《迟到》
北师大版五年级上册
《迟到》
教案
大新庄北务小学
郭晶
《迟到》教案
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习“金钥匙”，理解父亲，体会作者如何通过“我”的心理变化写出我
改正错误的过程。
3、培养学生在学习、生活中坚持自检与反思，并能正确对待错误的良好品质。教学重难点：
抓住描写人物动作,神态,语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱及“我”对父亲的感激之情。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
师：同学们，你们学过《上学歌》么？大家一起跟唱一下吧。
生：(齐唱。)
师：同学们唱得真好！我们从小就知道上学不要——
生（齐答）：迟到
师：但是我们昨天认识的一位小女孩却经常赖床迟到。
同学们还记得她的名字吗？大家一起说。
生：林海音。
师：大家还记得谁帮她改掉迟到的怀习惯的？
生（齐答）：父亲。
师：今天我们继续学习《迟到》，看看这是一位怎样的父亲。
（板书课题）
二、教授新课
（一）整体感知
师：爸爸究竟给“我”留下了怎样的印象？书中有那么一句话告诉了我们，找到以后，勾画下来。
师：（巡视）好！同学们找得都很很认真，很准确！我们一起读一下。
我们抓住父亲的语气、动作、心理活动等细节描写来认识一下这位父亲。（二）体会父亲的爱
师：大家看课件，再一起读一遍（我的父亲很疼我……）
师：谁能说说“疼”是什么意思。
生：爱。
师：爱一个人是重的语气还是轻柔的语气？
生：轻柔。
师：所以“疼”字要读的轻一些。大家再一起试一试。
师：同学们读得真棒！生活中，父亲的爱无处不在，伴随着我们成长，让我们认真聆听父亲的爱（多媒体展示图片）。父爱真是温暖人心。
同桌讨论课文哪部分直接描写了父亲对作者的疼爱？（巡视）
生：第18自然段。
师：找的非常准确。你从哪些词语体会出父亲的爱的。
师：这些动作多么的感人啊。谁能说说从中体会父亲的爱是什么？
生：父亲的爱是关切的眼神和无声的叮咛。
（三）体会父亲的严
师：我们再一起读一下作者对父亲的介绍。
生：我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
师：作者反复说了父亲的什么特征？
生：严。
师：继续读课文，你从哪些部分体会到父亲的严。（出示阅读提示）
生默读。师巡视、指导。完成的同学把自己找到的句子读给同桌听，
师展示课件，学生找关键词，交流体会。
师总结：父亲打得真是非常用力，打得很狠。
（四）认识错误
师：孩子们，请闭上眼睛。现在你就是文中刚才那个挨打的小女孩，爸爸早上狠狠的打了你，现在你像一只狼狈的小狗一样，来到学校。老师要求孩子们：坐直身子，手背在身后，想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……
师：孩子们，睁开眼睛。听了老师的话，你想到了什么，心情怎样？
生：我此时感到非常的内疚，因为我的父亲很疼我，但是我想逃学，爸爸才打我的，我却让爸爸伤心了。
师：谁能像她这样用一个词语说说你的感受？
师：现在，“我”的心里就充满着自责、懊悔、遗憾，让我们带着这样复杂的心情，
读一读第15段的最后一句话，“我听到这……”
师：就在这个时候，爸爸那瘦高的身影又出现了。此时我接过爸爸手中的夹袄穿在身上，拿着手中沉甸甸的两个铜板，望着父亲，我多么想跟父亲说，说什么呢？生讨论发言。
（五）挨打原因
师：这就是很疼我的父亲，可就是这样一位父亲，早上也曾狠狠地打过我，联系整篇课文来看一看，你能想的通吗？这一次打我的原因是什么？
同学交流汇报。
师：父亲的打对“我”有用么？从哪看出来的？大家齐读最后一自然段。“我”有什么改变？是什么样的心情？
师：这是不是一位好父亲？
父亲的爱还是——
三、拓展延伸
师：如果面对错误不改会怎样？我们一起看一篇忏悔录。
这就是我们以前学过的道理——
生：我们勿以恶小而为之。
师：大家说的真好。老师奖励大家看一个动画。
你们从中明白什么道理。
生：及时改正错误的问题。
师：在人生旅途中，人难免会犯这样、那样的错误。我们就是在不断犯错，勇于认错中成长起来的。所以，可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误！
四、作业
你有过类似的经历么？你是怎样改正过来的?和同桌交流一下，用我们学到的方
《迟到的生日蛋糕》阅读附答案
《迟到的生日蛋糕》阅读附答案 阅读下文，完成问题。 迟到的生日蛋糕 喻虹 生意冷清的蛋糕店紧挨着一家孤儿院。 细心的老板娘发现，孤儿院那个脸色苍白的小男孩一连好几天都在围着她的蛋糕店转。于是她招呼他，给了他一小块蛋糕。小男孩却不要。他说：“阿姨，能给我一个大大的生日蛋糕吗？一个月后是我生日。” 一开始，老板娘拒绝了他。老板娘不喜欢这样得寸进尺的小男孩，虽然他是孤儿，顶着一个让人同情的身份。 小男孩似乎很有耐心，第二天又来了。这次他说：“阿姨，我天天帮您打扫蛋糕店，一个月后，能免费送我一个大大的生日蛋糕吗？” 这次老板娘答应了。其实她并不缺少打扫卫生的人，她只是觉得，她应该答应这个小男孩。毕竟，他开始懂得用劳动来换取自己渴望得到的东西。 于是小男孩天天傍晚时分来帮老板娘打扫卫生。他干得很欢，他并不知道，他来的时候，老板娘已经先把店里打扫了一遍。 一个月的时间很快就过去了。 这天，老板娘一大早就准备了一个大大的奶油蛋糕，她想小男孩一定会非常高兴。这也许是他一生中得到的第一个生日蛋糕。 傍晚的时候小男孩又来了。可是他似乎忘记了今天是他的生日，和往常一样一进店就开始欢快地拖地、擦桌子。 做完这一切，他清脆地和老板娘说再见，就像一只展翅欲飞的快乐小鸟。 老板娘叫住他：“哎！小家伙，今天是你生日，忘记了吗？阿姨给你准备了一个大大的蛋糕，是你一个月劳动的报酬。来，提回去和小朋友们一起吃吧！” 看着那个漂亮的奶油蛋糕，小男孩眼里发出光芒来。 但很快地，小男孩眼里的光芒收敛起来，他重又把蛋糕往老板娘手里塞：“阿姨，可以放您这保管一段时间吗？我下次再来拿。” 老板娘奇怪了：“孩子，生日蛋糕就是要生日的这天吃呀！要不然就不叫生日蛋糕了。” 但是小男孩坚持要让她保管，他说他记错生日了，应该还要过一段日子。 小男孩依然天天来帮她打扫卫生。 又过了一个月。这天一大早，小男孩急匆匆地跑进蛋糕店，眼角还挂着泪滴。他对老板娘说：“阿姨，今天是我生日，您能把上次替我保管的蛋糕给我吗？” 小男孩不知道，蛋糕放一段日子会变质的，老板娘早就把那个特制的生日蛋糕卖了。 但她说好。她用最快的速度调好了奶油，做了一个比上次大一倍的生日蛋糕给小男孩。 小男孩提着生日蛋糕跑得飞快。 老板娘突然觉得眼角有点湿润。她曾经希望小男孩永远都不要来提蛋糕，但这一天终于还是来了。 上一周她去孤儿院做义工的时候，无意中听见小男孩对另一个小男孩说：“弟
怎样解决学生经常迟到旷课的问题
怎样解决学生经常迟到旷课的问题 对于班主任来说，会时常遇到学生旷课的问题，班主任在处理学生旷课的时候要考虑到各种因素，切勿操之过急，采用简单粗暴的手段，处理的方法要合理，批评的尺度要适中。 经常迟到旷课的学生原因多样化，如最普遍的是有些学生平时养成惰性，喜欢睡懒觉，再就是厌学，不喜欢课程内容或课程老师，对课堂无兴趣，还有故意跟老师作对、课堂压力大、喜欢上网好玩等原因造成迟到旷课。 认真分析起来，首先是由于我们的学生缺乏纪律意识、责任感、自控能力，其次是学习目的不明确，过度追求自由、个性，存在叛逆心理等。我们班上，也有迟到的同学，有些认真的孩子，如果是因为偶尔才迟到，比如说生病了，妈妈在家里喂药，或是家住的远，塞车迟到等等。我一般都是稍微说一下让他下次注意就可以了，没有必要让他长时间的站在那里，也许你觉得你给了他教训，但也耽误了他早读的时间。再一个，我认为，他也会觉得老师不近人情，他又不是故意迟到的，为什么也要挨批评呢？我们都是从学生时代过来的，将心比心，我们的学生确实很辛苦，所以偶尔我也会假装一下。但是对于那些老是迟到的学生而言，我想罚站是必要的，我一般是让他带着书本到讲台前早读。这样，既没有耽误早读，也起到了批评教育的作用。否则他没有教训，觉得迟到也无所谓，反正老师也不会说什么的，这就会养成他的惰性，应该在萌芽的时候我们就要想办法把它扼杀。 对于学生迟到的现象，除了批评教育以外，作为班主任应该做些什么呢？我认为表率的作用是无穷的，老师特别是班主任要做好模范带头作用，班主任每天早早到校，学生就会来得早些。学生知道老师都早早来了，他就不会磨磨蹭蹭，起不了床了；还要和经常迟到的学生的家长谈一谈，确信他们知道学生应该进入教室的时间，以免孩子撒谎，也便于和家长互通信息，及时了解孩子的情况，并且了解他们的孩子迟到以后，所面临的学习困难.
《迟到》阅读练习及答案
迟到（9分） ⑴我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了…… ⑵当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、扎辫子、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。 ⑶有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢的赖在床上不起来了。 ⑷等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说： "妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？"妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他站到床前，瞪着我： ⑸"怎么不起来？快起！快起！" ⑹"晚了，爸！"我硬着头皮说。 ⑺"晚也得去，怎么可以逃学？起！" ⑻一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。 ⑼爸气极了，一下把我从床上拖起来，爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，我挨打了！ ⑽爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭后，躲避，最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。⑾我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裙子向下拉了拉，想遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。 ⑿虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。 ⒀老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师
处理中学生迟到旷课问题
在教育教学中，很多的老师都遇见过学生迟到，旷课、逃学的行为，我也不例外。遇到这样的情况，老师应该怎样去处理更好呢？这就要看老师的艺术了。 在我们班上有一次，一个数学学习委员一天都没有来上课，在我的眼里这个学生是一个很听话的学生，作业做的很好，像这样的行为是不可能发生在她的身上的，但是发生了，我觉得很纳闷，到底是什么原因呢？一天没有来上课，首先我是和家长联系，家长说很早她就来学校了还把她送到了校门口。这就很奇怪了，是什么原因让她害怕进学校进教室呢？她是不敢面对谁呢？我想着。我把这个事情告诉了语文老师，她说这孩子昨天没有完成作业，可能今天也是吧！ 第二天，她来上课了，我找到她，先是说她在老师眼里她是一个很不错的学生，怎么会出现这样的情况呢？是不是有什么苦衷？她一直都不说话。我只有直接问了，是没有完成作业吧，语文老师说你没有写作文，是吗？她说写了。终于说话了，我一再追问，她都说了，但是最后她没有理由在狡辩，承认了没有写作文。知道原因后，便对她进行思想教育，让她认识到自己的错误，在我教育她的时候她一直都没有说话，就是低着头，眼泪在眼睛里打转。我用我的理解，我的信任，我的鼓励说服了她，她听进去了。在以后从来没有出现过这样的现象，作业也做的很好了，看到她，我非常的开心。 后来她给我写了一封信，说了这件事，还说开始她骗了我说她写了作业，非常的对不起我，她觉得不应该骗一个这么关心她的老师，说了很多很多，我看了觉得很欣慰，觉得她懂事了。虽然这是一件很小的事情，但是对于班主任来说学生一点一滴的进步都是感到很快乐的。通过这件事情我觉得应该这样处理学生的迟到，旷课、逃学的行为： 一：找到学生迟到，旷课、逃学的原因。 二：看原因对学生进行教育，鼓励和批评同时进行要恰到好处，既能让学生认识到错误又能接受你的批评，很好的改正错误。 三：树立正确的学生观和教育观，努力使学生愿学、乐学。
考勤迟到通告
考勤迟到通告 通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的周知性公文。员工上班迟到通报批评范文怎么写，下面橙子给大家带来考勤迟到通告，供大家参考! 考勤迟到通告范文一 通报批评 公司品质管理部×××在近半年来的考勤多次出现迟到现象，经总经办劝诫屡教不改，该员工的行为在公司管理层与基层员工中造成严重的负面影响。根据《员工奖惩制度》，该员工触犯第5.8.4条：违反考勤制度，屡教不改者，给予记大过处分。经公司研究决定给予通报批评并经济处罚300元。各管理处/服务中心及职能部门员工应引以为戒，端正工作态度，严格遵守公司的管理规定。 特此通报! 考勤迟到通告范文二 关于考勤的通报 各部门： 经行政部查看考勤机记录：截止到20xx年3月13日，员工考勤异常数据较多(无打卡记录、迟到，早退)，其中考勤异常较多的部门为工程部，对此进行通报批评。就上述考勤异常情况，现将《20xx 年1月份指纹考勤缺失统计表》、《20xx年2月份指纹考勤缺失统计表》进行公示，请各部门引起重视，希望各部门负责人加强人员考勤
监督，严格遵守公司规章制度，正规工作秩序，提高工作效率，保证公司各项工作正常开展。从20xx年3月15日起公司将严格按照《考勤管理办法》执行，请各部门引以为戒。 附件：《指纹考勤管理办法》 行政部 20xx年3月14日 考勤迟到通告范文三 公司各部、室： 针对近期员工出现纪律涣散的苗头，20**年10月9日上午，人力资源部会同企管部、监察部对公司办公区的劳动纪律执行情况进行了抽查。 抽查中，查出测漏队zz三人不在岗，经核实，X、C二人加班后调休，但没有调休手续;Z迟到，依据《职工考勤管理制度》，扣款20元;鉴于其认错态度较好，根据公司《人事劳资管理制度》第五章第十七条第二款规定，对其予以通报批评，并扣罚50元。另公司所有员工都必须严格遵守上下班时间，加班调休应提前按程序签调休单备查，今后在考勤抽查中凡无调休单、早退的，一律按旷工处理，从通报下发之日起执行。 各部、室务必要高度重视学习贯彻落实公司规章制度，人力资源部、监察部、企管部要进一步加大对劳动纪律执行情况的抽查力度，并将结果及时通报，对违章违纪行为予以严肃处理。 二0一X年十月十二日
林海音的迟到阅读标准答案
林海音的迟到阅读答案 【篇一:五年级语文《迟到》的教案】 教者：灵宝市城关镇涧东小学陈菲菲教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解父亲，懂得要正确对待错误,改正错误。学习小“金钥匙”。 ２、体会作者如何通过“我”的心理变化写出我改正错误的过程，又是怎样通过对人物动作、语言的描写来刻画父亲形象的。 3、培养学生在学习、生活中坚持自检与反思,并能正确对待错误的良好品质。 教学重难点: 抓住描写人物动作，神态，语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱及“我”对父亲的感激之情。 教学准备:pｐt课件 教学过程 一、导入新课 今天，让我们一起走进“面对错误”这一主题单元,说到错误,大家阶段最常犯的错就是迟到,谁愿意与大家交流一下自己迟到的经历？你当时是如何面对自己的错的?．．．..... 今天让我们要跟随台湾著名作家林海音走进她小时候的一段迟到经历.板书【迟到】 一、检测预习 1、认读词语
管教恐惧催促赖床挪动狼狈遮盖懒惰 不禁征求瞪眼夹袄掸子混合红肿礼貌 鼻子罚站哭号撩起转头玉簪烤白薯 2.初读感知：课文主要讲了一件什么事？（本篇课文记叙了我在父 亲的严格要求和教育下改掉坏习惯的事。） 二、出示学习目标 1、理解作者体会到了父亲“严”和“疼”中含着的爱，改掉迟到这一习 惯的过程,感受父亲那份既严厉又深沉的爱,及作者对父亲的感激之情。 2、学习通过抓住人物语言、神态、动作等方面的描写来表现人物 情感的写作手法。 三、自学导航 （一）速读2—5自然段，思考小海音迟到的原因，抓住文中的关 键词句概括,并用“——”画出小海音心情的词句。 1、每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就有一阵愁。心想，已经这么晚了,等起来，洗脸，扎辫子，换制服,再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。 我听着不停的大雨，心里愁的不得了。我上学不但要迟到了，而且 在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄,拖着不合脚的大 油鞋，举着一把大油纸伞，一路走向学校去!(心理描写) ２、我的父亲很疼我，但是他管教我很严,很严很严。（出示）挨 打图 (二）：体会父亲的“严”
如何处理迟到的学生
如何处理迟到的学生 学生迟到是班主任都会碰到的现象，对学生迟到现象，我们班主任要如何处理？ 专题《迟到处理-保护学生和遵守规则冲突时-替学生“撒谎”》中讲到为了扭转班级的早自习无法正常进行的局面，学生如果谁迟到了，不管什么理由，都将要受到“回家反省”的严惩；但是班里的中规中矩的好学生东超却迟到了，为了不让其他同学抓弄东超，也为了以后便于班级管理，老师替东超撒谎来掩护东超的迟到。 对上面所说的专题中老师处理的方法，夏树铭老师说不是特别赞同这样方法，因为面对的是一个平时挺好的性格挺内向的学生，要是对一个平常经常迟到的学生又用另一种方法来处理，对于同一种现象用两种不同的方法处理，是不是不公平，对学生人格不尊重。而且将来有一天这件事情让大家知道的时候，同样会引起学生对这种制度的一种怀疑，其实对今后的整个班级制度的建设是不利的。 史静寰教授对如何处理迟到学生的现象时说了，问一百个班主任，一百个班主任可以会给你几十种不同的解决办法，那么一定要说出这个办法好，那个办法不好，我想是很难的。为什么呢？因为学生个体有差异，每一个办法对这样的学生可能有效，对那样的学生有不一定有效。 我们班主任要如何解决学生迟到现象，从夏树铭和史静寰几位老师的分析以及我以往班主任的经验，我从以下几点对学生迟到问题提出我的见解： 一、对学生迟到现象分析： 不同的学生，可能迟到的原因不同，有些学生是经常迟到的，有些学生有偶尔迟到的。有些学生学习成绩不好，又比较懒惰，对学习不感兴趣，这类学生迟到不足为奇；有些学生成绩很好，又比较积极，但是偶尔也会迟到的。 二、对学生迟到原因处理： 我们班主任不能对学生只要是迟到就对他们惩罚，要追问一下原因。对上述专题中性格内向的东超迟到了，老师为了掩护他不受同学们取笑而撒谎，这是一个好的处理方法。我觉得也可以当场对东超进行批评，因为他本来就是迟到了，老师替他掩护要是被其他同学知
学生的迟到现象
学生的迟到现象 小学生上学迟到是一种较为常见的违纪现象。在我所任教的班级里，一年级的时候，这种情况出现得比较频繁，尤其是在冬天。但是随着行为习惯的日渐加强，这样的现象在我的班级中已经很少出现了。 我认为遇到学生迟到时，教师一定要先冷静对待，决不可不事先问明情况就进行严厉的批评。这样会直接对学生的自尊心造成莫大的伤害。尤其是在小学低段，严重的还会造成学生厌学的情况发生。 要解决学生迟到的问题，首先就要了解学生迟到的原因。经过分析，我发现，造成学生的原因有很多，大致不外乎这几种 1、行为习惯不好，做事拖拉。这是引起迟到的最大的原因。低段的孩子，由于年纪小，收到宠爱，往往爱撒娇。而且很多孩子，因为一直以来，家长没有对他们做事的习惯进行过刻意地锻炼、培养。形成了懒散、做事拖拖拉拉的坏习惯。这是很要不得的。也是教师要给予重视的。因为这样的恶习，一旦没有及时地纠正，对以后的学习生活会有持续不良的影响。 2、渐渐升上高段以后，很多孩子喜欢上了网络游戏、看动画片。在班级中，也时有发现学生因为晚上沉迷各种游戏、电视而晚睡，造成的迟到 3、再者、就是冬天天气冷了，早上因为赖床，而引起的迟到。 所以在看到学生迟到的时候，我先了解了学生因何而迟到后，然后进行有针对性的原因，实行有效的解决方法。比如：如果是因为家长的缘故，那么就要及时和家长进行沟通。俗话说，家长是学生一生的老师。言传身教，潜移默化，家长要注意自己的一言一行对孩子潜在的形象。记得在一年级下学期时，为了鼓励学生早上不赖床，我专门在班级的一角，设置了一面“出勤明星”的竞赛栏，连续一个星期都获得出勤奖的小朋友，将得到一个适当的奖励，坚持的时间越久得到的奖励越大，到期末的时候，将这项竞赛的结果和各种评奖有机结合。成为参评的一个重要条件。其次利用课前谈话、个别交流甚至是专门的主题班队会，让学生了解怎么样合理安排学生休息的时间，怎样让我们的休息时间变得更有意义。让孩子在家长的监督下，自己的自律中远离电脑游戏。 总之，学生迟到的问题，也可以是一次很好的教育契机，我们教师要懂得善加利用。
最新林海音《迟到》第二课时教学设计(附教学反思)(精品)
林海音《迟到》第二课时教学设计（附教学反思） 教学目标： 1.理解课文，感受父亲那份既严厉又 深沉的爱，及作者对父亲的感激之情。认识改正错误、从小养成良好习惯的重要性。 2.用已掌握的“品词析句”的阅读方法，多角度思考问题。 教学重点： 概括父亲打我，及关心我的具体事例，从中体会作者表达的思想感情。 教学难点： 抓住描写人物动作，神态，语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。 教学过程： 一、导入： 师：人无完人，人都会犯错。台湾著名作家林海音小时候就经常犯一个错误，是什么?(生：迟到)，(板书课题)通过上节课的学习，我们知道了在这件事中小海音的心理变化。今天我们将继续学习这篇课文，请孩子们齐读课题。 二、精读课文： 1、师：请孩子们翻开书第63页，回忆一下，这篇课文主要写了什么?谁来说一说! (“我”在父亲的管教下，改正了上学迟到的毛病，从中体会到父亲对自己的爱。) 2、师：这篇课文写了父亲做的几件事? 生：两件 师：请具体说说。 生：一件事是父亲打了林海音;另一件事是父亲给林海音送东西。(师边听，边板书“打”、“送”)
v 体会“打”的部分： 3、师：你们同意吗?(同意)那你们是从文中哪里知道父亲打了小海音。 生：爸气极了……我挨打了; 爸爸把我从床头打到床尾。外面的雨声混合着我的哭声。 师： (1)我们一起读一读这两段话。(生读) (2)孩子们，我们这节课将继续运用这把金钥匙来帮助我们理解这两段话。(pp师播放出金钥匙内容)请一个孩子来给我们读一读。(生读) (3)根据这把金钥匙，对这两段话你能追问出什么问题? 预设：A、爸爸打小海音时心里是怎么想的? 师：是什么让你联想到了这些呢?(引导学生回到理解动词上来) B、爸爸怎么打小海音的?(直接体会动词，请孩子们先将父亲的动词勾画出来，再让孩子们汇报。) 师：要想知道父亲怎么打，要先从作者对父亲的什么描写入手? 生：动作描写。 师：好，赶快拿起笔勾出父亲的动词。 C、爸爸当时会说些什么呢?(引导学生去联想，也可以抓住爸爸打人时一言不发来体会爸爸当时气极了。) D、从这段文字中我们能体会到什么样的思想感情? 师导：那要体会这段文字的思想感情，我们应抓住这段文字对人物的什么细节描写来体会? E、为什么这一段没有写爸爸说的话呢? 师：你觉得作者是为什么不写呢?\没有写这一部分，那课文中写了什么?(将学生引向文中父亲打小海音的动词)
迟到说明
迟到说明 今天我怀着十分懊悔和内疚的心情写下这份说明书。那天早上，由于本人没有调好闹钟，当我起床时，发现已经8点了，赶到三教时，已经第一节下课了，其实，我本意并不想迟到，只是身不由己。我不是逃课专业户，也不是不逃课的稀有动物。界于两者之间也就是那种偶尔逃课还要提心掉胆的所谓的“乖学生”。有人堂而皇之地抛出：不逃课的学生就不是大学生。我虽对这句话嗤之以鼻，不以为然。却也不知不觉小小的贯彻了几次，对自己觉得没有意义的课逃了几次，这是主观上的逃课。 但是这一次，绝对是个意外，因为，对于英语课，我是重来都不会旷课的，因为，我对英语抱着一颗热爱的心。下面，我就予以说明。 迟到旷课也是不守时的表现。现代社会发展速度迅猛，谁能把握住时间的脉搏谁就能掌握竞争的主动权，在竞争中占有有力的位置。我相信时间观念是决定一个人成败的关键。不论是工作或者学习上只有很强的时间概念和严谨的工作计划才能有效地提高工作效率，把事情做的井井有条。这是习惯问题，而这些决定将来成败的习惯很大部分都是在大学直接表现和养成的，这点绝对不能忽略。马克思说恶习是民族的鸦片。康德说：我用咖啡勺字量走了我的生命。可见好习惯和坏习惯在我们的生活中有着多么重要的决定作用。因此我们要养成珍惜时间和守时的好习惯。坚决不能迟到或旷课。说到生活作风和学习态度问题，我认为这涉及到一个大学生的素质问题。一个大学生即将面临的是进入社会和工作就业，应当意识到自己肩上的重担。有意识的在大学阶段磨练和提高自身的修养和素质，一个合格的大学生就应该在大学里树立自己的目标和理想，并为自己的将来未雨绸缪，打好坚实的基础，努力学好文化水平提高自身的道德修养。这就要求我们要有严谨的生活作风和学习态度。而迟到旷课是放任自己对自己不负责的表现，思想观念和道德修养都停留在中学的水平，不是一个大学生、一个即将进入社会添砖加瓦的人所应具备的素质。因此我们要严格要求自己，整顿生活、工作和学习作风，杜绝迟到和旷课现象。 旷课同时也是不尊重老师劳动成果的表现。尊试重教是中国的传统美德，一个大学生最基本的要求。迟到首先打断了老师的教学思路，影响了课堂进程，和其他同学的听课注意力，实在是害人害己的不良行为。旷课是对老师劳动成果的浪费，老师上课前要煞费苦心的认真备课和设计课程，上课时要站着讲上两节课，实不是我们这些小辈现在所能感受到的。而学过来的又是我们自己的知识，我却不负责任的旷课。深感自己的不可原谅。接受教育的大好时机，我在这个时候放任自己，懒惰成性。放着重要的法概课不听在寝室睡觉，是对自己的极不负责，也辜负了父母和老师对我的殷切希望和教导。我深切意识到自己所犯的严重错误。经过深刻的反省，我意识到迟到旷课的严重性，总结如下：首先是意志力不强，听到闹钟响后，仍关掉继续睡导致睡过头。这主要是因为思想觉悟不高，对迟到旷课严重性的认识不够，对其他老师的屡次教导总是左耳进右耳出，而没有切实赋诛于行动。再者就是对自己要求不够严格。 在写检讨书的时候认识到迟到旷课的危害性。不仅败坏学校的学风，影响学院纪律工作的开展。也影响任课老师的上课。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，在同学中造成了旷课的不良风气。最重要的是放任自己错失一次学习的机会，影响个人综合水平的提高。一个人的成长和进
如何处理迟到学生(1)
在教学的过程中经常发现学生迟到，这种学校生活中极常见的现象，虽然就一般情况而言，学生迟到并非原则性的错误，但是由于它的出现常干扰教师的思路和班级的秩序，多少会让人觉得有些不爽，如果班级里总有那么极个别学生在迟到问题上屡教不改，作为班主任则更加头疼，倘遇上个性要强的学生那就更麻烦了，有鉴于此，觉得有必要提醒一句：别在迟到问题上跟学生犯急。 有天下午预备铃声响起，我准时进入班里督促学生做好课前预习，却发现有一个座位仍然空着，职责使然便询问这个孩子为何没有到，其他学生都说不知道。可心里还是有些不安，不知道这孩子是不是出了什么事？伴着忐忑的心情开始了我的讲课。大约过了十分钟左右，听到有人喊“报告”，那孩子终于气喘吁吁地出现在了教室门口，我示意他进来上课，并叮嘱“下课到我当面说明情况”。后经了解，这个孩子迟到的原因是“因为中午睡午觉，家长忘了叫，睡过了”，作过简单提醒便将此事告一段落。 对于孩子出现迟到问题，我一贯采取的做法是，在不影响学生正常上课的前提下，事后多方了解其迟到的真实原因，如果确实是无心而导致的迟到，简单提醒一句“下次注意”便可，而对于因为其它原因而出现的迟到问题，则区别不同原因用不同的方法加以处理。面对学生的迟到问题，不论采用何种方法去处理，都必须建立在查明事实真相的基础上，否则，便无法做到“对症下药”。如果不是有意而为之，学生中出现的迟到问题，既称不上是品质问题，也没有必要非得用极端的方法加以处置，有时遇上雨雪等恶劣天气我们不是允许学生迟到吗？即使真是不应该的迟到，也要想到给孩子以承认错误并改正的机会，哪怕用一些创新和人性的惩戒方法也可，问题是为师者确
实没有必要因此跟学生犯急，在事实真相不明的情况下，就操起了各种各样的惩罚手段，实则犯了教育之大忌，因为没有探究，便没有教育。 。
关于迟到的检讨书(完整版)
关于迟到的检讨书 关于迟到的检讨书 第一篇： 迟到检讨书范文 篇一： 迟到检讨书范文 今天我迟到了，在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。今天早上，我因为上学前去厕所，耽误了上课的时间，造成了极其恶劣的影响。作为一名学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学上课。其实本来我完全可以按时到达学校的，如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生，按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。 迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。 现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他
儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。 今天我认识到我错了，我完全可以提前上厕所这样就不会迟到，今天我认识到我错了，我完全可以早点出门这样不会迟到，今天我人认识我错了，我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了，我错在之前没有好好计划上学前该做什么事；我错了，我错在明知时间不够还要去做耽误时间的事；我错了，我错在违反规定迟到了。我的错误让我不能准时上课，我的错误让老师为我操心了，我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了打击。今天在这里我向我的老师，我的同学，我的父母说一句，我错了，真的很对不起，让你们对我失望了。以前我很傻很天真，总以为上学晚点没什么事情，但是今天我认识到，这个问题如果不发现，这个思想如果不遏制，后果很严重。 在这里，我检讨我的错误行为，我向我的老师做深刻检讨。我保证，从今天开始，我再也不会犯同样的错误，一个人可以跌倒，但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到，明天，我就可能因为其他原因旷课，这是事情发展的必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态，我郑重保证： 在今后的学习生活中，我一定按时上课，决不迟到，在以后上学前，我一定要做到早睡早起，提前检查随身携带物品，检查好排便情况，检查好车辆状况，检查好道路交通情况，做到早一步预防，早一点到校。在学习上，我一定吸取这次错误的教训，做到防微杜渐，决
关于迟到问题的国旗下演讲稿
关于迟到问题的国旗下演讲稿 大家早上好，非常荣幸能够代表高二（11）班作此次国旗下的讲话。 在这之前，我想跟大家讲个故事。 古时候，张良曾在一座桥上碰到一位老人，经过为老人捡鞋并为其穿上鞋的考验，老人觉得他是个不错的小伙，并乐意教导他，老人相约五天后在此相见。五天过后，张良一大早便到了桥上，但看到老人已先到了，老人瞪了他一眼，生气地说：“你跟老人约会，怎么叫老人等你呢？五天后再来吧！”五天后，这次张良一听到鸡叫便赶到桥，不过还没上桥就看见老人了，老人又瞪了他一跟，一甩袖子就走了，并告诉他五天后再来。而这一次，张良第四天半夜就在桥上等，当老人到时，看到他，满意地笑了并且交给张良一本珍贵的兵书——周朝姜太公编的《兵法》。 此后，张良刻苦钻研《兵法》，最终成了有名的军事家，为灭秦和汉朝的建立出了力。 张良的守时为他的一生带来了巨大的改变，古人如此，那我们本身又是怎样呢？ 迟到本是老生常谈的一个话题，学生们都知道迟到会带来一些不良的后果。例如：打断老师讲课，影响大家注意力，浪费大家时间等，但是我们却常常见到一大群同学踩着上课的铃声行进在前往教室的路上。上周二的突击检查中，男生宿舍就有197人迟出，197人！将近四个班的总人数，实在让人震惊。其中我们许多同学常常会找个理由为自己的错误开脱，以此来自我安慰和原谅，以保持一时的心理平衡，没有放音乐，闹钟没调好，天气太冷等等理由。殊不知，久而久之，同学们将会丢掉了对自身的约束，思想上就会松懈下来。 同学们迟到主要集中在早读和下午第一节课，尤其是下午。所谓的副科比主科迟到严重，而大多数也就迟到几分钟，早到晚到都要到，何不把闹钟调前几分钟，三步当作两步走呢？我相信，我们有些同学到网吧占机时，只会有早到，不会有迟到，由此可看出关键还是思想上的松懈造成的。
最新冀教版三年级下册语文短文阅读(带答案)
最新冀教版三年级下册语文短文阅读（带答案） 一、课内阅读。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1．根据课文内容填空。 （_____）地走着（_____）地数着（_____）地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱 ．．。”我用_________的方法理解了句中加点词，它的意思是_________；我还会用它造句： _______________________ 3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。 ___________________________________ 二、阅读下文，回答问题。 民艺一绝——南阳烙画 河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。 烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。 百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只
用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代…… 是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着…… 1．用“_____”在短文中画出烙画的制作过程。 2．根据短文内容填空。 烙画，是_____（地方）的特色，它又称为“_____”“_____”“_____”，需要用_____度的铁笔在材料上进行烙烫。 3．判断下列说法是否正确。 ①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。( ) ②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。( ) ③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。( ) ④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。( ) 三、阅读短文，完成练习。 景点介绍 武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦变幻莫测，瑰丽多姿。它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰山之雄、华山之险、西湖之美。 交通出行 出了武夷山机场就是公交车站，靠机场一边去市区方向，票价为2元；过马路后的一侧去度假区方向，票价为3元，市区与度假区的公交车每5分钟就有一班。在此区间无论搭哪一路公交车，均能到达市区或三姑度假区。 出了武夷山火车站可以搭乘公交车2路、5路等，另武夷山火车站有很多面
关于迟到问题的检讨书
关于迟到问题的检讨书 因为迟到咨询题而需要写的检讨书如何写才好呢?以下是小编收集的检讨书，仅供大伙儿阅读参考! 对于迟到咨询题的检讨书一 恭敬的公司领导您好： 今天我上班迟到了X分钟(迟到时刻)。这对我来说是个意外外(此处可补充一些迟到的具体缘由)但对公司来说是个不行的妨碍。尽管我家离单位较远，但我总是可以安排好出行的时刻，确保提早或准时到单位。 今天的确是个意外，我别需解释什么，但从中我看到了自己的别脚之处，那算是好适应要坚持，好风气要发扬。 前段时刻我做的工作得到了大伙儿的一致认可，我很欣慰，并且干劲也更脚。如何能让这一次小小的意外妨碍到我的积极性呢。 经过这一次迟到，我会仔细反省，深刻考虑。 谢谢公司领导赋予我这一次自我总结的机会，我会努力改进的，奥运的口号是更高更快更强，我也会别断进步的。 请组织考验我。 检讨人：XX XX年XX月XX日 对于迟到咨询题的检讨书二 恭敬的领导： 对别起!我知道您跟我们说过，上班迟到是一种很恶劣的行为，也是作为职员很忌讳的，因为假如连准时上班都做别到，说明一具人对自己的要求很低，更别说工作了，我知道自己这次犯的错误很严峻，我确实知道错了。 今天上午，我迟到了5分钟，尽管领导说，说出迟到的理由，可是我觉得如今说理由，都不过托词，我别想再为自己的错误寻任何借口，那只能让我更加羞愧。 因此，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。 关于准时上班，我向来都没有特别重视，经常迟到几分钟到办公室，觉得这没有什么，事实上这是一种特别不行的适应。 一方面，这反应了一具职员的关于公司规章制度的重视程度，对工作的仔细负责程度，另一方面，这会给同事和部门带来了不行的妨碍。尤其我是一具*******员，平时更应该在工作中起榜样带头作用，更应该杜绝迟到的行为。事实上，我只要将闹钟调早10分钟，就能够幸免迟到，可是我却没有这么做，归根到底依然思想上的咨询题。 我决心，从思想上重视公司的规章制度，保证未来准时上下班。坚定别让自己再迟到。 对于迟到咨询题的检讨书三 敬爱的老师，友爱的同学们，对别起，在今天之前，我延续迟到了三次。我知道迟到是别对的!身为一具学生，迟到这种情况是很别应该的! 首先，我依然要感谢，老师和同学们对我的关怀! 我差不多彻底的认识到迟到的严峻性，迟到是一具人一辈子性堕降的表现，大伙儿知道堕降有多可怕吗?他能毁掉一具人! 在这几天的考虑和悔过中，我彻底的想知道了!我如今应该是一具阳光向上的欢乐的高中生。 因此我保证未来别再迟到!请老师和同学们监督!也请你们原谅我的迟到! 感谢! 检讨人：xxx
检讨书迟到(共10篇)
篇一：迟到检讨书范文1000字 迟到检讨书范文1000字 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我迟到这种行为的深刻认识以及不再迟到的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该迟到，我不应该违背咱部规定。我感到很抱歉，我希望部长可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望部长可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向纪律进行挑战。绝对是失误，部长说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。 相信部长看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望部长可以原谅我的错误，我可以向部长保证今后一定不会迟到今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道部长说的话就要听从，部长说的话也绝对会实现她的诺言，部长所要管的一定是为了我们好，所以我们不用挑战部长的纪律，我们还是学生，没有能力对部长说出来的话产生不听从的想法，我们唯一可以做的事情就是好好的听从部长的话，让部长可以放心，让部长可以信任。 这次的事件我真的感到抱歉，希望部长可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望部长再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 错误的性质是严重的。我迟到，在班级造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响学校名誉，仍然是不对的，此举本身就是违背了做干事的原则。我只是顾着自己的一时懒，和一时的想法，完全不理会部长的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，如果我迟到别的同学也跟着做我就成了带头作用。影响了好多人所以，部长把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名大学学生还像小孩子一样没有把纪律当一回事，给咱部造成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.既然别人做的到的，那我也可以做的到。即使是私人原因而迟到，也是不对的。每个同学都能按时到场，而唯独我特殊，说明我还是不够认真，把开会当一回事。我感到十分的内疚。我应该努力克服懒惰。 2.这件事也.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 作为迟到的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照部长的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望部长能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的部长同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会遵守记录，不在迟到，并且积极为宣传部做贡献，为咱部添光彩！请部长相信我！ 检查人xxx 20xx年xx月xx日 篇二：迟到检讨书 晨读迟到检讨书 尊敬的张老师： 首先我怀着愧疚和懊悔的心情为今天晨读迟到犯下的错误向您表示深刻的悔过。今天早
纽扣阅读及答案
纽扣阅读及答案 纽扣 徐慧芬 艳阳高照，她右手打伞罩着我，左手搂住我的左肩。异地风情，加上这份生疏的亲近感，让我有点神思恍惚。 一袭旗袍裹住她窈窕的身体，我好奇，职场奔忙的女性，怎么爱穿旗袍呢？她却笑着对我说，我要用中国女子最隆重的服饰来迎接您。 我确实是恍惚的。五年前，她突然出现在我面前，我已经记不得眼前人了。她轻轻地报了自己的名字，又说了自己是哪一届的学生。她说，教师还记得吗，那时我长得瘦小，坐在教室靠墙一排的第二座。有一次您让我答复问习题，您说答得不错呀，可是为啥这么紧张呢？还有一次画女孩头像，您过来给我改了几笔说，你看，这样就美了…… 类似这样的话，我当然是说过不少的，可是我确实记不得她了。教了多年的美术，特别有天赋的孩子，格外顽劣的捣蛋鬼，那些面孔记忆中是不易褪去的。而她，太普通了。 她看出了我的茫然，帮我解围。她说，我初二时搬家转学了，您只教了我一年，当然是不记得了呀！后来我大学考到外地，又在当地工作成家。故土我一年也难得回一次，但我一直在找您，打听了很多人呢！ 这一次的突然造访后，我们开始了联络。以后几年里隔一段时间都有她电话中长长的问候。今年十月长假前夕，她又一次出现在我面
前，不由分说，要带我去她生活的城市看看。她说，您去领略一下南国都市的风貌吧，我在乡间也买了房子，那儿有山有水空气好，您也会喜欢的。我感动之余，终究还有着不安和疑惑，毕竟我这个每星期只上他们一节课的副课教师，从来也没有给过她特别的照顾和关心，她却如此挂念。 现在，我正被她拥着走进一家服装店，她一眼指着模特身上那套华美的裙装，让我试穿，并要为我买下。她说，您身上的衣服实在太朴素了。 见我执意不肯，她很是失望，脸也红了，然而她的手臂仍搭在我肩上，那般温热。 到家后，我才发现，我外衣左肩缝处的线脱开了寸半，白色的内衣背带露出一截。她是早已觉察，只是默默将那只温热的手，遮住了我的难堪。我的眼眶湿了！ 她说，教师您坐着，衣服没必要脱下的，我找出针线来，马上帮您缝合好。 她边缝边说：教师，您现在写小说了，我给您讲个故事吧！这个故事藏在我心中好多年了，您可以当素材哦…… 从前有一对夫妇有两个孩子，大的是女孩小的是男孩，开始父母也喜欢女儿的，后来儿子的学习成绩要比女儿好，他们就渐渐不太喜欢女儿了。为此女孩开始自卑，做事也常常丢三落四。有一次，这个刚读初一的小姑娘，早上去学校途中，外裤腰上的一粒纽扣掉了，那时候裤子不用拉链的，眼看裤子就要掉下来，她赶紧捏着裤腰往家走，
学生迟到问题的解决方案(2)
中职学生上课迟到问题解决方案 由于中职学生自身存在着一些，如缺乏进取心，懒散，叛逆等缺陷，因此上课总是迟到是作为班主任必须解决的一大问题，因此关于这一问题的分析与解决如下： 一、确定学生迟到的原因及其表现模式 一些学生经常因为各种各样超出他们控制的原因而上学迟到。一些学生因为他们做出的某些选择，在上课铃声之后才到达学校。他们的迟到可能是学校焦虑症的一种症状，这是由于担心学习或者人际关系所引起的。也有些学生喜欢外面徘徊，总是要晚进教室几分钟，因为他们喜欢这种在众目睽睽之下进入教师时所获的关注，尤其能够因此获得几分钟和教师进行面对面交流的机会。 如果有学生经常上学迟到，设法确定学生表现的模式。当然你可以和这个学生以及他的家长谈一谈；也可以与以前的教师协商，查看过去的成绩单的评语，看看他与过去迟到是不是一个问题。也可以思考一下是否学生的迟到是更大的行为涣散问题的一部分和对时间管理的困难。 二、解决迟到的方法 1、让学生明白准时到校的重要性。有些学生可能没有时间观念，总以为迟到几分钟没有什么关系，养成迟到的恶习，在将来的工作当时，随时会面临被罚款甚至辞退的危险，并且在更加不利于人际交往，一个人守时的观念有时候能反应一个人的品质，教育学生守时从最基本的上课准时开始，养成良好的行为习惯。 2、不能让迟到的学生打断老师的教学进程。告诉学生，如果他们迟到了，要安静的进入教室，做到自己的位子上，并且设法跟上课程进度。当有迟到的学生到达时，不要给他们太多的注意力，更不要因为迟到而批评他们。如果有学生经常迟到，在不打断教师讲课的情况下，花几分钟找出原因，并且告诉学生他的迟到会干扰教学和他的学习。问问学生可以做些什么样的改变，来保证准时到校。 3、要求学生填写一份迟到报告表。告诉他们，任何迟到的学生进入教师都要保持安静，拿一份迟到报告表，填完后，交给老师。在这份表格中，让学生写上日期，他们到达的时间，以及他们迟到的原因。在表格的底部有一句口号：“在今后的日子里，我将尽我最大的努力准时进入教室”，并且让学生签字.。老师要检查这份填好的表格的准确性，如果觉得有必要，可以和学生当面讨论一下他迟到的问题。另外还有一个办法，可以让迟到的学生把日期时间以及他们的签名写在班级的“迟到簿”中。 4、和经常迟到的学生家长谈一谈。确信他们知道学生应该进入教室的时间，并且了解他们的孩子迟到以后，所面临的学习困难。可以问问家长孩子早上的例行程序，提出一些方法，改变现在的模式，让他能够早点出家门。例如，如果因为早上要花太多的时间来收集他的学习材料，而导致他经常迟到，可以建议他在头天晚上做这件事情。 5、规定迟到的后果。当某个学生迟到次数累计到一定数量的时候，你可以让他在课间休息的时候留在教室里，或者在放学后留校。不过确保只计算那些学生有一定责任的迟到。进行处罚的时候，要用一种平和的态度，不要表现出愤怒。同时当这个学生准时到达的时候，要表示赞赏。 6、让每堂课的开头部分特别有趣。这可以诱使那些怠惰的人准时到校。在铃声响过之后，用一个简短但是有趣的任务开始一节课，比如一个谜语、一个笑话、一个脑筋急转弯、一首幽默的诗，或者一个教育性游戏。你甚至可以布置一个有趣的任务放在他们的课桌上，只要他们进入教室，就可以着手进行。你也可以给学生一个“摇铃人”的选举权，允许他们投票选出他们最喜欢的那个。 7、给习惯迟到的学生一件他喜欢的晨间工作。例如，可以让他负责向办公室呈递出勤人数，或者负责向他的同学收取困惑反思集。 教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的