2014河北中考历史试卷+答案

2014年河北省初中毕业生 升学文化课考试

历史

部

分 2A

(满分59分,与思想品德学科共用120分钟)

卷Ⅰ (选择题,共24分)

本卷共11题,11—19题每题2分,20—21题每题3分,共24分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

11.右图反映的史实发生在( )

A.鸦片战争中

B.第二次鸦片战争中

C.甲午中日战争中

D.八国联军侵华战争中

12.历史学家陈旭麓指出:李鸿章是中国近代化迈出第一步的代表人物。李鸿章的下列活动与该评价无关．．的是( ) A.镇压太平天国等农民起义

B.创办江南制造总局

C.创办轮船招商局

D.设翻译馆,大量翻译刊行西方书籍

13.1914年,农工商部向各省发出长篇通饬(通令),提出欧战正是“工商业发达之转机”,公布《维持工厂办法大纲七条》,规定糖类、棉毛织物等数十种制造厂家,均在维持之列。此后,农工商部又多次发出训令,要求所有公共机关的日用消耗品一律专购国货。材料表明

( )

A.欧洲列强减少了对华商品输出

B.“实业救国”主张出现

C.民国政府倡导使用国货

D.南京国民政府重视发展工商业

14.从右图能够得出的正确信息是( )

A.中国共产党早期组织集中在城市

B.中国共产党早期组织遍及全国

C.中国共产党的成立

D.中国共产党已是公开的革命政党

15.20世纪70年代上半期是中国外交突破性大发展的时期。这一突破性大发展的出现与国际形势的变动有关,但更重要的是毛泽东、周恩来等党和国家领导人因势利导,对外交政策进行了重大调整。由此可见,当时我国取得外交突破性大发展的主要因素是( )

A.有利的外部环境

B.稳定的国内局势

C.人民群众的愿望

D.决策者的作用

16.“极其漂亮的廉价棉织品给人民大众带来的利益……(19世纪)贫苦阶层也能像18世纪的中上层人士那样穿得非常整洁,甚至享受服装的乐趣。”该现象的出现,主要是由于( )

A.珍妮机的出现

B.纺织工厂的涌现

C.火车投入运营

D.远洋轮船的使用

17.1917年,俄历2月23日是“国际三八妇女节”,首都彼得格勒受失业和饥饿威胁的工人与市民举行了大规模的集会和示威活动,提出了“打倒战争”“反对饥饿”等口号。这一天参加罢工的工人超过了12万人。随后罢工和示威活动的规模不断扩大。材料表明当时俄国政府首要解决的重大问题应是( )

A.取得争霸战争胜利

B.实现和平,发展经济

C.进行无产阶级革命

D.巩固政权,建成社会主义

18.“论从史出”是历史学习的基本原则之一。下列史实及其结论符合这一原则的是

19.当今,联合国在推动阿以和平进程、救济难民、反对恐怖主义活动等方面,发挥着越来越重要的作用。联合国致力于解决地区争端、进行人道主义救援和促进国际经济文化合作开始于( )

A.《九国公约》的签署

B.联合国建立之初

C.《朝鲜停战协定》的签订

D.冷战结束后

如果说有一个词沉淀了过去30多年中国人的记忆与情感,寄托着未来30多年中国人的希望和梦想,这个词一定非“改革”莫属。回答20—21题。

20.《中国共产党历史》一书指出:为了避免“□□□□□”一类历史悲剧在我国重演,必须坚定不移地推进政治体制改革,从组织上和制度上采取措施,禁止任何形式上的个人专断,坚持民主集中制和集体领导制。“□□□□□”应是( )

A.斯大林模式

B.大跃进运动

C.人民公社化

D.文化大革命

21.报纸的头条新闻作为报纸之魂、历史之窗,体现着时代的变迁。下列报纸的头条新闻反映了我国改革进入新阶段的是( )

卷Ⅱ(非选择题,共35分)

27.读图,回答问题。(6分)

图一图二

(1)图一、图二所示战役的交战地点都在哪国?(2分)

(2)该国在上述战役中分别扮演了什么角色?(4分)

28.阅读材料,回答问题。(9分)

材料一光绪时期(1875—1908年),虽然政府财政收入迅速增加,但支出却增长得更快。1899年,清政府的开支高达1.01亿两,而当年总收入为8840万两,其中2400万两即占总收入的30%,用来偿还外国贷款。从1874至1911年间,根据合约,政府借款为1.714亿英镑(约10.83亿两),到1911年,清政府垮台为止,共偿还了3230万镑(约2.04亿两),还有1.39亿镑(约8.78亿两)未偿还。这种以借钱来偿还以前贷款的方式,使清政府陷入了一个无望的泥沼中。

——摘编自徐中约《中国近代史》材料二抗战已使中国经济受到重大打击,抗战后一度恢复,可是内战使经济又迅速恶化,通货膨胀、物价飞涨,财政金融极度混乱。以国统区米价为例,1947年1月初,每担为6万元,6月份涨至50万元,7月份又涨至65万元。物价飞涨,首先受到冲击的是工薪阶层,如教师等。……最终导致国统区经济走向崩溃。

——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》(1)材料一表明清朝末年政府财政收支的主要特征是什么?(2分)

2B

(2)据材料二,指出国民政府经济走向崩溃的主要原因。(4分)

(3)结合所学知识,概括上述经济状况对清政府、南京国民政府造成的共同影响。(3分)

29.探究问题。(12分)

材料一美国华盛顿大学教授派尔认为:“国际舞台上谁独占鳌头,日本就会出于自身利益跟谁结盟:1902年到1922年追随英国,1936年到1945年追随德国,1952年起则紧跟美国。”这其实点出了日本百年来惟一不变的就是其实用主义立场。

材料二1885年,日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文,日本从此开始“脱亚(亚洲)入欧(欧洲)”进程。2009年,日本政治家鸠山由纪夫在美国《纽约时报》发表《日本的新道路》一文,他认为:日本不能忘记自己“亚洲国家”的身份;在不太遥远的未来,中国经济的规模将超过日本,目前存在的领土争端等问题,无法通过谈判得到解决;欧盟的经历告诉我们,地区一体化能够化解领土争端。

材料三2010年,日本世界经济第二的“宝座”被中国占据。2012年中日韩GDP加起来的总量占世界的份额已达到21.37%,和美国所占21.89%的份额相差无几。中国经济学家林毅夫预测,到2020年,中国GDP预计要比2010年翻番,中国的人均收入也将会达到8800~12000美元。届时,“中国世纪”才具有现实意义。

当东亚特别是中国崛起时,“脱美(美国)入亚”——十年后(2023年)也许会成为日本政客的现实选择。

——以上均摘编自杨晋《“普遍崛起”下的东亚》,载《世界知识》2013年第20期(1)材料一、二表明,1952年日本选择了由“脱亚入欧”到“紧跟美国”。结合所学知识,举出当时国际社会的哪些状况使日本作出了这一选择。(4分)

(2)材料认为,2023年“脱美入亚”也许会成为日本政客的现实选择。你是否同意这一看法?(2分)请结合材料、问题和所学知识,从多角度论证你的判断。(6分)

30.(节选)阅读材料,综合运用所学知识回答问题。(8分)

材料一17世纪,英国出现了早期的启蒙思想,启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力,实行君主立宪制”。英国的早期启蒙思想对法国启蒙运动的形成有着重要的影响。18世纪中后期,启蒙运动在法国达到高潮,启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等。启蒙运动的影响远远超出欧洲,波及全世界,推动了人类历史发展的进程。

(1)据材料一和所学知识,概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么。(2分)19世纪,欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想,其主要史实有哪些?(6分)

2014年河北省初中毕业生升学文化课考试

卷Ⅰ

11.C 本题为图片材料型选择题。图片提供的主要信息是左上方的文字“交战双方舰队阵形示意图”,通过“舰队”可以确定此次战争应该是在海上,A、B、D三项并未涉及大规模海上舰队作战,排除;然后再观察图片可知,这些军舰的名称有“镇远”“致远”和“吉野”等,联系教材可知是甲午中日战争中的黄海大战,故选C项。

评析本题题干叙述简洁,考查从图片材料中获取信息的能力。难度较低。解题的关键是注意图中的文字提示。

12.A 解答本题要注意题干中的“近代化”这一关键信息。中国近代化开始于洋务运动。作为洋务运动的地方代表之一,李鸿章创办了江南制造总局和轮船招商局,并开设翻译馆,大量翻译刊行西方书籍。作为清政府官僚,李鸿章镇压了太平天国等农民起义,但这明显与中国近代化无关,符合题意,故选A。

评析本题比较简单,考查对历史人物事迹的理解。解答本题的关键是知道中国近代化的含义。此题提示我们在历史复习时对历史人物的事迹要全面掌握,要学会客观、公正、全面地评价历史人物。

13.C 本题题干叙述较长,要从中提取有效信息。首先从时间上看,当时是北洋政府时期,据此排除D;材料并未涉及“欧洲列强减少了对华商品输出”,据此排除A;材料也没有体现“实业救国”,据此排除B。材料强调的是要维持“糖类、棉毛织物等数十种制造厂家”“公共机关的日用消耗品一律专购国货”,这恰好说明了民国政府倡导使用国货。14.A 本题考查对图片信息的总结能力。图片左上方写有“中国共产党早期组织分布图”,据此可以确定当时中国共产党还没有成立,因此排除C、D;读图可知,当时北方只有北京、济南有中国共产党早期组织,南方也仅仅是武汉、上海、长沙和广州有,并不能说明中国共产党早期组织遍及全国,据此排除B。

15.D 本题提供的主要信息有两个方面,我国外交突破性大发展的原因首先同“国际形势的变动有关”,据此排除B、C两项,但“更重要的是毛泽东、周恩来等党和国家领导人……进行了重大调整”,因此排除A项。

16.B 本题题干强调的是在19世纪,贫苦阶层的着装发生了巨大的变化,分析选项,当时廉价棉织品的大量出现跟棉纺织工

厂的涌现有直接关系。A项只是标志着工业革命的开始;C项和D项说明的是工业革命时期交通运输业得到了发展,同题干所述无直接关系。

17.B 解答本题有两种方法,第一种方法是根据题干中的时间判断。1917年俄国先后爆发了二月革命和十月革命,并最终退出了一战,因此A错误;十月革命是一次无产阶级革命,它发生于俄历10月,根据时间排除C和D。第二种方法就是结合题干中的罢工原因、口号直接确定答案为B。

评析本题难度较低。解题的关键是注意俄国历史上的重大事件发生的时间,或者是准

确理解材料中的有效信息。

18.D A项史实并不是欧洲资本原始积累的“惟一途径”,另外还有殖民掠夺等途径,因此排除;“求同存异”方针的提出促进了万隆会议的圆满成功,但并没有彻底消除与会各国之间的矛盾,排除B项;帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的标志是1990年纳米比亚的独立,而非1960年的“非洲独立年”,据此排除C项。从二战后一直到1999年,长达半个世纪的斗争恰恰体现的是巴拿马人民维护国家主权斗争的艰难曲折。

19.D 本题考查联合国发挥的积极作用。联合国成立于1945年,而《九国公约》是在1921年的华盛顿会议上签署的,据此排除A;联合国成立初期,被美国控制,成为美国干涉他国的工具,据此排除B和C。

评析教材中有关联合国的内容较少,这就增加了学生理解的难度。解题的关键是结合20世纪的三次国际格局的演变来分析。凡尔赛—华盛顿体系形成时联合国还没有成立;美苏冷战时期,联合国在一定程度上成为两个超级大国争夺世界霸权的工具;冷战结束后,联合国才在真正意义上发挥作用。

20.D 本题考查对“文化大革命”危害的理解。根据“《中国共产党历史》”可以排除A,“大跃进”运动和人民公社化运动主要是经济方面的失误,所以B和C应排除。

评析本题难度较低,学生大都能做出正确判断。但本题提示我们在复习时,决不能认为某些知识点属于“冰点”,中考就一定不考,而应该按照课程标准的要求,做好对历史知识的全面识记与理解。

21.C 本题题目要求回答的是“我国改革进入新阶段”的标志。A项,由“定都北京”可知时间为新中国成立前,排除;B项,1978年党的十一届三中全会召开,作出实行改革开放的战略决策,排除;D项,香港回归明显与题意不符,排除。

卷Ⅱ

27.答案(1)法国。(2分)

(2)与德军交战的主力;抗击德国法西斯的又一战场。(4分)

(评分说明:每点2分,共4分,意思相近即可)

解析本题以战争形势示意图的方式考查两次世界大战的相关知识。第(1)问注意两幅图中的战役地点分别在“凡尔登”和“诺曼底”,都位于法国境内;第(2)问首先要注意“分别”二字,勿出现丢题现象,其次要注意上述“战役”在两次世界大战中的作用。

评析第(1)问比较简单;第(2)问容易出现的错误就是不能理解“角色”的含义,许多学生把“凡尔登战役”和“诺曼底登陆”的意义写了下来,属于审题不清。2014年是第一次世界大战爆发100周年、诺曼底登陆70周年,命题人通过这种方式进行“纪念”,因此有关2015年的“周年类”知识需要重点关注。

28.答案(1)入不敷出。(2分)

(评分说明:2分,意思相近即可)

(2)抗战或日本法西斯的侵华战争;内战。(4分)

(评分说明:每点2分,共4分,意思相近即可)

(3)使政权丧失了存在的基础或成为政权垮台的主要原因。(3分)

(评分说明:3分,意思相近即可)

解析本题考查对材料的分析理解能力。第(1)问的解答要注意“收支”“特征”等关键词,特别是材料一的第一句很关键;第(2)问从材料二的第一句中总结;第(3)问注意“共同影响”,结合材料一和材料二的最后一句总结即可。

评析此题主要考查对材料的归纳总结能力。解题的关键是审题一定要全面,抓住问题

的要点,然后再从材料中提取最有效的信息,进而总结、归纳。

29.答案(1)美国成为资本主义世界霸主;西欧普遍衰落;日本战败,政治、经济地位下降。(4分)

(评分说明:每点2分,共4分。答出其中两点且意思相近即可)

(2)观点一:同意。(2分)

日本实用主义的立场(或传统);日本丧失世界经济第二的宝座;欧盟一体化解决领土争端的成功范例;日本同邻国的领土争端等问题,无法通过谈判解决;东亚崛起;中国强大;日本政客的呼吁等。这些都可能使日本会在2023年“脱美入亚”。(6分) (评分说明:每点2分,共6分。答出其中三点且意思相近即可)

观点二:不同意。(2分)

美国不会丧失惟一超级大国地位;美国仍将扶植日本;日本仍将是世界多极化中的重要一极;日本同邻国的领土争端等问题,能够通过谈判解决;中国等东亚国家发展的不确定性;日本右翼势力不会消失;日本谋求世界政治大国、军事大国的地位等。这些都可能使日本不会在2023年“脱美入亚”。(6分)

(评分说明:每点2分,共6分。答出其中三点且意思相近即可)

解析本题分值较大,考查学生的综合分析能力。第(1)问注意结合20世纪50年代的国际背景,特别是美国、西欧和日本的情况综合分析;第(2)问可以从同意或不同意角度回答,关键是在论述时要合理有据。

评析本题继去年考查了日本裕仁天皇的相关知识后,再一次将考查角度定格在日本的发展上。解答本题需要注意的就是观点的论证一定要合理有据,还应注意问题的分值。另外就是本材料的出处——《世界知识》,河北省中考历史试题已经连续三年摘编此刊物内容,应引起注意。

30.答案(1)为资产阶级革命奠定了思想基础;为资本主义政治制度建立描绘了蓝图。(2分)

(评分说明:2分。答出其中一点且意思相近即可)

法国拿破仑颁布《法典》;美国南北战争,解放了黑人奴隶;俄国1861年改革,废除封建农奴制;拉美国家反抗殖民统治,获得独立等。(6分)

(评分说明:每点2分,共6分。答出其中三点且意思相近即可)

解析本题考查对知识的识记与理解。第(1)问,“共同作用”要从启蒙思想家对资产阶级革命的指导作用方面思考;在列举史实时,应体现出启蒙思想家强调的“平等”“自由”的广泛性,切不可只列举“美国南北战争”“俄国1861年改革”等事例。