雨果先生曾经说过这样一句话

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雨果先生曾经说过这样一句话

雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。2010年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受。一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心:“童心、爱心、责任心和公正心”

“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。

二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象

班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格,上自习保持安静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。对有些学生要鼓励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以理

服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的魅力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新,善于总结。三、班主任应善于激励学生

苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”

林格也曾说:“人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。另外,集体性的奖励要多应用,心理学研究表明:人们都希望自己能置身在一个优秀组织,并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感,强化学生的集体意识,而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过:“教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的成功。

学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。

四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级

班级应该是有个性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。

教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。

有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了多年的教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。

做一个有责任感的班主任,你的心中就会释放出浓浓的教育情怀,做一个睿智的班主任,你会不断的智慧的火花,过一种幸福完整的教育生活,体验教育的快乐与责任,就能在教育旅途中充实自我,完善自我,成就自我!

二、与学生心灵共舞

在平时班主任工作过程中,常常听到班主任抱怨,现在的学生难管理,现在的学生不懂事,然后还会列举以前自己做学生时是如何如何表现的好如何的懂事,或者会列举10多年前学生是如何如何的好管理。其实我认为这是我们大多数班主任观念落伍了,不能与时具进,及时的更新自己的教育理念,因为班主任自己读书的时代与现在的时代已经不能同日而语了,出现许多以往不曾出现的问题,所以才会抱怨学生难管理,而不去反思自己的教育方式。

现在学生自入幼儿园家长就给孩子规定好了一项项成才的任务,至于是否快乐成长,家长或老师哪个会重视?于是相当一部分学生的个性得不到尊重,兴趣得不到调动,自然也丝毫谈不上快乐式学习、体验式成长,枯燥、乏味的课堂加上“多余”的能量需要“释放”,于是“铤而走险”就成了再自然不过的事情了,能仅仅怨学生吗?

我们多数班主任抱怨现在学生难教,难管理,根源在于我们的理念,我们的方法没有深入学生内心,没有触及学生灵魂,没有遵循学生成长规律。德育说到底是心灵的培育,“浇树要浇根,教人要教心”。基于这一认识,我的教育理念之一就是走进学生心灵,塑造高尚人格。孩子的心是未经雕琢的璞玉,美丽而又稚嫩。当我们肯于俯下身来,走进他们的世界,就会发现,原来许多成人眼中的错误缘于我们对孩子的误解。教育是科学,也是艺术,只有师生心灵相通,才能共同奏响教育的和弦。

班主任一定要开动脑筋,想方设法让学生的心灵栖息,别看学生成天活蹦乱跳的,看起来无忧无虑,其实青春期的孩子内心躁动不安,敏感脆弱,我们的任务就是要让学校成为学生心灵栖息的地方。为了让学生的心处于安静祥和的状态,我在我们班精心设计了一系列触及学生灵魂的教育环节,如:“每周一歌”“每周一星”,每月看一部电影,每周开一次主题班会,特别是主题班会,是我们班的一大特色,也是我们灌中班会课的最亮点,多次开过全校班会主题公开观摩课,特别是关于亲情的主题班会课,一次周梦丽跟我说:“老师,你的每次主题班会课都让我哭的稀里哗啦”,每天两谈,就是每天晨读、晚读个与一名同学交流,每周读一篇片美文,精心布置班级的文化氛围,让教室每一个地方都有一种归宿感。

心灵教育过程具有反复性,是一个不断反复、螺旋式逐步提高的过程。从学生自身来说青年学生正处于成长时期,思想不够成熟,情感不稳定,缺乏生活经验,因而容易出现这样或那样的反复与波动。从外界环境来说,意识形态领域里正确思想与错误思想、先进思想与落后思想的斗争长期存在,这种斗争反映到学生思想上,也会造成思想品德的反复。已经初步形成的良好思想品德,也会因受到某些错误、落后思想的影响而停止,甚至倒退。不是靠一两次教育,搞几次活动,完成某一个道德行为就能够形成的,而是要学生在复杂多变的环

境中反复完成一些道德行为,并根据亲身体验和实践,深信自己的道德行为是正确的,直至这种行为形成经常的、稳固的特征时,才能够说他已经形成了这方面的思想品德。因此,德育过程必须要反复抓,抓反复。而且是常抓不懈。还要潜移默化的抓,不留痕迹的抓!

让心灵在活动中升华,当教师绝不仅仅是上几节课了事,更重要的工作在于引导学生成长,学生的成长又绝不是随心所欲、顺其自然那么简单。尤其在一个浮躁的社会,教师肩负的人生引领责任就更加艰巨。如何引领学生的灵魂,单纯的说教显然不足以承担其使命。

教育需要智慧,更需要胸怀。我们班主任需要修炼我们的舞技,悄无声息的滑入学生灵魂之中,与学生的心灵共舞,那样创造所带给人的精神愉悦是任何物质享受和感官享乐所无法比拟的,那是灿烂的生命之花最深沉、最辉煌、最汪洋恣意的绽放。

短短的两天使我学到了也许凭借我个人两个月甚至两年不一定能领会的知识,什么叫受益非浅,我深深的领会到了它的含义.短短两天的培训很快结束了,恋恋不舍的踏上归途.有人说:培训是最好的福利.”这就是最好的说明.两天的学习生活给我最大的感受是累并收获着,学习的过程就是化蛹成蝶的过程,我的眼界开阔了,思想升华了。作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己的班集体更加优秀,做一个智慧全面的班主任!最后感谢学校给了我这么好的学习机会,使我更快的提高自己,完善自己。

2012年12月23日,我有幸聆听余国良教授关于“教育的N个思考”报告。这次报告使我感受颇深。为我们班主任带来这次德育盛宴的是来自衢州技工学校的余国良书记。余书记幽默的语言和充满激情的演讲征服了所有的听众,整个会场都在沸腾,回味起来现在仍觉得余音绕梁,用粗略的笔记浅谈一下自己的感悟。

受当时条件的限制,余书记原本学历不高,但是让我意外的是,他凭借对学生的满腔热情和对教育事业的执着,创造了一个又一个的教育奇迹。虽然,作为一个年轻的班主任,我不能模仿余老师创造的教育奇迹,但是,我的心灵受到了极大的震撼和洗礼。当兵出身的余老师言语朴实,却一改传统的“照本宣科”的讲座模式,一天的报告深入浅出,妙语连珠,让我受益匪浅,从余书记本人我深深地明白了在学校,在我工作的岗位上,我们从来就不缺乏高学历的人,但真真缺少的是负责人的老师!

余书记的一句“要把学生当成自己的恋人”对我触动极大,我总是认为严格管理,铁手腕治班才能管好班级,管好学生,无形之中把师生的位置拉开,交流和心与心的沟通自然也在无形中画了一条“三八线”。拿学生当恋人,总会自主去挖掘对方的闪光点,拿学生当恋人,总会让自己的工作从被动转为主动,拿学生当恋人,总会发现在赏识的目光中,孩子们成长的点点滴滴,在潜移默化中师生的关系真真切切转变为朋友,在学生成长的关键时期让孩子们健康快乐成长!

其次余书记的贴身教育值得我们学习“办公室里谈一夜,不如篮球场上见一面;理论说了一千遍,不如贴身教育看得见”,在教育过程中,我们总是两眼一睁,忙到熄灯,却不曾停下来好好想一下孩子们需要什么样的教育,孩子们需要什么养分,我们作为班主任“一直忙忙碌碌奔波在旅途中,却忘了自己要去哪里”,在教学生涯中,潜移默化的关爱教育远远胜过长篇大论的说教。

另外,余书记的红衣女孩案例也为做学生工作的我们开启一扇窗,作为德育工作人员,在校园里营造的积极向上的舆论氛围异常重要,这就要求我们不但拥有较强的执行能力,更应具备睿智的头脑,在学生中形成文明、积极向上的新风尚。另外在学生生管理中,我们都清楚的知道实现“事事有人管,人人有事干”、“责任到人,包干到户”将是班主任治理班级的最佳途径,但在实施过程中总有碰壁情境出现,深入学生内部、了解每个孩子特性也是最

基础的原则。在临别之时余书记劝慰我们一定要多读书,这是一个怎样关爱我们的长者对我们的殷切期盼啊,相信书籍能让我更聪慧、睿智,会为我将来的职业规划画上浓墨重彩的一笔!

总之,班主任工作就必须有一颗热爱孩子的责任心和和使命感,并且运用科学的班级管理方法,把工作落到实处、细处。班主任是教育者、领路人,只要我们心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声

雨果关于火烧圆明园的一封信

1861年,法国文豪维克多·雨果在给他的朋友、参加过第二次鸦片战争英法联军的巴雷特大尉的一封信中,严厉地健责了英法联军在圆明园犯下的罪行,表达了这位文坛巨匠令人尊敬的正义感和坦荡襟怀。 致巴雷特大尉 1861年11月25日 您很想知道我对军事远征中国一事的看法。既然您认为这次远征是一桩豪迈而又体面的事情,那就只好劳驾您对我的看法赋予一定的意义。在您看来,维多利亚女皇和拿破仑皇帝的联合舰队所进行的这次远征真是无上的荣耀,而且还是法兰西和英吉利共同分享的一次荣光,因此您很想知道,我对英法的这次胜利是否有充分的认识。 既然您想听听我的意见,那我就来谈谈我的看法。 在地球上的一个角落里,有一个神奇的世界,这个世界就叫做夏宫。奠定艺术的基础的是这样两种因素,即产生出欧洲艺术的理性与产生出东方艺术的想象。在以想象为主的艺术里,夏宫就相当于以理性为主的艺术中的帕特农神殿。凡是人民--几乎是神奇的人民的想象所能创造出来的一切,都在夏宫身上得到体现。帕特农神殿是世上极为罕有的、独一无二的创造物,然而夏宫却是根据想象拓制出来的一个硕大的模型,而且也只有根据想象才能拓制出这样的模型。您只管去想象那是一座令人神往的,如同月宫的城堡一样的建筑。夏宫就是这样的一座建筑。您尽可以用云石、玉石、青铜和陶瓷来创造您的想象;您尽可以用云松来作它的建筑材料;您尽可以在想象中拿最最珍贵的宝物,用华丽无比的名绸来装饰它;您可以借想象把它化为一座宫殿,一间闺房,一个城堡;您尽管去想象那里住的全是神仙,遍地都是宝;您尽管去想象这座建筑全是用油漆漆过的,上了珐琅的,镀金的,而且还是精雕镂刻出来的;您尽可以在想象中指令那些具有跟诗人一般想象能力的建筑师,把《一干零一夜》中的一千零一个梦表现出来;您也尽可以去想象四周全是花园,到处都有喷水的水池,天鹅,朱镂和孔雀。总之一句话-您尽可以凭人类所具有的无限丰富和无可比拟的想象力,把它想象为是一座庙堂,一座宫殿--这样,这个神奇的世界就会展现在您的眼前了。为了创造它,需要整整两代人成年累月地进行劳动。这座庞大得跟一座城池一样的建筑物,是经过好几个世纪才建筑起来的。这是为什么人建筑的呢?是为世界的各族人民。因为创造这一切的时代是人民的时代。艺术家、诗人、哲学家,个个都知道这座夏宫;伏尔泰就提到过它。人们常常这样说:希腊有帕特农神殿,埃及有金字塔,罗马有大剧场,巴黎有圣母院,东方有夏宫。没有亲眼看见过它的人,那就尽管在想象中去想象它好了。这是一个令人叹为观止的,无与伦比的艺术杰作。这里对它的描绘还是站在离它很远很远的地方,而且又是在一片神秘色彩的苍茫暮色中作出来的,它就宛如是在欧洲文明的地平线上影影绰绰地呈现出来的亚洲文明的一个剪影。

给雨果写一封信(范文)

给雨果写一封信(范文) 人教版八年级上册第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》“研讨与练习二” 以给雨果写一封信的形式,谈谈你读了本文后的感想。 写给雨果先生的一封信 尊敬的雨果爷爷: 您好!读了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,我的内心难以平静。我对您博大胸襟予以崇高的敬意。感谢您站在人道主义上来评判这场战争的正义性。年前,我们有个骄傲,那便是富丽堂皇的圆明园。那时的圆明园,是一个世界性奇迹;那时的圆明园,是一座恍如月宫的神殿。它是几代人的智慧结晶,在艺术的长廊上,占据着不可低估的重要地位。但现实的残酷让我们悲痛不已,如今我们只能望着那片荒芜回忆当年那种磅礴的气势;如今我们只能怀着悲愤回忆那段屈辱的历史——那段让亿万中国人民悲愤的历史。这是历史事实,但——又有多少人记得呢?英法联军惨绝人寰的行为千夫所指,但仍然恬不知耻地公然展出当年的“战利品”,并自豪地声称这是他们国家所拥有,这,多么“天真可爱”!荒诞至极! 感谢您,在扭曲的历史下站出来指证了一切,您的胸襟是多么广阔,多么富有正义感!不得不承认,您是当之无愧的英雄,您能公正地指出自己国家的劣行,这一点,是我们所敬佩的,也是一个作家所应具有的良知!您,是伟大的! 现如今的中国,是一只傲立于世界之林的雄狮,一只经济腾飞的雄狮,一只具有现代化设备的雄狮!“落后就要挨打”,这是中国在无数次侵略战争中所领悟的,如今中国本着和平共处五项原则对待外交问题,有了很大进步,现在的中国,已不再是一只任人宰割的软弱羔羊,而是一只雄狮,一只意气涣发的雄狮!拥有了自己的尊严与权威! 感谢您对圆明园的评价,虽然它已不复存在,但我们要留下那片荒芜,因为它记下了中国人的耻辱。 此致 敬礼! 一位中国学生 _____年___月____日 亲爱的雨果先生: 您好! 我是一位21世纪的中国初中生。今天,我学了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,我不禁要为您的勇气和正直而感到敬佩。 我想,也许巴特勒上尉是想借您的声望来为这次的远征中国扩大名声。可是,您非但没有为这而出卖自己的良心和道德;反而为我们中国人说了些公道话。

雨果的名言名句

雨果的名言名句 1.世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 2.未来将属于两种人:思想的人和劳动的人,实际上,这两种人是一种人,因为思想也是劳动。 3.在绝对正确的革命之上还有一个绝对正确的人道主义。 4.人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 5.世人缺乏的是毅力,而非气力。 6.大胆是取得进步所付出的代价。 7.应该相信,自己是生活的强者。 8.艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人都望而怯步,只有意志坚强的人例外。 9.谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。 10.笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。 11.勉强应允不如坦诚拒绝。 12.释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心。 13.书籍是造就灵魂的工具。 14.人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。 15.脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达

的地方,精神可以飞到。 16.多办一所学校,可少建一座监狱。 17.生活就是面对微笑。 18.人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。 19.我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。 雨果作品中的名言 人道用的是什么武器?是什么军械?是摇篮。 ——《九三年》 稍微花点力气,荨麻就能成为有用的东西;根本不管,它就变成有害的东西,于是就铲除。多少人类似荨麻! 永远也不要害怕盗贼和凶手。那是身外的危险,小危险。还是惧怕我们自身吧。偏见,就是盗贼;恶习,就是凶手。巨大的危险在我们自身。威胁我们脑袋或者钱袋的危险,何足挂齿!一心考虑威胁我们灵魂的危险吧! 人类最神圣的慷慨,是为别人赎罪。 人类赖以生存的东西,“肯定”比面包还重要。 人心比任何地方都更眩目,也更黑暗;精神的眼睛所注视的任何东西,也没有人心这样可怕,这样复杂,这样神秘,这样无边无际。有一种比海洋更宏大的景象,那就是天空;还有一种比天空更宏大的景象,那就是人的内心世界。

给雨果先生的一封信1000字_书信

给雨果先生的一封信400字_书信 【第1篇】 尊敬的雨果先生: 您好!作为一个中国人,我愈发感到我有必要向您写这封信,来向您表示我对您的敬意。 正如您所说,在东方有一个世界奇迹--它就是圆明园。凝结两代人的汗水与智慧,使圆明园无愧于这个称号。它是属于中国的、世界的共同艺术财产。 这个奇迹已经消失了。有一天,英法联军闯进了圆明园,对它进行了大规模的劫掠。为了抢金子而丢掉了银子,为了抢镶有珏琅的饰品,又将金子丢掉了,许多无价的瓷器,因为太大而被砸碎。随后,为了掩人耳目,他们放火烧毁了圆明园。而这其中,便有您祖国的军队。 这不得不让我想到,侵华战争后日本人的处理方式--他们修改教科书,美化侵略,将所有的原因倒在中国头上,自己则打扮成受害者的模样招摇过市,似乎无论黑白是非,每个人总是偏护自己的祖国的。 然而,当同为法国人的巴特勒上尉向您要求些许的赞美时,您站在正义的角度批评了他的言行,这是令我始料未及的。您同情被掠夺的中国,不由得让我心生敬意。 祝您:身体健康! 云飞扬 2010年9月15日 【第2篇】 亲爱的雨果先生: 您写的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这篇文章实在太好了!我读了它好几遍,它还被选进我们八年级课本了呢!我很喜欢您讽刺英法联军的那一段和您描写圆明园的那一段。您在讽刺英法联军那一段里把英法两国的恶行清清楚楚地摆在了世界面前,揭露了他们的罪恶,好!您没有去过圆明园吧?但还是把圆明园描写的那么富丽堂皇,光彩照人,好!我现在写作还没法和您比,但我要努力,向您学习。 我认为您说的很对,人民永远是无辜的,所以我希望两国人民保持友好。只是可惜,您当年说让法国把战利品归还的事还没有做到,我们只买回来很少的一部分。但我认为,在不久的将来,剩下的从圆明园抢走的文物,将要被收回!这样我们就可以有个圆明园博物馆了。 不期待您的回信 您的朋友 王明玥 2008年12月21日 【第3篇】 尊敬的雨果先生: 您好!

关于雨果读书的名言

关于雨果读书的名言 导读:本文是关于关于雨果读书的名言的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、做一个圣人,那是特殊情形;做一个正直的人,那却是为人的正轨,你们尽管在歧路徘徊,失足,犯错误,但是总应当做个正直的人。 2、别人放手,他仍然坚持;别人后退,他仍然前冲;每次跌倒,立刻站起来,这种人一定没有失败。 3、一个普通人,只能作出规规矩矩的东西,只有非凡的天才才能驾驭创作。 4、谁虚度年华,青春就要裉色,生命就会抛弃他们。 5、既然命运由机遇安排,那我们就应懂得:每个人,不论是普通人还是伟人,都要自己设计自己的生活,这样,理想也许在未来的某个时候变成现实。 6、有了物质,人才能生存;有了理想,人才能生活。生存与生活有什么不同呢?动物是生存,而人则应该生活。 7、世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还要浩瀚的是人的心灵。 8、一个人在山顶的时候,会下望深渊;等到跌落到深渊以后,人就会仰望天空。 9、书籍是造就灵魂的工具。

10、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说,是微不足道的。 11、沉思就是劳动,思考就是行动。 12、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。 13、一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 14、任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想,就是明天的现实。 15、做好人容易,做正直的人却难。 16、世间没有一种无娄罗的权力,也没有一种无臣仆的尊荣。 17、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 18、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。 19、任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时人丑恶,萌芽时的美丽。 20、知识是人生旅途中的食粮。 21、在泥土下面,黑暗的地方,才能发现金刚钻;在深入缜密的思维中,才能发现真理。 22、人生是花,而爱是花蜜。 23、人们不能没有面包而生活;人们也不能没有祖国而生活。 24、当一个人在深思的时候,他并不是在闲着。有看得见的劳动,也有看不见的劳动。

写信的格式作文:致某某先生的一封信

写信的格式作文:致某某先生的一封信致某某先生的一封信600字 尊敬的雨果先生: 作为异国的一名中学生,我冒昧的写上一封信,只愿能表达我对 您的敬意。雨果先生,您不但有文士气节,名士风范;更有义士胸怀,侠士肝胆。 雨果先生,您虽然是法国人,却并没有狭隘的所谓“爱国情怀”,而是对法国政府的罪行实行了毫不留情的指责。虽然时隔百年,我依 然能感受到您那博大的人道主义情怀与无畏无惧的勇气!我们有理由 相信,您才是真正的爱国者!因为您敢于站出来挺直腰杆痛陈利害、 针贬时弊,而非愚昧胆怯的阿谀奉承,溜须拍马!而某些人,至今仍 不知为祖先犯下的罪行道歉,甚至于歪曲事实,大肆造谣!百年前的 先祖烧杀抢掠,百年后子孙为先人涂脂抹粉,文过饰非! 这是最鲜明的对比,但却不是的对比。 您在信中所强烈谴责的,是八国联军将圆明园付之一炬,劫掠一空;您在信中所极其希望的,是各国政府能将赃物完璧归赵,送还中国。 可现实呢? 百年后的今天,圆明园的珍宝,仍静静地躺在他乡异国的博物馆里,握在金发白肤的收藏家手中。 但是,中国被任意欺凌,蹂躏的时代已然过去,且永不会再重现了!那个黑暗的时代,只将存有于历史的尘埃中了! 如今的中国,已然翻开了崭新、光明的一页! “落后就要挨打!”这是伟大领袖毛泽东的名言警句,每一个中 国人都将它铭记在心!

如今飞速腾飞的中国,不但跟上了时代的脚步,而且将走到世界的前沿!往日的屈辱,善良的中国人不会在其他国家的人身上施加,但距失落的一切珍宝重回祖国怀抱的日子,已然近了!当代中国,如同东方喷薄而出的旭日,将永远屹立在世界东方! 而我们,则会将您所给予的全部同情、赞誉一一牢记,中国人民从不善忘! 此致 敬礼! 戴炫楷于某年某月某日

关于雨果名言英文

关于雨果名言英文 第1条He is fair in love and acting as she is a piece of infatuation.第2条使人变渺小的感情可耻,使人变孩子的感情可贵。 第3条我的风度是贵族的,但我的行为却是民主的。 第4条My presence is noble, but my behavior is democracy.第5条精神象乳汁一样可以养育人,智慧便是一只乳房。 第6条花朵预兆着果实,少女梦想着爱情。 第7条生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。 第8条Books are friends,although there is no passion,but very loyal. 第9条所有的植物都是一盏灯,而香味,就是它的光。 第10条有许多可爱的女性,但没有完美无缺的女性。 第11条We the people have their own idol. 第12条The day belongs to all people, why only darkness for me?第13条The supreme happiness of life is the conviction that we are loved. 第14条树干总是一成不变,树叶却时落时生。 第15条慈悲也不过是一种比较高级的法律而已。 第16条if you want to call the public wait patiently statement immediately begun to them. 第17条A beggar, I d on’t know where to beg for love. 第18条真正的强者,是那种具有自制力的人。 第19条谨慎比大胆要有力量得多。 第20条这世上只有生物,既无所谓善,也无所谓恶。

写给雨果的一封信作文600字

写给雨果的一封信作文600字 篇一:给雨果的一封信 致雨果 尊敬的雨果先生: 你好! 我是圆明园十三亿主人中的一个,首先我得感谢您对我们中国的 赞誉和对毁坏圆明园者的斥责。虽然毁坏圆明园中也有法国人,但您却毫不避讳地指责他们。我们相信广大的法国人民是爱好和平的。作为一个中国人,我对毁坏圆明园这件事十分痛心,但事已至此,我们没有必要追究下去,因为仇恨只会生出更多的仇恨。 毁坏圆明园这件事是你我都不愿意看到的,但我想告诉您不用担 心,仅凭这一把火是烧不完我们中华民族五千年的精华。烧了圆明园,我们还有故宫、颐和园、长城、天坛等数不清的凝聚人类智慧的艺术精品。中华民族是智慧的民族,也是爱好和平的民族,和平才是保护艺术文化的前提,您也不希望法国的艾菲尔铁塔被人破坏。这些艺术珍品是全世界人民共有的,但是光靠我们一方面维护的不够的,希望你们的国家和更多的国家也能站在一起,为世界的和平做出应有的贡献。 随着时间的推移,和平不仅是保家卫国的事了,我们应该着眼于 世界的和平,把主要精力放在消除对和平构成威胁的不安因素。若不制止战火的蔓延,世界将永无宁日。这个世界不再需要枪炮,需要的是和平与快乐。若有钱去买枪买炮,还不如去买些粮食去救济穷人。唉!真想有一天能在一个宁静且快乐的世界中与您聊一聊天,不 知这一天何时才能实现。希望那一天笑声能淹没一切枪炮声。 此致

敬礼! 一个中国学生 2009年9月 荒野的花 八(2)班吴哲 我不知道,那些生长在野外的花是为谁而开的?有谁怜惜它短暂 的娇艳,有谁能萦听懂它轻柔的花语。 我不知道,生长在偏远地区的孩子和大城市的孩子有什么不同, 同样的天真浪漫,同样的质朴无邪,同时又有明显的差异。 孩子们无法选择父母和出生地,也无法选择环境。命运对每个生 命并不公平。有些人唾手可得的东西,另一些奋斗一生也无法得到。记得那是个阳光灿烂的晌午,我看见一个八九岁的小男孩,坐在 一辆小推车上。眼睛是那么空洞而迷茫,头发灰蓬蓬的,像被灰尘浸透了一般。风把他的脸吹裂了。太阳又把他烤成黑红色。汗水像雨一样在他干裂的脸上刮出了斑斑痕迹,干裂而又苍白的嘴唇像被遗忘在脸上一样。他呆呆地坐在阳光下,看着我们,似乎强烈的绚丽又唤起他记忆深处的某种记忆,他坐的稍久些,回转神,又想起了什么,推着小车消失在阳光里,蹒跚的背影仿佛一位垂暮的老人。我心里猛得一颤,这是谁家的孩子,他将怎样面对自己以后的人生? 我忽然觉得我们能学到知识是多么幸运,至少面对心灵困境,我 们可以向书本求索,至少我们的内心深处有一个贮藏丰富的海洋;至少在我们身处困境之中,自身积累的知识就是走出困境的力量。 这个孩子,他单薄的身体怎能适应瞬息万变的未来社会,他小小 的人生始终在无尽的黑暗里徘徊,在这个优胜劣汰的时代,没有知识无异于死亡。 我庆幸,自己的环境与他相比,不知好上多少倍,虽身在山里, 但有谁敢说我们生在山区的孩子成不了栋梁之材?

雨果的名言名句

雨果的名言名句 雨果的名言名句 1、未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。 2、从梦幻中清醒过来是多大的幸福呀! 3、最高贵的复仇是宽容。 4、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙,更低劣,更有罪。 5、给予是能使人产生优越感的。

6、自由只有通过友爱才得以保全。 7、我们的精神围绕着真理运转,好像群星围绕着太阳。 8、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。 9、人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识思想幻想就在其中。 10、人生下来不是为了抱着锁链,而是为了展开双翼。 11、在泥土下面,黑暗的地方,才能发现金刚钻;在深入缜密的思维中,才能发现真理。 12、我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。

13、亲善产生幸福,文明带来和谐。 14、人生是花,而爱是花蜜。 15、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 16、进步,意味着目标不断前移,阶段不断更新,它的视野总是不断变化的。 17、最高的圣德便是为旁人着想。 18、被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。 19、谁虚度年华,青春就要裉色,生命就会抛弃他们。

20、精神像乳汁一样可以养育人的,智慧便是一只乳房。 21、精神象乳汁一样是可以养育的,智慧便是一只乳房。 22、哪里有思想,哪里就有威力。 23、人的面孔常常反映他的内心世界,以为思想没有色彩,那是错误的。 24、青年人,我们要鼓足勇气!不论现在有人要怎样与我们为难,我们的前途一定美好。 25、敢于冲撞命运才是天才。 26、在任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。 27、人的智慧掌握着三把钥匙:一把开启教学,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

寄给雨果的信

寄给雨果的信 范文一 雨果: 你好! 读了你的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,很有感触。首先,在此感谢你对中国的赞誉和辩护。我很佩服你能够义正词严地道出法兰西和英吉利当年的弥天大错! 我虽然是八年级的一位初中生,但我明白何为偷抢。当年英法联军分明就是无知,毫无忌惮地偷我们的珍宝,能烧的烧,能抢的抢,能摔的摔,能运走的就运走.整个圆明园 被翻了个底朝天。如今,我们所看到的面目全非的圆明园已经惨不忍睹,不明白当时的强盗们怎么下得了那样的毒手?他们贪婪、阴暗的欲望将我们祖先推进了半封建、半殖民的 社会地步。他们压迫者我们的先辈,让我们的先辈无法反抗,无力自救,使我们现在一直不堪回首这段历史、这种耻辱。作文 英法联军进入圆明园后,惨烈景象出现了:“军营变成了化装舞会,炮兵们回来时,个个身上都裹着皇后的丝袍,胸前挂满了清朝大官的朝珠……气恼时,就把那些带不走的东西砸碎、撕烂或者弄脏……至于银子,多得几乎不屑一顾,因为那东西分量太重……但内格尼罗中尉居然有办法用军舰带回500件之多的中国瓷器。而随军的神职人员在圆明园被焚毁前居然大言不惭地说:“都拿走吧,再过半小时,所有的东西都将被烧掉。这是拯救,而不是抢劫。” 瞧,这是他们的拯救。 我们再看看这些触目惊心的数据:据美国历史学家统计,仅从1861年到1866年,伦敦就进行了大约15次圆明园物品的拍卖。据我们估计,散落在世界上47个国家200多个博物馆中的中国古代文物,至少有100万件,大量的圆明园文物分散在欧洲的各大博物馆里,特别是大英博物馆和法国国家图书馆,还有很多散布在世界各地的收藏者手中。中国正不惜代价地收回她散失的遗产。2000年春天,中国一家集团公司就以345万欧元的价格拍下了原属圆明园的生肖动物头像。他们还声明要收回著名的《圆明园四十景图咏》册页;它被杜潘上校带到巴黎拍卖,现存法国国家图书馆。作文 往事不堪回首,当人们每次一看见那残缺不全的圆明园,不经心灵一颤,至今没有修复那圆明园,那是因为中国人民应该被它所激励,不再向以前一样腐败,而是有了翻天覆地的变化。我们中国人不卑不亢不躁不惊,正以坦荡豁达和深邃、闲静,阔步在新世纪的黎明!在“十七大”的东风劲吹中,新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向 新的辉煌。我们一定会努力学习,将来我们一定要重建圆明园,这个目标已在我心中深深埋下了种子! 范文二

写信的格式作文 致某某先生的一封信

写信的格式作文致某某先生的一封信 致某某先生的一封信600字 尊敬的雨果先生: 作为异国的一名中学生,我冒昧的写上一封信,只愿能表达我对您的敬意。雨果先生,您不但有文士气节,名士风范;更有义士胸怀,侠士肝胆。 雨果先生,您虽然是法国人,却并没有狭隘的所谓“爱国情怀”,而是对法国政府的罪行进行了毫不留情的指责。虽然时隔百年,我依然能感受到您那博大的人道主义情怀与无畏无惧的勇气!我们有理由相信,您才是真正的爱国者!因为您敢于站出来挺直腰杆痛陈利害、针贬时弊,而非愚昧胆怯的阿谀奉承,溜须拍马!而某些人,至今仍不知为祖先犯下的罪行道歉,甚至于歪曲事实,大肆造谣!百年前的先祖烧杀抢掠,百年后子孙为先人涂脂抹粉,文过饰非! 这是最鲜明的对比,但却不是的对比。

您在信中所强烈谴责的,是八国联军将圆明园付之一炬,劫掠一空;您在信中所极其希望的,是各国政府能将赃物完璧归赵,送还中国。 可现实呢? 百年后的今天,圆明园的珍宝,仍静静地躺在他乡异国的博物馆里,握在金发白肤的收藏家手中。 但是,中国被任意欺凌,蹂躏的时代已然过去,且永不会再重现了!那个黑暗的时代,只将存在于 ___尘埃中了! 如今的中国,已然翻开了崭新、光明的一页! “落后就要挨打!”这是伟大领袖 ___的,每一个中国人都将它铭记在心! 如今飞速腾飞的中国,不但跟上了时代的脚步,而且将走到世界的前沿!往日的屈辱,善良的中国人不会在其他国家的人身上施加,但距失落的一切珍宝重回祖国怀抱的日子,已然近了! ___,如同东方喷薄而出的旭日,将永远屹立在世界东方!

而我们,则会将您所给予的全部同情、赞誉一一牢记,中国人民从不善忘! 此致 敬礼! 戴炫楷于某年某月某日 模板,内容仅供参考

关于雨果的名言

关于雨果的名言 [标签:栏目] ,关于雨果的名言 1、未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。 2、既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来! 3、无论哪个法官都不会比一个人的良心更了解自己。 4、孤独可以使人能干,也可以使人笨拙。 5、严肃和热情不是不能调和。严肃把热情净化了,更能激发出热情。 6、语言在人的心里,从思想到良心,又从良心回到思想是一种烂漫无比的神秘。 7、人生是花,而爱是花蜜。 8、这世上只有生物,既无所谓善,也无所谓恶。 9、灵魂的某种模糊部分是不能用语言来形容的。词汇有边界,思想没有边界。 10、真正的强者,是那种具有自制力的人。 11、人、艺术家、个人在这些大建筑物上并没有留下自己的姓名,而人类的智慧却在那里凝聚,集中起来。时间就是建筑师,而人民就是泥瓦匠。 12、不幸的人往往如此。他珍惜生命,却看见地狱就在他的背后。 13、天才的特征之一,就是把相距最远的一些才能结合在一起。 14、心灵永远不会有皱纹。爱情不仅是生活的一部分,爱情就是青春。 15、唯有人的心灵才是起初的。严格说来,相貌不过是一种面具,真正的人在人的内部。 16、一片树叶受到阳关照耀,它的背面一定是阴影,阳光越亮,阴影越深。 17、塑成一个雕像,把生命赋给这个雕像,这是美丽的;创造一个有智慧的人,把真理灌输给他,这就更美丽。 18、各种蠢事,在每天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。 19、所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运峻峰的人。 20、人生至福,就是确信有人爱你,有人为你的现状而爱你,说得更准确些,

有人不问你如何就爱你。 21、财富本身就是危险。那会招引虚伪的朋友来到你的身旁,贫穷就可能使虚伪的朋友离开,使你安静下来。 22、大众的笑是普遍堕落的同谋。有些不健康的节日腐蚀人民,使他们堕为群氓;而群氓和暴君都需要逗乐的小丑。 23、逻辑只是理智,感情往往是良心;前者是从人类本身来的,后者是从天上来的。 24、信仰,是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。 25、人类的行动都是从两个起点开始,在一个人那里受到尊敬,在另一个人那里却被咒骂。 26、在任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。 27、天命不是一直都是笔直的,它们在命运已经注定的人面前展开的不是一条直的路;有绝路、死胡同、黑暗的拐弯、令人焦急的多岔道的交叉路口。 28、人生下来不是为了拖着锁链,而是为了展开双翼。 29、人有了物质才能生存;人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活。 30、谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。 31、不犯错误,那是天使的梦想。尽量少犯错误,这是人的准则;错误就像地心具有吸引力,尘世的一切都免不了犯错误。 32、人类的智慧是不可能战胜的,可是自然也是难于攻破的。 33、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人都望而怯步,只有意志坚强的人例外。 34、降临在人生的无上幸福,便是确信我们被爱着。 35、既然我都不想这个世界,那它又为什么要想我呢!熄灭了火之后,灰也是冷的。 36、各种蠢事,在每天阅读好书的情况下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化。 37、应该相信,自己是生活的强者。 38、这火焰般的鸟儿,光如白昼星斗,灵魂的花朵,就叫**情。

给名人的一封信作文

给名人的一封信作文 导读:篇一:写给江姐的一封信 尊敬的江姐: 您好!我是一名小学五年级的学生,小时候听妈妈讲了您的故事后,我就再也忘不掉您了。 我很佩服您,敌人用各种酷刑折磨您,您也坚决不说出关于组织的秘密。甚至他们把削的尖尖的竹签深深扎进您的指甲中,您也不透露出半个字。“竹签是用竹子做的,可共产党的意志是钢铁做的!”这句您说过的话,它深深刻在了我心里。您还坐过“老虎凳”,被灌过辣椒水,那么多可怕的刑具折磨您。多可恨的敌人啊! 我敬佩您的坚强和坚贞不屈,在残酷的折磨下,您竟然还用沾满鲜血的手在牢房里绣了一面五星红旗!那得承受多大的痛苦与艰辛啊! 我们一定要珍惜现在的幸福生活,向全体革命先烈致敬! 此致 敬礼! xxx 201x年xx月xx日 篇二:写给钱学森的一封信 亲爱的钱学森爷爷: 您好!您是一位著名的物理学家、火箭专家。1949年10月1日,当祖国传来新中国诞生的消息,您放弃了荣华富贵,想尽办法回到祖

国,这种爱国精神多么令人敬佩! 最近,我们学校比赛朗诵,我学会了几首古诗,我读懂了岳飞写的爱国诗《关山月》,明白了中国当时所有人都游手好闲,国家的什么事也不管,让胡人来传子孙;我也读懂了《少年中国说》,明白了祖国未来的命运掌握在少年手里,我们要凭借着自己的力量振兴中国,让我们的祖国飞速前进……我骄傲,我是中国人。 我现在虽然是一名小学生,但热爱祖国的心是热烈的。我一定要好好学习,报效祖国,让祖国更强大,向钱学森爷爷学习,掌握更多的知识,为建设祖国出力! 篇三:写给袁隆平的一封信 袁隆平爷爷: 您好!我是一名中学生,在电视上看到了您的事迹,您培育的水稻亩产量达900公斤以上。哇!太让我惊讶了!姥姥告诉我:她的家乡晋城,那里的小麦亩产量才350公斤,这还是遇上风调雨顺的年景。中国土地总面积居于世界第三位,但人均土地面积仅相当于世界人均土地的1/3。土地是有限的,那么用相同的土地,您的“杂交水稻”可以养活多少人啊!我的科学老师说,科技是第一生产力,真是太对了! 后来,我在《读者》上看到了您在极其艰苦的环境下,克服重重困难,潜心进行科学研究。我还看了您写的一篇写给母亲的文章,让我非常感动。

雨果《给巴特勒的一封信》教案

雨果《给布特勒的信》教案 流渡中学严庄坤 教学目标: 1、情感诵读,体味雨果博大的胸怀和高尚的品格。 2、语言品读,体会这封信运用反语修辞达到的精彩讽刺的特色。 3、培养学生尊重、热爱、珍视人类文明成果的情感。 难重点: 重点:有感情地朗读全文,划出文中精彩语言并揣摩感悟; 难点:采用圈点法精读,仔细体味作者的博大胸怀和高尚品质。 课前准备: 预习生字词,了解英法联军远征中国的资料,查阅有关雨果的资料。 教学设计: 一、圆明园景,反思引读。 同学们,下面我们来看几幅圆明园的残垣断壁的图景。看了以后,谁能用自己的言语来形容一下?并说一说你的感受呢? 是啊,那是一次强盗的掠夺,而作为强盗之一的巴特勒上尉,却想利用雨果的显赫声望,让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是,雨果,这位正直的作家,没有狭隘的民族主义情绪,他以人类的良知,痛斥了英法联军的罪恶,深切同情中国遭受的空前劫难。下面就让我们一起听听这位正直的法国人的声音吧。 (板书课题与作者) 作者简介:维克多·雨果(1802—1885),法国伟大作家,法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》(反对专制和教会)、《悲惨世界》(从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶)、《海上劳工》(歌颂浪漫主义爱情在与大自然斗争和克服人类弱点方面的巨大精神力量)、《笑面人》《九三年》等。 二、情感诵读,整体感知。 学生快速自读课文,初步了解课文内容,同时在诵读中体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。

三、合作探究,微观体察。 设置问题情景一: 雨果是怎样评价圆明园? 找出文中评价圆明园的语句。 总评:“世界奇迹”; 分述:① 与巴特农神庙比较,指出圆明园的艺术性质和成就; ② 具体讲园中之物; ③ 耗费了巨大劳动; ④ 圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、独一无二的作品;这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。请您用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉,请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀,总而言之,请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外貌是神庙,是宫殿,那就是这座名园。……这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶……这是某种令人惊骇而不知名的杰作…… 雨果又是怎样谴责英法联军的强盗行为?语言有什么特点 设置问题情景二: 就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态度? 立场坚定,态度鲜明,谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行,并同情中国所遭受的空前劫难。 中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而雨果一个外国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格? 正直、公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情结、胸怀博大。 设置问题情景三: 这篇课文主要表达什么主旨呢?

富有人生哲理的40条名言

1. 弓弦越拉得紧,生命之箭射得越远。——罗曼·罗兰《母与子》 2. 人的一生是短的,但如卑劣地过这短的一生,就太长了。——《莎士比亚戏剧集》 3.最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克《赛查·皮罗多盛衰记》 4.光荣的路是狭窄的,一个人只能前进,不能后退;所以你应该继续在这一条狭路上迈步前进,因为无数竞争的人都在你背后,一个紧随着一个。——莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》 5.享受着爱和荣誉的人,才会感到生存的乐趣。——莎士比亚《查理二世》 6.名气就像某些特别的鲜艳的花儿一样含有毒性物质。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》 7.要想战胜它,就得先了解它。(《雨果传》) 8.一个人,快乐舒畅地作了今天的工作,同时快乐舒畅地迎接明天的工作,是应该受到人们的赞扬和鼓励的。——狄更斯《游美札记》 9.能够把我们的才能使用到现实上面,这就是幸福。——巴尔扎克《高利贷者》 10.谁劳动,谁就是主人。——高尔基《小市民》 11.劳动是一种创作。——高尔基《苏联的文学》 12.事业是栏杆,我们扶着它在深渊的边沿上走路。——高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》 13.当秩序成了混乱的时候,就不得不用混乱来维持秩序。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》 14.社会是一个泥坑,我们得站在高地上。——巴尔扎克《高老头》 15.人类的真正区别是这样的:光明中人和黑暗中人。——雨果《悲惨世界》 16.奶奶发明了妖怪来吓唬小孩,也发明了耶和华来吓唬大人。——雨果《悲惨世界》 17.说慌是美妙的。在人类的一切发明中,最美妙的发明是善良的上帝!——罗曼·罗兰《母与子》 18.全人类的充沛精力要是都集中在一个的头颅里,全世界要是都萃集于一个人的脑子里,那种状况,如果延续下去,就会是文明的末日。——雨果《悲惨世界》 19.我创造,所以我生存。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》 20.神从创造中找到他自己。——泰戈尔《飞鸟集》 21.人是可以沉醉在自己的坚强的意志里的。——雨果《海上劳工》 22.不论前途如何,不管发生什么事情,我们都不失去希望:希望是一种美德。——《雨果

给雨果先生的信.doc

给雨果先生的信 尊敬的雨果先生: 您的大名我早已知晓,今天能有机会给您写信,我感到非常激动。学了您写的《给巴特勒的信》后,给了我很深的感悟,是我思绪万千。因此对您的了解也越深刻了! 在信中,您对巴特勒等人的罪恶行径一直持着一种批评讽刺的态度。您虽然是法国人,但您为了正义毅然决然的反对,批评巴特勒的做法。您的这种做法是多么的大无畏啊!您在信中还说圆明园就是世界文明之所在!这是一个多大的赞誉啊!您虽然没有去过圆明园,但您却能想象出圆明园的宏伟、壮观与美丽。圆明园在您的想象之中甚美,正好可以与巴特勒等人的一些丑恶行径作对比。 您拥有宽广的心怀,正如您说的那句话一样:"世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心怀"。您在信中并没有正面指责巴特勒的不是,而是用语言暗示。如果,巴特勒的心胸能有您这样博大那该多好啊! 以前,我只知道您是一个大作家,但是并不知道您也这样大义凛然,充满着正义!您的这种思想是大无畏的表现,我们应该向您一样拥有宽广的心怀,充满正义! 此致! 敬礼! 您的读者:谢雅雯

尊敬的雨果先生: 您的大名我早已知晓,今天能有机会给您写信,我感到非常激动。学了您写的《给巴特勒的信》后,给了我很深的感悟,是我思绪万千。因此对您的了解也越深刻了! 在信中,您对巴特勒等人的罪恶行径一直持着一种批评讽刺的态度。您虽然是法国人,但您为了正义毅然决然的反对,批评巴特勒的做法。您的这种做法是多么的大无畏啊!您在信中还说圆明园就是世界文明之所在!这是一个多大的赞誉啊!您虽然没有去过圆明园,但您却能想象出圆明园的宏伟、壮观与美丽。圆明园在您的想象之中甚美,正好可以与巴特勒等人的一些丑恶行径作对比。 您拥有宽广的心怀,正如您说的那句话一样:"世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心怀"。您在信中并没有正面指责巴特勒的不是,而是用语言暗示。如果,巴特勒的心胸能有您这样博大那该多好啊! 以前,我只知道您是一个大作家,但是并不知道您也这样大义凛然,充满着正义!您的这种思想是大无畏的表现,我们应该向您一样拥有宽广的心怀,充满正义! 此致! 敬礼! 您的读者:谢雅雯

雨果读书名言警句摘抄合集

雨果读书名言警句摘抄合集 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。《悲惨世界》 有了物质,人才能生存;有了理想,人才能生活。生存与生活有什么不同呢?动物是生存,而人则应该生活。雨果名言 你要了解革命是什么吗?称它为进步就是了。你要了解进步是什么吗?管它叫明天就是。明天一往无前地做它的工作,并且从今天就已经开始做了,尽管变幻离奇,它从来不会不到目的。 如果你是石头,便应当做磁石,如果你是植物,便应当做含羞草;如果你是人,便应当做意中人。《悲惨世界》 艺术的大道上荆棘丛生,这也是件好事,常人都望而却步,只有意志坚强的人例外。《雨果论文学》 一个少女是天使的躯壳,当她做了少妇,天使便飞走了;但是过了一些时候,天使会再来,把一个小小的生命送给做了母亲的少妇。《海上劳工》 人的面孔常常反映他的内心世界,以为思想没有色彩,那是错误的。 任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想,就是明天的现实。雨果名言 希望永远是我们的宗教?能在今天看到只有明天才能看到的事物,是莫大的幸福。《雨果传》

如果世界上没有绝望这回事,希望就是人类最伟大的鼓舞力量了。《九三年》 不论前途如何,不管会发生什么事情,我们都不失去希望:希望是一种美德。《雨果传》 一个人在山顶的时候,会下望深渊;等到跌落到深渊以后,人就会仰望天空。《笑面人》 书籍是造就灵魂的工具雨果 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实雨果 各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化。 人生是花,而爱是花蜜。雨果名言 坚持真理的人是伟大的。 做好人容易,做正直的人却难。 做一个圣人,那是特殊情形;做一个正直的人,那却是为人的正轨,你们尽管在歧路徘徊,失足,犯错误,但是总应当做个正直的人。 既然命运由机遇安排,那我们就应懂得:每个人,不论是普通人还是伟人,都要自己设计自己的生活,这样,理想也许在未来的某个时候变成现实。《致他失去父母的孙子孙女们》 卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。雨果经典语录 被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。

雨果致巴特莱德的信

雨果致巴特莱德的信 雨果致巴特莱德的信 先生,你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干得体面而漂亮。你如此重视我的想法,真是太客气了。在你看来,这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动是法兰西和英格兰共享之荣耀。你希望知道我认为可在多大程度上对英、法的这一胜利表示赞同。 既然你想知道,那么下面就是我的看法: 在地球上某个地方,曾经有一个世界奇迹,它的名字叫圆明园。艺术有两个原则:理念和梦幻。理念产生了西方艺术,梦幻产生了东方艺术。如同巴黛农是理念艺术的代表一样,圆明园是梦幻艺术的代表。它聚集了一个民族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。与巴黛农不同的是,圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作,而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。你可以去想象一个你无法用语言描绘的,仙境般的建筑,那就是圆明园。这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的,雪松木作梁,以宝石点缀,以丝绸覆盖;祭台,闺房分布其中,诸神众鬼就位列于内彩釉灼灼、金碧生辉。在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后,再加上花园,水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之:这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建?是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园,伏尔泰现在还提起它。人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有

斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。要是说大家没有看见过它,但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见。宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 这个奇迹现已不复存在。 一天,两个强盗走进了圆明园,一个抢掠,一个放火。可以说,胜利是偷盗者的胜利,两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园,人们仿佛又看到了因将巴黛农拆运回英国而臭名远扬的埃尔金的名字。 当初在巴黛农所发生的事情又在圆明园重演了,而且这次干得更凶、更彻底,以至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不仅有艺术珍品,而且还有数不胜数的金银财宝。多么伟大的功绩!多么丰硕的意外横财!这两个胜利者一个装满了口袋,另一个装满了钱柜,然后勾肩搭臂,眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。 我们欧洲人自认为是文明人,而在我们跟里,中国人是野蛮人,可这就是文明人对野蛮人的所作所为。在历史面前,这两个强盗分别叫作法兰西和英格兰.但我要抗议,而且我感谢你给我提供了这样一个机会.统治者犯的罪并不是被统治者的错,政府有时会成为强盗,但人民永远也不会。 法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包,而且现在还俨然以主人自居,炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天,法兰西能够脱胎换骨,洗心革面,将这不义之财归还给被抢掠的中国。 在此之前,我谨作证:发生了一场偷盗,作案者是两个强盗。 先生,这就是我对远征中国的赞美之辞。

写给雨果的一封信

写给雨果的一封信 写给雨果的一封信 写给雨果的一封信1 尊敬的维克多·雨果先生: 您好! 我是一名初二的学生。在阅读完您写的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》之后,我有许多发自肺腑的话想对您说,我很佩服您,甚至看到您写的每一个字都会激动万分。虽然比起您这个大文豪,我显得是那么微不足道,可还是希望您能多花些时间把以下这些内容读完,相信您会更加了解当年被英法联军侵略过的中国公民的内心。 作为一名中国人,看到自己祖国的瑰宝就这样被摧残,最终化为灰烬,我感到十分痛苦与惋惜。虽然,您不是中国人,但您却能站在我们的角度,站在世界的角度考虑问题。您拥有一颗正直的心,这颗心散发着正义的光芒,照亮了全世界每个角落。您并没有因为自己是法国人而盲目地帮着自己的国家说话,而是为中国写下了这封满含着人道主义的信,愤怒的谴责了侵略者粗鲁的暴行,表达了对侵略者的愤怒与被掠夺者的巨大同情。您的这种行为,深深震撼了我的心灵。 您在信中说道:“希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会

把这份战利品还给被掠夺的中国。”可是这个愿望并没有完全实现,但我始终相信,属于自己的东西早晚都会回来的,无论是什么情况,真理永远都会站在正义的立场上。 在这个世界上,就是有了您这样公平公正,黑白分明的人,才会让那些陷入绝境的人们看到希望与光芒,开始反抗,开始与外界斗争。 对于我来说,圆明园的毁灭也是中华民族的一个新的开始。现在,中国已经慢慢的开始一步步变得强大起来,我相信有朝一日中国最终会变成一只“雄狮”。 雨果先生,请您相信,圆明园的毁灭并不代表着东方艺术的终结,幻想仍然在继续,我们将再次创造辉煌。 写给雨果的一封信2 尊敬的雨果先生: 您好!读了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》,我的内心十分激动。感谢您站在人道主义上来评判这场战争。 首先,我要感谢您。感谢您对圆明园的赞美。您用诗一般的语言赞美了圆明园的价值。 虽然说,您不是中国人,但我知道,您拥有那颗正直的心。您并没有应为自己是法国人而盲目帮着自己的国家,替自己的国家说话;相反,您还为了中国而大胆的写下了这封包含着人道主义的信,愤怒的谴责了侵略者的罪行,表达了对被侵略者掠夺的中国的巨大同情。并且,您的这封信很有可能会为您引来杀身之祸,您一定会知道。但即便如此,您依然写了这封信,愿意被别人当作叛国贼。

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