[2020理数]第七章 第三节 基本不等式

[2020理数]第七章  第三节   基本不等式
[2020理数]第七章  第三节   基本不等式

[基本知识]

1.基本不等式:ab ≤

a +b

2

(1)基本不等式成立的条件:a >0,b >0.

(2)等号成立的条件:当且仅当a =b 时取等号. 2.几个重要的不等式

?

????

(1)a 2+b 2≥2ab ,a ,b ∈R ;(2)b a +a

b ≥2,ab >0;

(3)ab ≤???

?

a +

b 22

,a ,b ∈R ;(4)a 2

+b 2

2≥

????

a +

b 22

,a ,b ∈R 当且仅当a =b 时

等号成立.

3.算术平均数与几何平均数 设a >0,b >0,则a ,b 的算术平均数为

a +b

2

,几何平均数为ab ,基本不等式可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.

4.利用基本不等式求最值问题 已知x >0,y >0,则:

(1)如果积xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值是2p .(简记:积定和最小) (2)如果和x +y 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值是p 2

4

.(简记:和定积最大)

[基本能力]

一、判断题(对的打“√”,错的打“×”) (1)函数y =x +1

x 的最小值是2.( )

(2)函数f (x )=cos x +

4

cos x

,x ∈????0,π2的最小值为4.( ) (3)x >0,y >0是x y +y

x ≥2的充要条件.( ) (4)若a >0,则a 3+1

a 2的最小值为2a .( )

答案:(1)× (2)× (3)× (4)× 二、填空题

1.当x >0时,函数f (x )=2x

x 2+1

的最大值为________. 答案:1

2.已知a ,b ∈(0,+∞),若ab =1,则a +b 的最小值为________;若a +b =1,则ab 的最大值为________.

解析:由基本不等式得a +b ≥2ab =2,当且仅当a =b =1时取到等号;ab ≤????a +b 22

=14,当且仅当a =b =1

2

时取到等号. 答案:2

1

4

3.若a ,b ∈R,ab >0,则a 4+4b 4+1

ab 的最小值为________.

解析:∵a ,b ∈R,ab >0,

∴a 4+4b 4+1ab ≥4a 2b 2+1ab =4ab +

1ab ≥2

4ab ·

1

ab =4,

当且仅当????

?

a 2=2

b 2,4ab =1ab ,即???

a 2=2

2,b 2=24

时取得等号.

答案:4

4.已知a >0,b >0,a +2b =3,则2a +1

b

的最小值为________.

解析:由a +2b =3得13a +23b =1,所以2a +1

b =????13a +23b ????2a +1b =43+a 3b +4b 3a ≥43+2 a 3b ·4b 3a =83.当且仅当a =2b =3

2时取等号. 答案:83

[全析考法]

利用基本(均值)不等式解题一定要注意应用的前提“一正”“二定”“三相等”.所谓“一正”是指正数,“二定”是指应用基本(均值)不等式求最值时,和或积为定值,“三相等”是指满足等号成立的条件.

[例1] (1)(2019·泉州检测)已知0

2

C.34

D .23

(2)(2019·南昌调研)已知函数y =x +

m

x -2

(x >2)的最小值为6,则正数m 的值为________. [解析] (1)∵0

4. 当且仅当x =1-x ,即x =1

2时等号成立.

(2)∵x >2,m >0,∴y =x -2+m

x -2

+2≥2(x -2)·m

x -2

+2=2m +2,当且仅当x =2+

m 时取等号,又函数y =x +m

x -2

(x >2)的最小值为6,∴2m +2=6,解得m =4. [答案] (1)B (2)4 [方法技巧]

通过拼凑法利用基本不等式求最值的策略

拼凑法的实质在于代数式的灵活变形,拼系数、凑常数是关键,利用拼凑法求解最值应注意以下几个方面的问题:

(1)拼凑的技巧,以整式为基础,注意利用系数的变化以及等式中常数的调整,做到等价变形;

(2)代数式的变形以拼凑出和或积的定值为目标;

(3)拆项、添项应注意检验利用基本不等式的前提. 考法二 通过常数代换法利用基本不等式求最值

[例2] (1)(2019·青岛模拟)已知x >0,y >0,lg 2x +lg 8y =lg 2,则1x +1

3y 的最小值是( )

A .2

B .2 2

C .4

D .2 3

(2)(2019·齐齐哈尔八校联考)若对x >0,y >0,x +2y =1,有2x +1

y ≥m 恒成立,则m 的最大值是

________.

[解析] (1)因为lg 2x +lg 8y =lg 2,所以x +3y =1,所以1x +1

3y =????1x +13y (x +3y )=2+3y x +x 3y ≥4当且仅当3y x =x 3y ,即x =12,y =1

6

时取等号. (2)∵x >0,y >0,x +2y =1,∴2x +1y =(x +2y )·????2x +1y =2+2+4y x +x y

≥4+24y x ·x

y =8,当且

仅当x =12,y =14时取等号,∴2x +1y 的最小值为8,又2x +1

y ≥m 恒成立,∴m ≤8,即m 的最大值为

8.

[答案] (1)C (2)8 [方法技巧]

通过常数代换法利用基本不等式求最值的步骤

常数代换法适用于求解条件最值问题.通过此种方法利用基本不等式求最值的基本步骤为:

(1)根据已知条件或其变形确定定值(常数); (2)把确定的定值(常数)变形为1;

(3)把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘或相除,进而构造和或积的形式; (4)利用基本不等式求解最值.

[集训冲关]

1.[考法一]已知x <0,则函数y =4

x +x 的最大值是( ) A .-18 B .18 C .16

D .-4

解析:选D ∵x <0,∴y =-???

?4

-x +(-x )≤-4,当且仅当x =-2时取等号.

2.[考法二]正数a ,b 满足1a +9

b =1,若不等式a +b ≥-x 2+4x +18-m 对任意实数x 恒成立,则实数m 的取值范围是________.

解析:因为a >0,b >0,1a +9b =1.所以a +b =(a +b )·????1a +9b =10+b a +9a b ≥10+29=16.由题意.得16≥-x 2+4x +18-m ,即x 2-4x -2≥-m 对任意实数x 恒成立,又x 2-4x -2=(x -2)2-6的最小值为-6,所以-6≥-m ,即m ≥6.

答案:[6,+∞)

突破点二 基本不等式的综合问题

关于基本不等式的考题,涉及的知识点较多,常融合于函数、数列、立体几何、解析几何及实际问题中,此类问题一般难度较大,需要较强的分析问题、解决问题的能力.

[全析考法]

[例1] 如图,一个铝合金窗分为上、下两栏,四周框架和中间隔挡的材料为铝合金,宽均为6 cm,上栏与下栏的框内高度(不含铝合金部分)的比为1∶2,此铝合金窗占用的墙面面积为28 800 cm 2,设该铝合金窗的宽和高分别为a cm,b cm,铝合金窗的透光部分的面积为S cm 2.

(1)试用a ,b 表示S ;

(2)若要使S 最大,则铝合金窗的宽和高分别为多少? [解] (1)∵铝合金窗宽为a cm,高为b cm,a >0,b >0, ∴ab =28 800.①

设上栏框内高度为h cm,则下栏框内高度为2h cm,则3h +18=b ,∴h =b -18

3

, ∴透光部分的面积S =(a -18)×

2(b -18)3+(a -12)×(b -18)

3

=(a -16)(b -18)=ab -2(9a +8b )+288=28 800-2(9a +8b )+288=29 088-2(9a +8b ).

(2)∵9a +8b ≥29a ·8b =29×8×28 800=2 880,当且仅当9a =8b 时等号成立,此时b

=9

8

a ,代入①式得a =160,从而

b =180,即当a =160,b =180时,S 取得最大值. ∴铝合金窗的宽为160 cm,高为180 cm 时,可使透光部分的面积最大. [方法技巧]

利用基本不等式求解实际应用题的方法

(1)此类型的题目往往较长,解题时需认真阅读,从中提炼出有用信息,建立数学模型,转化为数学问题求解.

(2)当运用基本不等式求最值时,若等号成立的自变量不在定义域内时,就不能使用基本不等式求解,此时可根据变量的范围用对应函数的单调性求解.

考向一 基本不等式与函数的交汇问题

[例2] (2019·北京西城区期末)已知A ,B 是函数y =2x 的图象上不同的两点,若点A ,B 到直线y =1

2

的距离相等,则点A ,B 的横坐标之和的取值范围是( )

A .(-∞,-1)

B .(-∞,-2)

C .(-∞,-3)

D .(-∞,-4)

[解析] 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),不妨设x 1

1

2的距离相等,则12-y 1=y 2-1

2,即y 1+y 2=1,即2x 1+2x 2=1.由基本不等式得1=2x 1+

2x 2≥22x 1·2x 2,当且仅当x 1=x 2=-1时取等号,则2x 1+x 2≤1

4,解得x 1+x 2<-2(因为x 1≠x 2,

等号取不到),故选B.

[答案] B

考向二 基本不等式与数列的交汇问题

[例3] (2019·济宁期末)已知a >0,b >0,并且1a ,12,1

b 成等差数列,则a +9b 的最小值为( )

A .16

B .9

C .5

D .4

[解析] ∵1a ,12,1b 成等差数列,∴1a +1

b =1,∴a +9b =(a +9b )????1a +1b =10+a b +9b a ≥10+2

a b ·9b a =16,当且仅当a b =9b a 且1a +1b =1,即a =4,b =4

3时等号成立,故选A. [答案] A

考向三 基本不等式与解析几何的交汇问题

[例4] (2019·邢台月考)当双曲线M :x 2m -y 2m 2+4=1的离心率最小时,M 的渐近线方程

为( )

A .y =±2x

B .y =±22x

C .y =±2x

D .y =±1

2

x

[解析] 由题意得m >0,e =

1+m 2+4m =

1+m +4

m ≥

1+2

m ·4m =5,当且仅

当m =4

m ,即m =2时等号成立,所以双曲线的方程为x 22-y 28=1,所以渐近线方程为y =±2x ,故

选A.

[答案] A [方法技巧]

求与其他知识交汇的最值问题的类型及策略

(1)应用基本不等式判断不等式是否成立:对所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.

(2)条件不等式的最值问题:通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.

[集训冲关]

1.[考法二·

考向一]已知函数y =log a (x +3)-1(a >0且a ≠1)的图象恒过定点A ,若点A 在直线mx +ny +1=0上,其中mn >0,则1m +1

n 的最小值为( )

A .3-2 2

B .5

C .3+2 2

D .3+ 2

解析:选C 令x +3=1,得x =-2,故A (-2,-1).又点A 在直线mx +ny +1=0上,∴-2m -n +1=0,即2m +n =1,则1m +1

n =????1m +1n (2m +n )=3+n m +2m n ≥3+2 n m ·2m

n =3+

2 2.当且仅当m =

12+2,n =12+1

时等号成立,所以1m +1

n 的最小值为3+22,故选C.

2.[考法二·

考向二]已知a >0,b >0,a ,b 的等比中项是1,且m =b +1a ,n =a +1

b ,则m +n 的最小值是( )

A .3

B .4

C .5

D .6

解析:选B 由题意知ab =1,∴m =b +1a =2b ,n =a +1

b =2a ,∴m +n =2(a +b )≥4ab =4,当且仅当a =b =1时取等号.

3.[考法二·

考向三]两圆x 2+y 2-2my +m 2-1=0和x 2+y 2-4nx +4n 2-9=0恰有一条公切线,若m ∈R,n ∈R,且mn ≠0,则

4m 2+1

n 2

的最小值为( ) A .1 B .2 C .3

D .4

解析:选D 由题意可知两圆内切,x 2+y 2-2my +m 2-1=0化为x 2+(y -m )2=1,x 2+y 2

-4nx +4n 2-9=0化为(x -2n )2+y 2=9,故4n 2+m 2=3-1=2,即4n 2+m 2=4,

4m 2

+1n 2=14

????4m 2+1n 2(4n 2+m 2)=2+4n 2m 2+m 2

4n 2

≥2+24n 2m 2·m 2

4n 2

=4. 4.[考法一]某品牌行车记录仪支架销售公司从2018年1月起开展网络销售与实体店体验安装结合的销售模式.根据几个月运营发现,产品的月销量x 万件与投入实体店体验安装的费用t 万元之间满足函数关系式x =3-2

t +1.已知网店每月固定的各种费用支出为3万元,

产品每1万件进货价格为32万元,若每件产品的售价定为“进货价的150%”与“平均每件产品的实体店体验安装费用的一半”之和,则该公司最大月利润是多少万元?

解:由题意知t =2

3-x -1(1

2-3=45.5-????16(3-x )+13-x ≤45.5-216=37.5,当且仅

当x =11

4

时取等号,即最大月利润为37.5万元.

[课时跟踪检测]

[A 级 基础题——基稳才能楼高]

1.函数f (x )=x

x +1的最大值为( )

A.2

5 B .12

C.22

D .1

解析:选B 显然x ≥0.当x =0时,f (x )=0;当x >0时,x +1≥2x ,∴f (x )≤1

2,当且仅当x

=1时取等号,f (x )max =1

2

.

2,若a ,b ∈R,则下列恒成立的不等式是( ) A.|a +b |2≥|ab |

B .b a +a

b ≥2 C.a 2+b 22≥

????a +b 22

D .(a +b )????

1a +1b ≥4

解析:选C 由于a ,b ∈R,所以A 、B 、D 项不能直接运用基本不等式考察,先考虑C 项. ∵a 2+b 22-????a +b 22=2(a 2+b 2)-(a 2+2ab +b 2)4=a 2-2ab +b 24=(a -b )24≥0,∴

a 2+

b 2

2≥????a +b 22

.

3.(2018·东北三省四市一模)已知x >0,y >0,且4x +y =xy ,则x +y 的最小值为( ) A .8 B .9 C .12

D .16

解析:选B 由题意可得4y +1x =1,则x +y =(x +y )·????4y +1x =5+4x y +y x ≥5+24x y ×y

x =

9,当且仅当4x y =y

x ,即x =3,y =6时等号成立,故x +y 的最小值为9.

4.已知x ,y 都为正实数,且x +y +1x +1

y =5,则x +y 的最大值是( ) A .3 B .3.5 C .4

D .4.5

解析:选C 因为x +y +1x +1y =x +y +x +y xy ≥x +y +x +y ????x +y 22

=x +y +4

x +y ,

所以x +y +

4

x +y

≤5.令x +y =t .则t 2-5t +4≤0,解得1≤t ≤4. 5.(2019·西藏林芝期中)若x ,y 均为正数,则3x y +12y

x +13的最小值是( )

A .24

B .28

C .25

D .26

解析:选C 因为x ,y 均为正数,所以由基本不等式得3x y +12y

x +13≥23x y ·12y

x +13=

25,当且仅当x =2y 时等号成立,故3x y +12y

x +13的最小值是25,故选C.

[B 级 保分题——准做快做达标]

1.(2019·郑州外国语学校月考)若a >b >1,P =lg a ·lg b ,Q =1

2(lg a +lg b ),R = lg

a +b

2

,则( ) A .R

D .P

解析:选C ∵a >b >1,∴lg a >lg b >0,1

2(lg a +lg b )>lg a ·lg b ,即Q >P .

a +

b 2>ab ,∴lg a +b 2>lg ab =1

2

(lg a +lg b ),即R >Q ,∴P 0,y >0,则“x +2y =22xy ”的一个充分不必要条件是( )

A .x =y

B .x =2y

C .x =2且y =1

D .x =y 或y =1

解析:选C ∵x >0,y >0,∴x +2y ≥22xy ,当且仅当x =2y 时取等号.故“x =2且y =1”是“x +2y =22xy ”的充分不必要条件,故选C.

3.(2019·豫西南联考)已知正项等比数列{a n }的公比为2,若a m a n =4a 22

,则2m +12n 的最小值为( )

A .1

B .12

C.34

D .32

解析:选C 由题意知a m a n =a 21

2m

+n -2

=4a 2122=a 2124

,∴m +n =6,则2m +12n = 16

????2m +12n (m +n )=16( 52+2n m +m 2n )≥16×????52+2=34

,当且仅当m =2n 时取等号,∴2m +12n 的最

小值为3

4

,故选C.

4.(2019·岳阳一中模拟)已知a >b >0,则2a +4a +b +1

a -b

的最小值为( ) A .6 B .4 C .2 3

D .3 2

解析:选A 因为

4a +b +1a -b =12a ( 4a +b +1a -b )·[](a +b )+(a -b )=1

2a [ 5+a +b a -b

4(a -b )a +b ]≥12a (5+4)=92a (当且仅当a =3b 时取等号),所以2a +4a +b +1a -b ≥2a +9

2a ≥6(当且仅当a =3

2

时后一个不等式取等号),故选A.

5.(2019·甘肃诊断)已知向量a =(3,-2),b =(x ,y -1),且a ∥b ,若x ,y 均为正数,则3x +2

y 的

最小值是( )

A.53 B .83

C .8

D .24

解析:选C 因为a ∥b ,故3(y -1)=-2x ,整理得2x +3y =3,所以3x +2y =1

3(2x +3y )????3x +2y =13( 12+9y x +4x y )≥13??

?

?

12+2 9y x ·4x y =8,当且仅当x =34,y =12时等号成立,所以3x +2y 的最小值为8,故选C.

6.若实数a ,b ,c 满足a 2+b 2+c 2=8,则a +b +c 的最大值为( ) A .9 B .2 3 C .3 2

D .2 6

解析:选D (a +b +c )2=a 2+b 2+c 2+2ab +2ac +2bc =8+2ab +2ac +2bc . ∵a 2+b 2≥2ab ,a 2+c 2≥2ac ,b 2+c 2≥2bc ,

∴8+2ab +2ac +2bc ≤2(a 2+b 2+c 2)+8=24,当且仅当a =b =c 时取等号, ∴a +b +c ≤2 6.

7.(2019·林州一中模拟)已知正项等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 8-2S 4=5,则a 9+a 10+a 11+a 12的最小值为( )

A .10

B .15

C .20

D .25

解析:选C 由题意可得a 9+a 10+a 11+a 12=S 12-S 8,由S 8-2S 4=5可得S 8-S 4=S 4+5,由等比数列的性质可得S 4,S 8-S 4,S 12-S 8成等比数列,则S 4(S 12-S 8)=(S 8-S 4)2,综上可得:a 9+a 10+a 11+a 12=S 12-S 8=(S 4+5)2S 4=S 4+25S 4+10≥2

S 4×25

S 4

+10=20,当且仅当S 4=5时

等号成立.故a 9+a 10+a 11+a 12的最小值为20.

8.(2019·赣州月考)半圆的直径AB =4,O 为圆心,C 是半圆上不同于A ,B 的任意一点,若P 为半径OC 上的动点,则(PA ―→+PB ―→)·PC ―→

的最小值是( )

A .2

B .0

C .-1

D .-2

解析:选D ∵O 为AB 的中点,∴PA ―→+PB ―→=2PO ―→,从而(PA ―→+PB ―→)·PC ―→=2PO ―→·PC ―→

=-2|PO ―→ |·|PC ―→|.又|PO ―→|+|PC ―→|=|OC ―→|=12

AB =2≥2

|PO ―→|·|PC ―→|,∴|PO ―→|·|PC ―→|≤1,∴

-2|PO ―→|·|PC ―→|≥-2,∴当且仅当|PO ―→|=|PC ―→|=1,即P 为OC 的中点时,(PA ―→+PB ―→)·PC ―→

取得

最小值-2,故选D.

9.(2019·玉溪月考)在△ABC 中,若a 2+b 2=2c 2,则内角C 的最大值为( ) A.π6 B .π4

C.π3 D .

2π3

解析:选C

∵a 2+b 2=2c 2,∴由余弦定理得

cos C =a 2+b 2-c 22ab ≥a 2+b 2-c 2a 2+b 2

=2c 2-c 2

2c 2=

12,当且仅当a =b 时取等号.∵C 是三角形的内角,∴角C 的最大值为π

3

,故选C. 10.(2019·淮安学情调研)已知正数x ,y 满足x +2y =3,则y x +1

y 的最小值为________. 解析:∵x >0,y >0,x +2y =3,∴y x +1y =y x +x +2y

3y =y x +x 3y +2

3

≥2

y x ·x 3y +23=23+2

3

,当且仅当y x =x 3y 即x =63-9,y =6-33时等号成立,∴y x +1

y 的最小值为23+23

.

答案:

23+2

3

11.(2019·嘉兴基础测试)若正实数m ,n 满足2m +n +6=mn ,则mn 的最小值是________. 解析:由2m +n +6=mn ,m >0,n >0,得22mn +6≤2m +n +6=mn ,令2mn =t (t >0),则2t +6≤t 2

2

,即t 2-4t -12≥0,解得t ≤-2(舍)或t ≥6,即2mn ≥6,mn ≥18,则mn 的最小值是18.

答案:18

12.(2019·张掖月考)设a >0,b >1,若a +b =2,则3a +1

b -1的最小值为________.

解析:∵a >0,b >1,a +b =2, ∴3a +1

b -1=????3a +1b -1(a +b -1)

=3+3(b -1)a +a

b -1+1

=4+3(b -1)a +a b -1≥4+23,

3(b -1)a =a

b -1

, 即a =3-32,b =3+12时取等号,

故最小值为4+2 3. 答案:4+2 3

13.(2019·石家庄高三一检)已知直线l :ax +by -ab =0(a >0,b >0)经过点(2,3),则a +b 的最小值为________.

解析:因为直线l 经过点(2,3),所以2a +3b -ab =0,所以b =2a

a -3

>0,所以a -3>0,所以a +b =a +2a a -3=a -3+6a -3+5≥5+2

(a -3)·6a -3=5+26,当且仅当a -3=6

a -3

,即a =

3+6,b =2+6时等号成立.

答案:5+2 6

14.(2018·唐山二模)已知a >0,b >0,c >0,d >0,a 2+b 2=ab +1,cd >1. (1)求证:a +b ≤2;

(2)判断等式ac +bd =c +d 能否成立,并说明理由.

解:(1)证明:由题意得(a +b )2=3ab +1≤3????a +b 22

+1,当且仅当a =b 时取等号. 解得(a +b )2≤4,又a ,b >0, 所以a +b ≤2. (2)不能成立.

理由:由均值不等式得ac +bd ≤a +c 2+b +d

2

,当且仅当a =c 且b =d 时等号成立. 因为a +b ≤2, 所以ac +bd ≤1+c +d

2

. 因为c >0,d >0,cd >1, 所以c +d =c +d 2+c +d 2≥c +d 2+cd >c +d

2

+1≥ac +bd ,故ac +bd =c +d 不能成立.

15.(2019·孝感模拟)经测算,某型号汽车在匀速行驶过程中每小时耗油量y (L)与速度

x (km/h)(50≤x ≤120)的关系可近似表示为y =???

1

75(x 2

-130x +4 900),x ∈[50,80),

12-x

60,x ∈[80,120].

(1)该型号汽车的速度为多少时,可使得每小时耗油量最少?

(2)已知A ,B 两地相距120 km,假定该型号汽车匀速从A 地驶向B 地,则汽车速度为多少时总耗油量最少?

解:(1)当x ∈[50,80)时,y =

175(x 2-130x +4 900)=1

75

[(x -65)2+675], 所以当x =65时,y 取得最小值,最小值为1

75

×675=9.

当x ∈[80,120]时,函数y =12-x

60

单调递减,

故当x =120时,y 取得最小值,最小值为12-120

60=10.

因为9<10,所以当x =65,

即该型号汽车的速度为65 km/h 时,可使得每小时耗油量最少. (2)设总耗油量为l L,由题意可知l =y ·120

x ,

①当x ∈[50,80)时,l =y ·120x =85?

???x +4 900x -130≥85???

?2 x ×

4 900x -130=16,

当且仅当x =4 900

x ,即x =70时,l 取得最小值,最小值为16;

②当x ∈[80,120]时,l =y ·120x =1 440

x -2为减函数,

所以当x =120时,l 取得最小值,最小值为10.

因为10<16,所以当速度为120 km/h 时,总耗油量最少.

不等式选讲-2019年高考理科数学解读考纲

16 不等式选讲 选考内容 (二)不等式选讲 1.理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式: (1). (2). (3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式: . 2.了解下列柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明. (1)柯西不等式的向量形式: (2). (3). (此不等式通常称为平面三角不等式.) 3.会用参数配方法讨论柯西不等式的一般情形: 4.会用向量递归方法讨论排序不等式. 5.了解数学归纳法的原理及其使用范围,会用数学归纳法证明一些简单问题. 6.会用数学归纳法证明伯努利不等式: 了解当n为大于1的实数时伯努利不等式也成立. 7.会用上述不等式证明一些简单问题.能够利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函数的极值. 8.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.

1.从考查题型来看,涉及本知识点的题目主要以选考的方式,在解答题中出现,考查解绝对值不等式、证明不等式等. 2.从考查内容来看,主要考查绝对值不等式的解法、不等式的证明,求最值问题等. 3.从考查热点来看,重点在于考查学生解不等式及利用不等式求解最值问题等,绝对值不等式与函数问题的综合是高考的趋势,值得关注. 考向一 绝对值不等式的求解 样题1 (2018新课标全国Ⅱ理科)设函数 . (1)当1a =时,求不等式()0f x ≥的解集; (2)若()1f x ≤,求a 的取值范围. 样题2 (2018新课标全国Ⅲ理科)设函数 . (1)画出()y f x =的图象;

(2)当[)0x +∞∈,,,求a b +的最小值. 【解析】(1)()y f x =的图象如图所示.

(完整版)高考数学-基本不等式(知识点归纳)

高中数学基本不等式的巧用 一.基本不等式 1.(1)若R b a ∈,,则ab b a 22 2 ≥+ (2)若R b a ∈,,则2 2 2b a ab +≤(当且仅当b a =时取“=”) 2. (1)若*,R b a ∈,则ab b a ≥+2 (2)若* ,R b a ∈,则ab b a 2≥+(当且仅当b a =时取“=” ) (3)若* ,R b a ∈,则2 2?? ? ??+≤b a ab (当且仅当b a =时取“=”) 3.若0x >,则12x x + ≥ (当且仅当1x =时取 “=”);若0x <,则1 2x x +≤- (当且仅当1x =-时取“=”) 若0x ≠,则11122-2x x x x x x +≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=”) 3.若0>ab ,则2≥+a b b a (当且仅当b a =时取“=”) 若0ab ≠,则 22-2a b a b a b b a b a b a +≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=” ) 4.若R b a ∈,,则2 )2( 2 22b a b a +≤ +(当且仅当b a =时取“=”) 注:(1)当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值,当两个正数的和为定植时,可以求它们的 积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大”. (2)求最值的条件“一正,二定,三取等” (3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用. 应用一:求最值 例1:求下列函数的值域 (1)y =3x 2 +12x 2 (2)y =x +1x 解:(1)y =3x 2 +12x 2 ≥2 3x 2 ·12x 2 = 6 ∴值域为[ 6 ,+∞) (2)当x >0时,y =x +1 x ≥2 x ·1 x =2; 当x <0时, y =x +1x = -(- x -1 x )≤-2 x ·1 x =-2 ∴值域为(-∞,-2]∪[2,+∞) 解题技巧: 技巧一:凑项 例1:已知5 4x < ,求函数14245 y x x =-+-的最大值。 解:因450x -<,所以首先要“调整”符号,又1 (42)45 x x --g 不是常数,所以对42x -要进行拆、凑项, 5,5404x x <∴->Q ,11425434554y x x x x ??∴=-+=--++ ?--? ?231≤-+= 当且仅当1 5454x x -= -,即1x =时,上式等号成立,故当1x =时,max 1y =。

高考数学《不等式选讲》专项复习

高考数学《不等式选讲》专项复习 一、考纲解读 1.了解绝对值的几何意义,会利用绝对值的定义解不等式,利用绝对值不等式证明不等式和求最值. 2.了解柯西不等式及其几何意义,会用它来证明不等式和求最位. 3.了解基本不等式,会用它来证明不等式和求最值. 4.会用综合法、分析法、反证法及数学归纳法证明不等式. 二、命题趋势探究 本节内容为新课标新增内容,是高考选考内容.题型以含绝对值的不等式的解法和证明为重要考点,不等式的应用为次重要考点,不等式证明放在一般位置,难度为中档. 三、知识点精讲 (一).不等式的性质 1.同向合成 (1), >>?>; a b b c a c (2),c >>?+>+; a b d a c b d (3)0,c0 >>>>?>. a b d ac bd (合成后为必要条件) 2.同解变形 >?+>+; (1)a b a c b c (2)0,0, >?>>?<<; a b c ac bc c ac bc

(3)11 000a b b a >>? >>?>>. (变形后为充要条件) 3.作差比较法 0,0a b a b a b a b >?>->-<<;0,||,a x a x a x a >>?>><-或 (2)22||||a b a b >?> (3)||||x a x b c +++<零点分段讨论 (三).基本不等式 (1)222a b ab +>(当且仅当等号成立条件为a b =) (2)0,0, 2 a b a b +>>≥a b =) ; 0,0,0, 3 a b c a b c ++>>>≥a b c ==时等号成立) (3)柯西不等式 22222()()()a b c d ac bd ++≥+(当且仅当ad bc =时取等号) ①几何意义:||ad bc ??+≤a b a b ||||||≤②推广:22222 2 212 121122()()()n n n n a a a b b b a b a b a b +++++ +≥++ +.当且仅当向量 12(,,,)n a a a a =与向量12(,,,)n b b b b =共线时等号成立.

高中数学基本不等式题型总结

专题 基本不等式 【一】基础知识 基本不等式:)0,0a b a b +≥>> (1)基本不等式成立的条件: ; (2)等号成立的条件:当且仅当 时取等号. 2.几个重要的不等式 (1)()24a b ab +≤(),a b R ∈;(2))+0,0a b a b ≥>>; 【二】例题分析 【模块1】“1”的巧妙替换 【例1】已知0,0x y >>,且34x y +=,则41x y +的最小值为 . 【变式1】已知0,0x y >>,且34x y +=,则4x x y +的最小值为 . 【变式2】(2013年天津)设2,0a b b +=>, 则 1||2||a a b +的最小值为 . 【例2】(2012河西)已知正实数,a b 满足 211a b +=,则2a b +的最小值为 . 【变式】已知正实数,a b 满足 211a b +=,则2a b ab ++的最小值为 .

【例3】已知0,0x y >>,且280x y xy +-=,则x y +的最小值为 . 【例4】已知正数,x y 满足21x y +=,则 8x y xy +的最小值为 . 【例5】已知0,0a b >>,若不等式 212m a b a b +≥+总能成立,则实数m 的最大值为 . 【例6】(2013年天津市第二次六校联考)()1,0by a b +=≠与圆221x y +=相交于,A B 两点,O 为坐标原点,且△AOB 为直角三角形,则 2212a b +的最小值为 .

【例7】(2012年南开二模)若直线()2200,0ax by a b -+=>>始终平分圆222410x y x y ++-+=的周长,则 11a b +的最小值为 . 【例8】设12,e e 分别为具有公共焦点12,F F 的椭圆和双曲线的离心率,P 为两曲线的一个公共点,且满足 120PF PF ?=,则2 2214e e +的最小值为 【例9】已知0,0,lg 2lg 4lg 2x y x y >>+=,则11x y +的最小值是( ) A .6 B .5 C .3+ D . 【例10】已知函数()4141 x x f x -=+,若120,0x x >>,且()()121f x f x +=,则()12f x x +的最小值为 .

高中数学竞赛均值不等式讲义

均值不等式 1.均值不等式 知识点1: 二元均值不等式可以推广到n 元,即: 设,,, 123 a a a a n 为n 个非负实数,则 12n a a a n ++ + ≥1 23 a a a a n === =). 如何证明? 知识点2: 设,,, 123 a a a a n 为n 个非负实数 ,n Q , 12n n a a a A n ++ += , n G =, 12 111n n n H a a a = ++,则n n n n Q A G H ≥≥≥(等号成立当且仅当 123a a a a n ====) 更一般的平均值的定义: 设正数(1,2,3...)i a i n =,则α的幂平均值=1 1 ( )n i i a n α α =∑,特 别的,我们有: lim ()n f G αα→=,1 1 ()( )n i i a f n α α α==∑为关于α的增函数. 知识点3:重要结论 (1)2 22,,,.a b c R a b c ab bc ac ∈++≥++ (2) ()2 ,,,3().a b c R a b c ab bc ac ∈++≥++ (3) 2222,,,3()().a b c R a b c a b c ∈++≥++ (4) 2,,,()3().a b c R ab bc ca abc a b c ∈++≥++ (5) ,,,()()()()().a b c R a b b c a c abc a b c ab cb ac ∈++++=++++ (6) 222;2a a a b b a b b -≥-+≥(a,b,c>0) (7) 2222221 ()()3 a b b c c a a b c a b c ++≤++++(a,b,c>0) (8)正实数(1,2,3...)i a i n =,则 21 1 1 n n i i i i a n a ==?≥∑∑ (当且仅当12...n a a a ===); (9) 222222222222()()()()()a b b c c a ab bc ca a b c a bc b ca c ab ++++=++++ 知识点4:加权平均值不等式 已知 12+...1(0,1,2.,,,) n i w w w w i n +=>=,则对任意正实数 12112212........n w w w n n n w a w a w a a a a +++≥.

高考数学复习+不等式选讲大题-(文)

专题十五不等式选讲大题 (一)命题特点和预测: 分析近8年全国新课标1不等式选讲大题,发现8年8考,主要考查绝对值不等式的解法(出现频率太高了,应当高度重视)、不等式恒成立或有解求参数的范围,考查利用不等式的性质、基本不等式、绝对值不等式性质求最值或证明不等式,难度为基础题.2019年不等式选讲大题仍将主要考查绝对值不等式的解法(出现频率太高了,应当高度重视)、不等式恒成立或有解求参数的范围,考查利用不等式的性质、基本不等式、绝对值不等式性质求最值或证明不等式,难度为基础题. (二)历年试题比较: . 时,求不等式 时不等式成立,求的取值范围. 已知函数, 的解集; 的解集包含

已知函数 ?并说明文由 ( )≤ 【解析与点睛】 (2018年)【解析】(1)当时,,即 故不等式的解集为. (2)当时成立等价于当时成立.若,则当时;

若,的解集为,所以,故. 综上,的取值范围为. (2017年)【解析】 x>时,①式化为,从而. 当1 【名师点睛】零点分段法是解答绝对值不等式问题常用的方法,也可以将绝对值函数转化为分段函数,借助图象解题. (2016年)【解析】(I) y=的图像如图所示. f ) (x

(II )由)(x f 的表达式及图像,当1)(=x f 时,可得1=x 或3=x ; 当1)(-=x f 时,可得3 1 = x 或5=x , 故1)(>x f 的解集为{} 31<x f 的解集为 . 【名师点睛】不等式选讲多以绝对值不等式为载体命制试题,主要涉及图像、解不等式、由不等式恒成立求参数范围等.解决此类问题通常转换为分段函数求解,注意不等式的解集一定要写成集合的形式. 以△ABC 的面积为22 (1)3 a +. 由题设得 22 (1)3 a +>6,解得2a >.

【高中数学】公式总结(均值不等式)

均值不等式归纳总结 1. (1)若R b a ∈,,则ab b a 22 2 ≥+ (2)若R b a ∈,,则2 2 2b a ab +≤ (当且仅当b a =时取“=”) 2. (1)若*,R b a ∈,则ab b a ≥ +2 (2)若*,R b a ∈,则ab b a 2≥+ (当且仅当b a =时取“=”) (3)若* ,R b a ∈,则2 2? ? ? ??+≤b a ab (当且仅当b a =时取“=”) 3.若0x >,则1 2x x +≥ (当且仅当1x =时取“=”) 若0x <,则1 2x x +≤- (当且仅当1x =-时取“=”) 若0x ≠,则1 1122-2x x x x x x +≥+ ≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=”) 4.若0>ab ,则2≥+a b b a (当且仅当 b a =时取“=”) 若0ab ≠,则22-2a b a b a b b a b a b a +≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=”) 5.若R b a ∈,,则2 )2(2 22b a b a +≤ +(当且仅当b a =时取“=”) 『ps.(1)当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值,当两个正数的和 为定植时,可以求它们的积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大”. (2)求最值的条件“一正,二定,三取等” (3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用』

例1:求下列函数的值域 (1)y =3x 2+ 1 2x 2 (2)y =x +1 x 解:(1)y =3x 2+1 2x 2 ≥2 3x 2· 1 2x 2 = 6 ∴值域为[ 6 ,+∞) (2)当x >0时,y =x +1 x ≥2 x ·1 x =2; 当x <0时, y =x +1x = -(- x -1 x )≤-2 x ·1 x =-2 ∴值域为(-∞,-2]∪[2,+∞) 解题技巧 技巧一:凑项 例 已知5 4 x <,求函数14245 y x x =-+ -的最大值。 解:因450x -<,所以首先要“调整”符号,又1 (42)45 x x -- 不是常数,所以对42x -要进行拆、凑项, 5,5404x x <∴-> ,11425434554y x x x x ??∴=-+=--++ ?--? ?231≤-+= 当且仅当1 5454x x -= -,即1x =时,上式等号成立,故当1x =时,max 1y =。 评注:本题需要调整项的符号,又要配凑项的系数,使其积为定值。

2018年高考数学考试大纲解读专题16不等式选讲理版含答案

专题16 不等式选讲 选考内容 (二)不等式选讲 1.理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式: (1) a b a b . (2)a b a c c b . (3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式: ; ;ax b c ax b c x a x b c . 2.了解下列柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明 . (1)柯西不等式的向量形式: ||||||.(2) 22222()(+)()a b c d ac bd . (3)222222121223231313()()()()()()x x y y x x y y x x y y . (此不等式通常称为平面三角不等式.) 3.会用参数配方法讨论柯西不等式的一般情形: 4.会用向量递归方法讨论排序不等式. 5.了解数学归纳法的原理及其使用范围,会用数学归纳法证明 一些简单问题. 6.会用数学归纳法证明伯努利不等式: 了解当n 为大于1的实数时伯努利不等式也成立 . 7.会用上述不等式证明一些简单问题 .能够利用平均值不等式、 柯西不等式求一些特定函数的极值. 8.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.

1.从考查题型来看,涉及本知识点的题目主要以选考的方式,在解答题中出现,考查解绝对值不等式、证明不等式等. 2.从考查内容来看,主要考查绝对值不等式的解法、不等式的证明,求最值问题等 . 3.从考查热点来看,重点在于考查学生解不等式及利用不等式求解最值问题等,绝对值不等式与函数问题的综合是高考的趋势,值得关注. 考向一 绝对值不等式的求解样题1 (2017新课标全国Ⅰ理科)已知函数 2–4()x ax f x ,11()x x g x ||||. (1)当a =1时,求不等式 ()()f x g x 的解集;(2)若不等式()()f x g x 的解集包含[–1,1],求a 的取值范围. 所以a 的取值范围为[1,1]. 【名师点睛】零点分段法是解答绝对值不等式问题常用的方法, 也可以将绝对值函数转化为分段函数,借助图象解题.

【经典】高三数学基本不等式题型精讲精练

基本不等式 基本不等式知识 1.(1)若R b a ∈,,则ab b a 22 2≥+ (2)若R b a ∈,,则2 22b a ab +≤(当且仅当b a =时取“=”) 2.(1)若*,R b a ∈,则ab b a ≥+2 (2)若*,R b a ∈,则ab b a 2≥+(当且仅当b a =时取“=”) (3)若*,R b a ∈,则2 2??? ??+≤b a ab (当且仅当b a =时取“=”) 3.若0x >,则12x x +≥ (当且仅当1x =时取“=”);若0x <,则12x x +≤- (当且仅当1x =-时取“=”) 4.若0>ab ,则2≥+a b b a (当且仅当b a =时取“=”) 5.若,,,+∈R c b a a b c c b a 3333≥++, 33abc c b a ≥++(当且仅当c b a ==时取等) 应用一 直接求最值 例1 求下列函数的值域 (1)y =3x 2+12x 2 (2)y =x +1x (3)(理科)已知+∈R y x ,,且满足232x y =,则x y +的最小值为( ) A .1 B .2 C .6 D .4 (4)已知+∈R c b a ,,且满足132=++c b a ,则c b a 31211++的最小值为 (5)若b a ,是不相等的正数,b a y b a x +=+=,2 ,则y x ,的大小关系是 (6)若,0,0>>b a 且,72=++b a ab 则b a +的最小值是 技巧一 凑项 例1 已知54x <,求函数14245 y x x =-+-的最大值 1.函数y =log 2(x +1x -1 +5)(x >1)的最小值为( ) A .-3 B .3 C .4 D .-4 技巧二 凑系数 例2 当40<

高中数学讲义 均值不等式

微专题45 利用均值不等式求最值 一、基础知识: 1、高中阶段涉及的几个平均数:设()01,2,,i a i n >=L (1)调和平均数:12111n n n H a a a = +++L (2)几何平均数:12n n n G a a a =L (3)代数平均数:12n n a a a A n +++= L (4)平方平均数:222 12n n a a a Q n +++=L 2、均值不等式:n n n n H G A Q ≤≤≤,等号成立的条件均为:12n a a a ===L 特别的,当2n =时,22G A ≤?2 a b ab +≤ 即基本不等式 3、基本不等式的几个变形: (1))2,0a b ab a b +≥>:多用在求和式的最小值且涉及求和的项存在乘积为定值的情况 (2)2 2a b ab +?? ≤ ??? :多用在求乘积式的最大值且涉及乘积的项存在和为定值的情况 (3)2 2 2a b ab +≥,本公式虽然可由基本不等式推出,但本身化成完全平方式也可证明,要注意此不等式的适用范围,a b R ∈ 4、利用均值不等式求最值遵循的原则:“一正二定三等” (1)正:使用均值不等式所涉及的项必须为正数,如果有负数则考虑变形或使用其它方法 (2)定:使用均值不等式求最值时,变形后的一侧不能还含有核心变量,例如:当0,x >求 23y x x =+ 的最小值。此时若直接使用均值不等式,则2 324y x x x =+≥右侧依然含有x ,则无法找到最值。 ① 求和的式子→乘积为定值。例如:上式中2 4y x x =+ 为了乘积消掉x ,则要将3 x 拆为两个2x ,则2223 342222334y x x x x x x x x =+=++≥??=

高三数学第二轮复习 不等式选讲

第2讲 不等式选讲 [考情考向分析] 本部分主要考查绝对值不等式的解法.求含绝对值的函数的值域及求含参数的绝对值不等式中参数的取值范围、不等式的证明等,结合集合的运算、函数的图象和性质、恒成立问题及基本不等式、绝对值不等式的应用成为命题的热点,主要考查基本运算能力与推理论证能力及数形结合思想、分类讨论思想. 热点一 含绝对值不等式的解法 含有绝对值的不等式的解法 (1)|f (x )|>a (a >0)?f (x )>a 或f (x )<-a . (2)|f (x )|0)?-a 1. (1)当a =2时,求不等式f (x )≥4-|x -4|的解集; (2)已知关于x 的不等式|f (2x +a )-2f (x )|≤2的解集为{x |1≤x ≤2},求a 的值. 解 (1)当a =2时,f (x )+|x -4|=|x -2|+|x -4|=????? -2x +6,x ≤2,2,2

高三数学 第40课时 均值不等式教案

课题:算术平均数与几何平均数 教学目标:1.掌握两个正数的算术平均数不小于它们的的定理,并会简单运用; 2.利用不等式求最值时要注意到“一正” “二定”“三相等”. 教学重点:均值不等式的灵活应用。 (一) 主要知识: 1.两个数的均值不等式:若,a b R +∈,则 2 a b +(等号仅当a b =时成立) 三个数的均值不等式:若,,a b c R +∈,则a b c ++≥a b c ==时成立) 2.几个重要的不等式: ① ab ≤22a b +?? ???≤222a b + ②abc ≤33a b c ++?? ???; ③如果,a b R ∈≥2a b +≥211a b + 3.最值定理:当两个正数的和一定时,其乘积有最大值;当两个正数的乘积一定时,其和 有最小值。 (二)主要方法: 1.常见构造条件的变换:加项变换,系数变换,平方变换,拆项变换,常量代换,三角代换等. 2.当使用均值定理时等号不能成立时,应考虑函数的单调性(例如“对号”函数,导数法). (三)典例分析: 问题1.求下列函数的最值: ()113y x x = +-()3x <;()2121y x x =+-()1x >;()3241y x x =+()0x >; ()323 y x x =+()0x >;()4 ()21y x x =-()01x <<;()5 ()21y x x =-()01x << ()6y =()7 已知,,,a b x y R +∈(,a b 为常数),1a b x y +=,求x y +的最小值

问题2.已知0x >,0y >,且1x y +=,求. 问题3.求最小值()1231()1x x f x x -+=+()1x >-;()2 223sin sin y x x =+ 问题4.()1设0x >,0y >,且()1xy x y -+=,则 .A 2x y +≤.B 2x y +≥ .C )21x y +≤ .D )2 1x y +≥ ()2已知x ≥0,y ≥0,且22 12y x +=,求证:≤4 ()3若0a b >>, 求216() a b a b + -的最小值 (四)课后作业: 1.已知1>a 那么1 1-+a a 的最小值是 .A 12-a a .B 15+ .C 3 .D 2

2020年全国高考数学第二轮复习 选修4—5 不等式选讲 理

选修4—5 不等式选讲 真题试做 1.(2020·天津高考,文9)集合A ={ x ∈R |}|x -2|≤5中的最小整数为__________. 2.(2020·上海高考,文2)若集合A ={x |2x -1>0},B ={x ||x |<1},则A ∩B =__________. 3.(2020·江西高考,理15(2))在实数范围内,不等式|2x -1|+|2x +1|≤6的解集为__________. 4.(2020·课标全国高考,理24)已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|. (1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集; (2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围. 5.(2020·辽宁高考,文24)已知f (x )=|ax +1|(a ∈R ),不等式f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1}. (1)求a 的值; (2)若??? ??? f (x )-2f ? ????x 2≤k 恒成立,求k 的取值范围. 考向分析 该部分主要有三个考点,一是带有绝对值的不等式的求解;二是与绝对值不等式有关的参数范围问题;三是不等式的证明与运用.对于带有绝对值不等式,主要考查形如|x |<a 或|x |>a 及|x -a |±|x -b |<c 或|x -a |±|x -b |>c 的不等式的解法,考查绝对值的几何意义及零点分区间去绝对值符号后转化为不等式组的方法.试题多以填空题或解答题的形式出现.对于与绝对值不等式有关的参数范围问题,此类问题常与绝对值不等式的解法、函数的值域等问题结合,试题以解答题为主.对于不等式的证明问题,此类问题涉及的知识点多,综合性强,方法灵活,主要考查比较法、综合法等在证明不等式中的应用,试题多以解答题的形式出现. 预测在今后高考中,对该部分的考查如果是带有绝对值的不等式,往往在解不等式的同时考查参数的取值范围、函数与方程思想等;如果是不等式的证明与运用,往往就是平均值不等式.试题难度中等. 热点例析 热点一 绝对值不等式的解法 【例1】不等式|x +3|-|x -2|≥3的解集为__________. 规律方法 1.绝对值不等式的解法 (1)|x |<a ?-a <x <a ;|x |>a ?x >a 或x <-a ; (2)|ax +b |≤c ?-c ≤ax +b ≤c ; |ax +b |≥c ?ax +b ≤-c 或ax +b ≥c ; (3)|x -a |+|x -b |≥c 和|x -a |+|x -b |≤c 的解法有三种:一是根据绝对值的意义结合数轴直观求解;二是用零点分区间去绝对值,转化为三个不等式组求解;三是构造函数利用函数图象求解. 2.绝对值三角不等式 (1)|a |-|b |≤||a |-|b ||≤|a ±b |≤|a |+|b |; (2)|a -c |≤|a -b |+|b -c |. 变式训练1 不等式|2x -1|<3的解集为__________. 热点二 与绝对值不等式有关的参数范围问题 【例2】不等式|2x +1|+|x +a |+|3x -3|<5的解集非空,则a 的取值范围为__________. 规律方法 解决含参数的绝对值不等式问题,往往有以下两种方法: (1)对参数分类讨论,将其转化为分类函数来处理;

均值不等式应用全面总结+题型总结(含详细解析)

均值不等式应用全面总结+题型总结(含详细解析) 一.均值不等式 1.(1)若R b a ∈,,则ab b a 22 2 ≥+ (2)若R b a ∈,,则 2 2 2b a ab +≤(当且仅当b a =时取“=”) 2. (1)若*,R b a ∈,则ab b a ≥+2 (2)若* ,R b a ∈ ,则ab b a 2≥+(当且仅当b a =时取“=” ) (3)若* ,R b a ∈,则2 2?? ? ??+≤b a ab (当且仅当b a =时取“=”) 3.若0x >,则12x x + ≥ (当且仅当1x =时取“=”);若0x <,则12x x +≤- (当且仅当1x =-时取“=”) 若0x ≠,则11122-2x x x x x x +≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=”) 3.若0>ab ,则2≥+a b b a (当且仅当b a =时取“=”) 若0ab ≠,则 22-2a b a b a b b a b a b a +≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=” ) 4.若R b a ∈,,则2 )2( 2 22b a b a +≤ +(当且仅当b a =时取“=”) 注:(1)当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值,当两个正数的和为定植时,可以求它们的积的最小值,正 所谓“积定和最小,和定积最大”. (2)求最值的条件“一正,二定,三取等” (3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用. 应用一:求最值 例1:求下列函数的值域 (1)y =3x 2+12x 2 (2)y =x +1 x 解:(1)y =3x 2+1 2x 2 ≥2 3x 2·1 2x 2 = 6 ∴值域为[ 6 ,+∞) (2)当x >0时,y =x +1 x ≥2 x ·1 x =2; 当x <0时, y =x +1x = -(- x -1 x )≤-2 x ·1 x =-2 ∴值域为(-∞,-2]∪[2,+∞) 解题技巧: 技巧一:凑项 例1:已知5 4x < ,求函数14245 y x x =-+-的最大值。 解:因450x -<,所以首先要“调整”符号,又1 (42)45 x x -- 不是常数,所以对42x -要进行拆、凑项, 5,5404x x <∴-> ,11425434554y x x x x ??∴=-+=--++ ?--??231≤-+= 当且仅当1 5454x x -= -,即1x =时,上式等号成立,故当1x =时,max 1y =。 评注:本题需要调整项的符号,又要配凑项的系数,使其积为定值。 技巧二:凑系数 例1. 当时,求(82)y x x =-的最大值。 解析:由知,,利用均值不等式求最值,必须和为定值或积为定值,此题为两个式子积的形式,但其和不是定值。注意到2(82)8x x +-=为定值,故只需将(82)y x x =-凑上一个系数即可。 当,即x =2时取等号 当x =2时,(82)y x x =-的最大值为8。 评注:本题无法直接运用均值不等式求解,但凑系数后可得到和为定值,从而可利用均值不等式求最大值。 变式:设2 3 0< -x ∴2922322)23(22)23(42 =?? ? ??-+≤-?=-=x x x x x x y 当且仅当,232x x -=即?? ? ??∈= 23,043x 时等号成立。 技巧三: 分离 例3. 求2710 (1)1 x x y x x ++= >-+的值域。 解析一:本题看似无法运用均值不等式,不妨将分子配方凑出含有(x +1)的项,再将其分离。 当 ,即 时,4 21)591 y x x ≥+? =+((当且仅当x =1时取“=”号)。 技巧四:换元 解析二:本题看似无法运用均值不等式,可先换元,令t=x +1,化简原式在分离求最值。 22(1)7(1+10544=5t t t t y t t t t -+-++==++) 当,即t=时,4 259y t t ≥?=(当t=2即x =1时取“=”号)。 评注:分式函数求最值,通常直接将分子配凑后将式子分开或将分母换元后将式子分开再利用不等式求最值。即化为 ()(0,0)() A y mg x B A B g x =+ +>>,g(x)恒正或恒负的形式,然后运用均值不等式来求最值。 技巧五:注意:在应用最值定理求最值时,若遇等号取不到的情况,应结合函数()a f x x x =+的单调性。 例:求函数22 4 y x = +的值域。 24(2)x t t +=≥,则2 24 y x = +221 4(2)4 x t t t x =+=+≥+

高一数学必修一均值不等式题型归纳

均值不等式题型归纳 一、拼凑求最值 1.函数y =x ·(3-2x ) (0≤x ≤1)的最大值为______________. 2.已知x ≥52,则f (x )=x 2-4x +52x -4 有( ) A .最大值54 B .最小值54 C .最大值1 D .最小值1 3.当x >1时,不等式x +1x -1 ≥a 恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,2] B .[2,+∞) C .[3,+∞) D .(-∞,3] 二、“1”的代换 1.若正数x 、y 满足x +3y =5xy ,则3x +4y 的最小值是( ) A .245 B .285 C .5 D .6 三、实际应用 1.某车间分批生产某种产品,每批的生产准备费用为800元.若每批生产x 件,则平均仓 储时间为x 8 天,且每件产品每天的仓储费用为1元.为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小,每批应生产产品( ) A .60件 B .80件 C .100件 D .120件 2.建造一个容积为8 m 3,深为2 m 的长方体无盖水池,如果池底和池壁的造价分别为每平方米120元和80元,那么水池的最低总造价为__________元. 3.一批救灾物资随17列火车以v km/h 的速度匀速直达400km 以外的灾区,为了安全起见, 两列火车的间距不得小于(v 20 )2km ,则这批物资全部运送到灾区最少需__________h. 4.某单位决定投资3 200元建一仓库(长方体状),高度恒定,它的后墙利用旧墙不花钱,正面用铁栅,每米长造价40元,两侧墙砌砖,每米长造价45元,顶部每平方米造价20元.试求: (1)仓库面积S 的取值范围是多少? (2)为使S 达到最大,而实际投资又不超过预算,那么正面铁栅应设计多长?

高考数学专题不等式选讲高考真题

2019届高考数学专题-不等式选讲-高考真题 解答题 1.(2018全国卷Ⅰ)[选修4–5:不等式选讲](10分) 已知()|1||1|f x x ax =+--. (1)当1a =时,求不等式()1f x >的解集; (2)若(0,1)x ∈时不等式()f x x >成立,求a 的取值范围. 2.(2018全国卷Ⅱ) [选修4-5:不等式选讲](10分) 设函数()5|||2|=-+--f x x a x . (1)当1a =时,求不等式()0≥f x 的解集; (2)若()1≤f x ,求a 的取值范围.

3.(2018全国卷Ⅲ) [选修4—5:不等式选讲](10分) 设函数()|21||1|f x x x =++-. (1)画出()y f x =的图像; (2)当[0,)x ∈+∞时,()f x ax b +≤,求a b +的最小值. 4.(2017新课标Ⅰ)已知函数2 ()4f x x ax =-++,()|1||1|g x x x =++-. (1)当1a =时,求不等式()()f x g x ≥的解集; (2)若不等式()()f x g x ≥的解集包含[1,1]-,求a 的取值范围.

5.(2017新课标Ⅱ)已知0a >,0b >,33 2a b +=,证明: (1)55()()4a b a b ++≥; (2)2a b +≤. 6.(2017新课标Ⅲ)已知函数()|1||2|f x x x =+--. (1)求不等式()1f x ≥的解集; (2)若不等式2()f x x x m -+≥的解集非空,求m 的取值范围.

高中数学必修5 均值不等式

均值不等式复习(学案) 基础知识回顾 1.均值不等式:ab ≤ a +b 2 (1)均值不等式成立的条件:_______________. (2)等号成立的条件:当且仅当____________时取等号. 2.几个重要的不等式 (1)a 2 +b 2 ≥2ab (a ,b ∈R ). (2)b a +a b ≥2(a ,b 同号). (3)ab ≤? ????a +b 22(a ,b ∈R ). (4) a 2+ b 22≥? ?? ??a +b 22 (a ,b ∈R ). 注意:使用均值不等式求最值,前提是“一正、二定、三相等” 3.算术平均数与几何平均数 设a >0,b >0,则a ,b 的算术平均数为a +b 2 ,几何平均数为ab ,均值不等式可叙述为两个正数的 算术平均数大于或等于它的几何平均数. 4.利用均值不等式求最值问题 已知x >0,y >0,则 (1) 如果积xy 是定值p ,那么当且仅当________时,__________有最_____值是_____(简记:积定和 最小) (2)如果和x +y 是定值s ,那么当且仅当_____时,____有最______值是_______.(简记:和定积最大) 双基自测 1.函数y =x +1 x (x >0)的值域为( ). A .(-∞,-2]∪[2,+∞) B .(0,+∞) C .[2,+∞) D .(2,+∞) 2.下列不等式:①a 2+1>2a ;②a +b ab ≤2;③x 2 +1x 2+1≥1.其中正确的个数是( ). A .0 B .1 C .2 D .3 3.若正实数a ,b 满足a +b =1,则( ). A.1a +1 b 有最大值4 B .ab 有最小值1 4 C.a +b 有最大值 2 D .a 2 +b 2 有最小值 22 4.若实数b a ,满足2=+b a ,则b a 33+的最小值是( ) A .18 B. 6 C. 32 D. 432 5.若正数b a ,满足3++=b a ab ,则ab 的取值范围是 . 6.若+ ∈R y x ,,且12=+y x ,则 y x 1 1+的最小值为 . 典型例题 类型一 利用均值不等式求最值 1.若函数f (x )=x +1 x -2 (x >2)的最小值为____________. 2.已知t >0,则函数y =t 2-4t +1 t 的最小值为________.

2019届高考数学专题-不等式选讲-高考真题

2019届高考数学专题-不等式选讲-高考真题 解答题 1.(2018全国卷Ⅰ)[选修4–5:不等式选讲](10分) 已知()|1||1|f x x ax =+--. (1)当1a =时,求不等式()1f x >的解集; (2)若(0,1)x ∈时不等式()f x x >成立,求a 的取值范围. 2.(2018全国卷Ⅱ) [选修4-5:不等式选讲](10分) 设函数()5|||2|=-+--f x x a x . (1)当1a =时,求不等式()0≥f x 的解集; (2)若()1≤f x ,求a 的取值范围.

3.(2018全国卷Ⅲ) [选修4—5:不等式选讲](10分) 设函数()|21||1|f x x x =++-. (1)画出()y f x =的图像; (2)当[0,)x ∈+∞时,()f x ax b +≤,求a b +的最小值. 4.(2017新课标Ⅰ)已知函数2 ()4f x x ax =-++,()|1||1|g x x x =++-. (1)当1a =时,求不等式()()f x g x ≥的解集; (2)若不等式()()f x g x ≥的解集包含[1,1]-,求a 的取值范围.

5.(2017新课标Ⅱ)已知0a >,0b >,332a b +=,证明: (1)55()()4a b a b ++≥; (2)2a b +≤. 6.(2017新课标Ⅲ)已知函数()|1||2|f x x x =+--. (1)求不等式()1f x ≥的解集; (2)若不等式2 ()f x x x m -+≥的解集非空,求m 的取值范围.

《基本不等式》典型例题

高中数学必修五典题精讲 典题精讲 例1(1)已知0<x < 31,求函数y=x(1-3x)的最大值; (2)求函数y=x+x 1的值域. 思路分析:(1)由极值定理,可知需构造某个和为定值,可考虑把括号内外x 的系数变成互为相反数;(2)中,未指出x >0,因而不能直接使用基本不等式,需分x >0与x <0讨论. (1)解法一:∵0<x < 3 1,∴1-3x >0. ∴y=x(1-3x)= 31·3x(1-3x)≤31[2)31(3x x -+]2=121,当且仅当3x=1-3x ,即x=6 1时,等号成立.∴x=61时,函数取得最大值12 1. 解法二:∵0<x <31,∴3 1-x >0. ∴y=x(1-3x)=3x(31-x)≤3[2 31x x -+]2=121,当且仅当x=31-x,即x=61时,等号成立. ∴x=61时,函数取得最大值121. (2)解:当x >0时,由基本不等式,得y=x+x 1≥2x x 1?=2,当且仅当x=1时,等号成立. 当x <0时,y=x+x 1=-[(-x)+) (1x -]. ∵-x >0,∴(-x)+) (1x -≥2,当且仅当-x=x -1,即x=-1时,等号成立. ∴y=x+x 1≤-2. 综上,可知函数y=x+ x 1的值域为(-∞,-2]∪[2,+∞). 绿色通道:利用基本不等式求积的最大值,关键是构造和为定值,为使基本不等式成立创造条件,同时要注意等号成立的条件是否具备. 变式训练1当x >-1时,求f(x)=x+ 1 1+x 的最小值. 思路分析:x >-1?x+1>0,变x=x+1-1时x+1与11+x 的积为常数.

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