标点符号练习语病修改及答案

标点符号练习语病修改及答案
标点符号练习语病修改及答案

一、人物对话的几种方式

说在前用:语文老师说:“王鹏鹏是个好孩子。”

说在中间用,“语文作业要按时完成,”语文老师说,“否则,后果不堪设想。”

说在结尾用。例子“语文作业一定要按时完成,否则后果不堪设想。”语文老师说。

二、问号及其用法

A、选择疑问句:选择问中间用逗号,只在句末用问号

示例:你喜欢吃苹果,还是香蕉呢?

B连续问,各句后均用问号

你叫什么名字?你从哪里来?又到哪里去?

C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。

有些句子,形似疑问句,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号。

示例:我不知道她到底姓什么。

D成分倒装的疑问句,语气词之后不用问号。主谓倒装句,问号应用在全句的末尾,句中表疑问的语气词后应用逗号。

示例:“这究竟是怎么回事呢,同志们?”

三、引号的几种使用方法

A、凡是把引用的话独立使用,末尾的标点放在引号的里边。

1、陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。”

2、这令我想到一则名言:“所谓的…大人物?,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。”(埃文·埃萨尔)

B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分,标点放在引号外。

1现代画家徐悲鸿笔下的马,正如许多评论家说的那样,“形神兼备,充满生机”。

2“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”,这就是说,做学问必须要勤奋。四、顿号与逗号的区别

1顿号用在句子中,表示并列词语间的短暂停顿,逗号使句子内部的停顿。例子

(1)这里的山、水、树、草,都是我从小就非常熟悉的。

(2)这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。

(如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话,由于这些词语的使用延长了停顿的时间,使得这些并列成分之间的停顿加长,因此应用逗号表示停顿,而不能用顿号。)

2同一层次的简单的名词性词语的并列,应用顿号。不同层次的用逗号

示例:董文卿、王鹏、小李是一班的学生,尚金波、郭松、花金阳是二班的学生,小王、李六、王二是三班的学生。

改正:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。

3表示一个约数两数字之间不用顿号。

示例:那时候,他还是一个十二三岁的孩子。

4表示一个确数两数字之间用顿号

今天三、四组值日。

五、分号的基本用法

分号主要表示复句中并列成分之间的停顿,其中一个已经用到逗号,并列分局之间一般用分号。

例子:

(1)做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

(2)自然美有两种:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美;“杏花春雨江南”,这是阴柔美。

分号误用

1.总结语前面误用分号

【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。

在此句中,“这是全世界都统一的”是总结前文,因此,分号应改为冒号。2.句中无逗号直接用分号

【例句】成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。

分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,因此,本句中的分号应改为逗号。

3.句中有句号再用分号

【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒……

在此句中,句号改为逗号。

(六)冒号用法:

(1)提示语的后面,表示提示下文,冒号起提示作用,一管到底。

北京紫荆城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。

(2)总括语的前面,表示总括上文。

香港、澳门回归祖国;北京申奥成功;上海也将召开世博会:我们的国家一天比一天昌盛。

注意

1冒号起提示作用,一管到底。

判断对错:画面上的几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。

2.同一句中不能两个冒号。

会议刚开始,王校长大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到剩里表扬,二是……(冒号一管到底,一句话只能有一个。本句“大

家”后用逗号)

六、叹号的使用

1、倒装句中,叹号只能用在句末,叹词之后只能用逗号。

示例:歌唱吧,为了祖国的胜利!

2、主语后带有语气词之后不用叹号,用逗号。因为主语之后的语气词,只用来强调主语,使主语和谓语之间的停顿延长而已,并没有强烈的感叹语气。

祖国壮丽的大自然啊,就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。

3、语气很弱的祈使句中,语气词后用句号。

示例:你躺着吧!现在时间还早,你休息一会儿。

七、区别句内括号与句外括号。

括号里的内容如果是解释句中某一部分的,叫句内括号,应紧贴被注释的内容之后,正文此处如有标点应置于括号之后。如果括号里的内容是对全句的注释,叫句外括号,要放在句末

练习:

1下列标点符号使用有错误的一项是()

A.人的力量分两部分:一是生理上的力量,一是心理上的力量。

B.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

C.电影都快开映了,你是去呢?还是不去?

D.《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。

2下列标点符号运用不正确的一项是()

A 做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

B 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

C 我掏出那块带着体温的银元,放到他的手里----他的手多瘦啊!

D “应用文写作的基本要求”这本书了“实”“准”“简”三原则,对我们写作应用文很有帮助。

3下列标点符号运用正确的一项是()

A“你现在去把它要回来!”妈妈坚定的说:“那么贵重的东西怎么能送人呢?”

B你去,还是我去?

C“我们用影子,”工程师回答说。

D我想知道他为什么没有来?

4下列句子中标点符号使用都正确的一项是()

A、在美妙的旋律中,大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。

B、走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中

迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

C、文章要做到观点鲜明,必须对所论及的问题进行深入思考,弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?

D、在我国古代历史长河中,曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,成为智慧的化身。5语言运用——在句中横线上加标点符号。

人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象①而对日落,却很少有人去流连观赏②吟咏描绘。原因何在③怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。就连我们的古人不也留下④夕阳无限

好⑤只是近黄昏⑥的诗句吗⑦

6(2008·山东)下列句子中各有一处标点符号使用错误,找出并改正。

①古人说:“民不畏我严而畏我廉,民不敬我能而敬我公”。短短十几个字,深刻揭示了为官者道德水准的重要性。

2010年中考语文试题分类汇编(130套)专题七?标

点符号

1.(2010·云南省红河哈尼族、彝族自治州,5,2分)下列句子中依次应填入方框内的标点符号,正确的一项是()

①“听着,朋友,”他说□“你丑得可爱,连我都禁不住喜欢你了。”

②我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。

③黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓!

④1961年,云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5米。

A.①,②,③——④, B. ①:②?③!④:

C. ①,②?③,④——

D. ①:②,③:④,

【答案】A

2.(2010·浙江省杭州市,5,3分)下列句子的标点符号使用全都正确的一项是()

A、古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩

溃。

B、小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。

C、画面上的几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元

勋。

D、人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?

【答案】B

3.(2010·山东省东营市,4,2分)下列句子中各有一处标点使用不当,请改正过来。

①书籍好比食品,有的只需浅尝,即浅尝辄止;有的可以吞咽,即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼,慢慢品味。

②这令我想到一则名言,“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。”(埃文·埃萨尔)

【答案】①将第一个句号改为分号。②将“名言”后的逗号改为冒号,或将句号放在“(埃文·埃萨尔)”的后边。评分:改对一句得1分,共2分。其它改法正确即可。

4.(2010·浙江省宁波市,4,2分)读下面这段话,按要求完成题目。(2分)

读书,是智慧的行为。愚昧的人,一辈子像游走在黑暗之中,随波逐流,浑浑噩噩,最后一事无成□智慧的人,一辈子像行进在光明之中,时时清醒,步步睿智,最终怎么会不谱写出人生的美乐章?

①“□”内应加的标点是

②将划线句改成陈述

句。

【答案】①“;”或“分号”。②改成陈述句:最终会谱写出人生的华美乐章。

4.(2010浙江省湖州市,3,2分)阅读下面语段,按要求答题。(2 分)

在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是,欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整,以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

① 划线句有一处标点错误,请写出修改意见。

②词语的顺序不同,句子的表达效果也不同。请参照示例,根据要求,改变句子。(不增减词语,可适当改动标点)

示例原句:这种力量是他给我的。

改为突出“他”的句子:是他,给我这种力量的。

原句:此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

改为突出“发展中的中国”的句

子:

【答案】①.去掉省略号;②对于发展中的中国,此举是一个巨大的挑战。

5.(2010浙江省湖州市,3,2分)阅读下面语段,按要求答题。(2 分)

在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是,欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整,以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

① 划线句有一处标点错误,请写出修改意见。

②词语的顺序不同,句子的表达效果也不同。请参照示例,根据要求,改变句子。(不增减词语,可适当改动标点)

示例原句:这种力量是他给我的。

改为突出“他”的句子:是他,给我这种力量的。

原句:此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

改为突出“发展中的中国”的句

子:

【答案】①.去掉省略号;②对于发展中的中国,此举是一个巨大的挑战。

6.(2010·湖北省黄冈市,9, 2分)下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()

A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?

B、然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。

D、近两年,我省经济发展迅猛,不说别的,你看街上的私家车发雨后春

笋,一汽大众,长安福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有。

【答案】 B

7. (2010·河北,5,3分)下列句子中,标点符号使用有误的一项是

()

A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

B.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意”!

C.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。

D.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界。

【答案】B(正确的标点为:“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”)

8. (2010·云南省曲靖市,4,2分)下列句子中,标点符号使用正确的一项

是( )

A.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。B.别人没想到的事,你想到了;别人想到的事,你做到了。

C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?

D.这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百名学生。

【答案】答案B。A句引用的话是作为句子的一部分,逗号应在引号外;C句中虽然有疑问代词,但整句话是陈述句,句末应用句号;D句中表推测的概数中间不用顿号。

9. (2010·湖北省荆门市,5,2分)下列各句中标点符号使用正确的一项是

()

A、带一卷书,走十里路,选一块清净地,看天、听鸟、读书,倦了时,

只身在草绵绵处寻梦去,有比这更惬意的消遣吗?

B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好:上天赐给人两样东西——

希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。

C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已出露

端。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?

D、他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此他的父母非常担忧。

【答案】B

10.(2010·广西省桂林市,4, 2分)下列句子中,标点符号使用有误的一项是()

A.和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。

B.2009年6月6日的《新闻晚报》上,有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。

C.现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。

D.“过来。”他对我说:“这边看得清楚些。”

【答案】D

11. (2010·贵州省遵义市,4,3分)语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是( )

A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

C.屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。

D.我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。”

【答案】 D

12. (2010·湖北省随州市,9,3分)下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()

A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?

B、然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。

D、近两年,我省经济发展迅猛,不说别的,你看街上的私家车发雨后春笋,一汽大众,长安福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有。

【答案】B

13. (2010·山东省威海市,2分)下列语句中标点使用正确的一项是

()。

A.上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会,主题是“城市,让生活更美好。”

B.上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》,寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。

C.电脑显示屏上,一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转,整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境,无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。D.东道主人民的文明程度,不仅代表个人素质高低;而且关系到世博会能否圆满成功。

【答案】C

14. (2010·浙江省杭州市,3分)下列句子中标点符号使用都正确的一项是()

A、在美妙的旋律中,大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。

B、走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

C、文章要做到观点鲜明,必须对所论及的问题进行深入思考,弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?

D、在我国古代历史长河中,曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,成为智慧的化身。

【答案】A

15.(2010·云南省普洱、西双版纳市2分)下列文段标点符号使用正确的一项是()

确实,他们谁也离不开谁。没有瘦老人胖老人的丰收何以证明没有胖老人瘦

老人固守有何意义大海中多的是鱼谁的丰收都不足挂齿大海有漫长的历史谁

的固守都是一瞬间

一、,。,。,,,?B.,?,?,;,。

C.,?,?。,,。D.,;,;,?,?

一、常见的病句类型

(1)搭配不当

句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如:

①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)

②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。)

③这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当,并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。)

④我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。)

(2)成分残缺

成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如:

①通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。(缺主语,多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。)

②他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)

③只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在

“肯吃苦”后加上“的决心”)

④细菌是有害的。(缺必要的限制语,应加上“有些”)

(3)重复多余

句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。例如:

①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复,应删去“打”)

②其实这是过虑的想法。(语意堆砌,"虑"就是想,应删去"的想法"。)

③走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。(停下脚步和驻足意思重复,删除一个)。

④参加这次活动的有我校师生将近四百多人

解析:数目不确切。“将近”与“四百多人”矛盾。宜根据实际情况,删去“将近”或“多”。

5、地震灾害后,为了避免二次灾害的不再发生,当地有关部门做了大量的工作。

(4)语序不当

语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。

多重定语的语序定位:

多重定语的语序排列一般是:表示领属或时间、处所的定语离中心词最远;其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语;再次是表示中心词“什么样的”形容词、形容词短语;离中心词最近的是表示“性质的”名词或名词短语。即:范围(领属)+数量+动词(动词性短语)+形容词(形容词性短语)+名词(名词性短语+中心词)。

例如:

1、例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。[正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。]

2、《骆驼祥子》是老舍的/一部/描写洋车夫生活的/催人泪下的/长篇/小说。

注意:多层定语的排列顺序有很大的强制性,由远及近层层递加至中心语上。如果排列不好,就会造成多层定语语序不当。

3、这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。

解析:本句定语的顺序不当。正确语序应该是:这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。“我买的”,表领属性词语;“三本”,数量短语;“很有教育意义的”,动词短语;“精美的”形容词短语;“中文”,表性质的名词。

例如:

①文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)

②我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)

③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)

④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯,应把“倍受”移至“广大的”前面。)

⑤要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。("即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。)

6、词序不当。世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化,语言也是这样。

“发展”“运动”“变化”,三个词语之间,首先应该是“运动”,由运动引起“变化”,有变化才能“发展”。因此,正确的语序应该是“……永远在那儿运动、变化、发展……”

7、我们要发扬继承老一辈革命家的光荣传统。(继承、发扬)

8、为支援灾区人民,村里的人宁愿献出大米,也要自己吃玉米面。

(5)句式杂糅

句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。例如:

①例1.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。

解析:句式杂糅。实际上这句话是由两句话拼接成的,可改为“感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。”也可改为“感冒退热冲剂是大青叶、板兰根、草河车配制成的。”

(6)句意歧义

所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那

样理解的句子。例如:

①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局领导,不明确。)

②现全渠已勘测完毕144华里。(没说全渠有多长,如果全长144华里,那么144华里只是全渠的一部分,那么不能说"完毕",该说"现全渠已勘测了144华里"。)

(7)不合事理(前后矛盾)

不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。例如:

①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难者中的一个"呢?应改为"多少人死难了,他是幸免的一个。")

②再就业工程能否顺利实施,是维护社会安定的重要条件。(“能否”包含正反两方面的意义,只能说“再就业工程的顺利实施,是维护社会安定的重要条件。”,而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。”

(8)用词不当

用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等。例如:

①这次试验能否成功,还是个怀疑。(动词“怀疑”误用作名词,应改为“疑问”)

②大家对于我很热情友好。(介词运用不当,表示人与人之间的关系,只能用“对”,不能用“对于”。)

③他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。(“享年”一词称死去人的岁数,前后矛盾,属于用词错误。)

一、修改病句方法

字诀:增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的)

修改不是再造〃切忌改变句子的本意。尤其应注意〃能调整语序就不增删〃能改一处的〃决不改动两处〃改病句也应简要、高效。

二、几种务必注意的病句类型

1、“是”和“成为”要小心〃前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”〃看看是否说反了。

①秋天的北京是一个美丽的季节。(“北京”是“季节”〃搭配不当。应改为“北京的秋天”才对)

②睡眠有三忌:一忌睡前恼怒〃二忌卧处当风〃三忌吃得太饱。(“三忌”与后面的“忌”矛盾)

2、分数倍数要注意〃减少不能用倍数;搭配介词要想清〃是否意思有问题。

①今年增产50%〃成本降低近两倍。(“降低两倍”不通)

②材料厂经过技术革新〃成本下降了一倍〃而产值却增长10%。

3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面〃不能呼应就出错。双重否定表肯定〃多用一个又否定。

①有没有意志是成功的关键。(“成功”之前应加“能否”)

②新旧体制交替〃不免不出现管理漏洞。(多了一个“不”〃意思弄反了)

4、习惯错用的词:

“目的是为了”“大多以……为主”语意重复

①美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。(“目的”与“为了”重复)

②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。(“以……为主”就含有“大多”的意思〃属重复)

“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多(以上)”“超过……以上”表意矛盾

③近一半左右的年青人不相信这个。(“近”是“接近”的意思〃“接近”就是“不足”;与“左右”矛盾)④载重量达十吨以上。(“达”指的是数量向上或向多达到的最高点〃与“以上”矛盾)

⑤通过这次普法学习〃使我增强了法制观念。(“通过”和“使”同时使用〃把句子主语淹没

三、相关练习

初中病句练习题

1.假日里〃老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

2.学习中我们要善于反思〃及时解决和发现学习中存在的问题。

3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。

4.赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力啊!”

5.浙江卫视的编导很有水平〃几个综艺类节目都办得绘声绘色。

6.达尔文学说认为〃不仅一切生物都是进化来的〃当然人也不是在地球上一下子出现的。

7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。

8.少先队员发挥革命传统。

9.小兴安岭的夏天真美丽。

10..经过学习〃大家普遍的觉悟提高了。

11.两个新旧社会〃真是鲜明的对比啊!

12.我们要培养自己的写作兴趣和水平。

13.在老师的教育下〃我端正了学习态度和方法。

14.下面一段话有两处语病。①燃放烟花爆竹〃在不少地方已经开禁。②因为使男女老少

都能参加到喜庆的氛围中来〃善解人意的设计者设计出了一种安全性很高的冷光烟火。③这种烟花使用的新型环保材料燃烧时不仅发生爆炸〃而且不产生残渣〃更没有刺激性气味。

15通过第六次全国铁路运行大提速〃使我国铁路运输能力有了显著提高。

16这个富有创新的雕像〃作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

17我们中学生如果缺乏创新精神〃也不能适应知识经济时代的要求。

18广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。

19下面一段话有三处错误三年的初中生活结束了〃已经有了一些初步的生活经历〃这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆〃能启迪我们不断完善自我〃认识自我。尤其难忘的是〃那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。

20下面一段话有两处语病有关医学人士与心理学家认为〃一些青少年长期迷恋上网〃会患上一种病--“网络成瘾症”。这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病〃而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此〃专家建议〃我们在强化网络监管的同时〃也要有效的寻找治疗疾病的方法。

答案: 1.假日里〃老师和蔼的笑容经常出现在我的眼前〃抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。2.学习中我们要善于反思〃及时发现和解决学习中存在的问题。3.同学们以敬佩的目光注视着航天英雄〃倾听着他的报告。4.赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力啊!” 5.把“绘声绘色”改为“有声有色”。6.删除“不仅”。7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的性格。8.少先队员发扬革命传统。9.夏天的小兴安岭真美丽。10.经过学习〃大家的觉悟普遍提高了。11.新旧两个社会〃真是鲜明的对比啊! 12.我们要培养自己的写作兴趣〃提高写作水平。13.在老师的教育下〃我端正了学习态度〃改进了学习方法。14.把②句中的“因为”改为“为了”〃在③句“不仅”后加“不”。15.删除“通过”或者“使”。16.删除“作者”。17.“也“改为“就” 18.删去“重要” 19.“已经”前加“我们”;删去“年长的”也可删除“老”。

20.删去“阻止孩子不上网”中的“不”;将“有效的”调至“寻找”后面。

1?(2011·浙江省义乌市)下列句子中没有语病的一项是(C)(2分)

A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B.不努力学习〃那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文〃还要在课堂外、在生活中学语文。

D.同学们写作文〃要细心观察各种事物、各种现象〃要有真情实感〃切忌不要胡编乱造。

2.(2011·浙江省湖州市)阅读下面浯段〃按要求答题。(2分)徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国〃写下了许多游记。①5月19日是"徐霞客游记"的开篇月〃国务院把这一天确定为"中国旅游口"。②这一举措〃体现了国家对旅游业的高度重视〃有利于不断增加国民的生活质量。

(1)划线句①有一处标点错误〃请写出修改意见。将第一处引号改为书名号。

(2)划线句②有一处明显的语病〃请写出修改意见。将"增加"改为"提高"或"提升"。

3?(2011·浙江省金华、丽水市)选出没有语病的一项。(C)

A?许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣〃到了周末都想出去走走。

B?日本停止滨冈核电站4号机组运转〃目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。

C?在热烈的掌声中〃***发表题为"推动共同发展〃共建和谐亚洲"的主旨演讲。

D?食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。

4.(2011·浙江省舟山、嘉兴市)下面这段文字中画线句子各有一处语病〃请在原句上改正。(4分)

①5月1日起〃《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过这两个新规〃对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计〃截至15日〃浙江共查处酒后驾驶事件1100起〃较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减〃各地酒后驾车的数量也大大减少。

(1)第②句〃缺少主语〃删除"通过"两字。(2)第③句〃减少不能用倍数〃把"一倍"改为"一半"(或"50%"、二分之一)

5?(2011·浙江省杭州市)下面这段文字有三句话〃各有一处语病〃请加以修改。(3分)

①千年运河〃使杭州成为拥有"运河水乡处处河〃东西南北步步桥"的独特水乡风韵。②近年来〃随着运河综合保护措施的全面推进〃拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存〃这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

①在"风韵"后加"的胜地"〃或删去"成为"。②将"措施"改为"工程"〃或将"推进"改为"落实"。③删去"众多的"〃或删去"丰富的"。

6.(2011·四川省达州市)下列句子有语病的一项是(A)

A?整个教室有一种不平常的严肃的气氛〃最使我吃惊的是〃后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人〃他们也跟我们一样肃静。(都德·《最后一课》)

B?我有时把手放在我的胸膛上〃我知道我的心还是跳动的〃我的心还在喷涌着热血〃因为我常常感到它在泛滥着一种热情。(端木蕻良·《土地的誓言》)

C?这种桥不但形式优美〃而且结构坚固〃能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上〃在交通方面发挥作用。(茅以升·《中国石拱桥》)

D?我想:希望是本无所谓有〃无所谓无的。这正如地上的路〃其实地上本没有路〃走的人多了〃也便成了路。(鲁迅·《故乡》)

7?(2011·四川省眉山市)下列各句中〃没有语病的一项是C

A?为了防止酒驾事件不再发生〃眉山市加大了巡查整治力度。

B?学校开展地震安全常识教育活动〃可以增强同学们的安全自我保护。

C?完善食品安全法规〃规范食品安全监管机制〃提高人们的食品安全意识〃已经到了迫在眉睫的地步了。

D?学生能够熟练而规范地书写正楷字〃是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

(A:否定词"不"误用;B:缺必要的宾语"意识";D:前后不一致〃一面和两面不搭配〃应去掉后面的"是否"。)

8.(2011·四川省内江市)下列句子有语病的一项是(B多重定语的秩序不当)

A?在20多年演艺生涯中〃几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。

B?失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。

C?"红色经典"是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党〃表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。

D?即便不是很喜欢语文〃在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿〃也是一种成功。

9?(2011·四川省资阳市)方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动〃托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信〃阅读后完成后面题目。(4分)

王阿姨〃我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面〃但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您:②最近〃为了纪念中国共产党成立90周年〃要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。

③我很想读一读《红岩》这部小说〃详细体察革命先烈的斗争历程〃可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有〃请亚玲同学带给我;④如果没有〃必须及时告诉我。多谢您的帮助。

第①句中"耳熟能详"这一词语使用不当〃应改为。熟悉

第②句成分残缺〃应改为。最近〃学校为了纪念中国共产党成立90周年〃要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。

第③句搭配不当〃应改为。我很想读一读《红岩》这部小说〃详细了解革命先烈的斗争历程。

第④句不得体的词语是〃应改为。必须"麻烦"或"烦劳"(改为"请你"也给分)(4分〃每改正确一句1分。)

10.(2011·浙江省绍兴市)下面这段文字有一个错别字和一个病句〃请找出来并帮助改正。(3分)

读书是一个学习的过程〃一本书有一个故事〃一个故事叙述一段人生〃一段人生折射一个世界。果戈理说〃书是嘹望世界的窗口。惠普尔说〃书籍是屹立于时间**中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但

是为什么用同样的时间〃读同样的东西〃有的人收获却不多呢<一个重要原因是因为没有用心去感悟。

(1)改错别字:"嘹"改为"瞭"

(2)修改病句:一个重要原因是没有用心去感悟(或:这是因为没有用去感悟)。

11?(2011·福建省福州市)下列句子没有语病的一项是(A)

A.为了纪念建党九十周年〃全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B.今年以来〃全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

D.为了避免道路交通不拥堵〃各地纷纷出台交通管理新措施。

12?(2011·广东省肇庆市)下列句子中〃没有语病的一项是(C)

A. 鼎湖山占有保持干净水体的大面积天然无菌的山林环境。

B. 课余时间〃学校为同学们准备了跳绳、羽毛球、卡拉OK等体育活动。

C. 2011年6月4日〃李娜勇夺法网单打冠军〃成为第一个手捧单打大满贯的亚洲人。

D. 自"虚拟时代"网站开办以来〃每天接待顾客平均约有6000人次左右。

13?(2011·江西省、南昌市)下列句子没有语病的一项是(A)

A.说中国人失掉了自信力〃用以指一部分人则可〃倘若加于全体〃那简直是诬蔑。

B.昨日〃记者从省国土部门获悉〃我省已全面启动今年灾害防治。

C.游览者必然也不会不忽略另外一点〃就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

D.能否彻底治理酒后驾车的乱象〃关键在于有关部门严格执法。

14.(2011·甘肃省兰州市)下面语段中的句子有语病的一句是(D)

A.吸烟有害健康是人人皆知的道理〃然而〃吸烟的人数却是有增无减。

B.《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定〃5月1日起〃室内公共场所禁止吸烟;

C.公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。

D.公共场所吸烟害人害己〃如今成为新规并全国实施〃确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。15?(2011·河北省唐山市)下面是某同学作文中的一个片断〃仔细阅读后〃请选择4处〃加以修改。(4分)

人生是无法回头再来的〃然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时〃也许就是因为一个不留神的错误〃造成无法挽回的一个遗憾。朋友:珍重地走好每一步〃不要对小事就吊以轻心〃希望你稳健地走完自己的旅程。

①"然而每件事都要细心瑾慎〃小心翼翼。"句中〃"然而"改为"所以(因此)";"瑾"应改为"谨";"细心瑾慎"与"小心翼翼"重复〃删去其一。②"有时也许就是因为一个不留神的错误〃造成了无法挽回的一个遗憾"〃欠通顺〃改通即可;"有时"后可加"〃";"一个"调到"无法"前。③"朋友:珍重地走好每一步〃不要对小

事就吊以轻心"句中〃":"改为"〃";"珍重"改为"慎重";"吊"改为"掉"。

16.(2011·山东省济宁市)下列句子中没有语病的一项是(B)(2分)

A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器"嫦娥一号"卫星。

B.今年6月11日〃我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。

C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用〃使人们书写汉字的机会越来越少。

D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点〃济宁也将步入"高铁时代"。

17?(2011·四川省广安市)下列句子中没有语病的一项是(A)

A.***总理出席第四次中日韩领导人会议〃提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。

B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件〃国土资源部日前下发紧急通知〃要求各地严格规范征地拆迁管理〃坚决防范强征强拆行为不再发生。

C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。

D.学校开展的"感恩·奋进"活动〃掀起了同学间互帮、互助、互学、互进〃增进了彼此的友谊。

18.(2011·重庆市)下面语段划线处都有语病〃请根据提示加以改正。(4分)今年是中国共产党建党90周年〃①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻〃大型音乐会《复兴之路》〃②6月18日至20日在重庆人民大会堂将于演出。据介绍〃③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时〃④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动〃掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。(1)第①处搭配不当〃应将改为“欢迎”改为“迎来”〃

(2)第②处语序不当〃应调整为将于6月18日至20日在重庆人民大会堂演出〃

(3)第③处句式杂糅〃应改为这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主〃

(4)第④处成分残缺〃应在后添加“打动”后添加“观众”。

19?(2011·贵州省安顺市)下列句子中没有语病的一句是(D) ( 3 分)

A?老王猜测〃眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。

B?是否多阅读〃也是提高一个人作文技能的途径之一。

C?中学生是培养健康情操的重要阶段。

D?同学们修改自己的作文时〃一定要注意找出并改正作文中的错别字。

20.(2011·湖北省武汉市)下面各项中〃没有语病的一项是(D)

A.我省广大干部和群众团结一心〃采取多种有效措施奋力抗旱。

B.今年〃我市将投入230亿元打造"幸福武汉"。

C.李文英数十年扎根基层〃用智慧为棉农造福〃人们亲切地称她为"棉花奶奶"。

D.通过加强校园周边道路交通安全的管理〃使学生的人生安全得到了保障。

21?(2011·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是(C)(3分)

A?"拾荒老娘"于化玲〃9年来孤身一人在城市独自拾荒〃供儿子读书。(删除"独自")

B?他的晚年〃仍然精力充沛〃充满创作激情〃留下了许多优秀作品。(把"他的晚年"改为"晚年的他")C?由于长江流域连续干旱〃导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小〃给人们的生产和生活带来很大影响。(删除"给")

D?有人认为央视"开心辞典"栏目将国学娱乐化〃有利于更多人研究和了解国学。(把"研究和了解"改为"了解和研究")

22.(2011·湖北省黄冈市)下列各句中〃没有语病、表意明确的一项是(D)

A?通过这次日本大地震造成的核泄漏事故〃使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。

B?能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的"顽症"〃是保证青少年健康成长的条件之一。

C?今夏"电荒"提前到来〃预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。

D?当前物价上涨形势必须引起高度注意〃要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

23?(2011·湖北省荆州市)(2分)读下面的文段〃指出划线处没有错误的一项(A)

生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人〃也孕育了无与伦比的荆楚文明;[A]见证了水乡泽国的沧桑巨变〃也见证了荆楚名城的数度辉煌。离乡大概有20几年了〃[B]虽然呼吸不到那熟悉的荆风楚雨〃[C]心中却从未放下那方水土深深的眷恋=[D]

24.(2011·江苏省连云港市)下面语段中画线的三个句子都有语病〃请把它们找出来〃加以改正。(3分)

文化与修养共存〃智慧与幸福同在。在很大程度上〃人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者〃关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣〃就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

改正:①处〃杂糅〃删去"的过程"。

②处〃一面和两面搭配不当〃在"养成"前添加"能否";或将"能否"删去。

③处〃语序不当〃把"从小"调到"培养"前。

25?(2011·湖北省襄阳市)下列句子没有语病的一项是(A)(2分)

A?在上下五千年的沧桑岁月中〃荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

B?这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊=

C?家庭教育的实质是爱的教育〃父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

D?由于他良好的心理素质和优异的表现〃赢得了评委的一致好评。

26.(2011·山东省滨州市)下列句子中没有语病的一项是(D)(2分)

A?保护并了解我们的传统文化〃是每个中国人义不容辞的责任。

部编人教版五年级语文下册标点符号专项综合练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册标点符号专项综合练习(含答案)1. 给下列句子选择正确的标点。 什么一线天什么百丈峡听着名字就让人胆颤( ) A .:,:,。 B .“”,“”,。 2. 读下列句子,说说句中省略号的作用。 ①它去年没有来,今年也没有来……______ ②侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……______ ③它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来……______ ④你看它们那小模样!啧啧……______ 3. 读课文《奇妙的国际互联网》,加上标点符号 人们可以在网上读新闻______听音乐______看电影______可以和天南海北的朋友聊天______游戏______可以在家里听老师上课______或者在网上查阅资料______并向国内外专家请教______还可以在家里上班______开会______甚至可以足不出户逛______网上商场______用______电子钱包付款______让商店把东西送到家______ 4. 给下面的句子加标点符号。 ①我们学校里组织了篮球队______足球队______排球队______乒乓球队和羽毛球队______ ②汽车展览会上有红色的______黄色的______白色的______紫色的______绿色的汽车______你喜欢哪种颜色的车______小明问我______ 5. 阅读下文,回答问题 我不能忘掉祖国 1908年,宋庆龄15岁。这一年,她被父亲送到美国留学。 宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。 有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜集收集)资料,认真地(思索构思),做了(充裕充分)的准备。在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为,历史的发展是难以(估计估测)的,你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人们的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……” 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国

六年级下册语文试题-标点符号专项训练教科版含答案

标点符号专练 一、给下列句子加上合适的标点。 1、()我加练一会儿()一位灵巧秀气的姑娘抬起头来()抢先回答()她叫陈招娣()家住西子湖畔()是一位典型的杭州姑娘() 2、啊()体育()你就是荣誉()荣誉的赢得要公正无私()反之便毫无意义() 3、面对盼望已久的人群()他竭尽全力高呼()()欢乐吧()我们胜利了()() 4、我坐在地上()咀嚼着老人的话()出神地想()这地平线()真是个谜了() 5、看了金字塔()再环视一下周围的不毛之地()人们不禁产生这样的疑问()远在上古时代()这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的() 6、在维也纳()歌剧院()音乐厅星罗棋布()其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名()被称为()世界歌剧中心()() 7、父亲的话使我终身受用不尽()如今()我每天晚上就寝之前()都仿佛听到父亲在说()()菲利斯()你今天学到了什么()() 8、()等你满15岁的时候()我就准许你浮到海面上去()()奶奶许诺说() 9、俗话说()不怕不识货()就怕货比货()张石匠自愧不如()跪下就要磕头拜师() 10、桃树()杏树()梨树()你不让我()我不让你()都开满了花赶趟()红的像火()粉的像霞()白得像雪() 二、给句子中的破折号选择正确的意思。 ①表示声音的延续。②表示声音的中断。③表示解释说明。④表示意思的转折。⑤表示递进的意思。⑥表示时间的延续。 1、这就是历史上以少胜多的著名战役——马拉松战役。() 2、“江姐!江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。() 3、丹柯领着他们。大家跟着他走——他们相信他。() 4、但令我感到非常有趣的,是发现那些教授教导我的——不断学习,坚持学习。() 5、他们使出全身的力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。() 6、潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。() 7、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。() 8、我们——是中国人,我们——爱——自己的——祖国。() 三、给句子中的省略号选择正确的意思。 ①表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。 ②表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。 ③表示意思没说完或者语意深长,余意未尽,发人深省。 1、“让山菊先回家,等咱们摸来西瓜再叫她……”“谁稀罕你们摸的西瓜,不是自家的,吃了会肚子疼。”没等狗剩说完,山菊就红着脸气呼呼地走了。() 2、可它,我往日最要好的朋友,童年的真正朋友,这会儿却坐在沙发上,两只一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它来练拳……() 3、当我掏钱的时候,发现没有零钱,于是对他说:“我明天再买吧……”“啊!请你现在就

关于标点符号的笑话

有关标点符号的14大笑话 (一)标点点错了 老王规定其儿子每天要记日记,某天晚上他要抽查儿子的日记。他查完日记後,对妻子大发雷霆。 其妻莫名其妙,要求老王说明原因。 他愤怒地打开儿子的日记摊在桌前,其上歪歪扭扭地写著:“今日陈叔叔来我家玩妈妈,说做完作业後,可以吃点心。然後,陈叔叔夸我作业做得好,於是叔叔抱起了我妈,妈叫叔叔小心一点,之後叔叔又亲了我妈妈,也亲了我奶奶,也亲了我。” 妻大怒,斥问儿子,儿子哭道:“是我把标点点错了,应该是‘今日陈叔叔来我家玩,妈妈说做完作业後,可以吃点心。然後,陈叔叔夸我作业做得好,於是叔叔抱起了我,妈妈叫叔叔小心一点,之後叔叔又亲了我,妈妈也亲了我,奶奶也亲了我。’” (二)请寄标点 来台奥多尔·冯达诺是19世纪德国著名作家。她在柏林当编辑时,一次收到一个青年习作者寄来的几首没有标点的诗,附信中说:“我对标点向来是不在乎的,如用时,请您自己填上。” 冯达诺很快将稿退回,并附信说:“我对诗向来是不在乎的,下次请您只寄标点来,诗由我填好了。” (三)打标点 有一位同学作文的标点有一些问题,被老师叫到办公室问话。老师是一个非常健谈的人,可就是的口缝不严,口水满天飞,小雨点直打在这位同学的脸上,出于礼貌,同学一直未发言。 终于雨点太大,同学不能忍耐了,委婉的说了一句:“老师,你光说话,不打标点,好不好?” (四)泰坦尼克号 上语文课,老师让同学说出都有哪些标点符号,同学们都争相回答起来...... 这时老师发现一个学生正在睡觉,就把他叫起来问:“同学们已经说出了大部分标点符号.有问号,句号,感叹号,分号......就差一个号了,你来补充!” 这个学生想也没想就说:“还有泰坦尼克号!”

小学标点符号练习题及答案

小学标点符号的用法归纳复习 一、基本用法: 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍: (一逗号[用,表示]用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。 例:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。 (二句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格, 点在格的左下方。 例1:刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2:请递给我一杯水。(祈使句 (三顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号两者之间的区别在于停顿的长短。例:总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊杀声,立刻混成一片,震动着山谷。 (四问号[用?表示]表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。 例:①你叫什么名字?(疑问② 这不是伟大的奇观吗?(反问 ③是谁创造了人类世界?是我们的劳动群众。(设问 (五感叹号[用!表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子, 诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该 用感叹号表示停顿。例:①您就让我再试一试吧!(请求②我的“小咪咪”多可

爱啊!(喜

爱③什么,迷糊”也考了一百分!(惊奇④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天 的地方,还在忙什么别的事!乱弹琴!(气愤⑤他白了我一眼,说:别动!”命令(六冒号[用:表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿,占一格,点在格的 左下方。由于冒号主要有以下用途: (1冒号用于引述语之前,表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” (2冒号用于提示语或总结语之后,表示后面还有话说。 例:商店里什么都有:服装、布匹、文具、食品…… (3冒号还用于书信的称呼之后,其作用也是表示提示。 例1、敬爱的解放军叔叔:2、颜黎民君: (4用在解释性的分句之前,具有解释说明的作用。 如:不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。 (5用在总提与分述之间,使两者眉目清楚。 如:我决心做到以下几点:一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物…… (6用在动词谓语和较长的宾语之间,便于阅读理解。 如:我知道:越是在艰苦的时候,战士们越关心自己的领导。 (七引号:引号表示文中的引用部分,就形式而言,分为双引号[用“表”示]和单引号[‘两'种]。一般说,单独使用引号用双引号,而引用的话中还需要用引号时,外面用双引号,里面用单引号。

标点符号专项训练答案

标点符号专项训练答案 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不 可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达?芬奇画鸡蛋》的 故事吗 没听过 那达?芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说 怎么会没听过呢我接着说达?芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画 老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达?芬奇的成功并不是偶然 14、现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说 15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去 16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话 18、你怎么啦老师问为什么哭啊 19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道 标点符号专项训练答案

标点妙用故事

标点妙用故事 1.某一条巷子里的一户人家,在靠路边的一面墙角下,常常有人在那里小便,于是主人在墙上写了一句话:「行人等不得在此小便。」没想到,过了几天,逗号小精灵跑到这句话里,变成了「行人等不得,在此小便。」主人一看,气得脸色都变白了。 2.相传徐文长到朋友家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是「下雨天留客天留我不留」,他读成:「下雨天,留客天,留我不?留!」这样就和主人的意思相反了。其实这一句可以有七种写法:「下雨天留客,天留我不留。」「下雨天留客,天留我?不留」「下雨天留客,天留我不?留」「下雨,天留客,天留我不留?」「下雨天,留客天,留我?不留!」「下雨天,留客天,留我不?留!」「下雨天,留客天,留我不留?」 3.传说有一个才子,为农人家写新年吉语:「今年好霉气全无财帛进门养猪个个大老鼠个个瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸」没有加上标点,有人读为:「今年好霉气,全无财帛进门;养猪个个大老鼠,个个瘟;做酒缸缸好做醋,滴滴酸。」农人听了,气得要死,质问这位才子,他用笔加上标点,成为:「今年好,霉气全无,财帛进门;养猪个个大,老鼠个个瘟,做酒缸缸好,做醋滴滴酸。」意思就完全不同了,农人的怒气不但消了,而且哈哈大笑。 4.有一个小朋友带了两个便当来上学,同学们看了觉得很奇怪,就问他原因,他说:「大便当,饭;小便当,菜。」同学们才恍然大悟,后来有一个同学故意把标点弄错,就变成了:「大便,当饭;小便,当菜。」惹得他说不出话来。 试论标点符号的活用(一) ?语言文字? 标点符号的使用同语句的结构和意思有密切的关系。有时由于句子结构的繁简不同,或者由于说话人当时的语气不同,标点符号的运用当然也要随着结构和语意的变化而有所变化。这就是标点符号的活用。 标点符号的活用,主要表现在以下几个方面: 一、祈使句句末常用叹号,但如果语气舒缓,不读急降调,应用句号。例如: 1.请您再说一遍。 2.请您稍等一下。 二、反问句的末尾一般用问号,但语气强烈的反问句末尾,应用叹号。例如: 1.我哪里比得上他呀! 三、选择疑问句的分句之间,一般用逗号,但在有意强调各分句的内容时,可以用问号。例如: 1.通宝,你是卖茧子呢,还是自家做丝? 2.站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢? 四、偏正关系的复句,它的分句之间一般是用逗号,但在偏句的独立性较强,而且偏句或正句内部又用上了逗号的情况下,偏句后边可以用分号。例如: 1.我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 2.自然,这些阶级之间仍然是有矛盾的,例如劳资之间的矛盾,就是显著的一种;因此,这些阶级各有一些不同的要求。 五、并列词语之间的停顿,一般用顿号,但在特定的语言环境里,可以用逗号。例如: 1.亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 2.空话连篇,拖泥带水,言之无物,是党八股的重要特征。

高中语文标点符号练习题及答案

标点符号 1.下列标点符号使用不正确的一项是() A.文天祥在缧绁之中,是常拿了这几句诗勉励自己:“千年成败俱尘土,消得人间说丈夫”;“一死鸿毛或泰山,之轻之重安所处”! B.尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”,梦的境界是无数的形象(如雕刻);一是“醉”,醉的境界是无比的豪情(如音乐)。 C.四项协议顺利签署后,两岸大体上就能完成“三通”进程(通邮、通航、通商),这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。 D.中国作协主席铁凝希望广大作家以更加自觉的姿态,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,沉潜生活,冷静思考,与人民同心,与时代同行,创作出更多反映现实生活和人民主体地位、群众喜闻乐见的优秀作品。 2.下列各句中标点符号使用错误的一项是() A.建筑的新奇美观与节能环保并不是“鱼和熊掌不可兼得”,关键是在项目设计方案阶段,就要像重视建筑外观设计一样,是否重视建筑的生态和节能设计。 B.中美分别是最大的发展中国家和最大的发达国家,两国发展建设性合作关系不仅符合当今世界求和平、谋发展、促合作的时代潮流,也符合两国的根本利益。 C.“百家讲坛”是个成功的舞台,走上它的每一个人都有了自己的辉煌。从易中天开始,到现在,则轮到了一位女性(于丹),这个再次以《论语》系列创下“百家讲坛”收视高峰的北师大教授。 D.据统计,多哈亚运会大约90%的专卖产品来自中国,“中国元素”已经成为本届亚运会的一道亮丽风景。 3.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是() A.他的节奏、他的理念,超越了大多数人,所以容易产生争议;有争议,说明受关注;有争议,说明他人气旺。 B.他说他的改变来自学校温暖的关怀:“让我感激的是老师们对我那么好, 现在我对学校很有感情,因为我在这里能够时时感到成长的力量。”小杰说。 C.这组策划报道正处于植树季节,时效性强,“用数据说话”,不仅具有说服力,更具有号召力——号召市民投身到护绿建绿的队伍中来!

(完整word版)标点符号专项训练答案

1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗 没听过 那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说 怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画 老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然 14、现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说 15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去 16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话 18、你怎么啦老师问为什么哭啊 19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道

关于标点符号的故事

据说,明朝的祝枝山,有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候,祝枝山路过一户富人家的门前,见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想,就叫人拿来笔墨,在上面写了十二个大字:今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看,念道:“今年真好晦气,全无财帛进门。”顿时脸色铁青。他想这不分明是咒骂我吗?于是,他就要动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说:“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为:“今年真好,晦气全无,财帛进门。”那主人见了,不禁转怒为喜,连声称好。 从这个故事我们可以再次看出标点符号如何点大有讲究,因此我们必须学好标点符号,正确使用标点符号。 从前,有一个人当朋友家去做客。朋友很开心,好酒好菜招待他,二人还痛饮了几杯酒。没想到这个客人一呆就是好几天,丝毫没有走的意思。朋友不高兴了,却又想不出赶他走的理由。 这人也感觉出朋友的不高兴,觉得打扰了好几天,真不好意思,打算第二天就启程回家。 谁知天公不作美,第二天,竟下起了瓢泼大雨!大雨哗哗下个不停,真让人着急。这人一想:下雨,那就再住一天吧。 但他又怕朋友会不高兴,便在桌上给朋友留下一封信,上面写着:下雨天,留客天,留我不留? 他的朋友早上起来,发现桌子上有一封信,打开一看。原来是那人还想再住下去,朋友很生气,想:你还赖着不走了?于是,在那信上改了标点:下雨天留客,天留,我不留。 那人趁朋友不在,去看桌子上的信是否被人看过,当他看到朋友如此无情时,想:那么大的雨,你叫我怎么走啊? 于是,他灵机一动,稍稍改了一下,这封信于是又变成:下雨天,留客天,留我不?留! 朋友看后,只好让他避完雨再走了。

初中语文 标点符号 练习题(含答案)

标点符号 知识精讲 一、要点梳理 (一)常用标点符号 标点符号分为两大类:点号(作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和语气)和标号(标明语句的性质和作用)。 1.点号 ①句末点号:句号、问号、叹号 ②句内点号:逗号、顿号、分号、冒号 2.标号:引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、分隔号。

二、方法点拨 (一)常见错误 1.非疑问句误用问号 例:我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。 2.选择问句,中间的停顿误用问号 例:今天去呢?还是明天去呢?我实在是拿不定主意。 3.倒装句中问号、叹号前置之误用 例:到底怎么办?这件事。 4.概数误用顿号 例:一天才走五、六里。这次运动会二、三班从的同学都要参加。 5.连词前误用顿号 例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 6.分句之间误用顿号 例:他留给我的印象依然如故:天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。 7.联合词组不同层次的词语之间误用顿号 例:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 8.句中未用逗号径直用分号 例:任弼时同志一生三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。 9.句中已用句号再用分号 例:学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;…… 10.冒号提示范围不清 例:毛泽东有两句诗:"世上无难事,只要肯登攀",我从中感受到了坚持不懈、不畏艰难的精神。 11.同一句中用两个冒号 例:昨天开大会,王厂长宣布:厂里要实行两项改革:一是持证上岗,二是下岗分流。12.某某说,在引用的话中间,误用冒号 例:“这样做对不对?我看,”刘主任大声说:“不对。” 13.引语中句末点号误置 例1:王局长说:“咱不能把功劳当资本,向党和人民捞好处”。 例2:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“神形兼备,充满生机”。14.省略号和“等”“等等”同时使用之误 例:一起去的有十七八个人,有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。 15.句内括号与句外括号相混用 例1:第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》,(唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书)由徐卓果编剧,张石川导演。 例2:人们阅读应用文时,一般不包括欣赏的因素(书信、日记有时被当作文学创作的形式,那是例外,不能看作一般应用文。)

中考标点符号专项练习及答案.

中考标点符号专项练习及答案 1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。 B. 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样互相推诿? C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。 3.下列句子中标点符号错误的一项是( ) A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。 B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀! B .张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 C .今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 5.下面有关判断,错误的一项是( ) A.“养眼”即好看,“PK”即挑战(单挑),两个加点的网络用语的解释都是正确的。 B.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。 C.“岁寒三友”是指:松、竹、梅。 D.“注意上面,”王悦说:“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。 6.下列标点符号使用恰当的一项是( ) A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。 B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。” C.去好呢?还是不去好呢? D. 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 7.下面句中的标点符号,使用不正确的一项是 A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。 C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。 8.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( ) A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。 D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。 9.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是 A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。 B. 孟子说:“斧斤以时入山林”。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。 C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。 D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒。

标点符号-练习题及答案

标点符号练习题及答案 标点符号,书面上用于标明句读和语气的符号。(标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。) 古代的汉字作品无标点符号,到了19世纪开始使用「。」作为断句。日本在8世纪时,使用返点和训点作为标点系统。 标点符号分为点号、标号、符号(不要求掌握)三大类。 点号: (句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号) 句号。表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。 问号? 表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在 ?格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。 感叹号 ! 表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子,诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该用感叹号表示停顿。 逗号,表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。 顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。 分号;用于分句与分句之间的停顿,占一格,点在格的左下方。它所表示的停顿,比逗号大,比句号小。 冒号:主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿,占一格,点在格的左下方。冒号主要有以下几种用途:(1)冒号用于引述语之前,表示后面是所要说的话或引用别人的话例:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” (2)冒号用于提示语或总结语之后,表示后面还有话说。例:商店里什么都有:服装、布匹、文具、食品…… (3)冒号还用于书信的称呼之后,其作用也是表示提示。例1、敬爱的解放军叔叔:2、颜黎民君: (4)用在解释性的分句之前,具有解释说明的作用。如:不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。 (5)用在总提与分述之间,使两者眉目清楚。如:我决心做到以下几点:一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物…… (6)用在动词谓语和较长的宾语之间,便于阅读理解。 (7)用在动词谓语和较长的宾语之间,例如:我知道:越是在艰苦的时候,战士们越关心自己的领导。 标号(括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、引号) 括号()表示文章中的注释部分 破折号——表示解释说明,意思的递进或转折,声音的中断或延续等,占两格,写在格的中间。 1、表示声音的延续。例如:我们——是中国人,我们——爱——自己的——祖国。 2、表示声音的中断。例如:小明睁大了眼睛,不解地问:“这——。” 3、表示解释说明。例1:我永远忘不了那一天——1952年10月22日。例2:这是在年的最后一天——大年夜。 4、表示意思的转折。例如:训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊! 5、表示递进的意思。例如:团结——批评和自我批评——团结。 省略号…… (1)表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例1:“铃,铃……”小闹钟叫

部编人教版三年级语文下册标点符号专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文下册标点符号专项练习(含答案) 1. 读课文《鸟儿的侦查报告》,填上适当的标点符号。 ______这样的不幸是怎么发生的哟______我急切地问______刚才还好好的______燕子妈妈呜咽着______刚吃了几只蚱蜢和蚊子______它就全身发抖______再也飞不起来了______不一会儿就死了______ 2. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折 C.表示声音延长 D.表示解释说明 ①我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是兔唇!______ ②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。______ ③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。______ ④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。______ 3. 读下面一段话,点标点 文成公主出发去土蕃了______她从京城带上青稞______豌豆______油菜______小麦______荞麦等种子和各种耕种技术______还有许多铁匠______木匠______石匠______也跟着文成公主一起进藏了______ 4. 判断下面破折号的作用。 破折号的作用有: A解释说明; B转折 ①我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。______ ②父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。______ ③这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。______ 5. 根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整,并加标点。 ①丹顶鹤很逗人喜爱______ ②传说丹顶鹤是神仙的旅伴______所以人们又叫它______仙鹤______ 6. 读句子,想想标点符号用得对不对。 兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛,在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头,连说:“好!好!”

标点符号练习题(附详细答案)

不还钱,可 标点符号练习题 一、单选题( 40 分 每小题 2 分) 1. 选出标点符号完全正确的一句: [ ] A. 第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空 B ?我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗,觉得诗中的意境十分优美。 C. 今天,《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。 D. 《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。 2. 选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项: [ ] “放她( )行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱( )他随便地说( )回转头来对她一瞪, 别做梦!宁愿赔棺材( )要她做到死! ” A . (!)(”。 )(:)(!) B . (——)(”。 )( , )(!) C. (?)(。 ”)(:)(, ) D . (?)( 。 )”( , )( , ) 3. 下面四句话中,标点使用无误的一句是 [ ] A .景阳冈上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。 B .我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘,是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自 动化机床上的高效自动化夹具。 C ?广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。 D.田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到 这些信后作何感想? 4. 选出标点符号使用正确的一句: [ ]

A. 巫山十二峰各有各的姿态,人们给它们以很高的评价和美的命名,使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无 穷的,突然是深灰色的石岩从高空直垂而下,浸入江心,令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸的草坂,象一支充满幽情的乐曲。 B. 古代诗人形容泰山,说“泰山岩岩”注解人告诉你:岩岩,积石貌。 C?“不,我不反悔!他轻轻地、坚定地说,“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的,而且要勇敢地为它奋斗。” D .譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我这么说说罢,)得了一所大宅子,且不问他是骗来 的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。 5. 下列句子因为标点符号抄录有误,歪曲了说话人性格的一句是:[ ] A. “老Q ,……现在……”赵太爷却又没有话。“现在……发财么?”(《阿Q正传》) B. 周朴园好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!(《雷雨》) C. 屈原婵娟!你要活下去呵!活下去呵!婵娟!婵娟……(《屈原》) D. (水生嫂说)“你走,我不拦你,家里怎么办?” (《荷花淀》) 6. 选出下列各句引号作用判断正确的一项[ ] ①究其实,他们仍旧是有理想的,这眼前的光景,就正是他们的“理想” ,或者说,他们正躺在自己的“理想”上睡觉哩。 ②但他有时却有意采用繁笔,甚而至于借重“啰嗦” 。 ③一个“东洋婆” 日本女人)走过来了,“拿摩温”为着在主子面前显出他的威风…… ④如果在公园时你一眼瞥见,首先第一会是“这里有一对恋人”,那么此时此际,倒是先感到那样一个沉闷的雨天…… A.强调反语特称强调 B.否定强调特称引用

语文标点符号专项训练50题(含答案)

语文标点符号专项训练50题(含答案) 1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 B. 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样互相推诿? C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。 3.下列句子中标点符号错误的一项是( ) A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。 B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀! B .张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 C .今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

标点符号练习题及答案

标点符号练习题及答案 标点符号分为点号、标号、符号(不要求掌握)三大类。 点号: (句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号) 句号。表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。 问号? 表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在 ?格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。 感叹号 ! 表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子,诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该用感叹号表示停顿。 逗号,表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。 顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。 分号;用于分句与分句之间的停顿,占一格,点在格的左下方。它所表示的停顿,比逗号大,比句号小。 冒号:主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿,占一格,点在格的左下方。冒号主要有以下几种用途:(1)冒号用于引述语之前,表示后面是所要说的话或引用别人的话例:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

(2)冒号用于提示语或总结语之后,表示后面还有话说。例:商店里什么都有:服装、布匹、文具、食品…… (3)冒号还用于书信的称呼之后,其作用也是表示提示。例1、敬爱的解放军叔叔:2、颜黎民君: (4)用在解释性的分句之前,具有解释说明的作用。如:不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。 (5)用在总提与分述之间,使两者眉目清楚。如:我决心做到以下几点:一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物…… (6)用在动词谓语和较长的宾语之间,便于阅读理解。 (7)用在动词谓语和较长的宾语之间,例如:我知道:越是在艰苦的时候,战士们越关心自己的领导。 标号(括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、引号) 括号()表示文章中的注释部分 破折号——表示解释说明,意思的递进或转折,声音的中断或延续等,占两格,写在格的中间。 1、表示声音的延续。例如:我们——是中国人,我们——爱——自己的——祖国。 2、表示声音的中断。例如:小明睁大了眼睛,不解地问:“这——。” 3、表示解释说明。例1:我永远忘不了那一天——1952年10月22日。例2:这是在年的最后一天——大年夜。

2020部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)

2020部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题(含答案) 1. 读一读,给句子加上标点符号。 ①妈妈,您带我去游泳好吗______ ②小溪的水不深,你自己去游吧______ ③是要下雨了______我们正忙着搬东。西呢______ ④女儿把笑寄来了______寄到了爸爸的心里______ 2. 你能给下列句子加标点吗? ①今天晚上有什么事吗______ ②不对你乐什么呀______ 3. 给句子加标点。 第二次世界大战前______我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计______生活很拮据______母亲常安慰家里人______一个人只要活得诚实______有信用______就等于有了一大笔财富______ 4. 课文在线。(阅读课文片段,完成练习) 1930年,地中海轮船上那个男孩儿的问号,把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台,使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。 那个有着无穷问题的男孩子的故事,在不断地提醒人们:永远不要放弃你对“已知”的好奇心,也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。 (1)写出下列词语的近义词。 殊荣______ 提醒______ (2)“已知”的“未知”之中。这句中的两个引号的作用是什么? (3)你能说说最后一句话是什么意思? (4)你从这个故事中受到了什么启迪? 5. 给句子加标点 (1)这一连串实验结果是多么令人费解啊______ (2)难道月球比地球的年龄还大______ 6. 我会在横线上填标点符号。 ①燕子问道______“春天在哪里______” ②这条裤子真美丽呀______ 7. 阅读短文,回答问题。 乌龟与水井

标点符号趣味故事

标点符号趣味故事 1.某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后,一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解,分别给信加上标点符号。 笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。 哭:儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。 2.从前,有一家过年请人写了一个条幅,“今年好,倒霉少,不得打官司。”写字的人不重视标点符号,语句之间既没有标点,也没有隔开。初一,拜年的人一见条幅忙问道:“你家遇到什么倒霉事啦?”主人怏怏不乐地说:“干吗进门就说不吉利的话!”来人指着门上的条幅说:“你这儿不是写着吗,‘今年好倒霉,少不得打官司’”。 3. 从前有一个富翁,只有一个女儿,到了六十岁时,才又生了一个儿子,取名为「非」。 富翁害怕自己死后,家产都被女婿夺走,于是写了一封遗书,分别交给儿子和女婿。遗书上写着:「六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执」。富翁死后,女婿果然并吞了家产,只留下一间小房子给富翁的儿子。几年后,富翁的儿子长大了,要向姐夫要回家产,两人争执不下,便告到官府里。女婿理直气壮的说:「岳父遗书上写得很明白:六十老儿生一子,人言非是我子也,家产田园尽付与女婿,外人不得争执。」县令拿过遗书,仔细推敲,却把家产判给了富翁的儿子。 你猜,县令在遗书上发现了什么?原来,县令移动了标点符号,猜出了富翁真正的意思:「六十老儿生一子,人言『非』,是我子也。家产田园尽付与,女婿外人,不得争执。」 4. 以前有一位秀才写了一则新年的贺辞,送给一位农夫,农夫不识字,很高兴的拿回去贴在门楣。邻人来看,其中有一位叫张三的,虽然读书不多,也懂得几个字,因为句子是没有标点符号的,经他一断句,农夫看了不禁大怒。贺辞是这样写的: 「今年好晦气,少不得打官司。猪仔大似家老鼠,个个死干净。酿酒缸缸好做醋,坛坛酸。」 农夫怒气冲冲跑去责问秀才,秀才重新断了句,农夫才转怒为喜,高兴地回家。其断句方法: 「今年好,晦气少,不得打官司。猪仔大似家,老鼠个个死干净。酿酒缸缸好,做醋坛坛酸。」 5. 巡警:「你怎么可以随地便溺?」 路人:「这是你们规定的啊!」巡警:「胡说。」 路人:「这里不是写着:行人等不得,小便。」 巡警:「胡闹!应该是:行人等,不得小便」 6. 相传祝枝山某年除夕和书僮经过一个员外家,忽然听见婴儿落地的哭声,顺

中考语文标点符号练习题及答案解析

中考语文标点符号练习题附参考答案 1.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是 A.这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的"海尔----波普"彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。 C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。 D.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。 2.下列句子中,标点符号使用正确的一句是() A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。 C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。 D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?” 3.标点符号使用恰当的一句是 A。金黄的大斗笠下,这边,露出一条翘起的小辫;那边,露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 B。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着:“静一点,静一点……” C。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 D。警号为谁而鸣?为你、我、他,为我们大家而鸣,为中国人而鸣! 4.下列标点符号使用的一项是() A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 5.下列句子标点符号使用正确的是( ) A.耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说,‘礼多人不怪嘛’。” B.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办? C.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等

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