化学：富集在海水中的元素氯 教案吉林人教版必修

吉林市长岭县第四中学高一化学４．２．１

富集在海水中的元素—氯

一、学习目标：

１、了解氯气的物理性质。

２、初步掌握氯气与金属、氢气反应的化学性质。

３、从氯的原子结构特点和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。

二、学习重难点：氯气的化学性质

三、学习过程：

阅读海洋中的化学资源：

海水的成分非常复杂，全球海洋的含盐量就达５亿亿吨，还含有大量非常稀有的元素，如金达５００万吨，铀达４２亿吨，所以海洋是地球上最大的矿产资源库。海洋资源的持续利用是人类生存发展的重要前提，目前，全世界每年从海洋中提取淡水２０多亿吨、食盐５０００万吨、镁及氧化镁２６０多万吨、溴２０万吨，总产值达６亿多美元。

第二节富集在海水中的元素—氯

请画出１7号氯元素的原子结构示意图，分析氯元素的非金属性强弱。

学生上台板演Cl原子结构示意图（最外层都为7个电子），回答：氯元素非金属性强，易得一个电子形成Cl—。

一瓶氯气，让学生观察其颜色状态。

一、氯元素在自然界中存在形态

氯元素在自然界中存在形态（化合态）

二、活泼的黄绿色气体——氯气。

阅读科学史话：氯气的发现与确认。

氯气的发现应归功于瑞典化学家舍勒。舍勒是在１7４４年发现氯气的。当时他正在研究软锰矿（主要成

分是二氧化锰），当他将软锰矿与浓盐酸混合并加热时，产生了一种黄绿色的气体，这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感到极为难受，但是当他确信自己制得了一种新气体气体后，他又感到一种由衷的高兴。舍勒制备出氯气以后，把他溶解在水里，发现这种气体的水溶液对纸张，蔬菜和花都具有永久性的漂白作用；他还发现氯气能与金属或金属氧化物发生化学反应。从１77４年舍勒发现氯气到１8１0年，许多科学家先后对这种气体的性质进行。

[思考与交流１]１、从氯气的发现到确认时间长达３0多年。你从中得到什么启示？

２、舍勒发现氯气的方法至今仍是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

１、制备

氯气的实验室制法

氯气的实验室制法：４HCl（浓）＋MnO２MnCl２＋２H２O＋Cl２↑

２、物理性质：

氯气的颜色、状态、气味、溶解性。

通常情况下，黄绿色、气体、有剧烈的刺激性气味、能溶于水、有毒；易液化。

[强调] 易液化的气体一般是气体分子的分子量较大,液态氯又称为液氯。

闻气体的方法：

[讲解]闻气体的时候，不管毒性大小如何，均要正确操作，即“用手轻轻地在瓶口（或试管口）扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔”

闻气体：“用手轻轻地在瓶口（或试管口）扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔”

[故事]因为Cl２有毒,在一战中,曾被德军制成毒气弹等化学武器用于战争。在战场上使得英法联军伤亡惨重。

[思考与交流２]假如你是一名士兵，当遇到由氯气制成的毒气弹顺风爆炸时，你认为可采用哪些措施进行防御？（１人躲向地势较高地方去。２防毒面具３湿润的毛巾捂。）

３、化学性质

问题１．根据氯的原子结构，推断氯气的化学性质是否活泼，它具有强还原性还是强氧化性？为什么？

２．写出金属钠和氯气反应的化学方程式，并指出哪个是氧化剂，哪个是还原剂。

（１）与金属反应:２Na＋Cl２２NaCl

［讲解］氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质，它具有强氧化性，能与活泼金

属反应，氯气能否跟不活泼金属反应呢？让我们来研究回答这个问题。

３氯气除了和金属钠反应，是否还会和其它金属反应呢？

（１）与某些金属反应

［练习］实验事实证明，在一定条件下，氯气可跟多种金属直接化合。写出氯气跟下列金属反应的化学方程式：

１．跟铝反应： .

２．跟镁反应：

３．跟铜反应：（燃烧，棕黄色烟，绿色溶液）

４．跟铁反应：（燃烧，棕色烟，棕黄色溶液）

[思考]氯气与铁反应生成二价铁还是三价铁？

（２）与某些非金属反应

氯气能跟多种金属直接化合，那么氯气能否跟非金属反应呢？

[学生实验４—３]在空气中点燃氢气然后把导管伸入盛满氯气的集气瓶中，观察现象（讲解操作要求和注意事项后，由学生动手实验，观察、描述现象，并写出反应的化学方程式。）：

H２＋Cl２２HCl H２＋Cl２２HCl

（安静燃烧，苍白色火焰，瓶口有白雾产生，有刺激性气味气体生成。）

纯净的H２在Cl２中燃烧发出苍白色火焰，生成HCl气体，HCl具有刺激性气味，极易溶于水。HCl的水溶液叫做氢氯酸，亦称盐酸。同学们观察到的白雾就是HCl

气体跟空气中的水蒸气结合所形成的盐酸小液滴（酸雾）。盐酸是重要的化工原料。

[思考与交流３]１．比较Cu在Cl２中燃烧与H２在Cl２中燃烧现象的共同点？

２．燃烧是否一定要有O２参加？比较铁、硫、木炭在O２中燃烧与Cu、H２等在Cl２中燃

烧的现象，找出共同特点，并由此推论什么叫燃烧。请重新给燃烧下定义。燃烧的本质是什么？

燃烧：发光放热的剧烈的化学反应。燃烧的本质是氧化还原反应

３．工业上用H２、Cl２合成HCl时，应选择什么条件？理由是什么？（选择安全的点燃条

件和连续地合成HCl。）

［练习］实验证明，在一定条件下，Cl２还可跟P、S、C等非金属直接化合。试写出下列反应的化学方程式：

１．P在Cl２（不足量）里燃烧生成PCl３

２．P在Cl２（过量）里燃烧生成PCl５

３．C跟Cl２在一定条件下化合生成四氯化碳

［讨论］金属、非金属跟Cl２化合时，氯元素的化合价如何变化？表现了氯气的什么性质？

小结:Cl２是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，有毒。Cl２是一种化学性质很活泼的非金属单质，具有强氧化性，能跟多种金属、非金属直接化合。Cl２可用于合成盐酸，自来水常用它来消毒、杀菌。

１、下列氯化物中，不能用金属和氯气直接反应制得的是（）

Ａ．ＣｕＣｌ２Ｂ．ＦｅＣｌ２Ｃ．ＭｇＣｌ２Ｄ．ＫＣｌ

２、关于Ｃｌ—和Ｃｌ２的下列说法中正确的是（ ）

Ａ．都有毒 Ｂ．都能与钠反应 Ｃ．都呈黄氯色 Ｄ．性质不同

３、实验室做钠在氯气中燃烧的实验：取黄豆粒大的一块钠， 擦去表面的煤 油，放

在铺有石棉和细沙的铁燃烧匙里加热，等刚开始燃烧时立即连匙带钠伸 进盛有氯气的集气瓶里，观察发生的现象。试根据实验回答：

（１）钠块表面哪来的煤油？

（２）为什么要除去钠块表面的煤油？

（３）燃烧匙上为什么要铺上石棉和细沙？

（４）简述观察到的实验现象。

[知识拓宽]

HCl(g) ) ) 富集的方法) CaCO (贝壳) ((焰火，照明弹) 2 MgCl 2(aq) 2