北京师范大学实验小学

学校简介

北京师范大学实验小学创办于1958年，是教育部直属重点高校北京师范大学一所附属实验小学。现有学生1750余人，教职工93余人。

学校师资力量雄厚，现有中学高级教师3人，小学高级教师72人，本科以上学历教师达80％，正在进行和已完成研究生课程班学业学习及研究生学历学习教师达到16.1％，市级、区级、中心级学科带头人及骨干教师占一线教师46％。逐步形成“专、本、研”结构师德高尚、责任心强、教学水平高科研型教师队伍。

育人目标

全面贯彻党教育方针，力争让每一位学生乐学、会学、健康、全面地发展，成为顽强、自信、开拓、创新国家栋梁。

办学理念

传承师大百年精华，秉着“以人为本，教育即服务”办学理念，打造高素质师资队伍，营建和谐校园文化氛围，坚持不懈地进行教育教学改革。

学校以科研为先导，重视教学与科研相结合。现有国家、市、区、校级大小科研课题共37项，参与教育科研教师占总人数80%，获各级各类优秀科研成果奖31项。近5年来，全校教师在市级以上报刊杂志发表论文50余篇，教师参与主编和参编教材及教育科学书籍百余本，教师参加各级各类教学研究课、观摩课、评优课数百节，并有30余人次取得了突出成绩。

学校实施以人为本全面教学改革，课程设置体现长短课结合、基础课与综合课相结合、学科教育与德育渗透相结合、学科教学与活动课相结合，重视学生全面素质提高。学生在科技、文体、学科竞赛活动中展示才能，大胆实践，勇于创新，发挥特长。在国际、国内各种项目竞赛中有近千人次获奖。

近两年，学校主要获得以下荣誉：教育部国家“十五”科技攻关重大项目--国产基础软件B/S架构示范应用优秀示范校（2006年）；北京市创造教育研究先进单位（2007年）；北京市基础教育科研先进学校（2006年）；北京市阳光心语体操推广示范校（2006年）；北京市第九届学生艺术节（校级合唱团）一等奖（2006年）；北京市第三届基础教育英语教与学展示活动小学英语戏剧表演一等奖（2006年）；海淀区首批小学素质教育优质校（2005年）；海淀区中小学科技教育示范学校（2006年）；海淀区中小学艺术教育先进集体（2006年）；海淀区“十五”时期教师继续教育校本培训先进学校（2006年）；海淀区少先队手拉手先进集体（2006年）；海淀区“小学英语教与学”展示活动荣获小学生表演英文短剧一等奖（2006年），等等，学校已成为一所在国内外有一定影响实验性、示范性学校。

教育学院实验小学语言文字工作职责

教育学院实验小学语言文字工作职责 xx教育学院实验小学语言文字工作职责（一）、负责校园语言文字运用规章制度的建立与监督实施。（二）、建立学校各级语言文字工作网络并有效开展相关工作。（三）、负责校园普通话运用的检查、督促，使普通话确实成为学校的教学语言、工作语言，并逐步成为校园语言。（四）、负责校园用字规范的管理、检查、督促。（五）、负责校园语言文字运用规范的咨询；组织相关专业的教师与学生，经常监测校园语言文字运用的规范，并与有关部门共同整改校园语言文字运用中发现的问题。（六）、负责校园语言文字规范化工作的检查、评估。（七）、负责学校语言文字规范工作的宣传与相应活动。组织骨干队伍进行业务培训和师生的普通话测试工作。(八)、配合学校各部门，开展生动活泼的以语言文字为基础的校园文化活动。（九）、完成市语委、天山区语委交给的各项任务。xx教育学院实验小学语言文字工作措施为了更好地贯彻实行《国家通用语言文字法》，根据xx市语言文字工作指导委员会办公室和天山区语言文字工作指导委员会办公室的有关文件精神，进一步将我校的语言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：语言文字工作学校按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本校实际开展工作。精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传。（一）、校长是语言文字工作第一负责人，制定出学校的语言文字工

作规划、制度、措施，及时上交工作计划和总结，保证语言文字工作经费投入。（二）、学校领导按照国家有关方针、政策指导开展语言文字工作，妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题。（三）、学校对区语言文字应用状况定期进行调查研究，对调查研究的情况进行统计、分析，及时上报。（四）、学校对有关文件、资料分门别类妥善保管，建立健全各种档案。（五）、每年提前讨论制定“推普宣传周”活动方案，开展丰富多彩具有特色的活动。普通话学校将普及普通话纳入教育教学要求，作为素质教育、学校管理检查评价的内容，措施到位，制度健全，认真落实检查。将普通话作为教学语言和校园语言。在职教师必须进行普通话培训，达到规定的等级，将普通话合格作为教师进行业务考核和录用的一项条件。教育学生能说比较标准的普通话。（一）、按天山区下发文件的要求，把推广普通话作为教育教学内容，作为素质教育的重要组成部分，平时推广普通话的管理，定期进行自检。（二）、校长提出普及普通话的要求，保证推普工作经费，提供必要设备，领导干部带头说普通话，发挥表率作用。（三）、学校将用普通话教学列为合格教师的必要条件，列为评选优质课和教学能手的必备条件，定期对教师进行考核，成绩记入业务档案。新录用的教师，必须达到国家规定的普通话水平等级，持证上岗。

南京理工大学“劳作教育”作为必修课要落到实处

“劳作教育”作为必修课要落到实处劳动作为一项基本技能和品质素养，无论何时何地，都需要予以重视。 ■姜朝晖据报道，南京理工大学教育实验学院今年面向2014级本科生推出名为“益心益意”的劳作教育课，且在课程实施方案中明确规定——该课作为大学生必修课程，分为校园服务的基本劳作课和社会实践的拓展性劳作课两大部分，每学期修满20课时，就可得到这门课的1个学分，表现优秀的学生，在各项评优中会享受一定的“福利”，但考核未通过必须重修。众所周知，类似“劳作教育课”这样的课程在我国中小学里长期存在，诸如“劳动课”、“劳动技能课”等，有条件的学校还组织学生参加实践基地劳作，旨在培养学生的劳动技能和吃苦耐劳的品质。但是到了大学之后，这门课程基本就舍弃了，取而代之的是大学毕业前的社会实践或实习课程，一般规定拿到1-2学分的实践学分才能毕业，主要参与和专业知识或未来就业相关的工作，目的是为就业作好准备。那么，现在大学设置“劳作教育课”，是否有此必要呢？笔者以为，劳动作为一项基本技能和品质素养，无论何时何地，都需要予以重视，作为大学必修课程也没有问题。教育规划纲要明确提出：加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。但是需要注意的是，“劳作教育课”不能停留在表面上，在课程设置时，需要思考的是培养学生怎样的基本素养，渗透怎样的价值观，对学生究竟产生怎样的影响，这才是根本。之所以强调“劳作教育课”要落到实处，是因为从一些中小学甚至大学各种不同形式的劳动课，有些主要是在做表面文章。一些中小学的劳动技术课，理论课大多沦为纸上谈兵，实践课的劳动安排也少有督促，甚至干脆以劳动来惩罚一些违纪的学生，劳动教育应有的价值名存实亡。到了大学，社会实践课则很少有相应的课程实施方案，不少大学生在毕业前夕随便找一家单位写个鉴定盖个章，实践学分就轻易到手了。至于是不是真的培养了劳动技能，养成了好的劳动品质，反倒是其次的了。而高校管理者更是很少去追究真伪。对劳动教育的忽视，不可避免地带来了许多问题。一是直接反映在大学生个人、教室、宿舍的清洁卫生上，不少学生无法维持整洁的生活环境，不仅影响个人的身体健康，也还影响学习环境。二是间接对大学生的行为习惯和意志品质造成了长远影响。没有吃苦耐劳的精神，在未来的工作上，也难以有更好的发展。从这两个方面来看，劳动教育不可谓不重要。长期以来，在人才培养规格上，我们提倡“五育并举”，即德、智、体、美、劳全面发展，这也直接体现在学校的课程设置上，甚至在特殊时期把劳动教育放到了极其重要的地位。但是，随着经济社会的发展，我们在培养人的规格上，目前谈得更多的是德、智、体、美等“四育”，劳动教育很少提及，在高校人才培养上，取而代之是培养实践性、创新型人才。而劳动教育恰恰是实践性、创新型人才培养的实现途径之一。

2016年度XX大学附属实验小学预算说明【模板】

2016年度**大学附属实验小学预算说明 2016年部门预算经开发区管委会主任办公会第9次会议审议通过，按照《**市人民政府办公室关于深入推进预决算公开工作的通知》要求，现将我单位2016年部门预算说明如下: 一、部门主要职责 **大学附属实验小学的主要职责是：以执行教育方针为准则，以培养全面发展的人才为目标，推动课程改革，全面实施素质教育。二、部门预算单位基本情况三、部门主要工作任务 2016年，**大学附属实验小学的主要任务是：在区教育主管部门的领导下，秉承“以人为本”的办学理念，以“让学生快乐成长，办人民满意教育”为办学目标，以“依法办学，质量立校，科研强师，品牌育人”的突破口，教人求真，学做真人，让学生在全面发展的过程中快乐成长，让教师在教书育人的过程中体验幸福，让家长在家校和谐共建中倍感

满意。重点完成了以下几方面工作：抓教学常规工作，重过程，重实效; 学科研训，促教师专业成长;以社团建设促学生素质培养；切实抓好学校安全教育工作，建平安校园; 认真做好党建工作，促进教学质量提高。四、预算收支总体情况按照预算管理有关规定，目前部门预算的编制实行综合预算制度，全部收入和支出都反映在预算中。2016年, **大学附属实验小学收入预算为816.63万元，其中：当年财政拨款收入816.63万元，上年结转收入0万元。相应安排支出预算816.63元，其中：人员支出562.38万元，对个人和家庭补助支出112.11万元，公用支出104.53万元，项目支出37.61万元。五、公共财政预算拨款支出情况 2016年度公共财政预算拨款支出816.63万元，主要支出项目(按科目分类统计)包括：（一）小学教育（科目）779.02万元。主要用于人员支出、公用支出。（二）教育费附加安排支出（科目）37.61万元。主要用于项目支出。六、政府性基金支出预算情况 2016年度政府性基金支出0万元。七、“三公”经费财政拨款预算情况

小学校歌歌词

小学校歌歌词歌词一我们的学校, 知识启蒙的温床。美丽的校园，宽广的操场，科技的宝地，艺术的殿堂，这是我们学习生活的美好地方。敬爱的老师，充满关爱和慈祥。循序的教诲，细心的培养，善意的引导，殷切的期望，你是我们获取知识的可靠保障。我们的同学，满怀新奇与向往。无猜的友谊，求知的****，共同的进步，明天的理想，幸福欢乐伴着我们都茁壮成长。歌词二芦台一小是我们可爱的校园，新世纪里生机无限，我们是自由的小鸟，校园是施展才华发展个性的空间。爱校勤学，文明活泼，严谨的校风激励我们成长。学会求知，学会探索，体验创新我们能行。今天我能行，明天我更棒嘿！带着嘱托实现理想，我们是新世纪的栋梁，我们是新世纪的栋梁。芦台一小是我们成长的摇篮，奔向明天这里是起点，我们是待飞的雄鹰，校园是刻苦磨练全面发展的驿站。励志惜时，崇实创新，严格的校训鞭策我们成才。学会合作，学会竞争，奠定基础我们能行。今天我能行，明天我更棒嘿！带着嘱托实现理想，我们是新世纪的栋梁，我们是新世纪的栋梁。歌词三武当山下，百里车成，这里有我可爱的校园，这里是我成长的摇篮，传承文明是我们的使命，建设车城是我们的心愿，啊！一小，我可爱的校园，今天春花烂漫，明天桃李满园！汉水之滨，东风热土，这里有我童年的记忆，这里是我永远的乐园，勤奋明礼是我们的传统，求实创新是我们的信念，啊！一小，我美丽的家园，今天我是你的希望，明日我为你自豪！歌词四迎着晨风伴着朝阳我们走进一小的课堂勤奋好学孜孜不倦知识的海洋中我们自由翱翔强健体魄拼搏赛场艺术的奇葩美丽绽放迎着晨风伴着朝阳我们走进一小的课堂诲人不倦敬业爱岗春风化雨哺育我们新人成长和谐发展桃李芬芳祖国的未来我们开创啊十堰东风一小我梦想开始的地方啊十堰东风一小你人生从这里启航歌词五让清晨的风拂面让留恋的晚霞做伴让校园的钟声回荡心间让花儿怒放让小鸟呢喃让我们友爱相牵我们是一小的骄傲我们是未来的中坚最蓝的天空飞翔着梦想最炫的梦想由我们实现亲爱的同学是飞行中的旅伴敬爱的老师是我们的导航员爱你，老师；爱你，校园更爱我们一小的明天歌词六巍峨的武当山清澈的汉江水美丽的车城十堰是我生长的地方敬爱的老师，亲爱的伙伴第一小学给了我多彩的期望我们学习，我们快乐人生理想从这里启航勤动手脑，喜乐锻炼一小帮我练就飞翔的翅膀啊，沐浴家乡的雨露阳光明天，飞向祖国的四面八方歌词七晨风吹开我们的笑颜朝霞映红我们的小脸我和春天一起走进一小的校园勤学善思孜孜不倦知识的海洋广阔无边我们学习我们快乐今天一小给我们插上了翅膀明天我们的梦想一定能实现晨风吹开我们的笑颜朝霞映红我们的小脸我和春天一起走进一小的校园团结友爱和谐发展老师的教诲铭记心间努力拼搏勇于超越现在我们是一颗幼小的树苗将来我们定能长成大树参天

华南师范大学附属实验学校简介

悠久的校园文化华南师范大学附属实验学校位于广州市天河区车陂永泰市大街2号（原广州市第十八中学）。拥有142年历史的广州市第十八中学老校区前身为建于1874年的禺东书院，是一所优良传承的百年老校。校园树木葱茏，鸟语花香，环境优雅，设备先进，按照广东省标准化学校装备，是莘莘学子读书成才的理想福地。我们的办学目标华南师范大学附属实验学校秉承华南师大附小本部“让学生享受一流的基础教育，使学生奠定终生发展的基础”的办学理念，全面引进华南师大附小先进管理模式，实施一流的教育、教学管理。华南师范大学附属实验学校与华南师大附小本部仅相距5公里，学校课程设置、教师教科研、学生大型活动与本部一体化。华南师范大学附属实验学校将着眼于学校和孩子们未来的可持续发展，营造优质教育的环境和空间，致力于将学校办成高质量、有特色、全国一流的学校，成为培养社会精英的摇篮。一流的管理华南师范大学附属实验学校由华南师大附小本部派出吕以新、徐志辉、吴启航三位教育教学管理专家直接指导，派出强大的行政班子进驻管理，选派多名省级名师担纲学校骨干；学校面向全国招聘教育精英加盟，本科学历达100%；中学高级教师2人，省级先进百千名教师2人，省级名师工作室主持人1人，省级骨干教师3人，省级先进教师2人。学校拥有一支敬业爱岗、业务精良、热爱教育、深受孩

子喜爱、对教育理想执着追求、充满教育智慧的年轻化、专业化、高学历、学习型和研究型教师队伍。 ·名家指导吕以新，华南师范大学附属小学校长，中共党员，中学高级教师，教育部教育家型校长培养对象，全国优秀小学校长，教育部全国千名中小学骨干校长，广东省首届名校长，华南师范大学客座教授，广东省广州市“百千万人才培养工程”名校长培养项目实践导师，教育部“国培计划”中小学校长高级研修班授课专家，中国教育学会理事，广东省教育学会常务理事，中国教育学会中小学德育会理事。徐志辉，华南师范大学附属小学副校长。中共党员，中学高级教师，曾获得“广东省南粤优秀教师”称号。负责学校的德育和教学管理工作，有着二十多年的教育、教学的行政管理经验，近年有十多篇论文在报刊和杂志发表。主持的广东省德育课题《以经典语艺术教育促进小学德育的实践研究》和《发挥经典德育功能，建立校本德育课程》在2014年广东省小学品德课成果交流活动中分别荣获一等奖和二等奖。吴启航，华南师范大学附属小学副校长。中共党员，小学体育高级教师。广东省中小学骨干教师，“国培计划（2013）”紧缺学科骨干教师，2013年北京大教育家型校长高级研修班学员，2014年年广东省新一轮中

【南京】2016-2017南京市南理工实验小学五年级第二学期期中卷

南京理工大学实验小学五年级下册英语阶段检测2017. 4 班级姓名成绩笔试部分（70分）六、选择划线部分发音相同的单词完成下列句子。（5分） 1. The likes reading very much. (books, good, food,cook) 2. My father can eat nothing. My can’ t eat . (either, brother, tooth, three) 3. My is a . She help many sick people. (father, mother, doctor, farmer) 4. We can see some tall near the station. (drink, trees, Driver, metro) 5. The girl in a red can the picture well. (dress, dirty, draw, desk) 七、词汇（10分） A．根据首字母或上下文完成下列句子，每空一词。 1. They cannot drink o eat in the library. 2. We take the t to Nanjing this weekend. It’ s fast. 3. Nancy likes r bikes in the park. 4. Cinderella tries on the shoe, it f. 5. The gare tall. They can eat the leaves on the tall trees. B. 用所给单词的适当形式填空。 1. Who (help) you with your English? 2. Your gloves (be) under the sofa. 3. The two men want to Hong Kong. (visit) 4. I want (show) you my new kite. 5. Miss Li (not work) on Saturdays. 八、选择填空（10分）（）1. — you often late school? —No, I’ m not. A. Do; for B. Are; for C. Are; to （）2. — the basket full? — No, there anything in it. A. Is; isn’ t B. Does; is C. Is; is no （）3. — he do well in ? — Yes, he does. A. Is; fishing B. Does; Maths C. Does; sing （）4. —does he go to the zoo? A. When; wants B. Why; wants C. Why; want （）5. In ，they ask “Where is the restroom?” A. the UK B. the US C. China （）6. — Do you often have a good time Christmas Day? — Yes, I do A. at B. in C. on （）7. — How your father go to work? — He to work by car. A. does; goes B. do; go C. does; go （）8. —What’ s wrong with ? — She a headache. A. she; is B. her; has C. her; is （）9. — in the fridge, Mum? —There some juice and two chocolate cakes. A. What’ s; are B. Where’ s; is C. What’ s; is （）10. —do I get to the cinema? — Walk Sun Street and then you can see it. A. What; along B. How; for C. How; along

赴扬州教院附中学习考察报告

赴扬州教院附中学习考察报告三月十七日至三月二十二日，我们东升一中20人的教育考察小组，在罗文春、周华安老师的带领之下，从成都直飞扬州，对江苏省扬州市教育学院附属中学，进行了为期三天半的学习考察。老师们平均每日听课七——到八节，还跑马观花地参观考察了该校的体育活动、图书阅览和其它课外活动。和学校老师们，特别是集中听取了该校应校长对他们学校教改情况的介绍交流，初步了解到了扬州教院附中教育教学改革的大致情况，对他们教改经验——从指导思想、改革内容到操作方法都有了一个概括的了解。总之，不虚此行，收获很多，通过这次考察学习，对于中学教育教学都有很多的感悟和体会！下面我们概括地向大家报告这次考察学习的大致情况和我们的体会。一我们的直观印象扬州是一个千年古城，有极其丰富的历史文化积淀，这方面和成都很相似。主要有这几方面，一是京杭大运河文化，二是江南的园林文化，还有以瘦西湖为代表的文化遗产文化。可是扬州的整体经济发展，和成都相比有不小的差距。在扬州的大量三四层楼大街甚至低矮的小街之中，矗立其中的扬州教院附中，是鹤立鸡群的。在这里，的确最好的建筑是学校。教院附中的教学楼高大宽敞而漂亮时尚。整个校园像江南的园林一样精致、美观、生态，

给我们的印象十分深刻。整个校园干净整洁，几乎看不到一点纸屑之类的垃圾。学生上下课期间，安静平和，没有任何打狂的杂音。给我们的印象，这里的学生平和轻松快乐。没有我们这儿学生常有的紧张压力和浮躁甚至狂躁。四百米跑道的大型操场上，上体育课的学生也有序地参加活动，没有看到过我们常见的部分学生跑到一边自由休息的情况。学校有一个称之为信息中心的学生活动场所，对学生全天开放。里面分为一个两百多平米的阅览室，一个一百来平米的美术和棋类活动室，里面挂满了学生的绘画和书法作品；再往里是一个近两百平米的书吧，布置高档时尚。这些地方，学生都可以在课余时间来活动。书吧里有好几台电脑，对学生开放。我们看到过整班的学生的阅读课，和他们的课堂一样安静的阅读自由的讨论交流，而且没有老师带领和管理，完全由学生自主管理。由此可见，这所学校有优良的校风，有一种学生自主管理的有效机制。二自主学习、合作学习的有效课堂我们刚到的时候，该校一位女性副校长对我们说：你们要听课，可以随便进你想进的任何一个教室；要交流，可以去任何一个办公室；要了解我们学校，可以在电脑上随便进我们学校的网站。这和好些“秀”出来的教改成果完全不同，有一种自信和诚恳，也需要几分勇气才行。我们每个上午听课，语数外、物

第二届李四光少年儿童科技奖获奖名单

第二届李四光少年儿童科技奖获奖名单姓名学校作品名称李罕浙江省武义县壶山小学农村简易山体滑坡报警器的研制与模拟应用李斯琦天津市蓟县城关第一小学节水环保型养殖场自动喷淋消毒走廊郭宇华北京宣武青少年科技馆便携式粉尘浓度对比检测仪郭适俊北京市东城区东四九条小学关于如何减少垃圾桶污染环境的研究王昱杰南京市汉江路小学巧用果皮垃圾制环保清洁剂程颐北京师范大学实验小学北京师范大学校园土壤重金属含量调查报告李泽航北京翠微小学冷凝式汽车尾气净化装置杨茗涵北京师范大学实验小学碎纸机纸屑成型装置提升办公废纸回收利用率姜海镛天津市河东区第二实验小学观察菠萝皮的发酵并检测其清洁效果刘泽宇陈新言江苏南京市力学小学关于氯化铁和水生植物净水效果的对比研究谭佳欣北京市东城区东四九条小学学校屋顶环境下夏、秋季盆栽百里香的胁迫研究戴金平李赢王佳森江苏南通特殊教育中心可调节式盲文书写器的实践研究王若颖杨贝宁王喆王嘉树张童浙江杭州市保俶塔实验学校浙江大学紫金港校区水体环境质量调查报告张久柏北京育鹰小学关于北京市楼房节能温控外观颜色的建议王一名北京翠微小学自动喂食（饲料）机倪子涵北京羊坊店第四小学利用“多功能多角度卫生清洁器”节能提效

元坤天津市滨海新区大港欣苑小学“消失”的指甲哪里去了呢夏欲诚阮佳宁胡歆仪陈文浩张承轶吕桐郑若涵沈言浙江杭州市竞舟小学校园噪音污染现状考察邵怀艺北京师范大学实验小学光能充电站和充电光能车张蕾江苏吴江经济技术开发区长安花苑小学 “空调外机水的循环利用” 郭雨彤王怡迦北京师范大学实验小学未来，我们将不用水洗碗周子越江苏南通师范学校第二附小关于香樟树叶为什么发黄的研究报告余涵江苏南京理工大学实验小学城市垃圾变废为宝王曹子轩江苏华城实验小学茅山地区生态破坏的成因研究报告蔡凤赖青萍凌雨虹广西北流市北流镇松花中心小学除草剂——草甘膦的应用现状及毒性调查报告王博闻上海市杨浦区复旦二附中一种监测教室里空气是否清新的实验装置许芮晗天津市南开区中心小学环境污染对桑蚕影响的研究王一飞上海市梅陇中学立交隧道积水报警装置设计付巩诚上海育才初级中学一种新型节能燃气灶张与豪北京第二十中学移动垃圾桶机器人的设计丁思元上海同济大学附属七一中学七项日常活动对于室内PM2.5浓度的影响研究苟艺龄重庆市綦江中学校关于雾霾天气的研究报告张及晨北京第一〇一中学“两面烫”——多功能蒸汽熨刷崔晓凡燕山区星城中学星城路口拥堵情况及解决方案尹月北京第一〇一中学植物驱蚊止痒膏的制备及对蚊虫防治效果的研究王文琛中关村中学Fe3O4磁性活性材料的制备及其应用研究晏童北京市第八中学生物-化学耦合还原技术资源化处理含铜废水中的Cu2+离子张博栋北京第一〇一中学中药药渣发酵制取乙醇的实验研究胡落渟江苏省华罗庚中学让我们的校园更安静——校园噪声污染及其对策探究

江苏省扬州市2019-2020年下学期八年级英语期中试卷分类汇编：缺词填空[001]

江苏省扬州市 2019-2020年下学期八年级英语期中试卷分类汇编缺词填空江苏省扬州中学教育集团树人学校2019-2020学年八年级下学期期中英语试题七．缺词填空（10分）根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整（每空一词）Mother had to go to next town on business. The children decided to go to the station to meet her. While they were w___86____ for her mother, they played games. It was not long b___87____ a train came in. It was not their mother’s train. As a result, they did not go out to look at the people who got on or got off the train. S____88____, they heard many people talking. They went out of the waiting room to see what was h___89_____. There were a lot of people at the far end of the platform. The children ran to the end of platform. At first, they could not see anything e____90____ the backs of the people. The children could not see what the crowd was looking at u____91___ the station master walked up. They found out that the poor and ill man l___92____ on the ground. Some passengers said that he got off as the training was coming into the station and fell down. The station tried to communicate with the man but f___93____, because he could understand English, French, and German. Peter had an idea. He had in his pocket a small pocket of foreign stamps. He showed the wild-looking man the stamps from many different countries. The man s__94____ his head until Peter showed him a Russian stamp. Peter’s mother could talk with Russians, so Peter decided to ask his mother the help the man when she a____95____. 答案： 86-90: waiting, before, suddenly, happening, except

上海市徐汇区重点小学排名 (包括对口中学)

上海市徐汇区重点小学排名（包括对口中学）上海市徐汇区重点小学排名，前后顺序为自然排名 1.上海小学特色：语文对口中学: 上海教科院附中上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元 1903年），由上海县人李曾柯、姚文楠等筹资，在上海南市半段泾刘公伺创办。前身名为二十二铺小学堂，后曾为龙门师范附属小学、江苏省立第二师范学校附属小学、江苏省立上海中学附属实验小学。1934年开始独立，改名为江苏省立实验小学，学校迁址上中路。抗战期间，学校辗转多处。1945年复学并恢复了校名——江苏省立上海实验小学。解放后，学校改名上海市上海小学，上海市上海县上海小学。1984年学校随上海市行政区划的调整，划入徐汇区管辖，改名上海市徐汇区上海小学。系徐汇区政府辖下的一所大型公办小学。 2.高安路第一小学特色:艺术类对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学高安路第一小学（高一小学）创始于1955年，是上海教科院普教所教育科研实验基地，中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校现有康平、宛平两个校区，占地面积8836平方米、建筑面积8267平方米。学校环境幽雅、空气清新怡人。现有42个教学班， 1700余名学生，126名教职员工。学校教学设施先进，每个班级都拥有多媒体教学平台，另有电子阅览室、书画室、舞蹈房、合唱室、多功能厅等23个专用教室。 3.上海师范大学第一附属小学

特色：名校附属对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学上师大一附小于1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原长青小学和上师大附小合并后建立。学校占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米，现有28个教学班，1102名学生，有在编在岗教师71人，其中小学高级教师44人，小学一级教师22人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。 4.汇师小学特色：综合类对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。其中语文学科被列为了学校的重点建设科目，语文教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。 5.求知小学特色：艺术类对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学上海市徐汇区求知小学创建于1904年，学校历史悠久，“自吾求知，蒙以养正”的办学理念；“乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生”的培养目标传承至今。学校现有东、西两个校区，占地总面积12103㎡，总建筑面积近万余平方米，环境怡人。学校现有教学班30个，在校学生近千名，教职员工近80名。拥有电脑房、多功能厅、演播室、艺术馆、校史馆、电子阅览室等各类专用教室，拥有室外运动场地及环形塑胶跑道。学校在岗小学高级教师54名，占在岗教师数75%，学校拥有一支高素质、高品味、朝气蓬勃、与时俱进的师资队伍。35岁以下青年教师29名，占在岗教师数40%，全校在岗教师中具有大学本科学历的51名，占在岗教师数70%。

南京市中小学幼儿园高级教师评审了局公示

2013年南京市中小学、幼儿园高级教师专业技术资格评审委员会评审结果公示 2013-10-12　点击次数：810 中小学高级教师名单：南京师范大学附属中学:柏铁柱、常虹、纪凤、秦岭、杨军、余珍、张倩、张文理南京市第一中学:车亚莉、王艳梅、许斌、周良骏南京市金陵中学:陈文婷、刁雪梅南京市聋人学校（南京聋人高级中学）:沈旭升、唐宁宁南京市盲人学校:朱茵南京市小学教师培训中心:方明中南京市中华中学:陈晓浒、李小福、王璇、夏新峰、谢伟、薛安定、张海宁、张敏、张茹南京外国语学校:杜菁、刘爱娟、吴晓荣、吴煜乐、张学萍南京理工大学实验小学:何永香南京师范大学附属小学:曹海永南京市北京东路小学:唐隽菁南京市成贤街小学:王学其南京市第九初级中学:徐爱芬南京市第九中学:都海英、符慧敏、李琦、聂英云、吴紫敏南京市第十三中学:吕华兵、唐莉莉、张巍

南京市第十三中学红山校区:操基兵南京市第十三中学锁金分校:方晶晶、万震南京市海英小学:张萍南京市弘光中学:钱慧南京市科利华中学:贲玥、李光蕾、张丽萍、赵晓燕南京市人民中学:陈媛、樊晓鸣、冯建美、倪霞、任蓉、王晓燕、熊万英、应长兵、周向前南京市五十四中:胡红南京市小营小学:杜雯静南京市孝陵卫初级中学:姚光明南京市玄武高级中学:柯勇、周萍南京市玄武高级中学（太平门校区）:刘光涛、王江宏南京市逸仙小学:孙瑜南京市宇花小学:王成南京市紫东实验学校:黎平智江苏教育学院附属高级中学:陈琼、陈艳、顾函、洪晓堂、黄波、贾伟宏、鞠峰、李静、栾富海、彭炜、王生福、谢正华、叶萍、张鲁宁、张媛媛南京29中教育集团四中校区:张宏斌南京财经大学附属小学:陈凌南京市29中教育集团四中校区:刘恩吉南京市滨江中学:周海燕

优秀校歌歌词

校歌歌词选辑《放飞梦想》--珠海九中南海之滨，凤凰山旁菁菁的校园里飘满书香知书明理、争做社会栋梁厚德博学，肩负着我们民族的希望啊！九中，九中，亲爱的九中你用智慧引领我扬帆远航啊！九中，九中，亲爱的九中闪闪的星光大道上放飞梦想闪闪的星光大道上放飞梦想…… 《金坛市尧塘中学校歌歌》我们是快乐的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。花木之乡金武路旁描绘我们锦绣的宏图启智求真传承文明孕育尧中美好的未来啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。我们是新世纪的尧塘少年尧塘中学是我们可爱的校园。

团结诚信勤奋拼搏谱写我们灿烂的诗篇遵纪守法开拓进取创建尧中辉煌的明天啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。《温馨校园》--唐山市第49中学校歌作词：刘德剑、刘亦敏这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳每一个辛勤的园丁都在默默的耕耘每一个花季少年

都在快乐的享受温暖智慧点燃了希望的火焰友谊滋润着纯洁的心田我们朝气蓬勃携手并肩追逐美丽的阳光一路向前这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳这里是温馨的校园这里是灿烂的春天这里的风儿和煦这里的花儿鲜艳每一个辛勤的园丁都在默默的耕耘每一个花季少年都在快乐的享受温暖

江苏省扬州教育学院附属中学2019-2020学年七年级下学期期中数学试题

江苏省扬州教育学院附属中学2019-2020学年七年级下学期期中数学试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 如图，下列结论中错误的是（） A．与是同旁内角B．与是内错角 C．与是内错角D．与是同位角 2. 下列车标，可看作图案的某一部分经过平移所形成的是（） D． A．B．C． 3. 下列计算正确的是（） A．B．C．D． 4. 下列长度的3条线段，能首尾依次相接组成三角形的是（） A．1，2，4 B．8，6，4 C．15，5，6 D．1，3，4 5. 一个多边形的每个内角都是120°，这个多边形是( ) A．四边形B．六边形C．八边形D．十边形 6. 如果，，，那么a，b，c三数的大小为 ( ) A．a＜c＜b B．c＜b＜a C．c＜a＜b D．b＜c＜a

7. 下列条件中，能判定△ABC为直角三角形的是（）． A．∠A=2∠B-3∠C B．∠A+∠B=2∠C C．∠A-∠B=30°D．∠A=∠B= ∠C 8. 如图，把△ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时，则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变．请试着找一找这个规律，你发现的规律是（） A．∠A=∠1+∠2B．2∠A=∠1+∠2 C．3∠A=2∠1+∠2D．3∠A=2（∠1+∠2）二、填空题 9. 2019新型冠状病毒，利用电子显微镜发现新型冠状病毒的直径大小约为0.000000125米．则数据0.000000125用科学记数法表示为_． 10. 计算：____． 11. 已知，，那么=________． 12. 计算(x－a)(x+3)的结果中不含x的一次项，则a的值是________． 13. 若a－b＝1，ab=3，则(a-1)(b+1)＝____． 14. 如图，三角板直角顶点落在长方形纸片的一边上，∠1＝35°，则∠2＝ _____°．

广西师范学院附属实验学校

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广西师范学院附属实验学校 2012年公开招聘公告广西师范学院附属实验学校创建于1957年，属自治区直属公办学校，地址位于南宁市兴宁区燕子岭路4号，主管部门为广西师范学院。学校占地面积11000多平方米，建筑面积8900多平方米，现有学生1018名。学校被确立为“中国少年科学院科普基地”，“中国特色教育示范基地”，“广西21世纪二期园丁工程研修基地”，“全国中小学心理健康教育实验标兵学校”，“广西体育卫生优秀学校”，“南宁市科研室建设先进单位”等。根据《关于印发〈广西壮族自治区事业单位公开招聘人员实施办法〉的通知》文件精神，按照“公开、公正、平等、竞争、择优”的原则，结合学校工作实际，制定广西师范学院附属实验学校2012年公开招聘工作方案。一、2012年公开招聘人员需求计划小学语文教师：2名，汉语言文学专业或小学教育文科方向专业小学英语教师：1名，英语教育专业或小学教育英语方向专业二、应聘人员基本条件 1、坚持党的四项基本原则，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和道德品质。

2、热爱义务教育事业，具有良好的职业道德，服从组织工作安排，具有团结协作和奉献精神，责任心强。 3、应聘者应具备小学教育教学基本素质和能力，并在本专业领域具有较强的科学研究能力和综合分析能力。 4、仪表端正，语言表达流畅，具有健康的体魄和健全的个性心理素质。 5、要求具有本科学历（不含在读本科），有小学教师资格证书，小学高级教师职称，年龄在45周岁以下（1967年7月后出生）,普通话水平语文需二级甲等及以上，英语需二级乙等及以上。业绩特别突出者，市（厅）级以上的优秀教师、优秀班主任、学科带头人，特级教师同等条件下优先考虑。三、招聘办法及程序（一）报名时间及办法现场报名时间为2012年8月1日至8月2日。符合我校招聘计划及条件的人员，可在广西师范学院网页下载《广西师范学院附属实验学校公开招聘人员报名登记表》（附件1）进行填写（所填内容要求必须真实），另需向人事处提交相关自荐材料（包括个人基本情况、学习经历、工作经历、科研情况、论文著作、社会兼职、家庭情况等）以及各学习阶段的学历(学位)证书、普通话等级证书、职称证书、小学教师资格证书及其它荣誉证书复印件各1份（随带原件审核）。根据桂价费[2010]269号通知，经批准具有组织开展事业单位公开招聘工作人员考试的

玄武区首届青少年科技创新区长奖

玄政〔2018〕57号关于表彰玄武区首届青少年科技创新区长奖优秀单位、先进个人的决定各相关单位：为提高全区青少年科技创新意识和科学素质，培养科技创新人才，经单位推荐、评审专家组评审，区政府决定表彰汤君旸等28名同学为青少年科技创新区长奖获得者，表彰陈胜等20名老师为优秀辅导老师，表彰南京理工大学实验小学等7家单位为优秀组织单位（名单见附件）。希望受到表彰的个人和单位，珍惜荣誉，发扬成绩，再接再厉，为提升全区青少年科学素质，建设强富美高新玄武再立新功。附件：玄武区首届青少年科技创新区长奖表彰名单

感谢你的观看（此页无正文）南京市玄武区人民政府 2018年5月2日感谢你的观看

附件：玄武区首届青少年科技创新区长奖表彰名单一、优秀组织单位（7家） 1.南京理工大学实验小学 2.南京市北京东路小学 3.南京师范大学附属小学 4.南京市长江路小学 5.南京外国语学校 6.南京市第十三中学 7.南京市玄武区少年宫二、优秀辅导教师（20人）序号学校辅导老师序号学校辅导老师 1 南京市北京东路小学蔡菁11 南京市科利华中学唐晓欣 2 南京市北京东路小学何东12 南京市科利华中学包桂霞 3 南京市北京东路小学王馨13 南京市第九中学方志开 4 南京市北京东路小学吴京钧14 南京市玄武高级中学张军 5 南京理工大学实验小学聂亚飞15 南京市第十三中学张洁 6 锁金新村第二小学沈志远16 玄武中等专业学校刘岱昀 7 南京师范大学附属小学姜玲17 南京外国语学校孙风波 8 南京师范大学附属小学高琦18 玄武中等专业学校胡抒 9 南京市成贤街小学陈燕19 玄武中等专业学校胡寅 10 南京市弘光中学刘斌20 南京市玄武区少年宫陈胜

扬州市第三批城乡学校网上结对名单

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。扬州市第三批城乡学校网上结对名单

【带教案例】 - 奉贤区教师进修学院附属实验小学 - 首页

【带教案例】明天的舞台，期待你的精彩带教指导教师张春梅这几年，我在学校的安排下带教了多名新教师，在我的语文课堂上总有着张张年轻的新面孔，他们渴求的目光，刷刷记录的笔记速度让我一度想起了那一年：02年9月1日，没有实习经验的我直接进入了课堂，第一节课，思路紊乱，条理不清，学生个个“若有所思”游离在我的教学之外，怎样才能上好一节课，吸引孩子的目光？成了我最想学习的方向，多希望自己吃了缩小药，跳进老师的口袋，去听课，去领会，去揣摩…… 10年后，我的课堂里有了动听的朗读声，有了孩子们学习知识的“饥渴”，有了孩子们围着我转的“控班素质”…… 10年后的又一学期，学校领导带着一位见习生来到我的课堂，深深得知道这样的一位新教师有着与我第一年时相同的境遇，我无私、毫无保留地把自己积聚了十年的教学经验传授给她. 88年的陈双霞，话语不多却行动敏捷，给所有老师的第一印象便是：认真，执着，好学。那是带教她两个星期后的一天，我故作轻松地笑言道：妹妹，怎样？咱们也试着上一堂？她用腼腆一笑应许了下来。两个星期的随班观察，我发现她是一个善于反思的好徒儿，这点在我这么一个“粗枝大叶”的师傅身上反而做的不太到位，师徒共成长便成了我们带教计划中另一个重要目标。针对她的这一特点，我们的第一节课安排的有那么点与众不同:师先徒后。在共同研磨了教学目标，教学重难点，教学环节也被我们理清了，他走上了讲台，想象与现实总是有着天差地别，许是她的经验不够，控班能力有限，许是她顾及到了我的所在，不由得紧张，一节课下来，她语无伦次，视线无暇顾及学生，学生则游离在课本之外，反应平平。这是我始料未及的，夜里无数次的反思，教学思路？教学安排？教学方法？都过关了，那是什么？控班！语言素质！双霞身上缺少了语文老师的特质，课堂用语需要的是抑扬顿挫，课后交流用语需要的是亲和。第二天，便早早告知他，将自己的带教思路也给理了一遍：不能再随时跟着师傅了，得独挑大梁，如独自进班收作业，独自进班纠错订正，在日常教学小环节中锻炼自己，用适合三年级学生的语言去面对每个孩子。这天，收到消息：第八周，见习教师捉虫课！那时，正忙于组内教师陈晨的一节区级比武课，深深思量后不再烦躁，事情得一件件做，送走了男教师比武课，迎来了捉虫课。有了上一次的反思与带教策略的改进，我和小陈都没有预想中的紧张，从定下课到试教，用上了无数个夜晚。试教一遍不成，换个班级，有进步了，再试，反复上，反复思考，反复修改，改出适合她的教案，定下适合他的教学用语。正式上课的那天，她很平静，而我却紧张万分，手底心沁出一层一层汗水。一节35钟的课，我调动了全身细胞，每个环节，每句话生怕他出现错误，10分钟过去了，与预想的毫无差错，她也能针对学生的回答随机应变，有了充分的预设，我不由得放松下来，向她送去了大拇指。她也像是吃了颗定心丸，越上越有力，越上越有激情，孩子们被他给调动起了情绪，听课的老师也不住点头。课后，她表现的非常谦虚，第一时间和我进行反思，哪处做的好，哪处还不够，该怎样处理，听着她的话，看着她的脸庞，真想来个深深的拥抱。一个多星期的辛劳没有白费，换来了她的点滴进步，也换来了她的自信。