，是王老师第一次和同学们一起上课，心里很高兴，为了欢迎同学们，老师特意准备了一首好听的歌曲，想听吗？播出来时，会唱的同学可以大声跟唱。师：同学们也唱得不错，愉悦的歌声总能带给人们美好的感受，这一节课外阅读课，我和同学们乘着歌声的翅膀，一起走进《西游记》。二、读书汇报。 1、同学们对《西游记》都有了一定的了解。那么我们就来谈谈西游记好吗？老师为同学准备了一份提纲，同学们可以任选题目，也可以自己补充题目，和同桌进行交流，最后全班交流。（1）《西游记》的作者及朝代通过了解作者经历、背景对理解作品有一定帮助，这也是一种很好的读书方法。

（2）、这本书的主要内容（3）、读后你认为《西游记》中哪个人物形象或故事情节最吸引你？给你留下了深刻的印象，说说为什么（同学们用“我认为……故事给我的印象特别深，因为……”句式来说）三、品读经典情节老师也和同学们一样喜欢《西游记》，惊叹那些曲折离奇、妙趣横生的故事，有些情节至今想来还觉得趣味盎然。所以老师给同学准备了一段视频，想看么？看完告诉我这是哪一个故事。这个故事有趣么？影片直观形象，有声音，有图象，很受学生朋友喜爱；但是它不能代替原著，下面就赶快请回到原文中，好好品味这一精彩片断，一边默读，一边画出自己喜爱的句子，说说理由。（板书品西游）生读句子，说原因（美在哪？读起来押韵，上口，有音韵美。把白骨精写得很美）板书（作者通过细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。）在这一段中，细节描写有什么作用？板书细节描写塑造人物同样是白骨精，在猪八戒眼中是什么形象？唐僧？孙悟空？

大阅读《大林和小林》阅读指导课教案

《大林和小林》阅读指导设计理念：小学语文新课标准实施建议部分提到，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。还应注意学生阅读时的用眼卫生。学情分析：从一年级开始，我们就开展大阅读活动。刚开始，有部分家长发愁：“如何才能让我家孩子静下心来读书，对书感兴趣？”活动开展一年多，也有部分家长既高兴又担忧：“我家的小孩太痴迷读书了，一读就一个小时，真担心会影响他的视力。” 教学目标： 1、指导学生大胆、乐意地把自己喜欢的书推荐给大家。 2、鼓励孩子多读书，好读书，读好书读整本的书。 3、培养学生良好的读书习惯。教学重点： 1、引导学生如何读书，推荐好书。 2、指导学生养成良好的读书习惯。教学流程：一、诵读有关读书的名人名言（师说人物，生说名言） 1、高尔基说，书是知识的源泉！ 2、雨果说，书籍是人类进步的阶梯。

3、莎士比亚说，生活中没有书籍，就好像没有阳光，生活中没有书籍就好像鸟儿没了翅膀。 4、陆游说，书到用时方恨少，事非经过不知难。 5、冰心说，读好书，好读书，读好书。二，最近，大家读了什么好书？今天就给别的同学推荐推荐吧（板书：推荐一本好书）师：从一年级到现在，我们大家已读过许许多多本书了，那么，你认为什么样的书是好书呢？（语言优美，故事引人入胜的书是好书。有漂亮的插图，语言优美，读着是一种享受的书是好书。能让我明白许多道理。掌握许多知识的书是好书。）板书：内容健康、语言优美、启迪智慧、教人做人、 1.好的东西就该大家分享对不对？我们就给同学们推荐一本好书吧。该如何推荐，才能吸引别的同学也想读你的书呢？得讲究方法，把这本书的优点夸一夸，让同学们心动，也想读读你推荐的书。如：（课件出示）（1）可以介绍书的主要内容或精彩之处。（2）可以谈谈自己对这本书的看法。（3）也可以谈谈阅读的收获和体会。 2.老师给学生示范推荐《大林和小林》 3.学生给同桌推荐自己喜欢的好书。 4.请学生代表汇报推荐。三、指导学生养成良好的读书习惯。

《一千零一夜》测试题及答案

《一千零一夜》试题1 选择题 1、魔法师为了确保阿拉丁去取神灯的宝库里的安全，送给阿拉丁（B）。 A.一枚胸针 B. 一枚戒指 C.一块宝石 D.一盏油灯 2、《阿里巴巴和四十大盗》中强盗开山洞的口令是（C）。 A.豌豆，开门吧！ B.燕麦，开门吧! C.芝麻，开门吧！ D.大麦，开门吧！ 3、《一千零一夜》故事里最终勇敢的嫁给国王山鲁亚尔的姑娘是（D）的大女儿。A.农夫 B.邻国国王 C.强盗 D.宰相 4、在《一千零一夜》的《水牛和毛驴的故事》中公鸡忿忿地认为主人应拿几根（A）把老婆痛打一通。A.桑树枝 B.木棒 C.铁棍 D.鞭子 5、在《一千零一夜》的《商人和魔鬼的故事》中，魔鬼要杀了商人是因为商人扔（ B.）的时候，打死了他的儿子。A.石头 B.枣核 C.鸡蛋 D.小刀 6、在《一千零一夜》的《商人和魔鬼的故事》中，商人乞求魔鬼放他回家，让他（ D.）。魔鬼答应了。A.做完家务 B.和妻子告别 C.回家洗一次澡 D.了结一切债务 7、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，老人告诉魔鬼，这只羚羊是他的（ B. ）。A.女儿 B.儿子 C.妈妈 D.妻子 8、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妻子趁丈夫不在，便施展魔法，把孩子变成（ C. ）。 A.一只小猪 B.一头小象 C.一头小牛 D.一只小猫 10、《一千零一夜》的《第二个老人和猎犬的故事》中，第二个老人的两个哥哥是被（ D ）变成了猎犬。A.他的妻子 B.他的妾 C.魔法师 D.他妻子的姐姐 11、《一千零一夜》的《第三个老人和骡子的故事》中，第三个老人被施了魔法变成了（ A ）。A.一只狗 B.一头牛 C.一只鸡 D.一只鸭 12、《一千零一夜》的《第三个老人和骡子的故事》中，第三个老人是被（ C ）所救，才恢复了原形。A.仙女 B. 魔法师 C.屠户的女儿 D.他的妻子 13、《一千零一夜》的《渔翁的故事》中，渔夫最后打捞上来一只（ D ），里面却住着魔鬼。A.大罐子 B.金花瓶 C.大酒瓶 D.黄铜瓶 14、《一千零一夜》的《着魔王子的故事》中，王子是被（ C ）施了魔法，下半身化成了石头。A.魔鬼 B.黑奴 C.他的妻子 D.宫女 16、《一千零一夜》的《驼背的故事》中，有关联的人物有（ A ） A.裁缝、犹太医生、御厨总管、基督教商人 B.魔鬼、犹太医生、御厨总管、基督教商人 C.裁缝、犹太医生、国王、仙女 D. 魔鬼、国王、御厨总管、基督教商人 17、《一千零一夜》的《驼背的故事》中，驼背是一个（ D. ）。 A. 裁缝 B.御厨总管 C. 商人 D. 侏儒 18、《一千零一夜》的《基督教商人的故事》中，基督教商人因为偷了骑兵的（ C ），所以被砍去了一只手掌。 A.宝剑 B.马 C.钱包 D.丝巾 19、《一千零一夜》的《总管的故事》中，总管说有一个青年只要吃了“滋尔巴者”就要（ A ） A.洗手 B.洗澡 C.洗头 D.洗脸 22、《一千零一夜》的《裁缝的故事》中，巴格达青年虽然仪表堂堂，但是（ C ）。 A.眼睛瞎了 B.只有四个指头 C.腿有点瘸 D.耳朵听不见 23、《一千零一夜》的《裁缝的故事》中，巴格达青年被（ A ）称为主人。 A.理发师 B.魔鬼 C.法官 D.裁缝 24、《一千零一夜》的《理发师本人的故事》中，差点和（ C ）一起被国王砍了头。 A.小偷 B.骑兵 C.土匪 D.仆人 25、《一千零一夜》的《理发师本人的故事》中，理发师认为自己是个（ D ）的人。 A.幽默滑稽 B.善良温柔 C.嫉恶如仇 D.沉默寡言 26、《一千零一夜》的《理发师第一个兄弟的故事》中，理发师的第一个兄弟是（ A ）。 A.裁缝 B.医生 C.男仆 D.理发师 27、《一千零一夜》的《理发师第一个兄弟的故事》中，女主人和丈夫捉弄

五年级阅读指导课教案

五年级上册阅读教案第一课时阅读推荐课教学目标：通过本课时的学习，让学生掌握阅读不同体裁的读物的读书方法，学会阅读课外读物。教学时间：一课时教学过程：一、导入自本学期，我们开展课外阅读活动以来，老师发现同学们都像勤劳的小蜜蜂一样，到课外读物中采取知识的花蜜。二、好书推荐 1、大家都在看什么书呢？好书推荐现在开始。请同学们把自己读的好故事书或是好文章推荐给自己组内的伙伴。过一会，我们选几名同学向全班同学推荐。 2、小组内推荐 3、全班范围内选代表推荐。三、课内读书方法的总结。 1、听了大家的推荐，老师感觉大家都很喜欢故事类的阅读材料。也都有了自己的收获。那运用什么样的阅读方法，阅读故事类的读物更科学呢？我们一起来总结一下。（学生畅所欲言。） 2、师相机引导归纳：（1）、首先读通顺遇到不认识的字想办法认识（2）、把文章读懂①抓重点词句理解故事内容。②读懂的可以做批注，读不懂的做记号。 ③不理解的词语，可以查字典、可以联系上下文理解、还可以向别人请教（3）、做摘抄、写读后感。） 2、大家总结的很好，这些都是我们语文课上学到的学习方法，学以致用，你们真得很棒！我们一般阅读的故事类文章有童话故事、寓言故事、神话传说故事，对于这些文章的阅读，老师有一些小建议提醒大家。（出示） l 阅读童话故事时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。l 阅读寓言故事时，应根据寓言的特点，抓住以下几点： 1、情节。弄清故事的发展顺序，理解前因后果。 2、精炼的语言。找出故事中含义深刻的话，思考故事的寓意。 3、联系生活实际。想象我们生活中有没有类似的事情或这样的人。 l 阅读神话传说故事时，有以下技巧：（1）、初度了解大意。（2）、展开丰富想象来阅读。（3）、运用复述法来阅读。就是读完后能把故事完整生动地讲给别人听。（指名读。） 3、对于这些建议，有没有不理解的地方？四、自主选择阅读内容。 1、请大家，根据课下的调查你喜欢谁的书，可以向他互换或借阅。（生选书）

《一千零一夜》选择题

《一千零一夜》选择题 1、魔法师为了确保阿拉丁去取神灯的宝库里的安全，送给阿拉丁（ B ）。 A.一枚胸针 B. 一枚戒指 C.一块宝石 D.一盏油灯 2、《阿里巴巴和四十大盗》中强盗开山洞的口令是（ C ）。 A.豌豆，开门吧！ B.燕麦，开门吧! C.芝麻，开门吧！ D.大麦，开门吧！ 3、《一千零一夜》故事里最终勇敢的嫁给国王山鲁亚尔的姑娘是（ D ）的大女儿。 A.农夫 B.邻国国王 C.强盗 D.宰相 4、在《一千零一夜》的《水牛和毛驴的故事》中公鸡忿忿地认为主人应拿几根（ A ）把老婆痛打一通。 A.桑树枝 B.木棒 C.铁棍 D.鞭子 5、在《一千零一夜》的《商人和魔鬼的故事》中，魔鬼要杀了商人是因为商人扔（ B. ）的时候，打死了他的儿子。 A.石头 B.枣核 C.鸡蛋 D.小刀 6、在《一千零一夜》的《商人和魔鬼的故事》中，商人乞求魔鬼放他回家，让他（ D. ）。魔鬼答应了。 A.做完家务 B.和妻子告别 C.回家洗一次澡 D.了结一切债务 7、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，老人告诉魔鬼，这只羚羊是他的（ B. ）。 A.女儿 B.儿子 C.妈妈 D.妻子

8、《一千零一夜》的《第一个老人和羚羊的故事》中，第一个老人的妻子趁丈夫不在，便施展魔法，把孩子变成（ C. ）。 A.一只小猪 B.一头小象 C.一头小牛 D.一只小猫 9、《一千零一夜》的《第二个老人和猎犬的故事》中，第二个老人告诉魔鬼，着两只猎犬原来是他的（）。 A.儿子 B. 女儿 C.妻子 D.哥哥 10、《一千零一夜》的《第二个老人和猎犬的故事》中，第二个老人的两个哥哥是被（ D ）变成了猎犬。 A.他的妻子 B.他的妾 C.魔法师 D.他妻子的姐姐 11、《一千零一夜》的《第三个老人和骡子的故事》中，第三个老人被施了魔法变成了（ A ）。 A.一只狗 B.一头牛 C.一只鸡 D.一只鸭 12、《一千零一夜》的《第三个老人和骡子的故事》中，第三个老人是被（ C ）所救，才恢复了原形。 A.仙女 B. 魔法师 C.屠户的女儿 D.他的妻子 13、《一千零一夜》的《渔翁的故事》中，渔夫最后打捞上来一只（ D ），里面却住着魔鬼。 A.大罐子 B.金花瓶 C.大酒瓶 D.黄铜瓶 14、《一千零一夜》的《着魔王子的故事》中，王子是被（ C ）施了魔法，下半身化成了石头。 A.魔鬼 B.黑奴 C.他的妻子 D.宫女 15、《一千零一夜》的《三个苹果的故事》中，妻子是被（）

五年级课外阅读指导课教案

五年级课外阅读指导课教案《爱的教育》xx共读阅读指导课教案一、教学目标： 1、让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书，并深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。 3、在活动中，引导学生学会感受爱、奉献爱。二、教学过程：（一）激情导人，感受爱。师：今天这堂课，我们一起共读《爱的教育》。（二）共读《爱的教育》 1、了解封面。 ⑴这本书，在同学们身边已经有些日子了。大家有没有认真地看过书的封面，从书的封面，你能感受到什么？ 2、了解大体内容。 ⑴xx。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。

它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 3、了解作品影响。过渡：这本书不仅故事感人，充满童趣，而且在世界上的影响也非常大。 ⑴出示作品影响。 ①《爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。 ②全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来读。 ③《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。 4、作者介绍 5、译者简介 4、读后感激趣。这确实是一部震撼人心的作品！译者夏丐尊先生备受感动流着泪读完全书，并决定要将此书介绍给中国的读者。本书的作者也说过：“每一个读过此书的人，都会受到灵魂的震撼。” 1、下面请同学们来谈谈自己的读后感。 2、读读网上的读后感。（三）交流读书报告