奥林匹克数学的技巧上中下三篇

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奥林匹克数学的技巧上中下三篇

奥林匹克数学的技巧(上篇)

有固定求解模式的问题不属于奥林匹克数学,通常的情况是,在一般思维规律的指导下,灵活运用数学基础知识去进行探索与尝试、选择与组合。这当中,经常使用一些方法和原理(如探索法,构造法,反证法,数学归纳法,以及抽屉原理,极端原理,容斥原理……),同时,也积累了一批生气勃勃、饶有趣味的奥林匹克技巧。在2-1曾经说过:“竞赛的技巧不是低层次的一招一式或妙手偶得的雕虫小技,它既是使用数学技巧的技巧,又是创造数学技巧的技巧,更确切点说,这是一种数学创造力,一种高思维层次,高智力水平的艺术,一种独立于史诗、音乐、绘画的数学美。”

奥林匹克技巧是竞赛数学中一个生动而又活跃的组成部分。

2-7-1 构造

它的基本形式是:以已知条件为原料、以所求结论为方向,构造出一种新的数学形式,使得问题在这种形式下简捷解决。常见的有构造图形,构造方程,构造恒等式,构造函数,构造反例,构造抽屉,构造算法等。

例2-127 一位棋手参加11周(77天)的集训,每天至少下一盘棋,每周至多下12盘棋,证明这棋手必在连续几天内恰好下了21盘棋。

证明:用n a 表示这位棋手在第1天至第n 天(包括第n 天在内)所下的总盘数(1,2,77n =…),依题意 127711211132a a a ≤<<≤?=…

考虑154个数:

又由772113221153154a +≤+=<,即154个数中,每一个取值是从1到153的自然数,因而必有两个数取值相等,由于i j ≠时,i i a a ≠ 2121i j a a +≠+

故只能是,21(771)i j a a i j +≥>≥满足 21i j a a =+

这表明,从1i +天到j 天共下了21盘棋。

这个题目构造了一个抽屉原理的解题程序,并具体构造了154个“苹果”与153个“抽屉”,其困难、同时也是精妙之处就在于想到用抽屉原理。

例 2-128 已知,,x y z 为正数且()1xyz x y z ++=求表达式()()x y y z ++的最最小值。

解:构造一个△ABC ,其中三边长分别为a x y b y z c z x =+??=+??=+?

,则其面积为 另方面2()()2sin x y y z ab C

?++==≥ 故知,当且仅当∠C=90°时,取值得最小值2,亦即222()()()x y y z x z +++=+

()y x y z xz ++=时,()()x y y z ++取最小值2,

如1,

x z y ===时,()()2x y y z ++=。

2-7-2 映射

它的基本形式是RMI 原理。

令R 表示一组原像的关系结构(或原像系统),其中包含着待确定的原像x ,令M 表示一种映射,通过它的作用把原像结构R 被映成映象关系结构R*,其中自然包含着未知原像x 的映象*x 。如果有办法把*x 确定下来,则通过反演即逆映射1I M -=也就相应地把x 确定下来。取对数计算、换元、引进坐标系、设计数学模型,构造发生函数等都体现了这种原理。

建立对应来解题,也属于这一技巧。

例2-129 甲乙两队各出7名队员按事先排好的顺序出场参加围棋擂台赛,双方先由1号队员比赛,负者被淘汰,胜者再与负方2号队员比赛,…直到有一方队员全被淘汰为止,另一方获得胜利,形成一种比赛过程,那么所有可能出现的比赛过程的种数为 。

解 设甲、乙两队的队员按出场顺序分别为A 1,A 2,…,A 7和B 1,B 2,…B 7。

如果甲方获胜,设i A 获胜的场数是i x ,则07,17i x i ≤≤≤≤而且 1277x x x +++=… (*)

容易证明以下两点:在甲方获生时,

(i )不同的比赛过程对应着方程(*)的不同非负整数解;

(ii )方程(*)的不同非负整数解对应着不同的比赛过程,例如,解(2,0,0,1,3,1,0)对应的比赛过程为:A 1胜B 1和B 2,B 3胜A 1,A 2和A 3,A 4胜B 3后负于B 4,A 5胜B 4,B 5和B 6但负于B 7,最后A 6胜B 7结束比赛。

故甲方获胜的不同的比赛过程总数是方程(*)的非负整数解的个数7

13C 。

解二 建立下面的对应;

集合{}127,,A A A …,的任一个7-可重组合对应着一个比赛过程,

且这种对应也是一个一一对应。例如前述的比赛过程对应的7-可重组合是{}123456,,,,,A A A A A A 所以甲方获胜的不同的比赛过程的

总数就是集合{}127,,A A A …,的7-可重组合的个数7777113C C +-=。 例2-130 设()n p k 表示n 个元素中有k 个不动点的所有排列的种数。求证0()!n

n

k kp k n ==∑ 证明 设{}12,,,n S a a a =…。对S 的每个排列,将它对应向量12(,,)n e e e …,,其中每个{}0,1i e ∈,当排列中第i 个元素不动时,1i e =,否则为0。于是()n p k 中所计数的任一排列所对应的向量都恰有k 个分量为1,所以!n 个排列所对应的那些向量中取值为1的分量的总数为1()n

n

k kp k =∑。 另一方面,对于每个i ,1i n ≤≤,使得第i 个元素不动的排列共有(1)!n -个,从而相应的n 维向量中,有(1)!n -个向量的第i 个分量为1。所以,所有向量的取值为1的分量总数(1)!!n n n -=,从而得到1()!n

n

k kp k n ==∑

例2-131 在圆周上给定21(3)n n -≥个点,从中任选n 个点染成黑色。试证一定存在两个黑点,使得以它们为端点的两条弧之一的内部,恰好含有n 个给定的点。

证明 若不然,从圆周上任何一个黑点出发,沿任何方向的第1n -个点都是白点,因而,对于每一个黑点,都可得到两个相应的白点。这就定义了一个由所有黑点到白点的对应,因为每个黑点对应于两个白点,故共有2n 个白点(包括重复计数)。又因每个白点至多是两个黑点的对应点,故至少有n 个不同的白点,这与共有21n -个点矛盾,故知命题成立。

2-7-3 递推

如果前一件事与后一件事存在确定的关系,那么,就可以从某一(几)个初始条件出发逐步递推,得到任一时刻的结果,用递推的方法解题,与数学归纳法(但不用预知结论),无穷递降法相联系,关键是找出前号命题与后号命题之间的递推关系。

用递推的方法计数时要抓好三个环节:

(1)设某一过程为数列()f n ,求出初始值(1),(2)f f 等,取值的个数由第二步递推的需要决定。

(2)找出()f n 与(1)f n -,(2)f n -等之间的递推关系,即建立函数方程。

(3)解函数方程

例2-132 整数1,2,…,n 的排列满足:每个数大于它之前的所有的数或者小于它之前的所有的数。试问有多少个这样的排列?

解 通过建立递推关系来计算。设所求的个数为n a ,则11a =(1)

对1n >,如果n 排在第i 位,则它之后的n i -个数完全确定,只能是,1,n i n i ---…,2,1。而它之前的1i -个数,1,2,n i n i -+-+…,1n -,有1i a -种排法,令1,2,i =…,n 得递推关系。

1211211111(1)2n n n n n n n n a a a a a a a a a a -------=++++=++++=+= (2)

由(1),(2)得 12n n a -=

例2-133 设n 是正整数,n A 表示用2×1矩形覆盖2n ?的方法数;n B 表示由1和2组成的

各项和为n 的数列的个数;且 02421221352112321, 2, 21m m m m m n m m m m m C C C C n m C C C C C n m +++++++?++++=?=?+++

+=+??……,证明n n n A B C ==

证明 由,n n A B 的定义,容易得到 1112,1,2n n n A A A A A +-=+== 1112

,1,2n n n B B B B B +-=+== 又因为121,2C C ==,且当2n m =时,

类似地可证在21n m =+时也有11n n n C C C -++=,从而{}{},n n A B 和{}n C 有相同的递推关系和相同的初始条件,所以n n n A B C ==。

世界青少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛2017春季省级初赛试题及答案

世界青少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛 2017春季省级初赛 考生须知:本卷考试时间60分钟,共100分。 考试期间,不得使用计算工具或手机 七年级试题(A 卷) 一、填空(每题3分,共30分) 1、在△ABC 中,高BD 和CE 所在直线相交于O 点,若△ABC 不是直角三角形,且∠A =60°,则∠BOC =________度. 2、在等腰△ABC 中,AB=AC,一边上的中线BD 将这个三角形的周长分为15和12两部分,则这个等腰三角形的底边长为___________. 3、凸多边形恰好有三个内角是钝角,这样的多边形边数的最大值是____________. 4、凸n 边形除去一个内角外,其余内角和为2570°,则n 的值是________. 5、已知 是二元一次方程ay x -2=3的一个解,那么a 的值是________. 6、若关于x 、y 的方程组 无解,则a 的值是________. 7、正整数._______,698的最大值是则满足、m mn n m n m +=+ 8、已知关于x 的不等式组 无解,则a 的取值范围是________. 9、 都是正数, 那么N M 、的大小关系是________. 10、若n 为不等式 的解,则n 的最小正整数的值是________. 二、选择题(每题5分,共25分) 11、三元方程 的非负整数解的个数有( ). A.20001999个 B.19992000个 C.2001000个 D.2001999个 12、如图已知 分别 为ABC ?的两个外角的平分线,给出下列结论:①CD CP ⊥; ???-==1 1 y x ???=-=+1293y x y ax ???-≥--1250x a x >, 如果))((),)((,,,200332200421200432200321200421a a a a a a N a a a a a a M a a a ++++++=++++++= 3002006>n 1999 =++z y x CD BD ACB CP ACB A ABC 、,平分,中,∠∠=∠?

初中数学奥林匹克竞赛方法与测试试题大全

初中数学奥林匹克竞赛方法与试题大全

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初中数学奥林匹克竞赛教程

初中数学竞赛大纲(修订稿) 数学竞赛对于开发学生智力,开拓视野,促进教学改革,提高教学水平,发现和培养数学人才都有着积极的作用。目前我国中学生数学竞赛日趋规范化和正规化,为了使全国数学竞赛活动健康、持久地开展,应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求,特制定《初中数学竞赛大纲(修订稿)》以适应当前形势的需要。 本大纲是在国家教委制定的九年义务教育制“初中数学教学大纲”精神的基础上制定的。《教学大纲》在教学目的一栏中指出:“要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。”具体作法是:“对学有余力的学生,要通过课外活动或开设选修课等多种方式,充分发展他们的数学才能”,“要重视能力的培养……,着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时,要重视培养学生的独立思考和自学的能力”。 《教学大纲》中所列出的内容,是教学的要求,也是竞赛的要求。除教学大纲所列内容外,本大纲补充列出以下内容。这些课外讲授的内容必须充分考虑学生的实际情况,分阶段、分层次让学生逐步地去掌握,并且要贯彻“少而精”的原则,处理好普及与提高的关系,这样才能加强基础,不断提高。 1、实数 十进制整数及表示方法。整除性,被2、3、4、5、8、9、11等数整除的判定。 素数和合数,最大公约数与最小公倍数。 奇数和偶数,奇偶性分析。 带余除法和利用余数分类。 完全平方数。 因数分解的表示法,约数个数的计算。 有理数的表示法,有理数四则运算的封闭性。 2、代数式 综合除法、余式定理。 拆项、添项、配方、待定系数法。 部分分式。 对称式和轮换对称式。 3、恒等式与恒等变形 恒等式,恒等变形。 整式、分式、根式的恒等变形。 恒等式的证明。 4、方程和不等式 含字母系数的一元一次、二次方程的解法。一元二次方程根的分布。 含绝对值的一元一次、二次方程的解法。

2018年世界少年奥林匹克数学竞赛六年级海选赛试题含答案

六年级 第1页 六年级 第2页 绝密★启用前 世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛地方海选赛 选手须知: 1、本卷共三部分,第一部分:填空题,共计50分;第二部分:计算题,共计12分;第三部分:解答题,共计58分。 2、答题前请将自己的姓名、学校、赛场、参赛证号码写在规定的位置。 3、比赛时不能使用计算工具。 4、比赛完毕时试卷和草稿纸将被收回。 六年级试题(A卷) (本试卷满分120分 ,考试时间90分钟 ) 一、填空题。(每题5分,共计50分) 1、有甲、乙两个两位数,甲数的 27等于乙数的 2 3 ,这个两位数的差最多是。 2、如果15111111111111111*=++++,242222222222*=+++,33*=3+33+333,那么7*4=。 3、由数字0,2,8(既可全用也可不全用)组成的非零自然数,按照从小到大排列,2008排在第个。 4、如图,正方形的边长是2(a+b ),已知图中阴影部分B 的面积是7平方厘米,则阴影部分A 和C 面积的和是平方厘米。 5、一辆出租车与一辆货车同时从甲地出发,开往乙地出租车4小时到达,货车6小时到达,已知出租车 比货车每小时多行35千米。甲乙两地相距千米 6、一个长方体铁块,被截成两个完全相同的正方体铁块,两个正方体铁块的棱长之和比原来长方体铁块的棱长之和增加了16厘米,则原来长方体铁块的长是。 7、四袋水果共46个,如果第一袋增加1个,第二袋减少2个,第三袋增加1倍,第四袋减少一半,那么四袋水果的个数就相等了,则第四袋水果原先有个。 8、有23个零件,其中有一个次品,不知它比正品轻还是重,用天平最少次可以找出次品。 9、123A5能被55整除,则A=。 10、在一次数学游戏中,每一次都可将黑板上所写的数加倍或者擦去它的末位数,假定一开始写的数是458,那么经过次上述变化得到14. 二、计算题。(每题6分,共计12分) 11、1232001 1 2320012002200220022002 ++++L 12、6328862363278624?-? a +省市 学校 姓名 赛场 参赛证号 ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密 〇 封 〇 装 〇 订 〇 线 ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密 封 线 内 不 要 答 题

2020最新小学数学奥林匹克竞赛试题及答案(五年级)

2020最新第二届华博士小学数学奥林匹克网上竞赛试题及答案 (五年级) (红色为正确答案) 选择正确的答案: (1)在下列算式中加一对括号后,算式的最大值是()。 7 ×9 + 12 ÷ 3 - 2 A 75 B 147 C 89 D 90 (2)已知三角形的内角和是180度.一个五边形的内角和应是( )度. A 500 B 540 C 360 D 480 (3)甲乙两个数的和是15.95,甲数的小数点向右移动一位就等于乙数,那么 甲数是( ). A 1.75 B 1.47 C 1.45 D 1.95 (4)一个顾客买了6瓶酒,每瓶付1.3元,退空瓶时,售货员说,每只空瓶钱比酒钱 少1.1元,顾客应退回的瓶钱是( )元. A 0.8 B 0.4 C 0.6 D 1.2 (5)两数相除得3余10,被除数,除数,商与余数之和是143,这两个数分别是( ) 和( ). A 30和100 B 110和30 C 100和34 D 95和40 (6) 今年爸爸和女儿的年龄和是44岁,10年后,爸爸的年龄是女儿的3倍,今年女儿是多少岁? A16 B11 C9 D10 (7)一个两位数除250,余数是37,这样的两位数是( ). A 17 B38 C 71 D 91 (8)把一条细绳先对折,再把它所折成相等的三折,接着再对折,然后用剪刀在折过三次的绳中间剪一刀,那么这条绳被剪成( )段. A 13 B 12 C 14 D 15 (9) 把两个表面积都是6平方厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积( ). A 12 B 18 C10D11

(10)一昼夜钟面上的时针和分针重叠( )次. A 23 B 12 C 20 D13 (11)某车间四月份实际生产机器76台,其中原计划生产的台数比超产台数多60台, 求四月份比原计划超产多少台机器? A 16 B 8 C 10 D 12 (12)一块红砖长25厘米,宽15厘米,用这样的红砖拼成一个正方形最少需要多少块? A 15 B 12 C 75 D 8 (13)图中ABCD 是长方形,已知AB=4厘米,BC=6厘米,三角形EFD 的面积 比三角形ABF 的面积大6平方厘米,求ED=? A 9 B 7 C 8 D 6 (14)一天,甲乙丙三人去郊外钓鱼已知甲比乙多钓6条,丙钓的是甲的2 倍,比乙多钓22条,问他们三人一共钓了多少条? A 48 B 50 C 52 D 58 (15)张师傅以1元钱4个苹果的价格买进苹果若干个,又以2元钱5个苹果有价格把这些苹果卖出,如果他要赚得15元钱的利润,那么他必须卖出苹果多少个? A 10 B 100 C 20 D 160 E D C B

-奥林匹克数学竞赛内容与方法选讲

-奥林匹克数学竞赛内容与方法选讲

奥林匹克数学竞赛内容与方法选讲一、标题分析 (1)奥林匹克——一种精神 (2)数学——一种科学哲学 (3)竞赛——一种生存方式 (4)内容——一种意义生成过程 (5)方法——一种思维的简化形式 (6)选讲——一种最普遍的交流方式 二、主题确定 (1)身、心、思、题、方、践 (2)解读 ?人生就是一场竞赛,身体最终决定成败 ?三分养身七分修心,和谐身心美满一生 ?思维是生存的先锋,智慧是成功的法宝 ?问题是实践的使者,善问是智慧的源泉 ?方法是解题的利斧,策略会赐予你机遇 ?思而无为方略枉然,践行思想始见英雄 三、专题研究 (1)身心健康问题 ?如何监测身体健康状况? ?如何锻炼身体? ?如何保持修心养性?

? 如何防病、治病? (2) 学习思维问题 ? 如何认识学习的分类?从实践中学,从符号中学,从反思中学 ? 如何认识思维的分类?逻辑思维,发散思维,直觉思维 ? 如何学习? ? 如何思考? (3) 出题解题问题 ? 如何发现问题?——决定了一个人的发展潜能 ? 如何确定问题?——问题的科学化、数学化过程 ? 如何解决问题?——知识的系统化、理论化过程 ? 如何验证问题?——结果的正确性、有效性评价 (4) 方法策略问题 ? 如何认识思想、策略与方法的关系与作用? ? 数学主要有哪些思想? ? 数学有哪些主要方法? ? 解决数学问题的一般策略是什么? (5) 实践操作问题 ? 如何认识心、言、行的一致性? ? 如何增加计划的可行性? ? 数学解题过程的表述与规范? ? 如何认识社会实践、操作实践、科学实践的关系? 国际奥林匹克数学竞赛(IMO )的发展 奥林匹克数学的历史(必讲) 解决奥林匹克数学问题的主要思想(选讲)

小学数学奥林匹克竞赛真题集锦及解答

小学数学奥林匹克竞赛真题集锦及解答 一、填空题 1.三个连续偶数,中间这个数是m,则相邻两个数分别是___m-2____和___m+2_ __。 2.有一种三位数,它能同时被2、3、7整除,这样的三位数中,最大的一个是____966___,最小的一个是____126____。 解题过程:2×3×7=42;求三位数中42的倍数126、168、 (966) 3.小丽发现:小表妹和读初三哥哥的岁数是互质数,积是144,小表妹和读初三哥哥的岁数分别是_____9____岁和____16____岁。 解题过程:144=2×2×2×2×3×3;(9、16)=1 4.一个四位数,它的第一个数字等于这个数中数字0的个数,第二个数字表示这个数中数字1的个数,第三个数字表示这个数中数字2的个数,第四个数字等于这个数中数字3的个数,那么这个四位数是____1210___。 5.2310的所有约数的和是__6912____。 解题过程:2310=2×3×5×7×11;约数和=(1+2)×(1+3)×(1+5)×(1+7)×(1+11)6.已知2008被一些自然数去除,得到的余数都是10,这些自然数共有____11____个。 解题过程:2008-10=1998;1998=2×33×37;约数个数=(1+1)×(1+3)×(1+1)=16(个) 其中小于10的约数共有1,2,3,6,9;16-5=11(个) 7.从1、2、3、…、1998、1999这些自然数中,最多可以取多少个数,才能使其中每两个数的差不等于4?__ 1000 __。 解题过程:1,5,9,13,……1997(500个)隔1个取1个,共取250个 2,6,10,14,……1998(500个)隔1个取1个,共取250个 3,7,11,15,……1999(500个)隔1个取1个,共取250个 4,8,12,16,……1996(499个)隔1个取1个,共取250个 8.黑板上写有从1开始的若干个连续的奇数:1,3,5,7,9,11,13…擦去其中的一个奇

世界少年奥林匹克数学竞赛复赛六年级试题

_____________________________________________________________________ 世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛地方晋级 赛试题 (2013年1月) 选手须知: 1. 本卷共120分,第1~8题 ,每小题6分,第9~10题,每小题8分,11题10分,12题10分,13题10分,14题12分,15题14分。 2. 比赛期间,不得使用计算工具。 3. 比赛完毕时,试卷及草稿纸会被收回。 4. 本卷中所有附图不一定依比例绘成。若计算结果是分数,请化至最简,并确保为真分数或带分数,或将计算结果写成小数。 六 年 级 试 题 (本试卷满分120分,比赛时间90分钟) 一、填空题(每小题6分,共48分) 1、把三个完全相同的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是350平方厘米。每个正方体的表面积是_____________平方厘米。 2、以A (1,1),B (2,3),C (m ,n )为顶点(m ,n 都在0,1,2,3,4中取值)的等腰三角形ABC 的个数是______________。 3、数A ,B ,C ,D 四个数的和是23.4,又已知数A 的2.5倍,数B 减1,数C 加4,数D 的21彼此相等,则A ,B ,C ,D 这四个数的积是_____________。 4、小磊有一个闹钟,但它走得不准,这天下午6:00把它对准北京时间,但晚上9:00时,它才走到8:45.第二天早上小磊看闹钟走到6:17的时候去上学,这

_____________________________________________________________________ 时候北京时间为______________。 5、一个长方体木块,六个面上都写着数,相对面上的两个数之和是20。将木块按如图位置放好(上底面18、前侧面1 6、右侧面15),先由左向右翻转50次,再由前向后翻51次,这时木块前面的数是 。 (每次翻转 90度) 6、C 国情报部门截获了敌国发出的一封密码信,经过破译,符号 表示24, 符号 表示28,请你破译符号 表示 。 7、“低碳生活”从现在做起,从我做起。据测算,1公顷落叶阔叶林每年可吸收二氧化碳14吨。如果每台空调制冷温度在国家提倡的26℃基础上调到27℃,相应每年减排二氧化碳21千克。某市仅此项减排就相当于25000公顷落叶阔叶林全年吸收的二气化碳;若每个家庭按3台空调计,该市家庭约有________万户。(保留整数) 8、如图所示的半圆的直径BC =8cm,AB =AC ,D 是AC 的中点,则阴影部分的面积是___cm 2。 (π取3.14) 二、计算题(每小题8分,共16分) 9、11 11.128733)53125.0(??+

小学数学奥林匹克竞赛三年级“奥林匹克”数学指导(含答案)

三年级“奥林匹克”数学指导 时刻、时间与钟表 同学们,你一定知道钟表是用来记时的,爸爸妈妈当你很小时就会教你如何看钟表、报时间,可钟表里有许多有趣的数学问题。 什么叫“时间”它有两层意思: 1. 表示某一种特定时候。 如:北京时间八点整。每天早上六点起床等等,为了区别别一种含义,我们把表示某一种特定的时候,叫时刻。(也叫点) 2. 表示两个不同时刻的间隔。 如:从早上8时到10时,花了2个小时的时间写作业,从杭州到上海火车运行的时间是2小时30分。这叫做时间。 我们可以从单位名称上来区分时刻与时间的差异。 时刻,一般用“时”如:飞机上午8时起航,指飞机离开机场时刻。时间一般用“小时”共飞行了8小时,指飞机从上午8时起飞到下午4时降落,在空中飞行了8个小时。 同学们不仅要会读钟面上显示的时刻,还要学会观察钟面所表示的不同的时刻之间的时间关系。找出规律。 如:长短针位置的判断时刻,确定长,短针互换位置后的时刻,反射到镜面上的钟面的时刻等等。有利于培养自己观察能力。 例1 根据前3个钟面的规律,画出第4个钟面的长、短针。

3 分析:前面三个钟表所表示的时刻分别是1时,3时30分,6时,相邻两个钟的时间差都是2小时30分。因此第4个钟也应是在第3个钟6点的基础上增加2小时30分,应显示出的时刻是8点30分 例2 按次序观察图中各钟面所表示的时刻,找出各种钟面所表示的时间规律,请在第5只钟面上标出符合规律的时刻

分析:把各钟面表示的时刻依次排列起来 11点30分→12点5分→12点40分→1点15分→()→2点25分 发现它们相邻两钟的间隔时间都是35分钟,因此第5个钟面的时刻应是1点50分。 例3 见图:是反射在镜面上的两只钟面的长针和短针的位置,请说出各钟面的时刻? 分析:同学们我们只要用镜子实践一下,就会发现任何物体经过镜面反射,它的位置发生了变化。左边的在镜子反射后成为右边,右边的在镜子反射后变为左边了,因此,要从镜面上反射出来的钟面时刻推出原钟面的时刻,只要将镜面上的钟面左右翻转半圈,这两只钟面表示的时刻分别为6点40分和8点15分

奥林匹克数学的技巧(中篇)

奥林匹克数学的技巧(中篇) 2-7-8 配对 配对的形式是多样的,有数字的凑整配对或共轭配对,有解析式的对称配对对或整体配对,有子集与其补集的配对,也有集合间象与原象的配对。凡此种种,都体现了数学和谐美的追求与力量,小高斯求和(1+2+…+99+100)首创了配对,163IMO -也用到了配对。 例2-143 求 502 305[]503 n n =∑之值。 解 作配对处理 502 251251 011305(503)305305304503[]([][])30425176304503503503503n n n n n n ===-?=+==?=∑∑∑ 例2-144 求和 122k n n n n n n a C C kC nC =+++++…… 解一 由k n k n n C C -=把n a 倒排,有012012k n n n n n n n a C C C kC nC =++++++…… 1(1)()0n n n k n n n n n n a nC n C n k C C --=+-++-++…… 相加 012()2n n n n n n a n C C C n =+++?… 得 12n n a n -=? 解二 设集合{}1,2,,S n =… ,注意到 ,,1,2,,k n A S A k kC A k n ?===∑ … 有n A S a A ?= ∑ 为了求得A S A ?∑ 把每一A S ?,让它与补集A 配对,共有1 2n -对,且每对中均有A A n += 于是1 2 n n A S a A n n n n -?= =++=?∑… 这两种解法形式上虽有不同,但本质上是完全一样的,还有一个解法见例2-149。 例2-145 设12,,,n x x x …是给定的实数,证明存在实数x 使得 {}{}{}121 2 n n x x x x x x --+-++-≤ … 这里的{}y 表示y 的小数部分。 证明 有 {}{}1,0,y Z y y y Z ?∈?+-=? ∈?? 知{}{}1y y +-≤ 下面利用这一配对式的结论。设{}{}{}112i i i n f x x x x x x =-+-++-

2016年世界少年奥林匹克数学竞赛:三年级海选赛试题(Word版,含答案)

绝密★启用前 世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛地方海选赛 (2016年10月) 选手须知: 1、本卷共三部分,第一部分:填空题,共计50分;第二部分:计算题,共计12分;第三部分:解答题,共计58分。 2、答题前请将自己的姓名、学校、赛场、参赛证号码写在规定的位置。 3、比赛时不能使用计算工具。 4、比赛完毕时试卷和草稿纸将被收回。 三年级试题(A卷) (本试卷满分120分,考试时间90分钟) 一、填空题。(每题5分,共计50分) 1、一“台阶”图的每一层都由黑色和白色的正方形交错组成,且每一层的两端都是黑色的正方形,从上到下第一层到第四层如图所示,则第2016层中白色的正方形的数目___________。 2、一个课外小组活动日,老师进教室一看,来参加活动的学生只占教室里全体人数的一半.老师很生气.这天共来了____________名学生。 3、从小熊家到小猪家有一条小路,单侧有树,每隔45米种一棵树,加上两端共53棵;现在改成每隔60米种一棵树。可余下__________棵树。 4、小明家的小狗喝水时间很规律,每隔5分钟喝一次水,第一次喝水的时间是8点整,当小狗第20次喝水时,时间是_______________。 5、妈妈买来大米2袋,面粉4袋,共重200千克,已知1袋大米的重量和2袋面粉的重量相等,那么一袋大米重_______________千克。 6、学校食堂今天午餐的菜谱上有2个肉菜和2个素菜,小明想买1个肉菜和1个素菜,共有________种的搭配方法。 7、同学们进行队列训练,如果每排8人,最后一排6人;如果每排10人,最后一排少4人。参加队列训练的学生最少有________人。 8、小明心中想到三个自然数,这三个数的和等于这三个数的积,小明想的三个数是____________。9、某小学二年级一班和二班共有85人,一班比二班多3人,二班有_________人。 10、下图中有个正方形。 二、计算题。(每题6分,共计12分) 11、567+231-267+269 12、2000-99-9-98-8-97-7-96-6-95-5-94-4-93-3-92-2-91-1 省 市 学 校 姓 名 赛 场 参 赛 证 号 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 密 〇 封 〇 装 〇 订 〇 线 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 密 封 线 内 不 要 答 题

奥林匹克数学竞赛答题技巧方法.doc

奥林匹克数学竞赛答题技巧方法 奥林匹克数学竞赛答题技巧(一) 1、对照法 如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意,对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质,依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。 这个方法的思维意义就在于,训练学生对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。 例1:三个连续自然数的和是18,则这三个自然数从小到大分别是多少? 对照自然数的概念和连续自然数的性质可以知道:三个连续自然数和的平均数就是这三个连续自然数的中间那个数。 例2:判断题:能被2除尽的数一定是偶数。 这里要对照除尽和偶数这两个数学概念。只有这两个概念全理解了,才能做出正确判断。 2、公式法 运用定律、公式、规则、法则来解决问题的方法。它体现的是由一般到特殊的演绎思维。公式法简便、有效,也是小学生学习数学必须学会和掌握的一种方法。但一定要让学生对公式、定律、规则、法则有一个正确而深刻的理解,并能准确运用。 例3:计算59 37+12 59+59 59 37+12 59+59 =59 (37+12+1) 运用乘法分配律 =59 50 运用加法计算法则 =(60-1) 50 运用数的组成规则 =60 50-1 50 运用乘法分配律 =3000-50 运用乘法计算法则

=2950 运用减法计算法则 3、比较法 通过对比数学条件及问题的异同点,研究产生异同点的原因,从而发现解决问题的方法,叫比较法。 比较法要注意: (1)找相同点必找相异点,找相异点必找相同点,不可或缺,也就是说,比较要完整。 (2)找联系与区别,这是比较的实质。 (3)必须在同一种关系下(同一种标准)进行比较,这是比较的基本条件。 (4)要抓住主要内容进行比较,尽量少用穷举法进行比较,那样会使重点不突出。 (5)因为数学的严密性,决定了比较必须要精细,往往一个字,一个符号就决定了比较结论的对或错。 例4:填空:0.75的最高位是( ),这个数小数部分的最高位是( );十分位的数4与十位上的数4相比,它们的( )相同,( )不同,前者比后者小了( )。 这道题的意图就是要对一个数的最高位和小数部分的最高位的区别,还有数位和数值的区别等。 例5:六年级同学种一批树,如果每人种5棵,则剩下75棵树没有种;如果每人种7棵,则缺少15棵树苗。六年级有多少学生? 这是两种方案的比较。相同点是:六年级人数不变;相异点是:两种方案中的条件不一样。 找联系:每人种树棵数变化了,种树的总棵数也发生了变化。 找解决思路(方法):每人多种7-5=2(棵),那么,全班就多种了75+15=90(棵),全班人数为90 2=45(人)。 4、分类法 根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的方法,叫做分类法。分类是以比较为基础的。依据事物之间的共同点将它们合为较大的类,又依据差异点将较大的类再分为较小的类。 分类即要注意大类与小类之间的不同层次,又要做到大类之中的各小类不

2013小学数学奥林匹克竞赛试题及答案

小学数学奥林匹克竞赛试题及答案 (三年级) (红色为正确答案) 1、根据下列数中的规律在括号里填入合适的数: 17、2、14、2、11、2、( )、( )。 A 2、8 B 8、2 C 5、4 D 2、2 2、甲乙丙三个数平均数是150,甲数48,乙数与丙数相同,那么乙数是( )。 A 201 B 402 C 51 D 102 3、同学们做操,排成一个正方形的队伍,从前,后,左右数,小红都是第5 个,问一共有( )人. A 81 B25 C 32 D120 4、在“A ÷9=B …..C ”算式里,其中B 、C 都是一位数,那么A 最大是多少? A 90 B 91 C 89 D 87 5、妈妈从蛋糕店买来一块方形蛋糕,(如图),让小红动手分成8块,最小要切( )刀。 A 2 B 4 C 3 D 5 6、在所有四位数中,各位数字之和等于35的数共有( )个。 A 4 B 5 C 3 D 6 7、如图,在小方格里最多放入一个?,要想使得同一行、同一列或对角连线上的三个小方格最多不出现三个?,那么在这九个小方格里最多能放入( )个?。() A 4 B7 C 6 D 5 8、甲乙二人买同一种杂志,甲买一本差2角8分,乙买一本差2角6分,而他俩的钱合起来买一本还剩2角6分,那么这种杂志每本价钱是( )。 A 1元 B 7角 C 8角 D 9角 9、从1—9中选出6个数填在算式: ÷??( + )?( - ),使结果最大。那么这个结果是( )。 A 190 B 702 C 630 D 890 10、夏令营基地小买部规定:每三个空汽水瓶可一瓶汽水。李明如果买6瓶汽水,那么他最多可以让( )位小伙伴喝到汽水。 A 11 B 8 C 10 D 9个 11、图中阴影部分是一个正方形,那么最大长方形的周长是( A 26 B 28 C 24 D 25

最新奥林匹克数学竞赛试题

奥林匹克数学竞赛试题(几何部分)Mathematics Olympic test (geometric part) 1.已知在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=40°,∠C=50°,点E,F,M,N 分别为四条边的中点,求证:BC=EF+MN.【简单】 2.已知在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,P为平 行四边形ABCD外一点,且∠APC=∠BPD=90°,求证:平行四边形ABCD为矩形.【简单】

3.已知在三角形ABC中,AB=AC,CD⊥AB于D,P为BC上一点,PE⊥AB 于E,PF⊥AC于F.求证:PE+PF=CD.【简单】 4.已知在等腰三角形ABC中,AB=AC,CD⊥AB,AH⊥FH,EF⊥AB,求证:EF=CD+FH.【简单】 5.已知三角形ABC和三角形BDE都是等腰直角三角形,连结AD,延长CE交AD与F,求证:CF⊥AD.【简单】

6.已知三角形ABC和三角形BDE都是正三角形,连结AD交BE于F,连结CE交AB于G,连结FG,求证:FG∥CD.【简单】 7.已知三角形ABC为正三角形,内取一点P,向三边作垂线,交AB 于D,BC于E,AC于F,求证:PD+PE+PF=三角形的高.【简单】

8.已知三角形ABC为正三角形,AD为高,取三角形外一点P,向三边(或边的延长线)作垂线,交AB的延长线AE于M,交AC的延长线AF于N,交BC于Q,求证:PM+PN-PQ=AD.【中等】 9.已知在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于O,DE平分∠ADC交AC 于F,若∠BDE=15°,求∠COE的度数.【中等】

四年级世界少年奥林匹克数学竞赛初赛 答案

世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)初赛 四年级数学试卷 (本试卷满分100分,考试时间120分钟) 一、填空题(每空3分,共45分) 1、求99…99×99…99199…99所得结果末尾有()零。 1988个9 1988个9 1988个9 2、在以下算式中的□内填上合适的数字 5 9 □□□□□□ □□□ □□□ 6 5 7 3、边长为1厘米的正方体如图这样层层重叠放置 (1)当重叠到第5层时,有多少个正方体 (2) 5层时,这个立方体的表面积是多少? 4、开学了,张老师捧来了123本书,恰好能平均分给同学们,你知道这个班有 ()学生,平均每个人分到()本书 5、某体育馆西侧看台有30排座位,后面一排都比前一排多2个座位,最后一 排有132个座位,体育馆西侧共有()个座位 6、某市的电话号码是六位数的,首位不能是0,其余各位上的数可以是0-9的 任意一个,,并且不同位上的数字可以重复,那么,这个城市最多可容纳()部电话机 7、有黑白棋子一堆,黑子个数是白子个数的2倍,现在从这堆棋子中每次取出 黑子4个,白子3个,取出若干个后,白子取尽,而黑子还剩6个,求黑子

()个白子()个 8、一次数学考试,有10道题,评分规定对一题得10分,错一题扣2分,小明 回答了全部的10道题,但只得了76分,问:他答对了()道题 9、六位同学数学考试的平均成绩是92.5分,他们的成绩是互不相同的整数, 最高分是99分,最低分是76分,则按分数从高到低居第三位的同学至少得()分 10、小林和小明在相距120米的跑道上来回跑,小明每秒跑2.5米,小林每秒 跑3.5米,两人同时从跑道两端相向而行,来回共跑了100秒,如果不计转向时间,那么在这段时间内一共相遇了()次 11、乙船顺水航行了2小时,行了120千米,返回原地用了4小时,甲船顺水 航行了同一段水路,用了3小时,甲船返回原地比去时多用了()小时12、把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数填入在九个方格里,(每个数字只 用一次)使三个三位数相乘的乘积最大 □□□×□□□×□□□ 二、计算题(每题5分,共20分) 1、下面大小两个正方形有一部分重合,两块没有重合的阴影部分的面积相差 ()平方厘米(大正方形边长为6厘米,小正方形的边长为3厘米) 2、数一数有多少个正方形 3、一个长方形拆成两个大小相同的正方形,周长之和比原来的长方形的周长多了6厘米,原来的长方形的周长是多少?

2001年小学数学奥林匹克竞赛试卷汇总

太原康大培训学校教材·六年级·总结册 2001年小学数学奥林匹克竞赛试卷 考生注意:本试卷共12道题,每题10分,满分120分,前10道题为填空题,只写答案;最后两道题为解答题,必须写出解题过程,只写答案不得分。 1.计算: 1?3?5+2?6?10+3?9?15+4?12?20+5?15?251?2?3+2?4?6+3?6?9+4?8?12 +5?10?15= 2.有一个分数约成最简分数是5,约分前分子分母的11 和等于48,约分前的分数是() 200120013.76+25的末两位数字是() 4.甲、乙、丙、丁四人去买电视,甲带的钱是另外三人所带钱总数的一半,乙带的钱是另外三人所带钱总数的11,丙带的钱是另外三人所带钱总数的,丁带了910元,34 四人所带的总钱数是()元。 5.若2836,4582,6522四个自然数都被同一个自然数相除,所得余数相同且为两位数,那么除数与余数的和为() 6.两人从甲地到乙地,同时出发,一人用匀速3小时走完全程,另一个用匀速4小时走完全程,经过()小时,其中一人所剩路程的长是另一人所剩路程的长的2倍。 康大教材第1页 太原康大培训学校教材·六年级·总结册 7.设A=29293031,B=,比较大小:A(<)B。 62626160 8.今有桃95个,分给甲、乙两班学生吃,甲班分到的桃有23是坏的,其它是好的;乙班分到的桃有是坏的,916 其它是好的,甲、乙两班分到的好桃共有()个。 9.如下图示:ABCD是平行四边形,AD=8cm,AB=10cm, 0∠DAB=30,高CH=4cm1,弧BE、DF分别以AB、CD为半径,弧DM、BN 分别以AD、CB为半径,那么阴影部分的面积为()平方厘米(取π=3)。10.假设某星球的一天只有6小时,每小时36分钟,那么3点18分时,时针和分针所形成的锐角是()度。

奥林匹克数学的技巧(下篇)

奥林匹克数学的技巧(下篇) 2-7-18 优化假设 对已知条件中的多个量作有序化或最优化(最大、最小、最长、最短)的假定,叫做优化假设,常取“极端”、“限定”、“不妨设”的形式。由于假设本身给题目增加了一个已知条件,求解也就常能变得容易。求解104246296,,IMO IMO IMO ---都用到这一技巧。 例2-166 空间2(2)n n ≥个点,任4点不共面,连2 1n +条线段,证明其中至少有3条边组成一个三角形。 证明 设其中任意三条线段都不能组成三角形,并设从A 1点引出的线段最多(优化假设),且这些线段为A 1B 1,A 1B 2,…A 1B k ,除A 1,B 1,B 2,…,B k 之外,其他点设为A 2,A 3,…,A 2n-k 。显然{}12,,,k B B B …中任两点间无线段相连。于是,每一个i B 发出的线段至多(2n k -)条,而每个j A 发出的线段至多k 条(1,2,,1,2,,2i kj n k -=-……),故线段总数最多为(图2-65): 221(2)[(2)(2)](2)[]22 k n k l n k n k k k n k n +--+-=-≤= 这与已知条件连21n +条线段矛盾,故存在三条线段组成一个三角形。 例2-167 平面上的有限个圆盘盖住了面积为1的区域S ,求证可以从中选出一些互不相交的原盘来,使它们的面积之和不小于19 。 证明 将圆心为O ,半径为r 的原盘记为(,)C o r 。首先取全体圆盘中面积最大的一个记为 11(,)C o r ;然后在与11(,)C o r 不相交的圆盘中取面积最大的一个,记为22(,)C o r ,接着在与11(,)C o r ,22(,)C o r 都不相交的圆盘中取面积最大的一个,记为33(,)C o r ,继续这一过程,直到无圆可取为止,设取得的圆盘依次为11(,)C o r ,22(,)C o r ,…,(,)n n C o r (1) 则(1)中的圆盘互不相交,且剩下的圆盘均与(1)中的某一圆盘相交。下面证明,(1)中各圆面积之和12n S S S +++…不小于19 。 任取x S ∈,必存在一个已知圆盘(,)C o r ,使( ,)c C o r ∈。这个(,)C o r 或在(1)中,或与(1)中的圆盘相交,反正必与(1)有重迭部分,现设(1)中与(,)C o r 有公共部分的最大圆盘为(,)(1)k k C o r k n ≤≤,因为(,)C o r ,(,)k k C o r 与11(,)C o r ,22(,)C o r ,…,11(,)k k C o r --均不相交,故由(,)k k C o r 的取法知k r r ≤,且由(,) (,)k k C o r C o r ≠?知,(,)(,3)k k C o r C o r ?, 更有(,3)k k x C o r ∈。这表明1(,3)n i i i S U C o r =?

2016年世界少年奥林匹克数学竞赛:六年级海选赛试题(Word版,含答案)

绝密★启用前 世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛地方海选赛 (2016年10月) 选手须知: 1、本卷共三部分,第一部分:填空题,共计50分;第二部分:计算题,共计12分;第三部分:解答题,共计58分。 2、答题前请将自己的姓名、学校、赛场、参赛证号码写在规定的位置。 3、比赛时不能使用计算工具。 4、比赛完毕时试卷和草稿纸将被收回。 六年级试题(A卷) (本试卷满分120分 ,考试时间90分钟 ) 一、填空题。(每题5分,共计50分) 1、有甲、乙两个两位数,甲数的 27等于乙数的 2 3 ,这个两位数的差最多是 。 2、如果15111111111111111*=++++,242222222222*=+++,33*=3+33+333,那么7*4= 。 3、由数字0,2,8(既可全用也可不全用)组成的非零自然数,按照从小到大排列,2008排在第 个。 4、如图,正方形的边长是2(a+b ),已知图中阴影部分B 的面积是7平方厘米,则阴影部分A 和C 面积的和是 平方厘米。 5、一辆出租车与一辆货车同时从甲地出发,开往乙地出租车4小时到达,货车6小时到达,已知出租车 比货车每小时多行35千米。甲乙两地相距 千米 6、一个长方体铁块,被截成两个完全相同的正方体铁块,两个正方体铁块的棱长之和比原来长方体铁块的棱长之和增加了16厘米,则原来长方体铁块的长是 。 7、四袋水果共46个,如果第一袋增加1个,第二袋减少2个,第三袋增加1倍,第四袋减少一半,那么四袋水果的个数就相等了,则第四袋水果原先有 个。 8、有23个零件,其中有一个次品,不知它比正品轻还是重,用天平最少 次可以找出次品。 9、123A5能被55整除,则A= 。 10、在一次数学游戏中,每一次都可将黑板上所写的数加倍或者擦去它的末位数,假定一开始写的数是458,那么经过 次上述变化得到14. 二、计算题。(每题6分,共计12分) 11、1232001 1 232001 2002200220022002 ++++L 12、6328862363278624?-? 省 市 学校 姓名 赛场 参赛证号 ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密 〇 封 〇 装 〇 订 〇 线 ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密 封 线 内 不 要 答 题 A B C a b a +b

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2000小学数学奥林匹克试题 预赛(A)卷 1.计算: 12-22+32-42+52-62+…-1002+1012=________。 2.一个两位数等于其个位数字的平方与十位数字之和,这个两位数是________。 3.五个连续自然数,每个数都是合数,这五个连续自然数的和最小是________。 4.有红、白球若干个。若每次拿出一个红球和一个白球,拿到没有红球时,还剩下50个白球;若每次拿走一个红球和 3个白球,则拿到没有白球时,红球还剩下50个。那么这堆红球、白球共有________个。 5.一个年轻人今年(2000年)的岁数正好等于出生年份数字之和,那么这位年轻人今年的岁数是 ________。 6.如右图, ABCD是平行四边形,面积为 72平方厘米,E,F分别为AB,BC的中 点,则图中阴影部分的面积为_____平 方厘米。 7.a是由2000个9组成的2000位整数,b是由2000个8组成的2000位整数,则a×b的各位数字之和为________。 8.四个连续自然数,它们从小到大顺次是3的倍数、5的倍数、7的倍数、9的倍数,这四个连续自然数的和最小是____。 9.某区对用电的收费标准规定如下:每月每户用电不超过10度的部分,按每度0.45元收费;超过10度而不超过20度的部分,按每度0.80元收费;超过20度的部分,按每度1.50元收费。某月甲用户比乙用户多交电费7.10元,乙用户比丙用户多交3.75元,那么甲、乙、丙三用户共交电费________元(用电都按整度数收费)。 10.一辆小汽车与一辆大卡车在一段9千米长的狭路上相遇,必须倒车,才能继续通行。已知小汽车的速度是大卡车的速度的3倍,两车倒车的速度是各自速度的;小汽车需倒车的路程是大卡车需 倒车的路程的4倍。如果小汽车的速度是50千米/时,那么要通过这段狭路最少用________小时。 11.某学校五年级共有110人,参加语文、数学、英语三科活动小组,每人至少参加一组。已知参加语文小组的有52人,只参加语文小组的有16人;参加英语小组的有61人,只参加英语小组的有15人;参加数学小组的有63人,只参加数学小组的有21人。那么三组都参加的有________人。 12.有8级台阶,小明从下向上走,若每次只能跨过一级或两级,他走上去可能有________种不同方法。 预赛(B)卷 1.计算:=________。 2.1到2000之间被3,4,5除余1的数共有________个。 3.已知从1开始连续n个自然数相乘,1×2×3×…×n,乘积的尾部恰有25 个连续的0,那么n的最大值是____ 。 4.若今天是星期六,从今日起102000天后的那一天是星期________。

高中数学奥林匹克竞赛的解题技巧(上中下三篇)

奥林匹克数学的技巧(上篇) 有固定求解模式的问题不属于奥林匹克数学,通常的情况是,在一般思维规律的指导下,灵活运用数学基础知识去进行探索与尝试、选择与组合。这当中,经常使用一些方法和原理(如探索法,构造法,反证法,数学归纳法,以及抽屉原理,极端原理,容斥原理……),同时,也积累了一批生气勃勃、饶有趣味的奥林匹克技巧。在2-1曾经说过:“竞赛的技巧不是低层次的一招一式或妙手偶得的雕虫小技,它既是使用数学技巧的技巧,又是创造数学技巧的技巧,更确切点说,这是一种数学创造力,一种高思维层次,高智力水平的艺术,一种独立于史诗、音乐、绘画的数学美。” 奥林匹克技巧是竞赛数学中一个生动而又活跃的组成部分。 2-7-1 构造 它的基本形式是:以已知条件为原料、以所求结论为方向,构造出一种新的数学形式,使得问题在这种形式下简捷解决。常见的有构造图形,构造方程,构造恒等式,构造函数,构造反例,构造抽屉,构造算法等。 例2-127 一位棋手参加11周(77天)的集训,每天至少下一盘棋,每周至多下12盘棋,证明这棋手必在连续几天内恰好下了21盘棋。 证明:用n a 表示这位棋手在第1天至第n 天(包括第n 天在内)所下的总盘数(1,2,77n =…),依题意 127711211132a a a ≤<<≤?=… 考虑154个数: 12771277,,,21,21,21a a a a a a +++…,? 又由772113221153154a +≤+=<,即154个数中,每一个取值是从1到153的自然数,因而必有两个数取值相等,由于i j ≠时,i i a a ≠ 2121i j a a +≠+ 故只能是,21(771)i j a a i j +≥>≥满足 21i j a a =+ 这表明,从1i +天到j 天共下了21盘棋。 这个题目构造了一个抽屉原理的解题程序,并具体构造了154个“苹果”与153个“抽屉”,其困难、同时也是精妙之处就在于想到用抽屉原理。 例 2-128 已知,,x y z 为正数且()1xyz x y z ++=求表达式()()x y y z ++的最最小值。 解:构造一个△ABC ,其中三边长分别为a x y b y z c z x =+??=+??=+? ,则其面积为 1?== 另方面2()()2sin x y y z ab C ?++==≥ 故知,当且仅当∠C=90°时,取值得最小值2,亦即222()()()x y y z x z +++=+

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