排球课教学课后反思

排球课教学课后反思

一、教学内容

本堂课以排球正面传球为主要教学内容是排球运动中的几项基

本功之一，本堂课以二人对传训练为练习手段，让学生在学习技术的同时也得到了锻炼。通过教学，促进了学生身体技能的发展。提高学生灵敏、速度、力量和协调素质的能力，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。

二、教学理念

整堂课以新课程的理念贯穿始终，从准备部分的热身活动，徒手操练习，有效的热身活动能在接下来的激烈运动活动中减少运动创伤，尽可能的规避学生体育课中的运动伤害。

在教材的处理上，先是教会学生双手正面传球的方法和技术要领，然后用徒手模仿训练、分解练习、两人对练训练这几种练习方法来让学生巩固学到的知识要领。学生通过训练领会准备姿势、迎球、击球、传球等技术要领。同时也体现了体育练习中循序渐进的思想，特别是在学生基本传球训练的时候还引入了分层练习的方法，更加提高了学生的学习兴趣。

最后是放松总结。对整堂课学生的技术进行一些关键的点评。

突出培养学生自主学练的能力，采用分层教学，让学生自主选择，使不同层次水平的学生都能体会到成功的喜悦。注重学生之间的和谐相处和团队精神。本课主要教学方法有：

1、多媒体演示法

2、教师示范法

3、分组自主学习法

4、两学生的互相传球练习法

5、学生示范法；

四、个人反思

在有限的课堂时间内，练习方法可以适当地减少，用来增加每个练习项目的时间，从而更加能巩固学生的练习成果。基础教学的练习应该说已经成为当今中学体育教学的主流教学模式，过于浮夸的练习手段应该慢慢地淡出我们体育课堂的视线，取而代之的是快乐体育、自由体育之类以学生为主的教学模式。

五、总结

这节排球正面双手传球课从整体上来说是还算成功的。基本地完成了教学任务，基本实现了教学目标，基本达到了预期的效果。在整个教学过程中，介绍了传球在排球比赛中的重要性，只有好的传球才能打出一场好的塞，在知识的延伸方面，将传球的几大要点灌输到学生身上，强调传球的最要注重的是“稳”，在最后的练习中还是不断的对各别学生的错误动作进行更正。

不足之处:多启发学生回答问题。使学生在活动中学到更多的体育知识，了解人体关节、肌肉群在体育活动中的作用.在今后的教学中需要改进.

我此次上课的教材是排球的正面双手传球技术。在此次课后，发现有一些优点与不足，现反思如下：

好的方面：1.课前准备较充分，在课前半个月我就着手选定教学内容，准备教学器材，选择合适的教学班级；2.课时计划的设计，积极向同事请教，并得到张天愚的特别指点；3.本课反映出有技术性较强的特点。

不足之处：1.课堂气氛不够高，由于我片面理解，把课设计成是技术性的教学，忽略了准备部分游戏对课堂的影响。在练习中也未运用合理的方法来提高学生的兴趣，所以本课我最不满的是课堂学习气氛不够高，学生也比较紧张；2.教学组织较单一，作为传球的第一次课，我本课的重点是传球的手型，课中多以两人一组进行练习，形式较单一；3.教学效果不明显，本课未达到预期的教学效果。由于传球技术对三年级学生来讲难度很大，所以应选择更合理的内容进行。

通过本次课，我收获很大，明白了教材的选择应根据学生实际情况，不能拔苗助长，同时应用游戏以及教师的语言行动来调动学生学习的积极性；还应该注意教材讲解简洁明了。重难点突出等。本次课可以说是我近年来感悟最深的一次，我将吸取经验教训，为我校青年教师賽课打下基础，为自己在教师成长生涯中写下深刻的一笔。