南宁市2019版七年级地理上册4.2气温和降水同步测试题A卷
南宁市2019版七年级地理上册4.2气温和降水同步测试题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
阅读下图回答下列问题。
1 . 有可能降水最多和最少的地点是
A．A和C
B．B和C
C．A和D
D．B和D
2 . 如果B地的气温是15℃，那么，A地的气温约是℃。
A．27℃
B．15℃
C．10℃
D．30℃
3 . “坐火车从北京去伦敦，你期待吗？”世界首条横跨欧亚的“马尔马拉”海底隧道2013年10月启用，连接土耳其伊斯坦布尔的亚洲和欧洲海岸，从亚入欧只需4分钟。全长13．6公里，水下部分1．4公里，可抵御9级强震。隧道属“丝绸铁路”计划，整条铁路将贯通伦敦和北京，完工日期未定。某班级了解到此新闻后，学习小组开展了收集关于“马尔马拉”海底隧道所在地的气候资料的活动，下列哪位同学收集的资料正确（）
A．贝贝：一年到头都很热，几乎天天下雨
B．小玲：一年到头也很热，却极少下雨
C．芳芳：冬季温和多雨，而夏季炎热，很少下雨
D．依依：四季分明，夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥
4 . “中考”后武汉地区将酷热难当，如果父母欲带你去旅游避暑，最理想的避暑地点是下图中的（）A．B．
C．D．
读我国某城市气候资料统计图，回答下列各题。
5 . 关于该城市气候特点的叙述，正确的是（）
A．冬长夏短，气候严寒B．降水丰富，主要集中于夏秋季C．终年炎热干燥D．冬季多雨，夏季少雨
6 . 该域市的气候类型是（）
A．热带雨林气候B．温带大陆性气候
C．亚热带季风气候D．高原山地气候
7 . 中央气象台天气预报:青岛3月17日气温为2~8℃,8℃是指一天中什么时候的气温A．午后2时左右B．日出前后
C．日落之后D．早晨8时
下图是某地气候资料图，读图完成下面小题。
8 . 该地所处半球和温度带是（）
A．北半球热带B．北半球北温带
C．南半球热带D．南半球南温带
9 . 关于该地气候的叙述，正确的是（）
A．最高气温出现在7月
B．降水主要集中在夏季
C．该气候类型分布最典型地区在地中海沿岸
D．该地气温年较差是30℃
10 . 读下图，该地的气候特征是（）
A．全年高温多雨B．全年低温少雨
C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨
11 . 有关降水的叙述，错误的是（）
A．降雨是降水的主要形式
B．降雨分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级
C．降水就是指降雨
D．从大气中降落到地面的雨、雪、冰雹灯，统称为降水
12 . 下图是某气象观测站一天中四次气温的观测记录，其中能正确反映14时的气温状况的是
A．A B．B C．C D．D 下图为世界年平均气温和降水量分布示意图。读图，完成下面小题。
13 . 上图表示气温、降水随
A．经度变化的情况B．纬度变化的情况
C．海拔变化的情况D．时间变化的情况
14 . 关于全球年平均气温及年降水量分布特点的描述，正确的是
A．南极地区比北极地区年平均气温低、年降水量多
B．全球年平均气温和降水量均是从低纬向高纬递减
C．中纬度地区比低纬度地区年平均气温高、年降水量多
D．赤道附近地区年平均气温最高、年降水量最多
如“某降水类型图”，完成下列小题。
15 . 如图所示的降水类型为（）
A．台风型B．对流雨C．锋面雨D．地形雨
16 . 对该降水类型的分析正确的是（）
①山地的迎风坡降水多
②山地的背风坡降水多
③风从陆地吹向海洋的沿海地带降水多
④风从海洋吹向陆地的沿海地带降水多
A．①和②B．③和④C．①和③D．①和④
17 . 北半球同纬度的陆地和海洋相比（）
A．7月陆地气温低，海洋气温高
B．7月陆地气温高，海洋气温低
C．1月陆地气温高，海洋气温低
D．1月陆地气温低，海洋气温更低
18 . 描述一个地方气候特点的图是（）
A．扇形比例图
B．气温曲线和降水量柱状图
C．等温线图
D．等降水量图
读“某市某日气温变化曲线图”,回答下面小题:
19 . 从图中可见,该地一天中最高气温出现在
A．正午12时B．日出前后
C．子夜D．约14时
20 . 这一天,该地的气温日较差是
A．9℃B．10.5℃C．11.5℃D．66.5℃
21 . 下列诗句蕴含的地理知识，正确的是
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——纬度越高，气温越低，花开越晚
B．“北国正冰封，南天春意浓”——我国夏季南北气温差异大
C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——长江上游落差小，水流平缓
D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”——深居内陆，距海远，夏季风难以到达
湘潭某学校地理兴趣小组在气象观测活动中，按要求一天共测得4次气温值：21℃、13℃、36℃和24℃，却忘记了记录测量气温的时间。结合所学地理知识回答下面小题。
22 . 这一天的日平均气温是
A．23℃B．23.5℃C．28℃D．18℃
23 . 假如由你来完成上面表格的填写，36℃的气温值将填在哪个时间栏内
A．2时B．8时C．14时D．20时
24 . 下列几组地形区位于南方地区的是
A．黄土高原、华北平原、东北平原、山东丘陵
B．河套平原、长江中下游平原、四川盆地
C．四川盆地、华北平原、黄土高原
D．长江中下游平原、成都平原、东南丘陵
25 . 世界气温的分布规律是（）
A．地势越低，气温越低
B．同纬度的陆地和海洋气温相同
C．南半球的等温线比北半球平直
D．由高纬度向低纬度逐渐降低
26 . 根据图中信息判断，正确的是（）
A．此时M地为北半球的冬季B．M地的气候类型为温带季风气候C．此时M地为北半球的夏季D．M地一定为北美洲读下图完成下面小题。
27 . 图中甲地的气候类型最有可能是
A．热带雨林气候B．亚热带季风气候
C．热带季风气候D．热带沙漠气候
28 . 关于图中两地气候特征的表述正确的是
A．甲地终年高温多雨B．乙地夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥C．甲地夏季炎热干燥，冬季温和多雨D．乙地终年温和多雨
二、连线题
29 . 将下列山脉与地形区搭配。
①太行山西侧 A、华北平原
②太行山东侧 B、内蒙古高原
③大兴安岭西侧 C、黄土高原
④巫山东侧 D、塔里木盆地
⑤天山南侧E、长江中下游平原
①配_____ ②配_____③配_____④配_____⑤配_____
三、解答题
30 . 读下图,完成下表（10分）：
A B
(1).判断A.B的气候类型:（填代码）A , B 。
①热带雨林气候② 温带海洋性气③地中海气候④寒带气候
（2）A、B 气候类型的分布规律：（填代码）A , B 。
①南北纬赤道附近②极圈附近
③南北纬40°---60°大陆西岸④南北纬30°---40°大陆西岸
（3）下列选项谁属于A、B气候类型：（填代码）A , B 。
①刚果盆地、亚马孙平原②北冰洋沿岸③开普敦④西欧
（4）A、B气候类型的气候特征是：（填代码）A , B 。
①全年温和多雨②全年高温多雨
③终年寒冷干燥④夏季炎热干燥，冬季温和多雨
（5）你知道判断气候的两个重要指标是、。
31 . 阅读“世界年平均气温分布图（部分）”和“世界年降水量分布图（部分）”，回答问题。
（1）从图中可以看出，世界年平均气温分布的总趋势是__________。影响世界气温分布的最主要因素是______________。年平均气温在20℃以上的地区，同五带中的________带范围大体一致。
（2）B地的年平均气温在________以下，联系一下世界地形图，该地主要地形区为_______， B地比同纬度C 地气温低主要是_________因素的影响。
（3）E的年降水量在__________以上，F地的年降水量在_______以下。E、F两地降水的差异主要是由于_________因素的影响。
（4）南北回归线穿过的大陆，位于东岸的D地比西岸降水______________。
32 . 读“某地月平均气温和月降水量简表”，完成下列各题。
（1）根据表中的数据，在右图中将“各月平均气温曲线和月降水量柱壮图”补充完整。___
（2）该地最热月的平均气温为___℃；最冷月的平均气温为___℃；该地的气温年较差为___℃。
（3）该地月降水量超过100毫米的月份为___；按照降雨的季节分配类型，属于___季多雨型。（冬、夏）（4）根据图表分析，该地气候特征为___。
八年级地理气温的分布和温度带1
气温的分布和温度带（二） 导入新课 [提问] 回忆上节课内容，回答：我国冬季、夏季气温分布有什么特点？ 上节我们学习了我国冬夏季气温分布的特点及其成因。大家知道，由于我国地域辽阔，地形复杂，加上其它原因，使得各地区气温的差异十分明显。气温的不同又直接影响着农作物的种类及其生长。这节我们来学习有关气温的分布及其与农作物的关系等方面的问题。 学习新教材 三、温度带[板书] 1．生长期和积温的概念[板书] 由于农作物需要一定的气温，只有当日均温稳定升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长。因此，我们把一年中日平均气温连续在10℃以上的日期，作为农作物的生长期。而把在生长期内每天的日平均气温累加起来，得到的温度总和叫积温。 [示范练习] 教师以某地气象资料为例，做统计该地生长期和积温的操作示范。积温可以反映一个地区生长期内的温度的高低和热量的多少，对于指导各地农业生产活动有重要作用。因此，我们根据≥10℃的积温的多少，划分了若干个温度带。 2．划分温度带的依据：≥10℃的年积温[板书] 3．温度带的分布[板书] [读图练习] 读“我国温度带分布”图，回答下列问题： (1)说出我国划分哪几个温度带？
划分了热带、亚热带、暖湿带、中温带和寒温带以及青藏高原区六 个部分。[请同学用不同颜色的笔将课本33页图中各带涂上颜色] (2)对照“政区图”说出各温度带的分布范围？ (3)比较各种温度带有哪些有代表性的作物种类？（中温带的甜菜、春小 麦，暖温带的棉花、冬小麦，亚热带的油菜、水稻等等。） [教师归纳总结] 教师用下表总结归纳我国各温度带的特点。 我国各温度带（区）的积温和作物熟制 复习巩固 在一月平均气温图中找出0℃等温线，说明其穿过的地区，并回答：它是哪两个温度带的分界线？在作物熟制方面有何不同？ 教后一得： 本节知识是自然环境中的气候知识，掌握该知识的关键是建立空间观念，把知识点落实在地图上，以图载文，利用学生的已有知识，讲清原理，调动学生的学习积极性。
完整版七年级地理上气温与降水试题讲解和答案
七年级地理上气温与降水试题）1.下图为某地气温曲线和降水柱状图，读图回答该图表示的气候类型是（、热带雨林气候A B、温带海洋性气候、亚热带季风气候C、地中海气候 D 读下图，完成下表并填空：2. 的气候类型：（填代码）判断A、B（1） ②温带海洋性气候①热带雨林气候③地中海气候④寒带气候 分布规律： A、南北纬赤道附近 B、极圈附近°—60°大陆西岸 C、南北纬40 40°大陆西岸30 D、南北纬°—分布地区（仅是个例）： 、西欧 D、亚马孙平原 B、北冰洋沿岸 C 、开普敦A、刚果盆地 气候特征：、夏季炎热干燥，冬季 D、全年温和多雨B、全年高温多雨 C 、终年寒冷干燥A 温和多雨 气候特征分布规律气候类型分布地区 A B 。、（2）你知道判断气候的两个重要指标是 3.右面是某地气温与降水柱状图，读后完成问题______ ）此图表示的气候应位于1 （
B 、南半球、北半球A ______ ）该地气候类型是2（、热带雨林A 、亚热带季风B 、地中海气候C．D、温带海洋气候 （3）该气候的气候特点是______ A、全年高温多雨 B、夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 C、全年温和湿润 D、夏季炎热干燥，冬季温和多雨． 4.与下列四幅气温降水图顺序对应正确的是（） A．北京、上海、哈尔滨、广州 B．哈尔滨、北京、上海、广州C．广州、哈尔滨、上海、北京 D．哈尔滨、广州、北京、上海 5.如图表示四个地点的气温和降水状况，其中位于地中海气候区的（） A．①② B．②④ C．③④ D．①③
6.有关如图所示等温线图的叙述，正确的是（） A．该图反映的是七月份的气温分布 B．该图反映的是一月份的气温分布 C．该图反映的是南半球的气温分布 D．图中大致同纬度的陆地气温低于海洋 7.读下图，下列气候类型表述正确的是（） A． B． C． D． 热带雨林气候温带大陆性气候温带季风气候热带沙漠气候 8.读“气温曲线及降水柱状图”，完成下列问题． （1）A、B两地气温年较差大的是______
七年级地理气温和降水测试题
《气温和降水》快乐导航（第一课时） 年级：七年级科目：地理编制人：李芸燕 学习目标： 1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系 2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间 3、初步学会阅读世界气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点） 一、自主学习： 阅读课本69页内容，补全下列知识点 1、气温指____ 的温度，用________ （_________ ）表示 2、说说气温与人类生产生活的密切联系 二、合作探究： （一）气温的测量 1、读图4-7，阅读活动材料，观察四个时间点的气温情况： 2点8点14 点20点 2、通过观察四个时间点计算日平均气温 日平均气温= 3、一天当中，气温最高出现在时，最低气温出现 在前后 4、气温差 = — 5、思考月平均气温、年平均气温的计算方法 月平均气温= 年平均气温= （二）世界年平均气温的分布 1、等温 线： 2、读课本61页世界年平均气温分布图，世界上最炎热的大陆 是，最寒冷的大陆是，除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐
3、读课本62页世界1月份平均气温分布图，63页世界7月平均气温分布图，一年当中，北半球月气温高，月气温低，南半球（相同或相反），海洋比陆地拖后个月 4、读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气 温（高于或低于）海洋气温，冬季陆地气 温（高于或低于）海洋气温，同一地区海拔高，气温，海拔每升高100米，气温下降 5、根据2、3、4题，总结世界年平均气温分布规律 ①从纬度位置 看： ②从海陆位置 看： ③从海拔高度 看： 三、巩固迁移: 1.世界上最热的大陆是：( ) A 亚洲 B 大洋洲 C 南美洲 D 非洲 2.世界上最寒冷的大陆是：( ) A 亚洲 B 欧洲 C 北美洲 D 南极洲 3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：( ) A 同纬度，高山高原地区气温高于平原地区 B 夏季，同纬度的陆地气温低于海洋 C 7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区 D 世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温 4.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为：( ) A 33℃ B 17℃ C 20℃ D 23℃ 5.一天中气温最高的时间出现在：( ) A 日出前后 B 正午时分 C 日落前后 D 午后2时
辽宁省丹东七中八年级地理上册 第二单元《气温和降水教案》教案 人教新课标版
辽宁省丹东七中八年级地理上册第二单元《气温和降水教案》教案人教新课标版 【教学目标】 1、了解我国气温的分布特点，知道0°等温线通过的地区。 2、了解温度带的划分标准和范围。 3、了解我国降水的时空分布特点。 4、理解干湿地区的划分。 【教学重点】 我国降水的时空分布特点 【教学用具】 中国1月气温分布图中国7月气温分布图中国年降水量分布图 【教学过程】 教师活动学生活动 1、新课导入，上节学习了地形分布，今天学习一下气温和降水的内容。 2、展示1月和7月气温分布图，安排学生读图。 讲解：我国气温不仅季节变化大，而且地区差异明显。冬季气温自南向北降低，南北温差很大。夏季除青藏高原外，全国普遍高温。 板书：一、气温分布 1、冬季气温特点 2、夏季气温特点分成两个小组，负责1月和7月，找出自己家乡的气温，在找出本图中，全国最高气温和最低气温的数据和位置，计算气温年较差。每个小组派代表上黑板说明自己的研究成果，就是总结1月和7月我国气温的分布特点。
（提问）大家讨论一下，为什么冬季和夏季气温特征不一样，是受什 么因素的影响呢？ 根据各地的气温对于农业生产的影响，把全国划分为5个温度带和一个高原气候区。读图认识一下，和前面的地形区联系，看看主要地形区所处的温度带。 （转承）那么我国的降水是怎样的呢，下面看图分析一下 板书：二、降水的时空变化 安排学生读中国年降水量分布图，完成课本内容。 总结：我国降水的时间和空间变化都很大，从空间上看，分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减；从时间上看主要集中在夏秋季节。 根据我国各地降水和蒸发的关系，我国分成四个干湿地区。 总结：我国幅员辽阔，各地气温和降水的变化都很大，分成很多的温度带和干湿地区。回忆影响气温的因素：纬度、海陆、地形。 得出冬季受纬度影响，夏季北方日照时间长。 找出划分的标准是活动积温。 家乡所处的温度带是暖温带，分析图表，了解每个温度带适合生长的农作物。 找出家乡的降水量和集中的季节。对比四个城市的降水变化，总结我国降水量的空间分布特征。根据自己家乡的降水季节，归纳我国降水的时间分布规律。 找出我国四个干湿地区的范围，确定自己家乡的干湿地区，和前面的温度带和地形相结合。 【作业设计】
【地理】地理天气与气候的专项培优易错试卷练习题附答案解析
一、天气与气候选择题 1．下图为沿南纬3°所作的非洲地形剖面图，读图回答两题。 （1）图中②所在的地形区名称是（） A.乞力马扎罗山 B.刚果盆地 C.撒哈拉沙漠 D.东非高原 （2）一位地理学家在③地区考察，他在日记中写到：“湿季，大草原一片葱绿，斑马、长颈鹿成群结队迁徙而来。到了干季，满目枯黄，茫茫草原上，间或有一些耐旱的孤树……”，下图中，符合他描述的气候类型是（） 【答案】（1）B （2）B 【解析】【分析】（1）读图可知，根据南纬3°纬线经过的非洲地形区判断，③处为东非高原，东非高原的西部②为刚果盆地，东部④为乞力马扎罗山。故答案为：B。（2）从气候资料上来看，ABCD分别是热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候，地理学家描述的是热带草原气候，该气候有明显的干湿两季。故答案为：B。 【点评】（1）非洲有“高原大陆”之称，地形以高原为主，包括东非高原、南非高原、埃塞俄比亚高原等大型高原地形区，地势由东南向西北倾斜，整个大洲西北部和东南部有两列山脉，整体上海岸线十分平直，岛屿、海湾数量少。 （2）热带草原气候分布在南北纬10度至20度之间的大陆内部和大陆西岸，受赤道低气
压带和信风带的交替控制，形成了终年高温，有明显干湿两季的气候特征。主要分布于非洲大陆，巴西高原等地区。其中非洲有世界上面积最大的热带草原。 2．读下图，完成下列小题。 （1）造成甲、丙两地降水差异的主要因素是（） A.海陆位置 B.纬度位置 C.地形因素 D.人类活动 （2）据图中信息判断，下列叙述正确的是（） A.甲地为沙漠景观 B.乙山顶终年积雪 C.丙地全年高温多雨 D.该山地位于北半球 【答案】（1）C （2）B 【解析】【分析】（1）湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水，叫地形雨。丙地位于山地迎风坡，降水多，甲地位于背风坡，降水少。（2）甲地一年中最高气温20℃，最低气温-3℃，降水350毫米，说明冬季寒冷、夏季炎热，全年降水少，是典型的温带大陆性气候；乙地一年中最高气温-9℃，最低气温-19℃，所以山顶终年积雪；丙地一年中最高气温19℃，最低气温1℃，说明夏季高温，冬季温和；三地中最高气温出现在1月，最低气温出现在7月，说明位于南半球。【点评】（1）影响降水的因素有：①海陆位置：沿海迎风区降水多，内陆空气干燥降水少；②大气环流：盛行上升气流的地区，如赤道地区降水多；盛行下沉气流的地区降水少；③洋流：寒流流经的沿海地区降水少，暖流流经的沿海地区降水多；④地形：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 （2）判断气候类型时，一定要抓住两个最重要的指标即气温和降水，然后分步骤判断。第一步要判断出该气候类型所属的半球；第二步是以温定带，这里的“温”是指最冷月均
南宁市2019版七年级地理上册4.2气温和降水同步测试题A卷
南宁市2019版七年级地理上册4.2气温和降水同步测试题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 阅读下图回答下列问题。 1 . 有可能降水最多和最少的地点是 A．A和C B．B和C C．A和D D．B和D 2 . 如果B地的气温是15℃，那么，A地的气温约是℃。 A．27℃ B．15℃ C．10℃ D．30℃ 3 . “坐火车从北京去伦敦，你期待吗？”世界首条横跨欧亚的“马尔马拉”海底隧道2013年10月启用，连接土耳其伊斯坦布尔的亚洲和欧洲海岸，从亚入欧只需4分钟。全长13．6公里，水下部分1．4公里，可抵御9级强震。隧道属“丝绸铁路”计划，整条铁路将贯通伦敦和北京，完工日期未定。某班级了解到此新闻后，学习小组开展了收集关于“马尔马拉”海底隧道所在地的气候资料的活动，下列哪位同学收集的资料正确（）
A．贝贝：一年到头都很热，几乎天天下雨 B．小玲：一年到头也很热，却极少下雨 C．芳芳：冬季温和多雨，而夏季炎热，很少下雨 D．依依：四季分明，夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥 4 . “中考”后武汉地区将酷热难当，如果父母欲带你去旅游避暑，最理想的避暑地点是下图中的（）A．B． C．D． 读我国某城市气候资料统计图，回答下列各题。
5 . 关于该城市气候特点的叙述，正确的是（） A．冬长夏短，气候严寒B．降水丰富，主要集中于夏秋季C．终年炎热干燥D．冬季多雨，夏季少雨 6 . 该域市的气候类型是（） A．热带雨林气候B．温带大陆性气候 C．亚热带季风气候D．高原山地气候 7 . 中央气象台天气预报:青岛3月17日气温为2~8℃,8℃是指一天中什么时候的气温A．午后2时左右B．日出前后 C．日落之后D．早晨8时 下图是某地气候资料图，读图完成下面小题。 8 . 该地所处半球和温度带是（） A．北半球热带B．北半球北温带
八年级地理中国的气候练习题.doc
第三章第二节中国的气候（第二课时）教学案 石横中学王强 教与学目标： 1、通过阅读等降水量线分布图，了解我国降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析降水特点的形成原因。 2、了解我国干湿地区的划分依据及每类干湿地区的分布范围。 3、了解我国的气候特征和气候类型，培养学生分析气候特征的技能。 教与学重点： 降水特点的形成原因，我国的气候特征和气候类型的分布。 教与学难点： 分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 教与学方法： 自主学习、合作探究、以图析文、对比分析、归纳总结 教与学过程：个性化修改一、情景导入： 复习提问气候的两大要素，在学生回答的基础上引出课题， 上节我们学习了气温，今天我们就来学习气候的第二大要素降 水。 二、自主学习，合作探究 〈一〉学习任务一： 1、自主学习： 阅读教材第 31 页和图 2—— 17“中国年降水分布图”和“四城 市降水柱状图” ，阅读教材第33 页及图2——19“中国干湿地区 分布图”解决以下问题： （1）、我国降水的地区分布是否均匀，有何分布规律 （2）、哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水在季节分布 上有什么共同的特点 （3）、我国划分干湿地区的依据是什么我国共分为哪几类 干湿地区找出它们的分布地区并说出各自的天然植被。 （4）、教材 33 页活动题 1、2 2、小组交流：四人一组，交流以上问题，并提出疑难： 3、教师点拨： 我国降水量地区分布不均，降水量由东南向西北逐渐减少; 降水季节不均，集中于夏秋季节。 关于降水分布，有三条界线比较重要：年等降水量线，它 大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿秦岭——淮河一线， 此线以东、以南地区年降水量大于800mm，为温润区。此线以北 为半湿润区， b:400mm年降水量线，此线大致沿大兴安岭—长城 一线到兰州，向西南，经青藏高原到冈底斯山一线。此线是我 国半湿润区和半干旱区的大致分界线，c:200mm 年等降水量线： 大致经内蒙古中部——贺兰山——祁连山经青藏高原一线。此 线大致是我国半干旱区和干旱区的分界线。 4、合作探究：
七年级地理上气温与降水试题讲解和答案
七年级地理上气温与降水试题 1.下图为某地气温曲线和降水柱状图，读图回答该图表示的气候类型是（ ） A 、热带雨林气候 B 、温带海洋性气候 C 、地中海气候 D 、亚热带季风气候 2.读下图，完成下表并填空： （1） 判断A 、B 的气候类型：（填代码） ①热带雨林气候 ② 温带海洋性气候 ③地中海气候 ④寒带气候 分布规律： A 、南北纬 赤道附近 B 、极圈附近 C 、南北纬40°—60°大陆西岸 D 、南北纬30°—40°大陆西岸 分布地区（仅是个例）： A 、刚果盆地 、亚马孙平原 B 、北冰洋沿岸 C 、开普敦 D 、西欧 气候特征： A 、全年温和多雨 B 、全年高温多雨 C 、终年寒冷干燥 D 、夏季炎热干燥，冬季温和多雨 （2）你知道判断气候的两个重要指标是 、 。 3.右面是某地气温与降水柱状图，读后完成问题 （1）此图表示的气候应位于______ A 、北半球 B 、南半球 （2）该地气候类型是______ A 、热带雨林 B 、亚热带季风 C 、地中海气候
D、温带海洋气候 （3）该气候的气候特点是______ A、全年高温多雨 B、夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 C、全年温和湿润 D、夏季炎热干燥，冬季温和多雨． 4.与下列四幅气温降水图顺序对应正确的是（） A．北京、上海、哈尔滨、广州 B．哈尔滨、北京、上海、广州C．广州、哈尔滨、上海、北京 D．哈尔滨、广州、北京、上海 5.如图表示四个地点的气温和降水状况，其中位于地中海气候区的（） A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 6.有关如图所示等温线图的叙述，正确的是（） A．该图反映的是七月份的气温分布 B．该图反映的是一月份的气温分布 C．该图反映的是南半球的气温分布 D．图中大致同纬度的陆地气温低于海洋 7.读下图，下列气候类型表述正确的是（） A． B． C． D． 热带雨林气候温带大陆性气候温带季风气候热带沙漠气候
八年级地理 世界的气温和降水教案 中图版
第二章多样的世界气候第一节世界的气温和降水（1） 一、教学设计思想 教材分析： 气温和降水是重要的气候要素，因此教材将此作为本章第一节的内容。“世界的气温”部分，教材首先利用“世界年平均气温”图和三个思考问题引导学生分析世界气温的分布规律；然后，从纬度位置、海陆位置、洋流和地形四个方面来分析世界气温差异。 气温垂直递减率，大致海拔每升高100米，气温下降0.6℃，需要学生记住，可以让学生通过实际计算，加深记忆。教学时要向学生说明，气温的垂直递减是指同一地点而言的。 要求学生掌握的技能是能够根据气温资料绘制气温曲线图，并能据图说出气温的变化规律。教材在课后习题中安排了这个练习，可以利用课堂时间当堂完成。 教学目标 知识与技能： （1）初步学会阅读世界年平均气温、降水分布图，说出世界气温、降水的分布规律； （2）利用气温、降水资料，绘制气温曲线图和降水柱状图，并分析气温和降水变化规律。 （3）了解引起世界气温和降水地区差异的因素。 过程与方法： （1）通过回顾中国的气候，使学生明确天气和气候的概念； （2）利用世界主要城市的天气资料，绘制气温曲线和降水柱状图，引导学生比较气温和降水的差异； （3）指导学生阅读世界年平均气温、降水分布图，对比一月、七月气温和降水分布图，分析气候的影响因素。 情感态度与价值观： 培养学生利用资料分析气候现象的技能，使学生了解自然地理理论知识的学习与研究方法，科学地解释气候现象。 重点与难点：世界气温和降水的分布规律，及其影响因素； 利用气温、资料绘制气温曲线图，分析气温的变化规律。 教学方法：讨论法，读图法，演示法，讲述法，问题法 教具：世界气温、降水分布图，多媒体，地球仪 二、教学流程整体架构
2019高考地理大一轮总复习专题一世界的气温和降水试题新人教版
专题一世界的气温和降水 一、选择题 下图为同一地点在某日的上午、午后、夜间及清晨四个不同时段的近地面大气垂直气温分布图。读图完成1～2题。 1．图中丁曲线越接近地面气温越高的原因是( ) A．越接近地面风速越小，大气热量不易散失 B．越接近地面空气尘埃越多，尘埃能吸收太阳辐射 C．越接近地面空气密度越大，大气越能吸收太阳辐射 D．地面吸收太阳辐射后，地面辐射首先供近地面大气吸收 2．图中四条曲线中最可能是清晨的大气垂直气温分布的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析第1题，考查大气的受热过程。大气的直接热源来自地面辐射，距离地面越近，越早接受到来自地面的辐射，高度越高，接受到地面的辐射量越小，温度越低，所以丁曲线越接近地面气温越高，D项正确，A项错误；空气尘埃对太阳辐射起到反射的作用，故B项错误；大气对太阳辐射的直接吸收较少，故C项错误。第2题，考查气温的日变化。一天当中，气温最低值出现在日出前后，最高值出现在午后2点即14点前后。根据图中气温的高低可判断出甲表示的是日出前后的曲线，丁表示的是午后的曲线，乙表示上午的曲线，丙表示的是夜间的曲线，故图中四条曲线中最可能是清晨的大气垂直气温分布的是甲，A项正确。 答案 1.D 2.A (2017·河南洛阳统考)读某区域1月等温线及河流分布图，完成3～4题。 3．已知图中a与b的温差为5 ℃，b等温线的数值为( )
A ．0 ℃ B．5 ℃ C．10 ℃ D．－5 ℃ 4．甲地附近等温线密集，主要影响因素是( ) A ．洋流 B ．地形 C ．纬度 D ．大气环流 解析 第3题，考查等温线图数值的判读。由图中水系特征可知，水系大致呈放射状，可知中间为山地；或由经纬网定位，西侧为黑海，东侧为里海，中间为大高加索山脉。根据图中等温线分布可知，a 的数值为－5 ℃，从此处向外气温依次升高，因此，b 线数值比a 线大5，其数值为0 ℃。第4题，考查等温线密集的影响因素。等温线密集说明单位水平距离内气温迅速变化，根据上题分析可知，该处为大高加索山脉，地形起伏较大，随海拔的迅速升高，气温迅速降低，因此单位水平距离气温变化大，等温线密集。 答案 3.A 4.B (2012·四川文综，6)下表为某地气候相关数据。读表回答下题。 A ．纬度位置 B ．海陆位置 C ．地形 D ．植被 解析 根据表格中的经纬度信息，调动区域地图知识，可以判断该地位于青藏高原，冬季寒冷、夏季凉爽，影响该地气温特征的主导因素应是地形。 答案 C (2014·山东文综，5～6)下图为我国某区域冬季某日8时至次日8时的降雪量和积雪深度分布图，该时段该区域风向主要为偏东风，云量分布差异不明显。完成6～7题。 6．造成该区域东西部积雪深度差异的主要因素是( ) A ．降雪量 B ．温度 C ．光照 D ．地形 7．图中M 地积雪深度低于周围地区，该地可能是( ) A ．农田 B ．林地 C ．城区 D ．乡村 解析 第6题，读图可知，降雪量差别不大，并且积雪深度和降雪量不存在具体的联系，降
高考一轮复习世界气温和降水的分布及成因精题演练
高考一轮复习世界气温和降水的分布及成因精题演练 一、单项选择题 纳瓦里诺岛是智利的岛屿。位于麦哲伦—智利南极大区，北面是火地岛，南面合恩角是距离南极洲最近的陆地之一，最高点海拔高度1195米。北部平均年降雨量467毫米，而南部则是800毫米。该岛最热月平均气温为9.6℃，最冷月平均气温为1.9℃。岛上人口较少，有一些农场。下图示意纳瓦里诺岛分布。读图完成1—3题。 1．该岛北部降水少于南部的原因可能是 A．南部气温低，易形成降水 B．南部受副极地低气压带影响大 C．南部海洋面积广，水汽多 D．南部多地形雨 2．纳瓦里诺岛最冷月平均气温较高的主要影响因素是 A．纬度 B．地形 C．海陆位置 D．大气环流 3．该岛人口稀少的主要原因是 A．冻土冰川遍及全岛 B．土地盐碱化严重 C．土地生产力低 D．自然资源短缺 下图为某区域年等降水量线（单位：mm）图，Q湖湖面是世界陆地表面最低点。据此完成4—6题。 4．图中西部地区降水主要集中在 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 5．与南部地区相比，北部地区年降水量大的主要原因是 A．西风控制时间长 B．反气旋频繁过境 C．受地形抬升明显 D．暖流带来水汽多 6．Q湖沿岸依托当地的优势自然资源适宜发展 A．钢铁工业 B．盐化学工业 C．家具制造业 D．水产品加工业 下图为世界1月平均气温10℃—22℃范围示意图，右图为某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图回答7—8题。
7．世界1月平均气温10℃—22℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽，主要原因是A．受陆地影响 B．受暖流影响 C．受寒流影响D．受寒、暖流共同影响 8．甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与右图所示信息相符的是 A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 下图为亚洲年均等降水量线示意图，图中①②③④为亚洲四个干旱中心。读图，完成9—11题。 9．据图可知亚洲 A．南部和东南部季风区降水丰富 B．北部等降水量线分布与地形有关 C．年均降水量自东南向西北递减 D．等降水量线的延伸方向与盛行风方向一致 10．图中a、b、c、d四箭头表示冬季盛行风向的是 A．a B．b C．c D．d 11．④地干旱中心形成的主要原因是 A．蒸发微弱，空气中水汽含量少 B．终年受离岸风影响，降水少 C．终年受副热带高气压带控制 D．深居内陆，受海洋影响小 下表为50°纬度附近欧洲西部和南美洲西部沿海两地气候资料。读下表，回答12—13题
《气温与降水》练习题
基本知识点： 1.气温变化 （1）时间不同有变化《气温与降水》《天气与气候》练习题 白庙河中学闫昌鹏 （5）高原、山地气候：（拉萨、西宁） 特征：冬寒夏凉，气温日较差大，降水少 看图：气温曲线图上，终年低温；降水柱状图上，全年雨量不多 5.季风、季风气候 （1）冬季风来自陆地，偏北风，寒冷干燥；夏季风来自海洋，偏南风，温暖湿润。 （2）夏季风的影响：夏季风强，南旱北涝；夏季风弱，南涝北旱。 a 日变化：一天中，陆地气温在14:00 左右最高，日出前后最低 b 年变化：一年中，北半球月平均气温7 月最高，1 月最低 （2）空间不同有变化 a 夏季，南北温差不大，全国普遍高温（青藏地区，因为海拔高，所以气温低） b 冬季，南北温差大，自南向北降低，南高北低（纬度位置的影响，冬季风的影响） 2.降水变化 （1）时间不同有变化 A 降水季节分配不均，夏秋季多，冬春季少 b 解决办法：兴修水库、池塘 （2）空间不同有变化 a 东部多，西部少，东南沿海向西北内陆逐渐减少 b 解决办法：跨流域调水 3.天气特征：短时间，多变性 气候特征：多年的，稳定性 卫星云图：白色——云区（阴雨天气） 空气质量：空气污染指数，数字越大，污染越厉害 4.中国的气候类型及特征 （1）热带季风气候：（海口、三亚、高雄） 特征：终年高温，旱雨季明显，降水集中在雨季 看图：气温曲线图上，全年高温；降水柱状图上，降水集中在5、6、7、8、9、10 月（2）亚热带季风气候：（广州、武汉、上海、重庆、黄冈） 特征：夏季炎热多雨，冬季温和少雨 看图：气温曲线图上，1 月均温0℃以上；降水柱状图上，雨量集中在 6、7、8 月（3）温带季风气候：（北京、天津、哈尔滨、济南） 特征：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 看图：气温曲线图上，1 月均温0℃以下；降水柱状图上，雨量集中在 6、7、8 月（4）温带大陆性气候：（乌鲁木齐） 特征：夏季炎热冬季寒冷，降水较少且集中于夏季 看图：气温曲线图上，7 月高温，1 月低温；降水柱状图上，全年雨量不多（3）季风气候的影响：雨热同期，利于农业生产，但是季风也带来洪涝、干旱、寒潮等灾害。 6.影响气候的主要因素： （1）纬度位置（2）地形地势（3）季风影响（4）海陆位置 练习题： 一.填空题 1.卫星云图是由（）拍摄的地球大气运动状况图像。在此图上，蓝色代表（），（）代表陆地，白色代表（）。蓝色、绿色代表的天气状况是（）。 2.一天中，气温最高出现在约（）时，最低气温出现在（）。一年中，北半球陆地月均温最高出现在（）月，最低出现在（）月。 3.无论一月还是七月，世界气温分布的特点是（），这是受（）因素影响造成的。 二.选择题 1.下列说法中，不是描述天气的是（） ①济宁市夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，雨热同期 ②台风“龙王”在福建省登录，滞留时间长达10 个小时 ③欧洲西部地区受西风和北大西洋暖流的影响，全年温和多雨 ④未来的24 小时内，将有6-7 级偏北风，气温下降6-8 度 A．① ② ③ B．② ④ C．② ③ D．① ③ 2. 下列词语表示气候的是（） A．暴风骤雨B．冬冷夏热C．风和日丽D．乌云密布3. 读出如图中①地的气温（）
七年级地理 气温和降水教学设计
七年级地理气温和降水教学设计 教学目标： 知识与技能：1、了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法 2、了解等温线和等降水量的含义，掌握阅读“等温线分布”图、“降水量分布”图的正确方法，并能总结出气温地区分布的规律和降水地区分布的规律 3、能根据气温和降水的数字资料，绘制出气温变化曲线图和降水量逐月分配图，并依据这些气候资料说出气候特点。 过程与方法：通过阅读气温和降水量分布图，能够说出世界年平均气温和降水量的分布规律。加强读图能力的训练。 情感态度与价值观：体会气温和降水的意义、与生活的关系 教学重点：学会阅读世界平均气温和降水量分布图。深刻理解降水形成的两个基本条件。掌握降水的三种基本类型。能够依据气温和降水量的数字资料绘制出气温变化曲线图和逐月降水量柱状图。能够根据数字资料及统计图表描述气候特征。 教学难点：通过阅读气温和降水量分布图，能够说出世界年平均气温和降水量的分布规律 学情分析：对于等高线这一类抽象概念，有的学生始终理解不了，这对于理解等温线、等降水量线的概念较难，学生的逻辑分析能力较差，读图分析时不能要求太高。 教学方法：启发式、分层次教学 课时安排：4课时 教学过程： 第一课时教学设计 复习提问：什么是天气？天气的主要特征？什么是气候？气候的主要特征？辨认、绘制常见天气符号。 引入新课：不管是天气还是气候，要研究他们都离不开两个基本要素——气温、降水。气温和降水也是我们生活中接触非常频繁，影响较大的。 讲授新课： 一．气温 顾名思义气温就是空气的温度，这一点绝大多数学生都能说对，包括：气温的单位——摄氏度。符号——℃。 二．测定气温 教师设问：那么气温是怎样测出来的？ 学生自己阅读书62页活动了解测定气温的方法，注意事项。 提问，总结，强调一天当中四次测量读数时间。 （利用知识的迁移）启发：通过这些数值可以计算日最高气温、日最低气温、日较差、日平均气温等。累计起来又可以计算月最高气温、月最低气温、月较差、月平均气温。以及年最高气温、年最低气温、年较差、年平均气温和多年平均气温。强调几个最常用数值：一年当中的最热月的月平均气温、最冷月的月平均气温，年较差、多年平均气温等。
专题练习 气温和降水
七年级上册 气温和降水 一、单项选择题 (2017·福建)下图示意我省某市某时段天气周报手机截图。读图，完成1～2题。 1．根据天气周报，人们出行最有可能使用雨具的是() A．星期一B．星期二 C．星期三D．星期四 2．截图中的天气状况，最有可能出现在() A．1月B．4月 C．7月D．10月 (2018·云南)读图，完成3～4题。 3．图中地形对降水的影响，正确的是()
A．南坡是背风坡，降水多 B．南坡是迎风坡，降水多 C．北坡是背风坡，降水多 D．北坡是迎风坡，降水多 4．据图分析，下列结论正确的是() A．甲气流比乙气流干燥 B．迎风坡和背风坡植被分布没有差异 C．A、B两地气温相差约16 ℃ D．B地比A地气温低，原因是降水多 (2019·模拟)读图，完成5～6题。 5．从图中可以看出，最炎热的大陆是() A．非洲大陆B．澳大利亚大陆 C．南美洲大陆D．亚欧大陆 6．世界年平均气温的分布规律是() A．气温随纬度的增大而升高 B．同纬度地区气温相同 C．气温从低纬度向两极逐渐降低 D．北半球等温线比南半球平直 (2019·模拟)下图为某大陆沿海地区7月份等温线分布图(单
位：℃)。读图，完成7～8题。 7．此大陆位于() A．东半球 B．西半球 C．北半球 D．南半球 8．一般而言，图中降水量最多的为() A．a地B．b地 C．c地D．d地 (2017·广东)圣劳伦斯河是一条著名的“冰冻之河”。读图，完成9～10题。 9．蒙特利尔附近河段结冰期大致为() A．2个月B．4个月 C．6个月D．8个月 10．城市多沿圣劳伦斯河分布的原因是() ①气候常年温和多雨②水源充足③水运便利④多平坦开阔的地形
八年级地理：第3课气温和降水教案
初中地理新课程标准教材 地理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 地理教案 / 初中地理 / 八年级地理教案 编订：XX文讯教育机构
第3课气温和降水教案 教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中八年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 【教学目标】 1、了解我国气温的分布特点，知道0°等温线通过的地区。 2、了解温度带的划分标准和范围。 3、了解我国降水的时空分布特点。 4、理解干湿地区的划分。 【教学重点】 我国降水的时空分布特点 【教学用具】 中国1月气温分布图中国7月气温分布图中国年降水量分布图 【教学过程】 教师活动学生活动 1、新课导入，上节学习了地形分布，今天学习一下气温和降水的内容。
2、展示1月和7月气温分布图，安排学生读图。 讲解：我国气温不仅季节变化大，而且地区差异明显。冬季气温自南向北降低，南北温差很大。夏季除青藏高原外，全国普遍高温。 板书：一、气温分布 1、冬季气温特点 2、夏季气温特点 （提问）大家讨论一下，为什么冬季和夏季气温特征不一样，是受什么因素的影响呢？ 根据各地的气温对于农业生产的影响，把全国划分为5个温度带和一个高原气候区。读图认识一下，和前面的地形区联系，看看主要地形区所处的温度带。 （转承）那么我国的降水是怎样的呢，下面看图分析一下 板书：二、降水的时空变化 安排学生读中国年降水量分布图，完成课本内容。 总结：我国降水的时间和空间变化都很大，从空间上看，分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减；从时间上看主要集中在夏秋季节。 根据我国各地降水和蒸发的关系，我国分成四个干湿地区。 总结：我国幅员辽阔，各地气温和降水的变化都很大，分成很多的温度带和干湿地区。
2019高考地理大一轮总复习专题一世界的气温和降水试题新人教版(20210211123119)
专题一 世界的气温和降水 一、选择题 下图为同一地点在某日的上午、 午后、夜间及清晨四个不同时段的近地面大气垂直气温分布 图。读图完成1?2题。 1 ?图中丁曲线越接近地面气温越高的原因是 （ ） A. 越接近地面风速越小，大气热量不易散失 B. 越接近地面空气尘埃越多，尘埃能吸收太阳辐射 C. 越接近地面空气密度越大，大气越能吸收太阳辐射 D. 地面吸收太阳辐射后，地面辐射首先供近地面大气吸收 2?图中四条曲线中最可能是清晨的大气垂直气温分布的是 （ ） A. 甲B .乙C .丙D .丁 解析第1题，考查大气的受热过程。大气的直接热源来自地面辐射， 距离地面越近，越早 接受到来自地面的辐射， 高度越高，接受到地面的辐射量越小，温度越低， 所以丁曲线越接 近地面气温越高，D 项正确，A 项错误；空气尘埃对太阳辐射起到反射的作用， 故B 项错误; 大气对太阳辐射的直接吸收较少，故 C 项错误。第2题，考查气温的日变化。一天当中，气 温最低值出现在日出前后，最高值出现在午后 2点即14点前后。根据图中气温的高低可判 断出甲表示的是日出前后的曲线， 丁表示的是午后的曲线， 乙表示上午的曲线， 丙表示的是 夜间的曲线，故图中四条曲线中最可能是清晨的大气垂直气温分布的是甲， A 项正确。 答案 1.D 2.A （2017 ?河南洛阳统考）读某区域1月等温线及河流分布图，完成 3?4题。 3.已知图中a 与b 的温差为5 C, b 等温线的数值为（ 图例 ?城市 —河流 月均温 0 RX) km
A. 0 C B . 5 C C . 10 C D 5 C 4 ?甲地附近等温线密集，主要影响因素是（） A.洋流B .地形C .纬度D .大气环流 解析第3题，考查等温线图数值的判读。由图中水系特征可知，水系大致呈放射状，可知中间为山地；或由经纬网定位，西侧为黑海，东侧为里海，中间为大高加索山脉。根据图中 等温线分布可知，a的数值为-5 C,从此处向外气温依次升高，因此，b线数值比a线大5,其数值为0 C。第4题，考查等温线密集的影响因素。等温线密集说明单位水平距离内 气温迅速变化，根据上题分析可知，该处为大高加索山脉，地形起伏较大，随海拔的迅速升高，气温迅速降低，因此单位水平距离气温变化大，等温线密集。 答案3.A 4.B （2012 ?四川文综，6）下表为某地气候相关数据。读表回答下题。 5.影响该地气温特征的主导因素是（） A.纬度位置B .海陆位置C .地形D .植被 解析根据表格中的经纬度信息，调动区域地图知识，可以判断该地位于青藏高原，冬季寒冷、夏季凉爽，影响该地气温特征的主导因素应是地形。 答案C （2014 ?山东文综，5?6）下图为我国某区域冬季某日8时至次日8时的降雪量和积雪深度分 布图，该时段该区域风向主要为偏东风，云量分布差异不明显。完成6?7题。 6?造成该区域东西部积雪深度差异的主要因素是（） A.降雪量B ?温度C ?光照D ?地形 7?图中M地积雪深度低于周围地区，该地可能是（） A.农田B .林地C .城区D .乡村
七年级上册地理-4.2气温和降水-练习题
七年级上册地理气温和降水练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 世界降水最多的地区是（） A．中纬度地区B．赤道附近地区 C．南北回归线附近D．两极地区 2 . 一天中气温最高值出现在（） A．正午12点B．14点C．2点D．日落前 3 . 若乙地气温为24℃，则甲地气温约为（） A．18℃B．20℃C．24℃D．28℃ 4 . 下列说法，正确的是（） A．年降水量2000mm以上的地区集中分布在赤道附近 B．中纬度地区大陆东岸降水多，西岸降水少 C．回归线附近沿海地区降水多，内陆地区降水少 D．两极地区，年降水量一般在2000mm以上 读下面等高线图，回答下列问题。 5 . 已知A点的气温为12°C，则B点的气温约为（）
A．0℃B．9℃ C．18℃D．6℃ 6 . 一般地讲，图中降水量最多的是（） A．A地B．Q地 C．M地D．N地 7 . 读图，下列说法正确的是（） A．该图为气温日变化曲线图 B．该图所示地区位于南半球 C．该图所示地区位于海洋上 D．该图所示地区河流冬季有结冰现象 8 . 关于气温叙述正确的是（） A．一年中，北半球大陆气温通常8月最高B．一天中，最高气温出现在午后2时左右 C．同纬度的地区气温完全一样D．海拔的高低对气温的变化没有影响读某地 2014年月平均气温数据统计表，结合相关知识完成各小题。 月份123456789101112气温/℃16
9 . 从表中可以看出，该地一年中的最高气温出现在（） A．1月B．2月 C．7月D．8月 10 . 根据气温年变化的一般规律判断，该地位于（） A．北半球陆地B．南半球陆地 C．北半球海洋D．南半球海洋 11 . 如图是世界局部地区年降水量分布图，读图判断下列说法正确的是（） A．由①到②，年降水量逐渐增加 B．①比③降水多，主要受纬度位置影响 C．②比④降水少，主要受海陆位置影响 D．位于喜马拉雅山脉南坡的乞拉朋齐成为世界雨极是因为地处背风坡 12 . 下图中，甲的海拔是（）
全国初中地理天气与气候的综合初中模拟和真题汇总及详细答案
一、天气与气候选择题 1．读下图，完成下列小题。 （1）造成甲、丙两地降水差异的主要因素是（） A.海陆位置 B.纬度位置 C.地形因素 D.人类活动 （2）据图中信息判断，下列叙述正确的是（） A.甲地为沙漠景观 B.乙山顶终年积雪 C.丙地全年高温多雨 D.该山地位于北半球 【答案】（1）C （2）B 【解析】【分析】（1）湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水，叫地形雨。丙地位于山地迎风坡，降水多，甲地位于背风坡，降水少。（2）甲地一年中最高气温20℃，最低气温-3℃，降水350毫米，说明冬季寒冷、夏季炎热，全年降水少，是典型的温带大陆性气候；乙地一年中最高气温-9℃，最低气温-19℃，所以山顶终年积雪；丙地一年中最高气温19℃，最低气温1℃，说明夏季高温，冬季温和；三地中最高气温出现在1月，最低气温出现在7月，说明位于南半球。【点评】（1）影响降水的因素有：①海陆位置：沿海迎风区降水多，内陆空气干燥降水少；②大气环流：盛行上升气流的地区，如赤道地区降水多；盛行下沉气流的地区降水少；③洋流：寒流流经的沿海地区降水少，暖流流经的沿海地区降水多；④地形：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 （2）判断气候类型时，一定要抓住两个最重要的指标即气温和降水，然后分步骤判断。第一步要判断出该气候类型所属的半球；第二步是以温定带，这里的“温”是指最冷月均
温，“带”是指气候类型所属的温度带；第三步是以雨定型，确定目标，根据已知的降水状况特点，就可以在较小的范围内判断出某一具体的气候类型。 2．读某地区 7 月份等温线分布图，甲乙两地中有一地为海洋。有关叙述正确的是（） A. 甲地为海洋 B. 甲地位于北半球 C. 乙地位于南半球 D. 乙地为陆地 【答案】 C 【解析】【分析】根据气温的分布规律：由低纬度向高纬度地区气温递减，可知，该图所示区域为南半球；南半球的7月份是冬季，冬季同纬度地区的海洋气温高于陆地，图示中的甲地气温要低于乙地，表明甲地是陆地，乙地是海洋。故答案为：C。 【点评】世界气温分布规律有三条：①从纬度位置看：从低纬度向两极气温逐渐降低； ②从海陆位置看：同纬度的海洋和陆地气温并不一样，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；③从海拔高度看：地势越高气温越低，海拔每升高100米气温下降0.6℃。 3．当我们看到校园的国旗向西南飘的时候，可以判断当天的风向是( ) A. 西南风 B. 东北风 C. 西风 D. 南风【答案】 B 【解析】【分析】风向是指风吹来的方向.当我们看到校园的国旗向西南飘得时候，说明风是由东北向西南吹，可以判断出当天的风向是东北风；B符合题意。 【点评】气象上把风吹来的方向确定为风的方向，即风向。测定风向的仪器之一为风向标，一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮那个方向的风。 4．位于亚洲西部（图）的叙利亚是中东主要的石油出口国。2015年有超过400万叙利亚人逃往国外，在土耳其境内的180多万叙利亚人是世界上最大的难民群体。
中国版八年级地理世界的气温和降水知识要点(上学期)
中国版八年级地理世界的气温和降水知识 要点（上学期） 1、气候的两个要素：气温和降水。 2、在北半球最热月出现在7月，最冷月出现在1月;南半球相反。 一天当中最高气温出现在午后2点(14时)，最低气温出现在日出前后。 3、世界气温分布的规律：由低纬度(赤道)地区向高纬度(两极)地区逐渐降低。 4、非洲是最炎热的大陆，南极洲是最寒冷的大陆。 5、气温的分布规律 ①低纬度气温高，高纬度气温低。 ②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季相反(由于海陆的物理性质不同造成的，陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢，因此，吸收(或放出)同样的热量，陆地和海洋的温度不一样，因此，海陆上空大气的温度也不一样。 ③在山地，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6℃。 6、天中最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差
一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。 7、降水形成的条件：空气中含有足够的水汽和凝结核;空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。 8、科学家依据降水形成过程中空气上升的原因和形式把降水分成三种主要类型：对流雨、地形雨、锋面雨。地形雨迎风坡降水多，背风坡降水少。世界雨极-乞拉朋齐就是由于位于低纬度迎风坡而形成的。 9、世界降水的分布规律： 赤道附近降水多，两极地区降水少; 中纬度地区大陆的沿海降水多，内陆地区降水少; 南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 现在是不是感觉为大家准备的八年级地理世界的气 温和降水知识要点很关键呢?欢迎大家阅读与选择! 2016-2017学年初二上册地理知识点（各版本、各单元） 商务星球版八年级上册地理第二章知识点（汇总）