机床数控技术试题知识讲解

机床数控技术试题知识讲解
机床数控技术试题知识讲解

一、填空题(每空1分,共30分)

1、数控机床按伺服系统的控制方式可分为、、。

2、一般数控加工程序由程序号、、坐标值、、主轴速度、刀具、辅助功能等功能字组成。

3、较常见的CNC软件结构形式有软件结构和软件结构。

4、数控技术中常用的插补算法可归纳为插补法和插补法。

5、当标尺光栅与指示光栅相对运动一个,莫尔条纹移动一个。

6、数控机床主轴常用机、电结合的方法,即同时采用和变速两种方法。

7、数控铣削加工需要增加一个回转坐标或准确分度时,可以使用配备或使用。

8、改变刀具半径补偿值的可以实现同一轮廓的粗、精加工,改变刀具半径补偿值的可以实现同一轮廓的凸模和凹模的加工。

9、电火花成形加工需具备的条件是、、。

10、影响电火花加工精度的主要因素是、、。

11、脉冲当量是指。数控车床X轴方向上的脉冲当量为Z方向上的脉冲当量的。

12、数控机床的日常维护与保养主要包括、、等三个方面内容。

13、3B格式的数控系统没有功能,确定切割路线时,必须先根据工件轮廓划出电极丝中心线轨迹,再按编程。

二、判断题(每题1分,共10分,正确打√错误打×)

1、更换电池一定要在数控系统通电的情况下进行。否则存储器中的数据就会丢失,造成数控系统的瘫痪。()

2、数控机床几何精度的检测验收必须在机床精调后一次完成,不允许调整一项检测一项。()

3、数控铣削螺纹加工,要求数控系统必须具有螺旋线插补功能。()

4、有静态显示或动态模拟功能的数控系统,只能检查运动轨迹的正确性,无法检查工件的加工误差()

5、当脉冲放电能量相同时,热导率愈小的金属,电蚀量会降低。()

6、开环数控机床,进给速度受到很大限制,其主要原因是步进电机的转速慢。()

7、当数控机床具有刀具半径补偿功能时,其程序编制与刀具半径补偿值无关。()

8、只有加工中心机床能实现自动换刀,其它数控机床都不具备这一功能。()

9、M03指令功能在程序段运动结束后开始。()

10、刀具半径补偿仅在指定的二维坐标平面内进行。()

三、选择题(单项选择题、每空1分,共5分)

1、数控加工中心的主轴部件上设有准停装置,其作用是()

A、提高加工精度

B、提高机床精度

C、保证自动换刀、提高刀具重复定位精度,满足一些特殊工艺要求

2、用铣刀加工轮廓时,其铣刀半径应()

A、选择尽量小一些

B、大于轮廓最小曲率半径

C、小于或等于零件凹形轮廓处的最小曲率半径

D、小于轮廓最小曲率半径

3、在数控电火花成形加工时,为获得较高的精度和较好的表面质量,在工件或电极能方便开工作液孔时,宜采用的工作液工作方式为()。

A、抽油式

B、喷射式

C、冲油式

4、数控电火花慢走丝线切割加工时,所选用的工作液和电极丝为()

A、纯水、钼丝

B、煤油、黄铜丝

C、乳化液、钼丝

D、去离子水、黄铜丝

5、柔性制造系统英文简称为()

A、CIMS

B、FMC

C、FMS

D、DNC

四、写出下列指令代码的功能(10分)

G01 G17 G43 G91 M00 M05 M30

G03 G40 G80 G95 M06 G04 G41

G81 G96 M03 M08 M02 M09

五、简答题(各5分,共15分)

1、在加工中心机床上,用G54~G59指令设定工件坐标系时,操作者如何进行设定?

2、我国标准如何规定数控机床坐标轴和运动方向?

3、简述闭环控制系统位置控制原理。

六、FANUC-0T系统的指令,编写下图1零件数控车削加工程序(并注意刀具半径补偿)。(10分)

七、按华中数控铣床的指令格式,编写下图零件外形的数控铣削加工程序(工件厚度10mm)。(10分)

八、用3B格式按图依电极丝中心轨迹编制中部保留型面的数控线切割程序(毛坯尺寸为160×130mm)。(10分)

参考答案

一、填空题(每空1分,共22分)

1、(1)计算机数控装置(2)伺服系统(3)受控设备

2、(4)半闭环控制数控机床(5)闭环控制数控机床(6)闭环控制数控

3、(7)固定循环(8)子程序

4、(9)生产节拍(10)工件的流动路线

5、(11)一面两销(12)两圆柱销的连线方向

6、(13)确定刀具在刀柄上装夹的轴向尺寸和径向尺寸(14)机外对刀仪

7、(15)电火花成形多轴数控(16)多轴数控摇动

8、(17)电脑(18)控制器(19)后置

9、(20)步进(21)调试单个程序的

10、(22)离线诊断

二、选择题:下列各题的选项中有一个或多个是正确的,请将其代号填入括号中。(每题2分,共16分)

1、(A、B)

2、(A、C)

3、(B、C、D)

4、(C)

5、(B)

6、( C )

7、( D )

8、( C、D )

三、判断题:在下列各题的括号内,正确的打“√”,错误的打“×”(每题1分,共10分)

1、(×)

2、(√)

3、(×)

4、(×)

5、(×)

6、(√)

7、(×)

8、(×)

9、(×)

10、(×)

四、简答题(共26分)

1、(12分)

答:在数控加工工序设计时,要选择确定的工艺基准有原始基准(工序基准)、定位基准、测量基准。

原始基准(工序基准)的作用:通过它及其原始尺寸来保证设计尺寸。

定位基准的作用:通过它来确定原始尺寸方向的位置。

测量基准的作用:通过它来测量工件上各表面间的位置。

对于数控加工作为最终工序时,其定位基准选择的原则是:定位基准应力求与设计基准或原始基准重合;应使定位准确和稳定可靠,并使夹具简单。

2、(6分)

答:(1)粗车时,首先考虑选择一个尽可能大的背吃刀量a p,其次选择一个较大的进给量f,最后确定一个合适的切削速度v 。增大背吃刀量a p 可使走刀次数减少,增大进给量f 有利于断屑,因此根据以上原则选择粗车切削用量对于提高生产效率,减少刀具消耗,降低加工成本是有利的。

(2)精车时,加工精度和表面粗糙度要求较高,加工余量不大且均匀,因此选择较小(但不太小)的背吃刀量a p和进给量f ,并选用切削性能高的刀具材料和合理的几何参数,以尽可能提高切削速度v。

(3)在安排粗、精车削用量时,应注意机床说明书给定的允许切削用量范围。对于主轴采用交流变频调速的数控车床,由于主轴在低转速时扭矩降低,尤其应注意此时的切削用量选择。

3、(8分)

答:数控电火花成形加工时,当采用短脉冲加工,如紫铜加工钢ti<10μs 时,电子质量小,其惯性也小,在电场力的作用下容易在短时间内获得较大的运动速度,即使采用较短的脉冲进行加工也能大量迅速地到阳极,轰击阳极表面。而正离子由于质量大,惯性也大,在相同时间内获得的速度远小于电子,大部分正离子尚未到达负极表面,脉冲便结束,所以负极的蚀除量小于正极,故此时应选用正极性加工;当采用长脉冲,如紫铜加工钢ti>80μs 时,正离子可以有足够的时间加速,获得较大的运动速度,并有足够的时间到达负极表面,加上它的质量大,因而正离子对负极的轰击作用远大于电子对正极的轰击,负极的蚀除量则大于正极,应选用负极性加工;采用含碳氢化合物的工作液(如煤油)时,在放电过程中将分解形成带负电荷的碳胶粒,电场力使碳胶粒吸附在正极表面,在一定条件下可形成一定厚度的化学吸附层,称为炭黑膜。如采用负极性加工(电极接正极),碳黑膜会吸附在电极上,对电极有保护和补偿作用,可实现电极“低损耗”加工,且一般采用较大的脉冲宽度。

数控电火花线切割加工时,脉冲电源的脉宽t i较窄(2~60μs),单个脉冲能W M、平均电流i e(1~5A)一般较小,所以它总是采用正极性加工。

五、综合编程题(共26分)

1、(14分)

解:数控加工程序如下:

N010 G50 X80.0 Z80.0;(坐标系设定)

N020 S400 M03;

N030 G01 X46 Z3 F120;

N040 G71 P050 Q130 U0.4 W0.2 D1.5 F100;(粗车循环)

NO50 G00 X0;

N060 G01 X10.0 Z-2;

N070 Z-20;

N080 G02 U10 W-5 R5;

N090 G01 W-10;

N100 G03 U14 W-7 R7;

N110 G01 Z-52;

N120 U10 W-10;

N130 W-20;

N140 X50;

N150 G70 P050 Q130;(精车循环)

N160 G00 X80 Z80;

N170 M05;

N180 M02;(程序结束)

2、(12分)

解:

(1)偏移量:D=r+δ=0.12/2+0.01=0.07 mm

(2)线切割路线:从ф10孔→右上方型孔

(3)电极丝中心到ф10孔中心的距离为:5-0.07=4.93 mm

(4)3B格式程序:用相对坐标编程

B4930 B0 B G X L1;穿丝孔切入,O→电极丝中心

B4930 B0 B G Y NR1;加工ф10孔

B4930 B0 B G X L3;切出,电极丝中心→O

D ;拆卸钼丝

B22500 B15000 B G X L3;空走,O→右上方型孔中心

D ;重新装钼丝

B0 B4930 B G Y L2;右上方型孔中心切入→+Y方向电极丝中心

B7500 B0 B G X L3;电极丝中心→向左走直线

B0 B4930 B G Y NR2;加工左边的R5型孔

B15000 B0 B G X L1;加工下边的直线

B0 B4930 B G Y NR4;加工右边的R5型孔

B7500 B0 B G X L2;加工右上的直线

B0 B4930 B G Y L4;+Y方向电极丝中心→右上方型孔中心切出

D ;加工结束

五、名词解释:

数字控制:(Numerical Control NC)是一种借助数字、字符或其它符号对某一工作过程(如加工、测量、装配等)进行编程控制的自动化方法。

数控机床:(Numerical Control Machine Tools)是采用数字控制技术对机床的加工过程进行自动控制的一类机床。

进给轴:数控机床的一个进给自由度。

加工中心(MC):带有自动换刀装置的数控机床。

CNC:计算机数控系统(Computer Numerical Control CNC )以计算机为控制核心的数字控制系统。

DNC:直接数字控制系统是用一台通用计算机直接控制和管理一群数控机床进行零件加工或装配的系统。

FMC:柔性制造单元是由加工中心与自动交换工件的装置所组成,同时数控系统还增加了自动检测与工况自动监控等功能。

FMS:柔性制造系统由加工、物流、信息流组成的系统

CIMS:计算机集成制造系统是生产设备的集成、以信息为特征的技术集成和功能集成。

脉冲当量:单位脉冲下,进给伺服系统驱动元件所给的最小位移。

并行处理:是指软件系统在同一时刻或同一时间间隔内完成两个或两个以上任务处理的方法。

插补:是根据给定进给速度和给定轮廓线形的要求,在轮廓的已知点之间,确定一些中间点的方法。

主从结构:CNC装置上的多机系统,以一个CPU对资源有控制权,而其它CPU对资源无控制权。

MTBF:平均无故障时间,是CNC系统寿命范围内总工作时间和总故障次数之比。MTTR:平均修复时间,总故障停机时间比总故障次数。

伺服系统:由伺服驱动电路和伺服驱动装置组成,并与机床上的执行部件和机械传动部件组成数控机床的进给系统。

开环进给伺服系统:不需要对实际位移和速度进行测量,不需要将所测得的实际位移和速度反馈到系统的输入端与输入的指令位置和速度进行比较的系统。

闭环进给伺服系统:将检测元件装在执行部件上,直接测量执行部件的实际位移来进行反馈的进给系统

半闭环进给伺服系统:将检测元件安装在进给伺服系统传动链中的某一个环节上,间接测量执行部件的实际位移来进行反馈的进给系统

系统增益:进给伺服系统时间常数的导数。

速度增益:速度环中进行速度调节的参数,大小等于速度比上速度误差。

PWM:晶体管脉冲调宽调速系统,是通过改变脉冲宽度的方法来改变电枢回路的平均电压,达到电机调速的目的。

预紧:进给伺服系统或主轴系统为了消除传动间隙,而施加的预紧力。

一、填空题(每空1分,共30分)

1、数控机床组成包括和两大部分。

2、数控机床的类型按加工功能分为、、和其他等几种类型。

3、所谓数控编程,一般指包括、、、、的全部工作。

4、工艺指令包括和两部分。

5、选择对刀点的原则:①;②;③。

6、数控铣床类型通常分为、、三种类型。

7、数控铣床开机步骤包括以下过程:①;②;③。

8、数控铣床程序模拟运行步骤包括以下过程:①;②;③;④;⑤。

9、G30 指令的功能是。

10、电加工是利用电极间隙产生局部瞬间高温,对金属材料进行蚀除的一种加工方法。

11、数控电火花线切割机床的类型分为、两种。

二、选择填空(每小题1.5分,共12分)

1、在数控加工程序中,用各种指令描述工艺过程中的各种操作和运动特性。

a) F、S b) G、M c) T、P

2、G91状态下,程序段中的尺寸数字为。

a) 半径值b) 绝对坐标值c) 增量坐标值

3、使刀具以点控制方式,从刀具所在点快速移动到目标点,而移动速度与程序段中的进给速度无关。

a) G00 b) G01 c) G28

4、在华中数控系统中,调用子程序指令是。

a) M08 b) M99 c) M98

5、数控机床的控制核心是。

a) 数控系统b) 专用软件c)CPU

6、FMS是指。

a)直接数控系统;b)自动化工厂;

c)柔性制造系统;d)计算机集成制造系统。

7、编排数控加工工序时,为了提高精度,可采用。

a)精密专用夹具; b)一次装夹多工序集中;

c)流水线作业法; d)工序分散加法。

8、加工中心与普通数控机床区别在于。

a)有刀库和自动换刀装置; b)转速

c)机床的刚性好;d)进给速度高。

三、判断题(对的打“√”,错的打“×”;每小题1分,共10分)

1、数控机床能加工传统机械加工方法不能加工的大型复杂零件。

2、数控机床的进给运动是由工作台带动工件运动来实现的。

3、数控加工编程时选择工件上的某一点作为程序原点,此原点为工件坐标系原点。

4、走刀路线是指数控加工过程中刀具相对于工件的运动轨迹和方向。

5、数控机床是按照事先编制好的零件数控加工程序自动地对工件进行加工的高效自动化设备。

6、模态指令也称续效指令,一经程序段中指定,便一直有效,直到以后程序段中出现同组另一指令(G指令)或被其它指令取消(M指令)时才失效。

7、数控机床坐标系可以随意改变。

8、借助于电子计算机编制数控加工程序的过程称为计算机辅助编程,习惯上称自动编程。

9、数控铣床执行G92指令时,x、y、z轴方向会移动。

10、G指令是用M和两位数值来表示。

四、请举例简要说明华中数控车床的对刀步骤及刀偏的设置方法。(8分)

五、编写如图1所示的零件数控车削精加工程序。(10分)

六、数控车削零件如图2所示,毛坯材料为45号钢,直径为30mm,长度为100mm。要求:使用4把车刀,1号刀为粗车90°外圆车刀,2号刀为精车90°外圆车刀,3号刀为切断刀(刀宽3mm),4号刀为三角螺纹车刀。请编写粗、精车加工程序,并予以对应工艺说明。(附螺纹有关参数:牙深(半径量)0.9 74mm,切削深度(直径量)第1次0.8mm, 第2次0.6mm, 第3次0.4mm, 第4次0.16mm)(18分)

七、数控铣削如图3所示的零件,毛坯材料为45号钢,直径为140mm,高度为50mm。要求:(1)铣平上端面;(2)铣凹槽,槽深6mm。(说明:可以选用多把不同半径端铣刀)(12分)

一、填空题(每空1分,共30分)CNC数控系统和机床主体。

2、金属切削类、金属成型类、特种加工类

3、零件图样分析、工艺分析与设计、图形数学处理、编写并输入程序清单、程序校验。

4、准备功能指令(G指令)和辅助功能指令(M指令)

5、①在机床上容易找正,在加工中容易检查;②编程时便于数值计算;③对刀误差小。

6、数控铣床类型:立式、卧式、立卧两用。

7、①打开机床电源开关;②打开电脑;③进入C:\HCNC\N.bat

8、①工作方式选择开关在“自动”位置;②按下主菜单“自动加工”;③按下“选择程序”;④在对话框找到相关程序;⑤按下“机床锁住”键,按下“循环启动”键

9、返回第二参考点

10、脉冲放电

11、快走丝、慢走丝。

二、选择填空题(每小题1.5分,共12分。在每小题给出的选项中,选出正确答案。)

1.(b)

2.(c)

3.(a)

4.(c)

5.(a)

6.(c) 7(b) 8(a)

三、判断题(每小题1分,共10分。答题正确每小题给1分,否则扣1分)

1.(√)

2.( √)

3.( √)

4.( √)

5.( √)

6.( √)

7.(×)

8.( √)

9.( ×)10.( √)

四、对刀步骤:(1)回参考点;(2)车外圆约30mm,主轴停转,将刀平移(x值不变)到适当位置;(3)用游标卡尺测量外径,记录参数如25.42;(4)将刀移回轴端(x值不

变)约能切去0.5mm为宜,(5)工作方式选择开关在“自动”位置,MDI方式输入

“G91G01X-25.42F50M03”,然后按下“循环启动”键,到位后,按下“急停”开关,使主轴停转。刀偏设置:(1)选择1号刀为标刀,回参考点;车外圆至适当位置A点,主轴停转,按下MDI键,按下“刀偏表”,将光标移至0001位,按下“标刀选择”;按下“X轴置零”“Z轴置零”(2)将刀架移至安全位置,将2号刀换到工作位置,使其刀尖与A点重合,在“相对实际坐标”中的X值、Z值则为刀具偏置值;(3)将刀偏值输入“刀偏表”内。其他与此相同操作。

评分标准:每一步骤为1分,若操作步骤不完全相同,如果合理也可适当给分。

五、精加工程序

%0001

N010 G92X50Z30

N020 G00X0Z0M03

N030 G03X26.46Z-35R20F100

N040 G02X26.46Z-65R20

N050 G03X40Z-80R20

N060 G01Z-85

N070 G00X50M05

N080 Z30

N090 M02

评分标准:程序号、每个程序段各1分六、粗、精加工程序

%0005 程序号

N010 G92X40Z30 对刀点

N020 M06T0101 1号刀,粗车外圆N030 G00Z0M03

N040G73U10W5R4P100Q150X0.6Z0.3F 400S500

N100 G01X12.2F100

N110 Z-21

N120 X16.2

N130 Z-29.5

N140 X24.2Z-46

N150 Z-72

N050 G00X40

N060 Z30M05

N070 T0100

N200 M06T0202 2号刀精车外圆

N210 G00Z0M03

N220 G01X10.88F100

N230 X11.88Z-1

N240 Z-21

N250 X15

N260 X16Z-22

N270 Z-29.5

N280 X24Z-46

N290 Z-72

N300 G00X40

N310 Z30M05

N320 T0200

N400 M06T0404 4号刀切槽

N410 G00Z-17

N420 G81X9Z-17F100

N430 G81X9Z-18

N440 G01Z-16

N450 X11.88

N460 X10.88Z-17 N470 G00X40

N480 Z30M05

N490 T0400

N500 M06T0303 3号刀螺纹加工N510 G00Z3M03

N520 G82X11.08Z-19F1.5

N530 G82X10.48Z-19

N540 G82X10.08Z-19

N550 G82X10.02Z-19

N560 G00Z30M05

N570 T0300

N600 M06T0404 4号刀切槽、切断N610 G00Z-51M03

N620 G81X20Z-51F100

N630 G81X20Z-52F100

N640 G00Z-61

N650 G81X20Z-61F100

N660 G81X20Z-64

N670 G81X20Z-67

N680 G00Z-66

N690 G81X13Z-66F100

N700 G01Z-63F100

N710 X20

N720 G03X14Z-66R3

N730 G01X0

N740 G00X40

N750 Z30M05

N760 M02

评分标准:每把刀的使用各占4.5分七、加工程序

%0008

N010 G92X0Y0Z30

N020 G00X65Y0M03 铣端面

N030 G01Z-5F200

N040 G91G02X0Y0I-65J0

N050 G01X-10

N060 G02X0Y0I-55J0

N070 G01X-10

N080 G02X0Y0I-45J0

N090 G01X-10

N100 G02X0Y0I-35J0

N110 G01X-10

N120 G02X0Y0I-25J0

N130 G01X-10

N140 G02X0Y0I-15J0

N150

45、根据题图,进行封闭轮廓加工编程。铣刀首先在O点对刀(设此点为加工编程原点),加工过程则从O点开始,自选主轴快速上升80mm,移动到期点,开启主轴,安全高度为10mm,主轴向下移动到工件表面下

8mm,加工时经过2—3—4—5—6—7—8—9,机床停止运动,刀具回到编程原点上方

80mm,加工程序结束。设刀具半径为8mm。

%

O0002

N10 G92 X0 Y0 Z0

N20 G90 G00 X-30 Y-50 Z80 N30 G00 Z10 S350 M03

N40 G43 H01 Z10 S350 M03 N50 G41 G01 Z-8 D01 F0.105 N60 Y-30

N70 Y30

N80 G02 X30 Y30

N90 G01 Y20

N100 G03 X50 Y0

N110 G01 X20

N120 G02 X20 Y-30

N130 G01 -50

N140 G40 X0 Y0 Z80

N150 M02

2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共七套)

范文 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模 1/ 8

拟试题及答案(共七套) 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共七套) 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(一)一、单项选择题:本大题共 13 个小题;每小题 2 分;共 26 分。 在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。 把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是() A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》 2.教育科学体系中的基础学科是() A.教育经济学 B.教育学 C.心理学 D.学校管理学 3.决定教育性质的根本因素是() A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 4.“近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?() A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 5.课的类型一般分为两大类;即() A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课 6.《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了() A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则 C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则 7.教师的表率作用主要体现在() A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅 8.德育是指教育者培养受教育者() A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育 D.品德的教育 9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是() A.指导自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是() A.受教学计划和教学大纲规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的 11.马克思主义观点认为;培养全面发展的人的唯一方法是() A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.城市与农村相结合 C.知识分子与工人农民相结合 D.教育与生产劳动相结合 12.学生年龄特征中所指的两个方面是() A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征 C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征 13.中国实行的第一个现代学制被称为是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制二、填空题:本大题共 5 个小题;共 10 个空;每空 2 分;共 20 分。 3/ 8

数控技术试题(卷)(卷)集答案

填空题 1、数控机床坐标系采用的是右手笛卡尔直角坐标系。 2、数控机床坐标系的正方向规定为增大刀刀具与工件距离的方向。 3、数控机床坐标系中Z轴的方向指的是与主轴平行的方向,其正方向是刀具远离工件的方向。 4、数控机床中旋转坐标有 A 轴、B 轴、C轴,其正方向的判断是用右手螺旋定则。 5、数控车床中X轴的方向是工件的径向,其正方向是远离工件的方向。 6、数控机床坐标系一般可分为机床坐标系和工件坐标系两大类。 7、数控机床坐标系按坐标值的读法不同可分为绝对坐标系和增量坐标系。 8、在绝对坐标系中所有刀具运动轨迹的坐标值都以坐标原点为计算基准,而增量坐标系中所有运动轨迹的坐标值都相对前一位置 进行计算的。 9、数控系统的插补是指根据给定的数学函数,在理想的轨迹和轮廓上的已知点之间进行数据密化处理的过程。 10、大多数数控系统都具有的插补功能有直线插补和圆弧插补。 11、插补的精度是以脉冲当量的数值来衡量的。 12、所谓脉冲当量是指数控装置发出一个脉冲信号机床执行部件的位移量。 13、数控机床插补过程中的四个节拍是:偏差差别、坐标进给、偏差计算、终点差别。 14、插补过程中终点判别的具体方法有:单向计数、双向计数、分别计数。 15、数控编程是从零件图样到获得数控机床所能识别的数控加工程序的全过程。 16、数控编程的步骤有工艺分析、数值计算、编写程序单、程序输入、程序检验和首件加工。 17、数控机床程序段的格式有固定程序段格式和可变程序段格式。 18、数控机床的编程方法有手动编程和自动编程。 19、以下指令的含义:G00快速点定位;G01直线插补;G02顺时针圆弧插补;G03逆时针圆弧插补。 20、准备功能G代码有模态代码和非模态代码两大类。 二、判断题 1、数控加工程序是由若干程序段组成,而且一般常采用可变程序进行编程。(√) 2、只需根据零件图样进行编程,而不必考虑是刀具运动还是工件运动。(×) 3、进给路线的确定一是要考虑加工精度,二是要实现最短的进给路线。(√) 4、刀位点是刀具上代表刀具在工件坐标系的一个点,对刀时,应使刀位点与对刀点重合。(√) 5、绝对值方式是指控制位置的坐标值均以机床某一固定点为原点来计算计数长度。(√) 6、增量值方式是指控制位置的坐标是以上一个控制点为原点的坐标值。(√) 7、编制程序时一般以机床坐标系作为编程依据。(×) 8、数控加工的插补过程,实际上是用微小的直线段来逼近曲线的过程。(√) 9、数控加工路线的选择,尽量使加工路线缩短,以减少程序段,又可减少空走刀时间。(√) 10、G代码可以分为模态G代码和非模态G代码。(√) 11、一个主程序中只能有一个子程序。(×) 12、数控铣床规定Z轴正方向为刀具接近工件方向。(×) 13、非模态G04代码只在本程序段有效。(√) 14、用G04指令可达到提高加工表面粗糙度精度的目的。(×) 15确定机床坐标系时,一般先确定X轴,然后确定Y轴,再根据右手定则法确定Z轴。(×) 16、数控铣加工中,进退刀位置应选在合适的位置,以保证加工质量。(√) 17、工作坐标系是编程时使用的坐标系,故又称为编程坐标系。(√) 18、数控机床坐标系是机床固有的坐标系,一般情况下不允许用户改动。(√) 19、机床参考点是数控机床上固有的机械原点,该点到机床坐标原点在进给坐标轴方向上的距离可以在机床出厂时设定。(√) 20、对于既有铣面,又有镗孔的工件,一般先铣面后镗孔。(√) 三、简答题

天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题

天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题 目录: 2018年天津市和平区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案1000题. 2019年天津市生态城教师招聘考试《教育综合知识》真题汇编及答案1000题. 2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题. 全文内容下载: 百度:星宿人才网 搜索:天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案 2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题 一、单选题 1.教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是()。 A、随机应变提出的问题 B、为调整课堂教学节奏提出的问题 C、为维护课堂教学秩序提出的问题 D、备课时设计的问题 【答案】D 【解析】上好一堂课首先要备好课,这是先决条件,也是提高教学质量的根本保证。备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的,因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。故选D。 2.下面对班主任工作基本职责的认识,正确的观点是()。 A、组织和培养班集体,对全班每个学生的发展负责 B、全面了解学生,确保学生学习成绩的提高 C、与家长保持联系,教育好每个学生 D、根据学校的要求,使学生班集体得以良好发展 【答案】A 【解析】班主任是班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责,组织学生活动,协调各方面对学生的要求,对一个班集体的发展等起主导作用。A项,组织和培养班集体,对全班每个学生的发展负责是班主任最基本的职责。故选A。 3.实施素质教育应当贯穿于()。 A、中小学教育 B、社会教育 C、成人教育 D、家庭教育 【答案】D 【解析】国家实施素质教育的基本要求(1)实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体 美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育,要面向现代化、面向世界、面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现

中小学教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案

中小学教师招聘考试 教育综合知识模拟试题及答案(卷二) 一、选择题 1.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是() A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《春秋》 2.实用主义教育流派的代表人物是() A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威 3.教育心理起源论认为教育起源于() A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能 4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了() A.深化课堂教学B.培养竞赛人才 C.因材施教,发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力 5.西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的() A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性 6.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构()A.大力加强普通高中教育B.大力发展职业技术教育C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育7.学生在教育过程中,处于() A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位 8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中() A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 9.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法() A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价 10.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是() A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论 11.教学过程的中心环节是() A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念 C.巩固与保持知识D.运用知识,形成技能技巧 12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有() A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性 13.班集体形成的主要标志之一是() A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论D.确定了班级工作计划 二、境空题 14.现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论,前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。 15.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。 16.小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。 17.教师的备课要求做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、设计教法。 18.历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即启发式和注入式。 三、简答题

数控技术试题集+答案

填空题 1、数控机床坐标系采用的就是右手笛卡尔直角坐标系。 2、数控机床坐标系的正方向规定为增大刀刀具与工件距离的方向。 3、数控机床坐标系中Z轴的方向指的就是与主轴平行的方向,其正方向就是刀具远离工件的方向。 4、数控机床中旋转坐标有 A 轴、B 轴、 C 轴,其正方向的判断就是用右手螺旋定则。 5、数控车床中X轴的方向就是工件的径向,其正方向就是远离工件的方向。 6、数控机床坐标系一般可分为机床坐标系与工件坐标系两大类。 7、数控机床坐标系按坐标值的读法不同可分为绝对坐标系与增量坐标系。 8、在绝对坐标系中所有刀具运动轨迹的坐标值都以坐标原点为计算基准,而增量坐标系中所有运动轨迹的坐标值都相对前一位置 进行计算的。 9、数控系统的插补就是指根据给定的数学函数 ,在理想的轨迹与轮廓上的已知点之间进行数据密化处理的过程。 10、大多数数控系统都具有的插补功能有直线插补与圆弧插补。 11、插补的精度就是以脉冲当量的数值来衡量的。 12、所谓脉冲当量就是指数控装置发出一个脉冲信号机床执行部件的位移量。 13、数控机床插补过程中的四个节拍就是: 偏差差别、坐标进给、偏差计算、终点差别。 14、插补过程中终点判别的具体方法有: 单向计数、双向计数、分别计数。 15、数控编程就是从零件图样到获得数控机床所能识别的数控加工程序的全过程。 16、数控编程的步骤有工艺分析、数值计算、编写程序单、程序输入、程序检验与首件加工。 17、数控机床程序段的格式有固定程序段格式与可变程序段格式。 18、数控机床的编程方法有手动编程与自动编程。 19、以下指令的含义:G00 快速点定位;G01直线插补 ;G02 顺时针圆弧插补;G03 逆时针圆弧插补。 20、准备功能G代码有模态代码与非模态代码两大类。 二、判断题 1、数控加工程序就是由若干程序段组成,而且一般常采用可变程序进行编程。( √ ) 2、只需根据零件图样进行编程,而不必考虑就是刀具运动还就是工件运动。( × ) 3、进给路线的确定一就是要考虑加工精度,二就是要实现最短的进给路线。( √ ) 4、刀位点就是刀具上代表刀具在工件坐标系的一个点,对刀时,应使刀位点与对刀点重合。( √) 5、绝对值方式就是指控制位置的坐标值均以机床某一固定点为原点来计算计数长度。( √ ) 6、增量值方式就是指控制位置的坐标就是以上一个控制点为原点的坐标值。( √ ) 7、编制程序时一般以机床坐标系作为编程依据。( × ) 8、数控加工的插补过程,实际上就是用微小的直线段来逼近曲线的过程。( √ ) 9、数控加工路线的选择,尽量使加工路线缩短,以减少程序段,又可减少空走刀时间。( √) 10、G代码可以分为模态G代码与非模态G代码。( √) 11、一个主程序中只能有一个子程序。( ×) 12、数控铣床规定Z轴正方向为刀具接近工件方向。( × ) 13、非模态G04代码只在本程序段有效。(√ ) 14、用G04指令可达到提高加工表面粗糙度精度的目的。( × ) 15确定机床坐标系时,一般先确定X轴,然后确定Y轴,再根据右手定则法确定Z轴。( × ) 16、数控铣加工中,进退刀位置应选在合适的位置,以保证加工质量。( √) 17、工作坐标系就是编程时使用的坐标系,故又称为编程坐标系。(√ ) 18、数控机床坐标系就是机床固有的坐标系,一般情况下不允许用户改动。( √ ) 19、机床参考点就是数控机床上固有的机械原点,该点到机床坐标原点在进给坐标轴方向上的距离可以在机床出厂时设定。(√ ) 20、对于既有铣面,又有镗孔的工件,一般先铣面后镗孔。( √ ) 三、简答题 1、绝对坐标系与增量坐标系的区别就是什么?举例说明。 答:在绝对坐标系中所有刀具运动轨迹的坐标值都以坐标原点为计算基准,而增量坐标系中所有运动轨迹的坐标值都相对前一位置进行计算的。 2、插补的定义。 答:数控系统的插补就是指根据给定的数学函数,在理想的轨迹与轮廓上的已知点之间进行数据密化处理的过程。

教师招聘考试教育综合知识真题解析 (1)

教师招聘考试经典例题 一、单向选择(70 题) 1、课程有不同的分类标准,根据学生学习课程的自主程度分类,课程可分为() A.国家课程地方课程 B.必修课程选修课程 C.基础课程专业课程 D.学科课程活动课程 2、心理学通常把个性心理特征分为三个方面,一是能力,二是气质,三是() A.性格 B.动机 C.兴趣 D.意志 3、学生在学习中发现,及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾 浩斯遗忘曲线规律,即遗忘进程呈现出()的特点。 A.先快后慢 B.先慢后快 C.比较均匀 D.没有规律 4、我们说一个学生的智力好,通常是指学生在认识方面的综合能力强,其核心是() A.记忆力 B.想象力 C.注意力 D.抽象逻辑思维能力 5、在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是() A.《论语》 B.《学记》 C.《师说》 D.《大学》 6、为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的 事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。 这种评价方法我们称之为() A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.发展性评价 7、构成教育活动的两个最基本的要素是() A.教育者和受教育者 C.学生和教科书 B.教师和教科书 D.教学内容和手段

8、初中二年级的学生小明学习成绩差,还经常破坏课堂纪律。学校为了保证升 学率,就把小明开除了。该学校的做法侵犯了学生的() A.人格尊严 C.人身权 B.名誉权 D.受教育权 9、小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到 一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越 笨了”。小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。从 那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑 也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为, 小敏同学的心理问题是中小学生常见的() A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症 10、说服教育法的方式有语言文字说服和() A.事实说服 B.理论说服 C.直接说服 D.间接说服 11、教育系统最基本要素是() A.教育媒介 B.教育内容 C.学生和老师 D.过程与活动 12、中国近代制度化教育兴起的标志是() A.京师大学堂 C.京师同文馆 B.五四以后

2019湖北特岗教师《教育综合知识》考试模拟试题

2019湖北特岗教师《教育综合知识》考试模拟试题 一、单项选择题 1.“只要有人类社会,就有教育。”说明教育具有() A.历史性 B.继承性 C.永恒性 D.相对独立性 2.教师带领学生实行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画,这对理解中国古代史及文明史有很好的促动作用,这种教学形式是() A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.意念直观 3.根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为() A.教师负责制 B.校务委员会负责制 C.家长委员会负责制 D.校长负责制 4.学校对学生实行全面发展教育的基本途径是() A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动 5.提升教学质量的关键环节是() A.备课 B.上课 C.课后辅导 D.练习 6.根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于() A.企业法人 B.机关法人

C.社会团体法人 D.事业单位法人 7.耶克斯—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是() A.正相关 B.负相关 C.倒U关系 D.无关系 8.“要尽量多地要求一个学生,也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是() A.发扬积极因素,克服消极因素 B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则 C.因材施教原则 D.道德教育和纪律约束相结合原则 9.抵抗外界诱惑的水平主要体现了个体的() A.道德理解 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 10.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是() A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》 11.教师教和学生学的统一活动称为() A.教育 B.教学 C.教授 D.学习 12.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是() A.某教育局局长 B.某市市长

机床数控技术试题123

一、填空题(每空1分,共30分) 1、数控机床组成包括CNC数控系统和机床主体两大部分。 2、数控机床的类型按加工功能分为金属切削类、金属成型类、特种加工类和其他等几种类型。 3、所谓数控编程,一般指包括零件图样分析、工艺分析与设计、图形数学处理、编写并输入程序清单、程序校验的全部工作。 4、工艺指令包括准备功能指令(G指令)和辅助功能指令(M指令)两部分。 5、选择对刀点的原则:①在机床上容易找正,在加工中容易检查;②编程时便于数值计算;③对刀误差小。 6、数控铣床类型通常分为立式、卧式、立卧两用三种类型。 7、数控铣床开机步骤包括以下过程:①打开机床电源开关;②打开电脑;③进入C:\HCNC\N.bat 8、数控铣床程序模拟运行步骤包括以下过程:①工作方式选择开关在“自动”位置;②按下主菜单“自动加工”;③按下“选择程序”;④在对话框找到相关程序;⑤按下“机床锁住”键,按下“循环启动”键 9、G30 指令的功能是返回第二参考点。 10、电加工是利用电极间隙脉冲放电产生局部瞬间高温,对金属材料进行蚀除的一种加工方法。 11、数控电火花线切割机床的类型分为快走丝、慢走丝两种。 二、选择填空(每小题1.5分,共12分) 1、在数控加工程序中,用各种指令描述工艺过程中的各种操作和运动特性。 a) F、S b) G、M c) T、P 2、G91状态下,程序段中的尺寸数字为。 a) 半径值b) 绝对坐标值c) 增量坐标值 3、使刀具以点控制方式,从刀具所在点快速移动到目标点,而移动速度与程序段中的进给速度无关。 a) G00 b) G01 c) G28 4、在华中数控系统中,调用子程序指令是。 a) M08 b) M99 c) M98 5、数控机床的控制核心是。 a) 数控系统b) 专用软件c)CPU 6、FMS是指。 a)直接数控系统;b)自动化工厂; c)柔性制造系统;d)计算机集成制造系统。 7、编排数控加工工序时,为了提高精度,可采用。 a)精密专用夹具; b)一次装夹多工序集中; c)流水线作业法; d)工序分散加法。 8、加工中心与普通数控机床区别在于。 a)有刀库和自动换刀装置; b)转速 c)机床的刚性好;d)进给速度高。 1.(b) 2.(c) 3.(a) 4.(c) 5.(a) 6.(c) 7(b) 8(a) 三、判断题(对的打“√”,错的打“×”;每小题1分,共10分) 1、数控机床能加工传统机械加工方法不能加工的大型复杂零件。 2、数控机床的进给运动是由工作台带动工件运动来实现的。 3、数控加工编程时选择工件上的某一点作为程序原点,此原点为工件坐标系原点。 4、走刀路线是指数控加工过程中刀具相对于工件的运动轨迹和方向。 5、数控机床是按照事先编制好的零件数控加工程序自动地对工件进行加工的高效自动化设备。 6、模态指令也称续效指令,一经程序段中指定,便一直有效,直到以后程序段中出现同组另一指令(G指令)或被其它指令取消(M指令)时才失效。 7、数控机床坐标系可以随意改变。 8、借助于电子计算机编制数控加工程序的过程称为计算机辅助编程,习惯上称自动编程。 9、数控铣床执行G92指令时,x、y、z轴方向会移动。 10、G指令是用M和两位数值来表示。 1.(√) 2.( √) 3.( √) 4.( √) 5.( √) 6.( √) 7.(×) 8.( √) 9.( ×)10.( √) 四、请举例简要说明华中数控车床的对刀步骤及刀偏的设置方法。(8分)

【备考指导】教师招聘考试教育综合知识之案例分析题答题攻略

【备考指导】教师招聘考试教育综合知识之案例分析题答题攻略 在教师招聘考试笔试教育综合知识考试中,案例分析题占的分值比重较大,往往是令考生头疼的题型。为了帮助考生更好的复习备考,针对案例分析题提出如下答题攻略,仅供考生参考。 首先,在复习备考时要做到基础知识全面掌握,对教育综合知识中常考案例分析的知识点要重点理解记忆。下面将为考生呈现教育学和心理学中案例分析常考知识点,建议考生在把这些知识复习完之后,尝试对着目录来回忆相关章节的重要知识点,把这些知识都能串联成一个知识网络。也就是我们说的要在头脑里形成“记忆树”。只有这样,考生在看到题的时候,才能快速的在头脑里检索出相对应的知识点。 教育学: 1、学生:(1)学生权利:人身权和受教育权(2)身心发展规律:顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性(3)身心发展的影响因素:遗传、环境、教育、主观能动性 2、教师:(1)教师素养:思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养(2)教师专业发展:专业素养、教育专业素养(3)教师职业道德:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 3、新课程改革:(1)学生观(2)教师观(3)教学观(4)师生关系(5)教育评价观 4、教学:(1)教学规律(2)教学原则(3)教学方法(4)一堂好课的标准 5、德育:(1)德育规律(2)德育原则(3)德育途径(4)德育方法

6、班主任:(1)班主任工作的意义和作用(2)班主任工作的内容与方法(3)班集体的形成和培养(4)班级管理模式 心理学: 1、皮亚杰的儿童认知发展理论:感知运动阶段(物体恒存)、前运算阶段(自我中心、单向思维)、具体运算阶段(去自我、多向思维)、形式运算阶段(抽象思维)。 2、学习动机的培养与激发:(1)学习动机的培养:利用学习动机与学习效果的互动关系培养、利用直接发生途径和间接转化途径培养;(2)学习动机的激发:创设问题情境,实施启发式教学、根据作业难度,恰当控制动机水平、充分利用反馈信息,妥善进行奖惩、正确指导结果归因,促使学生继续努力。 3、良好态度与品德的培养:说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚。 4、态度与品德学习的一般过程与条件:(1)一般过程:依从、认同、内化;(2)一般条件:①外部条件:家庭教养方式、社会风气、同伴群体;②内部条件:认知失调、态度定势、道德认知。 5、教学评价分类:(1)根据实施教学评价的时机:准备性评价、形成性评价、总结性评价;(2)根据教学评价资料的处理方式:常模参照评价、标准参照评价;(3)根据教学评价的严谨程度:正式评价、非正式评价。 6、教师的期望对学生的影响的实验研究:罗森塔尔效应(皮格马利翁效应) 7、教师成长与发展的基本途径:观摩和分析优秀教师的教学活动、开展微格教学、专门训练、反思教学经验。

教育综合知识试题及答案

教育综合知识试题及答案 一、选择题 1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是() A.教育哲学 B.教育心理学C.教育学 D.教学论 2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是() A.《大学》 B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》 3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是() A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有() A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性 D.个别差异性 5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?() A.观察力 B.想像力C.思维力 D.判断力 6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?() A.地方 B.中央C.社会力量 D.学生家长 7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的() A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性 8.“学而时习之”体现的教学原则是() A.理论联系实际的原则 B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则 9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()

A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 10.做好班主任工作的前提和基础是() A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作 11.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是() A.学科课程论 B.活动课程论C.实质教育论 D.现代课程论 12.三结合的教育一般是指() A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合 13.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?() A.主体性 B.创造性C.间接性D.示范法 二、填空题 14.马克思主义的诞生,为教育学的发展开辟了真正科学化的道路,前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15.“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18.课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题 19.教育学的发展历经了哪几个阶段?标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作?

机床数控技术期末考试试卷

…2012~2013学年第二学期………《机床数控技术》期末考试试卷班、10311008、1010~1014………可以使用计算器)90分钟(考试 时间…… …一、填空题:(请将正确答案填写在横线上,每题1分,共18分) … …1.对数控机床管理的基本要求可概括为“三好”即、… …、。线 …2.数控机床选用的一般原则、、…名 …姓、。………3数控机床选用的方法、、。 … …4.CNC装置的功能通常包括功能和功能。… … 5.刀具半径补偿解决了编程轨迹与刀具中心轨迹之间的矛盾。刀具半径补 … … 偿的执行过程包括、、。…… 封6.计算机数控系统(CNC系统)是一种系统,它自动阅读输入载 … …体上事先给定的数字,并将其码,从而使机床。号…

学…… …二、选择题(请将正确答案的序号填写在题中的括号内,每题1分,共20 … … 分)… … …1.数控机床的安装步骤为()。 … …A、就位、找平、清洗和连接、拆箱… 密 B、拆箱、就位、找平、清洗和连接 … … C、拆箱、找平、清洗和连接、就位…级…班… D、拆箱、找平、就位、清洗和连接……2.数控机床安装和调试的步骤()。… …A、机床的安装、机床通电试车、精度和功能调试、运行试车……B、机床通电试车、机床的安装、精度和功能调试、运行试车……、机床的安装、机床通电试车、运行试车、精度和功能调试C…. D、机床的安装、运行试车、精度和功能调试、机床通电试车 3.实时中断处理有()。 A、外部中断、内部中断、硬件故障中断、程序性中断 B、外部中断、分时中断、硬件故障中断、程序性中断 C、外部中断、内部中断、硬件故障中断、偶然性中断 D、外部中断、内部中断、硬件故障中断、软件故障中断 4.在前后台软件结构中,前台程序是一个()。 A、系统管理程 B、前台子程序 C、译码、数据处理程序 D、定时中断处理程序 5.在数控系统中PLC控制程序实现机床的()。 A、各执行机构的逻辑顺序控制 B、位置控制 D、各进给轴轨迹和速度控制、插补控制 C6.逐点比较插补法的工作顺序为()。 A、偏差判别、进给控制、新偏差计算、终点判别 B、进给控制、偏差判别、新偏差计算、终点判别 C、终点判别、新偏差计算、偏差判别、进给控制 D、终点判别、偏差判别、进给控制、新偏差计算 7.在数控机床中,刀具的最小移动单位是() A. 0.1mm B. 0.01mm C. 1个脉冲当量 D. 0.001m

历年山东教师招聘考试教育综合知识真题及答案

历年山东教师招聘考试教育综合知识真题及答案 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度

8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说,是一种( )。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 13.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( )。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期

教育综合知识试题1

利拓尔诺、沛西能:生物起源说 孟禄(美):心理起源说 米丁斯基:劳动起源说 凯洛夫:劳动起源说,《教育学》——世界上第一部马克思主义的教育学着作 孟子学生乐克正:《学记》 孔子:《论语》 孟子:性善论、内发论 墨翟:墨家代表人(兼爱非攻,亲知、闻知、说知) 苏格拉底:产婆术(启发引导) 柏拉图:《理想国》、寓学习于游戏、社会本位论 亚里士多德:教育遵循自然发展、分阶段教育 昆体良:《论演说家的教育》 培根:创立时期观点——科学归纳法,首次提出教育要独立 夸美纽斯:创立时期观点,教育学之父、课程分类(学科课程代表人物) 康德:《教育论》、首次在大学讲授教育学 卢梭:《爱弥儿》、自然发展、个人本位论 洛克:创立时期观点(《教育漫话》、白板说、绅士教育)、外铄论 裴斯泰洛齐:自然发展、个人本位论 赫尔巴特:教育学创立阶段观点、社会本位论、课程分类(学科课程代表人物) 杜威:教育学创立阶段、教育无目的论、课程分类(经验课程)、课程理论(学生中心主义(经验主义)(活动中心)课程论) 克伯屈:经验课程 怀特海:综合课程 斯宾塞:教育学创立阶段、将课程作为专门术语、课程分类(学科课程代表人物) 马卡连柯:教育学发展阶段、教学原则——集体教育、个人教育、平行教育、尊重与严格要求相结合原则,课堂管理(平行管理) 杨贤江:《新教育大纲》,我国第一部马克思主义的教育学着作 赞可夫:《教学与发展》,高难度、高速度、所有学生包括差生都得到一般性的发展 布鲁纳:《教学过程》()发现学习、接受学习)学科中心(结构中心)课程论,认知结构学习理论(认知发现说,认知结构说) 瓦根舍因:范例教学 苏霍姆林斯基:各类着作,不做太多要求 布鲁姆:掌握、目标,教学目标分类(认知、情感、动作技能)

《机床数控技术》期末考试试题

2012~2013学年第二学期 1008、1010~1014、1031班《机床数控技术》期末考试试卷 (考试时间90分钟 可以使用计算器) 一、填空题:(请将正确答案填写在横线上,每题1分,共18分) 1.对数控机床管理的基本要求可概括为“三好”即 、 、 。 2.数控机床选用的一般原则 、 、 、 。 3数控机床选用的方法 、 、 。 4.CNC 装置的功能通常包括 功能和 功能。 5.刀具半径补偿解决了编程轨迹与刀具中心轨迹之间的矛盾。刀具半径补 偿的执行过程包括 、 、 。 6.计算机数控系统(CNC 系统)是一种 系统,它自动阅读输入载 体上事先给定的数字,并将其 码,从而使机床 。 二、选择题(请将正确答案的序号填写在题中的括号内,每题1分,共20 分) 1.数控机床的安装步骤为( )。 A 、就位、找平、清洗和连接、拆箱 B 、拆箱、就位、找平、清洗和连接 C 、拆箱、找平、清洗和连接、就位 D 、拆箱、找平、就位、清洗和连接 2.数控机床安装和调试的步骤( )。 A 、机床的安装、机床通电试车、精度和功能调试、运行试车 B 、机床通电试车、机床的安装、精度和功能调试、运行试车 C 、机床的安装、机床通电试车、运行试车、精度和功能调试 D 、机床的安装、运行试车、精度和功能调试、机床通电试车 班级 学号 姓名 ……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………

3.实时中断处理有()。 A、外部中断、内部中断、硬件故障中断、程序性中断 B、外部中断、分时中断、硬件故障中断、程序性中断 C、外部中断、内部中断、硬件故障中断、偶然性中断 D、外部中断、内部中断、硬件故障中断、软件故障中断 4.在前后台软件结构中,前台程序是一个()。 A、系统管理程 B、前台子程序 C、译码、数据处理程序 D、定时中断处理程序 5.在数控系统中PLC控制程序实现机床的()。 A、各执行机构的逻辑顺序控制 B、位置控制 C、各进给轴轨迹和速度控制 D、插补控制 6.逐点比较插补法的工作顺序为()。 A、偏差判别、进给控制、新偏差计算、终点判别 B、进给控制、偏差判别、新偏差计算、终点判别 C、终点判别、新偏差计算、偏差判别、进给控制 D、终点判别、偏差判别、进给控制、新偏差计算 7.在数控机床中,刀具的最小移动单位是() A. 0.1mm B. 0.01mm C. 1个脉冲当量 D. 0.001m 8.数控系统所规定的最小设定单位就是()。 A、数控机床的运动精度 B、机床的加工精度 C、数控机床的传动精度 D、脉冲当量 9.只读存储器只允许用户读取信息,不允许用户写入信息。对一些常需读取且不希望改动的信息或程序,就可存储在只读存储器中,只读存储器英语缩写为()。 A、CRT B、PIO; C、ROM D、RAM 10.数控系统常用的两种插补功能是()。

小学教师招聘教育综合知识试题解析

小学教师招聘教育综合知识试题解析 安徽小学教师招聘教育综合知识试题解析 二、多项选择题: 31.《中华人民共和国教育法》规定,设学校及其他教育机构必须具备的基本办学条件是( )。 A.有组织机构和章程 B.有符合规定标准的教学场所及设施设备 C.由合格的教师 D.有足够的办学资金和稳定的经济来源 【答案】ABCD。解析:《中华人民共和国教育法》第二十七条,设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有的办学资金和稳定的经费来源。 【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教育法》第二十七条 【难度等级】★ 32.下列有属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是( )。 A.促进学生发展 B.制止有害于学生的行为 C.参加进修或者其他方式的培训 D.不断提高教育教学业务水平 【答案】ABD。解析:教师法第八条教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(二)贯彻国家的教育方针,遵守

规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结 的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学 生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进 学生在品德、智力、体质等方面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现 象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。C选项是教师权利。 【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》第八条、 第九条 【难度等级】★ 33.小学课外、校外活动的主要特点有( )。 A.强制性 B.自主性 C.灵活性 D.实践性 【答案】BCD。解析:课外活动的特点包括:组织上的自主自愿性、 形式上的灵活多样性、内容上的灵活性和广泛性、过程上的实践性。 【知识点】教育学——班主任工作——课外活动——课外活动概述——课外活动的特点 【难度等级】★ 34.下列现象中能导致感受性提高的有( )。 A.暗适应 B.明适应 C.嗅觉适应 D.感觉补偿

教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题

教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)在下列小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。 A.1995年9月10日B.1994年1月1日 C.1986年2月16日D.1999年3月 2.德国教育家赫尔巴特是() A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表 3.新生儿生下来遇冷空气就哭是() A.经典条件反射B.操作条件反射C.非条件反射D.条件反射 4.与课堂教学相比,课外活动更有利于() A.发展学生个性B.促进温故知新 C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进” 5.教育的规律主要表现为两个方面:一是教育与社会发展的相互制约;二是()A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约 C.教育与社会文化相互制约D.教育与人的身心发展相互制约 6.一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象称为() A.联觉B.适应C.对比D.后象 7.“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是() A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范教育法D.实践锻炼教育法8.下面哪一种测验属于自陈式人格测验() A.罗夏克墨迹测验B.句子完成测验 C.主题统觉测验D.明尼苏达多相人格测验 9.“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。 A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化 10.小明平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于() A.场独立型占优势B.场依存型占优势C.情感型D.外倾型11.不同职业的性质,使不同职业人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的特点。教师职业的这一特点在于职业角色的() A.单一化B.专业化C.多样化D.复杂化 12.晶体智力() A.在成年期还会有所增长 B.在成年期开始衰退 C.在20岁左右达到顶峰 D.是对遗传能力的测量 13.墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是() A.“兼爱、非攻” B. “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 14.在影响心理发展的因素中,遗传因素是()

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