八年级物理导学案5、3凸透镜成像的规律.doc
课题第5章第3节《凸透镜成像的规律》课型新授课
课堂流程具体内容
学法
指导
课前测试1、照相机、投影仪、放大镜这三种器材所应用的透镜主要是镜。
2、照相机能成、的像。
3、投影仪能成、的像。
4、放大镜能成、的像。
学习
目标
1、知道凸透镜成像的规律；
2、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。读一读，划一划。
重点通过动手实验掌握凸透镜成像的规律
难点知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。学法实验、合作探究、讨论
独立探究1、用凸透镜看书本上的字；再让学生通过凸透镜来观察周围的同学。
2、提出问题：同一块凸透镜能成各种不同的像，是什么因素的变化导致的呢？
物距（U）：物体到透镜光心的距离。
像距（V）：像到透镜光心的距离。
3、利用身边器材合作探究
（光具座、光具盒、蜡烛、火柴、所用凸透镜的焦距f= 8㎝。）。
4、引导学习器材组装
使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，目的：
。
合作探究与展示实验探究一：
将蜡烛移到大于2倍焦距以外，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在
光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，记录物距、像距。
实验数据：
物距与焦
距的关系
物距
u/cm
像的性质像距
v/cm
正倒大小虚实
实验结论：当物距_________焦距时，成、的
个人
经历
实验
探究
体验，
小组
合作
探究，
交流。
____( 实/虚) 像。
实验探究二：
将蜡烛移到2倍焦距位置，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏
上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，记录物距、像距。
实验数据：
物距与焦
距的关系
物距
u/cm
像的性质像距
v/cm
正倒大小虚实
实验结论：当物距_________焦距时，成、的
____( 实/虚) 像。
实验探究三：
将蜡烛移到大于1倍焦距而小于2倍焦距以外，调节光屏到凸透镜的
距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，记录
物距、像距。
实验数据：
物距与焦
距的关系
物距
u/cm
像的性质像距
v/cm
正倒大小虚实
实验结论：当物距_________焦距时，成、的
____( 实/虚) 像。
实验探究四：
把物距调到小于焦距时，你能在光屏上找到它的像吗？用眼睛从光屏
这侧通过透镜观察烛焰，你能看到它的像吗？这个像是放大的还是缩
小的呢？是正立的还是倒立的呢？
实验结论：当物距____焦距时,成____________像。
实验探究五：轻轻的吹一下烛焰，观察像会像哪摆动；把蜡烛向上、
向下移动，观察烛焰向哪移动。
【评估交流】
1．当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成、、像，
应用是；
2．当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成、、像；
3．当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，
成、、像，应用是；
4．当物体位于凸透镜的一倍焦距以内时，成、、像，应
用是。
5．物体通过凸透镜成像的性质随的变化而变化；关于物距
有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成像的分界
点；u =2f 是成 像的分界点；凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。 6．当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏必须逐渐 （选填“靠近” 、“远离”） 才能接到清晰的像，而且像是逐渐 （“放大”或“缩小”）的。 1、填下表 2、总结规律
一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小 当U > f 时，物近、像远，像变大 实验探究五：
轻轻的吹一下烛焰，观察像会像哪摆动；把蜡烛向上、向下移动，观察烛焰向哪移动。 物距与焦距的关系 物距u/cm 像的性质 像距
v/cm 应用
实、虚 大、小 正、倒 u>2f U=2f 2f>u>f u 当 堂 检 测 1、在做“探究凸透镜成像实验”时，将焦距为10cm 的凸透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图所示。则在光屏上（ ） A ．成倒立放大的实像 B ．成倒立缩小的实像 C ．光屏上不会得到像 D ．像距大于10cm 小于20cm 2、一凸透镜的焦距是8cm ，将点燃的蜡烛放在离凸透镜12cm 处，则所成的像是（ ） A.正立、缩小的虚像 B.倒立、放大的实像 C.倒立、缩小的实像 D.倒立、缩小的虚像 3、一个物体在凸透镜前20cm 处时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f 符合（ ） A 、10cm ＜f ＜20cm B 、f ＞10cm C 、f ＜10cm D 、f ＞20cm 4、在探究凸透镜成像规律的实验中，当物体从距凸透镜较远的地方逐渐移向焦点的过程中，下列说法正确的是（ ） A.像越来越大，且为正立的实像 B. 像越来越大，且为倒立的实像 C. 像越来越小，且为正立的实像 D ．像越来越小，且为倒立的实像 5、如图所示，在光屏上恰能看到一清晰的像，则像的性质是（ ） A.倒立缩小的实像 B.正立放大的虚像 C.倒立放大的实像 D.正立缩小的虚像 6、探究凸透镜成像规律时，小明在凸透镜前放一燃着的蜡烛，移动光屏并在光屏上找 到清晰的像。然后将蜡烛远离透镜，调节光屏再次找到一个清晰的像，比较两像（ ） A. 像距增大，像增大 B. 像距减小，像增大 C. 像距减小，像减小 D. 像距增大，像减小 7、在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm 。 ① 现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。若图中C 位置上放置光屏，则B 位置上应放置＿＿＿＿＿＿。 ② 如图16所示，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向＿＿＿＿＿＿移动，光屏应向＿＿＿＿＿移动。（填“左”或“右”） 8、在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中： （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm 。 （2）、将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。 （3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm 处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）； (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。 课 后 巩 固 1、 完成动手动脑学物理的习题 2、 完成辅导材料的内容 课 后 反 思 学生小结： 1.我学到的知识： 2.我用到的方法： 3.我的感悟和体会： 4.我还想知道…… 教学反思：