部编版二年级下册语文课外阅读练习题及答案
部编版二年级下册语文课外阅读练习题及答案
1.阅读文段,完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。窗外,小鸟在(鸣叫唱着歌),风儿在树叶间(吹着散步),发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
(1)在文中括号里选出恰当的词。
小鸟在________(鸣叫唱着歌)风儿在树叶间________(吹着散步)
(2)这一段话共有________句话,其中第________句描写了的景色。
(3)文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“________”画出来。
(4)这段话主要写了()
A. 睡梦中的妈妈好温柔
B. 睡梦中的妈妈好累
(5)为什么说妈妈“真该好好睡一觉”?
【答案】(1)唱着歌;散步
(2)五;四
(3)妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗的额头上。
(4)B
(5)她干了好多活儿,累了,乏了。
【解析】
2.课外阅读。
丢掉尾巴的狐狸
一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。一次,它不慎落到陷阱中被捉。侥(jiǎo)幸的是,它得以逃脱,代价则是丢了自己的尾巴。
这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。一天,狐狸聚众开会,它发言说:“我们要这没用的负担干什么?尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路,此外没有什么用处,不如割掉它。请相信我,下个决心吧。”
“你的意____是不错,”一只狐狸说,“只不过想请你转身过去,让我们回答你的____议。”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声,这可怜的丢尾狐狸没有了听众,想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。
(1)选择恰当的字填入文中的横线上。
见建
(2)说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为________。
(3)老狐狸的诡计是指________。
(4)看完短文,你想对这只老狐狸说些什么?
【答案】(1)见|建
(2)它能在一里以外嗅到猎物的踪迹。
(3)想除掉所有狐狸尾巴。
(4)略
【解析】
3.阅读下面的选文,完成练习。
淘气包埃米尔(节选)
(瑞典)林格伦
夜里,埃米尔到外边抓龙虾,他共抓到1200个。黎明回家时,他抓的龙虾背都背不动了,但是埃米尔很高兴,他一路吹着口哨,唱着歌。
“我要给爸爸一个惊喜。”他想。埃米尔很想得到爸爸的赞扬,尽管总是失败。现在他希望,爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾,所以他把它们倒进一个大铜锅里,把锅搬进卧室,放在他爸爸的床边。
“当他醒来看见这么多龙虾,会有多么惊喜。”埃米尔想,然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。
(有删改)
(1)从哪句话可以看出埃米尔很高兴?用“________”画出来。
(2)埃米尔把龙虾背回家后,把它们放在了哪里?
(3)埃米尔为什么要把龙虾放到爸爸的床边?()
A. 为了给爸爸补身子。
B. 为了给爸爸做实验。
C. 为了给爸爸一个惊喜,得到爸爸的赞扬。
【答案】(1)埃米尔很高兴,他一路吹着口哨,唱着歌。
(2)他把龙虾倒进一个大铜锅里,把锅搬进卧室,放在他爸爸的床边。
(3)C
4.阅读文段,完成练习。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
(1)用“________”画出描写船工们辛苦拉船的句子。
(2)风娃娃看到船工们辛苦拉船的情景后,是怎样做的?用“________”画出相关语句。(3)从片段可以看出,风娃娃是个________的孩子。
【答案】(1)他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。(2)他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。
(3)略
5.阅读文段,完成练习。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
“你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!”
“小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”(1)奶酪被谁吃光了?()
A. 小熊
B. 狐狸
(2)从文中找出狐狸说的话,用“________”画出来。
(3)两只小熊“谁也没多吃一口,谁也没少吃一口”,你认为狐狸分得公平吗?
【答案】(1)B
(2)小熊,我分得可公平啦!你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。
(3)不公平。两只小熊都没吃到奶酪,奶酪被狐狸吃光了。
6.阅读课文,回答问题。
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
(1)写出短文中表示时间的词语。
(2)联系上下文,想一想再填空。
①短文中的“你”指的是________。
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词,可以换成________。
(3)这篇短文是按________顺序写的。
【答案】(1)春天、夏天、秋天、冬天
(2)校园里的梧桐树;开放
(3)时间
【解析】
7.阅读《坐井观天》片段,回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”